作文是语文学习中重要的一环，写一篇优秀的作文是每个学生的目标之一。接下来是一些具有代表性的优秀作文，它们在思想深度和表达方式上都有一定的独特之处。
一年级作文做手工杯子
今天下午放学，妹妹也从幼儿园回来了。这次她没有让我陪她玩，而是缠着我教她做工艺品。
看着姐姐严肃的脸，我答应了她。我们两个去超市买了一些双面胶和手工纸。当我们到家时，我开始教我妹妹做这件事。
当初，我亲自为姐姐做了榜样，带头。我先在纸上画一个小动物的形状，然后把双面胶贴在纸的背面，用剪刀把形状剪下来，然后用双面胶把各个部分粘在一起，这样就做出了一个立体的小动物，非常简单易学。
姐姐看到我做的动物栩栩如生，栩栩如生。她很激动，夸我，又想急于尝试，我就把一切都给了姐姐，让她自己去尝试。
因为我没想到的是，姐姐的动手能力也很强。她只能在看了我一次后自己做一个小动物。虽然她做的小动物并不完美，但已经很好了。
妹妹看到自己终于在我的指导下学会了做一只手工动物，很开心的拍了拍手，开心的笑了。我看着妹妹开心的样子，心里也很开心。
（四年级，400字）。
一天早上，我醒来，打开电视看了一会儿。你不想看。于是，我关掉了电视。但是不知道怎么办。我想了又想。突然有了一个绝妙的主意：“后天是我妈妈的生日，你为什么不给我妈妈做个窗帘？”但是我做不到！
于是我就去找哥哥咨询。哥哥说：“你可以折一些纸鹤，取出一些线，把纸鹤放在线上面。最后，把线放在长木棍上就行了。”我会照我哥哥说的去做。花了整整两天才完成。
妈妈生日那天，我送了她一份礼物。妈妈说我的手真聪明。
我想：“我真的要感谢我哥哥！”
（三年级，200字）。
今天，我想做一个降落伞。
我带了一把剪刀，一个包，一根绳子和一个能盛水的瓶子。我开始做了。首先，我用剪刀在包的边缘剪了六个洞。现在我把线剪成大致的长度。现在我用线把边缘的洞扎起来。剩下的线留下了。现在我把线接到瓶子上。
就这样，好玩的降落伞完成了。我跑上楼，把它扔了下来。问题又来了，我太高兴了。降落伞下得太慢了，我往小瓶里放了一点水，跑上楼再试一次。这次既不快也不慢。我高兴地说：“哈哈！我的降落伞成功了！”
做手工的花朵一年级作文
今天作文课上，老师微笑着说：“再过几天就是母亲节了，我们来做手工花送给自己的妈妈吧！”同学们开心得一蹦三尺高。
王老师给我们发了材料盒，我迫不及待地打开了。我的盒子里面装满了五颜六色的小纽扣、各式各样的花瓣、细长的绿铁丝、碧绿的藤条、粉红的丝带还有那紫中带白的包装纸。
活动开始了，我们赶忙把自己选的小纽扣拿出来，因为我选的爱心花瓣是粉色的，所以我就选了两颗深粉色的纽扣当作花蕊来搭配，然后作文再用绿色的细铁丝把小花串起来。
没过一会儿，我已经做了十朵小花了，五颜六色的花朵簇拥在一起显得美丽极了！但是，如何把花缠绕在藤条上呢？脸上写满困惑的我引起了王老师的注意。只见王老师走过来，一手拿着藤条，一手拿着细铁丝，熟练地把它们一圈一圈地缠绕在一起。王老师边做边说：“缠绕的时候千万不能心急，要一圈一圈慢慢缠……”
听了老师的话，我深吸一口气，开始慢慢地仔细地缠绕。果然那些小花很快就缠绕在藤条上了，真像是从藤条上“长”出来的。
藤条缠好之后，我谨记老师切忌心急的教诲，仔细地把碎纸拉扯得很蓬松。然后将缠好的花用粉色的包装纸包起来，再用丝带打上蝴蝶结放在盒子里，最后在卡纸上写上给妈妈的祝福语，手工花就完成了。看着自己亲手做的手工花我露出了满意的笑容。
今天我学会了做手工花，真是收获满满的一天！这里我也想说，做什么事情都要细心，一定不能毛躁，心急吃不了热豆腐。
做手工的小学一年级作文
