通过转专业申请书，学生可以向学校证明自己的决心和努力，并展示自己未来在该专业中的发展潜力。以下是一些成功转专业申请的范文，它们可以为申请人提供一些写作思路和技巧。
高校大学生转专业申请书
尊敬的各位领导、老师：
你们好!
我是理学院13级应用物理学专业的学生何达喜。我现在诚恳的提交转专业申请书，希望从理学院应用物理学专业转到地球科学学院勘查技术与工程专业。通过快一学年的学习，这期间通过老师与同学们的了解和自己的接触，觉得自己不适合学物理学这个专业。其实高考志愿时是因为看到了“应用”二字在前面和自己也比较喜欢物理学才选的现在的专业，而事实上这个专业非工科那样多的动手实践。而勘查技术与工程在通过和一个学这个专业的研究生学长交流后，觉得非常适合我自己的特点。
通过对这个专业的了解，知道这个专业主要从事建筑地基处理.建筑工程勘查等，像师兄给我说的“就是搞清楚地下的地层情况，为一切上层建筑构造物提供技术支持。”勘探是个艰苦专业，常跑野外，而这些正是我作为一个农村男子所喜欢又敢于接受挑战的。
我的数学与物理都学得都很好，很喜欢那些理性的逻辑思维。特别是我是一个来自农村的学生，对这个专业的野外作业特别喜欢，对吃苦更是一种无所畏惧的态度。我是那种特愿意与大自然接触的人，当然也是希望在贵学院强大的办学实力上学到东西，能够有本事在未来通过自己的能力肩负起一个农村的家，能够在学有所成为国家的发展尽一点自己的力量。
我是真心希望能转入勘察技术与工程专业。若有幸进入，必定会更加努力，珍惜机会，好好探究自己兴趣所在的这门专业，心存深深责任之心，不懈地追求自己的梦想，好好活，做一个有用的好人。
请老师相信，转专业并不是我一时的冲动，而是长久思考请教老师和学长及听取父母意见之后做的决定。我在寻求自己内心的方向，我希望自己能更有实力，我也希望自己能在此一生能在自己所爱所能的方面能有所贡献。敬请各位领导以父母慈爱心怀，能够给我一个我渴望站上去舞蹈的舞台。
此致
敬礼!
__年__月__日。
高校大学生转专业申请书
尊敬的各位系领导、老师：
您好！
首先跟您说声“对不起”！因为这份申请可能给您带来的种种不便，本人在此深表歉意，希望老师谅解我现在所处的困境以及上交这份申请的决心！
我记得，去年也是这个时候，我们在龙岗的最后一个月里为了选专业的发展方向无时无刻进行着空前热烈的讨论，甚至一直到深夜都还难以入眠！因为我们很清楚，一旦选择了一条前进的道路，就很难再回头了！经过了好几次的思想斗争，我最终选择了自己的志愿！在这里，我必须强调的一点是：本人的第一志愿是网络专业，然而，出乎意料的是两天后，张晓春老师告诉我被调制到了软件专业（本人填报的第二志愿），原因是系里的老师相信我一定可以在这个领域有更好的发展。经过跟张老师的几次交谈之后，我选择了接受这个意外的安排。
然而，在上个学期学习到一半的时候，我已经开始感觉到学习上的吃力，尤其是c语言这门课程。当然，不可否认的一点是我的逻辑思维确实存在着不足，而更重要的是我对这门作为软件专业必修的课程真的没有一点学习兴趣，尽管楚王辉老师一直在课堂上对我多加辅导，说实话，我真的愧对老师的照顾！在我们班，大家都公认楚老师的因材施教运用得当以及对大家的耐心培养深入我们的需要。因此，我无法学好这门专业课决不是因为楚老师的教学问题，完全是我自身在这方面的学习能力很差！
