美术教研总结与反思大全（18篇）

教研的价值在于促进教师们的反思和探索，使他们不断提高教学水平和教学质量。接下来是一些关于教研的案例分析和评价研究，希望对大家的教学改进有所启发和指导。

美术教研工作总结

时光匆匆，一学期又结束了。我们美术教研组在校教导处的科学领导、全体美术教师的通力协作下，顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。为使今后的工作更收一层楼，现将本学期的美术教研工作总结如下：

开学伊始，遵照教导处的要求，结合学校实际情况，我们制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动。监督教师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、比赛、展览等一系列活动，教师的教学行为日趋规范，学生学习美术的兴趣日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。

1、严格执行国家课程方案。上好美术课，把着眼点放在提高课堂教学水平上来，努力提高课堂教学质量。

2、以活动促教学。根据学期初的教研活动安排及教导处的临时安排，定时或不定时地组织各种各样的活动，调动教师美术教学及学生美术学习的积极性，提高美术教学效果、本学期学校组织了教学评优比赛，美术组有三位教师参加并取得了优异的成绩；同时组内教师在校领导的带领下成功举办了校园艺术节。

3、提高认识，加强自学。使组内教师认识到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术水平，因此，美术组全体成员自觉学习，不断提高自己的业务知识水平，逐步提高自己的业务素质与理论水平。

4、综合开发课程资源。在校领导的带领下，美术组进行了黑板报、橱窗和走廊的文化建设，力争能根据学校自身的'特点来美化校园环境，营造出浓厚的艺术氛围。

1、按照教导处的要求，结合本学科特点，安排并组织教研活动。

2、按时进行常规检查，并不定时地进行抽查，督促教师认真备课，使美术教学能正常开展。

3、通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流。

4、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，加强示范。

5、举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣。本学期举办的校艺术节比赛，充分显示了学生美术水平的提高。

6、定期组织美术兴趣小组活动，培养和发展学生特长。

今后我们将继续实施素质教育，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围，使我校成为全市最优秀的、独具特色的艺术学校之一。

美术教研工作总结

回首20xx年在教学中我们努力贯彻新课改的理念，以学生为主体，教师为主导，为孩子们创造自由表达、自由探索、自由创作的机会，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。在本学期开展的各项工作中，我们努力学习转变教育观念，理清思路给学生带来了创造和发展的空间，在实践中教师与学生共同进步，共同成长。现将本学期工作总结如下。

积极认真地参加市、县各级培训。我们老师努力通过各方面的学习，积极开展教研活动，做到认真做好记载，每次学习有体会和收获。组织教师认真学习理论知识，进一步提高认识，把握教改动向，在教学中把这些理念落实到实践中。

本学年我们不断加强集体备课活动，通过备课组活动，实现资源互补，优化组合，一改过去单打独战、各自为教的局面，通过几教几评和听课评课制度，及时发现教学中存在的不足，取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增强教师教学水平。

老师每周组织开展一次兴趣小组活动，硬笔书法小组和美术绘画小组，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，制作手抄报，并将学生作品展示在图版上，从而激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。

认真抓好课堂教学，通过改进课堂教学方式，注重发展学生的创新能力，强化他们的好奇心，启发学生敢于想象和联想，敢于发表自己的意见，引发学生的创造积极性，指导学生自主学习独立思考发现问题，变教学过程为学生带着问题不断探索的`过程。以培养创新精神和实际能力为目标，使学生学会主动学习，实现创造性的提出问题，解决问题，提高学生的艺术综合素质。让美术学习更加贴近学生生活，鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索，用学到的知识技能美化生活，提高生活的质量。

为了协助学校的宣传工作和各项活动的开展，老师们都能牺牲自己的休息时间圆满的完成任务。

在美术教学中，美术组的各位老师都能以积极的态度投入到教学中，并在各自的教学领域中用探索的精神努力提高自身的素质。今后，我将会更加努力的工作，为学校的教学事业作出更大的贡献。

美术教研工作总结

时间飞逝，短短的一个学期已经匆匆过去，本学期在学校领导的正确领导下，深入地开展美术教研教改工作，从培养学生的创新精神和实践能力入手，提高了学生的文化素质与审美能力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作，下面就将本学期的教研教改工作综合总结如下：

一、树立了正确的教学目的，培养创新的态度.通过改进课堂教学，注重发展了学生的创新能力，强化他们的好奇心，启发学生敢于想象和联想，敢于发表自己的意见，勇于质疑，鼓励学生善于反向思考，标新立异，以学生喜爱的活动为突破口，主动突破教材的定势与习惯性框框，引发学生的创造积极性，指导学生自主学习独立思考，鼓励学生自主的发现问题，提出问题和解决问题的探索精神，变教学过程为学生带着问题不断探索的过程。

二、选择恰当的教学模式，找准创新的途径。

面向全体学生，以培养创新精神和实际能力为目标，以学科学习为主要内容，使学生学会主动学习。通过游戏和活动培养学生的兴趣，引发学生创新的动力。以主动获取新知识信息，掌握认知的策略，实现创造性的提出问题，解决问题，提高学生在艺术教育的综合素质。

