学年度第二学期个人研修总结(专业17篇)

时间:2023-11-29 22:22:46 作者:笔砚

做好个人总结可以帮助我们更好地发挥自己的优势,也能够找到改进的方向。如果你不知道如何写个人总结,那么不妨参考一下以下的范文,或许能帮到你。

第二学年度个人总结

忙忙碌碌,似水流年,一个学期又这么紧紧张张、迷迷糊糊地过完了。回顾一个学期的苦辣酸甜,历历在目,依然如存。

首先在教学,一向大大咧咧,丢三落四,稀里糊涂的我,在备课上课上却不敢稍有懈怠,在学校的时间,多是以上课、批改、集备、辅导、出卷为主,真正能使出来备课的大块时间挤不出来。回到家中,年迈且身体不好的父母,以及体弱多病的孩子均需要我伺候照料。没办法,我养成了起大早的习惯,每天早晨4点钟我就两眼放光,思维活跃,这在一段时期内,每天4-6点成了我备课的最佳时间,充分的备课让我胸有成竹,登上讲台之后,我就得心应手,上起课来游刃有余,大多数学生还是乐于听我课的。

在备课组内,我们初一语文备课组在学校的关怀指导下,在江同志的'正确领导下,我们备课组多次得到领导的白板表扬,我们的集备按部就班,切实有效,能真正用于教学,我在集备时也是知无不言,言无不尽,为获得优秀备课组,尽一点自己的微薄之力,而且能把我们三、四班学生积学整理的成语集锦、名言荟萃,让全年级同学共享,希望在不久的将来,沾上其它班级的光。

在语文大阅读以及古诗词研究方面,能让学生兴趣盎然,秉承我校让学生在文学的滋养中长大的办学宗旨,学生读名著、背古诗词已蔚然成风。每到下午的4:30是学生最放松、最愉快的读书时间,多数同学能自觉地读名著,认真做笔记,多次在校检查读书笔记中受表扬,有一次被扣分还是因多写了。学生最希望上的课是读书报告会,他们对学生自编自演自导自己写文章自己主持的报告会很感兴趣,因为这是他们展示自我风采的好机会,也是他们开阔视野,增长见识的好机会。在期末1.3班孙xx等四个学生主持的读书报告会,让心灵在书中憩息,被录制成录像资料,刻成光盘,得到了领导的好评。

小学体育教师学年度第二学期个人工作总结

转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来,学生的点滴进步让我无比欣慰,但还存在着一些问题,今后还需努力解决。现就本学期的工作做如下总结:

一、教学方面。

本学期虽然没有做过什么高水平深层次的教学活动探究,可是我的教学工作每走一步都是脚踏实地的,从没有丝毫的放松过。

1、备课深入细致。平时认真研究教材,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目标、选择教学方法、进行教学设计时,非常注意学生的实际情况。认真进行二次备课,课前做好充分的教学准备。

3、积极参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。向经验丰富的教师请教并在一起讨论教学问题。这些教研活动使我受益匪浅,知道了课堂上该怎么教和怎么讲。

4、认真及时批改学生的课内外作业,力求做到全批面改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的`放矢。

5、做好后进生的转化工作。首先我取得了家长对我的支持和信赖。其次在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,为他们创设一个健康良好的环境。

二、班级管理。

1、加强对学生的思想道德教育,继续对学生进行“小学生守则”和“日常行为规范”等行为习惯的养成教育,使学生做到文明守纪,培养学生良好的品质,净化学生的心灵。

2、响应学校号召,组织学生积极参加学校组织的各项活动。

3、加强班级管理。教育学生要有主人翁精神,认真做好班级和担当区的值日工作,自觉遵守校规校纪。

文档为doc格式。

葵英小学~学年度第一学期教师个人研修总结

时间学时三级指标全员培训师德教育学习优秀教师事迹9月2认真学习先进教师的工作精神。积极参与网上。修师德铸师魂,网上10月2新课程本学期教师研修计划9月2制定符合自身发展的'研修计划。

教材结构分析。

9月2学习《新课标》及《学生学习质量评价标准》相关内容,和同学年组的教师一起确定并分析教材重、难点及解决策略。教育教学理论。

1、学科思想方法研究。

2、自主学习教学设计研究。

3、“自主解决问题”教学分析。

9月2认真学习教育教学相关理论,并用理论指导教育教学。积极深入地开展教育教学研究,梳理适合开展研究的教学课例,进行教学研讨。10月29-11月211月2中小学生管理教育中小学心理健康教育理论撰写一篇相关论文或案例10月3学习相关理论,撰写论文。教师心理健康教育。

撰写一篇心理健康学习体会。

10月5学习相关理论,撰写心得体会。学科专题与教学实践。

落实“自主质疑、自主交流”策略;开展“课堂教学中引导学生自主解决问题策略”的研究。

9-11月2扎实落实“自主质疑、自主交流”策略;有效开展“课堂教学中引导学生自主解决问题策略”的研究。上组内研究课,参与反思、同伴互助,梳理、提炼教学策略,运用于课堂实践。9-12月29-112班主任“小学生责任感培养”专题研究。

2召开班队会,从自我做起,从身边小事一点一滴地做起,从细微处入手,逐步渗透责任感教育。9-12月212月2骨干教师教育理论与教学能力。

学习《自主与引导》一书。

9-12月3。

专题课例引领。

9-12月3课题研究。

组长沙龙----有效备课研讨。

9、112。

专题研讨----自主解决问题有效策略。

9-12月3教育教学。

优秀案例、优秀课例、有效模式策略成果发布。

12月3

第二学期研修个人总结

我能成为“xx物理名师工作室”的一名成员,有些紧张,在所有成员当中,同时又深感荣幸,有了更多的学习机会。

一年来,在朱荣老师的带领下,我与工作室的伙伴们逐步成长。时间匆匆流逝,转眼间,进入这个温馨、积极向上的名师工作室团队已经一年了,一年的工作、学习和实践虽然让人紧张、繁忙。但是我感觉收获多多,感慨多多。

在这一年中,我按照工作室计划的具体要求认真地学习教育理论,在理性认识中丰富自我。深入钻研教材,课程标准,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力。

1.理论积淀,提升素养。心中有课标,是一个老师上好课的前提。本学期,我仔细研读了语文心课程标准,做了详细笔记。对其他所有学科的课程标准,通过各种途径超找相关资料进行了仔细阅读、记忆,心中对教育教学工作的目标很明确,方向也很清楚,为工作的落实打好了基础。

2.经常观看各个学科优秀课堂教学视频,了解总结优秀课堂的方法特点,把理论与实践进行结合研究。

3.阅读优秀的教育教学文章,从中获得启发与提升。

1.积极承担校内外公开课,并于20xx年3月3日至二坝镇水楼初中开展送教下乡活动,上了一节课题为《力和运动复习》的`示范课,并获得好评。

2.积极参加名师工作室以及学校的各项相关活动、培训,在活动中本人力求做到以提高自身素质为准绳,以提升新课程教学理念为基准。在培训活动中自身能力得到了锻炼和提高,自身素质得到了不断更新。

3.积极参加听课、评课等活动,向其他教师学习,在研讨活动中能就课堂教学、教材教法及教学实际问题进行切磋交流。从而促使自己在实践中不断感悟,在感悟中不断提升。

在不断的探索和研究中,我认识到下面两点是我们所有教师都应要努力追求的:

