教师总结是对过去一段时间内的教学经验进行归纳和总结,可以帮助我们在接下来的教学中取得更好的效果。本篇文章整理了一些优秀教师的总结范文,希望能够为教师们提供一些借鉴和参考。
小学骨干教师培训研修总结
**市幼儿园骨干教师研修班的培训目标是从我市幼儿教育现状及培训对象实际出发,引导、激励培训对象在现有教育、教学水平的基础上加快持续发展,使培训对象具备现代化教育思想观念;掌握前沿教育理论和信息,提高整体素质和专业理论水平,增强教育教学与教育科研能力,成为德才兼备,具有教育创新能力及鲜明教育个性与终身学习的能力,发挥骨干教师的示范、引领和带动作用,从而带动我市幼儿教师队伍整体素质的提升。整个培训过程以前沿动态理论为载体,以实践为着力点和突破口,以专家、教授为辅助,以省、市教研室、教科所及本省、市示范幼儿园特级教师和本校部分优秀教师为推手,多层次、多角度地开展培训。本研修班组班时间为20xx年4月,到20xx年6月结束,先后分四次集中脱产培训,每次时间为一周,每周安排30学时,全年脱产培训时间共120学时,课外自学践行时间不少与120学时,共计240学时。第一次培训时间为20xx年4月27日至4月30日,第二次培训时间为20xx年9月21日至9月27日,第三次培训时间为20xx年2月23日至20xx年2月27日,第四次培训时间为20xx年6月15日至6月19日。首次前来我校报到参加研训的教师共45人,中途调离幼儿园工作岗位未再参加培训学习学员3人,实际结业人数42人。20xx年4月27日上午,研修班全体学员在我校学生礼堂举行开班仪式,校党委书记、校长王万良,校党委副书记**,市教育局师范师训处处长**等领导出席开班典礼并分别作了重要讲话。目前,集中培训工作已经圆满结束,参训学员100%结业,评出优秀干部2名,优秀学员12名。结合全市教研活动,推出优质展示课6节,深受培训学校、实践学校、工作学校的好评。
二、培训工作的组织和实施。
(一)继往开来,明确任务。
我校教师培训工作正式启动于20xx年。学校以”优先发展学前教育,重点发展艺术高中,同时全力打造全市中小学教师培训基地“为指导思想,20xx上半年,利用我校传统的办学优势和较为雄厚的师资力量,在市教育局的领导下承办了**市初中、小学政教主任培训班,市直属学校及下属九个县、区共111名初中、小学政教主任到校参加培训。20xx年下半年,又承办了**市初中小学骨干班主任培训班,共109名初中、小学骨干班主任到校参加培训。四期培训工作结束后,受到了全体学员一致的称赞,同时也得到了市教育局师训处领导的表扬和肯定。20xx年4月,在市教育局师训处的领导下,我校承担了**市幼儿园骨干教师培训工作,我校自此正式步入了大型市级教师培训活动。
本次培训班作为我校首次大型教师培训工作,学校领导非常重视。校党委书记、校长**多次听取教科培训处规划意见并作出指导性意见。校党委副书记**亲自挂帅,领导培训具体工作。在规划培训方案时**书记率领教科培训处干部认真研究市局师训处布置的培训任务,总结20xx年师训工作经验,吸收其他培训单位的先进管理理念,主动征求市、县教研室幼儿教研员、部分县市实验幼儿园领导和骨干教师的意见,丢掉长期沿袭的”千人一面“的培训理念,打破整齐划一的培训模式,利用调查问卷形式了解教师培训需求,有针对性地开展培训工作,充分调动教师参与培训的积极性,使教师感到培训不是在应付形式,不是在给教师增加负担,而是让教师学有所得、学有所获,确实发挥培训的功能,让教师在培训中真正获得提高。
(二)把握特点,突出重点。
经过认真调研,精心设计,我们把研修班整个培训的基本形式确定为”理论学习--分散实践--现场交流--参观考察--总结提高--成果展示。“毎期培训事先认真调研规划,明确培训重点。第一次培训聘请了浙江师大杭州幼儿师范学院副院长**教授,王春燕教授,上海华东师范大学**教授等专家学者前来讲学,主要学习幼儿教学前沿理论知识,从理论层面上为学员加油助力。第二次培训学员在分散实践,内化培训理论的基础上前往**实验幼儿园进行初步课堂亮相,同时聘请**幼儿师范学院附属幼儿园园长,特级教师**等名师对学员的”亮相课“进行点评、剖析。期间,**书记和教科培训处干部还率领学员赴上海市著名示范幼儿园――”**幼儿园“、”**幼儿园“实地考察,聆听全国著名幼儿教育专家**,上海市特级园长、特级教师**等人先进的管理理念、教学理念、校园文化等讲座,听取**等特级教师的示范课,拓宽了受训教师的视野。第三、四两次培训工作重心主要集中在实践层面,其中第三次培训学员按照幼儿教学的五大领域分成五个小组前往**实验幼儿园开设”研究课“,学员之间开展自评、互评,同时聘请省教研室幼儿教研员**老师,杭州**幼儿园园长、特级教师**老师分别讲授《学前教育案例评析》、《幼儿活动理论与创设》,并从实践层面上对学员开设的课程进行教学评价,按照幼儿教育五大领域选拔出6名学员代表班级在第四次培训的后半期结合全市幼儿教研活动,开设优质”展示课“。本次培训除聘请浙江师大杭州幼儿师范学院副院长、特级教师**,杭州**幼托教育集团总园长、特级教师**两位老师给学员作了《幼儿课堂有效性教学》和《幼儿园班级管理》等理论课程外还请了市教研员**老师就**市幼儿教学现状问题作了精彩讲座。研修班学员”展示课“成为四次培训工作中的最大亮点,6名学员代表把一年来所学的理论运用到教学实践中,我校邀请了市教研室和下属九个县市教研室教研员,各县市主要幼儿园部分教师进行观摩剖析。本次”展示课“经过学员们的精心打磨,课堂上不断涌动起生命的激情,洋溢着智慧的火花,闪现出没有预设的精彩,学员代表的教学水平得到了与会专家和教师的称赞。
(三)强化管理,锐意创新。
为了使培训工作更加科学、规范,确保培训效果,学校分管领导程定火书记指导教科培训处以”全员、全面、全程“为目标,在学员进校前就根据本次培训的特点、内容、方法、模式、管理工作等内容认真研究,拟定了《**市幼儿园骨干教师研修班管理细则》,从”学籍管理、考核与评比、档案管理、教育教学管理、班主任工作职责、学员纪律与考勤“等六个方面对参训学员、管理导师作出详细、具体的要求,从训前、训中、训后三个环节加强培训督导跟踪工作。
1、在培训中,专门设立班主任,并在班级中按照学员所在的区域分成9个学习小组,每组设立组长一名,严格学习纪律。培训结束后教科培训处从”出勤、读书笔记、科研论文、公开课、考察报告、提高课教案、课件制作“等7个方面对学员进行全面考核,并由班主任做好学员学习成绩汇总,及时把学员的学习情况反馈给学员所在单位的领导。
2、学员进校参加培训时建立个人学习档案,确定学习目标。培训前学员均提交问题单或训前训后作业,培训中参与发言交流,培训结束后提交培训纲要或培训小结,按时上交作业。整个研修过程中通过特级教师的理论引导、教学诊断、示范、点拨,及互动交流,使全体学员教育教学理念得到再发展、再提高,从而在本区域中起到引领、辐射的作用。
3、培训结束前夕,教科培训处从学员的作业中进行筛选,推出了”优秀论文集“、”优秀教案集“、”优秀课件集“等,培训结束后,结合参训学员培训期间的表现,以及各项作业、总结、反思、汇报和论文评选、实践成绩等进行全面考核,推选优秀学员,到达彰显先进,触动后进的目的。
(四)按需施训,注重实践。
在四次培训中,我们进行了大胆改革,拓展培训思路,做到理论联系实际的原则,注重在实践中寻求培训策略,让学员在实践中跟进,在跟进中提升。每次培训都是针对幼儿园教育改革和参训教师的实际需要进行精选师资、调研设课,鼓励和引导学员边学边用、学用结合、促进教育;选择灵活多样的培训形式和方法,如问题讨论、经验交流、案例分析等,使各种方法有机联系、相互补充,取得培训的整体性功能。培训期间充分发挥学员的积极性、主动性,强调教师与学员之间,学员与学员之间的互动与合作;坚持全面性与个性化原则,既强调参训学员整体素质的提高,又注意使每个学员能得到最适合、最优化的发展,成为具有独特性、自主性、创造性的教师个体;充分发挥培训过程形成性评价和学员反馈信息的作用,及时调整、优化培训过程,提高培训的质量和效益。
在培训中我们改变了以往只是培训者在台上讲,教师在下面听的形式,采用讲授与互动相结合的形式,使参训学员成为主动的学习者,真正参与到培训中来。同时,我们也充分挖掘培训者这个宝贵的资源,使学员在培训过程中”不唯师、不畏师“,做到与专家零距离互动。重点做到思想引领,有序推进,聚焦课堂,聆听绽放最强音。例如,在第二次学员”亮相课“评课过程中,参加上课的学员代表程樱蓓、应伟红等老师就自己上课的构思、心得等问题与参加评课的特级教师及其他学员的教育教学思想进行面对面的交锋、碰撞,评课专家、上课学员、听课学员都能够有针对性的提出问题进行交流,由此引发三者都去做深度的思考与研讨,共同发现问题,追踪问题,解决问题,寻求问题解决的办法。四期培训通过这种互动讨论方式,培养了学员对教育教学问题的”深度追问意识“、”聚焦主题意识“、”教育教学策略调整意识“,调动了学员参与的积极性,最终促使参训学员通过主动建构获得新的理论观点和实践策略。使枯燥的课堂讲授变成了学员们互动、研讨、交流的平台。
三、培训的成果与问题。
(一)拥有良好的班风。本研修班自08年4月组班以来,班级和谐上进,生活互帮互助。尽管培训地点距庆元、景宁、青田等地学员的学校较远,来往需要中途转车,但学员们非常体谅承办学校,没有一个人诉苦埋怨。研修班学员前往上海、南京、苏州等地进行为期三天的实践考察中没有一个学员抢占座位,闹情绪。特别是**实验幼儿园刘凌云、徐瑛、金红、李丽英老师,**欢乐幼儿园**老师,在三天考察期间都是吃苦在前,主动坐在最后的位置。班长**老师、学习委员**老师都是规模较大的幼儿园领导,平时工作较为繁忙,但她们在培训期间积极主动承担班级工作,训后积极帮助班主任联系各地学员商讨培训事宜,完成学习任务。培训班”亮相课“、”研讨课“、”展示课“都是放在**老师所在的**实验幼儿园,学员排班、排课都是她和**几位参训学员牺牲了大量的休息时间协调完成的。
(二)具有刻苦学习的态度。研训班大部分学员把这次培训看作是静下心来梳理教学思绪和反刍往日教学得失难得的机会,没有一个学员擅自旷课。其中**、**、**三个县、区没有一个学员请假缺课。大部分学员学习期间认真聆听专家、学者的教诲,不断地听,不断地咀嚼,不断地吸收,不断地自省、不断地反思,人均写下一万字的读书笔记,上交了一份实践考察报告,二个教学课件,一个提高课教案,上了一堂研讨课,完成了一个课题。**等学员还主动承担”亮相课“教学任务,在总结交流中能够做到”不唯师,不畏上“,敢于把自己的教育教学理念与专家、学者进行面对面的交流和碰撞,在荣誉面前,她们虽然是市学科带头人,却能够做到谦虚礼让。例如,第三次培训举行”展示课"人员选拔时,所有学员都知道这是一次在全市、县教研员展示自己才华的机会,但在推选人选时却能够为她人所想,把机会留给了别人。
培训期间,许多学员内化了学习理论,她们在这一年的教育教学过程中得到了较大的收获。据不完全统计,参加培训的42名学员中,获得省级师德标兵称号1人(**),市、县级教坛新秀3人,省级以上论文获得三等奖以上7人次,市级以上33人次,县区级获奖35人次。
但在培训中也有少数学员请假时间较多,影响了培训学习的系统性和延续性,例如,有的学员所在单位上等级评价,由于本身担任了单位领导或者是骨干教师而无法前来参训。但同样的问题,在**等地就没有出现,例如,**老师是**实验幼儿园的副园长兼办公室主任,平时工作就非常繁忙,培训期间也碰到单位上等级评价等问题,但她和她的同事徐瑛老师(年段长)等人没有请一天假,单位的领导也十分支持她们按时参训。特别值得一提的是:**市机关幼儿园**老师孩子才4个月,本次培训带着母亲和孩子按时前来参加培训,十分难能可贵。同样,来自**私立幼儿园**老师(**幼儿园)整个培训过程全勤参与,学习认真刻苦,以96.5分的综合考评成绩获得优秀学员荣誉。从中我们可以不难看出:凡是内心对培训有着强烈的愿望和渴求的教师会十分珍惜这难得的培训机会,她们在整个培训过程中会全身心投入,认真学习,从不请假和迟到早退,收获也是最大。
小学语文骨干教师三年研修总结
在网络研修的日子里,每天观看视频、阅读文本、完成作业、撰写反思、发表评论、浏览简报……所有的这些已成为我每天生活的一部分。研修让我真正意识到自己的渺小与孤陋寡闻,意识到了自己如同井底之蛙。同时,远程教育研修也激发了我对教育事业更加真实的爱恋。远程研修为我们一线教师的交流搭建了一个很好的平台,在这里我们可以畅所欲言,解惑释疑。今年我有幸参加小学语文远程培训,有幸聆听各位专家讲座让我感慨颇深,受益匪浅。在这段学习生活中,我每天累并快乐着……因为,我收获了知识,更收获了友情。通过研修,我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力,对于个人今后的发展起到了积极的促进作用,对教育教学工作也有了一种新的理解。
一、转变思想,更新观念。
我积极投身网络研修的学习当中,切实做到了三个自觉:自觉参加上级组织的网络学习培训,自觉参加讨论,自觉上交作业。通过研修,使我明确了现代教育的本质,明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习,从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己,充实自己,具有丰富的知识含量,扎实的教学基本功,否则就要被时代所淘汰,增强了自身学习的紧迫性,危机感和责任感,树立了“以学生发展为本”的教育思想,不断进行教学观念的更新,教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。
二、勤勤恳恳,积极研修。
在研修过程中,我坚持每天进行网上学习,认真观看各个专题视频录象,通过学习解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题,使自己在道德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论,丰富了教学经验,为今后从事语文教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师,开阔了视野,充实了自己。具体做到了以下几点:
1、积极认真的观看视频学习,到目前为止在线学习时间近两个月,并且在观看视频的时候积极提出自己的问题。
2、认真独立完成必修作业,选修作业和校本作业多篇,认真评判,积极评论,按时主动参加在线研讨。我勤勤恳恳的研修学习,不仅提高了自己基本素养和业务综合能力,同时自己的付出也得到了领导们的认可与鼓励,使我对此次研修有了新的认识,她成为了我人生历程中一段含义深刻的文化之旅。
三、积极研修,深刻感悟。
远程研修培训,这是我人生历程中一段含义深刻的文化旅程。我通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革;通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒;没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对语文教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。在今后的工作中,我将克服惰性、力求勤性;克服无计划、力求有计划;通过各种学习,要力求解决教学中的实际问题,促进自己的健康成长,切实提高教学能力和业务水平,使自身稳步提高。在今后的工作中,我将更加努力工作,为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友,是提高教育教学的水平的一大基石。我坚信:我研修、我进步、我快乐!
