优秀作文往往通过生动的描写和有力的论证来吸引读者的注意力。小编为大家精选了一些优秀作文，希望能够给大家提供一些写作思路。
新学期的目标作文
因为我学习成绩差，我母亲不得不花了不少钱财和功夫才把我从高州市文明路小学转到茂名市新世纪学校。
那天，妈妈带我去学校。这学校原来是贵族学校。校园的到处鲜花张开笑脸，向北面望去，看见一栋又高又大的教学楼，教学楼前耸立一排又高又粗的杨树，像一排威武的哨兵，杨树叶随着微风摆动，在说：“俊良，欢迎你来到新世纪学校，你一定要好好学习，不辜负母亲对你的栽培及期望，我会为你站岗放哨。”
妈妈找她朋友阮老师，阮老师介绍我给班主任，然后班主任带我到教室，对着全班同学们说：“我们班新来了一个同学，名叫陈俊良。请你们多关心和照顾他。”全班同学站起来用热烈的掌声欢迎我，当时，我心特紧张，像要跳出来。班主任把新书发给我，微笑着说：“我知道你是一个很聪明的学生，你一定要认真地读书，成为社会上有用的人。”班主任那亲切的笑脸让我很感动，心里想：“班主任，你放心吧!我从现在开始，一定会认真读书的，做一个品学兼优、诚实守信、自尊自爱、自强不息的好学生。”
一。上课要认真听课，做好笔记，完成每一天作业和背书，听20分钟英语。
二。尊重父母，天下最伟大的爱是母爱，母爱是无私、是慷慨、是付出不求回报。
写新学期目标的作文
我新学期的目标是——上课积极发言。“马艺宸，你上课怎么不积极发言呢？”这句话老师问过，爷爷说过，奶奶讲过。所以，我要努力的去解决这个问题。
记得每次上语文课，同学们都在踊跃发言，耳际旁响着冯老师连连不断的赞叹夸奖的声音。虽然冯老师每提出一个比较有难度的问题，都用期待目光看着我，但是我总不确定，自己的答案对不对，所以就没举手，等冯老师点别的同学，并夸奖他答对时，我才发现自己的答案和那位答对的同学是一样的。
还有一种情况，我经过一分钟的纠结，终于举起了那颤颤抖抖的手，心里默念着：老师不要点到我，有那么多同学举手呢。但很不幸，我还是被老师选中了。我心里想：我还没准备好呢！我紧张的心“咚咚”直跳，双手紧握成拳，两腿哆嗦着，慢慢地站起来，脸涨得通红，吞吞吐吐地回答问题，我的话音刚落，同学们又争先恐后地举起手来，要补充我的答案。这时，我才慢慢地坐下去，幸好答对了。
不过，光像上面那样是不行的，其实一次几次答不好没关系，下一次再努把力，一次会比一次好的，只要我认真思考，积极举手，勇于发言，我的发言次数一定能提高。
新学期的目标作文
一个漫长的转眼就暑假已经过去了，新学期来了，我们应该更懂事了。时间过得真快呀!转眼间，变成就一个五年级的学生了，仿佛昨天还是一年级的朦胧的我现在就是一个高年级的学生了。光阴似箭，岁月如梭，我得赶紧给自己定一个计划了。
我的新学期打算是：我要努力学好文化课，力争做一个品学兼优的好学生。由于五年级时小学阶段最关键的时期，因此，我决心在学好语文、数学、英语的基础上，还要学好音、体、美等课程。上课认真听老师讲解，多动脑筋，勤于思考，不耻下问。认真完成老师布置的各科作业，写字工整不潦草。同时还要利用课余时间多读一些课外读物以扩展和充实自己的知识面。
另外，我还要在新学期中把成绩保持好，改掉写作业拖拉、爱贪玩的坏习惯。作文。
总之，我一定要说到做到，言而有信，用实际行动来实现我的目标。
写新学期新目标作文
作文。
欢迎大家参考。
新的一个学期到了，我打算以一个全新的面貌来对待我的学习和生活。
我有很多优点：诚实、守信，不到万不得已是不会说假话的；我很谦虚，因为我知道谦虚使人进步，骄傲使人落后；我乐于助人，经常帮助同学、老师和家长做一些小事情等。人不可能十全十美，我也有很多不足之处：不严格要求自己，放纵自己，不专心，做事粗心大意，喜欢偷懒、钻空子等。
新学期里，我要做到保持优点，改正缺点，我要全面发展，争取在新学期里各方面都更上一层楼，做个品学兼优的好孩子。
经过认真的思考，我制定了以下计划：
一：每天必须练习小号一小时，争取明年七月能顺利的考上八级，并且争取明年参加少年宫比赛再获一等奖。
二：每次考试，各科成绩必须上90分。
三：每节课都要认真听讲，积极举手发言，上课不搞小动作，不和同学交头接耳，不当着老师一套，背着老师一套。
四：每天预习或复习语文二十分钟，复习数学知识十五分钟，英语背单词、听磁带三十五分钟。
五：每天帮家长做力所能及的家务活，比如：扔垃圾、洗碗……。
新的一学期，我又长大了一岁。我逐渐懂得了做任何事情不仅要有目标，还要有计划并且也要有正确的方法。有目标但方法不对，岂不是白搭？我总结了一套正确简单的方法：平时认真对待每一堂课，考试的前一段时间抓紧时间复习；上课把老师讲的重点知识做好笔记，回家再回顾当天的知识；考试不作弊，不玩小聪明；玩耍的时候快乐地玩，学习的时候认真地学。
新学期、新计划、新面貌，一定会让我更上一层楼！
我行，你也行！加油！
新学期开始了，就意味着又是一个新的起点，过去的不足，就让它去吧！我要在新的一学期里取得更大的成就。那我就得制定一个完美的。
学习计划。
俗话说“凡事预则立不预则废”这句话也告诉我们，必须要制定一个计划，否则说什么一切都是徒劳无功的。
法国军事学家拿破仑曾说过：“不想当将军的士兵不是好士兵”。这句话的意思是说每个人应该努力积极向上，要树立远大的理想和目标，争取成为一个优秀的人。是的，我们每个人都想有所成就，做一个成功人士。但我们不可能不劳而获的，没有辛勤的付出，怎么可能会有收获的呢？为了我的目标，我应该要做到如下几点：
1、上课要认真听讲，认真做笔记，不做小动作，不和同学交头接耳。
2、认真做好预习工作，要不折不扣的完成，书写要认真，字迹要清晰。
3、认真完成老师布置的各项家庭作业，错掉的习题要及时订正，绝不拖拉。
