学校是一个多元化的学习环境，能够让学生接触和了解不同文化和背景的人。接下来是一些有关学校生活总结的经典范文，它们充满了智慧和真情实感。
学校树木作文作文三年级
我是曲靖市新生小学校园里的一棵大树，学校建我就诞生了，我是这个学校的老爷爷了！
我是校园里的一棵树，一棵长在教学楼前操场中间的香樟树。身上的青苔记录着我的年龄，裂开的树痕刻下我的沧桑，风霜雨雪磨砺了我的意志。我岿然不动，迎来了一批批背着书包、蹦跳着入学的孩童，也送走无数戴着眼镜、依依不舍的少年。我看到了他们快乐的笑颜，倾听着他们琅琅的书声，见证着他们茁壮成长，陪他们一起走过五彩的童年。
当清晨的第一缕阳光照在我身上，我伸展着腰身，挺直了胸膛，张开了笑脸，开始迎接着满怀憧憬的孩子。我一一和他们打招呼，送上我最真挚的祝福。下课后，我用巨大的羽翼为孩子们撑开一把大伞。看他们在树下做游戏，听他们在操场上欢呼雀跃。看！一个孩子跑得太快摔倒了，还没等我伸出手来，早已被一个高年级大姐姐扶起来，摸摸他的头，替他拍拍灰，小孩破涕为笑。我不由点点头，目送他们走进教室。
上课了，校园里安静下来，连我肩上的小鸟也闭上嘴巴，出神地听着老师讲课。一只小蚂蚁从树洞爬出来，开始它的“长途跋涉”。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”累了，稍做休息，又开始了攀登。刚下过雨，路很滑，小蚂蚁一个趔趄，我多想伸手拉它一把，但我没有，路靠自己走，我想对小蚂蚁说，想对同学们说。勇敢的小蚂蚁一定会到达自己想去的地方，同学们也一定会实现自己的愿望。
夕阳的余晖为我穿上了一件金色的外衣，我目送着最后一名学生离开校园，开始了一个人生孤独。静静守候校园是我一生不变的承诺。我知道，黑夜过后又将迎来一个崭新的明天。
观察学校花草树木心得体会
在现代都市化的环境中，我们很少有机会接触自然界的植物。然而，在学校的校园里，我们可以看到各种各样的花草树木，它们犹如一道道美丽的风景线，在学生们的成长过程中扮演着重要的角色。通过观察学校的花草树木，我体会到了植物的生命力与坚韧，更深刻地理解了自然的神奇。
第二段：观察花草的生长过程。
学校里的花草总是在四季更迭中展现出独特的美丽。我注意到，每天早晨来校时，花草已经展露出了新的花朵，呈现出不同的颜色和形状。它们在太阳的照耀下绽放出无限的生机和活力，给人们带来欢乐和愉悦。而在冬天的寒冷季节，花草们则会蜷缩在地下，等待春天的到来。这种坚韧的生命力给了我很大的启发，让我明白在面对困难时，坚持和勇气是很重要的品质。
第三段：观察树木的成长过程。
在学校的校园里，我也留意到了各种各样的树木。有些树木高耸入云，像一座座巍峨的塔楼；有些树木矫健挺拔，像一个个身姿笔直的士兵；还有些树木形态独特，如枝繁叶茂的“招财树”，让人惊叹于大自然的神奇和奇妙。从树木的成长过程中，我悟到了时间的力量。一棵大树在几十年乃至上百年的时间里经历了风雨的洗礼，才变得如此高大而坚固。树木们的坚持和努力告诉我，只有耐心地等待和坚定地努力，我们才能取得真正的成长和进步。
第四段：观察植物与生态环境的关系。
在观察学校的花草树木的过程中，我还留意到了它们与生态环境的相互依存关系。花草们为了生存和繁衍，需要从土壤中吸取养分；而树木们则需要吸收二氧化碳，并通过光合作用产生氧气。植物们通过自身的生命活动，为人们创造了良好的生态环境，给我们带来清新的空气和美好的景观。这种相互依存的关系提醒我，人类与自然界应该和谐相处，保护自然环境，共同构建可持续的未来。
