优秀作文的观点独到而鲜明,既能平实自然地描写生活,又能深入发掘内心的真实感受。在这里,小编为大家精选了一些优秀作文范文,希望能给大家指导写作的方向。
小学生看图美文:运木头
今天早上,是一年一度的森林运木头比赛。
参赛者有小熊、小猪和小猴。老虎裁判用小枪在天上一指说:“参赛者们准备!”
“砰”的一声枪响,小熊、小猪和小猴一听到枪声,都急忙朝木头跑去,小熊一下子扛起木头,满头大汗地往前跑嘴里还在自言自语,仿佛在说:终点怎么还没到!”走着走着,一不小心给摔倒了,可他依然在坚持。小猪抱着木头往前走,走着走着,觉得抱不动了,它就想:我可以把木头滚着走,果然这样省力多了,所以小猪马上就要赶上小熊了。小猴特别机灵,它把木头放在水里,它乘着木头船,唱着歌儿,哼着小曲悠哉悠哉的向前方飘去。
最后老虎裁判宣布:小猴凭借自己的聪明才智获得了胜利!小猴高兴得一蹦三尺高。小猪和小熊说:“看来以后遇事要多动脑筋想办法,不能使用蛮力呀!”
小小木头人的小学作文
今天,我兴高采烈地来到了小蜜蜂作文乐园,因为今天肯定会有一个非常好玩的游戏,我来的路上一直在想,今天的游戏叫什么名字,到了小蜜蜂作文乐园之后,又过了好一会儿,我才知道今天这个游戏的名字叫作“小小木头人”。
游戏规定是这样的`:我们全部的同学要排成队,先叫第一队的人到另一边去,陈老师就来喊口令,等陈老师说完了木头人,那一队的人就可以动,另一队的人就来看他们动了没有,如果动了就可以叫那个人回去重来。
游戏开始了,我们队先开始玩,陈老师刚开始喊的时候我就冲到了前面,后来我看见了一个人在做鬼脸,我不小心笑了出来,就在这时可能那眼尖嘴快的陈老师看见我的两个像斧头一样的大门牙露出来了,就马上说完了口令,我就只好以这个样子停住了,别人都在笑我,说我动了,我只好回原点。第2回的时候我要以牙还牙,又对他们指指点点,他们也只好回到原点。
今天真开心。
评:两个大门牙写得真生动、有趣。
运木头二年级作文小学二年级作文运木头
这一天天气晴朗,小熊小猪和小猴在一起玩耍。忽然小猪和小熊看见旁边有一堆木头,它们又看了看瘦小的小猴,说:“小猴,敢不敢跟我们来一场搬木头比赛?”小猴说:“当然可以。”
运木头比赛开始了,小猪想了想,忽然想起了一个好办法,只见它把木头放在地上,用鼻子堆着木头跑。小熊挠了挠头想了想,也想起了一个好办法,它把木头扛在肩膀上,快速地走了起来。小猴调皮地眨了眨眼睛也想出一个好办法。只见它先把木头用绳子拴了起来,再扔到河里拉着跑了起来。
小猪累的满头大汗,小熊累的腰酸背痛,而聪明小猴却轻松地跑。结果小猴获胜了。
小学生看图美文:运木头
夏天的中午,烈日炎炎,小猴、小猪和小熊一起在森林里砍了三棵树,每人拿一棵,比比谁先到小猪家。
小猴看到一条小河,心想:“我何不把木头放到水里划过去?”说干就干,小猴把木头放到水里。木头浮了起来,小猴坐上去并没有沉下去。小猴用树枝一撑,“船”走了。