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。昨天,我们曾经带着困惑,携着迷茫走进研修网络;今天,我们带着欣喜,捧着收获继续前行;明天让我们带着希望,向着目标一同奋进!
小学数学骨干教师研修个人总结
在忙忙碌碌中,一个学期很快就过去了。这学期我认真执行学校教学工作计划、转变思想、积极探索、改革教学。在继续推进我校课堂教学模式的同时把构建有效课堂落实到教学中来,收到了很好的效果。具体总结如下:
一、加强业务学习,提高教学水平。
本着“多学、常思考”的宗旨,本学期我除了经常阅读有关的专业资料和网络信息外,积极参加学校组织的教研活动,并经常到有经验、有先进教学理念的教师那里去听课。在学校组织的“三制”、“三课”中,我们教师相互学习,取长补短,并将学到的知识与经验应用到平时的教学中来,提高了自己的教学水平。
二、创建有效情境,提高课堂效率。
我们数学教师都是课堂教学的实践者。为了创建有效课堂,这学期我研究的小课题是:“如何创设有效数学情境的研究”,是想把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境。让学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是教师之间、学生之间交往互动,共同发展的过程。让他们真正体味到数学来源于生活,应用于生活。本着这一原则,我主动参加了我校组织的自愿上一节创新的课,在教学“抛硬币”一节时,我采用情境探究式教学模式,在情境中设疑,激发学生的兴趣,让学生通过看一看、摸一摸、说一说来感知问题的可能性,在一系列的游戏情境中激发学生的学习积极性,让学生在学中学、玩中学、大大的增加了学生对数学的学习的兴趣。并且在与同行们研讨时既能提高自身水平,又有利于教师之间的优势互补,从而整体提高课堂效率,达到自主、创新、高效的教学效果。
三、做好常规教学工作、保证教育教学任务全面完成。
在抓好课堂教学的同时 ,本学期每位教师平均每人听课不少于20节,好的教学设计16篇,反思16篇,学习笔记10000字等。并且认真备课,作业批改仔细,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事。真正做到了课前有准备、课后有反思。
四、认真落实培优补差,激励促进学生全面发展。
培优补差对于数学学科而言既是重点也是难点。每个数学教师在这方面付出了大量的.时间和心血。学校也很重视,除了培优补差外,每个教师还指定了详细的转差计划、转差有记录,有总结。本学期每位教师至少转化一至二名学困生。由于我们学校每个学期都有插班生,再加上家庭等各方面的原因,学困生很多,所以把每周一下午最后一节课,给学生补差,特别是临近期末考试这段时间,有时还要利用利用中午休息时间给差生补课,确实很辛苦。好在,工夫不负有心人,这些学生都有较大的进步。说明补差效果很好。
一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往、再接再厉,力争把工作做得更好!
4月,我有幸参加了小学数学教学创意观摩活动的培训,虽然培训时间很短,但这次培训让我受益非浅。我的教育思想、教学观念、教育教学理论得到更新,极大的提高了我的教学方法、教学手段、教育教学策略。此次培训我的收获很大,现将自己的心得体会总结如下:
本次培训安排了4位专家教授给我们进行示范课教学及说课与互动,1位兰州市老师杨请老师的示范课。各位专家他们对学生以及小学数学教学的独特见解,对新课程的各种看法,对数学思想方法的探讨,并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。听了他们的讲解及他们的示范课,我的思想深深受到震撼:作为一个普通的小学数学教师,我思考的太少。平常我们在学校中,考虑地都是如何上好一堂课,对于学生的长期发展考虑地并不多,甚至于忽视这一方面。我觉得在今后的教学生涯中,我们不应仅仅着眼于一些短期利益,而应把眼光放长远一些;课堂教学中应重视数学思想方法的渗透,而不局限于单一解答方法的教学;不要盲目地迷信新课程标准,而应辨证地看待它。在实际工作中要做到以下几个方面:
一、要加强专业文化学习,经常给自己充电。
示范教师席争光老师精彩的讲解让我深深的领会到:在以后的教育教学中,我要以更为积极的情感特征去对待每一个学生,去对待每一节课,用激励性的语言去鼓励学生,提高课堂教学的艺术性和趣味性,为学生创设一个轻松、愉悦的学习环境。要成为学生数学学习的协助者,激励、促进学生主动积极地进行数学思维活动,以教师的创新去激励学生创新,去激发学生对数学课的兴趣。让学生去经历和体验成功,去探索数学问题,学到真正的数学。
二、要积极加强课程改革,做课程改革的实践者。 夏青峰老师在上分数的意义这一节课时上的那么挥洒自如,原因是他在自己的教学实践中不断实践,不断研究,付出了辛勤的努力,才走到今天这种不平凡的一步,几位专家渊博的知识,平易近人的教态,深厚的文化底蕴,不由得对他们很崇拜,下定了决心今后积极参与到课程改革中去,不做旁观者,而应去推动它朝正确方向发展,做一个课改的积极实施者。
三、要有善于反思的习惯,做一名反思型的教师。
专业成长。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考,那他就不可能在原有的基础上再有发展。教师专业发展所要求的大量知识和实践智慧,只有靠教师自己在日常教学实践中不断反思、探索和创造才能获得。
四、培训给我带来了压力,也增强了信心。
通过这次培训,我感到自己身上的压力变大了,要想最终成为一名合格的骨干教师,就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂[(共2篇)]教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,并勇于到课堂上去实践,及时对自己的教育教学进行反思、调控,我相信通过自己的不断努力会有所收获,有所感悟的。 总之,感谢组织给了我一次难得的专业提升机会。今后我一定严格要求自己,一定把培训学习的收获应用在自己的工作岗位上,干好本职工作,做一名信服幸福的教师,做一名优思想的教师。
小学语文骨干教师个人研修总结
过几个月的网上研修学习,我个人感觉在这次学习中收获很多,盘点收获,主要有以下几个方面:
首先,教师要尊重、关心、信任学生。尊重、关心、信任学生,和学生友好相处是营造和谐课堂氛围的基础,在教学活动中,教师与学生在心理上形成一种稳定,持续的关系,不仅是在知识、能力上的交往,也是情感心灵上的沟通、交流,首要的是教师要对学生关心、信任、尊重。
课堂是教师体现自身价值的主阵地,我本着“一切为了学生,为了学生的一切”的理念,我将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中,我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高语文教学质量。同时作为班主任的我深深懂得,教师的一言一行都影响着学生,都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
自学能力对学生来讲不是不可拥有的能力,但在实际上多数同学仍然存在依赖的心理,因此,我在教学中不失时机地培养学生的自学能力。引导学生克服心理障碍,树立自信心,在学生取得点滴成绩时予以表扬,让他们觉得自己能行。在课堂上组织学生合作学习让组内每一个人都能在相互启发,相互点拨的基础上发表自己的见解,每个人都能与大家分享思维成果,分享学习成果的体验和收获。这就离不开我们教师课前的精心设计,活动前的合理安排与适当的引导。这样,才有利于创设良好的学习氛围,调动学生的积极性和增添学生竞争向上的精神。
为了促进合作,教师需要帮助学生发展合作技能。课堂上有意识对学生进行合作训练。在小组合作过程中,教师要扮演小组角色,承担小组任务,同时有目的地在小组活动中示范合作技巧和协调教学活动,确保小组专注于学习目标,使小组成员在教师言传身教带领下逐步学会合作的技能。
作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。如果自身散漫,怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质,这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法,把先进的教学模式引入课堂。
多年来,老师教,学生学;老师讲,学生听,这已经成为固定的教学模式,新课改向我们提出了新的课题,这种教学模式限制了学生的发展,压抑了学生学习的热情。
小学学科骨干教师高级研修班培训总结
1、进一步更新了教育理念。柳海民教授在开班第一课以《规划纲要新要求专业发展新期望》为题,着眼于《规划纲要》背景下的教师专业发展,为我们条分缕析地解读了《规划纲要》的内容。使我进一步明确了在教育教学过程中,要尊重教育规律和学生身心发展规律,将学生的成长作为学校工作的出发点和落脚点,真正关心每个学生,促进每一个学生主动地、生动活泼地发展。“思想有多远,我们就能走多远!”马世力教授在《教育理念漫谈》报告中提出“教育要想先进、强大,就必须有自己的核心价值理念。”在教改的实践中,我们一定要坚持以生为本,培养学生的独立思考能力,重视个性化教育,提倡探究性学习。理念是实践的先导,只有具备了科学的教育理念,我们的教育教学实践才会沿着正确的方向前行,素质教育才会真正得以落实,孩子们才能得以健康成长!
