2023年道德品行教育心得体会（汇总20篇）

心得体会可以激发我们对学习和工作的热情，让我们更积极主动地探索和学习。3.以下是一些精选的心得体会范文，希望能够帮助大家更好地理解写作要领。

讲道德有品行心得体会

我是一名大学生，现在全党上下、全国上下都在持续深入学习贯彻重要讲话精神，特别是江西全省人民正在认真学习习参加十二届全国人大三次会议江西代表团审议时的重要讲话精神内涵，切实做到学而信、学而用、学而行。具体到江西交通运输部门，更要为我省交通运输事业主动适应经济发展新常态，全面深化改革，全面加快升级提速步伐凝聚强大正能量。我结合自身的学习体会，谈谈怎样才能做好一名爱学习重品行做表率的合格党员。

我觉得要在领会精神实质上下功夫，在入脑入耳上下功夫，做到学而信、学而用、学而行。学而信，就是要坚定理想信念，筑牢精神支柱;学而用，就是要坚持问题导向，用讲话精神指导解决实际问题;学而行，就是要内化于心、外化于行，形成推动事业发展的强大动力。如何做一名爱学习重品行做表率的合格党员，我觉得要从三个方面入手：

首先要爱学习。

学习无论对一个国家、或是一个政党，乃至一个人，都是极其重要的。著名作家王蒙说：一个人的实力绝大部分来自学习。本领需要学习，机智与灵活反应也需要学习，健康的身心同样是学习的结果，学习可以智、可以解惑、可以辩是非。学习是把钥匙，学习是座灯塔，学习是面镜子。在成长之路上，总会有许多困惑，许多选择，我们时常会迷惘，不知道下一步该如何。作为一名新时代的高速公路联网管理人员，我要努力学习并精通相关业务知识，熟悉本职岗位工作知识，掌握本职岗位工作技能，特别是现代电脑办公及财务工作知识，谦虚好学，精益求精，把学习到的知识运用到实际工作当中去。

其次要重品行。

是人，就要重品行，党员干部更要注重培养高尚的道德和操守。“品”是“品质”，“行”是“行为”。虽然品行问题也有光荣和耻辱，崇高与庸俗之分，但在法律和纪律的范畴，却是一个“擦边球”。也就是说，品行主要依靠个人道德的修养和锤炼，没有相应的法纪约束。重品行的人之所以让人佩服和尊敬，也正是因为他们自觉地把自己放在了一个让人钦佩和折服的高度。重品行的人，会“常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心”。重品行的人，会一日三省吾身，把个人兴趣、爱好、欲望等一言一行，都严格控制在时代的道德范围之中。一个人的品行，就像一个人的影子。无论你走到哪里，它都会跟到哪里。只是你自己往往看不到，而你身后的人都看得很清楚。党员干部只有“重品行”，才会牢记使命，牢记入党誓词，才会不辜负党和人民的重托，对得起手中的“俸禄”，对得起良心，做到俯仰无愧，成为一个高尚的人，一个脱离低级趣味的人，一个有益于人民的人;才会在重大关头、关键时刻的锻炼和考验中坚定信念，在处理各种复杂问题中经受考验，不断铸就政治品行;才会模范遵守各项规章制度，诚恳接受群众的监督;在“一日三省吾身”中升华思想境界，完善政治品行，常反省、常自新，以“日日弹尘，天天洗脸”的精神清理思想，以“如履薄冰、如临深渊”的心态去锻造自己，磨练自己;从而真正树立起共产党员高尚的从政品格。

再次是做表率。

人们常说：干部干部，先干一步，就是要在工作中“做表率”，处处以身作则。欲胜人者，必先自胜;欲论人者，必先自论;欲知人者，必先自知。党员要做群众的表率，干部要做党员的表率，领导干部要做一般干部的表率。要求别人做到的，自己首先做到;要求别人不做的，自己首先不做。如果连自己都做不到，又怎好张口要求别人去做。表率作用，本身就是一个巨大的磁场，能够把周围的干部和群众紧密地团结在一起，产生一种巨大的凝聚力和创造力。中国有句古话，叫做“上行下效”，说的是领导者的一言一行都被人们看在眼里，对社会风气产生这样或那样的影响。现在人们常说“榜样的力量是巨大的”。作为党员干部，不仅要在工作和学习中做表率，而且要在精神文明建设和日常社会生活中做表率，以自己的表率影响群众，带动群众，服务群众，把方方面面的力量动员起来，努力创造出经得起实践、经得起人民、经得起历史检验的业绩。只有这样，我们党才有感召力和凝聚力，我们的交通运输事业才会蓬勃发展，我们的高速公路联网管理各项工作才会无往而不胜!

讲道德有品行心得体会

“我们是光荣的图书馆员，我们像红烛发热闪光，我们像绿叶清新平凡。用书刊垒成攀登阶梯，用智慧织出理想花环。”

当铿锵激昂的图书馆赞歌在耳边想起时，回看大屏幕画面上那些感人至深的镜头时，眼眶不禁湿润了，我内心久久不能平静!爱岗，是我们的职责，敬业，是我们的本分;青春，是我们的资本，奉献，是我们崇高的追求。

身为一名图书馆员，亲身经历了图书馆的历次搬迁和今年的升本评估工作，心中感慨颇深。忘不了挥汗如雨地在高温库房中清点图书的火热场面、忘不掉漆黑寒冷的凌晨集结在图书馆门前卸运书刊设备的感人场面，更无法忘却大家一起肩拉背扛战天斗地的拼搏场景，每当回忆起一段段峥嵘岁月的战斗生活时，图书馆每个人内心中都有很深的震动。我们更加深深体会到“肩拉背扛”这种脚踏实地的工作精神，全力以赴的工作作风，“沉下去”“走起来”“干起来”的工作品质，已经融入到了图书馆人的血液中。

图书馆是一个道德群体，讲述中的感人事迹只是其中一个缩影，还有许许多多的感人落泪的事迹……为学校升本夙愿在亲属离世时因工作无法尽孝，为迎接评委专家检查而无法在手术台前陪护妻子肩负丈夫的职责，为了紧张繁重的调库任务舍家为校的责任担当，为了档案材料的精准详实而披星戴月成为校园夜归人……这样默默付出无私奉献的馆员比比皆是。他们日复一日，年复一年坚守在自己平凡的岗位上而无悔无怨。这就是图书馆员平凡的事业，没有鲜花，没有掌声，在青春的征途中将一腔热血和赤诚全部抛洒在书山，将青春闪光的美好年华奉献给了光荣的图书馆事业。

行胜于言，路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。经历了屡次的搬迁与数次的升本的磨炼，图书馆这支年轻队伍锻造成了一支特别能吃苦、特别能战斗、特别能拼搏、特别能奉献的优秀集体，在这样的团队中我感到无比的欣慰与自豪。

道德讲堂虽然落幕了，但在我们灵魂深处是却是一种深层的触动。我们会继续把在搬迁升本期间的图书馆精神作为今后工作的源泉和动力，实践“行胜于言，脚踏实地，开拓进取”。同时作为教辅单位，我们更应该，敢于担当，敢于亮剑，把困难当成锤炼自己的机遇，完善自己、成就学校。

“空谈误国、实干兴邦”，在学校即将升格成为本科院校之际，图书馆全体职工更应该坚持一切以师生满意度为目标，踏踏实实服务学校教学与科研，与时俱进，不断提升图书馆的服务水平，满足师生对文献信息资源的需求，以苦干实干续写今天的成绩，用智慧和奉献托起学校更加美好的明天。

