优秀作文通过生动的语言和精彩的故事情节，能够让读者沉浸其中，产生共鸣和情感体验。接下来，我们将为大家展示一些优秀作文的范例，供大家欣赏和学习。
一次难忘的实验三年级作文
生活就像一本书，这本“书”里有许许多多知识等待我们去学习，在一次实验课上我就学到了新知识。
今天早自习，语文老师走进班级对我们说：“同学们，今天我要带领你们做一项有趣的观察实验。”老师从包里拿出一个苹果，语文老师这是要做什么呢？我恍然大悟：老师昨天下午告诉我们明天上学时要带一个苹果，做实验用。这时，我急忙从衣袋里拿出我的苹果，放到桌子上。老师拿出一把水果刀，把我们的水果陆续切开，说：“同学们，你们观察一下你们手中水果的果肉是什么颜色？”我们异口同声地说：“淡淡的鹅黄色”，因为我们昨天的语文课上刚刚学过这个表示颜色的词语，恰巧有机会使用。就在这时老师说：“我们的实验告一段落，第四节课再继续进行。”“为什么呀？”我们的心中充满了疑惑。
终于等到第四节课了，老师在我们的期盼中如约而至。老师让我们再次观察果肉的'颜色，咦？怎们回事？它们的颜色变成了黄色，果核颜色更深一些。这是老师问我们：“谁知道水果变色的原因？”这时我们都不吱声了，只有个别活跃的学生说：“是水分蒸发了吧？”老师说：“我们还是求助电脑吧！”通过查电脑，我们知道了水果含有一种酚类化合物，当水果切开后，酚类化合物接触空气会发生变色反应。水果会变成黄色，随着时间的增长，颜色会越来越深，变成深褐色。
这是一次多么难忘的观察实验啊！感谢生活这本书，给我带来我穷的知识。
做一次科学实验作文三年级
记得那是在去年的暑假里，我和爸爸妈妈去体育馆打。
羽毛球。
一个小时后，我大汗淋漓，又热又渴于是，我去超市选了一瓶冰凉的脉动运动饮料，而爸爸妈妈只选了农夫山泉矿泉水。
不行!喝这种饮料不健康!妈妈严肃地对我说。
这又不是碳酸饮料，喝起来甜丝丝的，比矿泉水好喝多了!我抱着脉动，不舍得放手。
爸爸看着我和妈妈僵持了很久，为了缓和气氛，他笑眯眯地说：这样吧，我们把可乐、雪碧、脉动还有农夫山泉一起买回家，做一个小试验。
几张ph试纸、四个小纸杯、一支笔和一张纸，爸爸把所有试验材料整齐地摆放在桌子上。我和妈妈坐在桌子边，看着爸爸开始试验。
爸爸把四瓶饮料分别倒入四个纸杯，并给它们编号。一号是雪碧，二号是农夫山泉，三号是可乐，四号是脉动。接着，爸爸取出四张ph试纸，沾取四种不同的饮料在每个杯子里停留大约五秒。
然后取出试纸，平放在桌子上，让我们观察颜色的变化。
看!一号的雪碧和三号的可乐变化最快，已经变成深红色了!我瞪大了眼睛，激动地叫起来。
二号农夫山泉呈现出了浅蓝色。妈妈胸有成竹地看着我说。
来看看，你最喜欢喝的脉动在试纸上显示出橙色。爸爸一本4正经地对我说。
试纸上不同的颜色说明什么呢?我歪着头好奇地问爸爸。
爸爸拿出试纸数值对照表，让我仔细比对。
三分钟后，我得出了答案：一号雪碧和三号可乐的ph值为2，它们属于强酸性;二号农夫山泉的ph值为78之间，它属于弱碱性;四号脉动的ph值为4，它属于中等酸性。
人类血液的ph值为7。37。4之间，属于中等略微偏碱，所以天然矿泉水最适合我们饮用。爸爸。
总结。
了这次试验的结果。
