工作计划书是在开始一项工作或项目之前，对计划和安排进行详细说明的书面材料。小编整理了一些精选的工作计划书样本，供大家参考和借鉴，希望对大家有所帮助。
校园心理工作计划
本学期我校心理健康教育工作，以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以学校的工作计划、德育计划为指导，认真贯彻执行教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生健康成长。
校园心理工作计划
副组长：xx(分部负责)。
组员：xx。
2、开设心理健康教育课，保证心理健康教育活动的时间;各班开展形式多样的心理健康活动，提高班级凝聚力，集中解决班级中存在的普遍问题。
3、在课堂教学中渗透心理健康教育，把心理健康教育和课题研究结合起来;结合学科教材内容，渗透有机专题教育，如语文课，课文中丰富的思想内涵可以直接成为心理健康教育素材;体育课竞技项目教学同样可以帮助学生提高心理品质。
4、整理心理健康教育相关材料，教师集中与分散学习相结合;可以通过召开讲座、团体辅导、个别咨询、自学材料、外出培训等途径提高教师理论水平和实践能力。
5、建立校园心理健康知识宣传专栏，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。
6、设立心理咨询室，真正发挥心理健康教育的矫正性功能;专人辅导学生解决心理问题，并做好心理咨询档案的收集与整理。
7、把心理健康教育和班会、队会结合起来，落实发展与预防功能;尝试以队会的形式、班会的内容来进行心理健康教育，在学生喜闻乐见的形式中，春风化雨地渗透心理健康教育。
8、充分利用国旗下讲话、宣传栏、小报等宣传途径，让更多的人正确认识心理健康教育。
附：20xx学年校小学心理健康教育教研工作月份安排。
3.班级团体心理教育主题——自我认识。
4.四---六年级出一期“自我认识”的心理健康主题小报。
5.各班建立特殊儿童心理档案。
1.班级团体心理教育主题——学习心理。
2.教研活动之理论学习，主题——关注小学生心理。
3.四——六年级出一期学习方面心理健康主题小报。
4.班级团体心理教育主题——交往。
1.班级团体心理教育主题——休闲。
2.四——六年级出一期“休闲”的心理健康主题小报。
3.教研活动之上课、评课。
1.班级团体心理教育(各班根据本班实际确定教育主题)。
2.教研活动之组织典型个案研讨会。
3.本学期心理健康活动总结。
校园心理健康的工作计划
为促进学院学生身心健康和谐发展，全面推进学院心理健康教育工作，在总结上学期工作经验的基础上，围绕学院年度工作安排，结合学院工作实际，制定学院20__-20__学年第二学期心理健康教育工作计划：
一、整体思路。
在做好心理咨询、教学等常规工作的基础上，重点学生心理档案的建档与维护工作，建立健全系级学生心理健康工作小组;以月主题为主线，广泛普及心理健康知识;通过多种形式开展院第九届学生心理健康月工作;同时，加强心理健康教育队伍建设，积极做好心理危机干预工作，努力提高心理健康教育的实际工作效果。
二、具体工作。
(一)着眼日常教育，开展形式多样的校园心理健康宣传教育活动。
学院日常的学生教育活动是以育人为主，这与心理健康教育的任务和目标吻合，心理咨询中心将继续与学生处、各系配合，将心理健康教育渗透到学生日常教育活动中，充分体现心理健康教育在细微之处耕耘、潜移默化的特点。
1.充分利用心理阅览室、宣传栏、广播台、网络、报刊、黑板报等多种载体进行心理健康知识的宣传教育。
2.完善“心理健康”网页建设，构建网上心理健康教育平台。
3.指导各系有计划、有针对性地召开心理健康教育主题班会。
4.将心理健康教育贯穿于各项教育教学活动之中，注重心理健康教育与思想政治理论教学相结合，与辅导员、班主任工作相结合。
5.组织开展大学生心理健康每月一宣活动。
1、进一步做好20__级学生普查建档的后续工作。统计回访率，对普查结果反馈进行分析研究，指导、协助各系建立学生心理档案。
2、对测试异常的学生进行谈话、逐级排查，并建立突出心理问题学生档案。对突出心理问题学生的管理以名册、档案、重点案例分析等形式为主，建立特殊学生心理档案，做好个案研究，有针对性地采取措施。
(三)完善心理健康体系，点面结合重点突出。
我们己经初步建立了宿舍―班级―系部―学院的四级大学生心理健康教育工作体系，本学期我们拟扩充各级心理健康教育机构的力量，力争加强两支新队伍的建设：骨干心理辅导员、班级心理委员。
1、设立系部学生心理健康专管人员，重点培养骨干心理辅导员。
在各系部设立学生心理健康专管人员，负责主持各系部心理咨询室的日常工作，执行心理健康教育中心下达的各项工作任务，配合学院心理健康教育中心营造心理健康教育氛围，进一步推广和深化学生心理健康教育新模式。
辅导员是和学生接触最紧密的群体，对学生的影响力较大，辅导员的素质直接影响到了学生心理状况。因此，从本学期开始，我们将与学生处配合在各系部选拔一名有相关学生心理工作理论和实践背景的优秀辅导员，使之成为骨干心理工作者，主要承担各系部学生心理健康教育相关的工作。
2、大力培养班级心理委员。班级心理委员是学生心理动态的观察者、是师生沟通的桥梁。其工作主要分为两个层面：一是心理健康维护层面，即维护全班学生的心理健康，预防和及时发现学生思想中的不稳定因素，保证学生的心理安全;二是心理素质拓展层面，即面向全体学生开展心理素质拓展活动。新学期，我们将对班级心理委员定期举办“心理课堂”培训班，提高他们的专业知识水平，工作水平，宣传普及心理健康常识，配合学院开展本班的心理健康教育工作，使学生中存在的问题得到及时的发现和解决。
(四)组织开展院第九届“525”大学生心理健康宣传月活动。
结合我院已实施二级管理，各系均成立了大学生心理健康教育工作小组，以及宿舍―班级―系部―学院的四级大学生心理健康教育工作体系，为了进一步践行心理健康教育师生全员化的工作模式，拟从院第九届“525”大学生心理健康宣传月开始，以系为单位，结合学院心理健康宣传月的相关主题，开展丰富多彩、富有系部特色的心理健康教育活动。
校园心理工作计划
指导教师树立自我保健意识与学会调适良好的心态，并在学校管理过程中关注教师的心灵世界，注重营造良好的心理氛围，积极建立和谐的人际关系。在学生中开展“认识自我”主题教育活动，提高学生对校园生活的适应能力，帮助小学生具有乐观开朗的心态、勇敢自信的品质和关心他人的亲社会态度，培养他们活泼、合群、乐学、自主的健康人格。
校园心理健康教育工作计划范文
一、指导思想：