1.当好教学活动的组织者。

在学习和研究中,我认为教师要充分信任学生,相信学生有完全学习的能力。要把探究的机会交给学生,让学生充分展示自己学习的过程。新课程实施的灵活性大,教师难以驾驭教学行为,课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。原因是教学过程中,教师面对学生精彩纷呈的学习活动,还不习惯参与学生的学习过程,观察和探究学生的学习方式,及时了解他们的认知情况,学生的需要没有真正地被关注,老师的指导没落到实处,甚至是走形式。所以,做好教学活动的组织者是很有必要的。

2.做好一个成功的“引路人”

一堂新课开始,我们可通过导入的设计、学习氛围的创设、教材所蕴含的兴趣因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣,让学生产生学习的意愿和动力。然后,教给学生探索、发现的方法,让学生会探索、会发现。教师除了必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤外,还需精心设计每一次自学的目标、内容,同时加强自学方法的指导,有时的作文指导课,似乎是在纸上谈兵的时间过多,学生真正动手的时间较少,怎样解决这一问题呢,我也在不断思考。所以,我们要做一个学生在学习路上的引路人。

一学年度的工作结束了,虽然取得了一些进步,但距离工作室的要求还差得远,还有许多方面需要继续努力。

学年度第二学期工作总结

作为一名中共党员,我始终严格要求自己,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》——爱国守法,爱岗敬业,关爱学生,教书育人,为人师表,终身学习。

作为一名中学教师,我深知中学教育具有很强的公益性,这就要求我必须发挥奉献精神,不图名、不图利,默默地奉献。教育的基础是爱心,没有爱心与耐心就没有教育。我始终关心爱护每一位学生,同时绝不放弃每一位学生。按照学生成长的规律,让每一位学生成长的更好。

高中学习阶段是学生成长的一个重要阶段,因为学生要面对高考。高考对每一位学生意义重大,直接决定学生未来的发展。作为一名高一物理老师,我感到肩上的担子很重。为了更好的为学生服务,让每一位学生充分发挥自己的学习潜力,提高学习成绩,我通过多种方式努力提升自己的专业技术水平。

(一)加强常规教学研究。

1.精心准备每一堂课。

为了备好课,我反复阅读教材,分析教材,查找大量的课外学习资料,分析学生的认知水平,做好课堂预设,按照学生的认知规律书写教案。

2.打造思维对话型课堂。

为了培养学生的物理思维,调动学生学习的积极性,我总是精心设计问题,以问题为载体,推动课堂思维对话。物理课堂是全员参与的课堂,通过教师提问、小组讨论等方式促进师生、生生之间的知识交流与思维碰撞,达到全班学生共同进步、共同提高的目标。

3.狠抓学生的课堂反馈。

知识掌握好了,要取得好成绩,必须要抓好课堂反馈。对于重难点知识要做到反复讲反复练,精心筛选试题,精心改编试题,限时训练和课堂小测成了突破重难点知识的利器。限时训练和课堂小测后,我始终坚持面批面改,指出学生存在问题,督促学生做好变式练习,取得了很好的学习效果。

(二)加强高考规律研究。

为了响应学校的号召,我自觉地钻研每年的高考题。不单是山东卷,其他省市的高考题我也虚心研做。高考试题是高中课堂教学的指挥棒,我们应该研究好高考真题,来指导我们的课堂。每年高考试题的创新点屡见不鲜,但是高考考查的核心东西始终没有改变——高中物理主干知识和学生分析问题解决问题的能力。反复研做历年的高考题,我也从中发现了一些高考出题的规律,归纳出了解决高考题的一些基本策略。

高考真题研究的心得我通常以论文的形式供大家参考。比如2020年高考研究论文《绳子突然拉紧时问题研究》发表在国家级期刊《高中数理化》上。应同事们的邀请,在高一物理教研会上我做了题为《基于新高考的真题研究》的高考研究心得交流,受到了大家的一直好评。

在领导的关怀下和同事们的帮助下,本学期是我成长最快的一个学期。

1.积极与同事合作,出色完成教学任务。

我努力争取每天第一个到达办公室,开始一天的备课,批改作业等工作。积极帮助同事批改作业,积极与同事交流教学心得,帮助同事解决教学中遇到的难题。考试组卷,印刷试卷等组内事务,我总是积极参与,抢着干。组内同事积极配合,高一年级的物理成绩比较突出。

2.积极参与学校的招生工作。

招生的一个重要方面就是接待家长。热情接待每一位进校参观的家长,带领家长参观教室、参观食堂、参观宿舍,积极解答家长提出的问题,使优生家长深入了解二中,相信二中,最终选择二中。

我不但重视学生的成绩,更重视学生心理成长,提升学生的规则意识。不但教会学生知识,还要让学生懂得宽容与感恩,培养学生克服困难的意志力。

亲其师,信其道。和学生交流时,我严格要求自己的一言一行,尊重学生,尊重学生的成长规律,真心实意的关爱每一位学生,让每一位学生都喜欢物理老师。每次查宿舍我都会进入每间宿舍,和学生交流一下,了解学生的学习状态、心理状态,加强学生管理,积极引导学生,使每一位学生快乐健康成长。

我始终严格要求自己,立志成为一名好老师。我发现我还有很多不足,很多方面需要努力成长。在各位同事的帮助下,相信我会不断进步的。

以上就是我的个人总结,不当之处,敬请大家批评指正。谢谢大家!

二00九学年度第二学期个人总结

二0xx学年度第二学期个人总结时间的脚步从不停歇,它如白驹过隙一般,在幼儿与我们的成长过程中不经意间地走过,忙碌间忽然发现,已经又是一个盛夏了,我已经在浙江省余姚市朗霞街道朗迪幼儿园工作了一年多了,二0xx学年度第二学期个人总结。细细回味这一年多,那逝去的一点一滴,对一个新教师而言,酸、甜、苦、辣尽在其中。以下是我在这一学期间实践工作中的几点总结:

一、班级管理工作。

有人说“世界很小,心的领域是巨大的,教师是在广阔心灵世界里耕耘的人,因此教师的职业是神圣的。”关于人的心灵,我们应该以高度的责任心去对待,所以班级管理工作显得十分重要。身为班级教师的我在此期间加强学习,作为班主任更应该管好自己的班级,提高自身素质;工作从实,建立良好的.班级常规;利用环境,发挥主题活动的教育价值;解放思想,培养幼儿交往能力和生活自理能力;关注个体,注重保教结合、家园配合,工作总结《二0xx学年度第二学期个人总结》。

二、保教工作。

保育工作是幼儿园工作的重要环节之一。认真结合《幼儿心理学》和《幼儿卫生学》知识的学习,使保育工作做得更全面;培养幼儿良好的生活习惯,如行为习惯和生活自理能力;努力做好幼儿的卫生保健和安全教育工作。“一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子”,力争把保育工作做得更好。

三、教育教学工作。

虽然说我还是一位新教师,但是不管怎样,我会通过不断学习,丰富自己的经验。根据教育教学理念,以幼儿的经验、能力、兴趣和需要为出发点,在教学活动化理念的指导下,让幼儿在生活中学习,在与环境交互作用中获取经验。在一日活动中,根据主题目标、幼儿的发展需求选择适合的活动,严格按照周计划,按照动静结合的原则开展活动,完成教育教学任务,并及时地写好反思,认真对待每一次教学活动。在活动中让孩子自主地学习,并对孩子进行研究和实践,找出适合的教育理念和教育策略,切切实实促进幼儿自主学习的能力。

四、家长工作。

家长工作是幼儿园各项工作的重要环节,做好家长工作能促进其他各项工作的更好开展。因此,经常换位思考,主动与家长沟通,了解家长的要求,做好家长的工作至关重要。经常把好的教育经验介绍给家长,共同和家长找出案例中解决幼儿问题的策略。并且让家长从中学到育儿知识,在家长中树立良好的形象,时时留心,处处用心,以便达到更为和谐的家园共育的效果。

