优秀作文表达了作者独特的思想和情感,让读者产生共鸣。以下作文范文展现了作者独特的思维和思考方式,对我们的写作有着很大的启示。
小学生书香校园活动总结
以书香打造特色,以书香追求卓越,是我校师生的理想追求。为此,我们xx小学结合“读书节”精神,提出“让心灵徜徉书海,让校园溢满书香”的口号,积极打造“书香校园”,提倡师生多读书,读好书。
扎扎实实开展了“书香校园”绿色读书行动工程,积极落实素质教育,现将活动情况总结如下。
一直以来,我校积极投身书香校园建设,努力营造良好的读书氛围。
一是打造校园读书主题文化。
在校园显眼位置悬挂横幅标语,报栏内专门开辟了读书专栏,并通过国旗下的讲话,年级组会议,班会进行宣传,同时学校还购置了关于读书的名言警句,悬挂在醒目的墙壁上,学生一进校园就能看到这些名言警句,就能感受到浓浓的读书氛围。经过营造,我们的校园飘溢着浓浓的书香气。
二是打造班级书香文化。
开展“书香班级”评比活动,扎实推进书香班级建设。我校班级文化各具特色,“读书感言”汇集的是学生课外读书的心得感悟,“妙词佳句”展示的是学生语言文字积累成果,“写作擂台”让学生找到了张扬自我、发展特长的乐趣,“读书之星”让学生体验到了比学赶超、竞相争先的氛围,班级文化熏染了学生的品性,增强了班级凝聚力,教室真正成了学生享受读书、成长智慧的地方。
三是加强校园精神文化建设。
学校成立校园文化建设小组,以“凝聚智慧•彰显品质”为工作指导精神,全校上下反复酝酿,汇聚集体的智慧和力量,整合、提炼出一套凝聚并凸显文化品质和教育的办学理念,实现了对学校的办学品位和精神的提升,立体式展现学校的厚重文化底蕴。
二、加强硬件配备,搭建师生读书平台。
学校按照市县教研室的要求,加大了图书室的建设,图书数量充足,书架分类设施规范。由专门的图书管理员每天按规定时间开放,第一时间、快速地为学生办理图书借阅手续。并且及时反馈学校的图书流动情况以及各个年级、各班级的图书借阅情况,为学校的课外阅读管理提供一手数据,便于及时调控。我校在房屋紧张的情况下为师生配置了阅览室。阅览室的环境布置优雅而又充满读书的氛围,各类报刊上架供师生自由选择,阅览室还专门用于读书交流、分享阅读体会活动,学校投资购买了提高教师业务素养方面的书籍。
建立班级图书角,选出图书管理员,做好图书登记和学生借书、还书的记录。利用十分钟晨会让学生交流看书的体会。书由学生自带或到图书室借阅,班级存书量不少于班级人数,相互交流阅读。学生在课间可以随时随意地看书,将课外阅读与课外活动融为一体。
同时要求班级学生做到:每天背诵一诗;每周写一篇读书心得体会或读后感;每生一本摘抄本;每班一本读书活动记录。利用黑板报、学习园地以及教室走廊,布置读书名言,让学生作品上墙,让墙壁说话,从而营造良好的书香氛围;充分利用校园中的一草一木,让每一处景点说话,让每一片绿叶发言,让每一个花瓣歌唱,让学校处处充满书香。
三、开展多种读书活动,引领阅读发展。
从“读书节”活动开展之日起,学校就规定要定期开展活动,把“读书”和“活动”紧密结合在一起,用丰富多彩的读书主题活动让读书更富吸引力。
一是开展专题读书交流活动。
按照学校振兴阅读行动实施方案要求,每学期按计划分别举行读书经验交流会和读书节活动。通过各种读书主题班会、校会的开展,总结交流心得体会,互相介绍读书经验,开阔学生的视野,滋养孩子们的心灵,让学生在交流中分享着读书的快乐。
二是开展读书展示活动。
活动对学生而言是最难忘的记忆,也是符合青少年天性的学习方式。发动学生搜集优秀读书箴言,自制美丽的书签,举行“智慧芳草园、一字千金”书评活动和“诵读经典,诗化人生”背诵活动,开展“诗歌散文朗诵”比赛,“我与经典有约”主题征文活动,举办“课本剧”表演活动和黑板报、手抄报展评活动,极大地激发了孩子们读书热情,也张扬了孩子们的童真和天性。
在各种活动中,我们感到读书给学生带来的变化,原先全校有名的乱班,在老师的引导下,开展读书活动后,课间再也看不到学生哄闹的现象,原本“热闹”的午休时间,现在没有老师看管,他们也能抱本书认真的默读着,当然,通过开展系列活动,我们也感到,教师的积极性的高低、责任心的大小是阅读活动效果多少的关键因素。所以,能拥有一支优秀的师资队伍是学校、是学生最大的幸福!
四、存在的不足。
开展阅读活动以来,我们也感受到存在许多不足之处。
部分教师的认识还不到位,读书积极性不高,对学生的指导不够具体明确,办公室的书香味缺乏,有的班主任重视程度不够,有些活动效果不明显;中等以下的学生读书的数量和质量都不高,读书笔记有应付之嫌,图书室的部分图书陈旧,时代感不强,学生不爱看。在今后的工作中,我们将力避不足,发扬长处。
“书香校园”绿色读书行动工程的实施与开展,为我校师生搭起了一个与书为友的平台,校园书香浸润,师生开卷有益,学校真正成了读书的好地方,为学生素质教育的开展找到一条捷径。相信“只要行动,就有收获”;“只有行动,才会收获”,我们努力着,引领阅读文化;我们期盼着,书海中走出奇迹;我们企盼着,阅读幸福一生!