我在芜湖姑姑家的时候，居委会打电话说：“星期三下午2:30到幼儿园里做手工。”
我们到了那儿，找了位子坐下，阿姨拿了剪刀，绿色卡纸和五颜六色的薄纸，开始做了，我左思右想终于想到要做什么了，我要做妈妈，首先拿绿色卡纸剪出俩个小眼珠，像俩个小圆球，把它贴在额头的下方俩边，用黑笔画上鼻子和眉毛，之后用红色薄纸剪出像月亮一样的嘴巴，贴在鼻子的下方，然后用紫色薄纸剪出一条条长头发，贴在眼睛的上方和左右，最后，剪出俩个胳膊和手，贴在身体的两边，我的作品完成了。
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做手工的心得体会一年级
第一段：引言（总起）。
初入一年级的学生们，手指不够灵活，想象力也很有限。然而，在这一年的手工课上，他们经历了一次又一次的碰撞与探索，激发了无限的创造力和想象力。做手工的过程不仅培养了他们的耐心、细心和动手能力，更让他们在制作的过程中体会到了快乐与成就。在这个过程中，他们也体会到了学习的愉悦和乐趣。
做手工需要耐心和细心，这是我们在手工课中最大的收获之一。一开始，我们会遇到一些困难，比如线总是打结、剪纸总是在错误的地方等等。然而，老师会不断地鼓励我们，告诉我们，只有坚持下去，耐心地解决问题，才能取得好的成果。通过不断尝试和摸索，我们克服了困难，不再因为小问题而泄气，而是学会了用耐心面对困难。我们发现，只要不放弃，就能克服任何困难！
做手工的过程中，我们经常会遇到一些没有规定的材料和步骤，这是开展创造力的好机会。我们可以尝试不同的方法和材料，发挥自己的想象力，创造出属于自己独特的作品。有一次，我们要制作一个动物造型，而老师并没有规定我们要使用什么材料。于是，我们使用了剪纸、棉花等材料，制作了各种各样的动物。每个人都充分发挥了自己的创造力，制作出了各种独特的作品。这个过程不仅让我们创造了美丽的手工作品，更让我们从中体会到了创造的快乐和成就感。
做手工需要用到双手，这就让我们的手指得到了锻炼。在手工课上，我们不仅学会了剪纸、折纸，还学会了用鼠标绘画、描红等。通过这些活动，我们的手指变得更加灵活，动作也更加熟练。有一次，我们利用彩纸制作了一个小花瓶，需要剪纸、折纸、粘贴等多个步骤。刚开始，我们的动作有些笨拙，剪刀总是剪歪，花瓶总是粘不牢。经过多次的练习和操作，我们的动作越来越熟练，制作出来的作品也越来越好看。我们发现，通过不断地动手操作，我们的手指得到了锻炼，变得更加灵活。
第五段：结论（总结）。
通过一年级的手工课程，我们不仅学到了剪纸、折纸、画画等技巧，更重要的是，我们培养了耐心、细心和动手能力。我们通过不断尝试和摸索，克服了困难，学会了用耐心面对问题；我们通过创造力，制作出了各种独特的作品，感受到了创造的快乐；我们通过动手操作，锻炼了手指的灵活性，变得更加熟练。通过手工的过程，我们不仅体会到了学习的乐趣和成就感，更培养了我们的动手能力和创造力。这一年的手工课程，不仅让我们制作了美丽的手工作品，也让我们收获了无限的快乐和成长。
做手工的心得体会一年级
做手工是一种十分有趣的活动，它不仅可以培养我们的动手能力，提高我们的观察能力，还可以锻炼我们的耐心和创造力。在一年级的课堂上，我们每周都会有一节手工课，让我们能够尽情地发挥想象力，制作出各种精美的作品。在这里，我们将分享一些关于做手工的心得体会。
第一段：手工是一种发挥想象力的机会。
在手工课上，老师会给我们一些简单但有趣的材料，比如彩纸、毛线、纽扣等等。我们可以通过这些材料发挥自己的想象力，制作出各种各样的作品。比如，我们可以将彩纸剪成各种形状，然后拼贴起来，做成美丽的画，或者用彩纸折成动物、花朵等等。在做手工的过程中，我们可以不断尝试和探索，形成自己独特的创意，这对于培养我们的创造力十分有帮助。