在大力提倡素质教育、推动教育改革的今天，心理健康教育日益显示出其特殊的重要性。近年来随着社会经济迅猛发展，社会变化的日新月异，同学的心理也随社会环境变化发生了许多波澜。他们的心理问题已经成为社会所关注的重要问题。学校加强心理健康教育，协助同学解决心理问题，培养同学健全的心理素质，既是同学健康生长的需要，也是我校推行素质教育的重要内容，是培养高素质人才的重要保证。对于我校要实现一流的学校，一流的教育目标，学校心理健康教育应该说是一项基础的教育工作。本学期，我校将继续对同学开展心理健康教育，和时做好同学的心理疏导工作，使全体同学坚持心理卫生，健康生长。从小培养同学良好的心理素质，开发同学的潜能，塑造同学的健康人格，这对于提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量，有着极其深远的意义。
二、全册教学内容分析：
全日制小学二年级心理健康课本，按“学会生活、学会学习、学会做人、学会发展”这个广州市小学素质教育培养目标，从生活心理辅导、学习心理辅导和人格心理辅导三个方面布置内容。通过故事和事例让同学感受学习，为提高同学心理素质提供良好的教育。
三、全册教学目标：
1、通过心理健康教育，引导同学认识自身，提高对学习环境和社会环境的适应能力。
2、通过心理健康教育，培养同学乐观自信，友善合群，负责守信，开拓创新，追求卓越，不畏艰难的健全人格。
3、通过心理健康教育，使同学善于控制调节自身，排除心理困扰和行为偏差，树立人生理想，并具备个人发展能力。
四、对本学期的期望：
希望通过本学期的教学，提高同学对学校生活的适应能力，培养他们开朗、合群、乐学、自助的独立人格。培养同学善于与老师，同学交往的能力，不时正确认识自我，增强自我调控、接受挫折、适应环境的能力。培养同学健全的人格和良好的个性心理品质。协助同学克服孤独、依赖、由学习和环境的不适所带来的困惑和交往障碍。对这局部同学给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快解脱障碍，调节自我提高心理健康水平，增强发展自我的能力。
校园心理工作计划
1、学习心理与智能发展指导。
(1)帮助学生了解自己，认识自己的'潜能，激发其学习的信心。
(2)引导学生形成强烈持久的学习动机。
(3)引导学生养成良好的学习习惯。
(4)学习策略的辅导，包括阅读、记忆、思维、问题解决、自我监控等策略。
(5)特殊时段的学习心理调适。如竞赛前夕、升学考试前夕。
2、情绪、情感、情操教育。
(1)认识情绪的丰富多样性与易变性。学会认识自己与他人的情绪。
(2)掌握控制、表达、发泄情绪的适当方式与合理途径。
(3)学会保持积极心境的方法。
3、坚强意志与承受挫折的教育。
(1)培养坚持不懈、坚忍不拔的意志品质。
(2)培养学生形成处事果断的良好习惯。
(3)培养学生良好的自我控制力。
(4)引导学生正确应对挫折与困难。
4、自我意识、人际交往及性教育。
(1)学会正确认识自己，悦纳自己，尊重自己、相信自己。
(2)学会正常人际交往，与同学、老师、家长良好关系。
(3)正确认识性别差异，接受发育过程中的身体变化，正确认同性别角色，同异性同学保持正确的交往心态。
5、人格养成教育。
(1)引导学生树立发展健全人格的愿望与动机。
(2)注重学生的自我人格养成教育。
(3)对有人格障碍的学生进行重点辅导。
校园心理教育工作计划
1、立下坚强意志与耐受挫折的教育。
（1）培养坚持不懈、坚忍不拔的意志品质。
（2）培养学生形成处事果断的良好习惯。
（3）培养学生良好的自我控制力。
（4）引导学生正确应对挫折与困难。
2、浇灌友谊花―――自我意识、人际交往教育。
（1）学会正确认识自己，悦纳自己，尊重自己、相信自己。
（2）学会正常人际交往，与同学、老师、家长良好关系。
（3）正确认识性别差异，接受发育过程中的身体变化，正确认同性别角色，同异性同学保持正确的交往心态。
3、迎接新挑战―――人格养成教育。
（1）引导学生树立发展健全人格的愿望与动机。
（2）注重学生的自我人格养成教育。
（3）对有人格障碍的学生进行重点辅导。
校园心理健康工作计划
以市教委《加强中小学心理健康教育工作的意见》为指导，加强对全体学生的心理健康教育，培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美、劳全面发展的“四有”新人。针对在校中学生大多独生子女，缺乏独立生活能力，缺乏独立生活能力，缺乏坚强意志品质，缺乏团结协作精神，缺乏承受挫折能力的特点，通过开展心理健康教育。培养学生正确认识自我，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力，具有健全的人格和良好的个性心理品质。
1、培养学生具有健全的人格和良好的个性心理品质，具有自我调控能力。
2、对少数有心理困惑或心理障碍的学生，给予有效心理辅导，尽快摆脱困扰，调节自我，增强自我发展能力。
1、加强心理健康教育的组织管理，校长挂帅，德育主任具体负责实施，建立以班主任和共青团、政治课教师为主体，以兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与心理健康教育工作体制。
2、加强对教师的学习和培训，以班主任、兼职心理辅导教师为主，重点学习《关于加强中小学心理健康教育工作意见》和《中小学心理健康教育理论》、《中学生心理健康咨询》等心理理论知识。
3、开展心理健康教育的教科研，研究落实心理健康教育的办法和途径。
4、设立心理咨询信箱，及时广泛的做好不同心理疾患的学生思想工作。
5、开展学生心理调查，每学期二次问卷调查，掌握学生心理状况及动态。
6、心理健康教育课要上课表，进课堂。
7、开展心理健康活动课，每学期五课时，做到有计划，有教案。
8、继续与心理教研室联系，发现有严重疾患者，送去咨询。
9、追踪调查在校生中接受过咨询学生，看其在心里、人际交往、学习等方面的变化，及时总结经验教训。
1、开展心理健康教育不是新开设一门课，重在融入学科教学及学校教育活动和班主任工作中。
2、开展心理健康教育做到三个避免：避免学科化倾向，避免医疗化倾向、避免少数化倾向。
校园心理工作计划
(一)以人为本、关注差异，促进教师的心理健康和学生的人格健全。
社会的发展与变革以及基础教育的改革与发展的不断深化，无疑给教师的心理和行为带来了巨大的影响。如何帮助教师应对社会和教育的改革与发展的新挑战，排除消极心理，优化心理状态，提高心理承受能力，已经成为学校必须重视和关注的问题。提高认识、更新观念，加强对教师的人文关怀，定期组织教师学习心理健康常识，指导教师树立自我保健意识与学会调适良好的心态，并在学校管理过程中关注教师的心灵世界，注重营造良好的心理氛围，积极建立和谐的人际关系,努力为教师的工作、生活和学习提供支持性的心理环境。着眼于每个学生健全人格的培养和心理潜能的开发，不断促进学生的健康成长。
