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鸡蛋中的奥秘作文
邵逸晨首先抢着说：“颜色深的是熟鸡蛋，颜色浅的是生鸡蛋。”说完，其他的同学一致反对，说：“这不是科学的方法。”吴新媛不甘示弱说：“可以用手把鸡蛋摇一摇，有声音的是生鸡蛋，没有声音的是熟鸡蛋。”同学们议论纷纷，于是姜老师把鸡蛋给吴新媛，教室里顿时鸦雀无声。可是不管吴新媛怎样用力摇，鸡蛋就是没有声音，这个方法也不妥。突然，姜老师听见同学说转。于是姜老师就叫徐子健、胡胜南这两个同学来转鸡蛋，只见徐子健把鸡蛋竖起，用手一转，鸡蛋就像陀螺一样飞快地转了起来，可是胡胜南的鸡蛋，一连试了好几次就是转不起来。这时，薛辰瑞说：“转不动的是熟的，转得动的是生的。”陈含立即反驳道：“转的动的`是熟的，转不动的是生的。”教室里顿时像炸开了锅一样，有的同学认为薛辰瑞说的对，有的同学认为陈含说的对。姜老师便上网找了资料，上面显示：熟鸡蛋的蛋白和蛋黄是一个整体，旋转的时候，整个鸡蛋就能一起转。而生鸡蛋里面的蛋黄和蛋白都是液体，当鸡蛋旋转的时候，不会一起跟着蛋壳转，蛋自然转不动了。姜老师敲碎了转得快的鸡蛋，果然是熟鸡蛋。
从这节课中，我明白了：生活中的奥秘可真不少啊，等着我们不断探索与发现！
鸡蛋的奥秘作文
“捏鸡蛋？有什么好捏的？一捏就破了，可无聊了。”但今天，老师却让我们捏鸡蛋。
当老师拿出鸡蛋时，我们都以为老师要让我们吃鸡蛋。可谁知，老师却让我们玩捏鸡蛋这个游戏。
老师从一个黑袋子里拿出一个鸡蛋，对大家说：“我保证你们用五指握住鸡蛋，即使用超常的力气也捏不碎。”怎么可能？同学们都不相信老师的话。为了让我们相信，老师叫了一个同学上去体验一下。班级里的活跃分子——何浩瑞再也按捺不住好奇心，什么校纪班规全都置之脑外，偷偷地站起来，似乎很想看看结果，更想自己亲身体验一下。
“一，二，三！”那个同学听着口令，闭上了眼睛，用了全身的力气，还是捏不碎。有些男生则大叫道：“是他力气太小，我不可能捏不碎！”老师说：“那我再请赵宇杰来试一试！”
可无论他怎么捏也捏不破鸡蛋。同学们失望地说：“这不可能。”老师为了让同学们相信，叫了我们班里一个重量级的人物上来捏。同学们都伸长了脖子，仔细地看，他咬紧牙关，手一直在颤动，还是捏不碎。上来了一个又一个；一个又一个垂头丧气地走回座位；一个又一个同学睁大了眼睛。
老师告诉我们：一个人握住鸡蛋使劲地捏，无论怎么用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。
说着，老师只用两只手指轻轻一捏，鸡蛋就碎了。同学们更加不解了。老师似乎看透了我们的心思，说：“我这样捏，是因为我的力只用在鸡蛋壳的两个地方，其它地方没有力量，撰文不捏破了。”
像水立方、中国大剧院、国家博物馆、人民大会堂、北京火车站等等，这些建筑都是利用“薄壳结构”而制造成的。这样的建筑物既节省材料，又增大空间，是建筑史上一个历史性的飞跃。
大自然真是我们人类的老师呀！
鸡蛋的奥秘作文
