作为一种重要的学习总结方式，优秀作文可以帮助我们回顾过去的努力，同时也有助于我们规划和改进未来的学习目标。下面是一些写作常见问题的解答和解决方法，希望对大家的写作有所帮助。
开学的感受作文
当我踏入学校的第一天，在公告栏目睹学长学姐的威水史，感染了我，更感到这里是我求学阶段的重要分水岭，更是锤炼个人理想的，毅力的和信心的熔炉。
然而，机遇总是光顾有准备的人。
只有把握机遇，才会创造成功，毕竟，机遇并不是垂手可及的。
何谓机遇？机遇又在哪里？
机遇不外乎就是一个人在某一方面掌握了本领，恰好有机会把本领发挥出来。俗话说的好“成功的人，不外乎就是有所准备并且把握了一次机遇。”机遇在你的人际关系圈中，学习讨论中，外出活动的过程中，生活的习惯之中，机遇就在你身边的方方面面之中。
人要付出汗水，才能得到回报，甚至没有回报。同理，机遇产生于一个人掌握了某一方面的技能之后，机遇的出现。但它暂且还未属于你的。只有你乐观地，自信地，积极向上地面对机遇，这时的机遇才会是你所拥有的。你便能从中得到美好的明天，更辉煌的未来。
我们相信的是一次次的成功是由实力加上机遇而得出的，努力吧路就在我们的前方。把握机遇，是实现理想的具体表现。做好准备，是获得机遇后的明智行为。只要这样做，我们距离成功也就不会远了。
开学的感受作文
新学期开始了，分别了一个寒假的朋友又相聚在一起，共同谈论着假期里的趣事。曾经互不相让的对手也回归了状态，准备在这个学期里暗暗再较量一番。
里，可怎么在班里站稳脚跟啊。
我却漫游在兴趣班的浩海之中，好不容易在英语班苦读毕业，又被扔进另一所英语兴趣班上，书法班上练字对仗必须工工整整，奥数讲得我满脑子只有公式。真希望秋游赶快到来，好让我快去郊外好好领略一下自然风光。
今年，我读六年级，后半年，我上初一。听说现在的`“升初”之战十分激烈，各所名校都是择优录取，要想上好初中，一定要才学渊博。激烈的斗争即将开始，今日不努力，考试徒伤悲呀。
开学的感受作文
写之前，我翻了翻我的暑假作业计划表。暑假作业合订本计划在7月10日左右写完，其他作业将陆续在7月20日基本完成。剩下的时间全部用来预习新课本。
这看上去是一个很好的计划，但是我忽略了很多内容，包括作业的难易、自己放假的心野。
这样一拖，我暑假作业合订本在7月20日才完成，而其他作业在八月中旬才完成。完成之后，我借着“终于写完了这么多的作业”以及前几次的.生病，过了几天悠闲日子，整日守着手机、电视。在八月下旬，我才稍微看了一下书。
一个暑假，便这么浪费了。现在想起来，我有好多没完成的任务，但是——永远不可能再去完成它了。
当我看烦了成绩报告单，听够了亲戚们的评语之后，我也迎来了新的学期。
我还以为八年级和七年级一样，无非多了一门功课，晚上作业还要写完一点罢了，但是，随着时间的前进，我发现了一个严峻的现实：一切都变了，变得我陌生了。
我还以为英语课上可以“扬眉吐气，骄傲自满”，但是，事实却是相悖的。我不但没有像上个学期那样，反而没有向新老师发挥出我好的一面。我知道自己的朗读水平并不高，但却没有在家里事先预习，自己给的理由是：“今天好累，明早再说”，但总是忘记。
我本以为可以用无所谓的态度对待“副课”，但我错了。不知怎的，我忽然觉得它们重要起来了，尽管在暑假就几次下过决心，要把副课学好，但一碰到副课的课本，翻了几页，我便感觉到不妙。当时想法几近崩溃，貌似受不了这么大的学习压力的禁锢。为了预习新课，那天晚上我被迫交出了电视遥控器，一脸不愿意的翻开课本，但是看着看着，我却觉得并不很难，反而比电视还精彩——说来也巧，我翻开的是历史填充图册，里面关于清末的内容立刻把我吸引了，我看完了。
后来，我发现课本并没有我想象中的那么难，政治大练上要背的内容也没有七年级下册时候多。这时候，我感觉到信心回来了，上学期期末考试时的激动回来了，我拣几本书预习了下，发现蛮顺利的！我还问自己制定了一个规矩：“今日事，今日毕！”
可是，我发现我要面对的问题远不止这些，还包括与同学间的相处、自己要保持的良好的情绪，还有班级工作上的事宜等等。
都说：“结束，是另一种开始。”但我不知道被我结束了这么多东西后，将开启的是好的未来还是慢慢变糟，总之——我要经得住时间的锤炼，走完这一段必走之路。
开学的感受作文
光阴似箭，日月如梭，今天的我已不再是在草地里玩过家家的小朋友;今天的我已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生;今天的我已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我走进了笔架山中学，走进了初一生活。
才开学了两天，就感觉非常不适应，可能是还没有从愉快的暑假中走出来吧!心里有种酸酸的感觉。这我也知道，在我刚走进校门时我就知道了暑假中的自由、快乐会像过眼烟云一样消失的无影无踪!
