通过写心得体会，我们能够对自己的目标和方向进行检验和调整，更好地指导我们的未来学习和工作。通过总结心得体会，我逐渐明确了自己的职业规划和发展方向。我将全力以赴，朝着自己的目标努力前进。
小学亲子阅读心得体会
这两天孩子吵着给他买课外书，说了几天今天陪他去书店买了本《和甘伯伯去游河》。
回到家迫不及待的把书拿出来，非常高兴而且不停的叫：“妈妈，妈妈今天你陪我一起看吧，这是学校规定的”（平时偶尔陪他一起看，）迫于勉强也没有事情，于是和他一起拿着书开始看起来。
首先，孩子被书上美丽的图案迷住了，不挺的说：“妈妈，妈妈你看好漂亮这是别人画上去的吗？这个人太有才了”（孩子对书中的内容充满好奇与崇拜）。我说对啊，你想变才这么有才的人吗？所以现在你就要努力读书啊。他不住的点头。（读书真正给我们带来很多的沟通，而且和孩子一起感受书中的乐趣与两个人在一起的乐趣而感动是我们平时非常缺少的）他一边读一边翻着完全被书中的内容吸引。遇到自己比较疑惑的问他又会问你，在这个时候看到他这么比较少有的专注于某件事情而高兴，则很耐心的给他讲。
书是真是我们的良师益友，为何古人说书中自有黄金屋，是一辈子的财富。真不该为任务而去完成（惭愧），认真的去陪伴亲子阅读，不仅让孩子学知识，成长。无形中也让自己捡起了那份未完成的读书梦（）。最主要教育了孩子，成长了孩子，陪伴了孩子！阅读从现在开始。
小学亲子阅读读书心得体会
其实，儿子阅读的事情，最热心的要算他姐姐。儿子刚从医院回到家，女儿就开始给他念睡前故事。一直到今天，女儿每周都会陪弟弟读两本书。睡前故事则被我垄断。记得他8个月开始给保姆带，我每天下午去接他，保姆都在给他念书。
如何给孩子挑书是个有意思的过程，我主要会选三类书。第一类：有趣，能和孩子一起参与游戏，一起哈哈大笑;第二类，情感，如描写家人亲情，手足情，友情，人类和自然和谐相处等;第三类，根据年龄和孩子兴趣、当时的教养目标，有的放矢的选一些辅助读物。比如，要训练独自入睡，就选和睡觉相关的故事;孩子快入园了，自然要挑一些和幼儿园有关的故事;孩子忽然对医生好奇了，就选介绍医生，和周围社会、社区、职业的图书;迷恋恐龙了，就选恐龙故事或知识来讲。至于启发智力、学习文化知识的书，比如字母和数字，姑且留给学校，留给以后吧。这三类书，我一般每天各选一本，保证阅读内容丰富而不重复，我也没有发现儿子对这三类书有偏向，他表现得都喜欢。很多次，儿子很喜欢某一本书，要求反复念，我就满足他，一直念到他主动要求换书。
说到亲子阅读习惯的培养，外部环境当然有帮助，但是家庭内部的环境更为重要又可以自己创造，就全靠父母了。读书在父母心目中是快乐的和有益的，父母重视和孩子在一起的时间，父母把亲子阅读当成有价值的情感和教育双投入，家庭阅读气氛的建立，这三点缺一不可。我们和儿子的亲子阅读主要分三个部分：睡前故事，晚饭前读书，偶尔的奖励性阅读。平时他表现好了，我就奖励他去书架上挑本书，我们一起读。他要做错事了或者某事不合作，我就取消睡前阅读。有一段时间，他晚饭后贪恋玩耍，不肯去睡觉。我根治的办法就是：一旦他磨蹭到了我规定的时间，我就宣布今晚不念书，哭和闹都没用。现在他心里很有数了，时钟一接近九点钟，他就主动说要去洗漱，然后在床上安静地等着;念完书拥抱亲吻后，自己入睡。就算不困他也只是在床上来回翻身、绝对不会下地，他受的就是这样的教育和培训。因为他看到的和睡觉有关的故事里，没有一个主人公会睡不着就离开床去玩。
快乐的亲子阅读，对家长是个实实在在的考验。给孩子念一本已经念了一百遍的书，有可能是世界上最无聊的事情，何况念书的还要装出趣味盎然的神态配合听故事的小人。没有一些定力和决心，不反复提醒自己的责任，不克制自己的内心，不可能陪孩子一日一日走过、一本一本读过，可是孩子的童年稍纵即逝，请相信的教育就是陪伴!
