小学停课不停学网上教学工作总结（热门18篇）

通过教学工作总结，我们可以发现自己在教学中的不足并加以改进。接下来，我们将为大家分享一些优秀的教学工作总结范文，希望能够给大家提供一些启示。

小学疫情期间停课不停学工作总结

一场突如其来的疫情，打乱了人们的脚步。面对疫情，濮城镇中心小学坚持“停课不停学，停课不停研”的原则，于3月3日下午全体教师开启了线上教研活动，旨在更好地促进线上教学活动的有效开展。

充分酝酿确定主题。

在3月2日下午，濮城镇中心小学校委会全体成员召开了线上教研工作会议，会议由校长王华珍主持。王校长传达了县教研室工作会议精神并强调此次教研的重要性。

校委会成员根据教师反映情况并结合线上教学实际，研究确定教研主题：提出线上教学之困惑或存在的问题;分享线上成功教学方法;提交下周教学计划。

合理分工明确职责。

本次教研按学科、年级共分四个教研组，教研组长分别由骨干教师王莉爽、祖君华、李晓迪、李英华担任。业务主任祖君华进行合理分工，明确了教研组长职责。随后祖主任把线上教研通知发到教师微信群，让老师提前了解教研主题，查阅资料、收集案例、做好发言准备。

“研”绎精彩静待花开。

3月3日下午四点整，教研活动在各教研组长的主持下拉开了序幕。首先，老师们就线上教学的困惑或存在的问题进行研讨交流。各教研组采用不同的线上研讨方式：有文字一问一答式，有视频对话式，老师们积极交流互动，气氛热烈、融洽。

接着，老师们在教研群中分享这段时间学生在线上的学习状况，作业布置、老师的检查反馈以及订正情况，献出了居家学习操作比较成功的做法小锦囊。

老师们将自己的成功做法以文字形式提交到教研群中。在这个过程中，许多老师能借鉴其他老师成功的模式，同时也能因材施教，为接下来的线上学习提供良好的参照，效果比较明显，让“停课不停研”落地有声。

在教学中，合理的教学计划是支配我们有效教学的指挥棒。每位老师静下心来，把自己下周的教学计划撰写下来，相信这份教学计划会变成老师个人的驱动力，使得教学工作更加扎实有效。

随后，教研组长做总结。相信这一次线上教研活动，对中心小学的每一位教师，绝对是一种淬炼，一种成长，是一次对自己线上教学水平最真实分析与反省!

最后，王校长做了总结性发言，对整个教研活动的组织过程给予了充分肯定，同时发现的问题将成为我们今后教研工作的课题。王校长强调在特殊时期，需要大家创新工作思路，齐心协力，保障网络教学质量，并监控到每位学生的学习情况，特别是要抓好抓实网络校本教研工作，让教研真正落到实处。

随着王校长的总结讲话结束，濮城镇中心小学的线上教研工作也落下了帷幕!

濮城镇中心小学全体教师愿以春之蓬勃深入教研，孜孜不倦，兢兢业业。待到春暖花开时，让我们带着健康与平安，重逢在书声朗朗的校园，一起倾听花开的声音!

教研心得促进成长。

教研活动结束后，要求每位教师撰写教研心得。老师们在交流中成长，实践中历练，在反思中提升。

停课不停学老师网上教学总结心得

“韦老师，辛苦了，谢谢!”，“感谢韦老师的授课，辛苦了”......这是2月10日，我第一堂网上授课后家长发来信息。

这是一场没有硝烟的战争，一场疫情让我们不得不躲在家里。因此，2020年春季延期开学。但我们停课不停学，要利用网络平台，还学生一个健康而又充实的线上课堂。

教书育人是老师的天职，在网络上授课，也是自己的本职工作。但此次面对的，不只是孩子，还有包括孩子的父母，孩子的爷爷奶奶，甚至感兴趣的其他人。对我而言，这是一个挑战，简直比公开课还公开课。我感觉压力很大，因为我的表现不仅仅代表我自己，还代表了南宁儿童康复中心的教学形象，不求有“名师名课”的效果，但至少也要中规中矩。

接到中心布置的任务后，我马上开始行动起来，结合本班学生的学情，密切与教学经验丰富的老师进行交流与探讨，制定适合本班的教学计划。但是很快问题就来了，线上有很多优秀的课程的资源，但是有关孤独症儿童家庭康复指导的教学的课程却很少。以前上课都教室中进行的，学生与老师面对面交流。现在要开始使用网络进行教学，很多老师的第一反应是不会，不知道怎么上，更多老师是由于家里条件有限，不能像中小学一样，由老师在线上直播教学。

针对这些问题，老师们组织了一次又一次讨论，特别是离开课还有几天的时间里，老师们几乎是次次讨论到深夜，甚至有的老师还为此几度失眠。终于，在结合了学生的学情及居家的现状，我们讨论出了，利用各班微信群进行网络教学。老师要求家长和学生在规定的时间里上线，随后老师在群里发布上课的课件并对课件的内容进行讲解，布置家长按照老师的要求和方法对学生进行训练，并发文字或拍小视频到群里进行反馈，老师再根据家长发上来的文字或小视频对家长进行康复指导，确保家长的训练方式和方法是正确的，保证每次训练家长和学生都有收获。

虽然五天的网上授课让我的老毛病颈椎炎隐隐作痛，但是家长们由衷的赞美和感谢之言，一句句“老师辛苦了”一声声“老师你真棒”让我倍受感动，欣慰至极，也更加拉近了家校之间的联系。

线上教学确实是线下教学的有力补充，当下，面对疫情，我认为作为教师，好好备课，上好网络课程，充实学生的学习生活，就是在履行自己的另一份防疫责任。

停课不停学老师网上教学总结心得

一场猝不及防的疫情打乱了我们正常的教学生活，为了保证“防控、教学”两不误，我校九年级全体教师积极响应上级领导的“停课不停学”的号召，利用网络给学生进行直播教学。现总结如下：

一、年级工作。

为了让学生科学、合理、高效地学习，我校九年级统一安排“网络直播”教学作息时间表和课程表。并及时制定了“网络直播”教学教师考核方案。年级主任每天深入课堂，对各班的教学情况了如指掌。年级按时统计并回收在线直播情况、作业落实情况等，使教学工作有序进行。

二、班主任工作。

六个班主任对班级工作特别负责，他们对学生的管理细致入微。从课内到课外、从学习到生活，利用微信、钉钉、qq表扬先进，发现问题，及时和家长联系。每周利用班会总结上周存在的问题，并合理安排本周的工作。

小学停课不停学工作总结汇报材料0

 为阻断疫情向校园蔓延，确保全体师生的生命安全与身心健康，真正贯彻落实教育部下发的关于学校“停课不停学”的要求，学校本着“停课不停学”的原则，成立了以刘祥涛校长为组长的领导小组，各部门各学科负责人组织分配具体的教研任务。

