爱国是对未来世代的责任和承诺，我们要为下一代创造更好的国家和社会。以下是一些爱国电影的推荐，让我们一起领略其中的豪情壮丽。
名人爱国的高考经典
吴玉章是老一辈无产阶级革命家。早年他曾留学日本，他所在学校由于学生来自世界各个国家，因此形成了一个惯例：每逢元旦，就把世界各国的国旗都挂出来庆贺。19元旦的那天，吴玉章也跟其他同学一样喜气洋洋地过节，可是来到校园里一看，竟然没有中国国旗。
吴玉章这下可气急了。他马上组织所有的中国学生，带领他们找到了校方负责人。吴玉章代表中国学生向校方提出了严正抗议：“你们为什么不挂中国国旗?我们既然在这里上学，却没有我们的国旗飘扬，这就不是一个完整的元旦。因此，我们要求你们道歉并马上纠正错误，挂上我们的国旗。要不然，我们就罢课，绝食抗议。”校方的主任认出是吴玉章，就冷嘲热讽地说：“平日我们对你那么好，知道你来自中国，家里没有钱，就从来不急着催你交学费。不仅如此，我们还发给你零花钱用，现在你竟然因为这种小事情就来找学校的麻烦，你怎么能这样呢?”吴玉章严肃地说：“学校对我是很好，这一点我非常感激。但是你犯了一个很大的错误，今天的事情不是一件小事，挂不挂国旗是一件关系国家荣辱的大事。我宁可失去求学的机会，也不能坐视我们国家的尊严受到侵犯。因此，今天我是准备斗争到底的。”校方迫于无奈，只好承认错误并悬挂上了中国的国旗。
又过了十年，也就是19的元旦这一天，吴玉章正好乘坐日本人的船出国。船上挂起了万国旗庆贺，可就是没有中国的国旗。他毫不犹豫地带领船上的中国同胞向船长提出了抗议，船长说：“这么多年了，一直是这样呀!”“不对，绝不会永远这样的。今天你必须把中国国旗挂起来，中国绝不会永远是这样的!”船长看到吴玉章激动的神情，只能屈服，挂起了中国的国旗!
高考爱国心得体会
高考是中国教育体系中的一次重要考试，它不仅直接影响着学生的未来，更是一个集中展现年轻一代爱国情怀的机会。在经历了高考这个特殊的过程后，我深深体会到了爱国的重要性，并对此有了一些心得体会。
首先，高考是培养学生爱国情感的熔炉。在高考的备考过程中，借助教育部门的相关政策和课程设置，学生可以接触到大量的爱国主题教育内容。比如，历史课程中的“伟大复兴”、地理课程中的“一带一路”等。这些课程内容有助于培养学生对祖国的热爱，让他们在备战高考的过程中能够时刻想着为国家、为民族而奋斗拼搏。
其次，高考是检验学生爱国意识的重要标尺。在高考过程中，学生会接触到各种考题，其中少部分会涉及到国家的政治、社会、经济等方面。这些考题不仅是对学生知识储备的检验，更是对学生思维方式和价值观念的考察。在这个过程中，我们要深刻认识到，我们的爱国情感不能停留在口号上，更要通过积极的行动来体现。只有具备良好的爱国意识，才能在高考中正确看待和回答这些与国家发展密切相关的问题。
第三，高考是培养学生自豪感和使命感的重要契机。通过高考这个大考，学生们会大量阅读国内外名人事迹、国家政策等相关文献材料，从而增强对国家伟大成就的了解。这些材料会激发学生们的阅读兴趣，让他们逐渐产生自豪感和使命感。作为下一代，我们应该抱着报效国家的心态，积极参与到国家的建设中去，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。
最后，高考是塑造学生品德的重要机会。在备考和应考的过程中，我们会面对很多困难和压力，这些困难和压力会对我们的心理素质和品德进行考验。在高考中，我们要坚持诚实守信，做到知识公平竞争，不得窃取、抄袭。同时，要勇于面对失败，并从中吸取教训，坚定意志，努力前行。这种品德的培养，既是我们高考成功的重要条件，更是我们爱国行为的基本要求。
总结起来，高考作为一次重要考试，它首先是培养学生爱国情感的熔炉，对学生的思想道德有着深刻的影响；其次，在高考过程中，我们要通过积极行动来表达爱国情怀；第三，在高考中培养学生的自豪感和使命感，鼓励他们为国家的繁荣富强做出贡献；最后，高考也是一次培养学生品德的重要机会，通过高考的历练，我们能够实现品德的提升和完善。
通过这次高考的经历，我深深地体会到了作为一名中国学生的责任和使命，我也将以此为动力，更加努力地学习，培养自己的爱国情感，在日后更好地为祖国的发展贡献自己的力量。在这个过程中，我相信，不仅是我个人，也会有更多的中国学子因高考而爱国情怀更加深厚。
爱国的高考：中国瓷器
“天下兴亡，匹夫有责”，古今往来历史上有多少志士仁人为捍卫祖国的尊严，为祖国的繁荣昌盛而鞠躬尽瘁，舍生忘死。
爱国志士永垂青史，受人景仰，卖国奸贼遗臭万年，遭尽世人唾骂。历史公正的裁决，早已昭昭在世!
(2)事实论据。
文天祥宁死不屈。
南宋民族英雄文天祥，兵败被俘，坐了三年土牢，多次严辞拒绝了敌人的劝降。一天，元世祖忽必烈亲自来劝降，许以丞相之职，他毫不动摇，反而斩钉截铁地说：“唯有以死报国，我一无所求。”
临刑前，监斩官凑近说：“文丞相，你现在改变主意，不但可免一死，还依然可当丞相。”文天祥怒喝道：“死便死，还说什么鬼话!”
文天祥面向南方慷概就义了，给世人留下一首撼人心弦的《正气歌》。
陈天华遥寄血书。
革命家陈天华，在日本留学时，听到沙俄军队侵占满洲，腐败无能的清政府又要同沙俄私订丧权辱国条约的消息后，他悲愤欲绝，立即在留学生中召开拒俄大会，组织拒俄义勇军，准备回国参战。
回到宿舍后，咬破自己手指，以血指书写救国血书，在血书里陈述亡国的悲惨，当亡国奴的辛酸，鼓舞同胞起来战斗……他一连写了几十张，终因流血过多而晕倒，可嘴里还在不停地咸：“救国!救国!”
