学期工作计划教师（实用17篇）

教师工作计划是教师进行教学设计和教学实施的有机整合，能够系统性地指导教师开展各项教学活动。教师工作计划范文的展示能够让教师从整体上把握教学的逻辑和步骤，更好地开展教学工作。

教师学期工作计划

本学期我继续担任初一年级185、187、189、191四个班的音乐常规课堂教学工作，为了完成各项工作，特制定本期教学计划。

一、指导思想。

认真贯彻党的教育方针政策，坚持新课程标准理念，培养学生的音乐审美情趣，提高学生的音乐综合素质，全面推进学生的素质教育。

二、基本情况。

我任教185、187、189、191四个班的音乐课。在通过中学一个学期的音乐教育和音乐学习后，对音乐有了一点认识，也能跟着老师唱曲谱和歌曲了，只是有些学生依然胆小。

三、教材分析。

本册教材是20xx年启动的湖南文艺出版社出版的教材。该册教材内容丰富，知识面广，有发声练习，歌曲演唱，音乐欣赏，音乐知识和活动练习。分为八个单元：我们是春天、七彩管弦、美丽的村庄、华夏乐章、泥土的歌、八音和鸣、梨园百花、乡间小路。有些内容相对于我们这里的学生来说有一定的难度，可能在教学实施时会做调整和改变。

四、教学目标。

1、通过音乐教学，陶冶学生情操，培养学生审美情趣，启迪学生思维。

2、培养学生学习音乐的兴趣，掌握简单的音乐基本知识和基本技能，提高学生的音乐综合能力。

3、了解我国多民族的音乐文化，培养学生的民族自豪感。

4、坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。

注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，学会发现、探究，感受、理解和表现音乐，并在一定基础上能创造音乐。始终把爱国主义教育、集体主义教育、理想与前途教育渗透到音乐教育中，使学生成为一个健康、合格乃至优秀的社会主义公民。

五、教学进度安排。

第一、二周:我们是春天。

第三、四周：七彩管弦。

第五、六周：美丽的村庄。

第七、八周：华夏乐章。

第九、十周：泥土的歌。

第十一、二周：八音和鸣。

第十三、四周：梨园百花。

第十五、六周：乡间小路。

第十七、八周：期末考试。

备注：由于学校活动的临时安排，有些进程会做调整，会体现在教案中。

教师学期工作计划

1、做好新生入园工作。

2、准备检查体育锻炼情况。

3、做好每月电访，幼儿园的.各项准备工作。

4、加强消毒，防病，宣传预防疾病工作，做好清洁，卫生工作。

5、按计划完成每月主题教学内容。

6、制定学习工作计划，班级计划，班级一日常规。

1、按计划完成当月主题教学内容。

2、组织庆国庆，庆中秋活动，对幼儿进行爱国主义教育。

3、举行“小小亲子运动会”。

4、做好每月电访工作。

1、按计划完成当月主题教学内容。

2、做好每月电访工作。

3、做好期中幼儿评语工作。

4、加强培养幼儿常规及自理能力。

5、做好冬季幼儿保健安全工作。

1、按计划完成当月主题教学内容。

2、对幼儿进行安全教育。

1、庆元节活动，请家长前来观看幼儿文艺演出。

2、做好幼儿学期评语、奖项工作。

3、撰写学习工作总结。

4、做好各项资料归档。

5、各班教室归还教学用具，做好期末财产清点，整理工作。

教师学期工作计划

教师学期工作计划

时间如流水，转眼又是一年。新学期的教育教学工作又将在这忙碌、疲惫中充实、喜悦、收获着。我将吸取上学年的教训、收获的经验，严格按照学校的要求，结合自己的实际工作水平和风格，脚踏实地地让自己的教育教学能力再上一个台阶，努力争做一名优秀教师。

1、课前认真阅读教材及相关教辅，与同组教师交流、研讨，不仅备教材，更要备学生，保证课前准备工作及时、充分。

2、课堂教学要体现教为主导、学为主体的原则，做到扎实、有效。

3、课后及时进行教学反思，记下教学中的成功与失败及其改进方法。

1、及时了解教育、教学动态，学习最新教育、教学理念;。

2、经常听同组其他教师的课，学人之长，补己之短;。

1、继续对学生进行养成教育的强化，培养其良好的学习习惯、生活习惯;。

2、始终把安全教育放在首位;。

总的`来说，点点滴滴，方方面面都需要在实际工作中落实，我一定要保持一种积极向上的心态，不求，只求更好，我坚信“滴水能把石穿透，万事功到自然成。”

以上就是我对于今后工作的计划。在今后的工作中，我将不断的努力，把自己的工作做到。

学期教师工作计划

1、认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，结合具体情况，实施爱的教育。

2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。

我们七四班的班集体建设主题：“让优秀成为一种习惯”。

这句话改编自古希腊哲学家亚里士多德的“优秀是一种习惯”。大家都知道，我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。习惯可以成就人生，所以有个好习惯是非常重的。我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的第二天性。

我们班的班集体建设目标：团结互助、勤学乐思、共赢和谐！所以依照班级目标，我希望我们班的全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、奋进、文明的集体。

贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德工作。

1、抓好班级一日常规的管理，实施培养学生良好习惯的养成教育，制定“班级量化管理”评定细则。

2、利用宣传栏、墙报，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。

3、通过各种校会、班会，组织学生学习《xx》、《xx》，促进良好的班风、学风的形成。

4、通过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和主人翁意识，增强班级凝聚力。

5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，培养学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到健康全面的发展。

7、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。

8、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育，如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。

教师学期工作计划

新学期开始了，为了进一步贯彻实施课程改革，让学生在轻松的学习氛围中，掌握所学知识，培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力，特制定本学期数学教学计划如下：

本班共有19名学生。同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留在认真、专心听，缺少主动参与的意识和习惯，一部分学生上课纪律松懈，喜欢随意讲话，作业不肯及时完成，喜欢拖拉作业。