4、要认真做好复习工作，要查漏补缺，对于不懂的地方要及时弄懂，决不能拖，否则这个漏洞将会越来越多的，到时候，可就麻烦了。
5、每天要认真大声的朗读语文和英语。
6、每天还要保证一定的时间看些课外书，以补充新的能量。
既然制定了这些目标，我就得认认真真的去贯彻落实。每天都得坚持，绝不偷懒。为了理想而努力奋斗吧！
暑假已经结束了。我们将以新的面貌跨进新的学期。在这个学期里面，我一定要更上一层楼。
首先上课的时候要专心听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要把老师在课堂上讲的内容记熟。对于疑难的问题，要大胆举手问老师，虚心向老师和同学请教。
其次，要认真完成老师布置的作业，做到工整漂亮。课堂作业当天放学前完成，课后作业也要按时独立完成。
然后，要做好每节课的课前预备。对于预习字词、
成语。
要先查。
字典。
把它认会，明白意思；还要学会把课文分段，用简短的语言写出段落的意思，然后总结课文的主要内容；对于每篇课文的课后问题，要先用铅笔试着去做，对课文或课后题有不解的地方，要把它在书上划下来，第二天带着问题在上课时专心听讲，还可以在课堂上向老师提问。在平时作业做错的地方查漏补缺，错过一次，下次不能再错了。
也要利用双休日的时间多读课外书，不断丰富自己的知识。
我要在新的学期里加倍努力，争取每科拿到好成绩，当一名好学生！
写新学期目标的作文
一个漫长的暑假眼就过去了，新学期来了，我们应该更懂事了。时间过得真快呀！眼间，变成就一个六年级的学生了，仿佛昨天还是一年级的学生，朦胧的我现在就是一个高年级的学生了。光阴似箭，岁月如梭，我得赶紧给自己定一个计划了。
我的新学期打算是：我要努力学好各科，力争做一个品学兼优的好学生。由于六年级时小学阶段最关键的时期，因此，我决心在学好语文、数学、英语的基础上，还要学好音、体、美等课程。上课认真听老师讲解，多动脑筋，勤于思考，不耻下问。认真完成老师布置的各科作业，写字工整不潦草。同时还要利用课余时间多读一些课外读物以扩展和充实自己的知识面。
还要为班级做好事，积极参与学校组织的各项活动，争取在德智体上更进一步。另外，我还要在新学期中把成绩保持好，改掉写作业拖拉、爱贪玩的坏习惯。
毕竟有这样一句诗句：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我一定会在新的学期里比以前做得更好，更棒！
光阴似箭，日月如梭，要知道那个浩浩荡荡的寒假已过去，紧接着的是新学期。每个人都有自己的目标，我也不例外。
新学期新目标，每人每次的目标都不同，不同的目标能够指引我们前进的脚步。记得老师说过拿破仑的一句。
名言。
：“不想当将军的兵不是好兵。”意思是说每个人都应该努力向上，树立远大的理想，成为一个优秀的人。谁不希望自己成为一名有出息的人呢？但是天才是出自勤奋、努力学习的人。不经历风雨，怎么见彩虹。
上个学期，我总结了一下自己的表现，觉得自己做的不够好。我觉得我们应该做到：上课认真听讲，积极举手。不迟到、早退或旷课。排队时不说话，守纪律，听从老师的指挥。课间不追逐、不打闹，按时完成老师布置的作业，解题要细心，书写要工整。不破坏公物、言行要文明。除了这些，我还要争当“文明学生”、“常规标兵”、“书香少年”、“优秀队员”和“三好学生”等。
品德要好，分数要高。我还要争取语、数、英的优秀成绩奖与学习进步奖。还要在周末的时候，多看课外书，不断丰富自己的知识，做一个见多识广的小少年。对于每一篇课文都要做好预习的功课，不懂的词语和句子要画起来，课后题要解答。要背的地方要熟背，多做一些练习，巩固学过的知识。
同学们，有理想才会有奋斗的目标，让我们努力奋斗，迈向成功！
时间就像那无情的流水，流去我在小学里的六年光阴。眼寒假又将成为过去，新的学期来临了。亲爱的同学们，你们也肯定有着自己新的奋斗目标。
法国军事家拿破仑曾经说过：“不想当将军的兵不是好兵。”意思是说每个人都应该努力向上，树立远大的理想，成为同行中一个优秀的人。是啊，谁不希望成为有出息的人呢？但是秋天的果实需要靠春天的辛勤耕耘，在通往成功的道路上往往需要留下一串串踏实的脚印。
我的新目标将会就像一座美丽的彩虹桥，引领我走向正确的方向。
红：在上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化。对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。
橙：我要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成；课后作业和家庭作业也要按时并独立完成。
黄：要做好语文课的课前预。对于预习字词，
成语。
要先查。
字典。
把它认会，弄懂意思；还要给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结课文的中心思想；对于每篇课文的课后题，要先试着去做；对于不理解和不会做的地方，要先把它记下来，第二天上课时带着问题去听讲，必要是还可一向老师、同学请教。
绿：做到课后复习，要背的地方要熟背，多做些练习，巩固学过的知识。
青：多读课外书，不断丰富自己的知识。做一个见多识广的小少年。
蓝：要利用星期天和节假日，继续参加写作、奥数、英语等课外辅导。不轻视每一门学科，争取给个学科齐头并进，永争第一。
紫：锻炼好生命的本钱——身体，只有锻炼好身体才能更有精力来学习。每天坚持运动一小时。
千里之行，始于足下。同学们，有理想才会有奋斗的目标，为了实现我们的奋斗目标，让我们从现在起一步一步地前进，这才是迈向成功的唯一阶梯。
当当,学校的铃声响起了,我们又进入了新的一个学期,新的学期新的命运,新的目标,从第一天开始,又迎来了一个新的开始!