小学生书香校园活动总结
xxx说过:“一个不重视阅读的学生,是一个没有发展的学生;一个不重视阅读的家庭,是一个平庸的家庭;一个不重视阅读的学校,是一个乏味的应试的学校;一个不重视阅读的民族,是一个没有希望的民族。”重视经典文化诵读,营造绿色书香校园,已经成为我们刘胡垌小学的工作重点。
本学期,在校领导的领导和帮助下,在全校师生的共同努力下,xxx小学紧紧围绕“书香满校园,读书伴成长”这一主题,力求让师生通过读书增加文化底蕴,通过经典诵读让孩子学会做人,让书香伴随师生成长,让特色引领学校发展。现就本学期开展的活动通过分年级做如下总结。
一年级:
篇目一、精美手抄报。
篇目二、各种各样精美的书签。
篇目三、汇智知识树。
篇目四、坚持阅读的同时对知识的汇总和好段的摘录。
篇目五、孩子在家坚持阅读的照片。
二一班:
篇目一、“美读”,每天在班级阅读群内展示读书语音、读书照片,每天记录阅读记录卡,每月评选“阅读之星”。
篇目二、“美字”,学生优秀书写作品。
篇目三、“美文”以每单元写话为主题,进行交流和习作展评。
篇目四、“美画”进行阅读手抄报创作,把阅读的知识以绘画加书写的形式呈现。
二二班:
篇目一、阅读悦乐之智慧手抄报。
篇目二、让心远航之读书心得体会。
篇目三、新型读书会之睡前夜读分享。
篇目四、甜蜜的相遇之书签的旅行。
篇目五、我们的故事之经典中华诵。
篇目六、学生个人甜蜜蜜本之基础知识积累。
三年级:。
篇目一、建立班级读书群,学生每天发读书录音,次日班级点名表扬。
篇目二、要求每天读书30分钟,在读书记录卡上记录读书时间,家长签字。
篇目三、每周一评选阅读之星,发奖状。
四年级:
篇目一、走遍千山万水手抄报。
篇目二、以诚待人手抄报。
篇目三、大自然的启示阅读卡。
篇目四、战争与和平阅读卡。每天阅读之后,把录音发到阅读群里。
五年级:
篇目一、学生每天晚上在班级群里发读书语音,相互学习。
篇目二、要求每天读当天学过的课文三遍。
篇目三、制作读书手抄报和读书书签。期末颁发读书之星奖状。
六年级静态阅读展示:
篇目一、读书手抄报。
篇目二、读一篇美文后感。
篇目三、读一本好书阅读卡。
每天在阅读群里展示自己的阅读内容。每个班级都把阅读落到实处,保证了学生的阅读内容和阅读时间。
为了让学生有书可读,学校图书室由图书管理员负责,做到书橱专用,整洁卫生,图书摆放整齐美观。各班班主任老师和学生一起,从学校图书室中选择适合本年级学生看的图书,做到学生人手一册,分发到学生手中阅读。各班设两名班级图书管理员负责管理这些图书,为了让阅读成为孩子们的习惯,学校每周四第三节外阅读课还进行老师指导读,同学交流读。
保证每一位学生的手边时时有书可读。同时班级还设立班级图书角,孩子们将自己喜爱的书籍带到学校,进行图书交流。我校坚持每学期都开展丰富多彩的读书主题活动,把鼓励学生读书作为一项重要内容,以演讲比赛、朗诵比赛、课本剧活动等形式激发同学们多读书、读好书。把“读书”和“活动”紧密结合起来,活动的趣味性越强,读书就越富有吸引力,让学生们通过实践活动学到知识,得到锻炼。
学校专设书法课程,书法社团,从阅读延伸到写字,在校园营造浓厚的“读好书,写好字”的氛围,形成良好的阅读、书写习惯,让校园处处洋溢着浓郁的书香气息,打造有特色的书香校园。在4月20日参加了中心校举办的读书成果展示活动后,看到各校的静态展示,觉得我校的读书活动还可以进一步完善。如“马寨一中”对开展读书活动活动的成果以活动证书等进行呈现,更直观。
培育小学的各班扎实的读书活动,xx小学的校本课程、xx小学的读书晋级活动,都值得我校学习借鉴。
另外,此次活动,我校在展板宣传,学生解说员两项工作上做的都不到位,今后一定改进!书香飘溢的校园,一定会有内涵、有发展,在今后的工作中,我校将继续抓好读书活动,让其发挥更大的育人作用,盛开出更艳丽芬芳的花朵,结出更大更香甜的硕果。
小学生书香校园广播稿
老师们、同学们:
大家中午好!红领巾广播又和大家见面了。我是播音员xx。
书”这个字大家一定都不会陌生,因为我们几乎每天都在读书,因为书给予了我们知识让我们从懵懂无知的小孩子摇身一变,成了会认字,会做人,会思考的少年,脸上永远荡漾着欢乐和幸福。而成年,依旧遥远,我坚信,书会伴着我们,每一分,每一秒,无论天南海北。
看书,它带我来到仙境,那里没有争斗,没有吵闹,没有人与人的勾心斗角。那里只有快乐,在哪儿,可以听小鸟啁啾,小雨呢喃。可以看百花争艳,树木茂盛,那儿是幅美丽的画,一切都是那么清新,而且永远都不会凋零。
它也能带我去冒险,体验提心吊胆的感受,情节峰回路转更使我始料不及。它给予我知识,开阔我的视野,让我再书里展翅飞翔,一切的一切,让我更加感激这位朋友。
在雨中,我们是含苞欲放的花朵,是书伴随我们成长,寂寞时,是它陪伴在我的身旁,难过时,是它帮我分担痛苦。我爱读书时的快乐和轻松,所以,请让我大声说一句:“读书的感觉好!”
为什么要读书呢?有些同学会回答:“为了应付语文老师的作业。”那就错了,其实读书是一种非常快乐的事情,只是自己没有去做而已。
有这样一则小故事:犹太人在《圣经》上滴几滴蜂蜜,让孩子去吻《圣经》,同时去启发孩子,书的滋味儿像蜂蜜一样甜。而我们读书品到的滋味儿则是多种多样的。
读书的滋味儿是令人如痴如醉的。特别是唐诗宋词,虽然有的一知半解,有的还是不大懂,但是随着押韵,那琅琅上口的感觉令我仿佛在神秘的大自然中遨游。朱熹的“等闲识得东风面,万紫千红总是春”中,体会到春日的艳丽;高骈的“水晶帘动微风起,满墙蔷薇一院香”中,感受到山亭里夏天素雅的一角……读诗的感觉就是那么令人回味无穷。
读书的滋味儿是清淡的,和冰心的散文一样。故事虽平常,但描写得非常爽心。好似春风柔柔地一吹,在你心里留下一圈淡淡的涟漪。
读书的滋味儿很复杂。读《三国演义》,你会为“桃园三结义”而感悟到“有缘千里来相会”,会为刘备的'憨厚而感动,也会为他的“三顾茅庐”而赞叹……那种“自古出英雄”的感受荡气回肠般地萦绕心间。
读书的滋味儿更是苦的。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,便是苦读者心灵的真实写照。
读书的滋味儿多种多样。喜、怒、哀、乐、悲、欢、离、合、爱、恨、情、仇,融入大脑的感觉是任何词语都表达不出来的。也有感动:读奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》,会为文中的保尔·科察金的失明而怜悯;读罢高尔基的《童年》,则有一种身在福中不知福的感觉,我们的今天和文中的“我”简直是云泥之别;读了《茶花女》,只觉得鼻子一酸,落下几滴眼泪。
读书的感觉真好,能读书的孩子就是幸福的孩子!
