最新小学四年级班会教案（汇总23篇）

四年级语文教案中的课堂活动会注重培养学生的口语表达能力和团队合作意识。教学案例分享：以下是一些具有代表性的四年级教案案例，供大家参考和借鉴。

小学四年级食品安全班会教案设计总汇篇

一、导入:。

主持人1:80年代的富人比肚子，90年代的富人比房子、车子，现在的富人比什么呢?

主持人2:当然是比健康了!虽然人生的财富、地位、名誉、家庭都是很重要的，但是都是健康才是一，有了健康就有了未来和希望，失去健康就失去了一切啊。

主持人1:答对!同学们今天就让我们一起来关注与我们健康密切相关的合理营养与食品安全。

主持人1、2:我宣布食品安全班队课现在开始。

二、小品《不吃早餐的坏处》。

(突然表演者1装晕倒状)。

主持人1:呀呀呀~怎么回事，怎么回事?

主持人2:阿呀赶紧送医务室啊~。

表演者1:到门口苏醒状。

表演者2:你怎么了，真把我给吓死了。

表演者1:(难为情状)就是。。。。就是。。。早饭没吃。

表演者2:你个人啊，早饭怎么能不吃呢~人是铁饭是钢，不吃早饭饿的荒啊~还哪里来的力气好好读书啊。同学们你们说是不是啊?(全体生回答:是)我送你到位置上去吧~(两表演者下)。

三、问卷调查，人知明理。

主持人1:哎，看来这吃跟我们的健康真是有很大的关系啊。

主持人1:不可能吧。

主持人2:你不信?不信咱可以做个调查啊~瞧，小强热线的那几个名记者不是来了嘛，让我们跟随他们去了解一下吧~(四小记者出现在班内分组进行问卷调查)。

四小记者汇报情况。

小记者1:这情况真是让你发指啊~。

小记者2:是啊，有那么多同学没意识到吃早饭的重要性。

小记者3:这样下去，不知道得倒下几个某某人来呢。

四小记者采访同学。

主持人1:看来现在大家都意识到吃早饭的重要性了。

主持人2:是啊，吃好早餐对于每个人都是十分重要的。尤其是同学们正在生长发育的特殊阶段，一定要吃好一日三餐。

支持人1:吃饱重要但吃好更重要，那我们到底该吃些什么呢?怎样做到吃饱又吃好呢?

主持人2:是啊~哎，不是说集体的力量大无比嘛，让我们全班一起来设计食谱吧~。

支持人1:这主意不错，请四人小组讨论下，设计一张一日食谱表。(生设计)。

四小记者上场。

主持人1:瞧，小强热线的记者们又来帮助我们了解民情了。

主持人2:恩，让我们跟着他们去听听同学们的设计吧。

我是小小营养师。

(备注:)。

午餐:主食:米饭、面、、煮水饺、绿豆粥、

(备注:)。

晚餐:主食:馒头、米饭、黑米粥、肉菜包子、黑米馒头、百合粥。

汤:牛肉菜汤、青菜虾米汤、紫菜鸡蛋汤、银耳蛋花汤、紫菜虾皮汤、干贝豆苗汤。

(备注:)。

注明:在你选择的餐点上打勾，如出现提供外的菜请将你的搭配下在备注中。

四小记者采访同学。

小记者:请问你们的一日三餐是如何安排的?早餐这么吃有什么好处?

小记者:你们的三餐又是如何的?有荤有素的的确不错。

小记者:能给我们说说你们的三餐吗?饭后来点水果可能更好。知道为什么吗?

食品安全。

主持人2:看把你美的，但吃东西的时候也要当心啊~。

主持人1:怎么说，听小强热线的小强来告诉你吧。

小强:。

1、家住十梅庵附近的8岁女孩小赵在吃过一包没有标签标识的名为“回锅肉”的小零食后，腹泻腹痛得厉害，被120急救人员送往第八人民医院。据女孩称，这袋小食品是她花5角钱从附近的小商店里买的，上面没有保质期等。医护人员称，小赵很可能是吃了变质腐化的食物引起中毒反应，经过洗胃催吐，已脱离危险，具体中毒原因有待对小食品进一步化验调查。

说完女孩小赵，咱再来看看跟她同病相怜的张女士可爱的6岁女儿。

2、张女士6岁的女儿吃了湖南盐津铺子食品公司生产的满口香青青豆后出现高烧抽筋，呕吐腹泻的症状，并重度昏迷多时，医院曾下过病危通知书，后经过医院抢救才保住小命。

小结:同学们东西固然好吃，固然诱惑你，但要注意的是许多好吃的食物里都暗藏杀机，它随时可能要了你的命啊。所以请你务必吃前注意在注意，小心再小心，千万别跟咱的小命开这个天大的玩笑啊。

主持人1:啊，真是险啊。听得我都不敢吃了。

主持人2:是啊，我也听着心里发毛，那我们难道就真的不吃了，哦，我的搀嘴怎么能抵挡食品的诱惑呀。

主持人1:那不是开心词典的小丫嘛。

小丫:是啊，我听你们刚才在讨论怎么吃安全。

主持人2:是啊。

小丫:那就让同学们来告诉你们吧，请大家拿出你们平时吃的零食袋，告诉主持人们，哪些是我们购买和食用时需要注意的。(全班交流)。

(四小记者采访)。

四、食品知识小竞赛。

小丫:现在你们知道了吧。

主持人:知道了。

小丫:看来咱们班的同学对食品安全知识了解的很多，我这个主考官倒要来考考大家了。有没有信心拿过关拿大奖?(有)。

规则:以大组为单位进行答题，分数累积最高组获胜。

1、路边摊贩现做现卖食品是否可以安全食用?(a)。

a食品容器和工具有些不符合卫生要求，不能吃。

b经过高温制作就算消毒了，能吃。

c不干不净，吃了没事。

2、中小学生应该选择哪种饮料?(a)。

a白开水b可乐c果汁d含乳饮料。

3、有的袋装食品中混有玩具(a)。

a玩具必须是独立包装的b买来又吃又玩c不能买d便宜。

4、生吃瓜果为什么要洗净去皮?(c)。

a更好吃b好消化c以免细菌进入体内。

5、羊肉不能与下列哪个在一起吃，否则会中毒?(西瓜)。

6、剧烈运动后应该喝:(少许添加少量盐的饮用水)。

7、鸡蛋哪种吃法最能保持维生素b2?(白煮)。

8、哪种食品可以空腹进食?(苹果)。

9、以下哪种东西可暖胃?(生姜)。

10、在野外如果吃了有毒的蘑菇，你应该立即:(大量喝水)。

11、哪种食物生吃多吃要中毒?(白果)。

12、轻度中暑可以服用:(绿豆汤)。

13、夏天哪种饮料降温效果好?(热茶)。

14、黄瓜跟什么一起吃会腹泻?:(花生)。

15、哪种水果多吃上火?(荔枝)。

16、牛奶不宜与何种水果同食?(桔子)。

17、蟹和什么不能同吃，否则容易腹泻?(柿子)。

18、不宜消化的食物是:(鸡蛋)。

19、鸡蛋与哪种物品放在一起会延长存放时间?(谷物)。

20、以下哪一种牛奶不能直接饮用?(生鲜奶)。

五、小结。

小丫:获胜组是。。同学们,平安在哪里?只要你认真对待生活中的小细节,平安就会与你如影相随,和你结成一对最要好的伙伴.

小学四年级班会教案

一、教学目标：

知识目标：了解与人相处的学问，使学生懂得与人友好相处的重要性。

能力目标：初步学会基本的交往原则和交往技巧。

情感目标：让学生体验与人友好相处的快乐。

二、教学准备：

1、课前调查本班同学的交往情况，搜集典型案例，以备上课时用。

2、选择一些与课文相关的漫画。

3、准备有关友谊主题的配乐诗朗诵。

三、教学时间：2课时。

四、教学过程。

第一课时。

(一)谈话导入。

师：今天我们的教室真干净啊!能告诉我昨天的值日生是哪几位吗?(表扬)。

师：刚刚被表扬的几位同学，能告诉大家你现在的心情吗?(活动)。

(二)谈感受。

1、前后座的四人分为一组，每人说出三次自已被表扬的经历和当时的感受。

2、老师在各组选出一名同学向全班同学陈述。

(三)互相赞美。

1、同座位两人一组，每人回想可以赞美对方的三处，依次写在小纸条上，写上自已的名字交给老师。

2、老师将纸条收齐后，打乱了放在一个大信封里，随机请同学上来抽取其中的一条，大声地读给全班同学听。

3、请被读到的同学向大家说自已被赞美的感受和感谢。

(四)赞美他人。

1、请每位同学找出生活中三个赞美的对象，比如爸爸妈妈，老师，同学，邻居等，回想他们身上值得赞美的地方。

2、向老师说出自已准备赞美他们的时间和方式。

(五)理解课题。

(六)朗读短文《赞美的力量》。

1、请一位朗读好的同学起来有表情地朗读《赞美的力量》。

2、思考讨论：要不要赞美他人。

哪些同学有了自已的答案?全班交流。

(七)辩论表演。

1、请持有相同观点的同学自动组成一组，进行小范围的辩论表演。

2、请全体同学为辩论双方打分。

(八)阅读文章《孤独的小美》。

1、请同学阅读《孤独的小美》。

2、师问：你们有没有过类似的情况?你自已或周围同学的?