2、要切实改革课堂教学方式。课改以来,“授之以鱼不如授之以渔”成了我们每一名接受了新理念的教育工作者的教学准则。然而,如何才能真正做到“授人以渔”却是我们广大教师在教学实践中的一大困惑。许多打着课堂改革旗帜的革新,正朝着与课改理念背道而驰的方向滑行,从我个人观察到的,大约有以下几种形式:穿新鞋走老路——口号喊得震天响,实际行为依然是以教师为中心,以本为本。机械教条主义——由于缺乏科学的引导,不考虑学情,采取机械的“拿来主义”,生搬硬套。形式主义,矫枉过正——为凸显“以生为本”,课堂表面热热闹闹,从而丢失了教师的主导。以上现象着实令人堪忧。通过本次培训,特别是聆听了李广教授的《课堂教学评价指标与实践追求》、刘艳平老师的《聚焦三维目标提高教学实效》和王小英教授的《关于有效教学的几个基本问题》、王廷波校长《改变我们的课堂》等专家的报告后,经过不断学习、思考,初步明确了课堂教学方式变革的前行方向和落实方法。明白了有效教学与有效学习的关系关键不是“有效的教”,而是“有效的学”。要真正改变我们的课堂,教师就不能再像过去那样只教不研,正所谓“教而不研则浅,研而不教则空”,只有真正将教学与科研相结合了,我们的课堂才会有深度,有广度,才会真正培养出有创新思维和创新精神的学生。
3、充分发挥现代教育技术优势,优化教育教学过程。本世纪基础教育课程改革是一场由课程教材改革牵动出来的中国基础教育的全面的、整体的改革,这场改革的深度、广度、难度和复杂性都是前所未有的,是我国教育领域的一场广泛深入的教育创新。当今社会已步入了信息时代,应用现代教育技术,促进基础教育的改革与发展,已成为世界各国教育改革的主要趋势和国际教育界的基本共识。之所以会有这样的共识,是因为现代教育技术的本质是利用技术手段(特别是信息技术手段)优化教育教学过程,从而达到提高教育教学效果、效益与效率的目标。作为全国基础教育信息化的领跑者——东北师范大学,拥有一流的理念和专家团队,本次培训,能够再次得到蜚声国内外的大师朱玉民教授和刘茂森教授的点拨,实则幸事。两位教授分别从“信息技术环境下的教学设计”和“整合的有效途径”对我们进行了具体的指导,既有先进的理论引导,又有丰富的教学案例剖析,为我们今后进一步深化信息技术与学科教学整合的实践提供了清晰的操作思路。通过学习,我决心在今后的工作中,重点加强两方面工作:一是要坚定以教育信息化带动校本教研的现代化,加大投入,完善校园网络教研平台的建设与运用;二是继续推进信息技术与学科教学整合的力度,以不断优化课堂教学质量,提高课堂教学效率。
“欣欣此生意闻风坐相悦”,集中培训的时间不长,但我们的收获多多。虽然我还有许多知识没有完全消化,有待于回去以后继续领会、体悟、反思。但通过这次学习、培训、交流,我和其他学员一样深深感受到了一股扑面而来的教改清风,明确了今后的努力方向。我们一定会将本次培训所得运用于自己的教学实践之中,并身先士卒,带领学校广大教师积极投身于教改,以实际行动履行“骨干教师”应尽的职责!
小学骨干教师研修总结报告
这学期我认真执行学校教学工作计划、转变思想、积极探索、改革教学。在继续推进我校课堂教学模式的同时把构建有效课堂落实到教学中来,收到了很好的效果。具体总结如下:
一、加强业务学习,提高教学水平。
本着“多学、常思考”的宗旨,本学期我除了经常阅读有关的专业资料和网络信息外,积极参加学校组织的教研活动,并经常到有经验、有先进教学理念的教师那里去听课。在学校组织的“三制”、“三课”中,我们教师相互学习,取长补短,并将学到的知识与经验应用到平时的教学中来,提高了自己的教学水平。
二、创建有效情境,提高课堂效率。
我们数学教师都是课堂教学的实践者。为了创建有效课堂,这学期我研究的小课题是:“如何创设有效数学情境的研究”,是想把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境。让学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是教师之间、学生之间交往互动,共同发展的过程。让他们真正体味到数学来源于生活,应用于生活。本着这一原则,我主动参加了我校组织的自愿上一节创新的课,在教学“抛硬币”一节时,我采用情境探究式教学模式,在情境中设疑,激发学生的兴趣,让学生通过看一看、摸一摸、说一说来感知问题的可能性,在一系列的游戏情境中激发学生的学习积极性,让学生在学中学、玩中学、大大的增加了学生对数学的学习的兴趣。并且在与同行们研讨时既能提高自身水平,又有利于教师之间的优势互补,从而整体提高课堂效率,达到自主、创新、高效的教学效果。
三、做好常规教学工作、保证教育教学任务全面完成。
在抓好课堂教学的同时 ,本学期每位教师平均每人听课不少于20节,好的教学设计16篇,反思16篇,学习笔记10000字等。并且认真备课,作业批改仔细,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事。真正做到了课前有准备、课后有反思。
四、认真落实培优补差,激励促进学生全面发展。
培优补差对于数学学科而言既是重点也是难点。每个数学教师在这方面付出了大量的时间和心血。学校也很重视,除了培优补差外,每个教师还指定了详细的转差计划、转差有记录,有总结。本学期每位教师至少转化一至二名学困生。由于我们学校每个学期都有插班生,再加上家庭等各方面的原因,学困生很多,所以把每周一下午最后一节课,给学生补差,特别是临近期末考试这段时间,有时还要利用利用中午休息时间给差生补课,确实很辛苦。好在,工夫不负有心人,这些学生都有较大的进步。说明补差效果很好。
一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往、再接再厉,力争把工作做得更好!
本期骨干教师研修培训班我有幸参加,感到无限荣幸。这次培训不仅让各位教育专家的教育教学理念、治学精神深深地烙在我的心中,而且结交了很多朋友,与各位同行进行了交流和讨论,针对教育教学中存在的问题我们共同研究、讨论交流、集思广益、各抒己见、取长补短。现在我把本次培训学习的情况总结如下:
一、教育教学的新理念进一步提高
听了各位专家的讲座,结合现行的新课程新教材,我进一步更新了自己的教育教学观念。我通过本次培训深刻地认识到:由于新课程注重过程与方法,注重学生的感受、体验和经历,所以教学不再只是授道解惑的过程,而是创建与开发的过程,要以学生为本,将学生看成是教学的主体,让学生真正成为课堂的主人;课堂也要真正成为师生互动、生生互动、共同发展的平台。课堂上让学生积极主动地进行科学探究、成败体验、合作交流,这样学生既能充分张扬个性、体现民主又能共同发展。
同时,一定改变传统教育 “惟师是从”的专制型师生观,要构建师生之间的相互尊重、相互信任、相互理解的平等、民主、和谐的师生关系;彻底打破教师的“一言堂”惯例,要让学生主动积极参与课堂,大胆发表自己的见解;彻底抛弃教师心灵深处沉积多年的“唯我独尊”观念,要主动和学生交朋友,放下架子与学生谈心,俯下身子与学生进行交流,倾听他们的想法和心事,能够为学生创造一个良好、轻松的学习氛围,使学生变得更加自然、更加真实、学习也更加愉快。与此同时教师也会获得快乐,获得了学生对你的`肯定和认可,教学成绩优异、自己的教学水平会进一步提高。
未来教育需要科研型的教师,而不再是“教书匠”。培训之前我总感觉,只要教好自己的课有良好的教学成绩就万事大吉了,以没时间为借口,根本没去学习那些深奥的教育教学理论,不进行课后反思,及时进行小结,更谈不上写论文和搞课题研究了。通过这次的培训学习,让我们深切地体会到自己知识的贫乏、教育理论的枯竭。以后我也要学着多挤时间,多学习,尽量在理论上多钻研,多动笔、多总结、多积累,向科研型教师靠近。
总之教师要成为研究者,就要不断地学习,不断地总结,不断地反思,及时将自己的经验写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究,即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。
三、改变工作方式,做一个充满阳光的教师 放弃以前那种保守思想,学会与其他教师合作,互助配合,资源共享、齐心协力培养学生。从而使各学科,各年级的教学有机融合,互助促进,让学生与教师共同发展、共同成长。
总之这次短暂的培训,让我发现了问题,明确了方向,坚定了信念、找准了方法。一份耕耘一分收获,我想只要付出努力和汗水就会在小学语文教学中做得更好、更出色,实现自己的目标,受到大家的好评。
小学语文骨干教师高级研修班第一阶段的学习总结
重庆市科委系统首期“科技与创新管理(复旦)高级研修班”于10月27日至11月7日在上海复旦大学举行,来自市科委处级领导,市有关科研院所的中高层干部共计30余人参加了本次学习。我和刘奇有幸参加了本次学习,现将有关情况总结如下:
11月26日下午,我们乘3u8973赴上海浦东机场,于晚上7点半入住位于复旦大学旁边的汉庭酒店。当晚,市科委主任周旭设宴款待了全体学员。
11月27日上午8点半,开班典礼在复旦大学美国研究中心212室举行。市科委人事处王守富处长主持了开班典礼,复旦大学继续教育学院徐忠院长致欢迎词,他代表学校向全体学员到复旦学习表示热烈欢迎,并简要介绍了复旦大学历史沿革与发展概况。他说,爱国奉献、学术独立、海纳百川、追求卓越复旦的核心理念,人才培养、知识创新、服务社会是学校的主要功能。本次学习,不仅是学员间的交流平台,也是学员与教授交流的平台。周旭主任做了开班动员,他阐述了本次学习的背景,目的与意义,提出了对学习的几点要求。最后,学员代表,市机电设计研究院的周艳代表学员发言。
简短的开班典礼后,进入正式课程。本次学习共10天,课程安排如下:
日期
课程。
教师。
备注。
10月27日。
我国证券市场运行现状与发展前景。
葛正良。
华东师范大学金融系主任、教授。
10月28日。
中国社会转型的问题与挑战。
曹锦清。
华东理工大学教授。
10月29日。
创新思维与创新管理。
宁钟。
复旦大学教授。
10月30日。
创新思维――改善心智模式。
马种会。
职业培训师。
10月31日。
管理干部的核心管理能力提升。
李澄尘。
职业培训师。
11月3日上午。
11月4日上午。
危机管理与新闻发布。
孟建。
复旦大学新闻学院副院长、教授。
11月3日下午。
11月7日下午。
《论语》对中国文化的`影响。
傅杰。
复旦大学教授。
11月4日上午。
11月7日下午。
历史视野下的中国传统文化。
姚大力。
复旦大学教授。
人际沟通艺术。
张心忠。
复旦大学教授。
走出哲学的美学科学发展观。
谢维俭。
上海社科院研究员。
本次学习内容丰富,起点高,针对性强,
总结。
重点围绕提高管理干部素质与创新能力为核心。如复旦大学宁钟教授主讲“创新思维与创新管理”报告了创新思维及其训练、企业创新战略管理、创新与企业不同层级战略的关系等内容。职业培训师李澄尘主讲的“管理干部的领导行为分析”包括两个方面的内容。一是认识自我――如何成为有效的管理者。二是了解下属,团队建设与管理等,其核心是提高中层干部核心管理技能。复旦大学张心忠教授主讲的“人际沟通艺术”有助于提升人际沟通的效能与效果。复旦大学新闻传播学院副院长孟建教授主讲的“危机管理与新闻发布”,可帮助干部提高对媒体的认识,提升突发事件的应对和处理能力。
本次学习还涉及当前社会经济的热点问题。如华东师范大学葛正良教授主讲的“我国证券市场运行现状与发展前景”围绕正在发生的世界金融危机,报告了世界金融危机的成因分析,现状及发展趋势,对中国经济的重大影响。最后分析了对策研究。华东理工大学曹锦清教授主讲的“中国社会转型的问题与挑战”分析了我国从传统社会向现代社会转型的有关政策设计、原因及对策,同时解读了中共十七大三中全会公报精神。
复旦大学傅杰教授主讲的“《论语》对中国人社会生活与文化生活的影响”,复旦大学中国历史地理研究所姚大力教授主讲的“历史视野中的中国传统文化”,上海社会科学院谢维俭研究员主讲的“走出哲学的美学”这三门课程从哲学、美学等人文科学的角度,提出了当代中国处于社会转型阶段,充分发掘中国传统文化精华,重新构建中国社会的价值体系,是建设和谐社会,实现科学发展的社会目标的重要途径。
在班委的组织下,全体学员利用周末(11月1日)还赴昆山经济开发区考察。参观了昆山京群焊材科技有限公司和昆山软件园。在返回的途中,品尝了著名的阳澄湖大闸蟹,游览了当地名胜――周庄。
通过本次学习,不仅增长了科技创新与科技管理知识,拓宽了视野,提高了自身素质;同时加强了与市科委领导以及市内同行的交流,因此是一次十分重要的学习。
几点建议:
1.充分重视世界金融危机对我国经济尤其是实体经济影响的研究,以便制定合理的对策,减少其对我所科技与产业发展的不利影响。
2.全市、乃至全国都掀起解放思想加快发展的学习,本所应至少在干部范围内大力开展相关学习。另外,在创新发展中,应避免过度创新和盲目创新。
3.建立保护技术人员劳动成果,充分调动其积极性的机制,打造若干创新技术人才团队是我所实现跨越式发展的重要保证。
4.在当前十分复杂的社会经济环境下,应树立正确的价值观和人生观。
5.市科委加大了干部队伍培训力度,所里可为更多干部创造学习机会,同时应加大自主培训的力度,全面提高我所干部职工素质。
国培骨干教师研修总结
总结写作写成之后,还要仔细推敲,竭力删去可有可无的字、词、句,怎样写公司工作总结报告?下面小编给大家带来,公司工作总结报告,仅供参考,希望大家喜欢!