小学生亲子阅读心得体会
在这个过程中，我感受到了合作的乐趣，更加强了我与自己孩子的互动，因为很多问题不难，但是想要最快速的回答上来，需要配合，我们彼此配合去战胜其他的亲子团，然后在去寻找答案，这样有趣的活动，我感觉很有意义，通过阅读，孩子们不但能够在学习中，学到很多的知识，也能够从中感受到阅读和游戏的乐趣，这样能够推动他们好好读书。
一开始我接到幼儿园通知，每个家长都必须要有一位参加这次活动，心中还是有些排斥的，我认为这些事情没必要我们参与，老师主持就行了，但这次恰好有时间，又因为孩子强烈要求，我才决定参加这次的亲子阅读活动，一个是想来看看这个活动有什么特别之处，第二个也是不想自己孩子孤零零的没有父母陪伴，这才不情不愿的过来了。
幼儿园举行的这次活动有趣，更是意义重大，这次的活动，我不但在与孩子配合中，感受到了孩子的独立和成长，也拉近了我们母子的关系，在家中我家的孩子一直都很调皮，经常给我们夫妻找麻烦，而我们管的也比较严厉，导致他在家中很少与我们交流，每次放学回家都自己躲在房间里面玩积木，或者看动画片，心中也是挺着急的。
这次活动，我明显感受到孩子他开朗了很多，不在是那个孤独忧郁的小孩子，知道与我商量，也愿意与我沟通，这样的改变才是我最大的收获，对于这样的收获我非常满意，至少我觉得这次我没有白来，我非常庆幸自己来参加了这次活动，接受了邀请，不然非后悔不可。
看到我孩子同班同学有那么一两个没有父母陪同，显得非常孤单，在此次互动都不积极，这让我觉得有时间我们做父母的的就应该多陪陪他们，他们一直都需要我们关注，而且还小，很多时候都显得非常的脆弱容易被伤害，我希望自己的孩子可以无忧无虑的学习生活。
这次活动的目的我也了解了，其实就是希望我们父母能够花一些时间陪在孩子的身边，给他们一些关怀，多一些互动罢了，毕竟他们还小需要呵护，作为父母更是有这个责任，我以前忽视了，但是今后我不会在忽略这一点，我会恪守好自己的本分和职责做好自己家长的角色。
亲子阅读心得体会
亲子阅读是指家长和孩子共同阅读的一种方式。通过亲子阅读，既可以增进亲子之间的感情，也可以培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。作为一位小学生，我深深感受到了亲子阅读的乐趣和意义，下面我将分享我在亲子阅读中的心得体会。
首先，亲子阅读让我感受到了家庭的温暖。每当我和爸爸妈妈一起坐在沙发上，翻开一本书的时候，我就能感受到他们对我的关爱。他们会耐心地给我讲故事，引导我理解故事中的含义。有时，我们还会一起讨论故事中的人物和情节，这让我感到我是家庭的一部分，我受到爸爸妈妈的重视和关心。这种家庭的温暖不仅让我在阅读中获得了知识和快乐，更让我感到了家庭的温馨和幸福。亲子阅读促进了家人之间的沟通和互动，增进了我们之间的感情。
其次，亲子阅读提升了我的阅读能力。在爸爸妈妈的引导下，我慢慢学会了正确的阅读方法和技巧。他们教我如何理解故事中的主题和情节，如何仔细观察文字中的细节，如何分析人物的性格和动机。在他们的指导下，我逐渐提高了阅读理解的能力，能够更好地理解和把握故事的内涵。同时，亲子阅读也扩充了我的词汇量，让我学到了很多新的词语。这让我在写作和表达方面更加得心应手。通过亲子阅读，我不仅学到了知识，也提升了自己的语言能力。
第三，亲子阅读培养了我对阅读的兴趣。在爸爸妈妈的陪伴下，我逐渐体会到了阅读的乐趣。他们会为我选取适合我年龄和阅读水平的书籍，通过生动有趣的故事引起我的阅读兴趣。每当我遇到困难时，他们总是鼓励我不放弃，帮助我解决问题。通过亲自阅读，我发现了书中的奇妙世界，也深深地陶醉其中。亲子阅读让我享受到了阅读的乐趣，也让我更加热爱阅读。
第四，在亲子阅读中，我不仅学到了知识，还学到了很多做人的道理。通过阅读经典名著，我了解到了许多伟人的故事和智慧。他们的故事教会了我做人的原则和价值观。爸爸妈妈也会选择一些寓言故事给我讲，这些故事中的动物群体有时代表了不同的品质和价值观。通过这些故事，我学到了关爱他人、团结协作、勤俭节约等美德。亲子阅读让我不仅能增加知识，还能从中汲取做人的智慧。
最后，亲子阅读给予了我在成长过程中的必要引导和支持。在学习和生活中，我们时常会面临各种困惑和挑战。而亲子阅读则成为了我解决问题的良师益友。通过与爸爸妈妈一起阅读，我可以向他们请教和交流，在他们的指导下找到问题的答案并做出正确的决策。亲子阅读不仅在知识上滋养了我，还在我成长的路上给予了我必要的支持和引导。
总之，亲子阅读对我来说是一次难忘的经历。它不仅让我感受到了家庭的温暖，培养了我对阅读的兴趣，提升了我的阅读能力，还教会了我做人的道理。通过亲子阅读，我与爸爸妈妈之间的关系更加亲密，我也更加坚信阅读的力量。我相信，在未来的日子里，我会一直坚持亲子阅读，与爸爸妈妈一起获取快乐和成长。
小学亲子阅读读书心得体会
