通过教学工作计划,教师能够提前准备好教案、教材和教辅资源,保证教学内容的完整和连贯。小编特意整理了一些教学工作计划的案例,供大家学习借鉴。
小蚂蚁运粮教案
2.蚂蚁长什么样子?提问:
(1)头上有什么呀?
(2)蚂蚁有几条腿?长在哪里?
(3)蚂蚁是怎样走路?
3.教师小结蚂蚁的外形特征。
蚂蚁头上长着一对触角,一双眼睛和一个嘴巴,身上长着六条腿。三、学习匍匐前进。
教师:今天我们来学习蚂蚁爬的新本领:1.幼儿自主探索匍匐前进动作,请个别幼儿示范。
2.教师示范匍匐前进动作。
指导语:小朋友爬的时候,小手臂要贴在垫子上,交替往前爬行,肚子不能离开垫子。
教师:冬天快到了,小蚂蚁们要开始储存粮食过冬了,现在我来当蚂蚁妈妈,你们当蚂蚁宝宝,我们一起去运粮吧。
游戏规则:从“家”出发找“粮食”途中,爬过草地(垫子),钻过山洞(钻圈),走过小桥(拱桥),发现小袋“粮食”,每只“蚂蚁”各拿一袋回家后,沿原路跑回家。
幼儿分组进行游戏,教师巡回指导。
第二次出发找“粮食”,发现“粮食”更重了,一只蚂蚁运不回来,引导幼儿互相商讨办法,找伙伴一起搬,要求协同配合。
五、结束部分。
“粮食”堆好,教师简单讲评,“小蚂蚁”围着“粮仓”狂欢,师生同做放松运动。
蚂蚁运粮中班体育教案
1、通过互相配合练习多人齐步走,努力协作完成游戏。
2、在活动中感受互相合作的快乐,体验成功的喜悦。
1、经验准备:知道蚂蚁在秋天搬运粮食准备过冬的自然现象。
2、蚂蚁搬运食物的自然场景,自制蚂蚁触角头饰若干。
3、若干沙袋“大米”。
4、小糖果若干。
5、毛巾若干。
(一)探索。
1、教师:小朋友最喜欢的小动物是什么,谁能学学他们走路的样子?
教师和幼儿一起学动物走路的样子。
(二)练习。
1、教师:“哇,我们的'身体都热乎乎的了!现在,要学蚂蚁宝宝走路了,我们先来看看蚂蚁妈妈是怎么走的?”
幼儿观察蚂蚁妈妈走路的样子,教师提醒幼儿注意观察两人的步伐。蚂蚁妈妈渐渐走远。
2、教师:“我们一起来试试吧!”
幼儿2—3人一组自由组合,第一个幼儿站立,戴上蚂蚁触角头饰;第二、第三个幼儿分别弯腰,双手抱住前面一个幼儿的腰。幼儿尝试自由练习多人齐步走,教师观察并适时指导,提醒幼儿一起走路的过程中步伐整齐一致,“蚂蚁”各身体部位不分离。
3、教师:“刚才我们在学走路的过程中,看到一些小朋友遇到了麻烦。他们走着走着“小头”和“身体”就分开了,而且怎么也走不快。你们想一想这是为什么呢?有没有什么好办法?”
幼儿自由讨论,并请走得又快又好的几组幼儿作示范。鼓励幼儿积极尝试,在探索中找出更好的办法。
4、小结:“哇,原来啊,小蚂蚁走路的时候每个部分都要方向一致,后面的小朋友要看着前面的小朋友,前面的小朋友出左脚后面的小朋友也要出左脚,前面出右脚后面也要出右脚,“小头”和“小身体”要一起走才能走得又快又好!”
幼儿再次练习多人齐步走,着重强调多人合作,步伐一致。
5、教师:蚂蚁宝宝们真棒啊,都学会走路了。
(三)游戏:蚂蚁排队走。
1、现在老师把小蚂蚁的头上贴了标签,请一样颜色的蚂蚁在一组。
教师组织小组比赛。
(四)运粮食比赛。
1、教师:“刚才宝宝们表现得都不错,现在冬天快要到了,小蚂蚁们要储存粮食过冬了。我们要将这么多的粮食运到我们的仓库里去了,请小蚂蚁们注意安全好,我们现在就出发吧!千万别把粮食送错仓库喽!”