  学校针对小学各年级学情，与学生日常相结合，制定了科学有序的学习内容安排表，推出了系列特色网上课堂，真正满足了全体学生线上线下学习的需要。

  一、具体做法：

  1.学校通过微信等形式向学生发送免费的电子课本;。

  5.学习之余，学校督促家长带领孩子参加跳绳、亲子游戏等室内活动，

  加强体育锻炼，丰富寒假生活。

  二、创新之处：

  1～3年级学生：

  (1)好书伴我行。

  每天坚持阅读各类书籍，并乐于与家人分享阅读的收获。

  (2)练字不停歇。

  一二年级同学每天半小时练习硬笔书法，要求姿势正确，书写规范、端正、整洁;三年级同学每天半小时练习毛笔字，能临摹正楷字帖。

  (3)感恩留心间。

  为了我们的健康安全，医护人员冒着危险坚持在一线工作，让我们表达对他们的深深谢意，一二年级同学画一幅感谢他们的画，三年级同学写一封感谢信。

  (4)探究分类。

  你家究竟囤了多少物资?赶紧观察家里的厨房包括冰箱，想一想该怎样分类，再动手进行整理。以图文形式记录。

  (5)探究位置。

  网上搜索目前已确诊病例的省份，看看地图，根据自学内容试着描述各省份之间的位置。

  4～6年级学生：

  (1)一封感谢信。

  给奋战在抗击疫情一线的白衣天使们写一封信，表达对他们的感激和崇敬之情。

  (2)一份说明书。

  借助网络资料，用非连续性文本的样式，做一份图文并茂的防控疫情日常卫生保健说明书。

  (3)一封倡议书。

  写一封倡议书，呼吁全校(全区)师生行动起来，为打赢疫情防控阻击战献计献策，尽我们少先队员的绵薄之力。

  (4)一张统计表。

  预习关于“统计”的单元知识，将每一天公布的全国各省确诊人数、疑似人数、新增人数情况制作成统计表或图，并进行分析。

  三、展望未来：

  我们坚信：在全体师生以及学生家长的共同努力之下，学生一定会度过一个充实而又丰富的寒假生活。我们的国家也一定会克服最艰难的时刻，迎接美好的明天。

停课不停学老师网上教学总结心得

新冠状病毒肆虐大江南北，为了最终的胜利，每个人都在为疫情努力，对于普通人来说，待在家里就是最好的支持，但对于学生而言，待在家里并不意味着彻底不学习，“停课不停学”成了学校老师和家长们的期望。

接到学校的通知，2月10日我们开始了线上教学。传统的线下教学本身是一件充满了互动性、趣味性的事情。而最初的线上教学孩子们只能干巴巴的坐着，收看视频。为了让孩子们快速适应，我也和同事们一样，开始了人生中的第一次直播，我的直播工具只有一部手机。为了让孩子们能更好地接受当天视频里的课程，我们英语组的几位老师提前集体研讨，然后总是前一天晚上布置孩子们预习，把课文里的知识点以录屏的方式发到群里，让他们看，要求他们找出不理解的单词短语等。

由于他们脱离了课堂，没有老师面对面的约束，在精神上一定会过于放松，听课效率可想而知!于是视频课一结束，我立刻邀请他们进入qq直播间。我先打开摄像头，让他们能看到我，接着我会和他们在评论区里点名互动，并询问他们当天的课程掌握的怎么样。我告诉他们如果有听不懂的环节可以返回再听，也可以申请连麦进直播间，大家一起讨论。有时我会随机点名叫某位同学连麦并打开摄像头，所以我相信屏幕对面的小家伙们肯定听的特别认真，因为他们都想把自己最好的一面展示给老师和同学们。

课后作业的布置也很方便，虽然线上批改作业对于教三个班的我来说是一个巨大的挑战，但无论多忙多累我都会做到今日事今日毕。作业批改后会自动反馈到每个家长的qq里，也使家长能及时督促孩子订正，并再次交给老师进行二次批阅，有任何问题都可以及时沟通。

经过两周的学习，老师、学生、家长都已经逐步适应了线上教学和学习，但大家仍然希望疫情尽快结束，早日重返校园。

小学停课不停学网上教学工作方案

根据《山东省教育厅新型冠状病毒肺炎疫情防控工作领导小组关于做好疫情防控期间普通高等学校教学组织与管理工作的通知》文件精神，针对新型冠状病毒肺炎对我校的开学和课堂教学产生的影响，制定本方案。

各二级学院要认真梳理20xx年春节学期开课情况，合理调整教学进程，充分发挥我校已有的线上教学资源，依托上级教育行政主管部门推送各类线上教学平台，开展线上教学活动，实现“停课不停教，停课不停学”，保证疫情防控期间教学质量。

1.制定开课计划

各二级学院组织专业负责人，认真研究人才培养方案，制定疫情防控期间专业线上开课计划，开课计划内容包括专业名称、课程名称、课程代码、任课教师、课程表，保证2月17日正式开课。

2.组织线上教学资源

各二级学院充分利用我校已有的线上教学资源，并积极开拓全国各类教学平台提供的教学资源实施教学活动。

(1)积极利用教育部及山东省教育厅提供的各类教学资源组织教学

教育部及山东省教育厅提供的各类教学资源共有22个教学平台及1291门国家精品在线课程和401门国家虚拟仿真实验课程，合计2.4万余门，平台及课程资源可参见附件1，二级学院可组织教师选用。

(2)积极利用我校合作的`超星及智慧树教学平台组织教学

各二级学院组织学生利用居家防疫时间积极学习放假前学生在教务管理系统已选的课程，具体选课情况见附件2，学生可通过手机端学习通app、知到app(智慧树)或网页端超星、智慧树学习。

超星网址：xx

智慧树网页端网址：xxx

(3)任课教师可选择山东高等学校在线开放课程平台提供的线上课程进行教学

(4)任课教师可利用超星和智慧树平台面向学生进行现场直播、视频推送、组织讨论、答疑等教学活动。

具体技术问题可咨询教务处苏道春老师。

教务处把山东课程联盟(智慧树)和超星泛雅教学平台培训材料下发到二级院系，并于2月12日前对各二级学院教学院长和系主任进行培训，各二级学院通过线上培训为本院系授课的各位任课教师，保证人人都能使用，教务处将检查培训情况。

