优秀作文要有独特的文采和精彩的描写,以吸引读者的眼球。希望这些优秀作文能够成为我们写作中的良师益友,一起助力我们的成长和进步。
节约用水的方法,节约用水
1、刷牙:用口杯接水,用剩下的水来洗刷衣物.
2、洗衣:衣物集中洗涤,减少洗衣次数;小件、少量衣物提倡手洗;洗涤剂投放适量.
3、洗浴:间断放水淋浴,搓洗时及时关水,避免过长时间冲淋.盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等.
4、炊事:先用纸擦除炊具、食具上的油污,再洗涤;控制水龙头流量,改不间断冲洗为间断冲洗.
5、洗车:用水桶盛水洗车;使用洗涤水、洗衣水洗车;使用节水喷雾水枪冲洗;利用机械自动洗车.洗车水处理后循环使用.
6、马桶水箱:可以往马桶水箱中放入一个装满水的500毫升水瓶,每次冲水就可以减少水量.
1、玩具是儿童的亲密伙伴.但是有的玩具(如喷水枪)需用水,浪费水源,就不值得推荐,特别在水资源稀缺的地方,更不宜使用了.还有一些顽皮的青少年,在自来水的龙头下边互相用水打水仗,水花四溅,十分开心,不知不觉之间,干净的地面弄湿了,过往的行人被吓得躲躲闪闪,大量的水也浪费了.十分不值.
2、洗餐具节水在家里洗餐具,最好先用纸把餐具上的油污擦去,再用热水洗一遍,最后才用较多的温水或冷水冲洗干净.
3、洗完衣服或者是涮完拖把的水,可以在便后冲马桶.
介绍一个最实用的节水小窍门:先用清水淘米,淘完米后用淘米的水洗菜,洗完以后用洗菜的水涮拖把,涮完拖把以后用涮拖把的水冲马桶.
三、节水的经验。
节水型社会:在水量不变的情况下,要保证工农业生产用水、居民生活用水和良好的水环境,必须建立节水型社会.其中包括合理开发利用水资源,在工农业用水和城市生活用水的方方面面,大力提高水的利用率,要使水危机的意识深入人心,养成人人爱护水,时时、处处节水的局面.
节水不是不用水:不明白“节水”二字真正含义的人,总是错误地认为,节水是限制用水,甚至是不让用水.其实,节水是让人合理地用水,高效率地用水,不会随意地浪费.专家们指出,就目前到处存在浪费的情况来说,运用今天的技术和方法,农业可以减少10%-50%的需水,工业可以减少40%-90%的需水,城市减少30%需水,都丝毫不会影响经济和生活质量的水平.
节约用水
教学目标:
1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题,树立节约用水的环保观念,并乐意做宣传,明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。
2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。
教学准备:
1、八只苹果,八把小刀。
2、调查生活中浪费水资源的普遍现象。
3、制定一些节水措施。
教学过程:
一、启发谈话,揭示课题。
同学们,勤俭节约是我们中华民族的传统美德,这节班会课上,老师就和大家一起——话说节约用水。(齐读课题)。
二、从生活经验入手,导入学习。
1、生活中哪些事需要用水?你们家为何不用海水洗澡,洗碗,煮饭…….?
3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗?你知道有多少淡水可以拿来运用?
4、小结过渡,导入“游戏”。
三、切苹果游戏,体验淡水资源的严重缺乏。
2、游戏:第一次切苹果,你觉得应该是一半左右吗?为什么?(不是!)第二次切苹果,你觉得应该是四分之一左右吗?为什么?(不是!)第三次切苹果,你觉得应该是八分之一左右吗?为什么?(不是!)(你忍心再切吗?为什么?)。
第四次切苹果,你觉得应该是十六分之一左右吗?为什么?(不是!)。
(看着这一片,你的心情怎样?)。
第五次切苹果,老师切下1/16苹果片上的苹果皮,然后沉重地告诉学生:同学们,看吧!1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮,就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。
3、学生谈谈做了这个游戏后的体会。
4、认识中国面临的严重缺水问题。
把苹果皮再对切,这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。
四、小记者调查行动。
学生汇报:生活中有哪些浪费水的现象?说说你的感受。
五、制定节水措施。
师:可以利用的淡水那么少,我们该怎么办?
