我的成长烦恼（优秀15篇）

只有不断地阅读和学习优秀作文，才能提升自己的写作水平，并产生优秀的作品。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能对你的写作有所启示和帮助。

我的烦恼_成长的烦恼作文

一连十几个喷嚏从我的鼻孔里冲出！自从我得了过敏性鼻炎，每天早晨都连着打个不停，这是我近阶段最大的烦恼！

医生在我的病历上，写了一大段文字，还不紧不慢地说：“你得了过敏性鼻炎，可能一时半会儿治不好，需要长期的治疗。”

真烦！每天早上和晚上都喷药水，咀嚼药片，这都是粉尘螨惹的祸！你说我对香烟过敏多好啊，这样可以让爸爸和外公戒烟。可是粉尘螨引起的，害得妈妈还要对我的房间进行一次前无古人，后无来者的大规模整理。

“呜呜呜……”仰天大哮都不能排解我的烦恼！

我的“玩具们”一个个排着长长的队伍从我的卧室里撤离。目前，卧室里只剩下一张上下铺和书桌。我的儿时记忆已被清理出我的房间，无奈这是为了治好我的鼻炎。

复诊，那位白大褂好狠心，开好几包药，孤注一掷了。我有点开心，但又感到担忧。因为这一次治好了，就斩草除根。如果这次没能治好，我的鼻炎就可能伴随我一生！

我坚持了21天，每天我都要把小恶魔（鼻炎喷雾剂）爬入我的鼻子里。喷进去以后又滑了出来，还得再喷一次。这药还是苦的，从我的鼻子流到我的口腔，一阵苦药直沁我的喉咙，每天晚上都得折腾一番，我已经被折腾得没脾气了。

第22天的时候，实在不想再承受这等痛苦，我觉得自己也差不多好了，偷偷地回房睡觉了，怎知妈妈明察秋毫，冲进房间，但是看到我睡着的样子，她又不忍心把我叫醒，我想她也觉得给我喷药对她的心理伤害也是很大的吧！今天晚上，终于不用痛苦了，真好！

可是——第二天早上，“阿嚏、阿嚏……”又充斥这我家的清晨，哎，药不能停说的就是我吧！

作文

记得那时一年前，我同爸爸妈妈姑姑姑父妹妹一起回老家，吃完中午饭后，我和妹妹闲的无聊，出来寻乐子。正巧我们看见了一个幼儿园，里面有好多玩具。便一拍即合，溜进去。跑过去，只见大门紧锁，里面空无一人。我看了看表，这才几点啊，我们不甘心回去，无意中，我看见了旁边的墙。嘿嘿，这点高度肯定难不倒我们，我们交换了个眼神，开始翻墙。我们不顾形象，只管一个劲的往里冲。翻过墙后，我们开始疯狂的玩耍……忽然，只听得一声吼叫，我们都呆住了，赶紧翻墙出去。我们循声而去，只见一“泼妇”在骂街……那场面，好几个人都劝不住啊，我们躲在墙后面看热闹。我们听见她那鄙俗的话语，忍不住偷笑了起来，那个“泼妇”似乎察觉到了什么，转身向我们这边过来，我们当时又惊又怕。就在这时，一双大手拉起我们就跑。当时也顾不得了，跟着那个人就狂奔。“呼呼……”一番大喘气后才看清原来是我爸爸。心里松了口气，我们和爸爸一路走一路玩，一会逗逗小蜘蛛，一会儿戳戳蚂蚁洞，好不开心。

成长中或许会有很多烦恼，不愉快等。但是只要你留心美好的事，有一颗金子般的心，再多的烦恼也会化为乌有。

成长不烦恼，快乐陪伴你，直到永远……。

文档为doc格式。

我的成长烦恼作文

每个人，在成长的过程中，总不可能一帆风顺，总有点点滴滴牵绊着你的脚印，那只是一粒微不足道的沙——烦恼。只要倾诉了，就能成为你成长过程中的回忆，成长中点点滴滴的美好的回忆，下面是小编给大家介绍，欢迎阅读。

