通过合作，我们可以学会听取他人的意见和理解不同的观点。请看以下合作心得分享，或许可以给大家带来一些启发和思考。
高中生以**为话题的作文
这天，我正无聊的打扫着我的鱼缸，给小鱼们换水，它们高兴的吐着泡泡，好像在期待着什么。
突然，我看见有只大猫在我家的小房子上“喵喵……喵喵……”我想：又是这只猫，整天跑到我家里干什么，不是有主人吗？我瞪着它，它也瞪着我，过了5分钟，我光荣的投降了，拿着本书去看了。可是，它竟然没有走，而是跳了下来，我好奇的在隐蔽的地方望着它，它蹑手蹑脚的跑到我的石榴树下面，钻进了老妈放在树底下的桌子里，桌子上面盖着雨衣，看不见里面是什么情况，突然，隐隐约约的听见了小猫的叫声，嫩嫩的，我一惊，难道里面有小猫吗？好奇心在那一瞬间被勾起来，我大着胆子拿起一根棍子，跑到桌子旁边，轻轻的掀开一角，吓了我一跳！一双猫眼直勾勾的瞪着我，大声的叫着：“喵喵！喵喵！”我吓得赶快跑进了家里，躲在窗边看见。
过了一会，从里面跑出来了两字肥嘟嘟的小猫，一只黑，一只白，样子可爱极了，我一看就喜欢上了这两只小猫，于是，把大猫赶跑后，抱着小猫到了家里，给小猫洗了洗澡后，看着大猫不依不舍的在窗前哀叫，我的心软了下来，可是舍不得这两只小猫，但是，看着大猫和小猫那么不舍，我还是放走了两只小猫，看着小猫喵喵的依偎在大猫的身边，我的泪水夺眶而出。
虽然我失去了两只可爱的小猫，但是，我做了一件好事，对不对？
合作话题的高中生作文
“铃铃铃……”“喂，您好!啊!m老师呀，什么?您生病了，明天来不了，让我和张雨代课?好，好，再见!”
哎呀，英语m老师生病了，我得赶紧和张雨商量一下，准备明天——。
英语课上大显身手。
上课后，我和张雨抱着教材一起走上讲台，我清了清嗓子，说：“同学们，今天m老师生病，这节英语课由我们两位科代表来上，请大家配合。”听完我的讲话，w君乐呵呵地说：“小二，平时看你总是嘻嘻哈哈的，今天怎么这么严肃，好，我们好好听讲，看你和张雨的合作。”
说实话，我心里还有些发毛，因为张雨已经当了两年多的科代表，而我是刚上任的，今天是头一次代课，所以……不容我多想，张雨已开始了讲课，我也开始执行我的任务——在黑板上抄写这一讲的练习题。渐渐地，我不是十分害怕，解答同学的`问题也不紧张了。多亏了张雨，她在旁边不住地帮我，一会儿给我鼓劲儿，一会儿帮我补充，像个大姐姐似的。不一会儿，下课了，我长长地吐了一口气，看着张雨傻呵呵地笑了。
这是我第一次与人合作，而且很成功!
