教学计划还可以帮助教师合理安排教学资源，提高教学效率。以下是小编为大家整理的教学计划示例，供大家参考借鉴。
二十年后的家乡教学设计
“海上生明月，天涯共此时。”眨眼睛，我已经离开家乡二十年了。我是多么怀念家乡，怀念父母啊！这二十年，我总能梦见我的家人和同学。这些年，一直因为工作而不能回家，今天，百年难遇的放假机会，我毋庸置疑一定会回家看看！
我坐上了公共火箭，以最快的速度“飞”到家乡曹县。踏入进这片热土，我感受到熟悉又陌生，以前略微陈旧的楼房变的崭新；以前浑浊的河水也清澈见底！抬头一看，是父母来接我回家。
到了家里，一切都变了，家具、房间、桌椅板凳……家里还有两个机器人服务呢！我累了，回到了那个温馨的“小猪圈”，一切那么的熟悉和陌生！
下午，我去找了当年几个小伙伴的父母，向他们的父母问好。我又来到了当年的小学、中学、高中，一切都变了，现在的孩子都在家里上网课，学校已经都被拆了，变成了无数座高楼大厦！我的小学老师、中学老师、高中老师，都已经老了，想想当年我们经理的多少有趣的事！
故乡啊，我就算死，也要把身躯留在这片土地！
二十年后的家乡教学设计
“河山只在我梦里，祖国已多年未亲近，就算身在他乡，也改变不了我的中国心……”二十年的异乡生活，让我无时无刻不在心中哼唱这首《我的中国心》。想到今天就将回到阔别多年的故乡，我真恨不得一下子插上翅膀回去。
我开的私人飞机，来到童年的家乡，我的眼前呈现一栋又一栋的`别墅。我想：这到底是不是我原来的家乡呀？正在我心里想的时候，突然有人叫我一声：“小蒋！“我回头一看是妈妈，我激动地投进妈妈的怀里。妈妈告诉我：“现在科技发达，不像以前的小瓦房那样，我带你去参观一下吧！”我高兴的说：“ok！“我们走到门前，门可以识别你的脸，就能进去了。太阳的光线能让灯光亮起来，晚上屋里的光线也很好。房内有一个按钮，可以让房子凉快或者热，就是夏天和冬天用的。电视屏在墙里，有一万多个频道。
还有汽车、商店，那里确实很奇特，汽车都用太阳能才能驱动。油就更奇特了，油是垃圾制成的，可环保了！油的香气很清新，鱼闻到了都活跃的跳了起来，人闻到了就像吃了薄荷糖一样清新，多闻这个味道还能增加寿命呢。
“河山只在我梦里，祖国已多年未亲近，就算生在他乡，也改变不了我的中国心……”我仿佛又听到了那首动听的歌，只是它听起来不再那么陌生，因为我现在还站在家乡的地上，还欣赏着家乡的美景。我爱我的家乡！
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二十年后的家乡教学设计
一天，我在放学的路上拾到一枚图标，上面写着“穿越时空”四个大字。突然，眼前一亮，我到了一个奇怪的走道上，就连门上面都写的有字，我随便挑了一扇门，上面写着“二十年后的家乡”。轻轻推开门我走了进去。
一进去，我就坐一片草坪上，突然，我眼前一亮，站了起来、看到了一个大牌子上面写着“20xx年”，我呆住了，天啊，我不会真穿越了吧！我也不知道现在要干什么。我就一直难往前走。突然，我看到了一个大城市，那里高楼大厦，街上的商品琳琅满目，我也没多想就进去了。我第一眼看到是一个图书馆，我想着，把二十年后的知识学到手，以后班里学习还怕谁？我直接走进去。突然看到一本叫《现在的科技》的书，这不就是我想的书吗？我拿着书看了起来。哇！现在的科技这么发达吗？真让我叹为观止，什么海底房屋、树上小屋、海上别墅等，统统都有。这让我想到海边玩。突然眼前出现一个叫任意门的门。我想任意门，任意门，不就是送我到我想去的地方吗？然后，我迫不及待的打开了门，门内的确是海滩，但海滩发生翻天覆地的变化。各种房屋漂亮极了，海里的咸水变成了淡水，随时可以饮用。突然眼前现出“穿越时间”己到，我立刻回到了二十年前。
