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我要做好孩子读书心得体会
《我要做好孩子》这本书的作者是黄蓓佳，她虽然是北大中文系毕业的高材生，但她经常给孩子们写东西，这本书主人公金玲的原型就是她的女儿，所以我觉得和我的生活几乎一样，都是讲小生初关于好学校的事情，比如外国语学校了。
其中有一集讲猫和鼠的.，听到这儿，你会说："老鼠过街——人人喊打，老鼠真可恶!"主人公金玲却偏偏喜欢老鼠，奇怪吧，在联欢会中，金玲被他们班上的学习尖子倪志伟捉弄，在小品排练中当猪八戒。倪志伟虽学习好，但品质极差，还有她们班的好学生胡梅、刘娅如，每次考试都是高分，但犯了错误却不敢承担，他们就是偏偏被人喜欢的猫。而金玲说自己就是那可怜的老鼠，人人讨厌老鼠，喜欢猫，他们不许老鼠这样的东西活在世上，用猫捉它、用夹子夹它，毒药毒死它，除了这些，还用火烧、石头砸、脚踢、这些都是因为猫比老鼠听话，模样漂亮。这些关于猫和老鼠的联想，出自11岁金玲的口中，在大人眼里，可见金玲是受了大委屈了。好在又被大人理解了。
我还知道：分数并不代表一切，重要的是品格，一个人善良、诚实、无私、博爱，不论卑贵，他都是伟大的。当然，对学习一样要认真，比如金玲，她后来刻苦用功，不跟同学一起看她最爱的贴画，只做作业，她很自觉。她也有一个雄心壮志，就是做一个好孩子，她一点一滴地进步，从不骄傲，踏踏实实地。
我也要做一个好孩子，一个真正的好孩子，我会像金玲一样，向真正的好孩子"进军"。
我要做好孩子读书心得体会
《我要做好孩子》这里面的主人公是一个圆嘟嘟的小女孩，名叫金铃。他刚过11周岁生日，在江苏省如皋市新华街小学读六年级，这本书里讲的是：金铃非常想做好孩子，她就向着这个目标前进。
在这个过程中，她也遇到了不少的挫折，比如说：在做计算题的时候不是把加号看成除号就是把除号看成减号，还有就是在写作文的时候经常出错别字，“既”写成了“即”啦，“再”和“在”不分啦，“看”和“着”总是忘记写最后一横啦……最后他通过了自己不懈的努力，改正了错误。
那么，在金铃的记忆中让他印象最深的就是在做计算题的时候。那一次，金铃班上进行了数学的单元测验，她把所有应用题的答案都与班上从不考前三名之外的学习委员对了得数，出乎意料，金铃每一题都对了，可是，试卷发下来却只考了82分，排名在第33位。
当时她只觉得头脑轰的一声炸开了，自己明明应用题都对了怎么会这样呢？上体育课的时候，数学张老师把金铃叫进了办公室，让她做10道计算题，第一道题就把金陵镇住了，是一道带有大括号、中括号、小括号、分数及小数的四则混合运算题。
读完这本书，我被金铃不怕困难、坚持到底的精神所感动，我明白了：要想成功，就必须从小事做起，不怕困难、坚持不懈最终一定能到达成功的彼岸。
我要做好孩子读后心得体会范文
我在整理书架时看到了这本书，便翻看了看，马上就被书里的优美语言所吸引。看了以后感触如下。
这本书的主人公是一个名叫金铃的女孩，11岁，在新华街小学就读六年级。她与别人很合得来，不管男女老少尊卑贵贱，她一概都能搭上话。她的学习一般，不好也不坏，但是作文碰到对胃口的`题目时往往会令老师击掌赞叹。
