事迹材料通过对具体事件的描述，能够让人们更深入地了解一个人的性格、态度和处理问题的方式。下面这些事迹材料是真实发生的故事，通过阅读可以给我们带来很多思考。
最美青工个人事迹材料
顾晶祥，男，1981年8月出生，浙江定海人，团员。就职于舟山港海通轮驳有限责任公司，任舟港拖5号驾驶员至今。
一、勤学苦练，磨砺技能。
做为公司最普通的一名员工，在学习上，该同志能努力钻研、虚心请教，以干一行、爱一行、钻一行的工作态度，吃透摸透拖轮工作技巧和业务职责，不断在工作岗位上开拓新思路，做出新成绩。
为了使自己所担负的工作呈现新局面，追赶上时代的步伐，该同志努力学习以航海企业现代化、体系化、标准化，人性化为核心的企业管理文化和以人为本的`企业安全管理理念。基于对本职基础工作的认真学习，很快从二副晋升为大副，并且在顺利通过了丙一船长的考试。不仅如此，他还自发学习了物流方面的知识并且考取了国家中级物流师证书，努力拓展思维，从安全和经济的角度替公司着想，保证维护船上人员的生命安全，和生产作业的高质量高标准。在他任职的7年时间里，始终严格认真执行公司的规章制度，确保在工作中安全至上，严格杜绝任何安全责任事故的发生。同时在船上同事的共同努力之下，连续2年在公司的季度安全检查和体系检查中获得满分的成绩。在平时的日常管理工作中，创新工作，努力进取也多次受到领导表扬与同事的认可。七年来，做为部门长，努力配合船长布置的各项任务，所在船组“舟港拖5”也连续6年被评为市级青年文明号。
二、不辞辛劳，奉献自我。
在工作上，顾晶祥除了完成日常的港口作业任务外，还承担着舟山市的三防抢险救灾任务，需要时刻接受任务，奋战在海上和港口的救援抢险第一线。在这七年中已经数不清有多少次在半夜被叫醒执行突发的抢险救助任务，或在台风浓雾等极端恶劣天气情况下，克服种种不利因素，抢救海上遇险船只和人员，为人民群众的生命财产安全贡献自己微薄的力量。
清晰浮现在眼前的是，去年8月份的台风天，一艘在长途大交碑山附近抛锚的船舶走锚，船上大副带领船员出去抛锚固定船位，不慎一个巨浪打来，导致一名船员手臂骨折，另一名船员大腿开放性骨折，大量出血，生命危在旦夕。接到任务后“舟港拖5”船迅速备航，联系遇险船舶，了解海面情况，做出相应的救援抢险计划。在做好充分准备后，顶着风、踏着浪，在拖轮横摇20度的情况下靠遇险船舶的下风舷，以拖轮船艏紧紧顶住遇险船的生活区位置，在浪与浪的间隙稳住船舶，从遇险船上接过伤员担架，迅速返航，为抢救伤员赢得了宝贵的时间。每次抢险成功之后，总会觉得自己那点汗水不算什么，因为有那么多期盼的眼神需要帮助，因此他为能在这个充满荣誉感的岗位上奉献自己的青春倍感自豪。
三、严以律己，锐意进取。
在思想上，该同志时时刻刻以成为一名合格的共产党员为目标，锐意进取，积极向党组织靠拢。通过参加党课学习，他对党的认识上了一个新台阶，从而更全面更透彻更理性地看待党，明白了党在新时期全面建设小康社会的奋斗目标和“与时俱进”的指导思想，他认识到党不仅是一个具有光辉历史的党，更是一个锐意进取，勇于创新，不断结合新的实践，把自己的思想政治建设推向新境界的政党，从而增强了党领导人民实现新世纪宏伟蓝图的信念，也更增强了他积极申请入党，争取入党的决心。
在轮驳公司的这七年，通过自身的不断积极进取，该同志在业务技能上从初出茅庐的普通海员，成长为具有过硬专业知识的部门长，期间离不开领导的鞭策和支持，还有同事对他工作的配合与鼓励。在接下来的工作中，顾晶祥表示会更加严格的要求自己，以一份绵薄之力，为公司做出应有的贡献。
投稿人：轮驳公司团支部。
最美青工个人事迹材料
申岩，中共党员，设计研究院设计员。爱好：读书、旅游、跑步。座右铭：学知不足，业精于勤。
骄阳似火的夏天，他刚刚走出象牙塔的青葱岁月，就毅然决然地背上沉甸甸的双肩包踏上了北上首钢一线的征程。迈出地铁站的那一刹那，烈日的光芒晃了下他的眼睛，他微笑着在心里给自己默默打气，他要以满腔的热情拥抱这汗水，要以坚定的信念打开这夏日的热恋，要以真诚的信仰奉献给首钢的明天。他就是外表看起来文质彬彬内心却坚强不催的首钢战士―-申岩同志。
转眼间四年多的时间过去了，匆匆岁月中他成长了，他从一棵风雨中还有些摇晃的小树苗，成长为了一棵已经枝繁叶茂的大树了。他的根在首钢这片土地里越扎越深。自从进入首钢机电公司机械厂的第一天开始，他就每天保持箭在弦上的紧张迫切心情，时刻准备发挥自己的光和热。可是现实往往不赞成急功近利的做法，他在师傅的教导下慢慢沉淀下来，也慢慢的认识到，如今钢铁行业的低迷需要的不仅仅是满腔的热情，更需要的是过硬的专业水平和创新精神，于是他重新拾起书本，温故而知新，再加上眼里看的耳里听的，结合实际，他很快就做到了学以致用，而且举一反三的学习方法也迅速地帮助他进入了工作状态，之后领导开始指派他参与多个项目的设计转化工作。其中包括京唐40万吨平整机组的设计转化工作，迁钢酸洗线设计转化及长达6个月的现场配合施工。
在现场配合施工中，申岩同志根据现场来件情况核对图纸，将欠发及缺件情况进行一一对照，最终汇总成表，将对应的图号发回本厂制作，这看似简单的工作背后却有这日日夜夜的付出，他夜里挑灯看图白天登高上线，不怕苦不怕累，和现场的一线工人们一起起早贪黑的工作，大家都热情的称呼他“小忙申”,可正是这个小工作狂起到了至关重要的桥梁作用才使得项目的顺利完成。另外在负责机械部分安装的过程中，他积极配合电气自动化部门，将电气支架一一找出，初步点焊在相应位置并做好标号，大大提高了电气安装的准确性和效率，得到了现场领导及工作人员的认可。