请幼儿将箱子里的“粮食”搬运至“仓库”内。
2、游戏过程中教师注意幼儿出汗情况;并时刻提醒幼儿注意安全,鼓励幼儿不怕困难,勇往直前。
要求:一组组的“蚂蚁”排好队行走,注意互相的配合,不摔跤,不碰撞,不踩到别人。
(五)放松。
教师:“蚂蚁宝宝们,粮食都搬完了,一定很累了吧,蚂蚁妈妈给我们送来了好吃的!”
教师将小糖果分发给幼儿品尝,体验成功的喜悦。幼儿边品尝糖果边交流游戏经验。
中班教案《蚂蚁运粮》
秋天到了,小蚂蚁要尽快储存粮食。
一天,一只小蚂蚁在家门口发现了一根大骨头,就它一个人根本搬不动,忽然小蚂蚁灵机一动,想到办法了。它回家找别的伙伴帮忙。有只蚂蚁说:“这只肉骨头够我们吃一天了。”小蚂蚁们高兴极了,它们把肉骨头扛起来,走路的时候真象骨头长了脚一样。小蚂蚁们齐心协力把肉骨头运回了家。回到家,蚂蚁爸爸妈妈高兴极了,说:“孩子们,你们干得好。”
小蚂蚁们团结友爱,互相帮助,我们要向它们学习噢。
小蚂蚁运粮教案
导入语:小朋友们,今天的天气真好啊,我们一起来玩个游戏吧!
(1)小蚂蚁是怎么走路的?(幼儿模仿)。
(2)引导幼儿练习手脚着地,膝盖腾空向前爬行。
2、玩游戏,了解游戏玩法和规则。
交代情境:冬天到了,蚂蚁们要准备过冬的粮食,今天的任务就是要到远处搬“豆子”回家。幼儿分成四队每队6位小朋友。
(2)游戏一玩法:介绍豆子(毽子)的位置,认识场地的另一端有许多粮食,请小朋友扮蚂蚁爬过去,将粮食拿回来,放在筐子里,要求每人每次只能拿一个。
(3)游戏二玩法:介绍大饼(毛巾)的位置,请两名小朋友扮蚂蚁爬过去,将大饼(毛巾)放在头中间夹着运回来,放在筐子里,要求两人每次只能运一条毛巾。
(4)游戏三玩法:交代情境,帮助蚂蚁大婶运粮食。介绍各种粮食的位置,要求每队幼儿一起到对面想办法将粮食一次性全部运回。
3、活动结束,做放松运动。
教师引导幼儿随着音乐边唱歌,边表演游戏——小蚂蚁散步。
《蚂蚁运粮》小班教案
1、学习倒退爬。
2、体验共同游戏的快乐。
3、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
1、沙包(粮食)、两只小筐(每队的粮仓)、半月摇(大粮仓)。
2、音乐《向前冲》《月色》。
1、热身运动《向前冲》。
教师带领幼儿伴随音乐跳热身运动操,重点活动双臂、腿、腹部。
2、小蚂蚁,爬一爬。
请幼儿自己尝试:从一个地方爬到另一个地方。
(1)“小朋友们,小蚂蚁用什么方法行走呢?它是怎么爬的?你们试着从这边爬到那边去。”(教师用手指向目的地)。
(2)“还可以怎样爬呢?”(引导幼儿自己尝试更多的爬法)。
3、分享经验。
“谁能告诉大家你是怎样爬的?”(鼓励幼儿大胆表现自己的经验)。
4、学习倒着爬。
(1)“老师想了一种更好玩的爬法,那就是小蚂蚁倒着爬,你们来试试。”
(2)交待方法:肚子朝下,两手扶地,双腿跪地倒着爬。
(3)幼儿尝试。
(1)“小朋友们,我们来玩一个小蚂蚁运粮食的游戏吧!”