第五段：观察植物的美丽与奇妙。
通过观察学校的花草树木，我发现自然界的植物真是美丽而奇妙的存在。它们用不同的花朵、叶子和果实展现出了丰富多彩的形态和色彩，给人们带来视觉的享受。在我与植物们的亲密接触中，我也逐渐感受到了它们的温暖和关怀。尤其是在繁忙的学习生活中，与花草树木相伴，让我感到舒缓与宁静，减轻了压力和疲惫。植物们的存在让我更加体会到了生活的美好与幸福。
总结：
通过观察学校的花草树木，我对植物生命的顽强与努力有了更深入的认识。它们的成长过程告诉我，坚持和勇气是成功的关键；它们与生态环境的相互依存关系让我明白，只有与自然和谐相处，才能构建可持续的未来；而它们的美丽与奇妙，给予了我生活的愉悦和幸福感。在今后的生活中，我将更加重视与植物的互动，感受自然的神奇与力量，与之共同成长。
学生爱护学校花草树木作文范文
【二二班蒋俊阳】小红在公园里玩，她玩的正开心，忽然，看见一片花丛，里面盛开着许多花儿，美丽极了。她想，要是摘一朵送给妈妈，妈妈肯定很高兴，就伸手准备去摘。这是，一位阿姨走过来说：“小朋友，我们要爱护花草树木，不能随便摘花。”小红听了，惭愧的`低下了头。
【二二班王奕恒】一天，妈妈带着丽丽出去玩，丽丽看见了一些花，刚想过去摘，妈妈过来了，对她说：“我们不能乱摘花，要是你把它摘掉了，你就伤害了一个小生命。”丽丽听懂了妈妈的话，笑着说：“我知道了，我以后会爱护花草树木，做个好孩子。”
小学校保护树木的标语
1、手上留情花自香，脚下留意草如茵。
2、不摘花不踏草不折树枝不乱摇。
3、创建绿色校园，从你我做起。
4、踏破青毡可惜，多行数步无妨。
5、少一个脚印，多一个生命。
6、小花小草传芳香，请你把路绕一绕。
7、草儿绿花儿香，环境优美人健康！
8、小草也有生命。
9、把花朵留在枝头，让美丽留在心灵。
10、少一只足印，多一片绿地。
11、小草依依足下留情。
12、除了脚印的痕迹什么也别留下，除了照片的美丽什么也别带走。
13、花儿红了，草儿绿了，水儿清了，地球妈妈笑了。
14、小草在睡觉，请您别打扰。
15、绿色是我们的家园。
16、种一棵树，绿一片天。
17、小草微微笑，请您旁边绕。
18、绿色校园，绿色生活。
19、多增一片新绿，就多增一片新鲜空气。
20、让小树和我们一起快乐成长！
21、让花儿含笑，让草儿传情，让心儿绽放。
22、除了足迹，什么都不能遗留；除了回忆，什么都不要拎走。
23、不要让最后一片绿色成为我们的梦想。
24、心中有情，脚下留情。
25、我需要阳光、水分，更需要你的关心和爱护。
26、可爱小草有生命，人们践踏多可惜。
27、树立环境保护意识建设绿色文明家园。
28、我是清洁卫士，您是文明使者——垃圾箱说。
29、绿色象征生命，珍惜生命，环保第一。
30、小草对你笑一笑，请你把路绕一绕！
31、绿色无处不在，人类无比可爱。
32、天人合一爱万物，物我相通互佑护。
33、这里也是心爱的家园，莫图方便忘了自己是家中一员。
34、创造绿色时尚，拥抱绿色生活。
35、踏破青毡可惜，多行数步何妨。
36、有了您的真心呵护，学校才会更加美丽！
37、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
38、当你伸手摘花时，美丽就不在了。
39、已有开阔大道，何须另辟草中路。
40、小草青青，花香飘飘；青草鲜花，应当爱惜。
41、芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。
