教案是教师为了完成教学任务而制定的一种详细的教学计划,它有利于教师有效地组织和指导教学活动。小编整理了一些小班教案范文,供大家参考学习,提高教学设计能力。
小班安全滑滑梯教案
1、学会正确的方法滑滑梯。
2、初步养成安全意识。
3、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
4、遵守行为规则,不做“禁止”的事。
1、儿歌《滑滑梯》准备。
2、小鸡头饰数个,卡纸做的小虫子若干个,2个滑滑梯。
1、教师扮演鸡妈妈,小朋友们扮演小鸡。鸡妈妈带着鸡宝宝区草地玩。
鸡妈妈:孩子们,今天天气真好,妈妈带你们一起到草地上捉虫子,好么?
(老师和孩子们边念儿歌《滑滑梯》边走出教室,来到操场上的滑梯边。)。
鸡妈妈:孩子们,你们看,这有一座山,草地在山的那边,我们要翻过这座山才能到草地上玩,你会爬么?(请一个小朋友试着滑滑梯)。
鸡妈妈:孩子们,你们看他滑的好不好?他是怎么滑的?(教室根据这个小朋友滑的情况进行引导,如果那个地方滑的不好,就请另一个小朋友再去滑,最后进行总结。)。
鸡妈妈总结:这座山一边是楼梯一边是滑梯,从楼梯这边上的时候,要双手扶好楼梯的两边把手,眼镜看着楼梯,一层一层的往上爬,爬到楼顶后,慢慢坐下,双手扶着滑梯两边,两腿并拢,在慢慢往下滑。
2、鸡宝宝和鸡妈妈一起滑滑梯。鸡妈妈:你们会过这座山么?我们现在一个一个爬过山去草地上捉虫子吧。(教师观察幼儿滑滑梯的情况引导幼儿用正确的方法玩滑梯。)。
3、鸡妈妈:孩子们,我们安全的过瞭这座山,现在到草地上瞭,我们一起来捉虫子吧。
4、鸡妈妈和鸡宝宝回傢。鸡妈妈:孩子们,天快黑瞭,我们回傢吧。(教师带领幼儿从另外一条路回傢,路上有另一个滑梯)。
鸡妈妈:孩子么们,你们看,回傢的瞭上有、还有一座山呢,你们能安全的爬过么?(引导孩子们回顾刚才学习的滑滑梯的方法)。
鸡妈妈:看来,我的宝宝们都会爬山,好吧,现在我们一起慢慢的爬过这座山,回傢吧。(幼儿滑滑梯,教师重点观察,适当引导。)。
小班安全滑滑梯教案
活泼好动是幼儿的天性。户外活动是最让幼儿喜欢的活动之一,但在户外活动中存在着许多不安全的因素。户外活动中难免要奔跑、跳跃、钻爬、攀登等,我们也常常会遇到幼儿在活动中突然跌倒等情况。小班幼儿最感兴趣的活动内容就是滑滑梯,每次户外活动滑滑梯时,总有一些孩子能把滑梯玩出各种花样,如倒着滑、趴着滑等。他们玩的那么开心,却似乎没有意识到这样做的危险。针对这种情况,为了使孩子们掌握正确的滑滑梯的方法,知道不正确的玩法会发生危险,同时也为了提高他们的安全意识和自我保护能力,我开展了本次安全教育主题班会。
1、让幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2、知道不正确的玩法会发生危险。
3、初步培养幼儿的安全意识。
:小型滑梯、照相机。
1、请几位大班的小朋友表演正确的滑滑梯的方法,幼儿观察。
师:小朋友们,老师知道你们特别喜欢滑滑梯,今天呀,我们班来了几位大班的哥哥姐姐,他们也喜欢滑滑梯,他们还想给你们表演怎么样玩滑梯呢,我们拍拍手欢迎他们。大班幼儿表演滑滑梯,提醒幼儿认真观察。
提问:大班的哥哥姐姐是怎么滑滑梯的?幼儿讨论回答后教师边示范边讲解:滑滑梯前首先要排队,手扶滑梯两边的把手一个一个登上台阶后坐在滑梯口;然后轻轻抓住滑梯两边的扶手双脚分开伸直慢慢向下滑;滑的过程中如果觉得太快了,就用两脚瞪着滑梯两侧。
2、讲故事《小熊受伤了》,使幼儿知道不正确的玩法会发生危险。
提问:
(1)小熊最喜欢玩什么?