这学期孩子学校增加了亲子共读这一项作业的时候，做为家长的我只是让孩子自己去完成，而没有用太多的时间去陪伴孩子一起阅读，都是在做自己的工作或家务。而没有了家长监督的孩子，也是没有用心的去做这一件事。以至于每次交上去的作业都有大红的叉，看完老师的批改之后，才意识到自己没有尽到责任。
在这之后，每天晚上都抽出半小时的时间和孩子一起阅读。刚开始，都是让孩子自己去找喜欢看的书进行阅读，每天也看着孩子阅读完后认真的填写着亲子共读作业。一直都是孩子在那阅读，我在旁边看着，没有真正的参与到和孩子共的阅读中去。偶尔，我也会开小差，又让孩子自己去做这件事情。我发现，就因为这样，孩子没有形成很好的阅读习惯。家长监督着，孩子就认真做，没有了家长的督促，孩子又回到原来的样子。
期末了，老师让家长回去写亲子共读的体会，然后我才认真的去陪着孩子阅读，孩子很喜欢看恐龙和宇宙之类的书，孩子读的时候，总是不太连惯，因为有很多的生僻字，虽然有拼音，但读起来还是嗑嗑绊绊的。我就会在旁边给于纠正。再让孩子连惯的读一遍。因为没有良好的习惯，起初孩子还不太乐意，只有威逼利诱。我就给孩子说：”你读一遍，妈妈再读一遍，看谁读的又快又好，读的好可以提出自己喜欢的东西做为奖励。”孩子同意了提议。这样一起阅读了几天，发现孩子似乎慢慢的喜欢阅读了，还认识了一些没有学习过的生字，因为和孩子的互动，孩子阅读起来也比原来积极了。不仅仅只是为了完成作业了。原来喜欢看电视的他，现在更喜欢看书上的那些故事了，他要的奖励都是让我给他买书看。
看着孩子几天的变化，心里很是欣慰，也有些自责，要是早一些像学校和老师一般重视对孩子阅读的培养，现在孩子是不是可以自己独立进行阅读了。孩子的成长不仅仅是老师和学校的责任，更多的时来自家长的陪伴和引导。做为家长的我也需要更多的学习才能给孩子树立更好的榜样。
小学亲子阅读心得体会
时间过得真快。转眼间我那可爱乖巧的女儿就快上初中了。而我觉得她和我之间的话越来越少了，我百思不得其解。
有一天，我正准备找她谈谈心。她跑进自己的房间砰的一声关了门。我很郁闷，这是怎么了？我本不想打扰她，但我最终敲响了她的房门。进去后，我看到女儿枕边放着一本厚厚的书，是《钢铁是怎样炼成的》，女儿轻轻的的对我说：“妈妈，这本书很好看，我们一起看。”我温柔的摸摸女儿的头说：“好，妈妈也很久没有陪你一起看书了。”我和女儿一起捧着书一段一段的读起是快乐的。
从那之后，我便经常陪女儿看书。看完了《钢铁是怎样炼成有》后，女儿告诉我她懂得了人要有坚强的意志和毅力，要不怕艰难，勇往直前，最终才能成功。从《淘气包马小跳》中她告诉我家长们也要保持一颗童心。孩子再淘气也不能棍棒教育。还有《塔克的郊外》让她懂得了要爱护并保护大自然，破坏原始生态环境的行为。
女儿每看完一本书都会和我讨论一番，我们各抒己见，并会推荐我看。我都可以欣然接受，放下手机，开始认真阅读。
多读书，读好书，长大后才有好的前途，有好的出路，才能更好地为国家作出贡献。这是儿时家长和老师对我们的勉励，现在我也用来教育和勉励我的女儿。
亲子阅读是个好的行为，读书也是一件非常快乐的事情。不仅能增长孩子的课外知识，开拓视野，提高写作水平，减少孩子很多陋习的形成。让孩子学到了很多做人的道理和品质。同时也使家长和孩子的沟通更加顺畅，交流更加快乐。家庭关系也更加融洽。我一定要把这个习惯坚持下去。我相信，好的书籍对孩子的将来影响是无穷的。
小学亲子阅读读书心得体会
孩子是我们的希望,哪个家长不是“望子成龙,望女成凤”,但在生活在现在的这个知识大爆炸时代,面对日新月异的信息,我们需要终身学习,而阅读无疑是学习并获取知识的一个非常好的方法,也是现代人获得成功的基础。但我们在面对着互联网,电子图书,视听教材等这些东西的时候,怎样让孩子坐下来静心地读书并养成一个好的读书习惯呢?我认为早期的亲子阅读是一个非常行之有效的方法。下面把我们家一年来的阅读体会给大家分享一下。
一、三个目的:培养阅读兴趣,养成阅读习惯、扩大知识面。
1、培养兴趣:我们认为亲子阅读一个主要原则就是让孩子爱上阅读,培养阅读兴趣,而不是我们一定要达到自己的目的。要知道,大人和孩子之间在很多想法上是不相同的,甚至是完全不相同的,如果做的不好就可能成为对孩子一种束缚,那就事与愿违了,还可能影响孩子以后的习惯—看见就反感。所以我们是针对孩子的爱好,选些他喜欢的书来读,我儿子喜欢历史故事、科学技术、动物世界等知识性的内容,我们就给他买了《中国通史图画版》、《少儿百科》、《十万个为什么》、《中外历史故事》等书,选取一些他自己喜欢或是想知道的内容来读,每次时间不要太长,一般20-30分钟,说的内容也不太多,一两个故事为好,因为孩子的接受能力是有限的。而且我们还要特别注意在孩子没有兴趣时,千万不要强迫孩子看书,这样会造成孩子的逆反心理,让他对读书产生排斥,那就不是我们想要的结果了。
