优秀作文在语言运用上富有变化和创意，采用准确、美观、生动的语言，让人眼前一亮。以下是一些优秀作文的节选，不妨一读，或许能够给我们带来一些写作的新思路。
世界_
梦想总是遥不可及，怎么可以放弃’’爱迪生不是生来就会搞发明，数学家也不是生来就会算数。这只是他们一开始就有了一个梦想，并为之不懈努力的结果。
当然，人有梦想，动物有梦想，植物有梦想，世界也有一个伟大的梦想————和平与美丽。
八月的天，热的让人烦躁不安，只有知了在树上开着音乐会，仿佛是在表达对夏天的喜爱。无聊的我只好打开电视，电视屏幕刚显示出来，就会有爆炸声在我耳畔边回荡，我心里在想，这一定又是哪个国家在发生战争啊，我猜的果然没错，新闻解说员说：‘‘阿富汗地区上空遭到直升飞机的轰炸，已经有部分地区成为废墟。’’是啊，自从世界上的国家建立以来，已经有无数战争，无数的毁坏无数的人无家可归。看这那废墟，我很伤心和难过，为什么世界不能和平呢！
当战争的硝烟弥漫在空中，当汽车行驶过去后的尾气凝聚在空中，当工厂的废水流入河流江波，当空气中的雾霾损害着人们的身体……这时世界会呼唤：我需要美丽！我需要干净！我想要的的子民健康！
解决这些问题的最终方案是世界和平，保护环境。十年树木百年熟人。使地球环境慢慢变好，不再去透支地球的生命，地球使人们生存繁衍，人们同样也要像对母亲一样尊重爱护地球。这些需要每一个人的努力！
世界_
又是睡意朦胧的早晨，我基本不想去上课，因为，很累。
两个星期后就要去比赛了，连连续续地练习比赛，到头来，还是一无所获。
我最贴心的伙伴没有谁，我的电脑……哈，我不管什么时侯都爱着电脑。它犹如一个恋人。我没有夸张，我离不开电脑。它像一个磁铁吸引着我，很深很深。
六月，我遇上一群人。我说，这群人是我人生当中，值得宝贵的记忆。母亲说，不许和陌生人聊天，谁都不能！我不敢顶撞，却欲罢不能，“别试图反抗上司，因为他们始终都是对的。”我对这句话笑而不语。母亲好比一个上司，她总是对的。我想，不和陌生人聊天，我就失去了交际。我如在笼子里的小鸟，渴望世界，却无能为力，我只能悄悄地，悄悄地寻找只属于我的宝物。
六月中旬，我找到了。
他们是一群和我差不多的宅人，分散在各地。我们交流的很好。有人会说，你不怕被欺骗吗？我不怕，从一开始决定和他们交流的那一刻，我已经下定决心。别人用真诚和我交往，那我也用最真实的自己去接触他人。和他们在一起，我学会了许多。
小乐姐在我们这群人中，算是年长的。她和我一样，父母离异，生活在父亲旁，父亲再婚，很少关心小乐。渐渐地，小乐得了轻微的自闭，她曾自虐过，曾放弃学业出外打工，只有她的姐姐一直在她身边。能说她……“姐控”吧。我对她说：“我比你幸运。”她对我说：“每个人和别人比都是幸运的。”我问她，“你后悔当初放弃学业么？”她说：“我对自己所做的事不会后悔，在开始的时候。”
她告诉我的，我学会的……还有很多很多。
我想要这样一个姐姐。
一个初三的人和一个六年级的人。同是毕业班，只是踏进社会深度不同。她十分听话、乖巧，反之，我就像一个大朋友一样。她对我十分喜爱，或许因为我是个出乎意料的小鬼吧。我和她十分聊得来，我感受到了我从未有过的感觉。最近，她还给我写了一封信，至于信的内容，我并不知道，但她告诉我，最后一段是：会永远陪着我的。
谢谢你，陈勤童。
我这个游戏狂爱迷，绝对不会忘记那两人，我我称她们为——小爽、活埋。不过，喜欢的游戏却不同。我爱的是《骑马与砍杀》之类的历史战争类，她们爱的是《艾尔之光》之类的横版格斗游戏。不过，她们还是经常陪着我的。
我还有很多很多的故事。
大世界小世界作文
《小窗口大世界》是鄂教版实验教材《品德与社会》四年级下册二单元《我们生活在信息时代》中的第三课。
这一课主要讲大众媒体，包含“我们怎样了解外界”、“我们怎样利用媒体”和“小小新闻发布会”等内容。旨在让学生了解大众媒体，激发他们探究媒体世界的愿望，进而运用媒体这个小窗口了解大千世界。
【说学情】。
