活动方案的制定需要考虑到参与者的需求和兴趣,以增加活动的吸引力和参与度。小编精心挑选了一些创意十足的活动方案范文,希望能够激发大家的想象力和创新能力。
大班体育特色活动方案
1、学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能。
2、进一步提高幼儿爬、跑、跳的能力,锻炼体能,发展肢体动作的灵活性和协调性。
3、在难度逐步提高的游戏中,主动参与,大胆尝试,挑战自我。
4、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。
一、准备活动:
1、教师:“孩子们,到妈妈这里我们来活动一下”(音乐响起,幼儿在教师的引导下模仿小蝌蚪游泳的动作)。
2、小蝌蚪变变变:教师“我们一起把绳子围成一个池塘,来玩小蝌蚪变变变的游戏吧!”(教师边讲解边示范这一热身运动的动作,幼儿模仿练习。依据小蝌蚪变成青蛙的过程设计动作,这一动作身体趴在软质地上完成)。
二、青蛙跳田埂。
1、教师:现在小蝌蚪变成了小青蛙,你知道小青蛙都有那些本领吗?(幼儿讨论)今天我们一起来学学小青蛙跳的本领,好吗,你们一人去拿一个青蛙的标记,套在自己的手臂上。
2、教师把幼儿领到事先设计好的田埂那里,你觉得小青蛙会怎么跳,想到的小青蛙做给我们大家看看。(这里孩子们根据教师的设计展示不同的跳跃方法)。
3、今天我们要来跳田埂了,教师示范,起跳时用力蹬地,落地时屈腿全蹲,要求保持好平衡。幼儿分组练习,这时候教师可以根据孩子的掌握情况随时调整难度,鼓励幼儿一次跳过2块或是3块田埂。
4、集中幼儿小结:“刚才小青蛙的本领学得都很好,现在看看我们的田埂变宽了,你会怎样跳过去呢?”引导幼儿自然地从立定跳远过度到助跑跨跳。(这时候变化孩子们的站立方位即可)。
三、游戏“小青蛙捉害虫”
1、教师“我们小青蛙越长越大,本领也越来越大,对面田里有许多害虫,小青蛙要跳过小河和田埂去捉害虫,你们会不会啊,要是有鳄鱼游过来,你们怕不怕?”
2、要求幼儿游戏2次。(第一次没有鳄鱼,第二次由教师扮演鳄鱼,双腿微屈仰卧河中,增强游戏的难度和趣味性)。
四、青蛙回家。
教师:“今天所有的青蛙都很能干,学会了好多本领,天快黑了,我们听着音乐一起回家吧。”(幼儿在教师的'引导下各自找到一个塑料圈当做青蛙的家,背景音乐是青蛙找家。
大班特色活动方案
1、了解温度计的作用和使用方法。
2、知道气温是会不断变化的。
记录温度的变化。
比较、验证温度的变化。
温度计、自制温度计、记录表、笔。
1、测量温度:
“你们知道今天几度?你是怎么知道的?”(幼儿自由讲述了解气温的多种方法。)。
认识温度计,了解温度计的作用:
(出示自制温度计)了解看刻度的.方法,知道温度表上的数字表示温度,一格表示一度,红色的水银柱会有变化。
2、感受温度的变化:
到户外让幼儿直接感知阳光下和阴凉处不同的温度(用炎热、凉爽、温暖、冷冰冰等词汇来描述)。
3、记录温度的变化:
(1)将温度计分别置于阳光下和阴凉处进行测量,并记录结果进行比较、验证。知道温度是会变化的。
(2)想一想为什么在阳光下和阴凉处会有这样的变化?