山东课程联盟(智慧树)使用手册，可参考附件4。

超星泛雅教学平台使用手册，可参考附件5。

1.各二级学院以专业为单位制定具体的开课方案，并在开课前三天通知到每一位任课教师及学生。

2.每位任课教师以开课班级为单位建立一个微信群或qq群，并由各二级学院负责通知该课程、该班级学生加入课程微信或qq群，开课之前完成。在群中教师可对学生布置教学任务，对疑难问题进行答疑、授课及对学生学习情况进行检查等活动。教师根据课程安排当天将教学任务推送给学生，学生对每天的学习情况以图片、视频、文字等形式上传群里或任课教师的邮箱里，老师要对学生的学习情况进行存档，作为课程成绩的一部分。

3.每位任课教师根据课程资源情况选择一门线上教学资源，并备好课，做好开课准备。若无相应课程的线上教学资源，教师可自行准备指导学生学习。

4.每位任课教师制定线上开课计划(至少2周)，并将选择的线上教学资源和开课计划推送给学生。

5.各二级教学单位要根据以上方案，制定本部门的线上教学方案。

附件：

1.教育部线上课程教学资源

4.山东课程联盟(智慧树)使用手册

5.尔雅及泛雅教学平台的使用手册

小学停课不停学网上教学工作方案

根据《xxx省教育厅关于做好当前疫情防控期间中小学教育教学有关工作的通知》（闽教基〔20xx〕10号）和xxx市《关于组织做好疫情防控期间中小学（幼儿园）教育教学有关工作的通知》（宁教综[20xx]17号）文件精神，在总结我校高一、高二前期线上教学经验的基础上，按照上级有关疫情防控最新要求，适时调整完善《xxx市高级中学线上教学工作方案》。20xx年4月11日开始的线上教学，按照本方案规范执行。

严格执行省、市疫情防控工作要求，充分利用“教育+互联网”手段，通过线上教学、自主学习和在线辅导答疑相结合的方式，建立教师和学生教学和辅导的双向交流渠道，实现“离校不离教、停课不停学”的目标，确保防控和教学两不误。

1、成立xxx市高级中学疫情防控期间教学工作领导小组。

组长：xxx、

副组长：xxx、xxx、xxx、

成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、

2、成立线上教学技术服务中心。

主任：xxx、

成员：xxx、xxx、xxx、xxx、

3、各年段成立在线教学工作管理小组，组长为各年段下段领导，副组长为年段长，压实主体责任，落实教学安排，指导教师全面做好在线教学工作。

课程表及作息时间安排表。

网络直播授课：“希沃白板5—云课堂”平台。

限时专项练习推送：“课程帮”作业系统。

1、老师授课地点：教师自家或学校指定线上授课教室。

2、学生学习地点：学生自己家中，直接用手机或电脑登陆“希沃白板5—云课堂”平台接收老师直播授课。留校学生集中全封闭管理区内指定教室听课。

根据学生学情，建议学生在学习之余，合理利用教育部开通的国家中小学智慧教育平台（xxx）、国家中小学网络云平台（网址：xxx）、xxx教研网（xxx）、xxx省教育资源公共服务平台（xxx）的教育资源。

1、全体教师提前熟悉掌握所选用的在线教学平台，做好课前“希沃白板5—云课堂”教学平台、“课程帮”作业系统的`测试（调试）工作，授课教师要在课前20分钟将直播教室二维码或海报发到年段群和本学科集备群，每位备课组教师再转发到各班学生群，并提醒学生提前10分钟进入教室。

2、备课组做好线上集备工作，认真研讨教学内容、教学方法、配套练习等，切实提高教学实效。无线上教学任务的老师要协助班主任组织本班学生听课，做好作业检查、批改和课后线上辅导，积极参与答疑、个别指导等辅助教学，完成相应备考学习内容。

3、晚自修在线辅导。当天有安排课程的每位备课组教师都要在线，每人负责本班学生的辅导工作，在班级群中进行答疑。

1、全体任课教师务必增强责任意识，加强线上联系研讨，切实保质保量完成线上教学的各项任务；班主任、科任教师要密切家校联系，通过电话、微信、qq群等渠道与家长、学生密切沟通，把学校线上教学的要求和教学计划通知到每一位学生、家长，指导学生、家长开通在线学习的通道，督促学生按时参加学校组织的线上课程学习，完成相关作业和训练。

2、老师们可以提前10分钟开始，提前预热，提醒学生相关的注意事项，不要在互动窗口乱发与课堂无关的消息，如遇到老师端网络卡顿的情况稍安勿躁等。另外，班主任要告知班上全体学生在直播课堂里将昵称更改为xxxxxxx（例如1班1号蔡xx更改为0101蔡xx）的格式，以便点名和提问。

3、技术服务团队还对每节课师生的教学情况进行记录，汇总后发布到学校微信群，做到每日一报告。通过领导监督、同行比对以提高教师线上教学的责任心，推动教师不断改进教学，提升教学质量。

小学停课不停学线上教学工作总结

作为学校的数学学科教研员就要及时做好上传下达的任务，疫情特殊期间，线上交流更要及时。接收、学习、上报、讨论和发布区教科中心的通知和建议，落实完成上级数学学科有关教研和线上学习的要求与建议。

做好学科教研，线上的教学材料查找推荐，做好录屏直播等的技术指导和帮助，推荐一些好的线上学习经验与成果。通过分享美篇等形式推广好的经验和做法。特别推广了临沂小数公众号和刘秀艳工作室的一些学习内容和做法。

要求老师多的自己尝试先行。例如：观看名师讲座，不是转发就可以了，我自己提前扫码等待，一旦开始再次通知老师及时观看，通过示范带头引领，不能让老师都能观看，但可以提醒引领更多老师观看学习。通过图片上传、交流心得、写美篇等形式，交流、巩固学习效果，激励、鼓舞老师之间的互相成长。

我们学校高度重视在线学习。我们学校的学科教研员、年级主任都提前加入了相应的班级群，不光是督促老师在线教学，更多的是及时发现问题，讨论解决问题，便于更好地指导老师开展线上教学。我们的语数英老师每周都要推送一篇基于线上教学的美篇，既要发到年级群、学科群，也要发到班级群。这样做对老师而言是分享、督促成长，对学生和家长是鼓舞、激励和监督。大家都知道数学对难点易错题的讲解很重要，一些教师（特别是老教师）早在寒假期间就开始了线上的语音、小视频的讲解指导工作，由最初的对着课本录音和拍视频，到录屏，再到现在的钉钉直播和会议视频。截止现在全校老师已基本实现了直播教学和尝试的工作，本周我们的直播教学已全面展开。5月6日，我们召开了全体教师会。会上我们总结分享了线上教学的经验，在会上对直播教学技术操作进行了再次的培训和指导。直播教学其实在操作上难度不大，关键是老师的备课质量参差不齐，面对家长和学生一起收听，老师对于自己的普通话和课堂语言组织感觉有压力、不自信。另外学生的'参与度和听课质量无法保证，或多或少影响老师直播教学的积极性。这些都是问题，需要我们去尝试去解决。为了能更好地做好直播教学，学校让老师每天上报收看的人数、未看的人数和观看不足人数，并发布到班级群中，以此督促师生按时参加。

