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国旗下的红领巾真鲜艳
记得刚上学的时候，最羡慕的就是高年级的同学胸前飘扬的红领巾，老师告诉我，它的鲜艳是烈士的鲜血染红的，它是红旗的一角。
终于有一天，我在鲜红的少先队队旗下、五指并拢，高举过头，我已经知道：这个敬礼代表人民的利益高于一切！望着胸前鲜艳的红领巾，心中充满了自豪和骄傲。因为我是一名光荣的少先队员。再凝望着飘扬的少先队队旗，我心里暗暗发誓：一定要发愤学习，继承革命传统，努力掌握科学文化知识，培养自己诚实勇敢、热爱劳动的优良品德，从小锻炼自己成为一个共产主义事业的优秀接班人。自从我戴上红领巾以后，我还懂得了一个非常重要的道理，就是：今天的幸福生活来之不易。今天的幸福生活是由千千万万革命者用鲜血和生命换来的，我们必须珍惜现在的幸福生活。
如今回忆起在小学这几年的学习生涯中，我确实用自己实际的行动，无愧于胸前的红领巾，让胸前的红领巾更加鲜艳。
记得有一次，我不小心掉了张废纸在教室里，是鲜艳的红领巾提醒我主动拾起那张纸，让它回到了该回的垃圾桶里，同学们用羡慕的目光望着我。
记得有一次，一位小同学跌倒在操场上，是鲜艳的红领巾鼓励着我扶起小同学，小同学用感激的目光看了看我说：谢谢你！
还记得有一次，一位老奶奶拄着拐杖，艰难地在公路旁行走，是鲜艳的红领巾促使我立刻走了过去，帮助她穿过了人行横道，老奶奶用欣慰的眼神盯着我说：红领巾真好。
我在队旗下学习，我在队旗下生活，我在队旗下成长。
是红领巾让我成了一名优秀的少先队员！
是队旗引领我成了一名勇敢的少先队员！
我自豪，因为我是一名少先队员！
我骄傲，因为我是一名少先队员！
《鲜艳的红领巾》说课稿
早上，我背着书包像一只快乐的小鸟飞奔在上学的路上。刚到学校，我看见许多孩子胸前都飘着红领巾，我的头上渗出了汗珠，完了！完了！今天是周一，要带红领巾呀！如果不戴的话，要扣分的，还会遭到批评，想到同学们埋怨的'眼神，想到老师大发雷霆的样子，想到班上挂着的流动红旗，我的眼泪不知不觉的掉了下来。
我绝望地走进教室，无助的眼神乞求着别人的帮助，可是，谁能有两条红领巾呢？我低声说：吕洋莹，能不能借我她摇摇头，。我转过头：汪金明，你张荃蕙！你在干什么？老师的圣旨到了，我无奈的回过头，长叹了一口气。
这时，刘斯曼从书包里拿出一条鲜艳的红领巾递给我，说：新买的，你戴上吧！我望瞭望她，害羞的低下了头。前几天的事立刻浮现在我的眼前。我和刘斯曼在学习上是竞争对手，每次都想坐上第一的宝座。我因看不惯她的骄傲，曾经故意和她吵过嘴。可今天她却借给我红领巾，我真的很感激她。
升旗仪式结束后，我把红领巾还给刘斯曼，她说：不用还了，这条红领巾给你了，我们还是好朋友！
这条红领巾我一直珍藏着，因为它是我们友谊的见证，我会将这条红领巾保留到永远，永远。
国旗下的红领巾真鲜艳
记得那是初夏的一天下午，天气热得出奇，我从家走到学校，已是大汗淋漓。于是我便想从口袋里掏出纸巾来擦汗，可翻遍身上所有的口袋也没有找到纸，正在这时，脖子上的红领巾鲜红的一角跃入了我的眼帘，我想，红领巾不就是条布巾吗？我何不用红领巾来擦吧！想到这里，我便一把扯下红领巾，看都不看一眼就要往脸上擦。可谁知就在这个时候，一双手用力地扯下我的手，我抬头一看，原来是好朋友银梦。
“志鹏，这是干什么？你怎么想用红领巾来擦汗呢？”他夺过我的红领巾，严肃地说：“它可是我们少先队员的标志啊！”
