教研可以帮助教师们不断优化教学方案，提高学生的学习兴趣和学业成绩。以下是小编为大家搜集的教研成果展示，供大家参考和学习。
物理教研活动简报
根据西片教研工作计划和物理中心教研组的安排，十二月六日西片八所初中的领导和物理教师20余人齐聚唐田中学开展物理教研活动。与会的还有区教研室鲍习中教授和指导学校池州市三中吴龙平主任和叶斌老师。
此次活动主要是听课、评课、议课和名师交流活动。8时整各兄弟学校准时赶到唐田中学，8时20分由唐田中学陈晨老师和竹山中学陈根银老师进行上课。教研室鲍教授、三中吴主任亲自带头听课，与会人员全体积极参与。
听完两位老师的观摩课后，各位领导和老师们即刻回到唐田中学会议室进行评课交流。交流会上，首先由唐田中学邓校长对与会人员的到来致欢迎辞，并发表了热情洋溢的讲话。接下来由两位上课老师分别进行说课，他们就本节课教学内容、教学设计、教学重点以及学生的学法等内容都一一作了详尽的介绍。紧接着由各兄弟学校与会教师进行评课。会议由唐田中学鲍主任主持，各兄弟学校教师积极参加评课、议课，都发表了各自不同的见解，他们都对两位老师在授课过程中的亮点给与了很高的评价，特别是多媒体的应用和分组实验的教学方法，对于激发学生对物理的学习兴趣和抓住课堂上的学生注意力都有非常好的效果；同时也对两位老师在教学过程中出现的瑕疵提出了中肯的意见，陈晨老师可以适当增加分组实验环节，让学生多动手亲自实验，陈根银老师可以在分组实验过程中再具体安排好分组分工的细节。接下来由指导学校池州市三中叶斌老师首先对唐田中学校园的环境和我们西片年轻老师的精神面貌作了很高的评价，然后就两位老师的课也提出了自己的宝贵意见。
评课议课结束后由指导学校池州市三中叶斌老师结合自己多年的'物理教学经验，提出了自己独特的见解。他首先对两位老师的课作了评价，然后重点介绍了自己的经验。叶老师会前作了充分的准备，经验交流面面俱到，但由于时间关系仅介绍了其中的几个方面，叶老师就物理教学中的课堂45分钟指出：珍惜45min课堂教学，提高教学效率，多在课堂上贯注实验教学，看似浪费时间，实质为节省时间；然后，他指出在平时教学时，应注重物理知识点的复习、巩固，要反复、经常复习；最后是狠抓作业、考试，及时进行试卷讲评，鼓励学生进行自查、自评、互评。叶老师说的认真，与会人员听得仔细，大家都觉得受益匪浅。接下来，由教育局教研室鲍教授对我们西片教研活动作了精彩的指导，鲍教授介绍了西片各兄弟学校的13届毕业班中考成绩和物理成绩的大体情况，并希望西片各学校能积极分析中考试题，最后鲍教授给出了贵池区初中物理qq群号，希望西片各位物理老师能积极参与教学研讨，利用群里的平台进行物理学科方面的教学交流。
整个教研会气氛热烈，与会人员积极参与讨论交流，更把活动推向高潮，在一片和谐、轻松的氛围中，本次教研会落下帷幕。
物理同课异构教研活动简报
为提高教师专业素养，提高课堂教学质量，促进教师专业化成长。20xx年10月24日至10月25日由新疆树人教育咨询评价中心和新疆初中课堂教学改革联盟共同主办的初中课堂教学改革联盟语文、物理学科同课异构比赛及研讨活动在焉耆二中如期举行，本次参会人员由初中联盟学校、观察员学校选拔的语文、物理学科教师参加。
10月24日上午10点在焉耆县第二中学进行启动仪式，由焉耆二中孟彦君校长主持，焉耆县教育与科学技术局党委书记李建春作了重要讲话，并且有石河子教育局教研室主任粟克冰、自治区教科院语文教研员新疆教育学会办公室主任王耀芳老师代表参会。
在开幕式后，老师们听取了粟克冰专家代表课改联盟作的《观课、议课的思考与实践》为主题的讲座，他用幽默的语言及生动的表述，并通过案例和课例阐述了观课议课与传统的听评课的区别，给各位老师在接下来的讲课，听课和研讨提供了多一种的思路和理念。