一、克难奋进,突出重点,圆满完成各项运输任务。
交通运输行业是与人民群众生活密切相关的窗口行业,关系到社会稳定和发展。虽然今年随着国际油价的不断上涨,运输业遭受了前所未有的困难和压力,但我们依然克服种种困难,较好地发挥了专业运输企业的工作职能,在做好日常运输工作的同时,突出运输重点,圆满完成了各项运输任务。
每年春运等节假日旅客运输是我们工作的重点之一,运输压力也非常严峻。尤其是今年新增加的高二能力测试、女足超级联赛、“两节”活动等重大的政府性运输任务,公司上下高度重视,针对时间紧,任务重等特点,党政行管人员,放弃节假日休息,全心投入到车站,维持秩序,导乘导购。各部门也相互配合,客运公司及旅游分公司克服节假日车辆紧张、调度难等不利因素,认真组织,周密安排。安保科对所有承担运输任务的机驾人员进行安全教育、车辆进行检测,期间加强检查、指导和督促,保证了高峰期间运输工作忙而不乱,确保了旅客走好、走了、走满意,得到社会各界的一致好评,树立了良好的企业形象。
二、强化管理、落实专项整治,不断净化运输市场环境和秩序。
随着客运市场格局的不断变化,为适应现代客运市场和满足广大旅客的需要,我公司逐步把不适应现代运输条件的车辆提前报废更新,车辆逐步向新、中档、高档化方向发展,不断改变运输条件,提升企业形象。今年公司投资320万元新增旅游高一级客车5辆,投入56万元农公线更新了6辆中巴上线,至20__年11月底公司共有大客31辆、中巴158辆、普货4辆,其中旅游客车18辆,车辆总数已达193辆。随着车辆的逐步增加,给运输管理工作带来了许多压力与困难,主要表现在:1、驾乘人员因收费服务问题方面时有举报发生,尤其是薛埠线为不缴乡下站点停车费,先后多人上访;2、并线车辆争道抢行、高峰期间短途客拒载、分组不合理常有断档;3营运车辆带病行驶,违章行为时有发生,今年来的几次事故都是由于驾驶员的安全意识不强造成的等等。面对以上存在的诸多问题,公司结合市处客运市场专项整治活动,认真进行了调查研究,查找问题根源,多次召集各线长商讨,拿出切实可行的合理方案,7-9月份公司会同公安、运管等三部门对问题尤为突出的西阳、登冠、薛埠三条线进行线长改选和重新分组,事实证明,合理的分组,选出各线大家信任的线长,能净化运输市场环境和秩序,营造和谐的客运氛围,确保旅客运输安全。
三、勤练内功、强素质,不断提升服务质量和水平。
一是围绕安全、生产等中心工作,做好宣传教育,发挥了宣传喉舌和鼓劲加油的作用。随着我公司新客运站的投入使用,公司的软硬件建设得到了进一步的加强,公司专门开辟了宣传阵地,采用横幅、标语画廊、黑板报、电视广播等形式和载体,画廊、黑板报坚持每月更换一次,3月份我们通过江苏经济频道专门制作了专题片,进行宣传,从形式到内容都有了充实和创新。4月份,公司组织办公室文秘人员参加了常州交通局组织的信息员培训班,从新闻写作、摄影摄像、节目制作等方面的进行业务培训,不断强化和充实信息员的业务能力,提高了宣传队伍的整体素质,保证了宣传工作的水平和质量。下属各部门也根据公司的部署和要求,紧紧围绕企业改革、生产经营、劳动竞赛等活动,认真组织宣传发动和跟踪报道工作,有力促进了中心工作的顺利进行。
四、以“安全管理基础年”活动为契机,强化安全管理和检查。
运输行业是服务性行业,也是高风险行业,“服务和安全”是运输工作的“左右手”,哪一个都不能偏废。今年公司调整了安委会成员,并根据局“安全管理基础年”活动要求,重新建立健全了各项规章制度和工作台帐,建立领导、部门、岗位三级安全管理网络,逐级签订安全目标责任书,进一步明确各部门和各岗位的安全职责,层层分解安全责任,倡导互相监督,互相协作,相互提高,齐抓共管的和谐氛围。
在日常工作中,安委会坚持每月召开一次专题会议,及时传达上级文件精神、解决公司存在的安全问题。每月定期召开驾驶员安全例会,由公安、交通分管领导对典型的交通事故案例进行学习、剖析事故原由,吸取经验教训,不断向机驾人员灌输安全知识,强化安全意识,有效地消除了事故中的人为隐患。为了不断强化全体员工的安全意识和安全理念,公司采用展板、展块、横幅、标语、安全宣传画、竞赛活动等多种形式加以教育和宣传。遇有冰冻、大雾等恶劣天气,及时利用广播、黑板进行车前喊话提醒注意事项。同时结合交通环境综合整治、安全月、“安康杯竞赛”、“两节”开幕、“安全管理基础年”等活动,分批对全体员工进行安全知识学习、岗位培训、安全知识竞赛,力求宣传形式多样化,调动一切积极因素,掌握安全生产的主动权。据统计安保科全年仅出板报就达12期、黑板提醒22次。
在加强宣传教育的同时,公司安委会要求安管人员和各部门负责人加大检查整改力度,不留后患。今年公司共组织安全大检查十多次,检查车辆5950台次;稽查队和安管人员定期、不定期上路上线检查车辆1280辆次,查出各类违章120余人次。通过一系列措施的落实,消除了一些隐患,推动了安全工作的正常进行。今年以来共发生一例死亡事故、2起重伤事故,伤亡人数和经济损失同比去年分别下降了75%和55.6%,安全形势日趋好转。
五、加强党组织自身建设,工青妇等群众组织作用加强。
一是狠抓了党员干部的学习,提高了党员干部的理论水平和业务水平。公司党总支部3月中旬下发了《20__年中心组学习计划》,明确了学习的内容,对党员干部的政治学习和业务学习提出了具体要求。4月8日召开了党建思想政治工作会议,对公司党建思想政治工作作出了全面具体部署,中心组每月至少一次的学习,班子成员坚持做好了学习笔记,写好了学习心得。3月份,公司2名入党积极分子参加局组织的党校培训班。11月份组织公司全体党员干部全面、认真、系统的学习领会了党的。
主要内容,班子成员和党员干部的理论学习进一步引向深入。
二是狠抓了党组织自身建设和党员队伍建设,发挥了党组织和党员的重要作用。公司党总支部下属的三个支部于去年进行了改选,公司按照标准健全了企业党组织,坚持了正常的组织生活制度。对党支部的考核进行了深化细化,修订了考评细则,纳入了文明创建的考核。“党员示范岗”活动更加扎实有效,涌现出了一批优秀党员示范车、示范岗。6月初,公司向局推荐了三名常州交通系统“三个十佳”先进典型候选人,并上报了事迹简介和先进事迹材料。
三是狠抓了党风廉政建设,密切了同职工群众的联系,按照“八个坚持,八个反对”的要求,继续加强各级干部的作风建设。坚持党风廉政建设的各项制度,组织广大党员干部收看了反腐倡廉录像片,加强治理商业贿赂“回头看”专项工作。党员干部进一步转变作风,经常深入基层、深入一线,及时解决职工工作、学习和生活中的实际困难。
四是支部积极组织好职工和妇团活动。今年以来开展了大量内容丰富、形式多样的活动,如:春节期间,工会举办了迎新春文体活动,“三八妇女节”组织妇女党员干部及全体女职工开展了集体活动、5月份组织人员积极参加市总工会、劳动局等部门主办的第九届“翔天杯”驾驶员技能比赛,并取得了优异的成绩。6月中旬,团支部完成了换届选举工作,并选出了参加局团代会代表人员。8-10月份组织职工积极参加局系统运动会;年初公司还开展了“送温暖工程”、“献爱心”等活动,对50名退休工人进行了慰问,慰问金6千余元;对3名困难职工进行补助,补助金600余元;春节、端午用于发放职工福利20000元左右;向慈善总会捐款5200元。通过一系列活动的开展,使广大群众感受到企业的温暖,支部的凝聚力得到进一步的加强。
20__年我们取得了一些成绩,但我们也清醒地看到工作中还存在着不少困难和问题,主要体现在:
第一、生产活力不够,经济效益增长缓慢。
第二、驾驶员的安全管理工作有待进一步加强,今年以来的几起交通事故都是由于驾驶员安全意识薄弱造成的。
第三、创建工作中缺乏特色,客运服务软环境有待进一步改善和加强。
上述问题,我们高度重视,采取切实措施,在今后的工作中有针对性地认真加以解决。
20__年以来,在莱阳市委、市政府,以及市住房和规划建设管理局的正确领导和关心指导下,市政工程处紧紧围绕“三年大变样,五年翻一番”的总体目标,以推进“三创四心”行动为主线,以“打造精品工程、利民工程”为标准,努力发扬“吃苦耐劳,敢打硬仗”的工作作风,以全新的姿态、一流的管理和一流的技术,积极参与到了全市重大工程建设中。今年是我市市政设施建设投入最大、开工工程最多、效果最好的一年,我们坚持“创优”和“民心”为重点,结合本职工作,今年共完成道路工程4万余平方米,安装路灯1255盏,共完成产值4500万元,创历史新高,圆满的完成了全年各项工作任务。为改善城市面貌、优化城市环境做出了应有的贡献。
现将20__年工作的具体情况总结如下:
一、积极参与市政建设,努力打造精品工程。
(一)道路建设工程。
1、重点工程。
滨海大道。滨海大道作为南海新区的主干道,对于南海新区的开发建设和长远发展具有重要意义。在施工过程中,根据上级领导的指示精神,大家对工程质量和安全生产高度重视。为了保证工程按期完成,他们都吃、住在工地,每天工作时间达十二、三个小时。通过每日碰头会,多角度、全方位适时的保证了工程计划进度的实施。努力把滨海大道建设成优质工程、生态工程和安全工程。滨海大道全长2600米,宽40米,其中主车道宽28米,总面积10.4万平方米。今年共完成33万立方米,敷设雨水管道4460米,对五个池塘进行筑坝、抽水、清淤。共计完成投资1800万元。
为强力推进市政重点工程建设,我处克服施工难度大,技术要求高等困难,一鼓作气、全力以赴,按期按质的完成了:
荆山路改造工程。该工程东起铁路西至莱高线,全长1404米。主要完成了拆除旧路基、路面,进行土方回填,铺筑45cm水泥稳定砂砾和8cm沥青面层。并对原来的旧水沟进行了改造、清淤并更换了水沟盖板,结合道路改造的同时,又实施了铺筑人行道5000多平方米,该工程现已全部竣工。共计完成投资830万元。
蚬河北路改造工程。该工程东起文化路西至马山路,全长784米,主要完成了拆除旧路基、路面,进行土方回填,铺筑45cm水泥稳定砂砾,8cm沥青面层,以及人行道铺装和旧路灯改造工程,该工程现已全部竣工。共计完成投资258万元。
漩河路道路新建工程。该工程南起马山路北至小莱线,全长727米,主要完成了拆除旧路基、路面,土方回填,铺设直径500mm雨水管1440m,雨水井48套,安装路沿石1400m,该工程现已全部竣工。共计完成投资270万元。
2、民心工程、拥军工程。
我处在保质保量地按期完成市重点工程的同时,我们特别关注市民反映的热点和难点问题。为给孩子们上学提供一个便捷、安全的出行条件,将便民工作落到实处,我处先后完成了实验小学门前和昌山路(西关联中)周边道路改造。向广大市民交上了一份满意的答卷。
拥军优抚暖人心。为了响应拥军政策,今年5月我处为138旅院内铺筑了沥青面层;为工兵团院内铺筑了方砖。
3、优质工程。
