通过写学习心得，我可以更好地认识到自己的学习进步和不足之处。小编为大家整理了一些精选的学习心得范文，供大家参考和学习。
四强教育学习的心得体会
为了更好的贯彻学习习近平总书记系列重要讲话精神，落实全面从严治党要求，巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，持续深入推进作风建设，公司严格按照制定的党员干部中开展"强党性、强法治、强责任、强基层"专题教育实施方案，进行了学习，现将学习心得汇报一下：
首先党支部召开了"四强"专题教育会前学习，会上要求大家认真学习党章及习近平总书记考察新疆兵团时的重要讲话和批示精神，重点强调"四强"专题教育的学习内涵。会上，集团公司副经理向大家做出具体要求：希望大家重视此次"四强"专题教育学习，认真学习党章、党的十八大、十八届三中、四中全会、第二次中央新疆工作座谈会和习近平总书记系列重要讲话精神，特别是考察新疆兵团时的重要讲话和批示精神、集团公司"两会"精神，精心组织，加强领导，迅速成立领导小组，制定出具有特色的工作计划方案，按照集团党委确定的专题学习方案，一步一个脚印，扎实抓好落实。另一方面要加强勤奋务实的作风建设。倡导说实话，出实招，办实事，力戒形式主义、假、大、空。使务实成为一种风尚，切实加强党员领导干部作风建设。大家对"四强"专题教育的内涵有了更深刻的认识。党支部书记要求党员干部把深入学习贯彻落实习重要讲话精神与当前开展"四强"专题教育活动紧密结合起来，围绕活动中心、突出活动重点、求真务实，在自觉贯彻"四强"教育学习中，要结合自己认真学习习有关的文件精神，严格查摆自身存在的各种"四风"的问题，认清活动的重要寓意。通过写读书笔记和谈心得体会，提高自我认识。公司参加此次"四强"专题教育学习的`人数有10多名副科级以上领导干部，为了使学习人员能更好的领会精神，党支部将有关学习文件进行了复印，发放给大家，同时为大家购买了笔记本和稿纸。
9月21日，党支部组织党员干部进行了专题一学习座谈交流会，主要内容是开展读书交流和查找存在不足。党员干部对于开展"四强"教育学习有了进一步的认识。大家在交流中国共产党同认为：党员领导干部要树立和发扬严谨、务实、创新、勤俭的作风。在今后的工作中要扎实为群众服务，把贯彻落实"四强"教育学习作为检验活动成效的现实抓手，坚持做到内化于心、实化于行、外化于形，推动作风建设大转变。认真学习习近平总书记系列重要讲话精神，全方位理解和把握"四强"教育学习内涵，同时大家在学习中认为自己在很多方面出现四风现象，例如；党员干部修身、用权问题；理想信念不够坚定；没有能够在着眼于自我完善、自我提高；是否坚持立党为公、执政为民的宗旨；是否认真履行党员义务；是否以修身增强党性，以慎行管好权力，以守纪严格约束自己；是否严格按规则、按制度、按程序行使权力；是否带头遵守廉洁从政各项规定，扫除四风之垢，清除思想尘埃，树立和恪守正确的世界观、人生观、价值观，保持共产党人良好形象等等问题。
党支部书记在"四强"专题教育学习期间，对同志们的学习情况进行了检查，认为所有同志都能够认真进行学习，14名同志通过学习党章、习讲话以及自治区党委、兵团党委和师市党委以及天筑集团党委有关文件精神。学习中，大家结合学习内容撰写了35篇的读书笔记，共提出32条存在的问题和36条整改措施，将"四强"专题教育推入了学习高潮。
1、政治理论学习深度和广度不够，虽然平时也比较注重政治理论学习，但学习的内容不够全面、系统，对政治理论钻研的不深、不透。
2、在严以律己方面上有待于进一步提高。
3、在工作上遇到难题时，不善于思考、动脑，等待领导的指示，说一步走一步，未能把工作做实、做深、做细，满足于过得去。
4、对业务知识的学习还不够，缺乏一种孜孜以求的精神。
5、创新动力不足，思想不够解放，在工作中认为只要完成好领导交给的任务和本职工作就行，缺乏创新动力，思想不够解放。
6、工作布置多，跟踪督导少，深入检查不严，具体落实不够。
端正学习态度，自觉主动加强经营管理理论知识学习。努力提高综合素质。通过此次检查为镜，对自身的问题进行查摆剖析整改完善。在以后的工作中创造更优异成绩让群众满意。切实加强政治理论学习，进一步明确工作前进的方向，保持政治上的清醒和坚定。
2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到率先垂范。工作中，要注意思想的解放，观念的创新，以适应新时期工作的需求，蹲下来和群众对话，保持平和心态，做到"有耐心、有爱心，又细心",不过于急燥，始终要保持平等、公正的态度。
3、违背群众意愿的事，与民争利的事有再大的诱惑也要坚决抵制，实实在在地为基层群众办一些实事、谋一些好事，切实做到感情上贴近群众、行动上深入群众、利益上维护群众。
4、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到率先垂范。工作中，注意思想的解放，观念的创新，以适应新时期工作的需求。端正学习态度，自觉、主动加强项目管理理论学习。
教师外出学习心得体验
教师是教育发展的第一资源,教师的质量决定了教育的质量。外出交流学习是提高教学质量的关键。下面是本站小编为大家整理的教师外出学习心得体验.供大家分享。
10月21日至23日，徐州市各区各县教师代表前往淮安市参加江苏教育报刊总社、淮安市教育局、淮安市教学研究室、淮安市实验小学共同举办的“全国小学数学专题研讨会”。
首先，给大家介绍一下淮安实验小学，这是一所百年老校，创办于1920xx年，百年的历程，沉淀了它们丰富的文化底蕴，形成了优良的办学传统和鲜明的办学特色，据校长介绍淮小有近万名学生，教师七百多人，真可谓是万人大学堂。
本次泉山区教科研室派去中心教研组成员及学校业务领导刘宝新、涂翠华、张霞、程建飞、苏海霞、张琳共六人，我和程建飞很幸运的参加了这次活动。本次活动的主题是“探究适合儿童的数学学习方式”，讲课及讲学的有全国著名特级教师吴正宪、徐长青;江苏省特级教师仲广群、朱春雷、管晓蓉、魏洁、翟裕康等人;淮安市名师陈文静、魏惠等;专家学术报告有任景业、吴正宪、徐长青、魏洁翟裕康等。
这次来参加活动的全国各地老师竟达一千多人，使淮小的千人报告厅内满座一堂。由于参会的老师们素质较好，一天的秩序较为井然，正课时，千人会堂竟没有一个人随便走动，也没听到一个手机的铃声。
第一天带给我们的是心灵的感悟。
活动于22日8：00开始，经过一个小时的开幕式，便正式进入课堂展示课阶段。
首先，登场的是南京石鼓路小学的省级特级教师仲广群老师。他执教的是五年级的《解决问题的策略：倒推》。仲老师像个孩子们的大朋友，充满着童趣、乐趣地带领孩子们在玩中学数学，在辩中提升思维。仲特的设计让我尤为欣赏，首先从学生熟悉的上学时间入手，让学生在顺推算时间与倒推算时间的比较中较好体会方法的不同，引出倒推策略。紧接着“在方格中填数”设计也别有用心，数字出现在方格中间，让学生在正反推导中突出应用的不同。此外设计的玩扑克与抢12的游戏，学生都兴致盎然，对策略的体验非常深刻。在李白喝酒这题的问法上可谓别具风格，充分体现了特级教师对题目设计理念的深刻挖掘。在仲老师的引导下，课堂上学生越来越想说，越来越敢说，越来越会说，对倒推的策略已渐渐融入到他们的理解之中，整节课给我的最大感受就是真正地把课堂交给了学生，让学生真正参与到学习之中。
其次，出场的全国著名特级教师徐长青老师，相信在座的很多老师对他也早已所闻，并为他匠心独具的教学设计，精湛的课堂教学艺术而叹服过。但零距离的聆听其课我还是第一次。徐老师执教的也是五年级的《解决问题的策略：退中数学》，由于教材版本的不一样，内容呈现与仲广群老师较为不同，但对策略的理解都是一样的，都充分让学生来体验策略、用自己的经验来融合策略。他的课如行云流水般流畅，他渊博的知识积淀，诙谐幽默的风格、得体的教态、和蔼可亲的面容……让学生在欢笑中经历了“退—退—退、进—进—进、回头看、找规律”的学习过程，教学的艺术，艺术的教学，可以说在徐老师身上得到了淋漓尽致地体现，相信学生对于学习的“一张纸能否撕出任一个数，和一个n边形内角和的求法”定会深深地印在脑海里，对于学到的数学方法和数学思想将会终生收益。回味他的课，无论师生都是一种至上的享受，他就像一个高超的导演，在生动地演绎着教学，在教学的舞台上学生与师生都是主角，和谐共生。他还像一个相声大师，妙语连珠，让让捧腹之余又觉回味无穷。他更像一个挺逗的孩子王，让所有的孩子们都快乐地参与到他设计的每个活动中。
通过他的课，让我们看到了能“教出数学味道的教师，教出数学品味的教师，教出数学境界的教师，教出课堂人文性的教师”;看到了“一个人人参与、个个思考的空间”。这些，都无不为我留下了深刻的印象。
在接下来的讲座中，徐长青老师激情满怀，不断鼓动着场下的老师参与到他的学术报告中，掀起全场掌声不断，思考不断，我们无不被他独特的艺术及语言魅力所征服。无不感概：原来，数学课也可以这样上。他的一些经典语录深深启发着我：孩子明天的需要，就是我们今天的教育;教孩子一天，为孩子一生;教要按学的法子，学要按做的法子，教师就是要读法子，学法子，想法子;学生是天生的学习者，教师是天生的反思者……。
下午第一节课，澳门的名师邵敏老师给我们带来了二年级的《统计与可能性》，邵老师有点港腔有点小嗲，语言给人感觉挺新鲜的。一上来一句“午安”搞得学生一愣一愣的，或许是理念有所不同，或许是教材编写不同，老师对细节之处的关注还不够，学生对“一定、不可能、可能、经常”理解的还不是很到位。但有几点还是犹如吹过的一阵清风，给我留下了较深的思考：首先，邵老师的目标意识很明确，每个环节做什么都清楚地告诉学生，然后提出问题，或是提供作业单。另外教师很注重学习规范的把控，常有明确的提醒。此外，与学生的交流也很真诚，没有作秀的感觉。课上最有趣的一幕是课尾让学生品尝杏仁饼，过程很有意思，但也很拖堂。
下午第二节是淮安市名师本校的陈文静执教的《认识周长》，设计过程很周祥，环节井然有序，虽不生动但很扎实，记得我也曾上过此课，对比之下，受益匪浅。
下午最后出场的是重量级的人物吴正宪老师，在《江苏教育报》主编沈本领热情洋溢的。
欢迎词。
中，吴老师隆重登场。执教了一节三年级的《搭配》，在2件上衣3件下衣共有多少种搭配上，吴老师先让学生独立思考，再发表见解，充分调动学生的创造力去解决问题，引发数学思考。听后感受颇深：没有课件，没有音乐，只有一支粉笔，却让我们感受到了数学课的真实，不愧为“生态课堂”。我最喜欢她说的一句话“笑声过去要有思考”，的确，整堂课下来，孩子们一直在笑声中学习，在快乐中思维。她对学生热情的鼓励、殷勤的期待、巧妙的疏导以及与学生的思维共振、情感共鸣，真的很值得我学习。此外她的语言也处处显露着智慧：没有美丽辞藻的堆砌，只有朴实无华的真诚。“别着急，静静地思考以后，你会回答得更精彩”，“没关系，你再想想”，“别着急，一会儿给你一个新的机会”“学会听讲，会有更大的进步”“课堂是允许出错的地方”“真会欣赏人，我建议把掌声送给他”“笑声过去要有思考”……这就是那位面带微笑、和蔼可亲，如慈祥的长者般引领着孩子不断深入学习的吴正宪老师，她的大气浑然、温文尔雅的教学风格，也让我们感悟到了什么才是名师。