此次比赛分为语文和物理两个学科，分别在焉耆县第二中学的德馨楼一楼教室和德馨楼三楼物理实验室两个分会场同时进行，共有来自新疆各校备课组长、年级组长、校级领导、老师355人参加。
10月24日下午进行的是七年级语文、物理学科的同课异构比赛，10月25日上午进行的是八年级语文、物理的同课异构比赛。各位参赛的教师根据“以学生为本的有效课题”为准确定位教学内容，采用自主、合作、探究等形式，运用情境化教学策略，进行了45分钟的同课异构教学展示。并且焉耆二中通过现场直播的方式将语文、物理两个分会场的比赛现场分享给更多想要观摩课堂的老师们。
语文课题为七年级《文言文》、八年级《议论文》，各位赛课老师在此范围下，自选课题进行讲课。参赛选手展示完毕之后，语文学科专家王耀芳老师进行了总结点评，并为优秀教师颁发了一等奖和二等奖。
同时，物理的同课异构比赛也进行的十分顺利，教师们对七年级《光的反射》、八年级《变阻器》两个课题进行了课堂教学。最终由物理专家粟克冰老师总结、点评，为优秀教师颁奖，并鼓励他们为此次同课异构活动作出的精彩讲授，粟老师的点评也让在场教师收获了不少教学经验。
通过举办本次评比活动，将极大程度上强化语文、物理学科的学术研究，提升教师驾驭课堂教学、活动教学的能力和水平，提高学科教学质量。
通过此次教学的形式、生动的教学语言、独特的教学设计，老师从不同层面反映自己对同课异构赛课的认识，以及在实施过程中所折射的教育思想、教学理念和学术指向。参与活动的老师们也表示通过此次活动收获颇多，希望能举办更多此类活动，可以帮助更多的教师获得提升和进步，也让全疆各校老师之间也可以不断交流经验。
初中物理教研活动9
2009年9月3日，黄浦区初中物理教研活动在市八初级中学举行。会议由区物理教研员顾国东老师主持，全体初中物理教师参加了本次活动。
这次教研活动主要分以下三个内容：
一、2009年中考物理试卷评析。
顾老师首先对我区物理中考情况做了总结，在区教研室的指导和全体教师的共同努力下，我区中考物理成绩进步明显，尤其在合格率方面提高显著。顾老师还对今年物理中考试卷进行分析，就考题结构、知识点覆盖面、以及试题分值分布和难易度等的变化进行深度剖析，并针对考试方向，下一步的教学工作提出要求。同时希望各位任课教师通过对中考考试方向的研究，对今后的教学方法、课后作业布置等情况进行进一步思考和讨论。
二、中考经验交流。
本次中考各个学校的成绩都有了不同程度的提高。顾老师请了三位在本次中考进步显著学校的任课教师与全体教师进行经验交流。市南中学的顾文君老师把每个班级每次考试的平均分离差、各类型题得失分等情况分别做了图表分析，对每个班级横向和年级纵向进行对比，及时找到差距，针对薄弱环节进行练习提高；浦光中学的徐玮老师将学校科研课题－学习潜能的开发与实际教学相联系，提高了学生对物理学习的兴趣和能力；大境初级中学钟春素老师介绍了如何根据学生的实际情况，以真情感动学生，使学生从喜爱自己的老师到喜爱物理这门课程的经验。三位老师都毫无保留地把自己的经验拿出来与全体教师共同探讨、分享，参加活动的教师获益良多。
三、本学期工作安排。
最后顾老师对本学期主要教研工作如：论文征集、课题研究、公开课等进行了布置。本次教研活动内容充实，指导性、实用性很强，切合教学的实际需要，使全体教师受益匪浅，深受各位老师的赞赏和欢迎。
大同初级中学李丹。
2009。9。6。
物理同课异构教研活动简报
20xx年9月28日下午，河南省远程教研活动在艺体中心报告厅举行。本次教研活动由永城市第一高级中学蒋超英老师和河南省实验中学赵理森老师采用同课异构的形式围绕着物理新教材必修一第二章第四节《自由落体运动》来展开。展示完毕后由河南省实验中学杨福合老师对教研活动进行建议指导。