(2)小熊是怎样滑滑梯的?这样玩对不对?
(头朝下趴着滑、倒坐着滑;这样玩不对。)。
(3)最后发生了什么事情?
(头摔破了流血了)。
(4)小朋友们能不能向小熊学习?
(不能)。
小结:小朋友们一定要用正确的方法滑滑梯,不正确的玩法会给我们带来危险,使我们容易受伤。
(5)我们滑滑梯时还要注意什么?使幼儿知道,滑滑梯时要排队,不拥挤,不打闹、不推人;上台阶和下滑时前后要保持适当距离;手上或口袋里不能有坚硬的东西等。
3、幼儿练习滑滑梯,教师指导幼儿用正确的方法玩滑梯。请幼儿排好队,一个跟着一个学习滑滑梯,提醒幼儿用正确的方法滑滑梯,并保护好幼儿;鼓励个别担心的幼儿大胆地滑滑梯。
4、给玩滑梯的小朋友拍照,鼓励幼儿用正确的方法滑滑梯。
师:小朋友能用正确的方法滑滑梯,真棒!老师给他照相放在电视里,让他当小明星。
5、幼儿观看视频:我会滑滑梯。将照相机与电脑连接,请幼儿观看视频中自己是注意滑滑梯的,使幼儿进一步掌握滑滑梯的正确方法。
师:看,小朋友们滑滑梯滑的多棒呀!以后我们出去玩滑梯,一定要向今天这样,记住了吗?拓展:在日常生活中学习儿歌《滑滑梯》,随时提醒幼儿用正确的方法滑滑梯。滑滑梯滑滑梯,滑滑梯,你先我后别着急。上去好像爬高山,一步一步往上爬。下来好像做飞机,哧溜一下就落地。
小班安全滑滑梯教案
1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
3、初步培养幼儿的安全意识。
4、增强安全意识,克制自己的.好奇心,不去危险的地方玩耍。
5、加强幼儿的安全意识。
重点:幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
难点:帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
1、小兔、小狗胸饰若干,照相机。
2、编排情境表演。
一、导入活动,激发兴趣。
兔妈妈:今天天气真好,小兔,妈妈带你们出去玩。看,那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)二、观看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其玩法。
1、狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?
2、人多的时候应该怎样玩滑梯?
小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。如果不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险。
三、幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
1、兔妈妈:刚才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会像它们那样玩?
2、兔妈妈:孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好。(及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)
对于孩子来说,安全教育很重要。在这节课中,幼儿的活动积极性高,师幼配合较好,大多数幼儿知道了如何保护自己,课堂气氛热烈。
小班安全滑滑梯教案
1.幼儿学会用正确的'方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。
活动重难点:幼儿学会正确的玩滑滑梯,培养幼儿的安全意识。
1.小兔头饰若干,照相机。
1、谈话方式引出主题师:宝宝们都喜欢滑滑梯吧!
2、给每个孩子戴上小兔宝宝头饰,老师戴上兔妈妈的头饰。
兔妈妈:"今天天气真好,小兔们,妈妈带你们出去玩。"。
3、向幼儿介绍滑梯及其玩法。
师:我们怎么样玩滑滑梯呢?请几名幼儿滑一下。(:纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。老师正确示范然后再请幼儿示范。)。
4、人多的时候应该怎样玩滑梯师:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。如果不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险。
5、幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)兔妈妈:"刚才我们看了兔妈妈滑滑梯,你们会不会象它们那样玩?"。
(2)兔妈妈:"孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好。"(及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)。
让幼儿自由玩滑梯,老师巡回观察,注意小兔宝宝们的安全。
娃娃班的幼儿由于年龄小,下学期新生人数多,在开学初心情不稳定,会大哭大闹,所以根据幼儿的年龄特点,我们安排了滑滑梯的安全教育,一方面可以稳定幼儿情绪,一方面可以进行安全教育,达到安全与游戏的结合。上完这节安全课,幼儿大部分都知道怎样有序安全的滑滑梯。
小班安全教案《滑滑梯》
活动目标:
懂得用不正确方法玩滑滑梯造成伤害,增强安全意识。
培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。
活动准备:
材料配套:教育挂图《主题活动小熊玩滑滑梯》。
活动指导:
1、观看滑滑梯,介绍规则。
组织幼儿仔细观察大班哥哥姐姐玩滑滑梯的情形。
提问:哥哥姐姐们在玩什么?他们是怎样玩滑滑梯的?