第二段：手工是一种锻炼动手能力的机会。
做手工需要我们亲自动手，拿起剪刀、胶水，细心地操作材料。在这个过程中，我们需要掌握正确的手势和动作，提高我们的动手能力。比如，剪纸时我们需要控制好剪刀的力度和方向，才能剪出漂亮的形状；粘贴时我们需要将胶水均匀地涂在纸上，避免造成糊糊的效果。通过一年级的手工课，我们逐渐提高了我们的动手能力，学会了正确地使用各种工具。
第三段：手工是一种培养耐心的机会。
做手工需要一定的时间和耐心，有时候可能需要反复地尝试，甚至需要多次修正才能制作出满意的作品。然而，当我们看到自己亲手制作的作品时，所有的努力都是值得的。在手工课上，我们不仅能够锻炼我们的手眼协调能力，还能够培养我们的耐心和毅力。通过一年级的手工课，我们明白了“耐心是成功的必备条件”的道理。
第四段：手工是一种提高观察能力的机会。
手工课让我们学会观察，学会欣赏美丽的事物。比如，制作花朵的过程中，我们需要仔细观察花朵的形态和颜色，并尽力模仿出来；制作小动物的过程中，我们需要仔细观察它的特征，才能准确地表达出来。通过做手工，我们的观察能力得到了提高，我们对周围事物的美丽和细节有了更深入的认识。
第五段：手工为我们带来的快乐。
最后，做手工让我们感受到了快乐和满足。当我们完成一件作品时，看到它充满了色彩和创意，我们会感到非常开心和满足。无论是送给家人、朋友，还是留在自己身边，这些作品都是我们努力的结晶，是一种对自己的奖励。通过做手工，我们不仅能够享受到动手创作的乐趣，还可以增强我们的自信心。
总结：
通过一年级的手工课，我们学到了很多关于做手工的心得体会。手工不仅可以培养我们的动手能力，提高我们的观察能力，还可以锻炼我们的耐心和创造力。在手工课上，我们通过发挥想象力、锻炼动手能力、培养耐心和提高观察能力等方式，制作出了各种精美的作品，同时也感受到了快乐和满足。做手工是一个美好而有意义的过程，我们将继续努力，在手工中发现更多的乐趣和思考。
做手工的花朵一年级作文
今天作文课上老师微笑着说：“再过几天就是母亲节了，我们来做手工花送给你们的妈妈吧！”同学们开心得一蹦三尺高。
我们准备了很多材料，有：不织布花瓣、漂亮的纽扣、绿色细铁丝、粉色丝带、包装纸、彩色碎纸条、绿色藤条和一个盒子。
一切准备就绪就开始动手了。我先挑选了一个淡蓝色有海螺纹的纽扣，再选一片粉红色的花瓣，把它们重叠在一起。然后拿一根柔软的绿色细铁丝插进纽扣中间的小洞里，绿铁丝的另一头插进另一个小洞里。哇，真的像一朵小花了。正当我开心的时候，手一松，花瓣和纽扣就分开了。我不知如何是好，愁眉苦脸地坐在那里。老师见了走过来温柔地说：“你看看下面什么也没有，花瓣当然要掉下去了哦！”我仔细一看，愣了半天，想到了一个好办法。我又找了另一颗纽扣，把它穿进去，最后再扭几下，一朵漂亮的小花就做好了。
我用相同的方法做了。
七八。
朵小花。接着我把藤条拿出来，把小花一朵一朵地缠绕在藤条上。再把造型摆一摆，让花对着正前方。
我再用一张粉红色的有白色圆点的包装纸把做好的花束给包进去。用一条长长的，淡蓝色的丝带把它捆在一起。
最后把盒子里的蓝色碎纸条拉蓬松，再把那束花放进去。看到这样美丽的花，一股成就感油然而生。我想妈妈收到这个礼物一定会很开心吧！
从这次的活动中，我不仅学会了如何做手工花，还学会了怎么去细心观察，积极开动脑筋呢！
一年级看图写话做手工