直到夜幕渐渐降临时，我们才惜别了这位名师。
第二天带给我们的是难以割舍的留恋。
第二天上午八点，活动正式开始，第一节由连云港特级教师朱春雷执教的三年级的《两步计算的应用题》，他的课如他的人一样朴实自然，没有任何粉饰或矫情的地方，课上他非常注意引导学生对分析问题能力的培养，通过小助手--画线段图来让学生学会多角度思考问题。整节课给我印象最深刻的是，学生的心算能力和解决问题的能力都很强，学生发言很积极，思路很流畅。当然朱特常挂在嘴上的一句“不急”也给我留下难忘的印像，这也反应了朱特对学生的尊重与关爱。
第二节是淮安的特级教师管晓蓉，执教内容是《认识比》。管老师是一位教学艺术很扎实的老师，在这节课上极其漂亮的板书给我们留下了深刻的印象。一笔一画，一字一板，工工整整，无声胜有声，值得我们学习。
第三节是南京的魏洁执教的。魏老师是一位很有才华很有思想的特级教师，她做课的内容是二年级的《统计》。在课上魏老师想通过学生对大中小笑脸的统计引入，来让学生意识到，统计中图形数量的多少与图形大小无关。通过各组不同的统计方式过渡到用方格来统计为佳。或是放得太开，或是学生没能较好明白老师的意图，教学时间大大超出。我的一孔之见是学材的原因，干扰了数学的统计活动。学生更多的是关注自己喜欢哪种笑脸，而弱化了对统计要求统计方法的思考。在随后魏特的短暂讲座中，魏特做课的严谨性和科学的求真态度着实让人佩服，如：进行课前调查，课程中的学生访谈，课后的总结反思等。这样学者型的老师真的让人敬佩。
时间匆忙，下午任景业老师的学术报告与翟裕康老师的课例因我们的回程而割舍了。夜幕降临，灯火阑珊，但名师们的风采依旧觉得余音绕梁。
最后一天带给我们的是更多的反思。
两天的学习让我明白：教师要用激情去感染学生，触动学生，浸润学生。更让我明白：作为教师要不断。
学习总结。
在课堂中实践在反思中积累经验不断提升完善自己的业务水平和语言艺术不断从经验型向专业型层次迈进。
虽然名师的课堂我们是学不来的，但我们可以思索他们的行动，加以学习分析，可能我们也能分析出一些门道和套路来。
紧张的学习，让我们收获了很多新的教育理念，也让我们找准了自已今后的努力方向，这就是教师要做到三读懂：
1.读懂学生——要了解学生的生活经验，尊重学生的情感，分析学生的已有水平，要用心的去读。
2.读懂教材——要看懂教材的编写意图，要精心的设计教学过程，要专业的去读。
3.读懂课堂——要看学生是如何获取知识的，要智慧的去读。
只有读懂了这些，才能自己课堂有的放矢，散发出智慧的光彩。才能成为一个真正让学生喜欢的老师。
6月11日至16日，我有幸随县党政代表团赴等地参观学习考察，尤其是对的学习考察，感受很深、启发很大、体会很多。
感受。
直观的感受有五点：
(一)发展速度快。
所到之处，无论是gdp还是财政收入，无论是引进吸收利用外资，还是城镇居民与农民的收入水平，均是在高基数上继续保持高速度的增长，表明发展的潜能巨大，发展的势头强劲。
(二)城乡无差别。
在江苏、上海、浙江等考察点，有一个非常强烈的直观感受就是城乡一体化，城乡无差别。城镇居民可支配收入与农民人平纯收入比例小于2：1，均居全国前列;农民基本不种田或基本无农民;三产比例中，一产均在10%以下，而现代工业及现代服务业都高速发展;医疗、养老、教育等基本保障已覆盖农村、惠及全体;农民居住条件更是无以伦比。
(三)产业规模大。
昆山的高新技术产业(外资企业)占据的份额是财政收入的50%，税收的60%，固定资产投入的70%，销售收入的80%，出口额的90%;浙江的“块状经济”亿元增加值以上的板块有360多个，300亿以上有20多个，作为区域特色经济和优势产业载体而使其产业集聚度日益提高。
(四)建设水平高。
无论是城市建设还是村镇规划，无论是工业园区还是商贸街道，感觉到都是高标准、大手笔，气势如虹，又风景如画，工业化、城市化已融为一体。
(五)精神风貌好。
“求真务实、诚信和谐、开放图强”的与时俱进精神无处不在;老百姓忙生意、公务员忙服务的和谐高效景况随地可见。
启发。
(一)要深入学习“浙江精神”的实质。
浙江人民用自己的行动铸造了“自强不息、坚韧不拔、勇于创新、讲求实效”的浙江精神，它表现为“白天当老板，晚上睡地板”、“能干常人不肯干的活、能吃常人不肯吃的苦、能赚别人看不起眼的钱”的创业精神、市场意识和经商素质，即敢为人先，创新创业的智慧和勇气，以及特别能吃苦、特别能创业、特别肯学习、特别能发现商机驾驭市场的优秀品行。勇于创新，富有创业激情是精神，“两板”“四千”是作风,“三能”是素质。
(二)要深刻理解富民优先的内涵。
浙江、江苏的经验揭示了这样一个深刻道理：富民优先既是一种发展理念，也是一种发展模式;既是发展的目的，也是发展的手段。以富民优先的思想抓发展，就是要以富民的成果来检验发展成果;要使群众成为发展成果的享受者，首先要让其成为发展的参与者，真正让广大人民群众成为创造财富的主体，真正把群众引导到发展的第一线。
(三)要深刻认识全民创业的潜能。
浙江经验，其“根”在全民创业的“草根经济”;其“本”在放手富民的民本理念。它表明，推动经济社会又好又快发展的过程，是广泛深入动员全民全社会创新创业，共同创造物质财富和精神财富的过程;是鼓舞、激励全体群众以时代主人的责任感，建设美好家园创造幸福生活的过程;是凝聚一切力量，集中一切智慧，挖掘一切潜能，调动一切积极因素发展经济社会的过程;也是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，推进千千万万老百姓成为创业者、实业家、“老板”的过程，实现这个过程，需要正确的舆论导向，完善的体制机制，有效的政策保障，良好的社会氛围。
体会。
经贸委作为协调工业的部门之一，学习考察归来，感觉在当今乃至今后推进我县工业化进程中有以下体会：
(一)要狠抓工业园区的产业集聚。
一是要搞好园区的产业规划。突出自己的主导产业，明确产业发展方向，力求在规划上“不求最大，但求最好”，充分体现园区自身的特色，促使园区由企业集聚型向产业集聚型转变，由数量扩张型向质量效益型转变，由粗放经营型向集约发展型转变，提升园区发展水平。
二是要抓好园区的土地集约。园区土地规划要适应产业升级、产业集聚、产业配套需要，为大型骨干项目、主导产业带动项目、配套产业项目留有充分发展空间，进园项目要适当提高门槛，达到一定的投入强度和产出水平。要加大闲置土地的清理和处置力度，对园区内长期“圈而不建”、厂房闲置、违规乱建的项目要全面清理，依法依规收回土地或“腾笼换鸟”。轻工项目要鼓励建多层厂房。
三是要抓好园区的项目集群。要瞄准规模大、科技含量高、符合主导产业和资源优势的项目招商。
(二)要大力推进品牌战略。
要推动企业争创品牌、名牌。对获得国家、省级“著名商标”、“名牌”、“品牌”的企业或产品要兑现财政奖励。
(三)要引导企业改良技术装备。
目前我县大部分企业技术装备水平相对落后，精深加工能力较弱。要抓住国家购置设备可抵扣增值税的税改政策即将在中部地区试行的契机，推进企业更新改造，提升技术水平。财政对采用新工艺、新装备的企业技改应给予适当的扶持奖励。
(四)要重视职业技能培训。
我县劳动密集性企业较多，这对转移农村剩余劳力、安置就业大有好处，但同时又因劳力技能低下，造成企业用工紧张。政府要加大劳动者职业技能免费培训的力度，除官办机构开设的培训外，还应扶持民办机构开展此项工作，同时选取适当企业列为培训基地给予扶持。
(五)要重视节能减排。
对高耗能、大污染企业要采取一定甚至严厉措施加以考核约束，包括实施差别电价等经济措施，用加收的电价收入鼓励和促使企业加快技改步伐。
(六)要更广泛深入推动全民创业。
尤其要鼓励创办工业实业。挖掘资金、人才潜能，全面兑现本地民营企业与引进外资企业一视同仁的政策。
x月28日下午至x月29日，第一考察学习小组一行9人在副校长带领下，先后到淮安信息职业技术学院、经贸高等职业技术学校、财经高等职业技术学校等高职院校，就学校升格高职后在教育教学管理模式、机构设置、分配制度等方面所面临的诸多问题进行考察学习，并参观了相关高校的校园及实验实训基地。现将具体情况汇报如下：
一、总体感受第一考察学习小组本次共考察参观了3所院校，其中高职院1所、高职校2所，考察的内容主要有高职校的机构设置及职能划分、系部管理模式、内部分配制度等，较之这三所院校的硬件设施、内部管理等，我校与淮安信息职业技术学院有一定差距外，而与经贸高职校、财经高职校差别不大。这三所院校在管理模式上基本上都采用了系部二级管理模式，教育教学管理的重心下移至各个系部，各行政处室主要做好服务、协调、督查等工作，各系部职责明确、责权分明，整个学校严格按照制订的教育教学管理。
规章制度。
运行。
我校于上世纪90年代初实行校科二级管理模式，经过长期运行和不断改进后，我校在校科二级管理上已积累了较为丰富的经验，各处室、专业科的。
岗位职责。
明确，各项管理制度、考核制度齐全，各部门在党总支、校长室的直接领导下，紧紧围绕学校的中心工作开展部门工作，确保了整个学校教育教学工作高速高效运行，促进学校事业发展不断再上新台阶。由中职升格高职校后，学校在办学理念、育人规格、管理模式等方面都必须发生质的变化;搬迁新校区后，学校的办学规模急速扩大，原有的管理模式已不能适应学校的实际，为此，对学校的机构设置、分配制度、管理模式进行改革已成为我们全体学习成员的共识。
二、具体建议。
1.建立健全完善系部岗位职责、考核制度等系列规章制度。这是一项政策性、原则性较强，工作量较大，工作过程繁杂的系统工程。学校于今年已组织人员多次到外地的高职院校考察学习，对校内机构设置、岗位职数等框架也已基本明了，因而可以组织一班人马，结合学校实际对现有管理手册修订完善，明确各系部的岗位职责，健全教育教学管理规章，完善各项考核制度。学校搬迁新校区后，就可立即向高职校系部管理模式过渡，在以后运行过程中逐步发现问题，根据学校实际再加以修改，使之日臻完善。