啊！真希望时间可以过得快一点，我真想体验二十年后的生活。
二十年后的家乡教学设计
“渔灯暗，客梦回，一声声滴人心碎。孤舟五更家万里，是离人几行情泪。家乡，是永远的港湾却也是永远的牵挂。”
二十年了！我终归是回到了那个熟悉而又陌生的家乡。不过话说回来，这儿的变化我都快认不出来了！甚至还有些吃惊：原以为这的空气会大不如前，湖水会浑浊不堪，树木稀少……但我都错了！这儿的空气如走时一般香甜，湖水清澈，绿树成荫。
走在熟悉的小路上，旁边的梧桐树，种满路边，没有变化。“树是梧桐树，城是南京城；一句梧桐美，种满南京城。”这话在这儿还很实用……湖水中，你如果不仔细瞧瞧，便只能看见水底的鹅卵石，实际上水里还有无数个透明机器人，在水底游来游去，活像小鱼儿，负责净化水中的细菌；果子熟了，也有小机器人来采摘，绝不会让它掉下来烂掉。
我站在二十年后的一片草地上，仰望蓝天，阳光之下，梦已破茧成蝶，飞跃轻舞……。
二十年后的家乡教学设计
“露从今夜白，月是故乡明。”日月如梭，转眼过了二十年。
我是一名航天员，由于我在一次任务中降落在我的故乡——涡阳。我出了舱门，我的父母已经等我多时了，我坐上了车，紧接着我的父亲按下了带有一个“飞”字的按钮，车就飞了起来。母亲对着车说：“到艺宛小区一号院。”车像光似的一下飞到了家。家的变化可真大，从几楼的房子变成了高楼大厦。而我家里也新增加三个智能机器人，一个是扫地机器人，也是我家小猫咪的玩具，另外两个一个做饭，一个照顾我的父母。
下午，我要带着小猫咪去公园走走，我来到了闻名已久的5a级湿地公园。在一棵千年老树下吃着我带来的野餐，忽然从旁边走来一个机器人，给我送上了两瓶牛奶，我说了声谢谢，机器人竟然和我对话，说：“不客气，这是我们应该做的。”我和小猫咪边吃边欣赏风景，这里的风景美如画，河水很清，能看见一些机器鱼，把手放在水面上，它会舔你的手，真是有趣极了。我回到家躺在沙发上看手机，机器人端来了一杯甘甜的水问我想吃点什么，我说：“我想吃火锅。”不一会儿，机器人端上一个锅说：“用下面字母打出想吃的菜就行。”我又吃了一顿美食。
这的变化真是翻天覆地。幸福的生活总是短暂的.，我又要起飞了，我在依依不舍中离开了家乡，飞上了太空。回想起来在家乡的点点滴滴和我那年迈的父母，我不自觉地便又红了眼眶。
二十年后的家乡教学设计
二十年后我是一名科学家，我坐在宇宙飞船中探索月球的奥秘春节我回家看看父母。
我坐着快速热电毯飞到地球上，我在高空中，天空湛蓝深远，小鸟在天空中自由地飞翔，交通四通八达，我走进我的母校-------城城厢小学，这里空气清新甜润树木成荫，教室倒映在树木之间。
我回到家中，我和爸爸妈妈闲聊起来，我觉得很奇怪问道：“爸爸妈妈你们怎么不去做饭呢？”爸爸回答说：“我们现在已经有高科技机器人做饭洗衣扫地。”不一会儿香香的饭菜就摆到了桌上，我又问道：“那么机器人吃什么了？”妈妈说：“机器人吃打扫完以后的垃圾。”
二十年后的家乡教学设计
教材分析：
本次习作是写一篇想象作文——“二十年后回故乡”，这是对本组主题学习的延续，目的是培养学生热爱家乡的感情。美好的想象，正是基于对家乡的爱和关注。本次习作的教学重点，一是要引导学生充分展开想象；二是要引导学生注意学习本组课文表达感情的方法，适当运用到自己的习作当中。
教学目标：
1．培养学生关注生活，留意家乡现状，合理想象长大以后的家乡的变化，以自己的美好心愿，抒发与家乡的亲切之情。
2．二十年后都有大变化，如何表达自身的变化、家乡的变化，自己的心愿是否实现，让学生抒发现在对家乡的心愿，具体描述家乡“二十年后”的变化。
3．发挥想象，写出家乡的变化，表达对家乡的热爱之情。