为打造精品工程优质工程。我处自20__年以来,注重抓工程质量。在20__年的鹤山路施工中,从原材料施工机械及施工中的每个细节入手,严把质量关。今年经省市政行业管理部门组织业内有关权威部门组织验收,现被评为山东省金杯奖。通过改造建设,最终将鹤山路打造成了一条较高档次的城市主干路。
4、道路罩面工程。
为了创造良好交通环境,我处对市区旌旗东路27000m2、昌山路12600m2、崂山路7700m2的道路进行了罩面。罩面后的道路,对完善城区路网结构,提升城市品味,起到了推动作用。
(二)路灯工程。
1、节能减排。
积极响应国家号召,大力开展节能减排工作,降低了能源损耗。一是增加节电设备、实行路灯分路控制,准确控制开关灯时间,有效地控制了电能浪费,实现了科学节能;二是大胆使用新技术、新材料,对新安装的路灯均采用发光效率高、功率低的节能灯具和led绿色照明光源;三是根据城市路段车流量及人流量等具体情况,在确保安全的前提下,实行半夜灯(即将半幅路灯关闭或隔盏关闭),从而达到既满足基本照明功能,又节约了能源的“双赢”效果。通过一系列行之有效的措施,全年可节电1377435度,每度电按照0.75元计算,共可节省大约1033076.25元人民币。实现了良好的经济效益和社会效益。
2、路灯建设及改造。
随着“亮化工程”的推进,我处对旧路灯逐步实施全面改造,更换原来的老旧灯具,使城市路灯的形象更为标准、统一美观、有效照度更高,整体改善了城市的照明质量。
龙门路路灯二期新建工程。该工程由白龙河至潍莱高速路入口段,全长8300米,道路宽42米,安装双侧双臂三火路灯254套,箱式变压器6台,高度16米,间距60米,共计投入资金700余万元。该工程于2月26日开工,于5月20日正式亮灯。该工程是当时是由社会投资,在资金完全未到位的情况下,我们采取自筹资金和利用职工工资垫付的方式,如期的完成了该项任务。
五龙南路路灯安装工程。新安装路灯94杆188盏;铺设电缆4650米;现已全部竣工。
军民路路灯改造工程。安装hid路灯67套,铺设电缆3900米,现已全部竣工。
鹤山路、荆山路、富水南路、凤凰路灯改造工程。鹤山路新安装路灯44杆88盏,铺设电缆2460米;荆山路新装路灯40杆88盏,敷设电缆__米,砼基础39个;富水南路安装路灯82杆246盏,敷设电缆4400米;凤凰路新装路灯42盏;大寺街拆除旧路灯38杆。
今年我们还完成马山路、蚬河路、六交路口、立交桥高杆灯、清水路、公园路、昌山路、共建路、小莱线等15条道路路灯节电改造工程。
3、日常检修。
一是坚持日常巡查制度,及时排除故障;为了加强路灯工作的管理,我们专门成立了路灯维修科,对路灯实施建养分开。同时平日里加强路灯的巡查力度,我们又采取了领导巡察制,班子成员进行上道巡察,每周巡察不低于两次,对路灯的维修保养起到了更好的督促作用。并安排了白天晚上两个班次,全天候的对路灯进行维修。二是我们还公开了监督电话,如果市民发现路灯不亮或灯杆污染严重,随时可以拨打电话进行反映。三是在确保亮灯率的同时,日常维护和紧急抢修并重,保证了重大活动中路灯设施的正常运行。全年共计共计维修路灯3000余盏,更换故障电缆__余米,亮灯率和路灯设施完好率均达98%以上。
(三)市政设施维修及防汛工作。
1、设施治理。
在对道路设施的维护管理工作中,我处严格依据养护要求,今年全方位的对市区道路路面进行了逐条道路专项治理;同时修补人行道、整修破损路沿石等工作也做的切实完善;我们在完成日常维修的同时,也积极探索、改进施工工艺,注重以预防为主,消除道路病害。今年我们自筹资金40多万元,用上了新上道的灌缝设备。先后完成了富水北路、蚬河路、鹤山路、文化路、贤友路道路的沥青灌缝工作,延长了道路的使用寿命。
2、市区防汛工程。
为保证今年夏季的安全防汛工作顺利进行,我们根据局《20__年夏季防汛预案》,制定了《莱阳市市政工程处20__年夏季防汛应急预案》。与局防汛预案紧密对应,确保大汛时拉的出,用的上。汛期加大巡查力度,实行24小时值班制。另外,我单位配合市区防汛指挥部共下发防汛通知150余份,签订清淤责任状17份,防汛责任书17份,清理雨水井800余个,对柳沟立交桥和富水北路立交桥进行清淤。
二、精心拓展工作思路,全面加强市政管理。
(一)市政基本建设工作。
在今年的工程建设中,市政工程处把提高工程质量、抓好安全生产放在首位,然后根据实际情况,合理安排工序和工艺,有重点、有目的地施工,为了提高工程质量和工作效率,专门安排技术人员到工地进行实地监督检查。年初我们安排专人去北京城乡建设集团紫荆市政分公司参加了研讨会议,进一步学习了他们的新技术。并于5月邀请了青岛理工大学岳渠德教授就“道路裂缝成因及防治措施”进行了专题讲座。10月我处又和交通、公路及高速公路部门,召开了道路养护现场技术交流会。这两次讲座学习对我处道路工程建设水平的提升起到了重大作用,为全面提高工程质量,打下了坚实的基础。
为了扩大生产、减少污染。去年我们在开发区新征土地52亩,用于新材料厂的搬迁。今年春节刚过,市政全体干部职工,自己动手,自筹资金,开始了设备的搬迁和安装工作。经过两个多月的努力,我们将原来的砂砾和沥青机组搬到新材料厂,为今年的重点工程能够顺利开展打下了坚实的基础。
(二)市区环境综合整治工作。
我单位历年来就把环境综合整治工作当成大事来抓,平日我们通过自查和督察的方式,对城区的环境进行整治。今年3月在马山路开展了义务劳动,清扫公路边绿化带上的白色垃圾还有对树坑进行了整治,对存在的卫生死角和对路边积存垃圾进行了全面清理,共计清除垃圾十余车。对旌阳路的路灯杆重新粉刷,共计粉刷灯杆43杆。对旗东路和公园路的1100余棵树木于上半年和下半年分别进行了两次白石灰粉刷,达到防治和消灭害虫,预防日灼和霜冻的效果,促进树木健康成长。
(三)安全生产工作。
成立了安全工作领导小组,建立健全了各项规章制度,狠抓安全生产和劳动纪律,全面落实了责任制。与各科室签订了《安全生产岗位责任书》,各科室又与职工签订了《安全生产责任书》,增强了全处职工的安全生产意识。同时对西山材料厂职工进行了安全用电和预防沥青烧烫伤的知识培训;机械科组织驾驶员集中学习了交通法规,至年未发生任何安全事故。时时树立了“防范胜于救灾、隐患险于明火、责任重于泰山”的意识,把安全生产作为各项工作的重中之重来抓,确保了全年无重大安全事故发生。
三、大力加强党建工作,积极构建和谐市政。
(一)强化队伍建设,提高职工队伍战斗力。
以建立学习型、服务型、创新型企业为目标,以班子建设为抓手,以队伍建设为核心,以廉政建设为重点,认真落实《市政岗位考核制度》,加强内部规范管理,强化干部队伍素质。
(二)加强政务公开。
我处全面推行处务公开和民主管理,充分发挥职工群众参与企业决策和管理的积极性。真心实意为职工办实事,办好事,竭尽全力为职工排忧解难。
(三)计划生育工作。
计划生育工作各项指标得到全面落实。计划生育工作历年都是我们不可忽视的工作,我处晚婚晚育率达到100%,片内流动人口管理措施得当,各种档案健全,便于查找,月报表准确及时。在今年全市组织的计划生育检查工作中,各项指标均得了满分,受到上级部门的表扬。
(四)爱心奉献活动工作。
我处在住房和规划建设管理局组织的“爱心奉献”活动中,高度重视、认真组织,踊跃进行了两次捐款。首次,是我处全体干部职工积极捐款,合计捐款20300元。其次,是我处全体党员爱心捐款,合计捐款4450元。在这两次次捐款活动中,充分展现了当代市政人溶入和谐社会的良好精神风貌。
(五)精神文化建设工作。
今年在住房和规划建设管理局举行的“三创四心”展风采、爱岗敬业争一流”演讲比赛活动中,我处参赛选手获得了优秀奖奖项。从不同层面展现了市政人干事创业、无私奉献的精神,使大家深受感动和教育,进一步激发了广大干部职工的工作积极性。
四、存在问题和不足:
通过一年来全体市政人的共同努力,我们取得了较大成绩,但实事求是地讲,在工作中仍然存在不少问题和不足。具体表现在:
1、养护维修及配套设备急需更新。近年来,随着城市的建设与发展,市政设施管辖量日益增加。我处养护设备进行部分更新,养护手段得到一定的改善,促进了市政设施的管养水平的提高。但是仍有部分设备老化,带病工作。各种设备急需完善、更新。
2、专业技术人员严重缺乏。我处承担着城市道路、城市路灯及其附属设施管理工作,专业技术人员严重不足,计划通过安排部分职工到专业学校进行培训或临时招聘部分技术人员。
3、工作方式工作方法需创新和改进。在实现和谐企业盈利、长期稳步增长的同时,逐步提高职工的福利水平,不断增强企业的向心力和凝聚力,培养职工的主人翁观念,坚持持把发展作为市政企业建设的第一要务。
五、明年工作打算。
20__年,我处将紧紧围绕市住房和规划建设管理局确定的工作目标,总结借鉴往年的经验教训,结合实际,立足本职,坚持早计划、早打算,确保能够完成各项工作任务。
1、道路方面:明年计划将莱穴路拓宽(穴坊立交南至青岛界)、丹崖路(莱高线至莱穴路)、梨园路(富山路至凤凰路)、凤凰路(梨园路至贤友路)、富山路(园区段)、黄海三路道路进行改造。路灯方面:明年计划将玉岱路路灯改造换led灯、漩河路新装led灯、立交桥、富山大桥桥体亮化工程。
2、借鉴往年的经验,对20__年的工程开始调查摸底,准备施工方案,年前能先进场的早进场,为明年工程奠定基础,并对部分施工材料的价格进行市场调查,在价位合适的时机计划预定部分材料,使有限的资金得到最大发挥。积极筹措资金更新设备,计划通过自筹资金,更新砂砾拌合机组,切实提高工作效率,为明年圆满完成工程建设任务打好基础。
3、积极开拓社会市场。我们将继续加大社会宣传力度,积极开拓社会市场和招商引资。发动干部职工利用自身与社会的关系,吸引外资,并按照相关政策对突出贡献者予以适当的经济奖励。
4、加强干部职工的教育培训。针对职工技术落后低的问题,计划通过参加行业部门培训、聘请有关人员指导、岗位培训、学习其它单位先进经验等形式提高干部职工业务水平,提高业务工作人员的专业素质。我们还将坚持“走出去,引进来”的方针策略,20__年将继续聘请部分专家来进行讲座,去高级职业学校或其他专业学校招收市政专业技术人才,以充实技术团队力量,使以后提高单位工程质量得到了有利保障。
我处全体干部职工在今后的工作中,将积极借鉴先进经验,进一步增强责任心,不断创新。以全面精心的管理、争创一流的工作,以保质创优、高效服务赢得社会信誉,更好地为市民提供优质服务。
20__年是__公司公司提升产能、调整产品结构深化之年。一年来,在集团公司的坚强领导和大力支持下,__公司公司经营班子团结一心,带领全体干部员工坚持以_____引,深入贯彻学x__和__视察三峡工程_精神,坚持市场导向,攻坚克难、苦干实干、积极作为,成功实施并完成了2万吨铝型材扩建项目一期工程;积极应对经济下行、市场竞争激烈、铝型材市场严重下滑的严峻形势;全力推进产品结构调整及产业转型升级。坚定不移地实施“以强化市场营销为龙头,调整产品及产业结构为主线,促进技术进步为抓手,提升产品品质为保障,铸就行业品牌为目标”的经营思路,推动企业发展。全面超额完成了集团公司下达的全年目标工作任务,实现了连续增盈的历史性突破。现将20__年工作总结报告如下:
