通过写心得体会，我们可以更好地反思并提高自己的工作和学习能力。下面是一些关于写心得体会的建议和指导，希望能帮助大家写出更好的总结。
大班幼师阅读心得体会
阅读对于幼师来说不仅是自我提升的途径，更是教育培训的必备技能。作为一名大班幼师，我始终坚信通过阅读能够不断丰富自己的教育理念和知识储备。在这段时间的阅读中，我从中受益匪浅，获得了许多收获和体会。以下是我在阅读中的心得体会。
首先，阅读让我更加熟悉幼儿教育理论。通过阅读各类教育专著和教育心理学。
大班幼师工作心得体会
大班的幼儿已经能记住一些事情了，因此他们的安全教育就很有必要，需要去对他们进行安全方面的教导，那为了能够让工作进行下去，所以就特制定了下面的工作计划：
一、安全目标。
1、结合幼儿的一些实际状况，加强幼儿的自我保护意识：不跟陌生人走、不做危险动作、上下楼梯注意事项、在家不玩火等等。
2、丰富安全教育资料，采用各种生动搞笑的形式，让幼儿感受情境，增强安全意识，如：消防火警演示。
3、教育幼儿不携带危险物品进行游戏(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开群众，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。
4、午睡时不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，注意上下楼梯的安全。
5、教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。
二、具体措施。
1、每一位老师，都负有对幼儿进行安全管理和教育的义务，要自觉承担起保护幼儿安全的职责。结合幼儿园安全工作制度，有分工有合作，并在第一次班级会议中，亮化一日生活中各环节的安全负责人，建立健全群众活动时的安全要求和防范措施。
2、结合幼儿实际状况，进行及时而有针对性的安全教育，如不做危险动作、不玩打火机、不爬阳台，不开煤气，不玩电源，不随便给陌生人开门等。让幼儿记住特殊电话号码：110、119。
4、幼儿活动时，谨慎选取活动场地，确保有两位老师在场，活动之前认真而全面检查活动地点及活动器械，并做到眼到、耳到、心到，时刻关注孩子，不让他们离开老师的视线范围之内。
6、严格"接送卡"制度。根据本园接送卡使用要求，在陌生人接人时必须要接送卡，并打电话询问家长，确保幼儿人身安全。日常工作中要坚决杜绝幼儿走失现象的发生，定时、不定时的点数幼儿数量，发现走失及时上报、处理。
只要安全有了保障，其他工作才能顺利进行，本学期我们将继续将幼儿安全工作放到工作的首位。确保每位幼儿在园的安全。
幼师第一天心得体会大班
幼师是一份非常有挑战性的工作，作为一个新手幼师，进入大班需要付出更多的努力。近日，我迎来了我作为幼师的第一天。在接下来的文章中，我将分享我的心得体会，尤其是关于如何与大班孩子们建立联系和合适的教学方法。
第二段：和孩子们建立联系。
在进入大班之前，我感到很担心无法融入孩子们的世界。在第一次和孩子们接触时，我采用了渐进式的做法。我先以关心他们的日常生活和兴趣爱好为核心，和他们进行交流。接着，我和他们一起玩游戏和做小项目，以此进一步加深我的印象，并尝试建立互信关系。
总体而言，我的做法获得了孩子们的高度认可。他们的热情和自然流露的笑容，说明了我的努力取得了不错的结果。到第二天，我和孩子们已经深入交谈，从而建立了各种多样的联系。
第三段：教学方法。
当孩子们得知我是幼师后，便主动询问我将要教授他们什么。这让我觉得有些压力，因为我无法确定孩子们对哪种教学方法会感到兴趣。不过，经过充分了解和思考，我决定采取以探索式学习为核心的教学法。
在我的指导下，孩子们充分参与到学习中来。我不是直接讲授他们，反而是让他们亲自实践操作。这种方法的效果非常好，在提高孩子们学习兴趣的同时，也能最大限度地增强他们的自信心和自主性。
第四段：及时纠正不良行为。
作为新手幼师，我无法避免面对不良行为的现象。在第一天，我发现一些孩子会互相打闹。在这种情况下，我非常重视及时的干预和纠正。