五、对待成果与不足。

望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感,这虽然是可喜的,但在其它方面的工作中也存在着许多不足之处。如:自身方面,在班级管理上不够大胆,有时还有听之任之的感觉;在工作中,培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作能力有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够;又是教学活动的准备不够等等。在今后工作中,我将同其他教师一道,吸取她人的成功经验,在学习上认真努力,研究探索;在工作中,锐意创新,用新的思维理念、新的工作方法去诠释自己。这一学期的工作,忙忙碌碌,感受也很深,有喜有忧,有笑有泪,虽然没有骄人的成绩,但孩子的进步使我得到安慰,也给了我干劲和勇气。我将在新学期中取人之长,补己之短,争取把工作做得更好。

学期个人研修计划总结

从有效教学到高效课堂,全面推进素质教育、学校的可持续发展,关键在于我们教师专业化水平的提高。学校在加强师德建设的同时,也依据学校发展的需要,进一步推进校本研修工作,立足教研,聚焦课堂,改进教学方式,提高教学效率,提升我们教师专业化水平,构建符合学校实际的校本研修机制,促进学校内涵发展。因此,我制定符合自身专业和特点的未来1年校本研修的计划。

一、自身素质分析

1.教学过程中不善于引导、总结,反思。总是对学生作总体关注,却常常会忽视一些个体差异。使得学生学习情况参差不齐。

2.在教学过程有急于求成的情况,对学生的耐心不够,对学生学习习惯等细节方面一系列的培养明显做的不够细微。

3.工作的精益求精度不够,个人专业素养和小学生心理教育方面的认知有待于进一步提高。

二、研修目标

1.2017年1月-4月:吃透校本研修的基本理念和方法,设计适合自已的校本研修规划。

2.2017年5月-8月:在校本研修的带动下,写一篇高质量的教学小结。

三、个人专业发展目标

1.以新课程理念为指导,转变自身教学观念,进一步研究教学方法,促进自身教学水平的提高。

2.采取多种多样的教学研究方式,对自己的教学行为进行分析与反思,从而提高教学水平。改变只关注学生学业成绩的单一总结性考试评价方式,注重过程评价,着眼于充分全面了解学生,帮助学生认识自我,建立自信,关注个别差异,了解学生发展中的需求。

3.学习与实践相结合,进行充分的反思,不单单只是运用其他教师的教育教学方法,更重要的是集合自身以及本班学生特点,进行适当的整合运用。

4.现代化技术水平上一个台阶,进一步学习课件制作,使学生提高学习兴趣,从而提高学生课堂参与率及学生自主学习力。

四、实现目标采取的具体措施

为了能使我的校本研修有头绪,我打算将所有的研修活动整合为一个整体,具体方式有:

1.利用课余时间学习专业知识技能的同时,增加与其他教师的交流的机会,帮助自己的业务能力的提升。

2、积极参加教育部门组织的继续教育学习和其他各类教育教学活动,认真记、多巩固,多总结,多反思,多交流,多讨论,多向优秀教师请教。

3、部分学生的心理状况已经成为学习的阻力,因此在课余时间,我打算认真学习针对学生心理状况的书籍。

4、多参加校内外的教研活动,以提升自身的化学教学能力等的综合能力培养。

5.定期参加学校组织的业务学习和其他活动,认真做笔记,提出问题并交流,养成每天学习的习惯,多看看网上的教学视频,教育随笔和优秀教师的经验交流。

总之,在未来的教学中,一方面,我会努力致力于新课程的研究,在课堂中坚持新中有旧,旧中有新,新旧知互相交替以助于学生自然习得新知。并且创设合理的教学情境,帮助学生熟练运用相关的知识。另一方面,平时多参加教研活动、业务学习和专业技能学习,特别是心理健康的学习。学习新课程理念,研讨教学方法,观摩课堂教学,反思教学行为。努力做到三个到,备课时要想到、教学中要做到、课后要反思到。以切实提高自身的理论水平和实践能力。

为使自己不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,不断适应新时期教师培训和教研的需要。特制定了个人研修计划,内容如下:

一、研修目标

在教学中不断学习,认真思考,反复实践,提高业务能力,锤炼专业精神,丰富教学智慧,形成教学风格。积极开展校本教研,真正成为农村教学的业务能手。

二、研修计划

1、勤于学习,树立终身学习的观念。

坚持不懈地学,树立终身学习的观念。 多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。

2、立足课堂,善于思考,在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念,反思教学的实际成效。探求成功的教学模式,思考教育教学的现实问题,理论与实践结合的问题。

3、提升业务,乐于动笔, 扬长补短。加强基本功的训练。每天坚持动笔,正人先正己,育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为教学的动力之源。

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小学年度第二学期中队总结

今年以来,结合中队的实际,明确规定了每周星期五下午半天时间为党的活动时间,长期坚持形成了一个制度。积极和外面单位联系打篮球、联欢等,有效地丰富了党的组织生活。通过开展各种活动,不断增强官兵的集体荣誉感,从而调动官兵工作的积极性,体现了”以队为家“的思想,发挥党员骨干的模范带头作用。

为了增强党支部的战斗堡垒作用,积极开展培养先进分子和争当优秀党员活动,确确实实地把思想觉悟高,模范作用强、工作成绩突出的同志吸收到党组织和受到组织的嘉奖,通过评比,增强战士上进的积极性,对一些差的同志,进行批评教育,积极向好的同志学习。今年上半年共发展预备党员____,转正____,优秀党员____。

三、积极开创精神文明建设新举措,开展多种形式警民共建活动,做好宣传报道,树立良好的消防形象为了使精神文明建设在新的一年里有一个新的突破、新的发展,我队开展多种形式搞好警民共建活动,通过文体、联欢等活动,拉近与外单位的友谊,增进彼此的合作与信任。同时我们教育战士树立全心全意为人民服务的思想,以热情的服务积极投入到双拥工作中去,我们先后与烈士陵园建成共建单位。一是烈士陵园作为中队的爱国主义教育基地,并且种植了一片1.____有纪念意义的双拥林。二是积极开展”爱心献功臣"活动。三是利用革命老红军进行革命传统教育。四是搞好宣传报道。通过报纸、电视报道进行消防宣传,今年报纸宣传份,电视报道份。

总之,通过学习教育使广大官兵认清形势,转变观念。开展多种活动丰富战士的文化生活,积极和地方单位搞好警民关系,树立良好的消防形象,为下半年各项工作打下一个坚实基础。

存在问题:一是学习教育不扎实。二是宣传报道力度不够。

第二学期个人总结

本学期对于个人而言具有极其重要意义的学期,因为前半学期很荣幸担任了11级电子电器三班、12级焊接班的《机械制图》,以及1*级机电二班《机械常识》教学任务。后半学期我从事学校的招生工作。在这不知不觉过去的一学期中,可以说紧张忙碌而收获多多。为了能总结经验,提高教学水平,在此将本学期的工作做一个简单总结。

在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。认真学习了王三运在中国共产党甘肃省第十二次代表大会上的报告以及闫桂珍先进事迹材料等,认真撰写了政治学习笔记。这一学期来我都是严格要求自己,约束自己,鞭策自己。对自己要求更为严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学期来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