开学后，我的感受非常真，因为我知道我将要进入一个陌生的环境，一个我并不熟悉的环境，那里会有陌生的同学陌生的老师。
走进校园，给我的第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫;老师讲课是那样富有活力、引人入胜;同学们相处是那样融洽、愉快;这一切与小学都有着非常大差异，是我感到无比新鲜、有趣。
第2个感觉是累。在开学的第一天，当我抄完课程表后，竟打了一个寒战——天最多要上8节课!我实在难以想象这种辛苦的学习生活，只好自我鼓励：“一生之计在于勤。”第一天还好，作业比较少。可第2天，各科的作业接二连三地袭来。
可以这样说，我的初一生活，无论在什么时候，在什么地方，都像灿烂的太阳一样明丽，会像天空翱翔的年轻的鹰一样豁达，像浩瀚的大海一样包罗万象。它会让我们一生受益——使我们充满朝气，充满自信，充满创造!使我们的人生变得靓丽多彩!
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开学的感受作文
新的学期开始了，我有了新同桌，新同学，新老师，又可以听见同学们朗朗的读书声和清脆的上课铃声了。
刚开始和新同桌坐很不习惯，不想和他坐在一起，但认识他之后，觉得他是一个学习好，爱学习的同学。
老师各有各的不同，语文老师很漂亮，也是个才女，她讲课很清楚是我一听就明白；英语老师的英语真是顶呱呱，英语书上的她全都会，倒背如流啊；数学老师有时搞笑有时很严格，不过还是挺棒的。
五年级四班的同学被分到不同的班里，虽然有点不舍，但是下课后我们还是可以在一起玩。俗话说的好“天下没有不散的宴席”，人和人之间，总有分离的时刻，但我们有新同学和新朋友。在六年级二班里我认识了一些新朋友，她（他）们都很棒，学习好、乐于帮助别人，活泼、可爱。
学校好像没有什么改变，只是来了许多新朋友，和学前班的小朋友们。有时候我会从上往下看那些学前班的小朋友，小朋友们在学校玩耍、读书，小朋友们都很开心。我想小朋友们应该适应了在学校的每一分每一秒。
在学校我特别开心。有笑声、有朗朗的读书声，真美好。
开学的感受作文
开学了，我又回到了校园。可是……好似总是让我感到不太顺心。
就拿开学第一天来说吧，刚发好的新书，我点点没少一本，可是当下午我要做科学《同步训练》的时候，出乐子了。我左翻翻右翻翻，就是没有《同步训练》的影子。这下我可着急了，当时我将书都放在课桌上，我又仔细地点了点，没错啊，可是就是找不到。我更急了，丢了书不要紧，可以再买一本，可是重点是这是课堂作业，放学前要交的！我可不想挨科学老师的训，要知道她可是出了名的严。同学们也急了，都帮我找了起来。可是，我的课桌前前后后每一个角落都找遍了，书包的每个袋子也都翻遍了，书堆也仔仔细细地看过了，就是没有《同步训练》的影子。
后来，有位同学大喊了一声：“找到了！”说着从讲台上拿起一本崭新的——科学《同步训练》！
“……”
大家都沉默了，我也不例外。
在大约十秒钟后，我的同桌打破了这沉默：“哦，我想起来了，刚才是有一本在他桌上，我还以为是我的，看看我的还在，就问了问我后面的有没有，她说她有了，我就将这本书放到讲台上去了。”
“……”
大家又沉默了……。
过了一会儿，我略带怒气的问我同桌：“你的，为什么将我的书放到讲台上去？难道你不会看我有没有吗？”面对我的质问，我的同桌略带吃惊地说：“我还以为你已经有了……”“……”我和其他同学又是一阵无语。我说：“唉，算了吧，看在已经回到我的手里的份上，我就饶了你吧。不过，下次眼睛放亮点，不要将你的眼镜当摆设。”说完我就做我的作业了。同学们看事情已经解决了，就说：“事情已经解决了，大家都继续做吧，别看了，别看了。”我无语的看着这些貌似很认真的同学，叹了口气，国人爱看热闹，那是从小就有的本能，改都改不了，不管年纪大小都有这个毛病，遇事围观，事解散开。半晌无语。
开学的感受作文
“叮铃铃”上课了。大家井然有序的回到了教室，发现一亲比我矮的男生现在长高了不少。这让我很惊讶！但是个别男生还是像以前一样，一点都没有改进。这一点，是让人最失望的。看着各个同学的面容，充满着期待的表情。因为换了一个班主任，很多人议论纷纷，说这个老师很温柔的。他们还说会不会因为这该死的温柔让（3）班变坏等等传言。因为全级我们（3）班是最好的。但是我却不这么认为。我认为我们已经上了8年纪了，已经不再是以前那调皮的小孩，我们不能总想被母亲抱在怀里的小宝宝。以前我是一个调皮的'女生，做什么事情都让父母操心。而且经历了这个暑假，我用眼睛看到以前我没看到的，听到了没听过的事情，理解了以前没有理解的事情。我发觉我懂事了很多，也领悟了很多生命道理，发现原来我是可以控制自己的。