新的学期,发了新的书本,有了新的文具,自然,也有了新的目标.
今年是鼠年,我一定要把成绩迅速提高,直到各科老师在我的作业本上连写3个牛加3个粗粗的惊叹号为止!这就是我的新学期中的新目标!
一年是一个新的开始,一个学期是新的开始,一个月是新的开始……世界上的一分一秒都是新的开始,结束了已经走过的旅程,那么,即将迎来的又是新的开始,新的命运正等着我去探险无数的欢喜悲愁,探索即将到来的一切事物.
时光如流水一样匆匆流走，一眼六年的时间已快过去，在剩下的学期里，我一定抓住大好时光好好学习。为此我做了个详细的计划，来圆满的结束这六年的小学“篇”。我相信，如果我做到以下几点，我一定会变的更加优秀的。
第一：上课要做到眼到、心到、口到、手到、耳到这五到。
第二：上课不吃零食，不东张西望，左顾右盼，不开小差，课前认真预习。
第三：上课前，准备好上课的书本，迎接上课，上课时积极回答老师的问题，认真思考，尽量多举手发言。不讲闲话，就算别人主动来跟我讲话，也不能理会，不做小动作。
第四：认真完成老师、家长布置给我的每一个作业和任务。并且成为老师的得力助手，和爸爸妈妈的乖乖女。
第五：不打人，不骂人，礼貌用语，友好地对待他人，成为每一个人的朋友，如果有人问我问题，一定耐心讲解。发现校园中，有果皮、纸屑，一定捡起放入垃圾桶里。每次值日都认真打扫，不放过每个角落，维护班集体荣誉。
第六：听老师家长及校领导的话，升旗时要站好队，不交头接耳，不乱丢东西，要品德好。
我相信，只要做到以上六点“德、智、体、美、劳”这五科一定会非常好。同学们让我们为自己大声说“加油”吧！我相信，我们以后的成绩会更加优异，也为这六年的。
小学生活。
画一个圆满的句号吧！
写新学期目标作文
这学期我已经是四年级的小学生了，所要学习的知识也越来越多了，学习任务也越来越重了。我担心我要学习的时候却没有详细的的计划、明确的目标，就如同无头的苍蝇似的，乱飞乱撞。为此，我要在新的学期，站在新的起点，制定新的目标。
目标一：重新夺回语文第一名。上学期期末考试，由于基础题失误，被扣了2分，导致语文排名下降，未能拿第一。
目标二：数学争取拿满分，在上一学期期末考试中辜负了林老师的期望未能拿满分，主要由于知识掌握得不牢固，平时都能答的题，考试却出了错。我一定要多复习，多练习，争取在考试中取得满分。
目标三：英语成绩名列前茅。因为这学期的英语要统考，所以我要注意以下四个要点：写好英语、读好英语、背好英语、考好英语。
目标四：其它科目要保持优异成绩。绝不落下一门功课。
转眼间，一个开心的寒假过去了，在这春暖花开的季节，我们又迎来了一个新的学期。在这里我要列出这学期的目标，并且在以后的时间里一一实行。
完成作业就不用说了，但要按时交作业，拖欠作业既会让我们养成拖拖拉拉的坏习惯，又让我们完成不了。
学习计划。
所以我提倡大家按时交作业，这样对我们的学习有很大的益处。
其次，我要在新的学期里改掉丢三落四的坏毛病。这个坏毛病可给我带来了不少的麻烦，比如有一次在学校，我想用一用尺子，结果怎么也找不到，我满怀焦急地一遍一遍地翻了书包，又看了看地上，没有，我又找了找抽屉，看了看饭盒袋，还是没有！坐立不安地等待着第二节语文课，老师让我们打开语文书，一打开看，我立刻转悲为喜，原来在我预习时竟然放在里面了，真让我哭笑不得，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”啊！类似这样的事情还发生了好几次，不是找不到作业本，就是没带笔。所以我一定要改掉这个毛病，不做“小马虎”。
这就是我的新学期目标，我会争取朝着这几个方向继续努力的！
新学期的目标作文
每当我写到作文时，总会觉的无从下笔。是“肚子中没有墨水”所以我这一学期的第一个目标，也是最主要的目标：多看书。在今年，我决定努力看书，积累更多的好词好句，让作文成为我的一大优势。为了鼓励我读书，妈妈制定了一张“读书积分卡”：第看半小时书即积1分，1分可以看10分钟电视，我的读书情况决定我周末看电视的时间，500字作文《新学期新目标作文500字》。妈妈说一周看电视的时间最多能用24个积分。妈妈还告诉我：“书的高度决定人生的高度。”为了我的奖励，更为了我精彩的人生，我计划每天晚上读书半小时，中午抽空看20分钟;周末每天读书半个小时以上。看各类书籍，划下好词好句，学以致用。
我的第二个目标是：做事不拖拉。在生活中，我有一个最大的缺点——做事拖拉。有一天早晨，妈妈叫我去上学，可我还不紧不慢，在那儿摆弄着我的玩具，磨磨蹭蹭耽搁了10多分钟。害得我差点迟到了!在以后的生活中，我一定要加快步调，抓紧时间，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”我们一定要珍惜每分每秒，做时间的主人。
在新的一学期里，每个人都有自己新的目标“向着自己的目标努力吧，陆文祺!”