大众媒体作为信息的载体时时刻刻与人们的生活发生着关系。四年级的学生，他们从小是在各种媒体的包围下长大的，对媒体的信息有较强的敏感度。在学生以往的生活经验中，对于媒体均有所接触，但对于媒体的有效应用却做得不够，往往是把有的媒体当成“玩具”，而不是“工具”。
【说教法】。
根据教材的特点、学生的认知规律，我主要采取了激趣导入法、任务驱动法、情境教学法等。首先以学生喜爱的舞蹈，激发学生兴趣，导入新课。然后为学生创设情境，让学生讨论探究，自主发现各种媒体的作用，从而体验到大众媒给我们带来的是一个大千世界，最后任务驱动学生主动运用媒体，以此培养他们利用大众媒体了解世界的能力。
【说学法】。
在这本课的教学设计中，我力求体现“教师主导，学生主体”的理念，采取让学生在活动任务中自主发现、自主体验的学习方法和合作探究学习法。
【说教学目标】。
1．知道报纸、电视、广播、互联网、书刊等都是大众媒体。
2．知道通过大众媒体这个小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界。
3．学会从媒体中获取有益的知识和信息。
教学重点。
1、知道通过大众媒体这个小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界。
2、了解媒体对个人学习与生活的重要意义，学会从媒体中获取有益的知识和信息。
教学难点。
了解媒体对个人学习与生活的重要意义，学会从媒体中获取有益的`知识和信息。
【说教学过程】。
在教学过程设计中，我根据学生的特点设计了激趣导入、大话媒体、我秀家乡、解决问题、辨别信息五个循序渐进的教学环节。
一、激趣导入。
1.播放影视片段。
2.请学生说说这段视频出自哪里，是怎么知道的,大家从电视中还知道些什么？以此引出小小的电视窗口里有一个大世界。
3.板书课题：“小窗口大世界”
二、大话媒体。
在这个教学环节中主要让学生了解大众媒体。我为了让学生变被动的接受型学习为主动的探究型学习，我采取了创设情境教学法。
1、学生回答问题后展示各种媒体并板书。
2、教师引出大众媒体的概念：
生活中我们获取信息的渠道有很多，像刚才大家所说到的书本、报纸、电视、广播、计算机等被称为大众媒体。
3．学生活动：一句话新闻播报，分享自己的收获。播放学生喜欢的视频传媒，让学生谈收获。
通过以上的学习，首先让学生主动地了解了大众媒体，然后在媒体信息的展示中让他们进一步认识到一个个媒体小窗口带来的是一个丰富多彩的大世界。同时使他们产生运用媒体了解世界的冲动，于是就进入下一个教学环节。
三、我秀家乡，利用媒体窗口展示家乡。
1、分小组讨论向世界展示家乡的哪些方面。
2、讨论通过什么方式向世界展示长阳。
四、解决实际问题。
1、幻灯出示材料：帮小明解决旅游问题。学生讨论，教师现场通过百度解决相关问题。
2、问：你们利用媒体解决过什么问题吗？（相互交流）。
五、辨析信息：
幻灯片播放一些信息让学生辨别，教师以此总结新课。
以上就是整个教学过程的设计，在设计中我充分考虑到四年级学生活泼好动、善于发现的特点，设计了开放式的课堂，把学生从传统的课堂中解放出来。首先让学生在欢快舞蹈中感受学习的快乐，并引入新课。然后让学生在情境中了解媒体，发现媒体的作用。最后让学生在各种任务中运用媒体、体验媒体。
【说板书设计】。
在板书设计中，我根据学生的特点，采用了图文结合的板书形式。
【说教学效果】。
通过教学让全部的学生都有收获。
大世界小世界作文
一个春光明媚的清晨，我正享受着周六难得的懒觉，这样的天气最适合睡懒觉了。“嘿，起床！再睡就快到中午啦！”爸爸一把将我从被窝里拽起。“哎呀，今天又不上学，起这么早干啥！”我无奈地洗漱好，睡眼朦胧地盯着漆黑的电视机屏幕发呆。
“哇，阳台上的月季花开了，好香啊！”屋外传来妈妈的惊叹声。真的哟，只开了一朵，粉白粉白的散发淡淡的清香。另外几只也挂起了花骨朵儿，今晚就会开放了吧。
一阵欣喜后，我回到客厅准备做作业了。他们不就是这么想的吗，大清早就开始学习。“××，出来浇花！”不一会儿爸爸又发出了指令。我不仅没睡好，连作业都不能做痛快啊。接过和喷雾器，我竟然发起了呆。这根“铁棍”怎么用的？爸爸没有理我，叹口气进屋了。