讲道德有品行心得体会

讲道德有品行心得体会

两学一做讲道德有品行教育心得体会

”学习教育，是深化党内教育的一次重要实践，“讲道德、有品行”是做合格党员的重要标准之一。下面是两学一做讲道德有品行教育。

心得体会。

范文，希望对大家有帮助。

中央开展“两学一做”学习教育的方案提出了做合格党员，就是要着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，即坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的党员。其中，“讲道德、有品行”是做合格党员的重要标准之一。俗话说，国无德不兴，人无德不立。党员干部只有明大德、守公德、严私德，才能永葆党的先进性和纯洁性。

讲道德、有品行，就是做人要实，光明磊落。对于党员来说，就是要忠诚老实、襟怀坦白、言行一致、表里如一，做老实人、说老实话、干老实事。

一是要做老实人。共产党人做老实人，就是要忠实地面对党、面对组织、面对人民、面对同志。

二是要说老实话。说老实话，就是成绩不夸大，缺点不缩小，错误不隐瞒，坚持真理、尊重事实，切实做到言行一致、知行统一。

三是要干老实事。广大党员要抱着对党和人民高度负责的态度，以大局为重、以发展为要、以民生为大，对工作尽力，对岗位尽责，对事业尽心，崇实干、用实劲、求实效，以求真务实的作风赢得群众的真心拥戴。

讲道德、有品行，要从慎初、慎小，从小事做起。党员的作风养成，要从日常处着手，从点滴中做起，从小事上破题，从细节上加分。每一名共产党员都应带头践行社会主义核心价值观，带头弘扬中华优秀传统美德，带头恪守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，自觉远离低级趣味，坚决抵制歪风邪气。要把加强道德修养作为十分重要的人生必修课，提升道德境界，追求高尚情操，自觉立德、修德、践德，明大德、守公德、严私德，守住做人、处事、交友的底线。

讲道德、有品行，说到底就在于能否正确处理公、私二字。能不能做到严以用权，有没有正确的权力观，是不是真正处理好公与私的关系，十分重要。党员干部要从思想源头上牢固树立正确权力观，切实处理好公和私、情和法、权和法的关系，时刻要对手中的权力心有所畏、言有所戒、行有所止，真正做到为民用权。

“两学一做”学习教育，是深化党内教育的一次重要实践，是思想建党的重要抓手，是加强党内作风建设、推进全面从严治党不断深入的重要部署，是加快建设“经济强市、美丽邢台”的重要保证。

一、领导表率示范，政治任务有保证。

组织部作为市委的主要职能部门，为党内教育、党的建设、从严治党提供坚强的组织保障是其职责所在。组织部成立了全市学习教育领导小组，下设办公室，统筹全市的“两学一做”学习教育开展，组织了全市“两学一做”学习教育动员会，动员会别开生面，社会舆论良好。为推进活动扎实开展，要以领导系列讲话来指导“两学一做”，铸造工匠精神做实“两学一做”，运用先进典型引领“两学一做”。作为领导干部，要带头加强对党章党规的学习，带头加强对系列讲话的学习，带头撰写体会文章，带头组织专题研讨，带头发言交流、带头讲党课，带头开展好组织生活。

二、丰富学习路径，夯实学习基础。

持续深入学习。一日不书，百事荒芜。要把“学习党章党规、学习系列讲话，做合格党员”当成组工干部必修课、常修课、永修课，必须时时抓紧、事事抓好。围绕“两学一做”学习教育要求，及时准备“两学一做”学习资料包，加深党员干部对“两学一做”学习教育精髓的理解与把握。

带着问题学习。最得要领的学习是带着问题学，最有成效的学习也是带着问题学。在认真深入学习党章党规，学习系列重要讲话同时，要带着对我市经济社会发展的重大问题进行学习，进行思考。要联系组织工作中的重点核心任务进行学习，联系工作中存在的突出问题、疑难问题、敏感问题进行学习，联系组工干部的思想学习作风等思想动向、工作方向和作风形象进行学习、进行思考。带着问题学习，要抓住用好“两学一做”学习教育重要契机，提升解决问题的理论水平和实践能力，防止就学习而学习、空对空两张皮。

联系实际学习。结合“两学一做”学习教育，对摆在当前的急难核心工作，开展了专题研讨，对开展情况、存在问题、政策解读等进行讨论。举办“两学一做”微课堂，制作“两学一做”公开栏，大力宣传“两学一做”学习教育重大意义、内涵要求，大力宣扬玉兰精神、李保国同志先进典型，展示组织工作的亮点，把追求“精益求精注重细节追求极致”的工匠精神溶入到“两学一做”学习教育中去，确保取得实实在在的成效。

三、实践见真知，锻造“四铁”队伍。

打牢学习基础，方有践行之效。在“两学一做”学习教育活动中，通过扎实有效地学习党的路线方针政策决议，学习系列重要讲话，增强党性，保持党员先进性、纯洁性，用马克思主义立场观点方法武装头脑，增强履职践行本领。成功组织三场“解放思想论坛”，圆满完成人大政协两会选举，成功组织市级领导干部和市直各部门主要负责人学习党的xx届五中全会、省委八届十二次全会和市委八届八次全会精神专题研讨班，召开全市“两学一做”动员会和李保国同志先进事迹报告会，组织干部拓展培训和体验式培训，选派20xx多名精兵强将帮扶队员到村精准对接，得到领导和基层群众的广泛好评。

通过开展“两学一做”学习教育，进一步增强广大党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，锻造一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的过硬队伍，真正做到讲政治有信念、讲规矩有纪律、讲道德有品行、讲奉献有作为，为建设“经济强市、美丽邢台”提供坚强组织保障和智力支撑。

4月27日，旗委印发了《关于在全旗党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》，要求各党组织认真贯彻执行。今天我们在这里举行交通运输系统“两学一做”动员大会。

开展“两学一做”学习教育是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育后，为了保持发展党的先进性和纯洁性，中央从严治党再出新举措。“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，其目的是要让广大党员牢记党的使命，保持党的本色，增强各项本领，一言以蔽之：呼唤广大党员不断增强党性意识。每位共产党员都要以党为先，对党忠诚，培养强烈的党性意识，做好党的事业奉献终身的准备。

“两学一做”，贵在调动学习积极性，增强党性意识。学习党章党规、学系列讲话精神，加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线;明确党员目标，把党的思想建设放在首位，坚定理想信念，提高党性觉悟;增强政治意识，坚定正确政治方向;强化宗旨观念，勇于担当作为，主动作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

“两学一做”，关键在于找准切入点，持之以恒。对于党内教育，存在的主要问题是部分教育“接地气”不够、联系实际不紧，讲不到党员干部心坎里，激不起思想共鸣。开展“两学一做”，必须找准学习教育的切入点,坚持学习与工作紧密结合，在统一思想、凝聚人心、调动积极性上下功夫，使学习教育的各项工作更接地气、富有生气。

“两学一做”，着力提升党员观念，树立良好形象。部分党员存在理想信念模糊动摇、责任意识淡化、宗旨观念淡薄、道德行为不端等问题，需要加以正确引导，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，筑牢思想防线，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。

“两学一做”还需“知行合一”。基础在学、关键在做，只有要坚持两者的有机统一，在做中学，在学中做，才能筑牢思想防线，才能在党规党纪面前知敬畏守规矩，才能保持良好精神状态积极为党的事业献礼。

“两学一做”学习教育，是今年一项重要的政治任务。全局上下要迅速行动起来，不断掀起“两学一做”学习教育的热潮，要深入贯彻“两学一做”要求，切实增强宗旨意识、大局意识、责任意识，艰苦奋斗、勇于担当，积极投身到我局20xx年交通建设各项任务指标及“十三五”各项工作中来，为开创全旗交通发展新局面而努力!