三、拓展美术文化范畴，培养创新的思维。主要从培养学生的想象能力、求异思维能力、发散思维能力着手，在美术中创造一切可能的条件和机会，激发学生大胆探索，引导多向思维。让学生在实践中去体会、思考、发现解决问题的途径。充分利用多媒体进行生动教学，树立以发展能力和人格为中心的教学质量关，在学生发展创新的要求本能上，把美术的着眼点放在开发学生的主动性上。

四、课堂上要有效的运用创新教育，使学生动手、动脑有机结合，实现由重知识传授向重能力和人格培养的转化，在教学中能够愉快的进行教学，使学生在艺术教育上能有自己的创新意识，促进了学校艺术教育的发展。

五、树立新型的师生观，营造和谐、民主、平等的教学环境。总而言之，美术教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式，构建符合素质教育要求，体现创新能力培养的各种课型的美术教学模式，使学生的创新能力有更好的提高，在美术教学中能上一个更高的台阶。

美术教研总结

忙忙碌碌一学期又过去了，在这学期里，在一次次的活动中，我看出每位老师也都很积极的努力着，现就这学年的工作作如下总结：

1、抓好教学常规管理：开学初本组教师按照课程教学部的要求，结合学校的实际情况，我们制定了切实可行的教学计划，每月对每位教师的教案、听课记录本等资料进行检查，并将结果上报给课程教学部。

2、每两周开展一次集体备课，集思广益，针对自己认为不妥的地方提出自己的想法，大家在一起讨论。在讨论的过程中，每一位老师都能认真的倾听其他老师的意见，并合理的虚心接受；对自己不认同的地方也表达出自己的想法与老师交流。每一次的备课活动都详实的记录下来。

3、本学期的师徒结对活动，得到了来自师范附小三小吴**老师指导，在他的指导下我们共听评课10次，师傅自己执教示范课两次。

4、每位老师都开展了自己的特色社团，洪**老师的中国画社团、李**老师的建模社团、王**老师的霓裳雨衣社以及徐**老师的儿童画社团。

5、配合学校11月份的精细化管理检查，对校园环境进行布置。

6、积极组织配合洪**老师参加区生本智慧课比赛和徐**老师的校级展示课，组内磨课，互相听评课，并且师傅吴老师专门进行了指导。

本学期辅导学生参加的科幻画大赛荣获一等奖的好成绩，本学期的包河区生本智慧课比赛洪**老师执教的《笔的世界》荣获一等奖，参加的合肥市第七届中小学美术教师基本功比赛中李**老师荣获小学组水粉画一等奖、洪**小学组国画人物二等奖，合肥市第二届花卉节比赛中李**和王**导学生获得一等奖、洪**辅导的学生获得二等奖，合肥市中小学教师书画展洪**与李**老师荣获一等奖、王**二等奖，包河区“一师一优课”活动中李**荣获一等奖，洪**二等奖。

在这一个个的活动中每位老师都有记录自己的收获与反思，比如王**老师在她的博客中这样写道：“在本学期中活动中，来自三小的师傅吴老师每次来都会给我们很大的帮助，其中让我印象最深的是老师给我们上的两节示范课，分别是《猜猜我是谁》，《对印版画》。以前在上课时，我总是没有清晰的上课思路，也总是抓不清每课的重难点，在这两课中，吴老师每一句话都会为下一句话作为铺垫，引入本课的重点，难点，是学生容易掌握”。李**老师在她的博客这样总道：“1、以校本课程——巢湖课题为主题，带领学生绘制《蓝藻美食机》以及《节能转换器》，参加区级科幻画比赛，获得区级一等奖，市级二等奖的好成绩。在提升学生绘画自信心的同时使学生了解家乡的巢湖丰富自己的爱家乡情怀 2、建模、国画、霓裳时装、儿童画这些美术社团的开展，扩大了学生参与美术社团活动的选择性，使学生提高了学生的动手能力以及对于美的热爱 3、结合学校体育节组织学生用彩笔记录下来精彩的校园生活”。徐**老师写道：“这学期开展了一系列的的活动，这些活动丰富多彩，既充实了我们的心灵，也让我们在学习中不断成长。其中给我帮助最大的当然是我们的师徒结对活动，从三小来的吴**老师是一位拥有多年教学经验的老教师，在美术教学上非常有心得。很荣幸可以在师徒结对活动中向吴**老师请教学习。除了师徒结对，美术组还积极举办绘画比赛，丰富学生的精神文化生活，陶冶学生情操。“美丽巢湖”绘画比赛中，各班的学生开动自己的脑筋，运用自己学过的绘画知识，大胆想象，认真绘画，画出了一幅幅反映巢湖美景的美丽画卷，装扮了我们的校园生活，增强了学生动手绘画的信心，让学生在画画中感受到动手的乐趣和美的熏陶。”