(2)交待游戏规则:将小朋友们分成两队,自己取队名,裁判员说开始后,第一个的小朋友用倒着爬的方式爬向粮仓,从粮仓中取出一袋粮食(一个沙包),再原路返回,把粮食放在自己队的粮仓里,第二个小朋友再出发,哪个队先运完就算获胜。
(3)幼儿游戏。
6、放松。
播放舒缓的《月光》音乐,幼儿在教师的带领下坐地放松身体各部位。
倒着爬对于孩子们来说很新鲜,平时练习的也少,所以整个活动中,多数孩子还是非常积极,总想挑战自己,让自己爬得更快些;但也有少数孩子因为自身的原因,感觉倒着爬很别扭、很费劲,在活动中表现得不是很积极,这也是很正常的。
通过这个活动,我也有一些思考:在体育活动中,一些身体的协调方面的活动还是要常常练习,针对不是很积极的孩子,可以变换更多的方式激发幼儿练习的兴趣,从而达到孩子们身体上总的协调。
第二点思考是:规则意识在孩子心里不断增强。以前孩子们做游戏,我有意识的引导孩子遵守一些游戏规则,如跑步比赛时,小脚不能踩在起跑线上;老鹰捉小鸡时,小鸡不能松开前面人的衣服,否则就输了。虽然孩子们做的不是很规范,但这种意识还是有的。在这个活动中,虽然个别孩子表现得不是很积极,但在小朋友们的鼓励和监督下,他还是能坚持倒着爬,我认为还是做得很好的。
中班教案《蚂蚁运粮》
活动目标:
1、在“运粮”的游戏情景中,练习用脚控制“粮食”(沙包)连续往前跳一段距离(重点双腿夹“粮食”即沙包连续往前跳),锻炼腿、脚部力量。
2、探索多种用脚“运粮”的方法,增强脚、腿动作的协调性。
3、体会玩沙包的乐趣及成功的快乐。
活动重难点:
重点:学习用脚控制沙包。
难点:用双腿夹着沙包(即“粮食”)连续往前跳一段距离。
教学准备:
足够量的沙包;四只小筐;四辆小推车:音乐(3首)。
教学过程:
一、教师与幼儿随着音乐做腰部、脚部的热身及跳跃动作。重点进行脚部、腿部训练。
二、练习用脚控制沙包连续往前跳一段距离。
1、自主探索用脚“运粮”的多种方法。
(1)分散探索。
出示沙包。师:这是小蚂蚁的“粮食”。小蚂蚁要把“粮食”储藏起来,我们来帮忙运一运。但这次我们不用手,而是用脚来运。
(2)集中交流,分享不同的方法。
师:你是怎么用脚运粮的?运给大家看看?
个别幼儿示范:(根据幼儿交流、示范的顺序进行)重点引出:
a、单脚运跳:把沙包放在离地的'一脚的脚背上,用另一只脚连续往前跳。
b、单脚夹跳:用离地的一条腿膝盖弯曲夹住沙包,用另一只脚连续往前跳。
c、双脚夹着连续往前跳:把沙包放在两脚中间,夹住沙包连续往前跳。
d、双腿夹着连续往前跳:把沙包放在两腿中间,夹住沙包连续往前跳。
(3)分散练习上述四种运粮的动作,找找能用脚把“粮食”运得比较远的方法。
师:这些方法都很好,那把“粮食”放到哪个位置会运得比较远呢?大家都去试一试。
幼儿练习时,教师鼓励幼儿每种方法都去尝试,并提醒幼儿注意安全。
(4)交流分享(根据幼儿交流的顺序进行),教师规范动作。
你把“粮食”放到哪个位置后运得比较远呢?
a、单脚运跳时,要非常小心,否则,跳几下沙包就要从离地脚的脚背上掉下来。
b、单脚夹跳时,沙包要夹紧,夹得离膝盖越近越好,就会运得比较远。
c、双脚夹着连续往前跳的时候,要把沙包放到两脚中间的脚窝。
d、双腿夹着连续往前跳的时候,把沙包夹在两膝盖中间,不太会掉下来。
2、练习双腿夹着“粮食”连续往前跳。
(1)通过对比,发现比较快而安全的“运粮”方法--双腿夹着“粮食”连续往前跳。
分散探索。师:你自己或找朋友去试一试这四种方法中哪种方法比较快,也比较安全。
幼儿练习中,教师注意提醒幼儿四种方法都试试,鼓励幼儿与朋友比一比。
交流分享。你们觉得哪种方法比较快也比较安全?重点:双腿夹“粮食”连续往前跳。
师小结:双脚并并拢,用膝盖弯曲夹住“粮食”,一二一二往前不停顿地跳,跳得越远本领越大。