然而申岩同志却认为工作不仅仅应该是“忙”的节奏，更重要的是“新”的观念，因为一味的蛮干收获得只有肢体的酸和累，必须在忙的过程中发现新的方法要懂得创新，于是他利用业余时间自学各种画图软件，阅读各种机械书籍，对机械加工行业的理解越来越深，思路也越来越宽广。在一次工作中，外方设计的酸洗线卷取机涨缩润滑及推板有缺陷，在领导认可的方案下他大胆修改了润滑结构及卸卷方式。这一小小的创新让他的工作锦上添花。
通过以上的描述，大家可不要认为申岩同志就单单是一个工作狂书呆子，他也有积极乐观阳光帅气的一面，他作为一名党员，时刻不忘群众是根本，单位组织的各项文体活动他都积极参加，并宣传鼓励大家，在秋季爬山活动中，作为领队，带领大家积极备战，一举荣获机电公司团体第一名。
时光一溜烟走到现在，四年过去了，随着首钢大厂搬迁项目的启动，申岩同志意识到身为一名首钢热血青年，应该投身在首钢最需要自己的地方，于是积极请缨到大厂工作，在寒冬腊月，奔波在车间里里外外，协助搬迁设备的安装调试及设备档案管理工作。
巴金曾说过，生命的意义在于付出，在于给予，而不在于接受，也不在于争取。申岩就是如此恪守这句名言，他在兢兢业业付出的同时，也得到了周围赞许认可的目光，更加鼓舞了他为了首钢的明天而拼搏而奋斗。
最美职工个人事迹材料
“用语言美、思想美、行为美，以‘美’为时尚,打造高速列车服务新形象！”这是610次高速列车一组列车长王蓉及班组春运以来服务高铁旅客的真实写照，寻找“最美职工”先进事迹材料。
xx年1月1日，正在值乘当班巡查车厢的列车长王蓉接到一旅客刘建成打来的.十分焦急的电话，称刚坐607次不慎将钱包落在11车12b座位上，王蓉立即与乘警赶至现场，经认真查找，在座位附近很不起眼，人们注意不到的角落找到其钱包。内有现金446元，银行卡两张，身份证两张。找到钱包的同时，王蓉第一时间联系丢失物品的刘建成不要着急于613次返程，安慰他钱包找到了，将妥善保管，只管认领就是了。旅客刘建成抵达太原站后，手持感谢信，并当面向王蓉、乘警及班组同志致谢。
王蓉同志原担当k602次列车长，xx年4月，开通首趟太原至北京动车组，她担当列车长；xx年12月，她被选拔为高铁首发列车长。皆缘于工作标准高，以美为时尚，做“最美职工。”
作为高速列车列车长，她始终秉承这样的服务理念“速度拉近距离，时间拉近你我。”针对高铁旅客对时间、效率和乘车舒适度要求高的特点，本着“打造高铁精品动车，追求卓越品牌服务”的宗旨，总结出瞬间感动旅客“三要素”：真诚微笑、问侯温馨、手势得体，事迹材料《寻找“最美职工”先进事迹材料》。以真诚打动人。
今年春运，在班组中积极开展创“五星”活动，即：“服务之星、安全之星；业务之星；感动之星；创新之星。”在她的影响带动具体帮助下，带过的班组已有四位列车员考上列车长。王蓉自担任列车长以来，先后被路局评为“五四优秀团干部”“建功立业先进班组”段“先进生产者”“三八红旗手”“金牌列车长”等荣誉称号。
将服务做成超值，传播“晋韵”文化，打造高速列车服务新形象，已成为王蓉新的不懈追求！
最美青工个人事迹材料
赵成伟，男，汉族，1984年3月8日出生于一个农民家庭，现任神华新疆能源有限责任公司大南湖煤矿(哈密)综掘区检修班班长。
自参加工作以来赵成伟始终对工作兢兢业业，潜心钻研业务，具备良好的创新意识，他用对煤矿机电行业的热爱，铺就出一条煤矿工人的精彩之路。
赵成伟常说：“既然干了这一行，就要用心去做，做就做到最好的。”电工是项技术活，要想出类拔萃，不仅要求专业技术过硬，还要涉及的技能范围广。赵成伟好学在区队是出了名的，综掘机出现故障了，他跟着师傅一起在井下就地维修，从拆卸到安装，是对技术的考验，更是对体能的考验，在黑暗闷热的井下，厚厚的工作服湿了干，干了又湿，赵成伟经常一呆就是十几个小时。八小时之外，他找设备资料学习，尽可能的多掌握专业知识。从参加工作以来，赵成伟从井下维修的“门外汉”变成了“行家里手”，只要设备一出现故障，他就会毫不迟疑的主动去排除故障。工友们对这个个子不高的年轻后生，也从一开始的怀疑变成现如今的信任。
“对待设备他就像对自己的孩子一样细致、认真，他也总是比别人多问一个为什么，脑子里有很多奇思妙想”。和赵成伟共事过多年的同事这样描述他。为了确保设备安全正常运转，每天除了完成日常巡检，他都要围着综掘机上下多转几圈，对每条线路、保护装置检查;每次出现故障，无论白天还是凌晨，他总是第一个赶到现场。
班长在生产工作中发挥着兵头将尾的作用，赵成伟始终坚持安全教育不放松，他切实抓好职工班前安全教育，认真把好安全第一关，每天的班前会他按照“六必讲”要求把每一项工作布置到位，做到提前预防，有效掌控。每次下井，他做的第一件事就是查看施工现场的安全环境和职工的操作行为，发现有安全隐患，他及时组织职工进行整改处理，确保隐患排除才开工。发现职工操作不规范，他当即予以制止并严肃批评，甚至给予必要处罚。在一次喷浆施工中，喷浆软管堵塞了，现场工人不问三七二十一就用压风吹，由于软管没有固定好，在压风的作用下摆动幅度很大，极易造成伤人事故。赵成伟巡查到现场后立即责令工人停下来，他找来一根木棒对喷浆软管逐段进行敲击，找出堵塞段，然后用工具拍打，软管很快处理通了。他严厉批评现场工人说：“你们这样处理，不仅不一定有大的效果，而且很不安全，喷浆软管没固定牢固会打人，压风和混凝土料喷出来也容易伤人，用压风吹一定要慎重。”今年元月，在该队对1302切眼进行卧底施工中，由于顶板破碎、帮部松软、巷道压力特别大，安全威胁较大。赵成伟反复告诫大家一定要注意顶板动向，不能离煤帮太近，防止片帮伤人，一定要将单体用铁丝带紧，以防倒柱伤人。在他苦口婆心的劝导下，该队职工小心翼翼地操作，严格按技术措施和质量标准施工，在20多天的施工时间里，该队未发生一起破皮伤，确保了安全生产。