小熊觉得自己的力气很大砍了一棵的树扛在肩上,它想:“我一定能得第一名!”小熊把木头扛在肩上才觉得这么重。
小猪看见了,砍了一棵小树它想:“大树拿得多累呀,砍一棵小树就可以了。”扛着也太累了,不如滚过去,对,他滚着木头向前。
小猪和小熊看到了小猴已经在门口了。小猪不相信,问小猴怎么这么快?小猴就一五一十地说了。小猪和小熊都赞不绝口。
木头人游戏小学作文
“一——二——三!木头人,不许说话,不许动。”随着老师一声令下,同学们一个个都像被施了定身术一样,一动不动,还做出了各种有趣的造型:有的摆出了兰花指,像一位神仙;有的嘴角上扬,好像有什么开心事儿;还有的翘着二郎腿,手放在上面,像是一位科学家在思考问题。
木头人游戏很有趣,不过,木头人pk逗笑人就更好玩了。看,木头人小红上场了,她仰着头,吐着舌头,好像在说:“我不看你,你怎么能逗我笑呢?”这时,逗笑人装成鬼魂的模样上来了。木头人见此牵了一下嘴角,不过马上又恢复了原样。逗笑人见状趁热打铁,在木头人面前晃了晃手,又怪声怪气地说了一句:“人呢?”可这一招似乎不太灵验,木头人只是微微地抖了抖下巴。逗笑人一计不成再生一计——装小猪。他用食指顶了一下鼻子,鼓起腮帮子,嘟起嘴巴,拉起耳朵,还发出小猪般的叫声。听到“哼哼”的猪叫声,木头人怎么也装不下去了,“扑哧”一声笑了出来,大家也哄堂大笑。
快乐的时光总是稍纵即逝,大家都意犹未尽,期待下一次欢乐时光的到来。
小学生看图美文:运木头
在玫瑰山谷里住有一位羊奶奶,她的房子又破又烂,下雨还会漏水。一天夜里,一场大雨把羊奶奶的家彻底冲垮了。第二天,太阳公公从白云里绽开笑脸,小熊、小猪和小猴一起去森林工厂去拿木头帮羊奶奶修房子。
拿好木头,他们沿着河边走回羊奶奶家,不过离羊奶奶家有二千米的路,小熊就提议:“我们来一场比赛,看谁先把木头运回羊奶奶家就赢了,小猴力气肯定小,我是赢定了!”小猴不服气地说:“比比才知道是谁会赢。”小熊说:“是骡子是马拿出来溜溜。”老实巴交的小猪自己灭自己的威风说:“我肯定会输的。”
开始运木头了,小猴知道这条河可以流到羊奶奶家门口,小猴把木头用绳子捆起来,一手抓住捆木头的绳子,把木头放在水里,利用水的浮力让木头浮起来,自己拉着绳子跑。因为有水的浮力,所以小猴很轻松。小猪用它的鼻子去拱木头,拱一下,木头滚一下,木头飞快地向前滚去,小猪费尽了力气。而小熊呢?把木头搬起来,扛在肩上就走,像脚底踩了个风火轮几下子就跑到了第一个。
过了一会儿,小猪气喘吁吁,而小熊早就累得上气不接下气,汗流浃背,它们渐渐地落后了,很快小猴超过了它们。到了羊奶奶家,小猴第一,小熊说:“小猴你是马,我是骡子啊!”小猴说:“做事情不能光用蛮力,蛮力是不会战胜智慧的。”羊奶奶说:“你们都很乖啊!”
