优秀作文是作者多年积累和不懈努力的结晶，是智慧和灵感的完美结合。以下是小编为大家挑选的一些优秀作文范文，供大家参考借鉴。通过阅读这些范文，我们可以学习到不同领域和题材的写作技巧，从而提升自己的写作水平。让我们一起来欣赏这些优秀的作文吧。
校园作文
蓝青扬：杨子曰，“好校乃育才也，与大教育家——陶行知创办的学校同名也。”
杨迪扬：“吾刚来到学校尚未了解学校的情况，难道……你这话里没掺水吧。我都看到有几百头牛在天上飞了。”
蓝青扬：“非也！非也！跨进校门的“左翼”，有五块“阵地”——乃展板也。
第一块“阳光体育”乃记录一月一主题活动，上面有全校学子的体育活动情况及成绩。”
第二块乃“阳光体育——为每一为未来“爱因斯坦”的健康奠基的宣传板画。”
第三块可谓精彩纷呈，你瞧——活动的资料”。
“大课间活动——构建活泼快乐的海洋。上面有我们大课间拔河的瞬间，看，我们“阳光体育”活动的精彩纷呈，瞧，活动有很多，打篮球、竹竿舞、拔河、跳长绳-----这一张张照片记录了我们活动中的精彩与激动。这一张张照片是我们自信的最好呐喊与见证；在这里我们可以尽情地欢笑，尽情地流汗，尽情地运动。
杨迪扬：走廊上那挂着的又是什么东东呢？“……伟大的教育家陶行知先生‘教育为公’，‘生活即教育’的教育观念……”
蓝青扬：“育才”学校，乃倡导“爱满天下”的大教育家陶行知先生创办的。
杨迪扬：原来如此！
蓝青扬：我们去操场走一圈吧！你得好好欣赏一下是墙壁上的中国水墨画，那可是育才一绝。
杨迪扬：“stop，我来杭州已经三年了，西湖明明只有十景，何来十一。这多出来的一景难到是你编出来的不成？”
蓝青扬：“哎呀，呀呀呀呀呀！死人了，你眼界真是太狭窄了，来问同学们吧。
×××同学，那多出一景是什么？×××答道：“是我们育才学校。”
蓝青扬：你们说，第十一景是不是我们学校啊？
同学们：“是的。”
杨迪扬：哦！ladiesandgentlemen们（女士们先生们），原来育才真是好校啊！哦我乃“井底之蛙也”。
我的校园作文
美丽的校园，温馨的家。
清晨，一层薄雾笼罩着校园上空，天已经完全亮起来时，我们也在哨声中起床了。原本寂静的校园，因为早晨的到来，而充满了活力与生机。这时，站在操场上，抬起头仰望天空，天空很白，白得不掺一丝杂质。我深呼吸一口新鲜空气，让大脑顿时清醒起来，心情也轻松了不少。校园广播放送着轻松的乐曲：“沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读书。初升的太阳照在脸上，也照着身旁这棵小树。亲爱的伙伴，亲爱的小树，和我共享阳光雨露……”
清晨的校园很美，我喜欢清晨的校园。
正午，太阳高高的挂在空中，俯视着大地。十一月的阳光暖洋洋的照在身上，很舒服，温暖得像老师那含笑的眼神，让人不想离开。这时，天空是湛蓝的，偶尔还会有几朵白云慢悠悠地飘过来又飘过去。此时的校园，是欢乐的。走在道路上，到处可见几个伙伴一起有说有笑的身影。清风拂过你我的脸颊，使人感觉到一丝惬意的清凉。
正午的校园很美，我喜欢正午的校园。
夜晚的校园很美，我喜欢夜晚的校园。
书乡校园作文优选
书是人类进步的阶梯，我们当然要多读书，读好书。今天，学校举行了别开生面的读书节开幕式。
操场上，每个同学的脖子上都围着花花绿绿的彩带，怀里还揣着我们自己喜欢的厚厚的课外书呢!