经过不断的努力，赵成伟成了综掘工区的名人，他制做的顶板锚杆锚注器改变了传统顶板锚杆因阻尼螺母质量不稳定，造成的磨损程度大，更换起来费时费力的弊端，同时还降低了锚杆磨损，提高了支护速度。
从“一枝独秀”到“春色满园”在综掘工区，在赵成伟的示范带动下，全区职工尤其是青工，掀起了学技术，善钻研，注重自我素质提升的良好氛围。综掘区成立时间晚，技术人员少、技术力量薄弱一直是困扰生产的难题，赵成伟成为安全生产线的骨干。凭借丰富的实践经验，作为班组长的赵成伟极力推广精细化管理和规范化操作，把自己的技术优势最大限度的融入工作。他所负责的电气设备维修，没有一次因个人原因或设备失修而造成重大事故，始终以最低的设备故障率保障安全生产高效进行。
“以珍爱生命为荣，以危害安全为耻，以自我管理为荣，以等靠依赖为耻……”赵成伟同志时刻牢记着煤矿职工职业道德观，他严把安全，珍爱生命，用自己的一言一行影响带动着身边青年职工，大家聚精会神、一心一意呵护着综掘区这方安全的沃土。在新的征程中，我们相信，他会以高昂的斗志和崭新的姿态，勇当模范标兵，勇做技术先锋，让青年的沃土开出更多、更艳丽的生命之花。
最美青工个人先进事迹材料
2008年刚踏入公司的时候，他还是个化工行业的"门外汉"，但是他懂得持续学习、不断提升对于一个化工从业人员的重要性。正因如此，他通过自己的努力学习，一步步从"门外汉"成长为现在的车间技术骨干。
造气车间因生产需要，对原生产工序和生产装置进行技改，新增608耐硫变换装置。当时，耐硫变换对车间所有普通员工来说都是一个新的知识领域，面对繁重的生产任务和紧张的人员配置，抽专人培训相关装置的操作知识根本无法实现。经过车间领导的讨论决定，从车间抽出5人负责耐硫变换装置的安装、试车和运行工作，而他就是这5人试车小组的组长。经过车间有相关经验工作的领导的指导，他们这个5人小组连夜奋战在生产一线，吃在现场，睡在现场。自加入试车小组以来，为了保证新上装置能够如期试车成功，保证公司整体生产进度，他主动放弃了所有休假机会，一心一意扑在试车工作上，在没有参加过任何实地培训的情况下，通过小组成员不懈的努力和摸索，终于，在2014年1月，608耐硫装置从气密、现场确认、单体试车、流程疏通、升温、硫化、吹硫开车、隔离，仅在10天内一次性开车成功。但是，他并没有止步于此，为了为公司的生产争分夺秒节省时间，他积极主动和车间领导交流探讨，在后期停车隔离处理中想办法缩短装置恢复时间，保证公司生产连续运行。
2012年9月初次担任班组长时，他对管理一窍不通，但是本着对班组负责，对自己负责的态度，他积极主动和车间领导沟通，虚心学习管理方法和管理经验，并利用自己的业余时间查阅和阅读相关的管理书籍，再慢慢将学到的管理理论慢慢渗透和应用到实际管理中去。在担任班组长期间，他意识到一个个班组成员个体的重要性，积极主动了解他们的思想情况，倾听他们的实际困难，然后针对不同的具体情况逐一帮助他们解决问题，消除困难。功夫不负有心人，班组成员感受到了他的真诚，给予他最大的信任，为他以后的管理铺平了道路。但是，他深知作为一个班组带头人，自己的言行对于班组成员的影响，因此，在日常的工作学习中，他不敢有一丝一毫的松懈，始终严格要求自己，通过自己的言行举止影响和带动班组成员。通过自己的不懈努力和班组成员的配合协助，造气四班在我任职期间连续多次被评为新能源公司"先进班组"。
因造气一班和其它班组相比各项工作明显滞后，管理相对薄弱，他于2014年4月调任造气一班任职班长。自调任造气一班班长以来，他利用自己已有的管理管理经验，从班组之间找差距，岗位之间找差距，人与人之间找差距。然后根据这些差距，制定对应的解决方案，从个体入手，再慢慢延伸至一个体积，强化分工责任制管理，加强班组安全、专业技能学习，在车间领导的指导和班组成员的支持努力下，终于不负众望，利用三个月的时间，把一个差评班组带成一个公司评定的"先进班组"。并在7月份造气一班被评为新能源公司"先进班组"。
搞好班组管理，提高职工队伍素质，增强班组的活力，发挥每一位成员的作用，是班组建设的根本。他严格执行"达标班组"的各项要求，逐步规范班内各项工作，推动班组安全科学发展。班组现已实行班组周小结、班组考核，并对操作总结在qq群予以公示，以提醒班组员工及时发现自己的错误，改正自己的错误，并实行每月2次班组考试，创建真正的"学习型"班组。
虽然他在管理方面取得了一定的成绩，慢慢形成了适合自己班组发展的管理方法和管理体制，但是他深知管理工作任重而道远，在今后的工作中，我一定虚心向领导向同事请教，力求自己的班组管理工作更上一个新台阶。
最美青工个人先进事迹材料
荣誉的背后，隐藏着多少辛勤汗水，他从没有向人提起过。但他工作表现的一幕幕，无不体现出他爱岗敬业、热情服务、无私奉献的闪光点。
魏涛对酒店业虽然有浓厚的兴趣，但酒店的管理工作对他来说依旧很陌生。为了能尽快胜任本职工作，他自我加压，向书本学习、从网上学习、向行家请教、向同事学习，下班后其他同事都在看电视、玩电脑游戏的时候，魏涛同志却在看书、查资料、记笔记，周而复始，孜孜不倦，功夫不负有心人，他很快熟悉了酒店的基本情况，熟悉了酒店的管理知识，并将所学知识不断应用于实际工作中，逐步由酒店管理"门外汉"成为酒店管理的"行家能手"。为了提高全体员工的综合素质，他从哈密市请来了老师，给大家上课，他要求领班以上人员全部参加；他不仅自己带头学，而且还把自己赴河南学习的教材也带到酒店与大家一起探讨。每星期一上午10点是酒店员工雷打不动的学习时间。通过学习，酒店员工的综合素质得到了提高，同时使大家认识到要不断创新，过去的老黄历已经跟不上时代的发展，酒店的产品就是服务，只有明确了服务意识，才能迎来宾客，才能端牢自己的饭碗。
