幼儿园中班的孩子们在快乐的氛围中,积极参与各种活动。小编为大家整理了一些幼儿园中班的总结范文,希望对家长了解孩子的学习和成长有所帮助。
幼儿园中班五大领域科学教案
一、活动目标:
1、明白引起疾病的原因,懂得要讲卫生爱清洁,才能预防和减少生病。
2、学习并巩固洗手儿歌。
二、活动准备:
盛有水的两个盆图片若干音乐。
三、重点:
了解引起生病的原因,培养讲卫生的好习惯。
难点:明白引起疾病的原因,能理解日常生活中各种讲卫生的要求。
四、活动过程:
1、设入情景,导入活动:出示图片提问:
(1)这位小朋友怎样啦?
(2)他为什么捂着肚子?(鼓励幼儿结合生活经验猜测捂肚子的原因)。
2、谈话活动。
(1)了解肚子痛的原因。
教师逐一出示"不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、天气转变要加衣服"等图片让幼儿了解肚子痛原因。
幼儿结合自我的生活经验,谈谈自我肚子痛的感受和原因。
(2)生病了该怎样办?(找医生看病,按时打针吃药)。
(3)怎样才能做一个爱干净,讲卫生的、身体健康的好宝宝?
小结:只要讲卫生,爱清洁,肚子里就不会有蛔虫,就能预防生病,身体才健康。
3、操作活动。
(1)哪我们平时怎样洗手呢?讨论进行。
编儿歌:手心对手心,相对搓搓手。手心对手背,相互搓一搓。互握大拇指,相互转转转。用水来冲冲,小手真干净。
出示两盆水,幼儿分组检查小手并洗手,教师及时指导幼儿正确洗手的方法。(边说儿歌边洗手)。
(2)幼儿观察不一样两盆水,说说洗过的水和干净的水有什么不一样。
小结:我们的小手有很多细菌,要勤洗手才能做一个爱清洁,讲卫生的好孩子。
我们小朋友的手儿洗干净了,那么一个叫喵喵的小猫它的手洗干净了吗?我们一齐来听听:
一、说教材。
《纲要》中指出,要教育幼儿爱清洁,讲卫生,注意坚持个人和生活场所的整洁和卫生,密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育,提高幼儿的自我保护意识和本事。春季正是感冒的多发季节,设计这一课让幼儿懂得怎样讲究卫生,了解预防生病的.基本小知识,懂得身体健康的重要性,同时期望幼儿学习之后,更懂得讲卫生,爱清洁等,让疾病远离自我。
二、说教法。
这一课我主要采用引导法、启发提问法、讨论法、互动法、情景教学法来让幼儿掌握预防感冒的方法,在教学过程中,教师主要起一个引导作用。另外,这一课呢,对幼儿来说,有点枯燥,于是为了提高幼儿的兴趣我又设计上一则小猫喵喵因为不讲卫生等而生病的童话故事,在趣味的故事中让幼儿掌握预防生病的方法。
幼儿园中班五大领域社会教案
作为一位兢兢业业的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编精心整理的幼儿园语言领域教案小班:大灰狼的新娘,欢迎阅读与收藏。
教案目标:
1、引导幼儿根据图文并貌的形式阅读大大书《大灰狼的新娘》,掌握句式:新娘,新娘,请伸出xx来看看。
2、初步感知字词:手、脚、尾巴和嘴巴,培养幼儿对中国文学的兴趣。
准备活动:
1、大大书《大灰狼的新娘》。
2、幼儿操作材料人手一份,手、脚、尾巴、嘴巴字样的小纸片若干。
教案过程:
一、导入。
师:“今天早上,老师收到了一张请贴,森林王国有人要结婚了,想请我们中二班的.老师和小朋友一起去参加婚礼,小朋友你们愿意吗?”
“开起小火车,我们出发了。呜,咔嚓咔嚓……”
“森林王国到了,好,请小客人入座!”
“让我们一起用热烈的掌声请出新郎和新娘。”
二、观看大大书《大灰狼的新娘》。
引导幼儿根据画面所提供的线索,理解情节,学说句式:“新娘,新娘请伸出xx来看看!”,并感知字词:手、脚、尾巴和嘴巴。
1、第一页:大灰狼先生。
“原来是大灰狼先生要结婚了,咿!他的新娘怎么不在啊?”