后来，我向赵亮老师提出转入网络专业的申请，然而在赵老师的几次耐心开导下，我还是努力地告诉自己“再坚持一段日子！情况会有所好转的。”
可随着学习任务的加重，特别是在这学期接触了c＃、c++之后，我意识到了这种情况的严重性，对自己不擅长甚至不感兴趣的专业，这样的坚持无异于是在浪费时间，让自己走更多地歪路！
其次就是，我和班上的同学在相处上存在着一定的“代沟”！在这里，请恕我直言！
这个学期，开学初我就退了班级团支书的职位，当然，其中很重要的原因是我的身体状况越来越差！而其实这中间也存在着我对管理这个班级有种力不从心的挫败感！不过，请老师明白，这不是软件班的同学不好！就像我们班主任朱艳萍老师经常很自豪的一句话：“我们这个班级真的是卧虎藏龙！”的确，我想正因为这个班级里每个人都有其个性独立的一面，才显得它有自己的特色！所以，我无法融入这个班级，很多很多的原因是本人在沟通交流上所处的被动局面！
最后，我想谈谈自己转入网络专业的思想准备！虽然没有真正接触过关于网络的专业课程，据我了解，现在的网络班多学的三门课程分别是：linux、javascript、vista。虽然没有百分之百的肯定可以把这三门课程目前所需要学习的知识全部掌握，但是，我相信，凭借着自己在软件专业积累的学习经验，我有充分的信心，更有这份浓厚的兴趣攻下这三门课，毕竟，如果申请成功，我会倍加珍惜这份来之不易的学习机会！
高校大学生转专业申请书
尊敬的领导：
我是建筑工程系07级工程测量的学生，丁某，现申请转入计算机工程系软件技术专业(移动通信系统软件开发方向)。
我是一个特别喜欢研究计算机的人，尤其对软件开发感兴趣。平时也很爱软件方面的书，但因为条件所限，为自己没能深入研究而遗憾。于是，我很早就希望将来能到一所大学里学习软件技术和开发。一直到高考填志愿的时候，因为父母和同学朋友的劝说，我不得不暂时放下自己的想法，去报了一个在他们认为很有前途的专业。他们说市场上的电脑技术人才已经达到饱和状态，不会有我发挥的空间。当时，我也就这样去学校报到了。
但是，在我读了近一个学期后，我发现事情没这么简单。其实选专业不能先看有没有前途，或有多大发挥余地，最关键的还是要看你对这专业是否有热情。经过这半年的体验，使我感觉到我的热情始终在软件方面。在平时的生活中，对软件知识比对其它方面的知识更加的敏感，更有激情。
当然，曾经我也努力尝试过把工程测量给学好，尝试着让自己喜欢上它。但似乎我的努力总换不来成果，上制图课时，对老师讲的制图知识一点感觉都没有，学习也少有进步。而要学好一个专业的知识，必需进入到状态中去，不然的话，怎么也是浪费时间。也许，我真的是对工程测量这个专业缺乏天赋吧。
我知道，学习是件很严肃的事，不能仅仅凭兴趣，这还关系到自己的人生发展。所以，我也做了充分思考，不想再在工程测量里浪费青春，决定在自己所以喜欢和热爱的软件技术专业中，开僻自己的未来。为此，我向老师您郑重提出转专业申请，望老师能够批准，学生将万分感谢。我也一定会为自己的这个志向不断努力，不会辜负老师的期望。
最后，我祝全休老师身体健康，万事如意。
此致
敬礼!
申请人：
__年__月__日。
高校大学生转专业申请书
各位院领导、老师：
你们好!