随着酒店竞争的日益激烈，魏涛知难而上，把"重在发展，打造一流酒店"作为发展目标。他一起与全体员工荣辱与共，锐意进取，用自己的实际行动为酒店的每一个细小发展和进步而兢兢业业、任劳任怨。他经常引导职工，要把"热情周到、服务便捷"的工作原则记在心上，对于客人的每一个细小要求，要尽全力给予满足，即使遇到故意刁难的客人，也要耐心负责，态度良好的提供服务。他常说现在酒店业面临"严冬"，我们更应该从细节服务上取胜，用发展的眼光看问题，创造自已的特色，打造出一流的酒店。为了实现酒店的发展目标，魏涛同志时刻以店为家，早出晚归，没有节假日星期天，在酒店繁忙时，人员紧张时与职工共同在一线奋斗，哪里需要就到哪里去。为提高餐厅形象，他整天与餐厅服务人员一起调整布局，研究新菜品，他为厨师宿舍配置电脑，以便上网学习，每星期他都要与厨师们碰头共同研究制作新菜品。一年365天几乎天天在酒店，餐厅下班时间较晚，他经常与职工一起下班，并送她们回家。
魏涛同志大力支持餐饮节约，反对铺张浪费，拒绝"舌尖上的浪费"。他要求我们餐厅服务员，引导客人文明用餐，合理消费。服务员说这样我们不就没钱挣了吗，魏涛却说我们实现利润一方面要减少开支，想办法压缩成本，避免浪费，健全监督职能，确保每一分钱都花在"刀"刃上。另一方面想办法增收，如提高服务、卫生、菜品质量；提供送餐服务等方法，吸引更多的散客。魏涛在平时特别注意对熟客的跟进，收集客人对酒店的意见，通过对意见的整理和分析，进一步完善酒店硬件和软件。满意的服务换来客人的笑容就是他最大的欣慰。
在管理上魏涛始终秉承"以人为本、优质服务、提高效益"的经营理念。他说："员工是企业最宝贵的资产"，他在工作中大力培养业务骨干，鼓励并重奖创新菜品，使伊河酒店菜品常新，满足消费者的需求。他积极为员工谋福利，协助总经理改善职工膳食、居住条件，让每个员工都能体会到家的温馨。作为工会主席，他经常利用灵活、形式多样的活动，加强对员工的岗位技能培训，使酒店服务质量和员工整体素质全面提升。同时，坚持在员工中开展趣味性的体育活动，如组织卡拉ok比赛、拓展训练、室内外趣味运动、集体聚会等等，每年春节组织开展迎新春联欢会，这些活动极大激发了广大员工敬岗、爱岗、刻苦学习业务技能的热情，丰富了员工的业余文化生活，陶冶了员工的情操，增强了企业的凝聚力。
魏涛同志在生活中乐于助人，积极参与本单位及社会上组织的各项捐款、捐物活动中，每次都带头捐款而且捐款金额最多。2011年我酒店困难职工阿依夏木患有先天性心脏病的弟弟因病需到乌鲁木齐救治，因无钱差点放弃治疗，魏涛得知后，他动员大家伸出团结友爱之手，在魏涛的号召下，酒店同志们纷纷解囊相助，终于凑足了医药费及路费，使这位职工的弟弟及时得到了救治。酒店每一位职工他都帮助过，需要他帮助看班、带班，他从不推辞。他说："谁家里没有个难事，她们有事我怎能够袖手旁观。"像这种同事之间相互关心、相互帮助的事例在他身边举不胜举。
一分耕耘，一分收获。魏涛同志在工作中爱岗敬业，无私奉献，在生活中关心、爱护职工，用真情感召职工，帮助他们解决工作、生活中的实际困难。他用实际行动使全员的工作积极性得到了很好发挥，他的辛勤努力得到了领导和广大职工群众的认可和肯定。
最美职工个人事迹材料
时光交替春去春回，转瞬间已入学两年了，虽未担任要职的我但还是以班干部的标准来约束自己。入学以来平时协助同学们在生活、学习各方面从中学到大学的转变，并努力创建优良班风、学风。回顾两年来，在班长的带领下，在辅导员的监督下，积极开展班级建设，并根据本班同学的特点和实际需求，积极组织开展了多项丰富多彩的活动，譬如：实话大冒险、各抒己见、大辩论等等;同时也狠抓学习不放松。期间，有一定成果，但同时也存在着诸多不足。我个人总结了三个方面：
一、学习方面。
学习是学生的第一任务，大学生更不例外!古人云：读书破万卷，变相的说将来的硕果和现在的努力是不能分割的!但大多数同学似乎是对这突如其来的宽松学习环境不适应，上课早退甚至是旷课现象严重，晚自习出勤率较低，即使出勤也多是为了应付辅导员制定每周不少于三次的晚自习出勤率的硬性规定。
二、班级思想作风建设和班委建设。
本学期虽然校团委开展了以端正同学们思想作风的一系列团日活动，但大多流于形式，同学们积极性较差，尤其是班委建设方面，大多班委工作懒散，工作热情较低，缺乏在同学之中的标榜效应，致使班委建设极不完善，班级工作开展较为困难。
三、班级活动方面。
班级活动目的在于加强同学们之间的友谊和班级凝聚力，充实同学们的精神世界，调动广大同学的参与集体活动的积极性。本学期虽然举行了一些活动，但活动大多流于形式，在组织过程中存在较大疏漏，活动现场秩序较乱。活动之后，工作总结无法及时反馈。
个人最美家庭事迹材料
xxx拥有一个温馨幸福的四口之家，家庭和睦、温馨，深受邻里的好评。2020年，他们曾荣获崖州区文明家庭称号，是名副其实的“最美家庭”。
近期，xxx、xxx家庭入选2021年三亚市“最美家庭”孝老爱亲类型候选家庭。
xxx是崖州区政法委联防队队员、崖州区武装部应急民兵连反恐维稳排排长，参加工作以来，爱岗敬业，尽职尽责，无论在哪个工作岗位，他都勤勤恳恳、任劳任怨、努力工作，具有强烈的奉献精神。
生活中，xxx平易近人，孝敬父母，是个积极乐观的人。xxx夫妻经常与老人孩子沟通，促进家人们之间的交流，共同建造了一个温馨、和谐、向上的文明家庭。生活中遇到事情，他都会和爱人一起商量，夫妻两人互敬互爱、有商有量。