在本次教研活动中，蒋超英老师和赵理森老师依次展示了自己对于自由落体运动一节的课堂设计，通过观看两位教师使用不同方式讲授同一节课，在座的各位教师和学生都收获颇丰。授课完毕后，杨福合老师针对两位教师的课堂表现与讲授内容进行总体评析，从两位教师教授课程的教材同、理念同、目标同与方向同及设计、构思、创新等方面的不同开始，归纳教师在授课时需要异中求同，同中求异，四同八异，求同求异。
普朗克曾说：“物理定律不能单靠思维来获得，还应致力于观察和实验。”为了学生能够对自由落体运动以及自由落体加速度有更加清晰的认识，赵老师把分组实验带进课堂，利用导学案引导学生们使用打点计时器来计算郑州本地的重力加速度。
本次网络教研活动最后，杨老师表示要基于物理学科核心素养确定我们的教学目标，要从新课程结构视域下把握我们的教学内容，讲述了我们该如何从物理核心素养出发选择教学方式，要通过问题解决促进物理学科核心素养目标的实现。物理教师应该把信息技术和物理课堂高效融合。
本次教研活动内容充实，生动有趣，在座的各位物理教师受益匪浅。教育之路漫漫，育人之心灼灼。新课程改革和新教材的.出版对于教育提供了新的方向，我校全体物理教师将不断学习探索，教育引导学生在学习的同时，树立高远志向，历练敢于担当，认真探索，敢于实践的精神态度。
物理同课异构教研活动简报
为了更好地促进教师的专业成长，提高教师的业务水平和能力，打造雄厚的师资队伍，近日，郑州一中教育集团紫荆中学物理组举行了活动课题为《凸透镜成像的规律》的线上同课异构教研活动。冉静娴、黄富临、叶洋丽三位教师进行了授课。
冉静娴老师以浩瀚神秘的宇宙为导入素材吸引了学生的注意力，让学生对物理学有了崇敬之感。以最贴近实际生活的放大镜呈现”放大”和“缩小”两种不同现象，引出了本节实验探究的因素，本节课内容层层递进，推导逻辑严密，结合多媒体动画，使学生们很容易掌握凸透镜成像的本质规律。
黄富临老师结合多种教学手段，使学生对知识的掌握更深刻。教学内容重点突出，教学目的十分明确，授课方式新颖别致，激起同学们的兴趣，课堂学习氛围轻松愉快，真正达到了教学的目的要求。但语言不够有逻辑，准备不够充分。
叶洋丽老师从日常生活中的物理现象引导学生，激发学生强烈的好奇心。体现“以学生为中心”的课程理念,让学生做课堂的主人。教学思路清晰,过程流畅。教学内容丰富,拓展恰当，可以更多的联系生活实际。
评课环节，听课老师对授课教师的课进行讨论交流，发表自己的见解。大家各抒己见，取长补短，共同成长。评课老师李新荣对三堂课进行优缺点进行点评，知无不言，旨在帮助教师丰富教学手段，优化课堂结构，提高教学效率。
物理同课异构教研活动简报
近日，西电附中“名校+”共同体以“同奋进，共发展”为主题开展了同课异构课例交流活动。西电附中和西安市第五十三中学的4位老师以附中高二年级为主场在地理和物理学科中进行了风格各异的课堂教学展示。老师们依学情设计教学，依教材创设情境，依课标整合教材，在“同课”下展现风采，在“异构”中彰显特色。
西电附中老师牛乐乐和西安市第五十三中学老师雷宝定地理教学的课题为世界地理第二节第二部分《气压带风带对气候的影响》。牛老师以麦哲伦环球航行设置“一境到底”的主题情境，引导学生在探究活动中构建知识体系。翻转导学、学生展示、师生评价、思政育人，教学方法多样态，唤醒学生思维意识，培养学生探险精神。雷老师以卡塔尔世界杯为导课时尚新颖，激发兴趣。学生活动分组清晰，任务明确，学生展示点评适时，总结到位。引导学生在表格呈现，地图示意中增强读图分析能力。
西电附中老师陈茜和西安市第五十三中学老师杨俊物理教学的课题为选修3-1《运动电荷在磁场中的运动》。陈茜以问题为导向启发学生深度思维，以实验观察为切入点培养学生模型建构、科学推理、科学论证的能力。杨老师以回顾引新知，以案例授学法，讨论预测、实验证明、视频演示、结论分析环环相扣形成物理观念和知识构建，为学生方法习得和科学态度指明方向。