道德品行教育班会心得体会

从我做起，懂礼貌，讲文明，树新风，坚决向不文明言行告别。

诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，健康上网，讲究卫生，爱护公物，衣着得体，举止大方。

我们顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；我们有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。让我们用自己的责任感和爱心，一起来创造文明、和谐的校园环境，做合格的学生，做优秀公民。让文明礼仪之花在校园处处盛开。

过本次班会课，使学生对文明礼貌用语有一个初步的认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好学生！文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！作为“90”后的我们，代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要怎样去接过人类文明的接力棒们不必埋怨这个社会的文明水平不高；不必怨艾自己的力量太单薄，对社会的影响不大。试想一下，面包里的酵母不是很少吗？可是，单凭这一点酵母，不是就把面包发起来了么。我们每一位同学都应该做这个时代的.酵母，让自己的酵素，在这个社会起到应有的作用。

讲道德有品行心得体会

讲道德有品行心得体会

初，党中央号召通过开展“两学一做”学习教育，使广大党员做到“四讲四有”。其中，“讲道德，有品行”成为考量一名党员是否合格的重要标准。自古以来，中国人就有国无德不兴，人无德不立的观念。今天，作为执政党的共产党，其广大党员领导干部自身的道德修养、作风和形象如何，直接关系到党在群众中的威信。党员领导干部只有明大德、守公德、严私德，才能永葆党的先进性和纯洁性。

自古以来，中国人就特别重视道德修养，而作为中华传统优秀文化主要代表的儒家文化，更强调“自天子以至于庶民，一是皆以修身为本”(《大学》)。而中国共产党自成立以来，就一直强调共产党员要把个人道德修养与党性修养相结合。事实上，刘少奇同志就曾在著名的《论共产党员的修养》一文中提到，要以“慎独”作为共产党人修养的方法来加以运用，而“慎独”正是儒家道德修养的一个重要特点。正如儒家经典《大学》中所述：“所谓诚其意者，毋自欺也。如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦。故君子必慎其独也。”及《中庸》所述“是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻，莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”那样，所谓“慎独”，就是要求人们在独处时能自觉严于律己，谨慎地对待自己的所思所行，防止有违道德的欲念和行为发生，从而使道义时时刻刻不离身心。而刘少奇同志对慎独作了更通俗的解释，指出一个人在独立工作，无人监督时，有做各种坏事的可能。在此情况下，能否做到“慎独”，是衡量人们是否坚持修身以及通过修身所能达到的效果大小的重要标尺。因此，他指出共产党员必须自省、自重、自律、自觉地改造自己世界观，无论遇到任何情况，都要严格自律，毫不懈怠，使自己始终无愧于党，无愧于人民，即使在单独工作，无人监督的时候也要保持“慎独”，不做任何违纪乱法的事。

而作为信仰马克思主义的共产党员，在道德修养的内容上除了对“慎独”等中华传统优秀文化有所继承外，更多的则是从马克思主义关于道德修养方面所延伸下来的优良传统，即特别强调道德修养要和人们的道德实践活动相联系，通过在改造客观世界的活动中不断地反省自己的行为，加强思想道德修养，努力实践为人民服务的宗旨，从而不断地把道德原则、规范转化为人们的感情、意志和信念，并加以贯彻、实践。如此循环往复，不断提高，使自己的道德品行能担当起改造世界，开风气之先的时代要求。这正如毛泽东同志在分析为什么要向雷锋学习时所述，就是要学雷锋的好思想、好作风、好品德，学习他长期一贯地做好事，不做坏事，学习他一切从人民的利益出发，全心全意为人民服务的精神。

由此可见，中国共产党既是中华传统优秀文化的忠实传承者和弘扬者，也是具有全心全意为人民服务的马克思主义优良传统的奉献者。因此，做一个讲道德有品行的合格党员，不仅要以党章党规为绳，还要象所要求的那样，带头弘扬中华优秀传统美德，时刻牢记党的优良传统和作风，树立崇高的道德追求，真正做到克己奉公、淡泊名利、爱岗敬业、公道正派。

共产党员要真真切切达到讲道德有品行不可能一蹴而就，必然有一个由浅入深的过程，这个过程主要靠自身努力和接受组织教育。

从自身努力方面说，要勤于学、敏于思，提高思维能力，以学促思，以思带学，反复强化党性宗旨意识、道德文化意识及公仆责任意识，久而久之，使这些意识转化为规范个人行为的内在动力。

(一)要坚定对党的理想信念，树立明确的政治方向。毫无疑问，作为共产党员，必须以实现共产主义为自己奋斗的理想信念，以此为目标，牢固树立忠于党、忠于人民，全心全意为人民服务的政治方向。

(1)对党忠诚，就要时刻不忘党员身份。无论在工作或生活中，都坚持佩戴党徽，随身携带党章党规等读物，随时随地不忘自己是一名共产党员，始终牢记实现共产主义的理想信念，把日常做人处事融入到为党和人民的事业而奋斗当中。

(2)淡泊名利，一心为民。不计较个人得失，把全副身心放在为人民谋福祉上，坚持定期参加社会志愿服务，深入群众、深入基层，为基层群众，特别是弱势群体排忧解难，把人民群众的事情当成自己的事情来办。

(二)要加强自身道德修养，时刻对照党的宗旨和优良作风进行反躬自省，发现问题，立行立改。

(1)要老实做人。孟子就曾说过：“养心莫善于寡欲。”，对于道德修养来说，任何时候能把控好自己的内心是最重要的。因此，对于优良作风的养成，党员干部要从慎初、慎小，从小事做起，从日常处着手，从点滴中做起，象中国古圣先贤及刘少奇等老一辈革命家所提倡及实践的那样，做好“慎独”功夫，以马克思主义人道主义精神为修养依据，结合“仁爱”“民本”等中国传统美德，无论处于顺境或逆境，无论与人交往还是一人独处，都要严格做好自我约束，知道什么是对，什么是错，不能心存侥幸做坏事。

(2)要踏实干事。正如同志曾经指出的那样，对于个人来说，于细微处见精神，于细微处见品德，所以凡事不能浮夸，要从实际出发，使所思所想符合客观规律，符合实际情况。具体说来，就是在谋划事业和工作时要深入基层、深入群众，找准问题，准确掌握第一手资料，才能在制定工作计划，落实工作安排时思路清晰，效果显著，从而在群众中立威立信。(3)要正确处理公、私二字。于公，要真正做到廉洁奉公，敢于担当，要具有为他人、为集体、为群众利益而随时随地牺牲个人利益的献身精神。于私，要重视家风建设，要秉承中华民族尊老爱幼、重德重廉的优良传统培养家风，以家风建设成为抵御贪腐的“防火墙”，并以家庭和睦引领社会和谐，以家庭清廉维护一生清誉。