玫瑰山谷里回荡着它们的笑声……。
小学生看图美文:运木头
在一片茂盛的森林里,有一条清澈见底的小河,河边还有很多嫩绿的小草。(用“小河”和“草地”这两个景物描绘“森林”的景象。)。
一个春天的中午,森林里要造一座大桥。于是,小猴.小猪.小熊就一起到山上搬木头。(概括图片的主要内容)小熊力气大,它就把木头扛着走,可是木头也不轻啊,小熊累得都快喘不过气了。小猪把木头抬着,可是树枝把小猪的手刺出血了。小猴看到旁边有一条河,于是它灵机一动,把木头扔到河里,跳了上去,坐着木头就到了山下。小猪、小熊看到他把木头扔到河里,很轻松的就把木头运到了山下。于是,它们都跟着小猴用这个方法,把许许多多的木头运到了山下,还一点力气都没花。(围绕图中的小猴、小熊、小猪编了一个运木头的有趣故事)。
这个故事告诉我们一个道理,就是做什么事都要动脑筋。(从故事中悟出道理)。
作者:朱宏淼。
公众号:遵义阳光喔。
搬木头比赛小学作文搬木头写话
一天,小猴、小猪和小熊想比一比谁运木头快。
比赛开始了,小熊扛起木头就住前走,小猪用嘴顶着木头用力向前走,它们两个不相上下。小猴不慌不忙地拿了一根绳子,把绳子捆在了木头上,然后把木头放到了水里。这时小熊和小猪已经把小猴落下一大截了,他们俩个都累得大汗淋漓。就在这时,小猴顺着水流拉着木头不一会儿就超过了他们。
看着小猴那么轻松就取得了胜利,小熊和小猪感到很惭愧,心里想:“以后做事前要像小猴一样先动动脑筋。”
来源:m.201301/。
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小学生看图美文:运木头
小猪家要盖房子,他叫来了小熊和小猴。小猪说:“我要盖新房子,但是盖房子需要木头,你们能帮帮我吗?”于是他们都说好。
然后他们就来到搬木头的地方,他们都在想怎么才能让自己省一点力,于是他们各自想出各自的办法,小猴的办法是用绳子绑在木头的中间,小熊的办法是把木头扛在肩上,小猪的办法是用鼻子顶着木头往前滚。只见小猴累得气喘吁吁,小熊累得满头大汗,一步步艰难地挪着,小猪一边顶木头一边哼哼的唱着,显得很轻松。
他们三个到达了小猪家。小熊说:“我走得好累呀。”小猴说:“我的胳膊都累酸了。”小猪说:“还是我的办法最轻松,我一边走路,还一边唱歌呢。”
运木头二年级作文小学二年级作文运木头
一天,森林里举行了一场运木头比赛,村长说:“谁能用最少的'力气并且最快,谁就是今年的村长。”
小猴、小猪和小熊信心十足地比赛着。它们同时跑到了河边的木头旁,小熊二话不说地把木头扛在肩上;小猪想:“我的力气没有小熊大,我用推的。”于是,小猪也推着木头走了;小猴还在一旁抓耳挠腮。忽然,小猴灵机一动,想出办法来了,它把木头搬到水面上,坐在木头上。溪水让木头漂啊漂,不一会儿就到了村长家。随后,小猪和小熊也到了。
村长正式宣布小猴子是森林里的新村长,小动物们立刻欢呼起来,它们的欢呼声在森林里回荡。
只有小熊和小猪在一旁悄悄说:“我们以后也要像小猴一样,先动脑子,再做。”
锯木头记小学生作文
早晨,我的耳边传来了一阵阵杂乱的声音,原来是爸爸他们在锯木头。
我赶紧起床去凑凑热闹。爸爸用一种圆形的电锯把一棵松树锯成了好几段。这棵松树原本长得又高又大又漂亮,可现在已经看不到原来的样子了。我们的科学老师说过,只要想知道一棵树的年龄,就得把它锯成一段一段的。现在刚好有这个好机会,我要与书本联系一起,认真观察一下这个木头。手握着木头,给我的感觉就是很粗糙。原来它的'皮很厚,一层层的,很不平整,里面的就是木质茎。有的木质茎很松、有的很密。我仔细的看了下手中的松木,发现它的木质茎很松,数了数它的年轮,只有六岁而已,但已经长到了碗口那么粗了。
哎呀,我手上粘粘的东西是什么呀?原来在锯开的那一面,从表皮里渗出来的。爸爸说那是松脂。黄黄的、粘粘的、又有些松香的味道。我证明了这个木本植物,果然和老师说的一模一样。原来木本植物的结构由树根、树干、和树冠组成。
一根木头里面都藏着丰富有趣的知识,那么以后我一定要多去观察思考。这次的锯木头把我所学的知识给锯了出来。
有趣的木头人小学作文
下午,我们来到教室,老师说:“今天我们要玩个游戏。”“什么游戏呀?”我们问。老师拿起粉笔在黑板上写“木头人”三个字,哦!
