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小学生作文：名字的意义
我们的名字都是父母长辈取的，每一个名字有着不同寓意，都饱含着长辈们殷切地期望。今天我就来说一说我的名字的寓意。
“嘉”字的本意是善良、美好和欢乐、吉祥的意思，“懿”多指优良的品德。爸爸妈妈告诉我取这个名字是希望我做一个善良美丽、品行优良、受人称赞的人。爸爸还告诉我，“嘉懿”二字是从“嘉言懿行”成语中择取而来的，我上网查了“嘉言懿行”这个成语的来历，它的解释是“有教育意义的好言语和好行为”。出自我国古代一位大文学家朱熹先生写的《朱子全书·学五》：“见人嘉言善行，则敬慕而记录之。意思是当看见他人有有教育意义的好言语和好行为，就尊敬仰慕并且记录下来，后来就产生成语“嘉言善行”。嘻嘻，我的名字还有这样一番来历，足见爸爸妈妈的良苦用心，我一定不会辜负他们的。
以后的学习道路，可能还会遇到这样与那样的困难，但我不会退却，我的名字会一直激励我前进。
这就是我的名字寓意，你的呢?
小学生作文：名字的意义
我叫陈子煊，今年11岁。说到我呀，一双水灵灵的大眼睛，长着长长的睫毛，脸蛋像水蜜桃似的光鲜红润。今天，不是介绍我，而是介绍我的一位老朋友---名字大哥。大家肯定觉得很奇怪吧，如果想知道的话，那就跟我走进“名字学堂”吧!
从我呱呱落地到现在的玉树临风，我的名字可伴了我，这名字来之不易，是全家一起取的。
的一天临晨，穿来一阵清脆的啼哭声，一个新的生命已经诞生了，那就是我，当一岁不到时，家人准备给我取一个名字。妈妈把我轻轻地抱在怀里，小心翼翼地摇动着。我睁开眼睛，只见三个“陌生人”站在我面前，不时害怕起来，奶奶把我全身扫描了一番，我从奶奶眼里看出了高兴。爷爷一直迈着沉重的步伐在房间里走来走去，嘴里不时唠叨着：“该取什么名字?”他苍老的脸上露出了无可奈何的表情，再把镜头转向爸爸，他的动作更好笑，逗得我咯咯直笑，老爸用嘴咬着笔，手托着下巴，两眉微微翘起，一边盘算着，一边给我取名字，妈妈也犯难了，该怎么取呢?不停用着好奇的目光打量着我。这时奶奶提意见了：“要不先取小名。”“好”大家异口同声地说着。妈妈说：“取怡儿这个名字不错。”爸爸、爷爷、奶奶都说出了自己的想法。怡儿代表健康快乐每一天，大家都同意，我的小名是定了下来。可又到了最难的一关—取大名的时侯了，大家绞尽脑汁地想着，一下子，整个房间都静了下来，原本聪明的老爸这下犯难了，我仿佛听见了他的一个一个脑细胞破裂的声响，爷爷把一个个字全试过了都不适合我，大家保持沉默，突然，妈妈一拍脑门喊到：“有了!”安静的气氛被打破了，妈妈得意洋洋地说：“不如叫“陈子煊”吧，大家说：“什么意思呀?”“‘子’的意思是子夜，因为她是在临晨出生的，‘煊’的意思是虽然在夜晚出生，但还是‘发出’温暖的光芒。”妈妈慢条斯理地说道。大伙儿都被说服了。把“陈子煊”定为我的名字。后来，许多人说我的名字好听，这我要多谢老妈给我取了个好名字。
小学生作文：名字的意义
大家好，我叫陈柯嘉，你们知道我名字的寓意吗?如果不知道的话，就听我说说吧。
陈柯嘉的“陈”，是因为要和爸爸姓的。大家应该都是和爸爸姓吧?虽然我不太清楚这是什么原因，但我觉得这样也很不错，我挺喜欢的，我的姓就是“耳、东”的陈啦!
而我名字里的第二个字“柯”，从字典上查证来看，是代表树枝、树杆的意思。爸爸妈妈应该是希望我从一棵小小树开始，不断地吸取大地的养分，补充自己的知识、能量;不怕风吹雨打，经受得住挫折和困难;享受阳光沐浴，能够健康快乐地成长为一棵苍天大树吧!我自己也希望我能更加结实、强壮!更加的知识丰富!嘻嘻……还有一点小秘密哦，据爸爸妈妈说我好像是五行里缺“木”，所以这个“柯”字刚好可以在名字里弥补。我不知道这个“五行”是什么，但我喜欢“柯”字给我带来的意义!