(放录音:我们森林王国和你们人类可不一样,要到结婚这天才知道自己的新娘是谁,瞧!我的新娘正躲在红布后面,要我猜出她是谁,才肯出来,这下可怎么办啊?”)。
2、第二页:一块红布。
出现一块红布,引导幼儿为大灰狼先生想办法,怎么样才能猜出新娘是谁。
3、第三页:红布后面伸出了一只手。
师:“大灰狼先生究竟想了什么办法呢?他会对新娘说什么呢?”(幼儿回答)。
师:“你们内说的对不对呢?”(播放录音:新娘,新娘请伸出手来看看!)。
幼儿园中班五大领域活动教案
活动班级:小班。
活动目标:
1.能用自己的语言讲述图片的主要内容。
2.乐意听同伴讲话,能大胆讲述自己的想法。
3.熟悉幼儿园,萌发幼儿热爱幼儿园的情感。
活动重点:能用自己简短的语言讲述图片中的主要内容。
活动准备:
物质准备:图片若干(幼儿在园内各处活动·游戏的图片)。
经验准备:参观过幼儿园,对幼儿园环境有一定了解。
活动过程:
一.教师出示一张图片,引导讲述,引起幼儿兴趣。(这张图片上有什么?谁在做什么?这是哪里?)。
二.幼儿讲述。
3.教师小结,激发幼儿对幼儿园的喜爱之情。
三.结束。
请幼儿将图片带回家和家长分享,用学到的语言技巧讲述图片内容给家长听。
幼儿园中班教案马路上的车幼儿园中班教案五大领域
活动目标:
1、借助多种场景,知道过马路的正确方法,增强安全意识。
2、能清楚地表达自己的生活经验,体验游戏的快乐。
3、通过操作活动巩固对交通规则的认识。
4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
5、乐于探索、交流与分享。
活动准备:
1、多媒体课件。
2、图片。
3、自制交通棋、信号灯等。
活动过程:
一、组织谈话,引发猜想。
二、播放课件(1),了解事情的经过。
提问:
1、发生了什么事?
2、皮皮为什么差点被车撞?
3、他这样过马路安全吗?
三、分场景讨论:怎样过马路最安全?
场景一:走斑马线。
请个别幼儿回答,鼓励幼儿结合生活经验大胆表达。
场景二:在十字路口。
师:如果是在十字路口,除了走斑马线还要注意什么?(看信号灯)。
大马路,真热闹,过马路,不乱跑。
行人要走斑马线,红灯停,绿灯行。
交通规则要记牢,安全第一最重要。
师:我们来看看皮皮现在是怎样做的。(播放课件2)。
总结:为了自己和他人的安全,我们平时过马路时要注意看交通信号灯,走斑马线,一看、二慢、三通过。
场景三:没有交通信号灯和斑马线。
引导幼儿仔细观察画面,学交警指挥。
总结:在没有红路灯和斑马线的情况下,过马路要注意看警察叔叔的指挥。
四、拓展经验,了解更多过马路的方法。
(播放课件4)。
总结:在大城市里,为缓解交通的繁忙,人们可以从天桥或地下通道安全过马路。
五、游戏活动:看谁做得对。
(播放课件5)。
请小朋友看图后迅速做出判断,对的站在笑脸这一边,错的站在哭脸那一边。
延伸活动:
走交通规则棋。
讲解游戏玩法:两人一组轮流掷骰子玩,走到遵守交通规则的格子里可以前进一个,走到违反交通规则的格子里就后退一个,走到空格里停止不动,谁最先到终点即为胜利。
活动反思:
三月是文明月,围绕《我会过马路》这个主题,在本组成员的共同研讨中,设计了此次活动。教案几经修改和试教后,上周四由我执教,展示了我们组的教研成果。
整个活动思路清晰,尊重幼儿的主体地位,不仅提高了认识,锻炼了能力,更升化了情感。遵循了层层递进、环环相扣的原则。活动中我采用了“观察法、猜测法、讲述法、游戏体验法”等,引导幼儿通过看一看、想一想、说一说、玩一玩,使活动变得丰富多彩。
小百科:马路,是指供人或车马出行的宽阔平整的道路、公路。多是由人修建,供人使用,主要目的是方便人类从事诸多的生产活动。
幼儿园中班五大领域教案备课
1、认识各种手机,了解手机的变化史。
2、探索手机的.秘密,知道手机的使用方法。
活动准备各类手机。
活动过程。
一、谈话引出课题。
星期天你和妈妈去公园,不小心你和妈妈走丢了,有什么办法能找到妈妈?
