大班教案的编写需要考虑到学生的学习兴趣和需求,激发学生的学习动力。接下来是几篇经典的大班教案范文,希望能给教师们一些启发。
小班下学期健康教案
1、初步了解适当晒太阳对人身体健康有好处。
2、学会在太阳直射下保护自己不受紫外线伤害。
3、初步了解健康的小常识。
4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
5、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。
6、了解多运动对身体有好处。
1、受日照伤害的皮肤照片。
2、帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等。
1、带幼儿到阳光下面晒太阳,说一说太阳晒在身上的感觉。
2、回到室内讨论:"晒太阳对身体有什么好处?你见过什么人晒太阳?"。
引导幼儿回忆老人、小朋友、病人都需要晒太阳,有的人还会在沙滩上进行日光浴(晒太阳能使人体力充沛,还能减少忧郁症、骨质疏松的发病率,帮助人体合成维生素d,经常接受日光浴可以防止缺钙,增强免疫系统功能。)。
3、出示受日晒伤害的皮肤照片:"这么人的皮肤怎么了?"引导幼儿猜一猜为什么会出现这种情况。
4、向幼儿解释在强烈的阳光下要注意防护,因为阳光中的紫外线对人体有伤害(紫外线照射皮肤时,可引起血管扩张,出现红斑,过量照射可产生弥漫性红斑,并形成小水泡和水肿,长期照射可使皮肤干燥、失去弹性和老化。紫外线照射眼睛时可引起角膜炎)。
5、请幼儿找出可遮阳的有效物品:帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等,说说他们分别有什么用。
请幼儿在日常生活中协助老师、妈妈晒衣、晒被,感受阳光有杀菌的作用。
在本次活动中我运用了课件,利用了视频;激发幼儿的兴趣,幼儿兴趣浓厚,能积极回答老师的问题,能跟着老师一起讨论太阳。幼儿能自己谈出太阳晒太阳的一些感觉。
幼儿园大班下学期健康教案《人体骨骼》含反思幼儿园大班下学期月计划
活动目标:
1、初步了解骨骼的作用,知道基本的种类。
2、对人体奥秘感觉兴趣。
3、知道检查身体的重要性。
4、了解主要症状,懂得预防和治疗的'自我保护意识。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备:
布袋木偶、邀请园内医生或做医务工作的家长来园参与活动。
活动过程:
一、骨骼在哪里?
(1)幼儿自行或互相摸、捏身体各个部位,找出哪些部位有骨骼。
(2)医务人员结合人体骨骼模型说出主要部位骨骼名称,幼儿指出相应的位置。
二、骨骼本领大。
(1)医务人员介绍人体主要骨骼的作用:头骨保护大脑、四肢骨、脊椎骨支撑身体,胸骨、肋骨保护内脏。
(2)出示布袋木偶,引发幼儿讨论,如果人体没有骨骼的支撑会怎么样?如果没有骨骼,身体就会像一个软软的袋子,什么事也做不成了。
三、保护骨骼。
(1)幼儿自由讨论:怎么保护骨骼,使骨骼长得很结实、健壮?
(2)师幼共同小结保护骨骼的正确方法:坚持锻炼,多晒太阳,多吃含钙食品,姿势正确,不从高处往下跳。
活动建议:
(1)可以利用图片,让幼儿观察骨骼的形状和样子,主要分布在身体的什么位置。
(2)合理调配幼儿的膳食,保证幼儿生长所需要的营养量,及时提醒幼儿保持正确的坐、立、行姿势,并帮助幼儿纠正不正确的姿势。
活动反思:
导入环节,我用的是播放一些常见的小动物骨骼的图片引起幼儿的关注。过程中,孩子们积极性还是很高的,当我问到:没有骨骼,我们会怎样时,孩子们会给出“没有骨骼我们会死掉”这样的答案。这跟我预设中的答案不太一样,以至于自己慌了手脚,没有很好的将骨骼是人体的支架,没有骨骼我们就没法站立这个主旨很好的点出来。
课后我反思,孩子们的说法其实并没有错,没有了骨骼,人体只剩一副皮囊,各个器官无法运作,人会死去,这不也很好的说明了人体是骨骼的支架这一作用吗?如果当时我给予孩子们一些肯定,我想,孩子们的参与热情会更高,我得到的答案也会更富有想象力。
健康教案大班下学期
1、了解耳朵的功能。
2、了解哪些行为会危害耳朵的健康。
3、纠正不良习惯,逐步养成良好的个人保健和卫生习惯。
教学重点、难点。
重点:知道耳朵的功能及对人的重要性,养成好习惯,注意保护耳朵的健康。难点:
1、了解保护耳朵的方法。
2、能用汉语表达出三种以上保护耳朵的方法。
活动准备。
1、常见的打击乐器、录音机、音乐磁带、噪音录音、课件等。
2、课前幼儿经验准备:和爸爸妈妈一起了解有关耳朵的小知识。
活动过程。
一、开始部分:通过猜谜语引出活动主题。
教师:小朋友你们好,今天李老师很高兴和你们一起上课,现在我要和你们一起分享一个谜语,看看那个小朋友脑筋转的最快,能第一个猜出来。
出示谜面:左一片,右一片,中间隔山看不见。教师引导幼儿说出谜底:耳朵。
二、基本部分。
1、看一看耳朵的样子。
2、了解耳朵的基本构造。
(1)你知道我们耳朵的基本构造吗?请说一说。
(2)播放ppt了解耳朵的基本构造。(外耳、中耳、内耳)。
3、发现耳朵的作用。
(1)游戏:“小耳朵真有用”
教师:现在请小朋友把眼睛闭上,看你们能不能猜出来老师在干什么了?