2.对职能处室和系部负责人配备要精干。实行系部二级管理，学校要给予各系部一定程度上的权利，包括人、财、物;但各系部不得单独设立帐户，所有收入必须交入学校大帐，统一支出。系部负责人的权限相对大了，而相应承担的责任也应加大，必须全面负责系部的教育教学、学生管理等工作。系部负责人的能力要强，工作方法要灵活，凝聚力要高，但大局意识、服从意识更要强;各职能部门负责人的服务、协调、监督作用要进一步发挥。这样，在校长室的领导下，职能处室与各系部相互配合，相互促进，推动学校工作快速发展。
要坚持“优质优酬、合理分配”的分配制度，实行个人收入与岗位职责、工作实绩挂钩，要逐步形成向突出人才、特殊和关键岗位倾斜的分配激励机制，奖勤罚懒，重实绩、重贡献，合理拉开差距，充分调动全体教职工的工作积极性。
兵团四强学习心得范文
为了更好的贯彻学习系列重要讲话精神，落实全面从严治党要求，巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，持续深入推进作风建设，公司严格按照制定的党员干部中开展“强党性、强法治、强责任、强基层”专题教育实施方案，进行了学习，现将学习心得汇报一下：
首先党支部召开了“四强”专题教育会前学习，会上要求大家认真学习党章及考察新疆兵团时的重要讲话和批示精神，重点强调“四强”专题教育的学习内涵。会上，集团公司副经理向大家做出具体要求：希望大家重视此次“四强”专题教育学习，认真学习党章、党的、xx届三中、四中全会、第二次中央新疆工作座谈会和系列重要讲话精神，特别是考察新疆兵团时的重要讲话和批示精神、集团公司“两会”精神，精心组织，加强领导，迅速成立领导小组，制定出具有特色的工作计划方案，按照集团党委确定的专题学习方案，一步一个脚印，扎实抓好落实。另一方面要加强勤奋务实的作风建设。倡导说实话，出实招，办实事，力戒形式主义、假、大、空。使务实成为一种风尚，切实加强党员领导干部作风建设。大家对“四强”专题教育的内涵有了更深刻的认识。党支部书记要求党员干部把深入学习贯彻落实重要讲话精神与当前开展“四强”专题教育活动紧密结合起来，围绕活动中心、突出活动重点、求真务实，在自觉贯彻“四强”教育学习中，要结合自己认真学习有关的文件精神，严格查摆自身存在的各种“四风”问题，认清活动的重要寓意。通过写读书笔记和谈心得体会，提高自我认识。公司参加此次“四强”专题教育学习的人数有10多名副科级以上领导干部，为了使学习人员能更好的领会精神，党支部将有关学习文件进行了复印，发放给大家，同时为大家购买了笔记本和稿纸。
二、开展读书交流和查找自身存在不足。
9月21日，党支部组织党员干部进行了专题一学习座谈交流会，主要内容是开展读书交流和查找存在不足。党员干部对于开展“四强”教育学习有了进一步的认识。大家在交流中共同认为：党员领导干部要树立和发扬严谨、务实、创新、勤俭的作风。在今后的工作中要扎实为群众服务，把贯彻落实“四强”教育学习作为检验活动成效的现实抓手，坚持做到内化于心、实化于行、外化于形，推动作风建设大转变。认真学习系列重要讲话精神，全方位理解和把握“四强”教育学习内涵，同时大家在学习中认为自己在很多方面出现四风现象，例如;党员干部修身、用权问题;理想信念不够坚定;没有能够在着眼于自我完善、自我提高;是否坚持立党为公、执政为民的宗旨;是否认真履行党员义务;是否以修身增强党性，以慎行管好权力，以守纪严格约束自己;是否严格按规则、按制度、按程序行使权力;是否带头遵守廉洁从政各项规定，扫除四风之垢，清除思想尘埃，树立和恪守正确的世界观、人生观、价值观，保持共产党人良好形象等等问题。
三、撰写心得体会的情况。
党支部书记在“四强”专题教育学习期间，对同志们的学习情况进行了检查，认为所有同志都能够认真进行学习，14名同志通过学习党章、讲话以及自治区党委、兵团党委和师市党委以及天筑集团党委有关文件精神。学习中，大家结合学习内容撰写了35篇的读书笔记，共提出32条存在的问题和36条整改措施，将“四强”专题教育推入了学习高潮。
四、此次交流学习中存在的问题。
1、政治理论学习深度和广度不够，虽然平时也比较注重政治理论学习，但学习的内容不够全面、系统，对政治理论钻研的不深、不透。
2、在严以律己方面上有待于进一步提高。
3、在工作上遇到难题时，不善于思考、动脑，等待领导的指示，说一步走一步，未能把工作做实、做深、做细，满足于过得去。
4、对业务知识的学习还不够，缺乏一种孜孜以求的精神。
5、创新动力不足，思想不够解放，在工作中认为只要完成好领导交给的任务和本职工作就行，缺乏创新动力，思想不够解放。
6、工作布置多，跟踪督导少，深入检查不严，具体落实不够。
五、今后的努力方向。
1、端正学习态度，自觉、主动加强经营管理理论知识学习。努力提高综合素质。通过此次检查为镜，对自身的问题进行查摆剖析、整改完善。在以后的工作中创造更优异成绩、让群众满意。切实加强政治理论学习，进一步明确工作前进的方向，保持政治上的清醒和坚定。
2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到率先垂范。工作中，要注意思想的解放，观念的创新，以适应新时期工作的需求，蹲下来和群众对话，保持平和心态，做到“有耐心、有爱心，又细心”，不过于急燥，始终要保持平等、公正的态度。
3、违背群众意愿的事，与民争利的事有再大的诱惑也要坚决抵制，实实在在地为基层群众办一些实事、谋一些好事，切实做到感情上贴近群众、行动上深入群众、利益上维护群众。
4、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到率先垂范。工作中，注意思想的解放，观念的创新，以适应新时期工作的需求。端正学习态度，自觉、主动加强项目管理理论学习。
学习四强心得强党性
10月12日至17日，按照县委组织部、县委党校的安排部署，我有幸参加了保康县秋季科级干部党性教育培训班。在“中国革命的圣地”延安，我们通过情境模拟体验式教学，亲身体验了老一辈革命家在艰苦的环境下经过十三年艰苦卓绝的斗争所培育的延安精神，这种精神是中华民族精神宝库中的宝贵财富。通过感受和体味革命先辈追求信仰、奋斗不息的延安精神，使我进一步锤炼了党性修养，坚定了走中国特色社会主义道路的信心和决心。
5天里，我们首先聆听了延安党校宋炜教授《党中央在延安十三年》专题教学，然后参观了延安革命纪念馆和王家坪八路军司令部旧址、枣园革命旧址、宝塔山、杨家岭革命旧址，瞻仰了四.八烈士陵园，在参观期间我们集体在现场还聆听了冯东红副教授讲解了《毛泽东与毛岸英特殊的父子情》，我们所到的所有革命旧址都有老师进行生动讲解。特别是在为人民服务讲话台(张思德纪念像)前，我们全体学员集体诵读了毛主席为纪念张思德写下的《为人民服务》的名篇，重温了《入党誓词》，坚定了理想信念。
半个多世纪过去了，如今的延安已是物是人非。但老一辈革命家创造的延安精神却成了留给后人的一笔最宝贵的精神财富。这种精神在今天市场竞争激烈的环境里显得尤其珍贵。大至一个国家，小到一个单位、一个人，要想立于世界，就必须有一种精神。这种精神可以成为战胜一切困难的利器，可以帮助一个人走向成功，可以让一个民族更加繁荣昌盛。所以延安精神在今天这个特殊时代里，同样可以成为我们的精神支柱，成为指导我们前进的精神力量。
作为一名有着近二十年党龄的中国共产党员，对于延安有着一种无比的崇敬和向往，它是我们老一辈共产党人革命的圣地，是中国革命由低潮最终走向胜利的摇篮，是中国共产党发展壮大最终掌握政权的转折地。
短短的五天时间，延安却给我留下了深刻而终身难忘的回忆，这些回忆将是我终生的财富，是作为一名光荣的中国共产党员应该铭记的历史。延安的是中国革命艰苦奋斗、自强不息的十三年，作为每一名中国共产党员，我们都应始终牢记这段历史，牢记这样一种宝贵的“延安精神”。
通过这次学习我深深体会到这是一次涤荡心灵之旅。在延安革命纪念馆，零距离接触当年延安革命根据地建设的大量历史文物和翔实的历史资料，一张张照片、一幅幅标语、一件件文物，使大家的思想受到了强烈的震撼，也使大家的心灵得到了纯粹的洗礼。我深刻感悟到，革命先辈们为了中华民族的利益，在极端艰难困苦的情况下，从25000里长征落脚到延安，建立了延安革命根据地。在延安革命队伍逐步成长壮大从弱变强的过程中，靠的是革命先驱们在艰苦卓绝的环境下奋勇向前、毫不退缩，靠的是马列主义毛泽东思想、是信仰，是忠贞的革命意志。正是这些先烈们忠贞不渝的爱国主义信念和舍生忘死的大无畏精神，才使我们的祖国脱离苦难，才有了当今的和平年代、国家的快速发展和人民的幸福安康。这种“延安精神”是永远矗立在中华儿女心中的精神丰碑，是值得我们永远珍藏的精神财富。
同时这是一次精神传承之旅。在四.八烈士陵园前，讲解员为我们重现了历史的一幕：1946年4月8日出席国共谈判与政治协商会议的中国共产党代表王若飞、秦邦宪乘飞机由重庆回延安向党中央汇报工作，同机回延安的还有刚被党组织营救出狱的新四军军长叶挺、出席在巴黎举行的世界职工代表大会回国的中共中央职工委员会书记邓发及爱国教育家黄齐生先生等9人，因飞机失事，不幸在山西省兴县黑茶山遇难的烈士及后来迁移到此的烈士。树碑昭英烈，存史启后人。满怀着对英烈的崇高敬意，大家在四.八烈士陵园，向革命先烈敬献了花圈，瞻仰了所有烈士的墓碑后，一直表示，先烈们为党、为人民做出了巨大的牺牲，我们每位后来者都应用实际行动，将这笔精神遗存传承和发扬下去，使之薪火相传、生生不息。
学习四强心得体会
“四强”专题教育学习心得体会按照公司党委对“四强”专题教育的统一安排，根据屯煤党办发?2015?11号文，关于《屯南煤业公司处级以下党员干部中开展“强党性、强法治、强责任、强基层专题教育实施方案》的通知。通过机关三支部开展“四强”专题教育活动，经过学习和思考，我对开展“四强”活动有了更进一步的认识，作为一名党员，又分管着公司生产技术管理工作，现将“四强”教育学习心得体会总结如下：
一、强党性：作为一名党员首先必须要讲党性、强党性、守党性。党性是一个政党所固有的本性，也是阶级性的最高、最集中的表现，是党的性质、目标、宗旨、作风、纪律等各方面要素的综合反映。中国共产党的党性是其作为中国工人阶级、中国人民和中华民族先锋队，中国特色社会主义事业的领导核心，中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向和中国最广大人民的根本利益的代表而明显区别于其他政党的特性。
通过活动的开展，提高了自己的政治素养，作为一名党员要在平时的工作中，时时刻刻处处用党员的标准严格衡量、约束自己的言行，不断增强党的观念，加强党性修养，按照党章的规定履行党员义务，严格遵守党的纪律，执行党的决定，更好的为广大人民群众服务。
