防震应急演练安全教育教案（通用17篇）

安全教案可以帮助人们预测和避免可能的危险，保障每个人的生命安全。通过学习这些安全教案范文，我们可以更好地了解各种安全问题和应对措施。

防震安全教育教案反思

1.通过学谚语和顺口溜，让幼儿初步了解地震前自然界的异常表现。

2.幼儿在教师组织引导下演练突发地震有序逃生及自救技能及躲避伤害本领。

活动准备。

1.有关地震防震图片和vcd。

2.防震科普片和防震科普宣传画。

活动过程。

1.通过学谚语和顺口溜，让幼儿初步了解地震前自然界的异常表现，培养幼儿观察力和自我保护能意识。

动物反常情形谚语。

动物震前有预兆，群测群防很重要。

牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬。

鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。

冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。

兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳。

2.看vcd、科普片及宣传画教师讲解地震时应注意的问题：

1)应准备好食物和必备的物品做应急。

2)个人防护。

室内—躲在坚实的家具下。

教室—在教师指挥下抱头蹲在个自课桌下，地震停了马上有秩序撤离，不要拥挤。

室外—远离狭窄街道、高大建筑等。

3.以游戏形势进行简单防震演练。

小结。

通过谚语、图片、游戏等方式使幼儿基本掌握地震突发事件时逃生和自救技能，让幼儿掌握来不及逃离情况下如何躲避地震伤害的本领，达到教学目的，效果很好。

延伸。

把今天学到的知识讲给家人听，或者考一考他们防震知识。

防震安全教育教学教案

进一步强化幼儿园安全教育工作，帮助幼儿树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护和自救能力。

课程目录。

1、课前自学--带学生观看地震视频。

2、讨论交流：什么是地震，地震来了怎么办?(交流发言)。

一、通过看视频动画《地震来了怎么办》，让幼儿掌握地震时的应急求生方法。

1、在平房、楼房中发生地震时怎么办。

2、在室内及公共场所发生地震时怎么办。

3、如果震后，被埋在建筑物内该怎么办。

二、观看视频动画《防震减灾动画教育》。

1、让学生了解地震的预兆(地下水异常、生物异常、地声异常、气象异常等)。

2、学习简单的避震方法，在学校发生地震时懂得听从老师指挥，沉着应对。

三、小朋友们请说一说，看完动画片后你学到了什么?

3、课后拓学--学习《防震儿歌》。

1、学习视频中的《防震儿歌》。

让幼儿通过学习儿歌，加深对地震发生时应对策略的记忆。

防震减灾安全教育教案

1.了解有关地震的基本知识。

2.掌握避震要点，提高自救、自护能力。

3.消出地震恐慌，知道地震不可怕，培养学生只要团结，就会战胜一切困难的信心。

同学们大家好!谁都知道“天有不测风云，人有旦夕祸福”。地震灾害属于自然灾害，它是世界上造成经济损失最严重和人员伤亡最多的自然灾害之一。地震一个悲痛的话题!2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级地震，并且还引发了大面积山体滑坡和泥石流等严重地质灾害。这次大地震共造成人员死亡和失踪近八万人，伤几十万，是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震，其破坏之严重、人员伤亡之多、救灾难度之大均为历史罕见。2011年3月10日云南盈江县发生了5.8级地震，最近日本也发生了8.8级大地震。可以说地震是人类无法抗拒的。今天的班会我们来全面地了解地震有关知识，做好防震安全教育，并进行一次地震逃身演练。

1、提问:你是否听到过地震的消息?讲给大家听一听。

2、谈话:关于地震，你想知道哪些问题?

(1)地震发生时，大的晃动时间约为1分钟左右。我们要先考虑人身安全，无论如何，也要保护好头部。

(2)、在家里地震时可暂躲在牢固的床、桌子等坚固的家具下，或躲在楼房卫生间等小空间房内。随手用物件护头以免砸伤或被泥沙烟尘呛住。

(3)、父母如果正在用火用电时，要立即灭火和断电，防止烫伤、触电和发生火情。

(4)、住在高层楼房里时，不要向阳台跑，尤其不可跳楼。

(5)、正在上课时，学生应躲在课桌和小床下，不要乱跑和擅自离开学校。

(6)、在街道上的行人，不要躲避在电线变压器、烟囱及高大建筑物附近。

当你感到地面或建筑物晃动时，切记最大的危害是来自掉下来的碎片，此刻，要动作机灵的躲避。

1.在房屋里，则赶快到安全的地方，如躲到书桌、床底下。在家里，可选择空间小的卫生间、墙角，依靠上下水管道的支撑，减少伤亡。一般来说，不要跑出建筑物，最好就近找个安全处躲避，待地震后，如果需要疏散，再沉着离开。

