心得体会的写作可以帮助我们发现自身的优点和不足，从而更好地规划自己的进步和发展方向。小编为大家准备了一些精心挑选的心得体会范文，让我们一起来读一读吧。
相处孩子心得体会
相处孩子，是每个家庭或教育者都需要面对的重要任务。如何与孩子建立良好的关系，并能够正确引导他们的成长，是一个需要长期思考和实践的过程。在我与孩子相处的过程中，我不仅收获了宝贵的经验，也体会到了相处孩子的重要性。
第二段：理解与尊重。
与孩子相处的第一步，是理解和尊重他们的独特性。每个孩子都是自己独一无二的个体，具有不同的兴趣、能力和思维方式。作为家长或教育者，我们不能将他们束缚在我们的期望和标准中，而是要通过倾听和观察，去了解他们真正的需求和个性特点。尊重孩子的意见和感受，给予他们合理的空间和自由，是建立良好互动的基础。
第三段：沟通与倾听。
与孩子相处的关键在于良好的沟通和倾听。孩子的思维方式与成人有所不同，他们通常更直接和真实。因此，我们需要用行动和语言去示范良好的沟通方式，鼓励他们表达自己的想法和感受。而倾听则是沟通的基础，只有真正倾听孩子的心声，才能更好地满足他们的需求和关注他们的成长。在倾听的过程中，我们也需要学会区分孩子的真实需求和权宜之计，给予合适的回应和建议。
第四段：激发孩子的兴趣和潜能。
与孩子相处，我们既要尊重他们的兴趣爱好，也要引导他们发现自己的潜能。通过观察孩子的特长和优势，我们可以帮助他们选择合适的学习内容和寻找适合的发展方向。同时，培养孩子的独立思考和自主学习能力，鼓励他们尝试新事物和接受挑战。在激发孩子的兴趣和潜能的过程中，我们也要教导他们合理安排时间和控制偏好，避免过度沉迷于某一方面而忽视了其他的重要领域。
第五段：关爱与陪伴。
最重要的是，与孩子相处需要我们为他们提供足够的关爱和陪伴。孩子是容易感受到父母或者教育者的情感的，他们渴望被爱和被关注。在孩子成长的过程中，我们需要给予他们安全感，不仅是物质上的满足，更是情感上的支持和理解。与此同时，我们也要陪伴孩子共同成长，参与他们的生活和学习，分享他们的喜怒哀乐。通过关爱和陪伴，我们能够建立起亲密的关系，让孩子感受到家庭和学校的温暖和力量。
总结：
相处孩子是一个需要长期思考和实践的过程。通过理解与尊重、沟通与倾听、激发兴趣和潜能以及关爱与陪伴，我们能够建立起良好的家庭和教育环境，培养孩子的优秀品质和能力。而我在与孩子相处的过程中，深刻体会到了相处孩子的重要性，并且通过实践，逐渐发现了一些可行的方法和策略。相信在不断的学习和尝试中，我将能够更好地与孩子相处，并见证他们的成长和进步。
初中孩子与家长的相处
孩子学会顶嘴，是很多家长着急的事情，也是普遍反映的育儿难题之一。
随着孩子年龄增长，独立思考意识越来越强，当他们认为不对或不合理的时候，他们会选择用顶嘴来反对家长的言行。孩子经常顶嘴，原因不外有以下几点：
其一，首先说明孩子长大了，独立思考意识正在增强。这提醒家长在今后的生活中要适当注意言行，以免自己的言行对孩子造成不良影响。
其二，大人平时过于溺爱，导致孩子一切以自我为中心，当其认为家长的言行与平时的溺爱有所不一样时，潜意识里会产生“反抗”。
其三，可能是家长固有的教育方式已不适应于日益接触新事物的孩子了。孩子年龄增长，会不断接触到更多的新鲜事物，如果家长不与时俱进，教育理念自然会被孩子拒绝，顶嘴就不可避免了。
对于孩子经常顶嘴，家长们应在冷静分析出原因之后，找出解决之道。
第一，不应一味封杀，而应适当给孩子表白自己意见的权利和机会。只有当孩子清楚表达自己的意见之后，家长们才能因势利导，从而根本了解孩子的内心，进而解决成长的难题。
第二，不要大发雷霆，要耐心引导，帮助孩子正确表达自己的意愿。家长们要耐心引导，要告诉孩子，顶嘴无助于事情的解决，只会让事情越来越糟糕。尤其重要的是，在孩子大发情绪之时，一定要冷静、耐心。
第三，如果孩子出现经常性地顶嘴，或者完全是无理取闹之时，家长就要适时严厉教育，等孩子冷静后，要用适当的严厉语气批评孩子，严肃教育孩子要懂事理。
总之，对于孩子的顶嘴现象，我们不可一味地针锋相对或威吓，更不可一味迁就，要根据具体情况选择最好的处理方法。
初中孩子与家长的相处
毋庸置疑，中国父母对学校的塑造力一直抱有无限的信任，但现实告诉我们，那些出现学业困难和行为偏差的“问题学生”，并不会因为被送到好学校或重点学校就有所转变。在《新父母学校》一书中，作者通过解答“影响孩子学业成绩的主要因素是学校还是家庭”这个令人困扰的问题，帮助中国父母对“培根教育”理念形成深刻理解。一旦“陪伴孩子”内化为家庭文化的核心价值，孩子不仅可以适应学校生活和社会生活，而且也会为孩子的幸福人生铺就一条坦途。
别把责任轻易交给别人。
1914年，美国的斯特娜夫人对中国的发展有一个大胆的猜想。她说：“中国是最早开设学校的国家，尽管如此，他们的文明落后了。这是由于他们没有认识到妇女教育的必要。过去中国人认为妇女不应受教育，因此，中国大多数妇女是文盲，也不进行家庭教育。受不到母亲教育的国民绝不能成为伟大的国民。”现在看来，这个美国人的猜想并不周全，因为中国妇女受教育的状况已经有所改善。不过，这个猜想有一点是符合事实的：中国家长普遍愿意把孩子成长的责任全部推卸给学校。如果孩子的成长出现了问题，家长更愿意指责学校的教师，一般不愿意承认那是家长自己的失误。
我原本是研究“教师教育”的，两年前，我开始由“教师教育”转向“家庭教育”。这个转向对我个人来说很重要，因为我发现仅仅谈论“教师专业成长”是不够的。教师的专业智慧和人格魅力确实会影响他的学生，但是总有一些“问题学生”让教师感到无能为力。如果学生没有得到父母的帮助，如果学生的家庭环境没有为学生的学习提供支持，那么，教师对学生几乎爱莫能助、无能为力。家庭是人成长的根部和根本，家庭教育是“培根教育”。如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题学生”。
陪伴孩子，怎么强调都不过分。
无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，那些成就也很容易没有色彩。“国民的命运，与其说是操控在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中。”推动摇篮的手，也推动着国家的发展。父母的陪伴之所以重要，那是因为父母在家庭所营造的环境构成了孩子的“后天遗传”。家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传;一个是“后天遗传”。