交代玩滑滑梯的规则:滑滑梯只有一座,大家要一起玩,人多时应排好队,不拥挤,不推拉,一个跟着一个往下滑。
2、欣赏故事,知道方法。
出示教育挂图,讲述故事《小熊玩滑滑梯》。
引导语:滑滑梯真好玩,要怎么玩才安全呢?我们一起听听故事《小熊玩滑滑梯》。
交流与讨论:小熊为什么受伤?
通过讨论了解小熊用不正确的动作玩滑滑梯,所以受伤了。
小结:玩滑滑梯时,要沿着滑滑梯台阶一阶一阶地往上走,走到顶后坐稳,两手扶着滑滑梯的两边,两条腿并拢往下滑。如果不这样好好玩滑滑梯,就会像小熊一样跌跌头或者摔断胳膊,发生危险。
3、游戏体验,感受快乐。
提出一起到户外玩滑滑梯的故事,知道了玩玩滑滑梯的正确方法,现在我们都到外面玩滑滑梯,相信大家一定能遵守纪律,注意安全,你们玩的时候老师会给大家拍照,看谁滑得好!
幼儿玩滑滑梯,教师拍照,重点引导幼儿按照正确的方法玩滑滑梯,表扬玩得好,玩得对的幼儿。
活动延伸。
根据需要还可以进行其他大型玩具正确玩法的安全教育,在活动中逐步培养幼儿安全意识。
教学反思:
活动中,教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法,使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法,懂得了不正确的玩法会发生危险,从而培养了幼儿的安全意识。
小班安全滑滑梯教案
1、欣赏音乐,听辩音乐的上行和下行,感受乐曲表现的愉快的情境。
2、喜欢听音乐,体验随乐表现的乐趣。
3、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
贴绒小动物、八只盒子
一:引起幼儿活动兴趣
1、师出示大大小小的盒子,搭成楼梯状。引导幼儿数数有几个?看上去象什么?
2、师在最高的盒子上搭一根长的板,再引导幼儿说说象什么?
二:初步感受音乐的节奏和快乐的情境
1、师出示小鸭子,来玩滑滑梯。师边演示教具边引导幼儿看小鸭子玩滑梯的时候是听着音乐的节奏玩的。
2、师出示小狗,演示玩滑滑梯。
3、出示小老虎,演示翻着跟斗玩滑梯。
三:感受音乐的上行和下行
1、听听音乐分几段?第一段是小狗在做什么?第二段是小狗在做什么?
2、请小朋友用自己的小手做小狗,跟小狗一起来玩滑梯。
四:体验随乐表演的乐趣
1、除了用纸盒做滑梯,老师还能用身体做滑梯,请小朋友看老师的示范。
2、请幼儿也来做滑梯,听着音乐,一只手做小狗玩滑梯。
3、除了用手做滑梯,还会用身体的哪些部位做滑梯呢?
