教学工作计划的编制需要考虑学科特点、学生特点以及教学目标等因素，使之符合实际需要。了解一下其他教师的教学工作计划范文，可以帮助找到自己的不足并进一步提升教学水平。
我爱我班教案
1、通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，同时使学生对良好的学风有了正确的认识，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己的光和热，努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。
2、激励学生继续学习的斗志，争取顺利适应初中的学习生活，为高质量完成初中学习生活打下良好的思想基础。
3、让学生在组织活动的过程中，充分地展现和锻炼自己的能力。
教学重难点：提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情。
1、召开班干部会、组织小组讨论会，对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。调查了解同学们关心的热点问题，确定班会主题内容、班会形式和题目，班会具体准备工作分工。
2、总结上周的各项工作情况。
（1）、劳动班长对卫生情况进行总结；
（2）、学习班长对上周学习情况进行总结；
（3）、纪律班长对上周班上的一些主要问题进行总结；
（4）、班长进行总结。
3、学生写名言警句，并且互相交流并对班上的问题展开讨论。
4、请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。
5、实话实说。
对班集体的说上一句自己想说的话；或者说你认为怎么样才能加强班集体力量。
6、班主任总结。
我常常给我的学生讲一个故事：“我们有一天出去旅行，忽然间暴风雨来了。我们没地方避风躲雨孩子们向前跑，一看前面有个草棚，大家哗地冲了进去，一冲进去大雨就来。大家好高兴，”哇，今天运气不错哟，刚刚找了房子大雨就来。太快乐了！“大家也不顾虑房子干不干净，有没有人住过，只要有避雨的地方就很满足了。但这个房子在风雨中突然间要倒塌，同学们想尽办法”扶住它，不能让房子倒塌“。一个班就是这样一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，她需要我们不断输送营养，我们的思想、我们的一举一动时时刻刻影响着她。我们共同生活在705班这个大家庭里，每个人都是班级的一员，一个人表现得好坏会直接影响到班级的形象。我提议大家应该正确处理好个人与班级的关系，从自身做起，人人保证自身的”清洁“，人人尽到对班级的责任。
我爱我班的班会教案
一、班会目标：
1.通过主题班会，培养学生热爱集体的优良品质。
2.在班级中，带领同学们回忆家中的美好往事，感受“家”的温馨，亲情的可贵，进而感受集体这个大家庭的温馨美好。
3.通过全班同学参与此次活动，培养学生集体主义观念，增强集体意识，培养团结、协作精神。
二、班会过程：
（一）导入。
a：我爱天空，因为有星星和彩霞，
b：我爱大地，因为有小草和鲜花，
a：我爱大海，因为有小鱼和小虾。
b：我爱我家，因为有爸爸和妈妈。“家是世界上最温馨的地方，家是世界上最快乐的地方，家是我们的力量，家是我们生活的动力。
a：家也是我们温馨的家庭，我们感受着父母对我们的关心和照顾，
b：家更是我们快乐的班级，我们感受着老师对我们的关心和期望。
（二）回顾我们的家。
a：同学们，班级是温暖的代名词。班就是我们温暖的家，在这里有我们牵挂的老师、同学、朋友；在这里有我们朝夕相处的喜、怒、哀、乐；在这里我们学会学习、学会做人、学会生活、学会健体、学会许许多多的道理。
现在让我们来回顾一下我们的班级。
（同时打开多媒体屏幕，播放有班级的图片。）。
（三）爱班之星评选。
b：看完了我们的家，大家可能还沉浸在记忆当中，记得今年的九月，素不相识的你、我、他有缘相聚到了一起。我们相信缘分、珍惜缘分。素不相识的你、我、他在一起相处，共同生活在这个集体中。
a：在这里洋溢着青春、友谊、关爱、欢乐，那么到底哪些人和事表现出了我们的青春、友谊、关爱、欢乐呢。下面就请同学们畅所欲言，说说看。（讨论同学之间互相帮助和爱班级的事例）。
b：我们评选了“爱班之星”今天我们就来揭晓一下结果。（主持人唱票）向获奖同学表示祝贺，发奖状。倡议同学门向他们学习。
（四）小品《如此爱班》。
看完了这些小品，我想大家会有很多感触。下面请同学们来讨论一下小品中，有哪些不爱护班级的做法，谈谈自己应该从哪几方面来爱护班级。
b：学生讨论总结班级不足主要有三点：
1）有的同学学习态度不端正，有不完成作业，抄别人作业现象。
2）下课有打闹现象，不珍惜时间好好学习，不在乎拉班级的分，切破坏班级公物。
3）因个人喜好，排斥别人，破坏班内团结，特别是因为自己的私事影响班级的活动或者对班级的事漠不关心。我希望每个同学都应该意识到大家进步，集体光荣。集体的荣誉是靠每个人的努力赢得的，成功也是属于每一个人的。
只要有一颗为集体服务的心，为集体出一份力，那么你对集体就尽了责任。人贵在“尽心尽力”这四个字，大事情做不来，可以做小事情，人人都尽力，集体的事情就好办了。
（五）班级约定。
a：感谢各位同学的精彩发言及表演。
我们应该从每一件小事做起，从个人做起，去爱护我们的班级，维护班级的荣誉。因此我们每一个人都给自己制定了几条，必须做。来警示自己。现在由班长来带领大家宣读，希望同学们能履行自己和班级的约定，共同为班级的进步努力。