所以本学期针对这些特点，在数学课要不但上的内容丰富多采，形式多样，富有吸引力；而且还要培养学生对数学的学习兴趣，让学生身在其中，才能坚定学生学好数学的信心，增强学生的意志力，养成良好的学习习惯。

本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向（一），面积，年、月、日，复式统计表，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。

除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积是本册教材的重点教学内容。

在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。

从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单，此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题，这部分知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力；同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。

在空间与图形方面，这一册教材安排了“位置与方向（一）”和“面积”两个单元，这是本册教材的另两个重点教学内容，为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。通过这些内容的学习，让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。通过现实的教学活动，让学生获得探究学习的经历，探索并体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，掌握长方形、正方形的面积公式，进一步促进空间观念的发展。

在量的计量方面，本册教材进一步扩大计量知识的范围，除了面积单位的认识外，还安排了认识较大的`时间单位年、月、日及24时计时法。这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观念和时间观念，并通实际操作与具体体验，培养学生估计面积大小和时间长短的意识和能力。

在统计知识方面，本册教材安排了“复式统计表”这一单元。让学生在认识复式统计表的学习中，初步学会简单的数据分析，体会数据所包含信息的作用，进一步体会统计在现实生活中的作用。

“数学广角————搭配（二）”，继续引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的事物的排列数和组合数，培养学生观察、操作及归纳推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。

本册教学根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。

1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。

3、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。

4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西、或北）辨认其余的七个方向并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。

5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷），会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。

6、认识时间单位xx年xx月xx日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。

7、认识简单的复式统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。

8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

9、能找出简单事物的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

1、创设一个自由、开放、安全的学习氛围，从而拓展学生的思维点击，学生的创新火花。

2、课堂上引入开放性的例题，使学生在探索中促进发散和求异思维的发展。

3、改革课堂教学的空间组织形式，采用问题式教学与小组合作交流等形式来揭示知识的规律和解决问题的方法，并在问题与合作交流中学会互相帮助，实现学习互补，增强合作意识，提高交流能力。

4、创设问题情景，鼓励学生大胆质疑。

5、对学有余力的学生鼓励他们积极参加拓展练习，课堂上准备一些不同层次的练习激发学习数学的兴趣，发挥他们的潜力。

本班学困生刘星露、刘双平、张宇航、喻琦梦，他们口算能力差，解决问题不会分析，面对以上情况，准备采取如下转化措施：

（1）课上充分调动学困生的学习积极性，多留心观察他们，提一些有针对性的问题，让他们回答。

（2）课堂练习中，督促他们认真完成，遇到不明白的地方要大胆问。

（3）采取“一帮一、一对红”的措施，共同进步，共同发展。

（1）课上除完成课堂作业外，给他们留一些有难度、有深度的问题，进一步拓展他们的思维能力。

（2）发展他们的智力因素，开发非智力因素，多举办课外活动。

（3）开展争做小老师活动，每周利用一节课的时间让他们展示自己。

教学内容课时安排备注。

（一）位置与方向（5课时）。

（二）除数是一位数的除法（13课时）。

1、口算除法3课时左右。

2、笔算除法9课时左右。

整理和复习1课时。

（三）复式统计表（2课时）。

（四）两位数乘两位数（11课时）。

1、口算乘法3课时左右。

2、笔算乘法7课时左右。

整理和复习1课时。

（五）面积（8课时）。

（六）xx年xx月xx日（6课时）。

制作年历1课时。

（七）小数的初步认识（5课时）。

（八）数学广角—搭配（二）（3课时）。

我们的校园1课时。

（九）总复习4课时。

教师学期工作计划

一.读书指导思想：

积极参与学校的读书活动，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养，满足学校建设学习型组织的需要。

二.读书目标:。

1.让自己成为更富内涵的老师.通过学习教育经典理论，丰富自己的人生，提升自己的理论和实践水平，提高自己教育教学的质量和效益。

2.在读书中提高自己的思想境界。通过品读美文，多沾书气，多闻书香，成为与书为友的“书虫”。在读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建设之中。

三、读书内容：

2、一般阅读：《小学数学教育》《小学教学》。

四、我的读书措施：

1、根据学校读书活动规划和教研组的计划制定个人切实可行的读书计划。

2.充分利用课余时间阅读有关书目，做好，写好心得体会。

3.读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思。

4.主动与同事交流，讨论读书体会心得。利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，积极和其他老师交流好书，感悟读书心得。

5、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。

6、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。

认真贯彻落实制定的读书计划，完成相关书籍的阅读，做到理论联系实际，不断提高理论及实践能力教师个人读书计划教师个人读书计划。作好，认真完成一份读书心得。通过读书活动逐步提升自己的文化内涵和修养，逐步培养自身良好的阅读习惯。

学期教师工作计划

在过去的两年中，作为一名教师，我已经取得了很多进步。我参加了外出听课活动，从中获得了丰富的教学经验，摸清了学生们的脾气和性格特点，使我更加清楚地认识到了学生的需求。同时，我也通过端正自己的学习态度和遵守学校规章制度，不断提高自己的素质。在本学期里，身为一名年轻的教师，我将继续加强自身思想的建设，热爱教育事业，并积极主动地学习科学文化知识和教育理念，将所学的知识与教学实践进行有机结合，做到严以律己，廉洁从教。

接下来，我将在本学期的工作上着重做好以下四个方面：

我将继续严格要求自己，遵守学校规章制度，认真投入工作并坚持正面教育理念。我会平等对待每一名学生，不断提升自己的素质，时刻保持高标准的教师形象。

1、我将认真备课、上课、反思，并积极参加各级公开课听课活动，学习并借鉴其他老师的教学经验和技巧。我将始终对每一个学生充满爱心、耐心，关心他们的'学习情况，根据每个学生的特点因材施教。我还会灵活运用信息技术，制作各类课件，吸引学生的学习兴趣。

2、我会与学生建立一种平等、尊重、信任的关系，时刻关注学生的思想动态和心理需求，努力提高教育教学质量。

我将积极学习各种教育理论知识，为教育教学提供坚实的理论支持。我会不断充实自己的知识储备，进行学历进修，并定期阅读教育教学相关书籍，写下读后感。我还会虚心向有经验的老师学习，积极参加各种教研和培训活动。