在疫情期间，xxx积极响应号召投入到维稳工作中，得到领导的一致好评，这也归功于他的妻子全心全意照顾好家庭，让他无后顾之忧的投身到工作中。
最美教师个人事迹材料
他身残志坚。程出生在南麓群山峻岭的一个农村，天生左手残疾。在上世纪80年代及90年代初的重视身体状况的录取中，他曾多次被高中、中专、大专拒之门外。1995年，半工半读的他第三次高考才颇费周折地在合肥炮兵学院圆了大学梦。20xx年参加xx县首届非师范类教师招考，程以全县第二名的成绩被录用为英语教师，同年分配在xx中学任教。
他关爱学生，师德高尚。在担任班主任期间，程老师非常重视学生的心理健康教育。班上有些同学因为成绩差就自暴自弃，他耐心地找学生谈心，告诉他们在学习方面自己不能发挥所长，可以在体育等其他方面发挥所长，在运动会上勇夺金牌，也可以为集体赢得荣誉。他关注留守孩子，经常与他们谈心、聊天，让他们感觉到老师时刻在关心着他们，他们也就可以安心地学习。他关心困难学生，组织班上的'同学开展"送温暖"活动，活动的开展，不仅让困难学生感到集体的温暖，也让其他学生懂得关爱别人，快乐自己。
他讲究工作方法，深受学生爱戴。初一新生要住校，有些学生想家，他耐心与学生交谈。多次组织召开如"尊师重教"、"感悟父母"、"学会减压，但不能放松"等主题班会，让学生在活动中受到教育。每年元旦，给班上每位学生家长寄去一张贺卡，在祝贺新年同时也要求了家长配合管理，搞好家庭教育。在他带领下，他班的安全、纪律、卫生都是位居全校之首。课堂上，他是慈父，课后，是学生的朋友。
他钻研教学，教研成绩显著。程老师自己每年都撰写论文，他先后有论文《口语训练与素质教育》、《英语教学中的发散思维》获市级三等奖，《如何引领英语初学者入门》、《英语课堂的德育渗透》获县三等奖。他担任英语教研组长，英语教研组工作非常出色，在他的带领下，xx中学英语教研组20xx年上交五篇论文全部获奖，其中市级奖两篇，县级奖3篇。
他工作优秀，受社会好评。20xx年他被评为"优秀党员"，20xx年被评为县"优秀班主任"，20xx年被评为"市级师德先进个人"、"xx县教学能手"。面对荣誉，他并没有停步，还是一如既往地，专心地干着他所爱的教育工作。
20xx年他深爱的妻子徐林华因妊高症不幸成为植物人后，他一面照顾妻子，一面勤奋工作。他两度担任三个班的英语教学工作，一个班级的管理工作和英语教研组工作。他从未埋怨过什么，只是起得更早一点，睡得更晚一点。他始终坚信有爱就有希望。
程xx老师身残志坚，勤奋工作，大爱无痕，五年如一日义无反顾地照料植物人妻子深受社会感动。20xx年，他被评为"安庆教育十大感动人物"之一，这次又成为安庆电视台策划感动20xx特别节目6位主人翁之一，节目将在明年正月十一日安庆公共频道播出。
最美劳模个人事迹材料
__，男，汉族，19__年9月出生，中共党员，大学本科学历，现任国网____供电有限责任公司调控中心副主任，工程师职称。__年还在浙江大学电气自动化专业学习的他被突来的“强直性脊柱炎”夺去了健康的腰脊，不能奔跑和跳跃的他凭着坚定的理想信念，自强不息，努力完成学业，与__年进入__电力局从事调度工作。凭着扎实的理论基础和顽强的工作作风，克服常人难以想象的困难，__很快成为业务尖子。他积极采集电网设备参数，着手建立__电网的基础资料数据库，编制了《__电网继电保护整定方案》，有效解决了电网中多级串联供电线路和多电源环网供电线路保护配合困难的文体，得到了市局继电保护技术专家的肯定。在他的主持下载__县级电网中率先组织电网合环倒电源的试验取得成功，__年__电网顺利完成10kv线路首次合环试验，实现了不停电倒负荷，为企业创造了良好的经济效益和社会效益。参加工作二十年来，他克服病痛，自强不息、拼搏进取、敬业奉献，在他的努力下，__电网自__年至今年，没有发生一起因保护定值失误造成的越级跳闸事故。__多次获得市、县级“先进工作者”称号，是“__省劳动模范”。
__年__工人报以“飞扬的青春”报道了他的先进事迹。__年__电视台《德化人生》栏目作为专题对他的典型事迹进行了宣传报道。__年7月3日，他作为“全国自强模范”中唯一一名电力职工，在人民大会堂北大厅得到了党和国家领导人的亲切接见。__年被省公司和电力工会授予“先进生产者”称号，还被评为“沧剑杯”__骄傲十大新闻人物和__第_届道德模范，__年他又被评为__市职工职业道德模范，并当选“中国好人榜”20__年11月份“敬业奉献类”好人，__年荣获__省道德模范称号，被__市精神文明建设委员会评为第_届“__好人”典型代表。__年被评为全国劳动模范。
最美教师个人事迹材料
xxx，龙馨学校政教副主任，分管小学部教学工作，从教28年，先后担任过小学数学、英语、品德等学科教学工作。
自参加工作以来，始终秉承“诚心对人，真心做事”的原则，在平凡的工作岗位上一步一个脚印踏踏实实地工作，在教育这片神圣的沃土上一天一天充实着自己。