相聚的时光总是那么短暂。小小广播站,心系你我他,希望广播站能得到同学们更多的支持,也希望广播站能很好的为大家服务。各位老师,各位同学,今天广播到此结束。感谢大家的收听,我们下期同一时间再见!
书香江苏小学生
高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”是啊,这句话说得太精辟了。我作为一个现代人,生长在改革开放的大潮中,就必然感到缺少文化内涵,这时我只能想到的就是书小编整理了相关的作文范文,快来看看吧。
你们知道书香什么意思吗?它是指古代夹在书里的芸香草,原来书的香气并非来自书本身,而是来自芸香草。而现在书香指人人都很讲礼貌,整个城市也很“书香”。原来的江苏人讲文明,懂礼貌,以至流传后代。你看,一位老奶奶正拄着拐杖,戴一副老花镜,迷迷糊糊的找过马路的路,一位红领巾少先队员好像射出的利箭,以迅雷不及掩耳之势飞向老奶奶身旁,她说:“老奶奶,我来扶你过马路吧。”老奶奶回答:“好呀,谢谢你。”绿灯“跑”来了,她搀扶着老奶奶过马路,一路上说说笑笑,不知道的人还以为她是老奶奶的孙女呢。
过完马路以后,老奶奶和蔼地说:“谢谢你呀。”,她笑着回答:“不用谢,这是我应该做的。”说完以后,她不留姓名便走了,她这种雷锋精神值得学习!有一次同学发高烧没去上学,朋友知道以后,第二天下午一放学,朋友就冒着濛濛细雨来探望她。朋友走进她的房间,先向她嘘寒问暖,然后扶扶她起来,为她盖好被子就开始为她补习,朋友像教师辅导学生一样耐心讲解,直到她弄懂会做了才罢休。接连几天朋友都准时来看望她,为她补课。
她不但没有落下功课,反而比在学校里学得还好。朋友的这种热于助人的品德也值得我们学习!------就是因为这样,江苏才越变越好,成为了“书香”江苏,同时也希望大家互相帮助,和平共处,让“书香”江苏变得更书香。
江苏是书香的发源地,书香的江苏充盈着文化的气息。人读书是为了学问,多读书能长了知识。若说江苏充盈书香,可谓江苏知识充足。因为江苏人个个爱读书,有学问。他们都懂得一句话:黄金未是宝,学问胜珠珍。意思是,以黄金,珍珠的价值和知识相比,知识比他们更珍贵。
江苏是和平的省,不曾有过争执,不曾有过战争,因为江苏人都是书香之子,文明之人,江苏人通过学习获得知识之后,就会心明眼亮,明辨事理,通达世情,对江苏的发展有很大的作用。人长了知识,便有了力量。江苏人就是这样,爱书如爱子。有了这些爱书人,才有了这个书香的江苏。
人人都应该是爱书人,有知识和文化,便能为祖国做出贡献。就拿江苏来言,江苏人对书爱不释手,一有空,大街小巷,街头巷尾的,哪儿找不到正津津有味看书的人们呢?一时间,书香弥漫了整个江苏。学校里,我们渴望学习更多的知识,读更多的书。书香为我们营造着无与伦比的学习氛围,让我们浸泡于读书的欢乐中。那一刻,我们仿佛忘记一切,贪婪地吸收书中的知识,以及书带给我们的说不尽的快乐。我们变得更纯洁,更善良,更懂得一切。只因为书香为我们的人格进行了熏陶,让我们一辈子,在快乐的读书中健康成长!
不仅仅是我们这些爱书的孩子,就连成天奔波忙碌于工作中的大人们也有一颗爱书的心。他们也巴不得在假期里,找个空闲的日子,买本书好好的读一读。书中的知识让他们放松了心情,心情开朗,便有更多的精力学习与创新。历史书,政治书,等等等等,都成为了大人们手中常握的东西。
书香伴随着美丽的江苏,江苏人伴随着幸福的书香,幸福此刻,又将伴随着江苏人,书香,一同成长!
放假的时候我和妈妈来苏州玩。
我们坐着舅舅的私家车,我们路过了苏州的新区。在车子开在高架上时,我看见了一座座高楼大厦,拔地而起,耸入云霄,既壮观又漂亮。
苏州现在已经是一座科技十分发达的城市。现在已经开始造地铁了,计划2010年完工,现在已经开工2年了。
说到原汁原味,就让我来介绍一下苏州的历史吧!
苏州从史前时代一直到现在的`新中国已经有了24个朝代的变化。而且听说苏州三国时的皇帝是东吴的孙权,他的墓在南京和苏州各有一座。他在苏州的墓在苏州的虎丘塔下,那里有一大堆宝物,与历史一致。古代人民也是很聪明的,他们在虎丘塔底的墓区中安装了许多许多的机关、陷阱和密室。古今中外的盗墓者在这里面没有一个是活着走出来的。而且我还听说了虎丘塔是绝对不可以倒下来的,因为塔下有一个机关是连接到苏州太湖的,所以一当它倒下来,整个苏州市就会发洪水,导致整个苏州市就会被洪水冲跨。从而可见,中华民族的古代人民的聪明才智,也代表了虎丘塔对整个苏州市的重要性。
我们到了苏州市之后,就去了原区的新辰大厦和邻里中心玩,接着我们又到大公园玩。
大公园中,有人在钓鱼,有人在散步,有人在唱昂曲,有人在玩耍,有人吃东西,有人下象棋等等,多种多样。这里的环境十分的好,到处可见到花草树木和小桥流水。真不愧说苏州是世界上第二个威尼斯啊!