一、全面超额完成集团下达生产经营指标。
对照集团公司下达的20__年生产经营任务,我司全面超额完成了各项生产经营指标,具体情况如下:
三大板块,从营销区域上划分为重庆营销中心、__公司营销本部两大区域,将营销工作目标任务分解落实到产品和部门,并细分具体落实到每个营销人员。
2、董事长或总经理每月定期组织业务员召开销售分析总结会。检查营销工作目标任务完成情况,通过详细的数据分析确定市场开拓的重点、方向,解决营销工作中遇到的具体问题,有力地促进了市场开拓,产销量同比增加2615吨,增长15.8%。
3、进一步完善营销管理制度,规范工作流程。今年又对销售合同的基本内容、货款回收管理办法、订单评审流程、固定客户管理、销售价格控制办法、发货流程管理等管理制度,针对在运行过程中发现遗漏和缺失内容立即进行补充完善,科学合理地建立了营销管理体系,营销各项工作有章可循。
4、加强固定客户管理。为了更好满足客户要求,公司针对固定客户制定了不同的管理方案和工艺操作规程。重点客户由主要领导亲自抓,为了方便沟通,还分别指定专人负责技术对接,专人负责订单、发货沟通等,并定期走访客户,了解产品使用质量和存在的问题,落实改进方案,赢得了客户的赞许和信赖。
(二)把生产管理放在关键环节来抓,持续强化生产加工能力。
1、在生产体系中持续坚持订单评审制度、早班碰头会和周例会制度。对生产的每一单产品的难易程度,关键工艺参数的确定,质量管控的重点环节都做到心中有数并安排落实、定时检查,及时纠正处理问题,严格按照订单组织生产,保证按时按质交货。
2、进一步充实完善生产管理体系,对生产组织计划、质量管理、设备维护保养、工艺规程、操作规程等制度进行了修改补充完善,形成了完善的生产管理制度体系。在制度的执行上,严格贯彻“用制度管人”、“制度面前人人平等”的原则,全年共处罚246人次,处罚金额7.81万元。通过严格执行管理制度,在订单大幅增长,生产任务繁重的情况下,订单完成率达98%,产品质量稳步提升,综合成材率99.04%,较上年提高0.16%。
3、大力开发新产品,持续提升企业_竞争力。公司根据市场和客户的需求,结合立式喷涂生产线和20__吨挤压机淬火系统的升级技改,提高了装备生产加工能力,先后成功开发了30多个系列新产品。特别是在汽车轻量化领域,攻克了6系、7系和高强度铝合金的挤压加工难题,巩固了老客户,迎来了__等工业型材新客户。公司自主研发的新产品获得3个“重庆市高新技术产品”、5项实用新型专利,1项研发工艺获得_发明专利。同时,公司通过了“区级技术中心”认定和“高新技术企业”认定,这些都有力地提高了公司在行业内的知名度,为全面完成20__年生产经营目标任务打下了坚实的基础。
4、始终坚持质量是企业的生命,持续强化质量管理。严格按照is9000标准健全质量管理体系,积极推进ts16949质量管理体系的审核认证工作,通过?si梁辖鹦筒牡吞疾啡现ぁ?0__年产品质量稳步提升,全年无较大质量事故发生,产品合格率达99.8%。
(三)把安全环保放在首要位置来抓,持续强化企业发展保障。
公司成立了董事长任组长的安全生产(环保)领导小组,建立健全了安全生产和环境管理体系,落实了安全生产及环保主体责任。安全稳定和环保日常管理工作主要抓好以下几个方面的工作。
1、明确了安全稳定和环保工作目标任务,分解落实了目标责任。在年初制定的20__年工作计划了确保了安全稳定和环保工作目标任务。签订了287份安全稳定目标责任书和环保目标责任书,将安全稳定及环保目标任务和责任落实到公司每个员工。
2、加大安全环保资金投入,整治安全环保隐患。20__年投入100多万元资金,整改了66项安全隐患,消除了8个环境管理风险点,添置了75具灭火器、侧叉叉车、废水检测仪、污水收集池、围堰等设备设施,安全生产和环境保护的基础条件进一步改善。
3、加强职工教育培训,提高员工安全环保意识。20__年开展安全环保教育培训50多次,各车间、班组利用换班间歇组织开展员工技能培训和避险意识学x;组织在岗员工293人次参加“公共安全卫生应急避险知识”知识的学x和答题考试,成绩优良率94%。
4、坚持“日、周、月”安全环保检查,及时发现和消除隐患,纠正违章作业,安全环保各项工作总体可控。
5、严格执行安全环保工作“三同时”制度,新建项目的安全环保审批手续齐全,安全环保的基础设备与主体工程同时投产,为安全环保日常管理打下了良好基础。
一、人员管理。
1、在小件厂建厂以来除线、组长都是老员工外其余80%都是新员工。对这些员工按公司政策进行培训,教育员工遵守厂规厂纪,做好了思想政治工作。我知道思想政治工作的好坏直接关系到员工队伍的稳定。来小件厂车间变化很大,也经历了组织结构和人员的调整,员工的情绪波动大、心态不稳定。在这种情况下,我及时发现员工的思想问题,有针对行的做好员工的思想工作。截止年底没有发生一起违法、违纪事件。
2、对于我车间使用油基切削液进行加工,地面油污重,工作环境艰苦。我尽量为员工着想,通过解决具体环境问题来解决实际思想问题。改善作业手法和各夹位的装夹手法也给地面铺上防滑地毯,随着环境的的逐步改善及车间的美化工作开展,员工心态不稳定的问题就迎刃而解。
3、在员工中坚持开展针对性的教育,向员工讲形式,讲任务,提要求。使员工认清形势、明确工作方向,调动员工的工作积极性,为全年的工作任务完成打下了良好的基础。同时自己在工作上始终严格的要求自己,并要求所有线长以身作则,给员工做好表率。从而带动了员工工作激情,提升了团队的士气和战斗力。
二、生产管理。
1、在生产力上加强了生产管理,给员工制定了详细的生产操作规章制度。在制度的约束下,在品管和相关技术单位的配合下,按时保质保量的完成了上级领导下达的生产任务。
2、生产过程中对品质进行了严格监控,要求物流人员对收发料不良的管控,并协助品管做好产品的检查工作,确保生产出来的产品是良品。真正做到“不接受”、“不制造”、“不流出”不良品的三不原则。
3、定时对员工进行了教育训练,让员工在专业技能上不断的提升、加强了品质观念,在工作中达到了“又好又快”的效果。
三、安全管理。
1、按照“安全第一、预防为主”的方针,做好了员工的安全知识培训工作,让员工明白了安全的重要性,增强了员工的安全意识。
2、全年安全生产,无一工伤事故发生,设备方面也无重大撞击事件发生。
四、稽核和“8s”管理。
1、稽核方面,全年稽核损失较为平稳,没有被相应的稽核单位稽查到重大问题后以联络单的方式发送至事业群给单位抹黑。
2、“8s”管理,全年加大车间“8s”工作的推行,并主动协助支援组做好了车间“8s”工作。也给所有员工做了“8s”知识培训,从而促进了“8s”工作的开展。
通过对全年的工作总结,发现自身还存在许多的不足,在管理能力和自身素养都还需要进一步提升。将在__年的工作中继续学习和落实公司的规章制度,全面强化管理,加强自身建设,积极为员工起好模范带头作用。
光阴似箭,转眼在__公司迎来了第二个春天,转眼已由新员工变成了老员工。翻看这一年来的工作日志,回顾着这忙碌、充实而又紧张、愉快的一年今年在财务方面变化最大的莫过于4月份金蝶软件由财务单机版转换为先进的erp系统。“工欲善其事,必先利其器”,作为财管人员,我始终非常感激公司能高度重视财务类软件的配制,对此大力投资,它所带来的工作上的高效性、准确性等恐怕没有谁能比我的感受最深。对erp系统的掌握是我今年最大的收获。erp系统毕竟跟单机版的软件在操作上有很大的差别(操作人员多,关联性强),在其运用的最初三、四个月中不断磨合,为此我付出了大量时间和精力去熟悉、了解系统,分析问题产生的原因,并做了不少的笔记。我乐此不疲,在用中学,在学中用,知识一点一滴地积累起来,之后终于能熟练操作并能带新人了!不可预见将来在操作中还会出现什么问题(主要是物流方面),学习是持续的。全面掌握金蝶的每个部分,是我对自己的要求,它有助于日常的运行和财务管理工作。随着财务管理的加强和金蝶服务人员对我们公司经营运行的逐渐深入的了解,金蝶将被调整得越来越适合我们公司内部管理的要求,例如还会将各直营店科目明细由原来的挂3级明细项目改为挂核算项目。金蝶是我们理财的好帮手,它使我们的工作如虎添翼!
20__年的__公司处于高速成长期——连开了三家直营店,同时下半年在内部管理上渐渐更正规更细致了,财务管理紧跟着公司发展的步伐:建立和完善了直营店的账套和合并报表,编制各种分析表格;欠款的回收加快,总欠款下降20__年有待加强的方面主要有:按付款给总公司总金额的4%计算的辅料的详细核算和千店报销的适时统计(均为总公司和客户两方面)、公司和直营店的费用控制、总公司应付账款的月度报表等等。财务将更加充分地发挥它的反映、监督、决策、预测、控制、分析等职能,为公司的发展作出它应有的贡献。
由于经验不足和精力有限,我前期对仓库的监管力度不够,货品的账实不符现象较严重。通过公司对仓库人事的调整、重新制定流程和立账,今后将从货品的单据到账实数严格去监控,防止公司流动资产的流失。另外,在熟悉货品方面,我不可能在很短的时间内就达到非常熟练的程度,只能在今后逐渐加强,毕竟对财务的钻研才是我最本职最基本的能力要求。
我始终将办公室的管理工作看作是为大家服务的性质。今年建立了劳动合同制和完善了各项福利制度,这对加强员工的稳定性、鼓舞士气有着重要意义(20__年全年因各种原因离职的员工共计11人);熟悉公司和国家有关政策,为员工们解答、做领导的参谋;尽力节约办公成本,采纳了建议,变更电话费交纳方式;创造良好的办公环境,绿色植物给我们带来了生机,报刊杂志充实着我们的精神世界;办公设备的维护使同事们的工作能顺利进行但还有很多工作有待完善,如企业文化尚未建设起来,作为公司和员工桥梁的我任重道远!
在金蝶新旧软件的交替、磨合期间,公司同时在高速地发展,使身兼财管和办公室工作的我工作量大增,倍感时间紧张,加班加点是常事。领导们体谅我的难处,于8月下旬增加了名助手,减轻了我的工作量。我的财务工作重心由原来操作基础的制证工作转移为财务账表的审核、日常工作的指导和问题的处理、金蝶的维护、费用的控制、整套外账的管理等,以公司的发展远景作为航标,导引着自己的团队前进!
10月中旬,我倍感压力:我担心对货品的监管成问题,我害怕陷入复杂的人际关系之中而无法安心工作几经犹豫后提出了辞职。是领导们排除了我的顾虑给了我信心,使我坚持了下来。我反省了自己的过错,对有些方式进行了调整,终于挺过来了!朝夕相处的战友们和付出了努力已逐渐发展起来的财务、办公室工作我怎么舍得轻易放弃?回顾历史展望未来,明天总是充满着希望。我们这个朝气蓬勃的团队同年轻的__公司一起成长,共同奋斗,一定能实现公司的目标和个人的理想,一定能!