(二)立足实际、创造条件，努力开展好学校的心理健康教育工作。
我们应充分认识开展好学校心理健康教育工作的重要性，立足学校实际，注意贴近学生生活，发挥学校优势，争取家庭和社会的配合，全方位、分层次、多渠道地开展心理健康教育工作，力求在范围上有所拓展、在形式上有所创新，努力提高学校心理健康教育的科学性、规范性和实效性。如举办专题心理辅导讲座、设计主题教育活动、优化班级心理环境、活动课，并利用学科教学、班队会、家长会等途径对学生及家长进行心理健康教育的渗透与宣传。
(三)加强学习、借鉴经验，大力开展心理健康教育实验研究工作。
我们应积极参加上级组织开展的专题师资培训、活动课观摩、案例论文评选、经验交流等活动，不断提高学校心理健康教育工作水平。学校也应围绕新课程改革这个中心，以新课程环境下学校心理健康教育的实践探索为主要内容，以课题研究为载体，加大实验与研究的力度，积极探索切合学校实际和学生特点的心理健康教育模式，努力构建良好的学校心理健康教育的运行机制。如心理咨询、开展个案追踪研究、组织学生参加社会实践活动等等。应逐渐创造条件把心理健康教育作为校本课程，开设心理健康教育课。
校园心理工作计划
1、安排五年级团体沙游，每周一个班级2—3个团队。
2、安排六年级同学观看勤奋学习的心理影片，并做反馈。
3、面向全体讲解绘本《追追追》做反馈活动。
4、各年级开展观察植物活动，自己种植小豆芽，体验生命奇迹。
1、安排五年级个体沙游，每周一中午固定开放。
2、安排五年级同学观看诚实守信的心理影片，并做反馈。
3、面向全体讲解绘本《冬冬的第一次旅行》做反馈活动。
4、各年级开展一日护蛋活动，体验生命珍贵。
5、教师心理培训《心理健康的意义》。
1、安排六年级团队沙游，每周一个班级2—3个团队。
2、安排四年级同学观看动物生存的心理影片，并做反馈。
3、面向全体讲解绘本《搬过来搬过去》并做反馈活动。
4、各年级开展我的自画像活动，自我认识。
5、教师心理培训《学做自己的心理医生》。
1、安排六年级个体沙游，每周一个班级2—3个团队。
2、安排三年级同学观看科学幻想的心理影片，并做反馈。
3、面向全体讲解绘本《莱恩的愿井》并做反馈活动。
4、各年级开展独一无二活动，自我认识。
5、教师心理培训《如何培养快乐的心理》。
1、安排四年级团队沙游，每周一个班级2—3个团队。
2、安排二年级同学观看智慧的心理影片，并做反馈。
3、面向全体讲解绘本《角角王国》并做反馈活动。
4、各年级开展大饼、油条、豆浆活动，学生找到彼此之间的共同点。
5、教师心理培训《优点大爆炸》。
1、安排四年级个体沙游，每周一中午开放。
2、安排一年级同学观看残疾人奋斗的心理影片，并做反馈。
3、面向全体讲解绘本《蓝斯。阿姆斯壮》并做反馈活动。
4、各年级开展魅力四射活动，培养自信。
5、教师心理培训《巧手三六操》。
1、安排三年级团队沙游，每周一个班级2—3个团队。
2、安排一年级同学观看助人为乐的心理影片，并做反馈。
3、面向全体讲解绘本《多朴基的天空》并做反馈活动。
4、各年级开展优点大爆炸活动，培养自信。
5、教师心理培训《测测您的健康指数》。
1、安排三年级个体沙游，每周一中午开放。
2、安排二年级同学观看坚强生存的心理影片，并做反馈。
3、面向全体讲解绘本《柠檬的滋味》并做反馈活动。
4、各年级开展成功储蓄罐活动，自我成功。
5、教师心理培训《魔爪逃生》。
校园心理工作计划
9月下旬，配合x区的学期工作计划，积极组织我校教师以生涯规划为主题，设计与实施班级心理健康活动课。
2、小专题结题工作。
9月上旬，就《培养小学高段学生坚持力的心育综合实践活动的研究》开展结题工作。去年，在x区积极心理健康教育工作室的带领下，我校针对学生的积x格力量“坚持力”开展了心理健康教育综合实践活动，活动得到了班级教师及家长的大力支持，也取得了不错的效果，研究在评价方面做得也不错，得到了区上同仁的一致好评。本期我们将梳理前一阶段的研究成果，为下一学年的研究做好准备。
3、录制心理健康微课。
在x区20xx-20xx学年的微课比赛中，心理组刘x老师的微课取得了x区二等奖的好成绩。今年我们将再接再励，继续推广心理课堂活动的视频教学，为今后的课堂教学及心理活动教学做准备。
4、特殊学生个别化支持教育。
本期，心理组将继续为特殊儿童的教育提供专业支持。开学初，帮助新进班主任老师完成新生适应初期的疏导工作，对适应不良的学生个别引导和关注。同时，我校有两名随班就读的儿童，升入五年级的他们在学习与交往方面也面临着新的挑战。心理组老师会持续关注并与任课老师继续跟进，为孩子的健康成长努力。
5、开展培养学生坚持力的家庭指导策略的研究。
校园工作计划
根据《安图县“法律六进入工作组”、“依法治县专项治理工作组”实施方案》的目标和要求，进一步推进学校 “五五”普法教育和“平安校园”建设工作，深入开展以“学法律，讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制宣传教育，切实提高教师的依法治校和依法执教的水平；切实提高青少年学生的法律素质，使广大青少年学生懂得应该遵循的基本行为准则，养成学法守法的行为习惯，结合我校实际情况，制定活动方案如下：
“创建和谐校园，争做文明学生”。
“以人为本，科学管理；遵纪守法，安全文明；知荣明耻，创新发展。”
1、20xx年8月20日至25日，组织新生入学军训活动（政教处）。通过组织学生军训，提高学生思想政治觉悟，激发爱国热情，增强国防观念和组织纪律性，培养艰苦奋斗的作风，提高学生的综合素质，锻炼学生意志，增强爱国主义、集体主义意识，以创优良学风、校风。
2、以“知八荣明八耻，创诚信校园”为主题，以“从我做起，从小做起，从今天做起”为主体，展开一系列的诚信教育活动：
（1）九月中旬组织诚信宣誓活动：学校政教处组织召开隆重的“诚信宣誓”活动，全校老师集体宣誓要诚信做人，全体学生宣誓要说话算数，助人为乐。（政教处）
（2）组织各班召开“知八荣明八耻，创诚信校园”主题班会。利用班会读评诚信材料，组织好有关诚信的大讨论，我们身边的不诚信现象主要有哪些？有什么危害？（班主任）
（3）诚信教育活动与学风、考风建设相结合，加强考风考纪教育。倡导诚信学习，作业不抄袭、考试不作弊，对知识诚信，对自己诚信，对家长诚信、对老师诚信，对学校诚信。（班主任）
（4）十月中旬组织开展“和谐杯”演讲赛。（语文组）
（5）诚信教育活动与日常行为规范教育相结合。
（6）诚信格言宣传：组织学生收集诚信格言，引导学生通过合作交流的形式把自己收集到的内容与大家共享。（班主任）
3、切实加强“法律进课堂”活动，严格做到法制教育课的计划、课时、教材、师资“四落实”，切实提高教学质量。认真安排法制校长、法制辅导员定期开展法律讲座。