3、角色互换：师问：假如你是小美，你准备怎么办?(收集金点子)。

4、师总结：我将同学们的金点子汇总起来，想办法通过课文的编者交给小美，好吗?

(九)赞一赞。

1、请每个同学找出自已在班上交往最少的同学，想一想原因是什么?

2、继续想一想，这些同学身上有什么值得赞美的地方?

3、在课堂上向这些同学说出自已的赞美。

1

(十)设计最佳方案。

1、阅读课文中的“嘘，千万别......"。

2、组织学生回答课文中的三个问题。

3、选择讨论较好的几个小组起来回答。

4、以无记名投票的方式选出最佳方案。

开学第一课小学四年级班会教案

安全无小事，必须放在首要地位。开学第一课，先给学生们上一节安全教育课，讲一讲安全注意事项：

1、上下楼梯不要慌张、不要拥挤，按次序进行，下楼不能顺楼梯的扶手滑下来。如果慌里慌张的容易扭伤脚脖；如果拥挤，会发生摔伤事故；滑扶手万一摔下来，很危险。

2、课间活动要文明，追逐撵打易碰伤，谨记教导是上策。

3、打扫卫生时，一定注意不能拿扫把乱打、乱闹。

4、为了督促孩子们自律，我特意安排了课间安全监督员，发现课间或课外活动有学生有不安全的行为，安全监督员首先制止，然后报告老师，发现不安全的表现及时报告老师，老师及时教育并弥补管理上的漏洞。

1、告诫学生遵守交通规则，看信号灯过马路，不要横穿马路，特别是你忽然从花坛里蹿出来，很危险的。

2、按时上学和回家，不要早到，在外边逗留有不安全音素；放学按时回家，让家长放心，最好不要私自去同学家或相约到某个地方玩，如果去给家长说一声。

3、网吧、游戏厅不能去，里面人员杂乱、环境不好对身心健康不利，万一碰上坏人，很麻烦。

4、放学有学生坐公交车，在公交站牌的地方孩子容易拥挤，我安排有值日队长，维持秩序，一定做到排队上车，公交车到站不能拥挤。

5、路上遇到陌生人，最好少与他们交谈，一定不能要陌生人的东西。

6、大雨天，不要再大树下避雨，大雨天出门要小心，最好不要出门。

1、提醒学生早餐尽量在家吃，一定要吃好。

2、不乱吃小零食和地摊上的食物。

3、多饮用白开水，少喝饮料特别是碳酸饮料。

4、不能暴食暴饮，容易损伤肠胃的。

寒假：不能长时间坐在电脑前，在家人的监护下放烟花、爆竹。

暑假：不能单独去游泳，远离水库、河坝之类的地方。

1、和家长及时沟通。

2、开学家长会上，告知家长学校作息时间安排，便于家长监管孩子按时上学，按时回家没有。

3、孩子没有按时到校又没有请假，立即和家长取得联系，告知家长。

4、如果发现有孩子上网吧或游戏厅及时和家长沟通，加强对孩子的管理、教育。

5、孩子在校生病，不能让孩子单独离校，一定通知家长来学校接孩子回家治疗，并让孩子填好离校请假条。

小学四年级班会教案归纳

我国是文明古国,礼仪之邦,讲道德、懂礼仪是学生健康成长的需要,是走向社会,进行交往的必备条件,但由于社会、学校、家庭等诸多因素,现在的小学生对“文明礼仪”的意识越来越来淡薄.在部分学生中出现了“不尊重教师”、“不尊重同学”、“不尊重家长”、”自私。因此对学生的特点,举行一次文明礼仪伴我行的主题班会。

二、设计理念。

现在的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的多度宠爱而变得刁蛮任性，一切都以自我为中心，不懂得最基本的文明礼仪。当他们迈进校门之后，常常表现出某些不好的行为习惯，导致同学之间的磨擦，给学校的教育带来很多不便之处。如果不改变这些行为习惯，必将影响他们的健康成长和发展。

三、教育目的。

1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。

3、把礼仪贯穿到歌谣、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品。

德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。

四、前期准备。

对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育。

五、活动过程(步骤安排)。

活动开始：

主持人：陈雷博。

主持人：李晓娜。

一、主持人宣布“文明礼仪伴我行”主题班会”开始。

二、中队长讲这次班会的意义。

三、文明礼仪小知识。

全班同学讨论，自由发言。

四、情景表演。

1、情景(一)李宁早晨走到学校门口，见到老师止步行礼问好。

2、情景(二)小明做对了。小明在公共汽车上，看见上来一位老爷爷主动让座。

3、情景(三)家里来客了。小刚有礼貌地招待客人，受到客人的好评。

五、文明礼仪小故事：

六、诗朗诵。

七、班主任总结讲话。

八、主持人宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会结束。

附班会材料：

一、粗鲁的小老鼠从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路”小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。

有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍了他，于是，捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说：“知道我的厉害了吧”。一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路”说着，一脚踢了过去。“嘭”地一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小猪站起来对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧!只有尊重别人，才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。

想一想，你有过小老鼠这样的举动或心理吗?

二、文明礼仪诗歌。

学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。

有礼节，互尊重，礼貌待人好品行;。

“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理。

坐立走，要端庄，举止文明有修养;。

常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪;。

同学间，邻里情，民族习惯要尊重;。

见外宾，要大方，彬彬有礼树形象;重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。

小学四年级班会教案归纳

一、活动目标：

1、九月一日中央台播放的《开学的第一课》以“爱，让中国更美丽”的口号以及祖国七十年大庆在即，以此为契机开展本次主题班会。

2、通过回顾感人的爱国故事，培养学生爱国情感。

3、通过本次班会课，让学生为自己是中国人而感到骄傲。

二、活动对象：

海庆中学七(2)班全体同学。

三、活动准备：

多媒体、诗朗诵。

四、活动过程：

(一)、导入：

1、听一首歌曲《我的中国心》。

2、老师说：中国，一片屹立于世界东方的神圣土地;中华民族，一个生息繁衍在这神圣土地上的伟大民族。自古以来，我们中国人以地大物博和山川壮丽而自豪，以古老的文明和灿烂的文化而骄傲。因为这资源的富饶，因为这山川的壮丽，因为这文化的灿烂，更因为身为龙的传人与生俱来的情感，我们发自内心、源于真情地赞叹---我爱你中国!

(二)、展示：

1、通过幻灯片展示感人的爱国故事。

2、老师总结：大爱无疆，对祖国的大爱从身边的小爱做起，爱同学、爱父母、爱家乡、爱祖国，只有付出、传递“小爱”才能汇聚成荣耀祖国的“大爱”。

(三)、讨论：

1、学生分组讨论“爱国的表现有哪些”。

2、每组代表发言。

(四)、总结：

(五)、小朗诵《祖国颂》。

学生1：我的祖国，是雄伟的泰山长城;。

学生2：我的祖国，是浩荡的黄河长江;。

学生3：我的祖国，是优雅的唐诗宋词;。

学生4：我的祖国，是迷人的楷书狂草……。

学生5：我的祖国，是鲜艳的五星红旗!

学生6：流泪的时候，是祖国给我们坚实的依靠。

学生7：受伤的时候，是祖国给我们栖息的家园。

男：伟大的祖国啊，我们为你而骄傲;。

女：富强的祖国啊，我们为你而自豪!

齐：昨天，先烈们以生命陪祖国一同走过霜寒的日子，

今天，我们以汗水和祖国一同迎来辉煌的明天!

(六)、结束语：

同学们让我们从我做起，从现在做起，做一个爱国中学生!为中华之崛起而读书，为民族的振兴而努力学习，用你我共同的行动去证明---爱我祖国!

音乐响起《爱我中华》,班会结束。

小学四年级班会教案归纳

活动目的：

通过主题班会，进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。

活动形式：

朗诵、演讲、演唱。

活动过程：

一、导入。

国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。

国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。

二、了解国旗的由来和象征意义。

国旗的象征意义。

中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。旗面红色，似红霞满天;红色表达庄严热烈，象征革命;红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方恉为黄色，显示光明;黄色还表达中国人是黄种人的特征;黄色往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵。五星中，一星较大，代表中国共产党;环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。

三、了解国徽的由来和象征意义。

国徽的由来及象征意义。

国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的城楼，城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色，热烈、美丽、崇高、庄严。

图案是我们中华民族的象征。具有民族特色的雄伟端庄的城楼的正面图景，横贯国徽的中下方，象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。

齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮，仿佛带动整个国家飞转向前，硕大的稻麦穗，也同样象征着人民的幸福，祖国的繁荣。

国徽上的五颗星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，正上方的一颗大星，代表着中国共产党。党是灯塔，是太阳，没有共产党就没有新中国。四颗小星在一面呈半圆形环抱，象征亿万人民，心心向着共产党，坚强团结，众志成城。

四、知道会唱国歌也是爱国的表现。

“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。

热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。

抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员，作为国旗主人的一员，我们应该做些什么呢?为中华的振兴，为中华的繁荣富强，积累知识，增长才干，让我们的国旗更红，让五颗金星更亮更辉煌。

五、班级特色展示。

下面请听独唱《红旗飘飘》、《春天的故事》。

感谢这几位同学精彩的才艺展示。在这激荡人心的歌声中，我们的主题班会也进入了尾声。

六：班主任小结。

我们是祖国的未来，浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远;历史恩怨，国危的呼号也融进了历史。但是，国旗，这新中国的象征;国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志，昭日月，耀千秋。国旗的光辉伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路;国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。一面国旗，招展着一种象征;战争中的勇气，异国思乡的亲情，国际交往的尊严;一面国旗，书写着丰厚的内涵;那是祖国的土地，那是游子的归依，那是不屈的奋斗，那是国家的富强。国旗照耀航程，国歌催人警醒，那“起来、起来”的呐喊，鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新，激励着每一个炎黄子孙自强不息。当国歌奏响、国旗升起时，我们从那满含泪花的凝视里，从自豪激昂的“起来”声中，从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上，体会到了做一个中国人的自豪，同时，也掂量到我们跨世纪青少年肩头的重任：努力学习吧!祖国需要我们，世界需要我们，未来需要我们!