“陈柯嘉”这个名字里的最后一个字“嘉”，可能会有点复杂、有点难写，但是他真的是一个很美好的字!因为这是不管什么方面，只要跟你自己比，一次比一次更加优秀的一个嘉奖!所以爸爸妈妈也是希望我自己会变得越来越好!现在的我比以前的我要好!以后的我比现在的我会更好!所以即使“嘉”字笔划真的很多，写起来也很麻烦，但我还是喜欢这个字!我是要越来越好的，不是吗!
我爱爸爸妈妈!谢谢爸爸妈妈给我的爱!也给了我这么有爱的名字!现在大家都记住我的名字了吗?我叫“陈柯嘉”，是一个愿意努力学习、勤劳勇敢、健康快乐、一次比一次会更加好的“陈柯嘉”!
小学生作文：名字的意义
姓名，是代表每个人的，是将人区分开的工具。每个人，都有与众不同的姓名。而姓名，又仿佛是一个密码，有着它深厚的底蕴。我们的姓名中，包含着亲人对我们的期望。我的名字是陈程，在我的姓名中，就有不少的延伸与延伸出去的希望。
从简单的一面来说，我的名字是由我的爸爸妈妈各自的姓合成的。从复杂的一面来说，我的姓名中，蕴藏着深刻的含义。我姓名中的第一个字是“陈”字。我查过字典和词典之后，找到了这个字的深刻含义。虽然它是我的姓，是注定的，但我还是能解读出它的意义。在《现代汉语词典》中，我查到，“陈”字具有“时间久”的意思。我想，爸爸妈妈是希望我做任何事都要坚持，因为长久的时间，会磨平一切的困难，从而享受到坚持所带来的幸福。时间也能使人适应周围的环境，从而调整心态。时间，能改变一切。“陈”字还有“有条有理”的意思。他们希望我在生活中不忙不乱，静下心来，做每一件事，都有条有理，希望我在人生旅途中稳定地走着每一步。
我姓名中的第二个是“程”字。同样，它也有着独特的含义。《新华字典》中“程”字的含义，有“道路”的意思。爸爸妈妈希望我眼前的道路更加开阔，更加笔直，引导着我走向心灵的幸福。“程”字还有“变化发展”的含义。他们希望我随着年龄的增长，心理更加成熟。经历像毛毛虫变化成蝴蝶那样的蜕变。，每个人都是要变化的，都是要发展的。而发展成什么样，则需要自己的努力。我一定会好好努力，不辜负寄托在我身上的期望。
每当有人叫我名字时，我总是习惯性地回应。有研究表明，这是出于条件反射与人对自己的重视。在我的解读中，可能会有些“断章取义”，但我对自己重视，才导致了我要完善自己的姓名含义的念头。
姓名，始终是一个密码。时常思考它，探索它，每一次都会有不同的答案。但愿我在下一次解读时，能给自己一个更好的解答。
小学生作文：名字的意义
我的名字叫严雯文，一个虽普通却琅琅上口的名字。每次听到妈妈用温柔的声音喊出我的名字，感觉就像跳跃的音符，我就像飞一样跑了过去，我太喜欢这个名字啦，没想到它还是给我惹了麻烦!
有一次，调皮的哥哥严浩轩老远就冲着我喊：“蚊子”“蚊子”我愣了一下，才明白，原来他居然敢给我取外号!我立即不甘示弱地还击：“那你就是耗子!”
“你是蚊子，最大的蚊子!”
“你这个耗子，让人讨厌的耗子!”我们大声吵了起来。直到妈妈赶了过来，对我说：“文文，你的名字是有文化的。怎么能这样骂人?”然后，妈妈又对哥哥说：“浩的意思是浩大、开阔，你还这样跟妹妹争吵?”我们都不好意思了。
又有一次，哥哥跟妈妈说：“雯文的名字，小时侯听起来可爱，可长大了听起来就显得太幼稚了!”我随即反驳他：“名字是次要的，关键是你长大后有没有才华和出息!”随后我列举了一长串名人的名字：唐朝诗人李白的名字很普通，可他成为了一代“诗仙”;鲁班名字很一般，可他成为了中国“木匠鼻祖”;刘邦名字也简单，可他却成为了汉朝的开国皇帝……我这一番话，令哥哥听得是目瞪口呆，哑口无言!