讨论:
1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水?
2、在饮水机上取水时该怎样节水?
3、洗许多碗时该怎样节水?
4、怎样做到一水多用?
六、设计广告用语。
师:节约用水光荣,浪费用水可耻!让我们号召全校同学一起来行动,请同学们设计几条节水广告语。广告语的要求是简洁明了,并具有感召力。
七、总结延伸。
师:希望我们班的每位同学人人争做节水小能手,并积极向家人和全校同学宣传节约用水,为我们上海争创节约型城市做一份小小的贡献。
节约用水从现在做起小学生作文
“乌鸦反哺,羊羔跪乳”。曾经的你我,对这句话是嗤之以鼻的,因为我们未曾真正体会过它。
几天前的心存感恩,成就梦想的报告会,让我们经历了一场心灵的洗礼。这次的洗礼,让我将这句话,深深的刻在了心上。它让我明白了,有一种情感,是任何生物都可以拥有的;有一种情感是超越世间所有力量的;有一种情感,它是生生不息的……它就是――感恩。
动物都有感恩,更何况人类呢?自古至今,有关感恩的佳话从未间断过,激励着一代又一代的人们。就让我们最幸福的这一代,将感恩的铁链紧紧的凝固,去传承、去发扬。
感恩不是一天两天就能完成的。它是人类的一项巨大而漫长的工程,需要每个人的参与;感恩也不是件困难的.事,只要我们肯做力所能及的事去回报父母、祖国就可以了;但感恩也不是件轻浮的事,并不是用金钱、权力、地位就可以完成的。它是一件需要我们用真心、用真情、用真善美来完成的事。
感恩、感恩,伟大的情感:我们将用直率面对您,我们将用真挚对待您,我们将用努力履行您。让你我从现在做起,心存感恩,回报家人、社会、祖国,成就自己的梦想!
节约用水
1.在综合性学习活动中,深刻认识节约用水的意义、方法,积极宣传节约用水的社会活动。让学生初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题,了解我国是严重缺水的国家之一,树立节约用水的环保观念,并乐意宣传。
2.学做社会调查,学写公益广告,提高语文素养和实践能力。
【教学准备】。
1.制作标语用的彩纸。
2.做调查:调查生活中浪费水资源的现象。
3.利用双休日访问有关人员。
【教学过程】。
一、谈话导入。
2.学生交流。
(洗脸、刷牙、洗衣服、淘米、洗菜等)。
3.除了生活用水,还有其它的地方用到水吗?比如在工业、农业方面的。(发电、造纸、种田、盖楼房、生产钢、铁、洗衣粉、奶粉)。
4.这水的用处可真大呀!我们的生活真的离不开水,也是因为有了水,我们才有了这丰富多彩的生活,才有如诗如画的美丽景色。
5.可现实生活中,还是有大量浪费水的现象。不信,我们来看看大家的调查。
二、小小调查。
1.调查家庭中浪费水的不良现象的同学作介绍。
2.访问有经验的农民或水利技术人员的同学介绍如何在农田灌溉时减少水的浪费。
3.把调查结果用图表形式表示出来。
4.学生设计一个有关节水的调查方案。
5,交流节水方案。
三、谈节水,学成语。
1.打开水龙头,清洁甘冽的水便哗哗流淌。你知道自来水从哪里来的吗?(有的取之几百米深的地下;有的引自几十千米外的某条江河、某座水库,还要经过水厂的净化、沉淀、杀菌……)。
2.看来我们生活中所说的自来水并非“自来”,而是来自不易!我们生活中的自来水需要许多道工序,许多人辛勤劳动才来的。所以我们要牢记古训――“细水长流”、“饮水思源”。
3.出示成语:滴水成河积水成渊细水长流饮水思源。
4.学生读背成语。
5.说说与水有关的成语。
四、介绍节水小窍门。
2.你生活中也有类似的节水小窍门吗?