教师将准备好的录音机、打击乐器、噪音,使它们发出声音,让幼儿说一说都听到什么声音,初步了解耳朵的用处。
教师:
·请小朋友把眼睛闭上用手把耳朵捂住,看你们能不能猜出来老师在干什么?·咦,奇怪,你们不是把眼睛都闭上了吗,怎么知道的?(听声)。
·继续把闭眼睛,你能说出这是什么发出的声音吗?
·哇,你们又知道了,你是怎么知道的?(辨声)。
(2)教师小结:我们的耳朵可以帮助我们听见各种不同的声音,还可以辨别各种不同的声音(耳朵的两大基本作用)。有了小耳朵我们可以听到很多很多的声音。那小朋友想想我们的耳朵喜欢听到什么样的声音?(小朋友自由回答)。
(3)出示《小耳朵》儿歌,一起说儿歌。
小耳朵。
两只小耳朵,最爱听什么。
小鸟来唱歌,美妙音乐多。
两只小耳朵,最怕听什么?
燥音若太多,掩耳躲一躲。
教师:小耳朵最爱听什么声音?
你的耳朵最爱听什么声音?
小耳朵最怕听什么声音?
3、如何保护耳朵。
教师:我们的小耳朵除了怕听到噪音还害怕什么?我们平时应该怎么保护自己的小耳朵?
幼儿说一说,教师利用课件系统总结。
三、结束部分:音乐游戏“请你猜猜我是谁”
规则:请一名幼儿上来用布蒙住眼睛,其他人围成一个圆圈,边听音乐边走,当音乐停之后就不许再动,让蒙眼睛的幼儿来摸,被摸到的小朋友说:“请你猜猜我是谁”,被蒙眼睛的幼儿要说出该幼儿的名字。
大班下学期健康教案
1、了解耳朵的功能。
2、了解哪些行为会危害耳朵的健康。
3、纠正不良习惯,逐步养成良好的个人保健和卫生习惯。
重点:
知道耳朵的功能及对人的重要性,养成好习惯,注意保护耳朵的健康。
难点:
1、了解保护耳朵的方法。
2、能用汉语表达出三种以上保护耳朵的方法。
1、常见的打击乐器、录音机、音乐磁带、噪音录音、课件等。
2、课前幼儿经验准备:和爸爸妈妈一起了解有关耳朵的小知识。
一、开始部分:通过猜谜语引出活动主题。
教师:小朋友你们好,今天李老师很高兴和你们一起上课,现在我要和你们一起分享一个谜语,看看那个小朋友脑筋转的最快,能第一个猜出来。
出示谜面:左一片,右一片,中间隔山看不见。教师引导幼儿说出谜底:耳朵。
二、基本部分。
1、看一看耳朵的样子。
2、了解耳朵的基本构造。
(1)你知道我们耳朵的基本构造吗?请说一说。
(2)播放ppt了解耳朵的基本构造。(外耳、中耳、内耳)。
3、发现耳朵的作用。
(1)游戏:“小耳朵真有用”
教师:现在请小朋友把眼睛闭上,看你们能不能猜出来老师在干什么了?
教师将准备好的录音机、打击乐器、噪音,使它们发出声音,让幼儿说一说都听到什么声音,初步了解耳朵的用处。
教师:
请小朋友把眼睛闭上用手把耳朵捂住,看你们能不能猜出来老师在干什么?
咦,奇怪,你们不是把眼睛都闭上了吗,怎么知道的?(听声)。
继续把闭眼睛,你能说出这是什么发出的声音吗?
哇,你们又知道了,你是怎么知道的?(辨声)。
(2)教师小结:我们的耳朵可以帮助我们听见各种不同的声音,还可以辨别各种不同的声音(耳朵的两大基本作用)。有了小耳朵我们可以听到很多很多的声音。那小朋友想想我们的耳朵喜欢听到什么样的声音?(小朋友自由回答)。
(3)出示《小耳朵》儿歌,一起说儿歌。
小耳朵。
两只小耳朵,最爱听什么。
小鸟来唱歌,美妙音乐多。
两只小耳朵,最怕听什么?
燥音若太多,掩耳躲一躲。
教师:小耳朵最爱听什么声音?
你的耳朵最爱听什么声音?
小耳朵最怕听什么声音?
3、如何保护耳朵。
教师:我们的小耳朵除了怕听到噪音还害怕什么?我们平时应该怎么保护自己的小耳朵?
幼儿说一说,教师利用课件系统总结。
三、结束部分:
音乐游戏“请你猜猜我是谁”
规则:请一名幼儿上来用布蒙住眼睛,其他人围成一个圆圈,边听音乐边走,当音乐停之后就不许再动,让蒙眼睛的幼儿来摸,被摸到的小朋友说:“请你猜猜我是谁”,被蒙眼睛的幼儿要说出该幼儿的名字。
小班下学期健康教案
1.知道喝水对身体健康有益。
2.在成人提醒下,愿意喝足够量的水。
3.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
4.学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。
1。有关喝水的儿歌与歌曲。
2。小口杯若干。
3。有关喝水的ppt。
一、以生活活动引入,激发幼儿兴趣。
1、洗洗手、喝水喽!