（六）谈谈我们的老师。
听完这首歌，同学们可能会有很多想法，现在来听听同学们是怎么说我们的老师的。
（七）小结。
有一颗为集体服务的心。
我爱我班级主图班会教案
要说全校来的最早的班，那绝对非我们班莫属。
“叮铃铃”早自习的预备铃声终于响起。教室里响起一片整齐悦耳的朗读单词的读书声，领读人扯着嗓子，中气十足，带动全班同学打起精神来朗读。虽是一大清早，同学却已打起十二分精神，甚至还比赛谁读的更准确、更大声。就这样，在上自习的前二十分钟，大家都进入了学习状态，瞌睡虫什么的早在朗朗的读书声中被震到九霄云外了。
在下了早自习之后，大家起来上个厕所，伸个懒腰，又很快的在第一节课铃声响起前进入状态，早早地把所上科目的书放在桌上，老师一来，全班同学直挺挺地站起来向老师问好，课间也无一人说话，个个全神贯注听老师讲课，这样的氛围，使我的课堂学习效率嗖嗖地往上涨。
下课之后同学们就完成老师布置的课后作业，有时我遇到难题决定放弃不写了，抬头一看，发现这一整行的同学都低着头伏在桌上，右手拿着笔的笔杆飞速运动，每每看到这样的场面，我都会想：全班都在努力着，不就是一道难题吗?我在试几次一定能做出来!我要和全班同学共进退!最终难题迎刃而解。
在这个班级里，我始终能感受到学习带给我的快乐，我相信其他同学也一样，这是我们班集体的默契!这样好的学习氛围，是我们班每个人共同努力达成的，我爱我的班级，它激发了我的无限潜能与动力!(热爱班级之情活生生展示出来。编者)。
作者：朔城区五中258班孙艺珈。
指导教师：高红岩。
公众号：初心习作网。
我爱我班班会教案
1．通过主题班会，使学生感受到学校生活既是快节奏的，更是温馨美好的；同时使学生能彼此了解同学，为快乐的学校生活、学习奠定良好的基础２．通过主题班会，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，努力争创优秀班集体。
培养学生之间的团结合作精神，以及学生的'集体荣誉感以形成强大的班级凝聚力，共建融洽的班级气氛。
1．提前安排主持人，布置活动步骤。
2．课前在黑板上写上。
讲故事、游戏、讨论等。
是多么的重要。
2．主持人上台〔背景音乐：《相亲相爱的一家人》〕。
全班一起唱歌，唱完后主持人宣布班会开始。
3．故事里哲理。
活动目的：通过学生讲故事，让大家体会到在集体中才能表达出人的价值，知道集体团结的重要性。
有一个装扮像魔术师的人来到一个村庄，他向迎面而来的妇人说：我有一颗汤石，如果将他放入烧开的水中，会立刻变出美味的汤来，我现在就煮给大家喝。
这时，有人就找了一个大锅子，也有人提了一桶水，并且架上炉子和木材，就在广场煮了起来。这个陌生人很小心的把汤石放入滚烫的锅中，然后用汤匙尝了一口，很兴奋的说：太美味了，如果再参加一点洋葱就更好了。立刻有人冲回家拿了一推洋葱。
陌生人又尝一口：太棒了，如果再放些肉片就更香了。又一个妇人快速回家端了一盘肉来。再有一些蔬菜就完美无缺了。陌生人又建议道。
在陌生人的指挥下，有人拿了盐，有人拿了酱油，也有人捧了其它材料，当大家一人一碗蹲在那里享用时，他们发现这真是天底下最美味好喝的汤。
游戏意义：通过游戏，让大家更进一步了解同学的特征，增进同学之间的感情。
4.宣誓。
宣读誓言：我是五〔1〕班大家庭的一员，我爱我的班级，我把老师当做父母，把同学当做家人，我们团结自信，我们勤学奋进。从此刻起做一个进步的我，做一个优秀的我，打造一个独一无二的五〔1〕班！班荣我荣，班耻我耻。
5．班主任总结。
6．全班齐唱《相亲相爱的一家人》，班会结束。
我爱我班的班会教案
目标：通过这次主题班会的进行，希望让全班同学能够凝聚起来，不断的开拓创新，敢于前行，一起打造更加辉煌的佳绩，为班级争取更多的荣誉。
一、朗诵《我爱我班》。
（周）我们来自四面八方。
（包）我们有着不同的个性。
（周）我们是应着一种缘分走到了一起。
（包）组成了一个团结友爱的大家庭。
（周）请听诗朗诵《我爱我班》。
二、小品。
（包）年少的我们，渴盼长大。
（周）但总是掩饰不了一些幼稚。
（包）我们热情似火。
（周）但有时也会迷失方向。
（包）请看下面一组小品，然后对其中的人物行为作出分析。
三、讨论小品中的人物行为。
要求：给三分钟时间讨论，然后进行交流。
四、班徽设计比赛。
（包）“汗水点燃希望，信念成就梦想”，这是我们的班级格言。
（周）“勇于拼搏，敢于创新，奥运精神，一（2）发扬”是我们的口号。
（包）挥洒我们手中的彩笔，来为我们的班级设计一个班徽。
（周）请参加班徽设计比赛的同学展示你们的作品，并说明设计理念，我们将评出最佳班徽。
五、男女生对唱《同桌的你》。
（包）初中三年，我们将携手走过。
（周）同欢乐、共甘苦，我们将谱写友谊的乐章。
（包）我们是兄弟姐妹。
（周）我们是亲密伙伴。
（包）若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨；
（周）若干年后，我们会想起亲爱的同学，想起我们的同桌。请听歌曲《同桌的你》。
六、发言：同学之间应如何交往。
（周）一首《同桌的你》让我们感到友谊的可贵。
（包）在我们平时的相处中，同学之间有时不免会产生一些矛盾。
（周）下面请大家谈谈，同学之间应如何交往？
（过程略）。
（包）马克思说：“人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用谅解去护理。”
（周）苏霍姆林斯基说过，只有尊重别人的人，才有权受人尊敬。