1、工作经验不够，在解决学生思想上的问题常常不能得心应手。

2、有时候活动过于集中，导致活动前的准备很仓促等等。

我们仍然会坚信，只要我们能够认识到自己的不足，在我们成长的道路上会有着光明的前景，我们迈下的每一步，都将会是脚踏实地的一步！

美术教研工作总结

任职兼职美术教研员四年了，感谢领导对我的厚爱和认可，我不会辜负领导的信任，一定本着认真、负责的态度，尽职尽责的做好每一项工作。现将本学期工作做如下总结：

在进修校教研室的正确领导下，认真贯彻执行教研室的工作计划，结合小学美术教研实际情况，以提高自身业务素质和提升全体教师实施素质教育的能力和水平为宗旨，以改革创新为动力，以全镇课程改革为切入点，造就一支师德高尚、业务精湛、适应素质教育的新型教师队伍。

1、积极主动地与各小学美术教师建立联系，增进了解增强交流，为今后的工作打下坚实的基础。

2、自觉加强自身政治、业务素质和学科引领水平。

3、培养一批的美术教学骨干力量，创我镇小学美术教师名优品牌。

4、做好新教师的培训和指导工作，使他们尽快成长。成为教育观念新、基本功过硬，业务能力强的合格美术教师。

1、提高自身思想道德素养，加强学习、做好表率。

2、教师有效地组织到了一起，为我的工作铺设了一条宽阔的道路。

3、加强骨干教师培养，逐步形成合理的骨干教师梯队。

八月：

1、制定工作计划。

2、参加各个教研活动。

九月：

1、继续参加教研美术教学、教研活动。

2、参加镇美术优质课评选活动，提高自身业务能力。

3、听、评课活动和教研活动同时展开。

十月：

1、听、评课活动、教学教研既网络教研同时展开。

2、继续参加各个教研联合体美术教学教研活动。

3、总结本学期工作，制定暑期工作。

十一月：老师们开展丰富多彩的教研活动。

美术教学工作，我深深体会到作为一个美术教师需要不断地学习和提高，现在成为一名兼职教研员又使我深深地感到自己肩上的担子又重了。教研员工作是一项对我们自身素质和能力要求很高的工作。一个称职的兼职教研员应有深厚坚实的、多方面的业务基础。有过硬的教学基本功和丰富的教学经验。应该肯下苦功夫，注重实效，不搞形式主义的东西。应有不计名利甘当人梯的职务精神。使老师乐于参加我们的活动，信赖我们的决策，欢迎我们的讲话、建议、资料、题目等等服务项目。这就要靠我们提高自己的学习、思想、工作水平，从而构成凝聚力。

我自己做得还很不够。以上这些仍然是我今后的努力方向。争取成为一名优秀的兼职教研员。

美术教研工作总结

本组美术教师均能在熟悉新《美术课程标准》，熟悉学生的基础上制定教学计划和教学进度，课前准备充分认真查找资料，收集图片或制作范图，尤其是侯小梅老师和刘乐林老师，更重视课件制作和使用，能熟练制作出课堂所需的课件。大家均能准时上下课，没有拖堂和体罚学生的情况，语言规范，教学结构基本都能达到科学、合理、优化、效果良好。学生基本上是全员参与课堂活动，大都能把握好讲与练的关系和时间合理分配。本组老师十分认真地落实学校的各项教学常规。扎扎实实地出色地完成了各自的教学任务，使学生美育方面的素质得到应有的提高。

学期初本组组织各位老师学习新《美术课程标准》，明确教学任务，调整教学进度，准确把握教学要求，推动各位教师在认真钻研教材的基础上的集体备课活动。在学部以“开好课、上好课”带教研的要求下本组也积极参与并拟定了全组和个人开公开课的时间计划表，使得大家互相启发互相协作，互相促进，积极实施计划，学期末已评出侯小梅老师上的公开课《节日的小彩旗》一课为学期优秀课。

本组认真组织教科研活动，实行目标管理，扎扎实实搞好每2周一次的教科研活动，深入课堂，每位老师争取每周听课1——2节，并认真做好评价。定期举办各种形式的研究课并组织教师相互听课，加强组内经验交流。本组还认真落实学校教育信息化的`推进工作，在课堂上熟练地大量地使用电教设备教学。

“艺术节”本就是本组老师十分重视和投入的一项工作，本组每个老师都能十分积极投入的去做，无论从举办绘画展览，还是举办中小学艺术比赛活动，大家都十分认真，与其它学科的活动小组相比，是相当出色的。

1、本期我校继续成立书法美术兴趣小组，并每周进行两次培训工作。

2、学校配合县艺术节比赛，于4月份在学校大操场举行了书法、美术现场比赛。

3、取得的成绩如：

一、产生大量优秀美术作品布置教室及校园。

二、学生在县艺术节中取得了优异的成绩。

除了干好主要的教学，教研工作，本组还在校园方面积极做好布置、美化等工作；积极参加比赛，在第五届市青少年活动中心举办的绘画比赛上取得了优异成绩，为学校争了光。另配合学校的六一活动，做了大量的道具及设计好了舞台背景。