42、小草在睡觉，请勿来打扰。
43、让我们从保护大自然的资源做起，爱惜身边的一草一木。
44、不能踏小草，小草也会疼。
45、愿绿色天天与我们相伴！
46、美景处处印脑海，别把垃圾丢四方。
47、小草青青，脚步轻轻。
48、你欣赏花的美丽，花欣赏你的高贵。
49、多种一棵绿树，多添一份希望。
50、让草更嫩绿，让心灵更美丽。
学校树木作文作文三年级
东三小学六年级。
陈青硕。
我见过很多树，但我最喜欢的是校园树。
那些树长在校园的角落里。我喜欢校园里的那些树。每当我去上体育课，我总是静静地参观那些树。在树下和同学玩耍，那些树会默默为我们遮荫。
春天，所有的树都换衣服，绿叶比洗干净。尤其是那些木棉树，虽然没有一片叶子，却开满了红花，比日出还亮。风吹绿叶，吹走花朵，带来蝴蝶和蜜蜂。他们在树上跳舞，我们在树下开心地笑着。
夏天来了，树叶茂盛，连木棉树都长满了叶子，所有的叶子都挤在一起，堆在一起。树是精神的！他们比我们更清楚夏天的来临，早早地打开他们的大伞，为我们遮挡烈日。我们还是像快乐的天使，在树下开心的聊天、玩耍。
秋天到了，校园里的树没有给我们带来多少果实，但我们一点都不在乎。有些慢慢落叶，有些没有。冬天来了，寒风刺骨。没有人把衣服放在校园的树上。他们咬紧牙关，站在校园里，等待春天的到来。
我喜欢校园里的树。虽然他们不给我们甜的水果，但是他们陪我们一起长大，帮我们遮挡烈日就够了。
（六年级，400字）。
春天，小树林里的树刚刚发芽，春雨一滴滴地下着。雨点落在花蕾上，泥土的香味飘在空气中，给人一种舒服的感觉。
夏天，烈日炎炎，下课在树林下休息，突然觉得清凉，才感觉到微风吹过。透过树叶的缝隙，阳光把斑驳的影子照在地上，给人一种安邑的享受。
秋天，树木变成了黄澄澄，树叶开始落下。当你走进去，一片金黄色展现在眼前，你觉得插上了理想的翅膀，飞向了幻想的金色王国。
冬天，所有的树叶都会脱落。舒母已经成了一个年迈的老人。但还是站在那里，仿佛“人”老了，心也不老了。
这片小树林就这样变了，但也像一个连的士兵日夜守护着我们的学校。
所以我喜欢，因为它带给我植物四季的变化，大自然的感觉，安怡的享受。
啊！他有多好，我想把他的品质永远移植到我的心里。
（四年级，300字）。
我们的校园很美，其中树木是校园的美丽风景之一。
春天，树木长出嫩绿的嫩芽，仿佛在说：“我要长大，我要快快长大。”也希望嫩芽早日长成参天大树，为我们的校园增添更多光彩。
夏天，树木郁郁葱葱，浓密的枝叶似乎紧紧地遮住了天空。我们可以坐在树下乘凉，听着唱着优美的歌曲。
秋天，树上的叶子有些变黄，有些变红，有时风一吹，所有的叶子都飘下来。我们拿起树叶，做树叶画。
冬天，树叶全没了，站在寒风里，等待春天的到来。
啊！美丽的校园。
（小学四年级，）。
学生爱护学校花草树木作文范文
文明是一阵清风，爽朗了人们的心情；文明是一盏灯，照亮了前程的光明；文明是一场雨，滋润了干涸的心灵。
星期六做完作业，我和妹妹来到楼下跳绳玩，正跳得起劲，妹妹望着远处的花情不自禁地喊道：姐姐，姐姐，快看这朵花真美啊！然后伸出小手就要去摘花，我看了连忙放下手中跳绳说不能摘花。妹妹带着疑问说：为什么呀？我耐心地指指身后的牌子说：花草能排放氧气，吸收二氧化碳，树木能防止洪水来临，要是别人都像你一样摘花，那这个花坛会变成什么样，你要是其中的一朵花你是不是会很伤心，这可是一种不文明的行为。妹妹听了后惭愧的低下头红着脸说：知道了，姐姐我以后再也不摘花了。我听了后对妹妹竖起了大拇指，说你真棒！然后我俩又高高兴兴地去玩了。