到了第二天的美术课，陈老师告诉我们用扭扭棒为自己制作一副漂亮的眼镜。陈老师接着就开始向同学们讲解制作眼镜的过程，老师说最主要的就是如何把眼镜圈圈绕好。后来我就按照陈老师教的方法耐心的做着眼镜，没过多久，漂亮的眼镜就完成了。
放学回到家，我还戴着心爱的眼镜给妈妈看，妈妈夸我做得很好看，我心里美滋滋的。
做手工一年级小学作文
明天是端午节，端午节是为了纪念我国伟大爱国诗人屈原的，这一天人们吃粽子，赛龙舟，今天老师带我们做布艺粽子。
我们拿材料，做的是十二生肖。我拿到的是小老鼠，有说明书，材料和线。首先，我们先把线打结，陈恕凡和汪子阳需要我帮忙，再缝线，我缝的时候浪费了十分钟，因为我缝错了。
第二步，装香包和棉花，我不小心把香包撕掉，再把里面的东西倒进去，其实，应该直接把香包放进去。最后把棉花封起来特别难，因为我总是把针从线上弄掉下去。
第三步，把装饰品粘上，“哇，好烫呀!”我大声叫着：“这个胶水怎么这么烫?”有同学都叫着。糟糕，我把耳朵贴反了，尾巴也贴反了。我很生气想：我平常的拿手本领就是做手工。可这个也实在是太难了吧!
我一直在向姚老师求助，可是，老师拒绝了，叫我自己做，我想了好久也看不懂这两片祥云该贴在哪里?最后我经过思考之后，发现云应该贴在身子两边。陈恕凡看我做得很好又向我求助，我帮他把香包缝了起来，姚老师说：“今天是父亲节，如果没有做好的话，回家就坑爹去吧!”后来老师又说我做得有点像肉包子，我的小老鼠仿佛在说：“都怪你让我被大家笑。”
这次手工做得真有趣，有的同学做得很逗人，比如就像我，有的同学做得让大家赞不绝口。
公众号：安庆东方作文。
二年级做手工作文
每个人都有自己的第一次有难忘的、也有成功的、更有失败的，而我的第一次是印象最深的，那就是我的小制作。
我来跟大家讲一下我的小制作吧，那是一个晴朗的春天，鸟语花香，春意盎然，我闲着无聊，就灵机一动，不如我来做一个小制作吧，做什么呢？不如我做一个不倒翁吧，材料是，几个鸡蛋、一根筷子、一个橡皮泥、一个小贴纸、水彩笔、一个碗、说干就干，首先，我把筷子往鸡蛋里轻轻的敲一敲，要记住，不能敲的太用力，不然那个就变成了倒翁鸡带了，所以一定要悄的轻轻的，弄好啦，再把鸡蛋里面的蛋液，蛋黄倒到碗里，碗里的蛋黄蛋液可以做煎蛋饼，后来我再把橡皮泥慢慢的放倒鸡蛋的里面，但是橡皮泥的量数太大，不能戳进去，所以我把橡皮泥一分为二，这样就可以一小块一小块的放进去了，放进去玩了，就再把小贴纸贴在那个鸡蛋的封口里，我看了看，觉得少了什么，就想：“不如我把小不倒翁画点衣服吧，后来，我就把小不倒翁画一个牛仔裤，眼睛，鼻子，嘴巴和头发，画好了，我看着小不倒翁，开心极了。
我碰了碰小不倒翁，小不倒翁没有倒下，而是亭亭玉立的站在那里，好像在说：“我是不倒翁，我不会倒下，而会坚强的站起来。
二年级做手工作文
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”这首诗表现出了过年时的景象。但是，我的手工春节可比这有趣多了，好奇的你快来看看吧。
手工春节的第一个项目是剪窗花。记得第一次看见奶奶用粗糙的手剪出漂亮的窗花时我才六七岁，我一下子就迷上了这神奇的手工活。眨眼几年过去了，我剪窗花的手艺可以说突飞猛进。我先把彩纸对折几下，然后熟练地用剪刀在彩纸上飞快地剪着。剪尖似乎在纸上跳舞一样，不一会儿，地上便落满了纸屑。打开折纸，一个漂亮的百花图跃然纸上！我又剪了枝野玫瑰做点缀，让图案显得更加生动活泼。漂亮的窗花贴在玻璃上，把家里衬得更加漂亮了。