4、组织教师学习《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规（工会），以指导自身的言行；利用校园广播站对学生进行集体法制教育（团支部），更好地教育学生知法、守法。
5、利用家长学校引导家长有针对性地对孩子进行法制教育，共同营造有利于青少年学生健康成长的环境。（政教处）
6、十一月初组织开展学生法制安全知识竞赛活动。（团支部）
7、十一月下旬组织开展“防火安全疏散演习”。（政教处、团支部）
8、开展“‘六个一’法制教育活动”：
（1）看一场电影：（十一月份第四周）
以班级为单位组织学生观看一场法制教育录像片（录像片由镇团委免费提供），通过艺术的手段教育学生遵纪守法，提高法制意识。
（2）写一篇观后感：（十二月份第一周）
看完教育片后，要求全体学生写出观后感，结合法制教育录像片情节，联系自身感受揭示周围违法、学生违纪现象的恶果。
（3）举行一次入团宣誓仪式：（十二月份第二周）
结合普法主题在适当的场地举行一次入团宣誓仪式。从团员入手，宣传守法的重要意义，通过团干部带动团员，通过团员带动全体同学，从而遵纪守法。
（4）开一次班会：（十二月份第二周）
各班组织开一次主题班会，明确只有在遵守《中学生日常行为规范》和校规、校纪的情况下，才能充分享有学习自由；只有加强课内、课外的纪律，才能营造一个学习气氛浓厚，团结、紧张、严肃、活泼的良好的学习环境。政教处、团委联合检查评比。
（5）办一期法制板报：（十二月份第三周）
结合班会内容，以遵守纪律为主题，办一期法制板报。力求生动具体、有感染力，达到提高全体同学遵纪守法意识和自觉性的目的。
（6）请民警、法官做一场宣传法律法规的报告：（十二月份第四周）
聘请我校法制副校长及司法所相关人员，结合当前青少年违法犯罪的事实和我校实际情况做主题报告。
“法律进校园”活动同班级常规管理百分量化考核相结合，推动法制教育的深入开展，不流于形式,学期小结，学年总结评比。
本学年评选出进班级三个；先进个人荣誉称号：卫生标兵十二名、守纪标兵十二名、学习标兵二十四名、文明标兵十二名。
学校将对先进班级及先进个人通报表彰并奖励。
对不能认真开展活动的班级通报批评，并做相应量化扣分。
校园工作计划
度过了一个愉快的寒假，我们又迎来了新的学期。我们组织部也将有新的面貌，希望20xx年的我们更加辉煌。对于新学期的工作，我们将有计划有规划的进行，这一学期3月份的工作安排如下：
（一）每周按时出席例会，做到不迟到、不旷会；
（二）例会过程中认真记录会议内容，会议后积极完善会议记录；
（三）按时上缴工作计划和总结，并对要开展的活动及时作出具体方案；
（四）认真负责地传达团支书工作计划，积极配合团支书完成工作，做好团组织关系。
（一）认真收缴好第一季度的团费（每名团员交3元)；
（二）增强部门间的交流，在认真完成本部门工作的同时，主动了解其他部门的需要，并及时给予协助，积极配合工作。增强部门人员的人际交往能力。
回顾过去，展望未来，新学期又开始，用满腔的热情去做好每一件事，用饱满的精气神去迎接每一份挑战，我相信，只要我们共同努力，那么，我们就一定能够把我们的工作做得更好，去更好的服务于大家！
（三）团员证的收取、注册以及丢失团员证的补办；
（四）认真完成民主评议表的填写指导及审核汇总；
（五）pu平台的宣传推广以及使用培训；
（六）配合其他部门工作。我部门成员将积极配合学生会其他部门工作，更多的为我院学生服务。
校园工作计划
以学生、教师和学校的发展为根本，以教学为中心，以高效益的课堂教学、严格的教学管理和优质的后勤服务为重点，以教师队伍建设为基础，教务处、政教处、团委、工会团结协助，细化、内化教学常规，强化过程管理，向管理要质量;大力开展教育科研，向科研要效益。脚踏实地、高质量、高效益地实施素质教育，全面提高教育教学质量和办学品位。
强化学校的教学常规管理，规范教师的教学行为，落实《泥河中学教育教学管理细则》，加强对教师的备课、上课、作业布置与批阅、课外辅导、单元测试分析与反思等教学行为的监控。加强对学科组、备课组活动的管理，逐步推进集体备课，努力实现资源共享。
注重教学常态监控。教务处在落实工作的基础上，采用定期和不定期相结合的形式，做好教案抽查、作业检查、随堂听课等工作，从中发现优秀，给予表扬推广，对存在的问题督促限时改进，鼓励全体教师热爱岗位、敬业尽职。加强对早读看班、日常上课、午休巡视、晚自习辅导等考勤工作，杜绝空堂、私自调课等行为。每学期要对教师的教学规范进行两至三次检查。
坚持教研服务教学的原则，高一年级坚持低起点、小步子、重基础、多活动、快反馈的教学指导思想，贯彻以教师为主导，以学生为主体，以问题为主线，以学生发展为主旨的教育理念，积极探索适合学科特点的具体操作模式，促进教学内容由提纲式呈现向问题式呈现转变，强化教学质量意识，大力推进课堂教学改革，落实好四5策略，进一步提高我校的教学质量。
完善学科组制度，发挥学科组的指导功能，相互交流、共同提高。每位科任教师每学年必须上一节组内公开课。
逐步推进集体备课。加强对备课组工作的指导，充分发挥集体备课的优势，改变原有的单兵作战的备课方式，积极推行集体备课，资源共享，课后反思的集体备课制度。各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为备课组活动的核心内容。
完善听课、评课制度。鼓励全体教师多听课，多评课，多参与课堂教学过程，多探讨课堂教学问题，教师听课数量每学期不得少于10节;分管教学领导、教务处主任、副主任听课不少于20节。提倡课后评课、交流。通过评课、交流等多种形式，提高青年教师的课堂教学水平。
利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进的课堂教学经验。创造条件请进来，走出去，多渠道提高教师的课堂教学水平，与周边学校形成长期的交流合作关系，进一步落实好高三年级的五校联考，与合肥八中结对帮扶。
积极开展各类评课选优活动。鼓励中青年教师积极参加县教研室、学校组织的各类评课选优竞赛。评选出在本区域有一定影响力的教学能手和学科带头人，以此促进骨干教师队伍的壮大，促进骨干教师梯队的形成。
抓好教师的校本培训及新技术、新技能培训。除参加上级教育主管部门组织的相关培训外，鼓励教师自觉进行理论学习，养成良好的阅读习惯，以不断提高教师的理论水平和业务水平，以便指导和改进教学。
群策群力组织好各类竞赛活动。各学科组在开学前根据学校教学计划，结合本组特点制定出本组的工作计划，组织全组教师参与本学科组的各项竞赛辅导、比赛辅导，充分发挥本组教师的长处。
发挥班级、年级组在教学管理工作中的作用，建设良好的教风和学风。
狠抓考风考纪，创新考试形式，严格考纪，控制学生的作弊行为，公正阅卷，杜绝不正当竞争，做好学生的全程跟踪。