教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。先天遗传是重要的。孩子出生之后，他的先天遗传已经确定。姚明长得高，是因为他的爸爸妈妈高，主要不是姚明努力生长的结果。不要恨铁不成钢，铁有铁的用处，钢有钢的用处。不要以为丑小鸭变成白天鹅是丑小鸭努力学习的结果，真实的原因是：丑小鸭的妈妈生了一个天鹅蛋而不是鸭蛋。
可是，孩子出生之后，父母还是可以做很多事情的，可以让孩子接受较好的“后天遗传”。重视“后天遗传”，就是为孩子提供一个适合成长的家庭环境，把家庭环境的重要性提到类似“遗传”的高度。
教育孩子原本就不是容易的事情，它艰难，而且有潜在危险。没有爱，就没有家庭教育，但是，如果只有爱没有放手，父母也可能以爱的名义，不知不觉地破坏孩子的成长，让孩子处于成长的危险之中。
有一种爱，叫放手。凡是孩子自己能够做的，必须让他自己做;凡是自己应该做的，当尽力去做。为了孩子尽早独立，父母需要有所克制，并不代替孩子做事，只做孩子的守望者。
13岁前后既是孩子青春勃发的年龄，也是孩子的精神断乳、渴望摆脱父母的控制而走向独立的时期。孩子渴望独立，但又不得不受父母的控制，如果他们的渴望得不到父母或老师的理解，如果他们在父母、老师、同伴那里无法获得足够的快乐感与成就感，他们会以厌学、逃学、辍学的方式表达自己的愤怒、反叛和反抗。
当孩子渴望发出自己的声音，甚至不惜与父母对抗、反叛父母时，这就提示：孩子的第二个关键年龄段已经来临，这就是成长的信号和秘密。13岁前后是孩子由“小孩”转变为“大人”、“化蛹为蝶”的关键期，这是一个让父母感到紧张的时段。可是，父母能够做的，除了谨慎地为孩子提供适合这个年龄特征的教育方式之外，更重要的是预先为这个年龄的发展做好准备。因为，孩子在13岁前后的发展状态，是孩子在3岁之前和9岁之前两个关键时期所建立起来的成长习惯的延续。
相处孩子心得体会
在许多家庭中，孩子与父母或其他家庭成员相处是他们成长过程中最重要的一部分。父母教育孩子，传授道德价值观和社交技能。这对于孩子的身心发展至关重要。在我与孩子相处的过程中，我深刻认识到家庭环境对孩子的塑造影响是非常深远的。
第二段：倾听和尊重孩子。
与孩子相处的过程中，倾听和尊重孩子是非常重要的。孩子需要被认可和理解的感觉。他们有自己的想法和感受，与他们进行开放和真诚的沟通非常重要。在许多情况下，孩子会表达他们的喜好、意愿和需求，作为成年人，我们应该给予足够的倾听和尊重。这样的相处方式帮助孩子树立起自尊和自信，有助于建立积极的家庭关系。
第三段：建立有效的沟通渠道。
在与孩子相处的过程中，我们应该积极地建立有效的沟通渠道。孩子需要学会表达自己的情感和需求，而成年人则需要耐心倾听和理解孩子的意愿。我们可以通过与孩子分享自己的故事和经验来促进沟通，也可以通过支持孩子参与活动来增强他们对自己能力的信心。另一方面，我们还可以通过制定家庭规则和约定来确保沟通畅通无阻。这样的相处方式有助于增强家庭成员之间的亲密感和信任。
第四段：培养孩子的责任感和独立性。
与孩子相处的过程中，我们还应该培养他们的责任感和独立性。在许多家庭中，孩子会获得过多的关注和照顾，导致他们对自己的能力和责任产生依赖。因此，我们可以鼓励孩子参与家庭事务和责任，例如整理房间、洗碗、照顾宠物等。这样的相处方式帮助孩子培养责任感，并让他们学会独立思考和解决问题。
第五段：以身作则与孩子相处。
在与孩子相处的过程中，我深知以身作则的重要性。孩子能够模仿我们的行为和态度。因此，我们应该成为他们的良好榜样，展示积极的价值观和行为准则。例如，我们可以展示诚实、宽容和分享的行为，让孩子在模仿中吸取这些美德。通过以身作则，我们可以潜移默化地影响孩子的道德观念和品格发展。
总结：
相处孩子是一个复杂而又充满挑战性的任务，但是当我们深入思考并采取适当的方法时，它可以成为一个相互学习和发展的宝贵机会。倾听和尊重孩子、建立有效的沟通渠道、培养孩子的责任感和独立性以及以身作则，这些都是与孩子相处的重要方面。通过定期反思和调整，我们可以建立积极、健康的与孩子相处的方式，为他们的成长和发展做出积极贡献。
老师和孩子相处心得体会
第一段：导入引出主题（200字）。
老师和孩子之间的相处关系对于孩子的成长和教育起着至关重要的作用。作为一个老师，我深知与孩子相处所面临的挑战和难题，同时也体会到了与孩子们共同成长的喜悦。在与孩子相处的过程中，我逐渐领悟到了一些心得体会，希望通过本文与大家分享。
第二段：建立信任和尊重的基础（200字）。
在与孩子相处时，建立信任和尊重的基础是十分重要的。孩子们对于老师的尊重和信任不是一蹴而就的，需要我们老师去赢得。通过尊重孩子的个性和权利，在表达意见时给予孩子适当的话语空间，可以增强孩子对我们的信任和敬意，建立良好的师生关系。
第三段：激发孩子的学习兴趣（200字）。
孩子们天生对新鲜事物充满好奇心，我发现通过激发孩子们的学习兴趣可以使他们更加投入学习。我善于利用丰富多样的教学方法和教材，为孩子们创造一个富有趣味和挑战的学习环境。在学习中加入游戏和实践操作，不仅能增加孩子们的参与度，还能激发他们的创造力和动手能力。
第四段：倾听和关心孩子的情感需求（300字）。
孩子们是非常敏感和情感脆弱的。作为老师，我们要倾听孩子的话语和感受，关心他们的情感需求，为他们提供一个安全和温暖的成长环境。在班级中，我经常组织学生分享自己的心情和困扰，并积极给予他们关心和鼓励。同时，我也将平时的观察和了解用于教育和引导，帮助每个孩子更好地处理情绪和与他人相处。
第五段：与家长密切合作，共同关心孩子成长（300字）。
作为老师，在与孩子相处的同时，与家长的密切合作也非常重要。与家长保持良好的沟通和交流，分享孩子在学校表现和进步的信息，可以使孩子在家庭和学校之间形成良好的学习氛围。在与家长的沟通中，我注重倾听家长的意见和建议，与他们共同为孩子制定合适的教育计划，并为他们提供必要的教育指导，以推动孩子全面发展。
总结段：对师生关系的重要性的再强调（200字）。
老师和孩子之间的相处是教育的重要环节，良好的师生关系有力地促进了孩子的成长和发展。通过建立信任和尊重的基础，激发孩子的学习兴趣，关心他们的情感需求，与家长密切合作等方法，我们可以更好地与孩子相处，为他们的成长提供更好的指导和支持。只有与孩子们真正建立起互信和理解的基础，我们才能更好地激发他们的学习潜力，促进他们的全面发展。
初中孩子与家长的相处
1】我们是不行了,孩子,就看你的了!"。
把孩子的发展当成自己唯一的指望,是一种丧失自我的表现.这样的家长往往自己得过且过,患得患失,不断催逼,最后只会落得吃力不讨好.自我丧失感虽然是为人父母的共性,但它并不是一种健康的心理.
