学习教师先进事迹的心得体会（热门13篇）

教师心得体会能够帮助教师发现自身的教学问题和不足，从而不断提高自己的教学水平。如果你正为写教师心得体会而犯愁，不妨参考一下以下的范文，或许有所启发。

幼儿教师学习先进事迹心得体会

20xx年8月6日星期四在我们幼儿园全体教职员工一起观看学习了中国优秀共产党员吴大观同志的先进事迹。在观看学习的过程中，我们很多教职员工都因为这位优秀的共产党员的一生感到钦佩。在震惊和感叹之余，我们就这样认识这样一位我国优秀的航空发动机专家。

吴大观同志一生致力于适合我国国情的新型航空发动机研制方法和程序的研究，主持研制多种型号的发动机，并培养了几代专业人才。为航空发动机的设计研制和促进我国航空工业的发展做出了重要贡献。他生前多次被评为优秀共产党员.在他九十高龄时，写下了“我愿在自己的有生之年，继续为我们的航空工业尽心尽力，为实现今生‘航空报国’的夙愿，奉献一颗赤诚的心”的人生感言。他热爱党、热爱祖国和人民的一生，是致力于建设航空强国的一生，是无私奉献的一生。

吴大观同志1949年加入党组织，那时候正是我们中华人民共和国刚刚成立之时，面对战争胜利后的家园，各方面还处于落后的我国，急需要一批优秀的专业人才一起建设祖国，吴大观同志就是其中之一。在国外的学习和收获后，面对各种诱惑，吴大观同志依然回到祖国，因为他知道：祖国和人民需要他！他把68年的光阴倾注到了钟爱的航空动力事业上，几十年如一日的辛劳，与其说凭借的是毅力，不如说是价值观使然，他说：紧张工作是最大幸福，攻关胜利是最大快乐。学习吴大观，就要学习他的这种忘我的敬业精神。学习吴大观，就要学习他信念坚定、对党忠诚、无私奉献、淡泊名利的崇高精神。他一生历经坎坷，无论在什么时候，无论自己处于顺境还是逆境，始终对党忠贞不渝，对党的赤诚之心丝毫没有动摇过。学习吴大观同志志存高远、以才报国、育才举贤、传承事业的爱国精神。他一心为国，把自己的命运与国家和民族的命运紧紧联系在一起。学习吴大观同志开拓创新、严谨务实、刻苦钻研、勇攀高峰的科学精神。他以航空报国为毕生追求。学习吴大观同志牢记宗旨、心系群众、服务人民、奉献社会的民本精神。他心系群众，奉献社会，先后为“希望工程”等捐款近10万元，连续46年每年多交纳党费，临终前又将10万元积蓄作为党费一次交给党。

看着主持人介绍着吴大观同志的事迹，我不禁感慨与惭愧，身为党员队伍之中，但感觉面对老一辈党员那一刻，试问：我能做到像吴大观老同志一样吗？是啊，这个问题困扰着我，我国即将要全面建设小康社会，我们的党员人数远远比新中国建立时期多了好几倍，可是，我们的刻苦专研精神还远远不够，我们的拼搏精神还不强，我们还有许多需要自我批评和改进的地方。

想到自己的工作，学生生涯的.结束，步入工作，我该怎么做？记得大学里最后一次全校党员的党会，永葆先进性精神还在耳边回响，如果我也如吴大观那时学好知识后面对工作，我想我明白了，我需要的不仅是好好工作，还要做好工作！这也正是先进性精神的体现，作为一名共产党员，即使到群众中去，但是却不能以群众的要求而来要求自身，如果这样，党不需要这样一名党员，党员要在群众中起先锋带头作用，特别在工作上，如果连自己都淡然对之，那么我们祖国未来希望即将渺茫。我们要学习吴大观同志，他的一生都是让人钦佩和值得学习的。作为一名党员和人民教师，我更要认真学习吴大观同志的先进事迹和崇高精神，深入贯彻落实科学发展观，以吴大观同志的精神为动力，立足岗位，勤奋学习、开拓创新、甘于奉献，要像吴大观同志那样，加强党性修养，弘扬优良作风，努力实践高尚的人生价值，努力创造无愧于时代、无愧于人民的业绩。矢志不渝报效祖国，联系自己的本职工作，兢兢业业对待我们可爱的幼儿，通过自己的努力在学前教育行业取得成绩，让更多的学前儿童有一个快乐充实的童年。