我会更深入地了解学生，掌握他们的兴趣、爱好、优缺点，以更精准的方式进行教学和关注，以便更好地帮助他们健康成长。

在了解学生以及学生集体的过程中，班主任教师不应该轻忽小事。无论通过何种方式获取信息，都应该进行记录和反思，以便对经验进行总结。教师的工作非常琐碎繁杂，因此每一个细节都不能轻易放过。因此，在我从事教育工作的时间里，我会对学生个人和集体情况进行记录和整理。这些记录不仅仅是事实的记录，还会包括对事实的分析和采取的相应措施等内容。可以将这些记录呈现为《班主任工作日记》、《学生杂事记》、《教育经验及教训》、《班主任工作计划与措施》等形式。

新的学期即将来临，我会更加努力工作和勤学苦练，以使自己成为一个经受得住任何考验的学习型教师。

教师学期工作计划

1、认识200个字，会写300个字。累计认识20xx个字，会写1300个字。

2、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力；开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。

3、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

4、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。

5、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。

6、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。

7、开始学习略读，粗知文章大意。

8、积累课文中的优美词语、精彩句段。

9、练习习作。

1、全面掌握本册要求会写的300字和要求会认的200字，并能用这些字组词，写句子。

2、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情；积累课文中的优美词语、精彩句段。

3、总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。

以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练；不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣；让学生比较轻松的度过复习阶段。

（一）单元复习，按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习。采用这样的方法进行复习，最重要的是要善于引导学生进行比较。不仅要明确编者选编这一组课文的意图，而且要找出每篇课文在表达上的特点。

在单元复习阶段，具体从以下几点展开复习；

1、教师对课文内容进行讲授梳理，让学生对所学知识有一个整体的把握。

2、对课文中的重点文段进行细致的分析，把平时所做的试题中有关阅读材料找出来，先让学生看一遍，互相提问，然后教师提问，学生抢答。

3、积累课文中的优美词语、精彩句段，并帮助学生分析理解意思，让学生学会把这些词句运用到自己的`文段里。

4、要让学生知道一些课文的结构，如：《美丽的小兴安岭》是总分总结构等。

（二）归类复习。

从大的方面分，可以分为：基础知识、阅读、写作等三部分。

基础知识。

1、汉语拼音。

汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。要着重复习读拼音，写词语和句子。读拼音，写词语、句子的关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。如：shiyan这组音节，可以写出“实验”和“试验”，关键要读准声调，辨清词语。

2、汉字。

新《课程标准》对识字和写字教学都十分重视。本册要“认识常用汉字500个，其中300个左右会写”。所谓认识，就是要能读准字音，认清字形，理解字义，并能正确地书写。文中出现了很多形近字，如：“矛”和“予”、“拢”和“扰”等字仅一撇之差，很容易写错；还有很多同音字，如：侧、测、厕，桐、铜，淘、陶等，关键要让学生理解这些字的意思，分清它们的用法。另外，还有一些多音字，如：降、调、给、扇等。

3、词语。

词语是语言的最小单位。掌握的词语越多，阅读的速度就快，表达的意思就越正确。要求学生能正确地理解所学词语的意思，而且大部分能在口头和书面中正确地运用。要能联系上下文理解词语的意思的。要注意积累词汇。新《课程标准》和教材中，对词语的积累非常重视。要求学生积累的词汇，主要是指在课文中所学到的词语。本册有很多四字词语，如：引人注目、一本正经、千呼万唤、物产丰富、风景优美等，可对这些词语进行分类，帮助学生记忆，让学生理解意思，并能用这些词语写句子。

4、句子。

一个句子能清楚地表达一个完整的意思。要求学生了解基本的句式：陈述句、疑问句、感叹句。要找出课文中的例子让学生学习，并模仿这些句子自己写出一些来。

认识句子中所运用的修辞手法——比喻，知道把什么比作什么。要能恰当地运用比喻，把话写得生动一点。如课文《美丽的小兴安岭》、《秋天的雨》等课文中都有优美的比喻句，从文中找出比喻句，让学生总结比喻句的特征，并学会自己写一些简单的比喻句。

掌握一些关联词，如：因为……所以……、不但……而且……、如果……那么……等，并掌握这些关联词的作用及用法，能够把它们正确地运用到句子里，使语言更加严谨。

扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。

5、标点符号。

能正确地运用句号、逗号、冒号、问号、感叹号、双引号，认识书名号等数书中出现的标点符号。

阅读。

阅读可分为课内和课外两方面。课内在单元复习时已讲过，现针对课外阅读进行复习。

阅读分析在课改试卷中占有较大的比分，因此对这部分要重点讲方法，让学生学会自己分析短文。

首先，要让学生学会从文中找出句子回答问题，这要培养学生认真读题和认真思考的态度；

另外，还要锻炼学生初步的总结概括能力，能用自己的话来总结短文的内容，并能说说自己的收获。

习作。

从习作的形式来看，有记实性的习作，写自己平时所见、所闻和所想；有想像性的习作，包括看图作文、续写等。从习作的内容来看，有写人、记事（记叙一次活动）、有写景。从习作的命题形式来看，主要有三种：全命题、半命题、自由命题。不管哪一种命题形式，习作的内容都有一些具体的要求。一定要求学生认真地阅读习作的题目和习作的所有提示。就本册的习作训练展开复习，让学生积累各种作文体裁的精彩段落和语句，并教会他们如何运用这些语句。

（三）综合复习。

本阶段以练习为主，通过以上的复习和反馈，已基本了解了学生对知识的掌握情况，针对学生易错的题目进行练习。做一些试题，教师认真评讲，要重视讲评的作用，不能就题论题，要举一反三，展开来讲，让学生比较扎实的掌握各个类型的知识。