类似语言:"孩子,我们全靠你了,你可要争气啊!""你是我们全家唯一的希望!"。
2】没时间管你,不挣钱怎么过日子啊?"。
名人言:"没有时间就意味着没有时间做人."教育孩子不是上课,打个电话可以教育,传递一个眼神也可以教育,和孩子的相处更是好的教育契机.教育的长短不由时间长短决定,关键要看家长用不用心教育,会不会教育.说自己没时间教育孩子的家长,就算有了时间也教育不好孩子.
类似语言:"我也想管孩子,可实在抽不出时间!""叫你表姐去开家长会吧,我没时间!"。
3】宝宝,爸爸不听话,打他!"。
经常见到一些父母把孩子当玩具或者宠物,为了好玩,开这样或那样的玩笑.要知道孩子小时候是不辨是非的,什么行为得到鼓励和刺激,什么行为就得到强化.父母不应该随便利用孩子开玩笑.在这些无聊的玩笑中,孩子会养成不良的习惯,自生不良的价值取向.夫妻的打情骂俏最好不要对年幼的孩子开.
类似语言:"宝宝都会骂人了!好厉害!"。
4】进了前三名,妈妈给你买...!"。
物质奖励看似是一种增强孩子动力的保障,其实弊大于利.孩子学习不是为家长学的,如果他考砸了你惩罚他,考好了奖励他,他会误以为学习是为家长学的.这样一来,奖励机制就破坏了孩子对知识的正常理解.如果有一天,或者有的孩子不把物质奖励当作一种动力,那么他还如何学习?而且,这种教育方式助长了孩子的功利心,容易把孩子引向灰色地带.
类似语言:"考了100分,爸爸带你去...!"。
5】没有原因,我说不行就不行!"。
典型的暴君式教育方式,源于家长头脑中的"棍棒底下出孝子"的传统观念.这不仅会导致亲子之间的对立和冲突,更会破坏孩子的公正心,妨碍孩子的民主意识,协商能力的发展.甚至,还会滋生孩子的暴力取向.
类似语言:"还敢顶嘴,反了你了!""住嘴,你怎么这么不听话?""屁眼痒痒了是不是?"。
6】你爱怎么招就怎么找吧,谁管的了你啊?"。
一般父母这样说的时候,并非孩子完全不服管,可能只是不小心旧错从犯,这样说会让孩子很委屈.这种方法用前两次会让孩子很愧疚.但是用多了就会引起孩子的逆反心理,索性将错就错.
类似语言:"甭问我,我懒得管你!""你怎么样跟我没关系!"。
7】孩子是我的,我想怎样就怎样!"。
因为孩子是自己养的,所以就把孩子看成是自己的私人财产,把自己的愿望强加于孩子,任由自己的情绪随意发泄到孩子身上,无视孩子的个人意愿.
类似语言:"孩子是我的,你管不着!""早知道你这么不听话,当初生下来就该捏死你!"。
8】你怎么这么笨?"。
抱怨和指责会让事情变的更糟!孩子自己也不情愿表现的那么差,肯定自己心里都很自责.作为父母,千万不要往孩子的伤口上撒盐,更不能当着别人面说自己的孩子很笨.父母气急败坏的责骂孩子,会让孩子无地自容,妄自菲薄,不知所措.增加逃避心理.这种言语会毁灭孩子的自信心,也让孩子的心理素质形成恶性循环.
类似语言:"废物,猪头!""你怎么一点出息也不长?"。
9】如果爸爸妈妈离婚,你要爸爸还是要妈妈?"。
类似语言:"你觉得妈妈好还是爸爸好?"。
10】你看看人家谁谁谁!"。
或许这是家长们最长说的一句话了,而恰恰是孩子们最讨厌的一句话.这种比较对孩子价值观确立是一种极大的干扰,对于孩子的自我评价系统也是一种破坏.这句话对孩子的危害主要在于:它破坏孩子的心里平衡,不利于孩子内心成长,更容易让孩子失去应有的信心.而对于家长来说,常常把这句话放嘴边,证明他们的眼睛总是盯在别人孩子的身上,人家进步了就着急,人家退步了就窃喜.人家学钢琴就让自己的孩子也学,人家练书法,自己的孩子至少要练钢笔字帖,丝毫不顾自家孩子是否对其感兴趣,这种盲目的攀比不但会造成精力和时间的浪费,也造成了孩子对父母的心理抵触.得不偿失.
类似语言:"你怎么就不如别人的孩子呢?""有点出息好不好?"。
家长的教育心得:如何与青春期孩子相处
家庭成员之间因争吵而积累的冷漠、埋怨和疏离，会给所有的成员(包括孩子和父母)带来极大的负面影响，甚至导致他们的人生全面失守。如果放任彼此之间的关系疏离和冷漠，会对孩子造成很多影响，比如他们的学习。为什么亲子关系问题会影响到孩子的学习?因为孩子在日常生活中，经常会被亲子关系的问题所困扰，没有办法把精力全部放在学习上，成绩自然也就不理想了。一份疏离的、有问题的亲子关系，还会对孩子未来的人生，包括他的工作、婚姻家庭都产生重大的影响。有很多当年和父母关系不太好的人都有这样的感觉，尽管已经事隔多年，生命当中总有一分遗憾，有一分缺失，甚至总会觉得心灵的某个地方在隐隐作痛。解决亲子关系问题，不仅是帮助我们解决当下的问题，更重要的是可以让孩子在未来的人生当中不会面临那么多的困惑，不会面临那么多的痛苦。
有一个词叫做连根养根，这四个字，是中华传统文化当中非常重要的一个词语，也是一条非常重要的理念。它把每一个人比作是一棵大树，而一棵大树的根源就是，每一个人和父母之间、和祖辈之间的那一份链接。如果一个人没在亲子关系当中得到充分的滋养，就如同一棵树的树根吸收不到充足的肥料的滋养一样，最终不可能会长成一棵枝繁叶茂的大树，甚至即便是他长得很茂盛，根基也扎的不够深，容易被风吹倒。
造成以上种种现象及结果的原因在哪里呢?总结下来，发现有四个重要的原因。一个应该叫做是培养过程当中的创伤。教育孩子的过程很重要，爸爸妈妈的言行给孩子的感觉很重要。一个孩子在成长过程当中接受到的爱和关注、以及伤痛，都决定了这个孩子在未来的人生道路上，用一种什么样的态度去面对他身边的人和事，去面对他的整个世界。因此，如果一个孩子在成长的过程当中、在童年时期没有接受到足够的爱，那么这个孩子在成年之后可能会穷极一生都在追求一份爱;如果一个孩子在童年时期没有接收到足够的安全感，那么这个孩子可能终其一生都在追求一份安全感;如果一个孩子在童年受到一份创伤，有可能他会带着这一份创伤走完整个人生，甚至让自己的创伤蔓延到自己的下一代身上。
因此，在做青春期教育时，不仅要去针对孩子们做一些事情，同时也要让父母聊一聊自己在幼年时期所遭受的一些伤痛或创伤。当这些伤痛或创伤被清理干净，治愈之后，家庭中的每一个成员，不管是爸爸妈妈还是孩子，都会在自己的亲子关系处理问题上有很大的进步。
造成青春期的孩子容易跟父母发生问题的第三个原因是：父母还停留在说教的阶段。说教一词最早出自《汉书·儒林传·梁丘贺》：待诏黄门数入说教侍中，以召贺。颜师古注：为诸侍中说经为教授。比喻生硬地、机械地空讲道理。应当承认，说服教育是一种不可或缺的重要的教育方法，但要有针对性，要避免空洞抽象的说教，否则就是唠叨、啰嗦，如同一只苍蝇整天在耳边“嗡嗡”乱叫，能不烦人吗?还有，要想正人必先正己，要想管教孩子，父母必须先管好自己尤其是那些自己整天拿着手机玩得不亦乐乎的父母要注意了，如果你想苦口婆心地教育孩子不要迷恋手机，可得他们会怼你：自己都做不好，凭什么管别人?!
