通过写一份班主任工作总结,可以让我们更清楚地认识到自己的责任和使命。小编为大家整理了一些班主任工作总结范文,希望能够给大家提供一些写作上的启示。
下学期八年级班主任工作总结
一、强化思想道德教育,培养良好的行为习惯。
作为一个班主任,我在乎的不仅仅是学生们的成绩,更在乎的是他们的思想道德素质的提高。作为班集体的一个成员,我要求学生们首先树立的是家庭成员观念,集体荣誉感。在平常的生活学习中,我首先做好带头作用,在教室里,如果孩子们的东西掉在地上,只要我发现了,会立马给他们捡起来,并告诉班里同学,要互相帮助,不要冷漠、忽视这么一个小的举动。类似这样的行为,我总是不厌其烦地做着。其次,就是文明行为的培养。生与生、生与师之间如果有了矛盾,最好的解决办法是文明礼貌的行为举止。一声对不起,一声我会改正自己的错误,像这样的话语,必须要让学生学会使用。通过一段时间的努力,学生们在思想品德方面有了很大的进步。俗话说,有了好的班风,才能有好的学风。接着我的工作重心随之转移到课堂上来,给学生宣讲课堂常规,帮助学生全面了解学校的各顶规章制度,并根据中学生日常行为规范,课堂常规等制订了班规,班规从某些方面补充并突出了日常行为规范,同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力,培养了劳动意识,增强了服务意识和竞争意识,逐渐养成良好的行为习惯。
二、营造氛围,促进班风的形成。
狠抓日常行为规范和养成教育,做到“抓反复、反复抓”。一开学我就组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,在此基础上,订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的《八年级班级量化考核管理办法》,尽可能贴近学生的生活,所出台的惩罚条例更有人情味,容易为学生接受。比如有学生违反课堂纪律,写说明书和批评扣分,让违者明白做错事要付出一定代价的。
我严格落实《中学生日常行为规范》的要求,特别是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。早在报名期间,我密切关注学生的头发,如果有某个男生留长发或染发,我暂时不给他报名,直到他听从劝告把头发理短或染黑。我一向注重仪容仪表,不允许学生穿奇装异服来学校。由于有的学生素质低,口不遮拦,满嘴粗话。于是我着手抓学生的养成教育。首先我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关情况;其次我广泛向全班同学征求民主意见以及整改措施;然后制定具体实施方案,下放权利给学生干部自己管理,班干和团员充分发挥监督作用。经过一番整改,我班学生的日常用语文明多了。
三、任用人才,放手管理。
开学初期我结合本班学生在过去的一年的表现,以及通过各种渠道了解他们的详细的成长变化情况,本着用人唯贤,选出得力班干,组成班委。童涟同学是从外地转来的学生,但是她具有很强的组织能力和领导能力,这学期我大胆任用她当负班长,专管纪律。果然,她一上任,充分发挥他的才能,把班上的那伙调皮捣蛋的学生整得服服贴贴的。一个班的管理是否好,关键还要看班干部的素质。我本着“用人不疑,疑人不用”的原则,选好班干,安排好职务,下放权力,大胆放手他们去管理班级,效果不错。
四、因材施教,关心后进。
在考核评价学生是不能一刀切。要承认个体差异,给予多元化的评价,公平评价学生,激励他们进步。至于后进生的改变,渗透了班主任的心血。我班的后进生比较多,一开始我就制定好后进生的花名册,通过各方面了解他们的详细情况,从他们兴趣的事情或话题入手,与他们交流,渐渐地打开他们的心扉,会诊“顽疾”,对症下药,药到病除。
不得不承认,每一个学生,包括后进生都有他们的闪光点,经过我的努力,张兴宇、张寒梅在风筝节比赛中获得第一的好成绩;张欢《在祖国在我心中》演讲比赛中荣获学校第一、全镇第一、全区第二的好成绩;童涟、何娇等同学的节目在学校及镇分别获得第一的好成绩……八年级在多次集体活动中团结一心,获得第一。
五、抓好不同层次学生的学习工作。
学习成绩对一个学生来说不是最重要的,但是就目前来看,学生的最主要任务就是学习,本学期又新增了物理学科,学生初学不是很入门,我就帮助学有困难的学生总结学习方法,和学习经验。对于这政史地生的复习,主要是采取小组检查到“一对一”对抗。通过这种模式,既能够突出优生的带头作用,还能够拉动中等生和差生。在学习上,我的定位就是不给学生们较大的压力,让他们在快乐中学习。在期中考试结束之后,我都要找每位学生谈话,分析他们的得失原因,适时地给予鼓励和批评。这样取得优异成绩的学生不会骄傲,而较差成绩的学生不会灰心失望。
本站小编总结:班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各任课教师的纽带。以上是本学期的班主任工作总结,希望能对你有所帮助!
八年级下学期班主任个人工作总结
班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者。今天本站小编给大家为您整理了八年级下学期班主任。
希望对大家有所帮助。
有人说:班主任是世界上最小的主任,也有人说:班主任是学校最苦的岗位。班主任生涯迈进第一个年头,可谓是在艰苦中摸索,尝到了苦与甜的体验。班主任,一个沉重的名词,一旦成为一个动名词,也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作,而我,虽苦却乐在其中,因为班主任工作事件中得到许多宝贵的经验,让我在往后的日子里有继续努力的力量。下面谈一下一个学期以来的班任心得和经验教训:
一、一学年来的工作情况:
1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。
我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部,要求他们努力学习,团结同学、以身作则,鼓励他们要大胆工作,有要严格要求,注意工作方法。我还定期开班干会,一方面从他们身上了解到更多班的动态,又可以让他们总结每星期班级好、不好的方面及下星期要改进的方向。另一方面指导他们工作方法,帮助他们提高工作能力。
2、深入了解学生,多和学生沟通,经常去寝室查看,和学生交流,及时了解学生的思想、学习和生活情况,以便对学生进行有针对性的教育。
3、加强与家长的沟通。
我经常与家长取得联系,争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系,让家长第一时间了解学生最近的学习情况等,特别是有紧急情况时(如学生未到校上课)我会及时和家长取的联系,弄清楚情况。有时路过顺便到学生家中了解情况。与家长取得了共识,学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。
二、
心得体会。
1、班风的培养与建设。
班风,是大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件,是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体,首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份,使自己的言行与群体的风尚协调一致,融为一体。要培养良好的班风,就要:
(1)培养学生对班级的归属感和团体感。我所担的班是一个很活跃的集体,是一个很有潜能,很团结的班级,所以我相信这样的班级,不会是一个差班。我在接任八(1)班班主任之前就为同学们写好了班级誓词,并让全班同学起立象宣誓一样表达自己的决心和愿望,让他们对班充满信心,自然而然,对班的归属感就上来了,也会自豪的说:我是八(1)班的学生。并且在以后的日子里适时的给予鼓励,要有竞争精神,跟其他班竞赛。慢慢的,一个班就组合起来了。
(2)重视课外活动。一个班想要有凝聚力,就要利用不同的机会让他们做一致的事情,如篮球赛、班会课搞活动等,让他们通过活动彼此更合更团结。如在篮球比赛时,运动员与非运动员彼此合作,没有人是置身事外的,我让他们结成对子,让每个运动员配一个同学,帮他们处理事情,陪检录、拿水等一些需要,他们都能完成任务,每个班员都为在场上的运动员打气,我真为他们而感动。
2.学生基础的提升。
对于这个班级我是一位半路班主任,初一时由于管理不力,让很多学生逐渐染上不良陋习,学习也变得松散,对自己要求不严,一个本来还不错的班级到初一学年结束时,在同年级的班级中无论是行为养成教育还是学习成绩本身都已经滑至中偏下等,可以说我来接手时几乎是要从头再来,因为学生也要重新接受我,有一段适应时间。我也对班级情况和学生本身的情况不了解,我教的是英语,这个科目相对要特殊一点,通过近两个周的观察,我发现学生的基础较差,导致成绩提不起来,也不稳定,鉴于此,摆在我面前的首要任务就是夯实学生的基础,然后才能开展后面的工作。除此之外还要尽快了解学生的情况,包括个人情况和家庭情况,并及时召开家长会。
通过一年来的努力,终于看到了进步,学生成绩总体有了提高,成绩好的从开始的六七十分涨到了九十多分,班级纪律和学生行为养成方面也有了很大转变。当然这样的收获必然是建立在艰辛付出的基础上的,上一个学期几乎整个学期都用来抓纪律了,班上出了很多麻烦事,但就是这些事才能让你学到很多经验,逐渐变的更成熟,老练。
当班主任很辛苦,但也很充实,有很多钻不完的学问,同时与学生多接触,得到很多感触,也使自己在各方面得到提高。一分耕耘,一分收获,班主任是一个没有可闲的工作,你对班付出了多少,就有回报的多少,而这种回报是爱的回报,是一分满足感、成就感的回报,它比任何物质的回报还要来的珍贵。
班主任是一个班级的灵魂,他是一个班级形象的领头军。作为八年级(二)班班主任,我深深地意识到这一点,我也决心用我全部的热情,用我有限的智慧和不断进取的精神,去投入到这个具有神圣使命感和巨大责任感的崇高事业。来到本班的每个家长都对我寄予了厚望,来到本班的每个孩子都对我寄予了无限的信任,这些都对我的工作和成绩提出了更高的要求。面对这些,我只能奋勇前进,以无比的工作热情和高效的工作效率投入到班级工作中来,现就本学期班级的工作做如下总结:
一、德育工作方面:作为一名教师,作为一名班级学生德育工作者,我一直认为“思想是龙头,思想是行动的指引,思想是一切工作成败的关键”;我还认为一个会教书的老师不仅仅在于书教的好,更重要的在于他能知道学生在什么时间能想些什么,能十分有效、及时的做好与学生的思想沟通工作,在学生关键的时候予以科学、正确的引导和指导,能信任自己的学生,充分调动孩子的积极性、主动性等。在学生而言,只有当学生真正从思想上认识了自己,他才可能能够以积极、主动的姿态和昂扬的斗志投入到学习和生活中。受这一思想影响,我对班级同学的思想工作长抓不懈。具体到班级的管理中,我的主要做法如下:
1.注意创设科学的班级舆论。本学期,班级成功的使用了具有重大意义的班训“敬、净、静、竞、”,也就是我们教室黑板上方的那四个大字。关于为何使用这四个字作为班级班训,我曾经在班级做过深入的解释,2.坚持开好每周一次的班会和每天一次的晨会,并努力提高好每天一次的班会效率。着重于养成学生良好思想道德品质,培养他们的爱国爱校情感,吃苦耐劳精神和奉献意识,塑造他们自尊、自强、自立、自爱的性格特征,促使他们早日形成正确的世界观、人生观和价值观。
3.实行赏识教育,对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏,努力让我们的每个孩子都能感觉到自己的进步。
4.实行感恩教育,注意教育学生保持良好的心态,学会用宽容和感谢的目光看待周围的一切,引导他们用心感受世界的美好和自己的幸福。
5.实行“三个一”教育:那就是“每天给学生一句赏识的话语,一个善意的微笑,一份成功的喜悦”。
6.认真做好、做实、做细学生的思想工作和家长、老师的社会联系工作,注意具体到学生个体,因材施教。
7.及时做好大型活动前后的集体思想教育工作。在日常的班级管理中,加强对学生的思想教育和学习、生活、行为习惯的养成教育。
二、学习方面:注意狠抓班级学风建设,激发学生内在的学习兴趣和情感,努力做好“抓优转差带中间”工作。具体到班级学生身上,我的主要做法如下:
1.注意加强对学生学习方法的引导和指导。学习方法不好,事倍功半;学习方法好了,事半功倍。因此无论是在平时的上课过程中,还是在课下的交流中,我都比较注意这一点。如纠正他们不良的读书习惯、作业习惯。
2.注意对学生的学习督促,同时努力做到让学生学逸结合。在每次月考结束以后,我则努力在班级营造一种快乐、紧张的学习氛围,对学生的课外活动时间也抓紧了许多。
3.注意了解、掌握教育教学的反馈信息,做到心中有数,脑中行动,及时找到学生,了解情况,为学生分忧解愁。心理负担大的,注意帮忙解压;自信心小的,注意帮助树立自信心;动力不足的,注意加压加负。
4.做好与授课教师的思想沟通工作,努力架起一座有效的师生联系沟通的桥梁,尽量化解师生矛盾,努力做到让我们每位教师都对班级充满情感,都对同学产生热情,努力引导每位同学喜欢每位老师的课程。
5.注意做好老师、家长的联系工作。以鼓励为主,督促为辅,注意调动学生的学习积极性、主动性,激发学习的情感和欲望,树立学习的信心。
6.注意对孩子良好学习习惯的养成。我觉得教师应该是名指导者,是名引路者,只有学生自己才是学习的主体,也只有当一个孩子明确自己的学习目的和学习目标,而且能以积极、主动、热情的姿态投入到学习中,学生才有可能取得优秀的成绩。因此,在班级的日常管理中,我特别注意对学生学习习惯的培养,例如纠正他们不科学的坐姿和读书方法,尽量让我们的每个孩子尽可能的养成良好的学习习惯,具备自主学习的能力。
三、生活方面:有句歌词说的好“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。”这句歌词同样适合我们班级“只要人人都献出一点爱,班级将变成理想的乐园。”班级管理中,我们尤其注意深入了解学生的生活情况,帮助他们克服困难,走出阴影,迈向辉煌。为此,我们主要从以下几个方面做起:
1.注意对孩子生活起居等方面的观察,督促孩子养成良好的生活习惯。
2.实行情感教育。天冷时,提醒孩子防寒保暖。
3.经常深入宿舍与生活指导联系,注意观察了解学生的起居情况。
4.注意开展学生思想调研活动,认真倾听学生心声,帮助学生克服困难。
四、卫生方面:卫生是窗口,卫生是形象。一个班级卫生工作效果的好坏,直接关系到这个班级在全校师生和社会中的形象。为切实抓好班级卫生工作,我们注意充分发挥劳动委员的作用,并将班级划分成若干小组,责任到组到人。在正确采纳班级同学合理意见和建议的基础上,实行一定的奖惩措施,切实有效的调动了班级同学的劳动积极性,促使班级卫生工作在上学年的基础上又上一个台阶。
五、纪律方面:一支纪律不够严明的部队,一定不能打胜仗。同样,一个没有严明纪律的班集体,也一定不能成为一个优秀的班集体。为督促同学们严格要求自己,认真遵守校纪班规,我们充分发挥纪律委员、监督委员和同学们的舆论监督作用,注意增强同学们的主人翁意识,积极调动同学们的积极性;同时,班主任老师注意多观察,多思考,多动手,努力做到“什么时候发现问题,就什么时候处理问题”,狠抓班风建设。
六、安全工作方面:稳定是大局,安全工作又是稳定工作中的大局。任何班级工作都应把它放在突出的位置上。在班级建设中,我们除了进行必要的安全知识宣传外,还要不断增强学生的安全意识。安全工作重在防而不在治,我们特别注意增强科学的预见性,注意深入实际,及时发现、排除各种安全隐患,真正做到“防治结合”。
七、班委会建设方面:班主任是班级工作的龙头,班委会是拧开龙头的扳手。一个优秀的班集体必然也有着一支素质较高的班委会组织。班委会成员必须做到政治过硬,能力突出,忠于职守,不徇私情,乐于奉献,勇于付出。只有这样,我们的班委会才能建立自己的威信,才能拥有无与伦比的凝聚力、向心力和战斗力。为此,我们在组建班委会时,对成员进行了多方面考察,充分考虑同学意见,坚持“公开、公平、公正”的原则,采取民主的方式组建了一支学生能信任,能力能胜任的班委会组织。
八、综合素质培养方面:鼓励学生多参加运动,加强体育锻炼,培养学生科学、广泛的兴趣爱好,组织形式新颖、内容创新的班级活动,以丰富他们的业余生活。同时,注意培养学生“讲信念、讲道德、讲做人”和“讲自主、讲自强、讲做事”。
九、各项工作的成效:通过努力,目前班级良好的班风,浓厚、纯正的学风已经基本形成。一个有着“旗帜鲜明的奋斗目标,制度健全的组织机构,纪律严明的管理制度,团结友爱的班级氛围”的优秀班集体已经基本形成并逐渐走向成熟。半年以来,班级连续三次月考年级组第一名。
总之,我相信,有学校领导的正确指导,有班级的各位家长的全力支持,有我们同学的不断努力、社会的广泛关注和我们老师的激情投入,我们的孩子一定能够在洼中茁壮成长。
一、加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养又红又专的合格人才。
为了配合学校团委和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如,上好每一节“主题班会”,“寻找我身边的活雷锋”、“青少年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青少年学生应该树立远大的理想和报负”等。同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
初二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,还面临着将来要升学等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,很容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心,赵宇就是典型的一个例子。因此,在学生学习过程中的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次考试都取得了较好的成绩,各项管理也都取得了较好的效果。这又进一步鼓舞了士气,使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
四、做好和家长联系的工作。第一次月考考试之后,根据学校安排,我们召开了一次组建以来的第一次家长会,一方面宣传了学校,一方面沟通了学校和家长之间的联系,让家长了解了学校和学生的情况。期中考试之后,又根据学校统一安排,班主任及任课教师又对学生进行了家访,通过家访,教师对学生在家的情况、学生的家庭情况有了更为深入的了解,此举也获得了家长的好评,在社会上影响很大。
五、做好安全教育工作。安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作,它关系到学生的人身安全,关系到学校的声誉。尤其是组建以后,许多学生离家较远,还要穿过国道,因此交通安全工作就显得尤为重要,经常提醒学生注意,不能有丝毫的放松。
六、积极开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流。
七、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
八、办班级小报。本学期,根据外地班主任的工作经验介绍,我尝试办班级小报,定名为《溪流周报》,意为班级里的每一个同学就是一条小的溪流,而一条条溪流就可汇集成大江大河,就会力量无穷。小报的稿件来源,一是我自己搜集到的有教育意义的文章,二是学生自己的创作。一张小报,做到了一举多得。
总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。这届学生的初中生涯还只走了一半,面临着升学等实际问题,以后的担子还很重,工作还将更复杂,因此,这就需要我不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。
八年级下学期班主任工作总结
“爱在左,爱在右,走在生命两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘不觉得痛苦,有泪可落,却不悲凉。”两年的师生情谊,惊动了光阴,转瞬即逝。曾有过无奈,有过失望,但更多的是用自己最美的时光和八二班的学生共同成长。
具体的工作如下:
一、 重视班干部队伍的建设和管理 重视班干部队伍的建设和管理,培养他们的综合能力,发挥他们的模范作用,以影响和带动班级各项工作的开展。为了让他们发挥主力和辐射作用,我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定,要求他们以身作则,学会塑造自身的班干部形象,从而树立威信。同时还经常召开班干部会仪,针对这一周内班级的情况和出现的问题,确定下一周的工作任务和工作重点。