（包）与人相处不能只想自己，要想到别人；与人相处要以诚相待，学会谅解。
（周）营造温馨、和谐的人际关系，要靠我们大家共同的努力。
（包）温馨、和谐的人际关系给人的感觉是美好的。
七、才艺大比拼——水果拼盘。
（周）世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
（包）用我们的眼睛去发现美，用我们的心灵去感受美，用我们的双手去创造美。
（周）下面，我们来个才艺大比拼——做水果拼盘。
（包）男女生各做一盘，进行比赛。评委将评出冠亚军，我们想请老师们担当一下评委。
（过程略）。
（包）请参赛选手说明创意。
八、背诵圆周率。
（周）人们的创造力是不可估量的，人的智慧是惊人的。
（包）有时它会让我们感到不可思议。
（周）接下来我们来听孙仪哲同学背诵的一首诗歌，大家猜猜看，这是一首什么诗？
九、优秀学生介绍学习方法。
（周）看了刚才两位同学的表演，真让我们感到佩服。
（包）它展现了我们当代中学生的风采，展现了我们的智慧。
（周）从小努力学习，长大报效祖国。
（包）为此，我们全体同学手拉手，心连心，共同创造辉煌成绩。
（周）为了帮助学习困难的同学，我们班除了开展“结对子”活动外，我们还经常请学习优异的同学介绍学习经验，他们总是毫无保留地介绍他们成功的秘诀。
（包）现在我们请几个成绩优秀的同学介绍一下他们的好的学习方法。
（周）语文：许梦婷 数学：惠晓莉 英语：黄梦茜。
十、舞蹈。
（包）听了她们的介绍，我们深受启发，与其激动，不如行动。
（周）用我们的热血谱写无悔的青春。
（包）青春，有人向往，有人拥有，有人却已失去。
（周）经历着青春的人们是幸福的`。
（包）我们应该庆幸，因为我们正值青春。
（周）正因为我们青春，所以我们骄傲，四季的芬芳我们一起收藏。
（周）我们用舞姿诠释我们的青春。
（包）我们用舞姿表达我们对生活、对老师、对同学、对班级的爱。
（周）请欣赏舞蹈《青春的旋律》。
十一、大家谈：怎样为班集体添光彩？
（包）我们的班级是一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，我们要不断地为这个生命体输送养分，让她健康成长。
（周）请大家谈谈：怎样为我们的班集体添光彩。
过程（略）。
（包）活跃是我班的特点，也是我班的长处。
（周）这是青年人的活力的体现，是人的聪明才智的表露。
（包）快乐学习，每天拥有一个好心情，你的学习效率会高效。
（包）“同船过渡，八百年修行”，相聚是缘分。
（周）全班一心，众志成城，期待着我班更上一层楼。
（包）下面我们请班主任杨老师讲话。
十二、班主任寄语。
十三、结束语。
（周）带着千奇百怪的个性，我们聚合在一起。
（包）为了共同的愿望，我们聚合在一起。
（周）四十一双眼睛，默默地求索，
（包）四十一颗跳动的心，鸣奏着一个声音——真诚。
（周）真诚对人，真诚对已。我们徜徉在知识的海洋中，
（包）激流勇进，我们翱翔在智慧的蓝天里。
（周、包）畅想未来，我们将拥有美好的明天！《我爱我班》主题班会到此结束。
我爱我班的班会教案
活动目的：通过本次班会活动，培养同学们团结友爱的精神，激发热爱班集体的情感，受到集体主义教育。
活动形式：诗歌朗诵、自由发言、讲故事、写祝愿卡。
活动过程：
一、谈话揭题。
1、班主任谈话：
同学们，一滴水，只有放进大海才不会干涸;一个人，只有融入集体，才能更好地成长。今天我们来上一节班会课，让我们发挥自己的才智，发挥我们集体的力量，深刻地去感受，努力地去思考，认真地去总结，相信同学们一定会有很多收获。
2、主持人上台。
甲：茂密的树林是小鸟的家;乙：蔚蓝的天空是白云的家;。
甲：广阔的牧场是牛羊的家，乙：清澈的河流是鱼儿的家。
合：而我们的家，就是这宽敞明亮的教室，就是这充满爱的集体。
甲：这个家，有我、有你、有他。乙：我们在互帮互助中茁壮成长!
甲：这个家，有44位同学与老师朝夕相处。乙：我们在爱的阳光下快乐长大。
二、感受集体的力量。
甲：首先请仲司琦同学给我们讲一个故事――一滴小水珠，大家欢迎!
(1)故事一：【一滴小水珠】。
有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的天空，它陶醉了，没想到空中的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的!”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……”
可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。
【提出问题】。
(2)故事二：【大雁的故事】。
主持人乙：下面请周宝岩同学为大家讲一个大雁的故事：
每当北雁南飞时，我们就会看到大雁排着整齐的队伍翱翔于天空。它们时而变换成一字型，时而又变换成人字型，整个雁群形成了独特的团队操作，其实大雁是很聪明的，因为这正是对气流学、浮力学的巧妙运用，雁群齐飞要比每只雁单飞至少减少29%的飞升阻力。而且每当领队的头雁疲倦时，它会自然退居到侧翼，由另一只雁接替上任，照常飞行。飞行在最后的两只雁不时的发出有节律的叫声，与前面的头雁保持沟通。大雁看似孤傲，实际上却十分细心体贴。当某只雁生病或者受伤不得不脱队时，必定有两只雁自行留下，跟随陪伴它提供帮助和护理。无论风吹雨打艰难困苦，它们都不离不弃，直到那只雁痊愈，它们才会一同去追赶前方的队伍，向预定的目的地继续飞翔。
【提出问题】。
主持人乙：这就是大雁的故事，听过故事大家有什么感受呢?