2、养成习惯:孩子有了阅读兴趣这不是我们的最终目的,因为我们是想通过这个兴趣让他养成独立的阅读习惯,将阅读变成孩子生活中必不可少一部分,让孩子真正地喜欢阅读。在这一点上,家长要树立好的榜样,言传身教。我们不是常说吗:“家长是孩子最好的老师”,孩子不是光听你说什么,而是看你做什么,作为家长平时在家注意阅读,看书、看杂志,孩子自然也会被感染,喜欢阅读。如果能够和孩子一起阅读,那就更好了。所以我们只要是时间允许,每天都抽出一个固定的时间和孩子一起阅读。我家选的时间一般是在孩子做完作业以后,根据时间早晚,长短可以随意些,日积月累,好习惯自然就养成了。等到形成了习惯,就没有必要这么做了。
3、扩大知识面:有了阅读的的好习惯,接下来的事情就好办了,因为我们知道“开卷有益”,只要他打开书不停地读,就会从中学到知识,掌握本领,孩子的知识面自然就会扩大,父母也会和孩子共同提高。当然我们也要时刻关注孩子阅读的书籍,随时根据他的要求来更新图书,这里切记两点:一是不要孩子要什么就给什么,二是不要强迫孩子读大人喜欢或是觉得应该读的.书。要什么给什么,不是一般家庭能承担的起的,现在的书实在是太贵了,但如果不给孩子更新图书,就会让孩子把刚刚培养起来的读书兴趣又弄没了,如果强迫他读自己不喜欢的书也会让他反感。总之选书时,要和孩子一起商量,既要达到目的,又不会过度浪费,同时还能最大限度的让孩子从中阅读中得到足够的知识,一石三鸟,这是最佳的结果。
二、注意阅读过程中的三个问题。
1、阅读前要和孩子一起选材。
我们要知道孩子最近对什么感兴趣。这一点其实不难,只要和孩子多谈话,很快你就会发现了,他说的最多的,就是感兴趣的。然后在相关的书中找出所需要的内容,如果家里没有,就带孩子一起去买。这个过程一定要孩子参加,让他有参与感,感觉这些就是他自己想要的,这样,在下上步的阅读过程中,他就会显出非常高的热情,在各气氛下,会得到事半功倍的效果。
2、阅读中要和孩子互动。
亲子阅读最忌讳的就是“填鸭”。因为填鸭式教育是孩子最反感的,所以在阅读时,家长不要讲太多的内容,同时也要引导孩子不要一次性看太多的内容,只选一个或是两个故事来读,孩子读完后,家长要讲大意,当然你可故意讲错几个地方,让他来纠正,如果是你来读,读完以后,也要让孩子来讲,看他听的是否认真,孩子回答正确时,一定要表扬:“儿子,你真棒!”
还有一点,家长在读书时一定要绘声绘色,必要的时候可以模仿故事中的动物、人物的语气、动作,以此来感染孩子,吸引孩子的注意力,时间一长,孩子在读书时,也会全神贯注,并且有声有色了。
3、阅读后经常温习。
子曰:“温故而知新”。对于孩子来讲更是这样,孩子都比较贪玩,他在读书以后,如果你不及时地温习,那他所读的内容很快乐就会忘掉了,其结果是“瞎子点灯白费腊”,为了能够让孩子在阅读中有所收获,就需要我们经常对所读的内容进行复习,可以在不经意的时候,或是在说到有关联的事情的时候,对他已经读过的内容进行提问,看他掌握的情况,回答正确的,一定要表扬,不知道的,也不要责备,而是要鼓励他自己再重新去读一遍,这样又达到了复习的目的,经过这种温习,孩子就能牢固地掌握这些知识了。
阅读是快乐的,亲子阅读更是一种享受!让我们每一位家长都能把自己对孩子的一份期盼化做一份行动,在阅读中与孩子一起提高吧。
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亲子阅读心得体会
第一段：引入亲子阅读的重要性（200字）。
亲子阅读是指父母与子女共同阅读的活动，它不仅是传授知识的方式，更是增进亲子关系、培养孩子阅读兴趣的有效途径。我想起自己小时候，每天晚上都会和爸爸妈妈一起坐在沙发上，他们给我读故事书，激发了我对阅读的热情。在亲子阅读的过程中，我不仅提高了阅读能力，还学到了很多道理和人生哲理。
第二段：亲子阅读提高阅读能力（200字）。
亲子阅读可以帮助小学生提高阅读能力。父母通过给孩子读书，能够培养孩子的阅读兴趣，促使孩子自愿阅读。孩子在亲子阅读中会接触到各种各样的词汇和句子结构，扩大了视野和语言表达能力。同时，父母在读书的过程中还可以引导孩子理解故事情节，推测人物性格，培养阅读理解能力。亲子阅读还可以增加孩子的词汇量和阅读速度，帮助孩子更好地理解课本上的内容。
第三段：亲子阅读培养孩子的思维能力（200字）。
亲子阅读有助于培养孩子的思维能力。妈妈常常会在读书的过程中向我提问，让我思考故事中的问题、猜测结局。这种互动让我锻炼思维能力，提高了分析和推理的能力。亲子阅读还可以激发孩子的创造力，启发孩子独立思考的能力。当我在阅读中遇到不懂的词语或内容时，爸爸妈妈总是会给我一些提示和引导，从而帮助我解决问题。
亲子阅读不仅仅是一种教育方式，更是增进亲子之间情感的桥梁。我还记得小时候爸爸给我讲故事时，他会用声音模仿故事中的人物，给我加入一些动作和表情，营造出一个真实的故事世界。这种形式的亲子阅读不仅给我带来快乐，也增进了我和爸爸之间的亲密度。爸爸妈妈给我读书不仅是一种陪伴，更是一种表达关爱的方式。
第五段：结尾总结亲子阅读的收获（200字）。