在工作中,积极参加教研活动,虚心向同行老师学习,努力充实业务知识,尽力提高教学能力。作为一个年轻的老师,我在教学过程中首先按照新课改以及学校的要求来整合教材,使教材更适合自己学生的要求,在写教案之前,能认真的钻研教材,挖掘教材的思想内涵,在教案中能够准确反映出本节课的重点、难点及教学目标,通过自己的综合梳理使知识点变为学生更能接受的知识,并且在教案中能够既备学生又备老师,对双边活动进行了精心设计。

在课堂上,能够很好捕捉学生的反映,善于观察学生的表情,来了解他们对当堂知识的理解掌握情况,对一些掌握不太好的知识点,课后加大辅导力度。除了在课堂上对学生严格要求外,作为一名包班老师,我有着和班主任一样的责任,对所包班级学生认真负责,尽职尽责。为了快速转换“角色”,我很好地利用教研教学活动机会,向张俊芳等同行学习教学经验;自己制定了短时间内“恶补”相关知识计划。回顾过去,我很感慨付出的“艰苦劳动”,它使自己在教学中感觉很顺手,心里很踏实,使自己觉得应该能够胜任职中教学了。

注重分层教学与个别指导,全力做好晚自习辅导工作。我充分利用晚自习时间对基础知识掌握不太好的学生进行辅导,让他们逐渐对学习机械制图产生兴趣,并在此基础上,教给他们学习的方法和技能。在每一堂课上都充分考虑不同层次的学生学习需求和学习能力,尽可能地使不同层次的学生都得到提高。

我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系,不论是学校分到的哪一项工作,我都配合同事尽自己的努力把工作做好。

这一学期前半学期我从事教学工作,后半学期我从事招生工作,重在宣传学校的助学政策、学校的办学规模、开设的专业以及xx年学校实行的2+2+1办学模式等,起到了学校与家长沟通的桥梁作用,目前虽然招生工作还没有结束,但本人一定尽职尽责,认真完成招生工作。

认真配合学校做好各项临时性工作,并且整理了学校分配的有关数控专业的资料。

第二学期个人总结

在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。认真学习了王三运在中国共产党甘肃省第十二次代表大会上的报告以及闫桂珍先进事迹材料等,认真撰写了政治学习笔记。这一学期来我都是严格要求自己,约束自己,鞭策自己。对自己要求更为严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的.作用。一学期来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

在工作中,积极参加教研活动,虚心向同行老师学习,努力充实业务知识,尽力提高教学能力。作为一个年轻的老师,我在教学过程中首先按照新课改以及学校的要求来整合教材,使教材更适合自己学生的要求,在写教案之前,能认真的钻研教材,挖掘教材的思想内涵,在教案中能够准确反映出本节课的重点、难点及教学目标,通过自己的综合梳理使知识点变为学生更能接受的知识,并且在教案中能够既备学生又备老师,对双边活动进行了精心设计。在课堂上,能够很好捕捉学生的反映,善于观察学生的表情,来了解他们对当堂知识的理解掌握情况,对一些掌握不太好的知识点,课后加大辅导力度。除了在课堂上对学生严格要求外,作为一名包班老师,我有着和班主任一样的责任,对所包班级学生认真负责,尽职尽责。为了快速转换“角色”,我很好地利用教研教学活动机会,向张俊芳等同行学习教学经验;自己制定了短时间内“恶补”相关知识计划。回顾过去,我很感慨付出的“艰苦劳动”,它使自己在教学中感觉很顺手,心里很踏实,使自己觉得应该能够胜任职中教学了。

注重分层教学与个别指导,全力做好晚自习辅导工作。我充分利用晚自习时间对基础知识掌握不太好的学生进行辅导,让他们逐渐对学习机械制图产生兴趣,并在此基础上,教给他们学习的方法和技能。在每一堂课上都充分考虑不同层次的学生学习需求和学习能力,尽可能地使不同层次的学生都得到提高。

我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系,不论是学校分到的哪一项工作,我都配合同事尽自己的努力把工作做好。

这一学期前半学期我从事教学工作,后半学期我从事招生工作,重在宣传学校的助学政策、学校的办学规模、开设的专业以及xx年学校实行的2+2+1办学模式等,起到了学校与家长沟通的桥梁作用,目前虽然招生工作还没有结束,但本人一定尽职尽责,认真完成招生工作。

认真配合学校做好各项临时性工作,并且整理了学校分配的有关数控专业的资料。

第二学期个人总结

本学期以来,在公司各级领导关心和老师的积极教育指导下,作为一名公司委培生的我已顺利的完成了在校各项学习任务。在校各方面的生活各具特点:有收获,也有不足;有荣誉,也有缺点。现就将本学期具体情况汇报如下:

我作为一名公司委培生领队及校团组成员、班委学习委员、宣传委员、成人大专班班长。半年以来,各项在职管理工作有序井然,特别是在管理我公司委培生一职上更具特色。本学期,我始终以泰发祥人的新形象、新姿态为方向区管理和打造“泰发祥校园团队精神”为主导,通过经常交流、座谈、开会、搞活动等方式使得我公司三十三位委培生突出的团结博爱、突出的吃苦耐劳。学员们表现突出,在各班中都能树立起“泰发祥形象”,成为各班的模范。据统计,有14人担任各班班干部职务。在本学期五四青年节总院在评选活动中,我公司已获得“优秀团干部荣誉称号”2人及“优秀团员荣誉称号”6人的成绩占到学院公司委培团体最多之榜首。通过这些简单的例子和数据就可以很直观的反映出我公司委培生的吃苦精神和团队精神。

半年来,按照计划,个人各方面均有进展,(1)年度小说任务以启文正在进行中(2)本学期网上博客共发表文章23篇,其中11篇被各大文学瘸子精选推荐(3)加入榆林摄影家协会的准备工作条件已经成熟(4)业余阅读量明显提升(5)参加社会活动两项‘省地震局5.12期间举办的知识问得’和’《榆林日报》问卷调查’(6)社交面逐渐扩大(7)报考专科复习工作有序进行(8)党课学习胜利结业。

在收获颇大的这学期里,也同样存在着许多不足,(1)对待学业还不够勤奋,听课还不够专一。(2)校园生活安排还不够合理,(3)部分年度计划还不能够飞快落实。(4)自身修养着装礼仪方面还从在许多方面的问题,(5)支出消费还不能够进一步优化。

回首本学期,时间过的很快,通过对本学期方方面面的总结,心中也有了一定的认识,见于优点今后继续保持发扬,面对存在的问题将会尽快改正。在迎接新学期的到来之际,我将会一如既往的将学好专业知识放在首位;管理好在校委培生和树立泰发祥公司特色形象并举;兼顾年度各项个人计划进展和大力提升自身综合素质水平为导向。努力将自己塑造成道德品质高、专业知识精的公司委培骨干,为将我矿建设成为高产、高效、地方特色的现代化煤矿早一日作出应有的贡献而艰苦奋斗,继续努力!