别人把他救醒后，他坚持把血书一份一份装入信封，从万里迢迢的日本寄回国内。读到的人无不感动。
吴玉章维护国家尊严。
老革命家吴玉章，年轻时东渡日本留学。1904年元旦，因清朝末年中国贫弱，日本帝国看不起中国，在悬挂的万国旗中，故意不挂中国国旗。为维护国家和民族的尊严，吴玉章挺身而出，代表留日学生向学校当局严正提出：必须立即向中国学生道歉并纠正错误，否则，就要举行罢课和绝食以示抗议。
学校当局在中国爱国留学生的强大压力下，只得认错道歉。
杨靖宇献身抗日。
民族抗日英雄杨靖宇曾担任“南满抗日联军”司令，从1934年一直到1940年沙场献身为止。在艰苦征战的六年中，他身先士卒地在白山黑水、林海雪原里打击日寇。面对敌人的重兵围剿，杨靖宇率部顽强战斗，使敌人坐卧不安，惶惶不可终日。日酋对他又怕又恨，调集重兵围困。有人劝杨靖宇投降，他斩钉截铁地说：“不，我有我的信念。”最后，弹尽粮绝，杨靖宇在打完最后一颗子弹后壮烈牺牲。敌人残忍地用刺刀剖开他的肚子，杨靖宇肚里没有一粒米，有的只是树皮、草根和棉絮。
科学家献身祖国。
1946年，美国某大学以优厚的条件聘请著名数学家华罗庚为终身教授。但他回答说：“为了抉择真理，为了国家民族，我要回国去!”终于带着妻儿回到了北平(今北京)。回国后，他不仅刻苦致力于理论研究，而且足迹遍布全国23个省、市、自治区，用数学解决了大量生产中的实际问题，被誉为“人民的数学家”。
此外，还有著名地质学家李四光，生物学家童第周、核物理学家钱学森，高能物理学家张文裕，化学家唐敖庆……他们个个都满怀爱国之志，为国家的复兴作出了巨大贡献。
安徒生跟老友断交。
丹麦著名童话作家安徒生跟德国的奥古斯登堡原来是要好的老朋友。
1848年普鲁士侵入丹麦的国境，这种侵略行为引起安徒生的极大愤怒。四年后，他到德国去旅行。许多德国朋友涌到车站去迎接他。一位朋友说：“奥古斯登堡公爵夫妇在家里等您，希望您去和他们会见。”“我不愿去见他们，奥古斯登堡参加了四年前普鲁士侵丹麦的战争，我怎么能去看这家人呢?”安徒生愤怒地说着。从此，两位老朋友断交了。
“把我的心脏带回祖国”
波兰著名作曲家钢琴家萧邦，19岁从音乐学院毕业时已经很有名气了。后来他决定出国深造。在朋友举行的送别晚会上，朋友们赠送给他一只装满祖国泥土的银瓶。这只银瓶一直伴随着他19年。1849年秋天，萧邦病重垂危。临终前，他嘱咐从华沙赶来的姐姐：“波兰反动政府不会允许将我的遗体运回华沙，就把我的心脏带回祖国去。”
(3)理论论据。
我以我血荐轩辕。鲁迅《自题小像》。
男儿七尺躯，愿为祖国捐。《革命烈士诗抄.陈辉诗》。
国人无爱国心者，其国恒亡。李大钊《厌世心与自觉心》。
爱国不分先与后，徘徊终久误前程。朱蕴山《赠台湾旧友》。
爱国如命，见义勇为。蔡锷《致柏文蔚电》。
爱国，是一种极高贵的感情活动。茅盾《给青年作家的公开信》。
要想着收咱失地，别忘了还我河山。冯玉祥。
捧出一颗丹心，献与亿兆生灵。陶行知《不投降歌》。
临患不忘国。《左传.襄公三十一年》。
国耻未雪，何由成名?唐.李白《独漉篇》。
苟利国家生死似，岂因祸福避趋之?清.林则徐《赴戌登程口占示家人》。
天下兴亡，匹夫有责。清.顾炎武《日知录.正始》。
匈奴不灭，无以家为!《汉书.卫青霍去病传》。
杀身有地初非惜，报国无时未免愁。宋.陆游《登慧照寺小阁》。
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。宋.文天祥《指南录.扬子江》。
一寸山河一寸金。《金史.卢产伦传》。
一身救国有万死，双鬓向人无再青。宋.陆游《夜泊水村》。
人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。徐特立《怎样实施爱国主义教育》。
丈夫当为国，破敌如摧山。唐.韦应物《寄畅当》。
忧国耻为睁眼瞎，挺身甘上断头台。《革命烈士诗抄.熊亨瀚诗》。
小来思报国，不是爱封候。唐.岑参《送人赴西安》。
只解沙场为国死，何须马革裹尸还。徐锡麟《出塞诗》。
风声雨声读书声，声声人耳;家事国事天下事，事事关心。明.顾宪成。
先国家之急而后私仇。《史记.廉颇蔺相如列传》。
闲居非吾志，甘心赴国忧。三国.曹植《杂诗六首》。
轻生本为国，重气不关私。南朝.江晖《雨雪曲》。
捐躯赴国难，视死忽如归。三国.曹植《白马篇》。
愿将血泪寄山河，去洒东山一掊土。宋.李清照《上枢密韩公、兵部尚书胡公》。
凡是不爱自己国家的人，什么都不爱。[英]拜论《福斯卡里父子》。
我的祖国，我为你歌唱，为这片自由可爱的土地歌唱。[美]史密斯《美国》。
爱国者的话是最有价值的。鲁迅《论辩的魂灵》。
爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。谢觉哉《爱厂如家》。
为祖国倒下的人，他的死是光荣的。[古希腊]荷马《伊利昂记》。
当他爱他的国家的时候，他的国家也尊重他。[英]莎士比亚《科利奥兰纳斯》。
我是你的，我的祖国!都是你的，我的这心、这灵魂。[匈牙利]裴多菲《我是匈亚利人》。
国之步存，身将焉托?蔡锷《讨袁通电》。
报国寸心坚似铁。宋.陆游《大雪歌》。
现代爱国的高三高考作文
一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。爱国，就是中华民族的灵魂，就是中国人民的精神支柱。依靠这种精神，我们战胜了各种艰难险阻，自信地挺起了脊梁。
因为爱国，才有了文天祥人生自古谁无死，留取丹心照汗青;因为爱国，才有了范仲淹先天下之忧而忧，后天下之乐而乐;因为爱过，才有了陆放翁夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
高考爱国心得体会
高考作为一件关系到国家未来发展的大事，对于每一个参与者而言都是极为重要的。在高考中，爱国情怀是一种人与国家紧密相连的情感，也是一种推动自己奋发向前的力量。通过高考，我们不仅可以展现自己的爱国心，更可以通过为国家的发展贡献自己的知识和力量。
第二段：高考如何培养我们的爱国情感。
高考作为一个国家性质的评价指标，可以说是让我们从小培养起的爱国情感得以真正体现和发展的重要考验。在高考过程中，我们不仅需要熟悉并掌握各科知识，更需要了解国家的政治、经济和文化等方面的知识，才能真正理解我们所生活的国家。而这些知识的了解和学习，无疑加深了我们对国家的认同感和爱国情感。此外，在备考过程中，我们也会时常关注国家的大事和国际动态，从而更加了解到国家的重要性和我们作为一名公民的责任。高考不仅是一种以知识为主体的考试，更是刺激和培养我们的爱国情感的途径。
第三段：高考对于培养我们的责任感的作用。
责任感是一种对自己和社会负责的态度，也是一种承担起自己应尽的义务的精神。而高考无疑是对我们责任感最大的考验之一。为了国家，为了自己，我们不能放松对自己的要求，必须全力以赴地备考，做到最好。这种责任感在高考中得到了充分的体现，当我们为国家发展和自己未来投入了如此多的努力，便会更加珍惜和感激所拥有的一切。通过高考，我们也会更加明确自己在国家中的责任和使命，为了国家的繁荣富强，我们要尽自己最大的努力，为国家作出更多的贡献。
第四段：高考对于培养我们的坚定信念的作用。
信念是一种对于事物的肯定和确定的信仰。而高考则是对我们信念最大的考验之一。在备考期间，我们需要不断地面对各种难题和压力，但只要我们坚定信念，相信自己的能力，相信自己能够克服困难，我们就能够战胜困难，取得优异的成绩。高考的压力使我们更加坚信，只要我们努力付出，努力追求，我们就能够实现自己的人生目标和梦想。通过高考，我们也能够培养出一种不畏挑战、坚持信念的精神，这对于我们未来的人生发展是至关重要的。
第五段：高考成绩如何体现我们的爱国情感。
高考不仅是对我们个人能力的一次全面考核，更是对我们爱国情感的一次综合表现。通过高考，我们可以展现出自己对于国家的认同感和责任感，可以展现出自己愿意为国家的发展贡献自己的力量，可以展现出自己坚定不移的信念和坚持追求的精神。而这些方面的取得优异的成绩，也是对我们爱国情感的一种肯定和展示。无论成绩如何，我们都应该对自己的努力和付出感到骄傲和满意，因为这表明我们已经尽力了，为了国家的未来，我们已经付出了自己最大的努力。
总结：
高考是一次全面的考核和培养优秀公民和栋梁之才的过程。通过这个过程，我们不仅可以展示自己的爱国情怀，更可以培养出责任感和坚定信念的精神。通过高考，我们可以更加坚定地走上追求自己梦想和为国家做贡献的道路。无论考试成绩如何，我们都应该保持爱国情怀和积极向前的态度，在未来的发展中为国家的繁荣富强贡献自己的力量。
爱国的高考：中国瓷器
她来自中国，也应该回到中国。
800多年前，海上丝绸之路开通。她，便成为东西方之间往来贸易的重要货物，被运抵西方。她，便是中国的象征——瓷器。
