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小学生作文:采蘑菇的小兔子
一天，阳光非常明媚，好像妈妈的手轻轻抚摸过人们的脸颊，非常的温暖。
兔妈妈让小兔去森林里去采蘑菇，小兔答应了妈妈。拿着篮子，便出了家门。
这个故事讲玩了，里面的小兔对象婆婆很有礼貌，象婆婆也很有礼貌。所以道理就是；只有尊重别人，才能得到别人的尊重。
小兔采蘑菇小学三年级作文
风和日丽的一天，小兔子家里没有蘑菇了，小兔子去采蘑菇了。小兔子来到了小河边，看到对面有许多五颜六色的蘑菇，小兔子很开心。
河对面有五颜六色的花朵，还有嫩嫩的小草，真是风景如画啊！小兔子被这个风景迷住了，一想，又想到了自己还要去采蘑菇呢。小兔子清醒了，小兔子又看见了河，想：我又不会游泳，怎么到河对面呢？小兔子急得乱蹦乱跳。
大象爷爷看见了小兔子急得乱蹦乱跳，大象就说：小兔子，小兔子，你怎么了？小兔子说：我要去河对面采蘑菇，可是我没法过河。大象说：我来帮你吧。说完，大象把自己的鼻子当做楼梯，小白兔一步一步地走到了大象爷爷的背上，小兔子坐在大象爷爷的背上，一边唱歌，一边手舞足蹈地到了对面。小兔子采了蘑菇，就说：大象爷爷，你到我家去吃蘑菇吧！又说：谢谢你，大象爷爷。大象说：不用客气，这是我应该做的。
小兔子开开心心地去采看起来香甜可口的蘑菇了。
小学生作文:采蘑菇的小兔子
可是它怎么过河呢?小兔子难过地哭了起来。
这时，小兔子看到远处有一头大象，小兔子想：大象的腿又粗又壮，应该能过河。于是，小兔子对大象说：“大象伯伯，我想让你背我过河，河那边有很多蘑菇，但我过不去，如果你能背我过河，我会给你一千克青草。”大象听完，对小兔子说：“好吧。”小兔子就顺着大象的腿爬到了大象的背上。
大象把小兔子背过了河，小兔子便采到了蘑菇，并带回家给。
小学生作文:采蘑菇的小兔子
他走到一条小河边，河对岸就有蘑菇，他想走过去，但是一条小河挡住了路，真着急呀！
小兔子看见不远处有一位大象先生在洗澡，小兔子想了一个办法，他向大象先生大声喊：“大象先生，我需要过河，可是我不会游泳请您帮一下忙行吗？”大象什么也没说就答应了。
大象走过来，小兔子爬到大象的背上，在水中一步一步地行走，大象的力气真大，使平静的水面上溅起了小小的水花。到了对岸小兔子顺着大象的鼻子滑了下来说：“谢谢您！”大象说：“不用谢”
傍晚，小兔子提着一大篮的蘑菇往家走，他可真开心呀！
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小兔采蘑菇小学生作文
清晨，小兔去外婆家玩。去外婆家要穿过一片树林，小兔哼着歌走在树林里。小树林真美呀！碧绿碧绿的草地上开满了五彩缤纷的花朵。小兔开心地想：“我得快点走，小弟弟正等着我呢！”
忽然，“哗哗哗……”，下起了大雨，小兔的心都要碎了。
小兔想：“怎么办呢？如果我回自己家去，小弟弟会很失望的。如果淋着雨去外婆家，肯定会成落汤鸡的。”这时，它眼前一亮，看见了很多大蘑菇。它兴奋地自言自语：“这不就是一顶蘑菇伞吗？”它三步并作两步跑上前，挑了一个最大的蘑菇，摘了下来，把它戴在头上。
就这样，小兔戴着蘑菇伞走过树林，穿过小河，终于看到了一座熟悉的房子。那就是它的外婆家。
今天，小兔用智慧克服了困难，你们说它棒吗？
森林里的兔妈妈妈养了一只小白兔，名字叫乖乖。为什么叫乖乖呢？因为它很听妈妈的话，是个乖孩子。
一天早晨，家里来了客人，兔妈妈让小兔去菜园摘一个大蘑菇回来，准备炒菜吃。小兔正愁没事干呢/在看电视节目《奇思妙想喜羊羊》呢，一听妈妈说去摘蘑菇，高兴的蹦蹦跳跳，说：“好耶/我正愁没事干呢/”它马上走进菜园，选了个大蘑菇。用手扛着，像打了一把大蘑菇伞，()这时候，天暗下来了，下起了蒙蒙细雨，大蘑菇把小白兔刚好遮住了，一滴雨水也淋不到小白兔，小白兔高兴的想：如果每天都来菜园里采蘑菇，那该多好啊/”