造成青春期亲子关系紧张的第四个原因：时代在变化，而父母却没有及时的跟上时代。说到时代的变化，就不得不提中国的发展，中国从1979年改革开放至今，相当于是从一穷二白的农业社会，一下子就跨入了信息社会。而西方却是从农业社会到商业社会，再到信息社会，也就是说，西方两三百年的路，中国才用了三四十年，因此，西方国家有足够的时间去将一些社会矛盾、社会问题慢慢消化掉。而中国因为发展太快，很多的事情还没有来得及完全消化，就已经呈现在所有人的身上了。这些问题，不仅反射在整个社会上，也使我们的亲子关系受到价值观相冲突的影响，从每种角度上来讲，我们和孩子现在相差的不是二三十岁，而是二三百岁。大家可以想象一下：假如一个两三百年前的人站在你面前来跟你讲话，你是否能听得懂?你是否还能够接受他的那些理念?因此，我们的爸爸妈妈一定要跟上时代的变化，跟上孩子成长的脚步。(未完待续)。
作者|爱丽娅。
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相处孩子心得体会
相处孩子是一门独特的艺术，它要求我们用一颗纯净的心去体味孩子的天真和真诚，去感受他们的喜怒哀乐，去陪伴他们成长。相处孩子，就像走进一片奇妙的热带雨林，它充满了新奇和活力，我们需要用敏锐的触觉去感受他们的需求，用温柔的眼神去锁定他们的心灵。
相处孩子，首先要明白他们的需求。孩子内心充满了探索和求知的欲望，他们需要得到父母的关心和鼓励。作为父母，我们要给孩子一个安全、温馨的成长环境，为他们提供丰富多样的知识，培养他们的兴趣爱好，帮助他们发掘自己的潜能。同时，孩子也需要拥有自己的空间和自主发展的机会，我们要给他们一定的自由度，让他们学会独立思考和解决问题。
相处孩子，需要用心与他们交流。尊重和倾听是与孩子建立良好关系的基础。我们要尊重孩子的意愿和个性，尊重他们的选择和决定。与孩子交流时，要学会倾听他们的想法和感受，不要急于打断他们的发言，给予他们充分的空间表达自己。同时，我们也要用赞美和鼓励来激励他们，引导他们树立正确的价值观和人生观。
相处孩子需要智慧和耐心。每个孩子都是独特的，他们的性格、兴趣和需求各不相同。我们要学会观察和理解他们，找到最适合他们的相处方式。有时候他们会因为一点小事而发脾气或发飙，我们要学会冷静应对，不要轻易激怒他们，要用宽容和理解来化解冲突。同时，我们也需要培养他们的自我管理能力，教导他们良好的行为规范和生活习惯，让他们学会自我约束和自律。
相处孩子是一门永远学不完的课程，但是每一次的进步和成就都会给我们带来巨大的满足感和喜悦。当我们看到孩子在我们的陪伴和教导下成长壮大，当我们看到他们变得乐观、独立和自信，我们会感到无比地骄傲和欣慰。相处孩子的过程中，我们不仅可以培养他们的能力和素质，还可以和他们建立深厚的亲子关系，真正成为他们的朋友和导师。
总结：相处孩子需要用心，需要智慧，需要耐心，但是每一次的付出与收获都是值得的。让我们以一颗真诚的心去感受孩子的世界，与他们共同成长、共同进步，让相处孩子变成一种美好的生活方式。
老师和孩子相处心得体会
第一段：引言（200字）。
老师和孩子之间的相处关系对于教育是至关重要的。一个良好的师生关系能够促进孩子的学习和发展。作为一名教师，我认为与孩子们建立密切的联系并与他们真诚相待是非常重要的。在这篇文章中，我将分享我在与孩子相处方面的体验和心得。
第二段：倾听与接纳（200字）。
作为一名老师，我始终相信倾听是与孩子们建立良好关系的重要因素之一。无论是在课堂上还是在课后，我都努力保持开放的心态，耐心地倾听孩子们的想法、疑问和困惑。我尊重他们的观点，并且接纳他们的个性差异。我明白每个孩子都是独特的个体，有自己的喜好和兴趣，因此我鼓励他们表达自己，从而增强他们的自信心和积极性。
第三段：尊重与关心（200字）。
学生是人，也是有情感的。在与孩子相处的过程中，我要时刻提醒自己给予他们足够的尊重和关心。我鼓励他们参与课堂活动，鼓励他们积极表达自己的观点。同时，我也时常充当他们的导师和朋友，关心他们的学业和生活。只有真正关心他们，才能让他们感受到我们的温暖，从而建立起更加稳固的信任和亲近感。
第四段：支持与鼓励（200字）。
我坚信，孩子们需要我们的支持和鼓励。在学习的过程中，他们会遭遇挫折和困难，这时候我们应该给予他们足够的支持，帮助他们克服困难。我要尽量鼓励他们发现自己的优点和潜力，让他们相信自己是有能力成功的。当他们在学习上有所进步或取得成就时，我会及时给予表扬和鼓励，并且提供进一步的指导和帮助。
第五段：示范与启发（200字）。
老师不仅仅是知识的传授者，更是孩子们的引路人。我相信通过自己的行为和示范，我能够给他们带来积极的影响。我会努力努力做到身体力行，积极参与各种课堂活动，充分展示自己对教育事业的热情和执着。通过我的示范和启发，我希望能够激发孩子们的学习热情，引导他们树立正确的价值观和人生观。
结尾：总结（100字）。
与孩子相处需要付出很多努力，但通过我多年的教育实践，我发现建立良好的师生关系是值得的。只有与孩子建立真诚的互动，才能够更好地触达他们的内心世界，提升他们的学习积极性。我相信，只有持之以恒地关心、支持和激励，我们才能成为优秀的老师，给予孩子们最好的教育。
中考期间家长与孩子如何相处
很多家长在孩子考完后，不敢和孩子交流，”说多了嫌我唠叨“，“没说两句就生气了”，这种情况多半是家长表达过多，而忽略了孩子的倾诉欲望造成的。所谓交流是互动沟通的过程，此刻，我们应该以平静的心态，引导孩子说一说他们的心得，帮助他们自己作总结。
1、哪些科目、题目答得好?