合作，是蜜一样的甜味。而就在前几天，对于合作，我又有了新的认识——。
厨房中当小妹妹。
前几天，二模考试，中午不回家的同学便都聚在了小g家，可是冰箱里的饭菜不够，大家就只好自己动手，喂饱肚子。没想到平日里的书生还真有两下子。
小c切菜，他的刀功还真快，几刀下来，一棵葱就粉身碎骨了。他说，他的理想是当厨师。小z更厉害，拿把铁铲站在锅旁，还不时往里面加着什么，不一会儿，一盘菜出来了，闻一闻，真香!几位姐妹们也不是娇小姐，又是洗，又是剥，说说笑笑，好不热闹。可我，切不会切，妙不会炒，最后，被派去给小z送盘子让他盛菜。厨房里，大家忙得不亦乐乎，我的心里却酸酸的。
吃饭时，大家一个劲儿地安慰我，说我是厨房中的小妹妹，长大就可以和他们一起做，最后，又把洗碗的任务交给我，以示鼓励。
这一次，我感到了合作，是醋一样的酸味。
合作话题的高中生作文
“合作”这个词很简单，但要真正地进行合作也是非常困难的。俗话说：“团结就是力量。”这句话就能体现出合作的力量有多大，已不言而喻。合作可以治家，可以立业，可以保国：合作具有惊人的力量。
合作的力量处处都可见到，大如科学研究、战争……小如生活中各种琐事，它们的成功，莫不由合作而成。
古有廉颇，蔺相如文武合作，团结一致，外拒强秦，内建强大的赵国;今有我国南极考察队，队员虽然来自不同地区，但能通力合作，在极为困难的条件下，团结一心，仅用了四十五天就顺利建成中国南极长城站，谱写了一曲团结之歌，成就了一番大业，又如刘基云：万夫一力，天下无敌。萨迪：蚊子如果一齐冲锋，大象也会被征服。
在我们的学习生活中也会有一些合作，比如同学之间共同攻克一道难题;所有同学一起绘制手抄报来美化班级面貌，今天就来讲一讲这个事例：
对于一个人来说，绘制一副漂亮的手抄报是非常困难的。不但画得不够生动，而且精力也不够多，，我们便五六个人一组，一起绘制一副生动的手抄报，各自分担一些任务，不但少了一些任务，而且做得还更有精神了，很快一张生机勃勃的手抄报就显现在了我们的面前，老师也表扬了我们的作品，说：“你们做得真棒。”
在我们每个人的学习生活上都会遇到各种各样的难题，我也不例外。每到我遇到难题时，我第一个找的就是我们这一小组的几个同学，与这几个同学一起进行讨论，很快就会得到结果。使我感受到了无限的快乐。
在体育比赛中，如篮球、足球、拔河等，都需要合作精神，这些比赛中，不是靠一个人就能取得胜利，而是需要所有参与者来一起为赢得这场比赛而通力合作。
合作，于己，于人，于集体都会有利而无一害。如今，在这个竞争的社会，合作就更重要了，所以我们要注视合作，时时于别人合作。
从“合作”谈起。
世间万事万物都息息相关，于是无论在生活中，学习中还是工作中，我们都需要合作。
水在轻轻地流，岸静静地偎在旁边，一切都是那样和谐而美好，然而水却因眷恋岸的周围，想要寻找没有约束的自由。于是它冲垮了堤岸，然而无知的水却并没有得到自由，反而丧失了自己的生命。没有了水，岸也失去了本该属于它的存在价值。
水和堤岸是需要合作的，然而水却不懂，它不懂合作了岸会给它提供依靠，岸也会因它而充满价值。他们的合作即是一种成功，一种美丽。如果它不懂的不因岸的约束而放弃离开岸的话，它或许会永远轻轻地流淌下去。
生活中许多时候都需要合作，合作即是一种互利，一种双赢的智慧。有些时候，唯有合作，我们才能生存、发展。
是生命，我们就注定了要学会合作，这是不变的真理。
整个宇宙，都是在合作之中存在。大到星体，小到动植物、微生物。在天体星系中，太阳与恒星、地球与卫星，它们是通过“万有引力”的合作而稳定存在于自己的轨道上。在植物中，豆科植物与根瘤菌之间唯有通过合作，豆科植物给根瘤菌提供养料，根瘤菌为豆科植物固氮，它们之间互利共生，它们通过合作，互利双赢。在生态系统中，微生物通过分解有机物而使自己生存，而生态系统也正因为有微生物的分解作用才能保持平衡。