小学四年级防溺水班会的教案

在夏季的时候，溺水是一个安全隐患，我们要做的，就是要规避风险，提升小学生对溺水安全的了解，下面是小学二年级防溺水的主题班会教案，欢迎参考阅读。

同学们，你们好！今天我们学习溺水安全知识。如今的社会里，车祸、中毒、溺水。。。。。。剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重了。我们经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么预防呢？了解溺水和如何防止溺水显得非常重要。

实例一：2012年6月8日下午，莱芜市潮阳区棉北街道后溪中学4名学生到潮阳区东山大北岩水库玩耍，不慎发生溺水事故，2名中学生死亡；9日上午，濠江区河浦街道河南社区2名约13岁的学生在河浦街道大脚虾水库游泳时溺水失踪；9日下午，潮阳区潮阳一中明光学校1名学生在潮阳城南街道东岩水库游泳时溺亡。

实例二：9日讯今天10时40分，在哈尔滨市呼兰区方台镇高家村附近的松花江边发生一起学生溺水事件，1名女中学生在岸边洗手时不慎滑入江中，5名同学手拉手营救时不慎一同溺水。其中一男一女两名学生被好心人救上岸，另外4名学生遇难。

主要是气管内吸入大量分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。

溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0。967，比水略轻，可浮出水面（呼气时人体比重为1。057，比水略重），此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。

会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。

救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。

首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕，取下假牙，然后进行控水处理。救护人员单腿屈膝，将溺水者俯卧于救护者的大腿上，借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出。有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上，头脚下悬，赶牛行走，这样又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即进行口对口人工呼吸，同时进行胸外心脏按摩。

游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：

（1）不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。

（2）必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

（3）要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

（4）对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。

（5）在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

（6）在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

（7）在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动"倒水"动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。

溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的。

游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。

当发现有人落水时，救助者不要贸然去救人，因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。如果当时情况十分紧急，而救助者又具备一定的救护技巧，那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子，在向落水者接近时，要尽量避免被落水者抓住。综上所述，溺水是非常危险是，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件还是可以防止的。

这次班会课学到了什么，并且举例说明以后应该如何做？

同学们，今天我们学习了，如何防止溺水。同时我们也学习了一些溺水自救的方法。现在天气也越来越热了，同学们去游泳时一定要注意安全。要做好下水前的热身活动，以免发生意外。

小学四年级食品安全班会教案

小学四年级班会教案归纳

活动目的：

1、通过活动，让学生明白父母的爱是最无私，最伟大的。

2、通过活动，让孩子们学会感激、心存感激，并学会赞美自己的父母，敬爱自己的父母，做一个孝敬体贴父母的好孩子。

活动准备：

1、动画媒体《小乌鸦爱妈妈》、《孔融让梨》。

2、歌曲《只要妈妈露笑脸》、《世上只有妈妈好》。

3、诗歌《感恩父母的爱》。

活动过程：

二、活动开始。

师：同学们，你们还记得故事《小乌鸦爱妈妈》吗下面老师先请大家再来一起看看这个故事!

(观看《小乌鸦爱妈妈》。

师：你觉得这是一只怎样的乌鸦(指名回答)大家说得真好!

(甲)是啊!草木为了感激春的到来而吐露新芽。

鲜花为了感激夏的到来而竞相开放。

(乙)硕果为了感激秋的到来而挂满枝头。

雪花为了感激冬的到来而把大地母亲银装素裹。

(合)大自然尚且如此感恩，我们人类更应该具有感恩之心。

一(3)班“我知恩，我感恩，我成长”主题班会现在开始。

(甲)走过春秋，走过冬夏，

是父母的爱，孕育了我们宝贵的生命;。

(乙)是父母的爱，给予了我们欢乐的春夏秋冬。

(合)今天，就让我们一起向他们说一声：

全班(齐)：我们感谢您--亲爱的爸爸妈妈。

(甲)我们来到这个世界，就有了一个可爱的家。

(乙)我们来到这个世界，就有了一个温馨的家。

(全班齐说)多少叮咛，多少牵挂，我们在呵护中一天天长大。

(甲)三百六十五个日夜。

(乙)三百六十五份关爱。

1、我知道妈妈养育我们很辛苦，我在妈妈身体里生活了十个月，吸收了妈妈身上的许多营养，妈妈忍着巨大的痛苦把我生下来。

2、是爸爸扶我学走路，是爸爸教我学说话。

3、是妈妈甘甜的乳汁把我喂养大，是妈妈唱着夜曲伴我入眠。

4、小时候，我晚上睡不着，是妈妈一直抱着我在房间里走来走去，直到我睡着。

5、爸爸妈妈每年都给我过生日，可他们自己却很少过生日。

6、别人说我长得傻，可妈妈常说我长得可爱。

(合)今天，就让我们为亲爱的爸爸妈妈高歌一曲!

(甲)请听《世上只有妈妈好》(全班唱)。

(甲)歌声唱不完父母对我们的爱。

(乙)歌声唱不完我们对父母的感谢。

(指名回答)。

(乙)父母的爱是和风细雨。

(甲)父母的爱是阳光雨露。

(乙)请听诗朗诵《感恩父母的爱》。

(甲)是的，爸爸妈妈的爱无所不在，无处不在。

(观看多媒体)。

(甲)亲爱的队员们，此时此刻，你最想对你的爸爸妈妈说些什么，做些什么呢。

(学生对父母说祝福的话)(指名交流)。

(甲)一句问候，一杯热茶，显出孝敬之心。

(乙)爸爸妈妈，你们的厚爱，你们的殷殷期望，我们铭记在心，我们将化为无声的行动去求学，去创新。

(甲)请听我们的感恩誓言：(全班齐诵)。

(甲)常怀感恩之心的人是最幸福的。

常怀感恩之情的生活是最甜美。

手语歌曲《感恩的心》。

合：感谢一切一切，心存感激，生活会更美好!

“我知恩，我感恩，我成长”主题班会到此结束!

班主任小结。

小学四年级感恩教育班会教案

在本年度的教育教学与训练的工作中，忠于党的教育事业，热爱教师工作，模范履行义务，具有良好的职业道德，全面贯彻教育方针，教育思想端正，为人师表，教书育人。能够兢兢业业干好自己的本职工作和学校及组里交给的每一项工作，支持领导工作，团结和帮助同事。能够有效利用课余时间，积极主动地加强业务学习，充实自我。

本学年我担任车二年级和高一年级*的体育教学工作，周课时15节。我与徒弟赵俊龙老师对他们进行严格的集合整队的队列素质训练，以及进行我俩新编《身体姿态操》的培训普及活动，并进行班级比赛，有力地提高了新高一年级的做操意识和做操质量，同时也锻炼和凝聚了高一年级的团队意识和班级凝聚力。学校安排我协助管理高一年级，我与郑可珍主任和闫振年级组长积极配合，对高一年级的上下操及体育课、课外体育活动的日常管理下了很多功夫，收到了显著效果，受到了校领导的多次鼓励和表扬。新高为进一步做好我校作为北京市棒球传统项目学校的引领作用，我在所担任的初二年级和高一年级*教学中继续开展“软式垒球”的普及教学工作，为我校的棒垒球奠定了良好的群众基础。我在高一年级的模块教学中，将我自创的校本课程软式垒球和毽球项目对学生进行科学系统地教学，收到了良好的教学效果。同时我对初二*的背越式、跨越式跳高、双杠等教学，也收到了良好的教学效果。

《我对快速跑概念的辨析》即将在《体育教学》发表。20xx年10月，被评为海淀区体育学科骨干教师，任期从13、12、1———14、3、31、20xx年12月14日参加“20xx年度中国教育学会体育新课程研训工程学术论文和优秀教案评审活动”《软式垒球》课时计划荣获一等奖。20xx年3月我的课例《立定跳远的预备姿势和起跳》参加由教育部基础教育课程教材发展中心组织的“菁华杯”首届全国新课程中学优秀课例评选和优秀教学设计评选。

多年来我一直坚持课外体育运动队的训练和比赛，甚至寒暑假、“五一”和“十一”以及周六，我们都克服自身家庭的困难，加班加点地给学生训练。20xx年3月，在09年海淀区中学秋季田径运动会上，我校又获得空前的好成绩，初一组荣获b组第一名，ab组大排名第四，初中甲组荣获b组第二名，ab组大排名第七名，初中组荣获b组第一名，ab组大排名第四的优异成绩。短短三个学期我们就取得了如此辉煌的成绩，这些成绩的取得，与学校领导的支持分不开，与沈淑兰组长的英明领导分不开，与我和同事们的协同配合分不开。