从孩子的优势科目或题目开始谈起，孩子会比较愿意谈，能让孩子了解自己的优势，也能增强自信心。
2、成绩好的原因是(听课认真?练习到位?时间安排合理?)。
帮孩子梳理学习方法，如课堂听课方式、作业完成、习题练习等情况，总结出学习效果好的原因所在，也便于应用在其他科目、题目上。
3、没考好的地方在哪里?
让孩子想想平日的学习情况，觉得哪里出现了问题。
4、觉得有什么方法可以解决这个问题?
和孩子探讨，在接下来的学习中，如何避免再出现现在的问题。
5、需要父母帮你做什么?
让孩子知道父母永远是他们最坚实的后盾，给孩子信心和温暖。
考试后，把孩子的关注点从成绩引导到学习过程上来，让孩子知道只有过程做好了，才会有一个理想的结果，这样才是水到渠成的过程。
和孩子相处心得体会
在和孩子相处时，我们首先要认识他们，了解他们的兴趣爱好、性格特点以及需求。只有真正了解孩子，我们才能与他们建立起亲密的关系。为了赢得孩子的信任，我们要以诚实、尊重和理解的态度对待他们。通过与他们的交流和互动，我们能够更好地了解孩子的内心世界，使得我们的相处更加和谐愉快。
第二段：培养孩子的自信心和独立性。
在与孩子相处的过程中，我们要注重培养他们的自信心和独立性。尊重孩子的意见，鼓励他们独立思考和主动解决问题，给予他们足够的空间和时间发展自己的兴趣爱好。同时，我们也要提供必要的指导和支持，帮助他们树立正确的人生观和价值观。通过这样的方式，我们能够帮助孩子树立正确的自我认知，培养他们的自信心和独立性，使他们在成长过程中充满勇气和决心。
第三段：与孩子建立良好的沟通渠道。
与孩子建立良好的沟通渠道是与他们相处的关键。我们要倾听孩子的想法和感受，关注他们的需求和困惑，鼓励他们表达自己的意见。同时，我们也要用心倾听他们的心声，理解他们的需要，并给予积极的反馈。通过与孩子之间的良好沟通，我们能够更好地了解他们的内心世界，解决问题，增进彼此之间的理解和信任。
第四段：鼓励孩子积极参与和锻炼。
在与孩子相处的过程中，我们要鼓励他们积极参与各种活动和锻炼。通过参与团队活动、体育锻炼、艺术创作等形式，孩子不仅能够锻炼身体，发展自己的兴趣爱好，还能够培养团队合作精神和领导能力。同时，我们也要给予孩子适当的赞扬和激励，帮助他们建立积极向上的人生态度。通过这样的方式，我们能够帮助孩子发现自己的潜力，扩展他们的眼界，让他们在成长过程中获得全面的发展。
第五段：耐心教导，成为孩子的良师益友。
在与孩子相处的过程中，我们要以耐心和爱心对待他们，成为他们的良师益友。当孩子遇到困难和挫折时，我们要给予耐心的教导和指导，帮助他们解决问题。同时，我们也要在日常生活中给予孩子足够的关怀和关注，分享他们的喜怒哀乐。通过与孩子共同成长，我们不仅能够锻炼自己的耐心和智慧，也能够培养他们积极向上的人生态度和价值观。
总结：
和孩子相处是一项需要耐心和智慧的任务。我们要通过赢得孩子的信任、培养他们的自信心和独立性、建立良好的沟通渠道、鼓励他们积极参与和锻炼，以及耐心教导和陪伴，来与孩子建立起深厚的情感纽带。只有这样，我们才能真正理解孩子，引导他们成长，为他们的未来奠定坚实的基础。
和小孩子相处的心得体会
和小孩子相处是一种特别的体验，孩子们总是纯真、活泼、天真无邪。他们看待事物的方式可能与成人截然不同，而这种不同的视角却也让人受益匪浅。在和小孩子交往的过程中，我们会学到许多东西，并得到愉悦的感受。本文将探讨我与小孩子相处心得体会以及我对这种交往方式的看法。
第二段：了解孩子才能更好地与孩子相处。
在与小孩子相处的过程中，最重要的是了解他们。我们需要了解孩子们喜欢什么，不喜欢什么，以及他们感兴趣的事情。了解孩子们的爱好、需要和习惯，可以更好地帮助我们与他们建立互动和联系。在了解孩子们的过程中，我们也可能会发现一些孩子特别感兴趣的领域或技能，这时我们就可以帮助他们进一步发展。
第三段：建立互信关系。
当孩子们感受到我们的重视和关爱时，他们会更愿意与我们交流。与小孩子相处需要建立的关系首要是互信关系，这是与孩子们发展良好关系的关键。在与孩子们相处时，我们要尽可能地和他们交流，了解他们的想法和感受，这样孩子们会更加信任我们，并且感受到我们对他们的尊重和理解。
第四段：不要过度保护。
尽管我们要与孩子们建立互通的关系，但是在与孩子们相处时也不能过于偏袒他们，这样容易形成对孩子不负责任的态度。我们必须让孩子们自己去理解和探索世界，这样他们才能够获得成长的机会。如果我们过于包容孩子们，过度保护他们，这样会让他们无法学会应对生活中的挑战并解决问题，将来面对生活中的困难会更无助。
第五段：总结。
和小孩子相处的过程中，我们从孩子们身上得到了很多激励和启示。在这个过程中，我们能学到许多有趣的东西，也能和孩子们一起分享快乐。积极地与小孩子相处可以让我们的生活更加地有意义，也可以帮助小朋友们成长。因此，我相信，在未来的日子里，我们和孩子们的交往，一定会带来更多的收获。
家长与孩子相处要遵循哪些准则
在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、保姆、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。
社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威教育的重要方法。吸收新知可以帮助家长跳出自己的成长经验，及时调整自己的教育观念。
如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。此时，专家建议家长先冷静下来，尝试着多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。
有些家长总喜欢在孩子面前保持威严，习惯用以上对下的态度来对待孩子。对此专家特别建议，希望家长真正放下身段，从内心尊重孩子，不要再用命令的口气跟孩子说话，将孩子当做成人一样给予尊重。不要总是对孩子说“不”，而是要给孩子选择题，让孩子自己做决定。如果孩子的年龄足够大，表达能力没有问题，也可以让孩子自己提出解决方案或替代办法。
除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的.道理。让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。
如果孩子老是听不进大人的话，那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。
不要总是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就连大人也很痛苦。孩子也是人，当然有他自己想做的事，因此，同孩子做协商，各退一步也许是很好的方法。比如当孩子想要跳沙发，而家长却有事情要思考的时候，就可以请孩子去卧室的床上跳，或者请他等一会再跳，或者等家长把事情处理完，再带孩子去公园尽情地跳。
在极度愤怒的状况下，家长肯定无法以理性的方式来管教孩子。所以，当家长无论如何也平静不下来的时候，程桂英老师建议家长暂时离开现场，或是转移自己的注意力去做别的事，如打电话给朋友聊天、听音乐等。等自己平静下来以后，再和孩子好好谈谈。
有时家长真的太过于求好心切了，常常拿自己都做不到的标准来要求孩子。(或许是家长自以为能够做到，但实际上从来没有做到过!)要知道，孩子年龄还小，有好动、固执、健忘等表现都很正常。家长如果真的要对孩子有所要求，也一定要考虑孩子的成长状况，不要总是拿放大镜去看待孩子的表现。
有些家长在与孩子做沟通的时候，总是喜欢用指责或命令式的语气，这常常让孩子难以接受。据专家介绍，亲子之间的沟通应该是真诚而没有距离的，家长可以很诚实地将自己的担心或情绪解释给孩子听，让孩子了解他的行为会让你难过，或是会让你担心、惧怕。只要语气是平和的、态度是真诚的，你就会发现，其实孩子是很乐意体贴爸爸妈妈的!