二、真心关爱每一个学生 学生的心灵是最敏感的。针对近段时间学生出现的问题,我会利用放学或晚修前的时间和学生进行交流,让学生剖析原因而后我再给予分析,使学生真正感受到我对于他的爱。同时,还有尊重和信任学生,“每个人就是一个世界,这个世界是随他而生,随他而灭的。”每个学生都有自己独特的形象,没有个性的学生是不存在的。所以,我会尽可能去了解学生后,尊重他,信任他,再和他沟通交流。
三、树立榜样,制定目标 榜样的作用是无穷大的,针对班级的情况,时常树立榜样。每一次大考后,我都会利用一节班会课,让学生反思,之后切合自己的实际情况制定出下次考试的目标,不仅没有消磨学生的意志力反倒鼓起了他们的自信力,班级的竞争意识也就逐步形成了。
但是,由于能力水平有限,在某些工作环节上心有余而力不足,有些工作还没有做到位,还做得很不够,存在一些问题有待解决。初三就要到了,希望自己和学生能够以更加理性的姿态来迎接机遇和挑战,努力把班主任工作做到更好,落到实处。
八年级下学期班主任个人工作总结
为了配合学校团委和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如,上好每一节“主题班会”,“寻找我身边的活雷锋”、“青少年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青少年学生应该树立远大的理想和报负”等。同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。
初二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,还面临着将来要升学等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,很容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心,赵宇就是典型的一个例子。因此,在学生学习过程中的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次考试都取得了较好的成绩,各项管理也都取得了较好的效果。这又进一步鼓舞了士气,使班级管理工作向着健康的方向发展。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
第一次月考考试之后,根据学校安排,我们召开了一次组建以来的第一次家长会,一方面宣传了学校,一方面沟通了学校和家长之间的联系,让家长了解了学校和学生的情况。期中考试之后,又根据学校统一安排,班主任及任课教师又对学生进行了家访,通过家访,教师对学生在家的情况、学生的家庭情况有了更为深入的了解,此举也获得了家长的好评,在社会上影响很大。
安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作,它关系到学生的人身安全,关系到学校的声誉。尤其是组建以后,许多学生离家较远,还要穿过国道,因此交通安全工作就显得尤为重要,经常提醒学生注意,不能有丝毫的放松。
学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流。
在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
本学期,根据外地班主任的工作经验介绍,我尝试办班级小报,定名为《溪流周报》,意为班级里的每一个同学就是一条小的溪流,而一条条溪流就可汇集成大江大河,就会力量无穷。小报的稿件来源,一是我自己搜集到的有教育意义的文章,二是学生自己的创作。一张小报,做到了一举多得。
总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。这届学生的初中生涯还只走了一半,面临着升学等实际问题,以后的担子还很重,工作还将更复杂,因此,这就需要我不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。
八年级下学期班主任个人工作总结
本学期我继续担任初二(3)班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下:。
首先,我觉得,既然当了班主任,就不要有什么怨言(也许这也是难免的)。作为教师,首先应该把教育当作一种事业,而不是事情。事业和事情,差之毫厘,失之千里,两者在时间、空间和性质上,都绝不相同。任何事情都是可以做的,就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情,它就只是一件事情,做完就脱手。如果把它当作一项事业,你就会设计它的未来,把每天的每一步当作一个连续的过程。你把教育当作事业去做,你就会付出自己的精力和心血,而且会创造性的开展工作,你就会热爱自己的教育事业,就会热爱自己的每一个学生。你把教育当作事业去做了,你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的:我们都知道,一个学生,如果是被动地学习,把读书当作是一件苦差事,那么,他就很难学好,一定要把“要我学”转变为“我要学”,才有可能把学习搞好。同样,作为班主任也一样,如果把当班主任当作是一件苦差事,那么,他就缺乏工作的积极性,时时事事都会被动地去做,工作就难以做好。因此,我把“教书育人”放在第一位,增强工作责任心,时时为学生着想,本着“多干实事,少发牢骚”的精神,无偿地奉献一点自己的劳动,快乐着自己的快乐,尽力做好份内的每件事情。
其次,建立完善的班干部队伍。我试行了班干部半年竞选制度,每学期竞选过程严密实效。
除了学校要求必设的班干部之外,我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然,在卫生方面,值日分工相当明确,并有专职人员检查。
再次,对班级实施品德量化管理制度,狠抓纪律和卫生。开学不多久,我就在两边墙上贴上了“七年三班班规及处理措施”,并使之成为全班同学行为的规章制度。前面黑板右上方的石英钟,时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理制度看起来容易,真正做起来却很烦琐。但必须要持之以恒,否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证明,它还是行之有效的。品德量化管理办法实施规则要尽可能细,工作必须要做到位。对于奖罚标准必须事先制订好,使他们有一个明确的奋斗目标。
第四,确立班级奋斗目标:让学生学会做人,让每位学生健康成长。
对于学生来讲学习成绩固然很重要,然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩,应更多地关注如何教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说:“千学万学,学做真人。”因此,我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事处处以身作则,做学生的榜样。并在班级提出“先做人后为学”的口号。
第五、正确关爱学生,努力营造温馨氛围,公正对待每位学生。
一个班级,就是一个大家庭。在班级管理中,我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生,给他们以更多的关注、更多的投入;对待优等生,我从不宠爱,不迁就,时时提醒他们“做学问得先做人”。不单学业要优,更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。对他们,我始终如一地尊重、理解、信任,充分调动他们的积极因素。
公正对待每个学生也很重要。因此,平时处理班级事务,无论是大事小事(如调座位、评先进等),我都坚持公正这一原则,博得全体学生的信任。
第六、认真细致做好思想工作,积极配合任课老师,努力提高学生学习成绩。
八年级下学期班主任工作总结
本学年,我担任八年级(2)班的班主任工作。通过一年的工作实践,使我深刻体会到,要当一个班的班主任的确不容易。在此我对本学期的班主任工作进行一下总结:
本学期的班务工作中,我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点,把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。
一、日常工作
思想上高度重视,严抓学生的日常行为规范,培养良好的学习习惯。班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的,需要面面具到,我总是不厌其烦、耐心工作,学生每取得一点进步,都是对我的最大安慰,为此付出艰辛,我认为是值得的。在工作中,我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。我通过书面调查,周记检查和谈心等方式,深入了解每一位学生的基本情况,掌握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为,亲临指导,力作模范,要求学生比学校规定的时间提前十分钟到位,我首先起到了带头作用。 开学之初,学生行为习惯较差,在纪律、卫生方面都做得不到位我每天到教室,亲自动手扫卫生,并指导他们打扫卫生,教育他们遵守纪律,在我的影响和全体学生的努力下,取得一定的进步。通过一段时间的努力,学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来,给学生宣讲课堂常规,帮助学生全面了解学校的各顶规章制度,并根据中学生日常行为规范,课堂常规等制订了班规,班规从某些方面补充并突出了日常行为规范,同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力,我班学生已经形成较强的时间观念,培养了劳动意识,增强了服务意识和竞争意识,养成了良好的行为习惯。这一学年来,我们班多次获得校文明班级称号.