苏州的变化可真大啊。
小学生书香江苏
新落成的江苏美术馆就在我家附近,今天,爸爸带着我去参观了这座现代化的美术馆。
美术馆的外观很特别,远看像一块块长方体,有三种颜色,分别是米色、黑色和蓝色,色彩协调。
我们先来到一楼,一楼有许多关于景色和城市的照片,我看得津津有味。忽然,一幅照片吸引了我。森林被雪覆盖了,结成了一朵朵晶莹的霜花,垂在枝头。到处都是银白色的。森林旁还有一个湖泊,淡蓝淡蓝的,就像一面水晶做的大镜子,照出了大树的影子。森林后还有一排排楼房,全都是白雪。远看就像一座座城堡,看得我如痴如醉。
上了二楼,二楼主要是一些建筑和动物的照片。我发现了一幅特别的照片。在晚霞中,许许多多的仙鹤站在湖边,还有一些腾空飞起,娇小的身影若隐若现,仿佛一幅水彩画。这时,我看见一群人围在一幅照片前,还不时发出“啧啧”的赞叹声。我挤进去一看,只见一只乌鸦妈妈外出找到了两颗果子,给四只小乌鸦吃。四只小乌鸦迫不及待地争了起来,齐刷刷地向妈妈张开小嘴,小嘴张得好大,快把整个头给遮住了,像是在说:“妈妈,妈妈,我在这儿,快把食物给我!”那样子可爱极了,逗得游客哈哈大笑。
时间过得真快,转眼间,活动结束了。在这次参观中,我看到了大自然许多美丽的画面,体会到了自然界的神奇,欢迎更多人前来参观。
朋友,你到过我的家乡吗?你听说过启东这个地名吗?翻开地图,在江苏省的最东端,在万里长江入海口的地方,那儿就是我美丽富饶的家乡----启东。
听爸爸讲,启东是由于长江上游的水带来的泥沙经过长期的冲击而形成的,两百年前,这里还是一片汪洋大海呢。我真佩服大自然的巨大力量。爸爸还说,最初居住在启东的居民都是来自五湖四海,经过艰苦开垦,种植,建设才形成现在美丽的启东。
春天,春妈妈迈着轻盈的脚步来到了我的家乡。看,河边的杨柳吐出了颗颗嫩芽,清澈的河水里几只小鸭子在欢快地戏水,天空里几只燕子在自由地飞翔,时而掠过水面,荡起丝丝涟漪,远处,是一排排整齐的庄稼,满眼碧绿。你看,我们的家乡多么美丽啊!
家乡有两个地方很有名。闻名中外的吕四渔港是全国的四大渔港之一,相传八仙之一的吕洞宾四次光临这里,所以叫吕四。这里盛产各种海鲜,有“天下第一鲜”美称的文蛤,香脆可口的海蜇皮,还有带鱼,黄鱼,鲳鱼等。每天清晨,渔港入海口千帆竞发,傍晚时一艘艘渔船披着霞光满载而归,情景非常壮观。还有一个地方叫圆陀角,它是全国最早迎接太阳的地方之一,它正好位于长江和黄海交汇的地方,每年这里都吸引很多游客前来欣赏日出壮景。
我爱我的.家乡,长大后我要用我的智慧使你变得更美好!
时光飞逝,我不在家乡已有两年,而现在,我正在前往江苏的飞机上,望着窗外的蓝天白云、徐徐微风,我的心情好极了,小鸟在窗外歌唱,而我在心中为它们伴舞,这一场冬季舞会隆重开幕,小鸟先生吹他牧笛,在舞台上,动物们欢乐,开心。虽然现在是冬天,可这是我的心仿佛在百花争艳的花园翩翩起舞。伴随着舞会结束,飞机了降落在家乡的黄土之上。
一下飞机,我猛吸一大口气,这就是家乡的味道,空气都是如此清新。
我眼中的家乡有小溪、河流,有高山、绿地……而这一切现在全映现在我眼前,我仿佛不敢相信:
小溪上结成了一成薄薄的霜,而小伙伴正在拿起路旁的雪堆,疯狂的打着雪仗。女孩们在旁边从容的堆着雪人,已经习惯在男生们的吵吵闹闹中干自己该干的事。男生们拿着“子弹”猛烈地轰炮弹,我从这枪林弹雨中,全身而退,真是有惊无险!
来到家中,暖和的火在我身旁闪耀,刚才一身的寒冷瞬间被抛到九霄云外。一家人在火炉边聊聊家常,我多希望这和谐、祥和的时光永远不要逝去,我多希望这份幸福永记在我心中。
我眼中的江苏是充满亲情的人间天堂,而在你们心中江苏是怎样的?在你眼中你的家乡又是什么样的?反正在我心中,江苏是最美的!
小学生书香璧山
阅读使人充实,阅读使人敏捷,阅读使人充满智慧••••••这一切的一切都离不开一本本好书。
书与人一样有两面性。记得世纪老人冰心说过:“读好书,好读书,读书好。”这是一句至理名言。读一本好书,可以使心灵更充实,使之明辨是非,是有人爱心和文明行为.礼仪规范,能使忧郁的人豁然开朗,能使失落的人神采飞扬;而读一本坏书,则是用人心胸狭窄,使人不知羞耻,使人自私残暴。
我爱读书。常常使我沉醉书的海洋,使我“不可自拔”。《假如给我一条光明》告诉我人们应该懂得生命的可爱,从年轻时候就要珍惜生命;《福尔摩斯探案选集》让我看到了福尔摩斯一往无前的胆识成了我心中令罪犯闻风丧胆的克星;《七侠五义》让我仿佛看到了七位侠客和五鼠兄弟是如何打击恶势力的英雄事迹••••••我居高临下,世界文学名著宝库的大门常常向我打开。
读美文,如春风,如雨露,一丝一缕,一点一滴,滋润着我,同化着我,改变着我,是我从幼稚走向成熟,从浅薄走向深厚。在我的世界里,没有书籍,就好像没有阳光,就无法推动我的社会向前进军,我将继续在书香陪伴下走向光辉灿烂的明天。
【例文二】。
书是什么?我对着这个问题想了很久……。
书也许是老师。因为里面的字字句句都在告诉我们自然的哲理。是它告诉我,为什么月亮会有阴晴圆缺的变化;它让我们明白了古时候人类的语言;它让我们知道了如何用数字计算生活我们的生活因它而变得多彩,我们的家园因它而变得美好。
书也许是朋友。因为在我十分寂寞时,是它给我朋友一样的温暖,让我高兴。它让我们了解遭遇失败该如何面对;它让我们明白了发生矛盾如何化解;它让我们懂得该怎样关心他人……我们的学习因它而变得快乐,我们的心灵因它而变得美丽。
书也许是家人。因为是它教我做人的道理,给我勇气、信心和力量。它教我分辨什么是好,什么是坏;它给了我家人的亲切,让我感觉到了亲情的力量。它犹如爸妈的教导,严厉认真。我们的天地因你而变得宽广,我们的空气因你而变得清新。
正如徐德霞所说:“一本好书,必须要让每一个读者心有所动,情有所通,学有所得。要贴近生活,贴近读者,贴近时代。面对书籍,我们除了收获,还有思索与感动。”
我希望,这些伴随着我们成长的好书伴随着缕缕书的幽香,立在书架上百年不到,成为永远的经典!