回到家里，兔妈妈和客人连声夸奖小兔。小兔也没有骄傲，因为它知道：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”它说：“下次如果还会有客人来。我会再挑一个更大的蘑菇。”妈妈说：“好，妈妈相信你。”此时，小兔心里也美滋滋的。
从前有一只小白兔和一只小黑兔，它们是一对好姐妹。
有一天，兔妈妈叫小白兔和小黑兔过来，妈妈说：“小兔们，你们已经长大了，你们该独自到森林里采蘑菇啦……”
兔妈妈的`话还没说完，小黑兔就拿起篮子往森林跑去，小白兔还在认真地听妈妈讲采蘑菇的常识。
小白兔和小黑兔来到森林里，小白兔采了一篮没毒的蘑菇回家了，小黑兔也采了一篮蘑菇回家。兔妈妈看了看小白兔和小黑兔采回的蘑菇，然后把小黑兔采的蘑菇仍在草地上，说：“小黑兔，你采的蘑菇都是有毒的。”兔妈妈表扬了小白兔，并奖了三个蘑菇给小白兔吃。
小黑兔自然自语地说：“我以后也要认认真真地听妈妈讲常识。”
从此，小黑兔每次遇到不明白的问题，就虚心地请教兔妈妈，当然，也就很少犯错误了。
小学生作文:采蘑菇的小兔子
阳光明媚的一天，小兔子想出去采蘑菇，它就对妈妈说：我可以出门去采蘑菇吗？妈妈说：可以。小兔子就兴高采烈地去采蘑菇。
小白兔走到小河旁，看到了小草碧绿的，白云好像棉花糖一样。小白兔正要去河对岸去采蘑菇，可是它没有办法过去，小白兔着急地乱蹦乱跳。小白兔看见旁边有个大象伯伯，小白兔去问大象伯伯：你可以背着我到河边吗？大象伯伯说：可以，上来吧。
大象用它的鼻子卷住小白兔的身子往上一放，小白兔一手拿着篮子，一手扶着大象，到了河对岸。大象说：小兔子，到了。小白兔小心翼翼地下来了，小白兔说：谢谢你，大象伯伯。大象伯伯说：不用客气。小兔子开始摘又香又嫩的蘑菇，给了大象伯伯一些，小白兔说：今天你到我家吃晚饭吧！
今天小白兔和大象伯伯都非常开心。
小兔采蘑菇小学生作文
小兔子采蘑菇它想啊想啊，想了半天也没想出什么好办法。忽然，一只活泼可爱的猴子从树上欢蹦乱跳地跳来跳去，小兔子说：“猴子哥哥，你能帮我过河吗：”猴子说：“对不起，兔子小弟，我不会游泳。”不过，我可以问下大象爷爷，它也许可以帮你过河。“小兔急忙跑去问大象：”大象爷爷，你能帮我过河吗?“大象爷爷说：”我会游泳，你上来吧，我带你到对岸去。“到了对岸，小兔子摘下了那酸甜可口的大蘑菇，然后又骑在大象爷爷的背上到了对岸。跟大象爷爷说了一句谢谢，最后就一蹦三尺高的回家了。
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小学生作文:采蘑菇的小兔子
有一天，小白兔拎着篮子去采蘑菇。
它走着、走着，遇到了大象伯伯，小白兔说：“大象伯伯，您好！”
大象伯伯说：“小白兔，你好，你要去哪里呀？”
小白兔说：“我要去采蘑菇，你能和我一起去吗？”
大象伯伯说：“好呀，我走得快，我背你。”
它们走呀，走呀，小白兔突然大声地叫了起来：“大象伯伯，你看，前面有条河，我们过不去了，怎么办呀？”
大象伯伯说：“不要紧，我身体大可以过去的！”
它们过了小河，来到了对岸，采了很多蘑菇回家，小白兔还送了一篮子蘑菇给大象伯伯。
小白兔过了非常有意义的一天！
今天，阳光明媚，小白兔拎着篮子去树林里采蘑菇。
它来到小河边看到河对面有很多很多的蘑菇，可是，小河流得太急了，小白兔根本没办法过去。它在小河边哭了起来。
这时，大象伯伯走过来了，问小白兔：“小白兔，你为什么哭呀？”小白兔说：“我要去河对面采蘑菇，可是过不了这条河。”大象伯伯说：“我来背你过去吧！”小白兔高兴地跳到了大象伯伯的背上，顺利地来到了河对面，采了好多好多的蘑菇，它和大象伯伯一起吃起了鲜的蘑菇来。
它们可真是一对互帮互助的好朋友，我以后一定要向它们学习。