学习教师先进事迹心得体会

有人把教师比作蜡烛，燃烧自己，照亮别人；也有人把教师比作人类进步的阶梯。看了佳木斯电视台播出的驼腰子镇夹信子村王明玉教师的先进事迹，很受感动。

王老师能在偏僻的山村为教育奉献30年，他默默无闻，不求回报，这种无私的精神实在值得我们学习。在我们身边有不少年青教师花钱找关系往县城学校去。不愿在艰苦条件工作。王老师一个人在一所小学任教，所有的课程他一人承担，校舍的安全，学生的安全他都得负责。他一个人要教一到五年级的课程，他常常晚上在灯下看书学习，要备好10多门课程教案，准备明天上课。冬天他早早到学校生炉子，学生来到就是热乎的教室。夏天赶上雨天，他就背孩子过河。校舍坏了他就自己出钱维修，刷墙补瓦，修理桌凳都是他一个人的事。寒来暑往，一干就是三十年，这是一般人做不到的。

最让我敬佩的是，为了能让家乡的孩子学习英语，自己拿钱买录音机和复读机，开始学习英语。王老师五十多岁又没有英语基础，学起来很吃力，但他为了孩子，勤奋努力，还经常请教他两个孩子。我们有的教师，工作多干一点都不愿意，与王老师相比差的很多。

通过这一次学习，我觉得今后在工作上脚踏实地，努力学习，提高自身素质，干好本职工作，听从领导分配，在有生之年学习王老师那种无私奉献，甘为孺子牛的精神，有一分热发一分光，在平凡的岗位做出不平凡的事。

学习骨干教师先进事迹心得体会

____年7月16日至7月22日，我有幸参加____市第二期农村中小学骨干教师培训班，重温学生美梦，没有工作的负担，没有家庭的拖累，聆听专家讲座，观摩课堂教学实践。带着累累的硕果，踏上新的教育征程之际，回首培训历程的足迹，发现自己的教育观念得到了洗礼，教育科学理论学习得到了升华，对于师德的理解有了新感悟。

一、更新了教育观念。

省学院__教授的“新课程下教师角色”的报告，让我茅塞顿开，现代的教师要具有管理职能，应成为学生潜在品质的开发者;成为教育教学的研究者;成为学生的心理咨询者和健康的引领者;成为课程的开发者和建设者;成为学生学习的引领者、促进者、合作者。同时他还阐述了新课程对教师角色的要求，强调教师必须具有高尚师德，转变教育思想、教育教学观念、教学理念。使自己成为具有专业化水平和专业能力的教师(专业知识、专业技能、专业情意)。从而以教师专业化为目标推进教师教育改革。

对照x教授的报告，我觉得自己的教育思想有了根本的转变。在我校的多年的历练中，我也接触到很多新的教育理念，可就没有向今天这样在头脑里形成这么清晰的印象。我深深的感觉到，作为教师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好的教师，只有与时俱进，恪守师德，尊重学生，具有专业化知识和技能，才可以做一个教师。

在听x教授的《新课改中的新教师》的报告中，给我最大的收获就是教授的“凡事问个为什么，要有思考，不能人云亦云。”这句话，我在人生路上走了37年，不能人云亦云的道理是懂的，可是今天教授阐述的如此透彻，让我对这句话有了真正的理解。真的该在教学中多问几个为什么，在上网下载文章时也该仔细阅读，去伪存真。课改中接触的资料、书籍、报告很多，要经过自己的头脑的独立思考才能得出结论，要问个为什么。

二、广泛学习科学的教育理论。

__、__、__等专家在教育科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水。

__教授的《课题研究的一般过程与方法》，系统的讲授了教育科研课题的确立，课题研究方案的撰写，研究的目标、内容、对象与范围、研究方法与步骤等，都系统的学习了一次。通过学习，参加教育科研，我的工作有了活力，自己象一位学者，工作更有信心。

__教授的《多元智能理论与新课程》的报告，给我新的启示，使我认识到，多元智能理论与当前我们的新一轮基础教育课程改革有着非常密切的关系，在一定程度上具有十分重要的指导意义。也使我们认识到多元智能理论的局限，从而正确对待多元智能理论。

__教授的《生成性教学》的辅导，使我明白生成性教学是指在弹性预设的前提下，在教学的展开过程中，由教师和学生根据不同的教学情景，自主构建教学活动的过程。首先，生成是在教学过程中的生成。其次，生成的主体是教师和学生。再次，生成需要诸多因素的相互作用。生成的前提是预设，生成的起点是学生的现有水平，生成的目标是关注学生，为了学生的发展。生成的动力是交往互动。

__教授的《挑战与应答——怎样做好未成年人的道德工作》使我做为专科教师对学生的德育工作又一次感到责任重大，感到专课教学中的德育也更加重要。让我意识到：讲课是一个创造的过程。学会对平凡的事物不觉得厌烦，日常的生活永远感到新鲜，从单调重复中寻快乐。他的一些观点很新，提法也特别，例如：让孩子学会珍爱生命，学会过有意义的生活;让孩子们学会做有国际眼光的豪迈的中国人等都给人以耳目一新，又入情入理不感到生硬。