(3)还有什么办法使温度计发生变化。
趣味体育特色活动方案
为丰富教师的课余文化生活,为员工搭建一个舒缓工作、生活压力展示自我风采的平台,营造“团结、友爱、和谐、发展”的校园气氛,使教师活跃身心,丰富校园生活,共同感受校园生活的快乐,同时培养教师团结合作的精神,增强教师集体荣誉感,增强教职工体质,促进教职工之间的沟通交流,强化学校工会的凝聚力、向心力。倡导每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子的健康理念。在校领导的指导和关心下,校工会、青委会、妇委会本学期专题打造一场以“我运动、我快乐、我健康”为主题的形式多样,轻松活泼趣味体育运动。为保证此项活动顺利实施,特制定本方案。
本次趣味体育运动将依托校园团体活动这个平台,力争使体育运动更加趣味化、娱乐化、多样化、创新化、生活化,从而让每一位教师都能参与进来,达到锻炼的目的。是大家在“十一”到来之际提前感受到欢乐愉悦的气息,引导大家从日常的休闲体育中体味到运动的乐趣,使教师从欢声笑语中得到身体的锻炼,增进在校教师对体育的理解和热爱,增强在团体互动中体现集体主义精神和团队意识。
二、活动时间:
20xx年9月25日(周四下午)。
学校操场。
全体教师。
组长:李玉华。
副组长:闫瑞晶党金玉。
组员(裁判员):全体体育教师。
1、全体教职工自行到学校操场集合。
2、以教研组为单位参加趣味活动。
3、比赛顺序采取抽签决定。
王晓丽。
团体奖:一等奖1个,二等奖2个,三等奖2个。每个项目分别按名次计分:第一名3分,第二名2分,第三名1分。项目得分总和为该组总分。按得分从多到少决定名次、获奖等级。
个人奖:单项按取得名次设一等奖、二等奖、三等奖各一名。
1、跳绳比赛(8字循环跳):每一队6人参赛,按顺序列队依次跳过绳子,不能成功通过绳子或跳失败不计数,6人全部跳过后再从头开始循环,以2分钟通过绳子的累计人数为最后成绩。(每队选手只有一次比赛机会,跳绳过程中,一次跳过绳子的人数不受限制,若两人同时跳过绳子成绩则计为两人。)。
2、二龙顶珠:
每队6人,比赛距离为20米,比赛开始前,每队两名队员面对面站。
立,并用额头相互顶托一球,两人各自将双手搭在对方肩上。听到出发信号后,横向移动至终点,并将球交给本队第二对队员,用同样的方式移动至起点,将球交给本队第三对队员,同样用额头顶托球移动至终点。用时最少的队为优胜对,并以此排列名次。如中途掉球,应在掉球处将球捡起顶托好后,再行前移。如不在原处将球顶托好就前移,则加罚5秒钟。在整个行进过程中,都不得用手扶球、顶球,否则每次加罚5秒钟。
3、篮球反弹入圈比赛(每个教研组三人)。
(1)人与圈的距离是5米;
(2)每人反弹3个皮球,没有时间限制;
(3)篮球必须反弹入圈,直接入圈的不算,按入圈球的多少决定名次。
4、“迎风飘展”(报纸)活动:(每个教研组三人)。
每名教师拿八分之一张报纸置于胸前向前跑,报纸不能落地,用时最少的获胜(60米往返一次)。
5、踢毽子:(人数不限)。
在规定时间(一分钟)内踢毽子,多者胜。
6、接力赛(4x100米):
以教研组为单位,每组出五人进行比赛。(背人,依次传递)。
1、领导就位。
2、运动员(教职工)入场。
3、校领导致开幕词。
4、比赛开始。
大班体育活动方案
让减轻学生过重的课业负担落到实处,切实保证学生每天一小时体育锻炼时间,增强学生的体质,特别是学生的力量素质和耐力素质;培养学生的心理素质和道德素质,促进学生主动参与体育活动,培养学生参与体育活动的.兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯和终生体育意识。
1、科学性原则。
活动的设置要符合学生的年龄特点和生理变化规律;要科学地安排好活动内容及活动量,保证时间的同时也不要严重超过时限,不影响下一节课的正常学习。
2、实效性原则。
开展大课间活动的最终落脚点就是增强学生体质,各班要结合实际,因地制宜,积极建设快乐活动园地,集思广益,自备器材和设施,为学生提供锻炼的条件并具有实际操作性,切实有效地开展班级活动。
3、特色性原则。
各班的大课间活动的开展要有所创新,既要符合标准,又要能充分发挥班主任、协管教师及班级学生的特长,形成班级特色。
4、艺术性原则。
大课间活动要体现德育、体育与艺术的完善结合。学生在欢快优美的乐曲声中,自由地、有节奏地进行身心活动,从而达到德育、体育与美育的相互渗透,完美结合。
5、安全性原则。