我小心翼翼地触碰着这个“怪物”没想象中的轻松，再用力，冒出了水珠。反复几次，雾不断地从喷头中冒出来，向着阳台顶上一喷，水珠飘落到我的脸上、手上，一种凉丝丝的感觉。身上的疲惫感消失了，相反越干越有劲！
爸爸妈妈在屋里早饭，阳台上只有我一人。哈，这是属于我的世界！天刚蒙蒙亮，一阵阵清脆的鸟鸣声从湿润的树冠中传来，街上少有行人匆忙的脚步声。真是一个惬意的周六！
“咕咚，咕咚……”好奇怪的声音，像喝水一样。“别再浇水了，我……喝的好饱啊！”呀！是这盆薄荷在说话吗？我停下手中的'工作，呆呆地盯着这盆茂密的植物发呆。“看这边啦！”循着细小的声音找去，是从滴水观音叶子上传来的。“离我远点，要吹气，我快掉下去了……”我凑近一看，一颗露珠从叶尖滑下。我关切地用花洒拨开枝干，找寻声音的主人。“没事，他只是钻到地下王国了。”一个低沉的声音又拉紧了我紧绷的心弦。这次是滴水观音老奶奶。
我冲进客厅大叫着；“老爸，你知道咱阳台上有些特殊的生物吗？”“什么？听不见！”他可能不知道吧，算了，不能让他知道这个秘密。
我回到阳台，栏杆上正听着两只麻雀，见到我竟没飞走。“咦，我怎没见过你啊？往常不都是一个戴眼镜的高个子来浇花吗？”“哦……那是我爸……你们对这里很熟悉吧？”我问那只侧着脑袋的花麻雀，“当然，我们可是这里的常客，每天都要来这儿！你居然不知道，你居然……”于是那两只麻雀唧唧喳喳地说着飞走了。
后来，我发现每盆植物每个动物都有他们独特的语言。比如黑塔子的花儿发出的声音是“铃铃……”的，像一只只铃铛。葡萄藤的声音是“嗦嗦”的，抬头一看原来是藤先生正在努力地向前爬着。地鳖虫这个坏家伙干坏事时“稀稀疏疏”，暴露了行踪。突然一个熟悉又可怕的声音令我毛骨悚然，仰头望去，葡萄先生藏了一个马蜂窝！他也是出于同情。看样子是刚开始筑的，屋子的主人一早就出去了。爸爸怎么就没注意呢！我责备了葡萄先生，包藏祸心多危险啊！他也知道自己做错了事，决定在马蜂女士回来时通知她搬家。我没有叫爸爸来解决，毕竟强拆别人的屋子是不道德的，马蜂女士会很生气。
天空逐渐变得亮白，东边投来一束阳光，先把黑塔子小姐的裙子照得更加好看。浇完了花，我擦擦额头上的汗珠，提着桶进屋了。
第二天天没亮我就醒了，兴奋地踮着脚去阳台给花儿叶儿们打招呼。阳台上静悄悄，我轻轻地叫着滴水观音奶奶，她没回应我，可能都还在睡觉吧。我又拨开了葡萄藤先生，没有看见马蜂女士的窝，她有没有找到一个好住处呢？空气中弥散着一股浸人心脾的芳香，是月季！两个花骨朵儿已经绽放，花瓣带着柔和的粉色，好像少女娇羞的脸颊。
初二:sherley。
世界
世界是美好的，世界是充满奇妙的，当你发现时你会知道它的价值。
我，2019年10月16日，睁开了哪求生命的眼睛，我打开了，看到了许多穿着白衣服的人把我抱在怀里，我不知所措，哭了起来，那声音不仅给了我希望，还给了好多人希望，最重要的是无私奉献的母亲和伟大的父亲。你也许会问，你怎么知道你刚出生的情景呢?我知道，因为我那幼小的心灵感受到了那种感觉。这既是我，小小的我。我慢慢地体会这世界。
我，2019年我入学了，我在这里学习着怎么做人，怎么对待这世界。
大世界小世界作文
辞职信之所以能走红网络，正在于它道出了人们的心声：渴望感受博大的世界，体验丰富的生活。归有光的话之所以被人们记住，在于他身处小室却内心平静、适然，这是他的修为的可贵。
小与大其实并不矛盾。“小”只是讲归有光住所小，内心平静，躁动的欲望少；而“大”强调的是眼界的开阔，思想的自由。
相反，小大之间有着密切的联系，或许只有小，只有内心的朴素，欲望的减少和对物质需求的最低化，才能让我们真正地感悟人生，专心地做学问，最终走向“大世界”。我认为，小中才有“大世界”。
“小”让我们远离躁动，归于平静。卡尔马克思的治学便是一例。他平日足不出户，整日在图书馆中沉潜，十年如一日。在一天的工作时间里，他总是走来走去地思考，以至于地板上被他的脚磨出一个印痕来。