回顾本学期来的教研工作，我们看到了教改、课改的希望，同时也感到身上责任的重大，信息技术、综合性美术活动课的开展还处于探索阶段，工作积极性亟待进一步提高，才能适应当前基础教育教研改革的不断深入……等等。我们相信我们一定会改变思想，更新教育观念，大务教研、科研之风，共同推进美术组教研工作的发展，开创美术教研工作的新局面。

美术教研工作总结

新时代的教师应该是多面的，全能的超级学习型，创新型教师，我们在这个领域中充分感受到要做到与时俱进是件多么艰辛，多么充实的事情，美术组教研工作总结。美术教师所要面对的也是方方面面，让自己成为一个“杂”家是必要的。面对新的教育对象、新的育人环境，重新思考、选择新的教学方法和新的教育角度，本着做一个让学生、家长、学校都满意的老师的信念，我们尽职尽责，全力以赴。回顾这一阶段的工作，虽有酸甜苦辣，付出了许多许多，但值得欣慰的是，按时按质地完成了本期的教育教学工作和其他各项校务工作。

一．教育教学教学中我们能认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育。注重在教学中对学生审美能力的培养。我们在教学方法上，不仅抛弃那种“老师作范画，学生临摹画”的美术传统的教学模式，而且给予学生在课程中体验、思考、鉴别、判断、感悟、理解的机会，对学生进行认识美、感受美、欣赏美、创造美、体现美的教育。在课堂上，老师对美术知识与美术技能的直接讲解少了，而运用比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，给予学生感悟、理解的机会多了。拓展美术文化范畴，培养创新的思维。主要从培养学生的想象能力、求异思维能力、发散思维能力着手，在美术中创造一切可能的条件和机会，激发学生大胆探索，引导多向思维。让学生在实践中去体会、思考、发现解决问题的途径。充分利用多媒体进行生动教学，树立以发展能力和人格为中心的教学质量关，在学生发展创新的要求本能上，把美术的着眼点放在开发学生的主动性上。课堂上要有效的运用创新教育，使学生动手、动脑有机结合，实现由重知识传授向重能力和人格培养的转化，在教学中能够愉快的进行教学，使学生在艺术教育上能有自己的创新意识，促进了学校艺术教育的发展。

树立新型的师生观，营造和谐、民主、平等的教学环境。实行教育民主化，学生由知识的接受者转变为知识能力的主动建构者，成为学习真正的主体。完善美术评价机制，重视学生个别差异，加强对差生的帮助教育。

二．我们除了认真上好常规课外，还自觉开展了培养美术兴趣学生的工作。课外兴趣辅导，学生特长培养，投入的工作量是没有底的。我们利用中午休息或者大课间带着学生在教室里面画呀，涂呀，有位教育家说得好，你没有给予学生什么，那就别想从学生那里提取什么。为了让学生的思维活跃，创作水平得到提高，我们又花费了许多课堂之外的时间和精力。即为了培养有美术学习兴趣和特长的孩子，又为校、区艺术节做充分准备。

三．积极参与学校组织的教研活动，通过教研活动，吸取有益的经验，领会新课程标准的精神，改变教学观念，找出自身存在的不足，提高自身水平，以形成和发展自己的人文意识，丰富自身的人文素养。本学期因为有新岗教师的到来，我们加大了美术教研的力度，在校领导的直接关心指导下，我们从备课，互相看课，反思评课等几大块入手，不断提高新岗教师的教育教学水平，使其尽快适应学校工作，较好掌握基本规律和方法。

四．我们积极参加理论学习和业务学习，积极学习有关教研教改的理论文章，通过认真学习研究创新教育的理论，使教师真正转变教育观念，并结合自己的教学实际进行实验研究，指导自己的教学实践，进一步改进自己教学中的不足。提高自己的理论水平和教育教学能力。我们借阅美术资料，利用网络资源，特别是经常点击大连教育网了解专业知识，最新教育资讯和上级部门的相关指导要求。我们利用业余时间进行业务提高。本学期，美术教师参加省论文评选，二等奖一人。参加区美术教师书画比赛，一等奖一人，二等奖二人。

五．同伴互助，齐心协力完成学校校务工作。美术组的工作设计学校整体工作的多个方面。因此说美术教师是“杂”家一点不过，我们要参与值周清扫，关心班，带班工作，我们要拍照整理上传照片文件，我们要在完善自己各项文件材料的同时设计整理全校档案夹，我们要整理装订小山一样多的文本材料，我们要书写制作各种会议标语条幅展板展台，我们要时常奔波到广告公司设计制作各种活动宣传展板道具，我们要经常到上级部门传送文件，我们要帮助其他老师们制作绘制上课的教具范画美术组的两个人几乎是超负荷的做着这些工作，我们满腔热情，从不推脱，克服困难，加班加点，奉献了大量的时间和精力。我们没有因为个人身体不好，教育教学事务繁多，而影响工作的情绪和效率！我们始终以热诚，认真的态度对待每样工作，每位同志。

今后我们将继续以“三个面向”为指针，全面实施素质教育，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围，我们还将继续用自己的智慧和热情为学校，为老师服务！