我所带的运动员李晨荣获初甲男子组标枪第二，铁饼第四；

董梓年荣获初一男子乙组铁饼第一名，铅球第四；

张保民荣获初一男子乙组标枪3第二，铁饼第四名；

庄艺涵荣获初一女子乙组跳高第五；

刘子哲荣获初一男子乙组全能第一名；

李子义荣获初一男子乙组跳高第五名；

孙耽荣获初一男子乙组跳高第九。

20xx年3月的海淀区中学春季田径运动会上，我校代表队又获得了骄人的战绩，继续谱写着育新学校体育坚实的篇章。

本学年度，我积极参与棒垒球的训练和教学工作，在初二和新高一年级继续普及开展了软式垒球教学探索实践工作，收到了良好的教学效果，为我校承担北京市重点课题“基于《体育与健康课程标准》指导下的软式垒球在中、小学体育教学中的普及与研究”的子课题的研究工作进行有益的探索研究工作。

20xx年4月，学校任命我担任校棒球队的日常管理和辅助训练等相关工作。我同体育组长沈淑兰老师共同研究策划棒球队的日常管理和训练事宜，先后制定了《育新学校棒球队管理规章制度》，并进行严格的考勤制度和定期反馈制度，及时联系年级组长和班主任，共同做好棒球运动员的日常学习和行为表现，及时发现问题及时解决问题，管理初见成效，受到各个方面的好评。20xx年4月是海淀区和北京市棒球比赛的比赛月，所有比赛都在周末举行，我克服自身的困难，和沈淑兰老师请自带队参加比赛，比赛取得了良好的成绩。

一年一度的体育节，在德育处和体育组老师们的精心准备下，今年早早设计体育节比赛项目，周密策划实施方案，如青龙胡的越野比赛，学校运动会的单项和集体项目的预赛以及运动会比赛日的裁判组织工作，都开展的有声有色，有条不紊。同时我们体育组作为承办单位成功组织了教工运动会和迎新春晚会的裁判工作。

回顾我的教育教学工作，我认为在育新学校有我很大的专业发展空间，我会继续努力学习和工作ww，在体育教书育人的实践过程中发挥长处、改正不足，把工作做得更好更出色，为学校的发展增添光彩。

一年来，能积极参与学校组织的政治学习，业余时间也能通过报纸、电视、网络等多种媒体学习了解党和国家的方针政策，关心国家大事，并力所能及的积极参与到其中。教育教学中能恪守教师职业道德，遵守学校的管理制度，以主人翁的精神积极工作，团结每一名同事，关爱每一名学生，没有和任何教师有工作之外的任何矛盾，没有任何体罚或者变相体罚学生的现象，尊重领导，尊敬同事，平等等待学生，也因此获得了领导的信任、同事的协作、学生的敬重，此为在庐中工作的最大收获。

本年度除了担任六年级五个班的体育教学之外，还在学校教导处的组织下与罗春光老师结成对子开展教学互进活动。在学校艺体教研组中，自认为能起到一名教学经验丰富一些的年长教师的核心作用，无论是学校田径运动会、创编操比赛以及其他教研活动，都能团结协助教研组长开展工作，积极出谋划策，尤其是在九年级课余体育锻炼中起到带头作用，促进了艺体教研组的强大凝聚力和战斗力的形成。五个班的体育教学工作应该说已然驾轻就熟，学生上课的积极性和各项身体素质的不断提高给了我最大的教学热情。教学的同时我很重视教育的引领作用，不让课堂发生的一些教育问题过夜，更不会随便让这些问题转交到班主任手中去处理，平时注意保持和班主任的交流，全方位多角度去了解认识自己的学生，避免了很多因为教师主观而导致的师生对立的情况发生，再此，我要衷心感谢和我搭班的各位班主任，因为你们的积极协作，才让我的课堂成为学生放松精神娱乐身心锻炼身体的场所。

一年来能做到早到迟走，能遵守学校各项规章制度，有事必事先请假，遇到工作和家庭冲突的时候，能在保证圆满完成工作的前提下协调好二者的关系，所以在面对母亲患病住院和孩子生病的特殊情况下，本年度也只断断续续请假四天半。在校期间，无论是否自己值班，都能保持每天巡视学校几次，观察学校整体情况，发现问题能积极和相关部门反映并协助处理。身为工会副主席，能在第一时间对教师发生的婚丧嫁娶生病住院等情况进行了解，并能组织学校行政进行相应的慰问。面对我校首届毕业班，能根据自己的教学经验积极帮助毕业班开展体育中考的训练工作，不计报酬不计时间按照计划不折不扣的去完成各项工作。

教师的成绩就是学生的不断成长和提高。一年来各项工作不能说取得了什么成绩，只是基本上达到了预定的工作目标。六年级的体育教学起到了促进健康增强体质提高技能的效果，相对于五年级，全年级的各项指标都有了不同程度的进步，这也为11届的体育中考奠定了较好的基础。参与10届毕业班课余体育锻炼，艺体组全体同仁的共同努力下圆满的完成了预定目标，学生中考体育平均分达到了合肥市前十（第九名）庐阳区第一的目标，也为10届中考胜利奠定了基石。工会工作本年度常规工作有序完成，文体活动的球类比赛已经成为我校工会工作的一个亮点；教工之家已经建成并面向教师开放；组建学校教职工篮球队参加区教育局比赛获得第三名；在工会系统开展的年度评优中我校荣获庐阳区先进单位称号；我校首届教代会即将召开，在筹备召开的过程中工会能做到规范、有序、合法、合情，各种资料已经准备齐备，教代会各项筹备工作得到了学校党支部的高度认可。

作为述职，我只能简要陈述一年来自己的思想动态和工作情况，我深知工作需要自己积极思考努力实践和大家一起努力才能完成，更知道成绩的取得需要各方的通力协作，以上陈述，难免有疏漏不当之处，敬请大家批评指正！

它山之石可以攻玉，以上就是为大家整理的5篇《小学四年级感恩教育主题班会教案》，希望可以对您的写作有一定的参考作用，更多精彩的范文样本、模板格式尽在。

小学四年级班会教案归纳

二、授课题目。

珍爱生活，感恩父母。

三、教学目标。

1、认知目标：使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心，增加学生的社会责任感。

2、情感目标：使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。

3、行为目标：学会感恩，用实际行动回报家人、社会。

四、教学重点。

让学生懂得怎样对待我们的生活，珍爱我们现在拥有的生活;并感激我们的父母对我们的无条件付出。

五、教学思路。

2、注重理论联系实际，引导学生进行角色体验;。

3、注重学生探究问题的过程;。

4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。

六、教学准备。

1、收集和熟悉有关感恩的资料。

2、搜寻相关的实例和视频短片。

3、制作多媒体课件。

七、教学方法。

情景导入法、活动教学法、启发式教学法等。

八、课时。

一节课(40分钟)。

九、教学准备。

1、收集相关的照片与文章。

2、下载视频《说不出的爱—泰国感人广告》、歌曲《真的爱你》、《天亮了》。

3、制作多媒体课件。

十、教学过程。

1.感念亲恩(用时6分钟)。

教师：播放泰国感人广告《说不出的爱》，故事讲述一位女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦，却在最后懂得父亲说不出的深深的爱。

设计意图：通过感人的广告渲染气氛，让学生对父母逐步有了感恩的意识。

教师总结：父母对我们的爱很多时候是说不出的，为什么说不出呢?因为处于叛逆期的我们，很多时候将这种深沉的爱理解为啰嗦、唠叨，感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。尝试用心体会父母“说不出的爱”，心存感恩，让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。

2.体验感恩(用时10分钟)。

【游戏环节】《舍弃》。

我们来做一个游戏，拿出一张纸，在纸上写上“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”，现在你们思考，将这6个选项在心里排序，依次划去你认为可以先舍弃的，直到最后只留下其中的一项。

教师：在课堂上做简单的统计，最后将父母保留下来的有几位同学，根据结果，可以说父母在学生心目中的地位。

3.如何感恩(15分钟)。

【体验感恩】下面请看这样一个故事，汶川地震中的感人母亲。

(请两名同学为全班讲故事，配乐歌曲《天亮了》)。

故事1：当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼。在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。

在被子里面有一部手机，屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。

故事2：5月12日下午2点，苏文图把打好包的五金配件放上摩托车。“我去送货了!”与妻子、女儿打了招呼后，他骑上摩托车离开了。他怎么也没想到，这竟然是他和妻子、大女儿说的最后一句话。地震后当他赶回店铺时，眼前的一幕让他发出一阵撕心裂肺的惨叫：隔壁一堵厚厚的大墙倒在自己店铺前，躺在路边上的是刚刚被邻居救出的奄奄一息的妻女。

地震发生时，妈妈在最后一刻用手拼死向远处推出孩子……妈妈和姐姐都“去”了……家住绵竹年仅1岁零7个月的福建小女孩苏菲菲，躺在成都市儿童医院重症监护室里昏迷了整整18天，左脚被截肢的孩子从小听惯了爸爸妈妈说的闽南语，听不懂医院里叔叔阿姨说的成都话。为了唤醒孩子，爸爸忽然想起了一个特别的声音——3月27日妈妈录在手机里的一段8分钟视频：“乖乖，妈妈拿纸纸给你擦鼻子。一、二、三、四……”听着妈妈的话，小菲菲终于有了意识!