既然整个宇宙都是一个合作的整体，作为人类，我们更应该懂得合作，学会合作。
在nba球赛中，正因为队员们的合作才能取得团体的最终的胜利。
在学习中，唯有懂得与老师合作，我们才能更好的进步。
叔本华说过：一个人是孤立无助的，正像漂流的鲁宾逊一样，而合作，我们才能成功。
面对正在构建和谐社会的我国，更需要合作，更需要我们提高合作精神，在国与民之间的互相合作中，创造一个和谐而美好的世界。
懂得合作，学会合作，也是我们通向成功的捷径，合作了，我们才会更成功。
学会团结合作。
“众人拾柴火焰高”，上学五年以来，我们班的同学之间经常有团结合作的事情，其中最能体现同学们团结合作的就是那一次。
记得那一天早上，一个同学进了教室后发现地面上有许多水，仔细一看，才知道是饮水机的水管破了，两根连接在一起的水管的连接处断开，正不停地流水。王昱走了过来，尝试能否把它们给重新接起来，没想到他刚把两条水管拼接起来，水马上从朝着王昱的衣服的缝隙里喷出来，把他的衣服给弄湿了呢，他马上松手并退了好几步。这时，刚回来的我刚好看到了这一幕，心想：不就是把这两根水管拼接起来吗?能有多难呢?我马上大步走过去，像王昱一样把两根水管给拼接起来，没想到还没有接起有放弃，仍然在继续，我使出了吃奶的力气，好不容易才把两根水管链接住，没有流水。谁知我刚想向大家领工时，两根水管因实在抵挡不住水的冲击力而又断开了。这时已有好多个同学回来了，他们见到此情景，立刻过来帮忙。有几个同学拿了了几个空水桶过来，让水流进水桶里，免得让水继续往外流。水满了，两个同学就提出去，倒到门口旁的下水道里去，再换另一个水桶来。八九个同学拿着扫把，互相把水传到对方跟前，把水扫到门外的下水道口里，十分有顺序，同学们也十分团结合作。一位同学看到邓老师回到办公室了，立即跑去办公室，向老师报告了这个情况，老师迅速来到教室，先镇定好我们的情绪，在与同学们一起把水扫出去，并打电话给学校主任，说明了这件事情的情况。过了一会儿，学校就派校工大叔来了，只见他抓住那根正在流水的水管，打了三个死结，看到后，同学们都不约而同地说：“原来这么简单呀!我刚才怎么就没想到呢?”
团结就是力量，在学习生活中，团结合作就能克服一切困难，取得成功，团结是无坚不摧的力量。
合作话题的高中生作文
经过一番“惊心动魄”的较量，我们的“线路组装”比赛结束了。虽然只获得了第二名，可我们心里都乐滋滋的，因为我们尝到了合作的快乐。
记得那是一个阳光明媚的下午，我们几个选手在李老师的带领下，精神抖擞，胸有成竹地走向赛场，参加了长沙市岳麓区教育局举办的科技线路组装比赛。
比赛开始前，各路选手各就各位，严阵以待。按照要求，我们必须用三个小电珠、两个开关、两个小电夹等一些元件，以串联线路进行组装，使三个小电珠发出亮光。比赛开始的.号令一响，选手们各显神通，那神情大有你追我赶之势，比赛在有条不紊地进行着。突然，一阵叽叽喳喳的争吵声传来：“就怪你把电线乱放……，”原来是我们组的选手为了几根找不到的电线而埋三怨四起来。我很快意识到照这样下去，我们非前功尽弃不可。于是，我劝阻了他们，快刀斩乱麻，把所有的电线都清理出来，把其它工具和元件也分门别类地放好，他们也被我的行为所感染，马上各就各位，各司其职起来。邵慧颖麻利地把所有的电线和元件按位置摆放好，杨帆和王业超负责元件和电线的连接，而我呢，则把眼睛“瞪”得大大的，生怕漏掉“一珠一线”。一切元件、电珠和线路都安装就绪，可就是有一个小电珠不亮，时间在一分一秒地过去，眼看着另外的选手好像要装好了，真是急煞人呀！我们就像热锅上的蚂蚁，不知所措。就在我们如坐针毡的时刻，杨帆灵机一动，索性把所有的电线都检查了一遍，结果发现有一根电线接触不良。只见他拔出那根电线，三下五除二，把它的一头塑胶外壳剥掉一些，让电丝露在外面，迅速接好，这一招果然灵验，真可谓是“手到病除”，顿时，三个电珠都亮了，灯光一闪一闪，好像在洋洋得意地祝贺我们成功呢！