现在，在大人们的眼中，我已不再是那个只会给别人添麻烦的小孩了。我在慢慢地成长，变得有意识了，有胆量了，有知识了。现在的我，做事的时候不能有半点马虎，()不能有半点差错，不然就会招来暴风雨！

回想起自己小时候，生活的无忧无虑，自由自在，身边没什么烦恼。但随着时间的推移，我从一名小学生，变成了一名中学生，往日的那个活得无忧无虑、自由自在的我已不复存在。个子长高了，学习时间变长了，学习任务加重了，学习科目增加了，我的双肩背起了更重的书包，压力不断的增加。如果在小时候，我做错了事没人会来责备我，再加上父母做我的“向导”。但是现在的我，长大了，懂事了，要适应独立了，做事要小心翼翼的了，要三思而后行。渐渐地与小时候那种生活，拉开了距离。

成长的'烦恼，带给我的不只是烦恼，还有人生——我相信它帮助我成长！

我的成长烦恼作文

大人们总是说，小孩子是无忧无虑的，他们都再想回到童年的那一段既美好又值得留恋时光。在大人心里哪里知道小孩子的烦脑，其实小孩子也有自己独特的烦恼。有的是来自学习的压力、有的是来自家庭的忧虑、还有的是来自同学交往的困扰等等。有了这么多来自各方面的烦恼，我们怎么会快乐的起来呢？同时这些烦恼也曾经都是我的烦恼。现在对于我来说最大的烦恼就是学习上的压力了。

我估计现在学习的`压力不仅仅是我一个人的烦恼，而是每一位学生的烦恼。在学校，老师布置一个又一个的作业；回到家，家长更是不甘示弱，连松口气的时间都没有，就让你写他们买下的练习题，写完一套又一套。唉！现在这个社会竞争力太大了，家长和老师哪还会让你有放松的时间。上小学三、四年级的时候，家长对我们抓的还有些松，可现在不比往昔，我现已是六年级的学生了，上六年级意味着什么，对就是意味着下一学期将要毕业升入中学。家长和老师那还会让你有放松的时间。整天跟着你唠叨：就要毕业了，还不快加把劲，多写一些练习题是对你有益无害的。来到学校，老师一次又一次的对我们说：就要升中学了，你们的心还这么浮躁，整天只想着玩，不去学习，怎么能考一个好的中学呢？现在我脑子里全是——毕业这俩个字；耳朵里也不停的响起老师与父母的话。

唉！现在这个社会，小孩子怎么会没有烦恼了。不过现在我把烦恼倾诉出来，心里感觉好多了。

我的成长烦恼作文

无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的我的成长烦恼作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

现在的我，已抛开了童年的稚嫩，正在向青春时代迈去，当心情被长大的自豪笼罩时，各种成长中的烦恼也接踵而来。

从未想过我的明天会是怎样，不知不觉间我已进入了初中，这个紧张而又繁忙的学习生活。

一早，我便被一阵闹钟声吵醒，一律缕刺眼的陽光照进来，我揉揉眼，仍是被昨晚的"恶魔"困扰着，可是没有办法。无奈的我只好起床洗涑好，抽出书包中的英语书，有气无力地读了起来。奋斗了半个小时后，我这才背上书包，踏上学习的旅程。

‘成长’，这个神圣的字眼。幼时的我，对成长充满了好奇，恨不得立刻长成大人，体验成长的快乐。也许，成长的快乐与烦恼是一对双胞胎姐妹：平淡如水的日子里，我长大了，长成了一个小小的大人，潇洒地甩去童年的快乐与自由，把烦恼装进口袋。

对于那快乐的童年，我还能记忆起一些。那时的我们，不管什么年龄性别，开心就好。一起画画，一起玩捉迷藏游戏，大家你追我赶……玩得乐此不疲，可这些愉悦的时光已随着你年龄的增长，在我脑中渐渐消逝。