防止教学事故的发生，不放弃任何一名学生，抓两头，促中间，要想尽办法帮助学生(尤其后进学生)，尽最大限度提高学生成绩。
加强高三教学质量监控，努力做好临界生辅导工作，力争将临界生辅导工作落到实处，取得实效，努力实现20xx年高考质量稳中有升。
抓好学科竞赛的辅导工作，提高学科竞赛的水平，力争多人数获奖。
第二课堂是培养学生的非潜力因素，发展个性特长，本学期要求学生积极参与，提高自己的能力，加强音乐、美术、体育特长人才的发掘，并加紧训练，争取多出人才，出好人才，适应新形势下素质教育的要求。同时，要求教师在开展第二课堂活动中得到五定：定任务、定地点、定时间、定效果，主持的教师要完成学期计划。
1、加强师德建设，逐步形成全员育人、全程育人、全心育人的和谐教育氛围。
2、抓好班主任队伍建设，培养一支高素质的优秀班主任团队。
3、强化养成教育，着力实现培养具有高尚的道德品质和良好行为习惯的泥中学子根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生必读》、《德育校本教材》等，通过校刊、专题片、广播、多媒体电视、宣传栏、橱窗、标语、黑板报、手抄报等宣传形式，开展规范教育、养成教育、爱国教育、安全教育、感恩教育、法制教育、师德教育、体验教育、心理健康教育、环境教育，来丰富学生的学习生活，陶冶学生的道德情操，增强学生的社会责任感。
1、坚持以人为本，强化队伍建设。后勤工作人员也要加强学习，努力提高自身素质。总务处经常组织后勤工作人员认真学习岗位规范，开展谈心活动，使他们思想观念与时俱进，跟上时代步伐，思维方式与时更新，思维层次与时提升，进一步增强服务观念，明确服务宗旨。鼓励他们以自己的作用换地位，用自己良好的言行、优良的服务质量赢得师生的满意与赞誉。
2、强化管理，进一步加大考核力度。根据学校考核方案和后勤各个工作岗位的目标责任，加大考核力度，加强过程考核，以激发调动每个后勤工作人员搞好服务工作的自觉性和积极性，努力提高后勤服务工作质量。
3、扎实抓好学校安全工作，做好各种安全防范措施。坚持每月进行一次安全检查，并认真做好记录，对不合安全规范的设施及时进行整改，将一切安全隐患消灭在萌芽状态。继续加强对学校门卫的管理工作，严格实行外来人员进校登记制度，加强白天巡视和夜间巡查，以杜绝一些偶发事件扩大化，对学生离返校情况作详细记载，严格交接班手续。
4、抓好学生伙食管理，对食堂承包人进行全天候监督，关心师生生活。对师生伙食从采购到制作进行全过程监督管理，严防食物中毒。炊事人员要按照岗位目标责任切实做好炊事工作，不断学习钻研，提高厨艺，精心制作，切实提高伙食质量，努力使食堂工作师生的满意率在85%以上。总务处要经常深入了解师生需求，及时尽力解决师生生活中的一些实际问题。
5、坚持勤俭办学，严格财务管理。严格把好日常经费使用关，杜绝一切浪费现象的发生。在经费使用上，从学校实际出发，做好校长参谋，严格核算，做到合理开支，统筹兼顾，保证重点。严守财务制度，办事坚持廉洁奉公，严格采办手续，积极推行财务公开，增强财务工作的透明度。
6、加强校产管理，充分发挥资产的功能作用。进一步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，建立物产保管使用责任制度，坚持谁使用谁负责保管，谁损坏谁负责赔偿的原则，对一些损耗品的领用、登记与核销，做到合理规范。强化维修管理意识，对学校各项设施设备定期检修，做好保养维修工作，延长促用寿命，提高使用效率。
7、严格收费管理。严格按收费标准收费，收费标准公布上墙，增强收费工作的透明度。严格贯彻一费制制度，不乱收费。
8、上学期经校行政会研究决定，学生公寓以及校园环境卫生、教学楼办公楼卫生、校园绿化工程全部委托物业公司统一管理，学校采取招标方式引进了物业公司。通过一学期的实践证明，这种后勤社会化的管理模式是正确的。总务处将继续联合政教处负责对物业公司招聘人员进行岗前培训，并负责监督实施。
9、本学期总务处将和镇政府大桥筹建部门对接，做好大桥竣工后所涉及的我校围墙的恢复以及大桥引桥修建工作。本学期还要完成暑期申报的水毁工程中另两项工程即校大门外水泥路面硬化维修和倒塌围墙重建，校运动场改建工程本学期也将启动。进一步加强校园绿化工作、完善校园内部地下管网全面检修工作，增容变压器项目的立项审批以及招投标修建工作，对教学楼、学生公寓的消防设施进行全面改造，进一步完善教工之家的服务功能。
10、强化校内公共设施的日常维护，责任到人，对校聘水工、电工、木工等人员进行日常维护工作每周考核。
1、完善和健全学生社团管理体制，充分发挥社团的育人功能和教育功能。以调动学生主体性，体现学生参与性，激发学生创造性为指导思想，加大对已成立社团的关注及常规性规划，创建一系列学生乐于参加的社团组织和协会组织。把握各种社团的发展方向，在原有基础上，加强对学生社团的服务管理和指导;充分发挥学生社团的主体性作用，开展各种融思想性、先进性、创造性等为一体的学生乐于主动参与的科技类、文化类等活动与比赛;完善学生社团管理体制;评选优秀社团组织和优秀个人，努力探索以品牌社团建设促进学生思想政治教育的新途径。
2、打造有特色的社团精品项目，培养诸如志愿者协会、环保社、泛舟文学社等既具有良好方向导向、又能锻炼各项技能的优秀社团。在学生社团发展过程中逐步实现由兴趣性社团向学习型社团过渡的目标，并能更好更充分地调动学生团员的积极性，并吸引更多的学生参与其中。
3、以特色活动为抓手，深化校园文化内涵。适应青少年文化需求，把握先进文化的前进方向，倡导文明和谐的理念，发展健康、充满活力的青少年文化，引导健康的青少年文化时尚和文化潮流。利用国庆节、中秋节等具有特殊意义的节假日，开展丰富多彩的文体活动，认真组织开展好综合主题实践活动。
校园工作计划
为增进我院同学们的友谊，丰富同学们的课余生活,活跃校园文化气息,提高同学们的综合素质,培养积极向上的进取精神，为同学们提供一个相互交流,相互学习的平台，我系决定举办第一届“足协杯”七人足球赛。
1、活动时间：待定。
2、比赛地点：学院足球场。
3、主办单位：数控系团委。
4、参加对象：数控系09届全体学生。
5、报名人数：7-12人/队（加五个替补）。
6、宣传方式。
1、在校本系的宣传栏宣传或贴海报。
2、召开团支书会议或在系例会进行宣传。
7、报名方式：
1、用报名表报名：到团委办公室领取表格，填好后交回团委办公室。
2、报名时间：待定、
1、团委办工室负责场地申请、桌子申请、组织裁判、足球等用具。
3、比赛规程：
1）、每班限报一队。
2）、球队须有球队名并统一队服，球服上须有固定的号码。
3）、比赛规则以团委公布的七人足球赛规则为准。
4）、每场比赛时间为下午5点整比赛准时开始。（除星期五、六、日）。