合作话题的高中生作文
大家都知道，竞争与合作不是水火不容，而是你中有我，我中有你的关系。概括的说，在自然界中，在同一物种之间、不同物种之间，存在着相互竞争﹑相互依赖。包括在人类社会，也普遍存在着合作与竞争。而且从一定意义上说，21世纪既是一个充满着竞争的世纪，又是一个协同合作的世纪。
竞争能激发人的潜能，促进社会的进步。竞争能最大限度的提高我们的工作效率和学习效率。而合作，是事业成功的前提，现代经济的发展，社会的和谐，科技的辉煌，都是合作的结果。因为一个人的力量是有限的，未达到共同的目的，所以我们要进行合作。合作的成果属于大家，应该由大家分享。正所谓“人心齐，泰山移。”
竞争与合作不但存在于当今社会，在古代也有合作与竞争的典例。比如赤壁之战，东吴与蜀国是一对竞争对手，他们通过竞争不断的提高自己的实力。但是在面对强大的魏国时。他们为了各自的利益，选择了相互合作最终击败了强大的魏国。正如一根小木棍代表一个人的力量，一把木棍代表一个集体的力量。一个木棍易折，而一把木棍却难以折断。这说明合作能曾强战胜困难的勇气。
竞争本身并不是目的，而是达到更高目标的手段。一个好的竞争者往往是一个好的合作者。我们在集体中合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。这种竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更加强大，使我们每个人更快的进步。
合作话题的高中生作文
我们学校举行了一个创意大赛，其实就是创意小发明，老师要求我们在寒假期间每人完成一样作品。
我做的作品是：小小机器人。虽然动态作品我做不了但是我可以做静态作品啊。我马上准备了要做机器人的材料，一些牛奶罐，和一些饮料盒，还有剪刀和双面胶。准备好工具后我边和我妹妹一起开始做啦!首先我们把罐子分开剪，把矿泉水罐当机器人身体的四肢，然后再剪开牛奶瓶，把里面洗干净，在把其他洗干净的牛奶瓶用双面胶将他们组合在一起就变成机器人的身体了。接下来要做的是机器人的头部，这是机器人最关键的部分也是最难做的地方。我心想：“会不会身体的重量太重使得叫支撑不了，这样机器人就站不住了?”我马上把这个“困难”提了出来，聪明的妹妹马上说出了解决的.方法：“这没什么啊，我们可以在机器人的脚上做功夫啊，用两辆相同的汽车来做机器人的脚，这样不就可以站的稳了嘛!”“聪明!”我笑着说。我先拿了两个牛奶盒用双面胶把它们打竖粘起来，变成了一个正方形，再用锡纸包住头，然后把准备好的乒乓球剪成两半，贴在机器人头部的两边，在那了两个矿泉水瓶盖分别站在了两个乒乓球上，这就是机器人的眼睛啦。机器人已经大致做出来了，还需要美化一下就行了。在我们多方面的考虑下我们决定为了能把机器人做得更像更好看，所以用锡纸来做机器人的外壳。我们把锡纸包在机器人的四肢上，而且还把他分成了两节，然后找了一些灰颜色的圈圈套在了两节之中的空隙里，这样看起来形象了许多。最后我们用了妹妹的办法把机器人的脚做好了，把一些没有贴锡纸的地方贴上，还在机器人身上装了一个发声器，机器人会说：“你好，你好”呢!
机器人终于在我两的默契合作下诞生了。看着辛苦的成果我们高兴地手舞足蹈。
这次我们收获到的不仅仅是一个机器人，收获到的是更多的快乐和幸福。
高中生以**为话题的作文
“砰”随着一声巨响，我的肚子隐隐作痛，抬头一看，原来是他的科学书“命中”了我的肚子。
随着时间慢慢流逝，这种不起眼的“小事”再也没有发生过，因为，往后的日子里，这“冤家战”像警钟一般时时刻刻在我的心中敲响!!!