不过，在纠正不良行为时，我充分考虑了孩子们的情感需求和个人差异。我没有过度惩罚他们，而是以互相沟通、寻求共同利益为重点解决问题。在之后的现象上，我发现孩子们的不良行为明显减少，他们的表现也比之前更加完美了。
第五段：结尾。
第一天做幼师对我来说非常有意义。我发现，通过调整自己的态度和措施，我可以和孩子们建立联系，并且过程非常愉快。在座位行过程中经常面对和解决各种问题，我学会了及时合理的解决问题。因此，我相信能够很快进入角色，成为一个有意义的幼师。
大班幼师阅读心得体会
作为大班幼师，我深知阅读在孩子的成长中的重要性。最近，我参加了一场关于大班幼儿阅读的研讨会，对于这次研讨会的所见所闻，我深感受益匪浅。在此，我想分享一些我的心得和体会。
首先，阅读是培养孩子兴趣的良种途径。在研讨会中，我们学习了许多各式各样的儿童读物。在这些书中，有让人流泪的童话故事，有激动人心的冒险故事，还有寓意深刻的寓言故事。这些精心编写的故事往往能够引发孩子的想象力和好奇心，使他们感受到阅读的快乐。通过阅读，孩子们能够探索自己感兴趣的领域，培养对阅读的热爱，并激发他们主动去阅读的欲望。
其次，阅读有助于提高孩子的语言表达能力。孩子们在阅读中可以接触到丰富的词汇和句式，通过模仿和运用这些词汇和句式，他们的语言能力也会有所提高。在阅读的过程中，孩子们还会学习到一些表达感情和思想的方式，他们会从故事中学会如何表达自己的情感和思考。这是一个很重要的能力，能够帮助孩子更准确地表达自己的思想和感情，进而提高他们的沟通能力。
此外，阅读还能帮助孩子开阔视野，丰富知识。在阅读中，孩子们可以接触到各种各样的知识，包括科学、历史、文化等等。阅读能帮助孩子们了解世界，了解不同的文化和价值观，培养他们的跨文化意识和尊重他人的能力。通过阅读，孩子们可以学到很多对他们未来学习和生活有益的知识和技能，为他们的成长奠定了坚实的基础。
最后，阅读还能培养孩子们的思维能力和创造力。在阅读过程中，孩子们会思考故事情节、角色行为以及故事背后的含义。这种思考过程可以帮助孩子们培养逻辑思维和批判思维，培养他们的分析问题、解决问题的能力。此外，阅读还能激发孩子们的创造力。通过阅读，孩子们可以接触到各种各样的角色、场景和情节，激发他们创造出属于自己的故事和想象。
综上所述，作为一名大班幼师，我深深意识到阅读对孩子的成长的重要性。阅读不仅能培养孩子们的兴趣和语言能力，还能帮助他们开阔视野、丰富知识，培养思维能力和创造力。因此，我将会更加注重在日常教学中使用丰富的读物，激发孩子们对阅读的兴趣，引导他们通过阅读来提高自己的能力和素质。我相信，通过阅读，我们能够将每个孩子的潜力最大限度地发挥出来，帮助他们成为具有独立思考和创造力的人。
大班幼师家访心得体会
随着教育体制的不断改革和幼师的角色不断发展，幼师家访不再是少数幼儿教育机构特有的教育方式，而是逐渐得到了广泛的应用。作为一名普教幼师，最近我也参与了大班幼师家访活动。通过与家长们面对面交流，我深刻感受到家访对于促进幼儿发展和家校合作的重要性。在此，我将分享一下我在家访中所获得的心得和体会。
首先，家访为幼儿提供了一个更为亲密和私密的学习环境。在幼儿园中，每个孩子都有自己独特的个性和需求。然而，在集体化的教育环境中，无法满足每个孩子的特殊要求是不可避免的。而幼师家访可以让我更好地了解每个孩子的性格、喜好和特点。在与家长近距离交流的过程中，我可以更加细致入微地了解每个孩子的家庭背景和成长环境，进而了解他们的兴趣爱好、生活习惯等。这样的了解可以帮助我更准确地制定个性化的教育计划，更有针对性地满足每个孩子的需求，从而促进他们的全面发展。
其次，家访有助于建立起家校间的信任和良好的合作关系。幼儿教育是一个综合性的系统工程，需要家长与幼师之间的密切合作才能取得最好的效果。而家访正是在家庭的舒适环境中进行的，给予家长们更多的安全感和信任感，从而更容易与幼师达成共识，并共同制定和实施幼儿的学习计划。与此同时，家访也是幼师向家长传递教育理念和教育方法的机会。通过与家长面对面地交流，我可以向他们解释幼儿教育的重要性和幼儿培养的策略，提供专业的指导和建议。这种开放、真诚的交流有助于增进家长对我的信任，并与他们共同合作，为幼儿的成长提供更好的支持。