(2)为小蚂蚁运粮,重点练习双腿夹着连续往前跳(场地可根据实际情况设置)。
全体幼儿分散练习,教师适时提醒动作要领。鼓励幼儿用较规范的动作跳跃,对比较胆小的幼儿帮助他们树立信心,勇于挑战。
3、游戏《运粮忙》,体会用脚“运粮”的乐趣及成功的快乐。(放有沙包的筐;与小推车相距5―6米)。
(1)师:谁先来运一运,从筐的地方开始,运到对面的小车里,每人一次运一小袋。
(2)分四组进行比赛。
师:帮小蚂蚁运粮的时候,要一个接一个,运好了排在队伍的后面,每人运了一次没有运完的话,还要运第二次哦。看哪一队先把筐里的粮食全部运到小车上,哪队就获胜了。
(3)进行表扬、小结。
三、播放音乐,随音乐做放松动作。
最后,四位幼儿推着小车,其他幼儿跟在后面。师:我们一起把粮食送到小蚂蚁的家里去。
小蚂蚁运粮教案
活动以幼儿为主体,让幼儿积极主动的参与到活动中来。在轻松愉快的气氛中掌握了匍匐前进的动作,并且通过两个互相配合共同“运粮”。不足之处:
1教师的言语过于啰嗦,应简单明了。
2.在幼儿学习匍匐前进的分组过程中,教师应该准备多几个垫子,避免出现过多的消极等待。
3.在蚂蚁合作运粮中,教师缺乏让幼儿自由探索,应先让一个蚂蚁宝宝出发找粮食,当它发现粮食变重了,一个蚂蚁宝宝运不回来时,引导幼儿想办法,回去呼唤其他伙伴一起搬。
4.两组器械的摆放间隙要隔开一点,避免幼儿游戏排队受到阻碍。
小班健康教案蚂蚁运粮
1、练习手膝着地向前、向后爬过不同的障碍物,发展肢体的平衡能力。
2、萌发不怕困难的勇敢品质,并体验到游戏的乐趣。
2、场地设置:拱桥一座;小路两条;事先贴好蓝色的座位线。
3、背景音乐:我爱洗澡;蚂蚁搬豆;虫虫飞。
一、准备部分。
热身运动(背景音乐:我爱洗澡)。
妈做运动,伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、跳一跳。”
二、基本部分。
1、配合儿歌练习抬头爬的动作。
(1)导入:
妈学习运粮食的第一个本领抬头爬,看看妈妈是怎么做的”。
(2)教师配合儿歌示范动作:抬头爬。
师:“小手小手往前爬,小腿小腿往前爬,小头小头抬起来,粮食粮食不掉下来”。
(3)幼儿集体练习动作。
妈要看哪个宝宝最能干,小头抬的高高的。
2、创设游戏情境,学习运送粮食的动作。
(1)引导幼儿说出不同颜色的粮食放在同种颜色的筐子里。
妈发现那边的草丛里藏了好多好多的粮食,待会我们一起把粮食运回来放在筐子里,好吧?”
师:“看看,筐子有、黄色、蓝色的。的粮食放在的筐子里,黄色的粮食放在黄色的筐子里,蓝色的粮食放在蓝色的筐子里。”(教师出示三种不同颜色的粮食)。
(2)教师配合儿歌示范动作:倒粮食。
妈要教的第二个本领倒粮食,我们一起来学学看。”
(3)幼儿集体练习动作12次。
3、游戏:小蚂蚁运粮食(背景音乐:蚂蚁搬豆)。
(1)师:“都坐下来吧,蚂蚁宝宝真能干,很快就学会了倒粮食的本领,现在我们可以到草丛里运粮食咯!记住了哦,每次只能运一袋粮食,好出发吧。”
(2)路遇“甲虫”,蚂蚁宝宝练习往后爬,一起战胜“甲虫”。
(3)评价幼儿运的粮食,及时纠正颜色配对。
师:“运了这么多的粮食!哦,我们就说许多许多的粮食,粮食都放对了。”
4、幼儿练习爬过有坡度的小桥。
(1)部分幼儿爬有坡度的拱桥,并发现问题,往下爬时粮食就会掉下来。
师:“好,宝宝们真能干,很快就学会了在平地上运粮食的本领,可是,妈。
(2)师幼共同解决问题,往下爬时可以往后退或身体侧着爬。
师:“小蚂蚁们又遇到了什么困难呢?(往下爬时粮食都从筐里跑出来了)想想看,往下爬时有什么好办法能让粮食不掉下来?(往后退着下来或身体侧着爬)”个别幼儿示范。
师:“蚂蚁宝宝真勇敢,我们一起为他媚鼓掌,我们也来试试吧!”