他平时的生活空间不可谓不小，而这正带给他一种专注与治学的踏实。十年的“小”换来了大世界——资本论的诞生，对整个资本主义社会的洞彻。他足不出户，没有人的生活比他小了，但有趣的是，许多走遍天下的人，却没有像他一样对世界敏锐洞察，他们的世界和他相较总是显得“小”了些。正是这“小”带来的平静，为马克思窥视大世界架设了一座坚实的`桥梁。
且不论伟人，普通人也应体味一下因“小”而“大”的妙处。当一个人生活朴素，内心洁净，欲望减小时，世界的一切就都不是绊脚石了，相反它们会成为人生中的风景，给我们丰富多姿的大世界。
一个学音乐的人，当他收敛自己靠音乐赚钱成名的欲望时，当他静心拨动每一个小小琴弦，细细聆听每一个音符时，他会听到真正的音乐。音乐的世界，不再是金钱和名望，而是美与享受，灵魂与自由，生命与自然的广大深邃。一个科研工作者，当他把自己靠发明创造来获取专利赚钱成名的欲望放下些，他的科学世界也将不再是贪欲，而是充满光辉的理性与神秘的探索，是造福人类的博大胸襟和高尚境界。
现实中的我们有许多人同写辞职信的人一样，渴望走向大世界。这种想法诚然可贵，但我想说：走出去未必能看到大世界。当一个人内心躁动，欲望膨胀时，他反而看不到世界的大美与缤纷，也感受不到人生的开阔与丰厚。我们仰望星空，更需脚踏实地；我们虽然平凡，也可创造不凡的人生；我们要走向大世界，必须从“小”做起。
世界_
似乎这样感人的故事不应发生在今天这样的一个现实中，然而不管有多少人吹嘘哀哉毕竟它还是发生了。固然，网络上太多的是虚幻、不真实，甚至处处埋满了陷井，到处是谎言和欺骗！但现实不也如此吗？细数你身边的人，有几个是你的真心朋友呢？你又真心的对待过几个人呢？包括为你悉心照料家庭的妻子，也包括为你整日劳累的丈夫。也许你有诸多说谎的理由，也许你有不得不的苦楚与无奈……于是这一切的所谓的理由无奈便组成了这样的现实——虚伪、做作、无感情、没激情，在这样的环境下成长的爱情，也只是虚掩在门当户对或攀高枝圈子内的一块体面的遮羞布。如此的现实，那些富家大小姐、高才大学生何时再回眸，用眼角的余光去瞟一下那贫寒的黄包车夫？且美其名曰：没有共同语言；而俊男靓女找老外、嫁老头、娶小妻、傍老“婆”者比比皆是，又美其名曰：爱情没有国界，并冠以“忘年交”美称。是的，又何止忘年，简直连人性起码的尊严也忘了，唯一没忘的，便是那肮脏的铜臭与腐臭味十足的钱与权。这就是一些人天天喊的冷静与睿智！这样的冷静与睿智下的爱情又怎能不是人们满足私欲、传宗接代的一个幌子呢？这样的冷静与睿智不要也罢，相比较，我更喜爱石头的率直。
虽说是在虚拟的网络下的爱情，也正因为网络是虚幻的，是不真实的，所以更多的人们才愿意剥下现实生活的面具，脱去伪装的外套，扔掉世俗的幌子，开开心心的放松，踏踏实实的做人，率率真真的谈情说爱。本来石头在奇幻的《诛仙》中用自己的真情又创造了另一个“诛仙”，何其美哉！可他却非要去接触现实，即使再美味的馒头只要一接触粪坑，又怎能让人下咽呢？蛆头横飞、流言四起，这么大的一个臭坑什么虾蟆没有，两条腿的，三条腿的……，但愿石头有金刚的硬度！
爱情本是精神世界的产物，人们之所以不尽的赞美她，是因为她少的可怜，几千年来能数出的也寥寥无几，正如我们爱玩《诛仙》是因为我们的现实生活没有“诛仙”，我们爱耍《传奇》是因为我们渴望“传奇”一样，爱情也是马齿苋之类的稀有之物，自然也遵循老鲁的守则，她不可能用现实的砝码来称，只是一场千年的梦！
此物只应网络有，人间哪能得几回！但我还会站在高高的紫荆山巅向石头祝福：希望此次的磨练你还能依然故我的棱角分明，更希望千里独行你最终胜利归来，因为我不愿看到本已被现实浸泡的千疮百孔的爱情再让你用石头多砸几个洞！
世界_
在这个周末的时候，我的妈妈带我去福州左海海底世界参观了。