“踏踏”新班主任进来了，她真的像同学们所说的“温柔老师”，可以从他的讲话的语气，体现出她对我们班的期待。我觉得她是一个很不错的老师。虽然差不多各科老师都换了，但是我很高兴认识这些老师，每天看见他们就有一种亲切感，但也很高兴认识新的老师。最让我高兴的是以前教我们的语文老师已经回来了，而且要教我们语文。我们非常高兴，因为我们都一致同意老师的教法。老师也是一个很不错的老师。
八年纪是一个中点阶段。我一定会努力的！加油！
开学的感受作文
今天是开学日，我早早的来到了学校，刚走进教室，就听到李明远在和伍芷墨谈论新同学的事儿。
“你知道这同学叫啥吗？”李明远把头凑到伍芷墨耳边，悄悄地问。只可惜声音还是大了点儿，被我听到了。
“我忘了。谁会去注意新同学呢？昨天来报到的时候，所有人都在听李老师说话，才不会去注意那个新同学呀！反正我是不会去和新同学玩的！”伍芷墨嘟起嘴巴，像是很讨厌这个新同学。
“你们在说什么呀，那个新同学是谁呀？”我走到他们跟前，笑嘻嘻地问。
“哎哟，是咋的了？！伍芷墨、鳗鱼姐我要大便去了，你们俩自己聊吧！”李明远一溜烟似的跑了。
“我问李明远新同学的事儿他为啥要跑呀？我只是想问一下情况嘛！”我叹了口气，走回座位上。
时间已过去十五分钟，同学们陆续来到了教室。又过了五分钟，一个陌生的小姑娘走进了教室。
“是新同学！是新同学！”所有同学都开始五花八门的讨论起来。
只见这新同学一副瓜子脸，脸上有一颗痘痘，扎着长长的马尾，穿着紫色的衬衫、白色的裤子，两个小手背在背后，是一个很文静的小女生。她看着同学们正在议论自己，有一些害羞。
最开始，同学们并不去和这个新同学玩，直到后来，我和易雨桐一起去找新同学玩的时候，才有人去和新同学说话。
李老师告诉我们，这个新同学叫肖然，是一个老师的女儿。
下午的最后一节课，是兴趣选修课。我们的李老师将重新让我们抽签来选择课程。我、易雨桐、肖然决定选一个相同的课程。可是老天爷并没有保佑我们，让我们没有抽到相同的。
虽然转来了新同学有些突然，有些不习惯，但是，我一定会和这个同学好好相处。
开学的感受作文
【怒】。
就算有同学和朋友在一起，还是难免会生气的，例如我现在的这个班里，有一名同学经常是下课了没事就跑到我位置这儿故意惹我，好像只有我把他打一顿他才能安静，今天他有胡乱篡改我的名字，我的名字里有一个邈字，读miao，但他直接去掉走之底就成了“貌”，他这个样子我只能用这四个字来形容——没事找事！
【哀】。
嗯……在这个学校伤心的时间还是比较少的，总之我没有因为想家哭过，在这里可以说我没有怎么想过家。记得比较清楚的一回就是我感觉最被无视的那天。那一天可以说是好孤单的，早上在教室和朋友聊着聊着就扯到她们的事上了，然后她们就完全把我当成了空气，中午是一个人吃的饭，因为人都不知道跑到哪里去了，下午也是和早上一样，那一天晚上也哭了一会儿，现在想起来还觉得有点幼稚，不过我对“无视”二字现在很敏感的了。
【乐】。
快乐的事蛮多的，光是我喜欢的科目就多得不得了：数学、语文、英语、音乐、美术等等，我现在也有许多的好朋友，每天都和好朋友一起学习，聊天，每天都十分快乐！
开学的第一个月生活就那么丰富，更何况以后呢？
开学的感受作文
开学了，同学们陆陆续续赶到学校，有的去宿舍楼整理床铺，有的拎着书包赶往教室，还有的同学在教室里哭哭啼啼的。
我来到校园里，看见的景色是这么美好！迎春花开花了，燕子飞回来了，漫天飞舞的雪花融化了。再看看蓝蓝的天空，有一片片白色的.小绵羊，在温暖的太阳下离去。这些象征着春天来啦！最先报春的使者是柳树，它这黄色的枝条，弯刀死的芽根，不仅让我想起了贺知章的作品《咏柳》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。这首诗赞美了我们报春的使者。我们来到教室里，看见后面综合厨里的一摞摞新书，新本子，我就知道老师快要发新书，我要快点儿赶到明天，陶醉到新书知识的海洋里。老师们在跟家长谈话，说我们上个学期的表现，有的家长听到老师的话，两双水汪汪的眼睛里冒出了两层厚厚的眼泪，我就知道了肯定我们班同学没有表现好，在批评他的家长。
在新的学期里，我要好好珍惜这美好的时光。
开学的感受作文
每个人都会经历开始与结束，每一天、每一分、每一秒都是新的开始。这个世界是善变的世界，我们注定要用新的容貌迎接各种各样的世界。当然，我也迎来了我的初中生涯。