青春期并不可怕，父母只要通过适当的引导孩子，学习与孩子和平相处，就能帮助孩子顺利度过青春期，还有家长需注意要有耐心。
家长与孩子相处要遵循哪些准则
如今，越来越多的家长，为了让孩子学习不要输在起跑线上，给孩子报各种早教班，培训班，但却有可能得不到预期效果，反而在动手能力这方面缺乏锻炼。
哈佛大学的学者曾做过一项研究：爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，成年之后的就业率为15∶1，犯罪率是1∶10。爱干家务的孩子，离婚率低，心理疾病患病率也低。
父母让孩子做家务，能让孩子渐渐地学会独立，让他们感受到自己在家庭中被需要，培养孩子的责任感。勤劳和关爱就是从点滴中积累培养起来的。
孩子在小时候很喜欢模仿，尤其是对父母进行模仿。对孩子乱发脾气，一方面会对孩子心理造成阴影，伤孩子自尊心的。另一方面会有样学样，可能长大后也会比较脾气暴躁。
当你发现自己太急躁时，可以对孩子作适当解释，让他感觉你的急脾气是对事不对人。如果控制不住自己，可以先远离孩子，等到冷静下来在说。倘若你已经骂出口了，应赶快对孩子道歉，承认自己错了，也等于告诉孩子以后他错了应该怎么办。
在某件事情上你觉得自己在教育孩子，说到脸红脖子粗孩子依然无动于衷。有时候我们要言传身教，给孩子直接行动上做榜样。同孩子说话时看着孩子的眼睛，问问他对你说的是怎么看的。要记住，你自己的行为直接影响着你的孩子。
给孩子制定一个必要的规定，由小到大。比如孩子2岁起，要求ta不要将食物乱扔在桌子上，并且要认真遵守。如果孩子违反了规矩，在公共场所大声喧哗，或粗暴无理，父母就有责任加以制止。
对于孩子的教育，还宽容时不要斤斤计较，但是该坚持时一定要“铁心肠”。
比如孩子买了不少玩具，还不断让你买新的玩具，不然就哭闹不停。这时父母要清楚孩子的哭是因为他不能得到他想要的东西。我们不能因此而纵容ta们，有时让孩子在生活中有些“不满足”，对他成长是有益处的。
当孩子提出可以接受的要求时，家长可以满足，这样能让孩子懂得被重视和被尊重。当然满足孩子要求，不要建立在中断自己正在做事情的基础上。比如，你在洗衣服，孩子希望带他去户外玩一会儿球。你可以告诉他，等衣服洗完后马上就带他去。
即使家长和孩子能够成为很好的朋友，还是有年龄上的差距。父母应该让孩子走出家的环境，去接触更多同龄的孩子。
不然孩子长大后很难离开父母，孩子也很难和其他孩子交流和玩耍。
由于配偶双方来自不同的.家庭，在为家长之道上也各不相同，一方可能是威严型的，另一方可能是温婉型的。如果当着孩子表现你们的分歧，孩子以后遇事就会利用父母间的不一致钻空子。
假如你觉得配偶在做的事情你不同意，先让他去，待会儿再跟他私下商量，不要当着孩子表示你的不同意见。
孩子的成长离不开家庭的教育，父母和孩子都是家庭的一份子，需要每个人都参与。每位父母都不是天生的教育家，都是在与孩子的相处中一起成长。
和小孩子相处的心得体会
与小孩子相处是一件特别而且有趣的事情，通过与小孩子的互动，我们可以学到很多东西。然而，与小孩子相处并不是一件容易的事情。小孩子们往往缺乏自我控制能力和处理情绪的技巧，因此在我们与他们相处的时候，我们需要付出更多的耐心和关爱，才能更好地与他们相处。
第二段：建立信任。
与小孩子相处的第一步是要建立信任。我们需要通过关心和理解小孩子的需要和感受来赢得他们的信任。当他们感到自己被接纳和尊重时，他们自然会对我们产生信任感。我们可以与他们玩游戏，听他们说话，让他们分享自己的想法和感受，这些都是建立信任的好方法。
第三段：沟通技巧。
与小孩子相处需要一定的沟通技巧。小孩子的语言能力有限，因此我们需要使用简单明了的语言与他们交流。此外，我们需要倾听他们的想法和需求，让他们感到被重视和听取。如果小孩子遇到问题或困难，我们需要给予关注和支持，帮助他们寻找解决方案。
第四段：启发和鼓励。
与小孩子相处的过程中，我们需要激发他们的好奇心和探索欲，帮助他们认识到自己的能力和潜力。我们可以鼓励他们尝试新的事物，赞扬他们的优点和成就，让他们感到自己是受到尊重和认可的。在这个过程中，我们需要保持公正和公平，不要歧视或偏袒某一位小朋友，给每个孩子一个公平的待遇。
第五段：尊重和关爱。
与小孩子相处的最后一点是尊重和关爱。我们需要关注他们的情感和心理需求，为他们创造安全和愉快的环境。同时，我们需要尊重他们的个人空间和隐私，不要多管闲事或打扰他们。此外，我们还需要教育他们爱护自己和他人，关心环境和社会，塑造他们健康向上的人生观和价值观。
总结：
与小孩子相处不仅是一项任务，更是一个过程。通过了解每个孩子的需求和个性，通过与他们的互动，我们可以帮助他们学习到自我控制、沟通技巧、自信心等重要的品质。尊重和关爱是与小孩子相处的核心，只有这样，我们才能建立起深厚的信任和友谊。
和小孩子相处的心得体会
小孩子们总是充满了童趣和活力，他们有时候让人捉摸不定，有时候又能带给人无限的快乐。和小孩子相处时，我们需要敏锐地认识到他们的特点和需求，并且为了与他们相处得更好，我们需要不断地学习和改进自己的方法。本文将介绍我与小孩子相处的心得体会，希望能够帮助更多有需要的人。
第二段：以案例方式谈谈如何与小孩子相处。
在和小孩子相处时，我们需要用他们能够理解的方式与他们沟通，应该从他们的角度出发，去想象他们的需要和想法。例如，当他们心情不好或者生气时，我们应该给予他们耐心的倾听，宽容和宽恕，而不是立刻批评他们。与小孩子相处还需要用鼓励的话语，激发他们的积极性和创造力。比如，当他们做错了事情，我们可以对他们说：“你已经做得很好了，下一次注意一下就好了。”
与小孩子相处，还需要有一些基本的技巧。首先，我们应该把握好自己的情绪，不让自己的情绪影响到小孩子。因为小孩子的情绪波动非常大，如果我们也因此变得情绪化，那么我们和小孩子的关系就会变得更加复杂。其次，我们应该用简单明了的语言与小孩子交流，不能用晦涩难懂的词语去表达。另外，我们还可以利用小孩子感兴趣的事物，比如舞蹈、游戏等，来和他们建立更加密切和愉快的联系，这不仅可以加深我们的感情，还可以开拓小孩子的视野和兴趣爱好。
第四段：如何教育小孩子。