指导语:我们洗洗小手喝水喽!
二、播放ppt图片,引导幼儿了解什么时候要喝水。
指导语:锻炼后、外出游玩时、洗澡后等情况下人会想喝水,睡觉起床时也会想喝水。口渴了不喝水会很难受,小朋友想喝水的时候可以自己去喝水。
三、播放有关喝水的儿歌与歌曲,组织幼儿喝水。
1、排排队,来喝水。
指导语:用小手指勾勾小耳朵噢!今天运动你出了汗,要多和点水噢!今天你拿了红牌子,嗓子有点红,也要多喝点水哦!
2、坐下来,把水喝。
指导语:找个椅子坐下来,小手捧好了喝喔!
3、放杯子,插牌子。
指导语:你今天喝了几杯水呀?
家园配合,提醒幼儿口渴时喝白开水,少喝饮料,养成健康饮水习惯。
很多孩子不曾熟悉的知识,或者说是生活中特别容易被我们忽视的。通过老师的引导,幼儿就会了解到喝什么水好的知识,明白那些那些颜色漂亮、包装新颖的饮料不能多喝,也能帮助孩子在以后的生活中注意少喝果奶、饮料,多喝白开水。
幼儿园大班健康领域《老狼老狼几点了》教案幼儿园大班健康工作计划
活动目标:
1、发展幼儿四散追跑的.能力,锻炼幼儿下肢力量。
2、提高听力和数数能力、敏捷的反应能力和动作速度。
3、幼儿能积极地参与活动,并获得其中的快乐。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
活动准备:
老狼、羊妈妈头饰,宽阔平坦的场地,报纸若干张。
活动过程:
(一)热身运动。
(二)创设情境,激发兴趣。
(三)、教师说游戏规则。
那么现在你们来当小羊,我来当老狼,我会在我的狼堡里,天黑了才出来抓羊,小羊们准备准备吧!老狼要出来啦!跟着羊妈妈。
(四)开始游戏。
小羊开始问:“老狼老狼几点了?”老狼回答:“我说几点往前走几步。了。”。
小羊继续问“老狼老狼几点啦?”老狼大声说“天黑了!”,这时候,小羊四散跑开,老狼追捕开始了。(第二遍抓到一只小羊)。
这只小羊被抓到了,怎么办呢?
小羊们,刚才你们是怎样躲过老狼的?
小结:闪躲、快跑,跟着羊妈妈,很聪明,而且,在跑的时候不要大声叫哦,不然就被老狼发现,要懂得保护好自己。
好按照这个办法再试试,赶快准备准备吧!老狼又要出来咯!
(五)幼儿扮演老狼。
你们这些小羊太能逃了,我请一只小狼来帮我抓羊。
(六)、设计难度(报纸)。
小羊为为了不让老狼抓住,要赶紧回到羊圈哦!(报纸慢慢减少)。
问:羊圈慢慢减少了,不够一只羊一个羊圈怎么办?
小结:可以多只羊一起,要分享,要膨出位置给伙伴。
(七)定住老狼。
一直以来,都是狼抓羊,小羊想不想治治狼,天黑前,小羊要想办法靠近狼,定住它,狼动不了了,再也抓不了羊了,小羊们试试吧。
你们是怎样把狼给定住的?用了什么办法把狼定住的?当说到上午的时候你们该怎么样靠近狼?(当狼说道上午的时候,我们就大不往前走,下午要慢慢往后退,这样就能定得住狼咯)我们在试试吧!
(八)放松(结束)。
活动反思:
体验到胜利的喜悦,同时引导幼儿明白了“人多力量大”的道理,只要团结起来,软弱的小羊就能战胜凶恶的大灰狼。同时也达到了游戏的目的,发展了孩子的快跑能力。
健康教案大班下学期
相关领域:艺术、社会。
活动目标:
1、探索梯子的多种玩法,能在高20—30厘米的斜坡上练习间隔走。
2、积极愉快,大胆勇敢的参加活动。
重点、难点:
重点:幼儿利用竹梯进行间隔走的练习。
难点:在手提水桶的的过程中能保持身体的平衡。
活动准备:
1、竹梯若干架,轮胎若干。
2、装水的塑料瓶和大塑料筐若干。
活动过程。
一、热身运动。
1、热身跑进场。
2、幼儿听口令练习跳(向前、后、上)、单脚(左右脚)站立。
二、幼儿自由探索玩竹梯。
1、引导幼儿自由探索玩玩竹梯。
教师:“利用梯子的横档和空格,我们可以怎么玩?但玩的时候要要遵守秩序,不抢先、推别人,要注意安全。”
2、请个别幼儿介绍自己的玩法。
3、幼儿再次探索玩竹梯,并学习同伴的玩法。
教师:“刚才你们玩了好多种方法,这次你可以自己在想出不一样的法或玩一玩同伴的玩法。”
4、引导幼儿在梯子的横档上正确的走。
教师:“你们看他走的多稳啊。他是怎么走的?(要手臂伸直侧平举,眼睛看前下方,走的时候要慢稳)。我们也来学学试试。”
5、增加难度,引导幼儿在垫在轮胎上练习走练习。
教师:“刚才你们在梯子上玩出了很多种方法,现在我把轮胎垫在梯子上你们敢在上面走吗?(敢)但要注意安全。”
6、幼儿自由选择拿一个水瓶在梯子上走。
教师:“这儿有好多水桶,你们手里每人拿一个水桶在梯子上走一走,比一比谁走的最稳。”
三、游戏:“送水”
1、游戏方法:幼儿选择不同的装满水的两个瓶子,并自由选择经过不同“小桥”,将水运到指定的终点。
教师:“这里有大小不同的装满水的瓶子,路上要经过不同高度的斜坡,将水运到运动场的水箱里,并且要把水瓶摆放整齐,送完以后回到队伍中,继续再送,看哪谁运得罪多。”
2、幼儿进行“送水”游戏,教师应注意保护幼儿的安全。