【例文三】。
我从小受到父母的文化熏陶,正因为这样,我才有今天能够这么自觉地学习。
我读一年级的时候,爸爸把一间小卧室经过简单装修后就成了我们全家的书房,书架上摆满了各个种类的'书,一张书桌上摆放着我的学习用品和小玩具,每天放学后,我一进家门就把书包背进了书房,做作业,做完作业,我会在书的海洋里尽情遨游,吸取海洋里面的营养,那是多么的快乐呀!
“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”。这句话说得真好,读书,看书,才能知道书中的内容是那么的珍贵。晚上吃完饭,爸爸妈妈收拾好厨房,我们会做在书房尽情享受着书中的乐趣,爸爸说:“书中的知识真多呀,多看书才能知道书中的奥秘,了解个篇文章的内容结合实际进行运用。”书中的内容真是百看不厌,,爸爸问我可否知道“煮书”这个词的意义,我疑惑不解地问爸爸:“咦,书可以煮吗?煮了有什么效果呢?”妈妈告诉我“煮书不是把书放在锅里煮而是反复地去阅读书中的内容,把书去怎样理解透彻。我恍然大悟,哦,原来是这个意思呀!,爸爸问我看过古代诗人杜甫的古诗吗?大诗人杜甫小时侯学习非常用功,刻苦,爱看课外书,所以才能写出这么优秀的诗。听了爸爸妈妈讲了好多名人故事后,我深深体会多看有益的课外可以从书中学到课本中学不到的知识,同时也深深体会书中文采的精彩,去品味书中的好句好段。读书能让我有丰富的知识,使我的头脑得到充分的利用,读书能使我的课外时间更加充实,更加完美。
我要更加努力学习,不段利用家庭良好的氛围来充实自己,在书的海洋里尽情地享受书中的乐趣,使自己更加完美!
小学生书香校园广播稿
赵:今天由我们四年级二班为大家广播,我是主持人赵宝苏。
彭:我是主持人彭浩然。
合:下面请听:老师,您好。
赵:在昨天与今天之间铺设大道,
彭:在现实和理想之间架起金桥。
合:啊,教师的事业多么崇高!
赵:古今中外,
哪个人的成长不浸透着教师的心血!
彭:地北天南,
哪一项创造不蕴含着教师的.辛劳!
合:每当看到时代在飞速地前进,
我心中就涌起感情的波涛:
老师,您好!
赵:用真理和智慧把人才塑造,
彭:让春晖和朝霞在心灵闪耀。
合:啊,教师的事业多么美好!
赵:笔尖飞舞,
那是春蚕悄悄地编织理想的丝线;
彭:笑语盈盈,
那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。
合:每当看到鲜花在幸福地开放,
我就情不自禁地衷心祝愿:
老师,您好!
下面请听:老师,我想对您说……。.
彭:老师,我想对您说,
您是蓝天,我就是白云。
在您宽阔的胸怀畅游。
赵:老师,我想对您说。
您是安全的港湾,
我就是一只扬帆的小船。
在您平静的碧波里荡漾。
彭:老师,我想对您说。
您是一首动人的乐曲。
我就是乐谱上流动的音符。
在您充满爱的旋律中跳跃。
赵:老师,我想对您说。
您是火红的太阳。
我就是土坡上刚萌芽的小苗。
在您温暖的怀抱中成长。
合:老师您多么伟大。
多么亲切。
多么慈祥。
您用自己的一生培养了多少国家栋梁。
本次播音到此结束,同学们再见。
小学生书香璧山
今天,我在校园里看了一本书里的文章,名字叫''我读懂了父爱''.
每一个人都有一个疼爱自己的父亲,但是很多人却不知道自己的父亲在为他们默默的支持.小作者曾经也和父亲有代沟.不过,有一个事情从此改变了小作者的想法.
文档为doc格式。
小学生书香校园广播稿
合:大家好,红领巾广播与您准时相约。
甲:今天广播的主题是
乙:节约用水从我做起。
甲:同学们,你们一定都看过这样一则公益广告:电视画面上有一个水龙头,那正在艰难的往外滴着水,滴水的速度越来越慢,最后水就枯竭了。然后画面上出现了一双眼睛,从眼中流出了一滴泪水。随之出现的是这样一句话:"如果人类不珍惜水,那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。”
乙:是的,水是生命之源,是万事万物赖以生存的基础,我国人均水资源拥有量仅为世界平均水平的1/4,属于水资源紧缺的国家。目前全国2/3的大中城市面临缺水。
甲:地球是人类的母亲,她用那有限的资源哺育着地球上的万物生灵。但是近年来人们毫无节制的开采和浪费,使地球妈妈变得伤痕累累、不堪重负,整天愁眉紧锁、泣不成声。
乙:我国就是一个资源匮乏的国家,人均水资源也只有世界平均占有量的四分之一,而且分布不均,而在全国600多座城市中,有400多座缺水。目前,我国水资源总量仅为2.8万亿立方米,位居世界第六位,但人均占有量却居世界第88位!这个数字映射着我们的生命线,关系到世界每一个人。
甲:从前,我们认为,水是取之不尽的。然而,随着人口的与日俱增和工农业生产的飞速发展,而人类的需水量也随之增长,水资源紧张的现实日渐突出。在我们周围,生活污水、工业废水、农药污染过的农田污水肆意排放,随处可见,给人们的生活质量造成严重的威胁。就是一块不起眼的纽扣电池,就足以污染600吨水,足以污染一平方米的土地!