再次，家访可以促进家长对幼儿教育的参与度。在快节奏的现代社会中，不少家长由于工作忙碌和其他原因，很少有时间和机会与孩子充分沟通和交流。然而，在家庭教育中，家长的角色是至关重要的。家访可以为他们提供一个了解幼儿学习情况、参与幼儿教育的机会。通过和家长面对面地交流，我可以传达对他们的期望和要求，并与他们一起制定家庭教育计划，共同关注幼儿的成长和发展。此外，通过回答家长的疑问和指导他们一些教育技巧，家访还可以提高家长的教育水平和教育意识，帮助他们更好地在家庭中履行教育责任。
最后，家访给了我一个更广泛的视野和教育观念。每个家庭都有自己独特的文化传统、价值观和教育方式。通过家访，我能够直接了解和感受各个家庭的不同特点和文化背景，进一步拓宽了我的教育视野。这也提醒了我，在与家庭合作时，需要充分尊重和理解每个家庭的差异，并根据幼儿的实际情况和家庭情况进行灵活的教育策略和教学计划，以更好地满足幼儿的需求。
家访是一种独特的教育形式，通过与家长面对面交流，促进幼儿的综合发展、增进家校合作、提高家长的参与度和扩展幼师的教育观念。作为一名幼教人员，家访让我更深刻地认识到了幼儿教育的巨大价值和意义，也更加坚定了我在幼儿教育事业中继续前行的决心。我相信，通过家访这一有效的幼儿教育方式，我们能够共同推动幼儿教育的发展，为孩子们的成长提供更好的支持。
大班幼师工作心得体会
幼儿的生命很重要，所以在平时就要教导他们注意安全，这样就必须把安全教育工作做好，在新的一年里为了加强幼儿的安全自我保护意识，让幼儿健康的成长，特定计划如下：
一、培养幼儿良好的个人卫生习惯。
让幼儿了解安全保健知识，培养良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。有一定的独立生活能力，教育幼儿关心他人，帮助他人。在日常生活中教幼儿遵循一定的行为规范。遵守社会公德，爱护公物，做一个健康、快乐的幼儿。
二、培养幼儿的交通安全意识。
1、教育幼儿认识交通安全标志，，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。不坐“三无”车辆。
2、教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。
三、培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。
1、防火安全。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话(119)。掌握火灾发生时正确的自救方法。
2、用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。
3、防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
四、其它安全方面。
教育幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追逐打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。此外，教育幼儿不私自开保温桶，不要乱动暖气，不私自进入伙房操作间，锅炉等不安全的地方。以免烫伤。教育幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩。
总之，孩子的健康成长，就是老师最大的心愿。
大班新幼师心得体会
作为一名大班新幼师，我有幸加入了这个美丽而充满活力的教育领域。过去的一段时间里，我经历了许多挑战和成长，积累了许多宝贵的经验。在这篇文章中，我将分享我的心得和体会，希望能给其他新幼师提供一些帮助和启发。
第一段：明确责任与使命。
作为一名幼师，我们的责任是帮助孩子在成长过程中全面发展。在大班这个阶段，孩子们的发展和学习进程非常迅速，他们开始展示自己独特的个性和思维方式。因此，作为幼师，我们要明确自己的责任和使命，以最好的方式引导和辅助他们。我们应该努力为每个孩子提供一个积极的学习环境，鼓励他们积极参与各种活动，培养他们的社会和情感技能，同时倡导他们发展团队合作和自我管理的能力。