4、师示范全身徒手动作表示玩滑梯,请幼儿看什么动作表示的是音乐的第一段,什么动作表示的是音乐的第二段?(老师来到一座很大的滑梯下面,小朋友能不能看到老师上去和下来)
5、请幼儿跟老师一起去玩滑梯。(上去的.时候要走稳,下来的时候要滑稳,听着音乐一步一步地走上去。)连续找空地方变换不同的身体动作做滑梯的造型。提醒幼儿在做小狗玩滑梯的时候要听着音乐,有节奏地玩。
6、师:我要去玩一个很特别的滑梯,师哼音乐做动作,问幼儿特别在哪?(从弯来弯去的滑梯上下来的。)
7、幼儿创编各种滑下来的动作。
个案观察:滑滑梯对于小班的孩子来说,吸引力非常之大。每一次在玩滑滑梯的时候,小朋友总是争先恐后,身体像一条条小鱼一样接踵而至地往下滑。今天,他们第一次尝试了在老师的身上玩滑滑梯,一个个小朋友都排起了队,队伍像一条长龙一样,很有秩序的玩了起来很兴奋。不过在回到座位时出现了争抢现象(这些位子是临时的不是固定的)由于小班幼儿的年龄特征,同伴之间不懂的谦让,平时他们在玩积木的时候也出现类似情况,教师应在平时一点一点的教育他们,让他们慢慢的改进。
活动中发现设想与实际操作是有差距的,可能是我对孩子的兴趣与经验还把握不够。由于幼儿的能力差异,孩子在活动中探索发现有深有浅、有快有慢,对能力比较强的幼儿,教师能启发引导他们想更多的方法,能力比较弱的幼儿在旁边小朋友的影响下,能模仿别人的操作,每个幼儿在教师的引导下,通过多次的尝试活动,自己找到了滑动的部位,整个活动始终处于一种积极的尝试氛围中,活动结束时幼儿还余犹未尽。
小班安全教案滑滑梯
※懂得用不正确方法玩滑滑梯造成伤害,增强安全意识。
※培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
※初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。
※材料配套:教育挂图《主题活动·小熊玩滑滑梯》。
1.观看滑滑梯,介绍规则。
2.欣赏故事,知道方法。
·引导语:滑滑梯真好玩,要怎么玩才安全呢?我们一起听听故事《小熊玩滑滑梯》。
·通过讨论了解小熊用不正确的'动作玩滑滑梯,所以受伤了。
3.游戏体验,感受快乐。
活动中,教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法,使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法,懂得了不正确的玩法会发生危险,从而培养了幼儿的安全意识。
小班安全滑滑梯教案
户外活动是最让幼儿喜欢的活动之一,但在户外活动中存在着许多不安全的因素。户外活动中难免要奔跑、跳跃、钻爬、攀登等,我们也常常会遇到幼儿在活动中突然跌倒等情况。小班幼儿最感兴趣的活动内容就是滑滑梯,每次户外活动滑滑梯时,总有一些孩子能把滑梯玩出各种花样,如倒着滑、趴着滑等。他们玩的那么开心,却似乎没有意识到这样做的危险。针对这种情况,为了使孩子们掌握正确的滑滑梯的方法,知道不正确的玩法会发生危险,同时也为了提高他们的安全意识和自我保护能力,我开展了本次安全教育主题班会。
1、让幼儿练会用正确的方法玩滑梯。
2、知道不正确的玩法会发生危险。
3、初步培养幼儿的安全意识。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
小型滑梯、照相机。
1、请几位大班的小朋友表演正确的滑滑梯的方法,幼儿观察。
师:小朋友们,老师知道你们特别喜欢滑滑梯,今天呀,我们班来了几位大班的哥哥姐姐,他们也喜欢滑滑梯,他们还想给你们表演怎么样玩滑梯呢,我们拍拍手欢迎他们。大班幼儿表演滑滑梯,提醒幼儿认真观察。
提问:大班的哥哥姐姐是怎么滑滑梯的?幼儿讨论回答后教师边示范边讲解:滑滑梯前首先要排队,手扶滑梯两边的把手一个一个登上台阶后坐在滑梯口;然后轻轻抓住滑梯两边的扶手双脚分开伸直慢慢向下滑;滑的过程中如果觉得太快了,就用两脚瞪着滑梯两侧。
2、讲故事《小熊受伤了》,使幼儿知道不正确的玩法会发生危险。
提问:
(1)小熊最喜欢玩什么?(滑滑梯)
(2)小熊是怎样滑滑梯的?这样玩对不对?(头朝下趴着滑、倒坐着滑;这样玩不对。)
(3)最后发生了什么事情?(头摔破了流血了)
(4)小朋友们能不能向小熊练?(不能)
小结:小朋友们一定要用正确的方法滑滑梯,不正确的玩法会给我们带来危险,使我们容易受伤。
(5)我们滑滑梯时还要注意什么?使幼儿知道,滑滑梯时要排队,不拥挤,不打闹、不推人;上台阶和下滑时前后要保持适当距离;手上或口袋里不能有坚硬的东西等。
3、幼儿练滑滑梯,教师指导幼儿用正确的方法玩滑梯。请幼儿排好队,一个跟着一个练滑滑梯,提醒幼儿用正确的方法滑滑梯,并保护好幼儿;鼓励个别担心的幼儿大胆地滑滑梯。
4、给玩滑梯的小朋友拍照,鼓励幼儿用正确的方法滑滑梯。