金铃本有一个旧老师，姓王。对她的学生有着阳光般的好心情，后来去了美国跟丈夫陪读。学校又给金铃她们派了一个姓刑的新老师，50来岁，瘦瘦小小的。金铃因为一些事对老师十分抵触。
处处都觉得她不如旧老师好——人没旧老师漂亮，话没旧老师好听，连粉笔字都觉得没旧老师写得好。
结尾十分感人。金铃马上要考试了，预备铃响了，孩子们加快了脚步冲向终点……。
这篇文章写得很感人，金铃充分表现出了孩子应有的天真和信心，留给我很大的想象空间。作者用生动、真切的语言形象地描写出了一个孩子小升初时的各种事情，我马上在心中勾画出了一幅幅感人的画面，尤其是金铃的机敏、正直、善良、纯真的美好品质值得我们学习。
从翻开书的那一刻起，我就被深深震撼了!那种感觉就像在我的脑海里跳着优美的“语言华尔兹”。十分富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，能给我很多的思考和启迪。
这本书使我深深难忘。
读一本好书犹如品尝一杯香醇的美酒，读一本好书犹如欣赏一幅色彩明丽的图画，读一本好书犹如置身于清新淡雅的美景之中。《我要做好孩子》就是这样的书，这本书让我懂得了，要保留一份童真。
这本书用朴素又不失风趣的语言，讲述了一个叫金铃的六年级学生，在小升初冲刺的最后阶段，为保留心中的一份童真，于老师、家长发生的一系列让人啼笑皆非的故事。
有一句话说得好，有童真的人永远不会老。那么，就算是让你的心永葆青春，也请你保留一份童真吧!因为有童真就有爱，因为爱世界才会更美好。
《我要做好孩子》读后心得体会
我要怎样子才能做一个好孩子呢?寒假里周老师向我们推荐了一本好书《我要做好孩子》，作者是黄蓓佳阿姨。我很敬佩金玲，觉得她很善良。
让我印象深刻的故事是《老师病了》，那时金铃的老师生病了，一些调皮的孩子快活的不得了，而只有金铃一人买康乃馨送老师。当老师问班级的事时，金铃很懂事，知道病人不能生气，就把坏事说成了好事，充分的用上了她的语言能力和想象力。她还写了篇作文，让老师眼角湿润了，不禁赞叹道：”你是一个外表平凡而灵魂伟大的人!“让金玲不好意思地笑了。
”跑吧，孩子，冲刺吧!‘'这一句简单的话，却深深的感动着我。金铃的妈妈的真正相信了金铃，相信金铃一定能考出好成绩的，金铃通过自己的努力，赢得了别人的信任。
我下定决心，我也要做一个好孩子，不让父母操心的好孩子，努力追求上进的好孩子。
我要做好孩子读书心得体会
这是黄蓓佳写的一篇长篇小说。书中的主人公金铃是六年级的小学生，她的成绩中等，语文还可以。作文如果是碰到对胃口的题目，常常可以写出令老师击掌赞叹的美文。金铃的数学成绩不太理想，英语一般在九十分以上。金铃是一个机敏善良、正直的好孩子，最大的特点是和谁都能“自来熟”，不分男女老幼、尊卑贵贱，她一概都能搭上话。金铃很粗心，错别字多的离奇。为了保留心中那一份天真、纯洁的想法，她做了种种努力与老师、家长进行斗争。书的最后，金铃和她的同学一起充满信心地走进了升学考试的考场。
读完这本书，我发现自己身上有很多金铃的影子，对自己有了更多的认识。我要在今后的生活和学习中改掉象金铃一样的缺点，继续保留和发扬她的优点，成长为一个德、智、体全面发展的好学生!