整齐的队伍，崭新的校服。“暨阳小学第六届读书节现在开幕!”校长一宣布，同学们齐刷刷地将书举过头顶。从上往下望去，整个操场就像书的海洋。阳光照着我们的笑脸，书本向着太阳微笑。
接下来是千人一齐读书：有的同学慢条斯理，一字一句嚼过去;有的摇头晃脑，呱啦呱啦的;还有的眼睛瞪得像两个车轮子，好像要把书啃了;还有一些“小博士”打扮的同学，读得飞快，一字不漏地把知识装进小脑袋。朗朗书声，奏响我们的金苹果校园。
最后，我们把书放在地上，后退一步。老师一挥手，大家欢呼着冲向书的海洋。这美丽而壮观的景象，象征着翩翩的红领巾奔向知识的殿堂。
我觉得，打开知识的大门的钥匙是智慧，而锻造出这把钥匙的恰恰是书本、努力、认真这三块宝石。你要拥有了哪几块?今天的读书节上，老师就是在把我们引向书本，寻找这快乐的宝石。
我的校园作文
在我的校园里，有五颜六色的花坛，有高大雄伟的逸夫楼，但是今天我要介绍的是那平凡得不能再平凡的操场。
走进校门，沿着一条宽阔的柏油路向前走，就来到了操场。操场很大，差不多有三千多平方米那么大，可以容纳我校三千多人开一次运动会。操场也很整洁。在经过清洁工辛勤地打扫，操场变得一尘不染。操场很美，操场中间是绿色的塑胶，外面是红色跑道，就像给学校铺上了一层外衣。每当体育课或下课活动的时候，操场就形成了孩子们玩耍的乐园。孩子们在操场蹦呀，跳啊，快乐极了。操场变成了一片欢乐的海洋。
操场的南面是升旗台。升旗台下面一盆盆绿色的植物，就像一个个士兵站在那里保护国旗，它们分别是中华蚊母、小叶女贞……每当星期一的时候，只要不下雨，同学们就会在这里唱国歌、升国旗，十分壮观。
操场的北面有许多美丽的花坛。花坛四周，是四季都绿的小叶女贞，被工人们剪成圆球，像一个个大蘑菇。有的花坛里种着娇嫩的蝴蝶兰；有的花坛里种着红艳艳的一串红；有的花坛里种着金黄的小菊花；还有的花坛里种着粉红粉红的月季花。
操场的西面是一条又长又直的绿化带，里面的小叶女贞，经过工人叔叔们的修剪，变成了一道又长又绿的波浪。每隔几十米就有一棵紫薇树。每当夏天的时候，紫薇树开花了，粉的、红的、紫的、像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂，真是五彩缤纷、五颜六色、五彩斑澜。
操场的东面有两栋高大的教学楼，下面的空地上，铺着“草坪”，每当下课或是中午休息的时候，同学们在这里玩耍，有的在打牌、有的在看书，玩得很开心。
这就是我的校园，一个又大又美丽的地方。我爱我的校园。
我的校园作文
我的学校是宜宾市叙州区建国实验小学，校园的环境可漂亮啦！不信，我就带着你们去看看吧！
一走进学校大门，我们就可以看见一块大理石立在一个圆形的花园中，石头上刻着“红韵书香”几个红色大字。花园中的喷泉还会向石头上喷出彩色的水柱，可漂亮了。
红色的外操场，四周都是垂柳。一到春天，柳枝低垂，绿绿的像小姑娘长长的辫子。下课时，同学们就来到这里，打篮球、跳绳，可热闹啦！再往里走，就可以看到书香长廊。在紫藤和梧桐的掩映下，显得特别幽静，真是一个读书的好地方。
再往前走就是饮水思源池。池边，有个孩子正在“沉思”。清澈池水从假山后流出来，各种颜色的鱼儿在池中欢快地游玩嬉戏，快乐极了。池塘上还有一座拱形的白色桥和一个亭子，古色古香，书香味特别浓厚。
再往里走就看到一株大榕树，现在虽然是冬天，寒风刺骨，但大榕树依然枝繁叶茂、生机勃勃，给人一种春天般的感觉。
我的学校真美丽，我爱我的学校，我为我能在这样的校园里学习生活而自豪。
写校园的作文
如果你一年四季都到我们学校来参观的话，你就会发现，我们这个学校不论是春夏，还是秋冬，这里总是绿的。它给你的第一感觉就是“好绿哟!”
春天，校园里一片生机勃勃的嫩绿，杨树的新叶圆圆的，前断有一个凸出的小尖角，远远望去，真像一个个绿色的小桃。悬铃木树枝上那鼓圆了的芽苞，也慢慢地伸展开来，像一个个淡紫色的小喇叭。花坛里，那毛茸的嫩叶摇摆着，仿佛那无数只热情的小手，在向你招手示意。各种树儿都穿着绿装，披着融融春光，迎着悠悠春风，翩翩地舞出婆娑的倩影。
夏天，校园里一片浓郁。悬铃木伸出宽大的叶子，在校园上空撑开了一把巨伞，遮住了直射的阳光，整个校园绿莹莹的，走在校园里，仿佛进入了一个神话的世界。阳光透过茂密的叶子，变成一片青雾，微风一吹，青雾缭绕，令人心旷神怡，飘然欲飞。
如果说春夏的校园绿得新鲜、妩媚，那么秋冬的则绿得深沉苍劲，是另外一番景象。当秋风吹来时，虽然树叶落下，，但树仍是绿的，它抖着长长的枝条，似乎不愿脱去身上的绿装。悬铃木的阔叶一片片地离开了树枝，但它却没有枯黄，像一只只绿舟一样，在空中荡来荡去，直到静静地躺下，遮住了片地的枯草，为校园铺上了最后的一张绿毯。
我们的校园是绿的，无论在春夏秋冬都是绿的。最动人的“绿”却在教室里，那里有一株株的“幼苗”，他们感受着“园丁”的抚爱，允吸着知识的泉水，天天向上，茁壮成长。正因为有了这些小的“幼苗”，校园才四季如春，生机勃勃，才时时处处弥漫着绿的芬芳。
呵!好一个绿色的世界啊!