这次试验让我懂得生活中处处有学问，只要我们多动手实践，就能获得新的知识。脉动虽然不是碳酸饮料，但是它依然是酸性饮料。
对我来说，这真是一个出乎意料的小试验。
一次科学实验小作文三年级作文
星期六的早上，我做了一项小实验，叫开心的水宝宝。外形就是像一个个小珠子一样的东西，碰一下，它们就会动来动去。
我把材料找齐后，开始做起了小实验。我先住小脸盆里倒了一些水，再把一袋小粉末倒进小脸盆里，被倒进去的粉末冲了下去，带起一串串的泡泡，真美丽啊！
之后我用小勺子把粉末和水搅拌均匀，放两个小时。两个小时后，我去看了看小脸盆里的水，发现水变得稠稠的，我把水分在了七个小杯子里，滴上五颜六色的色素，放在阴凉处。
然后我在脸盆里装了一点清水，比上次多很多，拿了一点小酸粉，将小酸粉一小勺一小勺地倒入小脸盆里，落到脸盆里的小酸粉立刻变得金灿灿地，好像天上那各种各样的小星星一般。
最终，我把彩色的稠水倒入酸粉水里，稠水慢慢地变圆、变硬，成了一颗颗水宝宝。我敲了敲脸盆，咕噜噜咕噜噜，小小的水宝宝立刻游了起来，好像一条条的小金鱼在水里游泳一样，真可爱！
瞧，这就是我做的一项小实验。
一次科学实验作文三年级
当我们大家还沉醉在下课的娱乐中，科学鲍老师抱着那总会带来惊喜的科学实验箱。“同学们坐好，现在开始上课。”
话音刚落，许嘉乐同学迫不及待地问了一句“老师，今天做什么实验?”“嘿嘿，今天我们来做一个关于沉淀现象的实验。”沉淀?难倒是冰红茶底的那种沉淀现象?我心中暗想。“首先，拿出我们的主角——硫酸铜。大家看看像什么?”
“像蓝色的沙粒!”“有点像洗衣粉。”“……”大家七嘴八舌得议论着，对眼前的这瓶蓝色东东充满好奇。
“同学们说得都对，可它一个不能唱独角戏，还需要铁棒的帮忙。”鲍老师生动地说，接着拿出了铁棒。“现在把铁表面的锈磨掉，在杯中倒入水和硫酸铜，可以实验了。”铁棒在老师的手中一点一点靠近硫酸铜溶液，也一点一点吊起我的心。
碰到硫酸铜溶液的一刹那，铁棒如穿上了一件铜红色的薄衣，沾水之处全是“衣服”。随着时间的发展，一半的铁棒都染了色，溶液也变成了透绿色。什么鬼，是谁让铁棒和溶液都变色了?我心生疑惑。
“有同学疑问，是什么让两者都变了色呢，”老师放下手中的实验器材“其实啊，是铁上的一部分和硫酸铜溶液互相交换了一下。溶液一部分的铜给了铁棒，铁棒也给了溶液一些铁，所以，就像换衣一样变了色。”
“老师，现在磨擦铁棒会怎样呢?”又有同学发起了疑问。“好问题”老师开始摩擦铁棒，声音比之前更大了“看砂纸摩擦地地方变黑了，上面也有一部分铜哦。”
就在不知不觉中，有趣又神奇的科学课到了尾声。“好了，今天的科学课就到这了，同学们再见。”
“老师，再见。”四个字说的异常慢，透露出一种不舍的感觉，不舍得这节开心的科学课。
有趣的一次科学实验作文三年级
“字显出来了!字显出来了!”教室里传出阵阵惊叹声。原来是署假夏令营三小队的队员正在做有趣的化学小实验。小队长顾云芳说：“刚才做的实验是白纸显字。希望大家能像纸上所写的那样!学好本领，建设祖国。下面我来表演‘烧不破的手帕’。”
“奇怪了，手帕哪有烧不破的?”我迷惑不解。
“肯定是在哄大家。”小英挺自信地说，“可骗不了我!”