__研究员的《新课程改革背景下的学生评价改革》，通过一组组的数据对比，让我知道教育评价的含义及演变;学生评价及改革的背景;基础教育价值观的转变;评价的目的及标准有了更深的认识。

__教授的《新课程改革与小学教师心理素质的提高》的报告，让我又重温了教育学、心理学的知识，他幽默诙谐的语言，给我留下了深刻印象。同时我也认识到一个教师的知识素养、品德素质、动技能素质、言语素质对从教的教师来说太重要。

__博士的《教师的行动研究之旅》等等的报告都使我受益蜚浅。

三、师德报告涤荡心灵。

吉林市第二实验小学的优秀教师邹春红的事迹感染着我。她爱三尺讲台，享受课堂的快乐;耐心批改，享受批改的快乐;用宽容的心对待孩子等等都为我们重复的教师生涯提供了新的审视理念，让人明白，同样是工作，就看你以什么样的心态去对待。桦皮厂镇飘扬小学校长董志和的`感人事迹，让我感到他是个有心人，教育上的有心人，做事有恒心，有毅力。作为他村小的孩子是无比幸福的，正是他的执着成就了他的事业——教育事业。他的精神成为我的行动指南。

参天大树忘不了根须，浩荡江河忘不了源头，这次省骨干教师培在铸造师魂、陶治师德、锤炼师能等方面给了我许多收获。我将把学到的理论与实际相结合，以百倍的热情投身新一轮的教育改革，做人民信赖，学生满意的教师。

学习教师先进事迹心得体会

新学期我在铁岭县教育网学习了凡河中心校的先进教师事迹,在学习的的过程中，我被这些身边优秀教师的先进事迹深深地感动了。他们崇高的人生追求，强烈的爱岗敬业意识、无私的奉献精神，深深地感染了我，给了我很大的震撼。这些平凡而普通的老师，默默无闻的工作着，在平凡的岗位上做着不平凡的事，让人感动，让人深思。有让音乐增添光彩让生活充满阳光的郭三英，音乐塑造了他的性格，让他懂得用平和的心态对待人生。同时，从美妙的音乐里，他也看到了人生的多姿多彩，他对生活和生活又都充满着理想和想象。现年41岁的他，他生性朴实，执着的在凡河音乐教育这块沃土上辛勤耕耘着。

数十年如一日，爱岗敬业，勇挑重担，勤奋努力，教书育人。用真挚的爱，带领学生在音乐的殿堂里快乐的遨游。他希望通过他的努力，让凡河音乐教育再添光彩，迈上一个新的台阶；他也希望通过他的劳动，让他们的孩子更好地接受音乐教育，培养美好的情感，让他们从小就感受美，欣赏美，体验美，表现美；他还希望通过他的音乐教育，让他们快乐，乐观，善良，在他们幼小的心灵中埋下真善美的种子。他深知只有不断学习才能在思想上与时俱进，在业务上强人一筹，才能做一名优秀教师。有甘将心血化时雨，润出莲花满园香，把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生的张妍玉老师一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。

十五年的辛勤耕耘，十五年的默默守望，使她深深的爱着教师这一平凡而充实的职业。还有提出”最好的老师不一定是名师，他们应该有个至高无上的称谓：良师！”的申翠伟她始终保持着求真务实的本色，永远都不能丢了专业发展，同时也要抓住与教师共同进步的机会。还有只要心中有爱的纪红老师，她是一名普普通通的农村小学教师，站上三尺讲台已整整二十一个春秋，在二十年班主任工作的中，她默默无闻,任劳任怨。二十年寒来暑往，七千多日出日落，她始终怀着一腔热情，用自己的知识、智慧、人格引领她的学生们不断成长。学生因为有她的陪伴而快乐，她因为有学生的同行而幸福。在享受快乐与幸福的同时，她对教师这一职业有了深刻的理解：爱是教育的魂，没有爱就没有教育，教育是爱的教育。各位位教师从不同侧面、不同角度，介绍了自己在教书育人、钻研业务等方面取得的骄人业绩，这些优秀教师在报告过程中，将自己学习和工作中好的经验，好的做法悉数传授给全体与会老师，为我们这些在迷茫中前进的教师打开了一扇门，为我们指引了前进的方向。我一定以他们为榜样，认认真真工作，踏踏实实做事，在教育这片热土上洒下一路前行的汗水，不断提高自己的专业知识，成长为一名优秀的教师。下面从三个方面谈以下本人学习优秀的教师的心得体会：

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这些优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。

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我们应当学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。特别是英语老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，更加不放弃任何一个学生。我的两个班上有四个被称为“弱智”的学生。首先，我不能把他们定为弱智生，他们也许只是在学习方面还没有摸出门路，我要更加关爱他们，让他们也品尝到成功的喜悦，让他们在英语方面有所进步。

通过学习我还有着很深的感触就是发觉与这些优秀教师比起来，差距实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生子是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。