“没事，不就是一条红领巾吗？大不了回去洗一下就是了吗。”我说道，说着便伸出手去拿红领巾。
他紧紧地握着红领巾，深深地叹了一口气，说道：“你认为你用红领巾擦汗，只是把红领巾弄脏了这么简单吗？你这是在沾污你的人格，玷污一个少先队员的尊严啊！”说着他掏出自己的手帕放在我的手里，并把红领巾郑重地戴在我的脖子上。
从那以后，我再也没有玷污过红领巾，每天都是很公正地戴在脖领上，心中也充满了无限的自豪感！
《鲜艳的红领巾》说课稿
把握理念，设定目标：
教学目标：
1、了解红领巾的重要意义，以及少先队的知识。
2、为自己是一名少先队员感到自豪和光荣，并能用红领巾激励自己不断进步。
3、体验少先队活动的乐趣和生活在少先队组织中的快乐。
教学方法：
本节课我采用的主要教学方法是情景教学与反馈信息相结合的方法。教学中我充分利用音像教学资源，和学校大队室这些教学资源，把他们巧妙地与教学内容融为一体，恰倒好处的灵活应用于整个教学过程。
德国教育学家第斯多惠曾经说过：“教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”那么，根据本班学生的心理年龄特点，以及我们学校的实际情况我精心设计了以下几个活动：
活动一：创设情境导入新课。
活动二：回顾成为少先队员的日子。
在这个环节中我让孩子回忆入队的心情，然后通过播放入队时候的录象将生活中的情景让学生在课堂上再现，从而激发学生的情感。接下来通过老师的故事再一次的激发孩子要热爱红领巾，珍惜红领巾，而这一环节的设计还在向孩子渗透加入少先队只是一个开始，只要努力以后还会加入共青团，入党。让孩子有一个奋斗的目标。同时这个环节也在引导孩子讲出自己为了加入少先队而做出的努力。
儿童是在真实的生活中感受、体验、领悟，并得到各方面的`发展。活动中我们必须让孩子进入生活，让孩子在生活中构建真正属于自己的知识和能力，形成内化的道德品质，据此我设计了让孩子进入生活的活动：
活动三：少队知识我知道：
带领他们参观大队室，让他们用自己的眼睛去看，去了解队知识，认识队旗，队徽并激发他们要热爱红领巾。以那些大队干部为榜样，有积极进去的意识。
活动四：我们都是少先队员：
这个活动让孩子知道榜样就在我们身边，同时也培养了孩子与人沟通的能力，锻炼了孩子表达能力，复述能力。
活动五：丰富多彩的少先队活动：
在丰富多彩的少先队活动这一环节通过powerpoint播放学生参加少先队活动的图片，意在激发孩子们想参加少先队活动的愿望，因为很多活动都是部分队员参加，而大多数学生都没有经历过这些活动，这在一定程度上对学生的思想和行为起到了鞭策与鼓舞的作用。
低年级的学生是以形象思维为主，抽象逻辑思维仅处在萌芽状态。活动的每一个环节都需要具体形象相辅助才能顺利进行，据此，我在小结时放弃了老套的语言式表达，而是采用形象直观的行动，这样学生在乐意接受中出发情感的升华。
红领巾更鲜艳了作文
深情凝望胸前的红领巾，我发现她暗了许多。虽然她旧了，可在我的心里似乎更鲜艳了。
四年前……。
徐福小学门口，有一群少先队员。
我第一次跨进徐福小学的校门，看到大哥哥大姐姐胸前飘扬着鲜艳的红领巾，我真的好羡慕啊！妈妈对我说：“现在你已经是名小学生，不久，你也会像哥哥姐姐一样戴上红领巾，成为少先队员。”“妈妈，少先队是什么？”我迫不及待地问。妈妈说：“少先队是一个优秀的少年儿童组织，红领巾是少先队员的标志。只有优秀的学生，才能成为少先队员，佩戴红领巾。”我暗暗下了决心，一定要好好学习，争取早日戴上红领巾。