名字只是每个人的符号，更重要的是我们后天的勤奋努力!
作者：严雯文。
公众号：亲子作文大本营。
小学生作文：名字的意义
每个人都有名字，名字当然也有来历，我就说说我名字不同寻常的来历吧。
我叫王一品，所谓“一品”就是最好的、一等的意思。比如最好的茶叶叫“一品茗茶”，古时候最大的官叫“一品大员”，爸爸妈妈给我取这个名字是希望我在各方面都是最优秀的。而我又姓王，王，也有各方面都能称王的意思。王一品，就是大王，还样样第一。
爸爸妈妈给我取这个名字还有许多趣事呢，据说在我没出生前，爸爸妈妈每天睡觉前都在笔记本上列上备选的名字，第二天睡觉前再把感觉不合适的去掉，把中意的写上，就这样天长日久就积累了一个长长的备选名单，等我快出生之前，又逐个筛选，最终留下了我现在这个名字，可见爸爸妈妈对我寄托着多少希望啊！
我也没辜负爸爸妈妈对我的希望，自从我上学以来，上课认真听讲，作业按时完成，多读书，利用节假日勤观察事物及身边的事，凡是对学习有帮助的我都努力勤奋地去做，争取做得最好，所以每次考试都名列前茅，每学期都评为“学习标兵”。我不仅在学习方面优秀，还在绘画、书法、手工制作、拍球、跳绳等比赛中经常得奖。还有呢，我刚进入三年级，就已经在报纸上发表四篇文章了，校讯通博客也推荐四篇文章了！
朋友，怎么样，我够名“符”其实吧？
名字的意义作文
想必大家都读过三国吧？那你们肯定对刘、关、张三人和常山赵子龙并不陌生。然而，我要讲的却不是他们，而是一个被人恨之入骨的大反派——董卓的故事。
唉，我也不知道我为啥与这个人同名。
一天晚上，我还是好奇地问了我爸：“为啥要给我取这个名字呢？同学都笑话我。是不是你见识短，取不来名字？”
他回答道：“你问你妈，我查了一晚上的字典才取了这个名字。还有，我当时做了个梦。”
我又问他：“你不是查字典吗？咋还睡着了呢？劳逸结合？”
“停停停，你又把我带偏了。这个不是重点，关键是那个梦——”他又抢着回答，“当时那个梦是这样的：
‘难道你是？’
‘不知道？我就是那三国时期威风一时的董卓！我还有一个雄心壮志未完成……’
然后，我就被你妈叫醒，接着就稀里糊涂地给你注册这个名字咯。”
听我爸这样讲，我心里才有了一点点的安慰。
名字意义的作文
每个人都有自己的名字，每个名字都代表着不同的意义，我想，每一个名字的背后都有特殊的意义。我叫庄梓，下面我给大家讲讲我名字的来历。
按照我们潮汕人的习俗，我一出生，奶奶就拿着我的'生辰八字让算命先生帮我算算，看我五行缺啥。结果算命先生说我五行缺“木”，于是，家里人帮我取名的第一个条件就是找那些带有“木”的字了。
我们家最有学问的当数外公，所以爸爸妈妈就请他给我取一个又好听又好记的名字。外公翻翻字典，找了好几个字，最后觉得还是“梓”这个字最合适。外公说，“梓”是故乡的意思，他希望我长大后不管走到哪里，都要记住自己的故乡。于是我的名字就叫“庄梓”。
上学之后，我才知道“庄梓”念起来和“庄子”一样，庄子可是众所周知的大哲学家、大思想家呢！许多老师第一次听到我的名字都会这样联想。每当这个时候，我总会觉得非常骄傲。我也希望自己通过努力，能成为和庄子一样有学问的人。
每个名字都寄予着着家人对孩子的希望，我十分喜欢自己的名字，也定会好好努力，争取“不负爹妈不负己”！
名字的意义作文
“我叫申卓坤，‘申’是申请的申，‘卓’是卓越的卓，‘坤’乾坤的坤。”每当有人问起我名字的时候，我就会这样大声地告诉他。
你一定会很疑惑，我为什么对自己的名字这么得意?那就听我一一道来吧!说起我的名字呀，那可真是百里挑一的好名字呢!