我要做好孩子读后心得体会范文
读《我要做好孩子》有感《我要做好孩子》这本书主要讲了小学生金玲为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，所作的努力，最终充满信心走进中考考场。它生动、真实的表现了小学生的成长过程，这本书引起了我的共鸣。
书中的主人公金玲学习成绩中等，在三门主课中，她的数学成绩较弱，经常因粗心出现计算错误。有一次，她的数学测试成绩得了82分，不敢拿回家让妈妈签字，正当她犯愁时，她看到同桌尚海在制作家长签字的方法：用一小段胶带纸将妈妈以前签的字粘在胶带纸上，再将胶带纸贴在试卷上，看上去“天衣无缝”，金玲觉得好玩极了，因不想让爸爸妈妈为自己考的分数难过，于是，她便采用了尚海的方法。不久这个秘密被老师识破，老师请妈妈来学校，妈妈知道了这件事后非常伤心，回到家，妈妈理也不理金玲，金玲认识到自己错了，用真诚的行动感动妈妈，母女俩和好了。之后，妈妈帮金玲分析数学成绩不好的原因，让教大学的爸爸辅导金玲数学。还进了强化班学习。看到这，我觉得很亲切。
每当测试成绩在90分以下，要让家长签字时，我心里也会紧张，不仅自己难过没考好，还担心爸妈批评。为了能提高我的数学成绩，妈妈不仅利用休息时间辅导我，还送我上补习课。有时我也觉得读书真辛苦，但我也明白父母用心良苦，是为我好。我也在为能做个“好孩子”而努力!书中还写了这样一个故事：有一次，金玲在放学路上，从警察叔叔那里收留了孤儿幸幸，虽然在金玲家只住了几天，但金玲对她像自己的妹妹一样宠爱，两个人之间培育出了真挚的感情。当幸幸离开后，金玲还用自己攒的零用钱为幸幸买了一个她梦寐以求的巴比娃娃，当金玲把这个礼物递给幸幸时，幸幸好像捧着世界上最珍贵的礼物，开心极了。读到这儿，我觉得金玲真是个善良富有爱心的孩子。我问自己：如果我遇到了会这么做吗?毫无疑问，朋友之间我会这么做的：但对陌生的小朋友我肯定不会。我敬佩金玲的这种淳朴爱心，我要向她学习。
读了《我要做好孩子》这本书，我觉得做“好孩子”并不难，拥有善良、真诚之心，学习上不放弃就是好孩子。让我们都能成为好孩子。
我要做好孩子读书心得体会
我是一名美术老师，可我也是一名语文老师。读书不是我的爱好，但我最近却爱上了它，我发现读书真的有很趣，能够懂得很多道理，现在作为一名教师，我更要读书，读好书。
最近，机缘巧合，我读了《我要做好孩子》，感受颇深。因为曾几何时我也想做一名好孩子，现在我是一名人民教师，在一定意义上说，我做到了，现在我不仅是父母眼中的好孩子，还是学生心中的好老师。
《我要做好孩子》是一本既有儿童情趣又有文学气息的作品，是一部适合儿童、家长和老师共同阅读的长篇小说。这本书的作者是著名一级作家黄蓓佳，她根据自己女儿的真实情况改编了这本书，所以此书中的情感更是真切。
我能有幸读到这本书，认识金玲，我很高兴。书中的主人公她虽只有1米55的个子又胖嘟嘟的，这句话吸引了我。因为她的身材很我差不多，看书之后，发现她的性格跟我也很像，善良、可爱、活泼，我们都是别人心中的开心果，于是我更加喜欢她了。
金玲，一个12岁的女孩子，活泼、天真、善良、可爱、有头脑。其中有个故事讲到她自作主张地把一个没家的小女孩领回家，为了给她买礼物，还主动要求当家来赚钱，结果发现当家太难了，要花钱的地方太多，她都不忍心看着钱从自己的手里溜走，最后把当家的权利还给了妈妈，可是妈妈奖励了她一百元。后面还讲到，她用自己仅有的零花钱给原本不认为她是好学生的邢老师买了一枝花，这些都显示出这个孩子重感情、有同情心、善良、有头脑等优秀的品质。
关于她的学习，成绩在班级里虽不是名列前茅，但她很自信。不过邢老师不认为她是好孩子。
其中，令我印象最深的，就是强化班那个故事。金玲因为不小心说漏嘴，使得强化班的孩子越来越多，最后转移到张灵灵家学习。进而引起了仍垫子事件，开始老师冤枉了金玲和尚海，而最后金玲却能不凭借父母的力量自己解决这件事，使得老师向他们道歉。从此，金玲决定要做好孩子，一个学习好的好孩子。