今天在吃饭的时，妈妈端上了一道道美味的佳肴，其中有一道是由鸡蛋为原料制作的，看着鸡蛋我提出了个探索鸡蛋是否存在除蛋壳、蛋黄、蛋壳膜、蛋白以外的未知部分，想着想着我脑子里蹦出了一个解剖鸡蛋的念头，于是我决定饭后做这个解剖鸡蛋的实验。心里一慌便草草的吃了点饭，准备去做实验。
这找来了镊子一把，鸡蛋一个，小碗一个，垃圾桶一个准备就绪后便开始了实验。
我先将鸡蛋托在手中，用镊子的一端将蛋壳轻轻的调皮敲出一道道细而长的裂纹；接下来小心翼翼的用镊子去掉破裂了的蛋壳，这时我心中不断的提醒自己一定要镇定，要小心千万不能在这时并破蛋壳膜。恰好这时，一直在身旁的爸爸说：“你的手在颤抖啊！”我回过神一看自己的手果真在颤抖着，于是我便放下镊子休息了片刻，过了十几妙，我又握起镊子继续进行我的实验。去壳这个步骤慎为重要，如若蛋壳膜一破，很有可能实验的结果会与现实有，经过五、六分钟之后，我去掉了鸡蛋纵面的大部分蛋壳，这时我发现在鸡蛋较大一头的蛋壳膜内有一气泡，发现了一个以前不知道的特征之后，更引起了我对这个实验的浓厚兴趣。
接下来我将显露出来的蛋壳膜用镊子去掉，再将壳内的物质（除蛋壳、蛋壳膜以外）倾壳而出倒进碗中。这时碗内出现了这样的景像；一个黄色的蛋黄，在蛋黄表面好像有一层保护膜，在蛋黄内有一白色的点；在蛋黄周围是透明的蛋清，而蛋黄的边缘处左右各分布着一条白色的像带子的不知名物质。这样我向父亲请教这些不知名的物质，但父亲却说他也不知道，于是我只好查找相关资料。
经过许久的翻阅，终于得知了我想要的结果。蛋黄在生物学上叫卵黄，蛋壳应叫卵壳，而蛋白和蛋壳膜分别叫卵白和卵壳膜；实验中发现的气泡是鸡蛋的气室，卵黄表面那层保护膜叫卵黄膜；而卵黄上面那白色的一点和卵黄两边的白色带子分别叫胚盘和系带。从生物学上的知识我得知以下几条，一、卵黄是细胞的主要成分，胚盘内含细胞核是胚盘发育的主干，卵黄膜也就是细胞膜；二、气室是用于气体交换的场所，卵白是保护卵黄并且给卵黄的发育提供营养，系带是输送营养物质和氧气的器官，卵壳膜起保护作用；三、卵壳也是其保护作用。看了书上的叙述资料，我终于彻底的了解了鸡蛋的构造，真没想到一个小小的鸡蛋有那么多的学问，同时证明了我需要探究的事物还有很多很多。
鸡蛋的奥秘作文
妈妈笑眯眯地摸着我的头给我解释道:"其实这两个生鸡蛋是有区别的，浮在水上的是刚生出来的新鲜蛋，沉在水底的是放了好几天的蛋。新鲜蛋内含的水分、空气更多，所以自然就浮在水上啦!同理，新鲜蛋含有的水分大，所以煮熟了容易粘在蛋壳上。"我若有所思得点点头，"那吃新鲜蛋就只能这样浪费吗?"我不禁为之感到可惜，"也不是，有一个好办法可以让我们既吃到新鲜蛋，又能把蛋剥好不浪费!"妈妈神秘地说道。"什么好办法呀?"我好奇地问道。"喏，这个煮好的新鲜蛋你拿到水龙头下冲冲再剥看看。"我接过妈妈递给我的蛋照着做，果然本应该难剥的蛋好剥了，妈妈向我解释道:"这个呀，是利用热胀冷缩的原理，热乎乎的蛋碰到冷水就收缩了，这样整个蛋白就与蛋壳分离，不再粘着壳了!""哇!妈妈您真是太有学问了，懂得这么多知识，我要向您学习!""你这个小馋猫，现在知道要多钻研、多学习了吧?""嗯，我一定会认真学习的，将来做一个爱钻研、有学问的人!"我一边说着一边暗下决心!
小小的鸡蛋藏着如此多的奥妙和学问，同学们，我们一定要做个爱观察、爱思考、勤学好问的有心人!