3.学生交流。
4.交流,选出优秀广告贴出来。
六、知识竞赛。
1.同学们,现在你们对水是否有了更多的了解,下面我们来做一次小竞赛。
2.完成150页上抢答题。
3.评分。
七、总结鼓动。
同学们,水是生命的源泉,没有水就没有生命!在我们这个蓝色星球上,尽管70%的面积覆盖着水,但是大部分都是不能直接利用的海水,淡水仅占水资源总量的3.5%,剩下的96.5%全部都是海水。而地球上所有的淡水资源大部分是不可以直接利用的。因为大部分淡水资源都以固体形式存在于北极和南极,我们人类实际可以利用的淡水资源少得可怜,而在我们身边的水又有一大部分被污染了。特别像我们中国人口众多,可以利用的淡水资源极少,污染又特别严重,目前已面临严重的缺水问题。节约用水已成为刻不容缓的大事。希望大家拿出行动来!不但自己要节约用水还要向你身边的人宣传节水的好办法,让所有的人都能珍惜水源,爱护环境。最后老师送给你们一句话:“珍惜水资源,让我们的家园更美好!”
节约用水(语文综合性学习)来自费尔教育。点这里回到顶部。
节约用水从现在做起小学生作文
昨天,今天,明天――人们讨论了无数次的话题。
或许有人沉浸在昨天的美好,有人执着于今天的努力,有人期翼着明天的灿烂。
但,过去只留给我们一个回忆,或许记忆选择了我们不想忘记的美好,给我们一个美丽的幻影,就此让许多人深陷于过去;但,今天犹如一趟未知的旅途,或许并没有想像中的美好,可她就把握在我们手中,真真实实地给我们现实的重负,让我们不敢面对;但,明天永远不会到来,他只在离你不远不近的地方展示着他的光明,给你可能的错觉;但只有注重眼前的人们才可能拥有美好的昨天,灿烂的明天,只有那些不常惦念着昨天,期许着明天的人儿得到了那做梦的`少年所想要的。
但,谁又没做过梦呢?只是,终归是要梦醒的。海子说:“从明天起,做一个幸福的人。”为什么不从现在开始?我要对每一个人微笑,感激每一缕阳光照射在身上时的温暖,让渴绿的眼读每一座山川阅过每一棵青翠,奉献每一呼吸给蓝的天艳的花,于每一阵风后梳弄凌乱的发,用虔诚的双眼不倦地聆听自然的呼唤。就从现在开始,我开始告别我的15岁,倒数我的16岁。
流年似锦,一咏成殇,但我不悔,愿青春于我不负。从现在起我是那个教室里无知的丫头,用知识升华我的灵魂,与许多同龄人一样,不管结果如何,总想拼完这一把;从现在起,我是那个年少轻狂,无所畏惧的花季少年,不相信我命该如此,不服他人骄傲如第一。我只相信今天,或许我会在某个夜晚对着我的伤痛泪流满面,或许我被打败了,一败涂地,但我还有我骄傲的青春,我年轻,我怕谁。今天的我,无论流泪,跌倒都是最棒的,因为我相信我不负今天,今天在我手中。
节约用水的方法,节约用水
一、蔬菜先用淘米水洗一遍,再用清水清洗,不仅节约水,而且能有效清除蔬菜上的残存农药;家庭浇花,宜用淘米水、茶水、洗衣水等;将卫生间里水箱的浮球向下调整2厘米,每次冲洗可节水近3升,按家庭每天使用4次算,一年可节约水4380升;水龙头使用时间长有漏水现象,用装青霉素的小药瓶的橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去,可以保证滴水不漏。
二、如果坐便器的水箱过大,可换装两挡式水箱配件;坐便器的水箱漏水时,进水阀失效,水会从溢流口源源不断地流走。排水阀失效,会造成坐便器长流水,且进水管不停地向水箱供水;使用家庭中较干净的弃水冲刷厕所,做到一水多用;垃圾不论大小、粗细,都应从垃圾通道清除,而不要通过坐便器用水冲掉。
