在写作过程中，优秀作文常常具备清晰的思路、准确的语言和丰富的事例。下面是一些经典作文的片段和亮点，一起来欣赏和学习吧。
小学生状物作文：残忍的小蝌蚪
我是一只小蝌蚪，名字叫“小明”，住在一个清澈舒服温暖的池塘里，每天过着轻松愉快的生活。掉进池塘里的树叶是我的雨伞，有了它我不会成为落汤鸡；断裂的树枝，是我练拳击的沙包，有了它我身手矫健，游泳比别人快。这里是一个快乐天堂，四处都有美味的“满汉全席”，永远不怕饿肚子。
有一天，有一群可怕的恶灵，用一个白色的网子侵入我们的家园，我跟大家都好奇的张望。突然，我被一阵撞击，就往这白色网子冲了进去。“哈哈哈！哈哈哈！上当了！”说时迟，那时快，我被快速的从网子捞起，离开水面，我赶紧张大眼睛，竟看见这一群可恶的恶灵，就是大家口耳相传调皮的小朋友，就这样，我落入陷阱，被抓了。
我先被丢进一个长长小小的罐子，他们叫“养乐多罐子”。水只高出我的头，让我吓得魂飞魄散，不知该如何是好。待在罐子里，我不停的被摇晃，晃的我头昏脑胀，晕头转向，接着又被狠狠的从空中摔在地板上，这群恶灵扯着我的身体，完全不管我痛不痛，我被他们的大手东拉西扯直虐待，五脏六腑都快跑出来了，命都快没了时，“小蝌蚪，快死啦！”这群恶灵中还是有菩萨，也就因为这样，我全身无力的被丢进一个肮脏的水池中。
俗话说：“大难不死，必有后福。”这句话却没应验在我身上，因为这个脏乱不堪的池塘，害我常常无法呼吸，更别说是食物了，每天四处寻找食物就让我筋疲力倦，这痛苦真是无法形容。当我饿的前胸贴后背的时候，一个不留神，竟又让大鱼给吃进肚里，又是祸不单行了。
滑进大鱼伸手不见五指的胃里，我开心极了，因为我发现蚊子的幼虫，我马上大快朵颐的大吃一顿，吃饱喝足之后精神百倍，我赶紧游啊游，想进一切方法逃出去，“血”红红的鲜血，从大鱼的肚子边渗出，我循着这鲜红的血游去，发现是一个伤口，马上以迅雷不及掩耳的速度逃了出去。
逃出去以后，我想起智者说的话：“只要有生命，就有希望。”未来不论生活如何困苦，我都会无所不能的克服它，让自己成为一只真正了不起的青蛙。
小学生小蝌蚪找妈故事
活动由来：
春天来了，我组织幼儿寻找春天。孩子们发现春天小河里的小蝌蚪在自由自在地游着。我就给孩子讲了《小蝌蚪找妈妈》的故事，并观看了动画片。孩子们对里面的小蝌蚪的形象很感兴趣，所以我就组织了这次用剪刀表现小蝌蚪找妈妈的活动。
活动过程：
活动一开始，我就让孩子看了动画片《小蝌蚪找妈妈》，并把图像定位在这里，为的是让幼儿仔细观察小蝌蚪，对小蝌蚪有一个整体的印象。
我问孩子：在你眼里，小蝌蚪什么样子啊？
回答：黑黑的、大大的脑袋、长长的尾巴。
我又问：你打算怎么用剪刀表现小蝌蚪呢？
其中一名幼儿说：我先剪一个圆脑袋，再剪一个长尾巴，然后把它们粘在一起。
我再问：有哪个小朋友愿意一次性把小蝌蚪的脑袋和尾巴都剪下来吗？
孩子们沉默了。（也许我这个要求有些高了）。
我赶紧拿出了我剪的一个小蝌蚪，让孩子们欣赏。我还让他们亲手摸一摸，感受一下整个的线条。然后，就让孩子们自由发挥了，很快孩子们的作品就出来了。
小a说：“这是小蝌蚪在水草边玩。”