虽然爸爸妈妈从我还在肚子里的时候就整天琢磨给我起个好名字，但一直等到我出生，名字依然没有着落，这可真是急坏了他们俩。没办法，为了给自己的宝贝女儿起一个好听又有意义的名字，他们只好求亲告友，四处找人帮忙了。
这个名字就是三姨妈找了一位专门取名字的老师给取的，意思就是卓越的女子。“卓”字有高超、超绝的意思，“坤”字称女性的坤造、坤宅(旧时侯婚礼称女家)、坤表、坤车、坤鞋、坤角儿。当时取的是“坤角儿”的意思。如果把这三个字连起来看，就更神奇了，“申卓坤”这三个字每一个字里面都有一个“日”字，有“贯日”的意思，也就是非常不平凡的意思。
你说这样的名字，爸爸妈妈能不喜欢吗?更何况，还有更有趣的事情呢!
爸爸妈妈说他们第一眼看到这个名字的时候就深深地喜欢上了。他们希望我能像这个名字寓意的那样长大了成为非常卓越的女子。听了爸爸妈妈的话，我才知道一个小小的名字，竟然蕴藏着那么多的学问，包含着父母对我的期望，真是用心良苦呀!
我今后要像爸爸妈妈期望的那样，努力学习，刻苦锻炼，做一个卓越的女子!
名字的意义作文
我的名字叫李金岩。很多人以为“岩”是金口玉言的“言”，可它却是岩石的“岩”。说起这个名字还有有趣的故事呢!
当我呱呱坠地来到人间，全家人沉浸在喜悦之中。而一个重要的`任务迫在眉睫，究竟给我起个什么名字好呢?这可忙坏了全家人。爸爸天天拿着字典翻来翻去，也没想好叫什么。妈妈看了就对爸爸说：“要我说，就叫李木子吧!李是由木和子组成的，会写姓李的李，名字木子也就会写了。希望儿子今后的生活像名字一样简简单单，平平淡淡。”爸爸听了连连摇头：“木子，这名字太难听了，越听越像个日本名字。中国人怎么起个日本名呢!不行，不行!”姑姑插进话来：“要不就叫李子桐吧!我知道很多小孩都起子什么的名字，叫起来很好听。”奶奶有了不同意见：“起个名字还随大流，不行，再说也没有什么意义。我就这么一个孙子，我想让他平平安安的长大，身体健健康康的比什么都强。你们找找八画的字，给起个结实的名字。”于是爸爸又开始翻字典，找到了很多八画、以及八的倍数的字：鑫、岩、林、明、朋、奇、青、咏、岳、函……最终选定了鑫岩两个字。大多数人觉得这个名字不错，表示认同。可妈妈说：“鑫字笔画太多，写起来太麻烦，长大了连自己的名字都写不好，会让人笑话的。不如把鑫改成金吧。你们看，金和岩都和石头有关，将来身体肯定结实，这不就是我们所期待的吗?”听了这话，全家人一致赞同。
从此，我就叫李金岩了。有意思吧!
名字的意义作文
我的名字叫杨力，人如其名，我的力量很大，身强力壮，大家给我取了个绰号叫“杨大力”。
现在大家都起三个字的名字了，两个字越来越少了。爸爸给我妹妹起的名字都是三个字的名字。我曾经也想取个三个字的名字，但是爸爸不允许，因为我的名字是有来历的。
。提起我的名是家里的一个笑谈，爸爸在闲聊的时候笑着对我说：“爸爸叫杨能，你叫杨力，先有‘能’再有‘力’，所以合并在一起是‘能力’。爸爸的名字是外祖母取得，能是一种能量，给人力量，无所不能，我给你取名杨力，‘能力，能力’，希望你‘青出于蓝而胜于蓝’，比爸爸更强，更有知识，各方面都有能力，长大后做一个有能力的人，为国家建设贡献。”每次说完，爸爸就会疼爱地摸着我的头。
我长大上了学以后，爸爸说起我名字的另一个来历。
“‘一力降十会’是指一个力气大的人，可以战胜十个会武艺的.人。比喻在绝对实力面前，其它算计都没用，这就是你名字的另一层意思。爸爸希望你要老老实实，一步一个脚印，踏踏实实地学知识，学本领，绝不能偷懒取巧。”
我想：可我现在的“力”只是“力大无穷”，而爸爸表达的“能力”的“力”，我却没有，我还做得不够好，我要做一个有能力的人。
这就是我名字的来历，我喜欢我的名字。
小学生命的意义作文
有一天，我去黄山时看到了一颗迎客松，说起迎客松，去过黄山的朋友们肯定很熟悉，它的针叶粗短，苍翠浓密，千姿百态。有的倚岸挺拔，有的独立峰巅，有的倒悬绝壁，有的冠平如盖，有的尖削似剑。它如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。
也许所有的人都被它奇特的样子所迷住，而我不是，我发现迎客松不仅是在危峰兀立、怪石嶙峋的峰顶上生长，旁边还靠着许许多多的大石头!是有人故意放上去的吗?不，那他为什么不让它好好生长，成为一棵参天大树，偏偏在它的躯干上压一块大石头呢?除非，在它还没冒出来的时候就有一块大石头压在哪里!