二、强法治：依法治国就是依照法律来治理国家。它是治国之道，是我党领导人民治理国家的基本方略，是发展社会主义市场经济的客观需要，也是社会文明进步的重要标志，也是国家长治久安的重要保障。目的就是要求我们每一个党员要学法、懂法，守法。我作为一名党员充分认识到了学法用法的重要性，必须自觉学习法律知识、宣传法律知识、贯彻法律知识。当然，前提是要增强自己的法制观念、提高法律素质，自身法制观念不强，会直接影响到自己的工作，就容易利用的职业违法甚至犯法。坚持理论与实践相结合，严格依法办事，这是学好法、用好法的关键，学法是前提，用法是目的。只有将学法与用法有机结合起来，才能做好本职工作。在今后的工作中，我将把遵守法律贯穿于工作及管理部室中，充分调动部室人员积极学习和遵纪守法的自觉性，同时，还要坚持依法办事。
三、强责任：责任是最基本的职业精神，也是一个人做事的基本准则。负责任不仅是一种品德、更是一种能力，而且是其他所有能力的核心、工作既是自己的谋生手段，也是个人对社会的一份责任。为责任而工作，就是主动争取做得更多；为责任而工作，就是全力以赴，满腔热情地做事；为责任而工作，就是为单位分担忧虑，给领导减轻压力，给同事以帮助；为责任而工作，就是替他人着想，为服务对象着想，把自己最优异的工作成果奉献给企业。
力。当遇到困难时，不是找借口，退缩，而是积极想办法去克服，努力完成公司全年的各项工作。
加强基层建设及管理是完成公司全年安全生产工作的重要保障。生产技术部作为公司核心部室，主要负责公司各个矿井的生产技术管理等工作。这就要求我们在日常工作中，要加强于基层单位多沟通、多交流，要经常下一线，查找工作中存在的问题。尤其近2年公司所招聘的专业技术人员，因他们刚工作，处理各项事务缺乏经验以及各种技术手段。这就要求我们生产部室，要加对强基层单位的安全、生产、技术等各项专业培训学习等工作，带领他们一起解决实际工作中的各种问题，确保公司安全生产。
总之，通过“四强”专题教育学习，本人在今后的工作中，将会更加高标准的要求自己，从小事做起、从细微做起，廉洁从政、清白做人，时刻牢记党的宗旨，将改进工作作风落到实处，廉洁从业，甘于奉献，在工作中树立良好的形象，为完成公司全年各项工作而努力奋斗。
屯南煤业公司生产技术部。
陈文彬。
2015年9月21日篇二：学习“四强”专题教育心得体会为了更好的贯彻学习总书记系列重要讲话精神，落实全面从严治党要求，巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，持续深入推进作风建设，公司严格按照制定的党员干部中开展“强党性、强法治、强责任、强基层”专题教育实施方案，进行了学习，现将学习心得汇报一下：
首先党支部召开了“四强”专题教育会前学习，会上要求大家认真学习党章及总书记考察新疆兵团时的重要讲话和批示精神，重点强调“四强”专题教育的学习内涵。会上，集团公司副经理向大家做出具体要求：希望大家重视此次“四强”专题教育学习，认真学习党章、党的十八大、十八届三中、四中全会、第二次中央新疆工作座谈会和总书记系列重要讲话精神，特别是考察新疆兵团时的重要讲话和批示精神、集团公司“两会”精神，精心组织，加强领导，迅速成立领导小组，制定出具有特色的工作计划方案，按照集团党委确定的专题学习方案，一步一个脚印，扎实抓好落实。另一方面要加强勤奋务实的作风建设。倡导说实话，出实招，办实事，力戒形式主义、假、大、空。使务实成为一种风尚，切实加强党员领导干部作风建设。大家对“四强”专题教育的内涵有了更深刻的认识。党支部书记要求党员干部把深入学习贯彻落实习近平重要讲话精神与当前开展“四强”专题教育活动紧密结合起来，围绕活动中心、突出活动重点、求真务实，在自觉贯彻“四强”教育学习中，要结合自己认真学习习近平有关的文件精神，严格查摆自身存在的各种“四风”问题，认清活动的重要寓意。通过写读书笔记和谈心得体会，提高自我认识。公司参加此次“四强”专题教育学习的人数有10多名副科级以上领导干部，为了使学习人员能更好的领会精神，党支部将有关学习文件进行了复印，发放给大家，同时为大家购买了笔记本和稿纸。
二、开展读书交流和查找自身存在不足9月21日，党支部组织党员干部进行了专题一学习座谈交流会，主要内容是开展读书交流和查找存在不足。党员干部对于开展“四强”教育学习有了进一步的认识。大家在交流中共同认为：党员领导干部要树立和发扬严谨、务实、创新、勤俭的作风。在今后的工作中要扎实为群众服务，把贯彻落实“四强”教育学习作为检验活动成效的现实抓手，坚持做到内化于心、实化于行、外化于形，推动作风建设大转变。认真学习总书记系列重要讲话精神，全方位理解和把握“四强”教育学习内涵，同时大家在学习中认为自己在很多方面出现四风现象，例如；党员干部修身、用权问题；理想信念不够坚定；没有能够在着眼于自我完善、自我提高；是否坚持立党为公、执政为民的宗旨；是否认真履行党员义务；是否以修身增强党性，以慎行管好权力，以守纪严格约束自己；是否严格按规则、按制度、按程序行使权力；是否带头遵守廉洁从政各项规定，扫除四风之垢，清除思想尘埃，树立和恪守正确的世界观、人生观、价值观，保持共产党人良好形象等等问题。
党支部书记在“四强”专题教育学习期间，对同志们的学习情况进行了检查，认为所有同志都能够认真进行学习，14名同志通过学习党章、习近平讲话以及自治区党委、兵团党委和师市党委以及天筑集团党委有关文件精神。学习中，大家结合学习内容撰写了35篇的读书笔记，共提出32条存在的问题和36条整改措施，将“四强”专题教育推入了学习高潮。
四、此次交流学习中存在的问题。
1、政治理论学习深度和广度不够，虽然平时也比较注重政治理论学习，但学习的内容不够全面、系统，对政治理论钻研的不深、不透。
2、在严以律己方面上有待于进一步提高。
3、在工作上遇到难题时，不善于思考、动脑，等待领导的指示，说一步走一步，未能把工作做实、做深、做细，满足于过得去。
4、对业务知识的学习还不够，缺乏一种孜孜以求的精神。
5、创新动力不足，思想不够解放，在工作中认为只要完成好领导交给的任务和本职工作就行，缺乏创新动力，思想不够解放。
6、工作布置多，跟踪督导少，深入检查不严，具体落实不够。
五、今后的努力方向。
1、端正学习态度，自觉、主动加强经营管理理论知识学习。努力提高综合素质。通过此次检查为镜，对自身的问题进行查摆剖析、整改完善。在以后的工作中创造更优异成绩、让群众满意。切实加强政治理论学习，进一步明确工作前进的方向，保持政治上的清醒和坚定。
2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到率先垂范。工作中，要注意思想的解放，观念的创新，以适应新时期工作的需求，蹲下来和群众对话，保持平和心态，做到“有耐心、有爱心，又细心”，不过于急燥，始终要保持平等、公正的态度。
3、违背群众意愿的事，与民争利的事有再大的诱惑也要坚决抵制，实实在在地为基层群众办一些实事、谋一些好事，切实做到感情上贴近群众、行动上深入群众、利益上维护群众。
（一）争做具有新疆特色的好干部，是党对好干部的要求在新疆的具体化，是适应新疆形势、切合新疆实际、完成社会稳定和长治久安总目标的现实要求。新疆干部应该具有什么样的特色，张春贤书记明确指出，要争当政治上强、能力上强、作风上强、心力上强的四强干部，努力提高理解力、执行力、落实力。
我们无论在任何时候、任何地方、任何条件下，都必须从实际出发，这是发挥自觉能动性、从事一切实践工作的立足点和出发点。新疆地处祖国边陲，地理环境特殊，边境接壤国家多，民族宗教状况复杂多样，加之新疆市场经济起步晚、发展相对滞后，尤其是当前正处于三期叠加的特殊历史时期、改革发展稳定的关键节点，民族问题、宗教问题、发展问题、民生问题、国内国际问题、现实问题、历史问题等等，相互交织，错综复杂，这就是新疆的客观区情。争做具有新疆特色好干部,是做好新疆工作十分艰巨又极端重要的特点决定的。四强三力的提出，是本着一切从实际出发的原则，是对新疆干部的特殊要求。
政治上强，是对新疆干部的第一要求，是坚强党性的体现。不仅要自觉维护党中央权威，在反对分裂、维护社会稳定等重大问题上严守党的政治纪律，还要在反对三股势力的斗争中打头阵、做标兵。能力上强，是对新疆干部的必然要求。自治区党委强调学习理解政策、驾驭复杂局面、做群众工作、促进交往交流交融的四个能力,就是面对特殊复杂形势和艰巨繁重任务时，新疆干部必须能够得心应手、敢做善成，练就研究和解决问题的过硬本领，以适应新疆形势的需要。
作风上强，是对新疆干部的基本要求。新疆稳定形势严峻，很多工作都与社会和谐和民族团结相关联，干部作风问题更是直接影响党群关系、干群关系。新疆干部必须以三严三实为准则，更加严格规范自己的行为。
心力上强，是对新疆干部心理素质的要求。思想上不懈怠、心理上有定力，才能面对复杂形势、繁重工作、各种非议，处之泰然、沉稳淡定，遇事不畏惧、不气馁，抗折腾、抗打击，经得起大风大浪的考验。四强是对干部内在品质的要求，三力是对干部实干精神的体现。新疆干部要把四强三力内化于心、外化于行，切实把强而有力的形象树起来，始终保持一种蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，发扬实干精神，出实策、鼓实劲、办实事，才能更好地带领全疆各族群众团结奋进，不断作出新的贡献。
（二）在近日开展争创四强四优活动，我个人认为开展争创四强四优活动，我们要坚持以邓--理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，大力加强党的执政能力建设和先进性建设，按照参与决策、带头执行、有效监督的要求，更好地发挥企业党组织的政治工作核心作用、党支部的战斗堡垒作用，党员的先锋模范作用，把党的思想政治优势、组织优势和群众工作优势，转化为公司再塑三为理念新标准、再造国际一流新氛围、再铸业务发展新根基、再鼓二次创业新干劲、再聚优秀团队新力量。
全球金融风暴在给全球经济带来了影响的同时，也给我国国有企业带来前所未有的压力与挑战。尽管现在经济开式已初开始回暖局面，但是面对新形势、新任务，企业党组织必须紧紧围绕改革发展稳定大局，以改革创新的精神加强党的建设，为企业迎接挑战，化危为机提供坚强的思想保证、政治保证和组织保证。
公司党委开展争创四强四优活动是及时的、并且具有很重要的意义，公司通过开展四强四优活动，可以使企业党组织变的更加团结，更有效率，使企业更能适应新时期的市场变化。开展争创四强四优活动，分为开展争创四强党组织与争做四优共产党员活动两部分，我们在争创四强党组织中要做到。
1、政治引领力强。坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，保证监督党的路线方针政策、国家法律法规的贯彻执行，保证公司政令畅通。