3.地震时，如已被砸伤或埋在塌物下面，应先观察周围环境，寻找通道，千方百计想办法出去。若无通道，则要保存体力，不要大喊大叫，要静听外面的动静，如听到有人走过的声音，可敲击铁管或墙避使声音传出去，以便救援。

引导学生正确看待地震，地震不可怕，相信只要团结，就会战胜一切困难。

教师哨响发出地震警报，学生迅速躲藏在桌子下面;后教师哨响表示强烈晃动结束，学生有秩序地按学校规定路线快速撤出教室。

这次班会，我们知道了很多知识，如何及时的进行自救，并进行了一次逃身演练，全体学生撤离教室用时近2分钟，比较成功。总之，地震时我们要保持冷静，震后走到户外，避震位置十分重要。同时要相信地震不可怕，只要团结，就会战胜一切困难。

防震演练安全教育教案

教师防震安全教育教案

活动目标：

1、初步了解地震带来的后果，知道地震是一种自然灾害。

2、让幼儿知道地震中的自救基本常识。

3、在情景演练中，幼儿将自救知识转化为自我保护能力。

活动准备：

1、地震的资料图片。

2、书包、桌子、盆子、毛巾、水、等物品。

3、动画课件、ppt课件。

活动过程：

一、引导幼儿认识、了解地震。

1、让幼儿观看地震的动画，让幼儿直观的观看地震时的情景。

教师：今天，老师给你们带来了一段动画片，我们一起来看一看。(请幼儿观看相关地震的动画)。

教师：你们刚刚看到了什么?(地震)地震给我们带来了哪些灾害?

2、请幼儿看看有关地震引发的灾害图片(房屋倒塌、破坏财物、山体滑坡、人员伤亡)。

二、引导幼儿知道一些有关地震的自救知识。

2、教师和幼儿一起讨论，讨论后请幼儿观看室内自救动画。

小结：地震来时如果我们在家里，我们要及时找安全的地方躲避好如：桌子底下、床底下、家里的卫生间，待地震停后要及时跑到外面空旷的地方去。跑的时候要用身边的物品或手保护好头。

三、组织幼儿地震演习。

1、教师：现在我们知道了这么多在地震中自救的方法，那么如果现在发生地震你会怎么做?现在，我们就来进行一次地震演习，当听到警报响时，你们就赶快想办法躲到安全的地方。

2、给幼儿展示已准备好的自救场景。

3、提示幼儿奔跑时应注意的一些事项。

4、给幼儿讲解演习的流程。

当幼儿听到音乐响起的时候是说明地震来了，教师这时组织幼儿找好躲避的.地方。当幼儿听到音乐已经停时说明地震已经停了，这时教师组织幼儿有序的往空旷的地方转移。

四、活动结束。

教师：“今天我们学习了这么多的自救知识，当地震来时不用怕!我们只有多学习和演练自救的方法，来保护自己。小朋友们，记得把我们今天学到的自救方法与家人、朋友分享，好吗?”

活动反思：

通过这一次的活动幼儿对地震有了很深入的了解了，也学会了一些自救的方法，增强了幼儿自我保护的意识。孩子们对这活动也很感兴趣，但个别幼儿比较兴奋，比较贪玩，没按照自救方法去演练，所以以后再这方面有待加强。。

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防震安全教育教学教案

1、培养幼儿初步的自我保护意识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。

2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。

1）预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

2）蚊香不能靠近容易着火的物品。

3）不能随便燃放烟花爆竹。

4）小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

5）认识“严禁烟火”的标志。

4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

6、游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。

认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。

幼儿防震安全教育教案

目标：

过程：

1、观看发生地震的图片师：小朋友们，看看今天老师给你们带来了什么图片。

2、出示图片(边出示图片边设问、讲解)。

(1)发生什么事情啦?

(2)发生地震的时候，有什么感觉和现象发生?

(3)地震给人类带来什么灾难和危害?