高中生以**为话题的作文
真不好，我又要和王聪锫对头坐了。瞧他那样就跟个娘们似的，一直发出“哦、啊、哼”的杂音。
叮铃铃，上课的铃声响了，我对天说：“阿弥陀佛！”希望这节课能好好上。没想到老天竟反着，王聪锫在手上乱涂乱画，画了半天我瞧了瞧都要晕了，他的手上全是黑色的墨水。“时尚手指甲，时尚手指甲，申佳恩，我给你推荐一个时尚手指甲，看是不是很时尚？”他像只虫子一样把手摊开，不停扭动着。我都要吐了，一个男的还涂指甲油，而且还是墨水指甲。“恶心死啦，就跟个娘们似的。”“哪里恶心了，你看这多么时尚，看看你多没品位！”他又跟别人炫耀了，就一个墨水指甲，有什么好炫耀的，我踢了他一脚，警告，让他不要来烦我，继续听老师讲课了。一滴墨水，“嗖――”朝我飞来，虽然我身手敏捷，却没躲过那一滴墨水，“王聪培，你等着。”
下课了，我抓住王骢培的衣服。“你那墨水指甲把我衣服都弄脏了怎么办？”“啊，不要把我的指甲弄脏了，不要把我的指甲弄坏了。”一个回旋踢结束了这场战争，今天我先放过你。
高中生以**为话题的作文
我的奶奶可是咱家的一把手。说她是个一把手，是因为她干起农活、家务活来是一把好手。但是，我奶奶却很难接受新鲜事物。这不，周末，她又闹了个大笑话。
星期天，天终于放晴了。风儿吹面不寒，花儿粉面含羞，叶儿青翠欲滴，清新的空气沁人心脾。一连下了几天的雨，我们再也在家呆不住了，一致决定去逛街。可是，话到了奶奶那儿，她不是说碗没洗就是说猪没喂，就是不肯逛街。哎，我们也没办法，只好留她一个人在家。
奶奶在家里洗呀，刷呀，扫呀，只要她不闲着，似乎家里永远有她干不完的活。这不，干着干着，手机响了。奶奶忙跑过去，拿起手机就喊：“家里没人，家里没人。”可手机还是“嘟、嘟、嘟……”响个不停。奶奶意识到自己一慌神，说错了话，仔细一想：家里不是还有我吗。又连忙跑去拿起手机：“家里有人，家里有人，我是玲玲的奶奶。他们都上街去了，有事找我。”可是手机那头还是不做声，只是“嘟、嘟、嘟……”响个不停。是谁打的电话呢？咋不做声呢？奶奶气不过，把手机扔在了床上，自顾自干她的活儿去了。
我们一回家，奶奶就吵起来：“你们出门又不把手机带起！不晓得是哪些人打来的电话，接了，他们又不讲话。烦死人了！”
一进门就搞得我们一头雾水，爸爸忙问是啥事儿。等奶奶把事情的原委告诉我们，我们都捧腹大笑起来。爸爸边笑边说：“妈，你没按这个绿色的接听键，人家咋跟你讲话呢？”
奶奶一副恍然大悟的样子：“我还以为这手机和接电话是一样的呢！”
爸爸又反复让奶奶接了几遍。奶奶呢，试着试着，还是说电话好。妈妈呢，怪爸爸不早点儿让奶奶学。我呢，怪奶奶老是不肯学。
您瞧！这就是我家的手机**。
高中生以**为话题的作文
“咦？我的手链呢？”我的房间里传来焦急的声音。熟悉我的人都知道一定又是我这个“马大哈”丢了东西。
“怎么办？怎么办？那可是过生日时表姐送我的礼物呀！”我着急地问。随后，只见我跑来跑去，一会儿钻进床底，一会趴在地下。整个房间都快被我翻了个“底朝天”。见我这么着急，最疼爱我的老妈开始帮助我。我们俩像猴子似的上蹦下跳，累得汗如雨下、精疲力尽。却还是已失败告终。老爸看着我们这副滑稽样，不由得捧腹大笑。我一把拉住老爸往大房间走去，边走边说：“就当是减肥吧！你在大房间找！”老爸只好无奈地执行命令。这时，奶奶进来了，她看到家里这副样子，吃惊地问：“怎么了？家里来过强盗了吗？”唉，真是让我哭笑不得。等跟她解释清楚，奶奶立刻加入了“找手链行列”。