4、凝聚保障力强。坚持以人为本，加强经营管理者队伍、人才队伍、党员队伍、职工队伍建设，有效开展思想政治工作，大力推进企业文化建设，加强企业民主管理，保障职工合法权益，关心弱势群体和困难职工，促进企业和谐稳定。
而在争做四优共产党员中，我们要做到：
1、政治素质优。加强政治学习，坚定理想信念，增强党员意识，自觉践行科学发展观，自觉坚持和发扬艰苦奋斗、永攀高峰的攀钢精神，讲党性、重品行、做表率。岗位技能优。积极学习科技知识和管理知识，刻苦钻研业务，熟练掌握岗位技能，不断提高能力素质，努力成为促进攀钢科学发展的骨干力量。
2、工作业绩优。立足本职，爱岗敬业，勤奋工作，勇挑重担，带领职工群众攻坚克难，创造一流业绩，努力成为生产经营的能手、创新创效的模范、提高效益的标兵。群众评价优。甘于奉献，廉洁从业，自觉践行社会主义荣辱观，主动联系服务职工群众，积极听取和反映职工群众意见，努力成为党组织联系职工群众的桥梁和纽带。
面说，就是德才兼备。具体要求是：政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过。概括起来说，好干部要做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。总书记还对民族地区好干部提出了“明辨大是大非立场特别清醒、维护民族团结行动特别坚定、热爱各族群众感情特别真挚”的特殊标准。新疆特色好干部的要求是“三严三实”在新疆的具体表现，新疆特色的好干部是经得起反恐维稳火线考验的干部，就是忠诚、干净、担当、“四强”干部。
提高到新水平。
天泰电力公司机关支部组织学习四强教育专题活动，此次专题教育主要学习“强基层”专题，基层工作面对的是一线生产职工，由于这这些职工的特殊性，现就学习“强基层”专题活动谈几点体会。
一、作为基层领导必须具备吃苦耐劳的精神，作为基层领导首先就要做好吃苦的准备，要清楚企业干部是帮助职工解决实际困难、为职工谋福利的，不是来享受的。领导面对的事情具有复杂性、偶然性、繁琐性，尤其是基层工作，交通不便要步行，群众有难要帮助克服，工作中有任务要完成，危难时刻要挺身而出等等，要能够长期坚持做好这些事情，就必须要具备吃苦耐劳的基本素质，否则我们就无法完成任务。
二、做好基层工作要做到“三热”
一是热爱，热爱本职工作。让基层工作者要热爱企业，关心企业的生产经营发展；热爱岗位，精通本职工作，干一行爱一行；热爱职工，关心职工，尊重职工，了解职工的工作和学习情况，及时发现问题，探讨解决的方法。热爱不是溺爱，我经常教育职工遵章守纪，诚实守信，爱岗敬业，有理想，有责任心。二是热情，热情为职工服务。电力供应生产属于一线生产部门，每天工作大事小事不断，每天到供电所办理各项事物的职工来来往往，所里管理人员都要热情相待，并根据工作需要服务到施工生产第一线，形成信任、尊重、和谐的工作氛围，使职工真切感受到工作的乐趣。
三是热心，热心关注职工的大小事情。我能与职工在一起工作的时间可能比和家人呆在一起的时间都要长，职工的喜怒哀乐、婚丧嫁娶，思想政治工作者都应及时了解清楚，并身体力行给予关心和帮助。
三、做好思想政治工作要做到“两看”
一是让职工看到我的身影。作为领导我经常出现在职工作业的施工现场，和职工说几句话，或给职工递一递工具，和职工融合在一起。有时和职工在一起讨论问题，遇到职工和自己看法不一致，甚至说一些过激的话，也应该认真倾听职工的意见，与之共同探讨，并给予耐心引导，使职工了解组织工作安排的用心良苦。近年来电力发展的步伐越来越大，改革也在逐步深化，市场竞争也越发残酷，每一名职工都有切身感受。所以作为领导深入到他们当中去，及时传达上级的方针政策，讲述企业的发展愿景，与他们共同憧憬企业美好的未来，能够鼓舞职工的士气和干劲儿。
二是让职工看到自己的价值。宣传报道普通职工的每一点成绩，用镜头对准职工为企业所作的每一点贡献，让他们看到自己在施工现场、抢修线路场面中自己的身影和面容，使他们能够切身感受到自己的工作在安全生产中的重要性，这样容易使职工树立主人翁意识，主动的把安全生产和企业的经营紧密联系在一起。企业这种全心全意依靠职工办企业的宗旨，充分调动了职工生产的积极性，使职工牢固树立“企兴我荣”的责任感，使职工在电力事业的发展中看到自身的价值，提高职工的成就和自豪感。
学习体验心得体会
学习是一种永无止境的过程，年少时的学习主要是为了适应学校的要求，而成年之后的学习则更多地是为了个人发展和充实自己。从我的学习体验来看，不同的学习方式和方法对于提高学习效果起着至关重要的作用。在这篇文章中，我将分享我在学习过程中得到的体验心得和体会。
首先，学习需要有积极的态度。只有真正喜欢学习的人才能够享受到学习的乐趣并取得好的学习结果。在我刚开始工作的时候，由于时间和精力的限制，我曾经有过一段时间很少花时间去学习。但是渐渐地，我发现自己的工作变得单调乏味，而且没有进步的感觉。于是我决定改变自己，努力学习新的知识和技能。通过不断地提高认知水平，并将所学的知识加以实践，我发现工作变得更加有趣，同时也取得了更好的成果。
其次，学习需要有合理的计划和方法。学习不能盲目地去做，需要有一个清晰的目标和相应的计划。每天都要根据自己的时间安排，合理地分配学习的时间和任务。例如，在我准备考取专业资格证书的时候，我制定了详细的学习计划，每天定量阅读相关资料，并进行总结和复习。此外，良好的学习方法也是提高学习效果的关键。我发现，通过阅读相关书籍、参加培训班或者参与学习小组的讨论都能够加深对知识的理解和掌握。
再次，学习需要不断地挑战和拓展自己的能力。在学习的过程中，我们应该不断地推动自己，尝试新的事物，不断挖掘自己的潜力。我曾经有一次参加一个技能培训班，在学习的过程中遇到了很多困难和挑战。但是通过不断地努力和坚持，我成功地完成了培训课程，并取得了优异的成绩。这次经历让我明白：只有敢于挑战自己，才能在学习中不断成长。
最后，学习需要有持之以恒的毅力。毅力是取得成功的关键。学习需要付出辛勤的努力和持续的坚持才能够取得好的结果。有时候，在学习的过程中我们会遇到困难和挫折，但我们不能因此而放弃。我记得在我学习一门新的外语的过程中，曾经有过一段时间感到非常困惑。但是我没有选择放弃，而是坚持不懈地学下去。最终，我的外语水平得到了很大的提高。从那以后，我明白了只要有坚持不懈的毅力，就能够克服一切困难。
总结起来，学习是一种必经的过程，只有不断地学习，才能够不断地成长和进步。在学习的过程中，我们需要有积极的态度、合理的计划和方法、不断挑战和拓展自己的能力，以及持之以恒的毅力。相信只要我们能够坚持这些原则，努力奋进，就能够取得成功。
争做四强干部学习心得
当前我们首要的政治任务，就是学习贯彻新疆工作座谈会重要讲话精神，把中央明确的新疆工作主要任务作为我们努力建设美好新疆的现实任务，努力取得新疆工作新成效。一分部署，九分落实。贯彻第二次中央新疆工作座谈会精神，关键在落实。各级干部都要争做政治上强、能力上强、作风上强、心力上强的“四强”干部，特别要增强政治坚定性，提高理解力、执行力和落实力。
政治上强。要有坚定的共产主义理想信念，有崇高的信仰。对党忠诚、立场坚定、政治敏锐、敢于担当，自觉维护党中央权威，在反对分裂、维护社会稳定等重大问题上严守党的政治纪律，认识不含糊、态度不暧昧、行动不动摇，在反对“三股势力”斗争中打头阵、做标兵，决不做“两面人”“老好人”，决不阳奉阴违，要以坚强党性作保证。政治上强体现在当前，就是切实把思想和行动统一到中央重大决策部署上来，坚决、自觉地贯彻落实好中央和自治区党委的重大决策部署，不折不扣、不搞变通。
能力上强。要有较强的学习理解政策的能力、驾驭复杂局面的能力、做群众工作的能力、促进各族干部交往交流交融的能力，敢做善成，能干事、能干成事。不同的理解就会有不同的执行力，要统一思想认识，不能用一种倾向掩盖另一种倾向。特别要善于研究和解决问题，面对复杂疑难问题有担当、有思路、有管用的招数，引领各族群众心往一处想、劲往一处使，真正紧密团结起来，不能当表态上的巨人、落实上的矮子。
作风上强。要按照“三严三实”要求，严格规范自己的行为，弘扬焦裕禄精神，自觉抵制形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。要常浇“生根水”。人民群众就是我们的根，没有人民群众就没有我们。要密切联系人民群众，扎根人民群众，保持本色不变、信仰不变。要以踏石留印、抓铁有痕的精神保持、巩固好教育实践活动成果，确保不反弹、有进步。
心力上强。要学习上高标准、职务上不攀比、生活上严要求、思想上不懈怠、心理上有定力，特别是面对复杂形势、繁重工作、各种非议，处之泰然、成熟淡定，不畏惧、不气馁，抗折腾、抗打击，真正炼成“蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当一粒铜豌豆”。要兢兢业业、认认真真、踏踏实实，志向远大，不怕困难，努力提升自身素质修养，把工作和事业提高到新水平。
学习体验心得体会
近年来，学习体验逐渐被人们关注和重视。学习体验是指个体在学习过程中，通过感知、认知、情感和行为等层面的互动作用，主动地参与和感知学习过程中的各种元素，从而形成对学习的主观感受和评价。个体在学习体验中获得的主观体验和认知过程的有机结合，可以帮助个体获取知识、发展能力，并影响个体在学习过程中的积极性和主动性。在我自己的学习过程中，我也深切地感受到了学习体验的重要性，下面我将从五个方面分享我的学习体验心得体会。
首先，学习体验需要积极主动的参与。作为学习的主体，我们应当积极主动地参与到学习过程中，而不是消极被动地等待或者听从他人安排。积极主动地参与学习可以使我们更加专注和投入，能够更好地吸收知识和理解概念。我曾经被安排到一个比较枯燥的实习岗位，但我依然保持积极的态度，并主动与同事进行交流和学习。通过与同事的互动，我了解到了更多实际操作的细节和实战经验，这让我对专业知识的掌握更上了一层楼。
其次，学习体验需要注重情感体验。情感在学习中起着至关重要的作用。学习过程中的情感体验可以影响我们对学习任务的态度和评价，进而影响我们的学习效果。当我遇到困难时，我会通过培养内部动机和积极心态来应对，这样我就能够更加乐观地面对困难，同时保持对学习任务的兴趣和动力。例如，当我在学习一门艺术课程时，我遇到了一些难以理解的概念和技巧，但我通过与老师和同学的互动，加深了对艺术的理解和情感体验，最终不仅克服了困难，而且取得了不错的成绩。
第三，学习体验需要注重认知体验。学习不只是获取知识，更重要的是如何应用知识和发展思维能力。在学习中，我们要通过主动思考和运用，来理解和掌握所学知识。在我学习编程的过程中，我发现通过实际操作和解决实际问题，我能够更好地理解和掌握编程语言和逻辑，进而能够更熟练地应用于实际项目开发中。因此，我鼓励每个学习者在学习过程中要保持积极的思考和应用，不仅仅是为了考试和取得好成绩，更是为了更好地理解和运用所学知识。