瓷器的历史可追溯至汉代。那时，陶器的烧造技艺已经相当成熟，工匠们就试着把他们平常见到的一种白色泥土——高岭土混入陶土之中，烧造陶器。“无心插柳柳成荫”比先前的陶器更光滑的器皿产生了，由于此次烧制的所谓“瓷器”只是大概相同，并未达到标准瓷器烧制的温度和标准瓷器应具有的更高的光滑度，故名：“原始青瓷”。
到了唐代，真正具有标准瓷器特征的瓷器产生了。换句话说，也就是唐代产生了真正成熟的瓷。其中有一种极其珍贵的瓷器，叫秘色瓷。秘色瓷的颜色白中泛青，如“秘草”般凝滑如脂。光滑程度更是以汉代的原始青瓷不可同日而语。因此，这种秘色瓷因其诸多的优点，被选为武则天时期的皇家专用器。
过了五代，便至宋代，宋代的瓷器比唐代的瓷器又有了许多发展创新之处，其中最著名的汝、钧、官、定等五大窑口产的瓷器已是妇孺皆知。这五大窑口中的钧窑更是价值连城，让我们先从它讲起吧。
钧瓷以名贵而著称，当时的民间甚至流传有：“纵有家产万贯，不如钧瓷一件”之谚语。为什么会这样呢？原来，钧瓷的特点正是它那在出窑时形成的均匀的网格状的裂纹，而这也恰恰造成了它的稀少，因为不少的瓷都会在出窑裂纹时碎掉或裂得不均匀，因此，一千件瓷器只有一件才能完整出窑，稀少，也造成了昂贵，汝、官、定、哥四窑同样如此。
“元至元年间，‘鬼谷子下山’将军罐2亿！”没错，您现在听到的是元青花拍卖时的录音。这种青花瓷同样以珍贵而著称，目前在元朝90多年的统治中仅发现了不到一百件。它是早期青花的代表，颜色深蓝富有变化，光滑程度如小儿肌肤，十分完美。代表了元代瓷器的最高水平。
元过后，便是明。明青花和明成化斗彩鸡缸杯堪称明代瓷器的两朵奇葩。在制作流程，工艺水平上绝不输于元代瓷器，甚至比它还略胜一筹，现在就让我们来了解它们吧！
明青花以宣德、永乐产为最，因为当时郑和下西洋，带回来许多国外的.货品。颜料——“苏麻离青”便是其中之一，此原料色极浓艳，烧成后会呈现宝石般的蓝色，甚至偶尔还会晕开，很像在宣纸上画水墨的感觉，永乐、宣德年间的青花达到了极致。
而成化斗彩鸡缸杯的美丽之处恰恰在于它的一丝不苟。肉眼观察下，鸡的每一根羽毛都清晰可见，而且它居然做到了釉下勾线，釉上填色。何况这是八厘米的小杯！所以，此种杯子的价格是以千万计算的。在2008年的香港佳士得拍卖上，一对此种杯子竟拍出两亿的高价！
明过后，便为清。公元1661年正月初八，一位孩子登上了太和殿的宝座。此后，他在这个位置坐了61年。他,就是——康熙大帝。在他在位时，他打破了明以来的“闭关锁国”政策，实行“四口通商”，大大促进了东西方的交流。广彩，便是这次交流的产物。
广彩部分以金线勾碗边，因是外销瓷，图案就依照外国人给的订单上的图案画。到了鼎盛时期，广彩颜色愈发浓艳，画工愈为纯熟。甚至出现了专门进口广彩的公司——英（荷）东印度公司，可以说，广彩是中西结合瓷器的典范。
从汉至清，从原始青瓷到五大窑再到广彩。中国与瓷器，已不仅仅是象征关系，更是一个不可分割的整体，一段传奇的史话。
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高考作文爱国
我们都是炎黄的子孙，我们的身上都涌动着中华千年的血脉，所以我们每个中国人都有义务去爱我们的国家。以下是本站小编为大家整理的高考议论文。
作文。
爱国，欢迎大家参考阅读。
一个热爱自己祖国的人，将永远受到别人的尊敬和爱戴。一个为了祖国而奉献一切的人，将永远活在人们心中，将永载史册。像文天祥、钱学森、周恩来以及许许多多为祖国而默默奉献一生的英雄们，他们将流芳千古，万代敬仰;而一个不热爱自己祖国的人，将永远得不到别人的尊重和爱戴。一个贪生怕死，卖国求容的人，将永远遭人唾弃和谴责，将永远被人们戳脊梁骨。像慈禧、汪精卫、以及那些在侵略者面前卑躬屈膝，卖国求荣的汉奸、走狗们，他们将遗臭万年!“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”爱国，为祖国奉献一切的人，重于泰山，叛国，卖国贼们轻于鸿毛!
一个国家的兴衰与国民息息相关。如果一个国家的国民不热爱自己的祖国，那这个国家能有凝聚力，能繁荣富强吗?中国人民为何能抵抗日本的侵略，把他们赶出国门，自己当家做主?这与中国人民的爱国之情是分不开的。如果我们的国民不爱国，能用小米加步枪打败装备精良的日本鬼子吗?那祖国的尊严谁来维护，我们的主权谁来扞卫?如果刘长春不爱国，会第一次代表中国参加奥运会，虽败尤荣吗?如果没有爱国之心，容国团能为中国夺下第一枚世界冠军的金牌吗?不正是强烈的爱国之情使许海峰一枪打破中国金牌零的记录，书写中国奥运军团新的篇章的吗?朋友，既然我们都希望生活在繁荣、富强的国度，那么我们为何不努力奋斗呢?就先从爱国开始吧!
——为庶民者，当居安而思危!为国策者，当未雨绸缪!当时之鉴，后时之师，魔道相涨，国与民同进，投资者应更加理性成长，政治也当以全局和长远为重，更加娴熟的驾驶国民经济!
为什么日本的汽车产业在我国销量如此好呢。原因不就是因为他们的汽车质量好，性能好。如果本国的汽车质量也能如此，又何须生出拒买日货这样的说辞。我们要做的是发现自己的不足，学习他国先进的技术，而不是在这做无谓的宣传。想必我们的老师也常教导我们勿忘国耻，勿忘帝国主义国家对我们做过的种种卑劣行为吧。可我却认为抓住以前的历史不放，到如今还对历史耿耿于怀的人是不会有大的进步的，勿忘国耻，并不代表要我们戴有色眼镜看那些曾侵略过我们国家的人。勿忘国耻，不过只是让我们以历史为鉴，不要再犯这些错误，以此警告激励我们要将中国变得更强大。正所谓少年强则中国强，作为祖国花朵的我们要想使中国强大起来，首先还需要丢掉老旧的思想，扔掉有色眼镜，忘掉曾经让我们蒙羞的历史。
既以成为历史就应该让它永远沉睡在历史里。促使大家有这种思想的，还得追溯到一百多年前的清朝。清朝的腐败统治，对我国实行“闭关锁国”的政策，使得我国一味落后于别的国家。随后也就发生了帝国主义国家侵略我国的屈辱历史。直至新中国的成立，才洗去了我国百年屈辱。作为中国人的我们，想来也都十分憎恨这段历史吧。但是我们应从多方面思考，就如一枚硬币有着正反两面，我们不能只看一方面却忽视另一方面。所以的事情也都具有正反两面，就拿闭关锁国来说吧，这段历史纵然是我们所痛恨的，但你想想如果没有清朝的腐败统治，没有被帝国主义国家侵略的屈辱历史，会有如今的中国吗?可以肯定地说没有，所以我们还应该感谢他们，感谢曾经贬低过我们的国家。
因为是他们成就了我们今日的中国，是他们的歧视让我们明白了中国理应强大起来，证明给他们看，中国人不容许他人欺负，中国的领土也绝不容许他国侵占。所以说爱国不在于买那国的产品，既然本国的产品不及日本的好，就一定存在着他的道理。与其在这费力铺张宣传，还不如让我们发现自身的不足，学习它国先进的技术，提高本国产品的质量，如此，还会有这样的现象发生吗。
我们都是炎黄的子孙，我们的身上都涌动着中华千年的血脉，所以我们每个中国人都有义务去爱我们的国家。
“天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物”在人类漫长的岁月进程中，曾经，我们的古人就是以这种自强不息、团结进取的精神屹立在世界的巅峰之上。甚至至今，因为我们古人创造出来的文明一直仍是引世人瞩目的聚焦点。为什么我们的古人这么伟大呢?经过很多学者研究后，总结出了一个非常简单的结论——朴素的民族主义精神，简单点来说就是——爱国精神。
爱国首先要了解民族的历史——文化是民族群体意识的载体，是民族凝聚力的重要基础。“爱国?”谁不会呢，那难道只有口头上说的那么简单吗?你实践过吗?你了解多少我们中国的历史呢?我想如果我们每个人这样问问自己，那么就不会有那么多自以为是的“爱国人士”了，那么我们的中华民族也就一定会更加富强了!理所当然呐，我们每一个爱国者都应该认真学习祖国的历史，深入了解祖国优良的历史文化传统，发自内心的热爱祖国的灿烂文化。
詹天佑曾经说过这样一句话：“各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上!”徐悲鸿画的马算是我们国画中的一个巅峰，可是在他留学的时候，他受到过不少外国人的排挤，他们常常鄙夷他，辱骂他是“东亚病夫”、“软弱的中国人”。面对这么大的屈辱，徐悲鸿并没有冲动地去和他们争议，而是将一腔爱国之情化为了满忱的动力，最终以优异的成绩完成了学业，用实力证明了中国人的风采。因此，世人评论徐悲鸿的马中蕴含着中国人的傲骨。所以往往，爱国就需要我们把自己的命运与国家的命运息息相关，把个人的发展同国家的发展和进步紧密联系在一起的，关注自己的命运、心系国家的前途和命运。
爱国就是要爱我们的骨肉同胞。在我们过着今天的美好生活，你是否遗忘了曾经我们那浴血奋斗的八年战争呢?你还记得一个熟悉的名字——吗?她只有13岁啊，但是在敌人的威逼利诱下，她并没有屈服，她是这样对敌人说的：“只要我还有一口气，就要为人民干到底!”支持她的是什么呢——对，就是因为她爱自己的祖国和同胞，所以她才没有出卖自己的战友。没有这种精神，我们今天是不会取得战争的胜利的!