从接受组织教育方面来说，主要是通过参加组织生活，使党员主动将自己置身于党组织的管理和监督之中，自觉地在组织生活中接受党性教育和锻炼，从而使自己的思想道德水平不断提高。组织生活从形式上主要有上党课、专题学习、汇报思想、总结报告及民主生活会等，内容主要有批评与自我批评，剖析思想根源，明确努力方向等。对待组织生活，每个党员都要在思想上加以重视，把每一次组织生活都当成一次难得的党性修养机会，不管工作有多忙，都要挤时间参加。具体而言，参加组织生活，必须做好以下几点：

(1)从个人实际出发，提前做好充分准备。一是围绕党组织提出的理论学习内容及任务，及时制定个人学习计划，并严格按照计划开展理论学习，以此作为参加组织生活前的重要内容。在学习过程中要坚持理论学习和党性锻炼相结合，把对自己的党性分析作为学习过程中的重要环节，与自己日常工作和思想实际结合起来，认真反思和检查，并把所学所思归纳整理成认识有高度、分析有深度的学习笔记，为下一步开展组织生活会做好知识储备和思想认识素材。

(2)在参加诸如专题组织生活会、民主生活会时要积极主动，在进行批评和自我批评时，既严肃认真，又保持心情宽松：作个人剖析时能联系个人实际深入分析自己在思想道德修养等党性方面的表现，主动摆问题、找差距;对待他人意见及对他人进行剖析时，则能做到推心置腹、诚挚交流、坦诚相助，带头活跃生活会气氛。

(3)每次组织生活后，认真总结所得收获，写出心得体会，并针对查摆出来的问题和差距，逐项制定改进计划。

综上所述，共产党员的道德品行是不会自发产生一步到位的，只有通过刻苦学习，认真践行“慎独”等修养功夫及接受党组织的培养熏陶，才能逐步建立起来的。我们党是执政党，共产党员理应成为全社会的表率，这就要求共产党员不断加强道德修养、提高党性水平。党员只有不断加强思想道德修养，自觉践行全心全意为人民服务的宗旨，把为人民服务内化为自己的灵魂，作为自己一切行动的出发点和归宿，才有可能成为一名讲道德有品行的合格党员。

讲道德有品行心得体会

学生道德品行心得体会

第一段：道德是社会发展的基石，而学生道德品行则是个人成长的关键。作为一名学生，我们每天都接触到各种各样的道德问题和挑战，因此在日常的学习和生活中，我们应该时刻注意自己的道德品行，努力做一个道德高尚的学生。近年来，我不断反思自己的道德品行，在过程中有些许的苦涩，也有些许的收获。

第二段：首先，学生应该具备正确的价值观和道德观。在现实生活中，我们难免会面临一些伦理道德的冲突和考验，例如面对诱惑和欺骗，我们应该坚守自己的原则，树立正确的品行。比如，在考试中作弊是一种常见的道德问题，但是这违背了公平与诚信的原则。因此，我深刻认识到只有通过真正努力学习，才能取得进步和成绩，获得真正的成就感和满足感。

第三段：其次，学生应该具备良好的行为规范和责任心。每个人都应该为自己的行为负责，对自己的言行负责。在学校，我们应该遵守学校的规章制度，积极参加集体活动，完成学习任务，并且尊重他人的权益和尊严。此外，学生还应该积极参与社会公益活动，关心他人的困难和需要。例如，我曾参与过一次社区义务劳动，我们一起清扫马路、绿化环境。通过这次经历，我深刻感受到了帮助他人的快乐和满足感，也意识到了自己的社会责任。

第四段：再次，学生应该具备良好的人际关系和沟通能力。作为一名学生，我们不仅要与老师建立良好的师生关系，还要与同学们建立友好、合作的同学关系。在与他人交往的过程中，我们应该注重倾听和尊重，理解他人的需求和感受，并且乐于帮助他人。例如，我曾在一个课堂小组中担任组长，我努力去理解每位组员的想法和意见，使每个人都能发挥各自的优势，最终完成了一份优秀的作业，也建立了深厚的友谊和信任。

第五段：最后，学生应该具备良好的时间管理和自我约束能力。我们应该意识到时间的宝贵，合理安排学习和生活的时间，避免拖延和浪费。同时，我们还应该学会自我约束，做到自律。例如，我曾经因沉迷手机而错过了很多宝贵的学习时间，我深刻认识到了自律的重要性。因此，我制定了学习计划，并坚持每天按时完成计划中的任务。通过这样的努力，我的学习成绩有了明显的提高。

总结：学生道德品行是学生个人发展的关键所在。通过反思和总结，我意识到了正确的价值观和道德观的重要性，学会了具备良好的行为规范和责任心，关注他人和社会，保持良好的人际关系和沟通能力，并掌握了良好的时间管理和自我约束能力。这些心得体会指引着我走在正确的道路上，做一个品行高尚的学生。同时，也希望更多的学生能够认识到道德的重要性，努力培养自己的道德品行，为社会的进步贡献自己的力量。

道德品行方面心得体会

第一段：道德品行的重要性（200字）。

道德品行是一个人才能够成为社会的一员的基本要求。社会是由人组成的，每个人的行为举止都会对整个社会产生影响。好的道德品行能够建立起良好的社会风尚，促进社会的和谐发展。相反，缺乏道德品行的行为会败坏社会的风气，影响到他人的幸福感和生活质量。因此，我们每个人都应该时刻关注自己的道德品行，不断提高自己的道德修养。

第二段：培养自律的重要性（200字）。

自律是道德品行的重要基石。自律意味着一个人能够控制自己的行为，遵循社会规范和道德准则，不随意行动。自律的人能够约束自己的欲望，控制自己的冲动，不做出伤害他人的行为。培养自律的过程需要自我约束和自我调节的能力，需要不断的努力和坚持。只有经历了这个过程，我们才能更好地提高自己的道德品行，成为一个对社会有益的人。

第三段：关注他人的重要性（200字）。

除了自律，关注他人也是培养良好道德品行的关键。一个道德高尚的人应该有同理心和关心他人的态度。在与他人的交往中，我们应该学会关注他人的感受和需求，尊重他人的权益。关注他人不仅是一种道德修养，也是建立良好人际关系的重要方式。当我们能够关注他人时，我们会更多地考虑他人的感受，更加谦虚、友善、宽容地对待他人，从而建立起和谐的人际关系。

第四段：诚实守信的重要性（200字）。

诚实守信是道德品行的重要表现之一。一个诚实守信的人应该言行一致，不撒谎、不欺骗他人，并且能够信守承诺。诚实的人能够赢得他人的信任和尊重，而撒谎和欺骗只会败坏自己的威信。诚实守信不仅是对他人的尊重，也是对自己的尊重。只有诚实守信的人才能够建立起良好的人际关系，才能够让自己的言行能够得到他人的认可。

第五段：不断完善自己的重要性（200字）。

道德品行是一个不断完善的过程。我们每个人都有自己的优点和不足，都会在日常生活中遇到各种各样的道德困境。在面对这些困境时，我们应该审视自己的行为，不断反思和纠正错误，提高自己的道德品行。这个过程不仅需要我们自身的努力和勇气，也需要我们对他人的观察和学习。通过与他人的交流和学习，我们能够从他人的行为中学到许多有益的道德经验，帮助我们更好地完善自己的道德品行。

结语：

良好的道德品行是每个人应该具备的基本素质。它不仅关系到个人的品格，也关系到整个社会的发展。我们每个人都应该时刻关注自己的道德行为，培养自律和关怀他人的习惯，诚实守信并不断完善自己。只有这样，我们才能够成为一个对社会有益的人，为社会的和谐发展做出自己的贡献。