第四，学习体验需要注重反思体验。学习过程中，我们应当时常反思自己的学习效果和学习方式。通过反思，我们可以发现自己的不足和提升的空间，并找到适合自己的学习策略和方法。在我自己的学习过程中，我发现自己在进行阅读学习时的效果不够好，于是我开始尝试进行阅读笔记和思维导图的制作。这样的反思和改进让我发现了新的学习方式，提高了阅读效果，同时也提升了我的学习动力和学习兴趣。
最后，学习体验需要注重合作体验。学习并不仅仅是个体的事情，与他人的合作可以带来更好的学习体验和效果。通过合作学习，我们可以与他人分享经验和思考，互相激励和帮助，拓宽自己的视野和思维。在我学习团队项目的过程中，我能够通过与团队成员的互动和合作，不仅学到了更多实际应用的经验，而且培养了与他人合作的能力和团队意识。
总之，学习体验对于个体的学习效果和发展具有重要的意义。积极主动的参与、注重情感体验、认知体验、反思体验和合作体验，可以帮助我们更好地理解和掌握所学知识，并提高个体的学习积极性和主动性。在学习体验中，我们应当保持积极的态度和开放的思维，不断地探索适合自己的学习策略和方法，从而提升自己的学习效果和终身学习能力。
教师学习体验心得202
在家里要有家庭美德;在工作岗位我们要有职业道德;在公共场所，我们作为中华人民共和国的公民，我们要有公共道德。
可见，德是一个人的形象与礼仪的很好的体现。那么是不是有了德，我们的形象与礼仪便已经得到了充盈呢?当然不是的，在市场竞争的时代，我们要生存，要立足，就必须要有本领，这是第二要素，我们必须有学识。人们说形象好，礼仪得当，是不是有气质?有内涵?气质来自于什么，内涵来自于什么，外包装固然重要，然而，学识带来的底蕴，才是气质与内涵最根本的要素。人们说，腹有诗书气自华，就是这个道理。
然还有第三要素，就是穿着礼仪，这个礼仪看似外在“包装”，确是内涵的外延。试想一个人如果你道德卑微，情感猥琐，不学无术的话，你不可能有高雅的举止，也不可能有优美的言谈。正是从这个意义上我说，通过你的外在的举止，穿着打扮，接人待物，人们可以探询到，你内涵到底充盈到什么程度，深厚到什么程度。
由此可见，一个人的形象与礼仪在其德，在其识，在其表，是当今社会必不可少的，它各个方面及要素的重要性在我们的职业上就有很好的体现。
荀子曰“仓廪实而知礼节”;卡耐基说，一个成功的企业，18%需要专业技术，82%需要有效的人际关系的沟通。
随着物质生活水平的提高，人们对于精神文明的溯求也越来越高，特别是随着中国市场经济的发展和加入wto参与国际竞争，都迫切的要求我们在对外交往中能够了解到国际惯例，掌握好职业礼仪，从而更加有效的与他人沟通，取胜于职业之路。职业礼仪的运用不但体现了个人的自身素质，也折射出你所在工作单位的文化水平和管理水准。职业礼仪的运用具有共通性和差异性，要得体的适时的使用职业礼仪还需要根据所在环境适时的进行变通，不可一味的死搬硬套造成不合环境，不融于世的情况。职业礼仪是一门社会科学，也是一种艺术的运用。
放眼社会，有很多人不注重自己的职业形象与礼仪，更有人认知错误，步入误区，认为礼仪形象是礼仪小姐的事，又或者身着职业装就是注重礼仪。对此，我们举两个例子以做说明：事例一是这样的，一所名气很大的幼儿园老师上门家访，结果引出了转学**，怎么回事呢?原来，幼儿园老师上门家访，前脚离开，后脚就引起了一场家庭会议，“我们一定要转园!”妈妈、奶奶斩钉截铁。园长想不通了，别人抢着要求进园，这家却强烈要求退园，一问原因费思量：“不能把宝贝交给这样的老师”———挨个家访的女老师穿着吊带背心，还是露脐装!事例二，银行的一个服务窗口正在接受创建检查，礼貌用语、服务态度小伙子都表现得挺规范的，检查人员却意外地要求他双手侧平举，这一举，暴露了工作装掉了一颗纽扣，很不雅观，被做扣分处理。
两件事说明了什么?故事一的话外音是：礼仪细节关系到为人处事的品质，任何行业的任何人，都不是“局外人”。打个比方说，你们上门和客户谈业务，有没有大大咧咧把公文包往客户桌上一甩的?有没有不顾及客户不见烟缸的书香环境而贸然递烟的?所以，转学**的出现不是偶然。而故事二的那位主角看上去就有点无辜了，他各方面都做的很好，但是那颗掉了的扣子暴露了问题，上班往身上一套，下班往架上一挂，工作服保养少有人问津，事实上，落在身上的灰尘，掉了的纽扣，这些缺失的礼仪细节，都会让所倡导的一丝不苟的工作作风‘大打折扣’。很多人把穿不穿工作服当作衡量注不注重礼仪的一把尺子，这实际上是错误的。穿行服，袖长及手腕，裤长及鞋面，身长盖及臀部;衬衣领子高出外套一厘米，袖边长出外套一厘米;领带的标准长度是，领带尖对着皮带扣??这些，才是真正形象与礼仪的体现!
党员学习体验心得体会
作为中国共产党党员，学习是一项重要的责任和使命。通过不断的学习，我们能够提高自身的综合素质，增强党性修养，更好地为人民服务。近期，我参加了一次党务培训班，深刻体会到了学习带给我的收获和启发。
第二段：学习的价值。
学习是一种持久的行动，对个人和党组织来说都极其重要。首先，学习能够丰富我们的知识面，提高我们的思维能力。无论是在工作中还是在生活中，我们都需要通过学习来拓宽视野、加深理解、解决问题。其次，学习能够增强我们的党性修养，坚守党的宗旨、始终保持正确的人生观和价值观。只有通过学习，我们才能不断提升自己，为党和人民作出更大的贡献。
第三段：党务培训的收获。
参加党务培训班，我们受益匪浅。首先，课程设计紧密结合实际，内容丰富，为我们提供了全面的党建知识和理论。通过学习党的历史、党的基本原则和政策以及党的组织建设等方面的知识，我们更加深入地了解了党的初心和宗旨。其次，培训班还设置了讨论和实践环节，使我们能够学以致用，将学到的理论与实践相结合，提升自身的能力和能力。
第四段：学习中的困难和挑战。
学习是一项艰苦的任务，也面临着许多困难和挑战。首先，时间安排是一个问题。工作和家庭的压力使得我们往往无法有足够的时间来学习；其次，学习中的困难也是一个挑战。有些理论知识需要我们较长时间的阅读和思考才能理解和掌握。同时，还需要具备良好的学习方法和科学的学习计划，才能更好地应对学习中的困难和挑战。
第五段：展望未来。
作为一名党员，我的学习之路还很长。通过参加党务培训班，我更加深刻地认识到学习的重要性，并明确了自己今后学习的方向和目标。我将继续努力学习党的理论知识，提升自己的素质和能力；更加注重实践和锻炼，在实际工作中将学到的知识转化为实际行动，为党和人民作出更大的贡献。
总结：通过这次党务培训班，我深刻体会到了学习带给我的收获和启发。学习是一项重要的责任和使命，它能够提高我们的综合素质、增强党性修养。学习之路并不容易，但我们要坚持不懈，不断提升自己，为党和人民作出更大的贡献。同时，我们也要更加重视学习的方法和计划，合理安排时间，充分利用学习资源，提高学习效果。只有这样，我们才能不断完善自己，更好地履行党员的职责和使命。
研究性学习体验心得体会
研究性学习是一种注重学生探究和发现的教育方式，通过培养学生的主动性、创造性和实践能力，培养学生的独立思考和问题解决能力。在我参与研究性学习的过程中，收获颇多，使我对学习的方式和方法有了更深刻的理解。本文将对我在研究性学习中的体验心得进行总结和分享。
首先，研究性学习让我在主题选择上更加自主。以往，老师会事先确定教学内容和教学目标，学生只需要被动接受。而在研究性学习中，我可以根据自己的兴趣和实际情况来选择研究的主题。这样一来，我就更加愿意投入到学习中去，因为我知道我所学习的东西是我关心和感兴趣的。同时，这种自主性的选择也激发了我的求知欲和主动探索的精神，让我在学习中体会到了成功的喜悦。
其次，研究性学习强调问题意识的培养。在过去的学习中，我通常只需要记住一些知识点，然后按照老师的要求进行答题。而在研究性学习中，每个人都需要提出一个探究的问题，然后通过查阅资料、调查实验等方式来寻找答案。这个过程不仅让我对所学知识有了更深入的了解，还培养了我的问题意识和批判性思维。我不再满足于表面的了解，而是努力思考问题的本质和背后的原理，这种思维方式的培养对我的学习和思考方式产生了重要影响。
再次，研究性学习注重合作与交流。在过去的学习中，我通常是独自一人完成作业和考试。而在研究性学习中，我们鼓励小组合作，通过交流和讨论来解决问题。这种合作方式不仅提高了学习效果，还培养了我的团队合作能力和沟通能力。在小组的讨论中，每个人都有机会发表自己的观点和思考，同时也需要倾听和尊重他人的意见。通过多方面、多角度的交流和合作，我们能够更全面地理解问题，并且找到更好的解决办法。
最后，研究性学习注重实践与应用。我在研究性学习中的一个重要体验就是所学的知识可以应用到实际生活中。以往，我很难将学校所教的知识与现实生活联系起来，觉得学了一堆理论知识并没有什么用。而在研究性学习中，我不仅要了解理论知识，还需要通过实际调查和实验来验证和应用所学的知识。这让我深刻地体会到所学的知识确实可以在现实生活中发挥作用，这种实践和应用的经验更加坚定了我对学习的动力和信心。
总之，通过参与研究性学习，我不仅在学习过程中体验到了主题选择的自主性、问题意识的培养、合作交流的重要性和实践应用的实用性，还对学习的方式和方法有了深入的理解。作为一种教育方式，研究性学习在培养学生主动性、创造性和实践能力方面具有独特的优势，对学生的发展起到重要作用。相信通过研究性学习的体验和实践，我将能够更好地适应未来的学习和工作挑战。
学习体验式沙盘技术的学习心得
我很庆幸自己为自己争取到并参加了刘建新教授两天的体验式沙盘技术工作坊。我说庆幸是因为在工作坊前一天我爸爸突发脑中风住院，生活不能自理，是需要我时时陪伴在他身边照看的，但是自己内心强烈的学习愿望让我竭力克服阻力安排好爸爸在医院的生活，而能如愿参加工作坊。当进到工作坊的那一刻，我心里还是对自己有一些自责和对爸爸的歉意。当刘教授问有谁为自己过过六一儿童节时，我当下问自己，我想不起来曾为自己过过什么节，不仅从来没有给自己过过儿童节，其它节日也从来没有过，包括自己的生日也是忽略。
作为心理咨询师，自己都不能好好爱自己，又如何能好好的爱他人。沙盘、沙具、人是沙盘技术的要素，而人却是最重要的因素，也就是我们作为心理咨询师如果不能让来访者感受到安全、放松，就算有再好的技术也是没有用的。所以，我要感谢自己为争取学习机会所做的努力，因为参加刘教授的工作坊受益匪浅，不仅让我对于沙盘技术有了更深的解读与掌握，更重要的是对自己有了一个更深的认识和让自己有一次很好的成长机会，还有很开心的是收获了“一辈子的朋友”.