当我刚走进海底世界的时候，就看见一条“身材魁梧”的石斑鱼悠闲地在水里游来游去，它好像在欢迎我们这些游客的到来呢？而它的邻居是一条长达两米多的电鳗，在珊瑚洞里钻来钻去，好像很羞涩的样子。接着往里走，我看见了我最喜爱的小丑鱼，它可是我们孩子中的明星，因为它是海底总动员得主人公哟，但是还有一个问题，就是这种小丑鱼的样子似乎并不丑，可是为什么人们会叫它小丑鱼呢？可能是因为它游的时候左一晃，右一晃的这种动作很可笑吧！这时，一只黑色的水母引起了我的注意，真是世界变化大，竟然有这种奇怪的水母种类，看它游泳的姿态，一上一下，游了半天也没游多远，大概它要算海里游泳速度最慢的一位了。接着，我又看见了一只地图石鱼，它的背上长着很多斑纹，仔细一看，有一条斑纹的图案可像中国地图了，哈哈，以后我就管它叫“中国地图鱼”吧！随后，我又看到一只丑陋的大章鱼，它没有尾巴，但游的飞快，好像海底世界里正在举行长跑比赛似的。
然后我们来到海狮表演馆，正好赶上一场表演开始，我就和妈妈也赶紧坐到了观众席上，这次的第一个表演是“水上接球”，表演虽然还没有开始，但是却已经有许多人开始鼓掌了，我不知为什么，也许是刚“化妆”的海狮太炫了吧！它故意把矫健的身材向上突起，好像在向观众们和它新交的“女友”展示它那发达的肌肉，又好像在说“如果我是人，真应该去参加举重比赛，这么发达的肌肉，白白浪费了，真是可惜”。表演开始了，海狮从它的“王位”上一个曲体后空翻就钻到了水池里，这动作可比田亮夺得奥运冠军的那一次跳水还要阳刚潇洒。之后，训兽师把球抛到空中，球迅速地向水面冲下去，像一颗即将坠落到地球上的太空杀手—陨石，眼看“陨石”就要落在水中啦！就在这时，海狮猛地一下高高地跃出水面，伸出头来把球牢牢地顶在了尖尖的嘴上，全场一片安静，过了许久才爆发出了如同原子弹爆炸般的掌声，海狮好像因此自豪起来，表演起来也更带劲了。我想：“这海狮可真厉害，水上面发生的一切它在水底也看得一清二楚，这么发达的脑细胞，海豚那海里最聪明的动物的桂冠恐怕快要保不住了”。随后这些海狮们又为观众们表演了一次“英雄救美”、“空中接球”等游戏，它们那灵活的身影也让我羡慕不已，我偷偷问妈妈“海狮和我差不多胖，为什么它就那么灵活呢”，妈妈笑着说：“海狮那么灵活是要靠训兽师天天训练的，再者说生活在野外的海狮如果活动不灵活的话，早就成为其他水生物的美味佳肴啦”。我想想确实有道理，看来今后我也要加强体育锻炼了，练就一身像海狮一样强壮而又灵活的身体。
其实这海底世界还有很多好玩的地方，于是我们就又花了半天时间才把每个馆看完一遍，最后恋恋不舍的离开了海底世界，此时的我感觉到自己又掌握了许多海洋世界的知识。今天真是开心极了啊！
童话世界＆现实世界
童话里,弱小的小女孩也可以和无恶不做的巫婆抗衡;正义总能打败邪恶;灰姑娘经历了苦难后,就可以和王子幸福地生活在一起.
或许,是童话作家太聪明,总是以美满的婚礼结束.又或许,是现实的世界太虚伪,埋下了一个又一个的埋伏,让原本可以结束的噩梦继续上演.
现实的世界有太多的谎言,太多的不信任,太多的变化无常...
为什么,长大以后,看到的世界变质了?为什么,小时侯笃定的目光浑浊了?
真的不想长大了,只想永远沉浸在只有童话和糖果的世界里,仿佛世界是由糖作成的童年生活里.
我们行走着,也消逝着.我们的青春,我们曾经的梦想,我们的快乐,我们的约定,我们的真诚,随着年华的流逝消逝了,我们的世界里,只有一具具空空的躯壳,行将就木......
我说:应该是快乐着别人的快乐,悲伤着我们的悲伤的我们......
谁道少年不识愁滋味,为赋新辞强说泪?
幸福,只有一种,痛苦,却有千千万万种.少年的悲哀,或许是你们更无法体会的,过来人的.姿态,并不能为你们证明什么.....见证了这苦难的岁月的只有强忍着的眼泪和脸上依旧荡漾的笑容......
苦难的岁月,让我们学会了坚强;虚伪的世界,教会了我们什么?虚伪吗?
平说:虚伪的人,和另一个虚伪的人虚伪地说笑.
迷迷茫茫,懵懵懂懂,浑浑噩噩,在我小小的世界里贪恋我小小的幸福......
不要相信世界以外的人,不要寄希望于任何人.....
但愿空气可以再度清新....
回去的路不再遥远...
即使路遥马亡.....为了忘却的纪念.....我们也要守侯.....曾经的约定.....