其实好孩子坏孩子的定义有多种，我们不把分数。成绩看作衡量一切的标准，而诚实、不自私怯懦，品学兼优，心智健全发展才是最重要的。
她为了做一个让家长、老师满意的好孩子作出了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多抗争。
因为一次偶然的.机会，她认识了孙奶奶。(孙奶奶是著名的特级教师。)事情是这样的:在学校的一棵树下有几只蚕宝宝，她为了找蚕叶给蚕宝宝吃，便找到了孙奶奶的家，看到了蚕树。就从那一次金玲认识了孙奶奶，还和孙奶奶有一个约定，孙奶奶给金玲补习，不要钱，蚕叶也随便拿，但这件是绝对不可以告诉别人，父母也不可以。当时，金玲就犹豫了，可就是她的善良，不想让蚕宝宝饿死，让她决定撒这么一次谎。
这一件事过后，她懂了，只要通过自己的努力就一定可以成功。她可以从每一件事看似平凡的小事中感悟到了"我要做好孩子"了。
这本书让我懂得了，好孩子的定义很广泛，学习成绩优秀是好孩子的一种标准;兴趣广泛、知识丰富、才华横溢也是好孩子的一种表现;而像书中的金铃那样，虽然成绩并不是名列前茅，但她善良正直、宽容大度，又有一颗悲天悯人的高贵心灵，也可以成为一个好孩子。
这本书真实的反映了当代儿童的心声及期盼得到成年人理解、信任的愿望。作为老师，我们要理解小孩，多跟她们交流，懂得小孩心理的想法，不能一棍子就打死他们，要告诉小孩，让他们明白："每一个孩子的努力都不会白费，奇迹也不是不能发生的。每个人的身上都有闪光点，只要坚持，后进生也可以成为优等生。"
我要做好孩子分享心得体会
第一段：分享的意义和背景（200字）。
分享是我们人类社会中的一种重要行为，具有很高的价值和意义。作为孩子，我们要养成良好的分享习惯，有助于培养我们的责任感、友爱精神和社交能力。在家庭、学校和社会中，我们经常有机会和他人分享我们的物品、经验和知识。通过分享，我们不仅可以增进彼此的交流和理解，还能够收获更多的友谊和快乐。
第二段：分享的具体方式和体验（300字）。
要做好孩子分享，我们可以从日常生活中的小事做起。比如，在家庭中，我们可以和兄弟姐妹分享我们最喜欢的玩具、书籍或食物。在学校里，我们可以与同学分享我们的学习心得和好书推荐。在社会中，我们可以参与志愿者活动，为需要帮助的人提供帮助，与他们分享我们的时间和精力。通过这些经历，我们不仅可以帮助他人，也会发现分享的快乐和成就感。
第三段：分享的益处和影响（300字）。
分享不仅仅是一种简单的行为，它还具有很多益处和积极的影响。首先，通过分享，我们可以培养责任感，让我们更加关注他人的需求和感受。这将帮助我们成为更有同情心和同理心的人。其次，分享能够增进彼此的交流和理解，使我们与他人产生更多的共鸣和互动。这有助于建立良好的人际关系，培养我们的社交能力。最重要的是，分享可以带给我们快乐和满足感。当我们看到他人因为我们的分享而快乐或受益时，我们会感到内心的满足和成就。
第四段：分享对我个人的成长和启发（200字）。
多年来，我一直坚持做好孩子分享，这给了我很多成长的机会和启发。首先，通过分享，我学会了倾听和关心他人的需求，懂得了尊重和体谅他人。这使我在家庭中与兄弟姐妹更加和睦，与同学之间更加融洽。其次，通过分享，我发现了自己的优势和特长，比如帮助别人解决问题、讲述有趣的故事等。这让我更加自信和满意自己的能力。最重要的是，分享让我感受到了快乐和乐趣，让我感到自己的存在有意义和价值。
第五段：总结与展望（200字）。
分享是一种美德，也是一种责任。作为孩子，我们要继续做好分享，为他人提供帮助和支持。同时，我们也需要学会适度地分享，避免过度消耗自己的资源和能量。通过持续的分享，我们将享受到更多的乐趣和满足感，培养出更加美好和幸福的人格。未来，我将更加积极地分享，努力成为一个更好、更懂得关爱和分享的孩子，为社会发展贡献自己的力量。