“不会吧，化学实验是运用科学道理而进行的……”袁晓玲表示否定。
同学们心情和我一样，都伸长了脖子，瞪大了眼附，盯着小芳的一举一动，想看个究竟。这时只见小芳不慌不忙地把一种无色透明的液体和清水倒人杯子里，再从口袋里掏出一块花手帕，放在杯子里，浸湿后拿了出来。“嗤”，手帕被点燃了，火苗一下子窜得有两尺多高，烧了足足有一分钟，才渐渐熄灭，奇迹出现了，那手帕真的像得到神保护似的，完整无缺，连一点烧过的痕迹都没有，反而显得更加洁净了。教室里银时像开了锅似的，有的惊叹不已，有的议论纷纷，还有的在鼓掌，也有的催促小芳讲讲其中的奥秘。
小芳似乎猜透了大家的心思，清了清嗓门说：“刚才的液体是酒精和水的混合物，酒精一遇到火，就会姗烧，而水的蒸汽却‘保护’了手帕，让火苗在水蒸气外‘徘徊’，所以手帕就烧不掉了。”
“多么奇妙的化学反应呀!”
“啊，真有趣!”
“我长大了一定要去进一步探索浩瀚奇妙的科学世界，为人类做出贡献。”
表演结束了，大家还在你一言我一语地谈论着这次科学试验活动的感想。
一次科学实验小作文三年级作文
铁在我们的生活中随处可见，但为什么铁会生锈呢？什么因素与铁生锈有关？这是什么变化？有了这一系列的问题，我开始了实验。
我准备了三个试管，三个钉子，水，植物油和软木塞。材料准备好了，我马上开始。
我把铁钉分别放入试管中，并标上序号。在一号试管中倒入适量的菜油，在二号试管中倒入适量的水，用木塞将三号试管密封。一切工作都完成了，我静观其变，耐心的等着铁钉的变化。
过了三天，只见水中的铁钉已经有了明显的锈迹，菜油中的铁钉没有变化，空气中的铁钉也有有了一点锈迹。
第五天，水中的铁钉已经完全生锈了，油中的铁钉有了小锈块，空气中的铁钉有了大块的锈迹。
这一系列现象，我发现：水和氧气是铁锈的原因。只有当空气中的氧溶于水时，氧才与水中的铁发生反应，形成锈。
在生活中，有许多真理等着我们去观察、探索和发现。我们需要发现的眼睛。
一次科学实验小作文三年级作文
今天，老师给我们布置了一个任务，让我们在家做一个小实验，我准备的实验是——水流控制乒乓球。
准备的材料有盆子、乒乓球、水杯，一切准备就绪，我迫不及待地开始了。首先，往盆子里倒水。这时，我有一个疑问，水要装到什么位置呢？妈妈告诉我没过盆底就行了，然后，把乒乓球放进水里，我看到了乒乓球漂在水面上，像极了一只小黄鸭，十分可爱。接着，把杯子装满水，从上往下淋在乒乓球上，并往后移动，我满怀期待地盯着水里的乒乓球。然而，球却只在原地打滚，丝毫没有移动，我有一点小失落，妈妈仿佛看穿了我的心事，鼓励我多试几次，实验没有一次就能成功的。
于是在妈妈地鼓励下，我再试了一次。这一次我放慢速度往后移，这时奇迹出现了，球走动了，水流往哪走，乒乓球就跟着往哪走，我激动地大叫：“成功啦！成功啦！”妈妈也在一旁鼓掌祝贺。
这时，我心里又有一个疑问：乒乓球为什么会跟着水流走呢？后来查资料知道，原来，这是伯努利原理，流速越大的地方，压强越小，反之流速越小，压强就越大。当水流中的乒乓球偏离水流中心向其它方向运动时，由于乒乓球滚动方向下侧的水流速度小压强大，产生一个向上的压力差，将乒乓球水流向上推。
通过这次实验，我明白了科学非常有趣，我以后一定要好好学习，多探究科学。
一次科学实验小作文三年级
今天晚上，我要自己一个人做科学课上的实验：让水结成冰。