今天，万里无云，春风拂面。小白兔饿了，要去采蘑菇。
小白兔开开心心地走出家门，他走啊走，来到小河边看了看，感觉河很深，急的团团转。这时，一头大象走了过来，小兔问大象：“您可以帮我过河吗？”大象说：“可以啊”。小兔高兴地跳到大象背上。大象把小兔平平安安地送到了对岸，小兔高兴地说：“谢谢您”。大象说：“不用谢，这是我应该做的。”然后他们一起采蘑菇，小兔还请大象到家里吃饭。
从此他们成了好朋友！
早上，小白兔和好朋友小象一起去采蘑菇，它们走到一条小河边，这条小河又宽又深，小白兔过不去，小象说：“到我的背上来吧，我驮着你过河。”小白兔说：“谢谢。”小白兔坐在小象的背上，忽然发现河的对面有很多又大又肥的蘑菇。它指着蘑菇对小象说：“小象，快看，河对面的蘑菇又大又肥，我们去采吧。”
小象说：“好啊！”小象驮着小白兔到了河对面采了满满的一篮蘑菇，开心的回家去了！
早上，天气很好，小兔子要到河对岸采蘑菇，可是小兔子不会游泳，过不去，怎么办呢？小兔子很烦恼，大象看见了说：“小兔子，你别急，我有个好办法，你坐在我的背上面，我带你过河。”小兔子就坐在大象的背上过了河，小兔子终于采到蘑菇了。后来，大象又把小兔子驼回来了。小兔子说：“大象，谢谢你！如果没有你的帮忙，我就采不到蘑菇了。”大象说：“不用谢，这是我应该做的。”
从此以后，他们成了最好的'朋友。
一天，天气晴朗，小白兔到森林里采蘑菇，它采了许多蘑菇，小白兔正要回家，忽然，乌云密布，小白兔心想：是不是要下雨了。
过了一会儿，雨下大了，小白兔很着急，它心里一直在想：这该怎么办呀？忽然，它灵机一动，看见一个大大的蘑菇，小白兔迫不及待地跑过去，采下这个蘑菇，当伞用。
在半路上，小白兔看到了两只小蝴蝶在雨中飞着。小白兔连忙说：“小蝴蝶，小蝴蝶，你没有带雨伞啊？快到我这里来避避雨吧！”小蝴蝶说：“好吧！”它们就一起高高兴兴地回家了。
早晨，小白兔起床了，它很快的洗了脸，吃了早点，就提着篮子去采蘑菇了。
它走啊走啊，来到了一片草地里，那里有几个既新鲜又漂亮的蘑菇。小白兔看见了直流口水，它马上跑到蘑菇旁边，采了满满一篮蘑菇，这才心满意足的走开了。
小白兔采好蘑菇高高兴兴走在回家的路上。看到河里的小鱼在水面上游来游去。就问：“小鱼小鱼你怎么有空出来玩呀？”小鱼说：“要下雨了，水里闷得很，我们出来透透气。”小白兔听了赶紧往家走。可是，它刚走几步就下雨了。小白兔只好到小河边上采一片荷叶当它的雨伞。就这样小白兔回到了家里。
小白兔到森林里采蘑菇。忽然，天空下起了大雨，它把蘑菇举起当雨伞遮雨。走了不久，它遇到了小蜜蜂和小蝴蝶。小蜜蜂和小蝴蝶说：“我们可以躲一下雨吗？”小白兔说：“可以啊，快进来吧。”走着走着，又遇到了小蚂蚁。小白兔说：“小蚂蚁，你也要躲雨吗？”小蚂蚁说：“要。”它们一起躲着雨向前走去。
天晴了，雨住了，小蜜蜂、小蝴蝶和小蚂蚁对小白兔说：“谢谢你。”小白兔说：“不用谢，这是我应该做的。”说完它们就分散各自回家了。
小兔采蘑菇小学三年级作文
春光明媚的清晨，森林里的空气清新极了，小兔白白提着小竹篮快乐地哼着歌，出去采蘑菇了。白白来到了一条小河边，看见河对岸的草地上长着又大又肥的蘑菇，心想：这蘑菇吃起来一定鲜嫩无比！白白馋得口水直流。可是眼前这河水哗哗地流着，压根过不去，白白对着又深又宽的河道发愁了，自言自语道：“这么急的水，又没有桥，我怎么才能过去呢？谁来帮帮我？”
就在白白抓耳挠腮的时候，象伯伯从远处慢悠悠地走过来，亲切地问：“白白，你怎么一副愁眉苦脸的样子？”“象伯伯，我想要到对岸去采蘑菇，可是我过不去。”白白指着河水回答。“哈哈哈，这个简单，你到我背上来，我送你过去。”