5）、各队伍应严格按照组委会发布的赛程进行比赛，若有特殊情况需要更改时间须提前一天向组委会提出申请，经批准后方能更改。
6）、比赛开始后（时间以当场裁判掌握为准），一方仍无法进行比赛则判该方弃权（由裁判、团委会签字生效），其该场比赛以0:3记负（队员少于7人不得比赛）。
7）、因天气等意外因素影响而无法比赛，团委会会以事先指定的方式进行通知，未得到通知则按规定时间比赛，迟到方以弃权论处。
9）、任何人都应完全服从裁判，对裁判有不文明行为的个人其相关球队将受到纪律处分。
10）、比赛中的技术问题、队员资格纠纷由团委会和各队领队协商解决。
12）、在比赛过程中，所有球队人员（包括场上队员、替补队员、领队以及本队啦啦队）必须绝对服从临场裁判员的判罚和尊重对方球队人员。
如有因对裁判员判罚不满或对对方球队人员行为恶劣的情况，将受到纪律处分。
4、比赛分为两阶段进行：
第一阶段采取淘汰制，如60分钟双方打成平局，则采用互发点球的办法决出胜负。
第二阶段分循环，胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，积分多者名次列前；如遇两队或两队以上积分相等，按同循环比赛中的胜负关系，进胜球数，进球总数的顺序决定名次。
1、各参赛队需提前十分钟到场检录，迟到十分钟以上者以弃权论。
2、球场左右边界为标准场地的中场线和底线，边线球用脚发球。
3、有角球和点球，犯规有任意球，可直接射门。
4、比赛中无越位犯规，可铲球（但严禁背后、恶意铲球）。
5、运动员须穿软底球鞋参赛，禁止穿钉鞋及佩戴护腿板等可能危及安全的用具。
6、比赛设有红牌、黄牌警告，采用国际足联审定的最新足球竞赛规则。
7、比赛中仅有队长可与裁判交涉，其他队员不得私自与裁判有任何交流。
8、每场比赛各队可替换三名队员，一定得到裁判许可，替换下场队员不能再次被替换上场。
9、替补队员无论上场与否，裁判均有权对其行使职权。得到裁判员许可后，替补队员应在比赛成死球时从中线处进场。
10、每队全场各一次叫停3分钟（由队长执行），叫停时间需停表。
11、全场比赛平局，加时10分钟，金球决胜，比赛结束；加时结束如再次平局则以点球决出胜负。
1、每场比赛场上主裁判一名，巡边两名，场下裁判一名负责记录、换人等，严格尊重裁判的判罚。
2、每一比赛场地至少有一负责人及两名秩序维持人员。
3、负责人全面负责比赛，使比赛得以顺利完成。
4、秩序维持人员负责维持比赛场地秩序，防止观众进入场地及发生意外事件。
奖励冠亚季军，最佳射手奖（金靴奖和银靴奖，参照进球数评选）；最佳球员奖具体奖品待定。
1、凡交至报名表的各院系参赛队须保证本队各队员身体健康，适宜进行比赛。
3、友谊第一，比赛第二。
校园工作计划
为了进一步贯彻上级关于维护社会稳定和加强社会治安综合治理的指示精神，进一步加强校园环境的综合治理，有计划、有部署地推进我校创建“平安校园”活动。特制订本创建工作实施方案。
坚持以“保安全、抓质量、求发展”为主题，突出学校安全工作的重要性和紧迫性，增强全校师生的安全意识，健全各项管理制度，确保学校工作顺利进行。正确处理好推进教育事业快速发展和维护学校稳定工作的相互联系，齐心协力，努力营造安全、文明、祥和的教育教学环境。
通过创建平安校园活动的广泛宣传，制定完善，强化责任，落实措施等，促进我校教育教学工作的顺利进行。确保校园无安全事故，无纠纷案件，无上访事件，无周边环境问题。以求师生平安，秩序井然。
根据局文件精神，学校要在以下几个方面作为创建平安校园的工作重心：
1、交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等教育；
5、加强饮食卫生管理工作；
6、加强学校心理健康教育，创建宽松、民主、和谐的心理环境；7、加强校园周边环境的综合治理工作。
开展创建平安校园活动是新形势下学校确保师生的生命财产安全的重大举措。关系到教育系统的稳定，和教育事业的健康发展。要充分利用班级、晨间谈话、专栏宣传，加强学校安全工作的重要意义，工作要求以及安全防范知识等。积极引导和教育师生增强做好学校安全工作的紧迫感和责任感。强化安全防范意识。
加强学校的思想政治教育、日常行为规范教育、师生的安全防护知识和卫生常识教育、法制教育和心理健康教育。注意防电、防水、防火、防毒及公共卫生事件应急措施等方面的学习。并注重自我保护能力的培养，不断提高全校师生的安全防范能力。
结合学校实际和创建平安校园的工作要求，逐步建立健全和完善各项管理制度，特别是要完善安全和卫生管理制度，学生安全管理制度，重大事故报告制度。大型活动审批制度、流行病预防隔离制度，使得相关的各项工作有章可循，并在实际工作中依章办事，狠抓落实。
为确保师生安全，按照上级要求全面排查安全和卫生隐患。对学校存在的安全和卫生隐患要进行全面深入的排查。并一一进行登记造册，逐一制定切实可行的整改方案，及时消除安全隐患，针对我校实际进行排查：
1、危房、危墙、基建场地等基础设施。
2、食堂、护栏、阳台、窗户、户外体育设施等。
3、用电设施。
4、交通方面。
5、师生饮水、食品卫生。
6、学生课间活动。
7、环境卫生。
8、教育不当造成的隐患等。
9、校园周边环境。对以上隐患排查情况均要有专人负责督促整顿，确保各项安全防患于未然。
严厉打击破坏影响学校正常教学秩序的人和事。依法治理周边环境。注重协调与全体家长之间的联系。取得家长的支持和理解。消除误会，增进了解，密切关系，努力使学校的教育教学工作得以正常进行。要教育学生远离网吧、游戏厅等严禁未成年人进入的场所，远离不洁的小摊商贩等。
为促使全校师生人人重视、人人参与创建工作，学校拟在全园开展以下几项活动：
1、开展“安全与卫生知识”专题讲座。
2、开展“安全在我身边”安全教育活动。
3、组织“安全隐患全面排查与整改”专项活动。
4、创建活动与优秀班集体评比活动紧密结合。促进创建工作的全面展开。
园长为组长，副园长为副组长，其他行政、教学、后勤部门负责人为成员。负责对本项工作的组织领导和督查。并且分工负责有关工作，责任到人。使得该项工作常抓不懈，抓出成效。
为了加强学校对安全工作的管理指导、督促。学校（园）依法制教、平安创建、综合治理工作要求，确保学校行政人员、班主任、配班老师、职工、家长及学生本人的责任，并分别与教职工签订安全卫生工作责任状。加大督查力度。食堂要严把食品入货渠道，与供货商签定食品卫生安全协议。同时，本着“谁主管、谁负责”的原则，严格执行责任追究制。对因工作失职，玩忽职守或教育不当等原因千万的安全事故，要从严追究责任人的责任，确保创建工作落实到位。
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校园工作计划