(3)幼儿集体练习过小桥。
5、游戏:小蚂蚁运粮食回家(背景音乐:蚂蚁搬豆)。
师:“宝宝们这么快就掌握了过桥的本领,现在我们可以运粮食回家喽,我们的家就在那边的山洞里,我们要走小路、过拱桥,记住哦,过桥的时候要一个接着一个往前爬,下桥时要往后退着爬,每次运几袋粮食(一袋),好,出发吧!”
三、放松活动(背景音乐:虫虫飞)。
师:“我的蚂蚁宝宝真的真的很棒!今天都累了吧,跟着妈妈休息一下吧!我们一起来放松、放松自己的身体,捏捏脚、捶背、揉揉肩。”
中班教案《蚂蚁运粮》
1.体验相互合作的乐趣。
2.练习手膝着地向前爬行。
3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
4.能根据指令做相应的动作。
活动准备。
小蚂蚁胸饰、毛巾、饮料瓶、大小纸箱、积木、毽子等。
活动过程。
导入语:小朋友们,今天的天气真好啊,我们一起来玩个游戏吧!
1.小小蚂蚁兵操练。
(1)小蚂蚁是怎么走路的?(幼儿模仿)。
(2)引导幼儿练习手脚着地,膝盖腾空向前爬行。
2.玩游戏,了解游戏玩法和规则。
交代情境:冬天到了,蚂蚁们要准备过冬的粮食,今天的任务就是要到远处搬“豆子”回家。幼儿分成四队每队6位小朋友。
(2)游戏一玩法:介绍豆子(毽子)的位置,认识场地的另一端有许多粮食,请小朋友扮蚂蚁爬过去,将粮食拿回来,放在筐子里,要求每人每次只能拿一个。
(3)游戏二玩法:介绍大饼(毛巾)的位置,请两名小朋友扮蚂蚁爬过去,将大饼(毛巾)放在头中间夹着运回来,放在筐子里,要求两人每次只能运一条毛巾。
(4)游戏三玩法:交代情境,帮助蚂蚁大婶运粮食。介绍各种粮食的位置,要求每队幼儿一起到对面想办法将粮食一次性全部运回。
3.活动结束,做放松运动。
教师引导幼儿随着音乐边唱歌,边表演游戏——小蚂蚁散步。
教学反思:
小蚂蚁是孩子们非常常见的,孩子们对蚂蚁有着浓厚的兴趣。因此我进行了一节体育游戏《蚂蚁运粮》,将孩子的兴趣融合到体育游戏中。孩子们参与积极性高,很好的完成了本次活动的三个活动目标。
中班教案《蚂蚁运粮》
晚饭后,我坐在大树下乘凉,看见十几只小蚂蚁在忙碌着,仔细一看,它们正在运一只死苍蝇。我立刻跑回家,拿来一块小蛋糕,把它捏碎,撒在地上。不一会儿,十几只小蚂蚁闻到香味,就围了过来,他们用触角碰碰蛋糕屑,然后,就开始行动,有的驮,有的拉,有的推。
我在旁边不停地给它们喊加油,蛋糕屑太多,它们一时拉不完。于是,一只蚂蚁急急忙忙奔向洞穴去报信,过了一会儿,成群的蚂蚁像大部队一样从洞穴里出来了,他们把蛋糕屑全部运走了。啊!真是人多力量大!
小班蚂蚁运粮教案
1、在游戏中,发展宝宝走路的平稳性。
2、通过活动,让宝宝体验游戏带来的快乐。
1、音乐-蚂蚁去旅行。
2、粮食(沙包),粮仓(拱形门或替代物)。
教师:孩子们我们到场地上去看看我们晒的粮食吧!
蚂蚁宝宝们,跟着妈妈一起来到场地上。
“一二一,一二一”
教师:呀!草地上可真美啊,来,我们一起来跳个舞吧。
(师幼共同做健身操)。
1.播放-雷声。
教师:哟!天要下雨了,我们不能玩了,快去收粮食了。
组织幼儿排队走到晒粮食的场地上。
2.搬运粮食。
教师:哟!这么多粮食呢,我们一袋一袋的搬运吧!
提醒幼儿一次拿一个沙包,快步走送到粮仓。
3.把粮食送到加工厂。
教师:我们的粮食可真多呀,我们送到加工厂去制作好吃的点心好不好?
教师:宝宝们要先走过一条小路,然后经过一片小池塘就到了。
跟在妈妈的后面,我们去送粮食啦!