我是民商经济法学学院20x级x班的x。
我现在郑重提出转专业申请，希望从民商经济专业转入x专业。
在此之前我也大致的了解过学校转专业的一些规定，也符合转专业的条件，特此递交此申请。在对民商经济专业有一定了解后，发现此专业有众多名师，学校也给予高度重视，就业前景、发展前途十分光明。能就学于此，实在是很荣幸。
但是，就我本人而言，接触民商经济以后当老师对我来说有种.种的不适应。法学专业并非我所喜爱的，我对法学专业课程的热情和对自身学习本专业的信心存在很大缺失。在这种不喜爱与不自信下，我很难全身心投入x专业的学习中。
而相比较之下，我更喜欢x专业，一直以来对此专业也很关注。对于将来的就业，我也想从事有关于平面设计的工作。我也相信，我会报以的热情全身心的投入到x这块领域的学习中。
而现在大一的同学们也都入校，所以我希望转专业从大一开始这也不担误学习。我也觉得转了专业以后我能很快适应新专业的学习，并且会更加努力的学习新专业的知识。
枝头含苞待放的花蕾，犹如我十九岁的年龄，她不怕风吹雨打，严霜压顶，但是她要开放!那是自主生命为生命争取后的最美的笑容。给我一个机会，也许以后的路会坎坷，会荆棘;但是，是我自己的选择，即使遍体鳞伤，我还是可以坚持下去的。相信如果连一个机会也没有，即使完整无缺，也少了拼搏的痕迹，剩下了遗憾。
我希望学院领导能给我这次转专业的机会，我将会把自己所长发挥的更加的出色，在本专业的学习会很努力，创造更好的成绩。
以上便是我的申请报告，希望各位领导能批准。
此致
敬礼
申请人：本站。
20x年x月x日。
高校大学生转专业申请书
尊敬的学校领导：
你们辛苦了，我是刚刚进入贵校学习的学生。
现在郑重提出转专业申请，希望从小学教育（数学教育）转入电子信息科学与技术专业。
我看过学校转专业的相关规定，知道这个时候提出转专业是不合适的。
但是从小我就不爱教育这种工作，甚至近而远之，当然这是我的个人所好所决定的。
也正因如此，难以改变；就如同无法强迫一个人喜爱另一个人一样。人的发自内心的情感是无法驱策的，人能支配的只有行动。
虽然我们进大学都是为了学习，以期达到提升自我的目的，但是学习不是任务，它是人要走的路。经过这么些年的学习历程，渐渐明白并最终了解了自己，小学教育（数学教育）不是我的所好，亦不是我的所长。如同在戈壁上掘井，掘得再深也掘不出水。即使偶然加碰巧有了一点，到那时所付出的代价已经远远超过了水的价值。就算有一天我在系毕业并且是优秀的，我所付出的却是四年花样的青春年华，犹如燃烧在灿烂的阳光下的蜡烛，发光了发热了，但是照明黑暗驱逐寒冷的价值却永远消失了。
我不能说在电子信息科学与技术方面我有很大的特长，我是理科生，我有满腔的热情，并且我忠坚地爱着。情感的力量是巨大的。它能让人生让让人死，支配着人的意志。有了这份情感我相信我能做好。
也许我目前的成绩不够资格读这样的一个专业，但是看到枝头含苞待放的花蕾了吗？犹如我十九岁的年龄，她不怕风吹雨打，骄阳暴晒，严霜压顶，但是她要开放！的确经过了磨砺，她可能不再如初的美丽，甚至会有花瓣残缺，但是作为花,她开放了。那是自主生命为生命争取后的最美的笑容。给我一个机会，也许以后的路会坎坷，会荆棘；但是，是我自己的选择，即使遍体鳞伤，我还是可以笑的。相反，如果连一个机会也没有，即使完整无缺，也少了拼搏的痕迹，剩下了遗憾。
以上便是我申请转专业要说的话，敬请各位领导以长辈的身份，慈爱地给与考虑。
您的学生。
高校大学生转专业申请书
尊敬的学校领导：
你们辛苦了，我是刚刚进入贵校学习的学生粟洣。
现在郑重提出转专业申请，希望从小学教育（数学教育）转入电子信息科学与技术专业。