本次同课异构活动邀请到地理专家陈霁华老师和物理专家赵万老师为课堂教学把脉领航，评委各抒己见谈建议，专家高屋建瓴送指导。
同课异构活动平台让两校近距离探讨有效教学的策略，碰撞有效教学的观点，捕捉有效教学的创意，生成有效教学的灵感。为老师们提供了学习交流的机会，搭建了切磋技艺的平台，实现了“同奋进，共发展”的目标。
初中数学教研活动简报【】
春二月，余寒犹厉，但寒冷丝毫没能阻止与会人员投身教研的热情。根据《西片教研工作计划》和数学教研组的安排，3月2日，西片数学教研会在风景优美的竹山中学如期举行，这是本学期的第一次教研活动。来自西片各校的领导和老师早早的来到了承办学校，同时，区教研室的潘翼虎老师和指导学校三中的吴龙平主任、程桂林老师莅临指导。
这次教研活动采用的是同课异构的形式。之前，老师们精彩纷呈的教案已在基地学校殷汇中心学校的博客上挂出，经临时抽签决定，由竹山中学的欧阳美玲老师执教第二节课、木闸中心学校的吴雪峰老师执教第三节课。
欧阳美玲老师虽是教坛新手，但对课堂驾轻就熟，丝毫不显生疏。从问题入手，吸引学生注意力，层层导入，淳淳善诱，同时鼓励学生合作学习，大胆表达意见，师生互动频繁，课堂气氛活跃。吴雪峰老师是一位教坛宿将，有着丰富的教学经验，对教材的处理和把握恰当，在借班上课、师生互不熟悉的情况下，依然能紧紧抓住学生的注意力，展现了一个老教师的风采。
评课会上，两位执教的老师首先说课，针对教材的处理表达了自己的构想，然后，听课的老师们争先恐后的进行了交流。潘翼虎老师说，他很愿意参加这样的活动，很高兴看到了许多老师一路走来的成长足迹，而且，对于老师们开诚布公的评价也深感欣慰，他认为这样的活动对于推动我们的教学工作大有裨益。三中的吴龙平主任从数学课的`特点出发，表述了自己的见解，中肯而有见地。会上，基地学校的杨满林主任对承办学校的精心安排、对教研室和三中领导、老师不辞辛苦亲临活动全程表示感谢，同时期望西片学校以三级教研网络为平台，加强合作，共同提高。最后，竹山中学的林本怀校长作总结发言，并欢迎大家有时间的话多到竹山中学走走，促进西片教研再上台阶。
会后，与会老师们在竹山中学的教学楼前合影留念，留下一段珍贵的记忆。
初中物理联校组在交道中学教研活动总结
《电功率》这节课从9年级电学来讲是一节新课，如果从8年级已经掌握的“机械功率”来讲，它又是一节概念的延伸与应用课，如果完全按照教材的书面内容来讲，就会变成一节“陈述课”，不利于学生思维的发展和能力的提高，李松老师依据当地农村学生的实际情况，对教学内容做了精心加工与处理，通过设置问题，巧妙创设情境，使学生在观察、探究、思考的过程中学到了知识，使学生在学知识的过程中提高观察能力、探究能力、分析能力和推理能力。
本节课具有如下特点：
具有较强的可操作性，充分注意知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维教学目标的有机结合，符合新课标对教学过程的要求。
充分利用学生已有的知识经验，如生活中电灯泡额定功率的大小与亮度的经验，从学生已掌握的灯泡并联时的结论提出灯泡串联时可能出现的结果引出新问题，引发学生的思考。由“物体做功的快慢”、“物体在单位时间内做功的多少”过渡到“电流做功的快慢”和“电流在单位时间内做功的.多少”，顺利地把机械功率的概念过引申到电功率。通过实验分析，使学生清清楚地认识到灯泡亮度与“实际功率”的关系，解决了教学中的一个难题。
通过对灯泡灯丝的观察与分析，确定不同灯泡的电阻大小，提高了学生观察事物的能力。通过两只灯泡的串联与并联，巧妙地解决对电压和电流两个变量的控制，使学生在学习过程中提高了实验能力。