小b说：“这是蝌蚪哥哥、蝌蚪姐姐和蝌蚪弟弟。”、
小c说：“我是一次把小蝌蚪的头和尾巴连着剪下来的，我还给剪了水草，让小蝌蚪在里面玩。”
小d说：“小蝌蚪从水草里出来了，他们没找到妈妈。”
小e说：“小蝌蚪正往水草里游。”
活动反思：
在这次活动中，老师先让幼儿看动画片《小蝌蚪找妈妈》，让幼儿对小蝌蚪有个初步的印象，知道小蝌蚪长的是什么样子，接下来，又让孩子亲手摸了摸老师剪的小蝌蚪，为孩子进行创作奠定了基础。由于幼儿的个人能力不一样，所以表现出来的小蝌蚪的样子也不一样。在进行评价的时候，老师也对幼儿表现出了足够的尊重，在让全班幼儿欣赏他们作品的同时，又让小c小朋友当场演示了自己是怎样连着剪小蝌蚪的。不足之处在于：老师在给孩子准备衬纸的时候，没有印上青蛙妈妈的图片。
小学生状物作文：残忍的小蝌蚪
读一年级的时侯我捉过蝌蚪。
那是一个风和日丽、万里无云的上午,姑姑带着我和妹妹一起去公园玩。走到一个池塘边，池塘边盛开了许许多多的花：迎春花开了，黄黄的,有小有大;桃花笑红了脸,有的是鼓鼓的花骨朵儿,还有的是开得很大很大，而且有淡淡的清香，引来了许多的小蜜蜂。记得有一次，我摘了一朵桃花拿手上，结果四五只小蜜蜂在跟着我。
这么好天气,当然有很多人在公园戏耍。有的在捉蝌蚪，有的在公园边的小溪捉鱼儿，有的在放风筝，还有的在草地上休息。我和妹妹不管三七二十一，直接到池塘边捉蝌蚪。在池塘边，我突然看到了好多像小豆号一样黑黑的小东西，仔细一看，这是小蝌蚪呀！顿时觉得它们超可爱!
忽然我在“豆号”的世界中快乐地飞：云朵变成了白色的大豆号；树上的叶子变成了绿色的豆。“姐姐你在发呆吗?”妹妹的声音把我拉回了现实。“没。”我开心地说，“我......在做白日梦。”妹妹无语地说:“大白天的，做什么梦呢!”
我又看到有些小”豆号”在荷叶下面扭动着腰，荷叶上有一只极小极小的青蛙，它好像在歌唱着：呱呱呱......小鸟在枝头上和小青蛙一起唱歌：叽叽叽、呱呱呱，而小“豆号”正在当音符呢！我和妹妹一共捉了二十几条小“豆号”。我想起小“豆号”可以长成小青蛙！便对妹妹说:“我们把它们放了吧！剩一两条给自己，好不好呀?”妹妹说：“好吧!”说着，我把大量小蝌蚪放回池塘里，只留下三四条。旁边的小朋友问我:“小姐妹，你为什么要把小蝌蚪放了呀?”我认真地回答到:“因为小蝌蚪能长成青蛙呀!”我说完，旁边的小朋友们都放了小蝌蚪。小蝌蚪仿佛在说:“谢谢,谢谢你们!”说完就开心地游走了。
我的小蝌蚪跟着我一起看公园里美丽的景色,我对小蝌蚪说:“你看，这是和你在一起的柳树姑娘，她的辫子多么长，你在上面玩过吗？你看小蝴蝶在上面翩翩起舞，好像在表演给你看呢……”
小蝌蚪在我家好几天了，它们一点都没有长！又过了几天，我的小蝌蚪,可它还是没有长！我决定把它们放了。
第二天，我把装了小蝌蚪的杯子带到池塘边，我依依不舍地把它们放了。那时我看到了池塘里的两三只小青蛙。
过了几天我去看小蝌蚪的时侯，发现它们不见了。过了一会儿，一只小青蛙跳到我面前，哦！我才明白，它应是我养过的小蝌蚪，在跟我打招呼呢.......