写新学期新目标作文
暑假很快过完了，新的学期来临了。亲爱的同学们，你们是不是也有着自己新的奋斗目标吧！
我的新目标将会就像一座美丽的彩虹桥，引领我走向正确的方向。
1、在上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化。对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。
2、我要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成；课后作业和家庭作业也要按时并独立完成。
3、要做好语文课的课前预习。对于预习字词，成语，要先查字典把它认会，弄懂意思；还要给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结课文的中心思想；对于每篇课文的课后题，要先试着去做；对于不理解和不会做的地方，要先把它记下来，第二天上课时带着问题去听讲，必要是还可以向老师、同学请教。
4、做到课后复习，要背的地方要熟背，多做些练习，巩固学过的知识。
5、多读课外书，不断丰富自己的知识。做一个见多识广的小小少年。
6、要利用星期天和节假日，继续练习写作、数学、英语等课外辅导。不轻视每一门学科，争取给个学科齐头并进，永争第一。
7、锻炼好生命的本钱——身体，只有锻炼好身体才能更有精力来学习。每天坚持运动。
同学们，有理想才会有奋斗的目标，为了实现我们的奋斗目标，让我们从现在起一步一个脚印地向前走，这才是迈向成功的阶梯。
新学期计划和目标,新学期计划和目标【精选】
在这新学期来临之际，我们也从暑假的快乐中走出，投入到紧张的学习生活之中，因此制定这个学习计划。
首先，应该先纠正自己的学习态度。“态度决定一切!”心态是取得成功的一个非常关键的环节，拥有好的心态，就会拥有好的成绩!
在这学期里，要加强自己不擅长的科目，在语文上，除了把课文中的内容、知识掌握好以外，还应多读一些课外书，如名人名著等。还要再想些办法提高自己的阅读、写作能力，不能只想课内不管课外了。“好记性不如烂笔头。”记好每一次的笔记，认真对待每一次的习作练习，只有基础扎实了，才可以累计更多。
数学，不能只明白课本上的习题应怎么做就够了，如果要学好它，就必须在课外再花一些时间来钻研和多做一些练习。上课仔细听讲，弄懂每一个问题，作业及时完成，追求质量和速度，回家做好预习、复习工作。早晚多听读外语，多积累一些单词，提高英语各方面的水平。从良好的基础上向着更高的目标出发。
最后，也是最关键的一点，就是要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。
新学期，新打算，也为新的目标努力。
写新学期新目标的作文
今天，我们上了新学期的第一次航模课，我非常喜欢上航模课，老师说我们这一学期的学校运动会上，会有由我们航模队表演的火箭发射。就是倒数十秒就会发射出去的，不需要遥控器。
我们这一学期还需要用木板制作航模，还有一种像风筝一样的航模······我很期待着能做成这些航模飞机。
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新学期目标
一、指导思想：
以科学发展观为指针，结合校园电教工作实际，以现代教育思想和理论为指导，以提高我校教师现代教育技术水平、加强现代教育技术应用与学科教学相结合为目标，鼓励教师更多地使用电教设备，以信息化带动教育现代化，提高广大教师应用现代教育技术的潜力，使素质教育真正落到实处。
二、主要工作资料：
(一)管理员要加强电教设施及教学软硬件的管理。
1、加强电教设备的日常维护、保养。出现故障，及时检修，保证设备设施正常运行。
2、严格电教器材使用管理制度，提高电教设备的利用率。做好电教设施、专用教室的布置、卫生、安全(防盗、防火、用电、网络运行)工作，完善各项管理制度，并做好相关记录。
3、加强对网络管理，做好维护，及时更新系统、杀毒软件，切实保证网络、软件运行的安全。
4、充分利用校园网络，推进校园办公自动化建设。
5、加强校园资源库建设，实现优质资源的开发、共享。不断丰富资源库资料，尤其是课件及制作课件的各种音频、视频、图片素材，做好备份工作。并将教师在课堂教学中使用过的优质课件、教学设计、等分类整理。
(二)强化培训，提高教师信息素养。
1、进一步抓好电教校本培训，力争透过设备运用培训及课件制作培训，提高教师信息化素养和电教运用开发技术，使网络真正成为校园教育教学的助学模块。
2、用心推动信息技术与学科教学的整合，要求每位教师每学期至少上5节以上多媒体课。
3、透过校本培训、各类赛教等多种形式活动，努力建设一支具有信息技术应用潜力的教师队伍。
(三)加强电教常规管理工作。
1、严格要求使用人员做好使用登记。
3、用心准时参加上级部门组织的电教培训活动，及时传达有关精神。
三、具体工作安排：
1、制订学期电教工作计划。
2、做好电教室硬件、软件初期检查、维修工作。【电教室学期工作计划】。
3、为教师开放，服务教学。
4、搞好卫生工作。
1、为各学科教师带给电教技术方面帮忙、支持。
2、电教设备的维护、并定期查杀毒。
3、为教师开放，迎接评优课。
4、搞好卫生工作。
1、根据我校实际状况开展网络技术培训。
2、网络、电教设备的维护、保养。
3、为教师开放，迎接评优课。
4、搞好卫生工作。
1、根据我校实际状况开展教师现代教育技术培训。
2、网络、电教设备的维护。