鸡蛋的奥秘作文
今天早上，我起床后，看见桌子上有两个鸡蛋，在鸡蛋旁还有一筐生鸡蛋。这时，家里的电话响了，我把桌子上的两个鸡蛋放生鸡蛋筐里就去接电话去了。刚接完电话，妈妈在二楼高声喊道：“儿子，把桌子上的两个熟鸡蛋吃了。”我瞬间就懵了，我还认为这两个是生鸡蛋。看来，这次要把生鸡蛋和熟鸡蛋分出来，不然就没有早餐吃了。
我拿出几个鸡蛋在一起看一看，发现鸡蛋筐里的鸡蛋大小、重量都一样，有的鸡蛋偏黄色，有的鸡蛋是白色。我突然想到：鸡蛋被水煮过，才会变成白色的，所以熟鸡蛋就是白色。我立刻拿起一个白鸡蛋使劲拍下去。这一拍不要紧，鸡蛋都给我带上了“鸡蛋手套”。看来这种方法不行。
虽然这种方法不行，但是我还有另一个妙招——转鸡蛋。我从鸡蛋筐里面随便拿了四个鸡蛋，把鸡蛋竖起来转动。在这四个鸡蛋里面，有三个鸡蛋转的特别慢，只转了一两圈，甚至有的一圈都没转完，就停下来了，而另一个鸡蛋转的很快，转了整整十圈。我就奇怪了，问下妈妈这是怎么回事。通过询问，我才知道生鸡蛋转的慢，转的圈数少，熟鸡蛋转快，转的圈数多。这是因为生鸡蛋中蛋壳、蛋清、蛋黄是分开的，不能在一起转。而熟鸡蛋已经成为固体，转的时候就一起转动了所以就转的快。通过查资料，我还找到了另一个更好的方法——照鸡蛋。
照鸡蛋的这个方法更好用，我把灯关掉了，拿起手电筒，对着鸡蛋照，如果鸡蛋里是亮的，就是生的。如果没有亮光，就是熟的。因为鸡蛋里有空气小洞，生鸡蛋的蛋清是透明的，自然就亮了。熟鸡蛋中的蛋清变成了固体，就不会亮了。用了这个方法，只用了5分钟，我就把生熟鸡蛋分开了。
生活中有许多奥秘，我们要好好学习，长大后揭示这些奥秘。
鸡蛋壳的奥秘作文
风和日丽的早上，毛毛虫、蚂蚁和蝴蝶相伴出去游玩，在路上捡到了一个鸡蛋壳。毛毛虫说：“我们用这个蛋壳玩什么呀？”小蚂蚁转了转头上的触须说：“我们来玩跷跷板吧。”说着小蚂蚁找来一根小树枝，蝴蝶找来一只藤条，就这样，跷跷板做好啦！小蚂蚁和毛毛虫玩得可开心了，小蝴蝶在旁边一边扇着翅膀，嘴里一边喊着加油！
过了一会儿，三个好朋友玩累了，躺在草地上休息，他们仰望着天空，天空是那么的蓝，那么的宽广，白云是那么的`洁白，那么的柔软。毛毛虫说：“我好想要像蝴蝶一样，在空中飞舞欣赏大地的风景啊，可是我们没有翅膀，飞不起来呀。”小蚂蚁的触须就像百宝箱的钥匙一样又动了起来，兴奋的叫着：“那我们用蛋壳来做一个热气球吧。于是小蚂蚁去找了一块布和四条绳子做成一个小热气球，载着两个小家伙飞上天空。蝴蝶在他们旁边飞舞着说：“看吧，天空真的很美！”两个小家伙笑眯眯的点了点头，感叹自己这趟冒险没有白来，心里美滋滋的。
到了下午，天空突然乌云密布，一场大雨即将来临。毛毛虫说：“看来是要下雨了呢，可是我们没有雨伞呀，怎么办呢。”小蚂蚁说：“快去鸡蛋壳里躲躲雨吧。”说完自己“咻”的一声跑进了蛋壳。毛毛虫和蝴蝶也一起跟了进来。