现在我读三年级了，仍然不忘那蝌蚪。
可爱的小蝌蚪小学生作文
今天，爸爸、妈妈和我去看爷爷，爷爷家的池塘里有好多的小蝌蚪，小尾巴摇摇摆摆的好可爱，我就抓了好多蝌蚪回家养。妈妈说等小蝌蚪长出两条腿了，要放回大自然，小蝌蚪长出四条腿后，还不放回大自然，我们的家就成了癞蛤蟆的家了。大自然的家才能让小蝌蚪开心愉快的成长。
今天，爸爸带我去森林公园玩，我和爸爸抓了几只小蝌蚪，回到家里，我把它们放到小鱼缸里。小蝌蚪长着黑黑的身子，短短的小尾巴在水中摇摇摆摆的，黑黑的小眼睛看着我，好像对我说：“小朋友，以后我们做好朋友吧！”我看着他们在水里游来游去，非常可爱，我想等小蝌蚪长大了变成青蛙，成为我们人类的好朋友，帮助我们捉害虫，我决定把它们放了。我对小蝌蚪说：“小蝌蚪，我们永远是好朋友，我长大了也要做对祖国有用的人”！
我家养了两只小蝌蚪，它们已经长出了两条腿。不过，它们也有大大的脑袋，长长的尾巴，还是非常可爱。小蝌蚪喜欢往角里钻，不过，只要你轻轻碰一下杯子，它们就会吓得绕着杯子乱转。我非常喜欢我家的小蝌蚪！
今天下午放学时，发现校门口卖小蝌蚪。我连忙拉着妈妈跟过去看。原来它们的身体像豆子一样的'大，尾巴细得像绳子，还没见过这么小的蝌蚪呢，我挺喜欢的就让妈妈给我买了一对。
走在路上我给妈妈说：“回家放到鱼缸里吧！”妈妈说：“不行，鱼儿会把它们吞掉的。”我说：“它们将来变成青娃了，鱼儿还敢吃？”妈妈说“：它们现在是小蝌蚪。”哦！我哈哈的笑了。
回到家，妈妈把它们放进一个大茶杯里，它们似乎很开心似的，我想它们是不是换了大房子啊！
在黄河边的小水坑里，我见过许多小蝌蚪。它们的身体圆圆的，眼睛小小的，浑身黑色，有一条小尾巴，活像一个黑豆芽，很可爱。
小蝌蚪会变形。它从一颗卵，可以变成一条小鱼，从小鱼又可以变成像一个小乌龟，再从乌龟变成青蛙，身体由黑色变成了绿色，生活环境有水里变成水陆两栖，从什么也不会成为庄稼卫士。
小朋友们，你们说，它可爱吗？
小蝌蚪_小学生五年级作文
我家没养过什么小动物，唯独养过几只小蝌蚪。那是我从龙山体育馆的池塘里捉来的。
我用捕蝌网捞起小蝌蚪，装进瓶子里，带回家中，小心翼翼地倒入一个盛有水的玻璃缸里，再在缸底放上几块鹅一卵一石，插一入几颗绿草。哈，小蝌蚪的新家建成啦！
小蝌蚪真可一爱一。脑袋大大的，尾巴细细的，全身都是灰黑色的，像一个个快乐的音符在水中游来游去。有的钻入水底的石缝里玩起了捉迷藏；有的围着绿草跳起了圆圈舞；有的和别的小蝌蚪一交一头接耳，讲起了悄悄话；还有的探头探脑，想看看外面的世界。我把脸贴近玻璃缸，它们也会把脸凑上来，好奇地望着我。我把手指伸进缸里转了几圈，它们像掉了魂似的，东逃西窜。我用指尖碰碰它们的`尾巴，它们像触了电似的，“倏”的一下，躲进石缝里，连大气也不敢出。
慢慢的，一个星期过去了，一只脑袋特别大的蝌蚪，两条后腿已完全长成，前腿也有了细微的变化，还能用后腿一蹬一蹬地向前游了。我很纳闷：这么长时间，我没给它们吃过一丁点儿食物，它们怎么会长得这么健壮呢？它们的生命力可真顽强啊！
现在，我在写这篇日记时，心里想：那几只回归大自然的小蝌蚪应该都已经长成青蛙，在洞里睡着了吧！
小学生状物作文：残忍的小蝌蚪
我家的鱼缸里有三只小蝌蚪，是我从一条脏脏的小河中把它们捉来的。我给它们都去了名字，分别叫乐乐、贝贝、豆豆。它们各有各的特点，乐乐整天在池子里游来游去。我每次去看小蝌蚪，乐乐总是在缸边游着，好像很欢迎我，在跟我打招呼。