组织幼儿把粮食送到指定的地点。
教师:孩子们可真能干,现在我们要回家了,记住,回去的时候还是要走原来的路。
(教师带幼儿离开活动场地)。
小班健康教案蚂蚁运粮
1、能两手两膝着地向前爬。
2、体验共同游戏的快乐。
1、沙袋若干,50平方米软质地,小篮子4个,人手一副手套和护膝的物品。
1、交待角色,引发幼儿游戏的兴趣。
教师:今天我们一起学做小蚂蚁,像小蚂蚁那样学本领。
教师:蹲下睡一觉,起床伸懒腰,摇头又晃脑,洗脸笑一笑。转身做做操。摸摸触角走一走,转个圆圈找一找,发现豆子拍手跳。
幼儿自由练习像蚂蚁一样爬行。
2、游戏“蚂蚁搬豆”。
教师介绍游戏的规则:看清场地上哪里有豆子,然后爬过去把豆子搬回来,放在篮子里。
在幼儿熟悉游戏规则的基础上选两队幼儿进行比赛,通过比赛让孩子感受到胜利的喜悦,明白合作力量的道理。使活动达到**。
幼儿游戏,教师巡回指导,并提醒幼儿不要相互碰撞。
3、引导幼儿体验共同游戏的快乐。
让幼儿相互讨论,得到的粮食和谁一起分享,培养孩子有好东西家一起分享的良好品德。
小班蚂蚁运粮教案
1.通过游戏发展手膝着地爬,尤其是单臂匍匐向前的动作灵敏性,协调性。
2.巩固发展平衡等基本动作,具有协作配合的能力,发扬团结互助品德。
发展手膝着地爬,尤其是单臂匍匐向前的动作灵敏性,协调性。
具备协作配合的能力。
"粮食"背袋若干,音乐磁带一盒,场地布置。
一、开始部分。
幼儿听音乐《加油歌》做热身运动。
二、基本部分:
(一)情境导入师:蚂蚁宝贝们,你们是第一次跟妈妈出来郊游,今天,妈妈要教你们找食物的本领!
(二)学习基本动作教师分别示范过障碍方法,并引导幼儿练习,掌握动作要领。
师:在找食物的路上,我们会遇到许多困难,你们害怕吗?(幼:不害怕)。
1.钻山洞:弯腰、蹲下钻过去。
师:呦!不害怕啊,这么勇敢!那如果我们遇到山洞,要怎么过去呢?(幼:弯腰、蹲下钻过去)钻山洞时还要注意不要碰到小脑袋,现在,妈妈用手做了一个山洞,孩子们一起来试一下吧!(幼儿排成一竖排依次练习钻山洞)。
2.过草地:单臂爬行,胳膊用力撑,左腿使劲蹬。
师:那如果遇到草地呢?(爬过去)这个办法不错,爬草地妈妈可是有要求的,诺,要像妈妈这样,用单臂爬行,胳膊用力撑,左腿使劲蹬,就像解放军叔叔练兵一样,你们想当解放军吗?(想)那现在我们就是蚂蚁兵团,你们都是小小蚂蚁兵,小小蚂蚁兵可是要服从命令听指挥的,你们能做到吗?(能)喊出我们蚂蚁兵团的口号:不怕困难,勇往直前!。好,排成一队,我们来练习一下,听口令,预备,开始……嗯,你们真的非常很厉害。
3.过独木桥:水平打开胳膊,不拥不挤,一个接一个的走过去。
师:但是如果遇上独木桥我们该怎么办呢?(幼儿尝试说说自己的办法)说得好,要一个接一个过,不能推也不能挤。怎样才能过得最稳呢?(把手打开)哎呀,我们的想法是一样的,打开胳膊,才能走得稳,现在,跟妈妈一起走直线,看哪个蚂蚁宝宝走的最稳。
(三)游戏--蚂蚁运粮教师准备三个粮仓,一号粮仓最小;二号粮仓不大不小;三号粮仓最大。(用纸箱代替粮仓)。
1.单人运粮第一次出发找粮食:钻过山洞、爬过草地、走过独木桥,在草丛里找到小袋粮食,每名幼儿取一袋粮食运回家。根据粮食的大小引导幼儿放进一号仓库。(游戏中提醒幼儿要一个接一个过障碍,不推不挤)。
2.双人合作运粮第二次出发找粮食:通过障碍后发现粮袋有点大,一只小蚂蚁搬运太吃力,引导幼儿想办法,双人合作运粮,用安全的办法通过障碍返回原点。引导幼儿将不大不小的粮食袋放进二号仓库。
3.三人合作运粮第三次出发找粮食:这次找到的粮袋特别大,两只小蚂蚁根本搬不动,幼儿练习三人合作运粮,安全的返回原点。引导幼儿将最大的粮食袋放进三号仓库。
教师小结:
蚂蚁宝贝们不怕困难,齐心协力,把仓库都装满了,咱们一起来庆祝一下吧!