3、发生地震时应该如何应变。

(2)小结地震发生时，千万不要惊慌，要镇静，赶快跑到空旷的地方，如果你在家里的时候，要配合爸爸妈妈赶快把煤气、电、水龙头等关掉，来不及跑出家门就把脸盆或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的吊灯或其它东西掉下来砸伤自己。不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来砸伤自己。

4、地震逃生游戏引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险，互相护持，老师要注意引导帮助孩子们掌握逃生技能。

中班防震安全教育教案

小一班。

健康。

《防震减灾》。

一、教学目标：

1、初步了解地震前自然界的异常表现，培养孩子们的观察能力和自我保护意识。

2、在教师的组织和引导下，演练遇到地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能，让幼儿掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领。

二、教学准备：

有关地震防震图片和视频。

三、教学过程：

“安全重于泰山”，安全工作最重要的。我们在汶川地震发生后及时在园开展防震知识普及和防震演练，增强幼儿的安全意识，提高幼儿的'自我保护能力。

（一）通过学儿歌，让幼儿初步了解地震前自然界的异常表现，培养孩子们的观察能力和自我保护意识。

1、观看视频（地震预兆）。

2、震前井水变化的谚语:。

井水是个宝，地震有前兆。无雨泉水浑，天干井水冒。

水位升降大，翻花冒气泡。有的变颜色，有的变味道。

3、动物反常情形的谚语：

震前动物有预兆，群测群防很重要。牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬。鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳。蜜蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢。家家户户都观察，发现异常快报告。

植物在震前也有异常反应，如不适季节的发芽、开花、结果或大面积枯萎与异常繁茂等。

（三）进行简单的防震演练。

（四）教学小结；

本次教学我们通过图片，儿歌，视频，实际演练等方式使大家基本掌握了地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能，让大家掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领。

防震安全应急演练心得体会

5月12日，汶川发生了八级大地震，为了纪念在那次大地震中死亡的人，也为了地震发生的时候，能够安全逃生。所以，学校举行了一次地震演练。

在班里，老师给我们讲：“要是真正发生地震的时候，就要手抱着头，或拿一个坚硬的东西护着头，躲在桌子下面，找个机会逃出去，逃到远离高大建筑物到一个空旷的地方。

当一声尖锐又刺耳的警报声响起，我们迅速地用书掩盖头部，在老师的带领下“逃”到了“安全”的地方——升旗台附近，立马蹲下。不一会儿，听见了郭校长喊着：“初中部的一名学生因为在逃难的时候受伤，被困重围，赶紧拨打119和120急救电话。”消防车和救护车在一片慌乱的情景下来到了现场，顺利地营救了伤员。

这次地震演习，我懂得了：怎样逃生，如果受伤，要镇定地向其他人求救或拨打救助电话。在灾难真的来临，我们要勇敢面对！

安全教育课应急演练心得

2008年的汶川地震，2009年的玉树地震，还有2013年的卢山地震……在这些地震中死了多少人啊，这都是因为他们不懂地震发生时该怎样保护自己，所以才会酿成这样大的惨祸呀。为了让同学们加强地震防护意识，学校举行了一年一度的地震演练。

在地震演练的前一天，老师让我们回家收集一些关于“地震来时应该怎样保护自己”的资料。我想;地震又不会真的发生在我身上，谁爱看谁去看，反正我才不去看呢。

想不到第二天，刚刚开始上第一节课的时候，一阵急促的警报声突然就响起了，正当我丈二和尚——摸不着脑袋时，身边的同学全都麻利的蹲在了课桌旁边，双手紧紧的抱着头。我正惊讶为什么同学们都做一样的动作时，一个同学飞快的把我拉下来，好奇的对我说：“你为什么不蹲下来，如果这是在真的地震中，你会被砸到的。”我仍旧惊讶地望着他，说：：“为什么要蹲下呢?”正当他要回答时，广播里传来了一句话：警报解除，请立刻排队赶往操场集合。听到广播，同学们迅速站起来，有秩序的在教室门口排好了队，奔向了操场。可惜，一路上并不通顺，我们被堵在了二楼。过了一会儿，路还是没通，我打趣的对同学说：‘如果这是真的地震，我们早就被落下的砖块打晕了，哪儿还会在这里呀!’同学们被我逗得哈哈大笑，七嘴八舌地议论着……这时，楼梯似乎被我点醒了，路突然就通了。我们有的似离弦的箭;有的似脱缰的野马;还有的似飞泻的流水，一股脑的冲向了操场。