我们一家翻箱倒柜，桌子底下、沙发底下、书柜上面……甚至连上了锁的抽屉都不放过。对地板更是进行了“地毯式的搜寻”，却仍然看不见手链的踪影。此时已经晚上6点了，老妈宣布：“先冼手吃饭，吃完再找。”就在洗手时，我一捋袖子，看到了意想不到的东西――手链。我惊喜地大叫：“找到了！它在我手上！”爸爸望着妈妈，妈妈望着奶奶，奶奶望着我，再看看家里的一片狼籍，不约而同地哈哈大笑。
这场手链**终于得以平息。
高中生以**为话题的作文
人生不如意事十常八九，对于我来说，家里似乎是烦心事上演最多的地方。
刚补完英语课回来，已是9点半了。外面的天空黑压压的，看不清什么，我索性也不去看那浑浊的天空。手里的袋子越来越重，脚步也满了下来。车水马龙与我擦肩而过，我却什么也没留意到，路边闪耀的灯光，也变成了过眼烟云。刚看过的人物，下一秒统统在我的脑海中被清干净。每天都这样奔波，有意思吗？望着灰沉沉的天空，我不敢问出声。
终于到了家里，挨过了越听越心烦的鸣笛。我看着电视上的一层灰，出神了。好久没碰电视了吧！和电脑的过分亲密使我几乎忘记了暑假每天晚上在电影频道等电影的生活。
我对自己说：那么，今晚，再过一回这样的生活吧！
刚调到电影频道，妈妈的`叫声就接踵而至：吕宝怡，你在干什么？
我无力地回答：看电影啊。
你也不看看几点了！
不用看钟，我就能准确的报出时间：10点了。
10点你还看电视？妈妈的怒火更旺了。
我只是想看个电视而已，有必要这么激动吗？我为自己辩解：明天不上课！
和着洗衣声，妈妈的叫骂声传来：是明天是不上课。可是以前你是小学生，星期六看晚一点没事，现在你是初中生了。这样的生活不允许出现！
我用有些颤的声音弱弱地回了一句：只看一天也不行吗？
妈妈的话像她的菜刀那样干净利索：不行，有了第一天就会有第二天，将来放寒假你就更能看电视了。
妈妈的优势几乎是压倒性的，我选择的是服从。我乖乖地关掉电视。刚刚被我用手指擦出的印子很扎眼。我扭过头去不忍看它。
妈妈获得胜利。规矩变了，有人和我说过，和我商量过吗？这些所谓的规矩我看并不是规矩，根本就是我生活的规则！我就要变成一台只知道服从的机器吗？从妈妈近似撒泼的责骂声中，我无法得到满意的答案。
高中生以**为话题的作文
一天晚上，嫂子抱着出生才一周的小宝，便和妈妈在客厅谈论着什么，这声音越来越大，我想探个究竟，从房间里走出来了，结果刚好撞在了“枪口上”。妈妈拉着我激动地问我：“你觉得取名字，我和你嫂子谁更靠谱！”“完了完了，说谁都不对，我今天怎么就这么倒霉啊！”我不安地念叨起来，然后小心翼翼地说出了四个字：“听小宝的。”我刚说完，妈妈和嫂子同时给我一个白眼。
客厅里的气氛越来越有火药味了，我立马闭上了嘴退到一旁去。只见她们两个人面色难看，谁也不理谁似乎一场大战爆发。嫂子终于忍不住了，撇撇嘴说道：“我是小宝的妈妈，这事就应该听我的，我又不会害他。”妈妈也不甘示弱：“说得好像我会害小宝一样，我可是他婆呀！”然后你一言我一语开始了一番猛烈的“攻击”。“你说说小宝怎么不能叫王建伟，算命先生测字说这名字富贵，这有什么不好吗？”“哎呀，你就爱迷信，人家一小孩怎么能叫这种名字呢？”