热爱教育、磨炼成长。从教以来，努力学习教育教学理论，积极参加骨干教师培训，大胆改革，勇于实践，教学水平不断提升。无论任教什么课程，都能全身心投入，潜心钻研，用心执教。20xx年，小学开始开设英语课，因为当时缺英语老师，一直担任数学教学且成绩很优秀的我，勇敢地承担起英语教学任务，在新课程面前，我把自己当成一名新生，借助读书时的英语底子，从头学起，听录音，学发音，看教学视频，听初中英语老师讲课……边学边教边感悟，渐渐地，我有了丰富的知识储备，有了自己的教学思路，开始在市区小学英语教学中崭露头角，成为英语学科带头人。我的讲课声情并茂，生动活泼，寓教于乐，学生爱学乐学，多次在市、区优质课评选活动和专业技能竞赛中获奖。教学成绩优秀，先后获得“招远市教学能手”“招远市优秀教育工作者”荣誉称号，多篇论文获奖，注重学科德育渗透，参与编写了《中华传统美德》丛书;20xx年起开始担任品德课教学，育人先立德，我从来没有把品德课当成一门副课，反而感觉肩负的责任更重，必须努力把这门课上好，我细读品德学科德育实施纲要，钻研品德教材新课改要求，参加品德课程解读培训，利用课余时间看名师讲课视频，并且多了一项爱好---就是搜集保存媒体转载或身边的德育小故事来丰富自己的讲课。去年冬天，我录制了一节一年级道德与法治课程资源，由于设计新颖，构思巧妙，活动有趣，寓意深刻，最终脱颖而出，被推选参加烟台市级评选，相信结果肯定不错。一件事情，只要你热爱去做，努力去做，当你全身心地投入进去，你会发现，一切并没有那么难，我就是这样一步一步在历练中进步，在磨炼中成长。
姐妹为专题，召开了一个班级讨论会，专门让孩子们讨论了三个问题你在家里和兄弟姐妹打架吗你生气吗最后你又为什么不生气了呢孩子们热烈讨论，最终得出结论兄弟姐妹有时候会打架，一开始生气，但是一会就原谅他不生气了，因为他小，因为他是我弟弟(妹妹)，我会告诉他这样做不对……孩子们生性是善良的，我继续引导我们班级也是一个大家庭，同学就是你的兄弟姐妹，那跟同学闹矛盾或打架了，我们要不要原谅他，帮助他改正错误呢孩子们通过多次讨论明白了同学之间应该团结有爱，互相帮助，不理小晨是不对的，大家应该帮助他改正错误。小晨也认识到自己做错了，主动跟老师同学道歉，接受同学们监督，笑容又回到了小晨脸上，他高兴地回家对妈妈说“同学们又喜欢我了”。
就这样，我利用品德课每天对学生进行一点点德育渗透，慢慢地，班级里打架骂人的越来越少了，一点小事就找老师告状的也越来越少了，在我的言传身教之下，孩子们慢慢学会了原谅，学会了宽厚待人，也学会了分享。每次上课，都有孩子告诉我，“老师我又挣一朵小红花”“老师我今天把雨衣借给xxx了”“老师我今天捡了两块糖纸放垃圾桶了”“老师我把书借给xx读了”……听着孩子们叽叽喳喳，我的心里是幸福快乐的!
以身作则，科研促教。教科研活动，是提升教师教学能力的必要途径，抓好教科研活动，是教学的一项重要工作，我从完善教科研制度、培养教科研骨干、组织教科研网络着手，带领各科教研组长捕捉研究专题，制定研讨方案，扎实推进工作。发挥集体备课的作用，精心组织学科、年级组及校际教研活动，形成了“听课必评课、评课必改课”的教科研活动体系。在听课、调研的过程中，亲自参与，严格监督每个环节，引导教师反思，在反思中寻找解题策略。教师的课堂教学比赛，无论哪个学科，我都会认真听取他们的预案，组织教研组长和学科带头人一起细心揣摩、研究，指出优缺点，督促整改，与大家共享自己所得。遇到有的老师裹足不前或者不自信，我会多次给他们做思想工作，给他们鼓劲，和老师们一起努力。积极投身教育教学改革，主持参与了多项市区级课题研究工作，并取得优秀成果，承担的烟台市20xx年度教育技术研究专项课题《基于小学高年级数学知识点的微课程设计、开发、管理与应用研究》已于20xx年6月结题;新课题《中小学家长委员会育人机制》等正在研究当中。几年来，我带领小学部的老师们积极研讨，团结合作，努力拼搏，在课堂教学、微课设计、教学课件设计、读书活动、大课间、艺术技能、科技活动等多项比赛中频频获奖，取得了一个又一个可喜的成绩，这浸透着我们集体努力的汗水。我愿意做那个培育珍珠的人，我相信每个老师都能绽放自己的夺目光华!
关爱学生，和风细雨。有人说“疼爱自己的孩子是本能，热爱别人的孩子是神圣!”这就是教师工作的神圣之处，“没有爱，就没有教育”，教师的爱是教育学生的感情基础，学生感受到师爱，自然会‘亲其师’，从而‘信其道’，也便达到了教育的根本目的。
我要求自己对待学生要像对待自己的孩子一样关爱有加，细心呵护。既当好孩子的老师又当好孩子在学校的妈妈，孩子不舒服了，我会及时问寒问暖，帮忙联系家长，及时给予照顾;哪个孩子心情不好了，我会找孩子谈心，了解情况，帮孩子解决问题。曾经教过一个很不幸的小姑娘小莲，三年级时，妈妈离婚搬走了，爸爸又脑血栓了，可怜的孩子那么小就要给爸爸做饭，洗衣服。可以想象，孩子心里承受了多大的痛苦和压力啊!我看在眼里，疼在心里，跟她谈心，问寒问暖，鼓励她，告诉她老师就是妈妈，有困难就找老师，我经常从家里带吃的穿的用的给她拿回家，帮她申请困难学生补助，帮她联系妈妈来看她，我还组织同村的.孩子和她一起学习，帮她洗衣服，做家务。慢慢地，笑容又回到了孩子脸上，她变得更加积极上进了，她说“我爱上学，因为学校有老师，老师会帮我”。我用自己无私的爱换来了孩子对老师的信任和爱戴。
28年来，我始终以坚定的理想信念，以无私的仁爱之心谱写着一曲忠诚的教育欢歌。我喜欢坐在案前，批改一份份不算完美的作业;我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光;我喜欢看一个自卑胆小的学生扬起自信的笑脸;我喜欢读一个曾迷恋网吧不能自拔的学生亲手制作的贺卡;我喜欢一遍一遍听到学生说“老师好”……我的心里满满的幸福。虽然，我曾牺牲了很多休息时间，和他们一遍一遍地促膝交谈;虽然，我曾在寒冷的冬日，不顾感冒发烧和他们一起参加公益活动;虽然，曾在夜深人静的时候，让自己泪流满面……但是，一切都是源于我愿意，在教书育人的路上，我愿做心灵的雕刻家，或许永远也展不出作品，却可以把爱存起来，收获数也数不完的利息。我要努力成为学生健康发展的合格指导者和引路人，我要努力将知识化着春风，将爱心酿成春雨，浇灌学生理想的蓓蕾，闪亮自己精彩的人生!