主持人乙：通过大雁的故事，使我们意识到：一个人的力量是有限的，只有融入集体，互相帮助，团结协作，才能更好地战胜困难，获得成功。
三、集体的荣誉。
1、甲：人心齐，泰山移!在我们这个温馨的班集体里，有很多同学想集体之所想，积极为集体服务，为其他同学服务。现在，让我们来夸夸这些同学吧。
甲：同学们，我们班像这样的同学还很多，他们为班级、为同学做过很多事情，他们是我们的榜样，请大家在小组内进行交流，并选好发言的代表，准备汇报。
2、小组汇报。
3、乙：正是有了同学们的共同努力，我们班取得了很多荣誉，让我们一起来重温那些精彩的瞬间吧!(播放课件)。
甲：我们这个班幸福快乐、温馨和谐，我们都爱这个充满爱的大家庭，下面请听诗歌朗诵《我爱我班》。
她是我成长的摇篮，她让我有了无数伙伴。
我爱我班，因为她给我带来无限的温暖。
她是我温馨的家园，她让我体会到了友爱的甘甜。
我爱我班的班会教案
敬爱的班主任老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
今天我们班上举行这一次的以“我爱我班”的主题班会，那么今天就这一个主题来做这次的演讲。
班级是我们学习的重要地方，是承载我们喜怒哀乐的.地方。班级是一个大家庭，所以我们要去爱护它，我们要努力去维护班级的秩序。今天在这次班会上，我也要去表达我对我们班的喜欢和爱。
我爱我班，在这里，我认识了你们，我交到了喜欢我的朋友，我拥有了很好的班主任老师，还有其他或温柔、或严厉、或两者共存的任课老师，这都是因为有这个班级的存在，我才能享受到这么多美好的事情。一个班级，能够团结我们这些学生，让我变得齐心协力。班级是我们在学校的家，亦是我们的一个庇护所，在班级里，我可以肆意的放声大笑，可以跟大家一起玩乐，这些是独属于我和我们的。每个班级都有不一样的规则制度，或者别班有他们的特点，可是我还是更爱我们这个班级。
我还记得第一天进入这个班级里的情景，大家都需要做自我介绍，轮到我的时候，由于我比较害羞，第一天见面的老师和你们都在鼓励我勇敢，在你们的掌声中我鼓起了勇气去介绍自己，虽然你们可能当时并没有对我有很大印象，毕竟我的介绍并没有很特别，但是当时你们对我的友好，却让我留下了很深的感触，也一直让我记到了现在。我想因为第一天进入到这个新的班级里，让我感受这里面的良好的气氛，所以我在这里从来都是在变好，不断的得到成长，因为有了我们这个共同的班级，我们大家才有如今的生活，这是我们一起建设的班级给我们的，我很庆幸我来到了这里，并和你们遇见，这是多么美好的缘分。
今天举行这次这样的主题班会，我很开心，因为我终于在大家的面前能够去说出我的心里话，说出我对这个接纳我的班级的感谢，感谢有他，我们能够成为同学。未来我还会继续在这个班级里发展，并成长下去，我会努力维护我们班的秩序，我会和大家一起把这个承载了我们那么多美好记忆的班建设好，让他成为我们日后永久又美丽的一段回忆。我爱这个班，它赋予了我很多，让我有了如今的变化，而且都还是好的变化，进入这个班是我的幸福。
我已演讲完毕，谢谢大家！
我爱我班班会教案
一、活动目的：
1、体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。
2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，增强自身的服务意识和责任感。
3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结友爱、互帮互助、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。
二、活动形式：
故事分享，室内游戏，音乐欣赏，互助小帮手。
三、活动准备：
游戏安排，报纸，多媒体。
四、活动过程：
(一)队列仪式。
中队长：全体立正，稍息，各小队整队，报告人数。
小队长：立正，向前看齐，向前看，稍息。
小队长：(跑步到中队长前，敬队礼)报告中队长，我小队应到x人，实到x人全部到齐，报告完毕。
中队长：“接受你的报告”(敬队礼)。
小队长：(转身跑步归队)立正，稍息，坐下。
中队长：报告中队辅导员老师，三(1)中队应到57人，实到57人，全部到齐，我们今天的活动主题是团结互助，我爱我班，请中队辅导员批准。
中队辅导员：“接受你的报告，同意开展活动，并预祝你们的活动取得圆满成功!”
中队长：“第一项出旗，全体起立敬队礼。(礼毕)。
第二项唱队歌，由王月指挥。(请坐)”
中队长讲话：“队员们，活动就要开始了，今天咱们的参赛者可要来个比赛，大家准备好了吗?有请主持人上场。”
(二)活动过程：
主持人1：班级就像一个大的火炉，每个同学就是其中的一块木炭，只有将自己置身于集体之中火炉才会燃烧的更旺盛，才会拥有持久的热量。
主持人2：每个人拥有不同的个性，有不同的力量，就像战场上的将军与战士，不同的角色有不同的作用，只有合作团结，协调配合才能取得胜利，取得预想中的结果。
主持人1、2：团结就是要互相宽容，互相理解，将自己的个性与一个集体的目标统一起来，让每个人的个性在一个宽容的集体中互相取长补短并发挥出最大的作用。“下面我宣布：实验小学三(1)中队《团结互助，我爱我班》主题中队会，现在开始!”
主持人1：首先由梁老师为我们分享一个故事。
师：你们喜欢蚂蚁吗?为什么?
(同学发言)。
小朋友，你知道是什么让小鲤鱼泡泡他们战胜癞皮蛇、最后成功跳过龙门的吗?
a、靠别人的帮助。
b、靠运气。
c、靠龙鳞。
d、团结互助。
主持人2：这就是团结合作的力量，一个班集体，只有团结合作，相互帮助，才能进步。接下来请欣赏一小队为我们带来的精彩表演《最后的答案》。
(一小队出场)。
眼睛：我是人体中最重要的部位，有了我，人们可以看见世间所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以选择阳光大道去行走，避免一些黑暗的冲突。人们有了我，可以迈过前方的险阻。
鼻子：不，我才是人体中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人类都是通过我闻到的香味，享受到了大自然的芳香。假如没有我，人类将无法呼吸，无法净去空气中的尘埃，让支气管得到新鲜的氧气，否则人们都会奄奄一息，无法生存。
嘴巴：不是的，我也可以为人类提供氧气，供他们呼吸，只是不能净化罢了。但是我可以替人们品尝餐桌的美味佳肴，让人们满意爱吃的欲望，可以通过我替人类补充营养物质。
耳朵：不对，不对!我才是人体最重要的部位，如果没有我，你们就不能听到任何声音，更不要说什么悠扬的音乐了，别人说的任何事，都不能执行，所以我才是最重要的。
脑袋：我是脑袋，我是司令部，你们这群小兵，全都要听我的。我让你们向东，就不能向西。不然，我就罢工了，让你们全部瘫软。
手：不要争了，我才是人身体最重要的部分呢!我的作用最大，没听说吗?劳动创造财富，没有手，怎么劳动啊?有我在，才有钱花呀!
脚：你们说的都不对!我才是人体中最重要的部位，人们有了我，不论道路平坦，还是崎岖，都可以走过。我才是人体最重要的部位。
人：好了，不要说了。让我这个人类评论一下吧!你们都是人体的最重要部分。你们应该团结一致，携手共进，才能创造更加美好的未来!