3、评析本次游戏并评出大力士奖。
教师:“你们都很勇敢,不过有个别小朋友没有遵守游戏规则。你们中谁运水最多啊?我们把他评为小小大力士。”
四、幼儿随音乐做放松动作。
带领幼儿放松四肢。
幼儿园大班下学期健康教案《毛毛虫向前进》
活动目标:
1、初步学习“毛毛虫向前进”的游戏方法,发展腿部力量。
2、通过探索实践、相互学习的方法摸索协同下蹲的技巧。
3、体验与同伴合作游戏成功后的快乐。
4、学习控制自己的情绪,难过或疼痛时不哭。
5、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
活动准备:
1、“毛毛虫”袖标与幼儿人数相等。
3、音乐伴奏带、自制成品花。
活动过程:
一、热身运动,唤起活动兴趣。
二、比较尝试,建构身体动作发展的新经验。
(1)毛毛虫妈妈示范单人下蹲走。
师:今天我们要学一个新本领,你们看妈妈是怎么走的?(教师示范下蹲走)。两人一体的毛毛虫一起下蹲走会怎样呢?请你们来试一试。
(2)幼儿分散练习两人协同下蹲走。
教师巡回指导,注意观察幼儿下蹲走的动作和两人空间距离,及时提醒和帮助动作协调弱的幼儿。
(3)教师在指定范围内请幼儿相互交流协同下蹲走的方法。
幼儿相互交流自己的经验感受。
小结:要想走得又稳又快,第一,两人之间的距离,一定要近一些;
第二,控制好速度,不能盲目求快;第三,步伐节奏一定要一致,我们可以用喊口令的方法来统一节奏:“一二一、一二一……”。
(4)再次练习。
幼儿尝试毛毛虫的造型练习下蹲走。教师巡回指导,注意观察幼儿下蹲走两人空间距离和动作速度,及时提示和帮助他们共同喊口令。
(5)教师变化条件,请幼儿继续尝试学习。
师:毛毛虫又长大了,快快变成四人一体。
幼儿四人一组练习下蹲走。
三、放松活动,感受“毛毛虫变蝴蝶”的成功。
师:毛毛虫越长越大,终于变成了美丽的蝴蝶。(蝴蝶四散飞舞、做放松动作。)。
活动反思:
活动开始时,我先扮演毛毛虫妈妈带着小毛毛虫们去散步,让幼儿学会蹲着走路。孩子们兴致都很高,学得不亦乐乎。等大部分孩子都学会了,再采取比赛玩的形式:第一次是小毛毛虫比,就是由两三个小朋友组成的毛毛虫,只要求能走到终点就行了;第二次是大毛毛虫比,将全班分成四组,这一次难度也大点,不仅要速度快,而且还要求小朋友的合作、协调能力。在紧张而愉快的`气氛中,毛毛虫顺利地走到了终点,首先到达的孩子高兴得手舞足蹈。
反思这一活动,首先它好在富有童趣,使孩子们愿意参与到活动中,在活动中,孩子们兴趣一直很高,充满积极性,但有的孩子动作掌握不是很到位,协调能力也不行,在游戏中,被其他孩子拖着走,甚至把其他孩子撞倒,体验不到游戏的快乐。所以,在今后的活动中,我应该多考虑到个别孩子的能力,尽量让所有的幼儿都能在活动中获得丰收。
小百科:毛毛虫一般指鳞翅目(蛾类和蝶类)昆虫的幼虫。具3对胸足,腹足和尾足大多为5对,有的幼虫身上有很多有毒的刚毛,人碰到的话皮肤会红肿。
小班下学期健康教案
能灵活地追跑和躲闪。
能遵守规则玩游戏。
在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
猎人头饰若干。
1.引导:小朋友们,我们都来当小猎人去打猎吧。
带领幼儿扮小猎人,做拉弓、射击、骑马、扔飞镖等动作。
2.介绍玩法:
选一个幼儿当小猎人,其他幼儿四散站在场地上。
游戏开始,幼儿扮小兔蹦蹦跳跳,"小猎人"不追捉"小兔"。如果"小兔"改变动作奔跑起来,表示是"狼","小猎人"可以去追捉。"狼"遇险可以马上改做"小兔"的动作,"小猎人"就不能追捉了。如果"小猎人"捉到"狼",可与他互换角色,继续游戏。
3.交代规则:"小猎人"只追捉奔跑的"狼";"狼"改做"小兔"的动作后,"小猎人"就不能追捉了。
4.放松活动:小猎人抬着捕捉到的猎物,欢欢喜喜回家了。
温馨提示:应鼓励胆小的幼儿变换动作,大胆奔跑。
小百科:猎人,指从事打猎职业的人或指打猎有专长的人。他们以狩猎动物用其换取钱财为生。
健康教案大班下学期
1.认识牙齿,了解牙齿的功用。
2.了解换牙的知识,认识乳牙、恒牙。
3.消除对换牙的恐惧感。
(二)活动准备。
《成人的牙齿》和《幼儿的牙齿》挂图各一张。
(三)活动过程。
1.观察牙齿。
两人一对,互相数数对方有多少颗牙齿;仔细观察对方牙齿的颜色、大小、形态,发现门牙、犬牙、臼牙的不同。
2.介绍门牙、犬牙、臼牙的不同功用。
引导幼儿说说自己的门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用。小结:门牙比其它牙齿薄,它们可以切开和咬断食物,犬牙比较尖、长,可以撕裂食物;臼牙又宽又厚,可以磨碎食物。
3.出示挂图,引导幼儿比较成人与幼儿的牙数,找出不同处。
4.引导幼儿讨论:有的幼儿掉了牙,还会长出来吗?