本节课的教学设计合理，教学过程思路清晰，逻辑顺畅，满足了学生思维的逻辑性需求，使学生的思维得以顺利发展，教学细节处理得当，比较好地完成了教学任务。从整体教学过程来看，本节课应属一节好课，望李松老师在今后的教学过程中，不断研究物理教学规律的研究，争取更好的教学成绩。课后，参与活动的老师对李松老师的课做了认真的点评，对课中的优点及不足做了正确的点评，无论是做课人，还是听课人都从中受益。
参与此次活动的有东道主校：李松、焦红东、晁福建、周春红；北洛中学：要玉寿，张小刚；琉璃河中学张文娟；南召中学：高会玲、孙艳梅、刘秀梅。该联校组组长要玉寿老师为此次活动的前期准备做了大量工作，交道中学从校长、主任及物理组的全体老师为此次活动做了大量的准备工作。
在此，向为此次教研活动做了大量准备工作的校领导及积极参加活动的老师表示感谢。
该联校组成员校窦店中学和韩村河中学的物理老师未参加此次联校组活动。
初中物理支教活动简报范文优选
金秋十月，碧空如洗，凉爽舒适。在这秋高气爽的时节里，10月15日，济阳区物理教研活动在实验中学如期举行。本次活动由区教研室统一安排，区物理教研员王洪浩老师精心组织，区物理兼职教研员李晓青老师主持。济阳区全体初中物理教师参加。会议主要有四项议程：
第一项议程：由实验中学吴建财老师和澄波湖学校张丽云老师分别带给大家两节精彩的课堂。两位老师带给大家的都是沪科版八年级物理上册第四章第二节《平面镜成像》一节内容。两位老师在课堂上充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用，因势利导，指导学生在完成实验的同时，学到了相关的物理知识，同时体会到了物理实验的乐趣。这两节课都得到了在座老师的一致好评！
第二项议程：吴建财老师和张丽云老师就自己所讲课例做了自我陈述，主要介绍了本节课的设计思路，本节课亮点以及讲完课之后的教后反思。吴建财老师的课堂，内容充实，学生紧跟老师思路，教学效果显著。张丽云老师的课堂环节设计紧凑，学生动手能力得到提升，充分体现了让学生在做中学的教学特点。
第三项议程：仁风镇中学孙传信校长和曲堤中学张立民老师做了“新中考形势下物理教学应对策略”的教学经验介绍。两位老师分别就学生在学习过程中经常出现的问题进行了分析，这对于物理老师在平时教学过程中需要注意的细节和解题规范性上起到了很好的指导作用。
最后，济阳十中李晓青老师就本次活动做了总结发言。李老师就四位老师的发言结合中考改革给老师们提出了几项教学建议，如加强物理实验教学，提高作业质量，重视物理课堂等。
通过此次教研活动，老师们明确了今后的工作方向，老师们在相互交流和共同探讨中汲取经验。“百尺竿头须进步，十方世界是全身”，相信在大家的共同努力下，我们区的物理教学会更上一个台阶，取得更大的进步！
初中数学教研活动简报
为了进一步提高新城中学数学教师的专业素质和教学水平，给教师之间提供互相学习交流的机会和展示的舞台，新城中学每个双周都会组织一场数学教研活动。3月24日下午，数学教研活动拉开了帷幕。活动地点设在了行政楼一楼会议室，出席本次活动的有教科室白巧娥主任，教务处张敏主任、教务处副主任韩霞以及全体数学教师。会议内容共分为三项：首先由教研组长总结上学期的教研工作，同时针对教务处，教科室及电教室的要求，制定了本学期的教研计划，并详细部署安排了每月的月工作，其次全体教师针对“如何将集体备课切实有效地落到实处”展开了专题研讨，每位教师都畅所欲言，发表了自己的看法。最后教务处张敏主任就教研活动、教案书写和听课记录质量等方面作出补充，韩霞主任对集体备课的落实也提出了新的思路，教科室白巧娥主任作总结，第一次教研活动圆满结束。
此次教研活动，引领和指导教师们探讨展开新的教学活动和方法，同时也客观地指出了以往的不足之处，并提出了努力的方向，真正达到了互相学习，共同提高的教研目的!