乙:多么触目惊心的数字,简直让人不堪想像。在我们周围,鱼儿跳跃,鸭鹅嬉闹,蛙声不断,流水潺潺的梦幻童年,正变成历史,成为将来的回忆。
甲:古人云:地力之生物有大数,人力之成物有大限。取之有度,用之有节,则常足。是啊!而地球上的物质资源是有限的,如果我们一旦失去生命之源,怎样才能去生存呢?俗话说:“千日打柴不能一日烧。”低消耗、低污染、高效益是我们发展的核心宗旨。保护地球资源,防止环境污染,合理开发,节约用水,便成了我们的天职,正因为我们不能失去水,不想失去绿色、生命和希望。
甲:我国于20xx年1月颁布新水法,明确规定“国家实行计划用水,厉行节约用水”。而为了积极落实新水法,建设节约型校园,提高节水保水意识,在此,我们向广大同学发出倡议:
乙:1、在家中用淘米水洗菜,再用清水清洗。
甲:2、洗衣水洗拖把、地板,再冲厕所,第二道洗衣水擦门窗及家具。
乙:3、大小便尽量不开大水管冲洗,而充分利用使用过的.“脏水”。
甲:4、清洗车辆时不用水冲,用湿布擦,太脏的地方用洗衣水冲洗。
乙:5、洗涤毛巾、小物件、瓜果等少量用水,用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗。
甲:6、家里浇花用洗衣水、剩茶水、淘米水。
甲:8、防止水的跑、冒、滴、漏,应安装节水型的器具。
乙:9、将卫生间的水箱浮球向上调整2厘米,可达到节水目的。
甲:10、洗澡时避免长时间冲淋,而应间断放水淋浴。
乙:11、用洗衣机洗少量衣服时,水位不要太高;
甲:14、刷牙、取洗手液、抹肥皂时要及时关掉水龙头;不要用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物;洗土豆、萝卜等应先削皮后清洗;正在用水时,如需开门、接电话等应及时关水龙头。
乙:“节约用水光荣,浪费用水可耻”,节约用水,从我做起!
(歌曲:呼唤)
乙:3月22日是世界水日。每年的这一天,世界各国都会宣传:大家要爱惜水资源,保护生命之水。其实,不光在这一天,在我们生命中的每一天,都应该珍惜每一滴水。
甲:让我们积极行动起来,时时、处处、人人节约用水,积极的开展节水活动,保护好水资源,用实际行动珍爱生命之水!
乙:时间过得真快啊!我们这期红领巾广播就要结束了。
合:老师、同学们,再见!
小学生书香校园手抄报
3、书籍是造就灵魂的工具。——雨果。
4、读书之乐何处寻,数点梅花天地心。——(宋)朱熹。
5、不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑。
6、光阴给人经验,读书给人知识。
8、读书补天然之不足,。——培根。
9、读书不要贪多,而是要多加思索,这样的读书使我获益不少。——卢梭。
小学生书香璧山
“书籍是人类进步的阶梯,智慧的海洋,”书是一位不说话的老师,帮我们解决困难、陶冶情操,让我们的知识变得更渊博。
以前,我非常不喜欢看书,因为我觉得看书是在浪费时间,没什么意思。自从上小学一年级起,我每天听妈妈讲许多童话故事。渐渐地,我喜欢上了看书,把看书当成了一份快乐的享受,我听过许多童话故事书香燕京征文:有家喻户晓的白雪公主和七个小矮人,有海的女儿;还有聪明的三只小猪等等......它们伴随着我度过了快乐的童年!
现在我长大了,开始尝试着看世界名作,这些书让我一看就爱不释手。《爱的教育》让我懂得父爱母爱的重要性,《童年》让我懂得童年的时光是很珍贵的,就如一句名言:少壮不努力,老大徒伤悲。《昆虫记》的作家法布尔告诉我们要仔细观察、连续观察这个事物才能把它写好。
记得有一次,我在书桌前津津有味地看着《假如给我三天光明》这本书,看着看着,我“走火入魔”被书中的精髓所感染。海伦·凯勒虽然双目失明、又聋又哑,身体不自由,但她的心是自由的,她用自己自由的心挣脱了重重束缚。还是掌握了英、法、德、拉丁、希腊等五种文字的著名作家。妈妈叫我吃饭,叫了好几遍,都没听见,最后妈妈只好轻轻地走进房间,拍了我一下肩膀,我才恍过神来,离开了书中的情景。
想学习到更多的知识,最好的.解决方法是看书。书能让你释放心情,把愤怒发泄掉。书能让你增长知识,在写作文时,语句通顺、篇篇精彩;在造句时,语段优美。
书里有各种各样的道理,这些道理往往会成为我们成长道路上的一些帮助。书香,虽然不比鲜花那么鲜艳夺目,不比小草那么青翠,但是书香比他们更持久,更迷人。
“偷”看书。
妈妈责令我晚上不超过8:30就得睡觉,否则没收所课外书。这招真狠,我只好乖乖的听令。可是,有一次“偷看”的经历,让我久久难忘。
有一天晚上,我和同学去书店各买了两本书,回来以后,我就津津有味地捧着书看。冰心的作品原来这么好看啊,我有点相见恨晚的感觉,《两个家庭》、《斯人独憔悴》是多么打动人心啊。“噔噔噔——”一阵脚步声由远而近,向我房间走来,我一看时钟已经8点半了。“不好,妈妈来‘查房’了。”我心里一惊,马上关好点灯,盖好被子,迅速的装进被子假装睡觉。门“吱呀”一声打开了,老妈进来看了看,又轻轻地带上门走了。老妈走了,我长吁一口气,老妈刚才肯定是发现门缝里的灯光才到我房间来看看的,要是发现我没睡觉肯定会责备我的。可是我还没看完呢,“哗哗哗——”浴室里传来妈妈洗澡的声音,何不到浴室门口去看呢,我就借着浴光灯继续看书。不好,老妈出来啦,我跑不了啦。我急中生智把书藏在背后,装做上厕所的样子。好险!这招蒙过去了。接下来怎么办呢?有了,我飞快地去楼下拿来手电筒,又急忙把头钻进被窝里,哈哈,借着手电筒的光,这回我可以放心地读书了。不知过了多久,我睡着了......
第二天早上,我快到上课时间了还没起床,妈妈一掀被子,只看见我趴在书上,手电筒还亮着。妈妈看见我的样子又好气又好笑,她训斥了我一翻,后来怕我再躲到被窝里把眼睛看坏了就同意我迟半个小时睡了。万岁!我在心里高呼着。
从那以后,我更加痴迷地看书,看书成了我无法割舍的爱好。
美丽书世界。
看哪!书里的“小精灵”现身了,“小精灵”的“魔力”让我深深地沉醉于茫茫的书海之中,它就像我儿时的玩具,让我爱不释手!
小时候,哥哥姐姐在我睡觉前都给我讲“灰姑娘”等故事,我听着听着就进入了梦乡。渐渐地,我学会了拼音,姐姐说书非常好看,我就缠着她带我就去书店买了一本杨红樱写的《天真妈妈》,这本书我看的十分入迷,有时候自己就像进入了另一个世界似的。后来读到四年级时,我把所有杨红樱写的这一系列的书都看个精光。我把我们教室里班级图书角的那些书也全看完了:《爱的教育》、《安徒生童话》、《窗边的小豆豆》...