学困生：力求扎实基础知识，加强训练，落实课本知识的复习。

中等生：进一步扎实基础知识与课本知识，加强课外阅读训练。

优等生：拓展知识面，加深难度，培养他们的综合能力。

第19周复习1——5单元。

第20周复习6——8单元、综合复习。

学期教师工作计划

本人19xx年9月参加工作至今，工作32年，一直执教初中英语，同时希望自己能成为一名优秀的中学英语专业教师，在教育教学工作中，总结教育教学经验，能够较好的把握课堂。

1、理论素养方面：通过自培和校培的结合，实现个人理论、水平、专业知识水平和实践教育教学能力的进一步提高和创新。

2、教学水平方面：以先进的教育理念和科学理论为指导，在教育教学的实践中摸索出一套适合英语学科的教法。努力使自己成为一名素质好、师德水平高、专业知识宽厚、具有正确的教育理念和高度的专业精神、富有创新精神和实践能力的教师。

3、科研能力方面：进一步加强理论学习和教学实践，深入的开展主题教研活动。与全英语组教师一起积极参与教科研，认识教科研意义，用更高的热情投入到教研的工作中来。

1、制定个人学习计划：以自学为主要途径，实践为主要手段，充分利用校本培训和各类业务进修提高自己的理论和业务水平。深入开展教育教学研究活动，提升各方面工作质量，力争成为教学骨干。

2、更新教育教学观念：现在的学生知识面广、思维活跃、接受能力强，对知识的感知远远超过我们教师，青出于蓝而胜于蓝，教师要转变心态，抱着谦虚学习和共同研究的思想，共同进步，跟上时代的步伐。鼓励学生自主学习，发展学生个性，改变学生被动的'接受式学习。激发学生的学习兴趣，实现师生的双向互动学习。真正意义上的以学生为本，重视学生创新能力和创造思维的养成，鼓励他们学会学习，为终生学习奠定基础。

3、认真做好主题研究：在学校对英语备课组确立的研究主题《初中生英语阅读能力提高的途径与方法》的基础上，按照主题研究实施方案认真落实。与相关学科教师对研究课题进行讨论，进行需求分析，并阅读相关专业书籍，提高专业技能，注重实际，优化方案。整理好档案资料，总结得失，完成主题研究报告。

1、养成良好的阅读习惯，提升教育教学理论，并能结合自己的教育教学心得形成论文在市或市级以上教育刊物发表。

2、树立终生学习的观念，不断更新教育理念，提升自己的教育教学水平和课堂研究水平，不断提升自己的教学素养，成为一个有内涵的教师。

3、对课堂教学加以研究和实践，使自己成为一个合格的中学英语教师。

4、摆正学生的主体地位，引导学生自主学习，激发其兴趣，让学生在自主学习中成长，在鼓励中成长，在爱心中成长，做好家长与教师的沟通。

学期教师工作计划

20xx年第一新学期班主任工作计划将以学校工作计划、德育工作计划、教学工作计划为指导，结合班级实际，与各位副班主任紧密合作，从点点滴滴做起，时时处处向学生进行有针对性的教育。

1、培养、形成良好的班风。

2、引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯、自护的意识与能力。

3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。

本学期班级工作计划的重点是对学生进行常规训练和安全教育，养成良好的学习习惯，营造良好的班级风貌，使学生讲文明，懂礼貌，会学习，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，积极投入到学习当中，争当成为一名合格的小学生。

(一)常规教育方面：

1、充分利用班队会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生在日常学习生活中逐渐养成良好的学习和生活习惯。我将在班级内每周开展评星活动，以督促学生早日养成良好的行为习惯。对表现不够好的`学生，及时进行指导，加强教育。

2、由于一年级学生年龄较小，还不会自主游戏，所以教师要在课间时指导学生有序开展游戏活动。(游戏内容可以在体育课或活动课上学习，然后课间时班主任老师进行操练。)。

3、低年级的学生自护意识还比较弱，所以教师要不断通过讲解、反复强调，在活动中加强安全教育，以确保学生的身体健康。

4、合理利用升旗仪式、重大节日，加强对学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

5、在班级卫生工作计划，首先培养学生的维护意识，引导他们爱护校园一草一木，班级的角角落落。其次指导学生开展检查督促工作，每天请同学来做检查员，让卫生不太好的同学协助检查员工作。再次，指导学生学习简单的劳动方法，培养爱劳动、会劳动的意识。

(二)学会学习方面：

1、作为低年级教师，要从学生点滴的学习行为开始指导。不管是读书、写字还是听课习惯，都要指导到位，监督到位，以便学生尽快养成好的学习习惯。

2、良好的课堂纪律是学习的保障，相应的奖惩制度对学生会有激励和约束作用，教师可以和学生共同制定几条课堂堂规，并严格落实，使学生真正感受到奖惩的意义。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中养成遵守课堂纪律的好习惯。

(三)班级环境方面：

1、根据学生的年龄特点，努力营造平等、和谐、进取的班级氛围。在教室布置方面，可以设立“童年书吧(图书角)”、“攀登之星”、“童年读书墙(把学生读过的书名自己涂画下来，张贴在墙上)”。

2、班级环境除了教室布置外，内在的氛围也很重要。努力培养学生爱书、读书的兴趣，使班级形成浓浓的书香环境要从学生入学开始渗透。通过评比、奖励等措施，养成学生爱读书的好习惯。

1、爱校、爱班教育，了解校园及班级的意义。

2、引导学生开展基本的常规活动。

4、结合教师节开展活动。

1、对学生进行文明礼仪教育。

2、爱护图书，培养阅读意识。

3、与家长之间能够通过博客、校讯通等平台有效沟通。

4、结合国庆节开展活动。

1、运用评比、奖励机制强化常规训练。

2、运用评比、奖励机制培养学生的读书兴趣。

3、围绕班级工作，开展主题班会活动。

1、认真学习，养成良好的学习习惯，准备期末复习。

2、围绕元旦开展活动。

1、做好期末复习工作，迎接期末考试。

2、做好班级各项总结工作。

3、做好假前的安全教育工作。

给学生一个金色的童年，从细节入手，一切从头开始。

学期教师工作计划

为了加强课堂教学，完善教学常规，能够保证教学的顺利开展，完成初中最后一学期的化学教学，使之高效完成学科教学任务制定了本教学计划。

本学期是初中学习的关键时期，本学期我仍担任九年级年级82、83、84和85四个班的化学教学工作，从上学期的期末考试来看，四个班都是学校的普通班，但学生大部分学习气氛不浓，导致学习在一定范围内只是应付差事。