【说出你的感恩】学生谈自己对父母的感恩之情。

教师总结。

学生发自内心地将如何感恩父母。

教师表扬学生并进行总结。

4.感恩他人、社会(用时6分钟)。

教师启示：其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢?

学生讨论：我们还想感恩谁?还应感恩谁?

亲人、朋友、同学、老师、社会等等。

教师总结：我们所拥有的一切，所处的环境，都不是理所当然的。这里有你父母、亲人、朋友、同学、老师、学校、社会等共同努力为你创造的，也许你会说这并不是我想要的，但我要告诉你的事，很多人想要都要不到，就是等一辈子也比不上你现在的万分之一。所以，我们要感恩，感恩父母，感恩社会，感恩你所拥有的一切!

5.结束班会(用时3分钟)。

小学四年级班会记录

甲乙：同学们好，老师们好，二（1）班主题班会现在开始！

活动目的：

甲：1、通过做游戏，让学生了解规则，体验规则的重要性；

乙：2、培养我们的规则意识、团队意识。

活动主体：全体同学。

活动主持：耿心怡。

游戏说明：由其他同学和主持人一同做裁判，比较两种交作业完成的时间。

补充说明：如果两种方式所用时间差异小，主持人可以借此指出，就是有个人为了自己而不遵守秩序，才导致规则的难以实施。虽然个人做好，但会影响小组。

失败总结：（总结失败的原因：不守规则）。

规则示例一（张朝）：一个在日本留学的中国学生，课余为日本餐馆洗盘子以赚取学费。日本餐饮业有一个不成文行规：盘子必须用水洗7遍。洗盘子的工作是按件计酬的，这位留学生计上心头，洗盘子时少洗一两遍，结果，劳动效率大大地提高了。日本学生向他请教技巧，他毫不避讳：“少洗两遍就行了。”日本学生与他渐渐疏远了。

餐馆老板偶尔会抽查一下盘子清洗的情况。一次抽查中，老板用专用的试纸测出盘子清洁程度不够，责问这位留学生，他却振振有词：“洗5遍和洗7遍差别并不大。”老板只是淡淡地说：“你是一个不守规则的人，请你离开。”

规则示例二（曹不匀）：在国内曾传有这样一则趣闻：说是有一个小伙子刚结识一位女朋友，在过马路时，他在对面亮起红灯时闯过去了，女朋友说他不具备基本的文明素质，跟他吹了。不久经人介绍又结识了一个女朋友，同样是过马路，一直在路边等绿灯，结果，女朋友又吹了，说他傻，没有车又没人管，为什么不过马路？看，在国内，由于人的素质不一样，你想遵守规则都左右为难。说明：如果时间紧张的话，只讲规则范例一和规则示例一。

一甲：我们四人台上站！乙：要把规则常规谈！丙：你还别嫌我麻烦！丁：往这儿看！

二甲：自尊自爱重仪表！乙：诚实守信讲礼貌！丙：遵规守纪勤学习！丁：很重要！

三甲：尊敬国旗要肃立！乙：高唱国歌要整齐！丙：校训呼号要响亮！丁：敬礼！

四甲：穿戴干净又整齐！乙：拉链纽扣要系好！丙：胸卡校徽天天戴！丁：我记牢！

五甲：天天来把卫生搞！乙：贵在保持习惯好！丙：遇到废纸不放过！丁：重环保！

六甲：同学之间要尊重！乙：互帮互助树新风！丙：不打架来不骂人！丁：讲文明！

七甲：校园内外不乱跑！乙：自觉排队往右靠！丙：危险游戏我不做！丁：别忘掉！

八甲：预备铃响进教室！乙：课本文具摆放好！丙：不吵不闹坐端正！丁：真安静！

九甲：规则教育搞得好！乙：好人好事真不少！丙：规则之花哪最多？丁：数一职！

主持人：其实不论是在社会或者我们校园中，都存在着一定的规则，有的虽然没有明文规则，也是有“无形的规则”。大家不要把规则看作是一个包袱，规则也不是束缚学生手脚的绳索，是引导你们进入文明世界的途径。下面由谭海涛同学发言。

问卷调查。负责人：谭海涛。

ppt演示几个问题和调查结果：

1、在食堂用餐时，你是否有序排队买饭，饭后主动将饭盒送到回收处？

2、你迟到、早退过吗？

3、晚自修你是否有时想和周围同学讲话？

4、寝室熄灯后你是否还在讲话？

5、你有没有在教学区域内使用过手机？

以问题3、4为例，引导学生积极发言，说出违反规则者的心理，主持人总结。

小结：违规者的原因分析：

1、别人不遵守，我也不做（从众心理）。

2、不遵守规则可以给自己带来利益。

3、违反规则后没有什么具体的惩罚措施。

4、自身的自控能力较差。

主持人甲：规则无处不在，一定的规则能保证人们更好地生活。例如，人们要遵守交通规则、经商规则、竞赛规则，就连做游戏也要遵守游戏规则。国内外有很多规则方面的事例，大家能否举出一些这方面的正反例子。

第5项班级中如何培养学生的规则意识？（让学生讨论）。

主持人乙：国外有很多遵守规则的事例，国内存在不少不遵守规则的现象。高中生是国家未来的栋梁。在学校里，我们要培养自己的规则意识。如何培养我们的规则意识呢？（主持人注意引导，培养规则有他律和自律之分。）。

学生回答。主持人写在黑板上，总结。

ppt演示：（如何培养规则）。

1、制定班规，让学生在实践中树立规则意识。

2、开展活动，让学生在体验中强化规则意识。

3、营造氛围，让学生养成遵守规则的习惯。

4、鼓励表彰，让学生感受遵守规则的愉悦。

主持人甲：以上是培养规则中“他律”，要培养规则，关键是“自律”，为了你有一个完善的人格和美好的未来，使你成为一个高素养的人，请遵守规则，从今天做起，培养规则意识。

主持人：下面由张斌和史特同学给大家讲演一个故事。

关于责任的故事（张斌、史特）故事大意：同学们，有这样一个故事：在1922年美国国庆日前夕，一个11岁的美国男孩搞到了一些禁用的烟火爆竹，其中包括一种威力巨大的鞭炮，叫做“鱼雷”。一天下午，他走到一座桥边，朝桥边的砖墙放了一个“鱼雷”大鞭炮。一声巨响，让男孩神采飞扬，可就在这时，警察来了，把男孩带走，去了警察局。

警察尽管认识这个男孩以及他的父亲，但他依然严肃地执行对烟火的禁令，判定男孩交14、5美元的罚金，当时14、5美元可以买145只母鸡，这可算是一大笔钱。这个男孩自然交不起，只好由父亲代交。父亲说：“钱，我可以先借给你，但一年后还给我。”从此，小男孩就开始了艰苦的打工生活，他做了许多零工活才还清他欠爸爸的那笔罚金。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。

充分的自由来自严格的自律。从班级的角度，如果大家都能够认真遵守规则，就是在对集体尽一份责任，班级同学就会更加团结，同学关系就能更加和谐，班级凝聚力自然会加强。从国家和社会的角度，大家都是国家未来的栋梁之才，要利用好学校这样一个环境，培养自己的规则意识，将来才能推动我们国家向更文明的方向发展。

主持人：没有规矩，不成方圆。天下兴亡，匹夫有责。规则不仅是制度和章程，更是权利、责任和义务。每个人都用规则约束自己行为的同时，也从中获得了最大的自由和安全。规则是享受权利的保证。也就是说，人们在享受权利的同时，必须约束自己的行为，这就是要尊重规则。规则意识即是遵守这些制度或章程的良好态度和习惯。或者说是一个人对于社会行为准则的自我认识和体验。规则意识较强的人、自律精神也较强，较容易适应群体生活。

正所谓：

班主任总结。

宣布本次主题班会结束。

小学四年级教案

1.(课件出示)学校买来个9足球，每个a元，买来b个篮球，每个58元。

2.让学生根据出示的信息，提出数学问题。

学生可能提出以下问题。

(1)9个足球多少钱?

(2)b个篮球多少钱?

(3)篮球的单价比足球的单价多多少钱?

(4)篮球和足球一共多少钱?

3.学生说出怎样表达这些问题的结果。(教师板书)。

4.引导学生观察黑板上的式子，看一看有什么特点?

1.提问：我们除了学过用字母标示数量关系外，还学过用字母表示什么?

(让学生以小组为单位，合作整理学过的运算定律和计算公式。)。

2.引导学生交流小组整理的结果。教师板书。

a+b=b+av=sh。

a+(b+c)=(a+b)+cv=abh。

a×b=b×cs=ab。

a×(b×c)=(a×b)×cs=ah。

a×(b+c)=a×b+a×c……。

运算定律计算公式。

3.在书写数字与这字母相乘、字母与字母相乘时，应注意什么?

完成84页上做一做的内容。

4.启发学生谈一谈，用字母表示数、表示数量关系有什么作用?

5.在用字母表示数的过程中，我们黙认“x”表示什么样的数?

6.让学生填空：含有未知数的等式叫做()。

求“x”值的过程叫做()。

7.让学生说说解方程的依据是什么?

8.学生解方程并订正结果。

9.通过列方程和解方程，可以解决很多生活中的`实际问题。下面请同学们看屏幕。

11.学生独立解决问题，教师课堂巡视，了解学生解决问题情况。

12.班内交流结果。并让学生将解题过程演板。

13.谈一谈在用方程解决问题的过程中，应注意什么?