看了这些书,语文成绩一直在上升;看了这些书,作文也写得有了许许多多的感情;读了这些书,它也教会了我做人的道理呢!书还让我认识了一位位伟人,孔子、屈原、张仲景等等。
这一本本的书真是一个个“小精灵”啊,引导着我走进另一个美丽的书世界!
小学生淡淡的书香作文
不会有哪个家庭没有书,更不会有哪所学校没有书,所有,我从小就被浓浓的书香迷住了。
我读的第一本书是妈妈买的双语单词卡片。那时,书给我带来的是温馨、宁静。我依偎在妈妈怀里,看着精美的插图,兴奋地“喔喔”叫起来,还用手点着那一页,意思是:我要读这页。那时,我只是把书当作一种好看的玩具,并不知道它是智慧的结晶。
后来,家里买了许多报刊、杂志,形形色色,各种各样。爷爷为了不让我经常看电视,总是在早饭后津津有味的拿着书看,故意不给我。我抢到书后总是来到小房间,先去洗手,以免弄脏了洁白的.纸。房间里摆放着许多书,散发着书香,早已成为我最爱的去处。
现在世界的书香远比过去浓,火车上都有人看书,真好。社会会一步步走上书籍的阶梯,天天向上。
小学生书香校园演讲稿
尊敬的各位领导,老师们、同学们:
大家好!
在这落叶飘飘,阳光明媚的美好季节里,我们迎来了锦纶路小学“让书香溢满校园”读书节。这届读书节的主题是:“让读书成为习惯,让书香溢满校园”。也就是说,通过本次读书节活动,我们希望有同学们多读书,读好书,与书交友。在陶冶情操,滋润心灵的读书中,使我们更加关爱自然,关爱他人,关爱自己,把我校建设成一个充溢着浓浓书香的校园,让书香伴随学生成长的每一天。
读书可以净化心灵。书籍是人类宝贵的精神财富,是经验教训的结晶,是人类的精神食粮。读书其实是一种心灵的旅行。在书我们明白了真、善、美,假、恶、丑,知道了什么事该做,什么事不该做。
读书可以提高修养。所谓“腹有诗书气自华”。而要使自己成为一个有文化修养的人,唯一的途径就是阅读。任何别的办法都不能取代阅读,无论是口语课程,还是电影、电视,都没有阅读给我们带来的教育作用和审美作用大。因为人的天性犹如野生的花草,读书学习好比修剪移栽,可以使自己人格高尚。
悠悠书香,点点墨趣,天长地久,读书活动会为我们施展聪明才智提供了难得的机遇和活力四射的舞台。老师们,同学们,积极行动起来吧!
让我们与书为伴,与书为友,共同营造书香校园!让读书成为习惯,让浓郁的书香能够充盈校园的每一个班级,每一名同学,让师生共同读书成为学校一道永恒而亮丽的风景线。
同学们,“让书香溢满校园”读书活动已经启动了,大家行动起来吧!让书香充溢我们绿色的校园,让好书伴随我们健康成长。
小学生书香江苏
新落成的江苏美术馆就在我家附近,今天,爸爸带着我去参观了这座现代化的美术馆。
美术馆的外观很特别,远看像一块块长方体,有三种颜色,分别是米色、黑色和蓝色,色彩协调。
我们先来到一楼,一楼有许多关于景色和城市的照片,我看得津津有味。忽然,一幅照片吸引了我。森林被雪覆盖了,结成了一朵朵晶莹的霜花,垂在枝头。到处都是银白色的。森林旁还有一个湖泊,淡蓝淡蓝的,就像一面水晶做的大镜子,照出了大树的影子。森林后还有一排排楼房,全都是白雪。远看就像一座座城堡,看得我如痴如醉。
上了二楼,二楼主要是一些建筑和动物的照片。我发现了一幅特别的照片。在晚霞中,许许多多的仙鹤站在湖边,还有一些腾空飞起,娇小的身影若隐若现,仿佛一幅水彩画。这时,我看见一群人围在一幅照片前,还不时发出“啧啧”的赞叹声。我挤进去一看,只见一只乌鸦妈妈外出找到了两颗果子,给四只小乌鸦吃。四只小乌鸦迫不及待地争了起来,齐刷刷地向妈妈张开小嘴,小嘴张得好大,快把整个头给遮住了,像是在说:“妈妈,妈妈,我在这儿,快把食物给我!”那样子可爱极了,逗得游客哈哈大笑。
时间过得真快,转眼间,活动结束了。在这次参观中,我看到了大自然许多美丽的画面,体会到了自然界的神奇,欢迎更多人前来参观。
小学生书香校园演讲稿
敬重的各位领导、各位老师:
书籍是人类才智的结晶,读书打算一个人的修养和境界,关系一个民族的素养和力气,影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人,不读书的民族,是没有盼望的。
同样,读书关系着一个学校长期的生存与良性的进展,一个不读书的同学,学问是匮乏的,一个不读书的老师,精神是苍白的,一个不读书的学校,生命是孱弱的,读书可以给人才智,可以使人英勇,可以让人暖和。只有崇尚学问的民族,才是有盼望的民族,只有崇尚学问的老师,才是堪当时代重任的老师。师者所以传道授业解惑也,老师的职责是教书育人,这就打算了老师应当是个读书人,目前,我校一线老师正值风华正茂,意气风发的当打之年,也是勇于求知,努力探究的黄金时期,壮而好学,如长空烈日,读书,能够转变老师人生匮乏、苍白的状态;读书能够转变老师的精神、气质和品性;读书能够是老师不断增长职业才智,能够是自己的教学闪烁着睿智的光荣,享受制造的欢乐,读书能够消退老师的"职业倦怠';读书能够促使老师历史性的`思索人生,从而实现自我价值的提升和生命的升华。巴丹说:"阅读不能转变人生的长度,但可以转变人生的宽度。阅读不能转变人生的起点,但可以转变人的终点。'是的,读书完善自我,才智培育英才,最是书香能致远!老师们,为了以后我们的人生更加丰富多彩,为了不被时代、不被我们的孩子所淘汰,我们应把读书作为今日的选择。就让我们打开书本,在诗歌的海洋里吟咏性情,在艺术的殿堂中徜徉精神,在民族文化的原野里放飞心灵,沿着书之途,走向人生进展的最高境界吧!
小学生书香校园演讲稿
尊敬的各位领导,老师们、同学们:
大家好!