学生道德品行心得体会

学生道德品行是建立在人对善恶行为的判断和选择上的，对于塑造学生成长的重要性不言而喻。然而，现实中，不少学生在道德品行方面存在种种问题，如偷窃、欺凌、作弊等，这无疑给学校与社会带来了一定的困扰。而我作为一名学生，也曾陷入道德品行的迷惘与挣扎中，通过自己的努力与思考，让我领悟到一些心得体会。

首先，道德品行的培养需要从家庭教育做起。家庭是孩子道德品行的第一课堂，父母的言传身教对学生的道德修养起着决定性的作用。孩子们从小就要摒弃坏习惯，如撒谎、偷窃等，明确善恶之别。同时，父母要身体力行地做好榜样，以身作则，尽可能做到忠诚、宽容、友善、勤奋等品质的表率。只有在良好的家庭环境中，学生才能树立正确的道德观念，从而个人品德修养得以提高。

其次，学校教育也是培养学生道德品行的重要途径。学校在课堂上，不仅应注重学生的知识教育，更应着重培养学生的道德品质。学校可以设置道德与法规教育课程，让学生了解道德修养的重要性和法律法规对人们行为的规范。此外，学校应当组织各类道德教育活动，如道德讲座、励志演讲比赛等，通过这些活动来锻炼学生的道德品行。只有在学校的育人环境中，学生才能接触到正确的道德观念，形成积极向上的品质。

再者，身边的同学、朋友也对学生的道德品行形成影响。同学与朋友是学生生活中重要的一环，他们与学生共同经历成长的过程。在与同学相处中，应保持友善、宽容的态度，避免产生纠纷与冲突。同时，身为好朋友，我们应互相关心与帮助，共同进步。一个好的朋友可以在关键时刻提醒你感受决定，引导你走向正确道路。只有与正能量的同学与朋友交往，学生的道德品行才能逐渐改善。

最后，对于个人而言，自省与自律是提高道德品行的关键。学生首先应明确自己的目标与价值观，对自己负责。同时，要善于反思自己的错误与过失，认真对待批评与指导。学生应设立自己的道德红线，时刻以正确的道德观念来约束自己的行为。在面对诱惑时，要果断做出正确的选择，不向短暂的私利屈服。只有在自我约束与自律的基础上，学生的道德品行才会有所提高。

总之，学生道德品行的培养离不开家庭教育、学校教育、身边的同学与朋友的影响以及个人自省与自律。社会需要培养道德高尚的学生，而这也是学生必须承担的责任。作为一名学生，我们应积极行动起来，树立正确的道德观念，提高自身的道德品行，为社会和谐与进步贡献自己的力量。

团员道德品行心得体会

第一段：引入团员道德品行的重要性和意义（200字）。

团员道德品行是指团员应具备的良好道德品质和行为表现，是团员身上闪光的徽章。作为青少年在团队中的一员，要不仅要关注个人的发展，更要注重自身的道德修养。团员道德品行正是我们与他人交往和团队合作中最基本的底线和准则，对于塑造团队的和谐氛围以及提升整体素质具有重要意义。以下是我从团队成长和社会实践中获得的一些体会。

第二段：团队协作与互助（250字）。

在团队中，团员道德品行较强的个体往往能够更好地与他人协作和互助。作为团长，我经常感受到团队成员间的合作以及互相支持的重要性。我们在日常活动中积极沟通，相互倾听，体谅理解，以团队共同的目标为动力，共同努力，形成了一种和谐的合作氛围。团员道德品行不仅培养了我们的团结意识和团队协作能力，还使我们的工作效率和质量得到了提升。互助合作也是一个良好的品行，通过互帮互助中积累的感情纽带，我们共同成长，发展和塑造良好团队。

第三段：公共责任与服务意识（300字）。

团员道德品行还涉及到个人的公共责任感和服务意识。作为团员，我积极参与社会实践活动，为社会服务。例如，我曾参与学校组织的“绿色计划”，每周清理校园周边垃圾，提醒同学们养成环保习惯。通过这些活动，我不仅培养了自己的环保意识，还深刻体会到个人的力量对社会的积极影响。同时，我也参与了一些社区志愿服务活动，为老年人提供日常照料和帮助贫困家庭解决经济问题。这些经历让我深刻理解到团员道德品行不仅体现在个人行为上，还需要通过服务行为来体现，关心他人，关心社会。

第四段：诚实守信与奉献精神（250字）。

团员道德品行还包括诚实守信和奉献精神。在团队中，诚实守信的品质是非常重要的，它关系到个人的信誉和团队的形象。我记得有一次，我和队友们一起参加了一个科创比赛。在比赛中，我们遇到了一个技术难题，但是我们坚持诚实，正确报告实际情况，给出自己的解决思路。虽然我们没有取得好成绩，但是这种诚实守信的精神受到了老师和评委的赞赏。此外，奉献精神也是团员道德品行中的重要一环。作为优秀团员，我们应该愿意付出自己的时间和精力，帮助他人解决问题，推动团队和集体向更高的目标发展。

第五段：个人行为与团队形象（200字）。

团员道德品行的个人行为不仅能够影响到自己，也能够直接影响到团队的形象。一名团员的道德品行会通过自身言行在团队中产生示范作用和影响力，从而带动他人积极性的培养与提高。团队文化的塑造需要每个团员用自己的行动来践行。在日常生活和学习中，我时刻保持良好的行为习惯，从小事做起，例如排队、礼貌待人等，通过自身的言行塑造了一个团队中道德品行良好的形象，激励着身边的人向着更高的道德境界迈进。

总结（100字）。

团员道德品行的养成不仅帮助我们更好地适应团队和社会，也提升了我们个人的情商和智商。通过团队协作和互助、公共责任与服务意识、诚实守信和奉献精神的培养，我们能够成为更加优秀的团队成员。团员道德品行是我们成长和发展的重要一环，它不仅关乎个人形象，更关系到整个团队的形象。只有每个团员都具备良好的道德品行，我们的团队才能更好地发展壮大。

部队道德品行心得体会

随着时代的发展，军队不再仅仅是战争的工具，更承担着社会稳定、和平安全的守护者角色。而一个强大的军队不仅需要高超的战斗技能和装备，更需要高尚的道德品行。道德品行是军队的灵魂，它是军队战斗力的源泉，直接影响着军队的凝聚力和核心价值观。经过我多年的军旅生涯，我深刻领悟到了道德品行所带来的重要性以及其对部队的积极影响。

第二段：尊法守纪，弘扬军人荣誉。

作为一名军人，尊法守纪是无可推卸的职责。法律和纪律是军队的生命线，是保持军队正常秩序的保障。在军队中，我积极主动地学习法律法规和军队纪律，严格要求自己遵守各项规定。我始终坚持以法律为准绳，以纪律为立身之本，以行动为自觉之德。在实践中，我会主动了解法律规定，遵守上级命令，在部队活动中时刻注意规则，并及时纠正自己和其他战友的违纪行为。通过坚守法律和纪律，我明白了军人应该具备的底线意识，坚守军人荣誉，为军队形象和军人尊严做出应有的贡献。

第三段：团结互助，强化战友情谊。

部队是一个集体，团结互助是保持部队战斗力的重要条件。每一位军人都应该明白，只有团结一心，齐心协力，才能在战场上取得胜利。在部队中，我注重与战友之间的交流与互助，积极参加各种集体活动，增进战友情谊。我经常与战友分享自己的经验和学习心得，帮助他们解决问题，共同进步。同时，我也从战友那里学到很多实战经验和技巧，不断提升自己的能力。通过团结互助，我感受到了部队的温暖和力量，更加坚信只有团结协作，方能化解困难，保卫家园。