天渐渐黑了，雨也渐渐停了。月亮公主慢慢地掀开白纱，腼腆的出来了，小星星也不再躲藏，闪闪亮亮得站在自己的岗位，保护着月亮。青蛙呱呱地叫着，蟋蟀也伴着节奏唱了起来，好像在演奏一首摇篮曲。三个小伙伴躺在鸡蛋壳里，你挨着我，我挨着你，一起盖起了绿油油的叶子被，眼睛不自觉的闭上了，安静的睡着了。
鸡蛋壳的奥秘作文
早上，毛毛虫和小蚂蚁、小蝴蝶一大早起来，它们一起去绿油油的草原上散步。
它们走着走着，发现了一个很大很大的鸡蛋壳，小蚂蚁就想“这里有个这么大的鸡蛋壳，可以用来干什么呢？”它想啊想啊，终于想到了一个好主意。小蚂蚁就叫小虫子和小蝴蝶一起去找一个长棍子，它们用长棍子当做跷跷板的板，一会儿它们又找到了两端有靠背的板子当座椅，它们一起用力抬起来放到棍子的两端，这样它们就在鸡蛋壳上面玩。可是，小蝴蝶不怎么喜欢玩跷跷板，它就对毛毛虫和小蚂蚁说：“毛毛虫、小蚂蚁，我觉得玩跷跷板一点也不好玩，要不我们用鸡蛋壳来做一个热气球吧，而且在天空上的感觉特别的刺激呢。”毛毛虫和小蚂蚁听了觉得很好玩，马上就答应了。
小蝴蝶迅速去森林里找了一个圆圆的袋子，它们把鸡蛋壳挂在圆圆的袋子上，毛毛虫和小蚂蚁立刻跳到了鸡蛋壳里面。然后，小蝴蝶用它那几只细小的小脚紧紧地抓着热气球的线，接着，它用了九牛二虎之力，一边扇动翅膀一边把热气球提起来。过了一会儿吹来一阵风，帮小蝴蝶把热气球一下就吹得很高了。毛毛虫和小蚂蚁拍着手掌，大声的呼喊着：“飞起来了，飞起来了，小蝴蝶你快进来吧。”小蝴蝶听了，立刻跳了进去。
飞呀飞呀，它们不知道飞到了哪里。到了下午，忽然，天上来了一团黑黑云，接着下起了漂泊大雨，就在这时候天上有一条闪电把热气球的袋子打了一个很大很大的破洞，热气球就慢慢的.往下降，紧接着毛毛虫、小蚂蚁和小蝴蝶就掉到了地上，可是它们不知道用什么东西来遮雨。突然，毛毛虫机灵一动想到了一个好办法，它用它的小尾巴把鸡蛋壳翘起来，小蚂蚁立刻跳进到了鸡蛋壳里面，用它细细的触角来顶着鸡蛋壳，让小蝴蝶和毛毛虫钻进来躲雨，然后它们一起相互取暖。
就这样，天慢慢的黑了。可是它们没有家，但又很累。小蚂蚁转了转眼睛，想出一个好办法，它说：“要不我去森林里找一片叶子来当被子，小蝴蝶、毛毛虫你们两个把鸡蛋壳翻过来当床，今天晚上我们就可以睡觉了。”它们听了觉得是一个好主意，马上行动起来。
最终，它们的卧室建成了，就爬进去开开心心的睡着了。
鸡蛋的奥秘作文
在我们生活中有许许多多的奥妙。
暑假里有一天，我和妈妈去外婆家，刚到外婆家，就听见“喔、喔......”的叫声。只见一只母鸡发狂似的乱叫。接着，外婆从篮子里乐呵呵地掏出几只鸡蛋，还有些热气。哦，原来是母鸡下蛋了。我们要回家了，外婆送给我们一些鸡蛋。到了家里，我拿出鸡蛋来看，啊，好脏呀！这鸡蛋怎么脏成这样了？要是让我吃了，那该多不卫生呀，有了，我把鸡蛋洗洗不就行了吗。我急忙用水把鸡蛋一个一个的洗干净。