通过亲子阅读，我提高了阅读能力，培养了思维能力，增进了亲子关系。在和爸爸妈妈一起阅读的过程中，我不仅学到了知识，还学到了理解和爱的重要。我相信，亲子阅读对于小学生来说是一种宝贵的财富，它将伴随我们一生，影响我们的成长和思维方式。因此，我会继续坚持亲子阅读，在其中找到更多的乐趣和收获。
小学亲子阅读读书心得体会
作为一个活泼可爱的小学生的家长很乐意学校组织这样的亲子阅读的活动。阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法,阅读习惯是人生最有价值的习惯。俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”多读书，读好书，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的课外知识，激发他们学习的兴趣，真可谓一举多得。下面是我的一点心得体会，希望与大家共同分享。
亲子阅读，首先引起和提高孩子的兴趣是关键。记得有一个故事，大概是说犹太人在孩子出生后就把书上抹上蜂蜜，指引孩子过去，从而在很小就在他们心中种下一个印象，书里有好东西。这和我们古人所说得“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”有点异曲同工吧。所以在女儿上幼儿园时候，我带他去的最多的地方不是商场，游乐场，而是新华书店。在新华书店里，面对这么多儿童读物，孩子的阅读和学习兴趣自然而然的就提升了。
亲子阅读，其次就是家长的参与。现在的孩子有很强的模仿性，尤其是朝夕相处的家长们。俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”。在家里，如果家长们当着孩子的面整天看电视，打游戏，打牌，那在孩子幼小的心里会留下什么好印象呢？反之，如果我们在家里细心的读报看书，是否孩子也潜移默化呢？希望我们能共同教育好孩子培养成阅读的好习惯受益终生。
小学亲子阅读心得体会
有一天，儿子放学回家，一进家门就兴高采烈地对我说:“嘿嘿！妈妈，你的好事来了，有好戏看了，我让你也体会一下我读书写作业的感受！”看到他一副幸灾乐祸的表情，我很好奇。尾随在他身后追问到底怎么回事，他还故作神秘的卖关子，追问半天才告诉我，原来是学校给家长们布置了作业，选一本喜欢的课外书与孩子一起阅读，并且还要写阅读心得体会。听完儿子的述说，我心里感觉凉飕飕的，对于一个仅有初中文化的我，干点苦力还行，这写作呀！可是一个大难题。当我还在心里放嘀咕时，儿子已经从书柜找来一本书递到我的面前《爱的教育》。我很好奇的问儿子:“你那么多书，为什么选择这本书让妈妈阅读，这本书又是讲的什么？”儿子一脸正经的回答我:“妈妈，我早就想让你和爸爸看看这本书，看看安利柯和玛尔可的父亲是怎样教育他们，又是怎样爱护他们的孩子，看看这本书的故事，让你们知道我们小孩是多么伟大，看看卡隆和安利柯是怎样帮助别人，玛尔可又是怎样千里寻母的？”儿子的回答让我很震惊！平时他看书的时候我总说他不认真，没有把书中的内容看懂，听到儿子的回答，我突然发现，我没有走进孩子的世界，儿子的思想超越我的想象，虽然天天在他身边，却对他不够了解。
这次的亲子阅读真的让我受益匪浅，看到了孩子身上平时看不到的优点。还让我了解到《爱的教育》这本书是意大利著名儿童文学家德.亚米契斯的作品之一，它主要讲述了一个意大利四年级小学生安利柯一年的经历，描写了发生在学校，班级和家里的一个个感人至深的故事。读了安利柯的故事，我深深体会到:教育孩子需要的不是单纯的溺爱，不是给孩子衣食无忧的生活，不是让孩子饭来张口，衣来伸手，无论生活中的大小事都要放手让孩子去尝试，勇于向困难挑战，同时父母与孩子互相尊重，孩子尊重父母天经地义，父母也要懂得尊重孩子，学会与孩子商量，而不是命令，当孩子犯错时，不要一味的指责，要放下父母高高在上的架子，学会聆听，与孩子沟通，了解事发的起因，和孩子一起分析对错的关键之处，这应该远比打骂教育强。
书中最令我敬佩感动的是安利柯和玛尔可的父亲，他们用自己的博爱，无私，热情，赢得了孩子的敬佩。然而这一点，我特别失败，在孩子的心目中我是母老虎，犯错打，不写作业打，不讲卫生打，，，不是打就是骂，没有耐心的去与孩子沟通，不许孩子这样，不许孩子那样，，，，，而我自己都没做到，有什么资格去要求孩子。在孩子刚上一年级的时候，家长集体培训，一位教育专家说:中国首先需要接受教育的是父母，而不是孩子，读完这本书，我认识到自己正是需要接受教育学习的父母，以后，我的手机可以放下，电视剧可以放下，qq微信可以放下，家务和工作都可以暂放，唯独陪伴孩子的时间不容放下。。。。
学校开展的亲子阅读活动有一学期了，增进了我们的母子感情，给我的孩子带来了无限乐趣，让他获取了许多新知识，让他语言表达有提高，这是一种开阔视野的学习方法。
亲子阅读让我感触最深的是《贵在坚持，言教不如身教》。
小学亲子阅读读书心得体会
这两天孩子吵着给他买课外书，说了几天今天陪他去书店买了本《和甘伯伯去游河》。
