通过写作，学生能够提升自身的语言运用能力和表达能力，培养批判性思维和创造力。希望大家能够从这些优秀作文范文中汲取灵感，不断提高自己的写作水平和表达能力。
我与学生的故事我与学生的故事师德教育案例
摘要：班会是每周的“必修课”，针对班级的特点以及学生的性格，“故事”成了班会上的常客，拉近了教师和学生的距离，让教师走进了学生的内心，班级管理也省心多了。
关键词：班会；故事；班级管理。
作为一名班主任，班会是我每周的“必修课”，每次班会都是诸如遵守纪律、讲究卫生、注意安全、上课认真听讲之类的老生常谈的话题。说实话，时间长了，不用说学生，连我自己都有些厌倦了，但苦于没有更好的方法，因此也只能日复一日地重复。
这次我担任的是12高护2和12高护9两个班级的班主任。这两个班级是截然相反的两个班级，9班的学生大多数是性格外向，活泼可爱，即使有几个性格内向的也被班级的氛围所融化，班级内部的问题，只要我针对性地引导便迎刃而解。而2班有9个男生，大家都认为班级有男生嘛，班级的气氛比较活跃，可是恰恰相反，当我第一次走进这个班级的时候，我的直觉告诉我这个班级死气沉沉，没有活力，提出一个问题，只有班长和团支书回答，其余的人都若无其事地做着自己的事情，或者弯着腰没精打采地坐在座位上，各自心里想着自己的事情，之后，班级里打扫卫生有十几个人也不积极，做起事情来拖拖拉拉，看问题、看事情过于悲观，刚开学班级就这样，以后怎么办，路该怎么走，我沉思着。
第二天的班会，我微笑着对大家说：“今天的班会课，我准备给大家讲一个故事。”见有故事听，学生兴奋不已，一个个坐得端端正正，我便讲起了昨天看的那个小故事。故事很快就讲完了，教室里更安静了，学生都陷入了沉思，显然这个故事已经走进了他们的内心。于是我决定趁热打铁：“乐观者与悲观者的差别是很有趣的，乐观者在每次的危难中都看到了机会，而悲观者在每个机会中都看到了为难，你们属于哪一种呢，你们又希望自己是哪一种呢？”
此后的几周中，“故事”成了班会上的'常客，期中考试前我给他们讲了《握住自信》的小故事，平时我也经常看《读者》《青年文摘》等读物。同时我也要求学生利用课余的时间看一些有意义的杂志替代“手机上网聊天”。我所讲的故事都和学生存在的不足息息相关，这些故事已经在学生的心中生根、发芽，甚至开花、结果，深深地影响着他们的思想和行为。
作为一名教师，我们传递给学生的不仅仅是技能，还应该包括童年的快乐、做人的准则、乐观向上的人生态度，我们要给他们的精神世界打下坚实的基础。正如园艺师剪不出参天大树一样，永远的“告诉”、永远的“限制”也培养不出真正优秀的人才。
参考文献：
刘卫锋。用故事开启学生心灵。［j］教学与管理，2008（10）。
（作者单位江苏省淮安市淮阴卫生高等职业技术学校）。
小学生作文：我与网络的故事
随着信息科学技术的迅速发展，网络这个电子时代早已进入了千家万户，成了一个家喻户晓的事物。人们越来越多的使用互联网获得自己需要的信息。我们可以在网上听音乐，看新闻玩游戏。人们可以足不出户就可知天下事。网络真是一个名副其实的“万能博士”。
互联网把人与人之间的距离缩短了。可以让远在异乡的人看到亲人的笑脸。
记得在的三年级的时候，听别人说腾讯qq非常实用。里面有qq音乐，qq游戏还可以聊天。于是我在电脑上下载了腾讯qq，创建了属于了我的qq号，我迫不急待地打开了qq加了我的同学。我点开了我的空间，添加了偷菜的`这个游戏，刚开始才不到五级，我就下定决心，一定要升级，于是我不分昼夜的上qq偷菜，种菜，加经验。终于有一天，妈妈看不下去了，过来很严厉的呵斥了我，说：“你现在干嘛，一回家不知道做作业，就知道上网偷菜，学习成绩也慢慢下滑。你简直就沉迷在虚拟世界。”最后我恍然大悟，听了妈妈的话，我深刻的反省了。从网络这个虚拟世界里走了出来。在学校里好好学习，回家不会马上冲到电脑面前，而是认真的做作业。
网络可以让人沦陷，网络也能成为人们的好助手。
小学生我与书的故事作文
从幼儿园到小学,书伴我成长.我喜欢书,也爱护书.
上幼儿园时,我喜欢看图画书,照着来画些小动物,收藏起来;上小学时,我喜欢看故事书,作文书,以便增加自己的知识.