作为新世纪的少年们，我们应该大力弘扬爱国主义精神!使我们的民族精神传承不息!
爱国的高考：中国瓷器
(1)引言。
“天下兴亡，匹夫有责”，古今往来历史上有多少志士仁人为捍卫祖国的尊严，为祖国的繁荣昌盛而鞠躬尽瘁，舍生忘死。
爱国志士永垂青史，受人景仰，卖国奸贼遗臭万年，遭尽世人唾骂。历史公正的裁决，早已昭昭在世!
(2)事实论据。
文天祥宁死不屈。
南宋民族英雄文天祥，兵败被俘，坐了三年土牢，多次严辞拒绝了敌人的劝降。一天，元世祖忽必烈亲自来劝降，许以丞相之职，他毫不动摇，反而斩钉截铁地说：“唯有以死报国，我一无所求。”
临刑前，监斩官凑近说：“文丞相，你现在改变主意，不但可免一死，还依然可当丞相。”文天祥怒喝道：“死便死，还说什么鬼话!”
文天祥面向南方慷概就义了，给世人留下一首撼人心弦的《正气歌》。
陈天华遥寄血书。
革命家陈天华，在日本留学时，听到沙俄军队侵占满洲，腐败无能的清政府又要同沙俄私订丧权辱国条约的消息后，他悲愤欲绝，立即在留学生中召开拒俄大会，组织拒俄义勇军，准备回国参战。
回到宿舍后，咬破自己手指，以血指书写救国血书，在血书里陈述亡国的悲惨，当亡国奴的辛酸，鼓舞同胞起来战斗……他一连写了几十张，终因流血过多而晕倒，可嘴里还在不停地咸：“救国!救国!”
别人把他救醒后，他坚持把血书一份一份装入信封，从万里迢迢的日本寄回国内。读到的人无不感动。
吴玉章维护国家尊严。
老革命家吴玉章，年轻时东渡日本留学。19元旦，因清朝末年中国贫弱，日本帝国看不起中国，在悬挂的万国旗中，故意不挂中国国旗。为维护国家和民族的尊严，吴玉章挺身而出，代表留日学生向学校当局严正提出：必须立即向中国学生道歉并纠正错误，否则，就要举行罢课和绝食以示抗议。
学校当局在中国爱国留学生的强大压力下，只得认错道歉。
杨靖宇献身抗日。
民族抗日英雄杨靖宇曾担任“南满抗日联军”司令，从1934年一直到1940年沙场献身为止。在艰苦征战的六年中，他身先士卒地在白山黑水、林海雪原里打击日寇。面对敌人的重兵围剿，杨靖宇率部顽强战斗，使敌人坐卧不安，惶惶不可终日。日酋对他又怕又恨，调集重兵围困。有人劝杨靖宇投降，他斩钉截铁地说：“不，我有我的信念。”最后，弹尽粮绝，杨靖宇在打完最后一颗子弹后壮烈牺牲。敌人残忍地用刺刀剖开他的肚子，杨靖宇肚里没有一粒米，有的只是树皮、草根和棉絮。
科学家献身祖国。
1946年，美国某大学以优厚的条件聘请著名数学家华罗庚为终身教授。但他回答说：“为了抉择真理，为了国家民族，我要回国去!”终于带着妻儿回到了北平(今北京)。回国后，他不仅刻苦致力于理论研究，而且足迹遍布全国23个省、市、自治区，用数学解决了大量生产中的实际问题，被誉为“人民的数学家”。
此外，还有著名地质学家李四光，生物学家童第周、核物理学家钱学森，高能物理学家张文裕，化学家唐敖庆……他们个个都满怀爱国之志，为国家的复兴作出了巨大贡献。
安徒生跟老友断交。
丹麦著名童话作家安徒生跟德国的奥古斯登堡原来是要好的老朋友。
1848年普鲁士侵入丹麦的国境，这种侵略行为引起安徒生的极大愤怒。四年后，他到德国去旅行。许多德国朋友涌到车站去迎接他。一位朋友说：“奥古斯登堡公爵夫妇在家里等您，希望您去和他们会见。”“我不愿去见他们，奥古斯登堡参加了四年前普鲁士侵丹麦的战争，我怎么能去看这家人呢?”安徒生愤怒地说着。从此，两位老朋友断交了。
“把我的心脏带回祖国”
波兰著名作曲家钢琴家萧邦，19岁从音乐学院毕业时已经很有名气了。后来他决定出国深造。在朋友举行的送别晚会上，朋友们赠送给他一只装满祖国泥土的银瓶。这只银瓶一直伴随着他。1849年秋天，萧邦病重垂危。临终前，他嘱咐从华沙赶来的姐姐：“波兰反动政府不会允许将我的遗体运回华沙，就把我的心脏带回祖国去。”
(3)理论论据。
我以我血荐轩辕。鲁迅《自题小像》。
男儿七尺躯，愿为祖国捐。《革命烈士诗抄.陈辉诗》。
国人无爱国心者，其国恒亡。李大钊《厌世心与自觉心》。
爱国不分先与后，徘徊终久误前程。朱蕴山《赠台湾旧友》。
爱国如命，见义勇为。蔡锷《致柏文蔚电》。
爱国，是一种极高贵的感情活动。茅盾《给青年作家的公开信》。
要想着收咱失地，别忘了还我河山。冯玉祥。
捧出一颗丹心，献与亿兆生灵。陶行知《不投降歌》。
临患不忘国。《左传.襄公三十一年》。
国耻未雪，何由成名?唐.李白《独漉篇》。
苟利国家生死似，岂因祸福避趋之?清.林则徐《赴戌登程口占示家人》。
天下兴亡，匹夫有责。清.顾炎武《日知录.正始》。
匈奴不灭，无以家为!《汉书.卫青霍去病传》。
杀身有地初非惜，报国无时未免愁。宋.陆游《登慧照寺小阁》。
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。宋.文天祥《指南录.扬子江》。
一寸山河一寸金。《金史.卢产伦传》。
一身救国有万死，双鬓向人无再青。宋.陆游《夜泊水村》。
人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。徐特立《怎样实施爱国主义教育》。
丈夫当为国，破敌如摧山。唐.韦应物《寄畅当》。
忧国耻为睁眼瞎，挺身甘上断头台。《革命烈士诗抄.熊亨瀚诗》。
小来思报国，不是爱封候。唐.岑参《送人赴西安》。
只解沙场为国死，何须马革裹尸还。徐锡麟《出塞诗》。
风声雨声读书声，声声人耳;家事国事天下事，事事关心。明.顾宪成。
先国家之急而后私仇。《史记.廉颇蔺相如列传》。
闲居非吾志，甘心赴国忧。三国.曹植《杂诗六首》。
轻生本为国，重气不关私。南朝.江晖《雨雪曲》。
捐躯赴国难，视死忽如归。三国.曹植《白马篇》。
愿将血泪寄山河，去洒东山一掊土。宋.李清照《上枢密韩公、兵部尚书胡公》。
凡是不爱自己国家的人，什么都不爱。[英]拜论《福斯卡里父子》。
我的祖国，我为你歌唱，为这片自由可爱的土地歌唱。[美]史密斯《美国》。
爱国者的话是最有价值的。鲁迅《论辩的魂灵》。
爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。谢觉哉《爱厂如家》。
为祖国倒下的人，他的死是光荣的。[古希腊]荷马《伊利昂记》。
当他爱他的国家的时候，他的国家也尊重他。[英]莎士比亚《科利奥兰纳斯》。
我是你的，我的祖国!都是你的，我的这心、这灵魂。[匈牙利]裴多菲《我是匈亚利人》。
国之步存，身将焉托?蔡锷《讨袁通电》。
报国寸心坚似铁。宋.陆游《大雪歌》。
爱国的高考：中国瓷器
中国瓷器鉴定基础。
我国陶瓷工艺具有悠久的历史和优良的传统。我们的祖先在漫长的制陶生产实践中，经过不断改进和提高，发明了瓷器。瓷器的发明是我国人民对人类物质文明的一个重大贡献，因而世界上博得了瓷国的称号。
我国瓷器在世界上具有很高的声望，早在唐代中国瓷器就通过著名的陆地和海上的“丝绸之路”传播到世界各国。许多国家也派人到我国来学习烧瓷的技术。五年后梁贞明时期，我国的烧瓷方法传播到高丽。南宋嘉定十六年(1223年)，日本“陶祖”加藤四郎遂来到中国，在福建学制瓷的方法，回国后依法烧窑。欧洲学造瓷器始至15世纪，他们是间接学自阿拉伯的。因此，许多国家烧制的瓷器，在造型、纹饰等各个方面受我国瓷器的影响很大，甚至有的是完全模仿中国瓷器烧制的。