成长了的我，明白了什么是烦恼，从烦恼中懂得了责任——学习，将来成为祖国的栋梁，为祖国献出自己的一份力。带着对纯美的期待，我乘上一叶小舟，风雨无阻，驶向美好的未来。

我的成长烦恼作文

每个人都有烦恼，不过在别人看起来我是个没有烦恼的女孩子。我每天总是乐呵呵的。其实每个年龄段都有自己的烦恼，烦恼也是多种多样的。我也有很多烦恼，只是把烦恼压在了心底，不被别人发现而已。

别人的烦恼可能是身高上的烦恼，学习上烦恼，经济上的烦恼，而我的烦恼是家庭和睦上的烦恼。俗话说的好，每个人都想拥有一个幸福和睦的家庭，其实我也多么希望有个幸福和睦的家庭啊！但也许这只是个梦想。

我一直就是个留守在家的孩子，爸爸妈妈常年在外省工作，只是在农忙或者过年的时候回来，有时一年只回来一次。我常年跟爷爷奶奶生活在一起，爷爷奶奶都是六十多岁的人了，还要操持一个家也顾不上管我和弟弟。每逢看到其他同学都有爸妈的关爱我就特别羡慕。爸爸妈妈为了我能上一所好的学校，把我从乡下学校到了县城上学。为了照顾我和弟弟，奶奶也跟随我们来到了县城，把爷爷一个人留在了乡下老家，因此我的烦恼也就增加了。奶奶舍不下乡下的家，更放心不下爷爷，所以在相伴的日子里我总是跟奶奶有很多矛盾，奶奶不理解我的心思，总认为我不懂事不听话，我心里也很委屈。

奶奶心情不好的时候就会给远在他乡的妈妈打电话，妈妈总是安慰我说：“闺女，一定要听奶奶的话，奶奶离开家乡把你们带在身边也不容易”。妈妈一直很理解我，关心我，但是奶奶总是认为妈妈太宠我，奶奶啊！你可知道我也需要父母的关爱啊！为什么爷爷奶奶对妈妈的教育方法总有偏见。记得上次奶奶回老家，我和小弟留在县城，奶奶让我们去县城的大姑家，我们不想去，奶奶回来很生气的说，一定是你妈妈不让你们去的，看看都是你妈把你们教成什么样子了，所以这也是我觉苦恼的地方，为什么他们把妈妈想成这个样子，为什么都不能和睦相处，为什么奶奶不理解我的心。我不去大姑家，是我不想去麻烦大姑他们，我只是想安静的呆在自己家里，我并没有奶奶想的那么复杂。

也许在慢慢长大的过程中，我会了解奶奶现在的心情，为了我们的将来也难为了奶奶，我也希望爷爷奶奶多理解一下我们留守儿童的心情，让我减少一些烦恼，多一份快乐。

成长的烦恼

成长不烦恼烦恼教案

1.在遭遇生活中的烦恼和问题时，能在他人的帮助下化解不良的情绪，以乐观向上、阳光积极的健康心态去面对烦恼，解决问题。

2.培养学生积极面对生活中的烦恼，遇事冷静，乐于解决问题的习惯。

3.通过“勇登阳光岛”活动，初步掌握解决生活中烦恼的策略与方法，学会与他人沟通和交流，尝试运用所学方法解决生活中的烦恼。

4.通过故事欣赏、观察交流、登岛游戏等活动，学习化解消极情绪的方法，不断增强学习的信心与勇气，拥有阳光的心态。

在遭遇生活中的烦恼和问题时，能在他人的帮助下化解不良的情绪，以乐观向上、阳光积极的健康心态去面对烦恼，解决问题。

初步掌握解决生活中烦恼的策略与方法，学会与他人沟通和交流，尝试运用所学方法解决生活中的烦恼。

1.教师：课件。

2.学生：头饰、照片。

课时安排2课时。

第一课时授课日期：一(2)3.27一(3)3.28

学生活动批注。

一、唱儿歌，认识噜噜猪。

1今天老师给大家带来了一位新朋友，它的名字叫噜噜猪。来，我们大家跟噜噜猪打个招呼。

2瞧，噜噜猪正唱着《上学歌》高高兴兴地背着书包上学去。

3咦，放学了，噜噜猪怎么啦?怎么一脸不高兴的样子?