1.让学生说一说这节课我们对哪项知识做了复习和整理?

2.师：有一部分同学在解题的过程中，不习惯用方程解，老师建议大家，为了更好的与中学接轨，要多尝试用方程解，而且你一定会领悟到方程得简明和方便。

1.完成85页练习十五的习题。

2.填空。

(1)小华每分钟跑a米，6分钟跑()米。

(2)三个连续的偶数，中间一个是m，另外两个是()和()。

(3)用字母表示三角形的面积计算公式是()。如果a=4厘米，b=3厘米，则三角形的面积是()。

(4)老王今年a岁，小林今年(a-18)岁，再过18年，他们相差()岁。

(5)一堆煤，有a吨，烧了6天。平均每天烧b吨，还剩()吨。

小学四年级开学班会

秋高气爽、瓜果飘香，在这个收获的季节，我们又迎来了一个充满希望的新学期。小学四年级学生开学第一课主题班会，我们来了解一下。

一、行为规范。

同学们，你们听说过“播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运”这句话吗？这句话告诉了我们良好行为习惯的重要性，因此今天我们的班会就从“讲行为规范，做文明学生”开始。

一、首先进入知识问答环节。大家对《小学生日常行为规范》知道多少呢？下面我们来参加“规范知多少”竞答活动。

a、立刻跑到班级的队伍中。b、站在原处，敬礼。c、躲一躲再说。

2、倒垃圾时，一张废纸掉在了路上，你认为该怎么做？

a、不管它。b、捡回垃圾桶。c、别人会来扫的。

3、当拾到的钱找不到失主时，你怎么做？

a、交给家长。b、交给老师或警察。c、买点学习用品。

4、我国的国旗是。

a五星红旗b齿轮和谷穗c人民大团结。

5、我们值日生该怎么做才是对的。

a、随便扫一下b、看老师不在，放学就逃回家了。c、清扫每一个角落，摆好桌椅，关好门窗，灯，一齐回家。

6粮食和学习、生活用品都是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果，我们应该。

a吃的好、穿的好b家里富裕，可以浪费c讲节约，不浪费。

a完成学习任务b遵守学校纪律。

8上课要专心听讲，积极思考，遇到不懂的问题应该。

a随便提问、发言b举手得到老师同意，大胆发言提问。

9“坐如钟、卧如弓、站如松、行如风。”就是说。

a要做广播体操b要做眼保健操c坐、卧、站、行姿势要端正。

10校园的整洁与美丽靠我们。

a值日b每一个人的努力c爱护花草树木。

下面进入第二版块：情景分析。

1《碰撞以后》。

两位同学，一个站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。另一个走过身旁时，正好转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。同学们，你们觉得他们的行为正确吗？如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？请大家听第二个情景。

碰撞后，先微笑地说：对不起！再微笑地说：没关系！礼貌和解。

2《上课纪律》一同桌上课不听讲，手放抽屉，乱动椅子，前后左右乱说话。一同学规劝：上课要认真听讲，不然什么都学不到。书不会读，作业也不会做了。

那么，我们如何做一个文明的学生呢？（学生畅所欲言，谈出自己的想法）。

三、下面请大家一起跟我朗读一首童谣《小小学生守规范》。

童谣《小小学生守规范》。

小小学生守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。

珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。马路要走人行道，注意安全保健康。

班级是个大家庭，人人都要多关心。尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。

花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。人人都来守规范，个个都会夸你棒！

行为规范检查评比项目：

1、注意仪容仪表：穿校服、戴红领巾，讲究个人卫生。

2、课间文明休息：不奔跑，不大声喧哗，不说脏话粗话、不打架，举止文明。

3、认真做好三操，站队时做到快、静、齐。

4、不吃零食，不乱丢杂物，文明饮水，保持环境整洁。

5、书桌及座位周围干净整洁，无纸屑杂物。

6、桌凳套齐全，无破损，无污渍。

7、集会按时有序，保持会场安静。

8、不乱涂乱画，不吃口香糖、泡泡糖，放学站好路队。

二、学习。

一个假期的成长，我相信大家比以前更成熟了、更懂事了、更自信了。新学期、新打算，你们想不想在新的学期中取得更好的成绩呢？先祝同学们好好学习、天天向上。下面送给大家四句话：

第一句话是：新的学期要一切从头来。不管你过去怎样，老师们最关心的是你现在的表现，你能不能把握每一个今天。在新的学年里，你面临新的任务和挑战，你有机会从头再来。如果因为过去有了一点成绩而洋洋得意，骄傲自满，你必定会停滞不前，甚至一落千丈。同样，如果你过去有这样那样的不足，你应该勇于告别过去，完善自我，挑战自我，重塑一个崭新的自己。

第二句话是：要培养习惯，学会做人。欲成才，先成人。在激烈竞争的现代社会，仅仅有点成绩、有点才能还不够，只有具备了良好的习惯、美好的品德、高尚的情操，才能真正成为对社会有用的人才。因此，我们要以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和学校规定的行为准则，处处严格要求自己，要做到自尊自爱，努力上进，在学校的各种活动中争先创优。要举止文明，礼貌待人，尊敬师长，团结同学，要严守纪律，有意识的培养良好习惯。

第三句话是：主动学习，实干加巧干。在学习上，要有明确的目标，要不怕吃苦，要积极主动地去钻研，去思考，去聆听，去阅读，要做学习的主人，不做学习的奴隶。主动学习的知识容易懂，记得牢，会越来越有兴趣，越来越觉得学习的快乐，而被动学习则正好相反。所以，希望同学们从新学期开始都要做学习的主人。另外，在学习上，我们提倡两个字“实”和“巧”。实就是要踏踏实实地学，扎扎实实地练，掌握最基本的知识，做到“日日清，周周清”，决不让问题从自己眼前溜过去。巧就是要灵巧地学，而不是投机取巧，是要掌握好的学习方法。要根据学科特点，自身差异，在老师的指导下，寻找适合的最有效的.学习方法。只要做到了这些，就一定能取得好的成绩。

第四句话是：勇于争先，敢拼才会赢。要求同学们要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。大部分成功人士身上，都有一般人没有的顽强不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐劳的品质，还有适合自己的学习方法，也就是说要敢于战胜学习道路上遇到的种种困难，做一个克服困难的勇士，而不作困难面前的逃兵。尤其是六年级毕业班的同学，你们将要面临人生中的第一次挑战，希望你们能发扬拼搏精神，做自己学习的主人，做自己命运的主人。

三、安全。

这是我们常挂在嘴边的问题。在这里再强调以下几点。

1、有事必须请假，不迟到、不早退、不旷课，放学按时回家。

2、上下楼梯靠右行，不追逐打闹，不大声喧哗，不搞恶作剧。

3、不爬树、墙、门窗、护栏、防护网等高物。

4、遵守交通规则，听从交警指挥，不抢道、不争行，不在公路两旁玩耍，不爬他人车辆，严禁乘坐“三无”车辆。

5、不到沟、湾、塘、河里洗澡、溜冰、玩耍，远离溺水安全隐患。不私自燃放烟花爆竹，不玩火，严禁将火种、管制器械、危险玩具、手机、不健康书籍带进校园。恶劣天气尽量不外出，如果外出一定要注意安全。雷雨时关好门窗、关闭电源，不在大树高墙下，不接近高压线，以防触电。

6、注意饮食卫生。不吃过期、变质、“三无”等不卫生食品。上下学途中不买零食。

7、讲究个人及环境卫生，不乱扔杂物，不随地吐痰。及时参加体育锻炼，预防各类流行病和传染病。如遇生病，应及时就医，遵医嘱服药。

8、时刻要有防盗、防丢意识。教室的门窗应及时关好锁好，不把贵重物品带到学校。

9、同学之间和谐相处，严禁以大欺小，严禁打人、骂人、敲诈勒索他人，严禁玩耍危险玩具，更不允许用来恐吓他人。谨慎交友，不拉帮结伙，不参与非法活动，发生矛盾纠纷要及时向老师汇报，严禁激化矛盾。

10、不与校外不轨人员交往，不进歌舞厅、游戏厅、网吧等不适合学生的场所。

四年级开学班会教案

小学四年级开学班会

通过这次主题班会，引导学生学习校园生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命，健康成长，高兴上学，平安回家。

【班会准备】。

1学生通过各种渠道搜集有关校园安全方面的资料。2制作相关的课件。

3.黑板上用彩色粉笔书写“高兴上学、平安回家”八个美术字。

【班会程序】。

一|、安全教育的意义。

加强对青少年的安全教育，提高青少年安全意识，是提高民族素质的关键，是素质教育的必然要求，功在当代，利在千秋，对创建和谐新疆、和谐教育、和谐校园有意义重大。

二、案例分享。

不听指挥、过马路闯红灯、在楼道打闹、踢球、同学的相处、劳动安全、骑车上学等。

三、制定《安全、文明公约》。

四、新学期的打算1老师的期望。

2学生自己的打算3制定自己的学习计划4班级的新学期规划、目标。

五、爱护环境教育。

1我们的校园美吗?请找找它哪美?看看它有变化吗?

2学生各抒己见，发表对校园的美丽之处。

3班级干净整洁吗?谁打扫的?有什么体会?