二、德育工作
勇于创新。)
三、班级工作
四、班干部的管理
重视班干部队伍的建设和管理,培养他们的综合能力,发挥他们的先锋模范作用,以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手,是班级管理的骨干力量,为了让他们发挥主力和辐射作用,我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定,时时要求他们以身作则,学会塑造自身的班干部形象,从而树立威信。同时还定期召开班干部会仪,研究针对一周内班级的情况和出现的问题,确定下一周的工作任务和工作重点。也有同学对个别班干部的工作不理解,有时还冷嘲热讽,班干部们都感到很委屈。我得知情况后,立即深入学生当中了解实情,在班会上重申班级纪律及各方面的要求,强调班干部的工作不是为了他个人的私利,而是为了整个班集体在工作,希望同学给予理解和支持。之后我还专门召开班干部会仪,给他们分析原因,指导他们注意工作方法,言行举止不能盛气凌人,作为班干部要与同学们打成一片,协调好各方面的关系,这对班干部本身也是一种锻炼,并鼓励他们继续努力工作,班干部自身转变了工作作风和工作方法,同学之间的关系也融洽了,班级工作又逐渐好转。
五、后进生的转化工作
在这方面,我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清楚他们之所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心、最信赖的朋友,及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。但我觉得光靠这些做法是不够的,对待某些学生,必须做到“软硬”兼施,要有“爱心、诚心、宽容心、耐心、同情心、细心、狠心”七心相结合,做到有效地治班。
本班在级中属较好的班级,但问题学生还是蛮多的。班上,有接近10多人学习不认真,调皮,常惹是生非的学生。如:男同学的有浑杰、满步、传财等, 针对班上突出的几个调皮学生,我从一开始就密切注意他们的思想、行为变化,出现问题及时找到他们,耐心地对他们做开导工作,而且还十分注意同他们的家长保持联系,双方面做好转化工作,取得了一定成效。女同学也有一两个不爱学习,贪玩者。勤游表现非常差,于是我经常与他沟通,做好他的思想工作。同时联系他的家长,相互配合教育。但由于他自身的性格关系与同学之间相处得不愉快,有了一些小矛盾,就出现打架事件。针对他这样的情况,我还是悉心地多与他交流,多鼓励他,多挖掘他身上的闪光点,我发觉他的朗读水平较好,平时课上多邀请他来朗读课文,久着,他也喜欢上我的课,课上也表现得较好。现在的他不再爱惹事了,变成一个文静的学生,虽然他的成绩仍然进步不大,但是现在的他已不再是以前的他了。不过,对于他我还是不敢掉以轻心,还有待继续观察。
六、重视对优等生的教育
对待优等生的教育我把着力点放在他们学习的动机上,正确的引导他们积极进取,善于激发优等生的创造才干,使其创造力充分发挥出来。
七、积极开展好各项体育活动,做好课间操,增强学生的体质,提高学习的效率
、积极主动地和各科教师联系,协调学校个方面的教育力量,发挥好纽带作用 同时,我还认识到班主任是班级的组织者和领导者。班主任自身素质的提高和管理能力的加强是管理好班级必不可少的条件。因此,我十分注意自己素质的提高,经常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章,向各位有经验的老师请教 以上是我担任806班班主任工作以来的实际做法,虽然取得了一定的成绩,但仍存在不足之处。今后,我会更加努力,争取做到最好!
八年级下学期班主任工作总结
我担任初二三班的班主任。对我来说,这一年是比较累的一年,因为学生的年龄特征,因为践行课堂改革,然而一切的付出都有收获。我将去年的工作总结如下:
帮助学生转变思想,转变学习方式,适应新课改的课堂模式。
初二下半年,学校开始进行大刀阔斧的课堂改革,学校上下决心很大,课改伊始,首先从形式上各班就开始了迅速的改变以便于课堂改革得以顺利进行。调座,分组,重置组长、班委等等。形式上的东西好办,重要的是学生的学习思想、学习策略、学习方式上的改变。我不断学习其他学校和其他老师的经验,自己多思考,慢慢地转变了学生的独学思想,配以相应的评价方式,即使班里以前比较腼腆的孩子也渐渐适应了以展示为主的课堂和群学的学习方式。
未雨绸缪,及时对初二学生可能出现的不良心理做好防备,给学生以良性心理暗示。
初二开始,越来越多的学生踏入了青春期,我课余认真研读青少年心理书籍,遇到别的班出现的状况会考虑如果我遇到的话,应该采取怎样的处理方式才能达到最好的效果,并及时在班里分析别班的事例,给学生们一好的心理暗示,所以本班在本学期较少发生打闹事故,也没有一例通过学校处理的严重事件。我曾在班里上过关于早恋、同学之间,师生之间矛盾,青春期逆反心理等方面的主题班会。效果良好。
营造良好的班风学风,创造良好的学习环境。
首先,我以身作则,在班级工作中我时刻注重身教,为人师表,以良好的形象率先示范,潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。
其次,强调道德品质的重要性,多给大家介绍一些关于道德方面的名言警句和实例,对学生加强自律也起到了很好的作用。
还有,加强小组长的培养,带动小组学习的积极性。
另外,伴随课改的评价方式,班级文化的设计设有评比栏,每天更新,让学生保持竞争力。利于良好学风的形成。
加强后进生的转化
通过课改,发动所有学生投入到学习中,设置一帮一,不放弃每一个学生。对有进步的后进生多表扬,课余找他们谈心,多鼓励,先给他们树立信心,再想办法逐步转化他们的思想,进而提高成绩。本学期本班涌现出多名进步很大的后进生。
密切家校联系
学生有一半时间是在家里度过的,一个学生在家里学习情况的好坏,在很大程度上决定了学生学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况,就是知道,也难以解决。因此,有必要密切联系学生家长,和学生家长多谈谈,了解学生在家中的表现,让学生家长也了解一下学生在校的表现,共同督促学生认真学习。
八年级下学期班主任工作总结
或受外界消极因素影响而产生的不求上进和学习下滑。
我在这一学期的班级管理中,主要做了以下几方面的工作:
本学期中始终坚持不懈地抓《中学生守则》以及《中学生日常行为规范》的贯彻落实,还结合本班特点,组织学生完善了一套有班级特色的规章制度。如《班级管理制度》、《班务工作承包制度》、《教室卫生和生活管理制度》等。制度面前,人人平等。特别要求班干部要严格执行班级制度,要高标准、严要求。这样在班级管理工作中就能有条不紊,便于对学生进行管理,促进学生自觉遵守校规。
加强班级常规管理,提高学生自我管理的意识和能力;加强班干部队伍建设,培养班级核心;加强学生能力培养,发展学生的综合素质。为进一步提高学生的自我管理能力和自制力,养成良好的行为习惯,继续加强了班内日常行为规范的考核实施,充分利用班团课对学生进行文明礼貌教育、安全教育、爱国主义教育,重点抓好学习、劳动习惯教育,端正态度,培养良好的学习、劳动习惯,由班干部轮流负责填写“班务日志”,全体学生监督,让全体学生参与到管理之中,提高学生的主人翁地位。
相互的信任为顺利开展班主任工作创造良好的条件。我与学生以诚相待,在教室里的双边活动中,在办公室的谈话中,和学生畅所欲言,坦诚相待,使他们知道班主任处处在为他们设想,充分取得他们的信任。信任他们,则有益于提高他们的自信心和主人翁意识。
表扬能给人以信心和力量,使学生有成就感。批评对学生有鞭策和鼓舞作用。一旦发现好人好事及时进行表扬,鼓励学生积极向上,形成一个良好的班风;一旦发现一些不守纪律的人和事,及时进行批评,也进行小评论,激励学生自觉纠正自己的不良行为和习惯。
班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又在千变万化,我们班主任必须在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。天空并非只有赏心的湛蓝,树叶没有完全相同的两片,所以在教学管理上也要“百花齐放”。
八年级下学期班主任工作总结
一学期以来,我本着关爱学生,怀着高度的责任感,工作上勤勤恳恳,兢兢业业,较顺利地完成了本学期的班务工作任务。现将本人本学期班务工作总结如下:
一、培养好班、队干部。班、队干部是一个集体的灵魂,在班级工作的双边活动中,是联系老师与学生的纽带,是师生互相沟通的桥梁,他们在学生中要有一定的影响力、号召力。如班长曾伟、副班长罗自强等,他堪称学生的楷模,在同学中有很高的威信。因此,我要求班队干部无论在学习、纪律、卫生等方面都要起到表率作用,还要求他们要有高度的责任心,并且还要细心观察班里同学的细微变化及时向老师反映。像寝室刘思、余非凡总是及时地向我反映同学在学习生活方面的情况,使很多事情做到了防微杜渐。我还定期召开班队干部会议,教给他们工作方法,小干部们都能认真负责,顺利完成各项工作。
二、建立班级管理体系。为了建立一个团结协作、积极向上的班集体,我建立了班级管理体系,层层落实,并每星期评比出优秀干部及先进小组,先进个人。本学期由李艳同学负责卫生工作,该生有很强的责任感,在她的负责下,本学期我班的卫生工作做得特别好,一直是年级最整洁的。她本人期末也一致被同学评为“优秀学生干部”。通过分层管理、班风班纪有了明显的改观,学生的集体荣誉感也增强了。
三、搞好班容班貌班风班纪建设。按领导要求搞好班风班纪建设,3班班风定为“努力、创新、活泼、上进”。全体同学都努力使自己的形象符合班风内容,班纪为之好转。原来不太讲卫生的个别同学,在师生的共同帮助下,也知道了要把自己弄得整洁大方。在师生的共同努力下,搞好班容班貌布置,同学自己设计制作了窗帘,定期出好了黑板报,尤其是“国庆”节,同学们把教室布置得充满了节日的气氛。