4看来小朋友都很关心噜噜猪，那就让我们一起去看看，噜噜猪到底遇到了哪些烦恼?

1与主人公打招呼。

2听歌。

3讨论。

4讨论学习。

喜欢参与活动是儿童的天性。开头创设有趣的活动情境，充分调动学生的积极性，再以设疑的形式，引发学生对噜噜猪烦恼的好奇心，为后面的教学作了很好的铺垫。

二、听故事，走近噜噜猪。

1.播放故事《噜噜猪的烦恼》。

2.小朋友们，听完了这个故事，

你知道噜噜猪遇到了哪些烦恼?

3小朋友们听得可真认真。这一天噜噜猪的生活就是烦、烦、烦，心情糟糕极了，一点儿都不开心。1.听故事。

2.了解烦恼。

3.小组内进行交流。

距离，引发学生的情感共鸣。

三、作对照，自我剖析。

1.小朋友们，噜噜猪在成长中遇到不少烦恼。那么生活中你有没有遏到烦恼的事呢?让我们一起走进“观察哨”。

2.“观察哨”里，我们看到了四个场景，请小朋友们分别来说一说.你们看到了什么?

3.下面我们分成四个小组，分别对图中的四个场景进行讨论。讨论的问题是。

(1)对于图中的这个小朋友的问题，你有什么好的解决办法?

(2)你也有过类似的情况吗?你是怎样解决的?如果没有解决，就请小组同学共同来帮助你解决。

(3)推选一名小组代表，准备作汇报交流。

2.学生讨论。

3.在小组内讨论。

4.学生汇报。通过小组活动鼓励学生大胆倾诉内心的烦恼，将教材与。

学生的生活有效衔接，举一反三，寻找问题，解决问题。小组代表交流汇报时，通过倾诉和倾听，营造轻松愉悦的氛围，让学生打开心灵，沟通心灵，共享经验。

四、玩游戏，拓展延伸。

1.小朋友们，“观察哨”活动让我们发现了身边的一些烦恼，学会了怎样面对这些烦恼，战胜这些烦恼，所以大家的心情很开心。

下面我们来玩一个游戏一一吹气球。让我们一起轻松轻松。

2，游戏：吹气球。

(1)选择四名同学作为代表，将同学们的烦恼全都吹到气球中。

(2)吹气球，引导作为观众的学生文明参与游戏活动。

4，教师小结：小朋友们，气太多气球会爆炸。我们的身体就像这气球，气球里的气就如同我们遇到的各种烦恼，烦恼多了，我们小小的身体就会吃不消，所以，生活中我们得学会赶跑烦恼。

感悟、抉择，比教师的直接灌输更有成效。

作业设计向家长说说学习体会。

成长的烦恼

“叮铃铃”下课铃响了，但体育王老师并没有立即让我们解散，而是说：“同学们，下节课进行800米跑步测试，请做好准备。”我先是愣住了，接着像是石化般的一动不动，后又狂叫起来，要知道，体育差可是从小到大最令我头痛的烦恼。