20__年,经营部在公司领导的正确指引下,紧紧围绕公司制定工作思路,充分发扬“团结、诚信、高效、创新”的企业精神,坚持以经济效益为中心,以安全生产为基础,以市场为导向,以改革促发展,以发展促效益,以效益促产业的指导思想,团结一心,艰苦创业,顺利完成了各项工作任务,取得了物质和精神文明的双丰收。现将经营部一年来运行的情况作如下汇报:
一、20__年度经营情况。
1一11月份经营部实际完成工程收入约__万元。预计全年经营部完成工程收入__万元,主要工作如下:
(1)业扩高压工程完成c8户,预计金额为__元;。
(2)业扩低压工程完成c户,预计金额为__元;。
(3)自主维修工程,预计金额为__元;。
(4)营销一户一表改造工程,预计金额为__元。
二、20__年度经营部工作情况。
1、加强政治学习,提高思想素质,在搞好本职工作的同时,利用业余时间集中贯彻、学习各级领导的指示精神,严格按照“讲政治、讲学习、讲正气”的指示,努力提高员工的政治思想觉悟和道德情操,在思想和行动上始终与公司保持高度一致,营造和谐的工作氛围和环境。
2、加强制度建设,实行规范化、科学化管理;按照公司的要求,搞好经营部建章建制工作参与。
三、20__年的工作重点。
3、积极配合公司推行内部承包核算相关工作,完善成本控制相关办法;。
4、加强班组管理,督促科室各项业务的顺利开展,随时了解科内各工作人员的思想状态、工作状态,积极沟通协调,对存在的不协调因素及时调整,争取使科室各项工作再上一个新台阶。
体育骨干教师研修总结
有幸成为市骨干教师培训班的一员,这给我提供了这个再学习、再提高的机会。这次培训内容丰富,形式多样,有集中培训、自学研修、有学员间的互动交流,专家进行讲座。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。这次听了他们各具特色的前沿讲座,虽然我不能做到照单全收,但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制,对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后,更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心,给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会:
师训中心邀请了省市非常有名的专家和学者给我们学员上课,其中有胡卫平教授、宋徳铭教授、贾玲老师、安保仁处长、汪香志老师、张仁书记举办讲座。一线教师刘鹏老师和许盈老师经验介绍。这些讲座,或深刻,或睿智,或沉稳,或思辨,无不滋润着我的心田。专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我们的教育教学观念发生了很大的变化,更重要的是我们从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。他们的讲座折射出一种责任:国家昌盛,系于教育;教育昌盛,系于我身。他们的阐述中表现出一种风范:不能文章小而不规范;不以孩童小而不教之;不以世事而弃研修;不以家事烦而怠育人!在这里,我的心灵得以净化,人格得以升华。
通过培训,让我深刻地认识到必须更新观念。随着知识经济时代的到来,信息技术在教育领域广泛运用,“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了,这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。必须具有现代教育观念,并将其运用于教育工作实践,不断思考、摸索,朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本,自觉让出主角地位,让学生成为主角,充分相信学生,积极评价学生。
通过此次培训,我在教学观上有了一定的转变,不能为了教书而教书,叶圣陶先生说过:教是为了最终达到不需要教,为了达成这个目标,教学不光是简单的传授知识,要重在教学生掌握方法,学会学习,不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”,学生掌握了方法,终身受用,可以自己获取知识,除了学习,还要注重启迪学生的智慧,给学生充分的空间、时间,发挥出他们的想象力和创造力。
利用网络环境,激发学生的求知欲,提高学生的实践能力,培养学生的创新精神,促进教与学的改革深化。学习,教学相长、共同进步。
教育教学工作的客观规律,有许许多多,不可能在这里逐一加以论述,这里只能就须恪守的基本规律,提出一些自己的看法。
看法一:热爱学生和严格要求的统一。我国近代教育家夏丐尊说:“没有爱就没有教育。”苏联教育家苏霍姆林斯基说:“要成为孩子的真正教育者,就要把自己的心奉献给他。”热爱学生是进行教育教学工作的必要重要条件,是了解学生、向学生学习、贯彻教学相长的原动力。只有爱他们,才能怀着满腔热情,以极大的耐心,细心去探求学生的思想、情感、兴趣、性格、需要,只有爱他们,才会诚心诚意地、不屈不挠地教育他。但是,必须指出,只有爱而缺乏严格要求,也不会有真正的教育。热爱学生和严格要求的统一,是教育教学工作的重要规律,爱之愈深,理应求之愈严,爱中有严,严中见爱,爱严相济,才能取得最好的教育效应。爱和严的辨证统一,在教育实践中,并不是很容易做到的。
看法二:知识教育与思想教育的统一。可以说有知识教育的地方就有一定内容的思想教育。学生在校学习期间,知识教育无疑是主要的,但绝不能忽视德育的重要性,德育如学校教育的灵魂一样重要。而德育应寓于知识教育之中。虽然各学科教学都有其各自的任务,不能把它们都变成政治课或品德修养课,但各科教师的共同任务是既教书又育人。因此,必须高度重视育人的工作。“师者,所以传道、授业、解惑也。”“传道”被排在第一位,不是偶然的,突出了思想教育在教育工作中的重要地位。
看法三:知识教育应与能力培养相统一。教学的基本任务之一就是以基础知。
识和基本技能武装学生,如果脱离了基本知识、技能的学习过程,凭空地讲发展智力,培养能力,就会成为无源之水,无本之木。因此,既要学习知识,又要培养能力,两者是相辅相成的。
因此,作为新时代的教师,首先应提高自己的文化底蕴,才能使自己的知识不断更新,在教学上才会有创新,才会有灵感。新时代的教师,肩挑着更重的担子,我们培养的是能适应更新时代的孩子,因此,我们要不断的更新自己的知识,提高自己的素养,那就必须的多读书,广读书才能做一个学生喜欢的老师,才能做一个适应时代的教育者。我们要丰富自己的思想,更新自己的理念,提高教学智慧,必学多读书。
在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的教师,使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样,才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。为了我们的教育,为了我们的学生,也为了我们自己,我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造,并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高,具有较强的'教育科研意识和能力,有目的地总结教育经验,反思教学实践,一切从实际出发,切实担负起教师应尽的责任和义务,在工作中起到骨干教师的带头作用。
骨干教师研修总结
时间过得真快,20×学年度又将在繁忙的工作中结束。梳理、总结和反思半年来我作为局中青年骨干教师的任职情况,力求在梳理中发现不足,在总结中找出差距,在反思中谋求新的发展点。
为提高自身各方面素质,我始终不忘勤学理论、勤学业务。每次学习做到努力、务实、求真,学以致用,取得较好的效果。
1、通过读书提升自我,阅读书目有《教师的幸福人生与专业成长》、《给教师的一百条新建议》等,做好读书摘录,在阅读中学习,在学习中前行。
2、通过参加学习共同体开展的活动,如各级各类的教学展示活动,徐汇区第×届学术节相关学术活动,等,增强同伴间的交流、研讨,互相学习,共同提高。
3、通过参与学校各教研组的教研活动,积极探索有效教研支撑有效教学的模式,并撰写了文章《有效教研是实现有效教学的支撑》,发表于校刊第14期及20×年02月的《徐汇教育》。
4、参加徐汇区教育系统第一期校长财经管理专题轮训班,学习我们履职所必须掌握的财经管理知识,增强财经管理能力,并在实践中不断提高为人民教育事业理财管钱的能力。
5、学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《上海中长期教育改革和发展规划纲要》,把握教育改革与发展的方向、趋势,并为全体教师开设校本培训《十大亮点看上海未来教育蓝图》。
6、学习《中小学教师职业道德规范》实施意见,充分认识新形势下加强师德建设的重要意义,全面把握新形势下教师职业道德规范的具体要求。
作为局中青年骨干教师,我非常明确自身的职责,以骨干的标准严格要求自己,努力在教师中起到表率作用。我聚焦课堂教学,依托教科研,探索课堂教学有效性。
1、通过跟随专家在各年级各学科听课评课研课百余节,不仅提高自己教学业务水平,同时也增强了指导教师教学的能力和对学校课程的领导力,并及时书写了听课体会发表在骨干教师的博客平台上。
2、通过参加教学案例的撰写评比,提高课堂教学设计水平。
3、借助校本培训的平台,在为教师进行教学实务培训的同时,为自己平日的工作理清了思路,进一步提高了自己的教学管理能力。
4、通过参与学校各级各类课题立项研究、《四中教育科研与信息》校刊编撰等工作,以科研促进教研,提高学校的教育教学质量。上半年我所参与的区重点课题《中学课堂教学对话的行动研究》已结题,《以“三化”为导向,增强基础性课程实施有效性的行动研究》、《教师队伍建设与专业发展策略的探索研究》的课题研究在推进中。
5、结合教学实际,撰写并在骨干教师的博客平台上发表了论文《协作式学习模式在数学课堂教学中的应用》、《二次函数在高中数学中的应用》。
6、继续带教青年教师钱利华,共同聚焦数学课堂,教学相长。共同成长。
总结反思这一年的任职情况,还存在许多需改进的地方,如由于学校工作的原因,组长工作真的很不到位,深感内疚,等。总之,在接下来的一年中,我还需更加努力地完成自己的研修计划。
骨干教师研修总结
通过培训我从中受到深刻的思想教育,细思教授的精彩讲课,他们的声音、形象久久回荡在脑海,永不退却,使我充分认识到学习和掌握一种重要的思想,比学习和掌握一门学科知识更重要此次培训与以往的教师培训不同,我们来到了北京师范培训中心,作为教师感觉很光荣,也很自豪培训中有张梅玲教授的《新课程背景下教师如何备课上课》、王文湛司长的《学习纲要,提升内涵,促教师专业发展》、特级教师吴正宪老师的《以高质量的研修活动引领教师专业成长》、张焰。
博士。
的《中小学生团体心理辅导基础》、老师的《走进常态的教育科研》……教授们的讲课中不单单在理论上有依据、在实践中有实例,而且又能从实践中回到理论,找到焦点,指导实践,进行操作,从而在实践中提高自己的认识,升华自己的理论水平,让人哲服。对自己在今后工作中发现自己,完善自我有着深刻的意义。这次培训学习,我感到收获很大,下面我谈一下自己的学习与心得。
体会。
一、创造了良好的学习氛围。
这次培训上午和下午有专家教授的精彩的讲座,我们都认真聆听专家讲座,详细的做好笔记,积极参与探讨评论,与专家对话、与名师对话;晚上导师带领我们进行小组内的集体研讨,学员们发言踊跃,常常是这个学员发言过程中有一观点产生共鸣,其他学员纷纷发表看法,从而产生思想上和精神上的激烈碰撞,形成共鸣,产生共识。每天晚上我们都讨论到很晚,学员们还不愿解散。培训内容充实,而且非常丰富,培训过程中学员们每天都早早来到教室,没有一个学员迟到、早退或听课过程中接听电话,学员们都被专家的丰富的讲座和人格魅力所吸引,安静听讲,积极回答专家的提问,与专家对话、与名师对话,形成了良好的学习氛围,受到专家组和培训中心的一致好评。
二、教师要尊重学生,悦纳学生。
什么样的学生最难教、什么样的学生最难改变、什么样的学生最让老师头疼——没有自尊的学生。
教师尊重学生是保护、唤醒学生自尊的必要条件,也是对专业教师的必然要求。
尊重学生分为三个层次:
层次1:不以粗鲁的方式在身体和情感上攻击学生。
层次2:一般情况下以公平、关心、体谅等态度对待学生。
层次3:在特殊情况下以“专业”的方式调节、克制自己的情绪与行为,照顾学生的体面和尊严。
三、教师需要一股静气。
静下心来受益的是学生,而最终受益的是教师自己。
四、教师要通过读书,丰富自己的文化底蕴。
任何人想发展都离不开书,读书的边界就是人生的边界。给我们培训的专家,几乎都谈到了这个问题。作为一名教师,我们不仅要读教育教学方面的书,还要博览群书。不读书,如何更加深入地教学,如何在课堂上与学生进行对话?如何与时俱进地掌握教育教学的技巧?在培训中,我深感自己的差距与不足。作为一名教师,要不断的给自己“充电”。我深感只有不断的充实自己,博览群书,授课时才能做到游刃有余。教学需要教师不断刷新,而不是复制。特别是现在的新教材新理念,为我们教师提供了更宽阔的舞台,同时也对我们每位教师提出了更高的要求,我们更需要有创新的思想、创新的理论。因此,以后我要坚持读书,以丰富自己的文化底蕴,让自己获得更好更快的发展。
五、教师需要有强烈的反思意识。
不少专家都提到:“教师要有反思意识”。“学然后知不足,教,然后知困。”教学反思是教师专业成长不可或缺的途径。教师反思的过程就是发现的过程,也是研究、提升的过程。理论在反思中深化,知识在反思中丰富,方法在反思中修正,风格在反思中形成,机智在反思中生成。教师不仅要善于反思自己的课堂,也要反思别人的经验教训。今天的教学是在反思昨天教学的基础上的传承和发展,明天的教学也必将在今天的教学和反思中得到提高,教师的专业素养在“实践——反思——再实践——再反思”中逐步发展。因此,我们在工作中要有强烈的反思意识,在工作前、工作中、工作后,或者教学前、教学中、教学后,都要不断地反思。只要我们不断地反思自己的工作,反思自己的课堂,就一定会成为名师。
的教师。
骨干教师研修总结
20xx年7月5日至9日,我有幸在xx大学参加了合肥市小学学科骨干教师高级研修班的学习。5天的集中培训,紧张而充实。紧张,是因为每天的培训从早到晚课程满满,作业一天一篇,仿佛回到了学生时代;充实,是因为除了能和来自全市骨干教师们进行面对面的交流之外,还有幸能够聆听到诸多教育大家的讲座,学习到了大量教育教学的先进理念和教学方法。培训中,我十分珍惜这一宝贵的学习机会,边听边思,以将所学能最大可能地运用于自己今后的教育教学实践中去。
本次集中培训是根据现代教育的发展趋势和教师专业水平发展的需要,以骨干教师为先,继而带动全市各中小学广大教师在师德修养、专业知识、课堂教学能力以及教学研究等方面得到较大幅度的提升,以适应现代教育发展需要的、具有现代教育教学方法创新能力的现代型优秀教师,从而推动学校的不断发展。
基于以上目标,本次培训,我们先后聆听了10位教育专家的报告。专家们分别从国家教育规划的新要求、新理念,三维目标的理解与落实,课堂教学的有效性与科学评价,信息技术与学科教学整合的定位与方法等方面作了详尽的讲解和诠释。课间,我们就学习的难点或实践中的困惑及时向专家请教,学员之间也相互交流,切切实实感受到了学有所获,学有所思。
1、进一步更新了教育理念。
柳海民教授在开班第一课以《规划纲要新要求专业发展新期望》为题,着眼于《规划纲要》背景下的教师专业发展,为我们条分缕析地解读了《规划纲要》的内容。使我进一步明确了在教育教学过程中,要尊重教育规律和学生身心发展规律,将学生的成长作为学校工作的出发点和落脚点,真正关心每个学生,促进每一个学生主动地、生动活泼地发展。“思想有多远,我们就能走多远!”
马世力教授在《教育理念漫谈》报告中提出“教育要想先进、强大,就必须有自己的核心价值理念。”在教改的实践中,我们一定要坚持以生为本,培养学生的独立思考能力,重视个性化教育,提倡探究性学习。理念是实践的先导,只有具备了科学的教育理念,我们的教育教学实践才会沿着正确的方向前行,素质教育才会真正得以落实,孩子们才能得以健康成长!