我们到了操场后，双手合十，静静的绰念着在地震中死去的中国同胞。一想到房子倒塌时，人们那惊恐的神情，我的心头就不禁涌起惭愧之情。我昨天为什么不听老师的话，回去收集关于地震中怎样逃生的资料，难道那些在地震中死去的人们知道地震将降临在他们身上吗?所以，从现在开始我要努力学习关于地震逃生的知识，这样，不管会不会发生地震我都不害怕了。绰念一分钟后，校长站在了升旗台上，他用低沉的声音说：“同学们，这次地震演练用了两分四十五秒，非常不理想的成绩。我希望，同学们今后能加强自己的安全防护，千万不要用自己的生命开玩笑。既然你们的爸爸妈妈给了你们生命，那么，你们就应该好好爱惜它，要不然就是对不起你们的爸爸妈妈……”

这次地震演练，真是令我难忘。因为它让我明白了：我们要多多学习安全防护知识，学了它有百利而无一害，它使我们的生命安全得到了保障。

防震安全教育教案个人

1、让孩子观看防震救灾图片，了解地震的危害性和学习自救方法的重要性。

2、在教师的组织和引导下，演练遇到地震这种突发事件时应如何有秩序地逃生自救以及来不及逃离的情况下如何躲避地震。

教学重点。

在教师的组织和引导下，演练遇到地震这种突发事件时应如何有秩序地逃生自救以及来不及逃离的情况下应如何躲避。

教学难点。

让小学生初步了解地震前自然界的异常表现。

教学过程。

(一)引入新课。

请学生谈感受。

(二)教师讲解有关地震时应注意的问题。

1、播放地质灾害视频，介绍它产生的原因。

2、讨论强调地震来时注意的问题：

1)、家庭应准备好食物、水、手电筒、毛巾、简便衣物、塑料布和简易帐篷、收音机、呼叫机等，对煤气、电闸等做好关闭的应急准备。易燃易爆、剧毒物品不宜放在室内，要妥善安置。较高家俱上不堆放笨重物品。房屋正门、楼道、走廊内不堆放杂物，以利人员疏散。

2)、地震发生时，如何进行个人防护?

a、如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼，这些都是十分危险的。

b、如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。

c、如果你在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品、易燃品的场院所。地震停下后，为防止余震伤人，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。

d、如果你在百货商场，应就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要尽量避开玻璃柜。在楼上时，要看准机会逐步向底层转移。

e、如果你在行驶的汽车、电车或火车内，应抓牢扶手，以免摔伤、碰伤，同时要注意行李掉下来伤人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部;背向行李方向的人可用双手护住后脑，并抬膝护腹，紧缩身体。地震后，迅速下车向开阔地转移。

f、无论在何处躲避，都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体保护头部。如果正在使用明火，应迅速把明火灭掉。

(三)进行简单的防震演练。

在老师的统一指挥和部署下，随着地震警报声一响，马上有秩序逃离。

(四)总结。

地震这么可怕，是不是我们要时刻警惕?那我们是不是就坐不安，睡不好，学无心?

其实地震来之前是有征兆的。

防震安全教育教学教案

1、初步了解地震形成的原理，懂得自救常识。

2、提高幼儿自我保护和应对地震突发事件的自救能力。

3、学会关心和关爱他人，体验人与人之间的真情。

木偶架，布袋木偶若干，地球仪，熟鸭蛋，泡沫板，塑料罐，乒乓球等。

一、观看木偶表演，探讨应对地震突发事件的正确方法。

以“可可木偶剧团”演出引入，引导幼儿探讨正确应对地震突发事件发生的方法。

木偶情境表演：一只小鸭唱着歌儿高高兴兴地往“可可木偶剧团”走去，快到剧团的时候，突然发生地震，木偶剧团的房子顷刻倒塌，房子里有许多小鸭的好伙伴，对突如其来的地震，小动物有着不同的反应，根据小动物的不同反应引导幼儿讨论：