通过最近的网上教学让我有了一个认识或者说是体会。之前曾听说过，随着科技信息的发展，学校、教师会逐步减少或退出历史舞台，我当时信了。现在看来我认为不会。学校老师的线下教学有无可替代的地方（无可否认学生都是渴求知识的，但他们都太贪玩了，不懂得约束自己，不懂得怎样去合理安排学习，需要一个固定的场所——学校；需要一个组织者、引导者与合作者，也就是老师；需要一群志同道合的人，也就是同学，他们互相鼓励共同进步，才能更好地成长。线上教学虽然有种种优势和诱惑，但只能是补充线下教学，不能完全替代。特别是我们小学教育，面对小学生，更是不能够取代。对于小学生而言，一个人的自觉学习真的真的很难。真是：一个人走，可能会走得很快，但那只是短暂的，只有一群人走才能走得更长更远。作为老师和家长的我，在这个特殊假期深有感触。

线上教学问题还有许多，新事物吗？总会这样。想想都是问题，但做才是出路。正如新教育所言：行动，就有收获。坚持，才有奇迹。加油，中国。加油，线上教学。

停课不停学老师网上教学总结心得

20，注定是不寻常的一年，一场突如其来的新型病毒肆虐全国，意外突然降临，各种防控举措升级，疫情爆发至今，我们经历了一系列不寻常的事情。随着省教育厅的一令通知，各大中小学和幼儿园，推迟开学。但历来没有被禁锢的城，只有关不住的爱，各行各业尽己所能，隔离病毒，不会隔离老师对学生的牵挂，隔山隔水不隔爱，我们有一份热，便发一分光，守在家里，师生线上相聚。

印象中，知识只能在书本上看，学生集体学习只能在教室进行，现在却可以通过网络传输给每一个孩子，病毒，可以摧毁一个人的身体，但疫情，不能阻挡知识的传播，更无法撼动一个不断进步的学子。为了帮助学生们持续学习，防止假期滑坡，开学返校走好路子，我们在汉滨区疫情防控号召下，开始了线上教学。但紧接着一系列难题摆在我们面前，如何进行线上教学?学生怎么管理?教学内容怎么安排?回顾这两周的线上教学，我有四点感悟。

一、及时唤醒家长做孩子最好的老师。

蔡元培先生说过：“家庭是孩子的第一所学校”。每一个优秀的孩子背后，一定站着一对优秀的父母，父母是孩子的第一任老师，重视家庭教育，是所有父母义不容辞的责任，现如今，家长也是守护陪伴孩子最多的老师，更是孩子心中的明灯，家长言行举止，如春风细雨，潜移默化地影响着孩子。所以在接到线上教学通知后，我先及时在班级群里做足动员家长的工作，我动之以情，晓之以理，极力唤醒每一位家长，重在唤醒家长给孩子的示范意识，呼吁家长抓住孩子习惯培养的教育根本，着眼孩子的终身发展，唤醒家长明白自己传承给孩子什么，孩子就接受什么，呼吁家长育人先育己，要想孩子优秀，家长更要出众，疫情关键阶段，学校延迟开学，父母更是第一责任人!为了孩子“停课不停学”，老师担当起了主播的角色，而家长担任着班主任的职责，当父母成为班主任的角色时，就该守护有责、守护担责、守护尽责。父母是孩子的一面镜子，孩子是父母的影子，在这次疫情中，家成为了孩子们的学堂，客厅是运动场，书房是教室，电脑屏幕成了黑板，此时，父母的言传身教就是榜样!所以，家长一定要引导孩子学会管理时间，提高学习效率，我更是殷切希望家长在这个特殊的长假，规划好、安排好每一天的作息，以身作则，用行动提交答案，高质量地陪伴孩子，为孩子创造一个好的成长环境，提供一个好的学习环境，为孩子的线上高效学习创造好的契机。

二、认真制定计划表，清晰合理地管理学生。

“凡事预则立，不预则废”，计划的安排和落实情况直接影响到学生的学习和效率，为了更有效的进行线上教学，结合区局要求，我认真制定计划表，具体到每周规划，每日计划，精准安排，当然重在落实。计划好后，我在备课本上记录每天都要做的事情，然后合理分配严格执行，每天坚持完成一天的计划。线上计划表可以帮助学生形成规律的作息、学习习惯，清晰合理地管理时间、管理行为，提升效率。计划表中不仅有时间和任务规划，还有计划完成情况、学生学习情况、每天总结，每周小结，单元测试，并根据测试成绩进行针对性的微调，尽量做到隔空管理，切实关注学生学习情况，利用数据分析，随时“钉钉”提醒，电话督促，告诉学生“管你的老师，爱你最深”，帮助学生落实，从而把每一步计划都转化成微小的习惯。

三、把握教学侧重点，录播好每节课内容。

网络录播课和传统的课堂最大的不同是每一节课都能无限回放，长久保存，学生不会的地方可以反复观看，进行持续学习，正因如此，对录课的老师要求也更高，每节课内容不在多，而在精，这就需要录课老师根据教材内容合理地进行资源整合，理出重点部分，在讲解时根据课型进行巧妙的设计，突出重点。

首先是认真备课，吃透教材，把握好每节课的重点，使感性知识理性化。比如我在设计人教版数学七年级下册《垂线》这一节课时，在讲到垂线的定义——平面内两条相交直线的夹角等于90度时，我以ppt的动态设计为突破口，形象地把两条木棍当做两条直线，固定一条木条，让另一条木条绕着固定点旋转，这一动态、直观、具体、形象的画面我相信一下子就印在学生脑袋里了，七年级学生的思维还处在由具体形象思维到抽象思维的过渡过程中，而他们要接触并必须掌握的数学知识却是抽象的，直观正是解决从具体到抽象这个矛盾的有效手段，而在老师借助ppt的动态旋转过程中，瞬间学生就在具体与抽象之间架设起了一座桥梁，在动态展示过程中感知垂直概念。

其次是录课过程中老师所说的每一句话，都需要字斟句酌，不能有丝毫的口误，真的要做到“语言严谨”，几乎需要咬文嚼字，我记得自己在录第六章第一节《算术平方根》时，备完课反复检查，觉得没问题了，就开始录课，总是细节上不满意，删掉又重录，反反复复折腾了七八次，终于感觉应该还不错了，结果录完自己一听，在引导学生分析到“负数为什么没有算术平方根”时，我说道“因为任何一个数的平分都不可能是负数”，听完后我直接崩溃了，作为一个数学老师，怎么能犯如此低级的口误?虽然这句话学生肯定听不出来有什么问题，因为在他们目前有限的数系范围内是正确的，但是我无法原谅自己，更不能这样“糊弄”学生，不行，重来!再一次，录了那节课，在讲到这个问题时，因为学生还没有学习实数，最大的数系到有理数，我分析道：“任何一个有理数的平方都不可能是负数”，或许听课的学生并没有注意到那个看似不经意的合理的范围，但作为老师，必须要秉持“写要写清楚，说要说准确”的教学态度来面对那双渴求知识的眼睛。