创建文明城市从我做起，从身边的一切做起，带动身边的人，都来参加保护花草树木的活动。在大街小巷树立爱护花草树木牌让人人都来参与这项活动。那样，再不会有人采摘花草树木了。
让我们行动起来吧，到那时，天空更蓝，小草更绿，花儿更红，水儿更清，我们的城市将是一个美丽的绿色城市。
观察学校花草树木心得体会
作为一名学生，每天在校园中度过许多时光。近来，我开始留意起学校的花草树木，这些平凡的植物给整个校园带来了一片生机。通过观察，我不仅学到了许多有关植物生长的知识，而且对自然的美也有了更深刻的体会。
第二段：春天的校园。
春天是校园中最令人心醉的季节。当冬天的严寒逐渐过去，校园的每一个角落都迎来新的生命。在春天，我常常能够看到校园里的樱花树盛开，五彩斑斓的花朵在阳光下绽放。樱花树下，同学们会聚在一起，欣赏这美丽的景色，感受春天的暖意。此外，我还注意到校园里的郁金香和牡丹花，它们各自散发着不同的芬芳和颜色，给校园增添了无尽的魅力。
第三段：夏日的花草。
夏日，阳光明媚，校园里的花草树木也兴旺生长。我注意到各种各样的花朵，如玫瑰、向日葵和凤仙花等，它们在夏日的阳光下格外鲜艳夺目。尤其是郁金香，我在校园的花坛上发现了各种颜色的郁金香，它们竞相开放，吸引了许多蝴蝶和蜜蜂的光顾。此外，我还注意到校园里的树木，在炎热的夏天，树荫给同学们提供了宝贵的遮阳之处，让他们享受到清凉的夏日。
第四段：秋天的变幻。
随着秋天的到来，校园的花草也逐渐开始变幻。我常常能够看到校园里各种各样的菊花，在秋天的阳光下散发出迷人的花香。而盛开的菊花也吸引了许多蜜蜂和蝴蝶的注目，它们围绕在菊花上飞舞，让人仿佛置身于花的海洋中。另外，我还注意到校园里的银杏树，当它们叶子渐渐变黄之后，所有的叶子几乎同时掉落，形成了一片如黄金般的大地。秋天的花草给校园增添了无尽的诗意，也让我感受到自然的鬼斧神工。
第五段：四季的轮回和感悟。
通过对学校花草树木的观察，我深深体会到了大自然的伟大和神奇。四季的轮回如同一部无声的交响乐，每一个环节都有着独特的美丽。我明白了植物的生长需要充足的阳光、水分和养分，同时也需要人们的爱护和呵护。作为学生，我们应当珍惜校园中的花草树木，摒弃乱扔垃圾、踩踏花草等行为，让我们的校园更加美丽和宜居。同时，观察花草树木也是我们学习自然知识和美学的重要途径，通过观察和研究，我们可以更深入地认识植物的生长规律和美学价值。
总结：
通过观察学校的花草树木，我不仅对自然的美有了更深刻的理解，也意识到了人与自然的关系。花草树木是校园的灵魂，给予我们多彩的生活和无尽的启发。我相信，只有保护好花草树木，我们的校园才会更加美丽，我们的生活也会更加丰富多彩。同时，通过观察和学习，我们也可以在自然中发现无尽的智慧和美好，让我们的学习之旅更加丰富多彩。
小学校保护树木的标语
我们生活在一个和谐、美好的家园里，有一半的功劳是树木的，所以，我们要把树木当朋友一样对待。
清晨，啄木鸟起来了，它正赶往生病的大树的方向飞去，经过了一条条小河，终于到了，大树妈妈对啄木鸟说：“我的孩子一大早起来就叫自己肚子痛，我想应该是有小虫子爬到我孩子的身体里了，麻烦您帮它治好病吧！”啄木鸟一听，连忙飞过去，借着自己锋利的嘴巴，一点一点的把可恶的小虫子捉出来吃掉。一天又一天过去了，有一群人类来到了树林里，看到这里如此美丽，决定把这里变成一座城市，啄木鸟非常生气，但自己身体娇小，又不能阻止人类，一年、两年在拖拉机的声音下，城市造好了。一颗颗树木变成了一栋栋高大的楼房，人们也纷纷住进了这里。