白白使出吃奶的力气，后腿一蹬，直接跳到象伯伯的背上。她稳稳当当地坐在象伯伯背上，一手挎着篮子，一手给象伯伯指路。象伯伯的腿又粗又壮，稳稳地趟过了河。到了河对岸，白白飞快地从象伯伯的背上蹦下来，礼貌地连声道谢：“象伯伯，谢谢您！”“傻孩子，不用谢，赶紧去采蘑菇吧，等会儿我再把你背回去。”
没过多久，白白就收获满满，她采回来满满一篮又鲜又嫩的蘑菇，她又坐回到象伯伯的背上，哼着小曲儿回家了。作为感谢，白白还邀请象伯伯去她家喝蘑菇汤呢！
小兔采蘑菇小学生作文
今天上午，刚下了一场大雨，天空中出现了一道彩虹，像一座挂在天空的彩虹桥。小兔跑出家门，拿着男子欢天喜地的去采蘑菇了。
小兔以风驰电掣般的速度向山坡上冲去。突然，他停下脚步，心想：贪吃兔可能会比我先到一步，我得再快点，这样蘑菇就不会被贪吃兔吃完了。想到这，他像离弦的箭一样飞快的向前跑去，累得气喘吁吁。
小兔蹲下来，小心翼翼地采了一个带露珠的蘑菇。他到树丛里采的时候，小兔听到有脚步声，心想：不好，一定是贪吃兔来了，我得保护好我的蘑菇。等脚步声越来越近的时候，小兔就瞪着血红的眼睛露出很恐怖的表情，往后一看，原来是妈妈。“到吃饭的时候了。”妈妈说，“原来你到这里来采蘑菇了，你不会采了那些彩色的蘑菇吧？那些蘑菇有毒只有棕色的蘑菇才没有毒。”小兔听了，尼吗把彩色的蘑菇踩烂了，丢掉后拿起篮子跟在妈妈后面回家了。
回家后，小兔喝了一大碗蘑菇汤。
小兔采蘑菇小学生作文
六月的一个星期天，阳光明媚，万里无云，小白兔花花去森林里玩。可是六月的天气就像小孩子的脸说变就变，片刻之间乌云密布，紧接着一声雷响，黄豆般大小的雨点稀稀拉拉地落下来，花花心里很发愁，她想：要是被雨淋了会感冒的，得找把雨伞才好。这时她发现一颗大树下面长着一朵大大的蘑菇，兴奋的喊道“啊!有了，我可以用这大蘑菇当伞呀。”花花摘下大蘑菇高高兴兴的`回家了。
雨越下越大，兔妈妈在家里心急如焚，担心花花被淋成落汤鸡。“叮咚”门铃响了，兔妈妈急忙打开门一看，原来聪明的花花打着一把蘑菇伞，一点都没淋湿，兔妈妈才知道自己的担心是多余的。
小兔采蘑菇教案
1、引导幼儿学习手口一致的点数4以内物体的数量。
2、能将点数不同的蘑菇按照从少到多的顺序进行排序。
3、在游戏情景中体验学习数学的乐趣。
4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
5、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。
1、ppt
2、蘑菇点卡，兔子四只。
一、情境导入师："今天天气真好，我们一起看一看兔妈妈今天干了什么事情？"（出示ppt）
二、兔妈妈采蘑菇
（1）师："兔妈妈去采蘑菇了，看一看，兔妈妈采了几个蘑菇？""兔妈妈采了几个蘑菇？"（出示ppt，引导幼儿数并带领幼儿验证）"你们仔细的看一看，这四个小蘑菇长得一样吗？""哪里不一样？"（引导幼儿观察小兔子身上的点点不一样）"
（2）请个别幼儿回答四个蘑菇上分别有几个点点并带领全部幼儿一起点数小蘑菇上的点点。
三、给小蘑菇排排队
（1）师："小朋友们真厉害，这些都是兔妈妈采的小蘑菇，可是这些蘑菇需要按照从少到多的顺序排好队，兔妈妈才可以带回家，谁来帮助兔妈妈？"
（2）请一位幼儿上来操作，教师带领全部幼儿验证
四、给小兔子送蘑菇
（1）师："兔妈妈采了这么多的蘑菇，带回家给兔宝宝吃，，这里有几只兔宝宝？（出示ppt，引导幼儿数并带领幼儿验证）"兔妈妈的宝宝们长得一样吗？哪里不一样？""哪里不一样？"（引导幼儿观察小兔子身上的点点不一样）"
（2）请个别幼儿回答四只兔宝宝上分别有几个点点并带领全部幼儿一起点数兔宝宝上的点点。
（3）师："兔妈妈想把蘑菇送给兔宝宝，你觉得这些蘑菇分别送给谁最合适呢？（出示ppt—6）请幼儿上台帮助兔妈妈分一分。
小结：原来他们身上的点点是一样多的。（请幼儿示范，幼儿回答，教师验证）
五、游戏：分享小蘑菇