主持人1：说得真好，团结一致，携手共进，才能创造更加美好的未来!下面请“众志成城”参赛选手做好准备。让我们游戏：在游戏中体验团结合作的力量，“语言接力赛”现在开始。请梁老师为我们宣读比赛规则。
(游戏环节)。
主持人1、2：歌词里说：“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁硬，比钢强……”如果我们在平时的生活、学习中，团结友爱、齐心协力、互相合作、热爱集体，相信我们班在任何方面都能取得更大的进步，让我们一起说--团结合作力量大”
主持人1：请说出你知道的有关团结合作的名言、警句或俗语。
1、心齐，泰山移。--谚语。
2、人拾柴火焰高，齐心协力金不换--谚语。
3、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。(谚语)。
主持人2：接下来请梁老师为我们发“互助小帮手”信条。
(发“互助小帮手”信条)。
师：请每位同学都来做一位好帮手，互相取长补短，帮助同学改正坏毛病，把它写下来粘贴在信息栏里，每隔一个周检查一次，看看我们取得了哪些成绩。
师：通过今天的班会你们懂得了什么道理?
这个世界上并非每个人成就都是个人的，它们的成功凝聚着千千万万人的汗水和泪水。
人生路上，我们难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。
很多时候人是需要被帮助的，也许独来独往是自己的个性，但是当自己不能解决的时候，你会忽然发现原来融入集体是那么重要。
团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。
主持人1、2：一个班级需要团结互助的精神，一个民族，一个国家更需要团结互助的精神。让我们从身边做起，从小事做起，让我们更加热爱班集体并能骄傲地说“三(1)，我们以你为荣!”“团结互助，我爱我班”主题班会到此结束。接下来，有请中对辅导员为我们讲话!
中队辅导员：同学们，今天的主题班会开得很成功，我们的三(1)很棒，每一位同学也很棒，老师为你们感到骄傲!种子的发芽离不开沃土，每个人的成长和发展离不开集体，我希望通过这次活动，我们的同学能够团结起来，共同把我们班建设成为一个团结友爱、风雨同舟的班级。让我们在这个充满着友爱、温暖的大家庭里健康成长。我相信会有更多的小帮手出现在我们的周围。
中队长：全体起立，跟我呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗!
全体成员：时刻准备着!
中队长：全体起立，稍息，立正。
退旗，敬礼!
我爱我班
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我从一个小学生到了一个初中生，当我跨进实验中学时，我明白着意味着我将告别童年，步入青少年阶段，此时，我也步入了初一（二）班。
我语文老师姓郑，数学老师姓王，英语老师也姓王。就应为这样，我班人总说“我班有二王，一只大王，一只小王。”
不一样的老师教学方法也不一样，首先介绍郑老师吧！郑老师上课很深动，只要是问题郑老师一个也不会放过，而且每一个问题都分析的那么透彻，上课时，总是微笑应对大家，而且作业布制的也少，大家都很喜欢郑老师，因此，上郑老师的课，我虽然不明白全班人在干什么，但是我能够保证我这一块的人决决对对的认真人听讲。
说完郑老师，就说数学老师，王老师上主动权与郑老师上课是截然不一样的，王老师上课是皱眉的，上课讲的十分详细，最重要的`是非功过王老师的眼睛有很敏锐，只要有一丁点儿的小动作都不得会被老师看见，所以我们上他的课也其本不说话。但是郑老师和王老师有一个最大的相同中断过程，就是作业少，还有上课上的很生动。
刚刚来到初一（2）班时，老师给我们说过一句这样的话，我至今记忆犹新——“这天，我为进初一（2）班而骄傲，明天，初一（2）班为我而骄傲。”是的，我的的确确为过初一（2）班而骄傲，为有二位这新的好老师而骄傲，而在不久的将来，我必须会让初一（2）班的荣誉榜上添加一笔！
我爱我班教案
活动目的：讲述身边的故事，激励同学们捧出自己的爱心，团结友爱，互帮互助。让同学感受到一个班集体的团结和凝聚力，营造出一分良好的学习、生活的积极向上的氛围。培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，共创辉煌，努力争创优秀班集体。
活动过程及内容：
女：我们来自不同的家庭，
男：我们走进同一个教室，
女：在这里，我们共同进步，共同成长。
男：不管前面是风是雨，我们相信，
合：我们永远都是最好的朋友
女：无论是过去、现在，还是将来，只要你付出友爱，你一定会得到别人的关怀。
合：初三十二班“我爱我班”主题班会现在开始。
女：我们是闪烁的星星，在天空中熠熠生辉。
男：我们是奋飞的雏鹰，在风雨中搏击长空。
女：我们有一个温暖的家。走进教室，进入这个班集体，我们感到一股春风扑面而来。
男：在这个温暖的班级中，你的生命之树将会常青，在这个欢乐的集体中，你的忧伤，能为你抚平。
女：生活在这个班集体中，你会像一滴水溶进大海，像一棵树生长在深山，你会感到拥有一种强大的集体的力量。
下面请听一组同学为我们带来的演讲：《我爱我班》
女：“缘”让我们相聚，“爱”让我们相知。
男：“缘”是令人难忘的往昔时光的起始点，“爱”则是串联精彩纷呈的往昔时光的那条丝线。
女：调皮的十二班沉浸在欢乐的海洋，辉煌的十二班沐浴着爱的阳光。
男：我们无法忘却这生命的灵魂，下面让我们欣赏同学为我们带来的《我们一起走过》来共同回味这萦绕在十二班的点滴之爱。
女：下面让我们来放轻松一下，请老师和我们一起做个互动游戏。
男：勤奋在作家的手里妙笔生辉。
女：勤奋在我们的手里楚楚动人。
男：勤奋是睿智的向导。
女：勤奋是清冽的泉水