有一年春天，外面飘满了风沙，大家躲在家里面不出来，风沙越来越大把整座城市给毁了。
瞧，没有树木挡住风沙，整座城市都没有了，这个故事告诉我们了：要好好爱护树木，要不然，只会给自己带来恶果。
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学校修剪树木合同
甲、乙双方根据《_劳动法》和有关法律、法规规定，在*等自愿、公*公正、协商一致、诚实信用的基础上，签订本合同。
一、劳动合同期限。
本合同为有固定期限的劳动合同：自20____年__月__日起至20____年__月__日止。
二、工作内容及工作地点。
(一)乙方根据甲方要求，经过协商，从事广告销售工作。
甲方可根据工作需要和对乙方业绩的考核结果变动乙方的工作岗位，乙方服从甲方的安排。
(二)甲方安排乙方所从事的工作内容及要求，应当符合甲方依法制订的并已公示的规章制度。乙方应当按照甲方安排的工作内容及要求履行劳动义务，按时完成规定的工作数量，达到规定的质量要求。
(三)甲乙双方约定劳动合同履行地为佛山市。
三、工作时间和休息休假甲方实行每周5天、每天8小时工作制。
五、绩效工资根据乙方的工作业绩、劳动成果和实际贡献按照内部分配办法考核确定。
六、劳动合同终止的条件经甲乙双方协商约定，出现下列情形之一的，可以终止劳动合同：
1、劳动合同期满的;。
2、乙方连续3个月未达成甲方业绩考核方案，或者乙方严重失职，给甲方造成10000元以上损失。
七、其他条款。
(一)劳动合同期内，乙方户籍所在地址、现居住地址、联系方式等发生变化，应当及时告知甲方，以便联系。
(二)本合同未尽事宜，均按国家有关规定执行，国家没有规定的，通过双方*等协商解决。
甲方制定的劳动纪律应当符合法律、法规、政策的规定，履行民主程序，并向乙方公示。乙方遵照执行。
(三)本合同一式两份，甲乙双方各执一份，自双方签字盖章之日起生效。
甲方法定代表人签名：______________。
乙方签名：______________。
日期：________年___月____日
——贵宾犬修剪方法及常用造型。
爱护学校花草树木的倡议书
亲爱的老师们、同学们：
大家好！
学校是我们的家园，绿色生命是我们这个家园的主体。没有花草树木，空气怎会滋润和清新？没有花草树木，怎能感受到鸟语花香？只有绿色的家园才能给我们提供一片学习的绿洲，让我们徜徉在学习的'海洋中；才能为我们提供一片休闲的场所，让我们沉浸在内心的私语之中。创建绿色环境，不仅仅要有优美的硬件环境，更要求我们有良好的自身修养和素质，需要全体师生的一腔热忱，一份认真。我们要从珍惜每一棵树做起；从爱护花草，绿化环境做起。人人争做爱护绿色环境的天使，从我做起，用自己的实际行动去影响周围的人。为了给我们自己提供一个绿色、温馨的学习、生活环境，现向全体师生提出以下倡议：
一：学校将举办“爱护花草树木标语”的征集活动，请同学们开动脑筋，将属于你的标语树立在花草树木中。
二：爱护花草树木。不攀爬树木、折损树枝、采摘花朵，不在树木上涂、写、刻、划，不在树木上钉挂物品。
三：保护校园绿地。不践踏绿地草坪，不穿越绿化带，不在绿地内玩耍、抛洒垃圾、堆放物品，不破坏公共绿地设施。
四：管护绿化环境。主动劝阻、及时制止损绿、毁绿等不文明行为，对严重破坏绿地、损毁花草树木的现象和行为进行举报。老师们、同学们，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”；一草一木显春色，一举一动见品行；花红草木青，德高心灵美；一块绿洲，一片诗意，一种希望。从我做起，对身边的校园绿地爱护、保护、管护，只有这样，我们的校园才会更加美丽，我们的家园才会更加温馨、优雅。