三、解决马桶漏水小窍门:水箱漏水的主要原因是把手连接皮碗用的铜丝经常卡住,使皮碗掉不下去,皮碗下不去就不能完全堵死下水管,而导致漏水。可用塑料带搓成塑料细绳,把塑料绳穿过皮碗上的铁环,连在把手摇臂上即可。塑料绳既结实又不怕水泡,半年换一次。水箱漏水的用户不妨一试。
四、洗脸水用后可以洗脚,然后冲厕所;家中应预备一个收集废水的大桶,它完全可以保证冲厕所需要的水量;淘米水、煮过面条的水,用来洗碗筷,去油又节水;养鱼的水浇花,能促进花木生长。废水利用虽然说起来容易做起来麻烦,但节水效果明显。据测算,将洗衣、洗澡、洗漱等生活废水收集起来,用做冲厕、拖地等,一个三口之家每月可节水1吨左右。
五、洗手、洗脸、刷牙时不要将龙头始终打开,应该间断性放水。如:洗手、洗脸时应在打肥皂时关闭龙头,刷牙时,应在杯子接满水后,关闭龙头。
六、减少盆浴次数,每次盆浴时,控制放水量,约三分之一浴盆的水即可。
七、沐浴时,站立在一个收集容器中,收集使用过的水,用于冲洗马桶或擦地。不要长时间开启喷头,应先打湿身体和头发,然后关闭喷头,并使用浴液和洗发水,最后一次清洗。
八、过于频繁洗澡并不对皮肤健康有好处,每月以2~4次最为适宜。淋浴比缸浴洗澡节省水量达八成之多。间断放水淋浴,搓洗时不要怕麻烦,及时关闭水流;盆浴后的水可洗衣、冲厕所和拖地等等。使用喷头洗淋浴时,掌握调节冷热水比例;不要将喷头始终地开着,更不应敞开用水。洗澡要抓紧时间,头脚淋湿即关喷头,用肥皂或浴液搓洗,一次冲洗干净;洗澡时不要“顺便”洗衣物;澡盆洗澡水不要放满,1/3—1/4盆足够用。
水资源日益紧缺,水费持续上涨,这让大家不得不在节水上多花点心思了。除了使用新型的节水龙头等产品外,还有一些节水的小窍门也需要掌握。如此一来,咱们不仅可以省下一笔生活开销,同时也响应了国家号召,可谓是一举两得。当然,节水用具和方法其实都是次要的,关键还是意识,如果您真正有了节水意识,自然就能“开源节流”,并做到一人带动全家。
节约用水的方法,节约用水
1、使用能够分档调节出水量大小、出水嘴带有节水泡沫激发器的节水龙头。调整自来水阀门的大小来控制水量,养成有意拧小出水龙头的习惯,这样便可节约相当的水量。
2、洗手、洗脸、刷牙时不要将龙头始终打开,应该间断性放水。如:洗手、洗脸时应在打肥皂时关闭龙头,刷牙时,应在杯子接满水后,关闭龙头。
3、减少盆浴次数,每次盆浴时,控制放水量,约三分之一浴盆的水即可,盆浴后的水可洗衣、冲厕所和拖地等等。
4、家中多人需要淋浴,可一个接一个排队洗澡,能节省热水流出前的冷水流失量。收集洗漱或沐浴时为预热所放出的冷水,用于清洗衣物。
5、洗淋浴时间断放水淋浴,搓洗时不要怕麻烦,及时关闭水流;使用喷头洗淋浴时,掌握调节冷热水比例;不要将喷头始终地开着,更不应敞开用水。洗澡要抓紧时间,头脚淋湿即关喷头,用肥皂或浴液搓洗,一次冲洗干净;洗澡时不要“顺便”洗衣物;清洗时站立在一个收集容器中,收集使用过的水,用于冲洗马桶或擦地。
6、洗澡要专心致志,抓紧时间,不要悠然自得,或边聊边洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要记住:时间就是水!