我的心头怦然一震，在这小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以推倒如此笨重的大石块，在没有阳光没有营养的峰顶上不屈向上、茁壮生长!
我顿时恍然大悟，原来生命就是在绝境中勇于生存的坚强信念，生命中最重要的是要勇敢地面对一切风风雨雨，无论你多么弱小，无论你遇到怎样的挫折，只要有勇气，就一定会有希望!
我又想起了我自己，想起了我失败是那绝望的样子。不，我不应该那样，遇到挫折时，无论我多么弱小，无论我的处境多么艰难，也决不能向困难低头!即使在原地跌倒一百次，也要一百次站起来!再大的困难也能克服!
我要好好的珍惜生命，享受拼搏进取的过程，长大干出一番大事业!绝不虚度年华，让生命白白流逝，直到年老都一事无成!我要对自己的生命负责，我要让自己的生命绽放出最耀眼的光彩!
名字意义的作文
说到姓名，我的名字很有趣也有故事，那不妨让我来说说我的名字吧。
我姓高名浩然，说来有趣，上小学一年级时，当学习唐代大诗人孟浩然《春晓》时，老师喊我起来朗读，我仿佛觉得和作者孟浩然有缘一样，心中充满自豪感，我聚精会神地朗读完，老师同学们报以热烈掌声。课后我又朗诵了一首搞笑《春晓》：春眠不觉晓，老鼠遍地跑。夜来风雨声，猫儿不见了。于是，班级里传遍了老鼠遍地跑的喊打声，更有调皮的同学还莫名其妙地喊着我的名字，我为此和这位同学拳脚相加打了一架，老师找我们去训话。从此，我的名字更加响亮了。
后来，随着知识的增多，我经常在心里嘀咕，爸爸为何要给我起这么个名字呢?于是，我便问爸爸，爸爸说:"儿子，为给你起个名字，我专门研究了周易，从根据你的生辰八字，字形五格进行了分析才起这个名字，名字的寓意是希望你志存高远，有浩然之气，做正直男儿。"
经查阅，“浩然之气”这个词出自《孟子·公孙丑上》孟子说：吾善养浩然之气。浩是指盛大、刚直的样子;气是指精神，指浩大刚正的精神。孟子是我国古代著名思想家，他的思想对二千多年来中华民族思想道德的传统，产生了深远的影响。
高姓是中国人口较多的第十九位大姓，当今高姓总人口大约在1200余万。公元前1046年周武王灭商，封姜太公为齐王，太公六世孙食邑于高，称公子高。公子高在齐桓公称霸中立有大功，成为高姓历史上的名人。后来，高姓家族历史十分古老，名人辈出，名载史册者数不胜数。在中国历史上，单单高姓称帝称王者就有14人，古代至今出过许多名人，其中我最喜爱是唐代诗人高适，他有许多脍炙人口的诗句，其中《别董大》千古传送：
千里黄云白日曛，
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君。
诗中落日黄云，大野苍茫，日暮黄昏，大雪纷飞。作为知己好友激励挫折中的朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏，是多么感人啊!
我的小名叫二宝，也是爸爸给我起的，我也很喜欢这个小名。爸爸说我们家中有吉祥三宝，姐姐叫大宝，我叫二宝，泰迪(小狗)叫三宝。现在，国家二胎政策放开后，我经常听到有人喊二宝二宝的，这时，我会忍不住回头看看，虽然知道不是喊我，但觉得喊声很亲切。
原来我的名字有如此的讲究，我一定不辜负老爸所望，好好学习，养浩然正气，志存高远，发奋读书，把高姓传承下去。
名字意义的作文
每个人都有自己的名字，这简简单单的两三个字中饱含了父母对孩子的期待。现在，我就来和大家分享我名字背后的故事吧!