5.介绍乳牙、恒牙。
大班下学期健康教案
1.认识牙齿,了解牙齿的功用。
2.了解换牙的知识,认识乳牙、恒牙。
3.消除对换牙的'恐惧感。
《成人的牙齿》和《幼儿的牙齿》挂图各一张。
1.观察牙齿。
两人一对,互相数数对方有多少颗牙齿;仔细观察对方牙齿的颜色、大小、形态,发现门牙、犬牙、臼牙的不同。
2.介绍门牙、犬牙、臼牙的不同功用。
引导幼儿说说自己的门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用。小结:门牙比其它牙齿薄,它们可以切开和咬断食物,犬牙比较尖、长,可以撕裂食物;臼牙又宽又厚,可以磨碎食物。
3.出示挂图,引导幼儿比较成人与幼儿的牙数,找出不同处。
4.引导幼儿讨论:有的幼儿掉了牙,还会长出来吗?
5.介绍乳牙、恒牙。
小班下学期健康教案
2.教育幼儿在日常生活中要养成健康饮食的良好习惯。
3.知道人体需要各种不同的营养。
4.培养幼儿养成良好饮食习惯的意识。
认识垃圾食品及其危害。
拒绝垃圾食品,养成良好的饮食习惯。
课件《我知道的垃圾食品》。
一、看一看。
1.小朋友们你们看一看老师给你们带来了什么东西?
出示:薯条、汉堡、碳酸饮料、蜜饯、爆米花、火腿肠、方便面等。
2.小朋友们,你们喜欢吃这些食品吗?为什么?
3.幼儿讨论交流。
师小结:这些可都是垃圾食品哦!我们不能吃垃圾食品,这些垃圾食品对我们的身体健康有危害。
1.提问:有那位小朋友记得,刚才故事里面说皮皮猴梦见自己去哪里了?
2.皮皮猴的肚子怎么了?
3.小朋友们现在你们知道为什么不能吃垃圾食品了吗?
师小结:垃圾食品对我们的身体非常有害哦!会让我们营养不良,降低免疫力,容易生病,还会越来越胖!
三、想一想出示课件让幼儿判断哪些食物不能吃。
四、说一说学习《安全儿歌》。
小朋友,拍拍手,我们来把健康找。
健康健康在哪里,就在我们嘴巴里。
水果蔬菜奶蛋肉,营养全面不能少。
荤素搭配要均衡,挑食偏食损健康。
样样食物都爱吃,个子高高身体棒。
五、活动结束小朋友们要记住,路边的那些不干净的小食品大部分都是一些对身体有害的垃圾食品。要多吃水果,蔬菜,远离垃圾食品,保护自己的身体健康。
附:故事皮皮猴喜欢吃路边小摊上的方便面、煎、炸、熏、烤类食品和饮料。有一天,皮皮猴在梦境里遇到一个精灵,要带皮皮猴去垃圾食品王国,王国里全是垃圾食品。皮皮猴被精灵带到垃圾皇宫做国王,它经不住诱惑摘下皇宫里一棵树上的饮料果和小食品吃。皮皮猴吃得小肚子越来越大,跟吹气球似的。皮皮猴因为巨大的肚子吓醒了,醒来后悔极了,发誓再也不吃垃圾食品了。
大班下学期健康工作计划
皮亚杰也曾说过,儿童是自己的哲学家,教育的第一条件就是要尊重主体、认识主体、热爱主体只有充分地尊重幼儿,使其发挥应有的`主体性,幼儿才有可能主动、积极、创造性地活动。幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的,其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到伤害。幼儿健康教育工作者应充分发挥幼儿自身的主动性和积极性,努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合,使幼儿尽早建立起各种健康行为。
1、懂得一些简单的健康常识,初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度,具有初步的生活自理能力。
2、身体正常发育,机能协调发展,愿意参加体育活动,积极进行力所能及的体育锻炼,体质不断增强。
3、情绪愉快,活泼开朗,愿意克服困难,无心理卫生问题。
(一)各方面具体目标。
1、培养良好的日常健康行为。
(1)会正确的洗手、刷牙,并自觉的做到早晚都刷牙,餐前、便后洗手;。
(2)勤剪指甲,保护好自己的小手不受伤害;。
(4)知道正确的站、坐、行、睡等姿势;。
(5)有良好得作息习惯,早睡在起,按时午睡;。
2、形成初步的健康、营养饮食习惯。
(1)情绪愉快、会独立进餐,不挑食;。
(2)会主动饮水,少吃零食,对常见得食物会辨别;。
(3)按时进餐,保持清洁,进餐习惯好;。
(4)关心周围环境得卫生;。
(5)了解不同的运动给身体带来不同的变化。
3、了解身体生长的知识,懂得保护自己的身体。
(1)五官的保护及功能的了解;。
(2)换牙、保护牙齿知识的基本掌握;。
(3)懂得保护视力的的基本常识和方法。
(4)少吃冷饮。
(5)了解感冒会给身体带来影响,影响正常的学习生活。