谢谢大家！
xx学校团委。
20xx年3月22日。
学校树木作文作文三年级
一阵阵春风，一场场春雨，一声声春雷，唤醒了大地上的植物们。它们开花的开花，长叶的长叶，抽芽的抽芽，大地一片生机勃勃。我们学校也是这样，你看：校园的东边全是花草，那可是我们学校一道美丽的风景线。花坛里，雪白的月季花已经绽开了她美丽的笑脸，而粉红的月季花却含苞待放，像个害羞的小姑娘……其中最引人注目的，那可是那三个像“将军”一样的梧桐树了。
站在教学楼上往下看，只见外面那两棵梧桐树像紫粉色的云彩，冉冉上升；又像两棵巨大的紫色大伞，直插云霄，供人乘凉。胡老师让我们到楼下去看，告诉我们外面的两棵梧桐树叫泡桐，又叫中国梧桐。我目测了一下，这两棵梧桐树都有三层楼那么高了，而且树干高大挺拔。我和几个同学去抱了抱它的树干，必须要两三个人才能将它抱住。就在我抱它的同时，我发现泡桐的树皮是咖啡色的，而且非常的粗糙，就像80多岁的老人脸上的弯弯皱皱的皱纹，我使劲摸了一下，呀，我的手都被扎得非常疼了。我抬头一看，树上全都是花儿，却没有几片叶子。花儿一串串的非常美丽。这时，微风吹来，一朵花儿从树上飘落下来，它像一只蝴蝶在翩翩起舞。我快速的奔向那里，手里捧住了那朵花，仔细观察，它像一个小蝴蝶，又像一个小号角。闻一闻，还有一股香气，我忍不住尝了一点，呀，可真甜。而叶子呢没有几片，如果你不仔细看，还看不见呢，看来花儿都把叶子的空都给抢走了。
我往旁边一看，只见那棵桐树要比泡桐矮一点。胡老师告诉我们它是法国梧桐，又叫法桐。它的树xxx泡桐细，我上去摸了摸，一下弄掉了一层皮，这是因为法桐每年都要将难看的“冬装”换成“春装”。咦？法桐怎么那么多叶子？它的花在哪儿？我抬头一看，树上全都是绿色的叶子，也没有漂亮的花，正好跟泡桐是相反的，它的花儿就是一些小“圆球”老师告诉我们它叫刺球。
观察完了我的心里产生了疑惑，为什么法桐每到春天就要换一层树皮而泡桐却不要换呢？我带着这个疑惑，来到了电脑边查了一下，原来是这样呀：法桐是高大乔木，茎杆粗壮，木质部比较发达，每年木质部都在不断的扩大，韧皮部也在每年更新，以至于长到一定粗度，外面的树皮裂开自然脱落，由新的树皮代替。而泡桐的木质部不是太发达，韧皮部也不要更新，所以它的树皮就不脱落了。
世界上奥秘有很多很多，等待着我们的发现，就连校园里也能发现。让我们一起去探索它们，成为一个小小“科学家”吧！
学校的树木作文
我们学校里有一棵桂花树，它已经有一百多岁了，它的主干不大粗，可是枝干非常多，好像一位千手观音似的，把她的手臂向四处伸展。它的叶子很绿，而且很茂密，叶子上还有一种蜜桃的气味。叶子边上还有许多小刺，手按下去痒痒的，可好玩了。
下了几场秋雨，桂花树开始打花苞了，只有米粒那么大，如果你不仔细看，是根本找不到的。过了几天，桂花树有许多花开放了，散发出令人陶醉的香味，连教室里的同学都能闻得到。有的桂花还是花苞，饱满得好像要爆炸似的；有的桂花全开放了，嫩黄的花瓣向四面展开；有的还是半开半合。嫩黄的桂花躲在叶丛中，好像一个个害羞的小女孩。
桂花那迷人的香味，引来了许多客人，有小鸟、蝴蝶、蜜蜂，还有小朋友。小鸟在枝头歌唱，蝴蝶在花间飞舞，蜜蜂忙着采蜜，小朋友们在树下欢快地嬉戏。可热闹了。
我们校园里的桂花树真美，我喜欢校园里的桂花树。