校园作文
在我的印象中，校园是一个到处都充满着书香味的地方，也是学习知识、学习做人的地方。
我爱我的校园，那是嫩苗成长的地方。我们就是嫩嫩的新苗，把根须深深扎进知识的土壤。我爱我的校园，那是昆虫采蜜的地方。蜜蜂嗡鸣，蜻蜓飞翔，蝴蝶起舞，飞蛾歌唱。我们就是寻蜜的昆虫，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。
我爱我的校园，因为它给我知识，给我快乐。我们美丽的校园，在这里，我学到了丰富的知识。我爱我的校园，我爱我的校园，您像一位温和的母亲，辛勤地教导着我们，使我们茁壮成，在这里有我和睦相处的同学，有辛勤培育我们的老师。给我希望！给我动力！
我爱我的校园，因为它给我许多的快乐，给我做人的道理，更给我渊博的知识，引导我走向社会。让我放飞远大的理想。开创我的另一个新的天地！在这里，我找到了自信，找到了梦想。
我爱我的校园，这是我们学知识，长知识，长智慧，增才干的好地方。学习会使每个人生活充满自信。看到它，我的心情如此的强烈，因为我知道正因为它使我找到自信！我喜欢校园，它使我向往，扬起自信的风帆。
同学们，让我们扬起自信的风帆，超过波涛汹涌的大海，无平微风荡漾的涟漪。你会发现，成功的彼岸就在不远的前方，笑对人生，以自信来面对我们所遭遇的.挫折与痛苦。
我的校园叫桂花小学。走进宽阔的大门，眼前是一座庄严地雕像，它是桂花小学的标志。它有一个动听的名字——希望之星。三位带着红领巾的少年，代表着全校的学生，都是祖国的未来和希望。雕像的一旁，是绿化带，有很多小动物的雕塑。它们提醒着每一个同学，要爱护动物，保护大自然。几株迎客松，在每个清晨迎接同学们的到来。经过绿化带，映入眼帘的是宽阔的塑胶跑道，它平坦，色彩艳丽。每周，我们在这里上体育课，跑步，锻炼身体。在跑道旁，还有各种体育器材，大家常在那儿做运动。
我们的教学楼一共有五层，除了教室，还有老师的办公室。在第五层，还有一个宽敞的多媒体教室。每个学期我们都有机会在这里观看精彩的电影。
我的校园很美，我爱我的校园！
我的校园作文
时间过得真快，我在临汾市第二小学已度过四个春秋，我喜欢我的校园。
春天的校园万物都复苏了，干巴巴的柳树上抽出了新的枝芽，像小朋友笑弯了的眉毛；地上裂开的缝隙里也长出嫩绿的小草，花坛里的一个个枝杆上也有了各种颜色的花骨朵儿，那么饱满，那么鲜艳，好像在比赛是谁先绽开的。
夏天的校园更是迷人了，一排排大树郁郁葱葱，像是一把把大扇子，有的`同学在树下乘凉，有的同学在树下做游戏，还有的同学在树下看书。花坛里之前的花骨朵都张开了它那娇艳的大花瓣，月季，海棠，玫瑰，……好像在比美呢！
秋天的的校园也非常美丽，微风一吹，树上的叶子就慢慢地飘落下来，仿佛是一只只金色的蝴蝶，踩到上面就发出咯吱咯吱的声音，落叶给地面铺上了一张地毯。花坛里的花都凋谢了，但是唯独没有凋谢的是那怒放的菊花。
冬天的校园就更不用说了，光秃秃的树上披着一件白纱，像是一个害羞的小姑娘，树上的雪凝聚成一个个白色的雪球，像是结了一个个白色的果实。花坛里也一片片白茫茫，只有四季青在风雪中傲然挺立着。
我们校园不仅景色美，也是一个学习的好地方，我非常喜欢我们的校园。
校园文化建设方案优选
校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力。为全面推进“学校文化建设工程”，进一步优化学校育人环境，全面推进教育改革，培育有自主、独立、创新的学生。强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位。
以“践行科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，不断深化主体多元教育改革，以“办人民满意学校，育健康合格人才”为宗旨，以“乐绘七彩人生”为校园文化主题：以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“活力焦小、实力焦小、魅力焦小”为发展目标，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。
（一）教学严谨，学术氛围浓厚，改革和创新意识强烈，彰显教育特色。
（二）完善以人为本的管理制度。
（三）建设环境优美、设施完善、功能齐全、特色鲜明的校园文化环境。
（四）各种教育活动课程化、人文化、系列化。
校风：文明和谐。
教风：严谨求真。
学风：乐学善思。
我校的特色文化——————“剪纸”特色。开展“特色”装点校园行动，努力注入更多“主体多元教育理念”和“剪纸”特色，让校园环境更具视觉冲击力。
设计方式：采用发动全校师生设计的方式。