厨房节水小窍门大全。
1、清洗炊具、餐具时,如果油污过重,用洗米水、煮面汤、过夜茶清洗碗筷可以去油,也可以先用纸擦去油污,然后进行冲洗,这样节省用水量和洗洁精的污染。
2、清洗碗筷时,应尽量使用容器集齐碗碟一起洗涤。
3、清洗蔬菜水果时,不要在水龙头下直接进行清洗,尽量放入到盛水容器中,应控制水龙头流量,改不间断冲洗为间断冲洗,并调整清洗顺序,如:可以先对有皮的蔬菜进行去皮、去泥,然后再进行清洗;先清洗叶类、果类蔬菜,然后在用这些水清洗根茎类蔬菜。
4、淘米水洗菜,再用清水清洗,不仅节约了水,还有效地清除了蔬菜上的残存农药;淘米水、煮面条的水,用来洗碗筷,去油又节水。
5、应把要解冻的食品提前拿出来,不要用水来帮助解冻食品。
6、用煮蛋器取代用一大锅水来煮蛋,煮过蛋的水可以用来洗菜或清洗带油污的碗筷。
7、把清洗用的最后一道清水收集起来再利用,如:洗菜的最后一道清水可用来清洗底边碗筷;洗碗的最后一道清水可用来擦洗灶台等。
洗衣节水小窍门大全。
1、漂洗后的水,可以作为下次洗衣的洗涤用水,或用来洗拖把、拖地板、冲厕所。第二道清洗衣物的水可用来擦门窗及家具、洗鞋袜等。
2、为了节水,集中清洗衣服,减少洗衣次数。衣服尽量不要一件一件地分开洗,小件、小量衣物提倡手洗,可节约大量水。若嫌一件件手洗麻烦,可以多积一点脏衣服一起扔进洗衣机。因为,洗衣机洗少量衣服时,水位定得太高,衣服在里面漂来漂去,互相之间缺少摩擦,反而洗不干净,还浪费水。将漂洗的水留下来作为下一批衣服的洗涤用水,一次可以省下30-40升清水。
3、洗涤时间可通过织物的种类和衣物脏污的程度来决定。在清洗前对衣物先进行浸泡,可以减少漂洗次数,减少漂洗耗水。
4、漂洗小件衣物时,将水龙头拧小,用流动水冲洗,并在下面放空盆收集用过的水,而不要接几盆水,多次漂洗。这样既容易漂净,又可减少用水总量,还能将收集的水循环利用。
5、适量配放洗衣粉洗衣粉的投放量(即洗衣机在恰当水位时水中含洗衣粉的浓度)应掌握好,这是漂洗过程的关键,也是节水、节电的关键。以额定洗衣量2公斤的洗衣机为例,低水位、低泡型洗衣粉,洗衣量少时约要40克,高水位时约需50克。按用量计算,最佳的洗涤浓度为0.1%~0.3%,这样浓度的溶液表面活性最大,去污效果较佳。过多配放洗衣粉,势必增加漂洗难度和次数。选洗衣粉时应尽量选择无磷洗衣粉,减少污染。
6、如果用洗衣机不间断地边注水边冲洗、排水的洗衣方式,每次需用水约165升。而洗衣机采用洗涤—脱水—注水—脱水—注水—脱水方式洗涤,每次用水110升,每次可节水55升,每月洗4次,可节水220升。
节约用水从现在做起小学生作文
今天,老师带领我们上一节课外实践活动:要当一个节水宣传员。这是为什么?因为再过两天就是世界水日是。今年冬天特别干旱,所以我们决定宣传节约用水的好习惯。
首先,我们拿着自己精心制做的宣传卡和关于家庭用水的调查表,再排着整整齐齐的队伍,浩浩荡荡的向丹尼斯门前进发了。
到了丹尼斯门前,我们分头开始行动,到处寻找叔叔阿姨进行调查,我第一个找到了一个大哥哥,急忙对他说:哥哥你好,这是我们学校打印的关于家庭用水的调查表,请您填写一下好吗?谢谢。那位大哥哥奋笔疾书很快便填写完了。我想:这是真实填写得吗?我还在发呆,多亏旁边的同学打了我一下,我才回过神来。继续进行调查,我总共调查了十个人,可是只有四个人填写了这个调查表,看来大家在节水方面的意识还有待提高。
水是生命的源泉,是我们生活中不可缺少的一部分,我们一定要节约用水哟!
节约用水
祥和小学三(1)班。
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
大家早上好!
我是三(1)班的韦小明,今天,我讲话的主题是—-节约用水。大家都知道,水,对于人类来说,是十分宝贵的。从早晨到晚上,我们洗脸、刷牙、喝水、吃饭、洗澡,都离不开水,如果没有水,人们的生活就将面临着灾难!如果没有水,动物就将面临生存危机!