良好的教育与激励是小孩子成长的关键所在。为了教育小孩子，我们需要找到适合他们的教育方式，例如，多与小孩子进行交流，让他们在家里或者学校里感受到自己是受欢迎和重要的那个。在家庭教育方面，我们还可以用游戏的方式来教育孩子，让他们在做事时能够自主思考和行动。同时，在教育小孩子时，我们需要尊重他们的意愿，注重他们的感受，建立与他们的信任和关系。
第五段：总结。
如果我们希望与小孩子建立更加紧密和愉快的联系，就需要了解和发掘他们的需求和优势。我们应该耐心倾听他们的话语，并尝试站在他们的角度去感受和理解。与小孩子相处需要有良好的沟通和合作，我们需要学会用简单的语言与他们进行交流，引导他们去发掘自己的潜力和天赋。在教育方面，我们需要采取积极的方法，利用游戏和互动等方式去引导他们学习和成长。总之，与小孩子相处并不容易，但只要我们全心全意地关注和支持他们，就能够建立起良好的关系，并且与他们一起成长和进步。
和孩子相处心得体会
第一段：引言（150字）。
相处是人与人之间建立情感联系的过程，而与孩子相处更是一项持续而重要的任务。孩子是家庭的希望和未来，我们应该用心去培养他们的身心健康发展。在平时的相处中，我深刻认识到，与孩子相处需要耐心、关爱、理解和正确的引导，才能建立良好的亲子关系，实现人与人之间的和谐互动。
第二段：耐心是相处的基础（250字）。
与孩子相处，耐心是最关键的品质之一。孩子天性活泼好动，往往会出现皮球脸盆的调皮行为，这时候我们不能心急和他们发脾气，而应该保持耐心。每个孩子都有自己的成长节奏，需要有充足的时间和空间去发展他们的个性。当孩子犯错误时，我们也不能着急责骂，而应该采取合适的方式进行引导和教育。只有拥有耐心，我们才能真正与孩子相处好。
第三段：关爱是相处的动力（250字）。
对于孩子而言，最需要的是父母的关爱。与孩子相处，父母应该从心底地关爱他们，用言行去塑造他们的品格和价值观。我们要时刻与孩子保持沟通，倾听他们的内心世界，理解他们的需求，并给予他们适当的支持和帮助。同时，我们也要尊重孩子的个性和独立性，让他们学会自主思考和决策。只有真正关心他们的成长，我们才能与孩子建立起深厚的感情。
第四段：理解是相处的纽带（250字）。
理解是相处中最重要的一环。孩子的行为常常受到年龄、经验和环境的制约，他们往往会因为不能正确表达而产生矛盾和冲突。与孩子相处时，我们应该多给予他们理解和宽容，不要过于苛求和强迫他们。我们要学会站在孩子的角度去思考问题，了解他们的需求和困惑。通过理解孩子，我们可以更好地与他们交流和沟通，建立起亲密而稳固的信任关系。
第五段：引导是相处的方向（300字）。
与孩子相处不能只停留在理解和宽容上，还要给予他们正确的引导。孩子是进行性格养成和价值观塑造的重要时期，我们应该时刻关注他们的成长，给予他们正确的指引。在引导孩子时，我们应该注重榜样的力量，以身作则地教育他们，让他们懂得什么是正确的行为规范和价值观念。同时，我们也要鼓励孩子发挥自己的特长，培养他们的独立思考和解决问题的能力。只有正确引导，我们才能帮助孩子成为有责任感和创造力的人。
结尾（100字）。
与孩子相处需要一颗赤诚之心，需要用心去倾听和理解，以及给予正确的引导。只有通过耐心、关爱、理解和引导，我们才能与孩子建立起真正的亲子关系，实现良好的人际互动。与孩子相处是一项长久的任务，但也是值得的，因为我们不仅在教育孩子，更在成长中得到了更多的温暖和收获。
家长与孩子相处要遵循哪些准则
孩子是祖国未来的花朵，但是绝不能把他们当作花来培养，孩子最终还是要走向社会、溶入社会。让孩子学会与其他人特别是同学们友好相处，处理好他自己上下左右的关系是今后走上社会的基础。而这种社会意识的培养主要是靠家庭、家长。下面，本人结合家庭教育孩子的实际浅谈几点体会。
孩子有孩子的世界，他们有他们的想法。特别是他们受到委曲、被人误解、甚至受到无意的伤害时，孩子就会很生气，这时候如果引导不好、处理不当就会造成心理发育不正常。我经常教育孩子不要斤斤计较，别人有的我不一定有；比你优秀的同学也有缺点，比你差的同学也有优点，关键是要发扬优点；要勇于容忍别人的不对，勇于承认自己的错误等。如有一次孩子回家后很生气，一问才知是平时经常在一起的伙伴说不跟她玩了，我问那你有没有对不起别人，她说没有，我说那没关系，明天你当什么事也没发生，学会容忍。后来就一切如故了。
现在孩子都在爷爷奶奶、爸爸妈妈的呵护下长大，索取得多，付出得少，缺少乐于助人的热情。我经常教育他要乐于助人，把帮助别人当成快乐的事，帮助别人就是帮助自己，而且帮助别人要不图回报。如她回家说她那组经常有同学忘了带红领巾、乘车卡等而扣分，我就劝她不要埋怨别人，埋怨别人是没有用的，而要提醒别人下次不要忘了。听到孩子经常帮助别人做值日等，我们都及时给予表扬和鼓励。经常有其他同学打电话来询问今天的作业是什么，我都支持她要耐心细致地帮助其他同学。
迫于学习的压力，现在孩子习惯性、依赖性较强，积极参与的.精神欠佳，积极参与精神既是成功的开头，更是团队不可少的关键因素。班级组织活动，我都放手让她参加；对孩子自己能做的事，我都放手让孩子去做。如由于我家离学校较近，我就放手让她过马路，自己上学。同时正确引导孩子的好奇心，适当导入社会意识教育，也至关重要。如有一次她突然问我：爸爸工作积极，钱是不是多些。我就说：“做任何工作都要积极，都要认真做好，钱多钱少没关系的，钱多的事要做好，钱少的事也要做好。之所以这样才能培养良好的情商，才能溶于他们自己的团体中去。
总之，虽然社会之门尚未向孩子打开，但是我们要为孩子做好充分的准备。平时我都很少过问孩子的成绩，只问孩子的在校生活，交谈学校中的事，耐心倾听她的见闻及看法，关心她不愉快的事。孩子能和同学们友好相处，被老师同学所认可是我们家长的最大心愿。
初三家长与孩子相处
资料收集。这里的信息搜集，包括升学资料的收集、学习资料的学习。升学资料的收集，如目标校招生人数、教学风格、师资情况、食堂情况，如中招会、签约、志愿填报、中考政策等等。学习资料的收集，包括各科试题、试题分析、题型总结，还有老师的对于学习方法的指导等等，只要对孩子升学有利的资料，家长们都可以收集!并选择性的让孩子了解，学习!