“哇!”伴随着一阵阵震耳欲聋的哭声，我从妈妈的肚子里“蹦”了出来。然而，迎接我的却是一场激烈的名字大会。
名字大会一开始，爸爸迫不及待地发表了自己的意见：“依我看，就叫彭秉珏吧!这可是我翻烂了一本字典才想出来的名字。‘秉’，秉烛，希望她能做个勤劳的人，‘珏’为‘二玉相碰，发出悦耳声响’，也希望她能比玉更纯洁。”爷爷立刻举双手赞成!而奶奶，妈妈和姑姑可不赞成，妈妈反驳道：“这个名字太中性化了!一点的不像女孩子的名字。”“就是就是，还不如叫彭雯钰呢!‘钰’表示珍宝的意思，这个娇滴滴的小姑娘可真是我们家的珍宝啊!”姑姑又想出了另一个名字。“我觉得彭雅雯这个名字也挺好的，这个小姑娘一直不停地哭闹，希望她能文雅一点，文静一点，而‘雯’这个字表示成花纹的云彩，也希望她能像成花纹的云朵一般美丽，灵活。”妈妈又来了灵感。要开始投票了!第一轮，“彭雯钰”惨遭out。下，面“彭秉珏”与“彭雅雯”开启了激烈的竞争，最终“彭雅雯”以一票的优势险胜了“彭秉珏”。经过这次名字大会，“彭雅雯”就成了我的名字，它将伴随我的一生!
每个人的名字背后都有着不一样的故事;每个人的名字都饱含着父母对他的期待;每个人的名字都是父母的心血……无论何时何地我们都应该爱惜自己的名字，这个名字来之不易!
名字意义的作文
我的名字叫李秉聪，“李”是随妈妈的姓，“秉聪”的意思是秉承了上一代的聪明才智，我的名字里饱含着爸爸妈妈对我的爱。
4月21号07：10，我呱呱坠地，爸爸抱出了新华字典，拿出了草稿纸，妈妈上网查阅资料，爷爷奶奶则翻起了黄历，他们不停的想呀想，最后终于确定了我的名字叫“李秉聪”。
上课了，老师点名：“李秉聪！”
爸爸下班回到家大声叫着：“李秉聪！”
小朋友们做游戏时大声喊着：“李秉聪！”
我的名字真好听，我喜欢我的名字。
名字的意义作文
我有一个意义深远的名字，下面就让我来给大家介绍一下我的名字是怎么来的吧！
我叫薛智心，今年9岁。妈妈告诉我：我还没有出生时，爸爸就天天搬字典说起个什么名字既好听又有意义呢？由于不知道我是孩还是女孩，所以名字就一直没有定下来。2001年3月1日，我终于呱呱坠地了，爸爸一看我是男孩子，高兴得手舞足蹈、一蹦三尺高。爸爸和妈妈抱着我来到取名馆，那人翻翻书，掐掐指，深思了一会儿对爸爸妈妈说：“第二个字取12画，第三个字取4画。”于是，爸爸、妈妈连忙拿起身旁的字典认真的查了起来。但是笔画是12划的喝笔画是4划得像天上的星星一样多。爸爸妈妈找了好几天也没找着合适的。又过了好长好长时间，爸爸妈妈终于找到了“智”和“心”这两个字。
“智”有两层含义。一是：爸爸和妈妈都想让我充满智慧。而是：“智”分为两部分，上面一个是知识的“知”，下面一个是每日的“日”。也就是爸爸妈妈希望我每天都增长知识，从而成为一个有智慧的人。
“心”的意思是：爸爸、妈妈希望我有一颗美好的心灵；谐音欣欣向荣，意思是：希望我整个人都蓬勃向上。
我的名字虽然意义深远但它也给我带来过烦恼呢。又一次，我正和同学们玩游戏，当我们玩得热火朝天时，赖学智对我喊了声：“雪里的夹心饼干！”大家听到了，都捧腹大笑。我真是哑巴吃黄连——有苦说不出呀！
同学们听了我名字的来历，你们喜欢我的名字吗？如果你们喜欢的话就快来找我交朋友吧，我等着你们的到来！
意义小学生作文
……..