美术教研工作总结

本学期我积极参加区、市教研室举办的各项教研活动，并参加了镜湖区及全市的优质课比赛，现在我就自己上完公开课及观摩了一些课后，谈谈感受。

感受一：要在平日的教学里全面训练学生的素质,不能为上展示课需要而操练某些应急性的教学互动活动。一堂好课其实是教师和学生之间默契合作的反映,不是老师的独角戏,也不是学生的一边倒。就这点来说许多教师做得并不是太好，包括我自己，上课中光顾着完成自己计划完成的课堂教学，不能处理课堂发生的一些突发问题，对于孩子们的一些回答，不会作灵活应便的引导，也不敢改变教学计划，适时根据学生来调整自己的课堂，往往打击了一部分学生的学习积极性。所有的互动都是一种平常教学行为的自然流露。课堂教学的水平是衡量一个教师业务素质的重要指标,所以我要上好课,就必须首先要要求自己注意培养学生课堂交流、合作、表现等学习品质。不管有没有人听课，都把培养和提高学生的学习能力作为自己的教学目标。

感受二：针对课堂教学，我还需要加强“三重”，一是重于思考，在课前要钻研教材，要分析学生实际和教材要求，要选择合理的教学方法，要科学设计具有先进教学理论作指导的教学方案，换句话就是要作充分的准备，我这次开课课题是《有趣的勺子》，因为课前做了充分的准备，收集了大量的有趣的勺子的图片，所以孩子们的求知欲被大大调动起来，课堂气氛活跃。

二是重于实践，有认为可行的想法就应该在教学实践中去验证，来证明自己思考的正确性。也只有通过实践才能拥有真实的教学体会，才能在行动中完善自己的思考，也只有通过实践才能去实现思考带来的价值，实践是达到自己成长的最好途径，常常在公开课设计中会发现自己患得患失，又想面面惧到，又怕自己的思考超出了学生所能理解的范围,到时候弄砸了公开课,以致总是蹑手蹑脚,按照自己原先设计的线路一步步走下去,深怕走弯了。这就要求我们灵活机智，多进行试教，在平时的教学中多多地锤炼自己。教师的教学基本功不可能一蹴而就，俗话说：冰冻三尺非一日之寒，所以做为一名一线教师，我们还是应该扎根于平时的每一节课的教学，这样才能做到厚积薄发。

三是重于反思和总结，反思自己的教学行为，总结自己的教学实践体会，才能提炼自己的经验，才能提升自己的认识。认真分析同事的评议，就能正视自己的优势和不足，也就能提高自己的思维品质，也才能有下一步高质地的新思考，在试教中陆老师和贾老师来听课，并给我评课，获益匪浅。

感受三：上课要以学生为中心，细心听细心讲，我们不是机器人，并不是按照预定的流程背完这节课就完事了，而是要认真地倾听学生的回答，观察他们的表情，及时纠正一些学生的错误问题，或是评价时帮助学生们说出他们所不知道的一些专业术语，长期下去就会起到润物细无声的作用。

感受四：作为一名美术教师专业基本功要求真的很强，因为不是美术本科专业出生，就更需要我们平时不断地利用课余时间来多加练习。课堂上学生们随便提出什么要求，老师都能信手画来，孩子们就会很佩服你，教师的范画生动准确，对学生可以起到很好的引导作用。

总结我这次上课的缺失，我发现了很多问题，有重有轻，在今后的教学工作中将及时改正。希望，不久的将来，我能够很好的上完每一节课，达到预想的效果，成为一名优秀教师。

美术教研工作总结

时光如流水，在匆匆忙忙中，又一学期结束了。半年来，区美术中心教研组在教研员郭立老师的带领下，以及全体美术教师的大力协作下，顺利完成了学期初的预定目标，全区美术教师进行分片负责制，我们组是由我和田丽娜老师负责小组美术工作，取得了较为令人满意的成绩，为使今后的工作更收一层楼，现将本学期的美术教研工作总结如下：

在开学初，区美术中心教研组就制定了丰富详细的教研计划，在工作中我们认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质，顺利地完成了本期的各项工作，教师之间互相学习，及时进行沟通交流，大家都受益匪浅。

本学期我们的主要任务：分片负责听课，组长认真做好听课评课的记录，集中反馈到郭立老师，美术教师组织创作教育反腐创廉的漫画活动等等。在工作中，我们认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征认真听好每节课，详细负责的做好听课评课的记录，每一位美术老师把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。通过听课让我们互相学习，共同进步，同时更能理解将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。美术老师们还创作完成了大量的漫画作品，是自己的专业水平在学习的基础上更上一层楼。

1．教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。

2．要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。

3．教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

4．要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。

5．学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。

6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。

课余之时，我们美术教师之间互相学习，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

教研活动反思总结

美术教研工作总结

一学期的教学教研工作即将接近尾声。俗话说：“春的耕耘，秋的收获”，回顾一学期的工作，我们有着几分充实，几分感慨……我们组的老师团结奋进，锐意进取，扎扎实实地完成了学校的各项教研、教学、教育工作，现总结如下：