目前,我国水资源总量为2.8万亿立方米,位居世界第六位,但人均占有量仅居世界第88位,属世界贫水国之一。而在我们周围,随处可见肆意排放的工业废水,未经处理的生活污水等等,水资源已经遭到严重的威胁。
缺水的警钟已经敲响,节约用水的共识深入人心。说到节约用水,同学们,你们是否发现生活中有很多浪费水的现象呢?比如:一面刷牙一面开水龙头让水哗哗流;出门或睡觉前没有拧紧水龙头;停水期间忘记关水龙头;自来水管发生漏水不及时修理等等。
亲爱的同学们,你们知道吗?联合国有关机构经过多年的调查,得出这样的结果:每冲一次马桶所用的水,相当于发展中国家人均日用水量;夏天洗个澡所用的水相当于缺水国家几十个人的日用水量;当水龙头没有拧紧,一个晚上流失的水,相当于非洲或亚洲缺水地区一个村庄的居民日饮用水总量。由此可见,节约用水是多么重要!
亲爱的同学们,我们是国家的小主人,从小要养成节约用水的好思想,好习惯。在3月22日“世界水日”来临之际,让我们行动起来,从我做起,从现在做起,随手关紧水龙头,做一个节约用水的好学生!我的演讲完毕,谢谢大家!
节约用水
一、教学活动设计要求:
通过教学让学知道水是生命之源,地球上的淡水资源是有限的,我国也是水资源非常缺乏的国家,人均占有量少。懂得节约用水,珍惜、爱护水源,纠正不良的用水习惯并能自觉督促他人节约用水,保护水资源。
二、活动目标:
1、培养学生对生命之源的认识,产生热爱自然,保护家乡水资源的情感。
2、养成成良好的节约用水习惯,做节约用水的小卫士。
3、通过实践培养学生分析、解决问题能力,学会探究知识的方法。
4、通过小组合作,培养集体协作精神,分享劳动成果、锻炼归纳能力。
三、活动重点:通过学习实践,养成良好的节约用水习惯。
四、活动准备:
教师:各种缺水图片,宣传节约用水标语,调查活动卡片、水污染资料、玻璃盆、废机油。
学生:一杯水、量杯。
第一阶段:
活动目标:认识生活中不良的用水习惯,形成纠正不良习惯的意识,认识水的对生命的重要性。
活动内容:了解哪些是不良的用水习惯。
教学准备:水对生命的重要性图片、世界各地干旱引发的灾难图片。
活动过程:
1、引入新课。
教师讲解水的重要性:据科学家研究,人10天不吃饭不会死亡,3至5天不喝水就会死亡,植物体内水份占70%。自人类进入21世纪以来,由于人口的增加、水资源浪费严重、水被严重污染等,造成全球水危机。目前有80个国家严重缺水,有的国家缺到“滴水贵如油”程度。其中,我国被联合国列为最缺水的国家之一。展示干旱引发的各种灾难图片(尼日利亚旱灾360万人挨饿、美国得克萨斯州大旱等),看了这些图片,我们应怎样对待用水?学生回答,教师板书课题:
2、教学过程:
(1)引导学生学习课文中导言部分,认识水的重要性和我们对用水应持的态度。提出问。
题:想想我们口渴时有什么感受?没有水植物、动物会怎样?每停一次水我们的感觉怎样?
(2)组织学生学习“万花筒”部分内容。
要求学生自读相关部分内容。
抽学生复述自读内容的大概意思。
(3)设问:辉辉和军军发生了什么事情?是军军小气吗?军军为什么被称为环保小卫。
士?引导学生讨论完成这些问题。
(4)体验:每个学生将所带来的一杯水倒入教师准备的玻璃盆中。教师引导学生观察并。
及时小结:每个学生如果浪费一杯水,全校、全镇乃至全国要浪费多少?
(5)教师小结:没有水,就没有生命。水已不是一种“取之不尽,用之不竭”的自然。
资源。水已越来越少。我国淡水资源总量为2.7万亿立方米,居世界第六位,但人均水量只相当世界人均占有量的1/4,居世界第110位.目前,我国有200多个城市缺水。北京每年缺水10多亿立方米,地下水位有的地方已降到30多米。深圳每天至少缺水10万立方米,曾经出现过“水荒”。江河也缺水,黄河连年出现断流。楼兰古城因为缺水,只剩下几处断垣残壁。罗布泊因为干涸,成为生命禁区。
中国七大水系中日前极大部分河段污染严重,86%的城市河段普遍超标,全国7亿多人饮用大肠杆菌超标的水,1.64亿人饮用有机污染严重的水,3500万人饮用硝酸盐超标的水。珍惜水,就是珍惜生命。
(6)自我检讨:教师提出问题:说说大家平时在家里、在学校有哪些浪费水的例子?