第四段：诚信守信，树立良好形象。

诚信是社会交往的基本准则，而在军队中，更是无可忽视的道德要求。作为一名军人，必须始终保持诚实守信的品行，努力树立良好形象。在军队生活中，我牢记诚信的重要性，保持对上级、战友和家属的诚信。在与上级交往中，我总是坦诚地表达自己的意见和想法，做到忠诚坦荡；与战友之间，我始终遵守承诺，讲求信用，努力保持良好的合作关系。在面对困难和挑战时，我虽然会遇到各种困难，但我始终坚持以诚信为准则，用实际行动树立和维护良好的形象。

第五段：廉洁自律，构建纯正军队形象。

廉洁自律是一支优秀军队的必备品质，也是军队建设的关键环节。作为一名军人，必须时刻保持高尚的道德情操和职业操守。我深知廉洁自律的重要性，努力用实际行动践行军人的廉洁自律精神。在面对诱惑和权力的考验时，我坚守底线，自觉遵纪守法，严禁违规违纪行为。在每一个岗位上，我严于律己，严格要求自己，始终保持廉洁自律的风貌。通过廉洁自律，我为部队树立了良好的形象，也为大家树立了正气，构建了纯正的军队形象。

总结：

作为一名军人，我深刻领悟到道德品行的重要性以及对部队的积极影响。尊法守纪、团结互助、诚信守信、廉洁自律，这些是我多年来的实践体会和心得体会。只有通过不断的实践和努力，我们才能保持道德品行的高度水平，为军队建设和发展做出更大的贡献。作为一名军人，我将始终坚守道德底线，传承和发扬我军的优良传统，为军队的强大和部队的凝聚力做出应有的贡献。

道德品行方面心得体会

道德是指人们在社会交往中，根据一定的价值标准和伦理规范，在行为上做出的选择和判断。良好的道德品行是一个人的精神修养和素质的体现，它关系到个体的个人修养和社会的和谐发展。在我的成长过程中，我不断体悟到道德品行的重要性，也收获了一些心得体会。

首先，道德品行是人与人之间和谐相处的基础。社会是由人组成的，人的行为和言语都会影响到他人。只有我们每个人都能保持良好的道德品行，才能在人际交往中树立起互信、互敬、互助的良好关系，从而促进社会的和谐与进步。在与他人交往中，我一直尽力做到尊重他人的权益，不干涉他人的私事，尽量给予他人帮助和支持。例如，在班级作业中，我总是愿意与同学分享自己的理解和经验，而不是忽略他人的困难。通过这样的行为，我与同学们建立了良好的相互关系，大家互相帮助、共同进步。

其次，道德品行是人自律和规范自己行为的依据。一个人拥有良好的品行，就意味着他能够自觉遵循道德规范，做到自律。我深知人在面对诱惑和困扰时，必须依靠自己内心的道德约束力量，保持自己的良知和原则。在生活中，我遵守着遵守纪律、不作弊、不抄袭、不偷拿他人物品等一系列道德准则。尤其是在考试中，我始终遵循公平竞争的原则，不作弊抄袭，坚守诚信，严格要求自己不偷看他人试卷，也不提供答案给别人。这种自律和遵守道德规范的行为，使我不断提高自己的品行修养，树立起自己的人格魅力和威信。

再次，道德品行是人品质的象征。道德品行与一个人的品质和气质是密不可分的。一个人的道德高尚，就能展现出他高尚的品质和高尚的人格魅力。在我日常生活中，我经常提醒自己要保持良好的品质，不卑不亢，不虚伪矫情，不盲从追逐时尚。我注重自己的言行举止与内在修为相一致，不以外貌取胜，更注重内心的成长和品质的塑造。在与他人相处中，我善良态度友好，心胸宽广，尽量不与他人争执、互相尊重。这样的品行和品质，赢得了他人的赞赏和尊重，也树立了我在朋友圈和社交圈的良好形象。

最后，道德品行是个人价值观的体现。一个人的道德品行反映了他的个人价值观和人生观。人的道德行为是建立在对善恶标准和伦理规范的认同上的，每个人对道德标准的理解和追求不尽相同，但总体上都是追求良善和美好的生活。在我的成长过程中，我会时常反思自己的行为是否符合自己的价值观，是否与我内心的信仰相一致。通过这样的思考，我更加清晰了解到道德与个人价值观的关系，而且更加明确了自己的人生目标。树立起正确的道德价值观，使我不忘初心，走出了一条真实、独立、积极、有意义的人生之路。

总之，在这段成长的人生旅程中，我不断深化对道德品行的认识和理解。道德品行是人们相互关爱、和谐相处的基础，是个人品质和价值观的表现。作为一个成长中的个体，我将不断努力提升自己的道德品行，在与人交往中保持诚实守信、友善待人，约束自己的行为，遵循道德准则，树立起自己的人格魅力和价值追求。

道德

道德、品行是人际交往的底线，也是大众对我们评价的重点。我们每个人都要不断完善自己，才能成为具有高度道德素养和优秀品行的人。在我长大的过程中，我积累了许多关于道德和品行的心得体会，今天我想与大家分享一下。

第二段：道德。

道德是社会规范的体现。作为人类需要遵守的规则，它们使我们的社会和谐无暇，也让我们更加懂得如何同情和关心别人。我一直都秉持着心存善意和宽容的思想，珍惜自己的诚实、正直以及对他人尊重的态度。我相信，这种行为能够带给我和我的家人朋友更多的快乐，也能在更深层次上提高我的自我素质。

第三段：品行。

品行是指一个人的行为举止、语言表达和人际交往技巧等方面的表现。我深知自己的行为举止会直接影响身边的朋友和家人，更能够对周围的人产生正向的影响。因此，我时常提醒自己：切勿言行不一，要有良好的自控能力，遵循自己的承诺，目光远大，脚踏实地。这样才能在自我提升的同时，取得自我价值的实现。

在这个现代社会，道德和品行已经成为个人养成的一个重要方面，需要日常学习和了解。我认为，正确的道德和品行可以让我们身心健康、早日实现自我价值。从小事做起，像是注意言行举止，尊重他人、做一个廉洁互爱的人，都是养成良好道德和品行的重要环节。同时，还要善于发现和关注自己的缺点，持之以恒去修正。只有这样，才能逐渐进步，让道德品行更好地影响我们和全社会。

第五段：结尾。

道德和品行是我们做人立事的基础，既是我们塑造完善自我的标准，又是我们对人生负责任的态度。切实加强道德和品行的建设，不断完善自己，能够让我们在今后的生命里赢得更多的尊重和爱戴。我期望未来，我们都能做一个以良好道德和品行为支撑的人，让自己更有价值、更有意义！

学生道德品行心得体会

在成长过程中，学生道德品行的培养显得尤为重要。学生道德品行是对学生品质和立德树人的要求，也是学生素质教育的重要内容之一。在日常学习中，我深感到了道德品行对个人发展的重要性和影响力。通过不断的学习和实践，我总结了以下的心得体会，希望能够与大家分享。