最后，就是录课过程中是时间把控，既然是一节40分钟的课，我们就要跟平时在教室的课堂一样，学生要有听、说、读、写、思的时间，虽然面对电脑录课时老师眼前没有学生，但老师心中要有学生，适当地给学生留出动口、动手、动脑的时间，并明确地给出指令“先给大家两分钟时间，自己试着完成……”或者说道：大家跟着老师一起说一说，概念的应用、拓展，符号的读法等，老师决不能“一言堂”，那就真的跟看电影一样没多大效果了。

四、及时为学生解决疑难问题，引导学生学会提炼重难点。

作为代课老师，每节早上课前提醒学生按时听课，每天下午的线上直播答疑课中帮学生解答疑惑，引导学生提炼每节课的重点知识，引导学生“好记性不如烂笔头”，学会整理笔记，对当节课所学内容做到心中有数，达到“节节清”，课后布置适量习题让学生巩固重点，提醒学生及时上交作业，老师及时批阅，及时反馈学生作业情况，时刻跟进学生学习，达到“日日清”。单元学习结束后，根据重点内容有针对性地进行单元测试，及时阅卷，及时小结，指出问题所在，反馈给学生及家长，做到“章章清”，尽量让学生的线上学习少留死角，每天密切关注线上直播听课数据及作业提交情况，及时向家长反馈孩子的学习情况。

教育是一场修行，正如哲学家雅思贝尔斯说的那样：“教育的本质，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。”我们是树根，孩子们是开在我们枝上的花朵，而我们最大的成功，就是让自己成为孩子内心的光，指引着他们，抵达我们没有去过的远方。毕竟现在是一个终身学习的时代，我们不如趁此机会静下心来，时常打量自己、审视自己、反思自己、提炼自己，调整心态，扎扎实实过好平凡的每一天，让我们多一份沉淀的能力，用优秀的习惯，刻进骨子里的勤奋，冲开智慧的闸门。疫情终将结束，我们也将整装待发。

停课不停学老师网上教学总结心得

的开学季，由于疫情，我们未能如期上班，但这丝毫不能阻挡我的工作的热情。作为一名普通的人民教师，我责无旁贷。我充分利用微信平台、qq群等手段积极开展“停课不停教”线上教学活动，建立九年级英语学习交流群，开展新学期英语教学工作。为确保教育教学工作的顺利进行，在网络教学中我不断向同行请教，在网上搜集资料，具体做到以下几点：

一、开课前让学生明确上课要求。

1、1+2+3模式1指的是英语课本;2指的是红黑两色笔;3指的是作业本、笔记本、练习本。

2、邀请班级的每个同学进入英语学习群，并且私加我微信。这样的话，方便作业、听课笔记、练习检查和抽查。

3、方便与家长沟通。如果个别同学没有及时完成学习任务，我会在群里通报，若再不改正，会与家长进行视频通话，让家长做好督促检查。

二、充分备好每节课。

1、认真研究教材，确定重难点。

2、每节课以word的形式来整理课堂笔记，包括短语和重点句型。发到群里，方便学生做笔记。

3、备课堂练习，分层布置学习任务。

4、备作业。每次的作业分层布置，根据重难点自己出题。

三、落实课后辅导与检查。

1、在辅导时间随机微信检查作业，重点单词短语的背诵。

2、课堂提问采用抢答、点名及私信方式。

3、针对不积极参与网上学习的同学，会及时与家长沟通，寻求家长帮助。

四、善于捕捉学生的每一点进步，给予他们鼓励与表扬。

适时地在班级学习群里表扬学生，并且会私信鼓励表扬，肯定孩子的每一点进步，增强孩子学习英语的自信心。

我会不断努力，探索好的教学方法，争取取得较高效果。

停课不停学老师网上教学总结心得

网络教学工作开展几近一月，这一月从手持双手机授课，到去网吧租台电脑回家授课，到每天早早起床与学生们一起观摩学习同步课堂，在不断变化的实践中，我对网络教学工作有了新的理解。

即在网络教学中，我应该转变思路，重新定位自己的角色。在线上教学资源充裕的情况下，作为语文教师，我的定位应该是学生学习“助学者”或“供给者”。

不管是哪种角色，实际上它仍然没有离开线下教学总的思路，即“以生为本”这个核心。

我的一些做法是，第一，不能一个人对着电脑屏幕讲不停，学生在长身体，每天都坐在屏幕前，对健康尤其是眼睛影响比较大，每节课的时间又是短暂的，因此对于线上海量课程资源，要做筛选，优中选优，不能一股脑儿全输出。第二，“一千个读者就有一千个林黛玉”，筛选后的学习资源，是作为教师我所认为的好的资源，具体好不好，是否大部分学生都能吃饱，且易于消化，还要依据学生的学情，做更具体的推荐。第三，作为一个年轻的老师，也不能妄自菲薄，虽然有些网上课程出自名校名家之手，在听过后，如果觉得该课程或者那种讲法效率低下或者学生听完意义不大，完全可以舍弃不用而大胆推陈出新。总之，学生是我们的，我们是他们的亲老师，比谁都了解，这块田现在从学校挪到了屏幕上，秧还是那些秧，怎么灌溉，我们应该更有底气。

网上教学，作为班主任，还要上班会课，因此我对自己的第二个定位就是学生精神成长的“引路人”。抗击疫情是命令，更是责任。教育是故国之本，下一代是民族的希望，特殊时期，学生们学到的不应只是课本知识，还应从生活这本大书中，汲取到在漫漫人生之路中赖以成长的营养。此外，特殊时期，我们还要对学生进行“美”的教育。““美”绝不是直播间里网红的锥子脸、大长腿，绝不是对于皮囊的盲目崇拜，还应该要引导他们充实精神上的沟壑，做一个内外兼修的人。让他们认识到，大美来自诚实、来自担当、来自勇气、来自理性、来自奉献、来自智慧……这部分工作不好做，因为单靠个人的力量，是远远不够的，因此“美”的教育是一个世代接力的大工程，需要一代又一代教育工作者传承接力。当下一代的精神充盈了，我们才敢说，自己总算是教给学生了一点东西。这次网络教学工作，实际上我是走了一些弯路的，这给了我一个生活的教训，即这几年毕业后，我似乎只看中专业知识，而对于专业领域的新型事物常常熟视无睹，其实几年前我就已经知道网课、云课、直播课等等线上课堂形态，那时我觉得离自己遥远，用不上，从来没有抱着一颗好学的心去钻研过。这次特殊的线上授课经历，让我反省自己，觉得自己在生活中工作中散漫了，以后还是应该克服懒惰，多看看，多学学。