3、为教师开放，服务教学。
4、搞好卫生工作。
1、网络、电教设备的维护。
2、电教资料的收缴、电教设备的保管。
3、为教师开放，使其完成学期末各项总结工作。
4、做好电教工作总结。
小班学期目标
1、活动安全教育：幼儿遵守活动规则，比携带危险物品进行游戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作，（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）。
不擅自离开团体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。
2、进餐、午睡安全：明白不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨食物安全，以及盛热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉。
3、生活安全教育：幼儿不动插座、电板，以及触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以及撞伤、碰伤。
4、接送安全：来园进班时，要与教师相互问好，不在园内其他地方逗留，离园时必须与教师道别，并说明来接者的身份。不跟陌生人离开或擅自离园。
5、家庭安全：向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长进取配合幼儿园做好安全教育工作，及家居安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）。
6、简单的自救方法：熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告戒幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不能够随意开门。
新学期目标
1、知识与技能方面。
(1)会口算整十、整百数乘(除以)一位数的口算与估算;能正确列竖式笔算两位数、三位数乘(除以)一位数，知道0与一个数相乘得0，会验算除法;联系现实情境理解倍的含义，能用“倍”说明两个数量之间的关系，能解决倍比关系的简单实际问题。
(2)会用“克”、“千克”表示物体的质量;认识千克与克之间的进率，并能进行简单的换算。
(4)学会从条件想起分析数量关系的策略，并能运用正确的策略解决连续比较的两步计算实际问题。
(5)认识物体平移和旋转的运动特点及轴对称图形的特征，能区分、判断平移、旋转这两种不同的运动方式，能识别判断轴对称图形，能在平面图上将指定物体进行平移。
(6)能认识一个物体的几分之一、几分之几，能联系实际说明几分之一、几分之几的含义，能比较几分之一、几分之几的大小。能计算同分母分数的加减法。
2、数学思考方面。
(2)能应用学到的数学知识，解决日常生活中的一些简单的实际问题，并在解决这些问题过程中初步体会到现实生活中蕴含大量的数学信息。
3.情感与态度方面。
(2)学习客观地评价自己与评价他人。
小班学期目标
语言。
（1）乐意听老师和同伴说话。
（2）能听懂普通话。
（3）听别人说话时，能保持安静，不打断别人说话。
2、表述部分。
（1）愿说普通话，喜欢与老师、同伴交谈。
（2）知道在集体前大声发言，在个别交谈时音量适当。
（3）会用简单的语言表达自己的愿望。
3、欣赏文学作品。
（1）愿意欣赏并初步感受理解不同题材的文学作品。
（2）能独立念儿歌，讲述简短句子。
4、早期阅读部分。
（1）知道用一段话来讲述一幅图的含义。
（2）喜欢听成人讲述图片内容，会尝试自己阅读图片。
（3）学习正确阅读方法，会按顺序翻阅图书，看出画中内容的主要变化。
音乐。
1、引导幼儿吐字清楚地用自然的声音歌唱，帮助幼儿初步理解音乐作品中的内容，培养幼儿对唱歌活动的兴趣，感受唱歌的快乐。
2、通过参加游戏、歌表演等活动方式，培养幼儿的模仿表现能力，初步感受音乐作品所塑造的不同形象，并用简单的舞蹈基本动作和模仿动作，结合内心感受表达作品内容与情感。
3、在熟悉旋律的基础上，尝试用打击乐器来表现乐曲的情绪情感。
4、学习倾听，初步体验欣赏活动的不同感受，并在感受的同时，产生情感反应，进行创造性表达。
数学。
1、愿意参加数学活动，体验数学活动的乐趣。
2、运用多种感官感知的方法，引导幼儿观察周围事物，学习按物体的名称或某种特征（颜色、大小）进行分类。
3、学习按物体的量的差异进行数量是4以内物体的排序。
4、认识最基本的数量关系，对物体进行初步的比较。
5、帮助。
幼儿学习听懂老师的话，学习按照游戏规则进行活动，鼓励幼儿大声地回答问题，能用简单的句子描述自己的发现，表达操作活动的过程和结果。
6、喜欢摆弄操作材料，能在老师的.帮助下，按要求拿取、摆放操作材料。
社会。
1、能参与一些主要的节日庆祝活动，初步感受节日的快乐。
2、初步了解自己，愿意表现自己，有信心。
3、乐于做事，努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
4、乐意与人交往，学习关心别人。
5、学习互助合作和分享，有同情心。
6、对周围的社会生活充满兴趣，有亲近、探究的愿望。
7、爱亲人、爱长辈、爱老师、爱集体、爱家乡、爱祖国。
美术。
1、喜欢美术活动，并在美术活动中有愉快的体验。
2、关注周围美好的事物，愿意欣赏作品。