总结：
通过分享，我们能够培养素质和责任感，增进彼此的交流和理解，帮助他人并获得成就感。分享并不仅仅是一种行为，更是一种态度和价值观。作为孩子，我们要积极参与分享的行动中，从小事做起，体验分享的快乐和乐趣。走出家庭、学校，让我们的分享传递到更大的社会中，为他人和社会带来帮助和正能量。我相信，通过我们每一个孩子的努力，我们将共同创造出一个更加和谐、美好的社会。
我要做好孩子读书心得体会
金铃，一名拥有微胖身躯的小学生，一张白白圆圆的娃娃脸上总是挂着天真的笑容。成绩中等的她，仿佛对即将到来的毕业考漠不关心，而奔紫与老师，早就犹如那热锅上蚂蚁。
她的脑子里总有一些奇思妙想，她总爱在回家的路上逛着属于自己的“商场”。她还有些粗心，在数学卷上“大错不犯，小错不断。”
而语文呢，她总能用自己独特的思想，写出一篇令老师震撼的文章。
面临即将来到的期末考试，现在的我，仿佛与金铃站在同一个起跑线上，当真正试卷下发时，我们都站上了无硝烟的战场。
可当我阅读到奔紫为金铃的付出时，我仿佛看见了我与妈妈影子。
每当我坐到桌前写作业时，身后总有一人为我送上鲜美的水果，为我打气……我的眼眶有些湿润。
慢慢合上书，我揉了揉疲惫的双眼，看着桌上的试卷，不禁在心中为自己呐喊：“加油！美雅少年！”
我要做个好孩子
一天中午，我和几个好朋友一起玩邻居家的皮球。我和张斯琪一组，鸽鸽和她的妹妹一组。我们的游戏规则是：两个人一组，一个人扔皮球，另一个人接，接住一个球就给自己的组加一分。我们玩的可高兴了。
轮到我发球了，我拿着球使劲一扔，，由于用力过猛，张斯琪没接住，球一下子滚到了马路上。就在我们正要去抢的一瞬间，一辆小汽车飞驰而过，“啪！”的一声，我们目瞪口呆，皮球成了碎片。我们只好不欢而散。
我垂头丧气的回了家，妈妈见我无精打采的样子，就问：“怎么了？”我骗妈妈说：“噢！没什么。”说着就进了自己的房间。躺在床上心里却一直想着要不要给妈妈说呢？说吧，害怕妈妈骂我，不说吧，又害怕……想着想着，突然我想起了老师曾经说的一句话：“不能骗人，诚实才是最重要的。”于是，我鼓足勇气走到妈妈的身旁小声说：“对不起！妈妈，刚才我骗了你。”“哦！我就知道你肯定有事。”妈妈放下手中的活，扭过头看着我，“说吧，什么事？”“我不小心把邻居家的皮球扔到马路上被一辆车给压破了。”妈妈笑着说：“我还当是什么事呢？做错了没事，只要承认了就是好孩子，明天我们去给人家赔一个好吗？”“嗯！”我不住地点着头，高兴得跳了起来。
第二天，我和妈妈买了一个皮球去给邻居家送，邻居王阿姨客气的说：“不就是一个皮球嘛！还赔啥呢赔。”“那哪行呢？”“一定要赔的！”我也跟着说。“真是一个懂事的好孩子！”王阿姨摸着我的头不断地夸奖我。听了王阿姨的话我心里比吃了蜜还甜，心想：做个好孩子真好，我要永远做一个诚实的好孩子。
从那以后，我再也没有骗过人。因为我知道无论犯了什么错误，只要及时改正还是一个好孩子。
《我要做好孩子》心得体会
《我要做好孩子》是一本启发儿童成长的心灵成长绘本。作者以朴实的文字，真实地描绘了一位好孩子努力成长的故事。读完这本书后，我深受触动，产生了许多心得体会。
第二段：学会自律。
在这本书中，主人公小明展示了良好的自律品质。不论是自觉做作业，还是承担家务，小明始终尽自己最大努力去完成。通过小明的努力，我认识到自律的重要性。只有掌握了自律，我们才能更好地规划时间、完成任务，在生活中表现出自己的价值。因此，我决心从小事开始培养自律，从自觉整理房间到按时完成作业，慢慢提升自我要求，成为一个有责任感的好孩子。
第三段：培养健康的生活习惯。