师:小朋友能用正确的方法滑滑梯,真棒!老师给他照相放在电视里,让他当小明星。
5、幼儿观看视频:我会滑滑梯。将照相机与电脑连接,请幼儿观看视频中自己是注意滑滑梯的,使幼儿进一步掌握滑滑梯的正确方法。
师:看,小朋友们滑滑梯滑的多棒呀!以后我们出去玩滑梯,一定要向今天这样,记住了吗?拓展:在日常生活中练儿歌《滑滑梯》,随时提醒幼儿用正确的方法滑滑梯。滑滑梯滑滑梯,滑滑梯,你先我后别着急。上去好像爬高山,一步一步往上爬。下来好像做飞机,哧溜一下就落地。
小班安全教案滑滑梯
1、学会用正确的方法玩滑梯。
2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
3、初步养成一定的安全意识。
1、ppt课件,小兔、小狗胸饰若干,相机。
2、编排情境表演。
下载地址:xxx。
1、谜语导入,激发兴趣。
猜谜语:一座桥,地上架;走着上去,坐着下。
师:请小朋友们快动一动小脑筋,猜一猜这是什么?
2、观看ppt课件,向幼儿介绍滑梯及其玩法。
兔妈妈:今天天气真好,小兔子们,妈妈带你们出去玩。看,那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)。
(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?
(1)兔妈妈:刚才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会象它们那样玩?
(2)兔妈妈:孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好。(及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的.方法玩滑梯。)。
4、观察ppt图片,一起看看下面的小朋友们做的对吗?
小班安全教案:玩滑梯
1、乐意看看、听听安全视频,理解故事内容,增强防火意识。
2、能结合生活经验,说说对火的认识和玩火可能导致的后果。
增强防火意识,说说对火的认识和玩火可能导致的后果。
1、“火娃”图片,幼儿安全视频《不留情的火》、音乐《杨基歌》。
2、笑脸和哭脸标记牌、安全用火和不安全用火、玩火的图片。
教师:是的,如果人们不正确用火,小朋友玩火,火娃就会发脾气!
3、安全闯关,对和错教师逐个出示安全用火和不安全用火、玩火的图片,请幼儿辨别行为的对错,同时出示笑脸和哭脸标记牌,如果认为是正确的就站到在笑脸前面,如果认为是错误的就站到在哭脸前面。
4、游戏:我是小小消防员教师:如果万一真的发生了火灾,我们就要拨打电话“119”请消防队员来,我们来做一个“小小消防队员”的游戏吧!听――消防队员们集合了!
教师播放音乐,请幼儿感受稳健、有力的音乐风格,带领幼儿听音乐做做消防队员模仿动作(戴上消防头盔,穿上消防服、消防胶靴,集合,开着消防车出发、使用水灭火、救援,等等。)
1、幼儿能积极的参与到活动中来,但是缺少现实生活中的实践能力。
2、应该做好家园共育活动,让孩子把学习到的内容变成永久性记忆。
《玩滑梯》小班安全教案
1、在集体活动中学会轮流和等待。
2、形成同伴之间谦让的意识。
4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
1、幼儿初步了解哪些是正确的行为,那些是不安全的行为。
1、引出主题谈话:
"大家说说我们怎么样玩滑梯才更安全?"。
2、教师和幼儿讨论活动情况,确定怎样的行为最安全。
了解图片内容幼儿观察教师出示的图片--"图片上有什么?""谁玩滑梯是正确的?""谁玩滑梯是不安全的?""什么是轮流?大家一起来排队试试看。"。
3、师生共同理解图片。
娃娃班的幼儿由于年龄小,下学期新生人数多,在开学初心情不稳定,会大哭大闹,所以根据幼儿的年龄特点,我们安排了滑滑梯的安全教育,一方面可以稳定幼儿情绪,一方面可以进行安全教育,达到安全与游戏的`结合。上完这节安全课,幼儿大部分都知道怎样有序安全的滑滑梯。
小班安全教案:滑滑梯
滑梯是小朋友们喜欢的玩具,小班孩子刚刚入园还不懂得如何正确、安全的滑滑梯,当他们来到滑梯前,都会兴奋不已,有时会争着、抢着上滑滑梯,会造成一些危险。因此,我设计了这节活动,让孩子们学会正确的滑滑梯,引导幼儿学会人多的时候要依次排队,做一个小小文明人。
1、学会正确的方法滑滑梯。
2、初步养成安全意识。
3、培养幼儿敏锐的'观察能力。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
正确的方法滑滑梯和自我安全意识
1、儿歌《滑滑梯》准备
2、小鸡头饰数个,卡纸做的小虫子若干个,2个滑滑梯
1、教师扮演鸡妈妈,小朋友们扮演小鸡。鸡妈妈带着鸡宝宝区草地玩。
鸡妈妈:孩子们,今天天气真好,妈妈带你们一起到草地上捉虫子,好么?