无论是在选择活动项目还是在活动过程中,都必须充分考虑其安全性;既要让全体学生都参与到活动中去,也要加强安全管理;教师要高度重视,要组织、指导好,避免任何伤及师生的事故发生。
1、组织分工:
学校领导:学校主要领导到操场,亲自参与活动,同时了解情况,发现问题及时解决,并提高全校师生对大课间活动的重视程度。
年级组长:组织好本年级、班主任工作,协同团委组织评价;
体育组:负责制定实施方案,协助与指导各年级、班级开展活动;
3、要根据身体情况开展活动,如有身体不适或受伤应立即告知老师。
4、如有伤情发生后,在场教师必须第一时间对伤者进行处理,了解伤者情况、判断伤情,伤害严重必须立即通知学校领导。
小学体育特色活动方案
健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要贯彻“让我们一生幸福成长”的可持续发展的理念,切实加强体育工作,让每一个学生都能感受到运动的快乐,从而丰富校园生活,促进学生身心健康和谐发展。共同打造和谐的校园文化,突出学校体育特色,特制定本方案。
一、指导思想。
贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》。积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的现代健康理念,以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点,蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把加强学校体育课程建设、提高德育工作实效,促进和谐校园等紧密结合,培养成学生积极主动的体育锻炼习惯,提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质,推进校园体育文化建设。
二、特色项目领导小组。
组长:李建成副组长:楚恩洪。
成员:唐传飞张新国丁涛苏庆云王汝俊龚群。
唐爱华苏庆婵凌学寨各班主任教师。
三、
特色项目(市级)。
男子篮球围棋。
四、项目活动要求。
班级有团队学校有活动县市有比赛。
五、项目活动保障。
1、认真学习,转变观念,达成共识。
以贯彻新课程理念为主旨,组织老师认真学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、认真理解“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的现代健康理念,深刻反思自己,了解学生发展之需,使广大教师深刻体会到:拥有健康才能拥有明天,热爱锻炼就是热爱生命,在深化课程改革,全面提高质量的工作中,注入快乐体育的全新理念,确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。
2、加强领导,保证时间,形成制度。
以将快乐体艺、趣味体艺、传统体育引入体育活动为主旨,强化活动的领导与管理,并建立各项管理制度,在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理,充分挖掘校内外各种体艺课程资源,不断丰富和发展活动的内涵,不断提升活动水平。
3、全员参与,注重评价,强化激励。
坚持学生全员参与,学校领导紧密配合,教职工全员协作,突出活动的评价作用,对先进班级和个人予以适时激励,并开展体育竞赛活动,作为学期考核评价的一项重要内容,纳入领导、班主任、老师、学生系列考评中,以保证学校阳光特色体育活动的有效开展。
六、工作奋斗目标:
1.学校根据学生的年龄、性别及体质状况积极探索、适应小学生特点的体育。
教学。
的活动形式,指导学生开展有计划、有目的、有规律的体育锻炼,努力改善学生的身体形态和机能,提高运动能力,达到健康标准。
2.阳光体育活动,我校组建了校篮球队、围棋队为特色项目。每周安排三天的课外活动时间加强训练,确保训练收到实效。
七、改善体育条件。
学校在办学经费十分吃紧的情况下,加大对体育条件的经费投入力度,想尽一切办法购置体育器材和开展体育活动,把建设和完善学校体育设施纳入校园美化和人文环境建设,为全体学生提供健康、安全的锻炼环境。
八、营造舆论氛围。
学校通过举办体育运动,宣传体育锻炼的重要性及意义,呼唤全社会都来关心学校体育工作和学生的身心健康,以“我运动、我健康、我快乐”为主题,使全体学生跑起来、跳起来、动起来、掀起我校阳光体育的锻炼热潮,让阳光体育运动在我校蓬勃发展。
大班体育活动方案