设计理念：突出学校的“办学理念”、“主体多元教育思想”和“剪纸”特色。
标志设计：校牌、校徽、校旗、校歌、风格统一的装饰作品等。
组长：
副组长：
成员：
1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。
2、整体性原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。
3、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。
4、继承与发展原则：校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。
校门内东侧设有永久性瓷砖地图，创卫宣传栏；校门内西侧有张贴学校的办学理念；
门口教学楼正前上方书写“创办人民满意的教育，育健康合格人才”的办学宗旨；
校园中心区域有升旗台，每到周一鲜艳的五星红旗都要冉冉升起，这是对学生进行爱国主义教育的主阵地。
学校东墙有学校特色文化纸艺术长廊；宣传了剪纸的历史和发展以及我校的剪纸特色；校园东边安装游乐运动器材活动场地。
教学楼走廊有主体多元教育课改展示、学生作品展示、剪纸展示、学生特长展示等。
教室正前黑板正上方有符合各年级年龄特点的班训，黑板左边张贴时间表、课程表、值日表、班级管理；右边设有开放式书架，便于师生查看；两侧设有有关高效课堂，班级特色、班级文化学习园地和四块小黑板；饮水设备设在教室后边左边，中间时学生展示的大黑板，右边有雏鹰争章榜和卫生角，各班有师生自己设计，凸显主题，个性鲜明。
根据各办公室特点和个性，确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度，便于工作，引起重视。
（1）充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。
（2）利用班队会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。坚持开好“两会”（晨会和班会），精心组织主题班队会。
（3）创建红领巾广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件，不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃声，课前进行温馨提示，课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲，让师生在其中得到美的`享受。
（4）实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建“平安校园”、“和谐校园”。
（5）开展社团活动。
（6）积极开展读书活动，努力营造“书香校园”氛围。班班成立“图书角”，学校设有阅览室，让每个学生都能“好读书、读好书、书读好”。
（7）认真做好学生校园明星评选宣传工作。《国家基础教育改革纲要》指出：要建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学习成绩，而且要发现和发展学生的多方面潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，发挥评价的教育功能，促进学生发展。为此，我校遵照“全方位赏识学生，给每一位学生成功的机会”的评选号召，启动了校园明星评选活动。评选内容有：学习明星、管理明星、道德明星、进步明星、礼仪明星、才艺明星、劳动明星，最佳的我等，用“我是明星，我能行！”精心打造焦小明星的“星光大道”。
（8）打造“爱生、重效、格高、业精”的教育团队精神。学校紧紧围绕“科研兴教、质量立校”的宗旨，狠抓校本培训，采取“经验交流、案例分析、课堂研讨、推门指导”等形式，提高教师教学能力。
制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序必不可少的保障系统。“无规矩不成方圆”，只有建立起完整的规章制度，规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证学校各项工作的顺利开展。我们在制度建设中要做到“大家的制度大家定、大家的制度为大家”，努力营造“人人定制度、制度管人人”的和谐制度建设的新局面。
结合本校实际情况，不断建立健全各项规章制度。如：考勤制度；绩效工资发放制度；高效课堂督导制度、领导值周制度、考核奖惩体系、班主任管理制度、教师管理制度、学生管理制度、校园管理制度、无分数评价等。修订完善注意把刚性的制度管理和柔性的人文管理相结合。通过刚柔并举的管理，使学校的制度成为每个师生约定俗成的默契和自律。