我校乡土文化进校园的教育工作认真贯彻落实市委陈健倩副书记在全市“乡土文化进校园”活动启动仪式上的讲话精神，高度重视“乡土文化进校园”活动，在课程改革总目标的指引下，以深化课程改革为主题，面向全体学生，夯实乡土文化艺术教学常规，丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，进行个性化、创造性的乡土文化教育工作。
1. 总结新课改教学成功与不足，寻找主观和客观的因素，，进一步加强认识，不断提高自身素质；同时，发挥个人的主观能动性，以主人翁的工作姿态，与学校、教师沟通，把工作做实，提高成效。
2.认真备课，充分挖掘乡土美术教学资源，把乡土文化带进美术课堂。
3.抓好学生的学习习惯、学习态度，教育好学生做好课前准备；实行因材施教原则，加强课堂巡视辅导，特别是要做好个别辅导。落实好课代表的工作职责，严把学生作业关，及时发现及时纠正。
4.本学期计划继续做好学生的学习评价和课堂教学的规范性的探究。
统艺术增强创新意识。
1积极开展消极美术兴趣活动
2积极配合学校校园文化建设，营造优美的校园文化环境
3开展乡土美术课程
3指导学生创作相关乡土的美术作品
4举办相关乡土美术作品展
通过以上活动使学生自信心，自尊心和勤劳勇敢的思想品质得到培养，培养他们认真细致的工作作风和勇于创新敢于实践的精神啊；有效引导学生观察生活，认识生活，反思生活，以学习生活来学会生活，创造生活，热爱生活，通过学习让学生认识了解家乡，了解家乡的人文历史，自然环境，风土人情，从而达到学生热爱学校，热爱家乡，热爱祖国的思想情感，培养他们的民族精神和文化鉴别能力，通过学生亲手营造家乡和学校的文化氛围，来展示学生风采，激发他们学习美术的浓厚兴趣。
继续努力探索研究中西传统文化的结合，进一步提高对传统文化的认识和民族艺术精神的把握，以美术实践的精神提高自我的美术专业水平。
校园工作计划
“创建和谐校园，争做文明学生”。
“以人为本，科学管理；遵纪守法，安全文明；知荣明耻，创新发展。”
1、20xx年8月20日至25日，组织新生入学军训活动（政教处）。通过组织学生军训，提高学生思想政治觉悟，激发爱国热情，增强国防观念和组织纪律性，培养艰苦奋斗的作风，提高学生的综合素质，锻炼学生意志，增强爱国主义、集体主义意识，以创优良学风、校风。
2、以“知八荣明八耻，创诚信校园”为主题，以“从我做起，从小做起，从今天做起”为主体，展开一系列的诚信教育活动：
（1）九月中旬组织诚信宣誓活动：学校政教处组织召开隆重的“诚信宣誓”活动，全校老师集体宣誓要诚信做人，全体学生宣誓要说话算数，助人为乐。（政教处）
（2）组织各班召开“知八荣明八耻，创诚信校园”主题班会。利用班会读评诚信材料，组织好有关诚信的大讨论，我们身边的不诚信现象主要有哪些？有什么危害？（班主任）
（3）诚信教育活动与学风、考风建设相结合，加强考风考纪教育。倡导诚信学习，作业不抄袭、考试不作弊，对知识诚信，对自己诚信，对家长诚信、对老师诚信，对学校诚信。（班主任）
（4）十月中旬组织开展“和谐杯”演讲赛。（语文组）
（5）诚信教育活动与日常行为规范教育相结合。
（6）诚信格言宣传：组织学生收集诚信格言，引导学生通过合作交流的形式把自己收集到的内容与大家共享。（班主任）
3、切实加强“法律进课堂”活动，严格做到法制教育课的计划、课时、教材、师资“四落实”，切实提高教学质量。认真安排法制校长、法制辅导员定期开展法律讲座。
4、组织教师学习《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规（工会），以指导自身的言行；利用校园广播站对学生进行集体法制教育（团支部），更好地教育学生知法、守法。
5、利用家长学校引导家长有针对性地对孩子进行法制教育，共同营造有利于青少年学生健康成长的环境。（政教处）
6、十一月初组织开展学生法制安全知识竞赛活动。（团支部）
7、十一月下旬组织开展“防火安全疏散演习”。（政教处、团支部）
8、开展“六个一”法制教育活动”：
（1）看一场电影：（十一月份第四周）
以班级为单位组织学生观看一场法制教育录像片（录像片由镇团委免费提供），通过艺术的手段教育学生遵纪守法，提高法制意识。
（2）写一篇观后感：（十二月份第一周）
看完教育片后，要求全体学生写出观后感，结合法制教育录像片情节，联系自身感受揭示周围违法、学生违纪现象的恶果。
（3）举行一次入团宣誓仪式：（十二月份第二周）
结合普法主题在适当的场地举行一次入团宣誓仪式。从团员入手，宣传守法的重要意义，通过团干部带动团员，通过团员带动全体同学，从而遵纪守法。
（4）开一次班会：（十二月份第二周）
各班组织开一次主题班会，明确只有在遵守《中学生日常行为规范》和校规、校纪的情况下，才能充分享有学习自由；只有加强课内、课外的纪律，才能营造一个学习气氛浓厚，团结、紧张、严肃、活泼的良好的学习环境。政教处、团委联合检查评比。
（5）办一期法制板报：（十二月份第三周）
结合班会内容，以遵守纪律为主题，办一期法制板报。力求生动具体、有感染力，达到提高全体同学遵纪守法意识和自觉性的目的。
（6）请民警、法官做一场宣传法律法规的报告：（十二月份第四周）
聘请我校法制副校长及司法所相关人员，结合当前青少年违法犯罪的事实和我校实际情况做主题报告。
“法律进校园”活动同班级常规管理百分量化考核相结合，推动法制教育的深入开展，不流于形式,学期小结，学年总结评比。
本学年评选出进班级三个；先进个人荣誉称号：卫生标兵十二名、守纪标兵十二名、学习标兵二十四名、文明标兵十二名。
学校将对先进班级及先进个人通报表彰并奖励。
对不能认真开展活动的班级通报批评，并做相应量化扣分。
校园工作计划
深入贯彻课改精神，丰富学生的文化底蕴，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，努力营造一个师生互动、爱读书、勤读书、会读书的学习氛围，全面提高教育质量，创建内涵丰富文明的“学习型”书香校园。
1、通过活动，拓宽教师的文化素养，树立高尚师德，提高教学水平，享受学习的快乐，享受生活的快乐。
2、通过活动，使学生认识到书是自己的良师益友，并使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
3、通过开展课外阅读，促进语文课堂教学的改革，以读促写，通过读写结合之路，达到提高教学质量的目的。
4、通过活动，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园读书氛围，使“书香校园”活动成为学校可持续发展的动力。
活动口号：让书香伴我成长，让读书成为习惯。
组长：吴xx。
副组长：南xx王xx。
高xx邢xx。
（一）教师读书活动。
1、精心研读学校推荐的必读书籍,努力提高教师自身的专业理论素养。鼓励教师好读书、读好书。全体教师认真撰写读书笔记。