小学校保护树木的标语
1.花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝。
2.花草丛中笑，园外赏其貌。
3.我为你美丽的心灵绽放。
4.带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。
5.愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴。
6.森林是氧气的制造工厂。
7.草木绿，花儿笑，空气清新环境好。
8.来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
9.种一棵树，种一枝花，世界会更美好。
10.草儿可爱，家爱。
11.距离产生美，谢绝亲密接触。
12.除了相片，什么都不要带走;除了脚印，什么都不要留下。
13.树木拥有绿色，地球才有脉搏。
14.小草依依，踏之何忍。
15.打开蓝天的窗，扣开青山的门，走进环保世界，共享美丽人生。
16.以法保护自然环境，以德创建社会文明。
17.植树造林，美化家园;展现绿色浦东，维护生态环境。
18.花草也有生命，请足下留情。
19.绕行三五步，留得芳草绿。
20.地球是我家，绿化靠家。
21.一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
22.来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
23.小草有生命，足下多留“青”。
24.小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
25.欲揽春色入自家，无可奈何成落花。
26.我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。
27.1+1=2，一棵树+一棵树=一片树林。
28.绿色是地球的本色。
29.地球是我家，绿化靠家。
31.芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。
32.绿色——生命之源。
33.踏破青毡可惜，多行数步何妨。
34.红花绿草满园栽，风送花香碟时来。
35.植物青青，水也清清。路房园新，家也温馨。
小学校保护树木的标语
1、小心！别把小草踩疼了。
2、小草微笑，请您身旁绕。
3、不能踏小草，小草也会疼。
4、人人爱花草，空气环境好。
5、保护好环境，情牵你我他。
6、保护树木，就是保护自己。
7、保护绿色，绿色伴我一生。
8、地球我的家，环保靠大家。
9、多一份绿色，多一份健康。
10、小草在睡觉，请勿来打扰。
11、小草多可爱，请你别伤害。
12、小草微微笑，请你绕一绕。
13、有限的资源，无限的循环。
14、校园是我家，美化靠大家。
15、绕行三五步，留得芳草绿。
16、给我一片绿，还你一片荫。
17、请你别踩我，我怕你的脚。
18、请您绕一绕，小草笑一笑。
19、距离产生美，谢绝亲密接触。
20、全员参与改善，持续环保社区。
21、完善环保制度，落实环保责任。
22、建设绿色企业，坚持绿色经营。
23、生产绿色产品，节约地球资源。
24、绿色无处不在，人类无比可爱。
25、发展经济不能以牺牲环境为代价。
26、已有开阔大道，何须另辟草中路。
27、花草能装扮世界，更能美化心灵。
28、爱护我们的地球，从点点滴滴做起!
