学校是学生学术能力的衡量标准，也是他们塑造个性的重要环境。以下是一些学生为学校生活而写的文章，用文字记录了他们在学校中的点点滴滴。
学校的那片竹林小学二年级作文
我们学校有一片绿色的竹林。
春天，几阵春雨过后，竹枝上长出嫩绿的叶子，地上长出新的竹笋，一片生机勃勃的景色展现在我们的眼前。
夏天，竹子长得很茂盛，密密层层的枝叶把竹林封得严严实实，走进竹林，你会感到阵阵凉风向你吹过来。
秋天，竹子还是绿色的，可枝上的一些叶子变黄了，落了下来，像金黄的'蝴蝶在空中飞舞。
冬天，一阵阵风吹过，竹林发出沙沙的响声，那声音美妙极了。黄叶落了一地，你一走上去，准会觉得软绵绵的。
指导教师：张莉红。
未来的学校小学二年级作文
转眼间，飞速逝去，到了20xx年。
那时的我，已经是一个小有名气的科学家，由于现在的学校的设备太陈旧，教学方法也不新颖，校园里还经常乌烟瘴气的，所以我决定建设个学校，那里的空气非常清新，一眼望去，那葱茏的树木，那盛开的花儿，显示出一片生机勃勃！
学校的设备变了，学习只要打开电脑，就可以出现老师的面孔。当然啦，并不是真人老师，而是——机器人老师！每个人都有自己的机器老师，而真人老师是教给学生们一些做人的道理。
好了，不说啦，我要去建设学校去啦！
我的学校作文小学二年级
我今天来做一个小导游，来向你们展示我们的校园。
刚进大门，左边是一排松柏，右边也是一排松柏。它们散发着淡淡的清香，每天上学都变得格外有精神。但无论怎么好看也比不过操场上的垂柳。远看，像少女的头发;近看，又像老人弯着腰;仰望，成了一滴滴雨点儿;俯瞰，又成了雨伞。用一句诗句来说真是“远近高低各不同。”在盛夏，就算跑步的人有多少累，也会感到有一丝丝清凉。
再走进去，两个大花坛衬托这美丽的校园，到一楼，总能听见小朋友的笑声，他们有的在草坪上玩耍，有的在教室里看书，不管怎样，每一个小朋友都非常可爱。上课时，响亮的读书声，使人神清气爽。在教学楼后面，有一个篮球场，场上有人打球时，即使你在很远的地方，也能听见胜利的欢呼声，他们一个个都累得汗流浃背，但是，他们觉得这是光荣的标记。在另一边，有一个食堂，中午的时候，都会有人去拿饭菜，上了一个上午的课，大家都吃得狼吞虎咽。
如果想到我们的校园来，校门口的两排树木随时欢迎您!
小学二年级日记我的学校
早晨，从马路上，从人行道上，家长带着小学生往天山小学走去。到了大门口，那活泼可爱的同学们，背着书包高高兴兴地走进教室。
我们学校种了几棵树，那树像一个个卫士守卫着边关。我们学校的花坛里面有许许多多的花：桂花，栀子花，真的是数不胜数。
上课了，同学们在一起读课文，那声音真好听。下课了，同学们飞快的往门外跑去，同学们有的玩猫捉老鼠，有的玩跳山羊，有的在玩穿越火线，有的在玩捉迷藏，还有的同学们在教室里看书呢……热闹极了。
我的学校作文小学二年级
二小在下沙大学城北，白白的墙，高高的教学楼，漂亮极了。学校前面是又宽又长的柏油马路，马路两边是绿树成排。学校左边是停车场，里面可以停很多的车子。
走进学校里，看到前面是一个圆圆的花坛。里面开满五颜六色的鲜花，非常美丽。花坛前面是孔子像，他好像微笑的欢迎我们。孔子像的右边是秋千，放学的时候，小朋友会在这里高兴的荡秋千。孔子像的后面是一颗又高又大的银杏树，秋风一吹，金黄色的叶子像一只只美丽的蝴蝶，从树上飘落下来。
再往里面走，就是我们的教室，教室宽敞明亮，同学们认真听老师讲课。教室前面是一片树林，那里都是以老师命名的树。有风吹过来时，有沙沙的响声。好想美妙的音乐。
学校真美啊！我们热爱学校。
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未来的学校小学二年级作文
我看见过一条标语：节约一寸土，留给后人耕。我就想，我们现在的学校都是很大的面积，占据着许多土地，再加上许多其他的高楼大厦，我们的地球简直成了水泥“森林”。我想，如果让我制造学校的话，我会向天空发展，向地下发展，向海底发展。
我会建一种埋在地下的学校，如果你进去的话，你就会惊奇地说：“哇，这是什么学校？教学楼这么小，没有操场，没有办公室？!”“是的，”那时，我会面带微笑地给你解释：“当然的操场，也有办公室啦。不信？请跟我来。”然后，我们坐着转移车来到时间隧道屋，乘着时空隧道车来到海底操场，那里不比地面差。气候不热不冷，有花有草。走进海底办公室，好气魄呀!你会看到一排排现代化的办公室，室内物件齐全。我相信，你肯定会赞叹不已的!