过了几天，妈妈把篮子里的鸡蛋拿出来要做一顿美味的汤。可是，拿几个一打开都坏掉了。妈妈觉得十分奇怪：“怎么这些都坏了呀，刚放几天而已呀”！没道理坏呀，我也心里直犯嘀咕：我是把它们洗干净了吗？怎么会坏掉呢？哎，这鸡蛋怎么这么干净？妈妈疑惑不解，“是我洗的”，我大声地说，心想妈妈一定会表扬我的，光荣极了。啊---这鸡蛋可不能洗啊，会坏掉的。“不会吧，可是为什么呢？”，我一头雾水，那是鸡蛋表面有一层保护膜，它可以防止细菌的进入。但是你用水洗过之后，保护膜就会被洗掉。我一下子明白了，我干了一件傻事。
鸡蛋的奥秘作文
鸡蛋，大家一定都很熟悉，可你们尝试过“捏鸡蛋”吗?你说鸡蛋有最脆弱的蛋黄蛋清，握在手里仿佛要化掉。可你试过把一只鸡蛋捏碎吗，只有当你拿一只鸡蛋无可奈何时，才会知道鸡蛋也可以那么坚强。
那是三年级的一个晚上，我正在看《科学小故事》，上面讲述着一则奇怪的故事：一个大力士能打碎砖块，打断钢条，可有人让他去捏鸡蛋，却怎么也捏不碎。天哪，我只能说，这个大力士一定是水货。我决定隔着电视，给这个所谓的大力士展示一下小女孩的力量。我向婆婆要了一枚鸡蛋，为了以防万一，我还拿了一个碗放在下面。我手握鸡蛋，试着捏了一下，不敢太使劲，没什么变化，我又加了一点劲捏了捏，还是没有破，我又捏，费了九牛二虎之力，那枚鸡蛋还是安然无恙，仿佛还在嘲笑我呢。我又气恼又惊奇，决定去问问爸爸。
爸爸听后笑着对我说“这其实是科学在和你开玩笑呢，鸡蛋的壳虽薄，但它是椭圆形的，当你捏它时，它把你使出的力量全部均匀地分布在各个地方，所以它能承受很大的力量嘛。”喔，看来大力士那耀眼的肌肉是实打实的，而我，哪怕能挑战大力士，却总不能挑战科学啊。
鸡蛋壳的奥秘作文
一个阳光明媚的早晨，小虫子、蚂蚁和蝴蝶在草地上玩游戏。小虫子突然大喊一声：“你们快来看呀，这里有半个鸡蛋壳！”蚂蚁说：“我们用它做一个跷跷板吧！”小虫子和蝴蝶说：“好啊，好啊！”于是，他们找来一块木板，放在鸡蛋壳上，一个跷跷板就做好了。小虫子和蚂蚁坐在跷跷板上，跷跷板一会儿上升，一会儿下降，好玩极了。蝴蝶坐不了跷跷板，只能在一旁羡慕地看着。
过了一会儿，小虫子和蚂蚁玩累了，躺在草地上望着蔚蓝的天空。小虫子说：“如果我能到天空中去看看就好了。”蝴蝶说：“你们可以用鸡蛋壳做一个热气球，这样你们就可以像我一样在天空中飞啦！”于是，小虫子和蚂蚁连忙找来一块布和几根绳子，把它们和鸡蛋壳绑在一起，一个热气球就做好了。小虫子和蚂蚁迫不及待地上了热气球。热气球缓缓升上天空。小虫子和蚂蚁看着自己脚下的大地，感叹地说：“啊，大地真美！”
到了下午，乌云密布，好像要下雨了。“轰隆隆”，突然，雷声大作，蝴蝶说：“看样子马上要下倾盆大雨了，我们赶快把热气球降下去吧！”于是，三个小伙伴快速地把热气球降了下去。小虫子和蚂蚁刚跳下热气球，像断了线的珠子似的雨点就开始哗啦啦地掉了下来。小虫子、蚂蚁和蝴蝶赶紧把热气球的'布和绳子拆了下来。可是，它们要在什么地方躲雨呢？蚂蚁说：“我们把鸡蛋壳翻过来，在鸡蛋壳下面躲雨不就行了？”它们齐心协力把鸡蛋壳翻了过来。雨越下越大，它们赶紧躲到了鸡蛋壳下面。过了一会儿，雨停了，它们从鸡蛋壳下钻了出来，继续在草地上开开心心地玩耍。