记得有一次,我在图书馆里看中了一本好书.我跑回家后,告诉了婆婆和公公.婆婆很爱我,她听了说:“你喜欢的就买,多读些书好.说了就去拿钱包.这时公公就不服了:”买什么买,这里还有几本呢!你看完了没有?还去买书.我说:“这些书我早就看完了.看多点书是好的.”不管你怎么说,我说不买就不买,这些书看完了可以再看!公公回答.我不管怎样说,他都不愿买.我就赌气不吃饭,还难过了好几天,发誓如果自己有钱就一定要买.
还有,每当我读书的时候,一定会把手洗得干干净净才看的.桌子上也擦得一尘不染才行.如果有人弄脏我的书,我一定不会放过他的.
我喜欢书,书伴我成长.
我与图书的故事学生作文
书是你无聊时的玩伴，也是带你遨游天地之间的精灵。但也是让你受到此生最严厉的批评。一起来看看吧！
星期天，我闲着无聊，就去三味书店看书。为了不打扰到他人我将手机调制了静音，为了不受到干扰，我选择了一个偏僻的小角，看不见天辰，也听不见一点噪音。找着一把凳子坐下，把书放在腿上，从头看起。沈石溪，动物学家的故事是我的最爱。《藏獒渡魂》也是我的最爱。当读到曼晃被狼撕咬得皮开肉绽时，我的泪在眼眶打转，一眨眼两行泪从脸颊顺流而下。
看完了书，走到窗边，天已从阳光四射到西夕辉映了。当我正在欣赏夕景时，我的心怦然一震：现在几点了?我急急忙忙掏出手机，5:01分我用余光瞟到了我有五个妈妈的未接来电。我回电了，仿佛看见了一个惊慌有惊喜一个快乐有愤怒的妈妈，电话通了，我用无比低沉的语气说了一句：“喂。”“大大真的是你！快点回家，你让我们好找。”妈妈让交错的语气对我说。我放下书，疾步走回家。到了家门口，我用颤抖的手拿出钥匙，开了门，用最轻的步伐上了楼，到了餐厅门口，我先伸了一条腿进去试探，然后又挤进去了半个身子，我看到了妹妹用惊喜中又带着惋惜的神情看着我，我正纳闷妹妹为什么用惋惜的眼神看着我时，我又看见了妈妈那充满无法预测的恐怖。我逃避了她的眼神。我没吃几口饭后就上楼了。想着：原来住也会带来“灾难”啊！
那时是我最快乐又是我最惧怕的瞬间。后来我又多次感受了这个瞬间······。
我与图书的故事学生作文
“读书破万卷，下笔如有神。”“书是人类的阶梯。”“书是全世界的营养品。”这些名言都是理解书，懂得书的人总结出来的佳句。
《永远的超级四班》、《三国演义“三国演义》、《没有秘密长不大》等等，我总是百读不厌。如果有不明白的问题，只要看十万个为什么就能知道答案了。从此，我就更喜爱书籍了。爸爸妈妈给我的零用钱，我都舍不得花，总是攒起来买书。在我的房间里，可是有很多的书，从小小的、薄薄的连环画，到大大的、厚厚的百科全书。
书既像一位充满智慧的老师，不断启迪我；她又像是一位真诚的朋友，跟我面对面地交谈。书对于我又是多么重要啊！如果我认定生命排第一，那么，书肯定是仅次于生命―――排名第二了。我曾经为书伤心过，那也许就是我对书的依恋。每当看着一本书“退休”时，我会感到无比的悲痛。
我们天天闲的很，怎能荒废时间，整天不读一页书呢？总之我们必须多读书，书读的太少了，才是一生一大亏！正应了陈寿那句话“一日无书，百事荒芜。”
小学生我与书的故事演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是一年级二班的杨雅琴，今天我演讲的题目是《我与书的故事》。
小的时候，每天晚上入睡前，我亲爱的妈妈都会给我读童话故事听。在童话的王国里，有力大无比的巨人，有美丽的白雪公主，还有中了咒语的青蛙王子……听着听着，我仿佛生出了一对翅膀，飞呀飞呀，飞到了那个美丽的童话世界，我也变成了他们中的一员，穿着水晶鞋，跳着圆圈舞，为善良的人祝福……那时候，书总会给我带来好梦。
上小学了，在老师的帮助下，我学会了自己读书。在书里，我发现了一个又一个的秘密：猿人是人类的祖先，恐龙高大可怕，巴西的漫游蜘蛛最毒……哦，世界原来这么奇妙！这时候，书成了我的百花园，而我就是那只四处采蜜的勤劳小蜜蜂。同学们，加入我吧，让我们一起，做一只只勤劳、快乐、智慧的小蜜蜂！
谢谢大家！
文档为doc格式。
我与书的故事学生作文