（1）师："兔妈妈谢谢小朋友帮助她把蘑菇分给宝宝！可是兔妈妈这里还有好多剩下的小蘑菇，想分享给别人家的小兔子，小朋友可以帮帮忙吗？（出示小兔子）（请一位幼儿上来操作，教师并验证）"看，你们的小椅子下面，有兔妈妈采好的蘑菇。你们看一看，你们手上的蘑菇一样吗？哪里不一样？"（引导幼儿说出蘑菇上的点点不一样）"谁来说一说，你的小蘑菇上面，有几个点点？（点个别孩子说一说自己手中的蘑菇有几个点点）请你手上蘑菇上面有一个点点的小朋友举起来给我看一看（依次举起点点2—4）小朋友都认识了自己的小蘑菇，现在呀，请你的蘑菇上有一个点点的小朋友，把你的小蘑菇送上来。（依次送2—4）
（2）幼儿操作完成师："小朋友真是太厉害了，都把小蘑菇送对了，兔妈妈为了谢谢你们，下次会邀请我们一起去采蘑菇。
游戏是幼儿最感兴趣的活动，利用幼儿喜欢的小兔子形象开展活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。游戏一开始，教师和幼儿就头戴小兔头饰，畅游在“兔子舞”的节奏感强的音乐中，重点锻炼了腿部，达到运动的目的。活动中，教师用语言、动作、表情、眼神等与幼儿进行交流，增进师幼间的情感。
小兔采蘑菇教案
1、练习幼儿平衡、双脚跳、钻、爬、跨跃的动作技能。
2、体验游戏活动的乐趣。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
教师带领幼儿做简单的热身操，激发幼儿对游戏活动的兴趣。
1、请3—4个幼儿出列，根据教师的指导进行示范练习。走障碍物前，教师详细讲解动作要领，每走完一个障碍物，教师再次强调动作要领，并提醒幼儿注意安全，要有秩序的走，不能推搡，也不能拥挤。
（1）过独木桥：两手侧平举，以保持平衡。
（2）钻山洞：双手着地，两膝着地，爬过山洞。
（3）过小河：爬过山洞后通过助跑（2米）跨过小河，上身正直，保持重心平衡。
（4）走小路：快速走过小路，两手侧平举保持身体平衡。2、幼儿进行练习活动，教师进行指导。
1、教师：孩子们，你们已经学到了很多本领，现在妈妈带你们去采蘑菇。
2、教师带领幼儿先过独木桥，再钻过山洞，再跨过小河，练习三遍。3、让幼儿走过小路去采蘑菇。
1、教师：孩子们，天黑了，咱们应该回家了。
2、教师带幼儿原路返回。
本次活动旨在练习幼儿的双脚跳、钻、爬、跨跃的.动作技能，主要是锻炼幼儿的平衡能力。由于幼儿的动作发展存在很大的个体差异，因此游戏进行中，有一部分幼儿会因动作慢而对活动的进行造成影响。因此，在活动进行的过程中教师应恰当引导幼儿。
小兔采蘑菇教案
练习双脚在直线两侧行进跳，能较灵活的跳跃。
能遵守游戏规则，体验游戏的快乐。
练习双脚在直线两侧行进跳。
蘑菇、筐等。
一、热身运动
1、导语：今天，天气真好，妈妈带你们到草地上玩吧。
2、集体边念儿歌边做动作。
小白兔，跳跳跳，跳到东，跳到西（学小兔跳，向左、右方向轮换跳。）；跳到田里吃青草，吃完青草睡大觉（蹲下做睡觉姿势，嘴里发出呼噜声）。
兔妈妈说：“天亮了，小兔子快起来。”
幼儿起来，接着边念儿歌边做动作。
早上空气真正好（双手举起左右摆动），大家一起来做操（扩胸运动），伸伸臂，伸伸臂（伸臂两下），踢踢腿，踢踢腿（踢腿两下），蹦蹦跳，蹦蹦跳（跳四下），天天做操身体好（踏步，最后伸出两个大拇指）。
二、新授游戏“小兔采蘑菇”
1、教师以游戏的形式引发幼儿兴趣。
兔妈妈说“今天天气真好，妈妈要带你们到小河对面去采蘑菇，那么我们怎么才能安全的跳过小河呢？小河里有许多石头，我们可以从石头上跳过小河，你们看妈妈是怎样跳的。”
2、示范新授动作。
教师边讲解边示范在直线两侧行进跳：两手在头顶做耳朵，两腿微曲，双脚并拢，用前脚掌轻轻地跳进红圈，再跳进黄圈，依次把圈跳完。