校园文化的创造主体是学生，学生的主体性活动是校园文化建设的核心，因此，学校要拓展学生主体性活动领域，创新和丰富校园动态的文化建设。
1）传承传统精神，汲取文化精髓。开展丰富多彩的校园文化活动。
2）常规活动，早上有西洋和民族经典乐曲的熏陶；大课间有动感活泼的花样跳绳；午后写课伴着古典音乐，临描帖；下午巧巧手课堂—剪纸。
3）开展社团活动，丰富校园文化。学校组建各种社团活动小组，做到有计划、有组织地开展。小画家、巧巧手、飞针走线、咚咚锵等社团。
4）每学年举办一次艺术节，坚持开展科技小制作、小论文比赛等活动。
5）开展社会实践活动。组织学生到社会各行业开展实践活动。
6）人人参与自主管理，人人被管理，人人是小管理者，深化自主管理。
7）开放设置学生书架，开展读书交流活动。
8）开展我最喜欢……活动。
9）师生共同编制、修订纸艺术等校本课程。
第一阶段（3——4月）起草方案、宣传动员，着手校园墙体文化建设，重点做好班级文化建设工作。
第二阶段（5——6月）借鉴经验，全面布置，重点做好校园文化长廊的建设与宣传工作，以百倍的信心迎接区验收。第三阶段（7——8月）查漏补缺，改建工作。
第四阶段（9——10月）反思整改，重点做好制度完善、环境布置的整合性工作。
第五阶段（11——12月）精心规划，打造品牌。
总之，校园文化建设是一项周期长、见效慢的复杂的系统工程，需要我们实践和思考的问题还很多，只要我们真正做到思想重视、大胆探索、不断实践、及时整改，时刻拥有“以文化经营学校，让环境成为隐性课堂”的理念和做法，xx的教育事业将在上级部门的正确领导下，在爱岗敬业的广大教职工的通力合作下，焦小的办学目标更加明确！办学条件更加优越！办学质量更进一步！
校园文化建设方案优选
始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，树立科学发展观，从我校实际情况出发，以广大师生为主体，以人才培养为核心，以文化创新为动力，以精品文化为目标，增强责任感、荣誉感和团队精神，创建丰富多彩、生动活泼、特色鲜明、主题突出的校园文化。
坚持育人为本的办学理念，培养优良的校风、教风、学风；以开展各种文明创建活动为中心，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进师生共同发展的校园文化，形成学校浓厚的文化氛围；通过校园文化建设评比活动，促进学生思想道德和科学文化素质健康协调发展，努力构建和谐校园。
1、结合少年儿童的思想教育实际，突出师德、校风、学风、班级特色，按照学校要求，实现“提升校园文化品位，强化校园文化的育人功能，达到让每一面墙壁会说话，每一棵树木能育人”的目标。
2、坚持全员参与，突出主体性和实效性，健全完善各项管理制度，营造学习氛围浓厚、创新意识强烈、身心愉悦的工作、学习和生活环境。
3、强化校园文化管理。全校师生齐抓共管、互相配合，共同构建和谐健康向上的校园文化特色。
（1）从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。
（2）创设各种文化设施，开辟文化长廊、宣传栏、黑板报、图书室和班级图书角等思想、文化教育阵地。
（4）悬挂“八字一旗”、名人画像，张贴《小学生守则》、《小学生日程行为规范》，展示学校的校训、校风、教风和学风。
1、成立校园文化建设活动领导小组，领导、管理、协调文化建设工作。
组长：
副组长：
成员：
2、坚持统一部署、全员参与、全面落实。
4、本着“追求品味，着眼实用性，科学性，合理性”的原则，搞好校园、班级美化，做到图文结合，使班级成为工作、学习、休憩的理想育人乐园。
（1）各班根据本班特点，师生共同制订目标、班训、文明公约，纪律、安全、卫生等管理制度，以制度促管理，以良好的班级纪律为保证，确保目标和计划的实施。充分调动学生的主动性，发动学生积极参与设计，让这一过程形成凝聚人心的.过程，形成团结、和谐、奋进的班集体。
（2）让每一面墙壁会说话。各班根据学生的年龄特征和有效阵地精心设计，教室的布置要兼顾共性与个性，创设不同的风格与追求，鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过班训、班风、学风、教风的建设来体现隐性文化，体现班级特色，让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。