在两星期前，结束了小学生的旅程，踏出了中学生活的第一步。已经过了两星期啊，时间过得真快。开学时，桌上叠着一本本崭新的书，与空白的练习本。刚来的时候总有些陌生，与小学不同的校园，与小学不同的教室，与小学不同的课本，与小学不同的同学，与小学不同的老师，这一切切都是陌生的。但是当过了几天后，我觉得初中的生活虽然比小学更需要努力与自觉，但是初中的生活是更丰富、更有趣的生活。班主任不再像是小学一样总是“跟”着我们，而需要更多的`自觉。同学们也不再像是小学一样幼稚、单纯，随之换来的是成熟。
在这个班，我又认识了许多的朋友。也许，人生就是这样：一轮一轮的人相继出现，然后，相继消失。每一次新的开始就会认识新的人，每一次开始就注定会认识新的事物，朋友、老师。正像是每经过一件事就会成长大一点，一点一点的走向成熟，从过去的天真幼稚中走出来，越走越远。
我相信，这个由形形色色的人组织起来的班级一定会非常的有趣。团结，友爱，彼此之间，更加的友好，携手共进！这将是属于我们的教室，初一（1）班的教室。
开学的感受作文
这天，我又跨入我们可爱又温馨的教室，迎来了具有挑战性的新学期。我背着新书包来到了教室，就感觉到这天教室里的气氛异常活跃。同学们三个一群，五个一伙，像麻雀开会一样叽叽喳喳。
我好不容易才挤到了自己的座位上。旁边几个尖子生正凑在一齐谈笑风生。我把书包放进抽屉里，也赶忙探过身去听了听。
“再在家待一个星期，我必须会憋出病来的。最后开学啦，又能够见好朋友。又能学到新知识，真是开心！”曹悦甩动着她两只可爱的羊角辫兴奋地说。
朱峰煜在一旁也附和道：“是啊，是啊。开学啦，不用再做家长那些乏味的习题了。”
“但是上学了，又有接连不断的考试了，考不好，多难受啊……”
“难受什么呀！上课专心听，课后认真做作业，还愁考不好？杞人忧天！”
“哈哈，哈哈……”说着说着，他们纷纷笑了起来。我也受到感染，跟着“嘻嘻”笑了。
“哎，假期怎样这么短呀！每一天都在题海中遨游，都快被淹没了，好不容易做完了，又是个令人厌恶的开学。倒霉！”当我正转身准备回座位时，“男高音”郭睿尖尖的声音传人我耳朵。原先教室后面几位成绩差的同学也在那儿议论纷纷。好奇心驱使我又走过去凑起了热闹。
“你以为就你一个人痛苦啊！上学了，又要考。考不好，同学笑，老师怪，家长骂，那滋味，怎一个‘苦’字了得！”朱敏接过了话茬。
“老天也太不公平了吧！你瞧瞧人家周烨凡、金琛皓，德智体美劳全面发展，样样都是顶呱呱！我们呢，就别提喽！”我听着范明皓这话怎样酸酸的，正要跟他理论。老师踩着高跟鞋的步点走了进来。大家都百米冲刺般地各就各位。
平时一向迟到的徐子佳这天在开学的第一天又迟到了。他一手拎着个书包，一手捏着根油条，屁颠屁颠地走进教室，凉鞋拖在地上“啪嗒啪嗒”作响。我们都屏住了呼吸，全体关注着他。他一看见“高高耸立”着的老师，吓得满脸通红，慌忙藏掖着油条，冲到座位上坐了下来。结果当然是可想而知了，徐子佳被老师狠狠地k了一顿，头埋得更低了，看样貌是差极了。谁让他一觉睡到太阳晒屁股才起来呢！
哈！开学头一天真是“几家欢喜几家愁”呀！
开学的感受周记
愉快的暑假生活结束了，我们迎来了新的学期。这个新学期对我来说，有着不同的感受。因为我已经升到三年级，是中年级的学生了。
踏进学校，让我感到熟悉而又陌生。又见熟悉的校园，阳光依旧明媚，天空依旧湛蓝。银杏树依旧高大挺拔，而校园里的石榴树已变了模样。曾经是稀疏的枝叶，如今已是枝繁叶茂、硕果累累。一个个小石榴从枝叶中露出粉嘟嘟的笑脸，好象是在和刚踏进校门的小朋友们分享着新学期的喜悦。楼道里人来来往往，充满了久违的欢笑。
我们的教室由原来的三楼改为五楼，我们连升了两级，哈哈，真可谓：欲穷千里目，更上一层楼。走进教室大门，一声声“小孙”叫得格外亲热。这声音，声声入耳，显得那样亲切，一股熟悉的气息迎面而来，我又回到了快乐的大集体！一张张熟悉的面孔展现在我的眼前：一个暑假过去了，刘柏成又强壮了许多，显得虎头虎脑，很是可爱；张天杰则像雨后春笋般，又“窜”高了好些；徐文沁呢，则变了发型，留起了时髦的“波波头”，像个大明星……大家互相问好，说着、笑着，往日快乐的气氛又回来了。
这时，从教室门口走进来一位年轻的女老师。她身材苗条，月牙似的眉头下一双水汪汪的大眼睛，闪烁着智慧的光芒。她笑眯眯地走到讲台前，说：“我姓龚，是你们这学期的新班主任，希望我能成为你们的朋友。”声音是那么亲切，笑容是那么熟悉。我一下子就喜欢上了这位新老师。我暗下决心，在新的学期里要更自觉地学习，不辜负上学期所取得的“品学兼优”的光荣称号，争取更大的进步。
开学啦，窗外小鸟的叫声依旧清脆，风儿的脚步依旧柔和，校园的快乐依旧荡漾……。
在经历中感受在开放中生成
(一）。