2010年上半年已经结束,回顾上半年,自我既取得了一些成绩,又存在着一定的不足,总体而言,成败参半,状况较上半年有所提高。然而,目前状况较预期目标仍有相当差距,未来形势仍然十分严峻。

回顾2010年上半年度,自我在成绩,阅历,交际等方面取得了一些成绩,值得肯定。在成绩上,自我总体成绩状况较上半年度过有所提高,并且已按为时计划完成通过四级考试的任务;在阅历上,自我通过1学期的兼职,不仅为自己解决了一部分生活费用,而且增长了自己的见识,增强了自己与人沟通的能力;在交际上,自我与同学建立了比较良好的关系,这较上年度有较在提高。

同样,2010年仍有一些事值得我们反思。首先,看破我在学习上的提高是不够大的。尽管处于提高状态,但我们务必认识到今后更加严峻的形势。今后务必要更加努力奋斗,更加认真,将成绩进一步提高,将自己对其它学科的涉猎面进一步拓展。其次,自我心态仍不够平和。尤其是在情感上的无意义纠缠使自己浪费了大量的时间与精力,使自己无法具有一个平和的冷静的心态,影响了自己学习。然后,自我在处事上的自大态度值得警示。在处事上,自我过分高估自己,低看别人,自以为是,自高自大对自己的不良影响已经初见端倪,这值得自己深思。最后,眼高手低的问题。自我现实处事经验的不足使自己处理现实事务的'能力不强,处事不妥,将事情理想化。这种实际能力的不足值得自我深思。

展望2010年下半年,自我在以下方面要注意提高。第一,努力学习。不仅学习本学科的知识,做到成绩优异,还要努力涉猎其它学科的知识,进一步开拓自己的视野,培养自己的社会眼界,全球视野,使自己成为有社会眼界,有全球思维,有自己独立见解的现代大学生。第二,理性处理情感问题。大学职阶段要深刻认识到感情与学业的关系。不能为儿女私情影响自己未来事业的发展。第三,充实自己。大学四年,自我要有忍耐的精神,要连续不断地充实提高自己。当前大学的理论知识教授尚不完整,实践经历也与社会有很大不同。因此,自我不要急于展示自己,要花费更多时间来充实自己,积累自己的百度,在别人放松的时候,自己加倍努力。而这个进程,是大学四年的任务,是自我今后三年的内容。第四,尽量参与活动。在大学里不参与活动是错的,过我参与活动是不对的。由于自我实际处事能力不够强,因此,自我需要尽量参加活动。但是,鉴于大学与社会的差距(这种活动并不能真正锻炼我们的能力),因此,不能把它放在首位,而仍以广泛学习为重中之重。第五,坚持“认真认真做事,踏踏实实做人”的态度。

2017年上半年度已经结束,成功与失败同在,笑容与泪水并存。虽然形势严峻,但我们仍乐观自信。因为我们在不断地提高自己,使自己适应了变化了的现实。我们完全相信,2017下半年将比上半年更加美好。

看见我今天取得的成绩,我对自己是十分的不满意。看到自己如今是如此的失败,想着自己过去是那么的辉煌。心里难受的不得了,内心的悔恨与自责如波涛汹涌,翻江倒海。于是静下心来,仔细反思这一年的历程。总结如下:

自己在学习方面是非常糟糕的,还好再社会活动上有些安慰。我经常参加社团活动,曾是abc创业园外联部的一员,常出去拉赞助,虽然没有成功一次,但我从中学到了很多很宝贵的经验和难得的社会经历。在举办的“大学生创业大赛”上,自己参与了大赛活动的策划与举办。周末时候就和cr单车协会的一起出去接触大自然,放松心情。同时还协助社长搞好社团的日常工作,所以终于在大二时荣幸担任了cr单车协会的副社长一职。这些活动都充实和丰富了我的大学生活,让我的大学生活更精彩更有意义了。

综上,我在社会活动上还不错,就是自己的学习成绩太差了。所以现在我不仅要继续积极参加社会活动,还要把自己的学习成绩给搞上去。要争取做个德智体全面发展的人才。

学年度第二学期工作总结

几多忙碌,几多甜蜜,不知不觉本学期就已划上了圆满的句号,本学期,我校在中心校的正确领导下,在广大教师的共同努力下,按照县局的'要求,根据中心校的总体工作安排,以办人民满意的学校为目标,科学、务实、高校、有序地开展了许多卓有成效的工作,并呈现出一种“静心尽力抓教学,凝心聚力谋发展”的其乐融融的和谐氛围。在时间紧任务重的情况下,圆满地完成上级布置的各项任务,现就本学期各项工作汇报如下:

1、安全工作,常抓不懈。

安全工作是学校的一项重要工作,它只有起点,没有终点,只有更好,没有最好,全校师生时刻绷紧安全这根弦,牢固树立“安全大于天”的意识,逢会必讲安全,逢事必问安全,始终把安全放在重中之重的地位。

(1)完善制度,规范管理。

一开学我们就成立安全工作领导组,构建了以校长为第一责任人,班主任为直接责任人的安全工作网络,与其同时制定好切实可行的安全制度,安全教育方案和各种应急预案,并和班主任签订好安全责任状,明确班主任为本班安全工作责任主体。

(2)宣教结合,提高认识。

按照中心校的要求,每期都及时发放两封告家长的一封信,增强家长及师生的安全意识,对上级安全会议精神和有关文件能及时地传达,并能认真加以落实,加大对安全工作的宣传和教育力度,利用国旗下讲话,班会,板报,观看光碟和讲座等形式,尤其对交通,饮食,防溺水等有针对性地进行安全教育,使一些必要的安全常识和应急措施,做到家喻户晓,师生皆知;对一些教学设施,每学期都安排专人排查,发现隐患及时解决,杜绝学生在校内打架,斗殴和做一些有危险性的活动。与此同时,我们加强晨检和放学后的路队管理,尽力把安全工作做实做细。由于我们措施有力,方法得当,迄今为止,我校无一例安全事故的发生,这给我们做好其它工作提供了前提。

2、教学工作紧抓不松。

教学工作是中心工作,而做好教学工作的关键是教师,为了使教学质量优质,学生成绩优秀,成为我校的办学特色,以培养学生良好的学习习惯为抓手,围绕教学,我们着手做了以下工作:

(1)加强师德教育,增强教师的责任意识。

针对我校年轻的教师较多,但思想波动较大,少数教师责任意识不强,有懒散现象较为严重这一现状。

首先从提高教师的师德修养抓起,要求教师做到的,领导首先做到,与此同时,组织教师认真学习《教师法》、《教师职业道德规范》等相关文件制度,开展向身边的优秀教师学习,以及师德演讲活动,结合业务大练兵,要求教师撰写师德反思,对照先进结合实际工作,谈体会,找差距,逐步在教师中形成一种爱岗敬业,教书育人,积极进取,乐于奉献的良好风尚,弘扬真、善、美,鞭斥假、恶、丑,形成一种校容我荣,校耻我耻的正确荣辱观,使规模小的涧石小学也能发出灿烂的光辉,在这其中,刘文琴,罗再福老师就是先进中的典型。

其次是完善制度,规范行为。本学期按中心校要求,修改并制定了一系列规章制度,严格要求在制度面前人人平等,对事不对人,对一些不正确的言行,要敢于较真,敢于批评,切实维护制度严肃性,结合评教活动,让教师“在干与不干不一样”。“干好与干不好不一样”的氛围中,努力做好自己的本职工作,保质保量地完成教学任务。

再次是加强教师的业务学习,努力提升教师教书育人的本领,本学期根据业务大练兵的安排,要求教师写一篇师德反思,完善教师业务成长档案袋,在参加正常的业务学习的同时,要求教师多读书,读好书,平时要注意浏览有关教育刊物,捕捉好的教育信息,与其同时,采取“请进来,走出去”“互听互评”,“同伴互助”等方式,特别要充分利用农远资源,规定教师每周要上一堂农远课,并做好记录,努力提高教师教书育人的本领。

最后是严格教学的常规管理,注重全体学生的全面发展。

“五育并重,德育为先”,一开学,我们就成立德育工作领导小组,加强德育工作的领导,确立德育工作的重点是各项常规的落实,学校印制“一日常规”评分表,有值日教师对各班的常规工作进行打分,并及时张榜公布,特别是利用周一国旗下的讲话,以身边的人,身边的事,对学生进行品德及各种养成教育,同时结合重要节日开展丰富多彩的与德育有关的活动,陶冶学生的情操,培养优良品格。