发展幼儿身体的灵敏性和动作的快捷性,提高幼儿的判断力、思考力和合作精神。
《抢位子》。
"抢椅子"是很受孩子们欢迎的游戏,游戏中被淘汰出局孩子的遗憾总是我的遗憾。于是我改变游戏的活动方式,保存游戏中"抢"这一竞争形式,改变了"淘汰"这种遗憾,使全体幼儿能自始至终饶有兴趣地参加游戏活动,这一改变,不仅发展幼儿的动作,体验到自己的成功,还能品尝到与同伴共同游戏的乐趣。
通过"抢位子"游戏,发展幼儿的灵敏性和动作的快捷,同时提高幼儿的分析判断力、思考力和合作配合的集体精神。
平衡凳8条、录音机1只、体操音乐若干段。
(一)开始部分。
1、跑步热身:听鼓声变速跑。
2、热身操:听音乐精神饱满地做。
(二)基本部分。
1、玩《抢位子》游戏。
(1)幼儿坐成一行,面对老师。当听到哨声后,幼儿快速起立,坐至相距4米远的另一排长凳上。
(2)听到语音提示后,幼儿快速起立,再次换位。
(3)区分有效和无效口令,拍掌3次为有效移动信号。
(4)用眼睛来区分,3个手指为有效移动信号。
(5)请幼儿眼睛看,耳朵听,脑袋想,有效地区分各种干扰信号,如拍掌1或2次,伸出两或五个手指等,但有效信号仍是伸3个手指或拍掌3次。
(6)综合运用各种信号,但只是跺脚才是移动信号。
2、保持原队形,游戏继续进行。
将平衡凳的数量适当减少,促使幼儿相互照顾,以便全体幼儿都能坐在椅子上。
(1)每次换位后,均减少一条平衡凳,鼓励幼儿想到他人,能在仅剩的凳面上坐下来。
(2)仅剩一条平衡时,要求全体幼儿开动脑筋。
开始不提示,让全体幼儿尝试。
适当提示,以站立姿势来尝试。
提示幼儿应多想到同伴,采取紧贴和侧站的方式,增加空间,完成任务。
(三)结束部分。
幼儿一边听音乐,一边做放松动作回教室。
此游戏由原来的民间游戏"抢椅子"改编而来,把它进行了继承和发展,使目的更明确,方法、手段更灵活多变,幼儿喜爱玩这游戏。游戏中幼儿通过看、听、想并进行尝试活动,所以在活动中,幼儿的参与意识强烈,较主动积极,连平时较文静、不爱运动的`小朋友也表现出少有的活跃。在第一次"抢位子"游戏中,幼儿的判断力、思考力得到训练和提高。在第二次游戏中,既达到动作发展的需要,又更好地培养了幼儿的集体合作精神。幼儿对这次活动很感兴趣,自始至终积极、主动地参与。
在以后教学工作中,要多挖掘一些幼儿喜爱的老教材进行适当的改编,使它适合当今幼教的需要,适合孩子的需要。
小学体育特色活动方案
2、养成正确的身体姿势。
3、人体的形态。
认知目标:明白体育课的真正含义以及意义;养成正确的身体姿势的要求;人体形态的名称。
学生的认知水平与记忆力水平。
一、导入部分(9-13分钟)。
课堂常规:师生问好,宣布教学内容和教学目标,步入课堂。
教与学的方法:
(2)学生作答,教师点评,纠正不足之处。
(3)作出总结,可让学生来总结。
教与学的方法:
(1)导语;(20让学生分小组讨论,派代表回答。
(3)教师观察学生讨论。
(4)学生总结,教师评价。
(5)让个别学生模仿示范,师生进行评价,引以为戒。
注:
(1)坐。俗话说“坐如钟”。正确的姿势是:头抬平直、双肩略向后舒展并保持等高,挺胸,直腰,双脚放在正下方,两臂自然下垂,将手放在大腿上。
(2)立。俗话说“立如松”。人体站立时,要抬头,挺胸,直腰,两肩等高,两臂自然下垂,两脚自然开立。
(3)行。要做到抬头,挺胸,身体平稳,两臂前后自然摆动。
三、结束部分(9-15分钟)。
(1)导语:小朋友,抬起你的膝盖,你们知道膝盖在哪里吗?那扭髋扭一下,髋部在哪里?所以小朋友我们一定要知道身体的各个基本部位,不然可会闹出大笑话的。
让一个小朋友上来做示范,老师讲解并指着该小朋友正确的身体部位让学生先猜,然后说出正确的名称以及举例各部位在运动中的用法。比如:踝关节踢足球时控制球的能力。
注:讲解的内容包括头,颈,肩关节,肘关节,腕关节,髋关节,膝关节,踝关节,上下肢。
(2)游戏:指鼻子。
游戏方法:以同桌为单位,一个小朋友拿着另一个小朋友的左手,做拍状,后者右手食指指着鼻子,当教师发出“头”或其他部位时,前者拍后者的手一次,嘴里喊和老师一样的身体部位,后者迅速移动右手到该位置,比一比在一轮中谁的失误率高,高的输,低的胜。游戏规则:指错后,另一者提示对方改正,游戏继续直到第二轮开始。
(3)总结上课内容,宣布下课,师生告别。
大班幼儿特色活动方案
通过开展以“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”为主题的系列活动,让同学们了解“劳动节”的由来,了解我国不同时代的劳模风采。从宣传“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。