4、培养孩子良好的心理健康。
(2)喜欢和同伴共同游戏,增强合作行为。
(3)能主动的轮流和分享。
具体落实到每周计划如下:
第一周:会正确的洗手、刷牙,并自觉的做到早晚都刷牙,餐前、便后洗手;。
第二周:勤剪指甲,保护好自己的小手不受伤害;。
第四周:知道正确的站、坐、行、睡等姿势;。
第五周:有良好得作息习惯,早睡在起,按时午睡;。
第七周:情绪愉快、会独立进餐,不挑食;。
第八周:会主动饮水,少吃零食,对常见得食物会辨别;。
第九周:按时进餐,保持清洁,进餐习惯好;。
第十周:关心周围环境得卫生,不随地扔垃圾;。
第十一周:五官的保护及功能的了解;。
第十二周:换牙、保护牙齿知识的基本掌握;。
第十三周:懂得保护视力的的基本常识和方法;。
第十四周:少吃冷饮;。
第十五周:了解感冒会给身体带来影响,影响正常的学习生活;。
第十六周:了解不同的运动给身体带来不同的变化;。
第十八周:喜欢和同伴共同游戏,增强合作行为,能主动的轮流和分享。
小班下学期健康教案
1、在睡午觉时,能把脱下的衣裤鞋子,较整齐地放在固定处。并学习何钻被窝入睡,加强保暖。
2、逐步养成良好的午睡习惯。
3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
4、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。
1、寝室环境布置"怎样午睡好"。
2、布娃娃一个。
1、情景感知:情景表演,让幼儿形象地感知怎样午睡好。(演示娃娃的午睡)让幼儿在感知"娃娃"的午睡过程中,形象地理解以下两点:
2、方法传授:
(1)边表演边念儿歌《午睡》通过生动、有趣的形式,提高幼儿练习的兴趣,帮助幼儿掌握正确的方法。
(2)教幼儿把小鞋子放整齐。
(3)启发幼儿将脱下来的衣服叠整齐,教师边念儿歌《折叠衣》边教孩子叠衣服。
(4)学钻被,盖被。
3、巩固幼儿的良好行为习惯。
反馈活动中,幼儿都能够遵守上课常规,本次活动的重难点在于:让幼儿懂得怎样午睡好;学习一些正确的午睡方法,逐步养成良好的午睡习惯。在日常生活中基本能做到不大喊大叫。通过活动,幼儿在睡午觉时该怎么做,孩子们都基本能做到。
从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的`组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
大班上学期健康《赶马车》教案
培养幼儿积极参加活动的兴趣及自觉遵守规则的好习惯。以下是应届毕业生网小编为大家整理的大班上学期健康教案《赶马车》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注应届毕业生网。
1、发展幼儿奔跑及协调能力。
2、培养幼儿积极参加活动的兴趣及自觉遵守规则的`好习惯。
绳子
1、开始部分。
(1)请幼儿做和老师相同的动作,练习向左、向右,向前、向后走及小跑。
(2)请幼儿两人一组,一前一后站好,听老师的口令做相同动作,练习向左、向右,向前、向后走和跑,要求动作要一致。
2、基本部分。
(1)幼儿两人一组,站在前面的幼儿当小马,站在后面的幼儿当赶马车人。教师示范绳子套法,从后颈部经腋下拉到身后。
(2)交代游戏的玩法:赶车人喊“驾-”小马跑,赶车人喊“吁-”小马就停,要求小马要听赶车人的话,两人可交换角色请幼儿示范一次。
(3)幼儿进行游戏,教师注意观察,请协调能力较好的幼儿玩给全体幼儿看。
(4)增加游戏难度,由赶马车的人说向某一方向跑,扮马的幼儿根据赶马车人的口令改变方向跑并根据口令或跑或停。
3、结束部分。
游戏“炒蚕豆”。
大班下学期健康计划
本班有 50名幼儿,其中男孩24 名,女孩 26 名大多数家庭都是独生子女,所以父母对孩子都是百依百顺,从而形成了孩子饭来张口,衣来伸手的习惯。那么,对于幼儿园的孩子来说,必须从小做起,养成他们良好的生活习惯,懂得自己的事情自己做,还要加强自我保健的能力,提高身心健康水平。教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。
健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其它领域学习与发展的基础。