第二段：培养个性和兴趣。
在大班这个阶段，孩子们开始展现各种不同的个性和兴趣。作为幼师，我们应该尊重和鼓励他们的个性，并提供多样化的学习机会来满足他们的兴趣。我发现通过与孩子互动，了解他们的兴趣和热情，并在课堂上以个别和小组形式进行活动，可以提高孩子们的参与度和学习效果。例如，我曾经发现有个孩子对动物非常着迷，喜欢观察和描述它们的特征。于是，我在课堂上设计了一系列与动物有关的活动，如制作动物纪念册、观察实际动物和绘制动物图画等。这些活动不仅满足了他的兴趣，还帮助他提高了自己的观察能力和表达能力。
第三段：积极的家校合作。
与家长的密切合作对于大班幼师来说非常重要。通过与家长合作，我们可以更好地了解孩子的家庭背景、兴趣爱好和特殊需求等信息，以此来适应他们的需求，并制定个别化的学习计划。我曾经主动与家长进行沟通，每周与他们分享孩子在课堂上的表现和改进，同时也鼓励家长与我分享他们的想法和反馈。这种积极的家校合作帮助我更好地了解孩子，并为他们提供更个性化和有效的指导。
第四段：发现和解决问题。
作为新幼师，我们可能会面临各种挑战和问题。对于这些问题，我意识到及时发现并解决它们非常重要。在大班里，孩子们可能会出现不同的行为问题，例如争抢玩具、情绪失控等。我学会了通过观察和记录孩子们的行为，寻求问题背后的原因，并采取适当的措施来解决问题。例如，当孩子争抢玩具的时候，我会引导他们学习分享和合作的价值观，并制定规则和常规以帮助他们管理自己的行为。通过这些努力，我看到了孩子们的行为和学习态度的积极改变。
第五段：持续学习和自我反思。
作为一名大班新幼师，我们必须持续学习和自我反思，以提高自己的教育水平和教学技巧。我经常参加各种专业培训和研讨会，与其他教师交流经验，并阅读相关的教育文献。此外，我也保持着对自己工作的反思，通过观察和记录孩子们的反应和进展来评估自己的工作，找出可以改进的地方。通过持续学习和自我反思，我相信我能成为一名更好的幼师，更好地为孩子们的成长和发展做出贡献。
总结：
作为一名大班新幼师，我深刻领悟到了自己的责任和使命。通过培养个性和兴趣，积极与家长合作，发现和解决问题，持续学习和自我反思，我相信我能成为一名更好的幼师，给孩子们提供更好的成长环境和学习机会。我将继续努力学习和成长，为孩子们的未来贡献自己的力量。
幼师心得体会
开学第一天最深刻的印象是宝宝的哭，宝宝接走了，哭声还一直萦绕耳边，哭的可怜模样还一直浮现眼前。宝宝刚入园，适当的哭是情感宣泄，但是哭的时间长对眼睛，以及心灵都会有很大的伤害，还会影响其它幼儿。因此，回家后又重新查阅了资料，发现我们班宝宝入园哭可能有多种原因，一是到了陌生的环境，产生不安全感;二是对家人有着强烈的依恋;三是由于一些要求不能得到满足，如喝水、看到小朋友打人等;四是受到了其他幼儿的感染。稳定幼儿情绪，找到哭的原因才是最重要的。通过对带班老师的观察和自己的思考，我觉得能尝试采取以下措施，这些措施的前提是要求家人马上离开，因为幼儿看到家人反而会增加哭的情绪，不断撒娇：
三是抓住任何有利的时机让幼儿喜欢上幼儿园，如表现好了哪怕是一点点进步就表扬他，做事多鼓励，树立宝宝的自信心，在一日活动中多创造机会让他能交到好朋友，玩到好玩的等，喜欢上幼儿园。
从明天开始作为老师的我要认真记住每位小朋友的名字，并且人和名字对应好，在幼儿哭的时候就尝试用以上的方法去处理。
大班幼师的心得体会
第一段：引言（100字）。
大班幼师是一个充满挑战和乐趣的职业。作为一名大班幼师，我有幸参与了孩子们宝贵的成长过程，亲眼目睹了他们从无知到懂事的转变。在这段时间里，我积累了许多宝贵的经验和感悟，今天我想和大家分享一下我作为大班幼师的心得体会。
第二段：角色定位（200字）。
大班幼师的角色是多样的。我们既是孩子们的引路人，也是他们的陪伴者。在课堂上，我们要善于引导学生，在游戏中培养他们的兴趣和动手能力，在讲故事时激发他们的想象力和创造力。同时，我们还要关注每一个孩子的个性和特点，发挥他们的优点，帮助他们克服困难，让他们感受到成长的快乐。