为了浓厚学校的艺术氛围，提高同学们的美术素养，我们组先后了举办了“墨雅杯”书法比赛活动、“为校园墙添无彩色”美术比赛活动和“安全校园漫画展”。经过这几次活动，我们深感“做的过程就是结果。”我们组从活动之初的计划、发动，对学生一个个的耐心辅导，再到初评，请学校领导复评，再到总结、表彰，作品上墙，我们都是一丝不苟，认真对待。一共收到书法作品100多幅，美术作品200多幅，精品漫画作品30多幅，看着单调而空旷的墙壁因同学们的作品而变得多姿多彩，哪怕累得腰酸背痛，磨破了手指头(装画时)也值得。漫画展也受到了来校参加活动的区领导和老师们的一致好评。

我们不仅用心组织校内的艺术活动，还鼓励、辅导学生积极参加各级各类比赛活动。在“阳光下的成长”美术比赛活动中，有54名同学获得区级奖励;在“长沙市第四届漫画比赛”活动中，李幸临同学获得市一等奖(中学组天心区仅3名同学)、谢瑶同学获得市二等奖，尹佳宁等3名同学获得市三等奖。让同学们在比赛中历练自己，在比赛中感受到成功的喜悦。

美术组全体老师人人上邀约课，每次上邀约课的老师都是精心准备，无论是教具的制作，还是课件的设计都是用心打磨后再呈现。上完课后，马上利用空课或课间空隙，甚至是午休时间评课。评课时各抒己见，推心置腹，上课的老师也都能虚心地接受组内老师的建议，为的是共同提高教学能力，教研氛围很浓厚。除此之外，我们还利用每周一升旗仪式之后的一节课时间进行教研活动，一起探讨活动的开展方案，作品的辅导方法，课堂中的困惑等等，每周都有确定的主题，为的是怎样将各项工作落实到位，怎样尽快提高组内的教研水平，为学校的艺术特色贡献自己的一份力量。

美术组的老师对待学习、培训，热情非常的高，哪怕是冒着酷暑顶着严寒，坐个一两个小时车，也不愿意错过每一次外出学习的机会。市教科院组织了三次高规格的中学优质美术课展示，区艺体中心每隔一周就会组织“新青教师比武”。这样的活动，直观、可借鉴性强，美术组的老师们都觉得很受益。除了听课、培训以外，老师们对各种画展也很感兴趣，无论是老师的(如湖南省美术展)还是学生的，只要一听到消息，大部分老师都会挤时间去看看，总会有收获的。

美术组的老师非常年轻，绝大部分是90后，如何让青年教师快速成长成为了我们重点关注的问题。“在活动中历练，在比赛中成长”这是我们组对青年教师的总指导思想。赵珊老师为了参加“创新杯”教学竞赛，在组内进行了一个多月的磨课，大家群策群力，直言不讳，最终赵老师以第一名的好成绩获得特等奖。更重要的是，赵老师通过这次比赛活动，无论是教学姿态还是课堂语言的组织都有很大提升，更难能可贵的是她对如何体现学生的主体地位有了更深层次的体会。组内多名老师积极参加“改革开放40年”漫画比赛，其中刘晓嘉老师的作品获得长沙市优秀作品奖，她的设计水平也受到了学校领导、老师的充分肯定。虽然过程艰辛，但还是感受到了成功的喜悦。本学期还鼓励组内老师积极上交作品，美化学校三楼连廊，大胆地把自己的作品展示出来。这是对老师的肯定，也是对老师的鞭策，平时要多挤时间画画，不断提高自身专业水平。

一个团队的成长需要一个过程，反思过往，我们也还有许多需要改进的地方。如需加强组内老师的基本功训练，要让每位老师写得一手好字，并各有所长。來期需将社团工作细化，落实到位，充分挖掘同学们的艺术才能，彰显学校素质教育特色。

一学期来感谢学校领导和全体同事对美术组工作的支持。今后，美术组将会以更新的姿态，积极投入到素质教育的浪潮中，绽放梦想，携手同行。

美术教研工作总结

我校的美术教研工作，严格按照教育部新制定的《九年义务教育全日制小学美术教学大纲》（修订稿）要求；坚持全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生；以学科教学新大纲、新教材为基础；以教科研为先导，努力提高教师自身的素质。教研组中的每位成员，都以积极的态度投入到教学中，并在各自的教学领域中用探索的精神努力提高自身的素质。

1、学习新课改，把握教改动向。全体教师认真学习新课改的有关书籍，进一步端正教育理念，提高认识，明确小学美术学科教学的.发展方向。

2、认真学习教育理论。教研组征订了《中国美术教育》、《少儿美术》、《中小学美术教育》等专业杂志，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。

3、美术教师理论与专业“两手抓，两手都要硬”。在提高教学素质的同时，加强美术专业的提高。

1、全体美术教师在期初定好学期工作计划，排出教具、学具及使用日期，平时经常对照检查，督促学生带好学具，期末写好小结。

2、在教学中我们始终贯彻“以人为本”、“以学生的发展为本”这一新的教育基本理论。通过学习，促使学生观察生活，关心社会发展，热爱自然、保护自然。在充分相信并尊重每位受教育者的潜能和个性的基础上培养良好的审美观，并帮助学生建立符合各自个性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。