3、愿意整理自己的绘画用具，并养成一定的绘画常规。
4、能大胆地表现自己感兴趣的事物，并完成自己的美术作业；能大胆向别人讲述自己的作品内容。
5、能辨别几种不同的基本颜色，愿意用自己喜欢的颜色作画。
6、能用简单的线条、色彩表现自己熟悉的事物。
7、认识纸、笔、剪刀等多种绘画、手工工具和材料，进一步掌握正确的使用方法。
8、继续巩固正确的握笔方法和作画姿势。
9、初步学会撕纸和粘贴的方法，学习用胶水、糨糊等粘贴一些简单的物体形象，在自由玩泥的过程中，学会用搓、团、压等方法塑造自己喜欢的事物。
10、与老师一道参与更换、装饰、美化环境等活动。
科学。
1、对感知活动有兴趣，愿意利用感官认识事物。
2、喜欢参与各种科学游戏，能在玩的过程中体验快乐的情绪。
3、爱护动、植物，喜欢亲近大自然。
4、能初步运用多种形式表达自己探索的结果和感受。
健康。
1、引导幼儿积极主动地参加集体。
活动，在集体生活中保持安定、愉快的情绪。
2、学习一些必要的生活卫生知识，逐步养成良好的生活卫生习惯，具有基本的生活自理能力。
3、引导幼儿了解必要的安全保健常识，学习保护自己。
4、培养幼儿对体育活动的兴趣，愿意并能愉快地参加各项体育活动，发展基本的活动技能和身体素质，动作协调、灵活。
学期总目标
健康领域。
1、经常保持愉快、积极的情绪，不高兴时能较快缓解，感受和发现生活中的快乐。（身心状况）（9月身心状况）。
2、学习表达情绪的方法，知道用语言、表情等表达自己的情绪。（身心状况）。
3、具有保护五官的意识，掌握保护五官的基本方法。（动作发展）。
4、了解预防呼吸道疾病的常识，知道参加体育锻炼对身体的好处。（卫生保健）。
5、讲卫生爱整洁，掌握保持衣物整洁的方法。（卫生保健）（9月创文创卫）。
6、了解水果与健康的关系，养成多吃水果的习惯。（卫生保健）。
7、有一定自我保护意识。
8、懂得在不同季节做好自我保健，能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时；外出游玩时做好充分准备。（卫生保健）。
9、对体育活动的兴趣，喜欢参加体育活动。（身心状况）（9月身心状况）。
10、在体育活动中逐步具备勇敢、自信等良好品质。（动作发展）。
11、提高基本动作的协调性，能助跑跨跳一定距离，能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏、能连续自抛自接，学习单脚跳。（动作发展）（9月动作发展）。
12、平衡能力进一步提高，能在较窄的低矮物跳。（动作发展）（9月动作发展）。
14、尝试多种体育器械的玩法，学习使用运动器械开展体育游戏，体验游戏的快乐。（动作发展）。
15、认识常见的安全标志，能遵守安全规则，指导在公共场合不远离成人的视线单独活动。（安全教育）（9月安全工作）。
16、能沿边线较直地画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸。
17、学习用筷子吃饭，学习用剪刀（动作发展）（9月生活习惯与能力）。
18、学习自己穿脱衣服、鞋袜、扣钮扣。（动作发展）（9月生活习惯与能力）。
语言领域。
1、为幼儿创设想说、愿意说的语言交往环境鼓励幼儿主动于他人交谈。（9月）。
2、学习认真倾听，在群体中能有意识地听与自己有关的信息，并根据讲话的要点做出相应的回答和评价。（9月）。
3、会使用礼貌用语，不说脏话、粗话。（9月）。
4、在交谈中，主动表达自己的要求、见解、想法、感受。（9月）。
5、学习根据言语交流的不同场所、不同对象调整自己说话的音量及用词。
6、能围绕自己熟悉的一个人、一件事进行谈话。
7、就某一熟悉的场景，能发表个人的观点和想法。
8、能用简单、明了的语言讲述事物的特征。
9、具有一定的想象能力，能用生动形象的语言较为完整的讲述画面内容，讲出所听故事的主要内容，能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节。
10、在听说游戏中，扩展幼儿词汇量，尝试用某些类型的句子。
11、在欣赏文学作品的基础上，仿编诗歌。
12、通过对话、动作、表情等进行故事表演，体验作品的情节变化和人物情感变化。
14、在真实的阅读活动中了解文字的功能、作用及汉子的基本结构；
15、在日常生活中，较规范使用普通话；
16、能听懂本地区的语言，会说本地区的语言。
17、反复看自己喜欢的图书，喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听。
18、在成人的提醒下，写写画画时姿势正确。
社会领域。
1、感受自己的成长和升班的快乐，知道自己的优点和长处，并感到满意。（9月）。
2、对新事物的感兴趣，在活动中体验成功的乐趣。（9月）。
3、在生活中有正确认识自己的能力。（9月）。
4、知道做事要有始有终，自己的事情尽量自己做，并尝试做到。（9月）。
5、喜欢和小朋友一起游戏，有经常一起玩的小伙伴；会发现和了解同伴的优点，欣赏别人的长处。
6、在活动中体验分享与合作的快乐。
7、理解生活常规和游戏规则，知道控制自己的情绪和行为，不打扰他人。
8、在适宜的环境中使用礼貌用语，学习用讲道理、协商等办法解决与同伴的冲突。
9、幼儿学习值日生工作，照顾自然角；
10、愿意帮助他人，感受为集体和他人做事的快乐；
11、了解一些民族文化；