第三段：教学方法（300字）。
在大班教学中，我发现采用多元化的教学方法能更好地激发孩子们的学习兴趣。除了常规的课堂教学，我还经常组织互动游戏和小组活动，让孩子们在玩中学、学中玩。同时，我注重与家长的沟通合作，及时了解孩子在家里的情况，从而更好地满足他们的需求。此外，我还提倡以身作则的教育方式，通过自己的行为和态度来引导孩子们学会尊重、关爱和分享。
第四段：面对挑战（300字）。
作为大班幼师，我们经常会面临各种挑战。首先，是对孩子的管理。大班往往人数众多，孩子们的活动范围广，对我们的管理能力提出了更高的要求。我们需要借助各种游戏和互动活动，引导孩子们良好的行为和习惯。其次，是对教育资源的利用。由于资源有限，我们需要创造性地利用现有的教学资源，给孩子们提供多样化的学习机会。再次，是对个别学生的关注。每个孩子都有自己独特的需求和问题，作为幼师，我们要深入了解每个孩子，相应地调整教学内容和方式。
第五段：成就与展望（300字）。
作为大班幼师，我们的成就不仅体现在孩子们的进步上，更体现在自己的成长上。每当看到孩子们在某个领域取得进步，我都感到无比的欣慰和自豪。而我自己的成长也是非常丰富的，通过和孩子们的相处，我学会了倾听、包容和理解。未来，我会继续不断努力，提升自己的教育水平和教育理念，为每个孩子的成长做出更大的贡献。
总结（100字）。
大班幼师的工作是一项充满挑战和付出的职业。通过调整角色定位，灵活使用教学方法，面对各种挑战，我们可以获得成就和收获体验。作为大班幼师，我们有责任引领孩子们走向知识的殿堂，并为他们的未来做好准备。无论在现在还是将来，我都将不懈努力，坚持自己的教育信念，为每一个孩子带去希望和快乐。
幼师心得体会
在园领导的安排下，我园全体教师有幸参观了我县3所幼儿园。在这2小时的学习过程中，我很珍惜每一时刻，特别是看3个园的环创，认真看，认真记，有了不少的收获，感受很深。
我们每到一处幼儿园，都会感受到一股浓厚的儿童化气息，每所幼儿园都有一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队伍，通过观察、交流，都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。各幼儿园园长的热情接待、老师无私的经验介绍，让我们感受到家一般的温馨。
1、城关幼儿园：幼儿园的整体环境，走廊中的作品展示、随处可见的户外活动材料等，墙壁文化都感觉丰富。班级中的小环境，区角材料、家园双通道以及幼儿作品都各有特色。教师们充分利用活动室的每个角落，合理安排，布置温馨舒适。
2、实验幼儿园：最大的感受就是这里的布置缤纷多彩、个性十足。整个布局像童话中的城堡，并且极具中国特色，给幼儿无尽的想象力。这所幼儿园的办园档次高，能给幼儿充分提供优越的物质条件。在这所园里不管是活动室还是走廊，一幅幅幼儿创作画，一件件独具匠心的作品，再加上管理规范的师资队伍，组成了有着的艺术色彩的办园理念，充分体现了幼儿园的主体特色。
这所幼儿园教室里，设施齐全，各种活动丰富而富有幼儿趣味，能够使幼儿在玩中学在学中玩，很好的调动了幼儿的天性。再有这所幼儿园的区角材料丰富，合理根据幼儿年龄段设置，老师们想得比较周到细致，使幼儿能得到全面发展。孩子们在实际操作中认真的态度，并且能发挥自己的想象力构思着，专研的精神令人折服，将幼儿的想象空间与日常物品结合紧密的联系，在动手操作的过程中感受创意美。
3、两厂幼儿园：一进幼儿园大门，我们就被它现代的外部设计所吸引。园长和善的笑容和有特色的介绍透出了这所幼儿园的恬静与独特。步入门厅，看到宽敞的空间，协调的色彩，现代与童趣味结合着各个布局，整个人让舒服包围着。我们在园长的带领下参观了她们的教室，各班的活动室布置各具特色，主题墙面、空间挂饰、区域设置整个环境布置充满了童真和人性化。这所幼儿园的教育体现了人文关怀、注重幼儿的个性发展，充分给幼儿一个创造和想象的空间。
这次学习看到那些幼儿园的发展和变化我心情非常激动，听着幼儿园负责人介绍他们的办园过程和艰苦，我深受感动，参观回来后我觉得我们要做到取别人之长补己之短，我的思路是：