原来我们要玩有趣的木头人游戏呀!
游戏开始前,老师在黑板上介绍了游戏规则,老师将规则编成了一首儿歌:“我们都是木头人,不能说,不能笑,不能动,不能叫,我们都是木头人,看谁做得最最好!”只要坚持一分钟就获得胜利,否则将被淘汰出局。为了增强趣味性,就选了一个“逗笑人”。
游戏开始了,带我们唱起了儿歌,我边唱边想,该做一个怎么样的木头人呢?是趴着?还是躺着?还没等我想好,儿歌就唱完了。我赶紧摆了个姿势:双手趴在桌子上头也趴在桌子上像个受伤的士兵。这时,安静极了。
我接着用眼睛环顾四周,发现了许多令人捧腹大笑的“木头人”有的做鬼脸,有的装死,有的做和尚。“逗笑人”忙碌着,正使出浑身解数,准备逗我们笑出声来,他一会儿做鬼脸,一会儿讲笑话,一会儿做和尚。看着那模样我忍着不笑,最终我胜利了。
木头人游戏锻炼了我们的意志力和忍耐力,我喜欢玩这个游戏。
有趣的木头人小学作文
今天的第一节语文课,俞老师笑眯眯地走进教室,眨了眨眼睛对我们说:“今天我们来玩‘1、2、3木头人’的游戏吧!”同学们听了,高兴得一蹦三尺高。
游戏的规则是这样的:等老师转过身,同学们可以在教室里自由活动。当老师说‘1、2、3木头人’,教室里必须安静下来,大家也要一动不动,如果谁动了就是输了。
随着俞老师一声令下,教室里立马乱成了一锅粥。有的三五成群,摇头晃脑,哼着美妙的歌曲;有的像一匹骏马,在教室里活奔乱跳;还有的早就轻轻地跳到了俞老师身旁,蹲在地上,准备随时出击,获得胜利……教室里真是热闹非凡呀!
突然,俞老师大声地喊道:“1、2、3木头人!”全班同学瞬间都变成了“木头人”。我瞄了一下左边,哟!徐天爱竟然摆出了一个“游泳”的造型,只可惜这里不是泳池,不可以在水里真游,我努力地憋住,没有笑出声音。再看一看前面,嘿!张梓涵摆出了一个“青蛙蹲”的造型,可她没有蹲在地上,反而蹲在了我的腿上,可怜的我感觉自己快要承受不住,败下阵来。好在黄煜杰“首当其冲”,让我们瞬间轻松,获得了胜利!
当下课铃声响起的时候,大家还意犹未尽地等待下次的继续。就这样,一节好玩又开心的作文课,在大家的欢声笑语中结束了!
木头人小学生作文
“1、2、3,木头人”,是我最爱的游戏,因为它实在是太有趣了,每次的笑点都不一样,让人回味无穷。
星期五下午第三节课,随着“我们来玩木头人,不许说话,不许动”的话音,同学们八仙过海,各显神通,摆出了各种各样奇特的造型,像被施了定身术一动不动。时间好像一下子凝住了,教室里鸦雀无声。大家都暗下决心,这次一定要坚持到底,拿下游戏之王的桂冠。
李老师在教室里走来走去,不遗余力地逗着我们:哟,我们憨厚可爱的的赵博文,居然变成了一只凶猛的大老虎啦!瞧瞧,这“爪子”够锋利,这圆圆的眼睛瞪得像两只铜铃,一张“血盆大口”,看你这一副张牙舞爪、饿虎扑食的凶狠样,我好害怕呀!说着还故意后退了两步,拍了拍胸口。大家看着平时一脸严肃的李老师此时唱作俱佳的样子,拼命忍住笑。
李老师见大家没有上当,又继续逗弄起了大家。
任凭李老师舌灿莲花,我们依然像定海神针似的.一动不动。就在这时,突然传来一声长长的“噗”声,我们以为是哪个小朋友放了一个臭屁,一下子破了功,笑得前仰后翻,后来才知道是陆芳雨摆成了吹葫芦丝的样子,没想到一不小心真吹响了。就在大家以为所有人都淘汰了时,突然发现还有一个陆茜娅同学趴在桌上一动不动,这时机灵鬼张宇轩跑到她身边,推了推她的胳膊,急切地说:“你怎么还在玩呀,游戏结束了,李老师喊你订正作业呢,还不快去!”。陆茜娅一下子抬起了头,同学们哈哈大笑,她这才发现自己上当受骗了,功亏一篑,气得她直跺脚。
“木头人”游戏真有趣啊!