3、分小组自由练习，教师指导幼儿注意跳落时注意用前脚掌轻轻落地。
4、请个别幼儿示范，幼儿再次练习。
5、进行游戏“小兔采蘑菇”两三次，进一步巩固新授动作。
把小兔分成四组，分别跳过小河，到蘑菇地采蘑菇，提醒幼儿帮助同伴把蘑菇放进筐里。听到妈妈说天黑了，小兔赶快跳回家，把蘑菇倒进娄子里，再次提醒幼儿互相帮助。
三、结束活动
小兔采蘑菇教案
1、练习双脚向前跳跃，发展协调能力。
2、培养孩子参加体育活动的兴趣，体验和同伴一起游戏的快乐。
兔子头饰每人一个，红绿蘑菇是孩子的2~~3倍，红、绿篮子各一个。
能双脚向前跳
活动难点：跳时轻轻跳
1、情景导入
老师（兔妈妈）幼儿（兔宝宝）兔宝宝们你们走的本领大吗？你是怎么走的呀？（引导孩子说出小兔走路跳跳跳）师边念儿歌边跳：兔宝宝真漂亮，长长儿朵短尾巴，走起路来跳跳跳。孩子们学轻轻跳。宝宝的本领真大，我们种的蘑菇长大了，我们一起去采蘑菇吧。
2、游戏兔宝宝采蘑菇
我们有两只篮子是什么颜色的呀，采蘑菇喽！我们一定要跳着去采蘑菇，每次只能采一个，采回来后放到和蘑菇一样颜色的篮子里。
a、提醒幼儿学兔跳轻轻跳。
b、提醒每次只能拿一个蘑菇。
c、鼓励幼儿多采几次。
3、吃蘑菇（调节幼儿活动量）我们肚子饿了休息一下吃点蘑菇吧。
4、再次采蘑菇后结束，我们的本领真大采了这么多蘑菇，我们一起抬回家吧。
《小兔采蘑菇》教案
1.练习幼儿平衡、双脚跳、钻、爬、跨跃的动作技能。
2.体验游戏活动的乐趣。
一、热身活动。
教师带领幼儿做简单的热身操，激发幼儿对游戏活动的兴趣。
二、教师带幼儿练习双脚跳、钻、爬、平衡的基本动作，并讲解动作要领。
1.请3—4个幼儿出列，根据教师的指导进行示范练习。走障碍物前，教师详细讲解动作要领，每走完一个障碍物，教师再次强调动作要领，并提醒幼儿注意安全，要有秩序的走，不能推搡，也不能拥挤。
(1)过独木桥：两手侧平举，以保持平衡。
(2)钻山洞：双手着地，两膝着地，爬过山洞。
(3)过小河：爬过山洞后通过助跑(2米)跨过小河，上身正直，保持重心平衡。
(4)走小路：快速走过小路，两手侧平举保持身体平衡。
2.幼儿进行练习活动，教师进行指导。
三、教师扮演兔妈妈的角色，带领幼儿去采蘑菇。
1.教师：孩子们，你们已经学到了很多本领，现在妈妈带你们去采蘑菇。
2.教师带领幼儿先过独木桥，再钻过山洞，再跨过小河，练习三遍。
四、教师带领幼儿回家。
1.教师：孩子们，天黑了，咱们应该回家了。
2.教师带幼儿原路返回。
本次活动旨在练习幼儿的双脚跳、钻、爬、跨跃的动作技能，主要是锻炼幼儿的平衡能力。由于幼儿的动作发展存在很大的个体差异，因此游戏进行中，有一部分幼儿会因动作慢而对活动的进行造成影响。因此，在活动进行的过程中教师应恰当引导幼儿。
小兔采蘑菇
2、培养孩子参加游戏活动的兴趣，体验和同伴一起游戏的快乐。
二、活动准备：
兔子头饰每人一个，红绿蘑菇是孩子的2—3倍，红、绿篮子各一个。
三、活动重点：能双脚向前跳。
活动难点：学会轻轻跳。
四、活动过程：
1、情景导入：老师（兔妈妈）幼儿（兔宝宝）。
a、提醒幼儿学兔子轻轻跳。
b、提醒每次只能拿一个蘑菇。
c、鼓励幼儿多采几次。
3、吃蘑菇（调节幼儿活动量）我们肚子饿了休息一下吃点蘑菇吧。
4、再次采蘑菇后结束，我们的本领真大，采了这么多蘑菇，我们一起抬回家吧。
小兔采蘑菇作文
初夏的早晨，兔妈妈穿上一件花衣裳，系上一条白围裙，对小兔说：宝贝，妈妈带你去森林里采蘑菇，好不好?好!小兔高兴的边跑边欢呼起来。
兔妈妈一手拎着篮子，另一只手拉着小白兔，哼着小调向森林走去。
森林里的空气可新鲜了，小河水清澈见底，倒映着碧蓝的天空。翠绿的大树，碧绿的小草，还有许多五彩缤纷的花朵，小鸟在自由的飞翔。小白兔松开了妈妈的手，一会儿摘花，一会儿捉蝴蝶，一会抓蜻蜓……哪有心思采蘑菇呀!