教育质量是学校发展和生存的关键之一,为此,我校根据上级安排,深入开展业务大练兵活动,积极组织教师参加“评好课”、考试、规定每位教师每周上一次公开课,围绕评好课和提高课堂教学效率展开研讨,开展“一建”“二评”“三查”等措施,优化常规管理,“一建”是根据绩效考核方案为标准建立健全教师业务档案,“二评”评备课笔记,评作业批改,评各种活动开展情况,“三查”查计划制定与落实,查教学进度,查家访记录和听课记录等,教学检查按中心校的标准和要求实行月查制,并做到及时检查、及时反馈、及时奖惩,在注重效果的同时,更注重教育过程,做实、做细教学的每一环节,努力提高教师课堂教学效率。真正做到备课,上课、改作、辅导、考试教学五认真,保证“常规”的贯彻。由于以上措施的落实,再加之教师自身努力和全身心的投入,本学期统考各年级的及格率和优秀率都比上学期有较大提高。与此同时,根据素质教育的要求,注重全体学生的全面发展,在注重学科课的同时,加强活动课的教学,在培养学生良好的学习习惯,激发学生学习兴趣方面下功夫。如成立各种兴趣小组,开展“手抄报”比赛,“我的天地我做主”、“作文沙龙”等活动,并积极参加中心校举办的小学生运动会,并获得总分第七名的好成绩,一改以往“榜上无名”的尴尬境界。使课堂教学和课外活动有机结合,相互补充,促进了学生的全面发展。

由于我校历史欠账较多,再加之生源不足,投入不足,校容校貌不容乐观,和其他学校相比差距较大。针对这一现状,首先,我们成立了文明创建工作领导小组,加大文明创建工作力度;其次,充分发挥班主任的骨干作用,少先队职能作用,利用晨会、国旗下讲话、班会等形式加大对学生文明礼仪、诚实守信等教育,增强学生爱校如家的意识和责任感和使命感。再次,完善制度,实行责任追究制,对班级卫生区包干到班,责任到人,对学习园地和班级布置实行月查制,严格奖惩,杜绝脏、乱、差现象的发生;最后,根据联系实际、立足当前,着眼未来的原则,对校园环境量力进行整治和美化,比如粉刷围墙和书写有益的标语,对坑坑洼洼严重影响校园形象的破损道路进行了重新修建等,通过努力,力争把校园建设得更美、更绿、更净,尽力使校园处处充满人文气息和感召精神,营造良好的育人氛围。

本学期无乱收费现象的发生,公开、透明的使用每一分钱,坚持做到校务、财务公开,对重大热点问题开会讨论解决,并报中心校批准,对次要无原则问题,面对面协商解决,培育老师的主人翁意识,增强管理层的服务意识,切实解决教师的后顾之忧,尽量让教师在其乐融融,愉快和谐的氛围中一心一意干好本职工作。

一分耕耘,一分收获。环境的改善,文化氛围的营造,管理的规范,教师素质的提高,使我校关系和谐,运转有序,教学质量也逐年提高。

本期在中心校的正确领导下,依靠广大教师的共同努力,虽然取得一些成绩,但由于受到主、客观条件的制约,工作中还存在一定的问题。

1、留守儿童及独生子女的增多,给教师的教学管理带来难度,特别是家庭教育滞后,严重影响生源的质量。

2、学校生源严重流失,造成“军心动摇”,部分教师带有观望的态度,严重影响学校工作的开展,特别是责任制的落实,这一点希望领导给予重视。

3、教学设施的陈旧及教学楼年久失修,加之楼面渗水以及经费的缺乏等。使学校校容校貌一时难以改观,特别是给安全带来隐患,严重制约了学校的发展。

本期我校在中心校的正确领导下,做了许多务实、富有成效的工作,但与领导的要求还有一定的距离,机遇和挑战并存,成绩和问题共生。在今后的工作中,我们将围绕教学这一中心,绷紧安全这根弦,努力营造一种和谐愉悦的校园环境和充满生机活力的校园文化,特别在教学质量的提高上下功夫。以办人民满意的学校为目标,以培养学生良好习惯为抓手,为教师的发展,为学生的成才搭建平台,努力提升办学品味,以质量立校,以教研兴校,不断研究和丰富办学理念的内涵,促进学校的科学发展,努力形成自己的办学特色,让领导放心,让家长满意。

第二学期个人总结

秋去冬来,春来暑往,一学年的时光转瞬即逝。去年自己还怀着宝宝,拖着大肚子步履蹒跚费劲儿的来上班,如今宝宝已经开始呀呀学语,自己也正式回归工作岗位。这一年,宝宝的降临让我升级为了宝妈,从孕育到出生,再到带娃,有辛苦、心酸,更有幸福、喜悦。这一年,家庭、孩子分散了自己一部分精力,但是自己对工作的热情并未减弱。半年产假,除去寒假,自己的实际教学时间只有五个月,这五个月的时间自己仍然坚持奋战在教学一线,工作未曾有过丝毫懈怠。这一年有失有得,有笑有泪,现将这一年的工作总结一下,理清思路,查找不足。

师德方面,努力树立起为人坦诚、朴实友善、尊敬师长、关心同事、爱护学生、师德纯良的形象,让学生感到自己的老师可信可亲,从而能够亲其师,信其道。我坚持经常与学生接触,坚持注重教书育人。通过“言传”“身教”,向学生渗透思想道德教育,并以规范的教学言行、良好的师表形象、严守法纪的公民意识影响学生。我从不奢望思想教育能“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,但我努力追求“随风潜入夜,润物细无声”的教育效果。

工作方面,上学期由于怀孕,年级组安排的教学任务相对较轻,上学期本人带了四个班,从开学带到10月15日,本学期从4月15号上班,带了六个理科班。备课及上课都相对较少,这给了我充裕的时间去研究课程、备课、做高考题,研究近几年的高考考向,这一年除了努力备好每一节课,上好每一节课外,我还认真做了20xx——20xx五年的高考真题,研究并归纳整理了陕西省近五年的高考考点和考向,20xx年高考结束,又及时完成了全国三套试卷。对教学的把握首先应了解高考的考向,通过完成并研究高考题,让自己今后的教学有重心,有方向,不再是胡子眉毛一把抓,少走一些弯路。本学期为了照顾自己孩子太小,备课组仅给我安排了理科班,没有过多的教学任务,也没有作业批阅,为了不让自己在这种宽松的环境下迷失方向,我一如既往的参与文科班的备课,积极参加备课组会议,并和大家一起讨论研究每节课的教学重点和难点,教法与学法,教学过程和思路。积极参与组内公开课的听评,学习他们教学中的闪光点,反思自己的不足,并在教学中不断改进,努力提高。

业务方面,上学期,我和地理组的一些老师一起去果园小学参加了新修订普通高中课程方案和课程标准市级骨干教师的培训,通过培训,自己对高中地理课程构架、地理核心素养、教育的根本任务立德树人等有了全面的认识。产假期间,由于怀孕学校并未安排自己进入高三教学,但是为了能够更好与高三衔接,我整理并撰写完了高二还没写完的世界地理的教案,并想一直写下去,孩子出生后时间都被打断而终止,这也是自己的遗憾。为了进一步提升自己的业务水平,寒假期间,我积极参加了全国中小学继续教育培训并顺利结业,通过与名师和大家们的学习与交流,自己对教学及教学改革,学科的核心素养等都有了进一步的认识。