停课不停学网上教学反思

停课不停学的工作总结

突如其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，仿佛给生活按下了暂停键，居家隔离成为这个超长寒假的常态，在家学、在线学成了摆在莘莘学子面前的头等大事。训练部对此高度重视，要求各地训练部门和学校仔细做好延期开学期间"停课不停学工作，为广阔同学供应学习资源和学习支持效劳，关心解决实际困难。在学校的统一支配下，我们有序开展了"停课不停教、停课不停学的网课工作。

教研组老师主动开展网上备课，准时沟通研讨共同出谋划策，主动落实"停课不停学施行方案的各项详情。细心设计教学方案、开发教学资源、支配课程内容等，使得线上学习效果到达最正确。

省训练厅名师课堂的开播，为我们的语文网上教学开通了一条新途径。有线电视屏幕大、清楚，很简单进入上课状态化身成同学们的"得力助手。每天早上8点半，孩子们都备好笔记本和电子课本准时坐在电视前进入《名师课堂》栏目收看由省内各科名师讲授的同步课程。

课堂学习不是单向的，师生互动是必不行少的环节。同学严格根据作息与课表自觉学习，任课老师提早通过优教信使、钉钉群、微信群等网络沟通平台给同学发布学习单。要求同学提早预习，听课中仔细做好课堂笔记，尤其要关注重点、难点、易错点，对仍未解决的难点、怀疑点做好批注。同时采纳"录制微课或者"直播+线上答疑的形式准时在线指导、课后答疑、作业反应，指导同学"停课不停学。

停课不停教、不停学是战疫情应急之举，更是互联网+训练的重要成果应用展现。在这特别的日子里，信任在我们的共同努力下，孩子们拥有不一样的课堂，会采撷别样的收获!

教师停课不停学工作总结

万众一心克时艰，众志成城战疫情!某某小学继续认真组织开展线上教育教学活动，将国家课程学习与疫情防控工作有效结合，确保学生“居家学习”的效果。现将第三周工作总结如下：

一、高度重视疫情防控工作。

1.细化方案，严格落实。

制定《某某小学关于进一步做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》，细化某某小学“三方案九制度”，坚持“以人为本，预防为主，群防群控，防控合力”的原则，以“早、快、严、细”为指导思想，做好各项防控工作。各个班主任加强了对班级学生的关注，尤其是返沁人员及还在外地准备返程的人员，掌握其身体状况、行程并及时上报。

2.防控宣传不松懈。

通过班级微信群、电话家访等方式加强防控宣传，向师生及家长普及相关防控专业知识。将新型冠状病毒感染的防控新要求和防控新方法宣传到每位教职工、学生及家长。

3.校园全面消毒、预防疫情。

认真做好校园的保洁和消毒。本周再次对所有办公室、教室、宿舍、餐厅等进行全面彻底打扫和卫生消毒，学校通过喷洒消毒液、紫外线灯消杀、加强通风等彻底清除各类病菌生物孳生环境。

1.教研活动，常抓不懈。

每天备课组长组织教师线上小教研,校长定期组织全体教师分组大教研，充分讨论、反复斟酌，不断摸索、不断优化线上教学的方法，引领孩子们在这个特殊时期学有所获，成绩不受影响。

2.同步课堂，实效合理。

根据线上教学的特点，老师们能利用各渠道得到学生和家长的反馈，及时作出合理的调整。做到了“减量、降难、放缓”，稳步推进，提高了课堂效率，减轻了孩子们和家长们负担。

3.上课规范，辅批扎实。

每次上直播课，教师都能提前十分钟进直播间，视频考勤，提醒学生候课;授课中，通过视频连麦、打字回答问题等手段，规范学生上课行为。课后布置精选的作业，学生将做好的作业在班级群里打卡，由任课教师进行线上检查，批改，指导，使学生的学习不流于形式、不走过场，真正做到查漏补缺。每天在班级群里树立学习榜样，每天表扬按时提交作业，作业字体端正、卷面干净的同学，营造比赛的氛围。

4.坚持听课，取长补短。

教务处组织教师按时听“名师课堂”的优秀课例，同时还要求老师们每天听本校优秀老师的“钉钉”直播课，新教师必须先听师傅的课，才可以在自己班级群上课。听课过程中要认真记录，写出本节课中值得自己学习的地方，以及自己认为需要改进的地方。教务处检查听课笔记进行考核。

5.德育教育，贯穿始终。

召开《学先锋，战役情，争当优秀小学生》主题班会;并组织学生参加《学习抗疫英雄争做优秀小学生》征文比赛;组织学生进行《最美书房》的评比，鼓励学生都来晒晒自己的书房，并对书房进行解说;观看励志电影，启迪心灵成长。

6.评选“居家学习”好榜样。

第三周评比结果。

停课不停学的工作总结

新型冠状病毒肺炎疫情防控工作部署要求，学校要做到"停课不停教、停课不停学，充分利用信息化手段，保障疫情防控期间训练教学活动有序开展。我校在疫情防控期间利用网络平台教学做了很多工作，目前，线上教学正有序开展，效果很好。

元月30日，王社坤校长召开班子会，部署疫情防控工作同时就开头支配网络教学。他要请教学统筹协调，三级分级推动。制订网络教学工作施行方案，保障我校推延开学不停教学，同学推延到校不停学习。

施行原那么：

1、协同推动。建立全校各级统筹推动体系和机制，七、八、九三级联动，教研人员、班级主任合力施行，协同推动。

2、分类施行。我校以班级为单位，一级一策。对于训练信息化应用根底和力量较弱的教师，实行让家里有力量的家属帮助，学校有专人答疑指导。

3.统一进度。各校要严格执行市县课程方案，统一教学进度，严禁赶进度超前上课，严禁超量布置作业加重同学负担。

4、确保平安。网络教学的组织要服从疫情防控工作大局，不得组织集中学习、集中培训，以确保师生平安为前提开展工作。

2月1日起，我校通过微信平台对全体老师进展了乐教乐学、钉钉。希沃等平台的安装用法培训，让教师们尝试操作，按照适宜的就是最好的原那么选择用法。2月3日起，大局部教师开头尝试线上授课，试播中遇到的问题准时反应，有电教专干马全举教师特地负责指导、解决教师们遇到的困难和问题。