书籍是人类进步的阶梯，书籍是造就灵魂的工具，所以我们要多读书，从中体会到读书的乐趣。
有一天，妈妈买了一本《神奇海洋之迷》，我看见了迫不及待地把书从妈妈的手里抢过来。正当我准备看的时候，妈妈说：“你把书放下，晚上写完作业再看。”
我连忙把家庭作业拿出来，飞快地做了起来，速度如闪电一样快，不到半小时，我便把作业做完了。我像脚下生风似地把作业交给爸爸检查。
小丑鱼与海葵生活在一起，鲸鱼可以一口吞掉比它小的鱼，也不用咀嚼。就在这时，爸爸大声把我叫了过来，他对我说：“你看看你，六道题竟然错了五道，你是怎么做的？”我拿过作业本，认真地思考，不一会儿，这五道题都做好了。
读书是我生活中的一部分，我每天都离不开它，它每天伴随我入梦，我爱读书！
我与故事
小时候，爸爸对我说：他是大海，我就是海边的浪花。
后来呀，爸爸对我说：他是森林，我就是森林中的一棵小树。
少年时，爸爸对我说：他是太阳，我就是太阳系的一颗行星。
我的故事也是爸爸的故事，爸爸是我的故事的创作者，我就是爸爸创作的故事中的主角。
小时候，我最喜欢《白雪公主和七个小矮人》的故事，因为我就像那个公主，有着无数人的呵护，而爸爸无疑是最关爱我的人。爸爸在我童年的每一个时光里，扬起他大海里的波浪，拍打着我的海岸，让我在无忧无虑中享受童年的幸福。每一个见过我的人都夸我，说我的脸总是笑出两个酒窝，特别可爱，可他们不知道，这样开心的笑，是爸爸给我的。爸爸会伏在地上给我当马骑，爸爸会教我折纸飞机，爸爸会从空空的手心变出一颗颗甜甜的糖果……在童年的故事里，我总是一个快乐的小公主。
后来呀，在爸爸的故事里，我真的一天天长大起来，有了自己的梦想与追求。爸爸说，他是太阳，我就是太阳系里的一颗行星。我生活在爸爸的视野里，我有我自己的运行轨迹，我又总是没有离开爸爸的照耀。我在自由地旋转，我在享受着独自飞翔的快感。爸爸说，我不久就会成为一个真实的自我。可是，我担心有一天，爸爸会在故事中消失，让我再也享受不到被爸爸照耀的温暖。
我是天空，爸爸就是自由翱翔的雄鹰；
我是高山，爸爸就是临风而啸的青松。
我与故事
可能是一串字儿，也可能是一句话儿，看似简单，却蕴含着丰富的哲理，这就是故事。祖辈的，子孙的，自己的，别人的，虚构的，实在的，这就组成了一个个鲜活的故事。读过这些故事，我们或欢笑，或流泪，又或感叹。
这个故事也许是自己经历过的，例如一场重大的考试，在这之前，你可能很紧张，很轻松，又或者是充满自信，或是情绪不好。之后，这件事情就成为了你生活中的一部分、人生中的一个小故事。在这故事中，你也许会体验到生活的乐趣。
盘古开天地、女娲补天、夸父追日、造物主……故事也许是从来没有、虚构的事，但却给我们以深刻的印象。
故事同时又是已故的事，让我们看到了荆轲刺秦王的悲壮事迹，看到了刘备三顾茅庐的高尚情怀，看到了苻坚淝水之战战败的错误……这些已故的事，蕴含丰富的哲理。
故事承载着民族的精神，被我们的祖先代代相传，故事不仅仅是故事，还是精神的代表，还是心灵的启示，我们还是一个稚嫩的孩子时，就已经接受了故事。尽管历经了千百年，依然在传承着，依然在完成民族精神的接力棒！
我与书的故事作文_小学生作文
书是兄弟，这句话听起来有点江湖义气。
古人在书中找到了颜如玉，找的了黄金屋。而我看来，书就是书。就像船的锚一样，起落之间本已举无轻重，无须再添加任何修饰。
当读书不是为了考取功名利禄，不是为了说话时滔滔不绝时，我和书便拥有了一片简单的快乐。
每天早上，当我用手去关烦人的闹钟时，手指先碰到的是一排光溜溜的书脊。那份奇妙的感觉会使一整天都有好心情。夜里被它们挤得缩手缩脚的不快也早已得驱散得无影无踪。
溜去朋友家玩，看见他们家一整墙是书被锁在柜子里，散发着一种银灰色的光泽。这时，我的希望便是这些书应该有人去品位，去欣赏。不让这些书变成寂寞的经典，无人去喝彩。
我自己的书，每一本都是宝贝。买来以后，先要用餐巾纸拂去上面的灰尘，然后包好书皮。但是，我不会马上去读，而是一页一页地翻着。用手指去摩挲书中每一个字迹的纹路，让幽幽的墨香弥漫在静谧的空气中。