4我们应怎样爱护我们的校园呢?

5学生谈自己的看法，然后付出行动，定期评出校园小卫士。

六、总结。

只要我们处处小心，一切行动听指挥、遵守校纪班规，注意安全，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长，高高兴兴上学来，平平安安回家去。

小学四年级班会1

教学目的：

对学生进行用电、防火、防盗、特别是红绿灯的安全等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。

资料准备：《安全教育读本》。

教学过程：

一、用电安全。

1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣，因他们较熟识。)。

2、教师根据学生的回答及时教育：

现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。

二、防火安全。

1、提出问题讨论：

如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。)。

2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。

首先：自己不能玩火。其次：发现火灾要想办法自救。再次：要知道报火警电话：119。还要注意有电的要及时切断电源，同时要听从救火组织统一安排。

三、防溺水。

结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故，结合我们这些地方的天气和地域情况，要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳，即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。同时，发现有溺水事件发生要及时报告大人，不能自行下河、水库等救人，因为你们还不具有救人的能力。

四、结合实际我们过马路看红绿灯等小知识教育。

五、课堂总结。

这节课我们主要学习了用电安全、防火安全、防溺水安全教育特别是我们过马路时，一定要看好红绿灯，看清楚在过马路不能随便过马路，今后我们还会学更多安全知识，这样对你们有很多的好处。

六、作业。

文档为doc格式。

小学四年级班会

教学目标：

教育学生在放国庆长假中注意安全，遵守交通规则，学会保护自己与他人的生命。

1、让学生说一说发生在自己身边的交通事故。

2、让学生说一说听到这些悲惨的交通事故以后自己的想法或带给我们的启示。

4、让学生说一说造成悲剧发生的原因，学生可以各抒已见。

1、同学们，当你听到这些振憾人心的数字时，当你听到这一桩桩悲剧时，你将会对人们说些什么？（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）。

2、同学们，交通规则并不复杂，只要稍加用心，谁都能熟练掌握。我们每个公民都有责任和义务来维护交通安全，遵守交通法规。生命是可贵的，每个人都应该珍惜自己宝贵的生命。

3、让学生从自身做起，说说在交通方面应如何注意安全。

作为一名少先队员，我想我会用自己的实际行动为交通秩序做出自己应该做的事。同时也希望我们每一个人都应该珍爱自己的生命，珍爱他人的生命，让我们共同生活在交通有序，安全而又轻松的社会大家庭里，共同撑起一片和谐、安宁、幸福的蓝天。

方案5。

班级文化是校园文化的重要组成部分，为了推进学校的“班级文化建设”，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神风貌，有团结、和谐、温馨的集体氛围的班集体，展现富有个性的班级特色，使学生的德育素质在班级文化的熏陶中得以内化与升华。

四（2）班。

20xx年10月30日。

1、活动一《认识你真好》。

a、情景（一）陌生人（不熟悉的人）。

师来到教室，问：同学们，还记得你是什么时候认识孙老师的吗？20xx年xx月，xx老师来到了我们xx小学。那时候，我们还是“陌生人”。

b、情景（二）朋友。

师：三年级整个学期，你们有点了解我了吗？说说看。那我们是不是成了“朋友”呢？

c、情景（三）同伴。

师：现在，xx老师成了你们班主任，你觉得xx老师有什么变化吗？对我有什么希望？大家都希望我是个善解人意，和大家共同努力、共同进步的老师，我觉得在这种意义上，我不再只是你们的老师，而是大家的同伴了。（板书：同伴）。

2、活动二《我的小伙伴》。

师：我们班许多人都有这样一个过程，我们从陌生人到朋友，到同伴，其中一定经历了很多故事，有开心的，当然也有烦恼的，特别还会出现一些跟你不是很合得来的同伴，现在请你拿起手里的白纸，写下一个你最要好的小伙伴，一个你最想跟他解决一些问题的小伙伴名字。（给学生几分钟思考时间）。

3、活动三《我想对你说》游戏：击鼓传花。

游戏故事讲完了，你有哪些体会？（理解、关心、尊重、帮助）。

4、活动四《快乐小游戏》。

游戏：5人一组，四人蒙脸，分两组，手中各拿一装水的杯子，用胸顶住一个气球，1个负责指挥，绕过障碍物，回到终点，与第二组交换气球和水杯，最后安全达到终点者获胜。采访游戏者心情。你们在游戏中体会到了什么？（快乐、合作、团结、默契）。

5、活动五《友情传声筒》视频欣赏《同伴同行》。

送大家一首歌，传话筒表达自己的感受。（友情、爱）。

6、活动六《温暖小卡片》。

送给大家几句名言，如果通过这堂课你也有所感悟，请拿起笔来，在你的友情小卡片上写下想对同伴说的话吧。

同学们，我们是懂事的大孩子了，以后我们还要进入更高年级的学校去读书，你会遇到各种各样的问题，当你一个人无法解决的时候，请你想起我们这堂课，请你记得你身边还有一群同伴，我们互相（理解、关心、尊重、帮助、快乐、合作、团结、默契、友情、爱）让我们携手————同行。（读课题）（板书：同行）。

小学四年级教案

认知：

1．知道少年儿童要胸怀祖国、放眼世界，从小关心国家大事。

2．知道关心国家大事是热爱祖国的表现。

情感：

愿意了解国家大事。

行为：

经常读报、听广播、看电视，了解国家大事。

本课属课程标准三至五年级中“热爱祖国”的教育内容。少年儿童是祖国的未来、国家的小主人，应从小培养他们对祖国的责任感，不能只看到眼皮底下的事，还要关心国家大事，把个人与祖国、人民联系起来。

当前在家长和教师中，存在着一些错误思想，认为学生只要好好读书，其他事情无关紧要。这种思想对小孩子也有影响。一些学生认为关心国家大事是大人的事，与小孩子无关。设置本课旨在帮助学生提高认识，引导学生从小培养关心国家大事的好习惯。

本课的重点和难点。

本课的重点是让学生知道关心国家大事的好处，激起学生关心国家大事的兴趣。

本课的难点在于，由于学生的年龄和知识水平的局限，对一些国家大事不易理解，要经常做到关心国家大事有一定的难度。

教法建议。

1．本课采用对话形式，层次分明、说理清楚。教学中，教师可以以课文为剧本组织学生进行表演。一方面，使教学生动活泼，提高学生的学习兴趣；另一方面，使学生在表演的过程中加深对课文道理的理解。从而得到较好的教育效果。

2．课前，教师要了解学生读报、听广播的情况，知道学生最爱读、最爱听的内容和栏目，以便在教学中做到心中有数。在讲到关心国家大事的好处时，可以请这方面做得好的同学谈谈自己的体会；对从不关心国家大事的同学，要帮助他们从课文中的对话和本班同学的体会中认识关心国家大事的好处。教师可以帮助学生归纳出几点，如：了解国家大事，可以知道党和国家对少年儿童的关怀和希望；可以了解先进人物的事迹，并向他们学习；可以开扩眼界，丰富知识等。

3．学生在收听广播，收看电视，阅读报纸时，会遇到一些他们不太理解的内容，教师不必强求学生理解，可以告诉学生，随着年龄的增长，知识的丰富，理解的东西会越来越多。另外，还可以给予学生必要的指导，引导学生收听、收看符合他们年龄特点的栏目、节目，如《中国少年报》中的新闻版，上海东方电视台中的“小小看新闻”等专为少年儿童开辟的新闻节目。

十二争做“小灵通”

认知：

1．知道少年儿童要胸怀祖国、放眼世界，从小关心国家大事。

2．知道关心国家大事是热爱祖国的表现。

情感：

愿意了解国家大事。

行为：

经常读报。听广播、看电视，了解国家大事。

教学重点：使学生知道少年儿童要胸怀祖国、放眼世界，从小关心国家大事。

教学难点：使学生懂得关心国家大事是热爱祖国的表现。

教学过程。

1．经常看新闻、读报、听广播，关心国家大事的同学，请举手（老师事先可以做些调查，做到心中有数）。

2．请这些同学谈谈他们看新闻、听广播的`感受。

3．谁愿意把自己收集的剪报等介绍给大家？

4．师：这些同学是了解国家大事的“小灵通”。

板书课题：争做“小灵通”

1．师述引言：

四（1）中队建立了一个“小灵通信息台”，每天向同学们发布新闻，大家反应很好，这引起广大队部小记者的兴趣。一天，小记者来到四（1）中队采访。

2．听课文中采访的录音（条件允许可用录像）。

内容：（1）四（1）中队为什么要办“小灵通信息台”？

（2）他们的信息是怎么来的？

3．回答问题：

（1）指名回答，为什么要办“小灵通信息台”？

要点：小主人应该关心国家大事。

（2）通过听采访录音，我们知道他们的信息是怎么来的？

（小组讨论。）。

5．交流：关心国家大事的好方法。

6．师：大家通过许多途径来了解国家大事。那么，了解国家大事对我们有什么好处呢？我们一起来读读课文。（课文最后一部分。）。

7．小结关心国家大事的好处：

（1）了解国家大事，可以知道党和国家对儿童的关心和希望。

（2）可以了解先进人物的事迹，向他们学习。

（3）可以开拓视野，丰富知识。

2．分组讨论（辨析）。

（1）有同学说：“我们小学生只要把作业做好就行了，读不读报，老师又不检查，没什么关系。”