大世界小世界作文
我看完亚洲杯足球赛,知道世界上不仅有中国,还有很多国家,妈妈说：“世界上还有七个大州，四个大洋呢。你去看看在图吧！”我看起了地图。
看地图要知道上北下南左西右东。
首先我看到的是地球上大部分都是蓝色的，原来蓝色的'是海洋，其它颜色是陆地，海洋上地球面积的70％，陆地只占地球面积的30％，所以从太空中看地球是一个蓝色的大球。
我再仔细看，在很多小字中，看到了七大州，它们是亚洲，欧洲，北美洲，南美洲，南极洲，大洋洲。还找到四大洋，有大洋洲，北冰洋，印度洋，太平洋。妈妈告诉我：“北冰洋是地球上最冷的地方，一年四季都被冰雪覆盖着。”我想挨着北冰洋的俄罗斯也一定很冷。听妈妈说北冰洋还有我国的考察团呢，在这么冷的环境下工作，叔叔阿姨们多辛苦呀。
看完地图，我了解了很多以前不知道的知识，没想到这小小的地图，却包括着那么国家，真让我大开眼界。
投稿:-8-1419:29:12。
大世界小世界作文
“凌晨l时11分零1秒，刘备在潜水艇里吃烤鸭。”当你看到这么无厘头的句子，一定摸不着头脑吧。告诉你吧，张老师正带着我们玩“小句子里的大世界”这个有趣的游戏呢！
听到这个游戏名称，一开始大家都不以为然，小小的句子里能有什么样的大世界呢？张老师不紧不慢地解开了谜底：“我今天带你们玩一个游戏，每组各写句子的一部分，然后随机抽取，拼成意想不到的句子。”听到这话，教室里沸腾起来了。“第一组写时间，第二组写人物，第三组写地点，第四组写做什么事情。”张老师洪亮的声音又响起来，“上天入地，古今中外，都可以写，思路一定要开阔。大家开始写纸条吧！”
顿时，教室里安静了下来。有的同学一脸认真地思考；有的则嬉皮笑脸，看来是“诡计多端”。戴康洋一边想，一边对我说：“世界末日，马伟添，在针尖上，吃饭。”我听了，扑哧一声笑了起来，戴康洋的话给了我灵感，我在纸条上写下了“2012世界末日”。
不一会儿，各组的纸条都交了上去。张老师先请纪星宇上去读，纪星宇一个箭步走上讲台。起先他还是很严肃的，看到纸条后不禁咯咯地笑了起来，他边笑边读着：“2012世界末日，超人在大海里开汽车。”听到这儿，大家都不由得捧腹大笑起来。一瞬间，教室里成了欢乐的海洋。张老师也打趣道：“2012世界末日，陆地都没有了，所以只能在大海里开汽车了。”大家笑得更欢了。
接着，张老师让杨雨菲上去读，杨雨菲还没读就已经笑得满脸通红了，眼泪都快笑了出来，这个举动可吊足了我们的胃口，让我们更迫不及待地想知道是什么内容了。杨雨菲边读边捂着肚子：“凌晨两点，刘备在天花板上穿着棉衣跳舞。”当然又是一阵哄堂大笑，“哈哈哈……”有的`同学捂着肚子，眼泪都笑出来了；有的拼命敲打桌子；我笑得差点坐到地上。没想到，不起眼的词组拼在一起，竟然有这样的喜剧效果。由此看来，即使只是短短的句子也不能忽视它，因为只有学好了句子，才能更好地运用我们的语言。
纸条一个一个被读出来，应声而来的是一阵阵爽朗的笑声。这时，简单的语言似乎有了某种魔力，这让人不禁感叹：小句子大世界，句子世界真奇妙！
大世界小世界作文
屋子里，台灯的光线打在地上，被椅子抓走了一把，留下一个阴影在地上，我不想抓走太多的光束，这是不是算作一种景色？这是不是可以说是夜晚的旅行？没有跨越空间，一场跨越时间的搜集。
多么美丽的自然风光，白天看不到呐。就像是隔着很远去看一座山，轮廓是清晰的，占地庞大。可是我的屋子真的那么庞大吗？答案必然否定。你看这是一场多么随手就得到的旅行，就在电流通过灯泡的那么一瞬间，整个光景都自动的送到了你眼前。
问题来了，到底是房间太小微缩出了一幅壮阔，还是思绪太广狭隘了真实的定格。这个问题是没有答案的，别把它当成一个触景生情的全新思考起点，人不就是如此么？我们是有多卑微，消失在这个地球上根本对物种进化生态环境甚至国家经济都没有一丝影响，小；我们又是有多么的繁杂，哪怕是没有死亡而是有一场大病，都要牵动身边所有人的情绪，或者把牵动变成抑郁，有多少颗心脏会在得知我们糟糕的状态时疯狂跳动，以至于产生的爱和信念足以充满整个地球，整个宇宙空间，大。
于是乎无人去理会自己的小大。活着呗，就只是生存而已，别让这个世界感受不到我们的存在，更别让以自己为中心的.圆圈内的人们去疯狂全世界。生存变得太简单，别死就行，又变得太难，活着还要控制自己的欲望。现在不都追求完美嘛，每个人呢，完美的程度都不一样，在苦痛的时候，我们去体会这个星球发出的光亮，在开朗的时候，让人们感受到一种芬芳，足以。
晓松是我偶像里长的最能够解释宇宙观的人，他说的——理想是什么？我们渴望金钱房子车子，那都是欲望，人之初的欲望。在我们身无分文精疲力尽时还能支撑着我们去追寻探索的，才是理想。
世界太大，我太小。
大世界小世界作文