我看过学校转专业的相关规定，知道这个时候提出转专业是不合适的。但是从小我就不爱教育这种工作，甚至近而远之，当然这是我的个人所好所决定的。也正因如此，难以改变；就如同无法强迫一个人喜爱另一个人一样。人的发自内心的情感是无法驱策的，人能支配的只有行动。虽然我们进大学都是为了学习，以期达到提升自我的目的，但是学习不是任务，它是人要走的路。经过这么些年的学习历程，渐渐明白并最终了解了自己，小学教育（数学教育）不是我的所好，亦不是我的所长。如同在戈壁上掘井，掘得再深也掘不出水。即使偶然加碰巧有了一点，到那时所付出的代价已经远远超过了水的价值。就算有一天我在系毕业并且是优秀的，我所付出的却是四年花样的青春年华，犹如燃烧在灿烂的阳光下的蜡烛，发光了发热了，但是照明黑暗驱逐寒冷的价值却永远消失了。
我不能说在电子信息科学与技术方面我有很大的特长，我是理科生，我有满腔的热情，并且我忠坚地爱着。情感的力量是巨大的。它能让人生让让人死，支配着人的意志。有了这份情感我相信我能做好。
也许我目前的成绩不够资格读这样的一个专业，但是看到枝头含苞待放的花蕾了吗？犹如我十九岁的年龄，她不怕风吹雨打，骄阳暴晒，严霜压顶，但是她要开放！的确经过了磨砺，她可能不再如初的美丽，甚至会有花瓣残缺，但是作为花，她开放了。那是自主生命为生命争取后的最美的笑容。给我一个机会，也许以后的路会坎坷，会荆棘；但是，是我自己的选择，即使遍体鳞伤，我还是可以笑的。相反，如果连一个机会也没有，即使完整无缺，也少了拼搏的痕迹，剩下了遗憾。
以上便是我申请转专业要说的话，敬请各位领导以长辈的身份，慈爱地给与考虑。
此致
敬礼！
申请人：
20xx年x月x日。
高校大学生转专业申请书
尊敬的院、系领导：
我是20_级房地产管理专业的大一新生，我叫_，籍贯贵州习水县，现郑重提出转专业申请，希望能够转到中文系汉语言文学专业。
我幼年时父亲去逝，母亲改嫁他乡，我一直和年迈的爷爷奶奶生活，奶奶残疾生活不能自理，爷爷年迈无经济能力靠子女养老，从小学到高中的学业一直靠社会捐助，虽然生活非常坚苦，但我坚信只有上大学才能改变命运，才能报答爷爷奶奶养育之恩，报答社会好心人。20_年高考后，经过了我的认真考虑，并综合自身的条件选择了贵校，因为众所周知，贵校的管理在贵州地方院校中有口皆碑，而且还有我最喜欢的汉语言文学专业，所以我坚信，在贵校良好的学习氛围下，通过我自身的努力，一定会学有所成。
很幸运的是我得以被贵校录取，但所录取的专业不是我喜欢的汉语言文学，而是我不喜欢的房地产管理，自己在这方面兴趣不大，没有太多学习它的欲望和动力。都说兴趣是的老师，学一门适合自己的专业十分重要，这不仅是对自己负责，而且将来也能更好的服务大众，回报社会。
因此，我向院、系领导郑重提出转专业申请，望各位领导能够批准，给我这次改变命运、实现梦想的机会。
此致
敬礼!
__年__月__日。
高校大学生转专业申请书
你们辛苦了，我是生物医学工程学院生科系的学生__，现在，我郑重的提出申请，希望可以进入临床专业学习。
我从高中时期就对临床医学有着浓厚的兴趣，经常搜集和临床医学有关的各种资料，在高考填报志愿时也一心要学习临床医学，但因为种种原因而未能如愿。
随着对自己兴趣的发掘，对自己特长的认识以及对未来职业的规划,我认为临床专业更适合我。我更喜欢喜欢自己思考，动手实践、探索，寻找答案。相信强烈的求知欲使我更适合临床。临床专业，我相信它能提供给我更大的发展空间，也相信能更好的展现自己的能力。如今，经过半年的学习，我对现在所学的专业有了很多的了解，发现自己确实不喜欢这个专业，根本无法用心学习。如果一定要我学习这个专业，最终也就只能是在戈壁滩上掘井，掘的再深也掘不出水;即使偶然加碰巧有了一点，到那时所付出的代价也已远远超过了水的价值。
因此上个学期，自己觉得在学习上面，没有学深，相关知识掌握的不是很牢固。我觉得是没有赶上自己喜欢的，偏离了我梦想的道路。
高考填报志愿时，多是听的别人的意见填的专业选择，自己那时对未来的感觉还是相当模糊的。而现在，终于找到自己喜欢的，想要抓住的东西了。父母也都很支持我，希望我是真正的为自己的兴趣，自己的爱好学，而不是人云亦云的在生科专业里。经过再三的思索，我下了转专业的决心。因此，申请转专业是我最终的决定，相信我会好好把握住这个机会。
我希望自己的四年大学生活能够充实和有意义，而不是被白白浪费在一个我不喜欢的专业上。
此致
敬礼!