几分钟争吵后，她们两个人又齐刷刷的看向我，我连忙解释：“我什么都不知道，我只是过路群众。”大概半个小时过去了，这场争吵还没有结束，僵持间突然我联想到我同桌谢天翊这个名字，于是我不加思索的大声说道：“王天翊，这个名字怎么样？你们想一想啊，小宝他是一个男孩，“王”随父姓，“天翊”有这样意思：做人顶天立地，立于高人之处。这个名还有一步高飞，翔于云天的意思。难道你们不想他好吗？”
说也奇怪，嫂子点点头说好听，妈妈也说不错，她们两个人似乎意见统一了，小宝名字就叫王天翊，哈哈，这场**终于结束了。
高中生以**为话题的作文
“呼啦……”狂风无情地划过我的脸颊，让我感到一阵刺痛，天阴沉得仿佛能滴出水来。我拖着沉重的步伐，走在放学都路上，背上的书包仿佛有千钧之重，压得我快要窒息。
这时，身旁一对母子都对话不凑巧地闯入我的耳朵。“儿子，这次考试怎么样啊?”那位母亲问。“只考了第三十名。”随后，我看见了那位母亲脸上失望的神色。我的心一颤，十分钟后妈妈都脸上也一定会浮现出那样的表情吧!想到这儿，我的心里更加忐忑了。
就在不久前，数学月考试卷发下来了，满篇的红色大叉是那样的醒目突兀。37名!一刹那，仿佛有一双大手冷酷地揪住我的心。然而现实如一盆冷水浇灭了我的难以置信。昨天还信誓旦旦地说考试感觉还不错，今天却盼来这样都结果，让我如何如何回家见妈妈!无助、害怕、担心、悔恨蔓延在我的心头。
我失魂落魄地走在大街上，不知不觉，电梯开门机器运作的声音拉回了我的思绪。到家了，也不知那扇坚硬的门后是什么等着我，是妈妈的怒火还是爸爸的叹息?“呼……”我深吸一口气，该来的总会来。“妈妈。”推开门便看到妈妈正在厨房忙碌的身影，我强扯出一抹微笑。按照老师一贯的做事风格，妈妈现在一定已经知道了我惨不忍睹都成绩了吧。“回来啦，快把书包放下吃饭吧!”令我吃惊都是妈妈并没有火冒三丈，而是笑眯眯地招呼我吃饭。
饭桌上，我忐忑不安地等待着妈妈的质问，而妈妈都问题却是“今天中午吃的什么呀?”“今天在学校开不开心啊?”……我有口无心地答着。“给你讲一个故事吧。”妈妈突然说。然而心乱如麻，如坐针毡的我哪有心思听妈妈讲故事啊!“贝多芬你一定知道吧?””贝多芬?当然!”提起贝多芬我便来了兴致，今天的音乐课上，老师刚给我们介绍过这位不向命运屈服都伟人，三十六岁时便已感到听力日渐衰弱，但他对生活的爱与对艺术的执着追求战胜了他个人的苦痛和绝望。我竖起耳朵，等待着妈妈接下来的话。妈妈笑着继续说：“可是你知道吗?贝多芬学拉小提琴时，技术并不高明，他宁可拉自己作的曲子，也不肯做技术上的改善，他的老师竟曾经说他绝不是当个作曲家的料!”
听了妈妈的话，我先是愣住了几秒，随后只觉得胸腔中燃起了熊熊斗志。病痛的折磨、精神的压迫、外界的否认……贝多芬面对这重重挫折，仍然坚持自己的梦想，而我不过一次考试失利又有什么资格灰心丧气呢?“我明白了，妈妈!”随即我看到了妈妈爬上嘴角的那抹欣慰的笑容。
挫折又何惧?当你还在抱怨命运的不公时，别人正在努力奔跑。迎难而上，书写精彩!