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通过学习优秀教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。在深深感动于优秀教师不平凡的事迹的同时，我对他们更多的是感谢，感谢他们为我们树立了前进的目标，感谢他们为我们描绘了一幅壮丽而多彩的教师人生画卷。我想，我们也将为之努力追求，奋斗不止！

我相信，这次学习就像春风一样沁入我的心脾,对于我以后教育生涯会有所启迪，作为一名从教二十年的教师，我重新审视自己，平时我也注重学习，但与这些优秀的教师代表还有很大的差距。我一定查找自己的不足，做到爱岗敬业，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，对学生做到“爱心、耐心、细心”，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，严于律已，以身作则，不断的挑战自己，超越自己。

最美教师先进事迹学习心得体会

“最美教师先进事迹”学习心得体会

我是一名平凡的乡村教师，从事教育工作整整20年了。若要问我有过什么样的感人事迹，在我看来，这20年如一日地以校为家，奋战在教学第一线，所做的都是微不足道的小事。真要说些什么的话，那就是我对学生、对同事的那一份来自心底真诚的爱与温暖。

一、慈母情怀演绎深厚师生情。

作为一名语文教师兼班主任，我立足本职工作，兢兢业业、勤勤恳恳，把自己的全部心血和汗水倾注在教育教学工作中，多次被评为优秀班主任、先进教育工作者，教学中也取得可喜的成绩。俗话说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”我虽然不是神，但却坚持把爱学生当做教师生涯的起点，把关心学生作为日常工作和生活的必修课。今年，我担任五年三班的班主任。刚接手这个班级时，班上经常乱哄哄的，人心浮躁，纪律很差。很多家长怕我镇不住这群熊孩子。为了整顿班风学风，几乎每个课间我都扎根在班上，想摸清孩子们的脾性，找出问题的根源对症下药。同事们经常在办公室看不到我，便调侃说我眼睛长在了孩子们的身上，或是看到我持续性加班，劝我不要给自己太大的压力。面对同事们的善意，我总是笑笑，一转头又扎进孩子堆里了。经过一段时间的跟踪调查，我注意到主要是班上有几个调皮又厌学的差生在捣乱。而这几个学生的家长要么出国要么外出打工，都是隔代托管的留守儿童。乡下的爷爷奶奶大多溺爱孩子，文化程度也不高，对孩子的坏习惯采取听之任之的态度，导致这些孩子自由散漫的特点。针对这一情况我对症下药，先是走家入户进行家访，了解孩子在家情况，并和远方的孩子父母进行沟通，让家长配合督促。然而真正要改变他们不是一件容易的事。他们的自控力和抵触心都像身上的刺一样，拒绝我的接近。

正所谓亲其师，信其道。我想让他们慢慢靠近我。我清楚地知道，没有一定的耐心是感化不了他们的。课中，我关注他们，给予鼓励;课下，我总会问问他们学习上有哪些不明白的，主动找他们聊天。放学了，对于背诵或是听写还不过关的孩子，我就把他们留下来辅导。冬天的夜晚是寒冷的，还不到六点天就黑了。来接孩子的一位老奶奶递过来一个保温杯，拧开盖子是热气腾腾的菜干饭，抬起头看见家长饱含歉意的脸，伴着学生小心翼翼的话语：“老师对不起，因为我您这么晚还留在学校。您辛苦了!”那一刻，我深深地感受到师者父母也，你爱学生，拿他们当自己孩子一样，他也当你是自己的亲人般。

二、恪尽职守奏响一路凯歌。

年12月我的信息化案例在福州市信息化现应用现场会上做典型汇报，

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年5月本人主持的省电化教育馆课题《利用信息技术培养学生语文核心素养的研究》在全体老师们的共同努力下以优异的成绩通过验收。除了工作上带领老师们成长之外，在组织学生的各项活动中，我也是深入学生和老师们一起努力，一起加班。最令人欣慰的是带领语文组的老师们协助学校创办了《渔歌》文学社，给予孩子们一个展示自我的舞台。由于目前角色的多重性，常常忙得像陀螺一样，特别是兼学籍管理员的我，开学初学生转入转出以及各种数据的填报真够繁琐的，但是再忙，我总是把学生和班级放在第一位，常常是下了班，同事们都回去了我还在学校里批改作业，备课等，披星戴月是家常便饭。

三、发挥特长，绘就校园乐景。

教学之余，我还喜欢书画，学校安排我担任少年宫工笔画小组的辅导员，我很开心能和孩子们一起画画。书法课上，孩子们都喜欢围着我看我写字，每一次示范的稿纸他们都抢着要回家去临摹，学校的新老师常常也会过来请教我这个字怎么写那个字结构怎么安排，我都很有耐心地教他们。周末在家里有时间我还会画点儿小玩意儿奖励给班上的孩子们，比如画一把纸扇，写一张小楷，学生们都视如珍宝，大大激发了学习热情，我把与学生之间的这一份情谊，处成了校园里一幅其乐融融的画。