而且还有一部分学生的学习能力较差和化学基础不好，个别学生的学习态度还不是很积极，特别要让这部分学生认识到本学期是初中化学至关重要的一个学期，内容相对于上学期有一定的难度，需要学生的努力学习、教师耐心辅导，并且做到抓两头带中间，使四个班的成绩能一直呈上升趋势。本学期主要加强化学基础知识的掌握和基本的实验动手操作能力的培养。

九年级化学是科教版的，按照九年义务教育科学课程标准来实施的，其目的是通过化学教学使每个学生都能够在学习过程中获得最适合自己的发展，通过九年级化学的教学了解基本的科学事实、概念、原理和规律，学会或掌握相应的基本技能。教育学生掌握基础知识与基本操作技能及科学探究的方法。科学态度、情感与价值观是科学精神的重要内容，是科学课程目标的重要方面，科学态度、情感与价值观的培养贯穿于整个科学教育的全过程。

通过教学，学生将对自然现象保持较强的好奇心和求知欲，养成与自然界和谐相处的生活态度；尊重科学原理，不断提高对科学的兴趣，关心科学技术的发展、反对迷信；逐步培养创新意识，敢于依据客观事实提出自己的见解，能听取与分析不同的意见，并能根据科学事实修正自己的观点，初步养成善于与人交流、分享与协作的习惯，形成尊重别人劳动成果的意识；增强社会责任感，形成用科学技术知识为祖国和人民服务的意识。

本学期知识中共学习4章节的内容涉及到新课标中“物质科学”、“常见化学反应”“工农业生产中的溶液”、“酸碱盐的认识与应用”等知识。

其中第五章节中学习能源中的燃料问题，第六章节中学习金属，第七章节中学习溶液，第八章节中学习认识酸碱盐、酸碱盐间的相互反应及酸碱盐在日常生活、生产中的应用。

本学期学科知识在整个初中化学中是重点内容与是难点内容，它将为以后的化学学习起到至关重要的作用，为以后的学习打下良好的基础，特别是科学探究的方法为终身学习化学起到启蒙作用。通过本学期的学习，为学生在日常生活和生产提供更好的依据。

学期教师工作计划

春天来了，大地回春，20xx年高考备考进入了关键阶段，学生们也进入了最后的冲刺。虽然学生整体成绩一般，但我们相信，通过师生共同努力，争取在高考时取得优异的成绩不会成为问题。因此，特制定了本学期的教学工作计划。

1.认真研读《考试说明》，关注全国高考语文试卷中的热点考点，确保复习的方法与课程改革的高考命题新思路相一致。通过专题复习、突出重点难点，完成高考语文第二、三轮的复习工作。

2.本学期语文复习要在思维能力的训练上下功夫，注重思维过程、思维层次和思维容量的训练，强调知识的迁移和语言表达的规范性和准确性。

3.要特别关注学生的.复习方式和方法，努力提高不同层次学生的复习水平，这是本学期教学工作的出发点和终结点。

1.指导学生掌握科学高效的语文学习方法，让学生熟悉和理解《20xx年新课标全国卷考试说明》中的内容和要求，确保语文复习高效。

2.结合题型进行综合和分题型训练，保证分题型训练扎实、彻底、高效，让综合训练贯穿始终，加强学生的综合做题能力，并不断强化对高考可能考查的题型的训练。

3.重视指导学生了解古诗文和现代文各种体裁的文体知识，掌握诗文规律，为应对新高考的两个阅读延伸题提供科学的解题方法和答题能力的提高。

4.要全面扎实地理解和记忆语文基础知识，及时指导和落实复习方法，并要注意抓好落实。

5.要不断地进行课外阅读和背诵。阅读过程是一个丰富自己思想和感悟的过程，应该让考生不断地读不同的文献，从而增强他们的阅读能力和思考能力。只有真正的语文能力才能在考试中获得高分。

6.按照计划进行写作训练。

9月份（第一周至第四周）：

1.训练“诗歌、现代文阅读表达技巧”题型;。

2.训练“诗歌、现代文阅读描写手法赏析”题型。

对于语文教学的要求，主要分为以下四点：

一、知识技能。

学生需要掌握诗歌和现代文阅读的语言赏析技能，同时也需要进行综合训练和写作训练。此外，新增的阅读延伸题训练和课文背诵默写也是必不可少的。

对于十月份（第五周至第八周），学生需要进行边塞诗、咏史怀古诗、咏物诗和借景抒情诗等多种类型的诗歌鉴赏训练。同样也需要进行写作训练，新增阅读延伸题训练，以及对课文的背诵默写。此外，还要进行精选模拟试题的检测训练。

在十一月份（第十至第十二周），学生需要进行精选模拟试题的检测训练，并进行查缺补漏的反复巩固。同时，还需要进行考场作文训练和定时应试训练，以及考试心理辅导。

二、时间观念和效率意识。

学生需要牢固树立时间观念，保证每节课的45分钟都要有高质量的教学。同样也需要培养效率意识，确保完成各项任务的同时也做到高效。

三、三个关键环节。

教学过程中要把好三个关键环节。第一是精心选编练习，即对于课本中的内容进行筛选和提取，力求每次练习都能够体现学习内容的重点和难点。第二是认真落实练习，即设立明确的目标和任务，对学生进行引导和监督。第三是重视讲评练习，即学习过程中重视师生互动，及时给予反馈和指导。

四、根据学情做好调整。

教学计划一经制定，本学期的工作将以此为指导。但在实施的过程中，要根据学情做好适当的调整。只有通过不断的反思和调整，才能够实现教学的最大效果。

学期教师工作计划

我接任新班后，我的教育教学任务是有计划、有目的地完成四年级的任务，以提高教育质量和学生素质为中心，以班风、学风建设为主线，力求每位学生在原有基础上有一定的发展和提高。