古往今来，无数中外名人都在强调着读书的重要意义。在21世纪的今天，作为工具性与人文性统一的语文课程，更应借助课外阅读的开展和指导，培养学生多方面的能力，提高学生的品德修养和审美情趣，积淀学生人文底蕴，逐步养成良好的个性和健全的人格，促进人的和谐发展。语文课外阅读是学生语文学习的有机组成部分，对提高学生的人文素养起着至关重要的作用。
小学语文新课标总目标指出：“在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。”“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。”其中，低段课外阅读总量不少于5万字,中段课外阅读总量不少于40万字，高段课外阅读总量不少于100万字，即每学期应达到25万字,相当于高年级的语文课本5本书左右。很明确，新课标把指导学生的阅读实践和培养学生的人文素养紧紧结合起来，为我们指明了语文教育的方向。
小学生课外阅读有着重要意义：
一、陶冶情操。
法国科学家笛卡尔说:“读一本好的书,就是和许多品德高尚的人谈话。”读到一本好书,找到崇拜的英雄人物(是为社会、人类有卓越贡献或献身的人),心灵会感到幸福,从而强化道德、理想意识,净化心灵,一生朝着理想的目标奋斗不已。像《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔柯察金,激励了一代中国青年为祖国的事业前赴后继。
二、储备知识。
人生来就有好奇心。处在学校这种智力不断冲撞的环境中,少年儿童时期,正是一个求知欲汹涌勃发的年龄,一本稍微有趣的读物,就能点燃对书籍的强烈好奇。书是什么？是历史、自然、人灵魂的记载。读书,不仅能开拓视野,增添知识信息,了解和认识世界,还能满足儿童天然具有的好奇心和求知欲。小学生的记忆力强,大量的阅读后,哪怕是囫囵吞枣的阅读,也能储备知识。当他们长大或工作时,会发现胃底层,有未来及得消化的丰厚的积存,从而大受裨益。
积累和构建文化。
学生通过阅读在脑海里点滴积累的有意义的东西，就形成了自己的文化。课文阅读是学生积累和吸取优秀文化营养的主要窗口，但学生文化的积累和文化的建构更多的还要依靠课外阅读。在阅读中，“各种信息、文化因子在头脑里聚集、碰撞、渗透、积淀。”逐步建构自己的文化。吕叔湘先生曾经说过：“少数语文水平较好的学生，你要问他的经验，异口同声说是得益于课外。”事实也证明，学生语文能力的提高实际上不是教师教出来的，而是在教师指导下，靠学生课外自学、自修而成。只囿于课本里的几篇文章，是不可能提高语文能力的。只有在长期的课外阅读过程中日积月累、潜移默化，才能吸收文化，感悟、积累、运用语言，形成文化的积淀，逐步建构自己的文化。
四、构建智力背景。
苏霍姆林斯基认为阅读是智力和思维发展的源泉，通过广泛大量的课外阅读，可使学生获得知识底子、智力基础，乃至情感、审美基础。他在《给教师的一百条建议》中说：“学生的学习越困难，他的脑力活动中遇到的困难越多。他就越需要多阅读，就象感光力弱的胶卷需要更长的感光时间一样，成绩差的学生，智力也需要更明亮和更长时间的科学知识之光来照耀。不是补习，不是识字一样的督促，而是阅读、阅读、再阅读。”特级教师钱梦龙在谈到自己少年时代的经历时就曾说到：“是大量的课外阅读使一度被老师认为是低能儿的他奇迹般地改变了命运，进入了优等生的行列。”可以说课外阅读可以改变人生。
五、提高素养，培养高尚情操和健全人格。
英国的威沃克曾说过：“只要读书用心，人的举止自然会一点点优雅起来。”要使我们的孩子有着宽广的胸襟，有着真善美的高尚情操和健全人格，从哪儿做起？肯定说就是从读书做起，从文化的教育做起。课外阅读不单是学生求知、开智的便捷手段，而且是提高学生素养、培养人格精神的有效途径，在一个人成长过程与精神品格形成过程中的功能是巨大的潜移默化的。
小学生课外阅读的意义绝不仅限于此，它对小学生各个方面的发展都有着重要影响。
[小学生课外阅读的意义]。