12、认识自己居住的环境，喜欢自己所在的班级、积极参加集体活动，能说出自己家所在的省、市；萌发幼儿热爱家乡的情感。
13、体验父母和亲人对自己的爱，会尊重、关心长辈；
14、知道在遇到困难时，能动脑筋、想办法解决问题，要为他人着想；
15、学习多种方法向他人表达自己的情感和祝福；会用礼貌的方式向长辈表达自己的要求和想法。
16、会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏，对大家都喜欢的东西能轮流、分享，不欺负弱小。
科学领域。
1、能感知和发现动植物的的生长变化及其基本条件。（9月）。
2、认识地球物质、天气、气候和季节现象，体验季节对动植物和人的影响。（9月）。
3、认识常见的物理和化学现象，如物体形态或位置变化等。（9月）。
4、了解几种常见的科技产品、感知常用科技产品与自己生活的关系。（9月）。
5、学习使用简单的工具。
6、能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同，能根据观察结果提出问题，并大胆猜测答案。
7、能用图画或其他符号进行记录。
8、喜欢接触新事物，经常问一些与新事物有关的问题。
数学领域。
1、学习分类（9月）。
（3）学习按数量分类、并能给每类物品匹配相应的文字；（4）学习将相等数量的实物卡片归入一起，并按从少到多的顺序排列，再的数字卡片。
2、学习一对应（9月）。
学习一一对应的方法比较两组物体数量的多少。
3、学习排序。
4、学习7以内的数。
（5）学习不受物体排列形式和大小的影响，正确感知7以内的物体数量（6）感知、体验7以内自然数列中相邻两数的大1和小1关系；（7）学习手口一致地点数10以内物体，并能说出总数。
5、认识几何图形。
（1）在指导下，感知和体会有些事物可以用形状来描述；感知、比较正方形、长方形的特征，寻找、发现环境中与长方形相似的物体。
6、感知上下、前后、里外等空间位置，知道昨天、今天、明天；
7、感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点，并能用相应的词语描述。
艺术领域。
1、音乐。
（1）初步学唱不同节拍的歌曲，能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌；能较准确地演唱八度范围内五声音调的歌曲，会听前奏、间奏。（9月）（2）尝试为熟悉的歌曲改编部分歌词，创编简单的动作。（9月）。
（3）能用拍手、踏脚等身体动作或敲击的物品敲打节拍和基本节奏，掌握4一6种常见打击乐器的敲击方法，感知和比较不同材质的乐器音色的不同。
（4）学习用齐奏、分奏的方式按固定节奏型为节奏鲜明的、不同节拍的乐曲做伴奏，培养初步的合作演奏能力。
（5）学习区分二拍子和三拍子的音乐作品，感受它们的不同特点。
（6）在音乐伴随下较协调地做基本动作、模仿动作，并学习随音乐变化而变化动作。（7）感知形象鲜明的音乐作品，感受、理解作品内容并喜欢用动作表现自己对作品的理解。
（8）喜欢倾听各种好听的声音，感知声音的高低、长短、强弱等变化。
2、美术。
（1）撕：学习按轮廓撕简单的图形，体验制作活动的成功感。（9月）。
（2）画：能观察并概括事物的明显特征，并用曲线、弧线和图形进行表现，同时能大胆使用色彩，能用多种色彩进行搭配，以充分表达自己的体验。（9月）。
（3）捏：学习捏、盘、连接等技能，并会用这些技能表现事物的明显特征，丰富幼儿对制作活动的体验。
（4）粘贴：学习粘贴的基本技能，并学习进行简单的组合。
（5）折：学习对边折、对角折的方法，尝试用折双正方、双三角的方法折叠玩具。（6）剪：学习按简单图形的轮廓剪曲线，激发幼儿参与美术活动的兴趣；学习对称剪图案的方法，培养幼儿的自信心和成就感。
（7）欣赏：欣赏日常生活中具体且有动感的事物，感受其中的美，培养幼儿的审美情趣；欣赏美术作品中鲜明的形象和色彩，感受其中的美；欣赏服饰中对称的图案与分散的图案，感受美术作品中图案和色彩搭配的美。
（8）经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想。
小班学期目标
1.早上来园时，注意幼儿的健康状况，稳定幼儿情绪，异常是个别要往外跑的小朋友，要注意不让他们往门外跑，不让他们离开自我的视线。
2.来园时要注意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。
3.带班教师在带班时，每一天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，必须要有教师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞；午睡时，带班教师必须要在场。
4.户外活动时，要稳定幼儿情绪，不让幼儿太激动，以免乱奔乱跑，发生意外。
5.滑滑梯时，教师要注意小朋友不乱挤乱压，以免滑下来时挤在一齐压成一堆。
6.离园接送时，必须要收接送卡，把孩子亲手交给家长，如有陌生人来接，要问清是幼儿的什么人，防止陌生人接走幼儿。
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新学期目标
指导思想：
扎实推进课程改革，加强教学精细化管理，提升全体教师执教能力，提高课堂教学效率，加强校园文化建设，全面提高素质教育的质量。力争常规工作出新思路，重点工作树新优势，教学质量上新平台，为学校又好又快发展作出新贡献。