教学准备：多媒体课件。
教学过程：
一、谈话导入。
1．课件出示《回乡偶书》，师生共同吟诵。
2．“露从今夜白，月是故乡明。”远离故土的人，总会思念自己的家乡，这是人间最美好的感情。当我们长大以后离开家乡，某一天回到了阔别已久的家乡。你眼前的家乡会是什么样子？会有哪些新的景观？让我们展开想象的翅膀构想我们家乡的未来，推想二十年后家乡的变化。
二、习作指导。
（一）确定内容。
快速阅读习作提示，概括出本次习作的要求：本次习作是想象作文，要求以“二十年后回故乡”为内容，完成一篇作文。
（二）选择材料。
1．家乡发生了哪些变化。
2．哪些地方引起了你的回忆。
3．可以写与亲人或同学见面的情景。
……。
提示：我们可写的材料很多，不可能面面俱到，要有所侧重。
（三）组织材料。
1．开头：
（1）交代什么时间，自己回到了故乡。
例：时间过得真快呀！又到了秋高气爽、硕果飘香的季节——秋天了，故乡也到了丰收的季节。一转眼过去了，我又回到了祖国的怀抱，回到了养育了我的、记录了我快乐童年的大地。
（2）交代时间的同时，也可点明“现在”的身份，为后面的想象叙述做铺垫。
例：时间如白驹过隙，一眨眼，20年过去了，我已经从一名小学生变成了人类灵魂的工程师，趁着假期，我回到了我的家乡——攀枝花。
（3）交代时间的同时，说清楚回家乡的目的。
例：一晃20年过去了，应班长召集参加同学会，回到了令我魂牵梦绕的故乡——长安。
（4）以歌曲开头，引起思乡之情。
例：“故乡的山，故乡的云……”一首《故乡》，勾起了我在故乡的那一段美好的回忆。中秋佳节，我回到了阔别已久的故乡。
2．中间：
（1）写家乡发生的变化。（按一定的顺序写。）。
例：回到家乡，走进家门，爸爸妈妈住在宽敞明亮阳光充足的别墅里，妈妈对我说：“这二十多年家乡变化可真大，你出去转转吧！”我的第一件事，就是把家乡转个够，呵，变化还真大！一幢幢高楼大厦直入云天。汽车的尾气也不排放了，变成了太阳能汽车，不用汽油了。而且，还有一位科学家发明了臭氧层，使天空又变的清亮美丽了，空气又清新了。还有，另一位发明家也发明了水净化器，使小河变得更加清澈了。
还有更令人惊奇的呢！我去了一趟母校，母校和二十年前相比，差别太大了。过去的痕迹一点都没有了，全变样了。校园里没有一点点杂草，干干净净的，空气也比外面更加清新了！这是怎么回事，我的心里涌出了一个大问号。
告别了母校，我还要去逛逛森林里！从前人们不注意绿色保护，到处砍伐树木，到处都是荒山秃岭的。现在却变成绿油油的，一片片的大森林。啊！多么美丽的大森林啊！
（2）写亲朋好友见面的情景。（想象要合理，根据当时特定的场合想象大家会做这么，说什么……）。
例：一出校门，我就接到了一个电话，是熊紫竹打来的，她说我们要开一个同学聚会。一听说要开同学聚会，我兴奋不已，赶紧打车来到了同学家。一进家门，哟！人不少呀！同学们的变化真大呀！瞧，熊紫竹从一个可爱的小姑娘变成了一个亭亭玉立的大姑娘了。那不是黄硶凯吗，他现在已经是一个玩具设计师了，还有刘雨桐，她现在是大学教授了……我们高兴地聊着天，时间过得真快，一转眼，就到深夜了，我们依依不舍的离开了。
（3）写你见到某个景物回忆起了童年的欢乐时光。
3．结尾：
（1）写自己的感想。
例：我很高兴和家乡一起成长。无论走到哪里，都不会忘记这片养育过我，铭刻着我快乐童年的圣地——我的故乡。
（2）总结家乡的变化，表达自己的感受和心情。
例：20年后的长安，已经发生了翻天覆地的变化，没有了20年前的环境污染，没有了贫穷，到处鸟语花香。20年后的学校，变得焕然一新，它记录着我成长历程中点点滴滴的小事，让我学会了许多知识，才有了我辉煌的今天。