在这本书中，小明注意到自己的身体素质不及同班同学，于是他决心改变自己。通过艰苦的锻炼和健康的饮食，小明逐渐变得健康而有活力。这对我有很大启示，健康的体魄是我们做好事情的基础。于是，我开始每天锻炼身体，坚持健康的饮食习惯，像小明一样，让自己焕发出健康和自信的光彩。
第四段：培养良好的人际关系。
《我要做好孩子》也提到了与他人建立良好人际关系的重要性。小明在书中积极与同学交流，帮助他人，并从中发现了自己的优点和不足。通过与同学的相处，小明逐渐掌握了与人相处的技巧。这让我明白，与他人和谐相处对我们的成长至关重要。我开始主动与同学合作，尊重并且关心他人的需要。我相信通过与他人的互动，我能够发现自己的不足并不断提升，成为擅长与人交往的好孩子。
第五段：崇尚努力与坚持。
最后，小明在书中展现了不向困难屈服的坚持精神。不论是考试挫折还是个人成长的困难，小明都坚持不懈地努力前行。通过小明这个角色，我明白到成功需要付出艰辛的努力和持久的坚持。从此，我下定决心，无论遇到什么困难，都要勇敢面对，并且坚持不懈地追求自己的目标，成为一个真正优秀的好孩子。
总结：通过阅读《我要做好孩子》，我明白了自律、健康、人际关系以及努力坚持的重要性。在今后的成长过程中，我将努力将这些品质融入到自己的生活中，不断提升自我，成为一个优秀的好孩子。同时，我也希望更多的人能够读到这本书，从中汲取正能量，一起走向充满阳光和希望的未来。
我要做好孩子读书心得体会
这个暑假我看了很多书，其中我最喜欢的一本书是《我要做好孩子》，作者，黄蓓佳，书中说的'是一个六年级的小姑娘金铃的学校生活、家庭生活等一些小故事。
当我第一次拿到这本书时，我就被这本书吸引住了，我爱不释手，一口气读完，随后又看了一遍又一遍，我感觉到金铃具有善良、正直、勇敢、乐于助人、敢作敢当的个性。
我深深被她的个性所吸引，我喜欢她，我愿意成为像她那样的好孩子。她在老师生病的时候，立下军令状，决心要做好孩子；在小妹妹幸幸暂时离开妈妈的时候，把她带回家，精心照顾；遇到倪志伟这种品性不端正的同学，她用作文的形式批评他，从而让老师真正认识到倪志伟品行的不端正，她善待同学，嫉恶如仇，像大姐姐一样保护她的同桌尚海。
金铃的生活丰富多彩。她的身边有很多不同性格的人，也发生了很多事，无论是好事还是坏事，她都以乐观的心态对待这些事，所以她每天都很快乐，我每天也很快乐，快乐的学习，快乐的生活，因为我身边有关心我，爱护我的爸爸妈妈、老师同学。虽然主人公金铃没有什么惊天动地的壮举，但她的心灵里拥有一个美好的愿望：她想当好孩子。难道这不是一个孩子最最纯真的愿望吗？这个精灵似的孩子宽容大度，悲天悯人，有着高贵的心灵，丰富的内涵，她一直为实现目标而坚持没有放弃。
书中说：“好孩子的内涵太丰富，它不全是由100分组成的。”我很喜欢这句话，我一定要成为这样的好孩子，我要做一个善良、正直、勇敢、乐于助人、品质优良的好孩子。
《我要做好孩子》心得体会
《我要做好孩子》是一本儿童成长教育类的小说，通过描述主人公小丽的成长故事，传递给孩子们良好的价值观念和行为模范。阅读完《我要做好孩子》后，我深深地感受到了这本书所带给我的教育意义和启示。下面，我将从情感培养、道德修养、学业努力、亲子关系和友情交往五个方面，谈一谈我的心得体会。
首先，情感培养是儿童成长中十分重要的一环。小丽是一个乐观善良、热爱家庭和睦的好孩子。通过小丽与母亲相处的细节，深深地感受到了亲情的美好。在书中，小丽总是尽力去关心和照顾母亲。这让我意识到，一个良好的家庭环境对于孩子的心灵成长至关重要。诚实、关心他人、懂得感恩是培养情感的基本要求，而这些正是小丽的优秀特质。
其次，道德修养也是《我要做好孩子》所要表达的重要内容。小丽在日常生活中遇到了许多选择，她总是选择了正确的道德行为。书中，小丽遇到了欺负别人的同学，她坚决站出来制止，表明自己不赞成欺负行为。小丽的行为告诉我们，坚守道德底线是作为好孩子的基本要求。读完这本书，我明白了做人要讲道义、要有正义感，并愿意提醒和帮助身边的人。