初中物理教研活动记录
为了更好的把教学工作搞好，我坚持了每周一次的政治学习和业务学习，自始至终把“学高为师，身正为范”作为自己的行为准则。每天坚持收看新闻，翻阅报刊，关心教育改革动态，熟读教育学、心理学、教法等丛书，猎涉国内外教育专家及有关人士的教学、教研、科研论文，虚心向有经验的教师请教，以适应以新更旧的教育状况的需要，坚持以校为家，以教为乐，做到乐业、敬业、勤业，力争精业。
积极参加各种培训和业务学习、教研活动为了不断提高教学水平和教学质量，积极参加各种培训和业务学习、教研活动，向同事们学习和交流取长补短。
课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的教学方案，在上每个一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。新教材对教师的.教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分体现用教材教而不是教教材，课前查阅大量的资料根据学生的的基础制定教学计划、方案、教学设计等。
中考命题以“中学生毕业考试大纲”的目标、理念、内容标准为依据，全面体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个维度的要求。近两年的中考命题特点与20xx年中考命题特点是:。
1、突出基础性。
中考题特别注重考查学生的基础知识和基本技能，并将基本知识与基本技能放在真实、生动、具体的情景下进行考查，使多个知识点融合在-起，要求学生灵活运用所学知识进行分析、解答。
2、注重考查学生的情感、态度、价值观。
通过学生对问题情景的分析与解决过程来考查学生认识世界和理解世界的能力。
3、注重科学探究，注重过程与方法。
中考题更加注重学生的科学素养的培养和发展，注重“过程与方法”。
4、注重考查学生处理和表达信息的能力。
中考题中通过文字描述、表格数据、数理图象、曲线或统计图、示意图等方式呈现大量的信息，要求学生运用所学知识，选择适当的方法，对题给信息进行处理、分析、综合。
初中数学同课异构教研活动简报
为促进我镇初中数学教师对新课程标准学习与实践，促进核心素养导向下的中学数学课堂教学研究，为广大教师和教研组搭建展示平台，20xx年11月24日，南海区九江镇初中数学教学能手大赛决赛活动在九江镇初级中学举行。本次大赛采用随机抽签的方式决定选手的出场顺序和上课班级，以确保赛事的公平性、规范性与专业性。
本次决赛的第一节课由来自华光中学的何佳瑜老师开始授课，何老师语言亲和自然，思路层层递进，给予学生充分思考的空间。整节课不论是教学目标的设定、实施，还是目标的达成情况，都体现了一个成熟教师扎实的基本功。
第二节课由来自九江镇初级中学的徐倩倩老师讲授，徐老师别具匠心的课堂处理方式，别具特色的教学风格，赢得了评委老师的高度评价，徐老师的课堂以学生为主体，注重知识的循序渐进，展现了超高的课堂组织能力。
第三节由来自嘉华学校的王佩老师讲授，王佩老师通过问题启发，引导学生逐层思考，吸引了同学们的听课兴趣，课堂上他们积极参与，认真听讲，深深沉浸在课堂愉悦的教学气氛中。
第四节课是由来自佛山市南海区德胜学校的黄丽平老师讲授，黄老师的课堂设计巧妙，教学过程充满激情，充分调动了学生的学习热情，以小组讨论并展示的形式获得结论，数学思想的渗透、数学策略的点拨浑然天成，突显了学生的主体地位，体现了对学生数学核心素养的培养。整堂课学生参与度高，学习效果好。
第五节课是由来自九江镇儒林中学的刘少玮老师讲授，刘老师的课注重示范性和学生活动，整节课学生的活动较多，学生不断的回答问题，不断的练习，让学生在整节课思维活跃，手脑互动的状态，课堂气氛和谐自然，整节课知识生成顺其自然，水到渠成。