怎么样，还行吧!小朋友们，我们从小要好好学习，长大一定会建造不占地的学校，不占用后人的一寸土地!
小学学校二年级德育工作计划
时光如流水，在平淡与忙碌中，不知不觉，一学期就要结束了。这一学期我最大的感受，就是欣喜，看到了孩子在成长。对于一个二年级的班主任来说，就应重视对学生的行为习惯养成教育，为孩子营造一个能够自由思考的空间，一个快乐的学习氛围。下面就我本学期的德育工作做如下总结：
一、加强思想品德的教育。
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于二年级的孩子来说，正是理解各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，进行以“24字核心价值观”为基本资料的社会公德教育和有关的社会常识教育进行不同主题的教育。
二、以身作则，为人师表。
班主任不仅仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育职责更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别潜力、自控潜力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到上课不迟到，在平时，我就做到上课从不迟到。教育学生讲礼貌懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说“谢谢你”之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响必须能有益学生的发展。
三、加强班级管理，培养学生的潜力。
为了在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生潜力，我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的潜力。因此尝试以下的做法：
1.由小组负责清洁卫生。
卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，不同成员分派不同的任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，由组长负责检查值日状况。
2、教育中以鼓励为主，对于个别纪律稍差，在经过提醒之后仍旧不改的学生，我也会采取小小的惩罚，比如在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，当然不忘对他说“能够预习下节课要上的资料”，有些喜欢打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比如整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子……换个方式让他手不闲着，最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”，这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进行礼貌的课间活动。
3、让学生展示自我，树立自信。
二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用学习园地这样一个平台，将学生每周的作业，日常的书法等作品选取一些优秀的展示到学习园地里，让其他的孩子能够看到，到达相互学习的效果。并且在课上朗读学生的优秀的写话作品，学生的反应热烈，写话的兴趣也更浓厚了。此外利用班会开展一些小活动，诸如：讲故事、唱歌等才艺展示活动来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。
四、家校沟通，携手共进。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的职责，也是义务。孩子在家中的表现只能透过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用家访、家长会、电话联系等平台，主动与家长们持续沟通，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，或是平时放学时与多位家长进行交流。
五、重视培养孩子们的行为习惯。
各种习惯的养成是构成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级构成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。
班主任的工作确实很锁碎，很辛苦，是一种默默的付出，但也是很快乐的，有好处的!
作为一名班主任教师，我在班级教学与管理中还是有很多的不足，在今后，我会同我的孩子们继续努力，多向他人学习经验和好方法，使自己的工作做得更好!