为有效促进幼儿身心健康发展,成人应为幼儿提供合理均衡的营养,保证充足的睡眠和适宜的锻炼,满足幼儿生长发育的需要;创设温馨的人际环境,让幼儿充分感受到亲情和关爱,形成积极稳定的情绪情感;帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯,提高自我保护能力,形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式。
幼儿身心发育尚未成熟,需要成人的精心呵护和照顾,但不宜过度保护和包办代替,以免剥夺幼儿自主学习的机会,养成过于依赖的不良习惯,影响其主动性、独立性的发展。
1、养成良好的饮食习惯,懂得简单的营养知识。
2、注意个人和生活场所的卫生,会做简单的整理及清洁工作。
4、知道一些自我保护的常识,安全使用常用工具,学习简单的
自救方法。
5、坚持参加体育锻炼活动,逐步提高对寒冷、炎热的适应能力,养成 锻炼身体的习惯。
6、动作准确、灵敏。
7、勇敢、坚强,有初步的.合作意识和较强的竞争意识。
1、保证幼儿每天睡11~12小时,其中午睡一般应达到2小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。
2、每年为幼儿进行健康检查。
3、帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪。
4、结合活动内容对幼儿进行安全教育,注重在活动中培养幼儿的自我保护能力。
1、引导幼儿进餐时举止文明,在成人的提醒下,注意调整竟进食速度。
2、提醒幼儿保持服装整洁,鼓励幼儿独立整理床铺。
3、提醒幼儿保持正确的坐姿和阅读、书写姿势,能独立整理自己的学历用品。
4、引导幼儿了解龋齿及换牙的相关知识,帮助幼儿获得保护牙齿的方法。
5、引导幼儿学习处理日常生活中可能出现的危机情况,学习采用相应救助方法,保护自己的身体不受伤害。
6、引导幼儿学习调节自己的情绪,有意识地控制自己的行为,保护自己,并不伤害他人。
7、鼓励幼儿完成各项体育活动任务,注意培养幼儿坚强、勇敢、坚持到底的良好品质。
8、引导幼儿学会正确地进行队形和队列变换,能整齐、有力地徒手操和器械操。
9、引导幼儿根据运动器械和障碍物的不同特点,探索、选择和运用不同的方法进行体育锻炼。
10、鼓励幼儿探索不同的跳绳方法,学会花样跳绳。
1、营造温暖、轻松的心理环境,让幼儿形成安全感和信赖感。
2、保证幼儿的户外活动时间,提高幼儿适应季节变化的能力。
3、利用多种活动发展身体平衡和协调能力。
4、开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动,如走、跑、跳、攀、爬等,鼓励幼儿坚持下来,不怕累。
5、日常生活中鼓励幼儿多走路、少坐车;自己上下楼梯、自己背包。
6、让幼儿保持有规律的生活,养成良好的作息习惯。
7、鼓励幼儿做力所能及的事情,对幼儿的尝试与努力给予肯定,不因做不好或做得慢而包办代替。
小班下学期健康教案
1、让幼儿知道五官的变化会产生各种表情,脸上的表情表达了人们的感情。
2、激发幼儿观察脸部变化的兴趣,体验快乐、难过等情感。
让幼儿知道五官的变化会产生各种表情。
让幼儿体验脸部变化的兴趣及情感。
笑、哭的表情图片各一张。
一、出示表情图。
1、教师:瞧,老师今天带来了几张表情图片,小朋友仔细看看,都是什么表情!
2、请幼儿说说图中的'表情。
二、说说各种表情相应的心情。
1、出示笑的表情。
(1)教师:你们看看,小娃娃怎么了?(笑了)你是怎么知道的?(请幼儿说出从脸上看出的,如眼睛、嘴巴的变化等)。
(2)什么事情会让娃娃笑呢?
(3)你们会不会笑?我们也来笑笑看,小朋友可以看看你旁边小朋友笑的时候脸上有什么变化!
小结:当看到好笑的有趣的事情、或者是开心的事情,我们都会不由的笑起来!我们笑的时候眼睛有的会眯成一条线一样,嘴巴会往上翘呢!
2、出示哭的表情。
(1)教师:请你们再看看这个娃娃又怎么了?(哭了)你是怎么看出来的呢?(引导幼儿仔细观察图片,并说出如眼睛、嘴巴变化)。
(2)什么事情会让娃娃哭呢?
小结:我们脸上的眼睛、嘴巴会变动的,我们高兴时它就变成笑的样子,生气难过的时候,它就会变成哭的样子。笑和哭是我们人的表情。
三、教师讲述情景,让幼儿体验感受。
1、我把玩具先给小弟弟玩,小弟弟很高兴,我也很高兴,我笑了!(幼儿笑笑)。
2、在家里我自己吃饭,妈妈夸奖我,我也笑了!
3、有人把图书弄坏了,我们很生气!
4、妈妈生病了,我很难过,也很着急。
小结:我们人的脸可以有各种各样的表情,我们也可以从别人的脸上看出他是高兴还是难过,高兴时,我们也为他高兴;难过时我们就会关心、安慰他。同时,别人也会关心、帮助你!