(老师和孩子们边念儿歌《滑滑梯》边走出教室,来到操场上的滑梯边。)
鸡妈妈:孩子们,你们看,这有一座山,草地在山的那边,我们要翻过这座山才能到草地上玩,你会爬么?(请一个小朋友试着滑滑梯)
鸡妈妈:孩子们,你们看他滑的好不好?他是怎么滑的?(教室根据这个小朋友滑的情况进行引导,如果那个地方滑的不好,就请另一个小朋友再去滑,最后进行总结。)
鸡妈妈总结:这座山一边是楼梯一边是滑梯,从楼梯这边上的时候,要双手扶好楼梯的两边把手,眼镜看着楼梯,一层一层的往上爬,爬到楼顶后,慢慢坐下,双手扶着滑梯两边,两腿并拢,在慢慢往下滑。
2、鸡宝宝和鸡妈妈一起滑滑梯。鸡妈妈:你们会过这座山么?我们现在一个一个爬过山去草地上捉虫子吧。(教师观察幼儿滑滑梯的情况引导幼儿用正确的方法玩滑梯。)
3、鸡妈妈:孩子们,我们安全的过了这座山,现在到草地上了,我们一起来捉虫子吧。
4、鸡妈妈和鸡宝宝回家。鸡妈妈:孩子们,天快黑了,我们回家吧。(教师带领幼儿从另外一条路回家,路上有另一个滑梯)
鸡妈妈:孩子么们,你们看,回家的了上有、还有一座山呢,你们能安全的爬过么?(引导孩子们回顾刚才学习的滑滑梯的方法)
鸡妈妈:看来,我的宝宝们都会爬山,好吧,现在我们一起慢慢的爬过这座山,回家吧。(幼儿滑滑梯,教师重点观察,适当引导。)
通过上这节活动孩子们能很快的掌握正确的方法滑滑梯,除了极个别平衡能力偏弱的孩子不能很好的完成动作。,而且在老师的提示下孩子们都能一个一个的玩滑梯,做到不推、不挤、不争。
玩滑梯小班安全教案
小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。
请看下面小班安全公开课教案《安安全全滑滑梯》
活动目标:
1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
3、初步培养幼儿的安全意识。
4、教会幼儿做个胆大的孩子。
5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
活动重难点:
重点:幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
难点:帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
活动准备:
1、小兔、小狗胸饰若干,照相机。
2、编排情境表演。
活动过程:
一、导入活动,激发兴趣。
兔妈妈:今天天气真好,小兔,妈妈带你们出去玩。看,那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)
二、观看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其玩法。
1、狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?
2、人多的时候应该怎样玩滑梯?
小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。如果不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险。
三、幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
1、兔妈妈:刚才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会像它们那样玩?
2、兔妈妈:孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好。(及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)
教学反思:
鉴于幼儿园小班幼儿以直觉形象思维占优势,所以在现场边玩边学是最好的方法。今天的安全教育活动,我和孩子们围坐在滑滑梯旁边的草坪上。我故意找了平时较顽皮的xx和xx分别示范走楼梯和坐着往下滑的动作。孩子们在同伴的示范下,知道了正确的玩滑梯的方法:从楼梯上走上去,人多的时候不推也不挤,一个一个来,然后坐下双手扶住,才能往下滑。在活动的过程中,我们还用照相机有针对性的拍了一些行为,有对的、也错的。在活动小结的时候,用照片直观的再现活动,先请孩子们进行分辨,然后告诉孩子们那些行为是正确的、安全的,要学习;那些是错误的、有危险的,不能学习。较好的完成了教学目标,通过今天的活动,相信孩子们的安全意识已被悄悄的唤醒。
小班安全教案:滑滑梯
1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害,初步培养幼儿的安全意识。
3.初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。
4.知道在发生危险时如何自救。
1.小兔、小猫胸饰若干,照相机。
2.编排情境表演。
1.导入活动,激发兴趣。
兔妈妈:“今天天气真好,宝宝们,妈妈带你们出去玩好吗?看,那是谁?他们在干什么?”