（3）开展形式多样的校园、班级文化活动，让师生寓教于乐。充分利用“五一”、“六一”、“七一”、“十一”、“教师节”及传统节日开展丰富多彩的活动。通过各种竞赛活动的开展和作品的展示丰富校园文化的内涵。
（4）与时俱进，开展系列教育活动，唱响和谐校园主旋律。对学生进行荣辱观教育；深入贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。对学生进行常规教育。
（5）充分发挥多媒体、黑板报、学习园地、宣传橱窗等主阵地作用；引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动；扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容。
（6）学校把校园文化建设纳入全方位目标考核的内容，作为专项工作给予奖惩。采取精神奖励与物质奖励相结合的办法，凡学校验收达到规定要求的班级，学校给予表彰、并给予一定的物质奖励；凡不思进取，裹足不前，单项检查达不到要求的班级，学校给予批评。通过采取定期检查、评价、奖惩等措施，推动校园文化建设工作不断向纵深发展。
校园简讯范文
1、11日（星期六）早上8点半左右，社联的干事及相关负责人与手协的干事及负责人早早的来到了风雨操场布置演出会场，有演出者做最后的排练与工作人员忙碌的身影，大家都为下午的演出奉献出自己的一份力量。经过2会场布置完毕。
2、下午1点左右，手协的干事及相关负责人便去迎接各大高校的手协代表，东莞手语巡演第一站于下午2点在我校风雨操场准时拉开帷幕。
3、5月11日（星期六）下午2点，社联手语协会在风雨操场上举行了东莞市高校手语巡回演出（广科站）暨广科手协五周年庆典活动。届时出席本次活动的老师及嘉宾有我校手语协会指导老师陈飞与社团联合会正副主席和东莞各高校的手协代表及广科手协第四届会长。
演出期间，我校手协的《法海不懂爱》与《快乐街头》都以手语话剧的.形式夺得观众的赞赏及《爱因为在心中》的双人手语也得到在场人的一片哗然，东莞理工的《我的歌声里》手语舞蹈也让我们大开眼界。
此外，本校的武术协会也为我们这次的巡演活动倾力演出。各个节目都让我们眼前一亮，现场气氛热闹。
特别在游戏环节中，手协还为赢者送上手协五周年明信片一张，在广告环节，还送出手协订制的青花瓷钥匙扣纪念品。
演出尾声，手协的会长及副会长在《快乐街头》的表演中“乘坐”下一站开往东莞职业技术学院的5号快乐巴士，带出特定为手协五周年庆而送上蛋糕且为这次演出画上了完美的句号。
此次演出，让我看到我校手协去深大比赛并向深大手协学习的成果，还看到我们一同期待我校手语协会的未来会发展得更快更好！
秋天校园作文优选
也许是刚下过一场秋雨的原因吧，校园里显得更加干净和漂亮了。
现在是11月，正值秋末冬初的时节。虽然天气寒冷，但是校园里却有一种别样的美。
先让我们把目光转到操场上。看！操场上的那些红色的东西是什么？那是一些落叶。落叶中大多数是红色的，但是也有黄色的和绿色的。无论是红色的、黄色的还是绿色的落叶，都非常的好看：有的落叶红得像火一样，有的落叶黄得像琥珀一样，有的落叶绿得非常鲜嫩。这些落叶不管是大的、小的还是不大不小的，都外形漂亮、纹路清晰。如果把一片落叶做成书签的话，那么一定非常美观。
再让我们目光转到学校的小花园里。看！那一朵一朵的花是什么花，那是菊花。菊花的颜色有很多：有白色、红色、黄色、橙色和紫色，各种颜色的菊花都很好看：有的菊花分好几层。有的的菊花有好几种颜色，还有的菊花有好几十个花瓣。菊花非常香，如果摘下一朵闻一闻的话，就会闻到一股清香。仿佛有一阵凉爽的微风吹过一般，让人感到心旷神怡。
这漂亮的落叶，这清香的菊花，多么像一幅美丽的画呀！
我爱校园的秋天。
校园拔草作文优选
今天下午，学校召开了校园集体舞比赛。
每位同学都很紧张，因为我们班在比赛前没有练习。大家都害怕有一个不好的成绩。
但是当我们跳完后，我们班的成绩竟然奇迹般的排在前面。
班主任上台整理奖状去了。茶杯落在草地里。
某班同学上台领完奖状下来后，大概没看到吧，一脚踢到了茶杯。接着又一位同学领完奖下来了，那个激动啊全班同学都在为茶杯祈祷。茶杯没能躲过这次劫难，那个“激动哥们”一脚踩上去，差点摔倒。人倒没事，茶杯却“碎尸万段”喽。
一阵狂笑……。
5月12日星期六。
今天下雨。
实在太无聊了，无意间发现了放在桌上的显微镜。就拿它来打发时间吧。
我找来植物标本玻片，放好了，调整好光线就可以观察了。只见一些绿色的椭圆的东西，这就是细胞了。一动不动的，没啥好看的。
于是我找来了草履虫标本。
真奇怪，玻璃片上什么也看不到，放在显微镜下一看，是一只椭圆的生物，外面有一层毛，怎么看也不像一只虫子。但翻开书看看草履虫的解剖图，它的结构很复杂，让我惊讶不已。