延期开学公布以来，网络许多资源可免费用法，上级也推举了许多平台，我校充分发挥网络平台、数字电视、挪动终端等特点和优势，结合班级和学科特点，自主选择敏捷多样的形式开展网络教学。我们让教师们多种尝试，选取合适我校师生的授课资源和形式。比方电视名师课堂，省试验中学教师讲的很好，但是试听一天后，大多数教师反映几个问题：1、我校同学根底弱，课程高出了同学的程度，汲取慢;2、有些学科教材版本不全都;3、进度不同;4、观看电视老师无法统计同学的参加状况，不自觉的同学无法监控等等。鉴于这些问题，我们于2月10日晚最终统一我校的授课形式：以老师播课为主、以看网络资源和点播为辅的授课形式。并做了以下支配：1、全部教师上自己的课，小单位上课便于管理同学也便于互动。2、科学调整教学课表。以教材为根底，以教学单元为单位，我们依据假期间网络授课的特点，制定了实在可行的课程表。

3、在线直播课堂。各课任老师针对本校、本级或本班同学通过网络平台(钉钉、希沃白板5等)开设直播课堂，老师在线讲课、互动辅导。

4、同学自主学习。由各课任老师依据网上学习资源清单，结合本班实际，指导、推送给同学自主学习，并加强自主学习方法指导，进步学习效果。

5、集中辅导答疑。各任课老师在组织网络课堂学习的同时，可利用各类网络平台，进展在线答疑辅导活动，每天一节答疑时间。

教学的力气在于通过"教激发同学"自觉学的力气。"教引导"学，"教促进"学，"教学的质量关键在于"学的质量。网络教学对教学更是一次挑战。教什么?如何教?开头都很迷茫。因此我们要求教师们肯定要集体备课，加强教研。要求统一时间，统一进度，统一内容。包括备课组统一用的网络资源、练习题等，备课组长支配施行。对教学和管理，谁有好的想法，大家统一借鉴用法。

有名训练家叶澜教授所说：训练要"教天地人事，育生命自觉。这次疫情是一场灾难，又是一本育人的教科书。我们给同学布置了"抗击新型冠状病毒微课题讨论作业，让同学对这次疫情进展调查讨论。讨论：什么是冠状病毒?什么是新型冠状病毒肺炎?面对"新冠疫情，许多医务工不惧风险，无私奉献，奔赴疫区参加救治工作。在他们身上彰显了怎样的精神品质?作为一名中同学，正值防控疫情关键时刻，我们应当怎么做?疫情过后，我们应当得到怎样的启示?习近平总书记对新型冠状病毒感染的肺炎疫情作出重要指示，强调要把人民群众生命平安和身体安康放在第一位，坚决遏制疫情扩散势头，说明了什么?针对此次疫情，我们应当怎样对待人与自然的关系，尤其是野生动物。我们人类与野生动物应当保持怎样的间隔?等等。盼望同学通过讨论实现自我觉悟、追求生命的自觉。同时教师们依据学科特点布置与这次疫情相关的德育作业。潘利峰主任以"抗击疫情为抓手，设计系列作文：我是抗疫英雄宣讲员、疫情当前做最好的自己、疫灾带给我的思索等。从理解抗疫英雄故事，感动于他们的精神，再到自己如何做，最终反思，提升思想认识。通过这些作文，将同学视野聚焦于那些大难中满满正能量的人和事中，感动之余，凝聚为对其精神的讴歌和憧憬，这远比课堂上单纯说教效果好。焦玉玲教师以"疫情在，我在为主题，让同学进展新诗创作。对钟南山老人等冲锋陷阵的抗疫英雄进展了热情的讴歌。在诗歌创作中同学对疫情认识进步了，思想也提升了。还有王晓怡、万旭珍、胡润公平教师也不断在家长群提示同学观看宣扬片、写观后感。教师们在进展网上授课的同时，始终不忘在班级群里挺直对同学进展思想训练，实现教学、育人两不误。

1、催促老师。

进展网络授课为了鼓舞教师们正确认识和承受目前形式和网络授课，王校长不断发文，从《致全体师生及家长的一封信》《合适的就是最好的》到《疫情之下，居家学习的`内容和方法》等，引领教师们提升思想认识、英勇面对苦难，努力改良方法，塑造最好自己。同时老师把自己授课的记录每天授课后拍照发到班级群，由电教专干马全举教师和三级级主任统计老师参加网络授课状况，包括老师姓名、授课班级、授课内容，一天一统计、一天一汇总、一天一公布。保证做到不空课、上好课。

2、催促同学上课。

每节课班主任协同科任老师统计同学人数，汇总同学打卡状况汇报学校，对于没有参加学习的同学，联络家长，让家长做好监视管理，保证全体同学参加学习。

3、作业打卡落实，网上修改。

教师们每天在班级群检查落实作业，同时和家长一起辅导同学，不会的学问点老师定点解疑。

抗疫当前，延期开学，停课不停教，停课不停学，已成为训练部门、老师、同学和家长的共识。我们县直中学通过规划部署、扎实支配，教师们通过主动学习研讨，网上授课、辅导、答疑，我校如今的网络授课已经步入正规，同时也涌现出许多感人事迹：翟俊芳教师年前膝盖刚刚做了手术，如今还不会走路，卧床给孩子们讲课;葛玉霞教师和杜玲改教师忍受腰部病痛熬煎，也主动备课讲课;刚刚出院的李站锋教师身体还没有复原也是带病播课;赵会娟教师明年就要退休了，也兴奋地参加网络授课，当看到她的直播课，我想为她鼓掌;龚现红教师因不会电脑，半夜还在询问，不想耽搁了娃娃们;还有许多许多教师都能克制自己的种种困难，主动做好线上教学工作。居家线上教学期间，县直的教师们充分显示了敬业爱岗的风范，保证做好"停课不停教，停课不停学工作，为下一步开学复课做好预备。

停课不停学直播课工作总结

线上教学工作启动以来，我校认真落实关于线上教学工作的要求，因地制宜、因班而异、灵活开展线上教学活动，全校线上教学工作经过第一阶段的尝试与实践，总体进展平稳有序，线上教学活动按既定安排有序推进，并取得了较好的效果。“停教不停学”的举措也渐渐被广大师生理解和接受，基本做到全覆盖。截止目前，学生参与率达100%，作业上交率达84。98%，批改率达100%。随着疫情形势进一步严峻，中小学线上教学活动仍将持续一段时间，为加强学校线上学习帮扶指导，进一步提高线上教学工作的实效性，现将近段时间线上教学工作进行总结。

我校线上教学从3月14日启动起已开展了近半个月时长，4月初董校长安排部署检查总结近段线上教学基本情况，并进一步完善教学方案、调整优化教学策略，为后续线上教学工作的有效开展提供保障。

学校对教师线上教学工作进展情况进行总结梳理，线上教学领导小组成员深入到年级组，进入年级微信群、腾讯会议室，全面摸排每名教师网上授课情况和每个学生的网上学习情况，教学平台使用情况、学习渠道畅通情况、家庭线上学习硬件条件，做到不缺一项、不漏一人。在线上教学活动中，教师团结一致，博采众长，因材施教，积极开展线上教学活动，充分展现其过硬的专业水平和职业责任。