幼儿中班下学期健康教案
1、感受白天鹅和朋友们的心情变化。知道生活中不能随便讽刺嘲笑他人。
2、通过与同伴共同表演,懂得赞美别人可以让大家都快乐起来。
3、体验与同伴共同表演的乐趣。
1、事先录制好的故事磁带:《快乐湖里的不快乐》。
2、ppt《快乐湖里的不快乐》。
3、提供头饰或胸饰。
4、白天鹅摆饰1个。
(一)师幼共同欣赏天鹅湖摆饰。
1、教师出示"天鹅湖",启发幼儿展开相像。
教师:这是谁?你们喜欢她吗?为什么呢?
(二)师幼听故事,感受白天鹅和朋友们的心情变化。
1、教师引导幼儿一边看ppt,一边听故事《快乐湖里的不快乐》。
2、教师组织幼儿围绕故事展开讨论。
教师:白天鹅先遇到了谁?她对小鸭说了什么?小鸭心情怎样?
教师:白天鹅又遇到了谁?她对小乌龟说了什么?小乌龟为什么会生气?
师幼共同小结:讽刺嘲笑别人会让人心情不愉快,会失去朋友、没有了朋友,自己也不快乐。
3、教师启发幼儿帮助小天鹅让她和她的朋友都变得快乐起来。
教师:如果你是白天鹅,你会怎么做让自己快乐起来?你会怎样让朋友们都变得快乐起来。(结合孩子已有的经验,谈谈自己和自己好朋友之间如果发生这样的事情,自己是怎么做的。)。
(三)教师引导幼儿和同伴表演故事,进一步领会故事的.内涵。
1、教师:你想和小伙伴一起演这个故事,让白天鹅和朋友们高兴起来吗?
2、师幼一同协商故事表演的有关问题。
教师:这么好如果让你和朋友们一起表演这个故事,谁愿意做白天鹅?(如果没有人愿意做,教师可以这样引导孩子,"我们表演白天鹅,并不代表我们就是白天鹅。)。
3、教师指导幼儿表演。大家协商分配各自扮演的角色,进行表演。表演中注意角色的表情和动作。
1、日常渗透:在日常活动中,教师应注意观察幼儿的情绪变化,发现幼儿和同伴之间有矛盾是要及时主动地关心并询问原因,帮助幼儿掌握解决矛盾的方法,让幼儿保持快乐的心情。
2、区角活动:在表演区中,教师可以继续组织幼儿开展故事表演活动,提醒幼儿看比尔表演时要安静,不要随意走动。
大班上学期健康教案《小伞兵》
1、开始部分。幼儿随音乐做操。
动作:上肢运动-下蹲运动-体转运动-腹背运动-跳跃运动-整理运动。
2、基本部分。
(1)教师示范双脚从小椅子上跳下来,并讲解动作要领:准备好跳的姿势轻轻跳下,前脚掌轻轻落地,保持身体平衡。
(2)教师:“今天小朋友来做伞兵,老师做指挥员,大家一起来学跳伞的本领。”幼儿一起年儿歌:“我们都是小伞兵,个个勇敢练本领。“幼儿边念儿歌边反复练习从椅子上跳下。重点指导幼儿落地时要前脚掌着地,膝部微曲,两臂前平举保持平衡。
(3)介绍情节和游戏动作。教师:小伞兵本领练好了,可以上飞机跳伞。指挥员说“起飞”,小伞兵就两臂伸开平举,模仿飞机在天空自由飞翔,指挥员命令“飞过高山,飞过大海,准备跳伞”。小伞兵就快飞到椅子边并站到小椅子上做好跳伞的准备动作,听到跳伞口令,小伞兵双脚并拢跳下,最后指挥员说“集合”,小伞兵在椅子后面站好。
3、结束部分。
小伞兵从天空中慢慢落下,并随音乐跳起优美的舞蹈。
大班下学期健康教育计划
这学期我们准备从安全,身体健康,心理健康对幼儿进行健康教育,现计划如下:
安全教育在现代化社会非常重要,针对幼儿年龄特点我们准备通过事例,增加幼儿的感性经验,以预防为主,让幼儿知道一些简单的道理。
九月: 交通安全教育
十月: 消防安全教育
十一月: 食品安全卫生教育
十二月: 玩具安全教育
元月: 生活安全教育
身体锻炼对幼儿身心发展起到一定的作用,它具有健身,益智,育德等方面价值,而且发展了幼儿的动作,培养兴趣和运动情感,我们本学期重点从走,跑,跳跃,平衡,投掷,钻攀六个方面来培养幼儿。
1、走
游戏:上学去 看谁走的对 找朋友等。
2、跑:
游戏:贴人 切西瓜 听信号跑等。
3、跳跃
游戏:节节高 花样跳圈 纵跳触物等。
4、平衡:
游戏:小飞行员 小杂技演员 两人三足等。
5、投掷:
游戏:看谁投的远 投石进洞 投球等。
6、钻爬,攀登:
游戏:学壁虎 智过封锁线等。
心理健康是适应社会环境的要求,心理健康的孩子应该不怕困难,不怕挫折,勇敢坚强,敢于维护自己的正当利益,我们将从以下五个方面来培养:
九月: 培养幼儿的愉快的情绪。
十月: 培养幼儿抗挫折能力。
十一月:培养幼儿自信心。
十二月:培养幼儿的独立性。
元月: 培养幼儿的自我控制能力。
我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》,根据课改精神,完成教育教学目标,并根据我班孩子的年龄特点,兴趣爱好,以及本土文化和时事信息,开展生成课程,以丰富孩子的知识,拓展他们的视野。