大自然真奇妙啊……。
5月16日星期三。
今天，英语老师让我们预习11单元的内容，让我们把11单元的翻译写下来。
中午，作业有点多，翻译我留在最后写。我太困了，双眼无力睁开，但还有如此多的内容需要写，我有点不知所措了。我问了问同学，他们都是把《英语教材全解》上的课文翻译剪下来，贴在书上的。见大家都这么做，我也想开始打懒主意了。但我一向是不喜欢某些地方存在瑕疵的，我不想剪掉我的书。但我实在熬不住了，只好做出了我从来没有做过的事——剪书。
这下可以睡觉了，但我一直没睡着，我还在为刚才做的.事后悔——做了一次，就会有下次，下次的下次天下没有后悔药可吃，事已经做了，认了。
5月17日星期四。
果然，英语老师今天让我们预习第十二单元，
我克制不了自己的手，又把书剪掉了。
5月18日星期五。
终于放假了！自从上了初中，我何尝厌恶过双休日？因为我这两天不会感到孤独。儿时的伙伴就是最好的快乐，伙伴不在身边时，我也可以到电脑上“杀杀人，放放火”来宣泄我内心的孤独。细心的老师可以发现，我坐位的四面八方都是女生，这导致本来就内向的我变得更无语不是我不善于与他们交流，这个阶段的男女同学是很难有共同语言的。
一般在下课时间，坐在一起的男同学说说笑笑的，我多羡慕啊！我也想加入他们，毕竟情感是要经历很长时间的，我的突然加入，自然会导致气氛的凝固。所以下课我只有坐在位子上，发呆。
我已经忍受了快两个学期了，再这样下去谁知道我会不会得自闭症。我小学也没做过什么坏事，为什么、为什么到了中学我会忍受孤独的折磨！
愿下次调位时能让我与男生在一起。
下次？下次是什么时候啊？——天知道！
终于有勇气向班主任诉说我的烦恼了，希望老师能让我调个位子。
来到办公室，把我的烦恼向班主任讲了一遍，费了我半天口舌，换来一句“下次调位再说，好吧？”——我瞬间石化了。
下次——又是一个未知数，我还要忍吗？
下次啊！下次复下次，下次何其多？今日待下次，下次接下次。
天儿唉！
今天下午，学校召开了诗歌朗诵赛。
等了好长时间，终于轮到我们班展示了。
开始大家朗诵地很好，但到了后面，好像变得有点乱。
我把不该说的字说出来了，瞬间神经好像紧了许多，导致后面不该我念的一句前一个字念了出来。我的脸红了起来，因为我站的地方评委最近，怕影响到整个班级的成绩。
但想象中一些都和后来不同。
我们班的成绩获得一等奖，还是一等奖中的最高分。悬着的心终于平稳着陆了。
今天是儿童节，搭着弟弟的空去吃了肯德基。
无语……。
我的嗓音越来越粗了，记得小时候我的嗓音很好，歌模仿的很像。今天再也不能了，唱出来的歌一点也不好听。
慢慢长大了，有好多的烦恼，学习也紧张了，无忧无虑的童年生活永别了。
我不想长大啊！
传说中的下次终于到来了。
今天是星期三，下午有节班会课。下午2点45分左右，终于开始调位了。我心里没个底，不知会调个好点的位置呢，还是调的位置比现在更惨。
但这两种猜测都错了。
大组调完座位后，开始挑人了。
我在心里一直默念“我”。短短的几分钟，这个字我默念了近千遍。
但始终没有听到我的名字。
虽然后面调来了一个男生，为何不让他坐在我前面。因为以前坐在我后面的是个女生，这次一调位，还有点不适应，他坐在我后面，直接无视。
就不能让我和郑运河坐一起吗，不为别的，只为学！
我又想起了那句歌词：“想象中，很不同，想象中，一切都和后来不一样”
还是今天，进行了语文测试。
老师改得真快，一节课的功夫，我试卷的基础部分已经改出来了。
基础满分70分，我考了58分。
分数不是很高，看来基础还是要学扎实，因为书本上的知识没有落实到位，丢了不少冤枉分。
真奇怪，今天6月6，六六大顺么？为何今天的事咋不顺心呢？
今天又进行了英语测试。
成绩出来了，我考了88分，又没有上90。
这回真的要好好反省了，很长时间英语都没有考好了。星期二的考试我才得了78分，已打破最低纪录。
必须努力了，期末考试已经近在咫尺。
赢在起跑线上，我也必须赢在终点线上。
写完上面的内容，我发现写周记真快乐。
我的校园作文
月季小姐是校园最喜爱的孩子，满校园都是她的影子。她引来了许多可爱的小蜜蜂和美丽的蝴蝶，她们为月季小姐送上最美的舞姿，月季小姐连连叫好，所以小蜜蜂和蝴蝶常常受到校园的邀请来讨月季小姐欢心。就这样月季小姐和小蜜蜂蝴蝶成了好朋友。
英勇的教学楼是校园的长子。这长子当然的照顾自己的母亲啦！所以教学楼一步也不离开校园。而且教学楼还做起了公益活动，他请了许多老师，让老师教学生知识，为祖国做出贡献，也让孩子们更加快乐，更加有知识。
还有那校园雇用的士兵——大叔叔叔。他不管风欺雪压，狂风暴雨，都坚守自己的岗位，任何一个人都不会逃过他的法眼，就算一只蚊子，也不会逃过他的火眼晶晶，他保护着校园的孩子们。