3、周三老师组织开展特色美育课程，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并将学生作品展示在橱窗，组织学生参加比赛，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。

1、新的课程理念推重激发学生学习美术的兴趣，摈弃那种无视学生兴趣，一味追求认知的做法。我们在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现课程内容进行教学，从而激发学生的学习兴趣，并使之成为持久的情感态度。

2、鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索。让学生自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探究与发展，逐步认识各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进行创造性的解决问题。

3、我们在教学中认识到，美术课程内容应与学生的生活保持着密切的联系，鼓励学生用学到的知识技能美化生活，提高生活的质量，从学以致用的角度激发学生学习的动力，努力追求生活艺术化。

1、教师论文随笔撰写的多，发表的少。一是因为本学期工作任务重，比赛活动多，没能及时整理与投递，二是发表难度大，文章质量还有待进一步提高。下一步我们要多撰写高质量的文章，多方请教，积极投稿，使更多的文章得以发表。

2、在本届区艺术节美术类比赛中，没有获得更多数量的一等奖，虽然获得了总分第一名，但与其他学校的差距没有拉开，没有显示出我校在美术特色方面更大的优势。

美术教研组总结

本学年，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续做好教学常规管理的督查评估，使备课、上课、教学反思、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动、教师专题发言等活动的各个环节都基本符合规范化的教学要求。

1、严格执行教学计划：在学期初为搞好教研活动，各位教师献计献策，制定教研、教学计划。

2、一学年来教研组定期教师的备课教案、作业批改、教学反思等常规工作，多数老师的'教学常规能做到认真负责，有指导性。特别是教后反思有利今后课堂教学能力的提高。但个别教师没能按时完成。

3、一学年来美术组教师基本能按要求听课，并及时写好听课反思或评课。新教师积极开展课后的总结工作。

4、各年级段针对作业设计，作业量等问题进行讨论，并采取了有效的措施。下期我组将在作业设计的特色性和创新性上多做思考并予以实施。

所谓有效课堂，就是在课堂40分钟有限的时间内最大限度的使学生在美术课堂中释放所有的积极性和热情，最大限度的获取知识，掌握技能。本学年我组认真开展“有效教学”活动，组织专家及培训班老师进行课堂教学供每位教师观摩学习。

作为教师，在传授知识的同时，更应该教会学生学会做人，学会学习，学会创新。所以除了结合具有德育内涵的教学内容进行有关的爱国主义等德育教育之外，更加注重老师的师德修养，用老师勤奋塌实的工作作风，严谨的治学态度以及深厚的知识功底去感染学生，成为他们学习的典范。整个教研组教师的美术课整体上师生关系和谐。

美术教研活动总结

在幼儿园的美术活动中，孩子的涂鸦或绘画从本质上讲是一种美术游戏的行为。本学期，我将结合我班幼儿的年龄特点、个性及兴趣等特征，在《纲要》、《规程》、《美术教育法》等指导书籍的贯彻下，主要针对美术活动中创造力与范例的有机结合这个问题来开展教研工作，解决好两者间的关系与矛盾。

二、教研目标。

1、开展生动明快的拼图式教学。在幼儿美术教学活动中，画画首先应该是幼儿意愿的主动表现，而不应该仅仅是被动地接受技能训练。但是，幼儿往往不能成功地表现自己的意愿。在这个时期，教师应为幼儿提供颜色、大孝形状各异的纸，让幼儿进行摆放、粘贴，使他们在一定程度上填补他们在表现意图和表现能力之间的鸿沟。这样有助于不同水平孩子表现自己的绘画意愿、提高美术兴趣。

2、在发挥幼儿主动性的同时，应注意给予适当的范例引导。在教学中，应注意运用适当的范例进行启发和引导。范例能给幼儿的美术作品以参考，也能帮助幼儿唤起想要表现物体的清晰意象。但为了避/免幼儿对范例的模仿，我在准备教具的过程中留下了许多形式的图画表现，让幼儿感受到有想象和创造的空间，适合不同层次幼儿的发展水平，让他们更可能的发挥自己的想象力创造作品，从而使每个幼儿都在原有的水平上得到发展。

3、应把提高幼儿的美术创造力的发展放在首位。从教育的角度讲，在幼儿尚未达到一定的成熟程度就要求幼儿进行较高的创作活动，不仅是低效的，而且还会产生很多的负面效应。因此，我在开展活动中主要目的应放在自我表现的欲望和动机上，以充分发挥幼儿绘画活动的想象力和创造力，帮助幼儿解决自我表现与所要表现事物之间的关系。在教育方法上，我将采劝创造力培养放在前，技能幼儿园美术教研计划(2)训练放在后”的教学方法，把美术教育的重点主要放在发展幼儿的创造力和自信心上。

三、具体措施。

四、业务学习。

每周定期业务学习一次;积极参加幼儿园组织的各项观摩活动和外出学习活动，认真做好笔记，详细记录;虚心向同事和领导、专家请教，不懂就问;每月观摩教学活动一次，发现问题及时研究、解决、讨论，采取有效的措施和方法;研究实践中不断反思和反醒自己的研究成果和现状，提出疑问逐步达到预期设计的目的。