文档为doc格式。
小学作文运木头
森林里举行了一年一度的搬木头比赛,小猴子、小猪和小熊都来参加了。
裁判是狗先生,它吹响胸前的口哨,嘟的一声响起,它们来到各自的木头前开始比赛了。
首先是小熊,它说:我的力气最大。小熊拿起木头,往肩上一放,扛着木头往河边跑,不一会儿,小熊就累得满头大汗,气喘吁吁。
小猪对小熊说:小熊,你要动脑子,木头是圆的,是可以滚的。小猪用手推着木头,用鼻子把木头赶到河边,但过了一会儿,小猪的鼻子,叫着:疼死我了。
小猴子挠着脑袋,想着:还有什么办法呢?突然,小猴子发现,河边的`流动是往终点的,小猴子灵机一动,它想出了一个好办法,它用力的把木头推进了河里,自己轻轻地跳上木头。
然后坐下来,抱着大腿,唱着歌,往终点飘去。
最终小猴子赢了这场比赛,大家都夸小猴真聪明。
运木头小学作文
一天,小猴、小熊和小猪为了证明自己长大了,决定三人一起盖个房子。
走着走着,他们看到了一片小河和树林,小猴说:这里的风景真好,我们就在这盖房子吧!于是,他们拿起地上的.木头,开始运木头了。小猴用绳子捆在木头上拉,小熊扛着木头跑,跑得满头大汗,而小猪则是用前腿和鼻子拱木头,拱了一会,头晕眼花,它们感到非常累,停下来一看,小猴已经跑很远了,看上去还很轻松。它们追上去问小猴:小猴,你为什么跑得那么快?小猴笑笑,说:动动脑筋,用工具又快又不累!
于是,它们都学着小猴的方法,果然是又快又不累!
“木头”有“虫”小学作文
又是一个温暖的早上,阳光普照大地,勤劳的啄木鸟在吱吱地给树木治病,森林里充满和谐。
人们的不良习惯和行为使地球母亲受到了严重的威胁。雾霾,沙尘暴,泥石流,禽流感……难道这些不是被污染的大自然对我们的惩罚吗?长此以往,人类赖以生存的家园将变成埋葬自己的坟场!
保护环境,珍惜资源不再只是响亮的口号,而是一种习惯和行动。让我们除掉脑袋里的虫子,做一个爱护家园的绿色使者吧!
有虫的木头小学作文
一天,一位伐木工人在森林砍起了树。这个伐木工人正是光头强,前两天,光头强加入到了伐木工司的行列,公司经理告诉他只要砍下一棵树就能给他60元,光头强特爱钱,于是他连忙答应,所以他就在这儿砍树。
他点燃了一只烟,戴上了他的'鸭舌帽,抽出了一把斧子,他飞快地砍起树来,正在为树治病的啄木鸟医生听见了“咚、咚”声,于是赶忙飞过去,看见了一棵大树在哭泣,于是它围着树寻找,看见了光头强,它飞到光头强头上,在他那看似木头的脑袋上啄了起来说:“这段木头里一定有虫……”。
现在全球变暖,人们却一点不在意。让我们从自身做起,来吧,加入我们的行列,一起来保护我们的家园吧!
湖北武汉洪山区民大附小六年级:蓝锴。
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