小学学校二年级德育工作计划
二年级德育工作计划为全面贯彻党的教育方针，进一步推动素质教育，继续加强我校德育工作，浓化校园文化氛围，加大“三风”建设力度，努力提高教师的职业道德和学生的思想道德素质，全面提高教育教学质量，现将我班本期德育工作计划制定如下：
一、本班德育工作的目标任务是：本期结合学校校情，构成德育教育网络体系;依据德育大纲及班级总体工作目标，确立充实的德育教育资料，注重实效，用心组织开展丰富多彩的德育教育活动，狠抓常规教育及班级工作管理，建立健全班级德育工作制度，根据低年级学生的特点，建立科学的德育教育序列，落实学生的行为习惯的养成教育和基本素质的培养和提高。
1、德育工作要突出“三义、“五心”“共同”“五爱”教育，培养学生的优良品质。
2、要做到“两个寓于”“三个坚持”及“四个”原则，“五个结合”，全面提高学生思想道德素质，教育学生做一个全面发展，德、智、体、美、劳五育并举的合格学生。
3、要围绕“小学生规范养成教育”和“学困生转化策略”这两个主要德育研究课题，用心开展各类研究活动。
4、构建立体化德育教育网络。建立健全校内与校外，课内与课外相结合、全社会齐抓共管，社会、学校、家庭多元参与的德育网络体系，为学生健康成长营造良好的道德氛围和社会环境。继续抓好法制法规、安全常识、自保意识等讲座，定期开展家校联系活动。
三、拓宽多元化的德育教育途径。
1、以师表形象，身教示范。学校要用心倡导“立师德——加强师德修养，以教师的崇高形象影响学生;“铸师魂”——提高教师综合素质，以教师完美的人格塑造学生;“树师范”——树立教师典型，以教师的崇高敬业精神感染学生;“倡师风”——倡导教师为人师表，以教师的表率作用鼓励学生。开学初、中考后组织两次扎实有效的学风学纪教育，巩固和发展德育教育成果。
2、坚持课堂教学中的情感与价值观渗透教育。一是要发挥思想品德课教学的教育功能;二要充分利用晨会、班会、少先队活动及升旗仪式及一些重大节日活动，用心引导教育学生，本期要用心组织策划好、校园文化周。三、一年级要用心根据学生的不同特点，确立相应的德育目标和资料要求和教育活动、方式、方法，把德育教育渗透到各科教学中，增强德育教育的活力。
3、加强班主作工作，强化班级管理。班主任要认真制定好班主任工作计划，扎实做好班级工作，要用心改善工作方式方法，对学生要充满爱心，要以活动为载体促进班风建设，抓好学风、学纪教育，促进后进生的转化，在家校联系活动中与学生家长多沟通，多交流，构成齐抓共管的全方位教育结构。
4、狠抓学生行为习惯养成教育，切实做好学生的基本素质的培养提高工作。各班要围绕《新小学生守则》《小学生日常行为规范》《小学生十不准》等，培养好学生的良好行为习惯，个性要抓住县局提出的“三个一”、“六个习惯”、“二个方面”礼貌礼貌行为习惯的培养不放松。要做好班级工作的重点资料，各班要用心围绕学校安排的“学风教育整顿月”活动，切实抓好对学生的安全纪律、学风教育。
5、抓好校园文化建设，用心开展“礼貌班级”、“礼貌校园”建立活动，要充分利用黑板报，学习专栏、园地、等，营造用心、健康、向上的校园文化氛围。
二年级小学生作文：我的学校
每个同学都有自己的母校，我的母校叫外国语附属小学，她坐落在闽南大厦的附近，那里一年四季景色优美，书香飘溢，是我们学习的海洋，也是我们学习的乐园。
一走进大门，抬头就可以看见教学楼墙壁上镶嵌着“外国语学校附属小学”几个金碧辉煌的大字，两栋教学楼紧挨着，拔地而起，那是我们学习的好地方。
教学楼四周盛开着五颜六色的鲜花，一簇挨着一簇，引来了许多蜜蜂和蝴蝶在花园里翩翩起舞，草坪上小草绿油油的，远远望去，像铺上了一层绿色的地毯。
操场上，有八百米橡胶跑道，每天大课间同学们在操场上尽情地跑步、扔沙包、跳绳;傍晚时分，同学们有的在操场上打篮球;还有的在操场上玩游戏，操场上处处是欢声笑语，他们玩得很开心。
这就是我的学校，我爱我们的学校，你也来介绍你们的学校吧!