申请人：
__年__月__日。
高校大学生转专业申请书
尊敬的各位领导：
您们辛苦了!我是20__级___学院______系的学生__，我现在提出转专业申请，希望可以转入____学_____系学习。
因为家庭原因，在家庭环境的熏陶下，我从小就对___充满了兴趣，并且希望自己将来可以投身于___事业，而在贵校的所有专业中，我比较倾向于__，并且，我认为我可以被a专业录取，所以，在重多学院校中，我选择了贵院作为我的第一志愿。因为它的地理位臵优越，因为它的师资力量，因为它的名气以及影响力。很幸运，我得以被贵校录取，但同时又有些不幸的是没有被a专业录取，我在高考志愿填报期间曾经了解过b专业，它是近几年发展起来的边沿学科，是社会科技发展的产物。虽然是新兴事物，可是它对于我来说却是陌生和不合适的专业。我希望自己可以学以致用，去实现理想。在我的故乡开创属于我自己的天地。
的确，经过磨砺之后，她可能不会拥有如初的美丽，甚至会有花瓣残缺，但作为花，她开放了，那是自主为生命争取后最美的笑容。给我一个机会，也许以后的路会坎坷，会布满荆棘，但是，这是我自己的选择，即使我遍体鳞伤，我还是可以笑的。相反，如果连个机会都没有，即使完美无瑕，也少了拼搏的痕迹，剩下了遗憾，而我不想为自己的人生留下遗憾，我希望我可以有个机会，可以让我为了理想奋斗，为了梦想拼搏!
以上便是我申请转专业要说的话，敬请各位领导以长辈的身份，慈爱的给予考虑。
此致
敬礼!
__年__月__日。
高校大学生转专业申请书
尊敬的领导：
我是民商经济法学学院__级4班的__。
我现在郑重提出转专业申请，希望从民商经济专业转入__专业。
在此之前我也大致的了解过学校转专业的一些规定，也符合转专业的条件，特此递交此申请。在对民商经济专业有一定了解后，发现此专业有众多名师，学校也给予高度重视，就业前景、发展前途十分光明。能就学于此，实在是很荣幸。
但是，就我本人而言，接触民商经济以后当老师对我来说有种.种的不适应。法学专业并非我所喜爱的，我对法学专业课程的热情和对自身学习本专业的信心存在很大缺失。在这种不喜爱与不自信下，我很难全身心投入__专业的学习中。
而相比较之下，我更喜欢__专业，一直以来对此专业也很关注。对于将来的就业，我也想从事有关于平面设计的工作。我也相信，我会报以最大的热情全身心的投入到__这块领域的学习中。
而现在大一的同学们也都入校，所以我希望转专业从大一开始这也不担误学习。我也觉得转了专业以后我能很快适应新专业的学习，并且会更加努力的学习新专业的知识。
枝头含苞待放的花蕾，犹如我十九岁的年龄，她不怕风吹雨打，严霜压顶，但是她要开放!那是自主生命为生命争取后的最美的笑容。给我一个机会，也许以后的路会坎坷，会荆棘;但是，是我自己的选择，即使遍体鳞伤，我还是可以坚持下去的。相信如果连一个机会也没有，即使完整无缺，也少了拼搏的痕迹，剩下了遗憾。
我希望学院领导能给我这次转专业的机会，我将会把自己所长发挥的更加的出色，在本专业的学习会很努力，创造更好的成绩。
以上便是我的申请报告，希望各位领导能批准。
特此。
敬礼!