记得有一次，三年级体活课上练习前滚翻。学翻滚前王老师讲了基本步骤：“抱膝，手撑地，脚一蹬。”我仔细听了，也按照王老师说的要求去做了，可是我就是翻不过去，看着同学们一个个轻巧的翻越着，我的脸渐渐烫了起来。等再次轮到我翻的时候，我害怕极了，生怕再一次翻不对，在同学面前出丑。我缓缓地在垫子前摆好姿势，双腿抖得厉害，豆大的汗珠从我的脸上流了下来，许多同学都在催，说“快点”，我更加紧张了，像一只蚂蚁在悬崖边上，不敢下，也不敢退。也许是后面的周叶实在忍不住了，推了我一把，我还没缓过神来，就感觉眼前昏暗了，世界像是天翻地覆一般，然后脖子一阵疼一阵酸，后来，我起身才知道：翻是翻过去了，可翻歪了，还把脖子扭了。

虽说以前体育也不好，但自从那节体活课后，体育和我的关系似乎更差劲了：每每跑步我都是“永得第一”，跳远我都是离起点最近，跳高时，那杆子好像也和我成为了“亲密的朋友”，我左腿刚跳过，他似乎不情愿我走，和我的右腿来了个热吻，结果可想而知——摔了个稀巴烂。还有好多好多数也数不完的事例。

现在又来，下节体育课，就得800米体育测试了，我似乎感觉我那刚刚好的伤口又被重新撕开，在上面撒上盐的那般疼。不管怎样，该来的终究要来的，为了取得好成绩，我决定抓紧有限的时间练习。

早晨，天蒙蒙亮，我就起床了，虽然睡意依然缠绕着我，但为了在下次测试中取得好成绩，拼了！于是经过草草的梳妆打扮后，就下楼跑步1小时，白天在学校里我抓紧一切时间完成家庭作业，晚上回家后，我第一件事就是换上运动装，下楼跑步，甚至睡觉前还要压一压胯，踢一踢腿，舒展一下筋骨，再睡觉。就这样，我每天练习着。

时间过得飞快，转眼就到了800米测试的那一天。虽然已经练习了很多遍，但还是十分忐忑不安，比较令我庆幸的是，我在最后一排，可以晚点跑。可好心情并没有持续多久，看着时间一分一秒的过去，我是又紧张，又害怕，心里也无数遍的祈祷着下课铃声早早的想起，却又一次次的失望。看着同学们健步如飞的跑完，到终点，拿了一个令自己满意的成绩，兴冲冲的去自由活动时，我那是又羡慕又嫉妒啊。

躲得过初一躲不过十五，终于，轮到我们最后一组跑了，我努力压着抖动厉害的双腿和那“扑通扑通”频率直加快的小心脏，但还掩饰不住我的紧张。“预备，开始。”我一听到口令，一个箭步的冲了上去，不错不错，保持的还算好，在第一个，我自己在心里对自己说道。可才跑了2圈，我那不争气的双腿就慢了下来，一个又一个的同学超过了我，我当然也想超过她们，但不知怎么的，我感觉双腿就像灌上了千金重的石块，摆动的双手就像被人牵住一样，动弹一下就酸痛不已，瞬间，我感觉之前的训练全都是白费了，还是照样倒数第一。此时，我耳边的那些其他同学游戏的欢笑声，仿佛成了对我的嘲笑，我多想立刻让自己拥有都教授的瞬间转移的能力到终点啊！但结果依然是——倒数第一。

成长别烦恼

树叶反射出午后暑气的根源，地上的花草呆滞般纹丝不动，世界似乎戛然静止于此刻。只有耳畔忽强忽弱的蝉噪和吱呀作响的风扇提醒着我时间仍咋不疾不徐地向前走去。

我拿着抹布擦拭着房间里的家具、整理书籍。些许微风轻拂我的腿，清脆利落的落地声移开了我的视线。我弯腰捡起，一条条红领巾、一张张面孔映入眼帘，原来是毕业照从同学录中掉落下来。

我抽出同学录，抹去封面上的一层薄灰，翻开了记忆的篇章。

我一张张地翻阅着，毕业留言上不乏对我未来的祝愿：“祝你学习进步！事事顺心！”“希望你能永远名列前茅！””愿前程似锦，力争北大“……也有对我的劝勉：“你勤奋、好学，有这样的好成绩但不能骄傲哦！要好好珍惜时光。”