我先准备一盆水，轻轻地放入冰凉的冰箱里，随后等待30分钟，30分钟到了，我把冰从冰箱里快速地取出来，然后准备一把铲子，接着我取出试管，小心翼翼地放在桌子上面，再把温度计放在桌子上面，最后准备一包盐。
我先把铲子在冰中凿开了一个小洞，把试管插入小洞中，然后把试管埋入冰中，随后用温度计放入试管，不可以让温度计碰到试管的底和壁。我发现温度从19度到10度呢！
我为了让它快点结冰，我倒入许多的盐，10分钟渐渐到了，我看见大叫一声：“啊！”试管里结出了冰花。可我同时快没耐心了，我不想做这个实验了。刚好妈妈看见就对我说：“要有耐心，没有耐心总会失败。”我听了后就继续做实验，不一会儿，我的试管就结冰了，我看了温度是零下2度。我不明白是什么回事，我查了科学书才有答案：原来是温度使状态发生了变化。
我很开心，因为我学到了新的知识。
有趣的一次科学实验三年级
由于中班幼儿平时认识的蔬菜不多，对常见的蔬菜只是了解其表面的颜色、外形等，对它们切开后的横截面形状是怎么样的，却不是很清楚，刚好在一次区角活动中，幼儿对展区的几种蔬菜切面的形状产生了兴趣，议论着是哪些蔬菜会切出这些不同的样子。于是为了使孩子们更进一步了解各种蔬菜的内在形状，拓宽幼儿的绘画方式和激发孩子们对美术活动的兴趣，设计了这节以蔬菜拓印、添画等方式为主的美术创作活动。同时，希望能够通过本节有趣的拓印画进一步发挥孩子的想象力、创造力，让幼儿在自我操作中，感受不同的美术创作方式带来的乐趣。
教学详案。
教学备注[课时建议]。
1课时。
[活动目标]。
1、能用蔬菜的切面进行拓印，并通过大胆想象，以添画方式丰富画面内容；
2、了解美术活动的多样性，感受拓印画的乐趣。
3、感受作品的美感。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
[活动准备]。
1、蔬菜：菜花、油菜、胡萝卜、大辣椒、莲藕等蔬菜；2、水粉颜料及调色盘若干、海绵块、抹布、彩笔、蔬菜筐、菜板、水果刀、画纸、黑板、夹子等。
3、蔬菜拓印范画、操作纸各一张。
[活动过程]。
1、认一认：
（1）出示各种蔬菜：看看老师带来了哪些蔬菜？让幼儿分别说出蔬菜名称。
（2）比较蔬菜的切面：设问----你们知道蔬菜切开后是什么样吗？让幼儿大胆想象，并说一说。
（3）教师分别切开几种蔬菜，引导幼儿观察切面的形状，了解都像什么。
小结：每种蔬菜的切面纹路不一样，切出后的形状也不一样。
在认识蔬菜的过程中，启发幼儿思考：蔬菜切开后会是什么样？激发幼儿的参与兴趣。
幼儿观察蔬菜切面后，了解每个蔬菜切面的不同形状，并通过想象说一说分别像什么。
2、看一看：
（1）出示范画，让幼儿观察这幅画与平常的画有什么不一样，都用到了哪些蔬菜宝宝完成了画面内容。
（2）看看除了用蔬菜拓印的。图案外，还想象添画了什么内容让画面更漂亮了。让幼儿在观看范画中感受拓印画这一不同的作画方式，学习拓印画的步骤和添画的方法。
3、学一学：
（1）你们想做一幅这样漂亮的画吗，那仔细听、认真看，老师告诉你们是怎么完成的。
教师示范讲解蔬菜印画：先选择自己喜欢的蔬菜宝宝切面，蘸上颜色印在纸上，可选择不同的蔬菜进行拓印；在印出不同图案后用彩笔给蔬菜宝宝添画，让它变成一幅漂亮的画。
（2）教师提醒幼儿拓印需注意的事项：如手要用力向纸上按，将纸固定不能移动，用完的蔬菜宝宝要放回原处，不和别人抢着用，蔬菜宝宝的图形及蘸的颜色可多选择一些，作品完成后拿到前面展示区等。