首先，学生道德品行是塑造自我良好形象的关键。在现实生活中，人们经常通过与他人的交往和接触来判断别人的品行和素质。一个品行良好的学生能够赢得他人的尊重和喜爱，形成良好的人际关系。而道德品行不端的学生则会失去别人的信任和友善，形象受损。所以，作为一个学生，我们要始终保持良好的道德品行，做到言行一致，给人留下良好的印象。

其次，学生道德品行是培养自律能力的基础。道德品行不仅要求我们遵守社会公德、职业道德和家庭道德，还要求我们有自律的意识和能力。当我们在面临困难的时候，能够自觉地约束自己的行为，不做违背道德的事情，就展现了良好的自律能力。自律能力的培养能够让我们更好地控制自己的欲望和行为，提高学习效果和生活质量。

第三，学生道德品行是磨炼意志力的机会。道德品行的养成需要我们不断地坚持和努力。有时候，我们可能会面临一些对我们诱惑很大的事情，比如在考试中作弊，或者在校园欺负他人。这时候，我们就需要秉持着正确的价值观和道德准则，用坚定的意志力来抵制这些不良行为。通过克服诱惑，坚守道德底线，不仅展现了我们的坚强意志，还能够培养我们的品德修养。

第四，学生道德品行是为社会做贡献的首要条件。道德品行不仅是个人发展的需要，也是社会稳定和和谐的基石。一个学生只有具备良好的道德品行，才能够在社会中更好地适应和融入，为社会发展做出贡献。比如，以诚信待人、团队合作、关心他人等良好的道德品行都是我们在社会中所需要的。只有在行为举止中真正体现出道德品行，我们才能在未来的社会生活中，担当起自己应有的角色。

最后，学生道德品行是建立良好家庭关系的基础。一个家庭的和谐与幸福离不开成员的道德品行。作为学生，我们是家庭的一员，只有具备良好的道德品行，才能够与家人和睦相处，建立和谐的家庭关系。我们要尊敬父母、孝顺长辈、关爱弟妹，这些都是我们养成良好道德品行的表现。通过养成良好的道德品行，我们能够在家庭中得到父母和亲人的尊重和关爱，建立起良好的亲情和家庭氛围。

综上所述，学生道德品行是学生品质和立德树人的重要内容，在我们个人发展和社会关系中起着至关重要的作用。良好的道德品行要求我们从小事做起，从自己做起，不断提高自己的道德修养和自律能力。通过培养自己的道德品行，我们不仅能够赢得他人的尊重和信任，还能够为社会贡献自己的力量，建立和谐的家庭关系。因此，每一个学生都应该认识到道德品行的重要性，时刻以良好的道德修养为自己的座右铭，做一个有品德的学生。

部队道德品行心得体会

在部队里，道德品行是军人最重要的素质之一。一个有高尚道德品行的军人不仅能做好本职工作，也能树立起良好的形象，为部队增添光彩。经过多年的服役，我深有体会地认识到部队道德品行的重要性。下面我将从几个方面谈谈我的心得体会。

首先，部队的道德品行表现在诚实守信。作为军人，我们要言行一致，言出必行，行出必果。事实上，战场上，一个字的差池都可能导致严重的后果，因此我们要养成求真务实的习惯，始终保持真诚待人的态度。同时，我们还要遵守军人的行为规范，言行间严守底线，以有百姓能称得上“将军质量”，实现自己作为军人的价值。

其次，部队的道德品行体现在勤奋上进。勤奋上进是得以进步的基本原则。在部队生活中，勤奋上进常常能起到事半功倍的作用。只有肯下功夫，才能有更多的收获。我们要不断学习新知识，提高业务素质，不断锻炼身体，增强体能，做到知行合一。同时，我们还要有不畏困难的精神，敢于挑战自我，勇于迎接各种挑战。只有这样，我们才能在部队发挥更大的作用。

再次，部队的道德品行显现在团结互助上。团结互助是强军路上的坚实基石。在部队，只有互相尊重，相互支持，才能形成气势磅礴的团队力量。因此，我深知团结互助之道的重要性。在部队中，我们要始终保持团队合作的精神，互相协作，互相帮助，共同为实现部队的战斗力目标而努力。

最后，部队的道德品行展示在忠诚于党旗上。军人的使命是为人民服务，忠诚是军人道德的永恒主题。我们要牢记军人的神圣职责，时刻将人民群众的利益放在首位，把党和人民对军人的期望放在心里，在任何时候任何情况下都坚定维护党的领导，为党和人民对国家的各项任务做出贡献。

总之，部队的道德品行是军人应该具备的最基本素质。培养良好的道德品行，不仅有助于个人成长，也能增加部队的凝聚力和战斗力。我们要始终保持诚实守信、勤奋上进、团结互助、忠诚于党旗的品行，以良好的行为规范示范和教育下属。只有这样，我们才能真正成为一名优秀的军人。相信只要我们每个人都能认真践行，部队道德品行一定能够不断提升，为我们的军队增添更多的荣耀。让我们携手共进，共同为我们的部队和祖国作出更大的贡献。

道德教育心得体会

有德此有人，有人此有土，有土此有财，有财此有用。德者，本也;财者，末也。

小时候就背三字经、弟子规、千文字。论语、道德经的片段也不时的出现在教科书上。为让我们从小接触古老深邃的中国传统文化，以语言故事形式传达这些道德思想，让我们心中有个度，以及时修正我们时刻想越界的心。道德经第二章第一句：“天下皆知美之为美，斯恶已;皆知善之为善，斯不善已”。为什么呢，人在感性方面特别敏感，善、美可以影响，可以带动，更可以改变周围。典型的“破窗效应”更可以反证此话。如果窗户上的玻璃破了，没有住也没有人去修补，这个房子上其它窗户的玻璃也会被人打破;一面墙，如果有人乱涂鸦，长时间不清洗，其他人也会在墙上乱七八糟画东西;一个干净的地方，一般人不好意思丢垃圾，但是一旦某个角落有垃圾又没被人及时清理，其他人就会继续往那里丢，更不会觉得不好意思。这个现象我观察过也深虑过其中的原由。同理一个好的大环境可以影响人向好的一面发展、可以防止恶的现象出现。公司也一样，大多数人都道德高尚，那么一些原本不高尚的人肯定会受影响，如果真出了一些违背道德的事情及时制止住，也不会造成太大的影响。反过来，后果非常可怕。所以我们每个人在专业技能方面提高的同时一定要做好“德”，德才兼具才算是人才。

曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”。这就是中国的文化说话办事都很有讲究。你看曾子第一个讲的就是“忠”，“忠”字比较大，一般讲的是对“他人”尽没尽心;然后才讲“信”，守没守信，这个事你答应了做了没有;最后才讲“知识”，传授的知识温习了没有、讲的道理反思了没有。这是我们为人最基本的修养。

企者不立，跨者不行。多精辟，这不就是这好几本书上都提到的，做人要务实、要努力才能长远的道理吗。

有一天初中班主任叫我去办公室说着说着突然来一句，通过我平时对你的观察，送你一句话希望你能记住。“勿以善小为不为，勿以恶小而为之”。当时我还纳闷，又那里犯错了。现在常常想起，才知老师话语意义长远啊。

共同努力越来越好。

道德教育心得体会

对于小学生来说，很多道德品质的培养可以从行为习惯的培养开始，从行为习惯进手，贴近儿童的生活，在生活中获得道德教育。我以为：应该联系小学生的生活实际，同时充分发挥教育的上风，化抽象的说教为生动有趣的游戏，使小学生从被动接受转化为积极主动的参与，使小学生在玩中明理，乐中学做，从而逐步培养小学生良好的行为习惯，下面就谈谈我的几点做法。