（2）“新闻内容没有童话片好看，我不喜欢看。”

（3）“我只看学外语节目，其他电视节目妈妈不让我看。”

（4）“我们要根据自己的年龄，选择收听、收看符合自己年龄特点的新闻栏目。”

3．小结：作为小学生，我们既要重视文化知识的学习，又要关心国家大事，我们要抬起头看祖国、看世界，要胸怀祖国、放眼世界。同学们在收听、收看节目时，应该收看一些符合我们年龄特点的节目，如“小小看新闻”等，专为少年儿童开辟的新闻节目。

开展“我是小灵通”活动。

（1）开一个“新闻小广播”会，请同学介绍通过什么途径知道什么新闻。

（2）简单介绍制作“信息本”、“新闻摘录”、“剪贴小报”的方法。

通过今天的学习，大家懂得了作为国家的小主人，应该时时关心国家的大事；经常看报、听新闻、看新闻。希望大家做个关心国家大事的小主人，平时经常收集新闻，与别人多交流，从小培养自己关心国家大事的好习惯，把个人与祖国的发展联系起来。

十二争做“小灵通”

小主人应该关心国家大事。

关心国家大事的方法：

读报看电视听广播等。

小学四年级开学班会

9月3日开学第一天，我校以“开学第一课”为契机，通过形式丰富的主题教育，引导孩子们健康成长，以全新的精神面貌迎接新学期的学习生活。活动总结如下：

课前各班充分准备，班主任老师利用白板教学资源，从交通安全、校园安全、饮食安全、法治宣传等方面对学生进行了安全教育，同时各年级根据学生年龄特点，进行了习惯养成教育、礼仪教育、“三节”、“三爱”等。

班会课后，各班集中观看央视“开学第一课”视频，今年的开学第一课以“创造向未来”为主题，通过“梦想、奋斗、探索、未来”四个篇章，在“创造精神”指引下，引领广大中小学生感悟创造精神的魅力和重要意义，鼓励孩子们锻炼实践能力、提升科学素养、培育创新精神，在新的时代节点上，更好地向未来出发。同学们深深的被视频中的故事、事迹所感动，个个都看的非常入神。

“开学第一课”，既是一次学生学习处境的一课，也是鼓舞学生努力学习的一课，更是一次保障新学期学生安全的动员课。相信，在全体师生的共同努力下，新学年学校的各项工作的开展能进一步的提升。

小学四年级班会记录

20xx年3月18日晚上7：30分。

文渊楼9302。

20xx级全体同学。

通过本次班会，提高我们的文明修养，培养我们讲文明，树新风的意识。

1、以中间的过道为界，将班级按座位分为两组。

2、我们将在今后的一个月中，由班委组织在一起，对每个人和其所在的宿舍进行定期或不定期的检查，根据每个人的表现和宿舍集体的表现评选出文明个人和文明宿舍，并以班级的名义进行表彰。

主持人：

主持人：仪表是一个人精神面貌的外在体现，一个人的卫生习惯，服饰与形成和保持端庄，大方的仪表有着密切的联系。不管长相多好，服饰多么华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然会破坏一个人的美感。因此，我们班会的目的就是让大家在有趣的问题中体会到文明礼仪的重要性。

礼仪，礼节，礼貌的内容丰富多样，最基本的礼仪就是：敬人，自律，在与人交往时要克己，慎重，积极主动，自觉自愿，礼貌待人，表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非，要做到适度得体，真诚的对待每一个人。

计分规则：抢答的方式，谁举手谁先回答，每抢答对一道题加1分，答错不扣分。

主持人：现在有请各小组的代表来参与礼仪知识问答这个环节的的问题。

1你称母亲的兄弟叫什么？（舅舅）。

2迟到的同学在教室门口应该先停下脚步，讲什么？（报告）。

3要去同学家里玩，事先应该得到谁的许可？（双方家长）。

4跟同学通信，用红色墨水写字，表示什么？（绝交）。

5国际社会公认的“第一礼俗”是什么？（女士优先）。

6讲孝义市中华民族的传统美德，我国古代流传着多少孝的故事？（24孝）。

7握手的时候，最好不要超过几秒，才是对他人的尊重和礼貌？（3秒）。

8鞠躬时，双眼应该怎样的注视着对方，才表示尊重？（礼貌的）。

计分规则：抢答的方式，谁举手谁先回答，每抢答对一题加1分，答错不扣分。

1男士应该养成（a）修面的好习惯？

a、每天。

b、1—2天。

c、2—3天。

2男士着装，整体不应该超过（b）几种颜色？

a、2。

b、3。

c、4。

3、女士坐在椅上上时，应该坐椅子的（a）。

a、三分之二。

b、三分之一。

c、二分之一。

4、拜访他人应该选择（c）。

a、清晨。

b、用餐时间。

c、节假日下午和平日的晚饭后。

5、在社交场合初次见面或与人交谈时，双方应该注视对方的（b）才不算失礼。

a、双眉到鼻尖的三角区域。

b、上半身。

c、颈部。

6、那些是公共学习场合（a）。

a、图书馆阅览室。

b、饭店酒店。

c、学校超市。

课堂礼仪：

1、遵守课堂纪律，准时上课，若有迟到，应得到老师的许可后，才能进入教室。

2、听课时，要独立思考，发言时应该举手，得到老师的同意以后才能回答相应的问题。

3、下课时，老师没有宣布下课，就绝对不能私自离开自己的座位，下课时，应该向老师道“再见”后，待老师离开教室后，学生才能离开。

服饰礼仪：要求合体，适时，整洁，大方，讲究场合。

同学间礼仪：不能用“喂”或“哎”等不礼貌的用语称呼同学。在问同学借东西的时候，应该用“请”“谢谢”“麻烦你”等礼貌用语。不要随便给同学去绰号，不要随意嘲笑他人，应该对同学给予热情的帮助，最后就是一定要注意尊重同学的自尊，不要随便议论同学的不是。

不学礼，无以立，以大学生礼仪行为养成核心，培养大学生健康向上的道德情感和高尚的道德情操，提高大学生的道德自觉意识和自我约束能力，培养大学生优雅的气质和得体的仪表，培养大学生完善独立和全面发展的优良性格，是当代大学礼仪教育的出发点和根本目标。

宣布班会结束。

小学四年级教案

1、以现实生活中的实际问题为题材引导学生经历用实验的方法研究问题、获得结论的过程，体会结论的可靠性，感受研究问题的科学方法。

2、培养学生主动探索精神和与人合作的意识。

义务教育课程标准实验教科书数学四年级（上册）p28-29《怎样滚得远》，本节课的重点是引导学生用实验的方法研究问题、培养学生主动探索精神和与人合作的`意识；难点是实验器材的准备及学生实验过程的控制。

本节课是在学生已经学习过角的相关知识后安排的一节数学实践活动课。学生已经具备了角的相关知识，并且在实际生活中有许多角知识的运用，学生对这部分内容及主动探索、动手操作实验十分感兴趣，为本节课开展提供了有力的保证。

教学的准备：数学课件：自制的相关滚动的动画，以及生活中的楼梯、桥梁、滑梯、滑雪场相关图片。

步骤。

教师行为。

学生行为。

创设情景。

激情促思。

1、师：（电脑出示汽车图）这是什么？我们怎样能卸下汽车上的油桶呢？（教师点击电脑出示滚动图）这样滚动有什么好处呢？真聪明！

2、师：老师还有一个问题想问问你们，（点击林场图）你们知道森林里的伐木工人经常用什么方法将山上锯下的原木运下山的呢？对了，他们经常运用滚动的方法将山上的原木运下山。（点击滚动图）。

4、你们观察的真仔细！那么，你想不想知道斜坡与地面成什么角度时，物体滚动得最远呢？今天我们就来学习《怎样滚得远》。（板书课题）。

斜坡与地面成什么角度时，物体滚动得最远呢？我们可以通过实验来了解。（板书：实验）。

师：数学来源于生活，并在生活中有许多的运用，大家看。

1、电脑出示你知道吗？

我们平时走的楼梯好像一个斜坡。如果我们在楼梯上铺一块木板，那么从侧面看木板与地面会形成一个角。

比较两种楼梯，你发现了什么？

2、电脑出示大桥图。

师：引桥为什么这么长？

3、电脑出示滑梯图（坡度小和大）。

生：这是一辆装满油桶的汽车。

生1：找几个人搬下来；生2：先铺一块木板，把油桶放倒滚下来……。

生：省力、方便。

生1：用汽车运。

生2：从山上滚下来。

生：第二次比第一次滚得远。

生：第二次的斜坡和地面的角度大了。

活动延伸。

师：数学来源于生活，并在生活中有许多的运用，大家看。

1、电脑出示你知道吗？

我们平时走的楼梯好像一个斜坡。如果我们在楼梯上铺一块木板，那么从侧面看木板与地面会形成一个角。

比较两种楼梯，你发现了什么？

2、电脑出示大桥图。

师：引桥为什么这么长？

3、电脑出示滑梯图（坡度小和大）。

师：看了这两种滑梯你有什么想法或建议？

4、电脑出示滑雪场。

师：滑雪场为什么要设计出坡度呢？

生：当木板与地面的角度较小时，楼梯显得平缓，但楼梯占地的面积要大一些；当木板与地面的角度较大时，楼梯的占地面积就小一些，但楼梯显得较陡。

小学四年级开学班会