本班共33名学生，其中22名男生，11名女生。本班存在学习方面不足的问题，如基础知识掌握不够扎实、尖子生很少、作文写作和日记格式掌握不充分、不善于思考和回答问题等。还存在几位学困生的语文素质和学习习惯与其他学生有明显差别，以及写字速度慢、读书困难的学生需要重点帮助。其余学生主要存在学习习惯和方法问题，需要平时重点指导。在作文方面，大多数学生不喜欢写作，因为他们不善于观察、积累素材，不会表达自己的想法和感受，语言贫乏，内容空洞，这就成为了作文教学的重点和难点。在纪律方面，一些学生爱讲空话、讲闲话、喜欢做小动作、容易上课跑神，品德较差的学生往往在课堂上故意顶撞老师或者欺负其他同学。

在期初，我着重培养学生课堂上的行为习惯，因为小动作直接影响到学生的思考和表达能力，而这是提高语文能力的基础。因此，抓好班级班风建设和培养学生良好行为习惯是建设优秀班级的前提。

为了解决班级管理问题，我提出以下措施：

1、建立班级规章制度，创设班级文化，让学生养成自律、遵纪守法的好习惯。

2、加强班集体凝聚力班集体凝聚力是指班级内学生、班干部和班主任之间的合作、互助、友爱和共同进步的表现。班级的向心力源于全体同学对班集体的热爱和信任。因此，增强班集体凝聚力是班主任工作中至关重要的一环。

3、设立学习目标学习热情来源于有明确的目标。没有学习目标的学习只是虚有其表，缺乏实际的效果。因此，在新学期开始时，我们四年级阶段的老师们一致决定给学生观看教育部与中央电视台联合举办的大型励志性节目《开学第一课》，让学生明白学习的本质是为了自我成长和施展梦想而努力，而不是受到他人催促和影响。

4、加强班干部培养班干部是全班同学的核心领袖，是师生关系的枢纽，也是班主任的得力助手。培养班干部是构建集体凝聚力的重要手段，他们的身教是班级荣誉感和校园文化建设的重要标志。虽然我们上学期已经挑选了一些比较优秀的班干部，但由于多方面原因，班干部在学生中的威望还不够，有时还难以取得行动上的一致性。因此，本学期的重要工作之一就是提高班干部的影响力，同时帮助他们养成更多的为他人服务的`习惯。

5、增强学生抗压性能培养学生面临着各种类型的压力，这不仅仅包括学习方面的挑战，还有人际交往所带来的挑战。我们需要通过各种方法严格要求学生，例如在日常课堂和课余时间给学生创造适宜的氛围，让一些优秀的学生在学习中尝试困难和挫折，培养他们的抗压性能，并且增强学生之间的互助性，通过有效的互相帮助提升班级整体素质。

6、增强学生自信心，加强后进生的转化工作后进生常常面临着自信心的问题，同时也被其他同学的指责或歧视所影响。因此，我们需要一直关注这些后进生，让他们获得更多的成功经验，并且努力培养他们的竞争意识，让他们有机会在各种比赛、活动中获胜。这样才能帮助他们树立信心，并且提高学习成绩。

7、借鉴他人的经验提高班级管理能力。

与其他班主任交流，阅读班级管理领域的书籍和报刊，学习成功的班主任的管理技巧，这些都是提高管理班级能力的有效方法，能够让自己成为一个富有智慧的班主任。

8、加强与家长的联系。

家长的支持是学校工作中必不可少的一部分。要想得到家长的信任，首先应该了解学生各方面的情况，并在细节方面下功夫，及时联系家长，解决学生的问题。建立起良好的家校联系，对于班主任开展工作将大有裨益。

(一)、明确语文教学目标，全面准确地实现教学目标。

教材通过三个维度——知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观明确了语文教学目标，包括总目标和阶段目标。这是我们把握教学目标的依据。

在四年级上册教材中，不仅注意落实必须一以贯之的目标，而且注重落实阶段性比较明显的目标。为了实现一以贯之的目标，首先在选文方面下足功夫，认真选择文化内涵丰富、时代精神浓厚、文学价值高的课文，使学生不仅在语文上获益，同时也能陶冶情操，发展情感、态度和价值观。

此外，教材还将古诗词、名言警句、对联和成语故事等编入“语文园地”，让学生感受中华文化的博大精深，同时在教材的编排上注重情感、态度与知识、能力之间的衔接与过渡，使正确的情感引导与语文学习能力和习惯的培养融为一体。对于阶段性明显的目标，本册教材将其作为训练的重点，具体安排在教材中。既注意体现阶段性，又注意阶段目标之间的衔接与过渡，以达到全面、准确实现课程标准规定的教学目标。

(二)、整合教材内容，以专题为导向。

四年级上册教材继续以专题为组织架构，不仅更加广泛地确定了专题的思路，除了思想内容的专题外，还有以文体为角度而设立的“中外童话”专题和以领会文章表述形式为主的“作家笔下的动物”专题。

根据以“简化头绪，加强整合”为核心的课程标准要求，本册教材在专题选材上注重整合能力，每个专题的课文都是围绕专题编选的，并且从导语到“语文园地”中的内容都围绕专题展开。除此之外，在整个学习过程中，各项学习内容和活动前后环环相扣，错落有致。这样，整个教材有机地结合起来，成为一个有条不紊的整体。

(三)、强化指导作用，引导学生自主、合作和探究学习。

本教材在编写时不仅考虑了有助于教师教学的因素，也考虑了有助于学生学习的因素，力求让教材既成为教师的“教本”，也成为学生自主、合作和探究学习的“学本”。这一特点可以通过多种方式在教材中体现出来：首先，教材中通过泡泡对话的形式，在课文前、中和后引导学生边读边思考，自己领悟；其次，在深度阅读课文的思考练习中，设计了具有自主、合作和探究性质的问题；第三，在每组课文后都设置了让学生自行检查清理所学字词的“词语盘点”；第四，在“语文园地”设置了让学生自主、合作和探究学习的栏目，例如“我的发现”、“展示台”和“宽带网”等。