天黑了，三个小伙伴都困了。它们把鸡蛋壳翻了过来，再找来一片大大的树叶，那就是它们的被子了。它们躲在蛋壳床里，盖着树叶被子，进入了甜甜的梦乡。
鸡蛋壳的奥秘作文
“今天早饭吃熟鸡蛋，不过你能不剥壳，用其他方法吃到蛋吗?”刚准备进餐的我被妈妈新颖的问题难住了。
不用剥?那就是捏嘛。我不以为然地握住鸡蛋，自以为是地说道“瞧!这不是很简单吗?”我眼看着手里热呼呼的鸡蛋，心里得意极了。但是我的肚子却发出了抗议，这使得我更用力地捏紧它。“看!有用吗?”妈妈发出了鄙夷的强调。由于饥饿的催促和妈妈的调侃，我虎视眈眈地盯着这个鸡蛋，开始使出浑身解数。我手腕的青筋清晰可见连整只手臂都微微发麻，可这只鸡蛋仍是顽石不点头---依然如故!
待我抓耳挠腮之时，妈妈笑道：“不懂了吧，鸡蛋其实是椭圆形的，它是由多个拱形面组成，当你去捏它时，它就会将你的力量均匀地分布到各个部位，拱形面受到的力互传互递只会让它们结合得更紧密。所以你再用力也捏不碎啊!”我听了妈妈的一席言论，若有所悟地点了点头，连我的肚子也“咕”地叫了一声，表示赞同妈妈的说法。“有许多著名建筑也是采用拱形抗压的原理来建造的'，像中国国家大剧院，悉尼歌剧院等等。”妈妈兴致盎然地讲道。说完，妈妈将鸡蛋的一个面向桌上一敲，蛋壳立即碎了。“这是由于它受力不均，只有一个部位受力，所以就碎了。”
鸡蛋的奥秘小学作文
老师今天又不知会拿什么来呢！我正这样想时，老师来了。
她首先就拿出一个杯子和一个鸡蛋，又拿出一个水杯，把水倒进去。理直气壮地说：“我们想一想，如果把鸡蛋放进去，那会怎样？”没等她说完，一个男同学就打断了她自顾自的说：“当然会沉下去了，鸡蛋很重的！”
她开了个不好的头，所有同学开始议论起来。
老师不得不让我们安静下来，把拿着鸡蛋的手放在杯子上，松开手，鸡蛋好像跳水运动员似的跳了下去。慢慢的，鸡蛋开始沉下去，像个没了气的足球，落到了杯底。
我们的心也好像是鸡蛋一样，垂头丧气的。原来安静得出奇的教室顿时炸开了锅。
老师却好像没发生似的，变魔法似的拿了一盒盐，用勺子小心翼翼的放入一勺盐，用勺子慢慢的搅拌，鸡蛋和着勺子的节奏，像跳双人舞一样。
我们半信半疑的看着，发现鸡蛋竟慢慢浮了起来！可惜，鸡蛋宝宝并不起床，而是在半空中又睡了。
老师又拿出勺子，放入了一大勺盐，奇迹出现了！鸡蛋宝宝打个哈欠，伸伸懒腰，跳上游泳圈，像个热气球慢慢飞上了“天”。望着五彩的世界，它多高兴呀！在水底住久了，也要出来透透气，里面真热呀！
根据科学测定，水中的盐分超过百分之三十时，鸡蛋就会浮起来。
原来如此，科学真是无处不在呀！
鸡蛋壳的奥秘作文
在一个碧空如洗，万里无云的春天，蚂蚁醒来之后，吃了一点东西就出去散步了，他想：今天真是个好日子，最适合散步了。他走着走着，看见一个大大的，白色的东西，不知道是个什么新奇的小玩意儿。