男：勤奋班级，勤奋事例，勤奋的讴歌
女：下面请欣赏二组同学的三句半表演
女：我们是一群为梦飞翔的鸟
男：我们肩并着肩
女：我们手拉着手
男：我们心连着心
女：合力飞越千山和万水
男：共同看那天涯与海角
女：一起为梦飞翔才是一道最美丽的风景线
男：下面请欣赏女生合唱队为我们带来的《我的未来不是梦》。
男：有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则像一块块的煤炭。
女：大家想要得到温暖，就必须把自己点燃，放进去，煤块越多，烧得越旺，那么我们的班集体也就越温暖。
男：我们要记住，温暖的班集体不是别人给予的，也不会从天上掉下来。
合：它是全班同学的热情和爱汇聚起来的。
女：下面欢迎陈老师对我们的这次班会进行点评。
略
女：在优美、动听的歌声中，我们祈祷，我们希望，祈祷初三十二班的明天会更好，希望同学们的明天会更精彩。
男：现在我宣布：初三十二班主题班会现在结束。谢谢各位老师、各位同学的支持和参加。
合：谢谢！（鞠躬）
小结：这次主题班会能取得圆满成功令我有点欣慰，因为整个班会的准备时间很仓促。但是学生们的积极性很高，在整个班会过程中都能以主人翁的姿态融入活动中。特别是游戏活动中，体现了大家团结友爱，互帮互助。让同学感受到一个班集体的团结和凝聚力，营造出一分良好的学习、生活的积极向上的氛围。
我爱我班教案
父母的付出能得到爱的回报吗?让幼儿认识自己家人及与家人的关系：感受家人一起生活的甜美，体验父母对自己的爱：知道爱家人并尊敬他们，学习关心爱护家人，并能用适当的语言、行为等多种方式表现出来。
1、布置“我的家”、“我长大了”、“孩子的话”等专栏。
2、开辟游戏角，为幼儿提供抽屉、盒子等供幼儿整理自己的东西。
3、设置娃娃家游戏区，收集提供扮演爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的衣物及用品(如皮包、钱夹、眼镜等)，供幼儿游戏。
1、请家长填写问卷调查表。
2、家长帮助幼儿收集全家照及幼儿成长阶段照片。
3、家长给幼儿介绍他小时候的事。说说家人是怎样关心爱护孩子的，特别说说孩子生病、进步时家长的心理感受，让孩子体会家人深深的爱。
4、家长适时向幼儿提出要求，教给孩子爱亲人的表现方式，对孩子的爱心表现及时肯定和鼓励。
5、家长听听孩子的心声，了解他们是如何评价家长的，适度调整自己对孩子的教育方式，重视情感交流。
6、欢迎家长积极参加亲子乐园活动。
7、印发“夸夸宝宝”记录表，请家长填写宝宝在家关心家人的事情。
1、故事欣赏：《不愿长大的小猴》
2、提供儿歌录音带《我爱妈妈》、《我有一个幸福的家》等。
3、提供指偶供幼儿表演。
1、提供操作卡(1~5个大小不等的苹果、点心、玩具等)供幼儿练习排序。
2、提供吃、穿、用等实物卡片，供幼儿进行分类活动。
提供多种瓶、盖，让幼儿探索。
1、提供半圆形有色小图形，供幼儿拼拼贴贴“大家都笑了”。
2、提供废纸，供幼儿剪面条等。
3、提供彩纸，供幼儿折小花、小包等，为妈妈做礼物。
4、提供油泥，供幼儿搓、团、压，为家人做好吃的点心。
1、提供小型家具、餐具等布置自己的家。
2、提供自制小衣服，供幼儿练习扣纽扣。
提供各种积木、各种房子的照片或图片供幼儿搭建美丽的家。
收集各种厨具、餐具、家具、服装及爸、妈用品(如包、钱夹、眼睛、相机等)供娃娃家游戏用。
我爱我班
（周）我们来自四面八方。
（包）我们有着不同的个性。
（周）我们是应着一种缘分走到了一起。
（包）组成了一个团结友爱的大家庭。
二、小品。
（包）年少的我们，渴盼长大。
（周）但总是掩饰不了一些幼稚。
（包）我们热情似火。
（周）但有时也会迷失方向。
（包）请看下面一组小品，然后对其中的人物行为作出分析。
三、讨论小品中的人物行为。
要求：给三分钟时间讨论，然后进行交流。
四、班徽设计比赛。
（包）“汗水点燃希望，信念成就梦想”，这是我们的班级格言。
（周）“勇于拼搏，敢于创新，奥运精神，一（2）发扬”是我们的口号。
（包）挥洒我们手中的彩笔，来为我们的班级设计一个班徽。
五、男女生对唱《同桌的你》。
（包）初中三年，我们将携手走过。
（周）同欢乐、共甘苦，我们将谱写友谊的乐章。
（包）我们是兄弟姐妹。
（周）我们是亲密伙伴。
（包）若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨；
（周）若干年后，我们会想起亲爱的同学，想起我们的同桌。请听歌曲《同桌的你》。
六、发言：同学之间应如何交往 。
（周）一首《同桌的你》让我们感到友谊的可贵。
（包）在我们平时的相处中，同学之间有时不免会产生一些矛盾。
（周）下面请大家谈谈，同学之间应如何交往？
（过程略）。
（周）苏霍姆林斯基说过，只有尊重别人的人，才有权受人尊敬。
（包）与人相处不能只想自己，要想到别人；与人相处要以诚相待，学会谅解。
（周）营造温馨、和谐的人际关系，要靠我们大家共同的努力。
（包）温馨、和谐的人际关系给人的感觉是美好的。
七、才艺大比拼——水果拼盘。
（周）世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
（包）用我们的眼睛去发现美，用我们的心灵去感受美，用我们的双手去创造美。
（周）下面，我们来个才艺大比拼——做水果拼盘。
（过程略）。
（包）请参赛选手说明创意。
八、背诵圆周率。
（周）人们的创造力是不可估量的，人的智慧是惊人的。
（包）有时它会让我们感到不可思议。
（周）接下来我们来听孙仪哲同学背诵的一首诗歌，大家猜猜看，这是一首什么诗？
九、优秀学生介绍学习方法。
（周）看了刚才两位同学的表演，真让我们感到佩服。
（包）它展现了我们当代中学生的风采，展现了我们的智慧。
（周）从小努力学习，长大报效祖国。