前言。
上篇时代特征。
第一章陶器的起源及其工艺成就――新石器时代的陶器(约公元前7000―公元前)。
第一节陶器的起源。
第二节陶器发展的早期阶段――红陶。
第三节陶器发展的中期阶段――彩陶。
第四节陶器发展的晚期阶段――黑陶、灰陶。
第五节制陶工艺成就。
第六节陶器发展的连续性与阶段性。
第二章原始青瓷的出现与青瓷的烧成――商至汉代的陶瓷(约公元前2100―2)。
第一节原始青瓷的孕育。
第二节原始青瓷的出现。
第三节原始青瓷的发展。
第四节早期青瓷的出现与发展。
第五节青瓷的烧成。
第三章青瓷的发展与白瓷的出现――三国两晋南北朝的瓷器(220―581年)。
第一节青瓷的正名。
第二节南方青瓷。
第三节北方青瓷。
第四节北方白瓷的出现。
第一节南北青瓷的融合与发展。
第二节《茶经》中记载的著名瓷窑。
第三节白瓷的发展与“南青北白”的形成。
第四节唐代陶瓷的工艺成就。
第五节五代瓷器特征与制瓷工艺的改进。
第一节什么是“官窑”
第二节“官窑”的建立及其对“民窑”的影响。
第三节“民窑”的性质及其特征。
下篇窑口与年代的归属。
第八章瓷器鉴定是一门科学。
第九章隋唐瓷窑的鉴别。
第十章宋代官窑的鉴别。
第十一章宋代民窑的鉴别。
第十二章瓷。
《中国瓷器鉴定基捶一书打破了传统的以朝代顺序排列而进行叙述的方式，从中国瓷器的发展规律出发，将各个历史时期，各个窑口出现的瓷器新品种的特点、造型、纹饰、釉色及如何鉴定做了详尽的`描述。
全书分为上下两篇。上篇重点论述时代特征，包括陶器的制作，原始瓷器的产生，南北方瓷器的形成与发展，官、民窑的建立与产生，青花、斗彩、五彩、粉彩、珐琅彩等瓷器的出现、特点以及发展。下篇重点论述中国瓷器鉴定的重要依据――年代归属，即什么时代产生什么样的瓷器，什么样的瓷器必属于什么时代，并通过真赝对比举例说明，使读者一目了然。
作者李辉柄先生长期从事陶瓷考古、实践、研究工作，集数十年之经验，给瓷器鉴定者、爱好者、学习者以非常系统、全面、详尽的表述，使读者能尽快地了解中国瓷器发展的全过程及其特征，尽快地掌握瓷器鉴定的要领。
我国陶瓷工艺具有悠久的历史和优良的传统。我们的祖先在漫长的制陶生产实践中，经过不断改进和提高，发明了瓷器。瓷器的发明是我国人民对人类物质文明的一个重大贡献，因而世界上博得了瓷国的称号。
我国瓷器在世界上具有很高的声望，早在唐代中国瓷器就通过著名的陆地和海上的“丝绸之路”传播到世界各国。许多国家也派人到我国来学习烧瓷的技术。五年后梁贞明时期，我国的烧瓷方法传播到高丽。南宋嘉定十六年(1223年)，日本“陶祖”加藤四郎遂来到中国，在福建学制瓷的方法，回国后依法烧窑。欧洲学造瓷器始至15世纪，他们是间接学自阿拉伯的。因此，许多国家烧制的瓷器，在造型、纹饰等各个方面受我国瓷器的影响很大，甚至有的是完全模仿中国瓷器烧制的。
爱国话题高考作文
四年级时我们学过一篇课文《小英雄雨来》，我被雨来高超的游泳本领所折服，被雨来面对端着刺刀的日本鬼子毫不慌张的勇气所震惊，被雨来在敌人的折磨下不屈服所感动。
今年暑假我又重读了这个故事，对雨来这个小英雄有了新的认识。我还是那样的喜欢雨来的活泼机灵，雨来的机智勇敢，但我更喜欢雨来的爱国。
在村夜校学习的雨来跟着老师念：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”老师的话在雨来心中扎下了根。所以当日本鬼子逼他交出交通员李大叔时，他沉着冷静的和鬼子周旋，在鬼子打得他鼻血直流时仍不吭声，甚至在鬼子拉他去河边枪毙他的时候，他还是临危不惧凭着高超的游泳技术从水底逃生。
生活在战争年代的人需要爱国，我们现在处在和平时期，但是爱国的心不能泯灭。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”是古训。举手之劳，大家都应该做的事，不能懒得做。家里有垃圾，你不捡，别人会认为你不爱家;教室里有垃圾，你不捡，别人会认为你不爱班级;等到了外国人面前，地上有垃圾，你还不捡，那他们会认为你不爱国，丢了国人的脸。到时候，就铸成了大错，就是不爱你的母亲——祖国。爱国可以体现在各个方面,运动员在赛场上奋力拼搏，为祖国母亲争光。这些举动都是爱国的举动，哪怕做没有人会看到的“善小”，都是热爱祖国的表现!
爱国的高考：中国瓷器
11月，一个乾隆时期的瓷瓶被中国买家以超过5亿人民币天价购得，震惊英国媒体。拍卖行对该瓷瓶最高估价不过1285万人民币。拍卖成交后那位出售瓷瓶的英国妇女几乎晕了过去。英国媒称中国人正不惜代价买回失去的文化遗产，背后是“瓷器爱国主义”。“瓷器爱国主义”是指中国富豪出于爱国主义热情，抢购流失国外文物的情结。
运用指南。
爱国主义似乎是一瓶香水，可以用来随意喷洒和涂抹、美化和粉饰。无论什么词都可以与爱国主义进行组合，并产生一种奇特的效果。此素材适用于“爱国”“自强”“理智”“成熟”等相关的话题、材料和命题作文。
【角度一】从理性爱国的角度阐释话题。一个被帝国主义抢走的中国文物，需要的不是买回!而是收回!强第一，用盗抢走的东西，你还要靠买回，不是爱国，是愚蠢的自辱!被抢走的东西，只有两种方式拿回来才叫“英雄”、“爱国”。同样的方式再抢回来!第二，用你强大的威严让这些强盗的子孙再送回来!除此之外，都是耻辱!
【角度二】从“如何表达爱国热情”的角度阐释话题。中国开放程度日益提高，经济全球化的浪潮席卷世界，在这样的背景下，如何表达爱国热情，确实值得思量。比如，拒进洋超市，甚至痛砸个别外国品牌的车，算不算爱国?那里面其实凝结着很多中国员工的心血，意味着成千上万的就业岗位。
真正的爱国主义，是把对祖国的热爱变成自己的'行动，为祖国的发展和人民的利益而奋斗。在战火纷飞的年代不惜生命抵抗侵略，坚守民族气节;在和平年代，以自己哪怕是微小的努力，让这个国家和它的百姓生活得更美好更公平更团结，以这样的爱国主义为核心的民族精神，才是中华民族赖以存在、发展的情感纽带与精神支柱。
【角度三】从否定“瓷器爱国主义”的角度阐释话题。让流失文物回国，的确称得上是当之无愧的“爱国”行动，但是，让文物回国是不是需要一掷千金，显然需要打上个问号。某种程度上，中国人高价竞买流失的中国文物，未尝不是对文物盗贼们的鼓励与纵容，甚至是变相承认了文物流失的合法性。从这个角度来看，真正意义上的“瓷器爱国主义”，恐怕不应该出手阔绰，而恰恰应该主动抵制流失文物的海外交易。
高考作文爱国事例
写作需要积累材料,多积累,勤积累,善积累,勇积累。要做到这点,需要教师指导学生真正做到见好就收,把素材的积累真正落实到学生平时的学习和生活中,随时随地积累。关于爱国的。
作文。
素材有哪些呢?下面是本站小编为您整理的关于爱国事例的高考作文素材，希望对您有所帮助!