四、上好班会、队会课。我努力组织好每一节班会、队会课,力争让学生每节课都有所收获。一学期来,每周一次的主题班会,涉及理想、道德、安全等方面,全班学生踊跃发言,为班级出谋献策,提高了教师的工作效率,班队活动课也有声有色。在教师组织了一次团队会后,每周班会由团队委组织,团员队员参与的热情很高,也纷纷向班干部同学提出下一次团队活动的建议,都盼望着下一次班会的到来。提高班会活动,提高了同学们的认识,帮助他们树立了远大的理想,逐步培养了他们较正确的人生观价值观。
五、积极家访。家访是班主任工作的一个重要方面。一个学期来,我对学生进行了普访。形式不一,如到家家访,开家长会,打电话,写信给家长,通过努力,家长与教师达成共识,在教育学生上达到了事半功倍的效果。如赵龙同学,有一段时间我发现他很消沉,显得无精打采,成绩也开始退步,找他谈话又不愿意说。通过到家家访,得知他父母正闹离婚。找到症结后,我一方面做他父母的工作,一方面告诉他要以学业为重。经过一段时间的调整,他从这一段阴影中走了出来,我们又看到了一个活泼向上的学生。
总之,一个学期来,我对班级基本功抓得较扎实,整个班级呈现出一积极好学、乐观向上的氛围,深受科任教师的欣赏。但是,在工作中还有不够的地方需不断改进、加强。
八年级下学期班主任工作总结
早到校、两操、打扫卫生、校各项活动的参加都认真组织,严格要 求,决不马虎,亲临现场让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如眼保健操时间一到不用老师强调,都主动自觉去做,赢得任课老师的好评。
班干部是班级和学生联系的桥梁,是学生的精英,是教师的助手, 是自我管理体现最明显的一部分。在选择班干时,我遵循三个原则, 首选那些责任心强,办事公正;品学兼优,管理能力强;有较强的组织能力和活动能力,易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生,扬 长避短。最大限度地展示他们的能力。再次发扬民主作风,班干部, 一些活动主持人均由民主选举产生,使学生干部同学关系形成动态平 衡,人人有机会实现自我价值。本学期我们班委会、团支部及各类组 织负责人就是在这个标准下产生的、这些同学上任后,工作热情高, 工作态度端正,工作积极主动,并且各项活动走在同学前面,切实起 到了模范作用。
我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的,并且分工负 责。
这样,使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待,共同决策,使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。过分级管理,班干部承担了一些日常事务的管理工作,并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥,化解工作中的矛盾。通过自我管理,既加强了班干部队伍的建设,培养了学生组织管理能力,又提高了全体学生的自觉性,自制力。
现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。 班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境,对提高学生的德 育素质,起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育,学习目的教 育,习惯的养成教育,培养其自信心及责任意识,其次,建立一些监 督机制,奖惩制度,定期检查,定期反馈,赏罚分明,现在班级风气 正,学风浓,凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,本期对每一个最少进行了一次家访,了解学生在家的学习情况,将学生在校的表现通知家长,共同商量对策。
当班主任很辛苦,但也很充实,有很多钻不完的学问,同时与学生多接触,得到很多感触,也使自己在各方面得到提高。
八年级下学期班主任个人工作总结
开学以来,本人就制定了相关的班主任工作计划。在八年级下学期以来,我都是按照计划开展工作,并取得了成效。现将工作总结如下:
1)、培训班干部。
根据本班实际情况,开学初我就着手选定班干部并进行了培训,明确分工,各行其职。做到分工明确,职责分明。并在此基础上选好各小组长,要求他们要以各班干部共同合作,管理好班级。从此后,班级情况有了明显好转,我做起工作来就容易的多了。学生的学习氛围也有了很大改善,学习成绩明显提高。
2)、做好学生的思想工作。
虽然班级情况较好,但还是有一小部分同学平时思想认识不高,学习积极性不高,学习效率较低。针对此情况,我就别对他们进行家访,他们的家长沟通,对他们进行教育。也取得了很好的效果。除此之外,还经常对学生进行爱国主义教育以及尊师重教教育,提高了他们的认识,增强了他们的各种意识。但还是有少部分人不听劝告,我行我素,如许贵淇、谭宗海、吴世球、缪亮、缪良、许世明等同学。他们经常在上课期间搞小动作、讲话、睡觉等,有时甚至严重影响了课堂纪律,影响老师上课,同学学习。屡教不改。
3)、配合学校开展活动。
根据学校工作安排,我还经常组织学生参加学校开展的各项文体活动,并取得了一定的成绩,得到好评。如组织学生参加了篮球比赛获得第三名,另外还组织学生参加校团委组织开展的征文比赛,一部分同学还获了奖,这不仅提高了学生的学习兴趣,还丰富了学生们的课余生活,促进了学生全面发展。另外,还组织学生参加学校以及级组开展的各种会议,加强对学生的思想教育以及提高了他们的认识。
通过努力,本班学生在过去的一个学期里,取得了可喜的成绩。在期中考试时,全年级前十名学生中,我班学生就占五人,其中叶繁分479分全年级第一名。另外,五科总分400分以上我班13人,居全级首位,全年级前50名学生中,我班学生有15人。总体情况比较良好。比上学期期末考试成绩有了一定程度的提高。
当然,成绩只能够代表过去,班上存在的一些问题如:少部分学生的学习积极性不高,纪律性较差学习目标不够明确等,都有待于在今后的工作中予以加强提高。
八年级下学期班主任工作总结
做为一名班主任,我一直在积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名优秀的班主任老师,在2013-2014学年度的学校工作中,我时刻注意自身修养,加强教学业务上的学习,努力将自己所带班级做到年级中最好的,我深知班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。因此,班主任在工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展指导。下面是我作为班班主任的工作总结。
自开学以来,我努力与学生沟通,通过各种渠道:例如:班会、课下谈心、电话交流、qq等等让学生明白“爱,就是共同感受,共同分享,共同成长。”在学校组织的各种班级评比活动中,我们都力争做到最好,无论是在艰苦的训练中,还是在平时的学习中,我们都有一个共同的信念:做最好的自己,创最好的集体。
我认为,成人比成材更重要,在教育学生的同时,让学生首先做到正直、善良、智慧、健康。只有这样发展下去,学生才能成为社会的有用人才。我设计并在班里开展了“红茶记录我成长”活动。通过这样的教育,同学们的思想觉悟有了很大的提高。
(1)规范自习课的纪律
自习课:要求学生必须准时到位安安静静的上自习,不准说话,对于违纪的学生处理要严,等学生养成了好习惯就可以放手让班干部管理了。
(2)力争在升旗仪式,课间操和学校的各种大型活动中表现突出。
在升旗的时候,要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直,要有饱满的热情和向上的精神。在课间操的时候,要求同学们每次都要争取第一个站好队,要求动作整齐、标准。我们已经很多次的受到体育老师的表扬了。现在同学们已经养成了处处争第一的习惯了。在学校组织的各种活动中,我们都力争做得最好,同学们心里都有一个信念:我要为集体争光。
(3)狠抓课堂纪律,养成良好的学习习惯
要求学生“学会倾听”,在课堂上,尊重老师的劳动,尊重知识,也遵守了纪律。要求学生要放得开,收得住。要配合老师上好每一节课。由班长每天总结当天的纪律情况。
期中考试后,为了培养同学们的竞争意识,为了给更多的同学锻炼的机会,我们进行了第三次班干部竞选,组成了新的班委会。调整以后,各负其职,工作干的有声有色。班干部的工作很尽心,很认真,很负责任。我把课余时间让给班干部,让他们组织,管理。这样,既锻炼了能力,又树立了威信。
没有交流,就没有教育,就没有感悟,就没有情感。走近学生,和每一个学生成为朋友,让他们尊重我,喜欢我,理解我。利用放学后的时间和学生同路谈心、交流;从中能知道班内好多不容易发现的问题。及时劝阻,及时解决。学生打架了,我会静下心来了解情况,把事情教给学生自己处理,往往会有意想不到的效果;用照片来记录下我们的每一次活动。
我认为和家长的沟通是很重要的,毕竟,学生是自己的,孩子是家长的。这血缘,这爱是无法代替的,但是,在工作中,并不是遇到困难后把问题都推给家长,把孩子也茫然的推给家长。因为通过多年的教育工作使我懂得了,学生最瞧不起找家长的老师。把问题交给家长,学生的工作往往更被动,与家长交朋友是因为我们家长落后了,不了解孩子的心理,没有和孩子成为真正的朋友。每一个家长都是很爱自己的孩子的,但爱的方式不同就能导致好多的弊端,给我们的工作造成很大的麻烦。我要求家长和孩子定一个共同成长的计划:让家长给班主任介绍孩子成长的经历,谈谈对孩子的教育期望。以帮助我更多的了解孩子,使我的教育工作做得更具体,更到位。
当班主任工作很累,事情很多,很操心,有的时候会很心烦,这都是免不了的,但是,当你的工作取得了成绩,看到自己的学生取得了进步,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是服装还是言谈,都会对学生产生很大的影响。
班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的世界!工作着是美丽的!