贝贝就不象乐乐那么爱“运动”了。它们总爱呆在缸底，好像在睡觉。如果用手摇一摇水缸，贝贝才会懒懒的'游起来。豆豆也很喜欢呆在缸底，可如果乐乐找它“玩”，它也很“乐意”。过了几个星期，我发现乐乐和贝贝都长出后腿了!乐乐的腿很长，贝贝腿比较短。我又看了看豆豆，它还没有长出后腿，我轻轻地对它说：“豆豆，你要‘加油’呀!”长出后腿的两只小蝌蚪身体中间是黑的，可身体周围却是一层半透明的“膜”，像是穿上了水晶做的衣服。又过了两三个星期，我再次去看小蝌蚪。只见小蝌蚪乐乐，不，应该是小青蛙乐乐，正在阳光下伸胳膊踢腿做“健身操”呢!我高兴极了，找来一个很大的水缸，把它放在里面。一天晚上，我去看乐乐，只见它肚皮朝上，漂在水面上。我以为它死了，心里难过极了，想把它捞上来。可我刚碰到它，它就立刻翻过身来，游了几下，又把身子翻了过去。哦，我明白了——原来它在睡觉呢!妈妈告诉我，青蛙可是庄稼地里捉害虫的能手。现在乐乐、贝贝、豆豆已经长大，应该让他们去建功立业了。过了几天，我依依不舍地把它们放了。现在已经是夏天了，每当我听到蛙鸣声，我都会想起我的三个小朋友。
小学生小蝌蚪找妈故事
大地渐渐从沉睡醒过来了，春天来到了，天气慢慢的变暖和起来。青蛙妈妈在一条清澈见底的小溪里产下了许多卵。日子一天天过去了，青蛙妈妈想：自己的宝宝也应该长成小蝌蚪了，我该去看看它们了。于是，青蛙妈妈就去找小蝌蚪了。它找呀找，终于找到了那条小溪“咦”这条小溪怎么变成黑乎乎的了?是不是我找错地方了呀?青蛙妈妈自言自语的说。这时，它忽然发现，旁边多了几根又出粗又大的排污管，原来是那排出来的水在做怪，那水真是又脏又臭，真是难闻哦。“呀!
我的宝宝竟不是。。。”青蛙妈妈不敢往下想下去了，它痛心疾首地叫到：“孩子，我的孩子你在那?”可是喊了半天也不见回应，青蛙妈妈真是伤心透了。青蛙妈妈的每一声呐喊，就像是在呼吁人们：要保护环境，保护青蛙。名师点评：“这条小溪怎么变成黑乎乎的了?是不是我找错地方了呀?青蛙妈妈自言自语地说”，这个细节描写得不错，小蝌蚪的妈妈因为河水太脏了，误以为自己认错了地方，让读者既觉得想笑，又意识到了环境被污染的严重性。小作者这篇文章主题鲜明，通过描写小蝌蚪妈妈找孩子的过程，突出了环保这个主题。文章立意新颖，写得很不错，就是笔误多了点。文章的省略号不能用句号代替。“旁边多了几根又出粗又大的排污管”中的“出”删掉。“我的宝宝竟不是”中的“竟”建议改为“该”。“我的孩子你在那”中的“那”改为“哪”。
保护小蝌蚪小学生看图作文
这次期末考试我虽然考了双百分，但是昨天妈妈去学校开家长会，看了我的卷子，回来对我说，看图说话写的不太好，就给我指导了一下，我重新写了一遍，希望大家多提建议。(图上是一个鸟语花香的春天，一个小朋友在把小蝌蚪放进清澈的小河里，另一个小朋友在他身边竖着大拇指。)
小刚看了就急切地对明明说：“快把小蝌蚪放了吧!你看它们多可怜呀!”可是明明却撅着嘴小声的嘀咕着：“凭什么呀!我好不容易才捉到的，我还要等着看它们怎么变成漂亮的'小青蛙呢!”小刚又说：“就在这小小的玻璃缸里，变青蛙?别做你的美梦啦!说不定明天它们就全死光了，如果把你关在一间小小的监牢里，你会高兴吗?”说得明明恍然大悟默默地低下了头，心想：平时老师经常对我们讲，青蛙是益虫，人人都要保护它。于是明明决定把小蝌蚪放回小河里去，在那里有它们温暖的家，有它们亲爱的妈妈和许许多多的小伙伴，它们一定会生活得非常快乐!