我望着少先队员胸前鲜艳的红领巾。
神舟飞船发射成功，第二天……。
那天是中国少年先锋队建队节，老师对我说：“你已经成为一名光荣的少先队员了！”那一刻，我特别自豪。我庄严地举起右手，在队旗下宣誓：“我是中国少年先锋队队员……”辅导员为我们的中队取名“金钥匙”。从此，我成了“金钥匙”中队的一员。望着队报上金光闪闪的钥匙，我的眼睛透出异样的光。
我凝视着胸前鲜艳的红领巾。
我时刻牢记队旗下的誓言，关心同学，努力学习，积极向上。
红领巾陪伴着我。在我取得进步的`时候，她就骄傲地飘扬在我的胸前，好像在说：“宇炫，你真棒！”在我遇到困难的时候，她就默默地靠在我的胸前，仿佛在说：“宇炫，失败是成功之母，别灰心。”在红领巾的陪伴下，我一天天长大。
我的心中藏着鲜艳的红领巾。
国旗下的红领巾真鲜艳
尊敬的老师，亲爱的'同学们：
明天，就是10月13号了，我们将迎来一个属于自己的节日――中国少年先锋队建队日。
还记得吗？一年级的时候，我们胸前第一次飘扬起了鲜艳的红领巾，我们举起小小的右拳面对鲜红的队旗呼号。那一刻，我们都在心底默默地告诫自己：我是一名光荣的中国少年先锋队队员，我要为胸前的红领巾增光添彩。
同学们，你们可知道红领巾的来之不易？在那峥嵘的岁月，雄鸡版图被战火焚烧得何其残破，祖**亲的身躯被列强侵蚀得何等羸弱，在那屈辱的岁月，无数中华儿女，用鲜血染红了红旗，而你们胸前佩戴的红领巾就是红旗的一角。
战火纷飞的日子已经过去，作为新世纪的少先队员，我们怎样做才是为队旗增添光彩呢？
亲爱的同学们，责任是做人的基础、成功的基石、进步的动力；自豪是一种积极的心态，有了它，我们才能积极地面对一切，战胜一切。
我们是新世纪的雏鹰，今天，我们磨练羽翼；明天，我们将搏击长空！同学们，面对我们心中的红领巾，让我们肩负起对社会、对家人、对自己的责任，让我们努力学习、勇于实践，以积极的心态，去面对生活，承受考验吧！
红领巾更鲜艳了作文
在我上幼儿园的时候，我就羡慕那些带着红领巾的大哥哥大姐姐，每天都盼望着自己快快长大。
在我8岁的时候，我看见一个老爷爷，他手里拿着一根拐杖，背有些驼，低着头，脚一小步一小步地走，看起来行动有些不方便，我看见这个老爷爷要过马路，突然，一个大哥哥进入我的视线，他跑过去到老爷爷旁边，扶着他慢慢地走过马路，时不时的看马路上有没有车子，这时，我看见那个大哥哥胸前飘扬着鲜艳的红领巾。我记住了这个场景，我也明白了红领巾的意思，就是要多为别人服务。
一眨眼，我上了六年级，但在我的脑海里，会时不时的`出现那个小时候的场面，于是，我每看到一个需要帮助的人的时候都会去帮助他，我每次帮助一个人，一个人就会得到一分快乐，这些年来，我知道了一句话：帮助别人，快乐自己。这句话开启了我人生的大门。
我决定了，我以后要再接再励，争取帮助到每一个需要帮助的人。
让红领巾更加鲜艳观后感
每年的六月一日，是国际儿童节。作为儿童中的一员，我盼着这一天的到来。
去年的儿童节，对于我们二年级的学生来说，更是令人兴奋不已。因为我们要戴上红领巾了!
那是六月一日的前一天。那天早上，妈妈给我穿上了干净的白衬衫，下穿校服短裙。到了学校，我们在8点45分举行入队仪式。当我戴上鲜艳的红领巾的时候，高兴极了，好像前面就有一面大镜子，看看镜子里的自己感觉真是美极了!