情境一：小鸭情急下想冲进房子救它的好伙伴。

师：地震发生时，小鸭能不能往里面跑？为什么？

情境二：被困的小狗慌乱中想跳楼逃生。

师：地震时被困在楼上怎么办？能不能从楼上往下跳？

情境三：小熊猫赶紧躲到牢固的柜子边。

师：小熊猫躲在柜子边对不对？躲在什么地方比较安全？

情境四：小羊困在坍塌的房子里，大喊“救命啊，我要妈妈，我要死了……”，到后面声音越来越小，最后昏倒。

师：被困时大喊大叫、又哭又闹会怎么样？

情境五：小鸡间隔地吹响身上戴的口哨。

师：被困时怎样向外界发出求救信号？

二、实验演示，帮助幼儿了解地震的形成。

1、出示地球仪，引导幼儿观察地球仪，知道我们人类的家——地球，地震就是地球表面的震动。

2、了解地球的结构。出示切开的熟鸭蛋，用鸭蛋蛋壳、蛋白、蛋黄比拟地球的结构，帮助幼儿了解地球的基本结构：地壳、地幔、地核。

3、了解地震产生的原理。用泡沫板演示岩层在力的作用下变形到断裂发出“嘣”声音，让幼儿感受地震的发生。

三、观看地震短片和活动操作，学会正确的疏散方法。

1、观看5.12地震短片。

师：地震发生时房子会怎么样？先做什么？心里会有什么感受？他们是怎么疏散的？

2、结合幼儿园地震疏散演练情境，说说以后避震演练应注意什么？鼓励幼儿相互讨论后勇敢地表达自己的观点。

3、借助实验操作，体验争先恐后逃生和有序疏散的不同后果。

操作一：教师将四个乒乓球用线扎住放进一个开着小口的塑料罐里，线的一头拉出灌口，请四个小朋友分别拉住一个乒乓球同时往外拉，观察其结果（全部挤不出来或部分挤不出来）。

操作二：同一实验，请幼儿两两有序将乒乓球拉出，观察其结果（两个两个被迅速被拉出来）讨论：如何将塑料罐里的乒乓球在最短的时间里有序地拉出，从而引伸到地震来临时如何在老师的组织下有序地逃出。

四、联系5.12汶川地震事件，引导幼儿感受人与人之间的爱。

1、师：汶川地震发生后，那里的人们失去了家园，失去了亲人，我们应该怎样帮助他们？

幼儿讨论：怎样帮助灾区小朋友，奉献我们的一份爱心。

2、以一首《让世界充满爱》让幼儿畅想心中的情感。全体幼儿携起手来，人偶同台表演《让世界充满爱》。

观看去年5.12地震发生后幼儿园老师和小朋友献爱心活动照片、小朋友绘制的百米长卷“我们与灾区小朋友心连心”。

我园已经建立了一套完整的安全教育体系，幼儿有了一定的安全防范意识，为了帮助幼儿了解和掌握地震灾害后的'自救方法，何碧玲老师采用情境化、直观化教学模式，把抽象的道理融汇于木偶故事情境之中，通过多形式的探索，获得自救知识和能力，体验相互关爱、相互帮助，一方有难、八方支援的人间真情。

活动采用木偶情境剧形式，模拟地震发生情形，将地震发生时应注意的几个问题，淋漓尽致地展现给幼儿，克服枯燥的说教形式，让幼儿犹如身临其境，亲身感受和体验地震来临时的情境，易于被幼儿理解和接受。

将抽象的知识演绎成幼儿易于接受的形式。为了帮助幼儿了解地震的形成，活动通过观察演示煮熟鸭蛋的三层结构，让幼儿比较直观地感受地球的地壳、地幔、地核等三层结构；逐层剥开鸭蛋，加深了解地球内部结构；将泡沫板叠加并加力至变形，比喻地球岩层的运动和地震发生的情境，通俗易懂，有效地帮助幼儿理解岩层之间、板块之间的挤压。

三

通过多种教学手段，引导幼儿感受地震的情境，体验地震发生的内心世界，感受人与人之间爱的呼唤、爱的传递，爱的赞歌。

防震减灾安全演练应急预案

防震安全教育教案

由于地球不断运动和变化，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，造成岩石突然发生破裂，或者引发原有断层的错动，这就是地震。地震绝大部分发生在地壳中。