小刚和明明一起来到清凌凌的小河边，明明蹲下来小心翼翼地把小蝌蚪放进了小河里，转眼之间它们就游到远处不见了。明明冲着小蝌蚪游去的方向大声地说：“再见，小蝌蚪，希望你们快快长大，成为捕捉害虫的小能手。”小刚竖起了大拇指笑着夸奖明明：“你真是个爱护益虫。”
小蝌蚪_小学生五年级作文
今天，学校组织我们来到了十月军校，走进军校我看见一个大水塘，我突然发现里面一大堆黑黑的东西，这黑黑的东西是什么呢?走近水塘边一看，“哇噻”!原来是一大群蝌蚪，我都不敢相信自己的眼睛，我可从来没看过如此壮观的场面呀!
我蹲下来仔细观察，发现蝌蚪们一会儿游到岸边，一会儿游到水面，一会儿游到水底，它们有的在岸边玩耍，有的在水底觅食，它们可高兴了。我不由得想起了小蝌蚪找妈妈的故事，我便帮它们找起妈妈来，从岸上到水里，怎么也没找到它们的妈妈。
我发现小鸟小时候必须要有它爸妈来喂养，小羊小的时候也需要妈妈喂奶，就连凶猛的老虎也需要它的爸妈喂养。可小蝌蚪却不需要爸妈照顾，一出生就能独立生活，它们真是太伟大了。
我们要学习蝌蚪这种独立生存的能力，不要老是依靠爸爸妈妈，自己的事情要自己做，争做一个独立的好少年。
放小蝌蚪小学生作文
每当我看到风筝在天空中随风飘荡的时候，我的眼前就会浮现出那次放孔明灯的欢乐情景来。
那是一个星期六的晚上，我和表弟、表妹欢呼着跑出了外婆家家门，迫不及待地拿出了孔明灯，准备放飞。我突然灵机一动，计上心头，说：“我们在孔明灯上写上自己的愿望吧！”大家纷纷拍手赞同，拿起笔写下了各自的愿望。
这个欢乐的夜晚，给我留下了无比幸福的回忆。
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小蝌蚪小学生作文
今天我和好朋友到河里去抓小蝌蚪。
我拿回来几个小蝌蚪放在家里。黑色的小蝌蚪形状像豆芽儿。这时的它们已经长出了两条后腿，我提提起一只小蝌蚪放在手上，它还给我挠痒痒呢。
过了两天，我再看我的小蝌蚪们，有两只前腿也长出来了，尾巴变短了。我问妈妈：“小蝌蚪的尾巴是断了，还是缩进去了？”我和妈妈仔细观察，原来是尾巴缩进去了。
两天后，我的蝌蚪变成了灰色，上面还有斑纹呢，它们的尾巴一天比一天短。有时候，蝌蚪眼睛一睁一闭，真可爱，有只蝌蚪用两只腿站着，嘴巴一张一张的，好象在说：“这里真好。”
又过了几天，我的`小蝌蚪死了两只。多让人伤心哪！
一天早上。妈妈一看，咦？小蝌蚪不见了。妈妈东找西找，在不远的地方看见了它。哇！蝌蚪的尾巴全缩进去了，蝌蚪变成小青蛙了。我想青蛙是属于大自然的，我把它放走了。
我真的很想这只可爱的小青蛙。
蝌蚪的小学生作文