二、教师出示手机,让幼儿了解手机功能。
1、你见过手机吗?你看见过的手机是什么样的?
2、手机有些什么本领?
3、比较以前的手机和现在的手机有什么不一样?
4、你知道爸爸妈妈的手机号码吗?我们来玩一个打电话的游戏?
小结:知道拨打电话和接听电话的方法。
三、讨论。
手机除了可以打电话,还有什么本领?
(照相,发短信,上网,游戏,闹钟……)。
四、教师小结。
今天我们知道了手机的很多本领,下面我们也来尝试做个手机,好吗?
幼儿园中班教案马路上的车幼儿园中班教案五大领域
活动目标:
1、识别马路上的标志,积累运用标志来找路的生活经验。
2、感受标志与人们生活的关系。
3、探索、发现生活中马路的多样性及特征。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备:
经验准备:幼儿有与家长观察过从家到幼儿园的路线和关注马路边标志的经验。
物质准备:黑板、课件、操作板(人手一份)、视频。
活动流程:
识别标志——找路——活动延伸。
活动过程:
一、认识地图、识别标志。
关键提问:
小结:马路边上有各种各样的标志,人们看着标志,就能知道这里是什么地方。
二、根据路线图上的标志找到任老师家的路”
关键提问:
1、今天我们要去一个神秘的客人家做客,猜猜他是谁啊?先请小向导带你走走看,看看去她家的路上会经过几个地方?分别是什么地方?(看清从哪里出发,客人家在哪里?)。
2、我们知道了路线路,那在地图上走的到底是哪条路呢?
幼儿观察画面,并尝试解释答案。(教师倾听幼儿回答,并让幼儿找出路线是哪条。)。
ppt出现门,并打开门,知道主人。
三、找到家到糖果店的路,并用标志记录路线图。
关键提问:
1、糖果店在哪里呢,你们找到了么。
2、从我家到糖果店好像有好几条路呢,我该走哪一条?(幼儿泛答…)。
幼儿人手一份操作材料,用标志把路线图表示出来。
交流:你找了哪条路呀?
幼儿园五大领域教案
活动班级:小班。
活动目标:
.能用自己的语言讲述图片的主要内容。
.乐意听同伴讲话,能大胆讲述自己的.想法。
.熟悉幼儿园,萌发幼儿热爱幼儿园的情感。
活动重点:能用自己简短的语言讲述图片中的主要内容。
活动准备:
物质准备:图片若干(幼儿在园内各处活动·游戏的图片)。
经验准备:参观过幼儿园,对幼儿园环境有一定了解。
活动过程:
一.教师出示一张图片,引导讲述,引起幼儿兴趣。(这张图片上有什么?谁在做什么?这是哪里?)。
二.幼儿讲述。
教师小结,激发幼儿对幼儿园的喜爱之情。
三.结束。
请幼儿将图片带回家和家长分享,用学到的语言技巧讲述图片内容给家长听。
活动领域:科学—自然。
活动名称:毛毛虫找妈妈。
活动班级:大班。
活动目标:
能在猜想p观察p倾听p表现的过程中,了解蝴蝶的生长过程。
幼儿园五大领域教案
科学—数学。
比较长短。
小班。
1.知道物体有长有短。
2.学习比较长短的方法,并能比较物体的长短。
3.体验学习数学活动的快乐。
学习比较长短的方法,并能比较物体的长短。
手工制作的长短不一的两条裤子,两根金箍棒,两条丝带。