1、采取多种形式学习。多读一些专业方面的书，也可以利用网络学习。
2、环境创设做到尊重儿童，以后我们要做到给教师和家长看的在成人高度。给小朋友看的全在低处，“成人处”的墙报做到与时俱进，处处体现和谐社会。幼儿园的教师也应该学习时政，低处的墙面，留给幼儿一些展示和想象的空间。
3、细心、耐心、虚心是我们每位教师应该所具备的。我应该做到，做每一件事都要细心。对家长、对孩子要有耐心。在工作中做到虚心请教每个问题，要有不耻下问的精神。归根结底就是我对待自己的工作要有责任心。
4、转变教学观念，在组织活动中，要做到始终以“支持者、合作者、引导者”的角色参与其中。多给孩子一些思考问题的时间和空间。不急于帮助孩子调节，而是让孩子们去发现问题，再一起想办法解决。
总之，通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了很多。在今后的工作中，我们将认真学习别人的优点，改正自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的美丽的活动环境！
在xx市、区教育局的安排下，我有幸参观了xx实验幼儿园。虽然这次参观学习只有短短的时间，却充满了紧张和劳累，但我也收获颇多。每到一处我和同行的老师就仔细看，认真学，观摩教师的教学管理，幼儿园的环境创设，区域活动的开设、园本教研的开展等。
通过参观学习，我深深的感受到他们的优秀特点如下：
幼儿园环境从室外的大环境的创设到室内的具体区角，每一处都渗透着《纲要》中“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”的要求，同时充分体现了幼儿园的环境创设要让每一面墙说话，要符合地域特色。他们优美怡人的环境、现代化的硬件设施、丰富的操作材料、富有特色的游戏室和儿童化的环境布置等，到处显现着以发展儿童的整体素质能力为基本活动的幼教宗旨。
教学楼内的走廊和各班级的环境创设各有千秋，墙壁上老师布置的作品几乎没有，展现在我们面前的全是孩子的作品，真正让孩子成为了环境的主人。各个活动室所有的摆设都充分考虑孩子，为孩子设置的环境非常全面，有锻炼孩子自理能力的值日生，有培养孩子爱心的动、植物角。所有区域及物品的放置都便于孩子取放而且有利于孩子自主性的发挥。
在观摩考察过程中，他们每个年段各有不同的特色，环境布置别具风格，走廊的吊饰比较漂亮，有的把一种植物或动物的生长过程用图片的形式展示出来，更加形象生动。每各班级，都会出现一个植物角。他们的废品利用率很高，他们会用废品制作各种自制玩具，而且一物多玩。课堂上老师称呼孩子“宝贝”，听起来温柔、亲切，让孩子觉得老师和妈妈一样爱他们。
给我印象最深的是下午大班角色游戏和结构游戏和中班角色游戏的开展，他们利用本地资源开展“天福茶庄”“天福茶博物馆”“美食城”让幼儿扮演清朝泡茶的角色，幼儿精彩的泡茶手艺，吸引了所有参观人员的眼球，还有天福茶叶加工厂，小朋友们把茶叶包装得非常精美，还让幼儿亲自体验制作黄金糕，利用本地的特色佳肴让幼儿去扮演不同的角色，从自作到买，让孩子体验了劳动的乐趣，积累了社会经验。
在区域活动中，老师和孩子们都充分享受，他们一起参与活动，没有老师的大声指责，也没有孩子们的大吵大嚷，一切都显得那么有序，那么自然。
参观学习完，好好的反思我园的工作，发现差距很大，硬件我们无法比，一日活动的设计不符合《纲要》的要求，对教师的专业性指导做得不够，给教师外出学习的机会太少，虽然我园在环境创设上，也有地域特色，但是表现的不够明显，没有运用到一日活动中；手工课展现的只是结果，没有展现活动的过程，而且给孩子提供的可操作材料不丰富；幼儿作品不够齐全，在今后的工作中，我们将认真学习别人的优点，改进自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的活动环境！
大班幼师的心得体会
大班幼师需要具备扎实的专业素养，包括儿童成长发展的基础知识和教学技能的应用。他们通过不断学习、专业培训和实践经验的积累，提高自己的教育敏感性和专业能力。在实际工作中，幼师需要根据孩子的年龄特点制定教学方案，指导幼儿学习自主探究和合作交往的技能。同时，大班幼师需要善于观察和记录孩子的表现，及时发现和解决问题，从而促进幼儿的全面发展。