读书，不必说那跌宕起伏的故事情节，也不必说那优雅的文字渲染，单单就能进入他人的精神世界和穿越空间和时间的阻碍这一点来论的话，也许世界上便没有比读书更快捷的方法来了解世界了，即使是科技发达的今天，读书也是了解世界独一无二的选择。
你不读水浒传，你就不能看到北宋末年逼民反的黑暗社会背后一个个英雄好汉的辛酸，只有历史老师滔滔不绝的一个个繁琐的知识点。一个个小小的故事的背后不知隐藏了作者多少的辛酸，“满纸荒唐言，谁解其中味。”曹雪芹感叹道，天下读书人不少，但能读懂他的人又有多少？有些伟人穷其一生，写出了自己内心的'想法，而这些泛黄的纸张是作者一生所学所想的精华，可以说读懂了一本书便是学得了这些伟人一生的知识和感悟，这不是比自己去感悟去理解去沉淀更快吗？更何况自己也没有时间去感受，阅读便是这超越时间,超越空间的载体。
倘若把一个人的大脑比作一个枯井，书就是一条永不干枯的涛涛大河，而阅读就是一条水渠，如果你肯努力掘渠，你的大脑迟早会变成汩汩清泉，但你不勤劳的话，即使有捷径，哪怕大河就在你附近，你的大脑依旧也是一口枯井，即使是大文豪的鲁迅先生也非一日两日就有了这样成就，所以，阅读也是一种积累的过程。
书中自有黄金屋，小小的阅读也蕴含着大世界，但却不要把读书当做任务做，只有认真钻研，并把读书当做一件有趣的事来做，正如鲁迅先生那样把读书当做逛公园一样才能真正了解作者的思想，了解当时的社会人生。
大世界小世界作文
——题记。
天的那一边，夕阳缓缓坠落，大片大片的红映入屋内，照在我转动的笔尖上。
老班留了篇作文叫《寻找幸福》，我正因不知如何下笔而发愁。
幸福，幸福，什么叫幸福呢？小弟凑在我的身边。
“姐，我知道什么叫幸福”。
“啥？”
“幸福就是猫吃老鼠，我吃奶糖，奥特曼打小怪兽”，弟弟一边津津有味地品着口里的奶糖，一边很认真地看着我说。
“姐姐，姐姐，你要不要吃糖，可是喔喔哦！”
“我不要了，你先去玩吧！”我有些无可奈何。
两分钟后。
“姐姐，姐姐，你看月亮出来了，天还不黑呢，咱们出去玩好不好。”他又跑来了。
我想我的作文今天是写不成了，倒不如出去透透气。于是，他很开心地牵着我的一只手，另一只手拿着他喜爱的滑板，直嚷着要表演给我看。
他拣了块空地，很熟练地滑起滑板，一直咧着豁牙冲我笑着，“姐姐，我滑得不错吧”，我静静地看着他，“你好厉害哦！”并向他伸了大拇指，他笑得更开心了。
天暗了下来，他玩兴未尽，在我的催促下，才和我回家，吃完晚饭，有些疲倦的他很快就甜甜地睡着了。
我看着他，顿时明白了幸福的含义，想起他刚才说的话，发现和他在一起，就是一种幸福，和我爱的和爱我的亲人在一起，其实就是莫大的幸福。我回身再看小弟时，发现他的嘴角还带着笑意，我亲了一口他嫩嫩的小脸蛋，轻轻地说：“我们要永远在一起哦！”
这个大大的世界，是美好的，因为它由无数个小小的幸福堆砌成了一堵爱的城墙，风刮不倒，雨吹不散。
那一刻，我感到，我好幸福。
吉林延边和龙市吉林省和龙市第六中学初二:刘安诺。
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大世界小世界作文
很多美学方面的学者都认为艺术家是有些先天与人不同的禀赋在，这种禀赋并非人人可以求得的，应该承认，它是上天的一种宠遇。
不过，对我们一般人来说，我们虽无法求得宠遇，却可以借培养后天的兴趣来弥补这种遗憾。也就是说，就算我们的孩子不能在成人之后成为一个很伟大的画家，我们却可以让他在一生之中部具有很好的艺术修养以享受做为一个欣赏者的乐趣。
我们有的父母付得起很昂贵的学费，送孩子去学画、学钢琴、学小提琴、学芭蕾……，然而却没有太多的父母付得起每天十分钟的时间带孩子来做一次悠闲的散步。
在幼儿时期，每个孩子都应该富有一种艺术的原创性，所以在观赏儿童画时，常有如“置身山阴道上，目不暇给”的感觉。我们成人就应该好好地把握这一段时间，多供给他们一些机会，多让他们去观察这个世界。
观察四季的变换，观察树叶的色泽，观察花草的生长，甚至观察云的变化，这些都是可以培养幼儿观察力与感受力的最佳途径。
我们周围有无数的小世界，但是因为我们成人看东西的习惯已经受了很深的实用价值观念的影响，所以我们常有“只见森林，不见独木”之感。可是，幼儿的观察习惯却未受社会的影响，因此，他们能用很新鲜的眼光来看大世界与小世界的种种不同。
我们常会碰到这种情况：带着孩子散步，他会忽然蹲下来看蚂蚁排队，或者兴高采烈地捡起一块石头来送给妈妈，要不然就会缠着妈妈追问：“为什么在树上的香蕉是绿的?”或者问：“小白花有没有妈妈?”
多可爱的问题!多可爱的童心!孩子在问你问题的时候，便是他向你敞开心灵之门的时候，尽量用他听得懂的话来回答他吧，尽量向他显示自然界的奇妙与美好吧。
让我们与幼儿一起来做个欣赏者，从小对自然界的一切能欣赏与深入观察的话，就已在艺术教育上迈出了一大步了。
但是，有一句很重要的话我一定要说出来：“千万不要揠苗助长，不要做得太过分!”