一.导入。
教师以故事导入,引起幼儿兴趣(教师:今天,长颈鹿妈妈带着它的宝贝小长颈鹿要去超市买东西,他们看见了很多有趣的东西,那宝贝们想不想知道他们看见了什么有趣的东西啊?)。
二.知道物体有长有短,学会比较长短。
(三)通过观察、谈话等方法,让幼儿学会比较长短。
(四)教师总结。
知道物体是有长短的,比较长短时,要使物体的一端对齐。
三.活动延伸。
教师带幼儿到户外发现还有什么长短不一的物体。
幼儿园五大领域教案
2、练习在大小不同的报纸上平衡站立。
喜欢参加体育活动,愿意与同伴抱一抱。
练习在大小不同的报纸上平衡站立。
废旧报纸、欢快的音乐磁带。
一、师幼热身运动,基本动作练习。
1、师:今天,赵老师要带小朋友做游戏,我们一起来变成一个大皮球吧。
活动中:幼儿进入多媒体教室,眼睛看来看去。
师:走走走,跟着老师走;走走走,跟着朋友走;走走走,看着朋友走,抬起小脚走(用节奏儿歌逐渐调整幼儿注意力,提醒幼儿注意走的姿势)走成一个大皮球。
师:皮球有点小,变成一个大皮球好吗?(幼儿随老师后退一步)。
2、听音乐做《动物模仿操》。
二、初步体验抱一抱快乐。
师:老师要和大家玩一个“好朋友抱一抱”的游戏。你有好朋友吗?找到你的好朋友抱一抱。游戏开始,大家要听音乐做动作,音乐停止小朋友马上找到一位好朋友轻轻的抱在一起,好,现在来试一试。
活动中:
师:请谢老师为我们放音乐,我们先来学解放军走路,挺胸、抬头准备好。
师:想想,应该找几个朋友抱在一起?
幼:(小声的)1个。
师:对呀,应该找到一位朋友抱在一起,没朋友的快快喊,朋友朋友快快来。
一名幼儿小声地说“朋友快来”
师:朋友抱在一起有什么感觉?(高兴……)。
(游戏进行两遍)。
三、出示报纸做抱一抱的游戏,介绍游戏玩法和规则。
1、师:看老师拿来了什么啊?(报纸)报纸也想和大家玩抱一抱的游戏。教师把报纸放在耳朵边,假装听听。孩子们瞪大眼睛看着老师。
师:谁愿意和朋友来试一下。
幼儿纷纷举手,教师挑选一名幼儿,让他请自己的朋友站在报纸上抱一抱。
师:真能干,两人的小脚都站在报纸上了,稳稳的。你们想玩吗?
什么时候才能站到报纸上,和朋友轻轻抱在一起?
幼:音乐停的时候。
师:大家快把报纸请出来和我们一起做游戏吧。
2、幼儿在教师指挥下铺报纸,听音乐(学鸟飞、兔跳),玩游戏。
四、增加游戏难度,体验成功快乐。
1、报纸对折后请幼儿继续游戏。
师:小朋友看我把报纸边对边折一下,对折后的报纸变得怎样了?变小了的报纸还能做抱一抱的游戏吗?幼儿对折报纸尝试后,进行游戏。
师:我们来学小猫吧,小猫走路轻轻地,音乐一停,一定能和朋友在报纸上站的稳稳的抱在一起。
幼儿听音乐随教师口令快走、慢走,音乐停,快速找到朋友在报纸上站立。
师:猫宝宝真能干,和朋友抱在一起站的稳稳的,你们还想变成什么动物宝宝?
幼:老鼠、小狗…。
教师挑选一种动物带幼儿游戏,用儿歌提醒幼儿基本动作要求。
2、报纸再次对折后游戏。
师:报纸还想再变的小一点,你们帮帮它!幼儿再次对折报纸,高兴告诉老师,我的报纸变小了。
师:和你的朋友试一试,还能站在报纸上吗?