四年级上册中的“我的发现”栏目不仅扩大了“发现”的范围，更在读写方法和习惯方面安排了4个发现，比如：读文章时应当想象视觉效果，批判性地提出问题，查字典并结合上下文理解生词，以及表达要认真、详细。除此之外，“我的发现”栏目的呈现形式也有所变化，采用小林和小东两个孩子的对话方式来取代泡泡对话。这两个孩子可以被看作是同学之间的学习伙伴，在教材中，他们的对话只是引出某个话题，留下更多的内容和时间，让同学们自主、合作和探究地交流。

(四)、强调开放性和贴近实际生活，使语文学习更紧密地与生活相连。

语文学习是母语学习，学习资源无处不在、无时不有，因此，语文学习不能仅仅限于课本和课堂，而应该将语文学习扩展到日常生活中，通过多种渠道来学习语文。为此，教材的编写加强了开放性，将语文学习与实际生活更紧密地联系在一起。具体表现在：一是引导学生从日常生活中的实例中深入理解语言文字；二是提取实际需求中的口语表达话题，进行写作练习；三是与课本学习相结合，指导学生阅读《格林童话》和《爱的教育》，鼓励学生读整本书籍；四是通过综合性学习，开展形式多样的实践性语文活动，让学生在活动中学习、用语文。

教师学期工作计划

严格执行学校的各项规章制度，树立“健康第一”的指导思想，贯彻落实《学校体育工作条例》，推进新课程标准的实施，以体育教学质量为重点，解放思想、更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平，认真组织实施《学生体质健康标准》，加强校园体育文化建设，促进我校体育教学工作健康、快速地发展。

概括为“一坚持，两改革，四加强”。“一坚持”即坚持“以人为本，健康第一”的课程教育理念，充分调动师生教与学的积极性，切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。“两改革”即改变观念，推进研究性、集体性的教学方法;改进教学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式。“四加强”一是要加强政治素质、业务理论学习;二是要加强师德规范的培训与学生沟通的技巧;三是要加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的交流;四是要加强体育教研、课题、体育特长生的`突破。

3.1、强化常规教学管理，做好体育课常规教学安排。

3.1.1、认真制定各项教学计划。

根据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学计划、教学进度计划、教学进度安排表、单元教学计划和课时计划(责任分工落实到人：初三年级负责人王涌、初二年级负责人林恒志、初一年级负责人李小冬)。有计划、高标准的做好《学生体质健康标准》测试、统计、上报工作。一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作，不断充实，完善体育资料库、资源库、学生成绩数据库、教师个人成长资料库。

3.1.2、加强集体备课管理制度、加大教学检查力度。

全体教师要熟悉、掌握教学课标和教材，明确教学目的、任务。根据《课程标准》和各年级学生的实际情况与目标，各教师按年级教学进度安排表和单元教学计划，提前两周写出设计方案和课时计划，提前一周分年级进行集体备课讨论(全员参加)，时间每周五上午教研活动(区上有教研活动时，改在每周三上午)，由各年级负责人，制定执行教案，完善体育资源库。认真检查教学设计方案、课时计划。查看课后小结，促进各教师学习和提高。

3.1.3、加强课堂常规管理，提高教学质量。

进一步完善教师岗位制度，严格规范教学常规行为，初三年级教师，根据学生实际情况，认真抓好课堂常规管理与教学质量，提高学生身体素质和运动技能，力争20xx级中考体育成绩平均分达到48分。

3.1.4、加强校内外体育工作的开展和安全教育工作。本学期计划开展年级广播操比赛，全面提高学生的做操质量，达到锻练身体的效果。开展年级拔河比赛、教工拔河比赛、初一年级选修课、校运动会、参加区运动会、广播操、自编操比赛、武术比赛。加强各项活动的宣传、制定活动方案。积极开展校代表队的训练，体育教师要精心准备、严格要求、刻苦训练、积极参加各项比赛活动;并激励有体育特长和爱好的学生积极参加比赛，为校争光。尤其是各种活动的安全问题要放在首要位置，由专人负责。确保各种活动都在有安全防护的情况下进行。

3.2、加强与班主任的联系，注意抓好学生的思想工作和学习成绩。

建立健全责任目标，团结协作，保证教研活动顺利开展。不断提高自身的文化素质、专业素质、思想素质和身体素质。认真总结教学经验，积极撰写论文，每学期每人一篇;积极参加校、区级各种论文评选活动和公开课、赛课活动。在条件许可的情况下到外校、外地进行参观学习，促进交流，提高见识，丰富经验。对9月24日区上体育课题子课题《初中体育教师课堂教学质量评价指标体系的研究》的结题任务，要积极参与并以的努力使其顺利结题。

积极开设选修课，开办各类社团(健美操社团、羽毛球社团，乒乓球社团，篮球社团等)。坚持体育普及教育和特长优质培养两手抓的方针，积极为各种类型的体育特长生搭建条件优良的发展平台。

树立一个理念：坚持特色兴校，走体育特色学校的发展之路。

明确一个目标：“志存高远、追求卓越”的人才培养目标。

坚持两个结合：普及与提高相结合，课堂教学与课外活动相结合。

对部分体育器材进行增加和更新，使体育场地更好的服务于体育教学和学生的体育锻炼，做好体育场地、器材的安全检查与上报工作，并提出改进的建议。

体育教师要根据本计划制定各自的学年体育教学计划，各项具体体育活动安排如下：

开学前：(8/25——8/31)。

1、区上体育教师培训。

2、学年教学计划、学期教学进度计划、教学进度安排表、单元教学计划、课时计划的准备。

3、第一周上课教案，集体备课后的执行教案的确定(按年级、人员分工进行电子执行教案的制作)。

4、全校升旗队形、广播操队形、出操队形站位安排(与德育处协商)。

5、检查体育器材设备(及时上报需要修理和添置的器材设备)。

6、体育课题的资料整理、准备与完善(结题)。

文档为doc格式。

学期教师工作计划

六年级(2)班共有39名学生，其中男生20人，女生19人。大部分的学生学习态度端正，学习习惯较好，空间观念较强，上课时能积极思考，但创造性地进行学习的习惯较弱。大部分学生学习能力较差，惰性较强，思维能力较差，还有的学生学习态度不端正，不能按时完成作业。