结合现场示范作画的形式，帮助幼儿掌握拓印画的方法，并在示范中将操作的注意事项提前告知幼儿，使幼儿能规范有序地完成作品。
4、做一做、画一画：
（1）幼儿选择蔬菜的切面操作印画，教师指导幼儿操作；（2）鼓励幼儿大胆想象，对拓印的图案进行添画，适当提示幼儿添画的内容要丰富。幼儿按步骤进行拓印画制作，教师要随机根据幼儿的制作情况，适时进行引导与帮助。
5、评一评：
把幼儿陆续完成的作品悬挂展示，布置成幼儿拓印作品展的场景，创设美术欣赏活动氛围。
结合幼儿互评、教师个别评价及集体评价等方式，共同欣赏分析作品。
[活动延伸]。
请小朋友回家后与爸爸妈妈分享自己的蔬菜拓印画，给爸爸妈妈讲一讲作画的过程与画面的内容。
难忘的第一次三年级作文
第一次养蚕，第一次一个人睡觉，第一次烧饭，第一次当“小老板”……在这许多第一次中，给我影响最深的是第一次走夜路。
小时候，我总以为有各式各样的鬼：有的鬼会将你吃了；有的鬼会将你的灵魂吸走；有的鬼会让你遭遇史上最不幸的事……所以，我总不敢一个人走夜路。
但是在一个冬天的晚上，我们一家人在公园里散步，但不幸的是：爷爷奶奶被人叫走打扑克牌，爸爸妈妈单位加班，让我一个人回家。当时我就惊慌失措了，惊讶的嘴巴形成一个“o”形，可妈妈塞给我钥匙就走了。
我打算先走为妙。于是，我紧握钥匙，走了起来。可是，风呼呼地吹着，似乎发狂了，不顾一切，只是大口大口凶恶的吹着万物，就像要硬生生的剥了你的皮。它不会停歇，嚎叫着，呼啸着，让人胆战心惊。我心想：妖风已经来了，那么鬼就一定不远了。
于是，我吊着一颗心走啊走。果然，有一双绿莹莹的眼睛直勾勾的盯着我。我浑身的鸡皮疙瘩全起来了，家离我是那么的遥远，我害怕极了，忽然鼓起勇气，大喊一声：“鬼，你出来吧！我看到你了！”这时，有一个人从我身边走过，听到我这一句话，诧异地自言自语道：“这小孩有病吧！”我心中愤愤的，突然勇气十足，大步走了起来，一不小心踢到了“鬼”，“喵”一个声音从我脚底下响起。原来是只猫啊！这回我可以放心大胆的回家了。
现在，我已将不怕走夜路了。因为我知道，这个世上并没有真正的鬼，只有胆小鬼。
难忘的第一次三年级作文
一条细细长长的小巷子，墙上的水泥一块一块往下掉，斑斑驳驳的，像我看过一本恐怖小说里“魔鬼的眼睛”天哪，那水泥坑，是瞪大了魔鬼的眼睛吗？那昏暗的灯光还不如没有的好呢，阴阴森森的，晃荡着狭长的影子。这是不是很像恐怖电影里的场景呢？很不幸，我就是这“恐怖电影”里可悲的主角。
今天晚上我们在叔叔家吃饭，但因为我作业还没写完，爸妈又“舍不得回家”，我只好一个人跌跌撞撞往家里赶。
其实，我并不是第一次走这条路，走夜路也不是第一次，但总是和妹妹一起。自己一个人走夜路，倒还真是第一次。
我咽了咽口水，睁大眼睛看着前面，模模糊糊什么都看不清。却更加加剧了我的害怕。哇，会不会突然窜出来一个人，然后抓住我去敲诈我爸妈啊？又会不会突然在我面前出现一个白衣贞子，拿枯瘦的手扑向我，再或者一个声音不断地呼喊我的名字……突然，我听到一阵沉重的喘息声和心跳，我惊恐的转过头，却谁都没有，竟然是我自己的喘息声和心跳，真可笑，我把自己吓了个半死。