我一字一句地咀嚼着，仿佛又回到了过去。也是这样一个午后，我们曾一起在操场上度过体育课，玩得面红耳赤、汗流浃背。虽然跑道不是塑胶的，我们照样乐趣无穷。一日复一日，在我们眼中，操场上的树看起来越来越矮，说再见的时刻也即将来临。我们不再在操场上狂奔，而是安静地在教室备考。当2019年6月16日下午的最后一声铃敲响，我放下笔，六年的小学时光已经离我远去了。

考完，我们最后一次齐聚在教室，发着毕业照、毕业证书。每个人都没有哭，可每个人走时都向那个我们取过无数外号的班主任说了一声：“老师再见！”但却不知，到底何日才能相见？说不定，一别就再也不见了。

我缓缓合上同学录，再过一年，又会有一张毕业照分到我手中。我本不愿品尝离别之苦，可偏偏人生充满了离别。这些同学在六年中陪我一起学习成长，感情深厚，离别却将彼此的情挥剑斩断。或许，这就是成长的残酷吧！现在，我也渐渐想通，就算再也不见，毕竟我们曾经存在与共同的记忆中，及时见不到，有回忆也足够了。

成长烦恼

成长的步伐到来了，成长的烦恼也紧随其后，让人整天都笼罩在忧郁之中。

自从我开始上学，不必说那沉重的书包，也不必说那一摞摞如“喜马拉雅山”高似的书籍。就光父母的唠叨和学习的压力，就够我烦的了。

那天我刚放学，恰好作业也被我在学校“干光了”，本想轻轻松松的坐在沙发上，打开电视放松一下疲惫不堪的身体，可还没等我坐下，“机关枪”就早已瞄准你开始“扫射”了!“还不去复习，都初中生了，这可不像小学，要知道，这时别人可都在家努力学习呢，再看看你，居然还有闲工夫一个人在这悠闲的看电视!”这时的我已身负“重伤”，无奈之下，只好重回到苦海之中。没办法，和大人对抗简直就是自讨苦吃。

成长的烦恼

我常常做一个这样的梦：

风筝冉冉升起来，我拉着风筝在田野上奔跑着，嬉笑着。风筝线一直扯到了田的那边，线轻轻地颤动。也许是嫦娥在触摸吧！

风筝怎么往下降了？怎么回事，越来越往下跌。风筝落地了……。

二

“不好好看书，找什么呢！”妈妈举着饭勺惊奇地看我在床底下爬来爬去。

“妈，去年伯伯给我扎的风筝呢，我记得塞这儿的。”我趴在床底下回答。

“快出来吧，我扔了。”

“什么？你扔了？”我嗖地从床底下窜出来，揉着碰疼的脑袋。

“嗯，你还是死了那份心吧。”

“不，你赔，你赔我风筝。”我呜呜地哭了起来。

“铛。”背上挨了一勺。妈妈把我押回书桌前。“今天我要出去，你好好在家学习，乖。”