回到家迫不及待的把书拿出来，非常高兴而且不停的叫：“妈妈，妈妈今天你陪我一起看吧，这是学校规定的”（平时偶尔陪他一起看，）迫于勉强也没有事情，于是和他一起拿着书开始看起来。
首先，孩子被书上美丽的图案迷住了，不挺的说：“妈妈，妈妈你看好漂亮这是别人画上去的吗？这个人太有才了”（孩子对书中的内容充满好奇与崇拜）。我说对啊，你想变才这么有才的人吗？所以现在你就要努力读书啊。他不住的点头。（读书真正给我们带来很多的沟通，而且和孩子一起感受书中的乐趣与两个人在一起的乐趣而感动是我们平时非常缺少的）他一边读一边翻着完全被书中的内容吸引。遇到自己比较疑惑的问他又会问你，在这个时候看到他这么比较少有的专注于某件事情而高兴，则很耐心的给他讲。
书是真是我们的良师益友，为何古人说书中自有黄金屋，是一辈子的财富。真不该为任务而去完成（惭愧），认真的去陪伴亲子阅读，不仅让孩子学知识，成长。无形中也让自己捡起了那份未完成的读书梦。最主要教育了孩子，成长了孩子，陪伴了孩子！阅读从现在开始。
亲子阅读心得体会
“书籍是人类进步的阶梯。”读书对一个人一生的发展非常重要，而从小培养孩子读书阅读的习惯更为重要。著名的儿童文学家严吴婵霞老师就说过：“很少会有儿童自己爱上书，一定要有人诱导他们进入文字的奇妙世界，给他们指示阅读的途径。”可见，在亲子阅读的引领下，孩子很自然就会爱上书。
书，对孩子而言，是认识外在世界的重要渠道。孩子在不同的年龄、发展阶段，不同的性格特点，需要各种不同的书籍伴着他们成长，因此，父母为孩子挑选适合其认知程度与兴趣的书籍，是吸引孩子喜欢阅读的关键。在我们的儿子太小还无法阅读时，就给他看大图片，我们一面用手指着图片，一面吐字清晰地说明图片上物体的名称、形状、颜色，重复几次，这样等于教他阅读和发音。当儿子认知了图片后，像做游戏般地进行简单地提问，回答正确就给予鼓励，这样能激发他继续阅读的兴趣。在儿子两岁左右，这时我们选一些情节丰富、活泼、有趣的图画故事书给他，我们用手指着字将书里的内容有感情地朗读给他听，使他在无形中潜移默化。就在儿子三岁时，我们就订阅了《嘟嘟熊》、《幼儿画报》等刊物，从这以后，我们和儿子一起阅读时，让他自己先学会看图，理解图画，试着说出图画上有什么、都在干什么，然后我们再进一步讲解这个故事，同时问几个相关的问题，启发他思考，这样理解就会逐步加深。
渐渐的，儿子上小学了，我们给他选择不拘类别，不限题材的书籍，如《脑筋急转弯》、《小猪唏哩呼噜》、《365夜童话》、《稻草人》、《十万个为什么》、《昆虫记》等，培养他的阅读兴趣，提高他的阅读能力，拓宽他的知识面。并且规定每天30分钟让他看书，并对阅读过的文章做好记录，并把故事内容概括好讲好我们听。
我们爱买书、藏书，无论在书店，在购书网上，或者在出差途中，遇到感兴趣的图书就一定买回来。家中的藏书可谓三教九流、五花八门。每天我们手不离书，书不离手，读书成了我们最大人生乐趣。家中橱中书成排，桌上书成堆，床上、沙发上书成片，儿子就是在这样的环境中成长的。
我们一家人经常在放假时外出旅游。从儿子三岁起，我们就带着他到各地游览，如陕西西安、西岳华山、中岳嵩山、安徽黄山、江西三清山、杭州西湖、上海世博园、嘉兴南湖、金华双龙洞等很多地方。在旅游过程中，让儿子熟记经历的山川和风情，说一说旅游的感受。旅游使儿子加深了对于书本知识的理解，开阔了视野，增加了阅历，使他亲近自然，关怀人文，崇尚科学。
亲子阅读，在我们看来，不能只是让儿子单纯的识字，而是要通过故事，通过图画与文字的联系，让他掌握一种基本的学习方法和学习思路，这是最重要的。现在，我们的儿子是二年级的学生，每天放学回家，他都能主动的先完成作业，然后再去做自己感兴趣的事，已自觉养成良好的学习习惯。在学习过程中，也能有自己的学习方法。在学校举行的亲子阅读活动中，我和儿子也积极参与，受到了大家的一致好评。由于我工作忙不能每天陪他一起共读，但我会挤点时间去自己看一遍儿子的书，在和他分享的时候会有共鸣。一有空闲我们经常一起逛书店，在书海里一起畅游，汲取知识的养分。我们一家就这样在快乐中阅读，在阅读中得到快乐，在学习中一起快乐成长。
如今的社会生活节奏相当的快，父母要上班，孩子要上学，相互的交流机会和相处时间就很少。如果父母可以每天花30分钟和孩子在一起阅读，就是在一起分享，共同经历一件事。给孩子时间就是对孩子说“我们爱你”，“你很重要”。对孩子来说重要的是父母的爱。亲子阅读可以加深父母与孩子的亲情，使他们深切地体验到父爱、母爱的温暖，促进孩子的身心健康。感受父母的“爱”比读那一本书都重要，让我们们坚持每天和自己的孩子一起阅读吧！让我们的孩子每天都能感受到父母的爱！愿我们的孩子健康快乐的成长！愿天下父母都能和孩子一起分享阅读的喜悦！
亲子阅读心得体会
这几天与孩子一起读书学习，读到高兴时，我和孩子都开心的笑了，孩子用那稚嫩的童音让我快点读，心里感到很满足。静下心来想，孩子的好习惯真的是由家长引导和启迪的。