我抬起头，本想看看叔叔家的窗户，却一下又吓得魂飞魄散：临巷有一家人窗户没关，大风吹过，窗帘发出“簌簌”的声音，窗户也发出了“梆梆”的声音。还有风吹过时鬼哭狼嚎的尖叫声，我的后背开始泛凉了，内衣也湿透了。我的腿在发抖，五脏六腑都在翻滚，头上冷汗直冒。
啊，终于到家了，看着迎接我的小虎，我一头跑进家，却笑了，其实怎么会有鬼呢？是自己心中有鬼才会认为有鬼的，今后，一定要驱赶掉自己心中的鬼呀！
一次实验三年级作文
生活中有许许多多的实验，那次的实验不仅让我收获了乐趣，还明白了道理。
上课了，老师走进教室。“同学们，一张纸用手对折不能超过九次，大家相信吗？”老师满脸微笑地说。同学们听后议论纷纷，有的说不可能，有的说我相信老师说的对。于是，老师给我们每人发了一张白纸。“我肯定能对折九次。”我的同桌满脸自信地说。我心想：我肯定也能对折九次。在老师的带领下，我们也跟着一起折起纸来。同学们折了一下又一下，认真实验着，我也不甘落后，动起手来。没想到，折到第六次就折不动了。我就使劲儿用手捏、按，甚至用牙咬了咬，最终还是只能折到七次。“我折到九次啦！”李晓明大声喊道。我们纷纷把目光投向李晓明。老师过去一看，原来李小明没有听清楚规则，没有对折，引得我们哄堂大笑。
“老师，这个太硬了，能不能换个软的纸啊？”李小红皱着眉说。老师就拿了一张卫生纸折给我们看，同学们都聚精会神地看着老师手中的纸，最后对折了好几次，结果只能对折五次。“老师，这个太小了。”同桌撇着嘴，指着卫生纸说。“用大的也一样。”老师解释道。之后老师用大报纸折了一下，但最多只折了八次。
通过这个实验，我明白了：不知道的事，不要轻易下结论，要亲自去尝试。
难忘的第一次三年级作文
人这一生，要经历很多事情，也会做很多事件，虽不能圆满，但是若尽全力，无愧于他人，无愧于心，便可以令他人满意，令自己满意。
家中的总是很忙，快节奏的生活早已熟悉。但那一次，却怎么也想不到。
于是，我准备了张纸条，记下了要买的菜的种类和数量。极不情愿的去了菜市场，在那里，每张脸都显得那么尖酸，总感觉会因为我是小孩而缺斤少两。
要买的虽然很少，但是分布的却很散，我逛了大半个菜市场，但我发现，菜农们都很淳朴，没有谁会缺斤少两。
回到家，我轻松的坐在了电脑桌前，听着音乐，等待着午饭。
经过了妈妈的一阵忙碌，喷香的午饭做好了，吃着这顿我有出力的饭，我感觉格外的舒服。
或许，这件事在很多人的眼里，只是鸡毛蒜皮的小事，但是，往往就是这种小事，最容易让别人满意，能从这种小事中得到成长，再小的事，也能让自己满意。
太过舒适的生活会令人不懂得生活的艰辛，衣来伸手，饭来张口的生活不一定适合每一个人，在生活中，总会有许许多多的不如意，如不经历这些小事，又怎叫人生。
我们每个人都经历着不同的事，这些事情有大有小，人生不一定要轰轰烈烈，只要做事情能尽力，就问心无愧。
难忘的第一次三年级作文
每一个人的生活中都有许许多多的第一次，或许有些人已经记不清是什么了，但有些人却一生难忘，我最难忘的第一次是学骑自行车。
骑自行车看似简单，其实学起来最重要的是坚持和毅力。
小的时候，我经常骑着四个轮子的自行车在楼下小区那里晃悠晃悠。直到有一天，住在隔壁的哥哥姐姐骑着两个大轮子的自行车回家。我眨巴眨巴着大眼睛，死死盯住那辆自行车，心里无比羡慕，于是我便有了学骑两轮自行车的想法。爸爸一回来，我便求着让他帮我买自行车，一向心软的他幼不过我，最终答应了。