今天，我去植物园的池塘里捉蝌蚪。池塘中有许多小蝌蚪，像一个个逗号，它们摆动着小尾巴游得真快活。我的运气真好！不多一会儿，我就捉了两只已经长腿的蝌蚪。
说干就干！我用勺子把一只蝌蚪舀出来放到草地上。我发现，蝌蚪并没有跳，而是像死了一样。我以为它在装死，就悄悄走开了。过了一会儿，我发现蝌蚪真的死了。青蛙不是两栖动物吗？为什么长了腿的蝌蚪放在草地上就死了呢？我百思不得其解，只好去《动物百科》里找答案,我终于知道了,青蛙的繁殖原来是这样的'：青蛙把卵排在水中经过一段时间先长出尾巴和鳃，慢慢再长出后腿，前腿。接着，鳃和尾巴消失，并且肺在体内形成。这时，它才能到陆地上生存。而我把只有鳃没有肺的蝌蚪放在草地上，它肯定没办法活了。我就想：一定要把剩下的这只蝌蚪养好。
过了一个月，这只蝌蚪的尾巴终于掉了。我想，它的肺肯定已经发育完全了，就把它放到外面。果然，一会儿它就在地面上蹦蹦跳跳的。它活了！
哦！我终于明白了：掉了尾巴的蝌蚪是发育好了的青蛙，没有掉尾巴的是没有发育好的青蛙，也就是正在发育的青蛙。
可爱的小蝌蚪小学生作文
今天，我特别高兴，因为我在香溪里捉到两只小蝌蚪带回家来养。它浑身穿着黑衣裳，眼睛圆圆的，嘴巴小小的，尾巴又细又长，还有两条精致的'小腿呢。这些“小零件”搭配起来，就凑成了一只又好看又可爱的小蝌蚪。
听大人说，小蝌蚪不仅长得好看又可爱，它长大变成青蛙后还能帮助农民伯伯捉害虫呢。因此，我对小蝌蚪又有了更深的了解，更喜爱它们啦，每天一放学我都会与它们为伴，仔细地观察它们的生活习性。它们有时在水中欢快地跳舞，有时在水中追逐嬉闹，可好玩啦。
小蝌蚪小学生作文
在一个花好月圆日子里，一只小蝌蚪——丁丁和他的兄弟姐妹们诞生了，他们住在很多荷叶的池塘里。
白天的时候，丁丁和虾哥哥玩捉迷藏，和大肚鱼妹妹玩红绿灯，天黑才回家和家人们窝在温暖的水草里睡觉。
有天早上，丁丁看到天上有大蝴蝶，丁丁想问蝴蝶姐姐为什么能飞，就往蝴蝶姐姐的方向游去，追着追着，突然发现前面有只水蛇往丁丁的方向来了，丁丁赶紧躲在石头缝里。
等大水蛇离开后，丁丁发现自己迷路，害怕的哭了。一只乌龟哥哥看见了哭泣的丁丁，便问：“弟弟你为什么在哭？”丁丁哭着说：“我找不到回家的路了，呜…”好心的乌龟哥哥陪着丁丁开始找寻回家的路。
路上遇见石头上的螺姐姐，乌龟哥哥问她是否知道丁丁的家，螺姐姐不知道，他们只好继续寻找。又遇到蟹叔叔，可惜蟹叔叔也不知道。
走着走着又遇到蜻蜓弟弟，他说看到丁丁的家人正在找丁丁，于是蜻蜓弟弟带着他们去找丁丁的家人。
很快地，找到了丁的家人，丁丁高兴的和乌龟哥哥及蜻蜓弟弟道谢后，和家人开心的往回家的路游去，路上，丁丁不断的说着今天惊险的旅程。