最美教师个人事迹材料
我叫xxx，是旧周学区中心小学的一名教师，作为一名年轻教师，我把“学厚为师，德高为范”这八个字谨记心间，并让它做为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。我对教育事业更有着一份执着的热爱，中师毕业的我为了提高自身素质，做一名优秀的人民教师，我刻苦努力，于xx年和xx年分别取得高等教育自学考试专科、本科毕业证书，并在xx年拿到了普通话水平一级乙等证书。
由于我的基本功比较扎实，在xx年10月县教文体局举办的“任县小学青年教师基本功大赛”中荣获二等奖。
作为一名年轻的教师，我不仅基础扎实，而且对教育事业更是充满了爱心，在我所教的班级内，经常会让每一位学生感受到老师的爱与关心，让每一位学生都感受到学生是老师心目中的骄傲。
经过一段时间的努力，晓华犯错的次数越来越少，性格变得越来越开朗，和同学相处的也越来越好。尤其是她把老师当成了妈妈一样的知心人。她的爸爸更是充满感激，逢人必讲老师的好处。正是因为这件事，学生和家长对我好评如潮，更加信任和拥护。还是这件事，在xx年县教文体举办的“任县优秀教师先进事迹巡回演讲报告会”活动中，我以这件事为典型，在全县各个学区做报告；曾让很多的学生、家长、老师为之动容，为之感动。同年11月，在任县首届中青年教师“走向法治”演讲大赛中我荣获三等奖。因为在xx年度工作突出，在年终考核中我被县委县政府授予“嘉奖”荣誉。
渊博的知识，赤诚的爱心是每位老师必备的素质，但作为一名年轻的`教师，我更拥有着良好的耐心和宽容心。在我教的班里有一位学生与我叔叔家积怨较深，因此和我家的关系也非常紧张。偏偏这个孩子非常调皮，经常小错不断，一旦孩子犯了错误，只要老师稍加管教，家长定会跑到学校大吵大闹，并时时鼓动其他学生家长和老师过不去。在这种情况下，我从没有与其发生过正面冲突，每次都是以忍耐来化解，以好言来相劝。在快要临近期末考试的时候，这个孩子因为学骑自行车把脚骨摔裂了，只能在家卧床休息。我不顾家里人的强烈反对，毅然决然的利用每天的中午时间和星期日为孩子补课，以此做为和他家长沟通的契机。我坚持为这个孩子补了20天的课，孩子的家长也有开始的觉得老师装好心，到后来被彻底感动。这样小小的一件事又为我树立了良好的口碑。因为工作出色，经学区推荐，xx年我被县委县政府授予“三等功”。
任教十二年来，在做好学生管理工作的同时，我对自己的专业知识掌握和业务水平更是刻苦钻研，努力提高，并大胆尝试和创新课堂教学模式，尝试运用对话式教学。其中我执教的人教版小学四年级语文《去年的树》一课，在学区和全县被作为观摩课，促使对话式教学在语文教学中走向深入。在xx年度任县小学青年教师教学技能大赛中我又荣获“农村市化教学能手”称号。同时，由于各方面的出色表现，xx年4月我又被任县团委授予“第六届任县十大优秀青年”称号。同时，在xx年任县星级教师评选活动中，又被评为首批模范星教师。
作为任县小学语文学科的骨干教师，我凭借自己深厚的语文学科功底，系统扎实的专业知识和独特的教学风格，优异的教学质量，代表任县参加了xx年《邢台市第二届小学语文教师素养大赛》，荣获二等奖。
在xx年教师节来临之际，我有幸被县委、县政府授予“优秀教师”称号，接受了隆重的表彰。
为了形成我县独特的教学特色，经过很长时间的准备研究，xx年，我县教研室正式成立“一课三卡”教学改革实验项目活动组。我作为“一课三卡”的制作使用者进行实验教学。我利用业余时间认真研究其要素和结构，根据县研制小组提供的三卡模式，结合学生的实际学情制作出实用的“一课三卡”，率先在全县进行观摩教学，实绩突出，被县教委评为“一课三卡”实验项目优秀教师。在xx年任县小学语文教师暑期培训中，我所作的《平等对话――追求精彩纷呈、灵动无限的语文课堂》专题讲座，受到听课老师和教研室领导的一致好评。付出终有回报，在xx年教师节来临之际，我被评为第三届邢台市“学科名师”，再一次被县委、县政府授予“优秀教师”称号。
在各级领导的鼎力支持下，我愿意和全县的语文教师一道，共同提高，一起进步，使我县的语文教学模式走出任县，走向全国。
在做好一个语文教师的同时，从教十二年来，我一直兼任小学品德与社会课的教学，我所执教的品德与社会课也曾多次在学区、学校作为观摩学习课。
我认为，一个成功的教师必须具备丰富的知识、良好的能力、赤诚的爱心；更重要的是必须拥有一种不计个人得失、甘为教育事业奉献终生的无私精神。
果实的事业是尊贵的，花的事业是甜。
美的，但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。
我立志做一个这样的人民教师。
xx年6月27日。
最美教师个人事迹材料
我是泰兴市黄桥初级中学的一位青年教师。我从教十一年，做了八年的班主任。我很感谢班主任这个岗位给了我和学生共同成长的机会。我非常喜欢和孩子们在一起，和他们在一起，我总能找到幸福的感觉，内心充盈的全是快乐。岁月匆匆，我将长期的实践和感悟提炼为今天深刻的认识。
最美教师个人事迹材料
xx老师，女，xx岁，本科，小教高级教师，民主促进会会员，xx区政协委员，任教于xx实验小学。是我区心理健康教育学科的先行者之一，国家二级心理咨询师，荣获“xx市心理健康学科带头人”,“xx市心理健康优秀青年教师”“xx区心理健康学科带头人”xx区“优秀教师”，xx区心理健康“优秀青年教师”等称号，是xx区义务教育课程改革“先进个人”，教育科研“先进个人”，xx市心理健康优质课比赛一等奖获得者，被聘为xx区、xx市中小学心理健康中心备课组团队成员，多次参与编写省市心理健康教育教材。
“爱心”是老师工作中不可或缺的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱就没有教育，走上心理健康这个岗位也源于对孩子们的爱。xx老师担任过xx年的班主任，所带班级曾被评为xx市优秀班集体，个人也被评为优秀班主任。她爱岗敬业，关爱学生，总是能严格遵守教师道德规范，时时处处以身作则，做学生的表率，她爱学校的每一个孩子，与他们交朋友，孩子们都亲热地叫她“知心姐姐”。