今天的天气虽然不好，但我心情特别的好。原先看学生的作文是越看越烦躁，而现在却丝毫没有这样的感觉，不时地为学生一篇篇作文叫好。难道是学生变了，还是……？我深深地陶醉在学生的一篇篇作文中。
a:远望长荡湖就像是一位少女的一条长长地披肩，在风中不停的飘舞着，让人产生许多遐想；近看长荡湖就像是一位温柔的母亲，正用自己甜美的乳汁哺育着她身旁的山脉。
b:站在田埂上望着家乡的大棚，他们就像是一个个蘑菇，均匀地种植在田野里；傍晚时分，农民们一个个进入大棚为各种蔬菜施肥。此时的大棚就像是蒙古人民的蒙古包。
（二）。
作文评析的时间到了，我捧着精心挑选的几篇佳作，急切地想把这几篇让学生读给大家听。然而，我一走进教室，望着他们那期待的眼神，又一次打破了原先的计划。“没有最好，只有更好！”这不是这次作文的真实写照吗？我试图将每个学生都读自己的习作。每读一个学生的作文。一个期待的眼神变为喜悦的眼神，笑容洋溢在脸上，他们沉浸在一篇篇作文所描绘的美丽情境中，下课铃响了，竟然没有一个同学出去玩。是同学们的朗读打动了他们，还是学生习作所描写的美丽情境，是语言本身的魅力，还是他们在期待想去的地方？我不得而知，于是，我说：“时间不容你们每一个同学都去读习作，但我又不忍心就此打住，老师想征求大家的意见是继续读下去，还是步此为止呢？”学生们坚持应该继续读下去，就这样，他们一个又一个地读了起来。
（三）。
这几天，我一直思考着这样一个问题：好玩是学生的天性，为什么在此刻却悄然消失了？是他们不喜欢玩？不，绝不是！那是为什么？这次作文的经过在我眼前清晰地闪现，让我又平添了许多理性的思索：学生在封闭的状态中，思维是艰难地活跃的，语言表达的愿望也是最低落的，学生需要置身于开放的情境中，才能产生表达的愿望，这种开放的情境又必须是随机的，不能是事先加以预设，教学中，教师需要根据学生的实际需要开放性地从学生中生成习作的情境，让学生经历一个作文情境的过程，这样的教学才是理想的作文教学之路。
开学的感受作文
漫长的暑假已经过去，完美的秋天即将到来。新学期又开始了。面对清晨的第一缕阳光，我们仿佛来到了一所新的学校，即将开始一段新的旅程。
在上学期的学习和生活中，我也遇到了困难和乐趣，但这已经成为过去。这学期我将以此作为我的学习动机。我面前的一切都是新的。我理解上学期的缺点。在新学期，正如老师在他的评论中对我说的，我们应该掌握好学习方法和良好的学习态度。我也明白，由于现实的残酷，我们在学习上不会有一点粗心，因为上学期的数学给我带来了遗憾。我会抹去胸口的创伤，拿起武器，准备出发，新学期的目标已经在我脑海中排练过了。我的.长远目标是进入我梦想中的大学。我最近的目标是尽快跟上五年级的学习节奏。事实上，我有很多目标，可能不是一个接一个的实现，但我会尽我所能。当然，我明白这条路不会一帆风顺，但它总会给我期望。当我情绪低落、心情愉快时，我会稳扎稳打地学习，认真对待校规和班规，坚决不做任何有损学生身份的事情。
这学期我必须努力学习，不辜负老师和家长的期望！
大学开学的感受
时间过得可真快，转眼间，我们来到xxx大学这个大家庭中已有一个多月了。
今天，我们聚集在月坛体育场，举行了20**-20**年度的开学典礼。
这中间的两个环节令我十分震惊。
一个是新大一学生的军训表演，另一个是获得“校长奖”的两名同学的事迹。
先来说说军训表演吧，新大一的同学们身穿迷彩服，戴着军帽，像军人一样挺拔。
表演开始了，他们大声喊着“一二三四”的口号声跑上场，脚步声在地板上显得格外整齐。
当听到教官的口令“向右看齐”时，他们微弯双腿，小碎步向自己右边的同学看齐。
紧凑的声音格外好听。
这时，我想到了我们军训时的不足。
在“向右看齐”时，有的同学低头向下看，给人一种不自信的感觉;有的同学脚步不紧凑，给人一种懒散的感觉;还有的同学只顾着做动作，却并未关注自己这排的排面到底齐不齐。
现在，不看不知道，一看吓一跳，人家的排面齐，动作快而齐。
真是人外有人，山外有山啊。
他们还表演了武术，喊的口号声也特别齐。
这时，我才注意到，大一同学们穿的衣服都是长袖，他们难道不热吗?当然热啦，同学们脸上的汗珠替我做了回答。
这让我更对他们刮目相看了。
其实，他们训练的时间也不算太长，只有八天。
能练到这样的程度，我自然是钦佩的不得了。
于是，我在心中埋下一颗小小的种子，等到大一军训时，我一定要做得比他们更好。
再来说说获得“校长奖”同学的事迹吧。
他们在美国贴在墙上的世界地图上发现中国那一部分有错误。
于是径直找到了校长，将地图改正过来。
爱国心每人都有，但这两位同学的勇气实在值得我们学习。
从今天的开学典礼上，我学到了许多东西。
我也对今后在xxx大学中的学习生活充满了期待