（3）叙述描述中自然结束，让读者去体会其中的心情。
例：于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”……。
（四）布局谋篇。
1．言之有物，要把事情的经过讲明白，写具体。
2．言之有序，要按照一定的顺序把事件交代清楚。
3．言之有情，要表达出对故乡的热爱之情。
4．想象合理，想象要扎根在现实生活的土壤上，不能凭空想象。
三、独立写作。
1．重申习作要求。
以“以二十年后回故乡”写题目，展开想象，来完成一篇作文。可以侧重一方面来写，比如侧重变化写，可以写房屋道路变化，可以写家乡伙伴的变化；比如侧重场面描写，可以写与好朋友久别重逢的场面；可以写回家的历程；也可以写你想写的其他内容……大胆想象，不拘形式。
2．同桌交流。
（1）自行思考，确定大致的写作思路。
（2）同桌交流。借鉴经验。
3．动笔试写。
四、小组评议，互动。
1．小组内互读互改，提出修改建议。
2．根据建议，再次进行修改。
五、佳作赏评。
1．每个小组推荐选好的作品进行全班赏评，可以是全文，也可以是片段。
2．请部分学生介绍自己习作成功的原因，给其他同学以启发。
板书设计：
确定内容。
选择材料。
组织材料。
布局谋篇。
二十年后的家乡
非常美丽，将是山清水秀，景色宜人。
二十年后，家乡的道路将是柏油马路，没有尘土飞扬，路边都是茂盛的柳树，像是一位位哨兵在守卫家乡。除了又树，还有一条之前被人们污染的小河，现在变得清澈见底了，河里的小鱼欢快的游玩着，并且还追逐打闹着。
村里还建起了一座桥，人们无聊的时候可以走在上边聊天，小孩子可以玩耍，总之，看着人们这么开心，我心里也是很满足的。
最后，我还告诉人们，要保护环境，让我们的家乡就这样保持下去，越来越美。
二十年后的家乡
“旅客朋友们，今天是20xx年1月1日，扬州站到了……”
走出机场，一辆雪白的保时捷卡宴停在我面前。当车窗摇下，哈，原来是欧欧呀！我打开车门坐了进去，好现代的车，全程无人驾驶，只需要语音提示，它会让你感受到便捷、安全、环保。此时的欧欧已经成为一名科学家了，她一边指挥汽车，一边给我介绍家乡的变化。
走进饭店，一个圆形机器人将我们带到包间，打开门，一阵哈哈的笑声传来。一看，圣大头还和以前一样调皮，老summer带着他的复制品——小summer，大家问好后便坐下，王王开始点菜，只见他手一挥，每个人面前出现了一面无形的屏幕，一张张菜肴图片看得人眼花缭乱。点完后，他点击“确认”，只见一道蓝光扫过他的脸颊，提示“支付成功”。
吃完饭，我们拥抱在一起，说尽了20年来想说的话。最后，大家依依不舍地离去。
回到家，我倒头睡在柔软的床上，刚睡着，闹铃就响了起来，我睁开惺忪的眼睛，啊，原来是一场梦！
回味着梦中的情景，我想，如果每个中国人都是一束光，当光线汇聚，中国就是闪耀的太阳！我们一定要为祖国的建设努力学习，梦想一定会实现！
二十年后的家乡
“时间好似河中水，只能流去不流回”。转眼间，我离开家乡——河南，已经20余年了，谁能不想念自己的家乡呢?连身在异乡的不例外我也不例外，十分想看一看离别久时的家乡河南。因此，我从千里迢迢的北京坐飞机回来了。
在飞机上我寻思着，现在的河南会是怎么样的?嵖岈山和云台山是变得肮脏了还是干净了?钟老师、黄老师、杨老师、赖老师他们还好吗?带着种种疑问回到家乡我真有点迫不及待呢!
到家乡了，我真有些不相信自己的眼睛，以前只有几层楼，或平房的房子，现在都被一栋栋高楼大厦所代替，用土铺成的小路，也变成了高速公路。
看完了，我坐上了地铁，几分钟后，我回到了家。爸爸妈妈热情的招待了我。我们家的变化也很大，以前要人做的活，现在用智能机器人就可以完成了。
真美!
真好!