20年的教书生涯里，虽然辛苦，虽然清贫，虽然也有过急躁、彷徨，甚至想放弃，但人是懂感情的，爱心所至，情感所至，必将春风化雨暖人心。我相信，当我的生命走向尽头时，我可以自豪地说：“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。”

教师先进事迹学习心得体会

昨天在加来中心校学习了老教师xxx的事迹后，让我心情久久不能平静，感慨颇多。作为我们这一代人，自从当了老师开始就把自己的全部献给了教育事业，不管当初是怎样走上这个岗位的，可以说大多数人都是对得起老师这位称号的。xx老师所做的也是大多数老师在做作的，无论是教育事业，还是关心学生的生活，还是关心学生的未来，无论是在学习上还是在身体成长上，我们大多数老师都在做作这样相同的事情。

我们许多老师都是在默默无闻地做作这样相同的事情，许多老师去了又有许多老师来了，还是在做作这样一个相同的事情，许多人的事迹我们没有人去发现去挖掘，也没有人去在乎这样的事情，但是老师的工作最终还是需要有人干的，仍然还是会有许多象xxx老师一样去实实在在干好老师工作的老师，所幸的是xxx老师退休后还默默的为社会做贡献被挖掘了出来，让人们知道还有那么一些人在为教育事业默默无闻地工作着。我们知道我们的时代在进步，科学在进步，社会在进步，人们在生活和工作当中需要的知识在进步，我们许多的老师并不缺少实实在在的工作精神，但是却缺少迅速适应社会变化的精神，或者说是能力，当这时候我们最需要的是如何让我们尽快地适应这种变化，拥有这种精神。

要当一个学生喜欢的老师，当一个家长放心的老师，当一个人民满意的老师，这是非常不容易的，是好说不好做的'，特别是当一个现代让学生喜欢、家长放心、人民满意的老师就更不容易了，因为我们现代的教育不只要实实在在的工作精神，还需要大胆创新的精神，需要实现“以学生为主体，教师为主导”的教育理念的能力。事情，但是老师的工作最终还是需要有人干的，仍然还是会有许多象xxx老师一样去实实在在干好老师工作的老师，所幸的是xxx老师退休后还默默的为社会做贡献被挖掘了出来，让人们知道还有那么一些人在为教育事业默默无闻地工作着。我们知道我们的时代在进步，科学在进步，社会在进步，人们在生活和工作当中需要的知识在进步，我们许多的老师并不缺少实实在在的工作精神，但是却缺少迅速适应社会变化的精神，或者说是能力，当这时候我们最需要的是如何让我们尽快地适应这种变化，拥有这种精神。

要当一个学生喜欢的老师，当一个家长放心的老师，当一个人民满意的老师，这是非常不容易的，是好说不好做的，特别是当一个现代让学生喜欢、家长放心、人民满意的老师就更不容易了，因为我们现代的教育不只要实实在在的工作精神，还需要大胆创新的精神，需要实现“以学生为主体，教师为主导”的教育理念的能力。

学习教师先进事迹心得体会

作为我们这一代人，自从当了老师开始就把自己的全部献给了教育事业，不管当初是怎样走上这个岗位的，可以说大多数人都是对得起老师这位称号的。

左相平所做的也是大多数老师在做作的，无论是关心学生学习，还是关心学生的成长，还是关心学生的未来，无论是在学习上还是在身体成长上，我们大多数老师都在做作这样相同的事情。

我们许多老师都是在默默无闻地做作这样相同的事情，许多老师去了又有许多老师来了，还是在做作这样一个相同的事情，许多人的事迹我们没有人去发现去挖掘，也没有人去在乎这样的事情，但是老师的工作最终还是需要有人干的，仍然还是会有许多象左相平老师一样去实实在在干好老师工作的老师，所幸的是左相平老师的工作被挖掘了出来，让人们知道还有那么一些人在为教育事业默默无闻地工作着。

我们知道我们的时代在进步，科学在进步，社会在进步，人们在生活和工作当中需要的知识在进步，我们许多的老师并不缺少实实在在的工作精神，但是却缺少迅速适应社会变化的精神，或者说是能力，当这时候我们最需要的是如何让我们尽快地适应这种变化，拥有这种精神。

左相平老师说得好，“我实际上没有什么信念，我就想当一个学生喜欢的`老师，当一个家长放心的老师，当一个人民满意的老师，不要误了学生，就是这样，其他的也没有想过。我从心里想的就是你既然爱这个岗位你就要让学生喜欢你。”

要当一个学生喜欢的老师，当一个家长放心的老师，当一个人民满意的老师，这是非常不容易的，是好说不好做的，特别是当一个现代让学生喜欢、家长放心、人民满意的老师就更不容易了，因为我们现代的教育不只要实实在在的工作精神，还需要大胆创新的精神，需要实现“以学生为主体，教师为主导”的教育理念的能力。