一、活动主题。
我劳动,我光荣;我自理,我能干。
二、活动内容。
(一)绘画比赛。
1、绘画主题:劳动最光荣。
2、绘画形式:绘画表现形式不限,儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品,可适当增加。
3、上交时间:z月z日前上交,逾期做自动放弃。
(二)我是劳动小能手。
1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;。
2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事,洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等;。
3、知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义,并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);。
(三)学唱劳动歌曲。
1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。
2、周五班队活动课,以班级为单位,举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。
三、活动要求。
1、各校要组织好绘画比赛活动。
2、各校要切实布置好三个阶段的活动,让学生亲身体验劳动。
3、要制订好活动方案案和安排,按时开展活动,要有详细的活动记录。
幼儿园体育特色活动策划方案
1、尝试用不同方法玩飞盘,发展走,跑、跳,往上抛等动作。
2、体验玩飞盘的乐趣。
用达能酸奶瓶制作的小飞盘若干(每个幼儿两块)
一、开始部分
1、幼儿拿着飞盘边听音乐边玩着飞盘进场。
2、热身运动:快乐的小飞盘
(1)、教师引导:今天我们来和飞盘玩游戏,这些小飞盘可神奇了,它会会和小朋友玩游戏的,飞盘说:“今天我来考考小朋友,看看谁玩的方法多,。现在你们可以和我(飞盘)玩游戏了。你们可以自己玩,也可以和你的好朋友一起玩。
(2)、幼儿自由探索玩飞盘,教师观察引导。可能会出现的玩法,向上抛接,挥手臂,两人对接,投远,幼儿合作把飞盘平放于地面,双脚跳,连续跳,绕着走等。
二、交流分享
请多名幼儿演示不同的玩法,边说边做。全体幼儿观看评议。
三、神奇的小飞盘与颜色做朋友
1、教师引导,小朋友可聪明了,你们玩出这么多的玩法,咦,你们看,你们手上的飞盘都有很多种好看的颜色,下面我们一起和飞盘上的颜色做游戏,看看那些小朋友的小飞盘最神奇。
2、教师组织幼儿做游戏:
找颜色:幼儿把飞盘放在场地上,教师出示蓝色,幼儿跑到蓝色的飞盘边站好,没找到的幼儿停止游戏一次.(游戏反复更换颜色进行)。
找朋友:幼儿看教师出示飞盘颜色,快速跑去找相应的颜色飞盘,然后,自己商量合作游戏。
四、活动结束
1、教师引导:小朋友玩得可开心了,飞盘也累了,我们把飞盘送回家吧!
2、带领幼儿拿着飞盘轻松愉快地放回去,然后放松绕场走一圈,返回活动室。
大班游戏特色活动方案
活动目标:
1、尝试探索塑料棒的多种玩法,创造性地开展“棒棒乐”游戏。
2、能够在合作游戏中体验运动的乐趣。
活动准备:
1、运动材料——主材料:棒子、纸球、椅子、垫子。
2、音乐(跳跃的热身音乐、轻松的运动音乐、舒缓的放松音乐)。
观察指导:
引导幼儿运用棒子和辅助材料进行运动。
活动过程:
一、调动身心(运动热身操)。
“让我们一起来练一练中国功夫吧!”
幼儿和老师一起跟随着音乐,充分地活动身体。
二、认识场景。
棒子可以怎么玩呢?
三、分散自主开展运动。
1、区域一:小乌龟爬爬爬。
材料:棒子、垫子。
2、区域二:赶小猪。
材料:棒子、纸球、水瓶。
3、区域三:跳皮筋。
材料:棒子、椅子。
4、区域四:小青蛙跳跳跳。
材料:棒子。
四、放松活动。
健身结束了,让我们去洗洗澡吧!(随着音乐,幼儿自由地做做洗澡的动作,放松身体)。
学校体育特色活动方案【】
1、提高幼儿玩圈的兴趣,激发幼儿玩圈活动中的创造性。
2、学习与同伴商量合作玩的方法。
1、教具:录音机、磁带、空场地。
2、学具:幼儿人手一个头饰、塑料圈。
1、扮演角色,活动身体(1)幼儿扮演白兔司机,手拿塑圈为方向盘,听音乐开汽车进场。
师:宝宝们你们想把自己的身体练的棒棒的吗?