这句话在我心中梗了很多年，每次在看儿童画展的时候，在看报上报道哪个孩子得金牌的时候，在看哪个天才儿童因为幼小就到了外国，因而长大了就获得成功之类的消息的时候，我心里就觉得有一部分在疼痛，郁闷极了。
我很敬佩陈必先女士，对于她的成就，我一直极为感动。可是.我一直想不透，陈女士的双亲，如何舍得在孩子九岁的时候就让她离开，一个人到遥远的地方，受了那么多苦，只为了要她成为一个伟大的钢琴家。他们如何舍得?如何能够下那样的决定?我一直想不透。
但是，天才到底不多，孩子的童年却只有一次，能让他们在没有任何竞争与压力之下好好地过一个童年，是母亲该注意到的事。
除非他是个浑小子，或者是个傻丫头。否则他一定会开始有心理负担了。得失的利害很明白地摆在他的眼前，画图对他将不再是一种单纯的快乐，观察自然对他也不再是一种享受，而只是一种资料的储存，一个处心积虑要先人一步的生活的开始。他已不再是儿童了，或者，他心中有一部分已不再是儿童了。
我很讨厌日本的儿童画，正确一点，应该说，我很讨厌日本老师拿出来参加儿童画展的代表作品。那些作品确实有极为敏锐的观察力与发表力，然而却没有童心。
没有童心的童年不是我们该给孩子的礼物。
大世界小世界作文
我出生在书香世家，但真正激起我读书兴趣的还是在上一年级的一天，记得那天我做完作业，在书房的书架上顺手拿起一本书，没有任何目地的翻着，渐渐的我被书中精美的插图所吸引，为了弄懂插图的意思，我就开始看文字，不知不觉中，我被书中有趣的故事迷住了，甚至连奶奶叫我吃饭我都没有听见。从此以后书中看到的一切时时在我头脑中闪来闪去，我知道我已经离不开课外书了！
为了在自己身边也能找到书中有趣的东西，每逢节假日爸爸总是要带我到外面认识更多的新鲜事物，爸爸经常对我讲：“读万卷书，行万里路”。我们经常去爬山，当我登上鹏城第一峰，才真正体会到“一览众山小”的感觉，我们也常常去海边，爸爸总是告诉我，以后做人要象大海一样：“胸怀千万里”！
无论是去游乐场还是去欣赏大自然美丽的风景，我都不忘把曾经看过的书中的情节和现实作对照，看着真山真水是什么样子，书中又是如何描写真山真水的。当我兴奋高兴或者悲伤的时候，我都会想起书中哪描写快乐和悲伤的语言。渐渐的我觉得“书中有生活，生活就是一本书”。每次出游回来或者发生有意义的事情之后，爸爸总是让我把看到的和想到的事物写成文章，爸爸还要求我每周必须写一篇周记。写完每篇文章我都会将写好的.文章发送到爸爸的电子邮箱里，“爸爸看在眼力喜在心头”！渐渐的我发现我组织语言的能力大大提升了！
我越来越觉得生活真是太丰富了，大自然真是太美了！但往往我写出来的景色却远远比不上看到的景色那么生动美丽。这令我十分的着急和困惑！爸爸说：这叫“语不达意”。爷爷说：这叫“心中所有，笔下所无”。唯一的方法就是加大阅读面，积累更多的词语和句子，并锻炼我组织语言的能力。于是我又如饥似渴地阅读课外书籍。在我的床头总是能看见书的影子，例如：《十万个为什么》《一分钟破案》《安徒生童话》等等。业余时间当我浏览爸爸给我特定的网页《文学艺术网站》的时候，我也渐渐发现：在上面我可以学到更多的知识，特别是当我遇到不懂的问题时，通过网络基本都可以迎刃而解，因此网络也成为我学习和阅读的好助手。
在书中我学会了怎样描写生活，怎样用文字表达感情，我不断的在寻找我欠缺的东西。走进书中可以让我感受到认知的共鸣，书中人物的悲欢离合。阅读加深了我对生活的理解深度，也使我体会到学习成长的快乐！
我渐渐总结了阅读的方法，每当看到精彩的文章，精美的语句，我都会将它牢牢记在心中，或者记在我的笔记本中。下次当我描写类似事件或场景的时候，我便可以借用那些美丽的词语和语言，于是我的作文慢慢进步了！
一篇好的作文必须要有丰富的思想灵魂和美丽流畅的语句。我感觉要想把作文写好需要经常做以下事情：第一：善于阅读，养成良好的阅读习惯。第二：善于观察身边发生的事情，并善于思考其本质并展开联想。第三：养成写作的习惯，将生活中的点点滴滴通过自己的语言写成作文。第四：经常回头看自己以前写的作文，我常常发现自己在无形的进步！
“学如逆水行舟，不进则退”我想我会坚持不懈努力阅读更多的书籍，从小书本中认识更大的世界，从小故事中体会更多的道理，从阅读中享受快乐，从进步中享受乐趣！