xx老师一直是学校教育教学的骨干中坚力量，多次承担校、区及省市展示、研讨课堂教学工作。她时刻注意努力提高自己的学识，钻研专业知识，积极创新教育思想、教育模式和教育方法。工作中能面向全体学生，平等地对待每一个孩子，循循善诱，诲人不倦。课堂是她的生命，xx老师尽心尽力备好每一堂课，精心设计每一个教学环节，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。总是认真地上课，每一个教具她都亲手制作，每一个课堂活动他都反复斟酌，在课堂教学中能够注重学生的主体作用，努力构建民主、合作、探究的学习模式，创设问题情境，启发学生积极思维，引导学生自主探索独立思考，让孩子们能在轻松安全的教学氛围中分享自己的心灵感悟获得心灵成长。课后总是及时地反思这堂课的优点与不足，认真地记录下来，课堂中的她总是那么温柔而亲切，如春雨般轻轻地浸润孩子们的心房。
xx老师担任学校心理健康备课组组长，带领组员倾心于学校心理健康教育工作，近几年，学校心理健康工作获得长足发展，先后被评为了xx市心理健康示范学校，第一批被教育部评为国家级“心理健康特色学校”，“全国心理健康教育工作先进集体。”同时实验小学也是全区的“心理健康教育特色学科基地”。xx老师坚持积极参加各类教学竞赛来提升锻炼自己的教育教学水平，近几年，获得xx市心理健康优质课评比一、二等奖，区级优质课评比一等奖。她还被聘为xx市心理健康中心备课组成员，xx区心理健康中心备课组成员，指导全市、全区的学校心理健康教育工作和教学工作。
同学上课总是不听讲，对老师的教育非常反感，师生关系异常紧张。xx老师知道后对这位同学的`情况做了认真细致的调查和了解，多方走访任课老师及同学了解这名同学的症结所在。xx老师耐心地努力与孩子建立信任的关系，引导孩子说出自己的真实想法和感受，制定了周密的辅导计划，并且对其进行追踪辅导。经过近2个月的努力，孩子逐渐转变了对老师的错误看法，愿意接受任课老师的教导，与老师又重归于好了。四年级的小强同学不愿意来上学，xx老师多次和他交谈，运用了沙盘游戏辅导，认知行为训练辅导等多种辅导手段终于让她打开心扉，找到了内心的症结，在与家长老师的多次沟通和交流后终于帮助孩子又重新回到了课堂。
“孩子心中无小事”是xx老师常说的话，对于孩子们的问题他总是认真对待绝不马虎。xx老师经常带领有需要的孩子进行小型团体辅导活动，在这里有团体游戏活动，沙盘游戏活动，心灵图卡活动，行为认知训练活动等，为了更好的服务于学生，xx老师还针对低年级学生注意力缺失问题进行了行为训练的研究，她为家长朋友们开设家长课堂，建立家长交流微信群，多种途径帮助这些孩子提高自己的注意力，更好地适应学校的学习生活。xx老师还是学校每年“育心节”主要策划者，组织学生开展全校性的大规模的心理健康教育活动，每年的活动都受到学生、家长、教师们的一致好评。
教育科研的道路上，xx老师充分发挥模范带头作用，无论在教育教学还是在课程改革中，都努力学习别人的先进经验，并且经常和年轻教师交流，在指导他们成长的同时，自己也学到了许多的教育理论知识且有多篇教育教学论文获奖，一份份文稿被发表在市级以上教育核心期刊上。xx老师一直参与市级省级心理健康教材的编写工作。xx老师每年都有课题研究。xx年，参与青少年网络心理与行为教育部重点实验室开放课题《中小学网络交往及其与心理健康的关系》课题研究，省级课题《xx地区中小学校园欺负行为研究》xx年主持承担的市级课题《在小学课堂教学中实践生命教育策略研究》成功结题。现在还在参与市级课题《心理健康区域有效教研》的研究活动，连续几年被区里评为教育科研先进个人，自己的教育科研成果也多次在市区获奖。今年xx老师还努力将自己的工作经验加以提炼提升，正在编著《心理效应与小学心理健康教育实践探索》专著，即将由华中科技大学出版社出版发行。
xx老师是个热心人，她总是热心地帮助组内老师，和他们一起互相学习共同成长，与她结对的胡汉仙老师在她的指导帮助下也获得了xx市心理健康优质课评比的一等奖。学校有多位老师在她的指导下优质课在区内也经常获得一、二等奖的好成绩，她也常到兄弟学校去，帮助指导区内、市内的各个学校开展心理健康教育工作。
“少年强，则国强；少年弱，则国弱”，孩子是家庭的希望，也是祖国的未来。xx老师是孩子们最喜爱的“知心姐姐”，从教20年来，她始终怀抱着对孩子的热爱，不断学习，勇于探索，帮助一个又一个孩子历练出一双双坚韧的翅膀，在天空中展翅飞翔。
最美教师个人事迹材料
苏霍姆林斯基说：“没有爱就没有教育，爱是教育的前提和基础。”教师只有充分尊重学生，考虑学生的内心感受，学生才会信任你，尊重你。一个寒冷的冬日早晨，我来到教室，看到许多同学干巴巴地吃着带来的干粮，前面的水瓶是空的，我退出教室，来到办公室，亲自烧了一壶水，送到教室，然后无声地离开。自那天起，办公室的同事就经常告诉我说：“你班学生真懂事，办公室的纯净水都是他们来换的。”我心头一热：师爱，也是可以涌泉相报的！
最美教师个人事迹材料
我在班里组织学生自主管理班级。我摒弃了一惯使用的老套的名称，与学生们一起确立了适合自己班级的十几个岗位，为了让每个孩子有参加管理的机会，我规定每个岗位的小干部最长任期为一个月。每个月进行一次大规模的改选，学生通过自荐或他荐，竞选演讲，投票等程序当选。实施这样的班级管理以来，学生的职责明确了，积极性高了，我也从日常繁琐的工作中解脱出来了，一举多得。
2、给学困生更多的关注，让他们扬起自信的风帆。
谁拥有自信，谁就成功了一半。如何帮助那些心灰意冷的学困生，扬起他们自信的风帆，我主要是从一点一滴的细节入手。我先让学生努力发现自己的优点，我利用班会让每个学生至少说出自己的五个优点，此后的几周，以“其实我很棒”“我在进步”等系列主题班会接连召开，强化学生自我赏识、自我发现的信心。
努力为学生创设自我展示的机会，让他们获得成功的体验。我班英语课前三分钟演讲，轮到我们班成绩最差的小梅，她想放弃这次机会，我鼓励她说你能行，第二天，她演讲的时候，我用眼神鼓励她，让全班的同学鼓掌激励她，她终于成功的完成了那次演讲，后来她告诉我说，老师谢谢你，我第一次发现我也能行。作为一个老师，给孩子多大的舞台，她就会做出多么精彩的表演。