我第一次接触沙盘是在两年前，我的体会是沙盘技术不容易掌握，不容易开展工作，甚至对于治疗效果也抱有不确定性。但是这次通过刘教授条理清晰的讲解，耐心逐步的引领，完全开放的体验，修正了我之前对于沙盘的理解。同时，也启发了我对于沙盘技术在监管工作中应用的想法：
（一）沙盘技术在监管人员个案咨询中的应用。
沙盘技术可以做为一对一监管人员个案咨询单独使用，也可以做为谈话过程中的一个辅助手法。当监管人员抗拒管教民警询问某些问题有困难时，沙盘游戏就能起到软化防卫、弱化抗拒的作用。因为只要进入到游戏当中，无需任何语言，作为咨询师真诚的陪伴，积极的关注，认真的倾听，适时的共情，监管人员关心的问题就会自然浮现在沙盘上。然后咨询师采用自己擅长的治疗技术帮助监管人员解决冲突和矛盾。
（二）沙盘技术在团体辅导中的应用。
沙盘还可以用于团体辅导，在一个大的沙盘内4-8个监管人员一起共同创造一个沙世界，咨询师在侧陪伴。在监管场所中很多的监管人员认为自己的遭遇或自己所面临的问题或困境是自己所独有的。但是，有过团体沙盘体验的人会发现，他们的'体验尽管各不相同，但许多人也会存在类似的问题，当团体成员在一起交流的时候，会对其他成员也存在类似的问题、情绪和困扰而感到惊讶，这可能会激发彼此的共同感受，从而减少消极的自我评价。另外，几个人共同游戏可以避免言语交流过程中自身形象遭受损害的威胁，如：一位监管人员在团体沙盘中毫无顾忌地移动他人已放置的玩具，()结果必然会遭到强烈的反抗和排斥，这种毫无顾忌的行为可以反映他在现实生活中为人处世的一些方式方法，这些方式方法有时无意中会伤害他人，而他又不知情，结果可能会导致许多误会，产生摩擦甚至伤害而受到法律的制裁。所以，在团体沙盘的制作和分享过程中，有助于相互交流，并深刻地沟通，从而使他们看到自己所未曾觉察到的一面，其他有类似行为的监管人员可能也会通过讨论和交流自省，这样参加沙盘的有相似问题的监管人员就有了改变和调整的可能。从而也激发出监管人员体验自我，认识自我的兴趣，并能自然呈现出深刻的心理内容，我想沙盘技术应用会是了解监管人员真实心理世界并与之沟通的一种有效方法。
（三）从强制教育到自觉矫正的便捷途径。
启动无意识，将自我轻推至合作的位置，既是一种良好的放松和宣泄方法，也是心理教育的一种技术，它能够广泛地适应诸多心理问题，在培养自信与人格，发展想像力和创造力等方面发挥积极的作用；同时以整合意识和无意识为目标的沙盘游戏能激起监管人员探索自我、完善自我的积极性。因此说沙盘游戏是监管人员从被强制教育转化到自觉矫治的便捷途径。
如刘教授所言，功夫在课外，想要成为一名优秀的沙盘治疗师，必定需要自我不断的修炼与成长。借沙盘打开一扇窗，透进一缕阳光，让梦想飞扬。
教师学习体验心得202
织全县化学教师召开化学教研活动。本次教研的内容丰富，形式多样，有教师讲课、评课、老教师经验介绍、专家领导点评等。教研过程中充分重视了每位教师的参与和体验，教师与教师之间的思想碰撞，都极大地调动了教师主动参与到教研中的积极性，让教师在亲身体验、深入思考中得到提升。
一、重视实验探究，体现化学学科的特点。
实验探究是学习化学的一种重要的学习方式，也是化学新课程的重要内容，对发展学生的科学素养具有不可替代的作用。讲课教师应多采用探究式的教学模式，让学生在探究中自己发现问题、解决问题，教师真正成为教学活动的组织者和指引者。在教学中强调学生的参与和过程，强调师生之间的平等与合作，鼓励学生创新。这样在观念上的平等、开放、民主，在过程中的自主、体验、个性，在形式上的生动、多样、有趣，丰富了课堂教学模式，改变了课堂教学沉闷的现状，让课堂充满生机，为创新提供了一个自由的空间，让学生的思维在化学天地中自由翱翔，真正改变了学生在学习时的被动局面，使学生真正成为了课堂的主人。
二、构建民主、平等的师生关系，体现教学民主。
新课程标准明确提出：“教学应在师生平等对话的过程中进行。”师生人际关系状况直接影响教师的教和学生学习的积极性，影响课堂气氛，影响课堂教学效果。师生关系融洽，教师教的热情高涨，学生好学乐学，课堂气氛活跃，才能取得良好的教学效果。因此老师的课应充分体现出这一点，教师加强了与学生的交流，建立密切的师生关系。在课堂上，教师不是一味地强调教的权威，而是完全突出学生学习的主体性。每堂课都是在民主、平等、和谐的氛围中进行的。教师与学生打成一片，教师关爱学生，学生信任老师。所以学生参与学习的积极性很高，课堂气氛活跃，能够收到明显的教学效果。
三、关注学生的需要，体现学生的主体地位。
课程改革的一个主要内容，就是在教育、教学过程中要体现学生学习的主体地位和作用。教师要较好地体现和反映了这一基本理念，充分体现了“以学生为主体”、“以人为本”、“关注学生的需要”的教育理念。在课堂教学中，教师密切关注学生的需要，能够摒弃师道尊严的思想，走向学生，贴近学生，倾听学生的心声，营造生动活泼、和谐民主的教学氛围，充分尊重学生的主体地位。摒弃居高临下，唯我独尊，一言堂等家长式作风，让学生在教学过程中畅所欲言，敢于发表自己的独立见解。这样就真正让学生感觉到了学习的快乐，成为学习的主人。
四、教师在教学中应善于反思。尤其是一线教师，重要的工作阵地就是课堂。但教师不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。
通过本次听课学习，我看到了别人的优点，也看到了自身的缺点，别人是自己最好的镜子，我感到我需要学习的东西太多，自身的素质也急需提高。课堂教学犹如演戏，编、导、演每个环节都要充分地重视，只有这样才能达到让教师愉快地教，让学生快乐地学的目的！
总之，通过这次教研对我来说有了很大的收获，给我带来了全新的教学理念；这次教研给我们带来了丰富的精神食粮，通过学习使我对新教材教法有了更新的认识，在教育思想和教学理念上有了更新换代。通过这次教研，让我有机会尝试全新的教学模式，实践自己的教学理念，我要把这些新的教学理念和新的教学模式运用到自己的教育教学工作中去。
本周我有幸在我的母校东郭中学听课学习，观摩了几位老师数学优质课，半天的听课学习我收获很大，从几个老师的讲解中，我了解了：新课程理念下的数学教学，强调数学来自于生活，又回归于生活。生活中的数学教学本质是培养学生的应用与创新能力。下面结合自己的教学实际谈谈自己在数学教学实践中的一些做法。
一、教师善于创设情境。
教师在教学过程中创设的情境，目标明确，能为教学服务。通过创设情境，让学生感觉数学是有趣的。学生的学习是认知和情感的结合。每一个学生都渴望挑战，渴望挑战带来的成功，这是学生的心理共性。成功是一种巨大的情绪力量，它能使学生产生主动求知的心理冲突，因此，教师在课堂教学中，要有意识地设各种情境，为学生提供挑战的机会，不失时机地为他们走向成功。
二、教师精心设计了教学课件。
教学课件制作精良，充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用，从课题材料的搜集上和视听效果上，都非常富有创意，如花似锦，引人入胜，而且都非常贴近学生生活，做到学数学用数学。体现了数学来源于生活，运用到生活中使枯燥的数学教学变得形象直观，充分激发学生的学习兴趣更有利于学生对所学知识得牢固掌握。
三、教师的教学语言富有感染力。
教师的教学语言是至关重要的，不但要有准确的数学专业用语，让学生听懂理解知识，而且要有些诙谐幽默的话，吸引学生的注意力，使课堂气氛活跃。教师要有及时的课堂评价，随时关注了学生的情感，多表扬来能调动学生学习的积极性。
四、师生互动环节引人入胜，氛围融洽。
在数学教学中，根据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学改变了，从而也培养了学生学习数学的兴趣，激发了孩子的求知欲。尤其是在听课过程中，我更加深刻的体会到这些数学教师教学方法的与众不同，我感受到老师和学生之间是如此的默契……看到每个老师都精心的设计每一堂课，从板书、内容，结构紧凑，环环相扣。既学习了新知识，又增加了练习量，还激发了学生大脑思维的深度，那种工作态度与热情都值得我们每个人去学习，在他们的课堂上很少有见到不学习的孩子，因为他们都深深地被老师的课所吸引着。
五、以学生为主体，教师为主导。
留给学生充分探索的空间。整堂课教师少讲，甚至不讲，都是学生去发现问题、解决问题、学生帮学生，学生带学生，学生掌握非常快。整节课老师并没有直接在黑板上讲解、演示做题需要的方法、式子，而是启发学生提出问题，继而让学生估算，再就是让学生用自己的方法独立计算，此环节是重点，体现了学生自主探索的意识，，学生迎刃而解，重点第几种方法，运用知识的转化很轻松地将新知识转化为旧知识，学生掌握的轻松自如。整个过程教师没有挖苦心思、声嘶力竭去讲解，而是在指导学生的钻研过程中通过比较、探索、演示自主学会了新知识。整堂课教师引导得有序、有理、有法，学生经过思考、钻研、整理，整堂课过得轻松、和谐。
六、教学中注重小组合作的学习方式。
在教学中要注重加强小组合作学习，提供学生合作、探究、交流的时间与空间，让学生通过明确分工，协调配合，对学习内容进行充分的实践和探究，让学生自己找出答案或规律，培养了学生的合作探究能力，鼓励学生大胆创新与探索在教学中，教师不仅将学生教会，而且还教学生会学，充分体现了探索性的教学过程。
成教学任务。有的教师没有深入到学生中去观察、检查，启发教学得不到回应时只好唱独角戏。以上是我听数学课的几点心得体。听几位教师的数学优质课，使我亲眼看到他们各自的教学艺术风采，深深地感染了我，鼓舞了我，打动了我的心。
通过他们的课堂教学，让我直观的看到老教师在新课改中的模范作用，他们不守旧，与时俱进，认真贯彻新的教学理念、教学方法和教学过程，启迪我在今后的教学中，如何进行课堂教学，醒悟了一些在课改中感到困惑的问题，课前精心预设，老师们在课前都以与本节课有联系有情趣的故事与学生非常和谐的交流，引发学生兴趣，拉进关系，使学生内心有一种亲切感。课前在教具，课件上准备得充足，学生的水平，实际经验等都能做到充分的估计预料，有的放矢。课中精讲多练，老师们根据教材内容适时适度创设情境，让学生在此情中动脑像，动口说，动手做，学中玩，玩中学，非常适合孩子们的特点。对一些较困难的问题，又在适度的情况下，开展小组活动，并且老师能提出既明确又具体的要求，讨论有目的，说话有依据。整个课堂上，充分利用课件，学具，动手摆、折、撕、画等，直观、方便、快捷。节省了课堂时间，充分利用40分钟。
给与肯定。我认为这样做是给学生的一种鼓励，一种加油的妙方。此次听课，使自己学到了其他老师的长处，看到了自己的惰性。今后要在课改中，尽可能地完善教学艺术，提高效率，必须不断地“充电”，不断探索实践。因为各科的教学理念都是相通的，我以后要把通过听课学习到的优秀经验，用到自己的信息技术实际的教学工作中，让自己的课堂也更加活跃起来，真正让学生在快乐的氛围中学习。充分让学生参与到信息技术的教学中来，从而切实感受到了信息技术课的魅力！充分体现”教师以学生为主体，学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。
数学是有趣的、是简单的、是鲜活的。这次听课学习活动虽然是短暂的，但是我们的课堂改革以及课程改革是长久，我将积累这次学习活动的经验，将它们应用于以后我自己的数学教学过程中去，努力的做一位优秀的数学教师。
文档为doc格式。
学习体验式沙盘技术的学习心得
我很庆幸自己为自己争取到并参加了刘建新教授两天的体验式沙盘技术工作坊。我说庆幸是因为在工作坊前一天我爸爸突发脑中风住院，生活不能自理，是需要我时时陪伴在他身边照看的，但是自己内心强烈的学习愿望让我竭力克服阻力安排好爸爸在医院的生活，而能如愿参加工作坊。当进到工作坊的那一刻，我心里还是对自己有一些自责和对爸爸的歉意。当刘教授问有谁为自己过过六一儿童节时，我当下问自己，我想不起来曾为自己过过什么节，不仅从来没有给自己过过儿童节，其它节日也从来没有过，包括自己的生日也是忽略。
作为心理咨询师，自己都不能好好爱自己，又如何能好好的爱他人。沙盘、沙具、人是沙盘技术的要素，而人却是最重要的因素，也就是我们作为心理咨询师如果不能让来访者感受到安全、放松，就算有再好的技术也是没有用的。所以，我要感谢自己为争取学习机会所做的努力，因为参加刘教授的工作坊受益匪浅，不仅让我对于沙盘技术有了更深的解读与掌握，更重要的是对自己有了一个更深的认识和让自己有一次很好的成长机会，还有很开心的是收获了“一辈子的朋友”.