我们学习左相平老师，实际上我们是要能够借这东风，达到我们在教育教学能力上彻底转型的目的，我们现在的许多老师每天都在工作上辛苦地干着，可是总不见效果，为什么呢因为在做许多无用功。我们现在的教育教学不只是要苦干，还需要巧干，不会巧干是不可能干好现在的教师工作的，我们现在需要的是如何正确引导学生去独立自主的学习，是如何建立学生能够终身学习的教育机制，然而我们现在的许多教师的力气都没有作在刀口上，而是用在了刀背上，所以见效微小。

比如在备课上、在上课上、在管理学生上、在学生作业上、在学生辅导上、在营造教学环境上、在保证教学条件上、在处理师生关系上、在考勤方式上等等许多相关问题上都会带来不同的正面影响或者负面影响。

学校教师学习先进事迹心得体会

有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着。上海市高级人民法院副院长邹碧华就是后者。我们追忆邹碧华，就是要把他的精神传承下来、发扬下去，用他的精神孕育出更多的“邹碧华”。这也是对他最好的纪念。

注重转变工作作风。作风就是党风，作风就是效率，作风就是战斗力。邹碧华周围的人都知道，他加班加点是常态，“5+2”、“白加黑”，不分白天晚上，不分平时周末，精力非常旺盛，“我不累”，是他的口头禅。邹碧华在法院工作26年来，从最基层的书记员做起，即使身居庙堂之高，每次院长接待日后，仍仔细研究每起案件的卷宗，并跟踪关心案件的解决结果，“老百姓打官司不容易，我们一定要帮帮他们。”这是邹碧华用真心真情换来的百姓好口碑。学习邹碧华先进事迹，我们就要以身作则、严格要求，从自身做起、从自身抓起、从自身改起，做到自身正、自身静、自身硬，做到底气足、腰杆硬、能服众，以过硬作风树正气、祛歪风，彻底根除“四风”，堂堂正正做人，清清白白做“官”，扎扎实实做事。以过硬的作风，促进工作，赢得民心。

注重创新开展工作。创新是一个民族的灵魂，是社会发展的基础。邹碧华任上海市高院副院长前，曾在长宁区法院工作过4年。他在担任长宁区法院院长期间，率先在全市搭建诉讼服务平台，挂牌成立了全市首家“诉调对接中心”;设立便民电话，方便群众诉讼，深受老百姓的欢迎。到上海市高院任职后，推行了员额制等分类管理改革，上海司法改革前无古人，领全国之先。学习邹碧华先进事迹，我们就要增强创新意识和创新能力。要坚持深入实际，勇于实践，学会在实践中探索，在实践中创新，在实践中科学发展，在实践中自我提高。

注重培养担当精神。敢于担当，就是坚持原则，认真负责。上海市高院推行的员额制等分类管理改革，涉及法院干警“穿上法袍”还是“脱下法袍”的切身利益，更是众人瞩目。邹碧华敢啃“硬骨头”，甘当“燃灯者”，只为在人间点亮正义之灯。当前，我国正值改革攻坚期、经济调整期、社会转型期、矛盾凸显期，实现“中国梦”的前进道路上充满了荆棘和挫折，学习邹碧华先进事迹，就要把担当精神内化于心、外化于行，以履职尽责的强烈愿望、干事创业的崇高追求、舍身忘我的工作热情，直面矛盾和问题，主动接受挑战，大胆开拓创新，努力创造经得住实践、人民和历史检验的业绩。

共产党员是先锋模范，从焦裕禄、孔繁森、王彦生、李林森，到邹碧华……，我们一次又一次感动于共产党员的崇高无私，感动于党的好干部的敬业奉献，让我们化感动为力量，用更加自觉的服务，更加严格的自律，更加主动的工作，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的全部聪明才智。

教师先进事迹心得体会

幼儿教师的主要任务不仅仅是“传道授业”，除必要的教育教学活动外，很大部分精力是用在照顾幼儿身上，不同的'幼儿有不同的性格特征，对待幼儿又不能一味的批评教育，更多的是靠耐心照顾，幼儿教师要比任何学段的教师更有耐心。没有耐心，做不了幼儿教师。这种耐心是由爱而发，这种耐心就是默默奉献。

有一种美，叫细心。幼儿教师，管的是幼儿的喝水、入厕、洗手，日复一日，事无巨细。每天对幼儿的吃、喝、拉、玩，都要细心观察，悉心照顾。从幼儿吃饭怎么样，午睡怎么样，有没有特别的表现，都做到心中有数。特别是对身体不舒服的幼儿，更要做到勤观察，多抚摸、多询问，做好观察记录，及时与家长做好沟通、交流。她们用心中的柔情，给予幼儿细致入微的呵护。对平常人来说，细心是一种好习惯。而对幼儿教师来说，细心是一种责任。