29、保护绿色是责任，爱护绿色是美德。
30、可爱小草有生命，人们践踏多可惜。
31、如果没有树木，世界将会暗淡无光。
32、它失去了保护，我们就失去了健康。
33、环境与人类共存，开发与保护同步。
34、脚无眼，草会痛；看到花，请留步。
35、芬芳来自鲜花，美丽需要您的`呵护。
36、让地球远离污染，让绿色走进家园。
37、让绿色感染心灵，让绿色美化校园。
38、花草也有生命，也会疼，请呵护它们。
39、请高抬贵脚，饶了你脚下的小花小草。
40、合理利用自然资源，有效保护生态资源。
41、珍惜我脆弱的生命，留下你美好的回忆。
42、珍惜资源永续利用，绿化环境净化心灵。
43、轻轻抬起你的小脚，我在你的脚下微笑。
44、花儿红了，草儿绿了，水儿清了，地球妈妈笑了。
学校的树木作文
我来到公园的的小树林边，这时，我发现有两个小同学正在打架，我忙走到他们面前了解情况。“你们怎能么了?”他们才静下来。一听事情是这样的：一个叫金希的说：“我今天早晨带着足球来玩我看见一棵大树，这可以成为我天然的标耙，我就踢了起来。可这小子来了以后就跟我抢树，常续说：“我看见树上有个横着的树枝，正好可以拿它当秋千玩，是我先看见的。”听完之后，我对他们说：你们都错了，你们应该好好对待树才是。树有好多的好处：可以净化空气，可以美化环境，还可以防止水土流失，避免沙尘暴，这是一石四鸟啊。他们这才知道错了，为了弥补错误我就让他们和我一起植树。还立了个牌子。“爱护树木，人人有责。”
人类和树木都是大自然的一部分，种树给人类许多的好处，如果哪一天没有了树木，那么就可能是人类的末日了，所以大家一定要爱护树木。
学校的树木作文
放学后，小明走在回家的路上，觉得很无聊。他看见路边有一棵小树，顿时“灵感”一来，“我可以找小树玩呀，和它比一比谁的力气大。”于是，他走向前去，抱住小树的腰，使劲地摇，摇得小树的腰都弯了，树叶像小树的眼泪纷纷地洒下来。
正在这时，一位少先队员――小红跑了过来，生气地对他说：“住手，你为什么摇小树呀!你看小树都快被你摇断了，树叶都快落光了”。接着，小红给小明讲了树木对人类有用的许多知识，小明听后惭愧地低下了头。
可小树的腰已经弯了，怎么办呀?他们俩想了一个好办法――用木条把小树扶起来，小明还亲手给小树浇水呢!
学校的树木作文
我的爷爷养植树的本领特别厉害，就在我家单元门对面的草坪中，就有一棵爷爷自己栽的小树。
这颗小树已栽了快一年了，不管春、夏、秋、冬，这颗小数挺拔的好像边塞的战士一样，站在草坪，慢慢散发出一股淡淡的清香。
爷爷说：“这树叫香椿树，长大的叶子洗一洗可以直接食用，但是只有它在最最翠绿的时候才可以吃。”我一听这棵树叶能够吃，一直兴奋的去等到去年的四月，我天天去观察小树的样子，我看这小树一天天的长大，叶子一天天的变绿，我越等越高兴，越等越兴奋，叶子才变成浅绿的时候，我就已迫不及待了，跑到草坪中摘了一片树叶回家洗了洗，尝了一口，“呸呸呸，这树叶又苦又涩又难吃。”真难吃啊！从此盼望吃这香椿树的树叶的念头在也没有啦，直到去年的六月里，我才尝到了成熟的叶子，我刚尝啦一口，才感到清凉的感觉。啊！这香椿树的叶子真甜！
四月里的香椿树叶，是嫩黄的，吃起来很涩，有点苦，味也不是很香，很浓。香椿树在六月里的叶子是翠绿的，当然也是最甜的，特别是它的香味飘散在小区的每个角落里。我想：这四月和六月只相差两个月，但是这爷子的变化居然这么大。
到现在，我只要一看见这颗香椿树，就会想起爷爷说的那句话“只有它在最最翠绿的时候才能够吃”。因此，我还会继续等到今年六月，去尝那最甜最香的香椿树叶。