总之,这一年下来,自己虽有收获,但因个人和家庭的原因工作也耽误了不少,如:未能跟着高二年级顺利升入高三,失去与高考对接的机会,这一年因产假自己实际教学时间不长,教学实践机会较少,这一学期只带理科班自己的工作激情有所下降,学校组织的赛课因准备不充分而弃权等等。在今后的工作中,我将积极投入到教学工作中,努力学习,扬长避短,不断提高,迎头赶上。

第二学期个人工作总结

时间过的真快,好象冬天就在眼前,怎么就一下子跳到了夏天。相处一年的孩子们已经拿到了红彤彤的毕业证书,告诉我,老师,我们毕业了。正如朱自清所言,匆匆太匆匆。很多事情就在我们的手下,脚下,眼皮下就溜走了,带走的是时间,留下的是反思,总结。回顾这个学期,我能以认真踏实的态度对待工作,以谦虚谨慎的态度对待学习,以平等积极饱满的热情对待学生,以真诚和善的作风对待同事。

一、政治思想方面。

服从学校领导,听从学校安排。一学期以来,我认真学习领会学校组织的师德师风建设论坛活动,在活动中,思想上深受洗礼。在学校注意为人师表,身正为范,与人为善。以积极向上的精神面貌影响学生。

二、教育教学方面。

教育方面:

本学期是我班学生参加升学考试的一学期,首先我能够利用班会和晨会,通过向陶主任和杨主任了解学生学习情况,及时从思想上动员学生认真学习,为考试做准备。第二:重视班集体的思想建设:教育学生在一个集体中,首先要学会协作,学会换位思考,培养学生的集体荣誉感与默契感,主要体现在:让学生合作出好每一期的板报,把废旧的纸和塑料瓶出售,换回的钱在班级进行合理开支。在学校举行的趣味运动会准备阶段,让他们进行默契练习,这些活动大大增强了班级学生的集体荣誉感和默契感,也让他们在学校组织的各类活动中都取得了不错的成绩。第三:注重学生常规教育,充分发挥班干部的作用,对学生的晚自习,包干区做到每天检查监督反馈,让学生了解自己每天应该做什么,教育他们要把平凡的事情做好,把简单的事情做好,就是不平凡,不简单。第四:关注班级特殊的学生,做好每个月给易桂云购买生活用品,在生活上对她嘘寒问暖,还经常与她谈心,了解她在家的生活情况,及时给她开导,分忧,教育她要学会坚强与独立。我们班的张文姝在学期结束前,由于夜间上厕所不小心,摔断了耳朵的廓骨,我和陶主任第一时间到医院看望她,让她不要害怕,勇敢面对。总之,与学生平等、民主的交流与对话,让我们班学生充分展现了自己的个性,发挥了他们的特长、挖掘了他们的潜力。

教学方面:

在教学上,首先我能够按照教导处的安排,认真备课,听课、评课,做好教学基本功训练,按时上交每月的材料。第二:对于小学科的教学,我能够上网查找相关资料,有的需要课件还制作了课件,让学生学到了课本之外的东西,丰富他们的知识。第三:在聋三数学教学方面,能够认真研究教材,寻找适合聋生学习的教学方法,既注重学生口算,计算的`教学,还根据新课标要求,注重学生的估算与语言能力的培养。作为实验班老师,本学期还开了新教材在聋校使用情况的研讨课,虽然存在很多不足,但尽心准备的过程是充实的。

三、个人成长方面。

在个人成长方面,一是阅读课外教育教学专著与杂志,通过网络进行交流教育教学的经验。二是学校的引领,积极撰写教育教学叙事、论文、课题等,在四月份南京市教科所组织的教育叙事比赛中,获得了较好的成绩。三是学校优秀老师的影响与带领,比如杨锦老师和李老师,他们都是聋数教学的先锋,经常给我提出非常合理而又有效的教学方法,使我受益匪浅。

总之,本学期在我个人的努力与大家的帮助下,顺利完成了教育教学任务,当然,工作中还存在很多的不足与欠缺,在以后的教育教学中,我将继续努力,多向大家学习,改进不足,不断完善。以上所谈不当之处,敬请大家批评指正。

小学年度第二学期中队总结

转眼间,一学期过去了,现将本学期本中队所做的工作做如下汇报:

一、中队干部各尽其职。

在本学期,通过队员们的努力,我们中队获得了校广播操比赛的第四名、插花比赛的才艺奖。很多同学参加各项活动,取得了不少荣誉。

张家承、龚席羽在第九届希望杯全国师生书画印大奖赛中,荣获小学组一等奖。

叶家莹、王之昊在江苏省“《小学生数学报》杯”竞赛中,分别获得一等奖和三等奖。

在寒假“读书笔记”征文、“我和寒假”征文、寒假“苏州新童谣”征文赛、校迎春书画展、爱国主义征文、“六一”我行我秀比赛中,田心韵、叶家莹、赵一帆、龚席羽、褚一凡、万怡茜、顾君毅、张家承、陆星儿获奖。

我们将更加努力工作,使三(4)中队更团结、更向上。

第二学期个人总结

对照题组的学期初规划,围绕参加参加题组活动情况、个人在理论学习、堂教学实践及教科研收获等方面,我对本学期的个人情况总结如下:

我能秉承求真务实、追求卓越之精神,积极参与题组开展的各项研讨活动,在教育研修和教学反思中不断提升自我。在本学期里,我与题组成员先后参与、观摩学校青年教师基本大赛之堂教学展示;组织“每周一”研究观摩与研讨活动;参与我校与江都国际学校联合教研活动;编写、实施校本程;参加武进区初中思想品德基本功竞赛和校堂能力考核,等等。

作为初二政治学科组长,能坚持组织和主持每周的集体备与学科组教研活动,并在各项研讨活动中积极发言。

20xx年月,在校基本功竞赛第三轮堂教学能力展示中,执教《学会休闲》,观摩堂获得好评。本学期对外开设三节研究,在陈xx工作室研讨活动中执教两节公开,都及时撰写了教后反思。作为校自主学习型堂考核小组成员,坚持随堂观摩政治学科老师12节并都按时参加有顾校长指导下的观评议活动。

20xx年4月,在校教师大会上作了《从置疑到笃信,我与改共成长》主题演讲,交流发言获得好评。本学期参加了武进区初中思想品德基本功大赛,在理论考试、教学技能展示、教学设计与模拟堂等竞赛环节中得到了锻炼。

在平日工作中,我也能虚心向同事们学习,努力做到每周听不少于2节,通过堂观摩、听评议等活动,用心钻研和反复揣摩优秀教师的堂教学艺术。

在理论学习上,我能遵照工作室、题组和学校有关自主学习型改精神与要求,坚持进行专业阅读和教学反思,增强教育教学题研究的意识和能力。本学期,我坚持每周到教工阅览室学习,经常阅读《中学政治教学参考》、《思想政治教学》、人大复习资料、《人民教育》、《xx教育》、《南风窗》、《教师博览》、《半月谈》、《教师报》等书籍,注重边研读边思考且实践。我还能充分借助现代信息技术去了解学科教学、社会时政热点、史知识等,在教育微博、微信、qq群等平台上广泛收集有益信息用于个人学习、教学。在这一过程中,我能有意识地加强对通识、专业知识、教学理论、题研究和教育教学前沿之科研成果等方面的学习,努力提升学科专业素养和拓展、完善知识结构。

在理论学习和实践反思的基础上,我能勤于撰写一些诸如教育案例、教学例和研究等,部分有幸获奖或发表。如独立撰写的读书心得《崇尚自然教育,追求人的自由发展——读卢梭教育名著〈爱弥儿〉随想》发表在《常州教育》上;《通人性和接地气:初中思想品德优质堂之两大特质》和《学校教育应让生命幸福成长》发表《程与教学》上,等等。