幼:想。
师:那跟着妈妈一起去锻炼身体吧!开起我们的小汽车出发吧!(师生入场)(2)听音乐,幼儿手拿塑圈,跟着教师做圈操。
师:那现在我们一起来锻炼吧。(师生一起做圈操)2.提供材料,自由探索。
(1)教师提示:"我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车,用圈做操的本领。这个圈还可以怎么玩?要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。
(2)幼儿想出多种玩圈的方法,并亲自尝试,教师个别指导。
(3)教师仔细观察,邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。
玩圈方法简介如下:
a.滚圈:将圈向前抛出又去捡回来。
b.跳圈:在圈里跳进跳出。
c.小鸭走:幼儿又膝伸直,脚套在圈里分开撑住圈向前走,不能让脚上的圈掉下来,也不能用手帮忙拉着圈走。
d.带圈走:幼儿三四人一组,站在圈里,手拉手,用脚踏着圈向前快走。
e.转圈:幼儿用手转圈,使其原地旋转。
f.踏圈走:把圈竖起,两脚依次踏着圈的边缘,侧向移动双脚,使圈向前滚动。
g.套圈:从头套入脚下取出-从脚套入头上取出-从臀部套入四肢取出-从四肢套入臀部取出(4)幼儿带着同伴的启发,继续探索练习。
师:宝宝们真能干,想出了这么多的玩法。那你们知道兔宝宝的本领是什么呢?
幼:跳。
师:那我们来跳跳看,但是要和其他宝宝跳的不一样。(幼儿玩圈,教师讲评跳的好的幼儿)3.难度练习,重点指导(1)幼儿自由结伴将塑圈摆在地上搭成各种图案,然后逐个进行跳圈活动:单脚或双脚连续跳,左右__替跳,左右脚开合跳等。教师重点指导:如何与同伴商量合作玩的方法。
师:现在妈妈要我们宝宝合作,把圈放在地上拼成一个图案,然后来玩玩看。(幼儿自由结伴玩圈)(2)教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看,提供幼儿合作玩的方法。
(3)教师小结:宝宝们真能干,妈妈看了可高兴了,你们不仅用圈玩出了这么多的玩法,而且还拼出了这么多的图案,妈妈要表扬你们。
4、游戏结束,放松身体小兔子拔萝卜吃,结束活动。
师:宝宝们做了这么久的运动,你们肚子饿吗?
幼:饿。
师:你们看那是什么?
幼:萝卜。
师:那边地里种了那么多的萝卜,可是没有路过去,宝宝们快想个办法吧!(幼儿自由想办法,教师引导幼儿用圈铺路)师:宝宝们真能干,想出了用圈铺路的好办法,那现在开始铺吧。铺好以后再从路上过去吃萝卜。
结束活动。
幼儿园体育特色活动策划方案
1、培养运球·拍球·传球·接球的能力。
2、懂得利用各种工具,探索皮球的玩法。
3、产生玩球的愿望和兴趣。
跳绳、皮球、瓶子、棍子、呼啦圈、布等。
一、开始部分
组织幼儿在操场上集中,进行队列队形的'变换。
要求:幼儿听口令,有节奏的进行,挺胸抬头摆起臂,眼看前方队列整齐,左右转弯为直角。
二、基本部分
1、准备活动:
简单的热身运动,有针对性的对玩球时会受伤的地方进行训练。
如:膝关节、腕关节、裸关节。
2、身体活动:球操
要求:做操时动作到位、用力。
3、花样玩球
宝贝们,今天老师带来了很多器材,有呼啦圈,棍子·跳绳·瓶子·布等等,请宝贝们和你们的好朋友一起来试试,看看除了我们以前的玩法以外,还有没有其他的玩法。老师观察幼儿的活动,肯定幼儿的想法,鼓励幼儿想出更多不同的玩法。老师在旁训练指导,仔细观察,示范其他的玩法,引导幼儿重点练习控球·行进拍球· 传接球的能力。
三、传球游戏
把幼儿分成六纵路,第一排的小朋友手拿着皮球在头顶上,老师喊预备开始后,就从头顶上传给下一位小朋友,直到最后一名小朋友接到球后,迅速的跑到第一个小朋友的前面把手举高,速度最快的小朋友将会得到一朵大红花。
四、结束
鼓励幼儿大胆发表自己今天的感想,学会了什么,心情怎么样,互相交流。
课余时间适当的增加这个游戏,锻炼幼儿的手眼协调能力。
体育《皮球,我会玩》这节活动目标基本完成,环节层层递进,利用幼儿玩球的已有经验,尝试用多种方法玩皮球,在开放的氛围中孩子们用拍球、抛球、踢球、两人滚接球和合作抱球走等多种方法进行玩球,激发了幼儿玩球的兴趣。
1、 热身活动导入,幼儿兴趣高,但是活动时间太长。
2、 教师的提问要更具体和有针对性一些。
幼儿园小班体育特色活动方案
1、在轻松的游戏情境中练习双脚同时向前跳,发展幼儿的跳、钻、平衡等动作。
2、通过游戏,发展幼儿动作的协调性及灵敏性。
3、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣;培养幼儿不怕困难、勇往直前的心理品质。
1、糖果若干(提前发给幼儿);
2、《兔子跳跳跳》音乐、轻音乐;
3、布置好场地:小桥(平衡木2个)、小河(呼啦圈6个)、小山洞(拱形门2个)、终点蘑菇2个。
(一)、情境导入,激发幼儿兴趣
1、师:今天是兔奶奶的生日,兔妈妈带着你们去给兔奶奶过生日吧!