第三，书中的小丽努力学习的精神也给予了我很多启发。小丽是一个勤奋好学的孩子，她总是在学习上努力奋斗，不断进步。她在学校里认真听讲，遵守纪律，课下自觉完成作业。通过小丽的示范，我深刻地认识到，只有通过学习才能提高自己的知识水平，为将来的发展打下坚实的基础。小丽勤奋努力的精神激励着我，让我更加明确努力学习的重要性。
再次，亲子关系在孩子成长中起到重要的推动作用。小丽与父母之间的沟通和互动让我深受感动。小丽的父母尊重她，理解她的需求，并且在她遇到问题时给予她正确的引导。阅读《我要做好孩子》让我明白，父母是孩子成长道路上的重要导师和朋友。这本书提醒我要和父母多交流，尽管意见可能不同，但是通过沟通理解对方的观点，我们可以更好地相处。
最后，友情交往在书中也扮演着重要角色。小丽与朋友们之间的团结友爱给予我很多启示。小丽的朋友们一起携手度过了许多难关，互相鼓励和支持。读完这本书后，我深深感受到：有了朋友的支持，生活会变得更加丰富多彩。我们需要拥有真诚的友谊，相互帮助和理解，这样才能让我们在成长的过程中更快乐、更自信。
综上所述，《我要做好孩子》为我提供了很多宝贵的启示和教育意义。通过小丽的成长故事，我明白了情感培养、道德修养、学业努力、亲子关系和友情交往的重要性。这本书通过生动的情节和深刻的思考，让我懂得了如何成为一个更好的孩子，并且引导我在日常生活中更加积极地面对挑战和困难。我相信，只要我们用心读书，用心体会，悟出其中的哲理和道理，一定能成长为一个出色的人。
我要做好孩子分享心得体会
作为一个好孩子，我渴望与他人分享自己的心得体会。每个人都有自己的经验和智慧，通过分享，我们可以互相学习和成长。在这篇文章中，我将谈谈我对如何成为好孩子的一些心得和体会。
第二段：积极与他人分享。
我发现与他人分享是成为好孩子的重要一环。无论是在学校还是在家里，我总是努力地与别人分享我的知识和经验。例如，在学校里，当我的同学们遇到问题时，我会主动向他们提供帮助，并与他们分享自己的学习方法和技巧。我相信，通过分享，我不仅能帮助别人解决问题，还能增进彼此之间的友谊。在家里，我经常与父母分享我在学校学到的新知识和经验。他们会很高兴地听我讲述，并从我的分享中获得新的启发。
第三段：倾听他人的经验。
除了分享自己的经验，我还善于倾听他人的经验。每个人都有自己独特的生活经历和智慧，通过倾听他们的分享，我可以从中学到很多东西。无论是和爷爷奶奶聊天，听他们分享战争年代的故事，还是与老师交流学习方法，我都能从中获得新的见解和经验。这些经验不仅丰富了我的知识，也提高了我自己的思考能力和解决问题的能力。
第四段：分享给别人带来的收获。
通过与他人分享，我收获了很多。首先，分享让我更加自信。当我看到别人因为我的分享而获得了进步，我会感到非常开心和自豪。其次，分享给别人带来的反馈和建议是我成长的机会。当别人对我的分享提出不同的意见和建议时，我会虚心听取，并对自己的观点进行反思和改进。最后，通过分享，我能够结交更多的朋友。因为我们拥有共同的兴趣和话题，我们可以更加紧密地联系在一起。
第五段：分享使我成为更好的人。
分享的过程不仅让我成为了一个好孩子，也使我成为了一个更好的人。通过分享，我学会了关心和敬重他人的意见，并学会了倾听和接受他们的观点。我也学会了如何用简单明了的方式将自己的观点和经验传达给他人，这提高了我的沟通能力。最重要的是，通过与他人分享，我逐渐认识到分享的快乐和价值。在分享的过程中，我不仅看到了别人的成长和进步，也看到了自己的成长和进步。我渴望继续与他人分享，并通过分享帮助他人，做一个对社会有益的人。
结束语：
在成为一个好孩子的过程中，与他人分享是必不可少的一部分。通过分享，我们不仅能够帮助别人，还能够提高自己的能力和见识。我相信，只要我们坚持分享，我们将成为更好的人，并为社会和谐发展做出积极的贡献。