经过评委老师们的评选，最终九江镇初级中学徐倩倩老师脱颖而出，获得本次决赛特等奖。
初中数学教研活动简报【】
为了进一步提高新城中学数学教师的专业素质和教学水平，给教师之间提供互相学习交流的。机会和展示的舞台，新城中学每个双周都会组织一场数学教研活动。2017年3月24日下午，数学教研活动拉开了帷幕。活动地点设在了行政楼一楼会议室，出席本次活动的有教科室白巧娥主任，教务处张主任、教务处副主任韩霞以及全体数学教师。会议内容共分为三项：首先由教研组长总结上学期的教研工作，同时针对教务处，教科室及电教室的要求，制定了本学期的教研计划，并详细部署安排了每月的月工作，其次全体教师针对“如何将集体备课切实有效地落到实处”展开了专题研讨，每位教师都畅所欲言，发表了自己的看法。最后教务处张主任就教研活动、教案书写和听课记录质量等方面作出补充，韩霞主任对集体备课的落实也提出了新的思路，教科室白巧娥主任作总结，第一次教研活动圆满结束。
此次教研活动，引领和指导教师们探讨展开新的教学活动和方法，同时也客观地指出了以往的不足之处，并提出了努力的方向，真正达到了互相学习，共同提高的教研目的！
初中数学同课异构教研活动简报
20xx年10月19日上午，数学教研组全体教师一同观摩了由高二年级王洁老师和杨丽娜老师提供的“椭圆及其标准方程”同课异构公开课，并于课后进行评课交流。
学校党委书记、校长李金山，副校长谢龙，党委委员苏宗新，党委委员刘宏及各年级数学组教师参加了此次活动。
王洁老师结合本节课的特点以两个探究活动展开教学。首先引导学生动手操作，通过自制教具深刻理解椭圆的定义，感受椭圆的形成过程。其次，从“数”与“形”两个角度推导两种形式下椭圆的标准方程，引导学生先猜想后验证，归纳总结椭圆标准方程的特点。王老师教学语言简练沉稳，教学设计中注重学生的主体地位，引导学生动手操作，一步步推导出椭圆标准方程，在探究活动中有效锻炼学生的数学逻辑思维能力，最后对比圆与椭圆，以“人生可以不完美，但要绚烂多彩”为结束语勉励学生。
杨丽娜老师以椭圆的定义、椭圆的标准方程及应用为主线，首先利用几何画板软件演示了椭圆的形成过程，然后引导学生利用教具画出椭圆，在小组合作中体会椭圆的含义。其次，通过类比圆的标准方程的推导过程，将曲线方程的求解步骤概括为“建、设、限、代、化”，引导学生推导椭圆的标准方程。杨老师的课堂氛围活跃，学生参与度高，重视数学思想的渗透与核心素养的提升，让学生在椭圆标准方程的应用中感受不同数学方法的魅力。
课后，数学组全体教师进行集体评课。在教研组长马桂新的主持下，首先由两位主讲的青年教师分别就本节课的教学设计进行自我评价，随后各年级组备课组长进行点评。
高二年级备课组长杨玉坡老师与辛培玉老师对于两位青年教师的用心教学给予充分的肯定。杨玉坡老师肯定王老师注重以学生为主体，通过学生动手操作感悟椭圆的形成过程，在椭圆标准方程的推导过程中，引导学生先猜想再验证，从数与形两个角度体现坐标轴变换下的椭圆标准方程。同时，辛培玉老师建议两位青年教师在椭圆标准方程的推导步骤中增加学生的参与度，锻炼学生的数学运算核心素养。
高三年级备课组长王仲杭老师与邹龙老师肯定了两位青年教师的教学环节设计合理恰当，都体现了学生的主体地位。王仲杭老师表示两位教师对于教材重难点的把握比较到位，板书条理细致，语言富有感染力，课堂氛围十分热烈。同时，邹龙老师建议两位青年教师适当增加课后练习题的数量，通过习题巩固知识点。
教研组长马桂新老师表示两位青年教师的课堂师生配合程度高，对课堂的驾驭能力强。通过创设问题情境，激发学生兴趣，引导学生合作交流，通过对不同建系方式的解释，体现了自主学习与合作学习的协调发展，充分发挥了学生的想象力，在椭圆标准方程的推导过程中充分体现了数学的严谨性，对教材把握非常到位。最后，刘宏委员对两位青年教师进行了充分的肯定，在课标理解方面，基于教材又不拘泥于教材，恰当应用信息技术，充分体现了年轻教师的优势。刘宏委员提出，“同课异构”教研活动，旨在通过讲课、评课，为青年教师提供锻炼的机会，提高青年教师的教学水平及业务能力。数学科组老师通过共同观摩、共同交流，以数学教材为基础，不断提升自身的教学水平，教学质量不断提升！