2、热身运动
师:“出发之前,先请小兔子们和兔妈妈一起来做个运动吧。”
做准备活动《兔子跳跳跳》。
3、师:“运动做完了,让我们快点去兔奶奶家吧,对了,兔奶奶过生日,我们应该给兔奶奶准备生日礼物的,你们是不是已经准备好了(小朋友出示准备好的糖果)”。
(二)、游戏:送糖果
1、教师边示范边介绍游戏方法。
2、练习本领
兔妈妈提问,幼儿回答。
(1)、“遇到小桥怎么办?”
“走过去。”(要求:过小桥的时候要张开双臂,保持平衡)
(2)、“遇到小河怎么办?”
“跳过去。”(要求:走到呼啦圈前。双脚起跳,跳入圈中,然后跳出来)
(3)、“遇到小山洞怎么办?”
“钻过去。”
教给幼儿紧缩身体,变得小小的,从拱形门下钻过。
(4)、送糖果
最后将糖果放到终点蘑菇上 ,要求幼儿一个接一个、不拥不挤地“过桥”“过河”“钻山洞”“送糖果”。除此之外,还要求幼儿在送糖果的路上,要像小兔子一样双脚连续前跳。
3、幼儿排好队,分成两组,进行游戏。教师观察并对个别动作不协调的幼儿进行指导。
(三)、讲评活动
师:.兔奶奶收到我们小兔宝宝的生日礼物非常的开心,谢谢小兔子们!
1、总结活动中出现的问题,重点鼓励、表扬活动中不怕累不怕苦,坚持到底,勇敢的幼儿。、放松活动。
(四)、放松活动
幼儿根据柔和的音乐做伸展运动,同伴间相互揉揉肩、捶捶后背。
幼儿园体育特色活动的策划方案
2、说儿歌前宜先让幼儿左右看看并记住两边的同伴。
5、要鼓励幼儿争先跑回,以培养其竞争意识。
6、变化游戏的方法:
(1)可改自然快跑为模仿跑;改单人跑为双人跑。
(2)可用其它符号代动物角色。如可用红、黄、蓝三色纸片作为三种动物的标志。
趣味体育特色活动方案
本次活动共设5个团体比赛项目,每个部门工会负责一个项目的实施工作。
以部门工会为单位参赛,一个部门工会可组多个队参加(每项比赛每人只能参赛1次),每个员工可参加两项团体赛。
1、集体投篮比赛,由一部门工会负责(比赛规则:采取定点投篮的方式,每个队6人,男女各3,每个人投篮5次,统计个人入篮次数,累计每队所有队员投篮总数,以数量多少排名。)。
2、兄弟姐妹齐心运汽球比赛,由二部门工会负责;(比赛规则:5人一组,有男有女,用身体夹送4个汽球到达目的地,汽球须完好,破、掉一汽球加时间2秒,以用时短长排名先后)。
3、飞镖比赛,由三部门工会负责;(比赛规则:每队4人男女各2,以4人累计中靶的环数高低作为团体排名,个人成绩为单项奖成绩)。
4、你的地盘我做主比赛,由四部门工会负责;(比赛规则:每队4人,2男2女,共四队同时参赛,两队一排面向站立。要求每个人站在一张报纸上,每队由一名队员手抱一个足球或排球,任意的向身边别队队员抛球,球打到别队的哪张报纸上,该地盘被掠夺,纸张被裁判收回。打中哪个队员的脚,也被淘汰,以规定时间内剩下的队员和报纸数决定胜负排名。)。
5、自行车慢骑比赛,由五部门负责(比赛规则:4人自行车慢骑接力,每队男女各2。由第一人从始点骑到终点后,再由第二人从始点骑到终点,以此类推。比赛完后将4人的时间汇总后,为此队成绩,个人此项成绩为本人单项奖成绩)。
1、团体奖项:各项比赛设团体一等奖:1名;二等奖:1名;三等奖1名。