2、组织教师写个人读书计划，促使教师对自己的教育、教学、理论学习更快的成长。
3、学期末，由领导小组选拔出“书香教师”并评比表彰。
（二）学生读书活动。
学校图书室面向学生开放，让学生有书可读。学校图书室每周定期向各班借出图书，为学生读书创造便利的条件。
2、各班级建立图书角，有相应的图书管理员，组织借书活动。学生课外阅读时间每天不少于半小时（可作为作业布置）。
3、举办“经典诵读”活动，让学生品经典，促成长。
4、组织开展“征文比赛”活动。征文主题由书香校园领导小组，语文组共同确定。
（三）家庭亲子共读：
家庭是学生课外阅读的重要支持者。家长要正确看待学生的课外阅读，不能认为课外阅读就是看闲书。家长要主动带领孩子一起读课外书籍，并给孩子讲解，培养孩子的读课外书的兴趣。
1、要求学生主动相邀家长共读完整的一本书，谈谈各自的感想。
2、向家长介绍积极健康的适合小学生的书籍，同时推荐订阅优秀的儿童报纸、刊物。
1、围绕“营造书香校园”的国旗下的讲话，全面推动学校读书活动的开展。
2、图书管理人员要积极做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。
3、各个班级以读书园地为阵地，培养学生“在学中思，在思中学”的良好学习习惯，学期结束各、班组织考评。
4、建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，专门配备1－2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记归还等工作。
5、学校积极开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流，激发学生的阅读兴趣。
6、学校教导处定期做好学生读书活动的检查工作，保证学生有计划有重点的读好每一本书，保证读书活动的实效。
校园工作计划
通过班上同学的共同努力，过去的几个月里。班在卫生方面取得比较好的成绩，接下来的时间只要我能够团结一致保持这种态势，相信中会取得更好的成绩。
同时在本学期当中，学校对我们新生安排了密集的课外活动。随之而来的是繁重卫生打扫。通过和同学们的协商，安排了班上的同学对所属的范围进行卫生打扫。
在接下来的卫生工作中，我作为卫生委员将继续本着公正、公平、公开的原则安排好监督好班上的卫生打扫，为同学们创造一个良好的学习环境。
1，卫生工作再接再厉，团结班上同学，争取更加优秀的成绩。
2，配合班上其他班干部的工作，以班级利益为重。
3，根据班规，切实的记载好卫生方面的情况，并且每周定时交给副班长。
4，卫生安排将在公平、公正、公开的原则下进行。切实维护好同学们的权益。
5，平时多和同学们交流，了解他们对卫生工作的看法和建议，积极采纳一些合理有用的建议，。以此促进平常工作的改进。
6，要多了解学校在卫生方面的工作动态，及时的将信息传达到班上。也会多和其他班级的卫生委员进行经验交流，吸取一些有利于我班的经验，促使我班的卫生工作更上一层楼。
在接下来的工作中，大体上将根据以上六点实行。当然，在遇到特殊情况时，会进行调整。相信在班上同学的共同努力下，我们班一定会成为优秀班级。
有关花语作文锦集五篇。
有关玩具作文锦集六篇。
校园工作计划
一、指导思想我校乡土文化进校园的教育工作认真贯彻落实市委陈健倩副书记在全市“乡土文化进校园”活动启动仪式上的讲话精神，高度重视“乡土文化进校园”活动，在课程改革总目标的指引下，以深化课程改革为主题，面向全体学生，夯实乡土文化艺术教学常规，丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，进行个性化、创造性的乡土文化教育工作。
二、教育教学方面。
1.总结新课改教学成功与不足，寻找主观和客观的因素，，进一步加强认识，不断提高自身素质；同时，发挥个人的主观能动性，以主人翁的工作姿态，与学校、教师沟通，把工作做实，提高成效。
2.认真备课，充分挖掘乡土美术教学资源，把乡土文化带进美术课堂。
3.抓好学生的学习习惯、学习态度，教育好学生做好课前准备；实行因材施教原则，加强课堂巡视辅导，特别是要做好个别辅导。落实好课代表的工作职责，严把学生作业关，及时发现及时纠正。
4.本学期计划继续做好学生的学习评价和课堂教学的规范性的探究。
三、特色工作开展。
统艺术增强创新意识。
1积极开展消极美术兴趣活动。
2积极配合学校校园文化建设，营造优美的校园文化环境。
3开展乡土美术课程。
3指导学生创作相关乡土的美术作品。
4举办相关乡土美术作品展。
通过以上活动使学生自信心，自尊心和勤劳勇敢的思想品质得到培养，培养他们认真细致的工作作风和勇于创新敢于实践的精神啊；有效引导学生观察生活，认识生活，反思生活，以学习生活来学会生活，创造生活，热爱生活，通过学习让学生认识了解家乡，了解家乡的人文历史，自然环境，风土人情，从而达到学生热爱学校，热爱家乡，热爱祖国的思想情感，培养他们的民族精神和文化鉴别能力，通过学生亲手营造家乡和学校的文化氛围，来展示学生风采，激发他们学习美术的浓厚兴趣。
四、自我发展。
继续努力探索研究中西传统文化的结合，进一步提高对传统文化的认识和民族艺术精神的把握，以美术实践的精神提高自我的美术专业水平。
校园工作计划
校园是我们学习和生活的地方，在大学生活中留下美好的回忆；同时增强大学生更好地投身于学习和社会实践，提高综合素质，学校开展创建“校园随手拍”活动。对于加强学生的主管能动性，加强学生自我教育，增加学生的发现能力，增加品质。展现自我的平台、从中学习并积累经验，争取更多的进步具有重要意义。
1.作品可以以照片，ppt，dv 形式展现；
3参加作品必须为原创，不得抄袭，不得脱离主题，不得有过于偏激的内容。
4．参赛作品需注明参赛者姓名、年级、专业、联系方式等。
月号至月号。
xx技工学校所有在校生
注：可以个人参加，也可以组团参加（2-6人）
1、宣传时间：月日至月日
2、参赛时间：
（一）：初赛
评选时间： 月日至月日
活动地点：待定
评选人员：4人（学习部自行安排）
评选标准：以思想性和审美性（占70%）及作品精细程度（占30%）为主；
晋级人员：由学习部于27日之前分别选出优秀作品进行决赛；
（二）：决赛 （现场评比）
评选时间：日
活动地点：待定
评选人员：老师（3名）、主席团（4名）、各班班代表（30名）、
1.一等奖：一名，纪念品及获奖证书
2.二等奖：两名，纪念品及获奖证书
.三等奖：三名，纪念品及获奖证书
4.优秀奖：十名，纪念品及获奖证书
1.宣传海报一个：40 元
2.宣传材料：30 元
3.获奖证书以及奖品：纪念品200 元 获奖证书60 元
4.总计：300 元
团总支学生会学习部
如有疑问，可打电话咨询相关事宜。