三、结束部分听音乐做放松运动。
小朋友要学蚂蚁爱劳动,爱团结和中教师一起将垫子、平衡木、钻栏、背袋运回教室去吧。
本次活动依据中班幼儿的年龄特点,设置游戏情景激发幼儿的参与活动的兴趣。让幼儿在运粮游戏中通过钻山洞、过草地、走独木桥,学习和掌握单臂匍匐的动作要领及平衡动作的协调性和灵活性。幼儿在活动中积极愉快地参与游戏活动,培养了幼儿的合作意识,发展了幼儿协作配合的能力。活动中注重渗透了情感教育,培养了幼儿热爱劳动,不怕困难的情感。
中班蚂蚁运粮教案
1、小豆子(雪花片),小篮子两个,蚂蚁头饰,若干个垫子。
1、教师带领幼儿开火车有秩序进入场地。
2、进行队列练习。
教师喊口令:一二一,一二一,要求幼儿要整齐的进行原地踏步走,要求幼儿要整齐站好队!
3、练习走圆;教师带领幼儿模仿小动物的动作和姿势走圆。如:走走、跑跑、跳跳,学习象甩鼻子走,青蛙跳,鸟飞等。
4、由开火车变成六列纵队做热身运动,复习动物模仿操。
1、出示蚂蚁头饰,引出活动。
师:今天谁来啦?(教师从后面把蚂蚁头饰“变”出来。)。
2、师:今天我们来当一群快乐的小蚂蚁。你们知道,现在是冬天了,冬天到了,小蚂蚁要出去找食物贮藏起来。现在来和蚂蚁妈妈一起活动活动吧!
3、做模仿操“小蚂蚁”。
幼儿跟着老师一起做睡觉(下蹲运动)、起床、伸懒腰(上肢运动)、做早操(腹背运动)、找到豆子真高兴(跳跃运动)的动作。
1、游戏“蚂蚁搬豆”。
教师带领幼儿在起跑线后集合,交代游消称、玩法。
“蚂蚁洞”里。当听到老师说:“孩子们,我们去搬豆子吧!”小朋友就一个一个的跟在后面,慢慢的爬过垫子,搬一粒豆子从垫子两边走回来,把豆子放入篮子里,站到起跑线后。
1、教师师范爬垫子的方法和游戏的过程。
2、请一个能力较强的幼儿再次师范一遍。
教师提醒幼儿爬时两手撑在垫子上两膝跪在垫子上,一步一步向前爬,下垫子的时要转身,脚落地后再站起来。
3、幼儿游戏3~4次。
教师个别指导。纠正幼儿爬的动作,并鼓励幼儿在回来的'路上模仿蚂蚁。
搬豆的动作:搬、扛、背、举等。
师:刚才小蚂蚁表现的真棒,搬了好多的豆子。刚刚蚂蚁妈妈把这些豆子做成了豆子饼干,我们一起回教室品尝吧!
(学小蚂蚁的动作,慢慢的走回教室。)。
小班健康教案蚂蚁运粮
1.蚂蚁头饰每人一个,垫子4组,平衡木4条,拱形门4个。
2.粮食背袋、中、小若干,布置好场地。
3.音乐磁带,录音机活动目标:
1.练习单臂匍匐向前爬行。
2.让幼儿体验合作游戏的快乐。
一、幼儿听音乐节奏随教师做热身运动二、引导幼儿用多种方法运送粮食1.教师带领幼儿观察场地,出示蚂蚁头饰,引起幼儿对游戏的兴趣!
2.教师重点示范单臂爬行动作。
规则:一只手臂要伸直用力,另一只手要扶好粮食袋,不要让粮食袋中途掉下来,如果中途很累,可以换手爬行,但一定要注意安全。
3.下面请小蚂蚁们自由练习爬、走、钻的本领,看看谁先把本领练好!