工作要点：
一、扎实推进课程改革：
1、构建学习保障制度：
继续利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章;深化校本教研活动，各教研组、年级组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章;继续要求各教师至少订阅一份业务杂志自主学习;充分利用网络、图书资料等平台加强学习;推荐优秀教师参与各级专业培训。
2、全面把握课程目标：
紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念，指导教学。深入学习新课标、新教材，深刻理解内涵，进一步落实课改精神，深化教学改革。运用新的课程理念指导具体的学科课改措施。要认真总结几年来的课改经验，总结成功的课堂教学模式，加以提炼、推广，形成学科、个人课改的特色。要积极研究课程实施中遇到的新问题，扎实有效地开展学习、研讨活动，解决教学中的实际问题。各教师要注重把学习新课程标准与构建新理念有机地结合起来，尤其要在实践中反思，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力。
3、严格执行课程规范：
认真落实《中小学管理规范》有关规定，严格执行开齐课程，上足课时，小学作息时间表，关心学生身心健康发展，组织好大课间活动，保证学生在校参加活动时间，科学合理布置学生的作业。不体罚与变相体罚学生，公正地对待每一位学生，使学生全面、和谐、有个性、可持续发展。
4、加强特色课程建设：
继续在校本特色课程开发上加大力度，形成学校特色。根据三级课程设置要求和特色建设需要，充分发挥教师的专业特长和优势，积极开发校本教材，为有天赋和有特长的学生发展提供所需要的环境，促进学生特长发展。开发课程资源，组织交流研讨，强化相关学科的综合性学习和实践活动的过程管理。要通过案例研究鼓励教师大胆拓展和创新，形成个性化的教学方式。要研究传统学科与社会实践活动的有效结合点，创设学生和老师喜闻乐见、自觉主动参与的社会实践方式，凸现课改的亮点。
二、落实教学常规管理：
5、抓实教学“六认真”工作：
对教师的教学工作进行细致的检查，认真地做好记录(记好成绩、问题，提出改进措施)，及时反馈。加强总结反思工作，各项检查都要定量定性公正公平地评价教师的工作，充分调动广大教师的工作积极性，为教师评优、职称晋升奠定基础。继续按常规组织“六认真”检查：第一次检查教学计划的制定，第二次检查兼任科目的备课，第三次检查全部学科作业情况，第四次检查所有学科的备课情况，期末收缴所有教学资料查阅存档。期间，将不定期组织六认真的交流活动。深入教学第一线，加强对教学“六认真”工作的调研和评估，总结实践经验，发掘先进典型，促进学校教学“六认真”工作的扎实开展。要把教学“六认真”作为教学评价和教师培养的重要标准，在评选先进教研组、推荐评比教学能手和学科带头人等活动中，都要以教学“六认真”为必要条件。
6、推进教科研工作：
重视课题研究，加强理论指导教学实践，依托学校主课题《提高教师实施素质教育能力的研究与实验》通过中期评估的基础上，瞄准教改进程中的教学热点、难点问题，把问题转化为课题，以个人小课题为抓手，合力攻关，把研究做实、做深、做优，做出成效和影响。要继续深入开展新教育——有效课堂教学的研究，通过校级展示课研讨、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高教师的执教能力。各教研组要及早落实各教师校级展示课的内容，认真计划，做好安排，结合个人教研专题开展有效的课堂教学尝试。各教师要充分认识到听课是一次有效的学习机会，在听课过程中要认真记录，用心思考，与上课教师、学生、内容产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程的理解。提倡跨教研组、跨学科听课，利于学科之间的整合。
三、加快教师队伍建设：
7、规范师德建设：
学校教师带头倡导学校礼仪文化的特色建设，认真组织教师深入学习新的《教师职业道德规范》，从自身点滴做起，用自己良好的言行对学生进行言传身教、潜移默化的引导，让礼仪之花在校园四季常开。教师要内强素质、外树形象、终身学习、与时俱进，具体做到：一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切;有爱心、童心、耐心、关心;让家长满意，让社会满意。同时，提倡“用欣赏的眼光看学生，以尊重的态度待老师”，在社会中继续树立教师群体形象、强化师德意识、规范师生行为，创建“和谐校园”。
8、分层管理，促进发展：
教师的发展是整个教师群体的事情，学校要进一步重视中老年教师的发展。关心他们的工作，发挥他们的积极性，充分利用他们丰富的教学经验和良好的工作态度来影响指导青年教师成长。加强老师教师听课指导、上课引领的落实，来促进学校教师团队的成长。青年教师是学校发展的未来，要多为青年教师搭建成长的平台，更关注青年教师教学理念、教学能力的综合提升，以系统的理论学习帮助教师不断获取“源头活水”。继续深化骨干教师的发展工程，充分利用骨干教师成长计划书加强管理，在情感上鼓励，在政策上倾斜。加强校际交流，选拔青年教师参加各级的学习交流，提高骨干教师课堂教学艺术。学校将继续组织教学骨干在各级各类教学研究活动中发挥教改尝试、带头示范的作用。