文章开头通过引用“时间好似河中水，只能流去不流回”给人感觉时间已然流去，为后面做了好的铺垫。美中不足的是文章主要写得是，但本文对家乡的描写偏少，若能多些会更好。
二十年后的家乡
回家路上，我在想家乡会有什么变化呢？不久，车在村口停下，一下车，我被眼前的景象惊呆了。一条平坦、宽阔、干净、漂亮的马路直通村子，道路两旁绿树成荫，还种了许多花草。等候多时的表妹走过来，我们说说笑笑一起往村子走去。越往里走，我越惊讶：村子里原来光秃秃的小土坡变得郁郁葱葱的，种满了桃、梨、板栗等多种果树，梨树上还挂满了黄澄澄的梨，十分诱人。表妹摘了个梨递给我，我咬了一大口，哇！甜脆多汁，很解渴。
我们继续向前走，不一会儿，来到村前的小河旁。小河流水淙淙，河水清澈见底，河底的小鱼、小虾快活地游来游去，水面上一群鸭子悠然自得地划着水。我脱下鞋，淌到浅水区，河水温柔地抚过我的脚丫子，清清凉凉的，多么舒服惬意啊！
离开河边，不久就到表妹家门前了。我发现村里的房子都是一排排的，像一列列士兵整齐划一地排着队，装修精美。这时，表妹开着一辆豪华轿车停在我身边，邀我上车，要带我去村里逛逛。我上了车，并没有闻到汽油味，原来这是一辆太阳能汽车。我感叹着家乡变化大的同时，也道出了心中的疑问：“为什么家乡的变化那么大？”表妹说：“自从二十年前的一场泥石流灾害后，村民们认识到保护环境的重要性，于是在政府的带领下，保护环境，发展经济，村里渐渐变好了。”
家乡的变化真大呀，我爱我的家乡！
二十年后的家乡
很多东西都发生了巨大的变化所有汽车、城市功能都改变了。
二十年后的汽车装了“潜水模式，”让汽车可以像船一样在水面漂移，还装载了“快速锅轮模式，”让汽车开得更快，简称“快闪之星。”此外，汽车还加了“飞行器模式。”本来汽车离目的地很远的，可是，加了模式之后汽车可以直接飞到目的地，如果再配合个“快速锅轮模式，”保证让你两分钟就到达目的地。
城市的变化也不少。未来的警察局加了个超级重力快速炮和最先进的能量吸收器，先吸收水之精华和地之能量，再把两种物质融合在一起，然后，对准歹徒发炮。警察局的顶部还加了雷达天线感应器，让警察很快地找到歹徒，并准备干爽舒适的牢房。还有，其它城市的大楼都增高了20千米，提升15层楼房，楼房里面还装了智能服务系统，你一回到家说：“灯光。”系统就会自动帮你开灯，还有个清洁机器人，你外出时他就会帮你清洁房间。
科学家门还研究了植物温室所需要用的三倍农药剂，功能是增加产量百分之二百五十五，减少植物生长时间的百分之九十五，令植物生长速度和产量大幅度提升。
未来的世界要靠人们不断思考，不断研究，不断创新，才变得更加美好。
二十年后的家乡
科学家终于发明出了时空穿梭机，如今我终于能有机会穿越时空，来看看，一睹它巨大变化了！
“嗖”的一声，我已经抵达我的故乡。但，这真的是我的家乡吗？这也太不可思议了！在马路上，车流如潮，高楼耸立。走进公园里，绿草成荫，花红柳绿，如画一样美。草地里隐藏着自动喷水机器，精心的照顾花朵儿。过道上有自动多功能长椅，上面有一个按钮，按下去就能自动按摩。人们就能一边欣赏美景，一边消除疲劳，多么悠闲自在啊！
穿过公园就到了我的家，在家门口有一个指纹识别按钮，按下去门就能开了。走在房里我见到了我的父母，母亲惊讶地说：“瞧瞧这是谁来啊！”母亲烧了我小时候最喜爱的土豆丝。啊，还是那个味道真是好吃。吃完以后，我开始参观自己的家。在卧室里，一种自动机整理机器。如果你的卧室乱糟糟的，可以用这种机器帮你整理房间。这样就可以有一个舒适的环境居住。
变化真是天翻地覆，真是令我如痴如醉！可，我怎么在流口水呢？呀，我这是在做梦啊！哎，真希望梦里未来的家乡可以成真啊！