放学了，那天天气较热，许多同学出了校门都把红领巾摘了下来。爷爷也叫我摘下红领巾，可我不愿意。因为我想把自己最美的样子留给奶奶看。
回到家，门一开，我就叫了声：“奶奶!”奶奶看见我，笑着说：“哟，戴上红领巾啦，真神气!”
以往我回到家，都是首先洗澡换衣服。今天我却是先洗干净手，然后跑到大橱镜子前，美美地照了一会儿，这才看清了今天的自己。这一幕将牢牢地印在我的脑海中。
今天，我戴上红领巾啦!
红领巾更鲜艳了作文
在生活中，有许多人帮助过我，我都很感谢他们，而除了人为的帮助之外，还有事物的帮助，我胸前的红领巾就曾帮助过我，引导过我。
上学期期末阶段，我们总想着要考试了，就快马加鞭地复习复习再复习，紧张的内心滋生了莫名其妙的情绪。终于盼来了活动课，大伙儿都像脱了缰的`野马往外边蹿，到了运动场，有的去跳绳，有的在奔来跑去，还有的抱着篮球开始玩杂耍。我也和大伙儿一起玩起了野战。正当玩得起劲的时候，突然，一个影子冲到我胸前，“嘭”，火星撞地球。我一阵胸闷，眼冒金星，团着身子倒在一边。睁开眼睛一看，高奇帅坐在地上哼哼呢。无名火起，我也顾不上疼痛，马上从地上蹦起来，揪住高奇帅的衣服，狠狠地质问:“你干什么撞我？”高奇帅挣开我的手，气喘吁吁地说：“对不起，我不是故意的。”说着正要转身离开。也不知怎么回事，我不由自主地像一条恶狗一般冲了过去，使尽全力地打了高奇帅一拳。高奇帅的神情变了，也抡起拳头打了起来，我们就像公鸡斗架似的，你扑一下，我扑一下。这时，同学们围上来，把我们分开。我憋着一肚子的火气回到了教室。
上课的时候，老师把我和高齐帅好好地批评了一番，说是如若再犯，绝不轻饶。“哼，高齐帅，撞了我还害我被老师批评，看我以后怎么收拾你！”我还是忿忿不平。这时，窗外吹来一阵风，胸前的红领巾激动地飘扬起来，不停地甩动在我的脸上。啊！红领巾，你是在责罚我吗？对呀，我是一个少先队员啊！怎么能和同学大动干戈呢！惭愧在我心中慢慢地荡漾了开来。
让红领巾更加鲜艳观后感
我刚才看见你在走的时候掉在地上了，我就帮你捡了起来，可正准备还给你时，你却跑得无影无踪了。给吧，你的伞，记住下次要看好哦！”她向我顽皮地眨了眨眼。我刚想问她叫什么名字，几几班时，她却一溜烟儿地跑了。刹那间，我望着她的背影，楞住了……我后悔极了，当时真不该错怪她的。
多么鲜艳的红领巾啊！红得似一团火焰，照亮、温暖他人的心！
让红领巾更加鲜艳观后感
今年是国庆七十一周年,“十一”这一天在天安门广场将举行隆重的升旗仪式，有海陆空军人、群众，当然还有我们少先队员呢。
我是在20xx年国庆前挂上红领巾的，记得挂红领巾的前一晚，我激动的觉都睡不着。从上小学的时候，挂红领巾就一直是我的梦想，因为我知道，红领巾是国旗的一角，是用无数的先烈用鲜血染成的，它代表着我们少先队员，更代表着中华民族的骄傲。自从我挂上红领巾以后，我一直都非常珍惜它，爱护它，每当我在学习上遇到困难时，看到它，我就有了克服困难的勇气。
记得有个冬天，非常寒冷，学校组织我们晨跑，长跑一直是我的弱项，我非常害怕跑不好，那天，在晨跑中跑得气喘嘘嘘，上气不接下气，实在坚持不下去了，很多同学都超过我了，我很灰心，不想跑了，但是我看了看胸口挂着的红领巾，便来了劲，鼓足劲赶了上去，坚持跑到了终点。
我作为一名21世纪的少先队员，平时应该热爱劳动，多做好事，刻苦学习，将来为祖国作出更大的贡献。
我现在已经四年级了，我为我是一名少先队员而骄傲，我想说：“我爱你，红领巾!”。
让红领巾更加鲜艳观后感
红领巾，你是用革命烈士的火红鲜血染成的，你在我的胸前飘扬，让我自豪，让我骄傲。
红领巾，你在我失败的时候，给了我勇气，让我继续努力。
红领巾，你在我难过和伤心的时候，给了我最好的安慰，让我不再哭泣。
红领巾，你在我开小差的时候，提醒了我，让我认真。
红领巾，你一直是我的伙伴，你在学习中给我乐趣，让我认真、快乐的上完每一节课。
红领巾，你在游戏中还我天真，让我感受童年独有的欢乐。
红领巾，每当我做错事，又改正的时候，你总是会给我第二次机会，而且，就是这第二次机会，让我充满了信心，让我相信自己能做得更好。
红领巾，我知道，每当我努力和劳动的汗水滴到你身上，你笑了，正因为你笑了，我干得也更欢了。
红领巾，你的每一个表情、每一句话都是真实、真诚的。所以我努力让你笑，你笑了，是对我学习最好的认可，远远超过任何一张奖状、任何一句表扬。
红领巾，相信我，我会努力学习的!