我的学校是杏花泉小学，她在无城的中央，是无城一所名校。走进大铁门，迎接你的是那美丽的景色，有宽阔的广场，广场左右都是花坛，左边有两棵大树，一棵是傲寒斗霜的梅树，另一棵是桃树，桃树前面是紫藤架，架上长满了绿叶，搭成了一个凉棚，里面就像迷宫似的。紫藤架前面还有棵茁壮的大树。靠右边有个小花坛，里面种着一行小白玉兰。广场右边有个迷宫似的弧形花坛，花坛里有翠绿茵茵的草坪，还有三个彩色蘑菇亭，迷宫里的'走廊是由红色的地板做成的，草坪里栽了许多树，有龙爪槐、冬青树、刺桐、还有一棵高大、粗壮的大玉兰树。看，我的学校美丽吧!
我的学校环境卫生也搞得特别好，操场干干净净的。教室里布置得漂漂亮亮，有绿色的桌布，绿色的窗帘，明亮的窗户，干净的桌椅。
我的学校已经80周年了，文化课、体育、文艺次次得第一，得的奖状、奖旗、奖杯不计其数。我能在这样的学校里学习感到自豪。
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未来的学校小学二年级作文
未来的学校非常美丽，像是一个巨大的花园，鸟语花香还有朗朗书声，大门上有一个声音识别器，只要一开口就能识别你是否是本校学生或工作人员，如果不是，它会说：“抱歉，您不是本校成员。”如果是，它会说：“欢迎您进入校园，希望你在这里度过一段美好时光。”
走进校园，机器人小助理会将你带进各班的专属电梯，一按电钮，电梯就会把你送到班门口。走廊四周的墙壁是水晶玻璃制的，可以看见外面的红花、蓝天和碧水，而且墙上安装了隐形自动换气系统能自动排出污气，还能净化空气。后面墙上挂满了同学们的艺术品，有绘画、剪纸、折纸还有书法......后面是同学们展现自己才华的小天地，他们将自己进一步展现在大家的面前。上课了，坐在边上的同学自觉按下免打扰系统，免打扰系统打开后，外面的人可以看到里面的情况，然而里面的却看不到外面发生了什么，这个系统非常方便课任组长检查。
还没走进教室，先听见教室内传来朗朗书声一年级的同学正在背《论语》还有文言文我想这种为什么一年就会学呢？而且如此深奥他们年纪那么小，怎么会读懂呢？校长说在这里的学生都会背论语，个个知书达理，乐观坚定；写作文一点也不用发愁。在背文章时，更不用担心同学们会背不下来，因为老师们把它们变成了一个个故事，同学们对故事很感兴趣，所以自然而然也就背了下来。
整个校园到处都是高科技，墙上挂着电子黑板，老师也只需口述，无需再用粉笔，这样老师们再也不用吃粉笔了，下课后老师们只需说一声便可以保存或清除，晚自习开始了头顶上的天花板也暗沉了，抬头一看竟是夜空，繁星点点这也便于了同学们探索科学的奥妙，认识更多的星座。
这样的学校是我向往的，我心想，未来的学校什么时候才到来呢？
学校打扫卫生二年级小学生作文
今天，轮到我们组值日。
教室里一片狼藉，地上扔满了小纸片，桌子歪七扭八，黑板上乱七八糟。哎哟!真脏!
我是我们组的组长，我让强强去扫地，美美去摆桌椅，可可去擦桌子，亮亮去拖地，我去擦黑板。我擦完黑板又帮着他们倒垃圾，就这样连续往返了好几趟，直到累得我们都满头大汗，才把教室里的每个角落都打扫干净。
看着整洁的教室，我们心里真舒服啊!
小学二年级作文我的学校
我们的学校在湖南省的湘潭市，是一所有名的学校，叫东方红小学。
进入学校门口，会看见一个门卫室，走到前面会看见一个环形的操场。
在前面有一个国旗台，每一个周一我们都要唱国歌，升国旗。
走到前面，可以看到老，新教学楼和求学楼，新教学楼在左边，老教学楼在右边，求学楼在前面一点，我在老教学楼的四楼。
老教学楼后面有四个乒乓球桌子，在那里每一天都有人打乒乓球，他们打得不亦乐乎，还有一个求新楼。
在新教学楼后面一点，有一个小沙场，在那里有许多器材。
在老教学楼的前面一点，种了一排玉兰树，还有新教学楼的前面一点，也中了一排玉兰树，我们学校的玉兰树粗壮有力，枝叶茂盛，像一位位士兵坚守着我们的学校，蚂蚁从土地里爬了出来，来找吃的，那里的鲜花一朵朵拥挤着，好像要比漂亮似的，那些鲜花真是美不胜开收。
同学们，你们的校园在哪里？叫什么？又有多美呢？
我的学校是右玉雨露希望小学，位于“塞上绿洲”右玉的东北角，是一所远近闻名、环境幽静，适。
合同。
学们读书的好地方。
一进校门，就能看到美丽的教学楼，还有两旁漂亮的花草树木。最让我喜欢的是学校的操场，我们可以在上面开心地踢足球、打篮球、玩游戏。
校园是美丽多姿的;校园是干净整洁的;校园是我们茁壮成长的摇篮!我爱我的学校!