突然，小白兔看见一棵大树下，有着像花一样美丽的蘑菇。
小白兔放开嗓门大喊道：妈妈，我看到世界上最美丽的蘑菇!兔妈妈急忙跑过来，大声喊道：孩子，千万别摘，有毒!小白兔听了这话，一下子呆住了。
妈妈，你怎么知道这蘑菇有毒呀？小白兔急忙问妈妈。
妈妈看着小白兔说：孩子，你别光看外表美丽呀，其实，它的身上有毒汁，谁吃了它就会中毒!
以后我再也不敢吃蘑菇了。小兔害怕地说。
兔妈妈笑着对小白兔说：傻孩子，不是所有的蘑菇都有毒，像篮子里这种灰色的散发着淡淡清香的蘑菇就没有毒。小白兔低声说：原来采蘑菇也有这么多的学问!小白兔终于明白看东西不能只看它的外表。
小兔子采蘑菇作文
在阳光明媚，春暖花开的一天，兔妈妈带着小兔花花去采蘑菇，花花高兴极了，一路上花花又是跑又是跳，时间过得飞快，本来空空的篮子，现在已经满满得了。
太阳已经挂得老高了，兔妈妈想应该中午了吧，该回家吃午饭了，可花花不愿意现在就回家，正在撒娇呢。咦，我旁边是什么东西呢？哦，原来是几个又大又肥的.蘑菇，说起这蘑菇，五颜六色的，有黄的、有红的、有粉的……花花见了一下就被迷住了，刚想伸手采，就被妈妈阻止了，花花问妈妈:“为什么不能采，您看，这么漂亮的蘑菇做汤一定很可口。”兔妈妈听了小兔子的话,对花花说：“你没听说过这句话吗？闪光的东西并不都是金子，动听的语言并不都是好话。好看的蘑菇不一定是好蘑菇，相反它还有剧毒。”花花听了妈妈的话，觉得非常有道理。“妈妈我们把毒蘑菇给拔了吧，免得它去害别人。”于是兔妈妈和花花就把毒蘑菇给拔了。
小兔采蘑菇
有一次，小兔提着一个篮子去山上采蘑菇。走着走着就到山上了。小兔挑了几个蘑菇就走了。走在半路小兔遇上大灰狼，小兔想了想，想到一个好办法。小兔假装肚子疼，大灰狼想那我吃了小兔我不是肚子也疼吗?大灰狼转身走了。小兔起来哈哈大笑，然后回到家里。
小兔采蘑菇
在生活中，小班幼儿已接触了周围的各种物品，并对数量的多少有了初步的感知，但对于点数能力和数的实际意义的了解需要老师引导。本次活动为小班幼儿学习点数而设计，采用了幼儿喜爱的“小兔采蘑菇”游戏进行，游戏中，老师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝，妈妈带宝宝去采蘑菇，根据蘑菇上的圆点让幼儿学习巩固对4以内数的认识，提高幼儿对学习数的兴趣。同时通过和妈妈一起采蘑菇的游戏，让幼儿体会游戏和劳动的乐趣。
【活动目标】。
1、在游戏活动中复习4以内数的认识，学习手口一致的点数，引导幼儿积极思维。
2、体会劳动的乐趣。
【环境创设】。
墙面布置大篮子6只，蘑菇若干分散在场地四周，蘑菇上分别有红、黄两色圆点2—4个。
【指导重点】。
根据蘑菇上的圆点的数量和颜色，与篮子上的圆点数及颜色进行匹配。
【活动过程】。
一、小兔学本领：
1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝。“宝宝，跟妈妈到草地上去玩吧”。（学兔跳进活动室）。
2、小兔跳：妈妈要和宝宝做游戏啦，考考你们的小耳朵灵不灵，妈妈敲小铃，宝宝要竖起耳朵仔细听，听到妈妈敲几下小铃，你们就跳几下。“叮叮叮叮”我敲4下小铃，你们应该跳几下？（可以边跳边数）。
教师敲小铃，幼儿根据听到的铃声次数做兔跳。
1、宝宝，你们现在长大了，愿意为妈妈做点事情吗？那就和妈妈一起去采蘑菇吧。
2、每人先采一只蘑菇，采好后看一看，数一数你的蘑菇上有几个圆点，然后和好朋友讲讲自己的发现。
3、和好朋友交换蘑菇比较一下有什么不一样？看看颜色、数数圆点数。
4、妈妈举起自己采的蘑菇，让幼儿看看有几个圆点，是什么颜色，采到和兔妈妈一样蘑菇的举起来。
5、请几只小兔讲讲自己采到了什么样的蘑菇（点子数和颜色），和他一样的抱在一起。