（包）为此，我们全体同学手拉手，心连心，共同创造辉煌成绩。
（包）现在我们请几个成绩优秀的同学介绍一下他们的好的学习方法。
（周）语文：许梦婷 数学：惠晓莉 英语：黄梦茜。
十、舞蹈。
（包）听了她们的介绍，我们深受启发，与其激动，不如行动。
（周）用我们的热血谱写无悔的青春。
（包）青春，有人向往，有人拥有，有人却已失去。
（周）经历着青春的人们是幸福的。
（包）我们应该庆幸，因为我们正值青春。
（周）正因为我们青春，所以我们骄傲，四季的芬芳我们一起收藏。
（周）我们用舞姿诠释我们的青春。
（包）我们用舞姿表达我们对生活、对老师、对同学、对班级的爱。
（周）请欣赏舞蹈《青春的旋律》。
十一、大家谈：怎样为班集体添光彩？ 。
（周）请大家谈谈：怎样为我们的班集体添光彩。
过程（略）。
（包）活跃是我班的特点，也是我班的长处。
（周）这是青年人的活力的体现，是人的聪明才智的表露。
（包）快乐学习，每天拥有一个好心情，你的学习效率会高效。
（包）“同船过渡，八百年修行”，相聚是缘分。
（周）全班一心，众志成城，期待着我班更上一层楼。
（包）下面我们请班主任杨老师讲话。
十二、班主任寄语。
十三、结束语。
（周）带着千奇百怪的个性，我们聚合在一起。
（包）为了共同的愿望，我们聚合在一起。 。
（周）四十一双眼睛，默默地求索， 。
（周）真诚对人，真诚对已。我们徜徉在知识的海洋中，
（包）激流勇进，我们翱翔在智慧的蓝天里。
我爱我班
主题班会目的：
树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。
学生简介：
初二(2）班的同学都比较聪明，大多数荣誉感强，热爱集体，在学校的各项比赛中多次获得好成绩，但班级也存在一些问题，如：
1， 一些同学还存在着作业不完成，学习不刻苦的情况。
2， 一些同学组织活动自律性较差的问题。
3， 集体意识不够强，班级凝聚力不足。
主题班会的重点：
1， 领会集体的力量。
2， 明确个人与集体的关系。
3， 讨论初二（2）班的优缺点。
主题班会安排：
一，活动：诺亚方舟。
1， 同学主动组成两个小队，每队8个人：
2， 道具：2张纸（代替方舟）。
活动要求：在最小的范围内站下所有的队员，没有站到方舟内的人，就表示被大水冲走，在方舟内的人数多的一队获得胜利，失败的一方受罚。
3， 由同学们就这一个活动谈感受--------目的在于让同学们自觉理解什么是集体意识。
二，感性理解家的概念：
展示班级风采（过去取得的成绩）。
班长小结：听了同学们对班级的夸奖，我作为班长十分高兴。我愿意为班级的建设贡献更多的力量。回顾过去，我们是多么的自豪，那些时光是那么的美好，我相现在大家心里都有一个和我一样的想法---------那就是把我们的班级建设得更好才对得起我们一青春岁月，对吧！
三，《我爱我家》主题计论：
共同的目标是：学会做人，学会学习，学会健体，学会生活。
1， 计论个人与班级的关系。
小结---------我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助，优秀的同学要想在集体里较好的成长，离不开教师细心的指导、同学们互相启发相互促进、更离不开大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。
学生讨论总结班级不足之处主要有三点：（提示）。
（1），有的同学学习态度不端正，有不完成作业，甚至抄袭作业的习惯。
（2），下课有打闹的现象，玩的花样层出不穷，玩心太重。
（3），有的同学上课听讲不够专心，抠手指、玩橡皮、弄尺子，开小差，说小话。
主主持人小结：这些问题的存在，都与同学没有认识到学习的重要性和集体意识不够有关。班级建设需要同学们共同努力，班级的活动，如：出板报、运动会、班会的召开，都需要同学们同心同德、通力合作。
3， 回忆初入中学时树立的豪言，精神饱满迎接期末考试。
主持人：大家还记得初入中学时教师就教育我们：初中三年不仅要有学习目标还要有其他目标，那就是四个学会“学会做人，学会学习，学会健体，学会生活。国庆马上就要来临了，过了国庆我们迎接的头一件大事就是什么？众人回答：（期中考试）既然一个班级是有着共同目标和行动的集体，那么，我们在这次期未考试中，全班要达到一个什么样的共同目标呢？（众人讨论后，主持人小结：语文、英语要争一保二，缩小与别班的差距；数学要争取拿前三名。）。
主持人：同学们，当你沉默在大海的波澜壮阔时，你可曾想过那是一滴滴小珠汇集而成的。万里长城，举世瞩目，但你可曾看到那是由一块块砖石垒成的！一滴小珠，是那么晶莹可爱，却经不起阳光的蒸晒，也经不起风的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，却可以汇成广阔的海洋。同学们，让我们大家都来做一滴小小的水珠，紧紧的团结在一起。好吗。既然这样，就让我们一起来读一首小诗共勉（出示小黑板）。
学生：（集体朗读）。
初二（2）班是我家，同学都是好朋友，团结友爱手拉手，你帮我呀我帮你，共同进步朝前走。利益面前要谦让，荣誉面前不争抢，团结起来是力量，我家明年更美好。
主持人：最后让我们共同祝愿美好班级、快乐人生。祝愿我们的学校日新月异，我们的班级蒸蒸日上，我们的初中生活幸福无比。
请教师点评。
我爱我班教案
主题班会现在开始：
1、讨论“什么叫班级？”
2、讨论个人与班级的关系．
我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助，好同学要想在集体里较好成长，更离不开老师细心的指导，同学们的互相启发促进和大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。请听故事：《骄傲的桃花》）
春天来了，微微轻风，绵绵细雨，大地上万物复苏，到处都可以见到生机勃勃的景象。