幼:能。
教师根据孩子的意愿,把2—3种以上的小动物编进儿歌听音乐带幼儿游戏。
师小结:和朋友玩的开心吗?(开心)好玩的游戏,要和朋友一起玩,才会更开心。
5放松运动结束:
师:报纸累了,我们送它去休息。小朋友累了吗?让我们变成气球宝宝吧!教师带幼儿缩成一团蹲下,教幼儿慢慢吸气呼气把气球吹大,慢慢飞高飞低,飞回教室。
幼儿园五大领域教案
活动名称:两只老虎
活动班级:小班
1.在教师引导下,逐渐熟悉并能记住《两只老虎》的歌词内容
2.能够用自然的声音大胆的歌唱歌曲《两只老虎》
3.通过游戏活动体验与小朋友共同游戏的快乐
活动重难点:能够用自然的声音大胆的歌唱歌曲《两只老虎》
活动准备:录音机;钢琴;手工制作的两只老虎
一.谈话导入
二.学唱歌曲《两只老虎》
1.教师有表情的范唱,幼儿欣赏,熟悉理解歌曲内容
2.教师播放歌曲《两只老虎》让幼儿合着歌曲的`节奏一起拍手,并试着哼唱歌曲
3.教师分句教唱歌曲《两只老虎》
4.教师钢琴伴奏,幼儿大胆的用自然的声音跟唱歌曲《两只老虎》
幼儿园五大领域教案
小班。
1.能用自己的语言讲述图片的主要内容。
2.乐意听同伴讲话,能大胆讲述自己的想法。
3.熟悉幼儿园,萌发幼儿热爱幼儿园的情感。
能用自己简短的语言讲述图片中的主要内容。
物质准备:
图片若干(幼儿在园内各处活动·游戏的图片)。
经验准备:
参观过幼儿园,对幼儿园环境有一定了解。
一.教师出示一张图片,引导讲述,引起幼儿兴趣。(这张图片上有什么?谁在做什么?这是哪里?)。
二.幼儿讲述。
教师继续出示图片,利用这三个问题请个别幼儿在集体面前讲述自己在图片里看见的内容,教师适时帮助,指导幼儿用简短的语言进行讲述。
教师小结,激发幼儿对幼儿园的喜爱之情!
三.结束。
请幼儿将图片带回家和家长分享,用学到的语言技巧讲述图片内容给家长听......
幼儿园五大领域教案
1、从外貌、特长或兴趣等方面认识自己和其他人的不同,知道自己是独一无二的。(认知)。
2、能够运用言语、画图、动作等多种方式积极自信的表现自己。(技能)。
3、敢于大胆的在集体面前表现自己,建立自豪感。(情感)。
重点:幼儿能够通过观察对比,从外貌、特长或兴趣等方面认识自己和其他人的不同,知道自己是独一无二的。
难点:能够运用言语、画图、动作等多种方式积极自信的表现自己,建立自信感。
1、镜子人手一面。
2、课件:高低、胖瘦、皮肤、五官不同的人;双胞胎等。
一、谈话导入,感受自己与别人的不同。
(重点环节,通过讨论、观看ppt帮助幼儿找出自己独特之处。)。
1、“你叫什么名字?”
2、“除了名字和别人不一样以外,还有那些和别人的不同?”
3、出示课件,引导幼儿观察感知每个人长的都不一样,都有自己的特点。
4、小结:世界上有这么多人,每个人都有自己的特点,有与众不同的地方。都是独一无二的,所以每个人都是最独特的,最好的。
二、游戏:“猜一猜、说一说”
(难点环节,通过多种游戏方式帮助幼儿全面了解自己,从而认可自己建立自信)。
1、游戏“照镜子”看一看,说一说自己什么地方最特别。
2、听一听“声音”游戏,判断幼儿说话的声音一样吗?