新竹第二小学是我的母校，我爱我的学校，爱我的老师，爱我的同学们！
学校环境优美、四季如画，教室宽敞明亮、一尘不染，老师敦敦教诲、孜孜不倦，同学好好学习、天天向上！
每天早晨我兴高采烈地来到学校，“谦虚、尚实、坚韧、优雅”八个大字映入我的眼帘，我想在我的学习生活中要按照这种标准来要求自己，做一个真正的新竹学子！
我爱我的学校，爱我的老师，爱我的同学们！
学校打扫卫生二年级小学生作文
今天早上我一醒来，就发现妈妈在扫地。
我拿起扫把就从中间开始扫起，结果扫的哪儿都是？妈妈说：你这样扫不行的，原来不脏的地方，你都把它扫脏了。我连忙说：妈妈对不起，妈妈说：没关系。
可是我扫一完一半就觉得腰酸背痛，妈妈肯定也很累。
这下我才明白生活来之不易。
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学校打扫卫生二年级小学生作文
星期六，我和妈妈一起去奶奶家，我们到了三楼，看见房间脏兮兮的，我想房间肯定长时间没有人打扫过，我们就决定要把房间打扫一遍。打扫房间需要水、抹布、拖把、扫把还有脸盆等很多东西。我们开始寻找工具，不一会儿，工具都找齐了，我和妈妈就开始打扫卫生了。妈妈负责拖地，我负责擦桌子。我看见妈妈弯着腰首先用扫把把地面扫了一遍，然后用拖把又把地面拖干净，地面就像小朋友的脸蛋一样干净了。
我拿来一盆水，然后找了一块抹布，把抹布放进水里浸湿，最后把抹布拧干。我拿起抹布往桌子上擦了又擦，把桌子擦得干干净净。擦完了桌子，我就开始擦衣柜了。我用双手一左一右地擦了又擦，当我擦到上面的时候，我就擦不着了。我灵机一动，计上心头，我搬来一把凳子，站到凳子上面就擦到了整个柜子。
学校打扫卫生二年级小学生作文
今天，教育局的人来我们学校检查卫生，我们要大扫除。老师分了好几组打扫卫生，有扫地组，有擦窗户组，有擦墙壁组……我被分到了擦黑板组。中午，我看见黑板非常脏，上面写满了字，连角落都有，我看得眼花缭乱，心想：第三节课的王老师怎么这么能写啊！黑板上几乎没有一个地方是没有被写的，这下，我要插擦好长时间了。
我看见自己把黑板擦得那么干净，心里美滋滋的。
学校的那片竹林小学二年级作文
“摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥……"。
优美而熟悉的歌声不知从何方飘来，勾起了我对曾经的怀念。我那段无忧无虑的童年正是从外婆家度过的。在我的映像中，那儿古木参天，小桥流水，美妙如画。而后院那片青翠茂密的竹林，却是记忆匣子中最为珍贵的宝物。
天色微亮，清脆的鸡鸣响彻云霄，尚年幼的我接到讯号后弹簧似得从温暖的被窝中蹦起，匆忙地扒了几口饭便揣着兴奋的心情直奔后院的竹林。每天早晨都与伙伴们相约于此地玩捉迷藏游戏，果不其然，他们老早就等候在那兴冲冲朝我挥舞着手臂。
”快点，就差你了！“。
灿烂的阳光悄无声息地为竹子镶上金边，透过竹叶洒下斑驳的树影。待到林子被照的通亮时，游戏就正式拉开帷幕了。