2、做好家庭防震准备。

(1)在地震危险区、多震区、已发布地震预报地区的居民须制定家庭防震计划。

(2)须根据政府或有关部门的防震要求，准备食品和饮料。看一看自家住房是怎样的，有没有不利抗震的地方?摸清周围环境的情况。

(3)住房的建造质量好不好?是否年久失修?不利抗震的房屋要加固，不宜加固的危房要撤离。住房的结构是否有利抗震?女儿墙、高门脸等笨重的装饰物品应拆掉。

(4)合理放置家具、物品。把墙上的悬挂物取下来或固定住，防止掉下来伤人。清理杂物，让门口、楼道畅通。把易燃易爆和有毒物品放在安全的地方。固定高大家具，防止倾倒砸人;家具物品摆放做到“重在下、轻在上”。把牢固的家具下腾空，以备震时藏身。准备一个家庭震包，放在便于取到处。

二、遇到地震时的自救求生。

大震的预警现象，预警时间和避震空间的存在，是震时人们能够自救求生的客观基础，只要掌握一定的避震知识，事先有一定准备，震时又能抓住预警时机，选择正确的避震方式和避震空间，就有生存的希望。震时是跑还是躲，我国多数专家认为：震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下(旁)、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方，室处开阔、安全的地方。

1、学校的避震。

正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。震后应当有组织地撤离。必要时应在室外上课。

2、家庭的避震。

地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。室内易于形成三角空间的地方是：炕沿下、坚固家具附近;内墙墙根、墙角;厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。注意千万不要跳楼，不要站在窗外，不要到阳台上去。

3、公共场所的避震。

听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要避免拥挤，要避开人流，避免被挤到墙壁或栅栏处。

在影剧院、体育馆等处：就地蹲下或趴在排椅下;注意避开吊灯、电扇等悬挂物;用书包等保护头部;等地震过去后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。

在商场、书店、展览、地铁等处：选择结实的柜台、商品(如低矮家具等)或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头;避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台;避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架;避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。

4、户外的避震。

就地选择开阔地避震：蹲下或趴下，以免摔倒;不要乱跑，避开人多的地方;不要随便返回室内;在行驶的电(汽)车内：抓牢扶手，以免摔倒或碰伤，降低重心，躲在座位附近，地震过去后再下车。

5、遇到特殊危险时的自救方法。

燃气泄露时：用湿毛巾后住口、鼻，千万不要使用明火，震后设法转移。

毒气泄露时：遇到化工厂着火，毒气泄漏，不要向顺风方向跑，要昼绕到上风方向去，并尽量用湿毛由捂住中、鼻。

遇到火灾时：趴在地上，用湿毛由捂住口、鼻。地震停止后向安全地方转移，要匍匐，逆风而进。

应注意避开的危险场所：生产危险品的工厂;危险品，易燃、易爆品仓库等。

6、如果被埋压如何处理。

震后，余震还会不断发生，你的环境还可能进一步恶化，你要尽量改善自已所处的环境，稳定下来，设法脱险。设法避开身体上方不结实的倒塌物、悬挂物或其他危险物;搬开身边可搬动的碎砖瓦等杂物，扩大活动空间。注意，搬不动时千万不要勉强，防止周围杂物进一步倒塌;设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，以防余震时再被埋压;不要随便动用室内设施，包括电源，水源等，也不要使用明火;闻到煤气及有毒异味或灰尘太大时，设法用湿衣物捂住口、鼻;不要乱叫，保持体力，用敲击声求救。

7、积极参加自救互救。

救人方法：挖掘被埋压人员时应保护支撑物，以防进一步倒塌伤人;使伤者先暴露头部，清除其口鼻内异物，保持呼吸畅通，如有窒息，立即进行人工呼吸;被压者不能自行爬出时，不可生拉硬扯，以免造成进一步受伤;脊椎损伤者，搬运时，应用门板或硬担架;当发现一时无法救出的存活者，应立下标记，以待救援。

救人原则：先救近，后救远;先救易，后救难;先救青壮年和医务人员，以增加帮手。

8、灾后特殊情况下的生活小常识。

注意饮食和个人卫生。

搭建和居住防震棚要注意防火。

积极投入恢复重建工作。

防震安全应急演练心得体会

为提高我校广大师生对地震来临时的防震避险意识，这半年来，我校利用不同的教育途径提高学生的防患意识和自我保护能力，并于10月开展了一次模拟5—6级地震的地震防震演习。这次演习开展的目的是要通过全校师生的亲身参与，更广泛地宣传和普及防震减灾知识，提高全体师生的防灾减灾意识和自救互救能力，同时也借此检测我校对破坏性地震应急情况和应对重大突发灾害事件的能力。