3、幼儿自信、大方的介绍自己的特长、兴趣,激发自豪感。
4、小结:世界上长千上万,每个人都是独立的个体,来自不同的家庭,也许你某一点不如别人,但是你一定有很多特别的地方,所以每个人都是最棒的。
三、随音乐幼儿用一句话介绍自己最棒的地方。
(喜欢节是为完成情感目标,通过幼儿的肯定来完成,教师及同伴的肯定非常重要,在每个小朋友说完自己优点后大家要一起鼓掌肯定。)。
1、教师引导:“世界上没有两片一样的叶子,就如同没有一摸一样的人一样,小朋友你们都是独一无二的……”
2、幼儿介绍积极最特别的地方。
四、幼儿随音乐《我真的很不错》。
带领幼儿夸夸自己。
幼儿园五大领域教案
体验生病的小朋友的情绪、情感,学习用各种方式关心、帮助生病的同伴。
录音机、空白磁带、信笺、笔、制作礼品的材料等。
1、引出情境。
(1)用“点名”的方法让幼儿意识到某个小朋友缺席。
(2)请幼儿猜测小朋友缺席的原因。
(3)此时,事先安排好的一位教师来班告知小朋友因病请假一周的消息。
2、启发提问。
(1)你生病时是怎么样的?心里会感到怎么样?会想些什么?为什么?
(2)现在小朋友生病在家,他心里会怎么样?
(3)人在生病时最需要的是什么?
3、分组讨论:怎样帮助生病的小朋友?
4、请幼儿按意愿选择“关心病人”的`方式,参加相应的小组活动。
(1)幼儿口述,教师代笔,共同给病人写一封问候信,送上大家的祝福。
(2)把自己想与病人说的话录音,通过录音带把问候和快乐传递给病人。
(3)为病人制作一些有趣的小礼品,祝他早日康复。
幼儿园五大领域教案
当我们说起男女小朋友入厕的情景,立即炸开了锅。同时,他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注:有的孩子在课后拉住我提了很多他关于成人生活的话题;还有的孩子在大便、小便的时候竟忍不住好奇,偷偷看对方……于是,我们决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的回应,同时对学前教育阶段如何开展启蒙"性教育"进行探索,生成了本次活动"身体的秘密"。
1、带领幼儿科学、正确地面对性话题,学会尊重自己和别人的身体。
2、有初步的自我保护意识,了解基本的防卫方法。
3、引导幼儿积极地思维,自由地表达。
1、幼儿的准备:活动前的调查记录,对两性的区别有了初步的认识。
2、教师的准备:搜集大量的性教育资料,以应对课堂上孩子们的突发提问;角色分工、互助协调;布置有关两性知识的活动区角(包括人物、动物),提供较为丰富安全的可操作材料。
活动形式:集体活动、小组活动。
一、谈话引入,讲解什么是"性"。
1、请小朋友按性别分成男女两组,两名老师明确分工。
2、引导幼儿通过观察,阐述自己所看到的"男、女有什么区别",请幼儿充分讨论自己对不同性别的看法。
3、提问引发思考:什么是"性"?
教师小结:"性"是和我们的身体密切相关的,不关是从头发的长短就能判断性别的,更重要的是我们身体的某些部位,是代表着性别差异的。是哪些部位呢?就是我们穿衣服遮起来的部位。
二、明确身体的隐私部位,学会尊重自己和别人的身体。
1、请幼儿观看《蜡笔小新》,对小新随便脱裤子的行为进行讨论。
2、出示洋娃娃,请幼儿指出什么部位是要保护的,不能随便给别人看的?(用"游泳"讲解)。
小结:我们身体的某些部位是不能随便给别人看的,我们要尊重自己和别人的身体,因为那是我们的隐私,随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。
三、案例分析,幼儿分组开展"参与式讨论",老师做好引导和记录。
1、教师结合本班幼儿的实际进行案例讲述,组织幼儿开展讨论。
2、分组"参与式讨论",提出自我防卫的策略。
(打电话给父母、报警、向可信任的成人求助、大声呼叫求救……)。
四、教师小结:教育幼儿在日常生活中要保护好自己,同时要尊重别人的身体。
1、此活动的开展,一定要根据本班幼儿的实际需求来进行。
2、活动在开展之前,教师要搞好充分的.调查,了解幼儿对此相关知识的了解程度,以便有的放矢。
3、自主选择活动区,丰富有关身体的知识。
4、了解幼儿关注的热点,捕捉有价值的教育素材,继续生成、开展相关的主题活动。
5、教师应根据本班幼儿的实际,充分考虑到孩子们可能会提出的一些关于"性"知识的问题,教师要做好相应的解答的准备。