扶着一辆崭新的自行车，我充满了喜悦，我抱着无比的信心跨上自行车，踏着车轮，手握着车把，摆正好姿势，脸上被兴奋所代替的红晕。我目视前方，脚下开始发力，刚走出一步就摇摇晃晃，我赶紧低下头看着脚车轮，没有注意前方，控制不住平衡，车开始向右歪下，我一急，用脚蹭住地板，才险些摔倒。我想这只是个意外罢了。我不甘心，又重新扶好自行车，这一次，我吸取了上次的教训。不敢再低头，努力控制好平衡感。刚开始，我顺利的骑出一点，我脸上露出了得意的笑容，认为我已经学会了。便加快了速度，却没注意到前方有一块小石头，车轮滚过了石头，方向又开始摇摆，见到这情景，我开始紧张，头上冒出了汗，脚下也放慢速度，可是这自行车偏偏跟我作对，把我从车上摔了下来，膝盖脱皮了，额头也出了一点血丝，我脸气的通红，恼怒的踢了自行车一脚，干脆不学了。这时一位阿姨走过来，语重心长地说：“小朋友，万事开头难，贵在坚持，只要你努力，什么都能成为手下败将。”听了阿姨的话，我重拾信心，学了一次，两次，三次……终于学会了。
一次实验三年级作文
伴随着“咚咚咚”的敲门声，快递员叔叔将期待已久的科学实验套装送到了我身边，我迫不及待地拆开包裹，开启了我的“科学之旅”!
好奇里面有哪些小实验，拆开后，就看到封面上写着：三十二个不同的科学实验。哇!每一个都是那么的有趣，于是，我便选择了一个我最感兴趣的—“油水烟花”进行实验。
实验成功了，我开心地跳了起来，一旁的妈妈一边为我鼓掌，一边提示我：“别只顾着开心，有趣的实验背后，还有它的科学原理呢!”经过我的探索和妈妈的总结，我明白了背后的科学原理：因为水的密度比油的密度大，所以不管怎么摇晃，油都在上面，而水在下面，油始终不能和水融合。
真是太有趣了!好期待新学年的科学课能带领我们继续发现更多的奥秘啊!
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我的一次科学实验的作文三年级
今天的物理课，老师讲了物态变化第二节——汽化和液化。为了让我们更直观的观察到本节课的内容，老师为大家做了一系列的实验。
首先老师烧了一壶水，在一阵“咕嘟、咕嘟”声中，同学们心不在焉地预习了课本，终于等到水开了，老师将水倒入器皿中，白气立马模糊了我的视线。只见老师拿起一个保鲜袋，吹开了封口后，解释道，“为了方便同学们的观察，这保鲜袋既透明又密封，是实验的不二之选。”接着老师又小心翼翼地扭开脉动瓶子，通过老师的讲解，我才知道，原来瓶中装的是满满的酒精。随着两三滴酒精的滴入，准备过程便完成一大半了。老师在大家急切的目光下，排出了袋中的空气，并紧紧系住了封口，实验要开始了。
老师先是将保鲜袋放入热水中，并用手不时按压，使塑料袋充分接触水面。接着神奇的一幕发生了——保鲜袋在老师手中以肉眼可见的速度，猛地膨胀起来，原本扁扁的保鲜袋瞬间变成了一个“气球”!见此状况，我不禁惊叹出声。
老师见此状况微微一笑，将“气球”拿了出来，我惊讶地发现——酒精不见了!不对，是液体酒精不见了!这等神奇的现象我怎么早不知呢?在我感慨的同时，“气球”又发生了变化!原本鼓胀的“气球”在离开水的“滋养”后很快便瘪了下去，袋中很快又变成了入水前的两三滴酒精!而后，老师解释道：“这水提供的养料便是热，刚刚的液体酒精在热水中进行了汽化……”
一节课下来，老师做了很多小实验，都是最简单却又有趣的，让物理在我心中又有了新的定义——除了实用的定义外更会有有趣的实验!