写完了该写的作业，见完了该见的朋友，我会找一个安静的下午，坐在屋子的角落，静静地读书。我会进去书的世界，倾听书的话语，和书默默交谈。而此时，我便拥有了一份真正的快乐。暂钱买书的辛苦，去买书的汗流浃背，一切都已不再重要，因为这和读书的快乐相比，根本不算什么。
我和书，总有说不完的故事……。
我与书的故事
莎士比亚曾说过“书籍是全世界的营养品”书是我的朋友，当然我与书之间也发生过许多令人哭笑不得的事。
有一次，我在房间里津津有味地看书。突然，妈妈对我说：“宝贝，能帮我下楼买包盐吗？”妈妈的命令我不得不听从，于是我放下手中的书说：“好的妈妈。”正当我要出发时，我的脑子里蹦出了一个馊主意“可以把书也带下去呀！”想到又可以继续看书，我兴高采烈地带上钱和书下了楼。
再去买盐的路上，我读到了一则十分吸引人的故事。于是我便忘记了买盐这个任务，坐在小区公园的板凳上，再一次津津有味地看起书来。
时间一分一秒地过去了，我看书入了迷。忘记了还有买盐这件重任。突然，一个熟悉的身影边跑边抹着眼泪跑我到身边。我仔细一看，哦！原来是妈妈。妈妈抽泣着，对我说：“你这孩子，怎么在这看书。不是叫你去买盐吗？我还以为你被坏人抓走了呢！”我帮妈妈抹去眼泪说：“对不起，妈妈我错了”妈妈又伤心地说：“下子可不要这样了！”我立即说：“是的，母亲大人小的下次再也不敢了！”妈妈看到我这一本正经，滑稽可笑的样子，红扑扑的脸上再一次露出了灿烂的笑。
“书籍是人类进步的阶梯”是啊！高尔基说的没错。我们要多多看书，但也不能想我一样忘了做正事呀！
我与故事
在人生的征程上，为何采奔波的我也聆听着各种故事，故事教会我等待，故事启迪我学习贵在专一，故事指导我做人要谦虚，故事告诫我用乐观的心去看问题。
曾读过《拔苗助长》的故事，农夫没有学会等待，迫不及待希望自己的稻苗长高，最好超过邻居家的，而辛苦的去拔稻苗。结果，稻苗虽然看起来长高了，但却因过度被损害而枯萎死去，这就在交给我们等待，学会等待，不要像项羽那样投江而死，不相信“留得青山在不愁没柴烧”。当我们面对前边的功名利禄时，我们要学会等待，不要急于跳上奔向那里的快车，我们应等待着自己理智、良心的协商。
奕秋，通国之善奕者也，他教向个人下棋，其中一个人专心致志，“相奕秋是听”另一个人呢！一心以为有鸿鹄将至，思缘来射它。结果，专心致志的人学的效果很好，而不专一的人却还是不会，这不在乎他们的智商，而是他们的专一程度不同。劝学中有这么几句话“蚓无爪牙之利，筋骨之强；上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”这些就很好的说明了以上事例。从故事中我得启迪学习贵在专一，另有专心致志，把心投入到所做的事情中，才能把事办好。
《两小儿辨日》的故事指导我做人要谦虚。孔子是学富五车、才高人斗的儒学大师，可面对两小儿提的问题，他“知之为知识，不知为不知”没有因自己的地位而敷衍，去胡乱遍一通，而是以实事求是态度去回答，人也应这样，成如朗月照花，风景犹然，不管取得再大的成功，也不应骄傲，而是要学会谦虚。
塞翁失马，焉知非福？面对灾难和不幸，塞翁总是以乐观的态度看待，没有悲伤之意，人生当中，我们经历的坎坷或许比塞翁要多得多。我们就更应懂得乐观，怀着“日破云涛万里红”的乐观信念面对人生，从而快乐生活每一天。
故事，伴我成长，它不仅仅教给我等待、专一、谦虚、乐观，还给了许多于我大有益处的东西。
故事，是我的良师益友，在人生旅途上伴随我走向远方！
我与书的故事
书是我最好的伙伴。从呀呀学语开始，我就与书结下了不解之缘。
我记得在刚有识别能力的时候，妈妈就耐心的教我识字。爸爸就让我认识植物，认识可爱的小动物。识字卡片在我小时候的生活中，是不可缺少的一部分。
我渐渐长大了，认识的字也越来越多，故事书成了我的好朋友。我经常缠着妈妈，我们互相讲故事给对方听。
后来我成了一年级的小学生，接触了许多课本，有了语文课本，数学课本，英语、品生课本。我最喜欢的是语文课本，因为里面有许多有趣的故事。每当发下新书的时候，我都要给它包上新书皮，然后就迫不及待的一篇一篇的读起来。
我与书相伴，书让我受益匪浅。