岳飞抗金。
1140年，金兵又大举进攻南宋。岳飞等将领分路出击，岳飞负责中原一线，他一面派人到河北一带联络当地的民间抗金组织，一面亲率大军进击，收复了河南许多州县，驻军郾城，两军展开激战。郾城大战中，金投入精锐骑兵15000人。兀术以头戴铁盔身穿铁甲的3000“铁塔兵”打前锋，以号称“拐子马”的骑兵居左右，列队进攻。岳飞指挥儿子岳云等率军应战。将士手持刀斧，冲入敌阵，上砍骑兵，下砍马腿。双方从下午激战到天黑，宋军大获全胜，追杀金军几十里。
岳家军乘胜前进，抵达开封的朱仙镇，北方人民抗金情绪高涨。岳飞请求宋高宗下令北伐。宋高宗和朝中的奸臣秦桧害怕抗金力量壮大，会威胁自己的统治，于是向金求和，并命令岳飞撤回军队，岳飞愤慨地说：“十年的功劳，一天就断送了!”1141年，宋高宗解除了岳飞等抗金将领的兵权。秦桧又派他的爪牙诬陷岳飞谋反，把岳飞和他的儿子岳云逮捕入狱。另一位抗金将领韩世忠去质问秦桧，根据什么说岳飞谋反，秦桧拿不出证据，竟厚颜无耻地说：“莫须有。”韩世忠愤怒地对他说：“莫须有三字何以服天下!”1142年初，宋高宗和秦桧杀害了岳飞。那时候，岳飞刚39岁。
岳飞一生廉洁正直，从不计较个人得失。有人问他：“什么时候天下才能太平?”，岳飞说：“文臣不爱钱，武臣不怕死，天下便可太平!”。他一生坚持抗金，保卫了南宋人民的生命财产，因此受到历代人民的尊敬。
到哈佛教书的第一个中国人。
近代中国第一次向西方世界派出教师1879年5月26日，美国驻牛庄领事鼐德在上海代表哈佛大学校长埃里奥特和戈鲲化签订了任教。
合同。
合同规定，哈佛聘请戈鲲化前去教授中文，自1879年9月1日起，至1882年8月31日止，共计3年，每月薪金200美元，往来旅费(包括随同人员)亦由校方负担至于在哈佛的课程设置、学生人数、教学时间，则由校方根据具体情况统一安排。
这年秋天，41岁的戈鲲化带着妻儿与一个仆人，经过50天的航行，乘船抵达美国，开始了他在哈佛大学为期三年的教学生涯。这是近代中国第一次向西方世界派出教师，讲授中国文化。此事立即成为当时美国各大报纸争相刊登的新闻。
抵达哈佛后，戈鲲化在1879年10月22日正式开课，他的第一份教材是一篇小说，戈鲲化在哈佛开馆授徒，但学生并不局限于本校人士，任何有兴趣了解中国的学者，或者希望从事外交、海关、商业及传教事业者，只要缴费就可选修他的课程。戈鲲化每周上5天课，每次上课他都要穿上官服，要求学生尊师重道。他还为哈佛的教授们特别开设了中国诗文讲座，有时还应邀到教授俱乐部去演讲。
1880年，戈鲲化以他的特立独行和厚重的中国文化底蕴成为哈佛大学毕业典礼上令人瞩目的贵宾。
在哈佛，戈鲲化的教学以其丰富的内容、充分的准备和高超的技巧着称，深受学生和同事的好评，戈鲲化是作为语言老师被聘任的，但他的文化自豪感决定了他更想做一个文化传播者，而不仅仅是语言老师。他在成为名人以后，特别注重对学生爱国意识的培养，通过诗言志的未载体，融合了民族精神。讲述了大量的名人小故事和名人名事。
我要面向祖国而死。
文天祥是我国南宋时期的文学家、政治家。
公元1275年，元军侵略南宋。元军在元朝统帅伯颜的率领下，离南宋的都城临安只有30里路。大兵压境，南宋朝廷无计可施，决定求降。伯颜声明，只有南宋的丞相才有资格与他谈判。
这时，南宋朝廷的左右丞相都闻讯逃跑了，朝廷只好让文天祥为右丞相，去和伯颜谈判。
文天祥见了伯颜后，义正词严地问：“贵国是要与我国交好呢，还是要灭掉我国?”
“我们不想灭掉宋国!”
“既然如此，请你们后撤百里，以表诚意，否则我们将以死相拼!”
伯颜感到文天祥像是向元朝下挑战书的，就扣留了他，并让其随行人员回去传话说，如果南宋不投降，元军马上就发起进攻。
南宋朝廷在伯颜的威胁下，向元军投降。文天祥得知真相后，痛哭流涕，仰天长叹。
四年后，文天祥带兵到广东潮阳抗元，全军覆没，文天祥被俘。
元世祖很钦佩文天祥的忠心，把他软禁在大都的“会同馆”里，每天派人去轮番劝降，但都被文天祥骂走了。元世祖见劝降不成，就把他移送到兵马司衙门，戴上脚镣手铐囚禁起来。在狱中艰苦的环境下，文天祥写下了千古传诵的《正气歌》，其中留下了千古名句：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”
过了几年，元世祖决定亲自劝降文天祥。
文天祥见了元世祖，不肯下跪。元世祖和颜悦色地劝说道：“你的忠心，我非常佩服。如果你能改变主意，做元朝的臣子，我仍旧让你当丞相，怎么样?”
文天祥慷慨地说：“我是宋朝的宰相，怎么能再做元朝的臣子?如果这样，我死了以后，哪还有脸去见地下的忠臣烈士?”
元世祖说：“你不愿做丞相，做个枢密使怎样?”
文天祥看了看元世祖，斩钉截铁地说：“我别无他求，只求一死!”
元世祖知道劝降已没有希望，就下令把文天祥处死。
刑场上，文天祥面色从容。他对监斩官说：“我的祖国在南方，我要面对南方而死!”说完，整整衣冠，朝南方拜了几拜，仰天长叹道，“我事已毕，心无悔矣!”
高考作文：爱国
爱国，是一面飘扬在世界各国上空永不退色的旗帜!下面是小编收集的20xx高考。
作文。
屈原一生经历了楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期，而主要活动于楚怀王时期。这个时期正是中国即将实现大一统的前夕，“横则秦帝，纵则楚王”。屈原出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远。他被流放江南，辗转流离于沅、湘二水之间。顷襄王二十一年(公元前278年)，秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以身殉国。
分析：为了国家和人民的利益而献出了自己的生命，崇高的品德和情操在屈原的身上体现得淋漓尽致。
话题：“命运”“责任”“精神卫士”
岳飞应募参军，因战功累累不断升职，宋高宗亲手写了“精忠岳飞”四个字，制成旗后赐给他。又召他到寝阁，对他说：“中兴的大事，全部委托给你了。”金人攻打拱州、亳州，刘锜向朝廷告急，宋高宗命令岳飞火速增援，并在赐给岳飞的亲笔信中说：“设施之事，一以委卿，朕不遥度。”岳飞于是调兵遣将，分路出战，自己率领轻装骑兵驻扎在郾城，兵锋锐气十足。但是，后来高宗和秦桧决定与金议和，向金称臣纳贡。就在岳飞积极准备渡过黄河收复失地的时候，高宗和秦桧却连发12道金字牌班师诏，命令岳飞退兵。后岳飞被以“莫须有”的罪名毒死于临安风波亭，时年仅39岁。
分析：“国家有难，匹夫有责”。岳飞的忠勇故事千百年来激励了一代又一代中国人。每当外侮当前，人们总是以岳飞为榜样，坚决抵抗。
话题：“国难见忠心”“国家与个人”“忠君与爱国”
辛弃疾曾写《美芹十论》献给宋孝宗。论文前三篇详细分析了北方人民对女真统治者的怨恨，以及女真统治集团内部的尖锐矛盾。后七篇就南宋方面应如何充实国力，积极准备，及时完成统一中国的事业等问题，提出了一些具体的规划。但是当时宋金议和刚确定，朝廷没有采纳他的建议。
分析：“位卑未敢忘忧国”，为国分忧，是每一个华夏儿女义不容辞的义务。
话题：“责任”“爱国”
宋庆龄自1913年开始追随孙中山，致力于中国革命事业，谋求中华民族独立解放。在近70年的漫长岁月里，经过护法运动(1917年)、国民大革命(1924—1927年)、国共对立十年(1927—1937年)、抗日战争(1937—1945年)、解放战争(1945—1949年)，她始终忠贞不渝地坚持孙中山的革命主张，坚定地和中国人民站在一起，为祖国的繁荣富强和人民生活的美满幸福而殚精竭虑，英勇奋斗，在中国现代历史上，谱写了光辉的篇章。宋庆龄因此被誉为20世纪最伟大的女性之一。
话题：“忠贞”“持之以恒”
着名数学家华罗庚早年在美国很受学术界器重。有人想和他签订。
合同。
把他留在美国给予优厚的待遇但当他得知新中国成立的消息后立即决定回国。途经香港时他发表了一封给留美学生的公开信满怀热情地呼吁他们：“为了国家民族我们应当回去!”
分析：“富贵不能淫”，物质再丰厚也不能阻挡爱国者回归祖国的脚步。
话题：“祖国的利益高于一切”“人生价值”
爱国的高考作文
中华民族悠悠五千年，即使经历一次次战火的洗礼，一代代王朝更替却依然铿锵不倒昂扬向上。我想中华文明之所以没有想古希腊，古罗马那样被历史长河淹没，反而愈演愈烈，其中很重要的原因便是代代相传的爱国情结!