2、个人奖项:自行车慢骑、飞镖比赛分设个人奖(以团体赛中的成绩)第一名:1名;第二名:2名;第三名:3名。
3、凡参加比赛者均可获纪念奖。
趣味体育活动举办时间拟定于3月5日(如因天气原因导致不能举行将另行通知),参加5项活动的报名表请于2016年2月25日下班前向市分公司工会报送。报送时请务必按报名表完整填写,报送地址:乐山工会办李xx站点;同时抄送:乐山工会办杨xx、瞿x。
幼儿园小班体育特色活动方案
1.激发幼儿参与体育运动的兴趣,培养良好的运动习惯。
2.发展和提高幼儿的身体协调能力,增强身体素质,促进幼儿全面发展。
3.让幼儿感受与父母、同伴共同活动的乐趣,增进家园、亲子情感。
4.加强家园联系,增加教育透明度。
11月13日,下午3点准时开始
幼儿园塑胶场地
1、亲亲爸妈欢迎你
幼儿以班为单位排好队后,《欢迎歌》响起,邀请家长入园站在幼儿右手边,排好队。
2、亲子健康跳——热身操《亲亲恰恰》
幼儿和家长面对面,跟着班级老师完成《亲亲恰恰》的热身操。
3、亲子队形变变变——音乐《开车舞》
家长和幼儿随音乐一起围成一个大圆圈。家长在幼儿的右手边,大家一起手牵手。
4、亲子集体舞——《七月的火把节》
5、亲子游戏——大家分散,以班为单位进行游戏。
游戏:彩虹隧道
材料准备:单元筒12个、体能棒4根、双单元砖8个、体能环4个。
游戏方法:每4名幼儿为一组,各组幼儿听到口令后从起点开始,面钻过圆圈(单元筒与体能环连接)后,快速跨跳过跨栏(单元桶与体能棒连接),走过平衡木触摸攀岩墙后举手示意,完成游戏。
注意事项:教师要注意幼儿进行交接的时候不要发生推搡等情况。
游戏:平衡滑板上的果蔬大战
材料准备:平衡滑板4套,4果篮、蔬菜和水果(玩具)。
游戏方法:每组4名幼儿,家长与幼儿数量相同。活动开始后,选手在规定时间内游戏。家长拉着平衡滑板上的绳子,按照路线前进,幼儿坐在车上,一只手抓住绳子,另一只手收集路边的蔬菜或水果装入小篮子中。当遇到大树、草地、小动物等动植物时,家长拉着车绕过,引导幼儿爱护动植物。收集规定数量的水果,时间最短者为胜。
注意事项:游戏过程中注意不要发生碰撞的情况。
1、亲子游戏根据场地进行2选1的方式。
2、请家长朋友听从指挥、照顾好自己的宝贝。
3、请着运动鞋参加活动。
幼儿园中班体育特色活动方案
练习头上、胯下传球的动作,培养幼儿动作迅速灵敏和注意力。
大皮球2—4个,小红旗一面。
幼儿站成人数相等的2—4队,成纵队站好,幼儿间隔一臂距离,全体幼儿两腿分开站立,每队排头两手抱球做好准备。
游戏开始,教师举起小红旗发号施令:“金龙腾飞”,全体幼儿接说:“振兴中华”,说完各队排头迅速将球由头上传给第二人,第二人再从胯下传给第三人,第三人由头上传给第四人……这样依次头上、胯下传球,犹如一条巨龙上下翻腾,当球传至排尾,最后一人接到球后迅速跑到队首,双手举球高喊:“金龙腾飞”,全体幼儿欢呼:“振兴中华”,以速度快的队为胜。
1、要手递手传球,不能抛或滚球。
2、传球失落,由接球者拾起,从失落处重新传球。
玩此游戏前,可分三部分事先练习头上传球、胯下传球、头上跨下间隔传球。