第二段：关注个体差异。
每个孩子都是一个独特的个体，有着不同的兴趣、需求和学习风格。大班幼师需要关注个体差异，为每个孩子提供个性化的教学和关怀。他们通过与孩子的密切接触和观察，了解孩子的兴趣和需求，为他们分配合适的学习任务和活动。同时，幼师还需要与家长保持沟通，了解家庭背景和孩子在家中的表现，为提供更好的教育服务提供参考。
第三段：组织主题活动。
大班幼师需要组织各种主题活动，为孩子提供多样化的学习体验。通过主题活动，幼师可以激发孩子的学习兴趣和主动性，丰富他们的知识和经验。在组织主题活动的过程中，幼师需要设计活动内容、准备材料和指导孩子的参与。他们会根据孩子的实际情况和学习需求选取合适的主题，并根据孩子的年龄和兴趣设置相应的活动环节。通过主题活动，幼师可以在孩子的欢乐中促进他们的全面发展。
第四段：家园合作。
幼儿园是孩子成长的重要场所，家长是孩子最亲密的关系人。大班幼师需要通过与家长的有效沟通和合作，共同关注孩子的成长和发展。他们通常会定期举行家长会、家园联谊等活动，与家长分享孩子的学习情况和表现。同时，幼师还会与家长讨论孩子的问题和困难，并共同制定解决方案。通过家园合作，幼师可以更好地了解孩子的家庭背景和教育期望，为提供个性化的教育服务提供依据。
第五段：情感沟通。
大班幼师与孩子之间的情感沟通是建立信任和融洽关系的重要基础。幼师要关心孩子、尊重孩子、理解孩子，并在教育实践中给予孩子充分的关怀和爱护。他们经常与孩子进行互动，用温暖的语言和鼓励的表情来激发孩子的积极性和主动性。在与孩子相处的过程中，大班幼师不仅是一名教育者，更是孩子们的朋友和陪伴者。通过情感沟通，幼师可以建立起良好的师生关系，为孩子提供一个温馨、安全的学习环境。
结语：大班幼师的工作充满挑战，但也充满了乐趣和成就感。通过扎实的专业素养、关注个体差异、组织主题活动、家园合作和情感沟通等方式，大班幼师为孩子提供了优质的教育和照顾。他们不仅是教育者，更是孩子们的朋友和引路人。在这个过程中，他们不断成长和进步，也因为孩子们的笑容而感到满足和幸福。
大班新幼师心得体会
第一段：我作为一位新幼师入职一所大班的幼儿园，初来乍到感到有些茫然和紧张。但是通过和同事的交流和自己的努力，我渐渐适应了这个环境并且取得了一些进步。在这段时间里，我收获了很多，不仅提高了自己的专业能力，还深深感受到了幼儿园教育的重要性。
第二段：大班幼儿园教育与其他年级相比，有自己独特的特点和挑战。这个年龄段的孩子正处于探索和认知的重要阶段，他们好奇心强，想要了解更多的世界。作为幼师，我们要积极引导孩子们的兴趣，提供合适的学习环境和资源，激发他们的学习欲望和能动性。同时，我们也要注重培养孩子的自理能力和社交技能，让他们在和他人相处中逐渐成长。
第三段：为了更好地开展教育工作，我积极与同事进行交流和合作。在老师的帮助下，我更深入地了解了大班幼儿的特点和需求。我们共同商定了一些针对大班幼儿的教育计划和活动，来促进他们的全面发展。同时，我也汲取同事的经验和教训，不断调整自己的教育方法和策略。
第四段：在和孩子们相处的过程中，我深刻体会到了他们的喜怒哀乐。他们的笑声和活泼让我感到快乐和满足，而他们的不安和桀骜使我感到挑战和责任。我试图理解他们的情感和需求，耐心地引导他们正确对待自己和他人。与孩子们互动的过程中，我意识到教育的复杂性和关键性，这也进一步激发了我提高自己的动力。
第五段：总结这段时间的心得体会，我认为作为一名大班幼师，除了增强自己的专业素养外，更重要的是与孩子建立起亲密的信任关系。只有通过了解孩子们的需求和情感，我们才能更好地引导他们的成长。作为幼师，我们要思考如何在教育中发现每个孩子的潜力，并充分激发他们的自信心和学习动力。我相信，只要我继续学习和成长，我会成为一位优秀的大班幼师，并为孩子们的未来贡献自己的力量。
通过这段时间的工作经历，我对大班幼儿园教育有了更深入的理解和体会。我将继续不断地学习和成长，为孩子们提供更好的教育环境和资源。我相信，这个工作将充满挑战，但也充满乐趣和成就感。作为一名新幼师，我会勇敢面对困难和挑战，用爱和耐心去陪伴孩子们一起成长。