我参加了萧报小记者团活动科学色拉酱之空气的魔力”，感觉十分受益。活动是在下午一点准时进行，一进到教室，我们见到了久违的水晶老师还有让我们倍感亲切的芒果助教，为我们详细讲解了摸不到看不见，但我们每个人都离不开空气，我们通过有趣的实验，亲手揭开它的奥秘。
其中有一个相对有趣的实验是吸气球。呃，气球不仅是可以吹的，而且还是可以吸的。实验是这样的，派一个大力士(当然是吹力大)同学吹鼓一个气球，然后老师用打火机点燃了半张纸，放入一个玻璃杯中，等待火快要熄灭的时候，我们用气球塞住杯口。神奇的事情发生了，由于杯子中空气变冷，体积缩小，把杯子口的气球都吸了进去，一个同学拎着气球，就可以轻松地把玻璃杯拎起来。
另外一个实验也是和杯子，空气和火有关。点燃着的蜡烛火焰是不是一吹，就灭了!带着大大的问号，我们点燃了蜡烛，一个同学用一张白纸挡住吹气的路线，也就是在嘴巴和蜡烛之间放一张白纸，尽管同学尽力的吹，蜡烛的火焰还是这样旺盛，但是把白纸换成一个玻璃杯，结果就不同了。一吹，蜡烛的火焰就熄灭了。老师告诉我们原理是是白纸挡住的时候，我们吹出空气中的二氧化碳是向两边排开，不会停止火焰的氧气供应，但是换成用杯子挡住时，二氧化碳被杯子排开后又会汇合中一起，停止了蜡烛火焰的氧气供应，导致火焰熄灭了。
实验中水晶老师讲得尤其认真，芒果助教热情地指导我们做实验，幻灯片上字里行间有着神奇的力量，我们听得都十分认真。一个半小时过得飞快，活动结束的时候，我们都感觉还是意犹未尽，空气真的是太有魔力了。
难忘的第一次三年级作文
在我的记忆中，有许许多多难忘的第一次，第一次做饭，第一次养鱼，第一次写毛笔字……但最令我难忘的还是第一次升国旗。
每次学校升旗，看见别人当升旗手，我都十分羡慕，感觉那是一件十分光荣而又神圣的事情。然而，令我意想不到的是，有一天，我也光荣的成为了一名升旗手。
五星红旗，是我们伟大祖国的象征，它记录着祖国母亲从贫穷走向富裕，从落后走向富强。升旗那天，我站在国旗底下，心里对祖国母亲的敬意油然而生。由于我是第一次升旗，心里有几分紧张，也有几分自豪。升旗仪式开始了，在雄壮的国歌声中，五星红旗冉冉升起，迎风飘扬。那一刻，我真的感觉到当一名升旗手是那么自豪！
升旗仪式结束后，我仍沉浸在当升旗手的喜悦当中。因为，我虽然仅仅当了三十多分钟的升旗手，但这三十多分钟，却在我的脑海中留下了抹不去的记忆，成了让我最难忘的第一次。
升旗不仅是一件庄严而自豪的事，而且也是培养我们热爱祖国的一项教育活动。第一次升旗，将令我终生难忘，它将激励我更加努力学习，长大以后为祖国争光，为国旗添彩。