一、让学生养成良好的习惯。

一个人的良好习惯往往是在儿童时期养成的。曾经有一个母亲，每次晚餐后吃水果，她都让自己幼小的儿子来分配，而儿子每次都是给爸爸妈妈和自己一人分一个，忽然有一天，儿子发现只有两个橘子了，就问：“你们都要吃吗?”“当然!”尽管心中不情愿，孩子还是把两个橘子递给了父母，而父母则坦然接受了。之后母亲非常痛苦地说：“我觉得这橘子一点味道都没有。”但是这位母亲做得对，一定要让孩子心中想到别人，并能正确处理“你”“我”“他中小学生作文大全网”之间的关系，养成有孝心的习惯。由于行为是偶然的，当某种道德行为达到自动化程度的时候，就成为道德习惯了，假如德育能够让刺激和反应之间形成稳固的链接，它的目的就达到了。

二、引导未成年人如何做人:。

中华民族历来最讲究做人。人们常说成才先成人，这就说明了做人的重要性。要把我们的未成年人培养成为能担负跨世纪伟业之重任的一代新人，就必须重视和坚持道德教育。然而，低年级学生由于缺乏社会和生活经验，是非辨别能力差，经常会犯一些小错误。而对他们进行教育确实是一件难事，高深的理论听不懂，传统的说教又太枯燥。所以，我就捉住小学生酷爱动画片这一特点，针对思品教育内容精心设计动画，把深奥的道理变成行政生动有趣的动画故事，让学生在欣赏动画节目的同时明白道理，学会做人。如：有一次我发现本班有两名学生把家里的几十元钱偷出来买零食吃，于是，我在对他们进行耐心教育的同时，把听说练习《小猴子过生日》一文提前进行教学，内容大致是这样的：小猴子过生日了，很多小动物都来向它表示祝贺。蚕姑娘送来了漂亮的丝绸裙子;小蜜蜂送来它亲手酿的蜜。小猴子一边收礼物一边道谢。这时候，小老鼠也来了，它给小猴子送来了一篮子香甜的桃子，可小猴子说什么也不要。这时我忽然问：“小朋友，你们知道小猴子为什么不要小老鼠的桃子啊?这可是小猴子最爱吃的东西啊!”于是同学们就各抒已见，有人说：“小老鼠自己不会种桃子，是偷来的。”有的说：小猴子不能要别人偷的礼物。”有人说：“收下别人偷来的礼物就即是和小偷同流合污。”教师顺势问：“做小偷有什么危害呢?”学生便知道这是不道德的，害人害已，扰乱社会秩序，这是违法的行为，偷大了就要判刑，严重的还要枪毙。接下来我又播放了一组有针对性的教育动画片。内容主要反映一些少年由于屡教不改终极走上违法的道路。看后同学们深受教育，纷纷表示今后要老实守纪，决不做有损于国家和人们的事。好好学习天天向上，从小学好科学文化知识，长大为国家作贡献，自食其力，用自己勤劳的双手来创造美好、幸福的生活。事后两位从家里拿钱的同学主动向我承认了错误。并表示今后决不再犯。

同学们也初步懂得了自怎样做人的道理。收到了事半功倍的效果。

三、培养学生自理能力:。

劳动是人生的第一需要，劳动是最光荣的。然而，目前的未成年人尽大多数是独生子女，他们在家里都是“小天子”、“小太阳”。他们衣来伸手，饭来张口，不热爱劳动人民，不懂得珍惜人们的劳动成果。为了培养学生的自理能力，我一方面经常创设一些情景让学生进行模拟或实练;另一方面,与学生家长配合，要求学生在日常生活中，积极进行自我服务，主动参与家务劳动，从中获得劳动体验，培养良好的劳动习惯。如：我教学《别说我小》一文时，就精心设计了这样几个环节。教师说：“丁丁确实是个能干的孩子，他做那么多的事。那么我想我们班的同学也很能干，肯定也能做很多的事情。能不能说给大家听听?”有的说我能帮妈妈做来料加工;有的说我能帮奶奶穿针;有的说我会帮妈妈做生意……根据汇报情况教师给予表扬。接着，利用小学生好奇心强的特点，我又精心设计了一个课件，题目是：章鱼当考官。在内容没有出现之前让学生猜一猜，章鱼考官是笑脸还是哭脸。在好奇心的驱动下，同学们就拼命的猜：“笑脸!”“哭脸!”……在同学们迫切想了解答案时，再请一个同学上往点击鼠标，当章鱼出现的是笑脸时，猜笑脸的同学就会不由自主的大叫一声：“耶!”脸上露出自得的神情。原来是冬冬在帮妈妈洗碗，章鱼对冬冬的表现表示满足，所以露出了笑脸。接下来同学们又会使劲的猜：“笑脸!”“哭脸!”这次章鱼是哭脸，同样，这次猜哭脸的同学也会大叫一声：“耶!”由于，小红坐在床上大叫：“爸爸，快来帮我穿衣服!”章鱼对他的表现表示不满。实在，这是将一些自理内容编成判定题，让学生进行辨别，以帮助学生树立劳动光荣的观念。最后一个环节是穿衣、叠被比赛，看谁能在规定的时间内完成规定的任务。比赛结束后，进行评选，评出今天的劳动之星，教师及时给予奖励。评上劳动之星的同学特别感到自豪。没评上的同学便会向他们投往羡慕的目光，并会暗暗下决心，下次一定努力争取。教师向学生提出要求，希看同学们在平时生活中做到自己的事情自己做。并主动为父母做一些力所能及的事，学期结束后，教师将要向家上进行问卷调查。这样，学生在猜猜做做这些生动、有趣的活动中学会了自理。

四、增强未成年人孝敬意识：

孝敬父母、爱国忧民、敬亲睦邻、乐善好施、敬老爱幼、勤劳节俭、敬业乐业、见义勇为等等是我们中华民族的传统美德，它凝聚着民族精神和气节，在如今仍然显示着强大的生命力。这些传统的美德在中华大地上得到炎黄子孙的代代相传，并且不断地得到发扬光大，这也是我们中华民族引以为自豪的宝贵财富。对未成年人进行传统美德教育，这也是学校德育教育的重要内容。所以，我们要根据未成年人的特点，开展一些生动有趣的竞赛活动。如：我在教学《奶奶病了》之后，就充分利用多媒体的上风设计了很多的具体情节，有小孩和爷爷奶奶一起吃饭的;也有上学路上遇盲人的;有家里来客的……等等，让学生进行擂台比赛。学生根据具体情况作出相应的反应。看谁处理得最恰当、公道。其中有必答题、自选题和抢答题，每题20分，基础分100分;必答题、抢答题由教师确定，自选题由学生上台确定。请观众判定，教师裁决，到时候看谁的累计分数最多，谁就是本次比赛的擂主。这样学生的参与热情非常高涨。未成年人在比一比，赛一赛的活动中不知不觉地懂得了在各种情况下如何往尊重、理解、孝敬长辈的，从而使中华传统美德教育收到了良好的效果。

加强未成年人思想道德教育是一项长期、艰苦而又复杂的工作，需要广大教育工作者为之不懈的努力，捉住小学生的年龄和心理特点，将思想道德教育生活化，趣味化，充分利用一切可以利用的资源，来调动未成年人的参与积极性，启动未成年人的情感，把未成年人培养成健康、活泼向上的一代高素质的人材。