申请人：__×。
__×年__月__日。
湖南省属高校年新增72个专业
5月5日，湖南省教育厅发布省属普通高等学校2015年招生专业目录，目录中共包括2339个专业，比2014年增加141个，其中包括省属高校2015年新增的72个专业点。
省教育厅规定，各高校在印发招生简章、编制招生计划、制订教学计划、进行学籍管理、核发毕业证书等各项工作中，都必须以目录中公布的专业名称、学制年限为准。没有经过教育部或者省教育厅备案、批准，或目录中未公布的专业，各高校不得安排招生。
对于违规安排招生的行为，省教育厅也规定不得进行学生的学籍电子注册。并且说明，违规招生产生的后果均由招生学校负责。
各高校在此次目录公布的本专科专业内，可根据社会需求和自身条件，自主确定专业方向，但不能以一个专业作为另一个专业的专业方向，且专业方向不能作为编制招生计划的依据。此外，根据教育部和国家卫生计生委相关规定，未经教育部批准，不得在本专科医学类专业名称前、后加注专业方向。
统计湖南省属高校近3年新增的专业可发现，平均每年都会新增70多个本科专业。老牌院校增加的专业越来越少，而新设的本科院校则忙着扩充办学力量，本科专业也一年年增加。而高校在申报专业的时候也日趋理性，更多地从大的社会经济背景出发。
例如，2015年湖南中医药大学新增的“运动康复”将迎来40名本科新生，这个专业是湖南中医药大学近些年为数不多的新设专业之一。放眼全国，这个专业很“稀有”。湖南中医药大学体育艺术部导引教研室主任张建佳教授说，在全国范围内，只有16个省市共25所高校开办了运动康复专业。到2015年，中国的运动康复领域需要35万专业人才，但是目前培养的专业人才仅1万人左右。
湖南省教育厅高等教育处一位负责人说，在政策导向上，省教育厅会鼓励高校设置战略性新兴产业相关的专业，例如物联网工程、新材料等学科。针对一些已经布点较多且就业不理想的专业，如英语、计算机、会计学，省教育厅会引导高校不再增设。
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高校本科专业目录新增37个新专业
法学类新增3个：社会政策，反恐警务，消防政治工作。
教育学新增1个：融合教育。
历史学新增1个：古文字学。
理学类新增5个：量子信息科学，化学测量学与技术，气象技术与工程(理学/工学)，运动与公共健康，生物医药数据科学。
工学类新增15个：增材制造工程，智能交互设计，应急装备技术与工程，能源服务工程，能源互联网工程，柔性电子学，智能测控工程，智能工程与创意设计，密码科学与技术，城市水系统工程，智能采矿工程，智慧交通，智能飞行器技术，食品药品环境犯罪侦查技术，智能影像工程。
农学类新增5个：生物农药科学与工程，土地科学与技术，饲料工程，智慧牧业科学与工程，兽医公共卫生。
管理学类新增4个：创业管理，海关检验检疫安全，海外安全管理，自然资源登记与管理。
艺术学类新增3个：非物质文化遗产保护，音乐教育，纤维艺术。
注：上面文字排序按照学位授予排序。图表中是按照学科门类排序。
云南省高校新增24个硕士专业学位授权点
国务院学位委员会日前公布的《关于下达2014年审核增列的`硕士专业学位授权点及撤销的硕士学位授权点名单的通知》中，兰州大学艺术、护理2个硕士专业学位授权点名列其中。至此，该校已拥有临床医学博士专业学位授权点；金融、应用统计、法律、社会工作、汉语国际教育、翻译、新闻与传播、工程、农业推广、临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学、工商管理、公共管理、会计、艺术18个硕士专业学位授权点。
山西高校将撤销200个专业
随着山西省资源型经济转型改革的深入，高等教育也纳入到了供给侧结构性改革的“洪流”中。2017年12月29日，山西省教育厅召开了全省高等教育本科专业优化调整工作启动会，意味着用三年时间，我省将对各高校专业动一次“大手术”，这次会议可以说公布了“手术方案”。从省教育厅厅长吴俊清的介绍中能感觉到这次“手术”的紧迫性，已经到了必须做的时候!用他的话说，我省高等教育本科专业调整一定要做，高校党委书记、校长是第一责任人，这项工作做不好，高校领导班子考核一票否决。这次“手术”成功与否，关系到高校能否挑起支撑、驱动、服务我省经济社会发展的“重担”。
这次高校专业优化调整是一次战略性的举措，也是一次深刻的革命。
a“手术靶标”清晰加减结合。
这次“大手术”的靶标非常清晰，力争到“十三五”末，全省高校现有本科专业数量削减15%到20%，总数削减200个以上。在此基础上，增设100个以上急需新兴专业。遴选3-5所本科专业优化调整示范高校，支持条件成熟、有带动作用的高校率先改革，一步调整到全省平均水平。
我省将高校本科专业优化调整的“手术”分为三步。
启动试点阶段(2017年12月-2018年4月)。启动首批专业调整、削减工作。全省高校首批调整、削减(撤销、停招或间/减招)本科专业总量120-160个，增设急需新兴本科专业60个左右，确保完成60%以上的优化调整任务。从调整力度大、措施得力、推进迅速的高校中评选3-5所高校作为本科专业优化调整示范高校，在招生、拨款、“1331工程”项目等方面给予倾斜。
深入推进阶段(2018年5月-2018年12月)。开展第二批专业优化调整工作。对由于体制原因、历史原因形成的各高校之间重复建设的限制专业，作为山西省第二批调整和优化专业，进行减、合、撤的调整，优化全省专业布局。第二批拟调整、削减(撤销、停招或间/减招)本科专业数40-50个，增设急需新兴本科专业20个左右。
完善发展阶段(2019年1月-2020年12月)。推进第三批专业优化调整工作。对于未进入前两批优化调整的专业，组织专家咨询工作组进行论证，继续进行分类调整。第三批拟调整、削减(撤销、停招或间/减招)本科专业数40-50个，增设急需新兴本科专业20个左右。
b什么样的专业会被“切除”?