在这火红的情节中，有荆轲的“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”、有屈原的“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩?”、有文天祥的“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。”有范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”有文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”等等诸如天空中闪耀的星辰般的璀璨，而今我要细讲的却是一个女子，一朵娇柔而铿锵的玫瑰——王昭君。
今人说到爱国很少会谈到这个中国历史上的奇女子，千年之前她满怀对帝乡故土的留恋，对异乡异地的陌生毅然踏入那沙漠中的异族，她落寞、孤独、害怕、慌恐，但当民族和国家的和平阻住去路，她仍旧选择义无反顾。
她海棠般娇羞的容颜，她菊花般孤高的风骨，她柳絮般纷飞的思念，她桃花般红消香断的泪痕，都在茫茫大漠中消隐。她的聪慧，痴迷着汉赋的韵律，怎能不如履薄冰?他的深刻，承受着岁月无痕的忧伤，怎能不形销骨立?她默默地随清风而去，为了那永世的安宁;她的英姿，是大漠上最美的剪影。
浓浓爱国情，巾帼不让须眉，这便是她!屹立不倒，爱我中华!
高考作文：爱国的论据
“天下兴亡，匹夫有责”，古今往来历史上有多少志士仁人为捍卫祖国的尊严，为祖国的繁荣昌盛而鞠躬尽瘁，舍生忘死。
爱国志士永垂青史，受人景仰，卖国奸贼遗臭万年，遭尽世人唾骂。历史公正的裁决，早已昭昭在世！
文天祥宁死不屈。
南宋民族英雄文天祥，兵败被俘，坐了三年土牢，多次严辞拒绝了敌人的劝降。一天，元世祖忽必烈亲自来劝降，许以丞相之职，他毫不动摇，反而斩钉截铁地说：“唯有以死报国，我一无所求。”
临刑前，监斩官凑近说：“文丞相，你现在改变主意，不但可免一死，还依然可当丞相。”文天祥怒喝道：“死便死，还说什么鬼话！”
文天祥面向南方慷概就义了，给世人留下一首撼人心弦的《正气歌》。
杨靖宇献身抗日。
民族抗日英雄杨靖宇曾担任“南满抗日联军”司令，从1934年一直到1940年沙场献身为止。在艰苦征战的六年中，他身先士卒地在白山黑水、林海雪原里打击日寇。面对敌人的重兵围剿，杨靖宇率部顽强战斗，使敌人坐卧不安，惶惶不可终日。日酋对他又怕又恨，调集重兵围困。有人劝杨靖宇投降，他斩钉截铁地说：“不，我有我的信念。”最后，弹尽粮绝，杨靖宇在打完最后一颗子弹后壮烈牺牲。敌人残忍地用刺刀剖开他的肚子，杨靖宇肚里没有一粒米，有的只是树皮、草根和棉絮。
科学家献身祖国。
1946年，美国某大学以优厚的条件聘请著名数学家华罗庚为终身教授。但他回答说：“为了抉择真理，为了国家民族，我要回国去！”终于带着妻儿回到了北平（今北京）。回国后，他不仅刻苦致力于理论研究，而且足迹遍布全国23个省、市、自治区，用数学解决了大量生产中的实际问题，被誉为“人民的数学家”。
此外，还有著名地质学家李四光，生物学家童第周、核物理学家钱学森，高能物理学家张文裕，化学家唐敖庆……他们个个都满怀爱国之志，为国家的复兴作出了巨大贡献。
安徒生跟老友断交。
丹麦著名童话作家安徒生跟德国的奥古斯登堡原来是要好的老朋友。
1848年普鲁士侵入丹麦的国境，这种侵略行为引起安徒生的极大愤怒。四年后，他到德国去旅行。许多德国朋友涌到车站去迎接他。一位朋友说：“奥古斯登堡公爵夫妇在家里等您，希望您去和他们会见。”“我不愿去见他们，奥古斯登堡参加了四年前普鲁士侵丹麦的战争，我怎么能去看这家人呢？”安徒生愤怒地说着。从此，两位老朋友断交了。
“把我的心脏带回祖国”
波兰著名作曲家钢琴家萧邦，19岁从音乐学院毕业时已经很有名气了。后来他决定出国深造。在朋友举行的送别晚会上，朋友们赠送给他一只装满祖国泥土的银瓶。这只银瓶一直伴随着他19年。1849年秋天，萧邦病重垂危。临终前，他嘱咐从华沙赶来的姐姐：“波兰反动政府不会允许将我的遗体运回华沙，就把我的心脏带回祖国去。”
[理论论据]。
我以我血荐轩辕。
鲁迅《自题小像》。
男儿七尺躯，愿为祖国捐。
《革命烈士诗抄.陈辉诗》。
国人无爱国心者，其国恒亡。
李大钊《厌世心与自觉心》。
国既不国，家何能存？
《革命烈士诗抄.杨靖宇诗》。
爱国不分先与后，徘徊终久误前程。
朱蕴山《赠中国台湾旧友》。
爱国如命，见义勇为。
蔡锷《致柏文蔚电》。
爱国，是一种极高贵的感情活动。
茅盾《给青年作家的公开信》。
爆裂同拚歼贼臣，男儿爱国已忘身。
秋瑾《吊吴烈士樾》。
祖国陆沉人有责，天涯飘泊我无家。
秋瑾。
要想着收咱失地，别忘了还我河山。
冯玉祥。
捧出一颗丹心，献与亿兆生灵。
陶行知《不投降歌》。
临患不忘国。
《左传.襄公三十一年》。
国耻未雪，何由成名？
唐.李白《独漉篇》。
苟利国家生死似，岂因祸福避趋之？
清.林则徐《赴戌登程口占示家人》。
天下兴亡，匹夫有责。
清.顾炎武《日知录.正始》。
匈奴不灭，无以家为！
《汉书.卫青霍去病传》。
杀身有地初非惜，报国无时未免愁。
宋.陆游《登慧照寺小阁》。
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
宋.文天祥《指南录.扬子江》。
一寸山河一寸金。
《金史.卢产伦传》。
一身救国有万死，双鬓向人无再青。
宋.陆游《夜泊水村》。
人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。
徐特立《怎样实施爱国主义教育》。
丈夫当为国，破敌如摧山。
唐.韦应物《寄畅当》。
爱国的高考作文
世间无限丹青手，一片伤心画不成。____高蟾《金陵晚望》。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。____王昌龄《从军行七首·其四》。
风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。____佚名《荆轲歌/渡易水歌》。
男儿何不带吴钩，收取关山五十州。____李贺《南园十三首·其五》。
落红不是无情物，化作春泥更护花。____龚自珍《己亥杂诗·其五》。
呜呼!楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人!____陆游《金错刀行》。
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之!____林则徐《赴戍登程口占示家人·其二》。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。____陆游《十一月四日风雨大作》。
身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。____屈原《国殇》。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。____杜牧《泊秦淮》。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。____文天祥《过零丁洋》。
愿得此身长报国，何须生入玉门关。____戴叔伦《塞上曲二首·其二》。
功名万里外，心事一杯中。____高适《送李侍御赴安西》。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。____杜甫《春望》。
位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。____陆游《病起书怀》。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。____陆游《诉衷情·当年万里觅封侯》。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。____屈原《离骚》。
范增一去无谋主，韩信原来是逐臣。____严遂成《乌江项王庙》。
死去元知万事空，但悲不见九州同。____陆游《示儿》。
了却君王天下事，赢得生前身后名。____辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。____文天祥《过零丁洋》。
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。____文天祥《扬子江》。
只解沙场为国死，何须马革裹尸还。____徐锡麟《出塞》。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。____王昌龄《出塞二首》。
操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。____屈原《国殇》。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。____陆游《示儿》。
胡未灭，鬓先秋。泪空流。____陆游《诉衷情·当年万里觅封侯》。
历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。____李商隐《咏史二首·其二》。