从质量检测看，学生的成绩整体还算可以，但存在明显的两极分化，学困生的面仍比较大。针对这些情况，本学期计划在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班的整体成绩。

1、本册教学内容：

这一册教材包括下面一些内容：分数乘法、位置与方向、分数除法、比、圆、百分数、扇形统计图、数学广角和总复习等。

2、本册需要掌握的：

(1)理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。

(2)理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。

(3)理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。

(4)掌握圆的特征，会用圆规画圆;探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。

(5)知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。

(6)能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。

(7)理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。

(8)认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。

(9)经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

(10)体会解决问题策略的多样性及运用数形结合的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

(11)体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

(12)养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

(联系生活教数学——提高课堂效率)上课就如行军打仗，胜利与否，准备工作至关重要，为了充分发挥课堂的作用，真真把课堂教学落到实处，向四十分钟要效益，在常规教学中，认真作好每一节课的课前准备：

一是，备教材，了解每一节课的教学内容、教学目标、教学难点、重点;。

三是，备学情，备学情是教学准备工作中最重要的一环节，它是备教材、备教法的前提，只有课前对学生的学习情况有准确的把握，才能定位课堂的教学目标、重点、难点，才能让所选择的教学方法真真地适合学生，真真地把课堂教学落到实处。

每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，每一课针对教学过程中反馈出来的问题(如教学方法、学生知识的掌握情况、教学思路等)及时进行教学反思。认真对待学生作业。学生作业是老师与学生进行沟通与交流的桥梁，老师通过作业来把握学生对所学知识、技能的掌握情况及学生的思维能力，以便及时调整教学方法和采取弥补措施。为此，在常规教学中，我非常注重学生作业这沟通桥梁。

首先，认真设计课堂作业。根据教学大纲要求，针对学生个体差异布置有一定梯度的课堂作业，作业题目的选材以开发学生智力、拓展学生思维为核心思想，以课改要求为准则，力求满足不同层次学生发展的需要。认真批改学生作业，对于课堂作业进行全批全改并及时帮助学生订正错误、弥补学生知识漏洞。认真开展培优辅差工作，提高全班的整体数学素质。

1、充分利用电子白板及网络资源等现代化教学手段，提高课堂教学的直观性、形象性，为提高教学质量打下基础。

2、积极学习新课程改革的理论和经验，进一步。

培养学生自主、合作、探究的学习能力，使他们学的轻松快乐，使学生由学会向会学转变，由要我学向我要学的转变，提高学生学习自主性和学习的效率。

3、教师要从自身做起，严格要求自己，认真备好课、上好课，批改好作业，以积极认真的态度来影响学生，提高学生对数学这门学科的兴趣，使学生愿学、乐学。

4、抓好单元检测，把好单元教学关。

5、加大培优辅差的力度，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展，对后进生给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，作业做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。

(1)实物图画卡片，数字卡片。

(2)口算卡片。

(3)直尺、圆规、量角器、计算器。

(4)圆形纸板。

教师学期工作计划

夏去秋来，回顾过去，展望未来，更要把握现在，为了认真落实学校的工作计划，为了使本学期工作更有成效，结合自身实际合身实际情况，特制定以下工作计划。

一、专业提升，般他山之石.筑我方高墙.

1、学习交流，提高师德修养，本学期，我将通过网落、刊物等多渠道搜集名师的事迹材料，认真学习体会他人优秀的教育经验，在名师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。

2、自主学习，开阔视野。积极参加学校组织的各项培训、学习，并记录学习笔记。课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有益处的篇章段落。积极参加学校组织的教育教研活动。精心准备研讨课，认真听评他人讲课，及时写出评课报告。

3、专业发展，提高自我。在自己的博客中写入自己在教育教学方面的点滴收获与想法，与同行交流，借以促进提高。在博客上，本学期我将至少发表教学反思4篇、评课报告4篇、教学案例2篇、教育叙事2篇、教育教学论文1篇。

二、教育教学。

1、带领学生认真学习贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的内容，培养学生良好的行为习惯。充分利用升旗、重大节日、班队会等活动，对学生进行爱国、感恩等多方面思想教育。

2、充分调动家长的积极性，使他们成为学校教育的坚实后盾。我准备在本学期建立“家校联系册”，使家、校双方随时了解孩子的表现，以便及时教育、提高。必要的家访，每位学生至少一次，并记好家访记录。

3、养习惯，抓成绩。首先，我将一如既往地规范学生的书写、作业等，培养学生养成良好的学习习惯。而要提高学习成绩，学困生是关键。我准备根据具体情况，有针对性地采取“一优帮两困”、“学困吃偏饭”等多种方式帮助、提高学困生的学习成绩。

4、常规业务。按“标、增、改、删、调”的要求，认真进行二次备课，为40分钟的课堂教学作充分准备。课后及时认真反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。

三、班级管理。

1、严抓学生纪律。要求并引导学生时刻以《守则》和《规范》的内容为行动准则，严格约束自己的言行;经常提醒学生不要在教室里、走廊内大声喧哗、跑跳、打闹;自制力较强的同学负责监管、带动。持之以恒，孩子们自然养成习惯，从而人人争做文明守纪的好学生。

2、值日认真彻底，不留死角。本学期，我依然帮、带、指导学生打扫卫生，使他们掌握劳动的技能与方法，还教室一片洁净。

四、其他方面。

1、警钟长鸣，安全第一。每周至少对学生进行一次交通、游戏、劳动、饮食等方面的安全教育。

2、力争按时完成各项任务，坚持出满勤。

以上是我制定的个人工作计划，不完善之处，请领导批评指正。