在以后的工作中,我将不断摸索,不断进步。
八年级下学期班主任工作总结八年级下学期班主任学期工作总结
时光荏苒,悄然间,2018学年第二学期已经结束。一学期来,同学们拼搏进取,认真学习,积极参与志愿实践活动,在各方面都取得了优异的成绩:有过五关斩六将荣获“新时代好少年”的谢佳颖同学,有荣获县级书法比赛优秀奖的钟悦同学,有荣获校级优秀团干的刘宇鹏同学等等。特别是在刚刚结束的期末考试中,全体同学发扬了“团结奋进”的精神,抛开一切杂念全力备考,以不俗的成绩证明了自己的实力:两科获得第一名,三科获得第二名(期末考试总共六科)。一学期来,同学们都在不同方面取得了进步,相信总有一盏灯照亮自己的前程,不一样的优秀,同一样的精彩。
总结过去,一学期来在班导工作方面,我主要围绕以下五方面开展工作:
一、持续打造班级文化。
班级文化是一本无声的教科书,它能潜移默化地对学生进行熏陶、塑造和约束,使学生在浓郁的班级氛围中获得感悟,产生蓬勃向上的力量。班级的发展需要班级文化的引领,打造积极、进取、向上的班级文化是促进班级健康发展的重中之重。本学期在班级文化建设方面,我主要做了以下几方面工作。
1.不断完善班级制度。我班从七年级开始就制定了班规,实行班级量化积分评比,开展小组合作竞赛。在实施过程中,我们根据实际,在不断完善班级制度,本学期制定了两本班级管理小手册。学生干部各司其职,井然有序,形成了有约束,有监管,有激励的班级制度。
2.让每一扇墙说话。为更好地建设班级文化,营造一个良好的学习环境,帮助学生树立积极向上的人生态度,把“励志”教育渗透到班级文化的各个方面,我们班开展了励志语制作评比活动,学生自己制作并张贴在自己课桌左上角;我在网上购买励志墙贴,并和学生一起张贴在墙上;学生按照学号顺序每天轮流书写黑板励志语。学生自行制作励志语和查找收集励志语的过程,感受更深刻,体悟更丰富。班级励志语活动,详情请点击阅读:
1.班级文化建设励志语制作评比活动。
2.班级文化建设之张贴励志墙贴。
3.创设工整卫生的教室。为了教室的美观,我购买统一的课桌套罩,垃圾角、讲台摆放工整,班务栏、光荣榜张贴美观等等,在这过程中,还培养了同学们的审美情操,养成了爱工整、不乱丢垃圾的好习惯。
4.营造准毕业班氛围。开学初我就指出八年级第二学期的重要性以及提出为地生会考和期末市统考而奋战的目标。期中考试后我在家长会上又提出“相信自己,全力以赴,决战期末市统考”的班级口号和“创设优良家庭环境,让孩子全身心投入学习”的家庭口号,全体家长和学生为了共同的目标在不断改变自己,奋勇向前,为全班同学创设了一个优良的家庭和班级氛围。
在班级发展中,以班级文化为指向,不断渗透、宣扬我们的班级文化。在班级管理中,抓住一切时机贯彻、落实、弘扬我们的班级文化。比如,当同学们能主动捡起垃圾扔进垃圾桶里、能主动看望生病住院的同学、能在聚会时带上复习资料等等事迹,我会在班上和同学们说,我们要向这些同学学习,他们是我们的榜样,我们是八(4)的一员,我们和别人不一样,我们有远大的理想,有坚定的目标,我们注定要比别人更加勤奋,我们的成绩注定要更加突出,综合能力要更加全面发展。
二、在活动中茁壮成长。
小活动,大德育。班级活动是推进班级发展,促进学生茁壮成长的重要载体。活动的开展往往不在于为活动而活动,往往需要有明确的目的性和完全的实效性和影响的持续性。一个好的活动,就是对班级和学生的一波强力的助推力。
1.思想道德活动体系。思想道德活动体系以提高学生的思想道德素养为核心目标,注重提升学生的道德品质,激发学生向善的坚定意念、向上的昂扬斗志。在思想道德活动体系方面,我主要做了以下几方面工作。
(1)是刚才在班级文化建设方面提到的励志语制作评比活动、张贴励志墙贴、轮流书写黑板励志语活动。
(3)是利用节日契机,开展感恩励志活动。比如在清明节来临之际,开展祭英烈活动;在母亲节来临之际,开展母亲节感恩活动;在七一建党节,开展爱党爱国教育活动。
清明祭英烈活动详情请点击阅读:向尔崧中学八(4)班学生传达清明祭英烈活动精神。
2.志愿实践活动体系。志愿实践活动体系旨在培养学生帮助他人、服务社会的意识,锻炼学生的动手能力、组织领导能力,增长社会见识,不断提升学生精神境界、道德意识和能力,完善学生人格。在志愿实践活动体系,我主要做了以下几方面工作。
(2)是离队入团仪式志愿活动。我班学生积极参与离队入团志愿活动,比如队旗手、团旗手、代表发言、礼仪小姐、站岗卫士。
(3)是家长会志愿活动。我班学生积极参与家长会志愿者,比如站岗卫士、引导员,班级家长会场地布置、主持人、代表发言等。
3.开展隆重的颁奖仪式活动。有人觉得,仪式感只不过是追求一些形式和华而不实的东西。其实,一个在成人眼里看似不必要的举动,对于孩子来说,却是莫大的鼓舞,意义非常。简单的颁奖仪式满载着对孩子的充分肯定,在孩子心中会留下美好的印记。
根据班规制度,每月进行班级量化积分评比颁奖。我校每学期将举行两次大测,即期中考试和期末考试,每次大测后进行一次总结表彰颁奖。期末考后的奖项会更多,除了成绩优秀奖、进步奖外,还有三好学生、优秀干部、优秀志愿者、学雷锋积极分子、“十星”好学生等各种各样的奖励。
本学期班级开展过的颁奖仪式详情请点击阅读:
1.2018学年第二学期表彰大会暨科学规划暑假及安全宣传教育。
2.紫金县尔崧中学八(4)班2018学年第二学期期中总结表彰会。
5.班级文化建设励志语制作评比表彰活动。
6.第一学期期末总结表彰暨迎新春联欢会。
八年级班主任下学期工作总结
光阴荏苒,转眼已到八年级下学期期末。我感慨岁月匆匆,回想这一学期以来开展的各项工作。班主任工作是复杂的,细致的。我班共有43名,男女比例相当。但由于我班生源的特殊性,学生比较难管理。班里30%的学生是单亲家庭,处于无人管理或管理不力状态;还有很多学生非常自卑;这就给我带来管理上的不便。于是我总结出只有爱每个学生,关心每个学生,建立一个温暖的集体,才能让学生走出阴影,融入到中。下面我谈谈我的工作经验点滴:
进入八年级下学期,只有对他们的基本情况进一步了解,并作进一步的分析,才能有的放矢,因材施教,我对八年级情况分析如下:
1、学生基础相对较差,有三分之二的学生没有良好的学习习惯,但也有部分学生,上课老是讲话,不写作业等,学习风气不够好,捣乱课堂秩序的事件屡禁不止。他们的学习习惯有待进一步培养。
2、整个班集体比较活跃,班干部队伍有明显的号召力。
3、动手能力不强,也不愿意动手,更不愿意劳动,有的甚至斤斤计较。学生的凝聚力仍然不好,集体荣誉感不强。
4、行为习惯还远远达不到要求,顶撞老师,追逐打闹等事时有发生。
根据以上情况,我制定本学期的总目标:继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯;掌握正确的学习方法;形成积极向上的班级整体风貌;促进学生的个性发展。
狠抓日常行为规范和养成教育,做到“抓反复、反复抓”。一开学我就组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,在此基础上,订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的《八年级班级量化考核管理办法》,尽可能贴近学生的生活,所出台的惩罚条例更有人情味,容易为学生接受。比如有学生违反课堂纪律,写说明书和批评扣分,让违者明白做错事要付出一定代价的。
我严格落实《中学生日常行为规范》的要求,特别是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。早在报名期间,我密切关注学生的头发,如果有某个男生留长发或染发,我暂时不给他报名,直到他听从劝告把头发理短或染黑。我一向注重仪容仪表,不允许学生穿奇装异服来学校。由于有的学生素质低,口不遮拦,满嘴粗话。于是我着手抓学生的养成教育。首先我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关情况;其次我广泛向全班同学征求民主意见以及整改措施;然后制定具体实施方案,下放权利给学生干部自己管理,班干和团员充分发挥监督作用。经过一番整改,我班学生的日常用语文明多了。
开学初期我结合本班学生在过去的一年的表现,以及通过各种渠道了解他们的详细的成长变化情况,本着用人唯贤,选出得力班干,组成班委。童涟同学是从外地转来的学生,但是她具有很强的组织能力和领导能力,这学期我大胆任用她当负班长,专管纪律。果然,她一上任,充分发挥他的才能,把班上的那伙调皮捣蛋的学生整得服服贴贴的。一个班的管理是否好,关键还要看班干部的素质。我本着“用人不疑,疑人不用”的原则,选好班干,安排好职务,下放权力,大胆放手他们去管理班级,效果不错。