2.观看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其玩法。
(1)猫妈妈是怎样教小猫玩滑梯的?为什么要这样玩?(幼儿自由回答)
(2)人多的时候应该怎样玩滑梯?(排队、谦让、懂礼貌、不推挤打闹……)
小结:小朋友说的真棒,玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。
从滑梯阶梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬,眼睛看好滑梯阶梯,爬到顶,坐稳后,()两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。如果不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险。
3.结束活动
幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
小班安全教案:滑滑梯
1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害,初步培养幼儿的安全意识。
3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿的尝试精神。
幼儿学会正确的玩滑滑梯,培养幼儿的安全意识。
猴宝宝、猴妈妈头饰若干,照相机。
(一)故事《小猴子滑滑梯》导入
1、 老师讲故事
2、 提问:
老师说;“刚刚小猴子是怎么滑滑梯的?”
(二)角色扮演
给每个孩子戴上小猴子宝宝头饰,老师戴上小猴子妈妈的头饰。
导入活动,激发兴趣。小猴子妈妈:"今天天气真好,小猴子,妈妈现在带你们出去玩滑滑梯。”
1、 向幼儿介绍滑梯及其玩法。提问:我们怎么样玩滑滑梯呢?请几名幼儿滑一下。
小节:纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。老师正确示范然后再请幼儿示范。
2、人多的时候应该怎样玩滑梯?小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。如果做不正确的动作,就很可能会发生危险。
3、幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)小猴子妈妈:"刚才我们看了小猴子妈妈滑滑梯,你们会不会象它们那样玩?"
(2)小猴子妈妈:"孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑得好。"(及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)
让幼儿自由玩滑梯,老师巡回观察,注意宝宝们的安全。
安全教育是一个长期的过程,我们将继续探讨和努力,将安全教育渗透到幼儿的一日生活中,不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力,为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!
小班安全教案:玩滑梯
1、在集体活动中学会轮流和等待。
2、形成同伴之间谦让的意识。
1、幼儿初步了解哪些是正确的行为,那些是不安全的行为。
1、引出主题谈话:“家说说我们怎么样玩滑梯才更安全?”
教师和幼儿讨论活动情况,确定怎样的行为最安全。
2、了解图片内容幼儿观察教师出示的图片。
“图片上有什么?”
“谁玩滑梯是正确的?”
“谁玩滑梯是不安全的?”
“什么是轮流?家一起来排队试试看。”
理解图片。
3、师生共同理解图片。
玩是幼儿共有的特点,如何培养幼儿正确的玩法,是幼儿上了幼儿园基本要学的,要让幼儿在学习,玩耍的.过程中理解并掌握知识才是幼儿来幼儿园的目的,也同时激发幼儿喜欢上幼儿园的兴趣。
小班安全教案:玩滑梯
1、在集体活动中学会轮流和等待。
2、形成同伴之间谦让的意识。
1、幼儿初步了解哪些是正确的行为,那些是不安全的行为。
2、教学用图,《玩滑梯》
1、引出主题谈话:“家说说我们怎么样玩滑梯才更安全?”
教师和幼儿讨论活动情况,确定怎样的行为最安全。
2、了解图片内容幼儿观察教师出示的图片
“图片上有什么?”
“谁玩滑梯是正确的?”
“谁玩滑梯是不安全的?”
“什么是轮流?家一起来排队试试看。”
理解图片
3、师生共同理解图片
玩是幼儿共有的特点,如何培养幼儿正确的玩法,是幼儿上了幼儿园基本要学的,要让幼儿在学习,玩耍的过程中理解并掌握知识才是幼儿来幼儿园的目的,也同时激发幼儿喜欢上幼儿园的兴趣。