美术教研总结

本学期由于学校实际工作需要，我承当了一年级、三年级五个班的美术教育教学工作。现对一年工作总结如下：

兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

美术校本教研活动反思

美术教研的总结

一、树立了正确的教学目的。

培养创新的态度，通过改进课堂教学，注重发展了学生的创新能力，强化他们的好奇心，启发学生敢于想象和联想，敢于发表自己的意见，勇于质疑，鼓励学生善于反向思考，标新立异，以学生喜爱的活动为突破口，主动突破教材的定势与习惯性框框，引发学生的创造积极性，指导学生自主学习独立思考，鼓励学生自主的发现问题，提出问题和解决问题的探索精神，变教学过程为学生带着问题不断探索的过程。

二、选择恰当的教学模式，找准创新的途径。

面向全体学生，以培养创新精神和实际能力为目标，以学科学习为主要内容，使学生学会主动学习。通过游戏和活动培养学生的兴趣，引发学生创新的动力。以主动获取新知识信息，掌握认知的'策略，实现创造性的提出问题，解决问题，提高学生在艺术教育的综合素质。

三、拓展美术文化范畴，培养创新的思维。

主要从培养学生的想象能力、求异思维能力、发散思维能力着手，在美术中创造一切可能的条件和机会，激发学生大胆探索，引导多向思维。让学生在实践中去体会、思考、发现解决问题的途径。充分利用多媒体进行生动教学，树立以发展能力和人格为中心的教学质量关，在学生发展创新的要求本能上，把美术的着眼点放在开发学生的主动性上。

四、课堂上要有效的运用创新教育。

使学生动手、动脑有机结合，实现由重知识传授向重能力和人格培养的转化，在教学中能够愉快的进行教学，使学生在艺术教育上能有自己的创新意识，促进了学校艺术教育的发展。

五、树立新型的师生观，营造和谐、民主、平等的教学环境。

实行教育民主化，学生由知识的接受者转变为知识能力的主动建构者，成为学习真正的主体。教师也积极参加理论学习和业务学习，业务学习时间积极学习有关教研教改的理论文章，通过认真学习研究创新教育的理论，使教师真正转变教育观念。并结合自己的教学实际进行实验研究，指导自己的教学实践，进一步改进自己教学中的不足。提高自己的理论水平和教育教学能力。积极参加学校、教委组织的各种教研教改活动，并结合自己实际情况写出教学论文。如参加第三届“面向新世纪”全国小学教学论文大赛二等奖；第三届省艺术教育优秀论文评选获一等奖；区电教论文评选三等奖；区优质课评比一等奖同时积极按时参加上级组织的教研教改活动，如参加一年级新教材培训活动;市骨干教师培训活动等。

总而言之，美术教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式，构建符合素质教育要求，体现创新能力培养的各种课型的美术教学模式，使学生的创新能力有更好的提高，在美术教学中能上一个更高的台阶。

美术教研活动总结

一学期匆匆而过，这学期我们美术领域组的工作既忙碌又紧张。在教学中我们努力贯彻《纲要》精神，以孩子为主体，教师为主导，为孩子们创造自由表达、自由探索、自由创作的机会，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。在本学期开展的各项工作中，我们组老师努力学习转变教育观念，理清思路，站在新的教师角色位置感受美术课给教师与孩子带来的创造和发展空间，在实践中教师与孩子共同进步，共同成长。现将本学期工作总结如下。

一、基本情况概述。

开学初，我们结合本园实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动。本学期我组成员以稳重、灵活、认真、扎实的工作态度，面对教学工作，加强学习，不断提高思想、业务素质。我们团结互助，互相取长补短，有很多收获。

二、加强理论学习，提高思想、业务素质。

1、继续组织教师深入学习《纲要》精神。

2、根据本学期教研重点，以及老师们提出教学中的问题，上网收集有关资料，组织全组教师学习。除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。

并在会议学习时互相讨论活动中的感受，对教育实践中的教育行为进行反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。

三、以活动促教学。

根据学期初的教研活动安排，美术组教师一致讨论确定，我组有xx老师担任“一课三研”的执教者。罗老师本学期结合六一节的主题活动，执教中班美术活动《百变魔发》;组内老师认真商讨，互献计策，互帮互助，最后的美术展示给大家留下了深刻印象!在教师们“互听、互评”活动中又大大调动了美术课堂教学及孩子美术学习的积极性，提高了美术课堂教学的效果。

四、认真完成幼儿园布置的各项工作任务。

开学不久，我们美术领域组就接到了门厅布置的任务。老师们精心设计确定了门厅的主题构思，并利用课余以及中午休息的时间在大家共同的努力下完成了门厅的布置任务，使我们的门厅焕然一新。

总之，今后我们将继续通过规范且丰富的教学和教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养孩子发现美、欣赏美和创造美的能力。我们会继续努力，把今后的工作做得更好。