一学期以,在领导与同事们的关心与帮助下,尽管也有一点进步与提高,但对比更高要求,我还存在着一些不足,在今后的学习和工作中,我要更进一步地严格要求自己,虚心向学习,争取早日在各个方面更上一层楼。

个人研修总结第二次

这次培训,为我们教师营造了一个崭新的网络学习的平台,这次学习,更给我带来了新的教学观念。在这段时间的培训学习中我通过看视频、听讲座、看简报,看各位老师们的作业、发表的文章、学到了很多新知识,真是受益良多。

一、树立“活到老,学到老”的终身学习观。

作为一名工作了多年的教师 ,自己在教学过程中还存在一些问题,所用的教学方法有些过于陈旧,网络知识比较缺乏,还需要自己不断的学习学习再学习。而参加这次培训,正是充实和完善自己的好机会。我觉得培训真是内容丰富,形式多样,。专题报告中教育专家的讲座、一线教师的讲座和各位老师围绕专题所做的作业。使我有了理论上的提高,也使我有了知识上的积淀,教学技艺的增长。所以,这是收获丰厚的一次培训,也是促进我教学上不断成长的一次培训。 现代的社会要求教师要不断的学习提高,做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性,总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生,那其结果必然是失败。由此可见,作为一名教师,应同时具备双重身份:既是教师,又是学生,教师为“育人”而学习。

二、开拓了视野、增长了见识。

流的过程中,我深深感到自身的浅薄,感到加强学习的重要性。所以在远程研修的学习中,我一直是抱着向其他老师学习的态度参与的,多学习他们的经验,反思自己的.教学过程。另外,参加培训,使我对教科研方面的认识有进一步提高,我会不断提高自己的理论和业务水平,跟上了教育改革的步伐,提高了自己课堂教育能力和教学质量。

三、教师的专业成长是必须的

培训是短暂的,但收获是充实的。它让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学,使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后,我要把所学的教学理念,咀嚼、吸收,转化为自己的教学思想,指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息,学习教育理论,增长专业知识。人生没有捷径,教学工作亦如此。虽然我的作业不是优秀的,但是让我看清楚了其中的差距,鞭策我不断的努力。相信自己,别人能做到的,我经过努力一定也能做得到。

展望未来,在今后的教学活动中,我将虚心地利用网络学习,利用网络成长;兢兢业业的奉献,踏踏实实的工作;理论结合实际,实现自己的教育梦想。培训只是一个手段,一个开端。对于培训给我的清泉,我要让它细水长流,它给我补了元气、添了灵气、去了傲气,使我焕发出无限生机。几个月的学习,我感到更多的是责任,是压力,更是无穷的动力。

总之,这次远程研修学习活动启示我,教学是不断探究,不断发展,不断完善的过程,养成学习实践、反思和总结的习惯,要多学习,多学别人的优点,继续努力。

7月,我怀着满腔热情来到风景美如画的桂林,参加了广西博白县基础教育骨干教师培养工程的第二次培训。这一次的学习,不仅有专家们精彩的讲座,更有一线教师亲身经验的传授,使我不仅学到了理论知识,还能从中学到在教育实践中遇到困惑解决的方法,可谓是收获甚丰。其中莫玉霜校长的讲座《小学教学设计的原理与艺术》——以数学为例中提到的让学生主动学习让我感触很深。她用自己的经历向我们阐述了“为什么教、怎么教”这个在教育领域中一直摸索着的课题。听完了她的阐述,联系自己的实践,我觉得在数学教学活动中确实需要让学生主动学习,而不是教师一味的灌输。

教学中学生的自主学习主要是指在教师的教育下,学生不是消极地,被动地接受现成的知识,而是通过自己积极地,主动地开展内部认知心理活动去获得知识。在教育教学过程是,教师应激发学生的积极性,为学生提供充分从事教学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学活动经验。学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者,引导者与合作者。很明显,学生是学习活动的主角,教师是学习活动的配角。在我们的教育教学活动中,就必须让学生主动学习。

一:营造主动参与、自主学习的良好氛围,激发学生自主学习的兴趣。

自主学习活动强调学生自主,教师的责任是营造氛围,提供学习材料,激发学习兴趣,帮助学生自觉主动地去寻求、去发现、去理解、去掌握知识,学生学习数学的内部动力产生于学习的需要,学生有了学习的需要,才会产生推动看书积极主动地参与学习活动的心理力量。为了激发这种需要,在教学中应从学生的身心发展特点出发,结合他们已有的知识和生活经验,提供学习材料,让学生看书感知,并动手操作,找出自己需要知道的答案,例如:在教学“认识长方体”时,让学生以小组为单位,并给他们提供了学具(小棒和橡皮小球)让他们利用这些学具,组装一个长方体。学生们都纷纷动手做了起来。一段时间过后,有的小组装了一个“标准”的长方体,有的小组则搭了个“四不像”。教师让各个小组介绍自己的成败经验,学生很快发现,要组装这样的长方体需要8个橡皮球做顶点,还要三组小棒,其中每组需要4根一样长的小棒。这样才可以成功。可以看到,在这种民主和谐的氛围中,学生的积极性大大地提高了,他们表现得异常活跃,参与的面很广,整个课堂笼罩在一种主动学习的氛围中。在学生装主动参与,自主学习的过程中,学生的个性得以充分的张扬,培养了其探索求知的情感,意志,信念,动机,需要等非智力因素,真正实现了师生间知识同步,思维共振,感情共鸣。学生在这种轻松的状态下,唤起了其创造的热情,释放出巨大的学习潜能。

二:创设主动参与、自主学习的情境,重视过程,摆正教师的角色定位。

教师要交给学生自主学习的时间。少讲,精讲,多点拨,多采用启发诱导的方法,诱发学生的学习欲望,提高学生的学习兴趣,给学生充足的时间去操作,去思考去交流,把教师的教学活动内化为学生的自主学习,从而促进其自主学习能力的培养,给学生自主质疑的权利,强化指导自主求知的方法,有利于培养学生探索和创新的精神。例如:在“认识长方体”中,如果教师的重心是放在教学结果上,则教学设计的方向就是获取知识,仅仅是把结果告诉学生,并让学生记住。

就忽视了学生诸方面的发展,但如果教师的重心是获取知识的方法和过程,则设计的方向就是“知其所以然”也就是围绕学生的学习特别是学生自主学习而展开的。通过让学生动手操作,拼成长方体,学生在操作中通过观察讨论,归纳,总结的活动轻而易举就可得到“长方体有8个顶点,6个面,12条棱”的结论。这样的知识不但认识的“结果”,更是包括认识的“过程”,学生不仅:知其然“,还能”知其所以然“。由此可见,要想在教学中促进学生的自我学习,教师首先要给自己的角色定位。

前苏联心理学家卡普捷列夫说:“自主性之所以重要,首先不是因为它在生活中有用,而是因为它符合创造的自我发展,离开自主性,就不能获得发展”。自主学习要着重培养自主识别,自主选择,自主摄取,自主调控的自主学习能力,而自主学习能力的形成依赖于教师有意识地按照能力形成的规律去创设适宜的教学情境。

总之,在数学教学中,我们要采取多种形式,给学生一块适合于自己学习,自我发展的土壤,激发学生自主学习和创新的欲望,培养学生乐于动手,勤于实践的意识和习惯,促进学生的自主学习。学生养成了自主学习的习惯,在以后的学习中就能取得事半功倍的效果。

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