三、幼儿带头饰集体游戏1.游戏规则:从“家”出发找“粮食”,途中钻过山洞(拱形门),爬过草地(垫子),走过小桥(平衡木),发现小袋“粮食”,每只“蚂蚁”各背一袋,沿原路跑回家。
2.幼儿分组进行游戏,教师巡回指导。
3.第二次出发找粮食,发现“粮食”较,引导幼儿想办法,合作抬回家,抬的过程中遇到困难要想办法解决,启发幼儿两人互相配合,搬运“粮食”回家。
四、游戏结束把运来的“粮食”堆好,“小蚂蚁”围着“粮仓”狂欢,教师同幼儿共同随音乐做放松运动。
小班体育蚂蚁运粮教案
1、会钻过障碍物手膝着地的向前爬行。
2、能遵守游戏规则。
3、通过游戏教育幼儿不怕困难,坚持做完一件事。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。
5、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。
皮筋、垫子、头饰。
一、游戏前准备活动。
听音乐做早操、动物模仿动作。
二、新授。
1、谈话导入小朋友有一位小动物可勤劳了,它帮助妈妈运粮食,你们看它是谁?
2、出示蚂蚁头饰你们想变成这个勤劳的小蚂蚁吗?(戴头饰)。
3、带领幼儿练习钻、爬小朋友蚂蚁怎样走路?我们一起爬一爬吧。
4、请个别幼儿示范钻爬。
5、教师讲解示范钻爬的动作要领。
6、教师介绍游戏名称和玩法。
7、教师讲解示范游戏的`玩法。
8、组织幼儿练习。
三、听音乐拿沙袋做放松动作结束。
中班蚂蚁运粮教案
1、了解蚂蚁的外形特征和主要生活习性。
2、学习匍匐前进的动作。
3、在活动中感受相互合作的快乐,体验成功的喜悦。
4、培养幼儿的.合作意识,学会团结、谦让。
5、鼓励幼儿积极参与游戏,体验游哮来的快乐。
重点:了解蚂蚁的外形特征和主要生活习性,在活动中合作运粮。
难点:掌握匍匐前进的动作。
1、经验准备:知道蚂蚁在秋天搬运粮食准备过冬的自然现象;。
2、物质准备:音乐《牛奶歌》、《加加油》、《蚂蚁搬豆》,音箱,蚂蚁头饰若干,垫子两组,拱桥2条,钻圈4个,沙包若干,呼啦圈两个。
教师带领幼儿做热身运动。
1、教师:今天老师给家带来一位小客人,仔细看一看,它是谁?
2、蚂蚁长什么样子?提问:
(1)头上有什么呀?
(2)蚂蚁有几条腿?长在哪里?
(3)蚂蚁是怎样走路?
3、教师小结蚂蚁的外形特征。
蚂蚁头上长着一对触角,一双眼睛和一个嘴巴,身上长着六条腿。
教师:今天我们来学习蚂蚁爬的新本领:
1、幼儿自主探索匍匐前进动作,请个别幼儿示范。
2、教师示范匍匐前进动作。
指导语:小朋友爬的时候,小手臂要贴在垫子上,交替往前爬行,肚子不能离开垫子。
3、幼儿分组练习匍匐前进动作,快速爬过垫子,教师个别指导。
教师:冬天快到了,小蚂蚁们要开始储存粮食过冬了,现在我来当蚂蚁妈妈,你们当蚂蚁宝宝,我们一起去运粮吧。
游戏规则:从“家”出发找“粮食”途中,爬过草地(垫子),钻过山洞(钻圈),走过小桥(拱桥),发现小袋“粮食”,每只“蚂蚁”各拿一袋回家后,沿原路跑回家。
幼儿分组进行游戏,教师巡回指导。
第二次出发找“粮食”,发现“粮食”更重了,一只蚂蚁运不回来,引导幼儿互相商讨办法,找伙伴一起搬,要求协同配合。
“粮食”堆好,教师简单讲评,“小蚂蚁”围着“粮仓”狂欢,师生同做放松运动。
活动以幼儿为主体,让幼儿积极主动的参与到活动中来。在轻松愉快的气氛中掌握了匍匐前进的动作,并且通过两个互相配合共同“运粮”。
1、教师的言语过于嗦,应简单明了。
2、在幼儿学习匍匐前进的分组过程中,教师应该准备多几个垫子,避免出现过多的消极等待。
3、在蚂蚁合作运粮中,教师缺乏让幼儿自由探索,应先让一个蚂蚁宝宝出发找粮食,当它发现粮食变重了,一个蚂蚁宝宝运不回来时,引导幼儿想办法,回去呼唤其他伙伴一起搬。
4、两组器械的摆放间隙要隔开一点,避免幼儿游戏排队受到阻碍。