在考核评价学生是不能一刀切。要承认个体差异,给予多元化的评价,公平评价学生,激励他们进步。至于后进生的改变,渗透了班主任的心血。我班的后进生比较多,一开始我就制定好后进生的花名册,通过各方面了解他们的详细情况,从他们兴趣的事情或话题入手,与他们交流,渐渐地打开他们的心扉,会诊“顽疾”,对症下药,药到病除。
不得不承认,每一个学生,包括后进生都有他们的闪光点,经过我的努力,张兴宇、张寒梅在风筝节比赛中获得第一的好成绩;张欢《在祖国在我心中》演讲比赛中荣获学校第一、全镇第一、全区第二的好成绩;童涟、何娇等同学的节目在学校及镇分别获得第一的好成绩……八年级在多次集体活动中团结一心,获得第一。
针对学生的安全意识薄弱的现状,采用多种形式进行安全教育,取得了较好的效果。狠抓卫生,班级,清洁区从不留死角,特别是本班的清洁区,做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。(书村网)。
每次在班会、夕会上,都对表现优秀的同学提出表扬。以倡导先进,鼓励进步,让学生明白“成功就在我们身边,但我们必须有发现它的能力和耐心。”并提出本班的口号“相信自己,当这一切都成为过去,我就是最优秀的!”从而营造一种“人人自信”的氛围。
本学期中,通过有关的学习材料、互联网等方式以学习一些先进的教学和管理经验。更接近地去学习成功教育的成功之处,并把成功学校中学生的学习和生活,也介绍给我们班的学生,让他们明白:没有做不到的,只有想不到的,只要我们付出了,就一定会有收获的。这样,不但提高了自己的教育素质和能力,同时也给学生了一定的影响。同时也会给学生以提示:学习中的主动性和自觉性是今后走向成功的关键所在。
本期八年级学生虽然有了很大进步,但仍然存在许多不足,如学习成绩还能令人满意,个别同学纪律差等。但是,我相信我自己,也相信我的学生们,下学期我们会很努力,我们会不断进步。
八年级下学期班主任工作总结
本学期八年级学生虽然有了很大进步,但仍然存在许多不足,如学习成绩还不能令人满意,个别同学纪律差等。但是,我相信我自己,也相信我的学生们,下学期我们会很努力,我们会不断进步。
“爱在左,爱在右,走在生命两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘不觉得痛苦,有泪可落,却不悲凉。”两年的师生情谊,惊动了光阴,转瞬即逝。曾有过无奈,有过失望,但更多的是用自己最美的时光和八二班的学生共同成长。
具体的工作如下:
重视班干部队伍的建设和管理,培养他们的综合能力,发挥他们的模范作用,以影响和带动班级各项工作的开展。为了让他们发挥主力和辐射作用,我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定,要求他们以身作则,学会塑造自身的班干部形象,从而树立威信。同时还经常召开班干部会仪,针对这一周内班级的情况和出现的问题,确定下一周的工作任务和工作重点。
学生的心灵是最敏感的。针对近段时间学生出现的问题,我会利用放学或晚修前的时间和学生进行交流,让学生剖析原因而后我再给予分析,使学生真正感受到我对于他的爱。同时,还有尊重和信任学生,“每个人就是一个世界,这个世界是随他而生,随他而灭的。”每个学生都有自己独特的形象,没有个性的学生是不存在的。所以,我会尽可能去了解学生后,尊重他,信任他,再和他沟通交流。
榜样的作用是无穷大的,针对班级的情况,时常树立榜样。每一次大考后,我都会利用一节班会课,让学生反思,之后切合自己的实际情况制定出下次考试的`目标,不仅没有消磨学生的意志力反倒鼓起了他们的自信力,班级的竞争意识也就逐步形成了。
但是,由于能力水平有限,在某些工作环节上心有余而力不足,有些工作还没有做到位,还做得很不够,存在一些问题有待解决。初三就要到了,希望自己和学生能够以更加理性的姿态来迎接机遇和挑战,努力把班主任工作做到更好,落到实处。
在八年下的班主任里,我工作的主要方面有班级的工作、班级的文化工作。
在班级这学期的学习工作上,我不仅在自己所教授的新学科上做到自己是一名我们班科任老师的责任,更是在其他八年级下学期的所有学科上,做到了我是我们班班主任的相关责任。我在关注我自己所教学科的成绩时,更加关注我们班学生在其他学科的上面的学习成绩。我这学期经常和我们的其他的科任老师,一起开会研讨我们班的有关教学问题。我们在多次对我们班学习情况的探讨中,总结出了我们在这学期里,如何增加我们班的学习进度、提高同学们个方面的学习成绩、坚实我们班同学的学习基础的各种有效可行的方法。在八年级下学期,我认为对我们班学习工作上面贡献最大的不是我自己,而是我们班这些敬业的各科的科任老师。
在我们班这学期的文化工作中,我打破了我们班只学习的沉重问题,鼓励同学们在这学期繁重的学习同时,也不要忘了投身入班级、学校举行的各种文化活动之中。让同学们多多参加各种对自己有教育意义的各种文化活动,不仅可以让同学们换一种与学习不同的心情,让之后的学习更加有效率,同时也利于调整同学们的心理状况为同学们减少心理上面的烦恼,更加有利于同学们在初中的全面发展。这是比同学们只学习学科知识更加有帮助的东西。所以在这学期里我们班因为对文化工作的重视,让我们班的学习氛围不想其他班级那样沉重乏味,而是更加的活泼轻快,愉快的学习环境不仅会增加我们班的学习凝聚力,也会让平时的学习变得更加轻松有趣,我认为这样的班级环境才可以帮助同学们个方面的提高。
记忆中的春色在夏的炎热中渐渐褪去了浓妆,开学初的笑脸也在一学期的忙忙碌碌中渐渐定格,八年级下学期就要结束了,回首这一学期,真的不容易。八年级学生,他们来中学两年了,对学校环境和老师都比较熟悉,对每天的上课,下课,放学回家做作业,已经没有什么新鲜感了,甚至有学生产生了厌倦,于是就有上课不专心听课的,爱说无关课堂学习内容的话,不爱动脑子思考分析问题,不爱主动举手发言,不完成作业,思想懒惰……接着是开始叛逆了,不听父母的话了,在学校在班级也经常闹点小事(尤其是男孩子)。针对以上情况,我把本学期要做的工作分为三类:
第一类:每天必做的事情。
1.值日生到校后,进行卫生检查,课代表把早读任务写在黑板上,组织早读。
2.指定值日生检查学生仪容仪表。
3.放学以前,布置作业,每天强调学生放学途中的安全问题。
第二类:每周必做的事情。
1.小组评比,每周评出一个先进小组。
2.每周一次英语单词的总听写,并进行一单元的知识回顾。
3.组织主题班会,利用班会来渗透教育,树立榜样。
第三类:每月必做的事情。
1.统计一个月来作业全交名单,然后进行鼓励。
2.每月评出这个月,进步最大的学生。
3.树立永争第一的信心,积极参加学校的各种活动。
4.认真学习,开展结对帮扶共同进步的活动。
具体工作是这样实施的:
一、以强化常规管理带动教育教学工作。
到了初二学生一下子长大了许多。他们渐渐地有了自我意识,做事情喜欢以自我为中心,搞个人主义。因此,继续抓好对学生各项常规的培养,仍然是班务工作的重头戏。
学期一开始,我首先对学生进行思想教育,让他们明确校规校纪。带领学生学习并背诵《中学生日常行为规范》,《中学生守则》,并成为他们行为的指南。在学校组织的历次检查评比中,我们幸运地都排在前面。
这学期结合学校的要求,根据我们班的现状,我在班上召开了多次主题班会,对学生进行这方面的思想教育。在对学生进行思想教育的同时,反省自己平时的一言一行,并以身作则,为学生作出好的榜样。
二、创建和谐的班集体。
1.干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着重要的作用,他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养班级干部,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
本学期当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,我们班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信。其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求小干部个人在知识,能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用。其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确,健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性,纪律性和进取心。