他就把蝴蝶小姐和青虫小弟给叫来了，蝴蝶小姐说：“这是什么东西呀?我可不认识。”青虫小弟见多识广，他说：“这东西是鸡蛋壳，这玩意儿可神奇了，可以用这小玩意做成好玩的`物品。”说完，蚂蚁大哥高兴起来说：“太好了，又有新奇的东西玩了。”青虫小弟提议，：“不如用这个鸡蛋壳做个跷跷板吧。”蚂蚁说：“好啊，就做这个。”没一会儿功夫，一个崭新的翘翘板就摆在了他们面前。蚂蚁说：“我和青虫先玩，然后再蝴蝶小姐玩。”话音刚落，蚂蚁和青虫就早早坐在了翘翘板上。
他们翘啊翘，蝴蝶在旁边给他们加油。蚂蚁看着自由飞翔的蝴蝶说：“我也好想在天空中自由飞翔啊。”青虫说：“可以把这个东西做成热气球呀。”他们把鸡蛋壳给做成了热气球，上了热气球，蚂蚁好开心呀，青虫也是。蝴蝶本来就会飞，就跟着他们一起来到了花园，花园里有杏花、桃花、月季花，这些花都特别美。
他们看了一会儿，天空中突然乌云密布，雨下下来了，开始是小雨，后来大雨“哗哗”地下了下来，蝴蝶的翅膀湿淋淋的，青虫看到了，连忙把热气球降落到地面，把热气球拆了，改成了遮雨伞。他们一起钻到了雨伞里面，过了好一会，蚂蚁打开一条缝，看了看外面的天空。
雨停了，夜深了，天灰暗灰暗的。青虫把雨伞立起来，把它做成了床，然后他们钻进去睡觉，很快他们进入了梦乡。
鸡蛋壳的奥秘作文
早上，小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶相约来到公园玩，可是公园里的项目他们都玩过了，想着要玩一些有特色的新项目，就在这时，他们发现了一个鸡蛋壳，于是决定要用鸡蛋壳创造奇迹了。
小虫子找来了一个长长的木板，架在了鸡蛋壳上，变成了跷跷板。小虫子和小蚂蚁趁蝴蝶不注意，偷偷地冲上了跷跷板，玩了起来。小虫子身强力壮，一下子就把蚂蚁给跷上去了。蚂蚁用力跳，边跳边说：“我跳，我跳，我跳跳跳！”可是跷跷板纹丝不动。一旁的蝴蝶被它们俩逗笑了，拍拍翅膀飞到小蚂蚁一边，站上去帮助小蚂蚁。这下跷跷板终于像一杆秤一样开始忽上忽下了。小虫子和小蚂蚁开心极了，大喊：“我们飞起来了。”小蝴蝶灵机一动说：“我有办法让你们飞得更高。”
在小蝴蝶的指导下，小伙伴们又用鸡蛋壳当吊篮，做出了热气球。它们坐在热气球上，小虫子和小蚂蚁惊奇地指着一朵云说：“小蝴蝶，这朵云好像你呀！”小蝴蝶笑着说：“这朵云有一对淡白色的'翅膀，真的挺像我呢！”小虫子趴在蛋壳边，看着下面睁着好奇的眼睛问：“地上长长蓝蓝的是什么？”小蝴蝶回答道：“那是小河。”“那片长在河边绿绿的植物是什么？”小蚂蚁问。“那是一片长得很旺盛的芦苇荡。”蝴蝶说，这就是我们的美丽世界。
到了下午，豆大的雨点们凝聚成了一场大雨，三个小伙伴并不着急，他们用鸡蛋壳做成了雨棚。躲在雨棚下，三个小脑袋探了出来，新奇地打量着这些雨点，他们一边听着雨声，一边聊着以前被大雨淋湿的糗事。就这样，他们度过了这个雨水哗啦的下午。
夜晚来临了，月亮挂在天上，星星们看着三个小伙伴，开心地眨了眨眼睛。小伙伴们呢？它们正躺在鸡蛋壳做的小床里，做着甜甜的梦呢。