(7)学生分组讨论并记录,请小组代表集中发言。
3、教师评价:教师对小组举出的事例、现象进行分析,评价。做得好的要及时加以肯定,对所列出例子不能辩别的引导学生认识“为什么这样做不对的原因”。
4、小结:小结水的重要性及节约用水的重要意义。
第二阶段:
教学准备:将全班分为四个小组,每组选一名小组长。
活动内容:确定主题,设计方案。
1、调查平时班上打扫卫生时哪些现象是浪费水的行为?
2、进行厕所卫生时用水不合理的地方?
3、收集学校公共场所哪些地方浪费水?
4、调查学校食堂哪些水可以第二次利用?
活动步骤:
1、明确四个组对上述问题时行轮流调查。
2、明确本次调查的主题是什么?调查什么?确定调查主题,设计调查方案。人员分工(测量、记录、)。
3、通过调查,集中小组进行讨论。
4、抽小组代表发言,把各组调查、讨论情况进行汇总。把涉及到学校用水浪费现象的提交学校处理,本班有浪费现象的经讨论,定出节约用水公约后在教室内张贴。
第三阶段:
一、活动目标:培养学生发现问题、分析问题、辩别是非能力、语言组织能力。加。
二、活动内容:完成课文“讨论与分享”。
三、活动步骤:
1、完成课文中相关内容:下列做法哪些做法正确、哪些不正确?
用完水,随手拧紧水龙头。
洗手、洗脸、擦肥皂时,一直开着不龙头让清水长流。
洗澡的时候,我在浴盆里泡着洗。
洗菜、淘米的水供家畜、宠物饮用或浇灌花木。
洗衣后用的水用于拖地、冲洗马桶。
在卫生间、厨房这些常用水的地方备一只小水桶,把用过一次的、还可以再用的水攒下来再利用。
开头水龙头,用长流水洗碗、洗衣服。
2、拓展、讨论。
看节约用图片(教师用多媒体展示节约用水的做法、漫画、)边看边引导学生讨论。
3、学习“聪明屋”中的相关内容。
再认识水的重要性(水是生命的源泉)。
水对人体的作用(排除体内有害物质)。
认识节水标志,绿色的园形代表地球,象征节约用水是保护地球生态的重要措施,标志留白的部分象一只手托起一滴水,手是拼音字母js的变形,寓意节水,表示节水需要公众参与,鼓励人们从我做起,人人动手节约每一滴水;手又象一条蜿蜒的河流,象征滴水江成江河。
了解世界节水日:国家把每年的3月22日定为世界节水日,希望大家积极参与到节水活动中来,人人争做节水卫士。
保护水源采取的措施是:1保护自然环境,2防止乱砍滥伐。3节约用水。
最后教师指出节约用水不能光在口号上,还要看实际行动。
第四阶段。
一、活动目标:对节约用水习惯进行强化,锻炼学生文字组织能力、写作能力,调。
查能力。
二、活动内容:调查村寨、河道受污染情况及产生后果。
三、活动步骤:
1、分组调查工厂排放污水对河道生物的影响(调查市化肥厂)。
2、煤水污染水源后果(调查两个大型煤厂)。
3、交流调查结果。各小组自行讨论分析。
4、实验:用废机油滴在玻璃盆的清水中看到什么现象。老师结合当今油轮漏油对海洋生物的影响啊并出示水污染画面。看了这些画面同学们心里有什么感受?(板书:痛心)。
5、结合实验、调查及讨论结果对照课文中“实践岛”漫画讲故事。
6、教师要求学生编、找节约用水的标语并写出来进行评比。(教师板书节水标语:水是生。
命的源泉、农业的命脉、工业的血液。为了人类和你的生命,请节约每一滴水。要象爱护眼睛一样,珍惜水源。人人关心节水、时时注意节水。节水光荣、浪费水可耻。珍惜水,就是珍惜生命。)。
7、要求学生说说生活中怎样做才能节约水?学生展开讨论(主要围绕生活中可以进行的二次用水)。
8、要求学生就调查、讨论、学习本课情况组织材料以组为单位办四份手抄报。
四、活动总结,收集归类资料,存档。
五、注意事项:
1、调查注意安全。
2、调查问题能按一定顺序,涉及到找人进行核实时要有礼貌、文明。
3、分析汇总及时、相关数据准确。
4、及时写心得体会。
节约用水
在星期天,小明和小朋友们在水站附近玩儿。
“嗒嗒,”一位穿着拖鞋的老婆婆走来,打了一桶水,但由于没关好水龙头,水龙头里面的水滴滴答答,漏个不停。
小刚看见了,急忙跑得远远的,生怕被别人误认为是自己没关好水龙头;小美看见了,一动不动,和旁边的小环议论着;只有小明,连忙跑过去,用力关好水龙头。大家看到了,纷纷鼓起了掌。小明过身来,说:“千万要啊!”大家听了,惭愧的低下了头,异口同声的说:“我们一定要!”