与孩子一起阅读，感觉自己的思维倾向于理性，而孩子的思维却趋向于感性，在看同一本书时，家长和孩子的出发点和思考方式往往是不能同步的，家长的思维许多时候并不太适合幼年的孩子。有时发现孩子学的太慢，简单的知识，却总是理解不了；简单的古诗，却一直记不住，不知不学中，用成人的考虑问题的方式来要求孩子了。后来静下心来想一想，自己小时候也没有比孩子表现得要好，重要的是孩子那颗童心。“理解”比什么都重要！要学会换位思考，要用孩子的心理来看待读书这件事，()不要过早的将社会的浮躁带入孩子那天真无邪的心灵，要保持孩子的童真。体会到在陪孩子阅读时要有耐心，更重要的是自己要有一份平静的心情，用孩子思维体会孩子的内心世界和生活，这也是一种亲情的收获吧。
与孩子一起阅读，通过一些小故事，让孩子知道什么是对，什么是错，让她知道一些简单的社会准则，从小就树立积极向上的生活态度，积累正能量。给孩子一个“爱和自由，规则与平等”的环境，让孩子有一个完整的成长，包括身体的，感觉的，情绪的，认知的.，心理的，精神的，而不只是被灌输属于父母的认知和技能，那样的人生无味而无趣。“勿以善小而不为，勿以恶小而不为之”，一切从小事做起，因为生活让我知道孩子成人要比成才重要得多。长时间与孩子一起学习、阅读、娱乐、游戏，让我对孩子的生活、学习、心理情况做到心中有数，当孩子不开心的时候，想办法让她开心；当她在学习中取得好成绩的时候，及时给予表扬，给予她一个充实快乐、无忧无虑的欢乐童年，让她在幸福中慢慢长大。
与孩子一起阅读，可以共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让家长和孩子贴的更近，彼此间没有隔阂，象朋友那样亲密无间、无话不谈，可以零距离感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造学习环境，家庭环境。
与孩子一起阅读，不仅孩子高兴，我自己也感到很快乐，虽然生活很累，工作很忙，但是拿着书给孩子讲故事的时候，就会不知不觉放松起来，感觉很温馨。当她高兴的时候，拉着我的头，亲一亲我的脸，说声“爸爸你真好！”，我真的很满足，什么是幸福，人人都有自己的理解，但在这一刻，我很快乐。在与孩子学习的过程中，有快乐，也有心情不好的时候，但想一想，这就是生活，这其中的滋味只有慢慢品尝，才感到弥足珍贵。
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人！和孩子一起快乐的读书吧。让孩子成为一个快乐的小书虫！
亲子阅读心得体会
亲子阅读,是一种能给孩子也能给家庭带来无限乐趣的娱乐活动,同时,也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。阅读习惯是人生最有价值的习惯,因此越早越好,没有孩子不爱听故事的。亲子阅读在充满父子、母子亲情的氛围中,和孩子一起陶醉在书的世界里,一起享受读书带来的快乐与幸福。以下是我对亲子阅读的几点体会:
一、怎样选择适合自己孩子的书
书的选择很重要。要针对孩子的阅读心理,选择好亲子阅读的书,保护好孩子阅读兴趣,尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。在孩子学习阅读的初期,父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选,尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的书。
二、怎样培养孩子的阅读兴趣
1.尽早给孩子阅读。
2.每天至少要有个固定的读书时间。
3.从几个字、几行字开始逐步成长,慢慢增加。让她感觉有熟悉感,从而喜欢它。
当然,以上这些应建立在,读她们感兴趣的书基础上,如果不够引起她们的注意,她们会自己保护起来、封闭起来,不学了、不想要了,会把注意力转移到感兴趣的地方去了,大人也会无可奈何啊!
三、培养孩子的良好的阅读方式
1.首先,给孩子几分钟的时间静下来,再作故事的讲述。
2.让孩子一起参与阅读,给孩子书本拿在手里,感受一页一页轻轻翻书的享受,养成爱书的好习惯。
3.读书时家长都要先读:书的名称、书的作者~~~等,为以后的学习打下良好的基础。
4.读书要有始有终,安静地读完。当然也要注意书内的情节变化,带感情色彩,有抑扬顿挫感,要充满爱心。让孩子感受书里故事的氛围,快乐并开心的阅读。
要从小培养孩子良好的阅读习惯,家长要以身作则、言传身教。让亲子阅读成为生活的一部分。言教不如身教,要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯,家长必须以身作则。孩子与父母朝夕相处,父母的言谈举止对孩子对孩子事事处处起着潜移默化的熏陶作用,中国有句古话:“潜移默化,自然似之”。阅读也是这样,做父母亲的如果热爱阅读,孩子也一定会喜欢上阅读,和孩子一起读书,一起快乐、共同成长!