鸡蛋壳的奥秘作文
在一个晴空万里的早上，天空中的白云悠闲地散着步，远远望去如同一个个软软的小枕头。太阳公公就像一个慷慨的大富豪，它把它的金粉洒满了一地，整个地面都变得金黄金黄的。小虫和小蚂蚁在无边无际的大草坪上玩游戏。
突然，小虫在草丛看见一个圆圆的东西，它缓缓地走过去好奇地摸了摸，“咦？这是什么？”摸上去十分光滑，小虫猜想：这圆溜溜的.，该不会是宝石吧。小蝴蝶看见了飞过来说：“这是一个鸡蛋壳，你们可以用鸡蛋壳做跷跷板呀。”说干就干，很快小虫叫上小蚂蚁，它俩吃力地搬来了一块木板，又使劲儿地抬到鸡蛋壳上，一个跷跷板就做好了。它们兴奋地快速爬上跷跷板，你上我下，玩得开心极了！笑容爬上它们的脸庞，欢笑声洋溢着整个草坪。
不一会儿，它们玩累了，就躺在草坪上欣赏小蝴蝶优美的舞姿。小蚂蚁感叹道：“好羡慕小蝴蝶啊，有一双美丽的翅膀，我也好想飞上天空。”小虫子脑海中突然闪现了一个好点子：我们用鸡蛋壳做热气球不就好了。这真是一个好主意，小虫欢天喜地地从家里找来了些长线和黄布，接着小蚂蚁又兴致勃勃地用线把鸡蛋壳和黄布连在一起，热气球大功告成！一阵春风吹过，热气球缓缓地飞上天空，小虫自豪地说：“我也能飞上天了。”“天空可真美啊，您瞧！那块柔软的云朵可真像一块香甜的面包”，小蚂蚁舔舔嘴唇，伸手摸了云朵。
过了一会儿，天空的颜色变暗了，下起了大暴雨，就像雷公公在哭泣。小虫急得团团转，它赶紧咬断线，乘着鸡蛋壳往下落。鸡蛋壳落在了地上，小虫和小蚂蚁手忙脚乱地把鸡蛋壳翻过来躲雨，它们这才松了口气。雨势越来越大了，雨滴噼里啪啦地砸在蛋壳上，也砸在了小蚂蚁的心上。小蚂蚁听着自己咚咚咚的心跳声，暗自祈祷着雨快点停下来。
鸡蛋的奥秘作文
星期一，妈妈考了我一道题。她说：“儿子！你能分辨出哪一个是生鸡蛋，哪一个是熟鸡蛋吗？”我听了迷惑不解：“妈妈您就别开玩笑了，这哪能分辨出来呀！”妈妈笑了笑，温柔地对我说：“那可不一定，我就能分辨出来。”望着妈妈胸有成竹的样子，我还是觉得不可思议。
只见妈妈拿出两个鸡蛋放在我面前，她先拿一个放在耳边摇了摇，然后又把另一个鸡蛋也放在耳边摇了摇，不禁笑起来。我不明白妈妈为什么笑，就问：“妈妈，您为什么笑呀？”“我已经知道哪一个是生的，哪一个是熟的了。”妈妈说。“现在告诉你吧，左边的是熟的，右边的是生的。”妈妈话音刚落，我就迫不及待地把左边的鸡蛋朝餐桌上砸去，另我十分吃惊的是妈妈居然说对了。
不管妈妈怎样说，我的心里还是有点怀疑，难道是妈妈事先设局还是……怎么一听就能知道生熟？我想来想去不得其解，于是就问妈妈：“妈妈您是怎么知道的呢？”妈妈看我焦急的样子就告诉我：“鸡蛋生的时候蛋黄能摇动，我们就能听得见它的声音。熟的时候蛋黄和蛋清就凝固在一起，任你怎么摇摆也毫无声息。”听了妈妈的话我试了几次，发现果然是这样。
噢，原来一个小小的鸡蛋里也有这样的奥秘呀！妈妈告诉我，只要你细心观察，就会发现生活中还有许许多多的奥秘呢。