2.以丰富的活动促进良好班风的形成。
本学期,学生的集体荣誉感逐渐增强,良好的卫生习惯也已经养成。这一点主要是结合学校平时的卫生检查,和上学期相比有了进步,学生也经常关注我们班的得分情况。虽然本学期我们班的评比也扣去了不少分,但是我还是感到很欣慰,因为这学期我们班各项评比工作我基本上就放手让学生自己去做,上学期总是要我去提醒学生捡起地上的垃圾,把课桌对整齐,别忘了擦窗台等等,本学期学生已经养成了良好的卫生习惯,班干部的管理能力也有所提高。
三、做好学生的安全卫生工作。
一学期中特别重视了对学生的安全教育工作,为了使安全方面不出差错,经常利用班会课,班会课,给学生详细地讲述交通安全知识,防火,防电,防溺水,防食物中毒等方面的知识。教育学生遵守交通规则,注意人身安全,不要和车辆抢行。要求学生不到有危险的地方去玩,不买垃圾食品。在班级卫生方面我下了狠心来抓,一是在个人卫生方面要求学生必须不留长发,衣服干净。在教室卫生方面坚持做到每天两扫的工作。
四、坚持与家长的联系,共同教育好学生。
老师要教育好学生,除了做好校内的教学管理,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长的帮助,才能把学生教育好。特别是那些顽皮的学生,更需要家长的帮助。和家长成为朋友,让他们支持我的工作。接这个班级以来,我和家长一直保持着密切的联系,经常打电话询问孩子在家的情况,我觉得家长对我的工作也非常支持。只要我们用心和他们沟通,家长也会真诚地支持我们。连起串串足迹,俯视遐思,岁月的流逝总在不经意间,季节的交替也让你找不到明显痕迹,只是在层层浸染中,蓦然回首,日子已经悄然远离。不过过去不代表未来,但过去能奠基未来。面对这一学期的班主任工作,自己得到了知识和阅历,获取了经验和勇气,这将为我迎来下学期的每一个艳阳天。
八年级下学期班主任工作总结
转眼已到期末。我感慨岁月匆匆,回想这一学期以来开展的各项工作。真的有必要总结一下,梳理一番。
100班班上共有学生42名,男女比例相当。但由于我班生源的特殊性,学生比较难管理。班里有几个学生是单亲家庭,处于无人管理或管理不力状态;还有很多学生非常自卑;这就给我带来管理上的不便。进入八年级下学期,只有对他们的基本情况进一步了解,并作进一步的分析,才能有的放矢,因材施教,我对班级情况分析如下:
1、学生学习基础相对较差,有三分之二的学生没有良好的学习习惯,学习风气不好,捣乱课堂秩序的事件屡禁不止。他们的学习习惯有待进一步培养。
2、整个班集体比较活跃,班干部队伍有明显的号召力。
3、动手能力不强,也不愿意动手,更不愿意劳动,有的甚至斤斤计较。学生的凝聚力仍然不好,集体荣誉感不强。
4、行为习惯还远远达不到要求,顶撞老师,追逐打闹等事时有发生。
组织学生反复学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,由于有的学生素质低,口不遮拦,满嘴粗话。于是我着手抓学生的养成教育。经过一番整改,我班学生的日常用语文明多了。
在考核评价学生不能一刀切。要承认个体差异,给予多元化的评价,公平评价学生,激励他们进步。创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作,它关系到学生的人身安全。交通安全工作就显得尤为重要,每次放假时我经常提醒学生注意,不能有丝毫的放松。
狠抓本班的清洁区,做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。
每次在班会上,都对表现优秀的同学提出表扬。以倡导先进,鼓励进步。
每月坚持跟每位学生联系,让家长及时了解了学校和学生的情况。同时班主任也了解了学生在家的情况、学生的家庭情况。
1、班风学风虽然大有改进,但离班主任预期的目标还有一定的距离,个别学生学习的积极性不够,部分学生集体意识不强。
2、后进学生转化工作效果有待提高,转化学生数较少,转化的程度也不尽人意。
3、个别班干部的工作能力不强,组织能力弱,虽经帮助与辅导,但仍需进一步培养。
1、认真学习先进的班级管理经验,向其他优秀的班主任学习。
2、进一步狠抓班风、学风建设,形成良好的学习氛围。
3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教育。
4、与任科老师通力合作,积极配合,努力提高各学科的成绩。
5、努力提高班干部的管理、组织能力,增强班级凝聚力,形成一个团结、务实的班集体。
本学期八年级学生虽然有了很大进步,但仍然存在许多不足,如学习成绩还不能令人满意,个别同学纪律差等。但是,我相信我自己,也相信我的学生们,下学期我们会很努力,我们会不断进步。
八年级下学期班主任工作总结
忙碌而又充实的第二学期即将告一段落,回首这短短的几个多月,从春寒料峭到暑气逼人,似乎弹指一挥间,但翻看班主任工作手册上的班主任会议记录,才发现,密密麻麻大大小小,我和同学们一起做了很多事情。它们都记录着走过的岁月,记录着我们的辛勤的汗水,劳作的智慧。真的有必要总结一下,梳理一番。
1、积极配合学校、年级、各科室做好教学督导迎检工作。
2、加强对学生的思想教育,培养学生良好的道德品质,努力培养合格人才。
为了配合学校团总支和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。上好每一节主题班会,利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。
3、加强班级管理,培养优良的学风、班风。
八年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,随着课时和知识复杂程度的加重,很容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。
4、积极抓好后进生的转化工作。
5、做好和家长联系的工作。
每一次月考之后,我及时和学生家长联系,让家长及时了解了学校和学生的情况。同时班主任也了解了学生在家的情况、学生的家庭情况。
6、做好安全教育工作。
安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作,它关系到学生的人身安全,关系到学校的声誉。交通安全工作就显得尤为重要,每次放假时我经常提醒学生注意,不能有丝毫的放松。
7、积极做好课间操、上好每一节体育课,增强学生的体质,提高学生的学习效率。
8、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。
凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
9、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求,做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策。
二、工作中的不足:
1、班风学风虽然大有改进,但离班主任预期的目标还有一定的距离,个别学生学习的积极性不够,部分学生集体意识不强。
2、后进学生转化工作效果有待提高,转化学生数较少,转化的程度也不尽人意。
3、个别班干部的工作能力不强,组织能力弱,虽经帮助与辅导,但仍需进一步培养。
三、下一步的整改措施:
1、认真学习先进的班级管理经验,向其他优秀的班主任学习。
2、进一步狠抓班风、学风建设,形成良好的学习氛围。
3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教育。
4、与任科老师通力合作,积极配合,从作业、课堂表现等方面着手,努力提高各学科的成绩。
5、努力提高班干部的管理、组织能力,增强班级凝聚力,形成一个团结、务实的班集体。
6、进一步开展后进学生转化工作,扩大前一学期的转化成果,为学生后续的学习生活打下良好的基础。
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