下午三点整，随着演习总指挥熊校长“地震演习开始”的命令，“呜……！”一声尖利的警报突然拉响，“地震了”正在教室上课的学生们在老师的指挥下，按照先前所习的要领立即迅速抱头，闭着眼快速往各自的桌子下钻。两分钟后，一声长鸣的哨音传来，“主震结束”，同学们又在老师的'带领下依次有序地从不同的路线撤离教室。整个过程只用2分37秒，虽然短暂，但让我们这些学生获益匪浅。

这次演习活动开展得十分成功，在演习过程中，每位同学都积极配合老师完成这项任务，这个活动给我留下了很深的印象，懂得了在地震过程中如何逃生，也懂得如何与他人默契。真希望学校多开展类似的活动。如果汶川那里早开展这样的活动，灾难也不会这么惨！

防震安全教育教案

1、引导幼儿知道发生地震时应该如何应变，掌握好逃生的技巧。

2、掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动质素。

3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。

课件《地震发生时，该如何应变》;发生地震的影片一张;桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份;公共汽车3辆;商店一个(用kt板制作一个大门和两面墙。

一、活动的导入：孩子们随着《小红军》的音乐，跳着舞进入场地。

二、观看发生地震的立体影片。小朋友们，今天除了我们这些小红军之外，还来了许多红军叔叔呢，现在，我们一起来看看。

三、围绕影片与幼儿展开讨论：

1、提问幼儿：

(1)、刚才的故事里有哪些人物?发生在什么时候、地点?

(2)、发生什么事情啦(地震)?发生地震的时候，是什么感觉?

(3)、为什么会发生地震呢?

2、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的原因。

3、提问幼儿发生地震的时候，我们应该怎样做?开发幼儿的思维和想像能力。

四、观看课件《发生地震时，该如何应变》。

五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：

1、发生地震时，故事里面的曾美丽、小帅哥他们是怎么逃生的?

2、我们还可以有其他的逃生方法吗?

3、教师小结发生地震时该如何应变。

(1)地震发生时，千万不要惊慌，要镇静。

(2)赶快跑到空旷的地方。

(3)如果你在家里的时候，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。

(4)不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。

(5)如果在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。

六、幼儿与家长们一起进行地震逃生演习。

2、引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险，互相扶持。家长们要注意引导帮助孩子们掌握好逃生技能。

1、幼儿们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动，感觉非常新奇、有趣，每一个幼儿都表现得很热烈。

2、幼儿对发生地震时应该如何应变，毫无经验可言，大部分幼儿都不知道该如何应变和逃生，但经过这一次活动之后，幼儿都掌握了发生地震该如何逃生的安全知识和技能。

个别幼儿的应变能力有待提高，机智性不高，能力未能达到预期的水平。此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强锻炼。

小班《防震》安全教育教案

一、活动内容：

安全活动：《地震来了我不怕》。

二、活动目标：

初步了解和掌握发生地震时逃生自救的方法。

三、活动准备：

物质准备：地震现场录像及逃生录像。

四、活动过程：

（一）引导幼儿观看地震现场录像。

1.提问:地震会给人类带来哪些灾难?

2.小结:地震是危害很大的自然灾害。发生地震时,地面剧烈震动,造成房屋倒塌、道路塌陷、山体滑坡,严重影响人们的生命安全。

（二）引导幼儿讨论:发生地震时,可以用哪些方法保护自己?

1.引导幼儿观看地震逃生录像。

2.小结:地震发生时，如果是在一楼，要迅速跑到外面空旷的场地，避开建筑物、危险物和悬挂物；如果是在高楼里，要躲在厨房、卫生间的墙角边，或躲在坚固的大型家具之间，要保护好头部，不能使用电梯。

（三）引导幼儿模拟地震情境进行演习。

提出要求:演习时，要听从教师的指挥，迅速躲好，或跟着教师从安全通道跑到空旷的操场后抱头蹲下。

五、活动延伸：

在家中准备防震包，开展地震逃生模拟演练，让幼儿懂得地震时不能慌乱，能采用正确的方法逃生。