阅读
亲子阅读是一种可以增进亲子感情、开发孩子潜力的非常有效的方式。通过亲子阅读，孩子们能够培养自己的阅读习惯，提高阅读能力，拓宽知识面。而家长们也可以通过阅读与孩子建立更加紧密的关系，开启心灵共鸣。在我们家庭中，亲子阅读已经成为了一种习惯，我亲眼见证了它对孩子成长所起到的积极影响。下面就是我对亲子阅读的心得和体会。
首先，亲子阅读能够拓展孩子的知识面。我发现，孩子们在读书的过程中，能够接触到许多不同领域的知识，比如历史、科学、文学等等。家长可以选择适龄的经典名著、科普读物和寓言故事，让孩子们在阅读中了解世界的大千面貌。我尤其喜欢给孩子们读一些启发性的童话故事，这些故事中的主人公，总能从困境中找到解决问题的智慧，让孩子们在阅读的过程中获得一些成长的启示。
其次，亲子阅读能够提高孩子们的阅读能力。阅读是一种需要技巧的活动，通过亲子阅读，家长可以教给孩子一些阅读策略和技巧。比如，我会教孩子如何扫读和略读，帮助他们快速获取信息；我会和孩子们一起做一些阅读笔记，帮助他们理解文章的结构和逻辑关系；我还会与孩子们进行阅读问答，让他们不断思考和总结。通过这些方式，我看到孩子们的阅读理解能力和阅读速度都得到了显著的提高。
同时，亲子阅读促进了家长与孩子之间的情感交流。阅读是一种需要共同参与的活动，家长们可以和孩子们一起选择书籍，一起坐下来，一起朗读。通过这种共同阅读的方式，我和孩子们之间建立了一种互信、互尊的关系。我很珍惜这些和孩子们的相处时间，在亲子阅读的过程中，我们可以一起讨论故事情节、主题和人物形象，分享对书中智慧和经验的理解。这样的交流不仅增进了双方的情感纽带，也让孩子们感受到了阅读的乐趣。
最后，亲子阅读培养了孩子们的自主阅读习惯。自主阅读是指孩子们能够主动选择并享受阅读的过程。通过亲子阅读，孩子们能够逐渐培养自己的读书兴趣，主动去阅读，喜欢阅读。我经常陪伴孩子们去图书馆挑选书籍，一起选择适合他们的书籍。有了这些自己喜欢的书籍，孩子们会在闲暇时间主动进行阅读，享受阅读的乐趣。
总结起来，亲子阅读在我们家庭中发挥了巨大的作用。它不仅拓宽了孩子们的知识面，提高了阅读能力，还促进了家长与孩子之间的情感交流，培养了孩子们的自主阅读习惯。作为家长，我相信通过亲子阅读，孩子们能够得到更为全面的发展，成为有思想、有情感、有素养的人。我也希望更多的家长能够重视起来，与孩子们一起享受阅读的乐趣，共同成长。
亲子阅读心得体会
阅读，是人一生中的财富。古人云“读万卷书，行万里路”，足可以看出阅读的重要性。自三月静海二幼开展“爱上阅读、爱上经典”读书月活动以来，我们陪伴孩子阅读有一段时间了，我们惊讶地发现，孩子的阅读习惯随着时间的推移有了明显的变化，从不爱读书到拿起书来爱不释手，一粒“爱读书”的种子，已经播种在孩子的心里。
1、提高了孩子的自主意识
每周五，幼儿园定期让孩子们借阅图书，在众多图书中，挑选一本回家阅读，在挑选图书的同时，锻炼了孩子的自主意识，从小养成自主选择的能力，周五放学前，老师会叮嘱孩子们“要爱护图书，周一按时归还”，孩子回家后，在阅读图书的时候，都会特别小心，不读的时候，会将书放到指定位置，每次周一上学前，都会提醒我归还图书。
2、创造一个良好的阅读空间
在家中，给孩子布置一个学习园地，让孩子可以在该片区域，自由选择图书进行阅读，在阅读过程中，我会问孩子“这一段文字你认识哪个字？”“你喜欢故事中的哪个人物？”“哪个词语你不理解？”“这个故事告诉我们什么道理？”等问题，或者和孩子将故事中喜欢的人物或景色画出来，搭配绘本阅读机器人、点读笔等，通过互动的方式，增加孩子的读书乐趣。
3、与孩子一起享受阅读的时光
阅读，可以让家长与孩子讨论故事情节、故事人物、故事告诉我们的道理，增加了孩子与家长之间的感情、话题，让我们在每天工作之余，拥有一个好的心情与孩子一起享受阅读带来的快乐，孩子也在这个过程中，理解了一些词语，一些道理，点滴融入到生活当中。
亲子阅读心得体会
亲子阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，孩子从小就接触适合他们年龄特点的好书，能培养他们对书的兴趣，并进而从对书的兴趣激发起对学习文学的渴望，这对孩子的后续学习是很有益处的。
第一、让孩子享受阅读的快乐，家长陪同幼儿一起进行亲子阅读，可以让幼儿体验到亲情的温暖、家庭的温馨与父母的关爱，气氛轻松愉悦，不必担心犯错误，还可以获得父母的鼓励、表扬，在听故事中获得快乐的体验，享受阅读的喜悦。
第二、亲子阅读贵在坚持。每天都要坚持半个小时的亲子阅读活动，要制定一个合理的目标和计划，将亲子阅读进行到底。
第三、是要家长要与小孩共读，给孩子树立良好的阅读榜样。培养孩子读书的习惯，言教不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则。孩子与父母朝夕相处，父母的言谈举止对孩子对孩子事事处处起着潜移默化的熏陶作用，做父母亲的如果热爱阅读，孩子也一定会喜欢上阅读，和孩子一起读书，一起快乐、共同成长。
第四、要了解孩子的阅读心理，保护好孩子阅读兴趣，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不必过多的去强制他阅读，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了，这是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。
总之，阅读能给孩子带来愉悦感，阅读，对孩子的语言发展，对文字的理解能力，运用语言的能力的培养都是非常有益的。关于阅读，一定还有很多好的方式和方法，只要我们有一颗爱孩子的心，不断探索，不断思考，一定会引领自己的孩子成功的走过这个语言的关键期。希望家长们相互交流，孩子们也相互交流，希望幼儿园举办的亲子阅读活动越办越好。