在这落叶飘飘,阳光明媚的美好季节里,我们迎来了 锦纶路小学“让书香溢满校园”读书节。这届读书节的主题是:“让读书成为习惯,让书香溢满校园”。也就是说,通过本次读书节活动,我们希望有同学们多读书,读好书,与书交友。在陶冶情操,滋润心灵的读书中,使我们更加关爱自然,关爱他人,关爱自己,把我校建设成一个充溢着浓浓书香的校园,让书香伴随学生成长的每一天。
读书可以净化心灵。书籍是人类宝贵的精神财富,是经验教训的结晶,是人类的精神食粮。读书其实是一种心灵的旅行。在书我们明白了真、善、美,假、恶、丑,知道了什么事该做,什么事不该做。
读书可以提高修养。所谓“腹有诗书气自华”。而要使自己成为一个有文化修养的人,唯一的途径就是阅读。任何别的办法都不能取代阅读,无论是口语课程,还是电影、电视,都没有阅读给我们带来的教育作用和审美作用大。因为人的天性犹如野生的花草,读书学习好比修剪移栽,可以使自己人格高尚。
悠悠书香,点点墨趣,天长地久,读书活动会为我们施展聪明才智提供了难得的机遇和活力四射的舞台。老师们,同学们,积极行动起来吧!
让我们与书为伴,与书为友,共同营造书香校园!让读书成为习惯,让浓郁的书香能够充盈校园的每一个班级,每一名同学,让师生共同读书成为学校一道永恒而亮丽的风景线。
同学们,“让书香溢满校园”读书活动已经启动了,大家行动起来吧!让书香充溢我们绿色的校园,让好书伴随我们健康成长。
小学生书香校园演讲稿
亲爱的同学们、老师们:。
大家好!
大家好!
我觉得我是一个很幸运的人,因为妈妈给我取了一个动听的名字叫xxx。
我是一个幸运的人,因为我们老师说我叫xxx,要让我用甜甜的声音前来发言。
同学们其实我们都是一个幸运的人儿,因为我们将要参加的是一项趣味盎然的活动——读书,读更多有意义的书。
每天早上在离开家门上学的时候,我总是大声跟妈妈道别,“妈妈我读书去了。”妈妈送给我的总是那长长的微笑。我想妈妈可能是正想象着女儿正捧着书本大专朗读的情景吧!是的,我爱读书,下课后、午修时、放学了,我总是享受读书的快乐。书本上的文字常让我身临其境。书本上的文字常让我收获喜悦。每次的考试我的成绩开始名列前茅了。我的作文也常被老师大声朗读了,看到班里同学向我投来羡慕的目光时,我对那些书儿心存感激。
真的,读书可以增长我们的知识,我知道我们所处的时代是知识的时代。同学们如果从小不会读书,没有知识,文化底蕴不足,长大以后就很难立足于这个时代。正如莎士比亚说:“已知是全人类的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”
读书可以陶冶情操,当我们心存烦躁时,能静下心来读点自己喜欢的书,养养心,益益德,不是很好的精神享受吗?读书也是一种休息,一种解脱,是人类精神上的营养剂。高尔基说:“我扑在书籍上,像饥饿的人扑在面包上一样。”
读一本好书就像品一杯清茶,那浓厚的香醇与清涩融化在香气中,沁人心脾;读一本书好就像听一场音乐,那优美的旋律弥漫在空气中,引人入胜;读一本好书好像看一场电影,那世间的百味与酸甜就像生活一样展现于眼前。
一本新书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活无限广阔的`海洋。同学们,让我们拟一个充实的读书计划,让我们建一个温馨的班级读书角;珍惜每一次阅读课,养成做读书笔记的好习惯;增加自己的积累,有感而发时写读后感,与同学朋友交流心得。那样才是我们读书的价值。书海茫茫,书山巍危让我们一起在书海扬帆远航,胜利抵达理想的彼岸;让我们共同攀登书山这进步的阶梯,成功地登上智慧的顶峰!
金秋十月是个收获美丽的季节,让我们抓住十月的尾巴,捧起书本,甜甜地品读美丽,收获美丽。
小学生书香校园演讲稿
亲爱的同学们、老师们:
大家晚上好:
今天我演讲的题目是《读书,我的生活》。
记得一年前,学校刚刚组织起以“书香校园”为主题的读书会时,觉得自己作为一名新教师应该参加。可是说真的,老师的工作很忙,忙得我一有时间就想躺在床上睡一觉,哪里还有时间能安下心来认真的读书。没想到,参加读书会以后,竟也“被逼着”读了好几本自己感兴趣、不感兴趣的书,像《现代教育技术》、《数学教育学》、《做最好的老师》、《告诉孩子,你真棒》等。
当然,我并不是为了读书而读书,死读书。我觉得看懂或者读懂一本书并不重要,关键是否在读的过程中产生问题的联想,而不是单纯的书上说是什么就是什么,没有自己的主见。
在这个变得越来越丰富多样和便利的世界,人生的历程真正成为一个不断选择的过程。读书也一样,我们必须学会选择,选择读什么书,什么时候读书,怎样读书。读和专业有关的书籍,能使我们专业有所进步。读各种各样的其他书籍,能使我们知识丰富。《现代教育技术》、《数学教育学》、《义务教育初中数学新课程标准》等书的阅读使我的专业知识丰富起来。《做最好的教师》、《班主任工作》、《告诉孩子,你真棒》等书的阅读让我知道原来教书也可以这样美好。
作为一名新教师。应该结合教育教学工作实际来重知识,有选择地阅读一些提高教师自身教育教学实践能力的教育理论图书。课程改革改变了原来的一切,要求在学习上,学生主动学习,学生是主体,教师只是起从旁辅助、引导的作用,教育的重心已不再是教给学生固有的知识,而是培养学生的实践能力和创新能力,作为教师只有及时地跳出学科本位思想的束缚,汲取最新科研成果,才能适应新课程教育教学的需要和教育发展的需要。
新课程反映了社会对教师工作的.质的需求,教师必须随着新课程所建立的学习方式改变自己的教学方式,而教学方式的变化是由教育观念决定的,因此,我们教师应尽快提高专业化水平,提高自身综合素质,加强对优秀教育理论著作的学习。像各种教案、教参类的图书应该看,但不能形成依赖。有的教师看教案类图书,不是学习、借鉴,而是照抄、照搬,图方便,这不但不能提高我们的自身素质,反而有害。
总之,要多读书,读好书,不仅仅要读和专业有关的书籍,其他各个学科的书籍我们都应该有所了解,只有对其他学科了解的人才能不断丰富自己,才能使自己的素质不断提高,才能不断的适应当今日新月异的社会,从而也更加能够结合自己的专业特点发挥自己的专长,从而使自己更加专业化,从而取得成功。