2、要切实改革课堂教学方式。
课改以来,“授之以鱼不如授之以渔”成了我们每一名接受了新理念的教育工作者的教学准则。然而,如何才能真正做到“授人以渔”却是我们广大教师在教学实践中的一大困惑。许多打着课堂改革旗帜的革新,正朝着与课改理念背道而驰的方向滑行,从我个人观察到的,大约有以下几种形式:穿新鞋走老路——口号喊得震天响,实际行为依然是以教师为中心,以本为本。
机械教条主义——由于缺乏科学的引导,不考虑学情,采取机械的“拿来主义”,生搬硬套。形式主义,矫枉过正——为凸显“以生为本”,课堂表面热热闹闹,从而丢失了教师的主导。以上现象着实令人堪忧。通过本次培训,特别是聆听了李广教授的《课堂教学评价指标与实践追求》、刘艳平老师的《聚焦三维目标提高教学实效》和王小英教授的《关于有效教学的几个基本问题》、王廷波校长《改变我们的课堂》等专家的报告后,经过不断学习、思考,初步明确了课堂教学方式变革的前行方向和落实方法。
明白了有效教学与有效学习的关系关键不是“有效的教”,而是“有效的学”。要真正改变我们的课堂,教师就不能再像过去那样只教不研,正所谓“教而不研则浅,研而不教则空”,只有真正将教学与科研相结合了,我们的课堂才会有深度,有广度,才会真正培养出有创新思维和创新精神的学生。
3、充分发挥现代教育技术优势,优化教育教学过程。
本世纪基础教育课程改革是一场由课程教材改革牵动出来的中国基础教育的全面的、整体的改革,这场改革的深度、广度、难度和复杂性都是前所未有的,是我国教育领域的一场广泛深入的教育创新。当今社会已步入了信息时代,应用现代教育技术,促进基础教育的改革与发展,已成为世界各国教育改革的主要趋势和国际教育界的基本共识。
之所以会有这样的共识,是因为现代教育技术的本质是利用技术手段(特别是信息技术手段)优化教育教学过程,从而达到提高教育教学效果、效益与效率的目标。作为全国基础教育信息化的领跑者——xx大学,拥有一流的理念和专家团队,本次培训,能够再次得到蜚声国内外的大师朱玉民教授和刘茂森教授的点拨,实则幸事。两位教授分别从“信息技术环境下的教学设计”和“整合的有效途径”对我们进行了具体的指导,既有先进的理论引导,又有丰富的教学案例剖析,为我们今后进一步深化信息技术与学科教学整合的实践提供了清晰的操作思路。
通过学习,我决心在今后的工作中,重点加强两方面工作:一是要坚定以教育信息化带动校本教研的现代化,加大投入,完善校园网络教研平台的建设与运用;二是继续推进信息技术与学科教学整合的力度,以不断优化课堂教学质量,提高课堂教学效率。
“欣欣此生意闻风坐相悦”,集中培训的时间不长,但我们的收获多多。虽然我还有许多知识没有完全消化,有待于回去以后继续领会、体悟、反思。但通过这次学习、培训、交流,我和其他学员一样深深感受到了一股扑面而来的教改清风,明确了今后的努力方向。我们一定会将本次培训所得运用于自己的教学实践之中,并身先士卒,带领学校广大教师积极投身于教改,以实际行动履行“骨干教师”应尽的职责!
骨干教师研修与跟岗研修总结
根据郁南县骨干教师培训项目的实施方案要求,2017年12月15日,我有幸来到美丽的广州,跟其他老师一起进行为期十天的教师研修与跟岗学习。前面五天在广东第二师范学院(海珠校区)进行教师研修(听讲座)学习;后面五天(与其他教师,共计16人)到天河区中海康城小学进行跟岗学习。
在前面的五天研修中,各位专家讲师的课使我受益波多,大部分专家并不是在开讲座,更多的是在跟我们“上课”,跟我们互动,进行模拟课堂的模式。摒除了我们曾经听讲座打瞌睡的情况。这样的模式我觉得很是科学,模拟了课堂的情形,这更是我们作为一线教师更想得到的。正所谓道理大家都懂,亲身经历与实践才是我们想要的,这点不单适用与教师,学生也一样。
我深知这次机会来之不易,同时也深感这次培训任务之艰巨。我决心要抓住这次千载难逢的机会来提升自己的教学能力。在跟岗的五天时间里,我认真跟岗学习,尊重并遵守学校的各项规章制度,依照要求按时完成各项跟岗任务。虚心学习中海康城小学的先进教育理念、教育方法以及教学理念,领略了他们的办学特色以及办学管理模式,尢其是深入了解该校的数学学科教学教研发展的新信息,拓宽自己的学科专业知识和提升自己的教学技能与教研水平。本人跟岗研修期间的具体收获如下:
一.有着极为严格的管理制度,重视德育工作,促成全校师生能
够时时处处做到爱校爱国,树立良好的形象。在没到跟岗学校之前于慧老师要我们设想要去学些什么东西,我第一想做不是参观他们的校长室,也不是第一时间走进课堂去听课,而是想去看他们学校的日常管理与活动,想去看看他们“大队活动的开展”,有幸这次遇到了他们学校进行的“大队委”选举彩排,虽然赶不上真正的活动实施,但是在观看了他们彩排与及和他们大队辅导员曹老师的交流,使我也学到很多我想知道的,这对于我这么一个刚接手大队委工作,还不知道如何搞好大队委工作的我来说,受益波多;我作为学员,认真参加过几次听课学习,使我能了解到领悟到中海康城小学注重特色办学、科研兴校、内抓管理、外树形象、巩固提高、逐步推进、突出德育、全面发展的办学理念,让我感受波深的是他们的诗歌文化,起初听他们校长的介绍时提到过,我还以为是作秀般作为特色,但是当我在彩排中观看到一段表演我就深深被折服了,那不是作秀能有的水平。
三.感知先进的教育教学理念,让我觉得受益匪浅。
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骨干教师的研修总结
20xx年xx月xx日,全省一百多名数学教师齐聚济南,开展为期10天的集中加分散的研修学习。
晚上的破冰活动,使每一个人都能感觉到,这100名教师都是全省初中数学界最优秀的代表。这其中有多位齐鲁名师、山东优秀教师、山东创新人物、全国优秀教师、全国课改实验先进教师,更不乏山东教学能手、山东省特级教师、省优质课一等奖获得者等等,很多教师不仅在数学上赫赫有名,也有很多班级管理方面的省级专家。后面的研修,也进一步证明了这是一个扎实务实的教师团队。
各级培训,越来越科学、务实,越来越需要耗费精力,这大家都是早有心理准备的。但本次培训中精力付出之大,还是远远超过了每一个人的预期。对于我来说,很渴望听到专家醍醐灌顶是的指点,也很希望学习别人先进的经验。但开始培训后,却没有和我想象的一样——听报告和观摩优秀课例,而是从一开始就在做任务培训。整个培训都是围绕着一个课例打磨展开和结束的。“三次备课、两轮打磨、4段视频制作、多个文本撰写”,从问题选择到问题澄清,从课例选择到基于研究主题的一次次策划,从教学设计的不断完善到课堂观察量表的细细斟酌,从课堂前台的关注到背后理论的不断深入,从任务分担到共同完成制作。一个不一样的研修,使我们感受到了很多从未有过的体验,给了我们许多不一样的思考和震撼。
这次研修,是一次基于提高校本研修实效性的体验式的范例学习,这次研修,是一次基于任务完成的研修。
29日上午,高研班举行了简短而又隆重的开班典礼。齐鲁师范学院副院长陈小言、山东省中小学师训干训中心主任毕诗文、副主任刘文华、省中小学教师远程研修项目执行主任蒋敦杰、山东省中小学教师远程研修初中项目主任梁承锋和省基础教育课程研究中心副主任李红婷教授等领导和专家出席了本次高研班开班仪式。开幕式上,专家和领导就明确的指出这次高级研修班的任务是为xx年全省初中数学教师全员远程研修开发课例资源。
开幕式只有20分钟,很快就进入了任务培训状态。专家的报告大多是指向如何开展工作的,第一天培训就显示了任务的紧张。上午蒋教授的报告《教师研修转型与省骨干高级研修》到12点,下午首都师范大学王尚志教授《初中数学教学几个问题》到5:30,晚上梁承锋教授《xx初中骨干教师高级研修目标任务与课例研究变式应用》到了10:30尽管专家们都在强调如何开展工作,如何重要和辛苦,我们还是没有进入状态。但王尚志教授的报告,让大家很兴奋,他探讨的问题很实在,和一线教师的思考很接近,我们大多数人都不是第一次听王教授的报告,但看得出这次报告还是给大家带来了很多思考和收益。而且后续的工作证明,王尚志教授的报告给大家的工作起了很好的指导作用。
第二天上午首席专家李红婷教授为大家作了题为《课例研究问题与研究任务——以“课例打磨”为载体的教学改进思路》的报告,李教授从教师培训方式的转型、专家型教师的成长路径、课例与课例设计、课例研究问题与研究问题、观课与评课等几个方面作了深入的解读。下午两位参加过课例研修教师的现身说法,让大家不但明白了基本流程和思路,也意识到了责任之大和任务之重。
伴随着两天的报告,是大家对关注问题的讨论和澄清。很快,我们六个组各自确定了自己的研究主题,并进行了去伪存真式的剥离和澄清,并撰写了各自的研修计划。首席专家李红婷教授的指导是非常重要的,而且贯穿任务全过程。李教授的指导具体、清楚,高屋建瓴而且不厌其烦,从早上到深夜,还处理着一些其他的工作,给大家带来了很大的感动。
更多的时间留给了以小组为单位的工作团队。我们小组由16位教师组成,有四位来自滨州,有三位来自东营,有九位来自烟台。其中由来自烟台市芝罘区教科研中心的林光老师任组长,由来自滨州市北镇中学实验初中部的邢成云老师和莱州市实验中学张延芳老师任指导老师,由来自东营市育才中学的刘江老师任组内专家,根据工作需要,组内又分为4个任务小组。
每一项任务都被分解为几个部分来讨论和撰写,然后再合成讨论,再经指导教师、组内专家把关后,再提交李教授审核,然后再审核定稿。课例打磨计划的制定,让大家完全进入了工作状态,也了解了理论研究、行动研究和载体呈现的重要性。授课任务由烟台三中分校的曲晓媛老师承担,她自我封闭了一天进行独立一备,其他人则对a视频脚本进行了细致的研讨,为便于在网络上呈现这个递进的过程,我们进行了录音和会议记录,想保持这个课例打磨的真实过程。在二备的过程中,大家各抒己见,充分讨论,很快达成了共识,二备很顺利,b脚本也很顺利完成了第一稿。
第一段集中研修,7天很快结束了。我们才发现自己的节奏是那么紧张。基本上是房间、餐厅和工作室,每天从早上到深夜。多数人连楼也没有走出去。第二阶段是分散研修和录课的时间。但每天大家还是第一时间上网交流和学习。尽管录课是在烟台,大家还是克服困难参加了实地的课堂观察。
12月21日,大家重聚济南,进行了观课交流,录制b视频和d视频,完成了网络记录和呈现任务,并撰写了课例学习导引等,最终一个完整的课例打磨资源,在大家的共同努力下顺利完成。
回顾整个过程,我们不得不说,每一项工作成果无不都是大家共同智慧的结晶。每个小过程,我们组内都进行详细而明确的分工,而且这种分工特别重视彼此的互助性。每位教师都非常积极认真的完成各自的任务和协助任务。任务是艰巨的,但结果也是令人振奋的。
(一)这次研修,给了大家太多的感慨。
教学设计、上课、听课、评课本是教师最经常的工作,却因没有明确的问题引领,没有客观的观察统计,没有必要的理性思考,没有更深一步的行动和理论跟进,使我们的校本研修摆脱不了低效的困境,也浪费了老师们的时间,也使得大家的水平和课堂教学质量得不到提高。
聚焦问题,不仅需要理论的学习和思考,更需要真实、客观和科学的关注,更需要行动研究和逐步的跟进践行,在坚决问题中,成长自己,促进学生。
(二)这次研修,给了大家太多的感动。
参加研修的教师,大多是学校里的中坚力量,身兼多职,但大家对待这项工作,无不尽心尽力,尤其在当讨论的时候,都愿意把自己的观点拿出来,与别人分享,阐述自己的理由。彼此真诚的交流,常让人有无声处闻惊雷的感觉。与会的工作人员,也都尽可能的为别人服务。各位专家,尤其是李红婷教授更是耐心指导,精益求精。可以说,研修中,每一个人感动着别人的同时,也被别人感动着。雅斯贝尔斯说:“教育就是一朵云推动另一朵云,一棵树摇动另一棵树,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”研修也正是这样。
我们有理由相信,教育战线上不乏执着的追梦人,不乏具有高尚情怀和追求的教育工作者。
(三)这次研修,给了大家太多的收获。
虽然整个研修,都是围绕任务展开的。但服务他人的同时,更成就的是自己。在课例打磨的过程中,每一位教师都有自己的收获。有的开阔了思路,有的提升了理论,有的净化了心灵。同时,也结交了很多业内同行。其实,同伴的交流是最大的财富。
有一种收获,可以穿透时空,长久的留在记忆里,那就是精神的成长和彼此的感动。
(四)这次研修,给了大家更多的思考。
日常教学研究,应该聚焦于教学有关的各类现实存在的问题,应该注意反复开放和聚焦,在解决和研究中,不断提出新的问题和实际的行动跟进研究。
我们感觉到,广大的一线教师都是有强烈的教育责任感、使命感和教育情怀的,对教育教学的追求是大家共同的心愿。通过本次高研班研修,我们认识到其实大道至简,道不远人。
让我们扎根校本,借助课例打磨,以客观、现实的视角,以理论学习和行动跟进为切入点,来提高我们的教育能力,提升我们的教育智慧吧。