除了剪窗花，我喜欢做的另一项手工活是“写对联”。虽然大街上卖对联的数不胜数，可再精致、再漂亮，也是别人的作品。我准备好笔墨纸砚，铺好毛毡，随手写了“梅开春烂漫，竹报岁平安”几个大字……这些字歪歪扭扭，伸胳膊踢腿的，跟野草一样。“这么难看，不要贴了吧！”我正想扔了重写，爸爸、妈妈却像是如获至宝，欢喜地把对联贴到了门上。结果，我的第二幅手工作品就堂而皇之地挂在大门两侧了。
还有一件手工活，不得不炫耀一番，那就是糊灯笼。两个一次性纸杯，保留底部，周边剪成条状，对着粘在一起。然后，向下一压，条条隆起，形成了一个灯笼形状。灯笼里面放一盏荧光灯，显得特别有个性。提着自制的灯笼在街上奔跑，小伙伴们都夸我心灵手巧，我心里装着满满的自豪。
怎么样？我的手工春节有意思吧。要不，春节里，你也手工一下？享受一下手工制作的快乐。
二年级做手工作文
暑假的一个下午，太阳无情的烤着大地，天上一丝风也没有，我正躺在凉席上看一本工艺美术书。突然，我眼睛一亮：“制作有趣的不倒翁”，我决定动手制作一个不倒翁。
说干就干，首先，我先从房子里找材料，于是，我拿来了制作不倒翁的材料：一个鸡蛋、一根筷子、一个空碗、一盒水彩笔和一块橡皮泥。材料都准备好了，我开始做不倒翁了。首先，我拿来一根筷子，小心翼翼的在鸡蛋顶部开了一个小口子，接着，姜鸡蛋里的蛋清和蛋黄倒入碗里，我拿着空鸡蛋壳来到了水龙头前，将鸡蛋里里外外冲洗干净，然后，我拿来一块橡皮泥，把它揉成一个小球。从蛋壳口中投进去，可橡皮泥太大啦，怎么塞也塞不进去，于是我把橡皮泥一分为二，把其中一份揉成一个小球，塞进蛋壳里，不倒翁终于可以站起来了，最后，我让妹妹看了看，妹妹就不满意的说：“不倒翁虽然是可以站的，但是，外表白白的，一点都不好看，后来我听了妹妹的建议，我赶快把水彩笔画了画，先拿黑色的水彩笔画一个炯烔有神的眼睛，在拿红色的水彩笔画一个开开心心的嘴吧，再画一个牛仔裤，一个不倒翁就做好了。
看着不倒翁，我心里开心极了。
二年级做手工作文
我最喜欢的手工制作是拼船。因为我喜欢小船，它可以在大海里自由自在地行驶，划来划去。
小朋友，请跟我一起做手工吧!首先打开包装，把用件全部分类。然后打开图纸。接着按照图纸标的序号把零件插好，插入的时候，一定要小心翼翼地，不然船就散架了。最后在船头旁边放两个划板，一艘漂亮的小船就制作好了。
二年级做手工作文
今天，上科学课的时候，科学老师讲了万花筒的制作，回到家里，我赶快写完作业，闲着没事干，心想：“不如今天，我来做一个万花筒吧。
说干就干，但是我又怕，自己做不好，就找了一个帮手那就是――耍小聪明的妹妹，妹妹听啦，就拍着拍胸口说：“姐姐，你的眼光一向差，不过你今天这样光到是好的，我可在幼儿园里得了一个制作小达人的奖励呢，有我在，你一定会赢得轻松的，我就开心的说：“骗谁呢，我怎么不记得呀！就算记得，那也是我亲手帮你做的，还小达人呢，好啦好啦，不耽误时间，就开始做吧，首先，我在镜面，三个背面上，粘上又细又长的双面胶，把双面胶的保护膜揭下来，做完这些后，把镜子片粘在牛皮纸上，记住哟，在粘的时候要留出一点点细缝，然后把镜片原有的保护膜揭下来，在揭保护膜的同时，不能粘在镜片上，要不，这万花筒的效果就不太好了，接着把镜片围成一个三角形，用透明胶布把镜片粘好，最主要粘牢固，并装进长纸筒里，最后在长纸筒里装入透明胶片，最后再装入带有小圆孔片和一个小卡圈，在圆筒的另一端装入透明胶带，和一个比较小的小卡圈，装入五彩珠子，用一个透明胶带，和一个小卡圈把五彩珠封闭在筒子里，就这样，一个简单的万花筒就做好了，虽然，不像真正的万花筒一样漂亮，但是这是我和我的帮手一起做的，后来我在学校拿到了第一名。
我心里美滋滋的。
二年级做手工作文
同学们：你们喜欢做手工吗?做手工，我可是巧手一双呀!