2、请一个宝宝去送蘑菇，说说为什么要这样送？我们一起把自己采的蘑菇送到篮子里去吧。送得快的宝宝可以再去采一只蘑菇把它送到篮子里。
四、验证：
宝宝，今天我们采了许多蘑菇把它们送到了篮子里，我们看看都送对了没有？（送错的给予纠正）。
宝宝能帮妈妈做事情了，妈妈真高兴，我们去休息一会儿吧。
小兔采蘑菇教案
1、练习双脚连续向侧跳，发展动作的协调性。
2、激发幼儿对体育游戏的兴趣，充分体验游戏的快乐。
3、增强幼儿的身体素质。
4、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
1 、练习双脚连续向侧跳，发展动作的协调性。
2、激发幼儿对体育游戏的兴趣，充分体验游戏的快乐。
1、物质准备：小兔头饰（每人一个），纸棒、呼拉圈、垫子、弓形门，小蘑菇若干，“兔子舞”音乐。
2、经验准备：幼儿会双脚向前跳，向上跳，双脚连续向侧跳还没有尝试过。
1、 音乐导入：今天的阳光真好，小兔和妈妈一起来做做运动吧！（幼儿随音乐做热身运动。）
音乐有很强的节奏感，教师用语言、动作和幼儿进行交流，腿部活动适当多一些，使幼儿达到热身的目的。
2、练习阶段：
第一次练习：今天我们进行小兔采蘑菇的游戏。路很远,需要小兔子掌握一项本领,才能采到蘑菇.什么本领呢? 看妈妈做一遍。（教师示范并讲解动作要领，幼儿进行第一次练习，教师训回指导，重点指导脚在圈里转方向或不会连续跳的小兔子）
请动作规范的幼儿做示范，教师模仿动作不规范的幼儿，让幼儿发现二者的不同，教师再次强调动作要领。
第二次练习：幼儿自由调换路线进行练习，教师巡回指导。
教师没请动作不规范的幼儿，而是自己进行模仿，同样起到对比的作用，让幼儿记住规范动作的同时，也拉近了师幼间的距离，体现出教师尊重、热爱幼儿。
3、 游戏部分：
第一次游戏：幼儿自由选择路线去采蘑菇，教师指导，游戏后进行点评。
规则：第一个小兔子跳到路中间时，第二个小兔子才能出发。每个小兔子采一个蘑菇，从原路返回。
第二次游戏：幼儿重新选路去采蘑菇，有两条路加大圈与圈之间的距离，增加难度。鼓励跳的更远、更快的小兔子挑战加难度的路线。游戏后教师进行点评。
游戏过程中，教师使用鼓励性语言，如好的、真棒等，增强了幼儿的自信心，从而使幼儿更好的按规则进行游戏。教师点评时，针对活动中的难点进行点评，使幼儿能更好的掌握动作要领。
4、活动延伸：小兔们真能干，采了这么多蘑菇，现在让我们庆祝一下，一起来跳舞吧。（幼儿与教师一起做放松运动）
重点放松了腿部，配上音乐，做到前后呼应。
游戏是幼儿最感兴趣的活动，利用幼儿喜欢的小兔子形象开展活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。游戏一开始，教师和幼儿就头戴小兔头饰，畅游在“兔子舞”的节奏感强的音乐中，重点锻炼了腿部，达到运动的目的。活动中，教师用语言、动作、表情、眼神等与幼儿进行交流，增进师幼间的情感。
游戏过程中，三条不同的路线，体现出层次性。幼儿自由选择路线去练习和参与游戏，第二次游戏中，教师鼓励幼儿尝试换一条路线，鼓励的更快、更远的小兔子挑战加难度的路线，使幼儿每条路线都有所尝试，幼儿参与游戏的同时，增强了自信心。游戏中，教师始终使用鼓励性的语言，使幼儿更好的按规则进行游戏。
游戏结束时的放松运动，重点放松了腿部，与开始的热身运动相呼应，达到放松的目的。
这节户外活动给幼儿留下很深的印象，以至于在其他户外活动中，也常看到“小兔子向侧跳”的身影，说明幼儿很喜欢在这个活动，积极性很高，兴趣浓厚。
小百科：兔具有管状长耳（耳长大于耳宽数倍），簇状短尾，比前肢长得多的强健后腿。共9属43种。以亚洲东部、南部、非洲和北美洲种类最多，少数种类分布于欧洲和南美洲，其中一些种类分布广泛或者被引入很多地区，而也有不少种分布非常局限。