校园还有许多小儿子——小草。他们穿着青色的衣服，躺在自己母亲的怀抱里，他们给学生服务，任劳任怨，随学生们践踏在自己的身上，帮自己的大哥哥完成这项公益活动。冬天，校园还为小草量身订做了一套黄色的衣服，好让他们度过这个寒冷的冬天，在春天继续为学生们服务，继续让学生在良好的环境下生活。
校园还有许许多多的孩子们，他们都为学生们营造了良好的学习环境，让他们健康成长，校园将自己的一生都贡献给了这个社会。
校园的雪花作文
虽说算不上个南方人，却也很少见过雪，雪纷纷扬扬，漫天飞舞，仿佛就是那最美的仙子。
我爱雪，它是我童年的回忆。而上一次下大雪，还是20xx年时，那时的我有好几个朋友住在附近，下雪天闲着也是闲着，不如一起下楼玩。
那时的我们一起打雪仗，一起堆雪人——雪人足有一米高，红球鼻子、树枝手臂、钮扣眼睛。大家还一块儿拍照留念。
别人都说洁白如雪，可雪又像什么呢？似柳絮、像鹅毛，一片一片地，落下来成为了一地的棉花糖。
今年下的是春雪，易化；春雪酥酥的、软软的，拿一小块在手倒也没有觉得多冷。
今年最大的雪是从大年初四晚上开始下的，雪很大，临近晚八点时就已经是鹅毛大雪了。雪很漂亮，在路灯的映照下，为白色的雪又添上几分色彩。我伸出了舌头，试着去品尝了一下这洁白的雪，虽然没有棉花糖的甜，但感觉雪花真的好纯洁。
大年初五当然是一个快乐的日子，激动的心情让我一早就起了床，地上的雪足有一寸多厚，我迫切地冲下楼，原来小伙伴们来得比我还早，就差我一个了。
他们在堆雪人，雪人的下半身还没堆完。阳阳让我快点过去帮忙，他正朝着我招手。现在是寒假，没有紧张地功课，我可以放心地玩。商量好计划后，我们分头行动。我和优优一起滚雪球，用来做雪人的头；乐乐和诺诺一起堆出个雪人的身子；鑫鑫与豆豆负责找寻雪人的装饰品。
这个雪人与原来的那个差不多，洁白的雪、钮扣做的眼睛、树枝手臂，同样是我们友谊的见证。
雪就这样下着，我们就这样闹着，一时忘记了时间。
又见雪舞满天，真好！仿佛又回到了童年往日。
校园拔草作文优选
未来的校园生活是极其多姿多彩的。
每天早晨，同学们再也不要背着沉重的双肩包，只要空手来到学校，精神抖擞地走进课堂。
班级是15个人一班的小班。教室内每人的课桌上是一台多功能电脑，方便同学查找资料、娱乐。讲台上还有一台大型终端电脑，方便老师及时掌控学生的学习情况。老师再也不用大嗓子地讲课，前一天早把要上的课程输入了电脑。同学们以自学为主，不考试，也没有家庭作业。因为作业已在课堂上、电脑里当天完成了，学习轻松愉快。
学校配备海、陆、空三用的多功能全自动汽车。这种汽车绿色环保，原料是二氧化碳，排出来的是氧气。如果想在天空飞行，只要按一下“起飞”按钮，它就会自动起飞；如果想去海中遨游，只要按一下“入海”按钮，它就会潜入水中行驶，这种新型汽车给学校的.实践教育提供了极大的方便。
星期一的科学课，为了让同学去实地探索海底世界的奥秘，老师决定带同学们去三亚大东海。上课时，同学们个个穿上超轻型潜水服，带上迷你摄像机，坐进三用多功能汽车，半小时就飞到了三亚。按下“入海”电钮，同学们就在海底世界观摩了，当见到各种奇形怪状、色彩斑斓的鱼类和水生植物时，赶紧抢拍镜头，准备回校好好研究。
星期二，语文课要上《长城》了，老师通知这一课在北京八达岭上。大家争先恐后坐上多功能汽车，半小时后就来到长城脚下。同学们站在长城上，不禁心潮起伏，对祖国的热爱之情油然而生。长城真是世界历史上伟大的奇迹啊！
未来的校园生活真美妙，虽然离我们那么遥远，但我相信，梦想一定会成真！
秋天校园作文优选
走进花园大门，来到“南湖”。“南湖”里的水清澈见底，可以看到沉积在湖底的黑乎乎的树叶。“南湖”中央有一艘游轮一动不动地站着，左边站着一棵高大的樟树。樟树的叶子覆盖了半个“南胡”。樟树的叶子有些枯萎了，有些是红色的。那些叶子一片接一片的落下来，像信一样落下来，告诉大家“秋天来了”。那棵樟树的“孩子”好可爱，像小黑豆。“南湖”周围有很多苏铁。苏铁就像菠萝。它的叶子刺痛，周围有许多枯萎的草。小草抬头对苏铁爷爷说：“你好！秋天到了！天冷了，我给你做被子！”苏铁两边各有一棵桂花树，桂花树像一点点米，米的清香扑鼻。
接下来我们来到了“南湖”的右边，两株柏树的叶子依然青翠欲滴。两棵高大的柏树上覆盖着红白相间的墙壁，非常漂亮！
然后我来到了蜿蜒的小路，来到了寇静馆。井顶上有许多枯萎的草，亭子里有红色的画柱和金色的花画，令人眼花缭乱。
最后，我们来到了一棵巨大的松树前，它就像一座绿色的房子。小孩子拉开厚厚的窗帘，钻进去钻出来，很好玩。
秋天是金色的，而校园里的秋天是五彩缤纷的。
这是校园里的秋天。我爱它，爱它的美，爱它独特的情感！你呢，亲爱的？