每次当”鬼“的`都是那名反应迟钝，看起来傻兮兮的小伙伴。我和其他人灵活而矫健地穿梭于竹林间，时而攀上竹子冲他扮鬼脸，时而又在暗地里偷笑着如何算计他。”鬼“似乎被整的晕头转向，分不清东南西北，嘴里依旧含糊不清地叫嚣着要抓住我们，却只能无头苍蝇似得乱撞。这时咱不约而同、轻车熟路地拨开遮天蔽日的竹子，跳到林外的空地上，经历”柳暗花明又一村“的喜悦后，就等着方向感极差的”鬼“酿跄地从林中摸索出来，然后气急败坏又叫又跳地冲我们发脾气。每天虽然都重复着相同的结局，但我们都玩得不亦乐乎、有时甚至笑成滚地葫芦。
从此以后，大家再也不在竹林内嬉戏取闹了。
学校的那片竹林小学二年级作文
小的时候，我家住在哈尔滨的一片竹林边，早晨一打开窗户一阵阵清香的竹子的香味，扑鼻而来。
当时我不懂得什么叫珍惜，我只觉得我在这片竹林中长大而这片竹林理所当然属于我，属于我的朋友们；而里面的小花小草理所当然属于我们；而里面那可爱的竹子们也理所当然属于我！
在竹林的中间有一棵大榆树它高大挺拔，粗壮的很。我曾经找来许许多多的小朋友，我们用彩色的纸折成许许多多的千纸鹤放在这棵大榆树上让它来点亮这理所当然属于我的竹林，这片曾经给我带来无数欢乐的竹林！因为我要告别故乡，因为我要随妈妈与爸爸去我新的`家乡——玉环。
一转眼三年过去了我从玉环回到了我的故乡。当时我迫不及待的想看一看那片竹林。当我在来到这里时眼前的一幕完全令我石化了。什么都没了，那片竹林留下的只有它那可悲的身躯。当我在来到那棵大榆树面前时候，它已经不在是那么强壮了，叶子也不在那么绿了，甚至有些都变黄了。而它的旁边我与好朋友们拆的千纸鹤落满了一地。当的蹲下去数着掉落的千纸鹤时：“一只、两只、三只…………”哗的一下我的眼泪如同滚滚的长江一般流了出来。我多么想用自己纯洁的眼泪来滋润着这片大地！
我们都明白了，任何事物都不可能理所当然的属于你，除非你真正的去报答、真正的去守护对你认为重要的东西……。
我的学校作文小学二年级
我的学校有很多美丽的地方。下面就让我来介绍给大家吧。我的学校有很多树，很多花，自然就有草。
春天，春姑娘来到了我的学校。她一来，大树便抽出新的枝条，小草向我们探出头来，它对春姑娘说：“春姑娘你终于来了。”花儿们便穿上了红的、白的、粉的……的衣裳冲了出来。
夏天，夏姑娘来到了我的学校。她一来，天气就变热了。我们的学校有一棵已经活了四百年的大杨树，天气一热，它就会对同学们说：“快来我这里，我这里凉快。”它一说，同学们说会纷纷跑过去;夏姑娘的来到让春天没开的樱花开了，粉红粉红的花瓣，一片一片的慢慢地落下来，让人看了，会忘记一切烦脑。
秋天，秋姑娘来到了我的学校。她一来，学校的树叶便变成了红色和黄色。远远望去，就像阳光都到那里去了。
冬天，冬姑娘来到了我的学校。她一来，便下雪了，树叶、地面、屋顶都穿上了“厚厚的、雪白的衣裳”。
学校的那片竹林小学二年级作文
我们学校有一片绿色的竹林。
春天，几阵春雨过后，竹枝上长出嫩绿的叶子，地上长出新的竹笋，一片生机勃勃的.景色展现在我们的眼前。
夏天，竹子长得很茂盛，密密层层的枝叶把竹林封得严严实实，走进竹林，你会感到阵阵凉风向你吹过来。
秋天，竹子还是绿色的，可枝上的一些叶子变黄了，落了下来，像金黄的蝴蝶在空中飞舞。
冬天，一阵阵风吹过，竹林发出沙沙的响声，那声音美妙极了。黄叶落了一地，你一走上去，准会觉得软绵绵的。