幼师心得体会
初入社会心里有期待也有一丝未知的恐惧感。还在学校qq联系罗老师的时候就已经被她的人格魅力所打动，她特别热心肠地为我们在线解答各种疑惑。刚到_，又是罗老师和郭园长忙里忙外帮我们张罗，还毫无怨言，心里顿时倍感亲切。幼儿园场地不是特别大，但是每个教室都布置的很精致，该有的区角都有，表演区、植物区、美工区、数学区、图书区、益智区等。培训第一天，helen、amy老师讲了该机构的一些规章制度、礼仪、为人处世等，感触还蛮大的，特别是通过游戏互动实践，让我们能身心体会团队的重要性和做人的道理，比如说，要懂得感恩，赏识他人，学会分享等。让我很深刻的是罗老师讲的《龟兔赛跑》的故事和态度的英文数字比相加等于100%的例子，我想今天的收获将会影响我以后的人生，尤其是在做人做事方面。今天在用纸条写下某一位同学的几个优点时，大家都非常激动又开心，原来自己身上也是有很多优点的。今天是amy老师的生日，我们唱了生日歌为老师庆生，很开心还吃到了寿星amy亲自送到嘴边的蛋糕。
第二天的培训中，听朱x老师谈起自己的教育经历，对朱x老师对职业的热爱，深深地触动了我们每一个听众的心灵，突然觉得自己以前遇到的那些困难根本就不是个事！朱茱老师讲述关于教师的教育观与儿童观的理论知识时，突然觉得自己的理论基础并不扎实，还需要不断加强。每次培训都会玩不同的游戏，我们都乐在其中，想想，我们大人都喜欢游戏，更何况是几岁的孩子呢？游戏本身就是很放松的活动，让幼儿能在游戏中学习，老师既可以在游戏中传授给孩子新的知识，还可以观察到孩子的个性等品质。在上英文教学培训时，nancy老师介绍了很多有实用性的游戏给我们，在游戏过后，老师给了我们大大的拥抱，感觉很温暖，因为从小到大我很少被拥抱，尤其是父母，所以今天这一个拥抱让我倍感幸福。nancy老师自己分享的一些自己的亲身体验也颇让大家有所启发。lucy老师告知我们早上还有集体英语口语朗读课，可以一起学习英语口语，我想这个非常有用，在学校虽然学习英语，但是很少能使用口语交流，也没有那种语言氛围。我相信这是一个锻炼口语的好机会，自己也能很好的提高英语口语水平。
跟班学习那天，我被安排在大a班，主班老师angla和副班老师cicey、生活老师黄老师都比较亲和，孩子们都很可爱。在做操时，孩子们一开始只是望着我，我主动和他们说我想和她们做朋友时，孩子很快就答应，并乐意和我聊天，玩成一片，我尽可能去记住孩子的名字，当我叫出他们的名字时，孩子会一脸惊讶又开心的看着我，表情十分可爱。让我很欣慰的是孩子们很快就记住了我的英文名字vivi，孩子们能很好地用英文和我交流对话。大a班有32个孩子，让我感触比较大的是孩子们的生活自理能力比较强，基本上都是自己独立完成各种生活活动，比如说，在进餐后没有把饭菜落在地上等等。他们上午是英文教学，下午是中文教学，还有学习厨艺的活动，都体现着本园特色教学的。让我蛮感动又幸福的是跟班第一天就收到了一个孩子的小礼物，礼物虽然很简单，但是却非常用心。
很荣幸在这里还有机会观摩音乐、体育的示范教学活动，让自己的专业知识又有了新的内容。刘老师讲述的关于电脑软硬件的保养及维护对我们实际应用电脑很有帮助，nancy老师讲解的youpub软件使用非常有趣又便捷，在这几天培训中，感觉自己每天都在一点点成长，知识经验在一点一滴地积累着。
周末学校组织我们一起出去游玩，在车上一路吃着顾姐的爱心早餐、玩着猜谜语、唱歌等游戏，非常放松自在又兴奋。尽管在游玩骑车过程中出现很多小插曲，但是我们朋友之间的友谊似乎又增进了一点，更加体会到了团结就是力量的道理。第一次在众人面前学跳《小苹果》，我没有一点点的害羞，反而觉得很自然，我可以毫不犹豫地放开胆怯去融入这个大家庭，也许这就是改变吧！在一个活跃、乐观、热情、友爱的团队里，自然而然会被这个团队的正能量所感染，不管是高层领导还是食堂阿姨或清洁工阿姨，他们的人格魅力都深深吸引着我。
我喜欢这里，它让我很温暖，有一股浓烈的“家”的味道。这是积累新经验的开始，也是我又一次成长的开始，我很感谢这个积极向上、互帮互助的团队赐予我的这笔精神财富！