记得每到母亲节，我都会亲自为妈妈制作一首花，当做礼物送给妈妈。
首先，我用红色卡纸做一朵漂亮的小花，用剪刀把每片花瓣也剪成波浪状，折叠一层又一层，这样花朵层就显得更有层次。接着用绿色卡纸做成花叶和花杆。特别是剪花叶，要用心剪，剪出的花叶粘在花杆上，就像一朵刚盛开的玫瑰花，真让人喜欢的爱不释手。最后在花杆上用黄色彩笔画画出细细的黄茎纹条，一枝漂亮的玫瑰花手工就制作好了。
只要你用心制作每一样手工作品，相信你定会是一位心灵手巧的制作大师呢!
二年级做手工作文
我最喜欢的是剪小红花。因为每次期中、期末考试都要给学习标兵发一朵大红花，标兵们神气地佩戴在胸前，真给我羡慕地眼睛都会看直了;所以，我喜欢剪红花。它象征着我学习的动力和理想的目标。
首先我选了一张红色的彩纸。然后开始剪小圆，剪完小圆。接着是在中间剪一个球，最后把纸放在桌子上铺平，用双手打开。一朵朵漂亮的小花就绽放在你面前。
同学们：剪纸结束了。这才是我最喜欢的手工剪纸小红花重叠形状，大小不一。无论你怎样剪，你都会剪出各种不同的样品和好看的图形。
做手工作文二年级
外婆买了一箱旺仔牛奶给我喝，我打开箱子一看，里面还有魔法贴纸呢！
于是，我就把魔法贴纸拿出来，开始拼装，制作手工作品。
给他贴上了一套大八字胡，最后再给他戴上一幅酷毙了的墨镜，还给他戴上了一顶皇冠。这样我的“超级小丑王”的作品就诞生了！
我还做了一个魔术师，给他戴了领结、魔术帽、还有魔法眼镜，帅呆了！另外我还做了一个戴着红领结、和黄色牛仔帽的调皮的牛仔。
我最喜欢的是“小丑王”和“魔术师”，我爱我的魔法手工贴作品!
二年级做手工作文
今天，上科学课的时候，科学老师讲了万花筒的制作，回到家里，我赶快写完作业，闲着没事干，心想：“不如今天，我来做一个万花筒吧。
说干就干，但是我又怕，自己做不好，就找了一个帮手那就是――耍小聪明的妹妹，妹妹听啦，就拍着拍胸口说：“姐姐，你的眼光一向差，不过你今天这样光到是好的，我可在幼儿园里得了一个制作小达人的奖励呢，有我在，你一定会赢得轻松的，我就开心的说：“骗谁呢，我怎么不记得呀！就算记得，那也是我亲手帮你做的，还小达人呢，好啦好啦，不耽误时间，就开始做吧，首先，我在镜面，三个背面上，粘上又细又长的双面胶，把双面胶的保护膜揭下来，做完这些后，把镜子片粘在牛皮纸上，记住哟，在粘的时候要留出一点点细缝，然后把镜片原有的保护膜揭下来，在揭保护膜的同时，不能粘在镜片上，要不，这万花筒的效果就不太好了，接着把镜片围成一个三角形，用透明胶布把镜片粘好，最主要粘牢固，并装进长纸筒里，最后在长纸筒里装入透明胶片，最后再装入带有小圆孔片和一个小卡圈，在圆筒的另一端装入透明胶带，和一个比较小的小卡圈，装入五彩珠子，用一个透明胶带，和一个小卡圈把五彩珠封闭在筒子里，就这样，一个简单的万花筒就做好了，虽然，不像真正的万花筒一样漂亮，但是这是我和我的帮手一起做的，后来我在学校拿到了第一名。
我心里美滋滋的。
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