开学的感受作文
新的一学期又开始了，小作者又要投入到了紧张的学习中去了，新学期小作者要好好努力，从而实现自己的目标。
三年级开学感受的作文：我在开学的感受。
新的一学期又开始了，好开心!同学们又开始投入到了紧张的学习中去了。
依然是那一张张熟悉的笑脸，依然是那温馨的话语，但不同的是同学们都变得成熟了。个个都懂礼貌，关心、爱护同学。这个新学期的老师也换上了新面貌。
教我们数学的刘老师换了另一个新的面孔，她叫什麽，我忘记了。但我知道，她是一个严肃又像慈母般的老师。其他的老师都还一样，是依旧的面容。老师门更加像慈母一样来呵护我们这些小幼苗。
我们原来的校园，我原来的校友，都还是那样，和以前一样，一样打招呼，一样亲切的问候。他们的问候、招呼是我看到了同学之间的友谊。我就像一只迷失方向的羔羊，是他们给了我前进的方向。我热爱原来的老师，热爱原来的同学，是他们让我看到了智慧的光芒，书的海洋。
啊，我喜欢，我喜欢新的学期，新的`学期开始。新的学期一开始就证明我们有新的目标，我们要向这个方向努力前进，向这个方向拼命追!
生活在经历中感受在开放
内容摘要：作文教学中如何解决“写什么”、“怎样写”，“怎样指导”，一直以来是困扰一线教师的一大难题。《语文新课程》指出：学生是作文的主体，学生对作文有自己的看法和要求，要依据学生的习作心理，让学生进行自主作文，把作文的主动权还给学生。要充分重视为学生提供生动、活泼地习作情境。由此，生成性作文被提了出来。本文以日记的形式记载了作者亲自指导学生生成性作文的感过程与体会。
近来，阅读了许多作文教改方面的文章，这些文章的许多观点在我头脑中不断地呈现，引发了我对作文教学的反思，反思之余常有种跃跃欲试的冲动。于是在我的教学日记中就记载下这一段对作文教学的思考与探索。
晴
今天下午是作文课，上课前我照例翻开备课本。一种莫名的担心涌上心头，这种担心一方面来自于作文备课中程式化、知识化的东西较多；另一方面是源自于每次作文时学生哪种无奈的表情。如果今天的作文还是照原来的样式去上，效果肯定是显然的。我苦苦思索着改进教学的方法，然而终究不得法。
上课的铃声响起，我带着思索走进了课堂。面对学生的目光和从窗外射进的几缕明媚的阳光，我的心情也随之明快了许多。于是，我便和他们聊了起来：“同学们，春天到了，草儿绿了，花儿开了。在这风和日丽的天气里，你最想做的是什么？”接着我的话题，他们抒发了各自的想法：“我想躺在绿绿的草地上美美地睡上一觉。”;“我想亲身感受一下美丽的春天。”;“我想去长荡湖边看看哪翠绿的芦苇。”;“我想乘着和煦的春风去游玩一番。”;“我想拥抱一下春天。”
一番谈话，能引出他们如此的兴趣，不由得让我想起新课程中一段话：“教师在教学教程中应与学生积极互动，共同发展……注重培养学生独立性和自主性，引导学生调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。要关注学生的心理需求，创设能引导学生主动参与的学习体验环境。”我灵感顿生，何不以他们的.需求作为本次作文的内容。于是，我迫不急待地说：“同学们，你们想玩吗？”他们的回答异常地响亮“想！”“哟，这么多同学都想出去玩，那我们到哪儿去玩呢？”“到长荡湖边！”“去田野！”“去我们光荣！”大家众说纷纭，“同学们要去的地方可真不少，可我今天只能带大家去一处地方，下面请你说说你为什么想去那个地方？哪儿有什么值得大家观赏的？想好了，用自己的话表达出来，哪位同学写得最好，最吸引大家去，我们就采纳他的建议，就去哪儿，你想争取自己想去的地方吗？那就去努力吧！”学生开始想象自己想去的地方，那神情是那么专注，叫我好感动。
随着“沙沙”的声音，不久学生便兴奋地举起他们的小手，迫不及待地交流起自己的观点。最后，在学生们的共同评判中，一致认为丁玲同学表达得最有道理，同意去她介绍的地方——长荡湖。
第二节课，我便带着学生直奔长荡湖。那儿不仅有枯草、黄叶、芦苇，更有碧波荡漾的湖水，绿意浓浓的庄稼，葱茏苍翠，没有丝毫的凄凉之感。孩子们一到湖堤上，就在堤旁跌打滚爬，好不开心。玩累了，他们才去留心观察湖边的景物。这个说：“长荡湖真美！”，那个说：“长荡湖真大！”。此时我趁机引导他们观察写作。
阴有小雨。
今天的天气虽然不太好，但我心情却特别地好。原先看学生的作文是越看越烦躁，然而现在却丝毫没有这样的感觉。连续看了两组作文，仍没有要休息一下的意识。心中有一种难以言状的感受，常不时地为学生的一篇篇作文叫好。难道是学生变了，还是……？我深深地陶醉于学生的一篇篇作文之中，以至于他们所描写的精彩片断现在还历历在目：