我们班有几个小朋友很调皮。有一个小朋友，在平时的时候，我一直在不停地叮嘱他：不要乱跑。但他仍然跑来跑去，有好几次他趁老师没有注意到他的时候，跑到外面操场上玩。我的搭班唐老师总会拉住他，耐心的和他交流，分散他的注意力，但一不注意，他又向远处跑去，唐老师紧紧追着，生怕他一不小心摔倒了。我们班有一个小朋友喜欢打人，有一次他跑到后面就为了抢玩具，把别的小朋友脸给抓伤了，唐老师急忙查看被抓的小朋友的脸，他赶紧让阿姨带他到医务室去消毒。幸亏伤的不严重，等放学的时候他耐心细心的向他的家长汇报了，家长非常通情达理，但是也使我们更感到自己肩负的责任，也认识到要尽心尽力地爱护和照顾每一个孩子，便会赢得孩子的爱戴，家长的理解。

唐老师在我班级里，让我感受到想让孩子们喜欢你，那就要做到自己也要扮演成孩子跟他们融合在一起，多关心他们，多注意他们，多和他们一起玩，说和做一些他们感兴趣和关心的事情，多想一些新花样吸引他们，这样你就能让孩子们喜欢你。

每个孩子都需要老师的爱，尽管他们都有不同的性格，有内向的、外向的、活泼的、大方的、老实的、顽皮的，但他们都是有感情和思想的，那我们就要以爱为核心，细心对待每一个孩子。要花时间充分了解自己班级的孩子，学会观察，对班内每一个孩子的情况都了如指掌，让孩子在我们的阳光下健康成长。

做最美的幼儿教师，应该要有爱心、细心、耐心、责任心，在今后的工作中我会不断完善自己,争取也成为别人眼中的最美教师。

学习教师先进事迹心得体会

11月份我校组织全体教师学习了优秀教师佘国权先进事迹，他那平凡而又感人的事迹深深打动着我们每个教师的心，我对他表示由衷的敬意和崇拜。我深深地被他崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识和无私的奉献精神吸引着、感染着、震撼着，他们不愧是育人的模范、师德的楷模、我们的榜样。在他的身上，谱写了一曲曲爱岗敬业的时代最强音。也使我对“师德”有了更多的理解。

“只要我们去关爱学生，我相信春天都会发芽，秋天都能结出硕硕果实。”，“谁最爱孩子，孩子就最爱谁。”一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生，这也是教师爱的准则。在教育工作中，教师要把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，善于倾听学生的意见和呼声，和学生广交朋友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的交流，用爱去赢得一切学生的信赖。

“我给了学生一个灿烂的微笑，而学生给了我整个春天。”其中的一们老师这样说。是的给了学生微笑的同时，学生学会了微笑。在自己热爱学生的同时，我还注意让每个孩子学会去爱他人。

佘国权是一位老教师，参加工作以来，却取得了骄人的成绩，曾多次受到表彰。这与她平时的辛苦和学习是离不开的。作为文化科学知识和智慧文明的传播者，教师应具有广博的文化科学知识、与时俱进的教育理念、先进的教学手段，教师应该有终身学习的精神，利用一点一滴的时间为自己充电，不断学习，努力提高自身的业务能力，并把所学应用到实际教学当中去，搞好教研教学工作。

优秀教师的事迹感染人、鞭策人、鼓舞人，他们的事迹使我深深地感受到，教师的工作是一种辛劳、一种付出，更是一种收获、一种享受。虽然我们逝去了青春的年华，虽然我们不能花前月下，但我们培养了祖国花朵，得到了学生的尊敬和爱戴。正处于山区我们要时时记得这些。我们要为我们成为一名山区教师而骄傲而自豪。

学习教师先进事迹心得体会

作为我们这一代人，自从当了老师开始就把自己的献给了教育事业，不管走入当初是怎样走上这个岗位的，可以说大多数人都是对得起老师这位称号的。

左相平所做的也是大多数同学们在做作的，无论是关心学生学习，还是关心学生的高速成长，还是关心学生的未来，努力学习无论是在学习上还是在身体成长上，我们大多数老师相异都在做作这样相同的事情。

我们许多老师都是在默默无闻地做作这样相同的事情，许多老师一下了又有许多老师来老师了，还是在做作好事这样一个相同的事情，许多人的事迹我们没有人去发现去挖掘，不在乎也没有人去在乎这样的这事，但是老师的工作最终还是需要有人干，仍然还是会有许多象左相平老师一样回来实实在在干好老师右上工作的'老师，所幸的是左相平老师的工作被挖掘了出来，一些人们知道还有那么让人在为教育事业默默无闻地工作着。