妈妈丢下这句话，门“铛”地一声被锁住了，我只能对着课本发呆。

窗外许多小孩子追赶着一只大孩子的风筝，天空仅有两三只，歪歪斜斜地挂在空中。

经不起诱惑的我说干就干。笔做支骨架，画美术的硬纸糊起来当风筝翅，用彩笔勾上几笔，一只活生生的大蝴蝶风筝诞生了。

我揉了揉酸涩的眼睛，伸了个大大懒腰，我得意的笑了。

“喂，小朋友，要风筝吗？”我举起风筝，把头探向窗外高傲地喊着。

“你不会给我的。”小女孩仰着头天真地说。

“你只要把我家门打开，我就给你。“我把钥匙扔下去，小女孩跑得比兔子还快。

风是如此柔和，阳光是如此和煦。

三

拽着风筝使劲一扔，赶快跑，借着风力，我的蝴蝶飞起来了，它是那样骄傲的飞着。我的心随着风筝升高而快乐，早把学习的烦恼抛到了脑后。

“你说过给我的。”那个女孩嘟着嘴跟在我身后，”骗子，你个大骗子！“我只好把线团给她，他紧紧拉着线团，跑得很快，比刚才给我开门时还要快。

一会儿，她脸上冒出汗，大声喊道：“太棒啦！“。

“你没放过吗？”我惊奇地望着她，看上去她已经有十岁了。“唉，快毕业了，忙得很。”她皱着眉头，口气像个大人。我不再说话。

四

“你怎么出来了！”身后一阵怒吼，我回过头。天哪！是妈妈。“快回去！”妈妈劲拽着我一只胳膊。

我将风筝收好，看了看，送给小女孩，并轻声说道：“千万要收好，别给你妈妈给扔了。”说这话时，我狠狠瞪了妈妈一眼。

我又被押回到书房，对着一堆书发呆。不知道过了多长时间，一阵哭声传来，窗外，小女孩被另一个女人拉走了，身后是几片撕碎了的风筝。

屋内依然是书和写不完的习题。

要是永远长不大，该有多好！我不想长大。

唉！我什么时候才能像天空中的风筝那样飞呢？

成长的烦恼

我不是笼中之鸟却没有自由；我不会愚公移山却身背书山。

吃完晚饭我走进客厅“爸我想看电视。”“作业写好了吗？写完了再来看吧。”我无奈的走进房间，经过了一小时的努力我终于把作业给写好了。“爸我作业写好了。”“课文背诵了吗？现在八点了，背诵好了就块去睡觉吧。”学习学习，学习害我连看电视的时间都没有，唉！

我希望我是小鸟，能飞向蓝天；我希望我是愚公，能移掉书山；小小少年很烦恼。

成长不烦恼烦恼教案

成长烦恼

甘甘的，醇醇的……。

耐心品下去，终是清凉甘润的，温暖柔和的……。

一杯茶，一片温情，一个人生……。

一杯苦茶。

天闷闷的，云沉沉的，直压下来，闷得人喘不过气来。

老师站在那，冲我们喊着：“瞅瞅你们!啊?!一个个咋学的!这种东西都讲过多少遍了!……”

我瞪大眼睛，耳边嗡嗡直响，脑袋沉沉的。怎么可能!我瞪着那鲜红的成绩，简直不敢相信那竟是我的分数。

这，这，这……怎么会这样呢?!心里又烦，又闷，举着书，却什么也学不进去。

我想哭，却流不出眼泪……。

我想喊，却发不出声音……。

瞟了一眼那根指向十一的短针，真想扑上去把它砸烂。一只手攀上我的肩头——那是一只沧桑而温热的手，但它是我心中最美的手，那是妈妈的手。手中捧着一碗热茶，送到我的跟前。

我接过茶，轻抿一口，苦苦的，涩涩的……我流下两行泪，思索起我的失误来……。

一杯甘茶。

趴在桌子上，头晕晕的，脑袋沉沉的。老师站在讲台上，声情并茂地讲课，很精彩，而我却什么也听不进去。

头烫烫的，晕晕的，我知道：我病了……。

“孟书慧!你看什么呢?你来回答这个问题!”老师说道。我捂着肚子，撑起发软的双腿：“……”

“唔!”突然，一股热流涌了上来，我跑了出去。“这孩子，病了也不说一声，真是的。”身后传来老师的声音。

当我回来时，地板是那样干净，显然已打扫过了。阳光照了进来，一切都闪着洁白的光。我坐在座位上，周围都是同学们关心的目光。桌上放着一杯热乎乎的清茶。

我端起茶，甘甘的，醇醇的，流到心里暖暖的……。