我第一次接触沙盘是在两年前，我的体会是沙盘技术不容易掌握，不容易开展工作，甚至对于治疗效果也抱有不确定性。但是这次通过刘教授条理清晰的讲解，耐心逐步的引领，完全开放的体验，修正了我之前对于沙盘的理解。同时，也启发了我对于沙盘技术在监管工作中应用的想法：
（一）沙盘技术在监管人员个案咨询中的应用。
沙盘技术可以做为一对一监管人员个案咨询单独使用，也可以做为谈话过程中的一个辅助手法。当监管人员抗拒管教民警询问某些问题有困难时，沙盘游戏就能起到软化防卫、弱化抗拒的作用。因为只要进入到游戏当中，无需任何语言，作为咨询师真诚的陪伴，积极的关注，认真的倾听，适时的共情，监管人员关心的问题就会自然浮现在沙盘上。然后咨询师采用自己擅长的治疗技术帮助监管人员解决冲突和矛盾。
（二）沙盘技术在团体辅导中的应用。
沙盘还可以用于团体辅导，在一个大的沙盘内4-8个监管人员一起共同创造一个沙世界，咨询师在侧陪伴。在监管场所中很多的监管人员认为自己的遭遇或自己所面临的问题或困境是自己所独有的。但是，有过团体沙盘体验的`人会发现，他们的体验尽管各不相同，但许多人也会存在类似的问题，当团体成员在一起交流的时候，会对其他成员也存在类似的问题、情绪和困扰而感到惊讶，这可能会激发彼此的共同感受，从而减少消极的自我评价。另外，几个人共同游戏可以避免言语交流过程中自身形象遭受损害的威胁，如：一位监管人员在团体沙盘中毫无顾忌地移动他人已放置的玩具，结果必然会遭到强烈的反抗和排斥，这种毫无顾忌的行为可以反映他在现实生活中为人处世的一些方式方法，这些方式方法有时无意中会伤害他人，而他又不知情，结果可能会导致许多误会，产生摩擦甚至伤害而受到法律的制裁。所以，在团体沙盘的制作和分享过程中，有助于相互交流，并深刻地沟通，从而使他们看到自己所未曾觉察到的一面，其他有类似行为的监管人员可能也会通过讨论和交流自省，这样参加沙盘的有相似问题的监管人员就有了改变和调整的可能。从而也激发出监管人员体验自我，认识自我的兴趣，并能自然呈现出深刻的心理内容，我想沙盘技术应用会是了解监管人员真实心理世界并与之沟通的一种有效方法。
（三）从强制教育到自觉矫正的便捷途径。
启动无意识，将自我轻推至合作的位置，既是一种良好的放松和宣泄方法，也是心理教育的一种技术，它能够广泛地适应诸多心理问题，在培养自信与人格，发展想像力和创造力等方面发挥积极的作用；同时以整合意识和无意识为目标的沙盘游戏能激起监管人员探索自我、完善自我的积极性。因此说沙盘游戏是监管人员从被强制教育转化到自觉矫治的便捷途径。
党员学习体验心得体会
党员的学习是党性教育的重要内容，也是党员提升自身素质的重要途径。学习党的理论和方针政策，不仅能够增强党性观念，还能使党员更好地履行自己在各级组织中的职责和使命。作为一名普通的党员，我深刻体会到党员学习对我的个人成长和党组织建设的重要意义。
首先，学习党的理论知识是党员提升自身素养的基础。在党的理论学习中，我深入学习了党章党规等党内法规，理解了党的性质和宗旨。通过学习，我发现党的理论体系是科学的，具有很强的针对性和指导性。党的理论知识不仅能够提高党员的政治觉悟，还能够增强党员的组织观念和纪律意识，使党员更加自觉地执行党的决策和部署。
其次，学习党的方针政策是做好工作的重要保障。党的方针政策是党在实践中总结出来的经验和智慧的集中体现，对于指导工作具有重要的意义。通过学习党的方针政策，我深入了解到党的发展历程和巨大成就，更加坚定了以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导的信心和决心。同时，学习方针政策也使我对当前的形势和任务有了更加清晰的认识，能够更好地把握党的工作重点，为实现党的目标和任务做出更大的贡献。
再次，学习党的理论和方针政策能够提高党员的专业知识水平。作为一名党员，不仅要有政治上的过硬素质，还要具备扎实的专业知识。通过学习党的理论和方针政策，我加深了对我所从事领域的理解，提高了自身专业素养。这不仅为我在工作中提供了更多的工具和方法，还为我在党内组织中发挥更大的作用提供了坚实的基础。
最后，学习党的理论和方针政策是党组织建设的重要保障。党组织建设是党的建设的重要内容，也是党员履行职责和使命的重要平台。通过学习，我认识到作为一名党员，要充分发挥党员的先锋模范作用，积极投身党的组织建设。只有通过不断学习，改进自己，才能更好地履行党员的义务和责任，使党组织更加坚强有力。
综上所述，作为一名党员，学习党的理论和方针政策是使自己更好地践行党的宗旨和使命的必然选择。通过学习，我深刻体会到学习对于党员个人成长和党组织建设的重要意义。我将继续坚持学习，不断提升自己的党性修养和专业能力，为实现党的目标和任务做出更大的贡献。同时，我也将积极参与党组织的建设，发挥自己的作用，推动党的事业不断向前发展。只有这样，我们才能不负党的重托，不辜负人民的期望，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出应有的贡献。
党员学习四强心得体会
各级干部都要争做政治上强、能力上强、作风上强、心力上强的“四强”干部。你知道党员学习四强。
一提高自身素质，必须保持理论上的清醒和政治上的坚定。加强自身理论学习，提高理论素养，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力。提高自身素质，增强为人民服务的本领，做好本职工作、争创一流业绩;增强做群众工作的本领、处理复杂问题的本领、履行。
岗位职责。
的本领。大力发扬奋发有为的工作作风，确保真抓实干。始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作激情，把心思凝聚到工作上，把功夫下到抓贯彻落实上，释放出自己的最大能量，以追求一流的豪情壮志和责任感，用最大的努力去认真做好工作。
二要爱岗敬业，新时期要倡导四种情怀，即事业心、理解心、包容心、平常心，其中，我觉得事业心最为重要，无论担任什么职务，无论在什么岗位，都要始终把工作放在首位，离开了工作岗位，也就失去了展现自我价值的舞台。我们能选择的只能对工作态度，当你以认真的态度、扎实的作风投入到工作中，负责地用心去想、用心去做，你就会真正发现自己的长处，发掘自己的潜力，实现自我成长，在这个大家庭中收获可喜的成果。
三要严明纪律，俗话说：没有规距不成方圆，作为党员、干部，纪律严明我觉得十分重要，首先，我们每个人要特别严格要求自己，遵守单位的。
规章制度。
准时上下班、规范着装上班时间不做与工作无关的事情特别是电子游戏、看电影、上网一定要杜绝。其次要提高执行力执行力是一个组织根本体现一个组织的管理水平有执行力的组织才有战斗力、凝聚力。
四、思想是行动的先导，学习是社会发展的原动力，是发展和创造的基础，是个人谋生的手段，是获得知识，取得经验，转化为行动的重要途径。学习只是手段，如何把理论和实践真正的结合才是这次学习的真正目的。因此我们必须从根本上提高自身的服务意识，加强自身的业务水平。这样才能从根本上达到强责任、转作风的目的。
强责任、转作风，是构建服务型政府的必须需要，是社会对我们提出的客观要求，我们一定要忠诚履职，主动作为，为我公司各项事业的发展奉献一份力量。
x月7日，xx中学开展“强党性、强法治、强责任、强基层”专题教育现场推进会，二二三团党委书记、政委桑茂德、二二三团党委、副政委、纪委书记高艳荣、全团基层单位书记、学校党员80余人参加了会议，会议由学校书记刘权石主持。
首先由学校校长张玉芹领学《法制兵团建设纲要》，学校副校长吕国珍领学《同志依法治国的重要论述》。会议第二项对由学校领导对专题二中依法治国、依法治校、依法治园进进行了研讨，大家都表示在“四强”活动中，将会立足本职、团结互助，努力做到依法治校为223团中学的发展做出应有的贡献。
研讨结束后，学校党支部书记刘权石对“四强”专题活动之专题三的工作进行安排，并表态学校是服务窗口单位，在“四强”专题教育中要走到前列。党员干部学深学透“四强”教育的本质和真谛，切实增强理想信念，补足精神之钙，强化法治办学思维，增强为人师表的责任感、荣誉感和使命担当，与职工群众打成一片，接地气才能聚人气，近而强本固原，夯实党在基层的执政基础。
随后，团党委、副政委、纪委书记高艳荣同志对学校“四强”专题二学习进行点评，她说学校在专题二学习中做了充分的准备，党支部明确方向，措施到位、抓好了此次专题教育，她要求在座的党支部书记要把党建工作摆在重要位置，要制定具体工作实施办法，通过广播、会议、悬挂横幅、标语等各种形式和途径，广泛宣传这次专题教育的目的和要求，做到家喻户晓，营造良好氛围。
最后，团党委书记、政委桑冒德强调：开展“四强”专题教育是党的群众路线教育实践活动的延深细化，是巩固和拓展教育实践活动成果。支部书记要以这次现场观摩推进会为指导，认真抓好基层党组织战斗堡垒指数、党员先锋指数考评、干部作风建设长效机制的落实，提高广大党员干部的党性意识，法治意识、责任意识、基层意识。要牢记开展此次专题教育的核心任务是强党性，是教育引导基层党员干部坚定理想信念、严守政治纪律，增强政治意识、严守政治规矩，努力成为先进文化的引领者、职工致富的带动者、社会稳定的维护者。会议最后要求书记们记住四句话：在开展“四强”工作中要思想上重视、行动上迅速、内容上合拍、宣传上到位。
党支部的战斗堡垒作用，党员的先锋模范作用，把党的思想政治优势、组织优势和群众工作优势，转化为公司再塑“三为”理念新标准、再造国际一流新氛围、再铸业务发展新根基、再鼓“二次创业”新干劲、再聚优秀团队新力量。
全球金融风暴在给全球经济带来了影响的同时，也给我国国有企业带来前所未有的压力与挑战。尽管现在经济开式已初开始回暖局面，但是面对新形势、新任务，企业党组织必须紧紧围绕改革发展稳定大局，以改革创新的精神加强党的建设，为企业迎接挑战，化危为机提供坚强的思想保证、政治保证和组织保证。
公司党委开展争创“四强四优”活动是及时的、并且具有很重要的意义，公司通过开展“四强四优”活动，可以使企业党组织变的更加团结，更有效率，使企业更能适应新时期的市场变化。开展争创“四强四优”活动，分为开展争创四强党组织与争做四优共产党员活动两部分，我们在争创“四强”党组织中要做到。
1、政治引领力强。坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，保证监督党的路线方针政策、国家法律法规的贯彻执行，保证公司政令畅通。
4、凝聚保障力强。坚持以人为本，加强经营管理者队伍、人才队伍、党员队伍、职工队伍建设，有效开展思想政治工作，大力推进企业文化建设，加强企业民主管理，保障职工合法权益，关心弱势群体和困难职工，促进企业和谐稳定。