中考成功的第三步：督促落实。
督促落实。进入初三，家长们会发现，自己着急的不行了，而孩子们却怎么也紧张不起来，于是开始给孩子说教，甚至责怪孩子，结果导致家长与孩子之间矛盾重重，最后孩子一回家就关起门，将家长拒之门外!其实，进入初三孩子们也会紧张，只是平时没有表现出来，在考试之前、开始之后你会发现孩子会激烈的讨论，会讨论某某学霸怎么样怎么样，自己怎么样怎么样。其实自己很在意，但是孩子是好强的，是敏感的，不愿意再家长面前提起。因此家长们，自己一定不要急，多鼓励孩子，多与孩子沟通，多与老师交流，学习上的事情就放手让他们自己处理。平时检查孩子的作业、翻一番孩子的笔记本，监督完成情况即可。孩子考试没考好，不要责怪埋怨，与老师交流、分析问题、给孩子制定解决问题的方案，鼓励孩子，要求的落实，做到这些就好。
初三不是孩子一个人的战斗，老师、家长都需全力以赴!希望这篇文章能给同学们提供帮助，在这里祝大家学习愉快，考试顺利!
与孩子相处心得体会
与孩子相处的心得体会我学会了如何控制自己的情绪，调理自己的身体，然后怎么处理自己和家人以及朋友之间的关系。作为母亲，通过育儿我也学到了许多东西。这些都是我工作及后来人生的巨大财富。
——《人间值得》养育孩子不仅需要经济投入，比起花钱，父母投入的时间和关心是无法用具体的数据来衡量的。很辛苦，但看着孩子一天天成长变化，犹如看到一颗种子发芽，长茎，抽叶的变化，再到含苞待放的惊喜和憧憬。育儿的过程，也是父母收获和成长的过程。这个过程以一种独特的人生经历和情感交流滋养着人的心灵。可以这样说，首先是付出，然后得到了意想不到的收获。这收获和付出一样，不可以用具体数据来衡量。
在培孩子成长的过程中，难免有情绪失控和崩溃的时候，孩子和大人都不是机器，双方都不可能靠指令的输入输出去完成必要的动作，在这个沟通和培养的过程不仅匆忙了斗智斗勇，而且是双向的过程。
双向的意思是，表面上看是父母在承担教育孩子的责任，但只要父母留心一下这个过程就会发现：自己也在悄然发生改变。《人间值得》中说：作为母亲的育儿收获，后来成了人生的财富。
与孩子相处的经验，能够为自我情绪控制、平衡生活作息和处理其他关系提供指导。但这并非是必然获得的，大概只有用心体会并注意以旁观者视角来看待自己和孩子关系的人，才能有所感悟吧。
不论如何，孩子的成长总是牵动着父母敏感的心，相信每个家庭总有适合自己的家庭模式，但愿我们在这种交互无间的关系中，都能有新的生活发现。通过与孩子的相处,有如下几点心得体会:1.孩子比我们想象的要懂事，而我们要比自己想象的更无知。
2.当我们对孩子怒其不争的时候，却忘了问问自己，自己在学习生涯做的如何,自己在工作中是否拼尽了全力?3.我们总是说陪孩子，好像自己做了多大牺牲，殊不知，这是一种难得的幸福，一旦错过也就永远错过。
4.我们是第一次做父母，会说错话，做错事，孩子也一样，他们也在不断努力适应自己的身份。作为父母，请多保持一些耐心和包容。试想自己的小时候,有没有犯小孩子一样的错?5.平时我们看手机的时间太多了，和孩子在一起的时间太少了，不信你想想，有多久没和孩子聊聊天了，有多久没有认真检查他的作业了。有可能的话，放下手机，推几个不是那么重要的应酬。
中考期间家长与孩子相处的方法
孩子的学期成绩以及社会交往，并非单一的事，需要学校、家长、孩子共同配合。家长该在这三角关系中扮演什么角色呢?良好的开头俗话说：良好的开头是成功的一半。在新学期开始时去见见您孩子的老师，了解一下，花一点时间去教室看看，了解一些教学活动的过程。
遵守纪律。
经常沟通。
经常和老师沟通信息以便老师更了解您的孩子。家里发生了什么事，诸如：生病、家庭矛盾、换了新工作等等，这些因素会影响孩子在校学习。
鼓励自立。
教孩子洗碗碟，或照看家里的宠物，或让孩子自己铺床。教师们发觉，会做家务的孩子也能做好学校工作。(7)制订目标制订孩子可以完成的目标。制订许多小目标，孩子能一个个去完成，这比一下子去完成一个大目标更可行更容易取得好的效果。
支持孩子参加课外活动。
树立榜样。
孩子常常以家长的言行为榜样，如果家长对孩子某本新书或新的想法显出很有兴趣的话，孩子也会受感染，如果家长对万事不关心，孩子亦然。
立下规矩。
不成规矩无以成方圆，好的规矩是“你没有完成作业，不可以出去玩”。孩子可能不喜欢你的规矩，但孩子的教育离不开规矩。不要让他作横向比校。