限制淘汰过剩低质错位专业。限制过剩专业。对全省布点较多、规模较大、近三年社会就业率较低、社会需求饱和的本科专业，原则上限制新增或调整撤销。
限制低质专业。对于本科教学水平评估不合格、生师比不达标、质量保障体系不完备、人才培养质量不高的本科专业，原则上限制新增或调整撤销。
限制错位专业。对与学校办学目标定位不匹配、结构不合理、与经济社会发展需求脱节、招生质量不高的本科专业，原则上间/减招、合并或调整撤销。
c什么样的专业要新增、扶持?
增设布局急需新兴专业。增设急需专业。以山西急需为导向，大力发展应用型专业，鼓励和支持能够直接服务国家战略、服务山西资源型经济转型和创新驱动战略需求以及与山西重点发展领域密切相关、社会需求较大、人才紧缺的应用型专业，重点扶持与“服务产业创新学科群”和“协同创新中心”相对接的专业。
布局新兴专业。鼓励和支持高校根据战略性新兴产业发展、社会建设和公共服务领域对新型人才的需求，积极培育和增设新兴、边缘、交叉学科专业，积极发展面向未来高科技发展的大数据、人工智能、机器人、3d打印等对应的新型专业或交叉专业,设置填补山西本科专业空白的新专业，以满足经济社会发展对各类新兴学科专业人才的需求。
支持人文社科类院校面向我省经济社会发展的理论创新、文化创新、金融创新、管理创新、创新创业等战略研究需求，以“文化传承创新”和“智库”的专业为核心，打造“决策咨询”专业特色。
支持理工院校面向我省“十三五”战略性传统支柱产业转型升级和新兴“九大产业”，以人才需求的专业为核心，打造“新工科”专业特色。
支持农业院校面向山西“农谷”建设，打造“创新农品”专业特色支持师范院校面向高水平基础教育师资培养，打造“卓越教师”专业特色。
支持医药院校面向地方大众健康需求，打造“健康山西”专业特色。
支持新建本科院校以地方需求为导向，大力发展服务我省资源型经济转型和创新驱动战略需求以及与我省重点发展领域密切相关、社会需求较大、人才紧缺的应用型专业，打造“创新服务”专业特色。
d专业调整招生、师资、评估都有考虑。
高校专业优化调整，招生怎么办?评估怎么做?老师去哪里?财政补助怎么补?这一系列问题，这次会议也给出了“答案”。
调整工作力度较大高校要优先安排招生计划，调整工作进展缓慢高校要适当减少招生计划，对特色优势或急需特需的专业要保证足额安排计划，对间招或减招的专业要按要求核减计划安排，对停招或撤销的专业坚决不予安排。鼓励高校根据需求内部调控招生计划，前期按学科大类招生，进行宽口径专业教育，后期由学生根据市场需求自主选择专业，全面提高我省高校分校分专业招生计划安排的科学性、合理性和前瞻性。
专业调整与财政补助联动。财政预算安排的项目补助资金和生均拨款要实现差异化分配，并建立动态调整机制。对专业设置符合社会经济发展需要、招生情况良好、就业前景广阔的特色优势专业，根据绩效考核情况给予分类倾斜支持，大力引导高校科学合理调整专业设置，推动内涵式发展。鼓励高校统筹使用财政生均拨款支持本校优势特色学科建设。
建立健全教育评价制度，扎实推进管办评分离，委托第三方分年度完成本科教学合格评估、审核评估、专业评估及高校毕业生就业稳定性监测，并根据评估结果，引导高校推动本科专业动态调整，削减淘汰评估不达标的专业，不断优化专业结构，形成优势和特色鲜明的专业体系。