三十功名尘与土，八千里路云和月。____岳飞《满江红·写怀》。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。____陆游《书愤五首·其一》。
一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。____于谦《立春日感怀》。
未收天子河湟地，不拟回头望故乡。____令狐楚《少年行四首·其三》。
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。____龚自珍《己亥杂诗·其二百二十》。
当年万里觅封侯。匹马戍梁州。____陆游《诉衷情·当年万里觅封侯》。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。____陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。____韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》。
时危见臣节，世乱识忠良。____鲍照《代出自蓟北门行》。
国亡身殒今何有，只留离骚在世间。____张耒《和端午》。
伏波惟愿裹尸还，定远何须生入关。____李益《塞下曲》。
胸中有誓深于海，肯使神州竟陆沉?____郑思肖《二砺》。
烈士暮年，壮心不已。____曹操《龟虽寿》。
淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。____刘禹锡《金陵五题·石头城》。
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。____陆游《十一月四日风雨大作》。
一身报国有万死，双鬓向人无再青。____陆游《夜泊水村》。
好水好山看不足，马蹄催趁月明归。____岳飞《池州翠微亭》。
北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。____杜甫《登楼》。
军歌应唱大刀环，誓灭胡奴出玉关。____徐锡麟《出塞》。
咸言上国繁华，岂谓帝城羁旅。____子兰《秋日思旧山》。
去国十年老尽、少年心。____黄庭坚《虞美人·宜州见梅作》。
一声何满子，双泪落君前。____张祜《宫词·故国三千里》。
故国伤心，新亭泪眼，更洒潇潇雨。____王澜《念奴娇·避地溢江书于新亭》。
舒卷江山图画，应答龙鱼悲啸，不暇顾诗愁。____杨炎正《水调歌头·登多景楼》。
他乡生白发，旧国见青山。____司空曙《贼平后送人北归》。
投躯报明主，身死为国殇。____鲍照《代出自蓟北门行》。
诗界千年靡靡风，兵魂销尽国魂空。____梁启超《读陆放翁集》。
余亦赴京国，何当献凯还。____孟浩然《送陈七赴西军》。
且凭天子怒，复倚将军雄。____高适《塞下曲》。
为问花何在，夜来风雨，葬楚宫倾国。____周邦彦《六丑·落花》。
缟素酬家国，戈船决死生!____夏完淳《即事·复楚情何极》。
天子临轩赐侯印，将军佩出明光宫。____王维《少年行四首》。
地下千年骨，谁为辅佐臣。____戎昱《咏史/和蕃》。
如何亡国恨，尽在大江东!____屈大均《秣陵》。
万国奔腾，两宫幽陷，此恨何时雪。____黄中辅《念奴娇·炎精中否》。
十年驱驰海色寒，孤臣于此望宸銮。____戚继光《望阙台》。
北极怀明主，南溟作逐臣。____宋之问《途中寒食题黄梅临江驿寄崔融》。
可怜报国无路，空白一分头。____杨炎正《水调歌头·登多景楼》。
只有精忠能报国，更无乐土可为家。____董必武《元旦口占用柳亚子怀人韵》。
谁料苏卿老归国，茂陵松柏雨萧萧。____李商隐《茂陵》。
平生端有活国计，百不一试薶九京。____黄庭坚《送范德孺知庆州》。
白马金鞍从武皇，旌旗十万宿长杨。____王昌龄《青楼曲二首》。
奇谋报国，可怜无用，尘昏白羽。____朱敦儒《水龙吟·放船千里凌波去》。
予若洞庭叶，随波送逐臣。____李白《送郄昂谪巴中》。
蜀魂飞绕百鸟臣，夜半一声山竹裂。____林景熙《冬青花》。
若顺吾皇意，即无臣子心。____栖蟾《送迁客》。
扈跸老臣身万里，天寒来此听江声!____陆游《龙兴寺吊少陵先生寓居》。
素臣称有道，守在於四夷。____田锡《塞上曲》。
倚高寒、愁生故国，气吞骄虏。____张元干《贺新郎·寄李伯纪丞相》。
秋送新鸿哀破国，昼行饥虎齧空林。____郑思肖《二砺》。
山甫归应疾，留侯功复成。____张九龄《奉和圣制送尚书燕国公赴朔方》。
天相汉，民怀国。____史达祖《满江红·九月二十一日出京怀古》。
泽国江山入战图，生民何计乐樵苏。____曹松《己亥岁二首·僖宗广明元年》。
小来思报国，不是爱封侯。____岑参《送人赴安西》。
千年史册耻无名，一片丹心报天子。____陆游《金错刀行》。
臣子恨，何时灭!驾长车，踏破贺兰山缺。____岳飞《满江红·写怀》。
以国为国，以天下为天下。____刘向编《六亲五法》。
无限伤心夕照中，故国凄凉，剩粉余红。____夏完淳《一剪梅·咏柳》。
生平未报国，留作忠魂补。____杨继盛《就义诗》。
伤心庾开府，老作北朝臣。____司空曙《金陵怀古》。
借钱塘潮汐，为君洗尽，岳将军泪!____陈德武《水龙吟·西湖怀古》。
使君宏放，谈笑洗尽古今愁。____陆游《水调歌头·多景楼》。
一去隔绝国，思归但长嗟。____李白《千里思》。
况复烦促倦，激烈思时康。____杜甫《夏夜叹》。
归来报名主，恢复旧神州。____岳飞《送紫岩张先生北伐》。
感恩。
中原事业如江左，芳草何须怨六朝。____纳兰性德《秣陵怀古·山色江声共寂寥》。
报国无门空自怨，济时有策从谁吐。____吴潜《满江红·送李御带珙》。
堂上谋臣尊俎，边头将士干戈。____辛弃疾《西江月·堂上谋臣尊俎》。
梦绕边城月，心飞故国楼。____李白《太原早秋》。
带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。____屈原《国殇》。
旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。____屈原《国殇》。
乃翁知国如知兵，塞垣草木识威名。____黄庭坚《送范德孺知庆州》。
宠锡从仙禁，光华出汉京。____张九龄《奉和圣制送尚书燕国公赴朔方》。
眼觑着灾伤教我没是处，只落得雪满头颅。____张养浩《一枝花·咏喜雨》。
犹怜惯去国，疑是梦还家。____卢僎《岁晚还京台望城阙成口号先赠交亲》。
天意眷我中兴，吾皇神武，踵曾孙周发。____黄中辅《念奴娇·炎精中否》。
天与三台座，人当万里城。____张九龄《奉和圣制送尚书燕国公赴朔方》。
四牡何时入，吾君忆履声。____张九龄《奉和圣制送尚书燕国公赴朔方》。
为奏薰琴唱，仍题宝剑名。____张九龄《奉和圣制送尚书燕国公赴朔方》。
野臣潜随击壤老，日下鼓腹歌可封。____鲍防《元日早朝行》。
闻道皇华使，方随皂盖臣。____王维《送李判官赴东江》。
婿为燕国王，身被诏狱加。____李白《秦女休行》。
今日楼台鼎鼐，明年带砺山河。____辛弃疾《西江月·堂上谋臣尊俎》。
汉家君臣欢宴终，高议云台论战功。____王维《少年行四首》。
汉家天子今神武，不肯和亲归去来。____王之涣《凉州词二首》。
忘身辞凤阙，报国取龙庭。____王维《送赵都督赴代州得青字》。
放逐肯消亡国恨?岁时犹动楚人哀!____查慎行《三闾祠》。
形胜三分国，波流万世功。____潘大临《江间作四首·其三》。
既秉上皇心，岂屑末代诮。____谢灵运《七里濑》。
中心愿，平虏保民安国。____宋江《满江红·喜遇重阳》。
爱国的高考：中国瓷器
20xx年11月，一个乾隆时期的瓷瓶被中国买家以超过5亿人民币天价购得，震惊英国媒体。拍卖行对该瓷瓶最高估价不过1285万人民币。拍卖成交后那位出售瓷瓶的英国妇女几乎晕了过去。英国媒称中国人正不惜代价买回失去的文化遗产，背后是“瓷器爱国主义”。“瓷器爱国主义”是指中国富豪出于爱国主义热情，抢购流失国外文物的情结。
运用指南。
爱国主义似乎是一瓶香水，可以用来随意喷洒和涂抹、美化和粉饰。无论什么词都可以与爱国主义进行组合，并产生一种奇特的效果。此素材适用于“爱国”“自强”“理智”“成熟”等相关的话题、材料和命题作文。
【角度一】从理性爱国的角度阐释话题。一个被帝国主义抢走的中国文物，需要的不是买回!而是收回!强第一，用盗抢走的东西，你还要靠买回，不是爱国，是愚蠢的自辱!被抢走的东西，只有两种方式拿回来才叫“英雄”、“爱国”。同样的方式再抢回来!第二，用你强大的威严让这些强盗的子孙再送回来!除此之外，都是耻辱!
【角度二】从“如何表达爱国热情”的角度阐释话题。中国开放程度日益提高，经济全球化的浪潮席卷世界，在这样的背景下，如何表达爱国热情，确实值得思量。比如，拒进洋超市，甚至痛砸个别外国品牌的车，算不算爱国?那里面其实凝结着很多中国员工的心血，意味着成千上万的就业岗位。
真正的爱国主义，是把对祖国的热爱变成自己的行动，为祖国的发展和人民的利益而奋斗。在战火纷飞的年代不惜生命抵抗侵略，坚守民族气节;在和平年代，以自己哪怕是微小的努力，让这个国家和它的百姓生活得更美好更公平更团结，以这样的爱国主义为核心的民族精神，才是中华民族赖以存在、发展的情感纽带与精神支柱。