鲜艳的红领巾作文
天阴沉沉的，风呼呼地吹，可在这么冷的天气我仍要去上辅导班。
我在公交车等着，运气不错，等了一会就来了公交车。车上的人寥寥无几，但是我后面还有一堆人挤着上公交车，我第一个冲上去，抢到了一个座位，后面的人可要着了。我安定下来，望了望我的周围，我的旁边坐着一个穿着白色上衣，蓝色裤子，戴红领巾的小学生，看样子他也是要去上辅导班。“唉!真的是，在这种阴冷的天气还要去上辅导班，真烦!”我在心里嘀咕着。可在我身边的小男孩却面色自如，丝毫看不出他的不情愿，我不禁与他聊了起来。在谈话中，我明白了他刚成为小学生，他要戴上红领巾是因为要去看望生病的姥姥，他挺起小胸脯，自豪地说：“我要告诉姥姥，我是一名小学生了!”话音刚落，车外就下起了大雨，仿佛老天爷也被感动了。
可在后面发生的.一件事，令我敬佩起那位小男孩了。
“叮!”又到一个点了。顿时一群人又蜂拥而上，其中最引人注目的是一名骨瘦如柴的乞丐了，他身上散发着恶臭，使周围的人避而远之，一位年轻小姐还厌恶地推了一把，这时，“刷”的一声，一个急刹车，那位乞丐一个立不稳，摔在地上。我立马讨厌地想：真的是，自己都不稳!可我旁边的小男孩却不嫌弃那个乞丐的脏，还将他扶了起来，说：“您坐我这吧!”看到这，我感到羞愧难当，这时，他那抹鲜艳的红领巾在风的吹动下的模样定格在我的脑海中。
下车了，风依旧吹着，淅淅沥沥的雨点打在雨伞上，不时发出动听的音乐，我仰起头，面带微笑地走进了辅导班。脑海里，那抹红领巾永远提醒着我：人间需要爱!
让红领巾更加鲜艳观后感
在我身边有好多“红领巾”，他们都是我们班级里的同学。但是，有一个红领巾最为鲜艳，她就是——张美清。
张美清做过的好事数不胜数，简直可以说她是我们班的“小雷锋”。班级里总有她辛勤劳动的身影。地上有废纸她捡起来，同学有不会的题她给讲解。
活儿终于干完了，张美清才去水房里倒鞋里的沙子。沙子把她的脚都磨红了，可她不在乎地说：“没关系，才红了一点儿，比起给菜园子浇水，这点不算什么。”她真是我学习的榜样啊!
还有一次，我有一道题不会，请她来讲解。那几天，她正好感冒，张美清用沙哑的声音讲了一遍又一遍，直到我懂了，她才露出了会心的笑容。
成为一个鲜艳的“红领巾”并不难，你不需要做出一件惊天动地的大事，只要你有一颗助人为乐的心，就足够了。“红领巾”并不在很遥远的地方，只要你留心观察，就会发现：红领巾就在身边。
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