高校要围绕专业优化调整需要制定教师引进计划,新增用人计划要向特色优势或急需特需专业倾斜，减少间/减招的专业用人计划，仅限引进少数高精尖和急需人才，撤销和停招的专业原则上不安排用人计划。高校要平稳有序开展削减专业教师转岗工作，加强教师相关业务培训，引导教师在校内转岗。鼓励高校开展校际间教师互聘，对教学工作量进行互认。简化人事调动程序,推进高校教师队伍合理流动。
另外，每年我省还将公布全省超过10个布点的本科专业和紧缺本科专业、就业率较低本科专业名单。基于大数据分析和专业人才培养国家标准探索建立专业预警机制;精准把握我省产业行业和经济社会发展对人才的需求情况，动态发布相关数据和分析报告，增强专业设置的针对性和匹配性。
云南省高校新增24个硕士专业学位授权点
近日，国务院学位委员会下发了《关于下达年审核增列的硕士专业学位授权点及撤销的硕士学位授权点名单的`通知》，新疆10所高校申请增列的23个硕士专业学位授权点全部获得批准。其中，社会工作、工程管理、林业、审计、软件工程、纺织工程、生物工程等7个硕士专业学位类别或领域系首次增列。至此，新疆自治区硕士专业学位类别总数达到30个，专业学位授权点数量由41个扩大到64个，工程硕士拓展到18个领域。
110755新疆大学社会工作硕士。
210755新疆大学工程管理硕士。
310755新疆大学工程硕士（软件工程领域）。
410755新疆大学工程硕士（纺织工程领域）。
510759石河子大学工程硕士（建筑与土木工程领域）。
610759石河子大学金融硕士。
710759石河子大学法律硕士。
810760新疆医科大学护理硕士。
910760新疆医科大学工程硕士（制药工程领域）。
1010758新疆农业大学会计硕士。
1110758新疆农业大学工程管理硕士。
1210758新疆农业大学林业硕士。
1310762新疆师范大学社会工作硕士。
1410762新疆师范大学工程硕士（计算机技术领域）。
1510766新疆财经大学审计硕士。
1610766新疆财经大学新闻与传播硕士。
1710757塔里木大学新闻与传播硕士。
1810757塔里木大学兽医硕士。
1910764伊犁师范学院教育硕士。
2010764伊犁师范学院工程硕士（化学工程领域）。
2110763喀什师范学院工程硕士（生物工程领域）。
2210763喀什师范学院教育硕士。
2310768新疆艺术学院艺术硕士。
新疆新增23个硕士专业学位授权点高校名单
重庆市教委网站公布了年审核增列的硕士专业学位授权点及撤销的硕士学位授权点。重庆市新增了重庆邮电大学艺术专业、四川美术学院风景园林等26个专业学位授权点，同时，撤销了重庆医科大学特种医学等3个学位授权点。
重庆邮电大学的艺术、翻译；
重庆交通大学的工程硕士（测绘工程）、工程硕士（船舶与海洋工程）；
重庆医科大学的翻译、应用心理、应用统计、工程硕士（生物医学工程）；
重庆师范大学的艺术、工程硕士（化学工程）；
重庆三峡学院的教育、农业推广；
四川外语学院的汉语国际教育、新闻与传播、国际商务；
西南政法大学的金融、审计；
四川美术学院风景园林；
重庆理工大学的工程硕士（化学工程）、工程硕士（光学工程）、工程硕士（电气工程）；
重庆工商大学的'金融、会计、工程硕士（化学工程）、法律硕士；
重庆市委党校的公共管理。
2014年撤销的硕士学位授权点名单：重庆医科大学的特种医学、重庆理工大学工程硕士（仪器仪表工程）、重庆工商大学工程硕士（环境工程）。