a、太阳公公渐渐西去，七彩的晚霞为他送行，此时湖水镀上了一层金色。忽然，几个耀眼的小红点映入我的眼帘。走近一看，原来是湖边绿叶丛中几朵含苞欲放的小红花，花蕾十分饱满，仿佛再有一夜春风，她就可以绽开红红的脸蛋了，近处几株迎春花争相怒放，开满枝头。几只小燕子自由自在地从花旁飞过。面对此情此景我真想吟诵一句诗：“湖光山色两相合，燕儿花儿两随和”。
b、远望长荡湖就像是一位少女的一条长长的披肩，在风中不停地飘舞着，让人产生许多遐想；近看长荡湖就像是一位温柔的母亲，正用自己的甜美的乳汁哺育着她身旁的山脉。
c、站在湖堤上望着周围家乡的大棚，它们就像是一个个蘑菇，均匀地种植在田野里；傍晚时分，农民们一个个进入大棚为各种蔬菜施肥，此时的一个个大棚就像是蒙古人民的蒙古包，与周围的湖光、山色和谐地融合在一起，别有一番景致。
d、一到湖堤边，我就像一只自由的小鸟，在柳树下穿梭，在菜花间飞舞。我兴奋！我快乐！此时，我好像已完全融入了自然。我想亲吻一下那低垂的柳条，尝一下那甘甜的湖水，摘一棵野花戴在头上。我陶醉了，最后我竟然躺在堤旁的草地上美美地享受那泥土的芬芳。
面对这一篇篇习作，难道是学生变了，还是……？我不得不从我的教学意识入手思考：由于习作前我没有进行琐细的写作知识传授和所谓的“指导”，而是把写作的自主权交给了学生，所以学生才构思各异；另外，学生亲自体验了生活，才有了这些“独特而又真切的感受”。如果学生没有深刻的体验，如果学生不是用心观察，专心习作，就不会写出这样迥然不同的文章。学生并没有改变，或许是我潜意识中即兴生成的一种教学起到了作用吧！
阴转晴。
晴
这几天，我一直在思考着这样一个问题：以前有些同学就害怕老师读到他们的文章，今天为什么却坚持每个同学的文章都读完呢？是他们好表现？不，绝对不是！哪是什么？这次作文的经过又在我眼前清晰地闪现，让我又平添了许多理性的思索：学生在封闭的状态中，思维是很难被激活的，语言表达的愿望也是最低落地。学生需要置身于开放的情境中，才能产生表达的愿望。这种开放的情境又必须是随机的，不能事先加以预设，预设的情境只能调动学生一时的激情，无法赢得学生持久地关注。教学中，教师需要根据学生的实际需求开放性地从学生中生成习作的情境，让学生经历一个作文情境的过程，这样的教学才是理想的作文教学之路。经历这次作文，使我不得不思考自己原先作文中一些比较僵化的做法：依据教材编排的体系实施封闭式的作文教学，没有对作文教学体系做出科学的探究，将这些作文体系要求融合到学生自发生成的情境中，让学生经历一个完整的作文过程,所以，学生作文才提不起兴趣，写不出一些具有童贞、童趣、童心的作文。
生成性课堂教学是目前课堂教学中探讨的主要话题之一。只有在课堂中生成的东西才是最鲜活的课堂教学资源。教师只有充分把握、挖掘好这种课堂教学资源，才能使课堂充满活力。掩卷沉思，我心依旧。这几篇作文教学日记记载了我对作文课堂中生成性教学资源的理解与体会，这一次实践让我尝到教改的甜头：学生作文的恐惧感在逐渐削弱，学生表达的欲望在逐渐增强。这足以让我坚信生成性作文课堂教学将是我永远的追求。
开学的感受_
迈着徐缓的步子，接着在校门口站了一会儿，头也不会地闯进学校，随后撞进眼眶的.是几个小学同学，我慌忙避开，好不容易找到了教室，连我自己都奇怪，我竟然没有犹豫，直接进了教室，寻找到了一个空位后，低头看着地面直接走向那儿，并没有注意到别人的目光，如释重负地坐下，并长长吁了一口气。令我惊讶的是，在第一时间就有人向我发问：
“你没有去军训吧？”
“啊，是。”我慌忙应了一声。
不久后，班主任进来终结了教室热闹的气氛，并宣布两天的计划，顺带着提到了未参加军训的新同学，我僵硬地站起来起身示意，几乎同时地响起了一片异常响亮的掌声，我又吓了一跳，可能是初中从未听过如此热烈的掌声，心情久久不能平静。
环视教室，是一张张陌生的面孔，但却无不折射出一个个无忧无虑的表情，还有那位很面善，讲话犹如在与别人商量、讨论，与蔼可亲的班主任。一言不发的同桌，奇怪的黑板报，以及窗外完全放晴的天空，这一切的一切，使我感到一种莫名的亲切感，沉重的心情也多少放松些许，不知不觉间，对昔日的自责、内疚、消极随时间流逝不见，取而代之的是一片片渐渐熟悉的喧闹声，填满了教室的每一个角落。
陌生的变得熟悉，冰冷的变得温润，模糊的变得清晰。门开门关，灯开灯熄，上课下课，不断重复，我渐渐告别童真。
梦结束了，于是新的一天来临了，结束如梦游般的初中迎来了高中开学的第一天，游离在幻想与现实中的我们，朝梦境的罅隙中窥视的我们，如电影般回放每一天的镜头，希望看到的是辉煌而不是悔恨，将每天的碎片拼凑，粘合，希望组成的是一个美好完整的未来！