为深入了解线上教学开展情况，我校组织班主任老师进行云家访，老师们每日与学生互动，关心了解学生身体情况，通过电话、微信视频等多种线上方式家访本班存在困难学生，了解他们的居家动态和家庭防疫情况，向他们转达学校的关心，并提醒学生居家做好自身的.防疫的同时要做到停课不停学，要勤奋学习，报效国家。特殊时期的特别家访，建立起了师生、家校之间沟通的桥梁。对于家庭经济困难学生的线上学习情况，学校重点关注建档立卡家庭子女、一般家庭经济困难家庭子女、留守儿童、家庭经济困难残疾儿童等特殊群体学生的帮扶，积极组织领导、党员和教师通过电话和询问了解情况，为家庭困难学生等特殊群体线上学习提供帮助。

开展线上教学，我校坚持把做好疫情防控工作放在首位，同时维护广大师生健康安全。坚持课程学习与疫情防控知识学习相结合，注重加强爱国主义教育、生命教育、公共安全教育和心理健康教育。

坚持教师线上指导帮助与学生居家自主学习相结合，鼓励学生锻炼身体、开展课外阅读，促进学生身心健康、全面发展。

学校指导教师加强与家长、学生的沟通，及时了解学生学习、生活情况，帮助解决有关问题，争取家长、学生的理解、支持与配合。引导家长积极配合学校做好学生居家学习生活的管理和辅导，为学生营造良好的在线学习环境，科学、适度安排孩子学习、生活和锻炼，加强对孩子疫情期间的心理疏导，保障孩子身心健康成长。

在下阶段工作中，学校将加大督导力度，严格要求教师，在工作中规范操作，进一步加大家校之间、同学科之间、各科任教师之间等的交流与合作力度，及时总结经验、扬长避短，不断完善和提高线上教学水平。避免个别教师随着时间的推移，开展线上教学的积极性有所下降、在线辅导时间短、对学生提出问题或作业无反馈或反馈不及时等倾向出现，在学生和家长中产生不良影响。

疫情当前，天使逆行，作为教育工作者的一份子，我们同样不离不弃，我们隔空而备，隔空而教，我们共克时艰，相守春日，相约线上，我们一直在教学路上，以实际行动打赢这场“战疫”！

停课不停学老师工作总结

20__年新年对于全国人民来说都是不平凡的，新型冠状病毒感染的肺炎疫情，让全国人民措手不及。疫情发生后，我校领导周密部署，迅速落实各项防控措施，有序推进防控工作。学校领导班子、班主任、家长、学生同筑防线，携手共抗疫情。我自己也投入到这场没有硝烟的战斗中来。

一、明确职责，做好防控宣传。

按照上级安排，学校需对“四类学生”进行摸排，接到任务后，我作为班主任老师则利用微信群、qq群，关注着家长和学生体温测量，和当日去向，转发的疫情常识及上级布置的各项工作。建议学生和家人取消出行计划，多喝水、勤洗手、少出门、常通风，进行室内锻炼。如需外出一定远离人群，佩戴口罩，做好防护，并做到不信谣、不传谣，准时上报个人信息。

二、正确引导，培养积极乐观心态。

为减轻新型冠状病毒肺炎疫情可能给家长、学生心理造成的不良影响，我利用微信平台、沧州网上家长学堂公众号对学生、家长进行远程培训。向家长推送了心理健康辅导(家庭教育专题)寒假特别微课。强调了父母是孩子的榜样，父母做好有效陪伴特别重要，并提出“四要、四不要”，为师生及家长提供专业辅导，家庭教育痛点难点，取得了良好效果。结合春节特殊组织学生在寒假期间多陪伴家人，在家安心休整，做力所能及的家务过有意义的春节。我还组织学生绘制手抄报为__加油。

三、迎难而上，合力打赢疫情防控仗。

1.身为一名党员教师，又兼任德育主任，我首先明确自己的双重使命与责任，做到带头宣传疫情防控知识，通过微信群消息引导班主任老师重视学生及家长注意个人卫生与防护措施，提升防御能力。

2.积极参与学校开展的“停课不停学”网络教研活动，配合领导开展开课前准备工作，承担协调班主任和各任课教师工作，建立四年级qq群做好本年级不同学科老师之间的协调工作，制定本年级工作计划。

3.结合分局要求，开展网络升旗仪式，在这个特殊时刻，鼓励同学们在家做好自己，坚定战胜疫情的信心，升旗仪式简单庄严，同学们听着国歌高举右手，身上多了一份责任，更透着一月份坚定。

4.__月__日正式开学日后，我积极组织本班学生开展线上学习，将电子课本和“在线学习，停课不停学”链接发送给家长鼓励学生利用微信群、qq群、乐教乐学等远程教育平台做好线上学习相关工作。虽然是线上教学，手边没有教材、教辅等资料可参考，可我丝毫不敢怠慢，做计划、录微课、找视频、查资料，将停课不停学落实到实处。由于线上教学的局限，我更多的把教学重点放在提升学生语文素养方面，学古诗、读经典、练书写。课后我利用班级群及时答疑释难，指导家长及孩子们拟定学习计划，有计划地完成作业，确保学生居家学习两不误。

疫情就是命令，防控就是责任，而对突发疫情，我应清楚认识肩负的责任与使命，做到防疫有责、尽责，不忘初心，牢记使命，为坚决打赢这场防疫人民战、全局战，攻坚战做出党员老师应有的贡献。相信在不久的将来我们会回到熟悉的校园，面对孩子们的笑脸，迎接美好的春天。

停课不停学个人工作总结

疫情就是指令，防控就是责任。一场突如其来的疫情，让本该完毕的假期往后延迟。券桥镇小营小学根据中心校的`支配部署，主动思索，主动作为，充分利用"互联网+训练的信息化手段，召开线上同学及家长参与的防疫家长会，全力组织"空中课堂，保障全校师生停课不停学。

为做好开学预备，给全校师生供应一个平安、卫生的工作和学习环境，小营小学对校内教室进展了无死角全掩盖消毒。

在做好疫情防控工作的同时，小营小学全体老师利用钉钉平台有方案、有组织的开展在线备课、上课、录播授课、线上辅导、争论、答疑等训练教学活动，限时限量合理的支配同学学习和体育熬炼。促进同学全面进展、身心安康，保证不让一个同学掉队，尽可能做到让同学与教师"零间隔学习。

"严防死守保平安，尽职尽责抓教学，面对疫情，券桥镇小营小学全体师生一心，共克疫情之下的学习困难，用自己的行动共同谱写爱国的诗篇。