星期一,小朋友们向老师说起了这件事,老师对小朋友们说:“小朋友们,以后遇到这样的事情,一定要向小明学习啊!”大家认识到了自己的错误,又响起了一片掌声。小明对着大家说:“,从我们做起!”“哗——”又是一片掌声。
节约用水
水是生命之源,任何生命的存在都离不开水,而水也正成为一种紧缺资源,威胁着人类。我国南方正在遭受53年来罕见的干旱,许多中小学生吃菜只吃不用洗的带皮的蔬菜,每人定量供应水,口渴得嘴唇干裂也不舍得喝仅有的一点点水,回家留给更干渴得爸爸妈妈喝。连中国水土条件最好的东南部也开始缺水、大旱,这是十分值得警惕的信号!,势在必行,让我们从身边做起吧。
星期天的早晨,我躺在床上,朦朦胧胧听见哗哗的水笼头的流水声,我侧耳仔细听了听,是爸爸在洗刷,“爸爸,关水龙头!”我朝爸爸大声喊。爸爸含糊的回答说正洗刷呢,我赶紧起床,跑到他面前严肃地说:“要!”爸爸在我的监督下,果然关小了水笼头。据网上介绍,这一个简单的动作足以让家庭用水节约70%。
又记起前几天的一个课间,我在学校检查完卫生,准备洗手时,突然看见一个低年级的同学洗完手水龙头都不关就走了。我连忙跑过去,对他说:“请把水龙头关掉。”他不以为然地说:“凭什么?”我大声地说:“全国干旱缺水,我们正在节约水源,而你在干什么?你在浪费水源!”听我这么一说,他难为情地把水龙头给关上了。这时,窗外的'树摇了摇,好像在说:“你真棒!”
今天不节水,也许明天我见到的最后一滴水就是自己的眼泪。水是我们大家共同的财富,他不是取之不尽用之不竭的,值此“世界水日”让我们一起行动起来,!
节约用水
今天是8月2日星期五,阴转晴。今天我和姥爷游完泳后去洗澡。
在洗澡的时候姥爷到柜子里拿东西去了连水都没关,我告诉姥爷:地球上的水都快没了,要!姥爷说:好,听孙子的吧!姥爷走进浴池把水关了。我开玩笑的说:你真是一个听话的`好姥爷呀!我们两个哈哈大笑!
节约用水
有一天得中午,妈妈来到水槽边准备洗菜。
妈妈先把水桶放进水槽里,然后把水笼头拧开,水哗哗地流着,没一下子水就满了出来。可是妈妈只顾着洗菜,并没有把水笼头关掉。这时,小军看到了,急忙跑过来对妈妈说:妈妈,妈妈,快把水笼头关掉吧!妈妈奇怪地问:为什么呢?小军说:妈妈,水是我们地球共同的资源,我们这里虽然不缺水,可是在有些地方,小朋友连喝的水都没有,所有我们应该注意!妈妈听后,脸一下子红了起来。小军又对妈妈说,妈妈知错就改好样的!