放学后的天空，堆积着乌云，不久就飘起了雨，它终结了酷热的统治，接手主导的是一丝久违的清凉，迎面吹来的清风，让我向往起那并不遥远的美好的秋天。
开学的感受日记
时间如快马般匆匆，一天又过去了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，因此我们要写好日记了。如何把日记做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的开学的感受日记，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一个漫长的暑假已过去，迎来的是一个美好的春天。在这万物复苏的时刻，新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，开始了新一学期的征途。
在过去的征程中，曾拥有过欢笑，拥有个阳光，这都已成为永远的记忆，现在加上一把锁将它封锁起来，摆在我们面前的一切都是新的.，看呀？新的学期正在向我们招手。经过五年的锻炼，我们不都是一个个战士，抹去心灵的灰尘，拿上我们的武器，整装待发，新学期的目标向我们冲击！
我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在对美好未来的憧憬中，展现着自己迎接新学期的新气象。今天的老师，同学们都把自己打理得漂漂亮亮，办公室。教室都打扫得干干净净，这样就营造了一种生机勃勃。祥和向上的新气象。相信在这种新气象的感染和鼓舞下。我一定要在新学期取得新进步。
当然，在新的学期中，在学习要有新的成绩，这就要不懈地努力！付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣，而是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，同时学习必定会有负担。没有苦的。累的过程，就不会有进步和提升，无论是过去，还是未来不都这样的道理吗？我把自己的喜悦，悲伤都化作前进的助力和动力，就会因此不断克服困难取得新进步。成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获没有付出哪有所得。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。向着自己的目标，奋力前进！新的一学期又开始了，开始了新的旅程，杨启新的风帆吧！我要加油，在绚丽多彩的小学生活中，好好学习，这是冲刺，面向新的征程，也许会有坎坷，艰险，我一定会战胜一切困难避过所有的浅滩到达成功的彼岸！
小学的感受作文
我喜欢大自然，喜欢自然中的每一棵树、每一朵花、每一寸土地，我经常漫步在曲折弯延的小路上，感受自然的美丽。在这里，夏天紧张、热烈；冬天冷酷、无情；春天温暖繁荣；秋天秋高气爽。
春天，大地像铺了一条绿毯子，一眼望去绿油油的。一群小鸟停在树枝上，唧唧喳喳地叫个不停，静静的自然开始热闹起来。
夏天，花草树木长得非常茁壮，尤其是向日葵，绽开出一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。石榴花也开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶与蜜蜂，他们翩翩起舞，纵情欢唱。
秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色、淡紫色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴熟了，红色的果实裂开了大嘴巴，露出了珍珠般的颗粒，迎着风咧嘴傻傻地笑着。
冬天，一场大雪过后，松树、柏树披上了白雪，山披上了白雪，大地披上了白雪。整个大自然成了银装素裹的白色世界。
大自然非常美，但是在美的后面，还有血的代价。在自然界中存在着数不清的食物链，各个环节，纵横交错复杂多样。草被羊吃，羊被虎吞；鼠吃禾谷，猫头鹰捕鼠……一种植物往往被多种动物所吃，羊吃草，牛、马、驴也吃草，一种动物往往吃几种食物，麻雀吃禾谷，也吃虫子；一种动物也常常被动种动物所吃；虎吃牛、羊，狼与豹也像虎那样吃牛、羊。
俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水藻。”这些更是江湖河海里常见的事了。
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