花开的最茂盛、美丽的就是桃花了，每当人们看到这棵桃树，总是赞赏到：“多美啊！”忍不住去闻一闻，“多香啊！”
在一次一次的称赞声中，有一朵花有些骄傲了，她想：“在这棵桃数上，就数我最香了。我不跟那些花在一起，就一定会更突出。”在左右的那些花劝到：“你可不要单独行动呀！那是危险的事啊！”可是那朵骄傲的小花却说：“我的危险与你们不相干！”她又想：我如果离开这，人们一看到我，一定会给我更大的赞美，而且我还能得到自由。不一会儿，风来了，这多花借着风的力量，使劲挣脱了出去。
谁知，太阳马上晒干了这多花，她使劲的喊“救命”，可是她再也不能回到树上去了，后来她终于凋谢了。
老师小结：古代有一位学者问他的学生：“一滴水怎样才能不干涸？”学生们面面相觑回答不出来。最后学者的答案是：“把它放进大海中去。”刘越同学的周记告诉我们：花离开了滋润它成长的大树就会调谢，人，离开了班级就失去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。所以个人不能离开集体。如果一个班级好比是一座百花园，那么每一个同学就是其中一朵花。
学生讨论总结班级不足主要有三点：
1）有的同学学习态度不端正，有不完成作业的习惯。
2）下课有打闹现象。
3）有的同学上课听讲不够专心，抠手指、玩橡皮、弄尺子。
老师小结：这些问题的存在，都与同学没有认识到学习的重要性和认识不够有关。班级建设需要同学们共同的努力班级的活动，如出板报、运动会、班会的召开，都需要同学们同心同德通力合作。三．共祝愿美好班级、快乐人生。
最后让我们用优美的歌声共同祝愿我们的世界四季常青、我们的祖国繁荣昌盛、我们的班级蒸蒸日上，我们的生活幸福无比！
我爱我班教案
通过本次班会活动，培养同学们团结友爱的精神，激发热爱班集体的情感，受到集体主义教育。
诗歌朗诵、自由发言、相声表演、自定目标。
1、甲：青青的松林是蘑菇的家；
乙：蔚蓝的天空就是白云的家；
甲：广阔的牧场是牛羊的家，
乙：弯弯的溪流就是蝌蚪的家。
合：而我们的家，就是这宽敞明亮的教室，就是这充满爱的集体。
甲：爱是和谐的乐章，爱是力量的源泉。
乙：这个家，有我、有你、有他。
甲：我们在爱的阳光下茁壮成长！
乙：我们xx位同学与老师朝夕相处，共同生活在这个和睦温馨的家，
甲：xx班《我爱我班》主题班会现在开始。
2、诗歌——《我爱我班》
甲：要使我们这个大家庭永远幸福快乐、温馨和谐，我们应该怎样做呢？下面请听诗歌——《我爱我班》。
甲：听了这首诗歌同学一定有所感悟吧！
乙：是呀，很多人一生都在追逐财富或成功，却忽略了爱。其实，人世间最宝贵的是真情、真爱，只要我们心存真情，心怀真爱，我们的生活就会增添快乐。因此，希望我们在收获真情、真爱的同时，也能回报一份纯纯的情、浓浓的爱。
3、优点大轰炸
甲：在我们这个温馨的班集体里，有很多同学想集体之所想，积极为集体服务，为其他同学服务。现在，让我们都来写一些同学的优点吧。
4、情景表演
乙：今天我们这里好热闹！看，来了一些同学，看他们在做什么？
5、“心”形卡纸的祝愿
甲：一个人甚至三五个人的力量，都是有限的，而众人一心，便坚不可摧。
乙：为了我们这个家，同样需要人人献出一份爱，这样，我们家才会更强大，才能在学校组织的各类活动和评比中名列前茅。
甲：这个家需要你、需要我、需要大家，同学们我们知道应该怎么做了吧！下面，请大家在自己的“心”形小卡纸上写下自己的心愿或祝福。
（在此期间，主持人让部分同学说出自己的心愿或祝福，与全班同学分享）
6、班主任总结
7、结束语
甲：一滴水珠，只有加入大海，才能发出欢快的歌唱，
乙：一粒石子，只有相互扭结，才能站成巍峨的山峰。
甲：是的，班集体是一棵大树，我们是树上的一片叶子。
乙：大树枝叶紧相连，班级同学共呼吸！
合：同学们，让我们心连心，让我们手牵手，一起努力，使这棵大树更加枝繁叶茂！一（3）班《我爱我班》主题班会到此结束。
我爱我班教案
1、体验和表达爱家人的情感。
2、说出爸爸妈妈的名字。
体验和表达爱家人的情感
已经准备好的全家福照片
教学大书《看图识物-家》
1、出示教学大书有感情的朗诵《家》，结合宝宝与家人相处的生活经验，请宝宝说一说自己的家人都喜欢做什么。
2、玩捉迷藏的游戏，请宝宝将散落在四处的全家福找出来。
3、请宝宝看找到的照片，鼓励宝宝说出爸爸妈妈的名字，也可以说一说自己的爸爸妈妈长什么样子，在家都喜欢做什么事情。
--鼓励爸爸根据老师的提问大胆的回答。
--如宝宝不愿意说，可采取一问一答的方式引导宝宝描述自己的家人。
--如宝宝说话的愿望强烈，可与宝宝展开更多的话题。
4、引导宝宝将全家福的照片布置到主题墙上。
我爱我班
我们班所有人都很爱自己的班级，我就是其中的一个。我们爱班级不只是体现在口头上，说大家都会说，但是会说还要会做的却廖廖无几，真正行动的人才是真爱班级。
我的爱班级体现在我每天早上和中午这两个时间段，每次只要一到这个时候，我都会出现在我们的包干区上拿着拖把拖我的承包地，当所有人一起努力干活时，我在努力，当有些人想偷懒时，我还在努力。
有时天气极为炎热，如今天，我拖到一大半的时候，满身都是汗，像着了火一样热，我一想到如果我不干，就会让班级扣分，于是我加足了劲使全身最大的力去完成我的活。
我一共有四个地方，也是四项任务：任务1木头地，任务2木头地边的瓷砖，任务3大树下的瓷砖地，这三项都是用拖把拖的，所以用的力很大，任务4是捡操场那里草坪和草坪小道的垃圾。每天，我都早早到校，去完成自己的任务。下课后，我也经常会不由自主地走到我的包干区去查看一下卫生情况。
有一天，蒋老师正好经过我打扫的地方，看见了正在认真干活的我，表扬我拖的地闪闪发光，从来都没有见过这么干净的地。听了这话，我心里像灌了蜜一样甜。其实我知道老师这么说是为了鼓励我，我还有很多欠缺的地方，我以后一定会更加努力的。，我不能给班级抹黑。