末期我们知道我们的时期在进步，科学在进步，社会在进步，人们在生活和工作当中需要的知识在进步，我们许多的老师并不实实在在的工作精神，但是却缺少精神迅速适应社会变化的精神，或者说是能力，当这时候我们最需要的是如何让我们尽快地跟得上这种这种变化，拥有这种精神。

左相平老师暗忖，“我虽说没有什么信念，我就想当一个学生最爱的老师，当一个同学放心的老师，当一个人民满意的老师，不要误了学生，就是这样，其他的也没有想过。我从心里想的就是既然爱这个岗位你就要让高中学生喜欢你。”

要当一个学生爱玩的老师，当一个学生家长放心的老师，当一个群众满意的老师，这是非常不会容易的，是好说不好做的，特别是当一个现代让学生喜欢、家长放心、人民满意的老师就更不容易了，因为我们现代的不只要实实在在的工作精神，还需要大胆创新的思想，需要实现“以学生为主体，教师为主导”的教育理念的能力。

我们学习左相平老师，实际上我们是要能够借这一汽东风，达到我们在教育教学能力上彻底转型的转变目的，我们现在的从前许多老师每天都在工作上辛苦地干着，可是总不见效果，为什么呢?因为在做许多无用功。我们从前的教育教学不只是要苦干，还需要巧干，不会巧干是不可能干好现在的教师工作的，我们现在的是如何正确引导学生去独立自主的学习，是如何建立学生能够终身学习的教育机制，然而我们现在的许多教师的力气都没有以前作在刀口上，而是用在了刀背之上，所以见效微小。

我希望我们学习左相平老师的事迹，是为了借一个让我们的教育事业获得进一步发的机会，而不是瑞维尼以往那些徒有形式的老套传统模式。

蜡烛精神永不朽!

学习教师先进事迹心得体会

近段时间我们学校共同学习了小禄同志的事迹，通过学习，我们不光是缅怀小禄同志，更应该学习小禄同志精神，努力干好本职工作，以实际行动践行入党誓言。要学习小禄精神，我觉得，关键是要学习以下几点：

1、学习和弘扬小禄同志牢记宗旨、心系群众，“心里装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆精神，大兴服务群众之风。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，也是小禄精神的本质所在。小禄同志之所以被誉为县委书记的好榜样、共产党员的光辉典范，之所以深受人民群众爱戴，根本原因在于他始终与老百姓心相连、情相依，同呼吸、共命运，在于他视人民群众为衣食父母、诚心诚意当人民公仆。我们学习和弘扬小禄精神，就要牢固树立宗旨观念，始终坚持群众路线，认真落实以人为本，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。要深怀爱民之心，设身处地、换位思考，时刻把人民群众的安危冷暖挂在心上;要多办利民之事，深入条件艰苦、矛盾集中、困难突出的地方，尽力办顺民意、解民忧、增民利的实事好事。特别是在当前经济社会发展、群众生产生活困难增多的`情况下，更要想群众之所想，急群众之所急，帮群众之所需，认真解决民生问题，努力把为群众排忧解难的各项工作落到实处。

2、真抓实干，务求实效。就是要求发扬求真务实的精神，增强工作的责任感和紧迫感，克服浮燥情绪，抛弃私心杂念，把心思用在干事业干工作上，把精力投入到抓落实中，在抓落实上狠下功夫。要察实情、讲实话、办实事、求实效。一步一个脚印地把我们的文化事业推向前进。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”已然成为教师的专属，教师总是“润物细无声”般滋养着祖国的希望，他们在默默奉献和科学求实的同时也受到了社会给予的尊敬。在社会主义核心价值观的熏陶下，在习号召全党、干部学习小禄精神的同时，教师队伍也不能落后，应紧跟时代步伐，将小禄精神内化成我们的精神追求，外化为我们的自觉行动。小禄虽说体现的是干部精神，但也是我们教师学习的代表。小禄很普通，“常常开襟解怀，卷着裤管，朴朴实实地在群众中间工作、劳动”，对照教师，我们也应该深入学生中，走进学生的生活环境中，去深层次的了解学生的心理活动，广大教师心目中应真正树立起“以人为本”的教育思想和由此而产生的正确的育人观念，树立为学生服务的观念。要把小禄精神作为一面镜子，从里到外、从上到下反复照一照自己，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足。教师队伍必须“严以修身”、“严以律己”、“谋事要实”、“做人要实”，用“三严三实”武装自身，教师要手握戒尺，依法执教，不做违背教师道德规范的事情，践行“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远”的职业道德，树立正确的教师职业苦乐观，以身作则、为人师表，不谋私利，不徇私情，从根本上打击养尊处优、饱食终日、无所事事的现象。

3、百年大计，教育为本;教育大计，教师为本，教师作为精神文化的传播者，加强自身素质首当其冲。看得见的是操守行为，看不见的是精神信仰，“反四风”、学习小禄精神将作为矛来攻克享乐、奢靡的盾，让教师真正做到“捧着一颗心来，不带半根草去”。