初中物理教研活动记录
通过物理课外兴趣小组的实验活动，使学生自主探索，提高学生对物理实验的兴趣。
2、训练物理实验技巧。
由于物理课程的紧迫并不容许节节都是实验课，因此学生对实验的技巧、仪器运用等方面都较为生疏，物理课外兴趣小组就能给予他们很好的机会去练习、了解。
3、提高观察力及思考力。
微型实验的过程、内容及仪器的配合都是由学生设计的，而设计之先，学生必须对实验有很好的认识，故需自发的参考其它书籍去了解，从而提高了学生的思考力，更加上有些物理实验与日常生活有很大关系，引起学生对四周环境观察以及思考的兴趣。
4、课堂理论的实践。
由于课程紧迫，并不能有太多时间给与学生们对所学的理论进行实验，故出现理论多而实践少的问题，而物理课外兴趣小组就给予学生在课余时间去进行更多的实验。
5、培养合作精神。
除物理知识外，学生更能学习到怎样在群体中协力合作。因为每次实验均需要各个同学各自的构思，还需组员之间的通力合作下，因此培养到学生的合作精神。
6、培养表达能力。
在每次进行实验之前，学生都集中起来，各组分别报告工作进度，因此能提高学生在人面前说话时的胆量及表达能力，对将来踏足社会有良好的影响。
7、提高组织能力。
在每次实验之前学生都需要自己构思实验用的仪器、方法等，故亦能加强学生的思考及组织能力，更加上每次实验成功或活动之后学生都要提交报告，交代实验的过程、讨论等，提高学生对文字的组织能力。
x
第二周起，组织落实。利用课外活动时间，双周五第七节课一次。
3、在条件允许的情况下，设计完成课外小实验；
4、通过社会调查，了解物理学在生活中的应用。
物理实验室2。
初中物理支教活动简报范文优选
在这新学期之际，新年的钟声渐渐消逝，大家也从过节的快乐中走出，投入到紧张的工作中来。新学期，新气象。在新的一学期里，大家都有新的计划和奋斗的目标。因此物理组在教研组长费书萍老师的带领下制定了以下工作计划：
1.加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养。
认真学习新的《物理课程标准》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。
2.按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益。
本学期教学研究内容主要是：优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；提高课堂教学效益的方法。加强教学常规检查，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。
3.加强课题研究，提高教师的教科研水平。
本学期继续加强苏州市级教科研课题《初中物理实验有效教学的研究》，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量。提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果。
4.加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来。
继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。
5.布置好开课工作工作。
最后，费书萍组长布置了本学期每两周一次的开课老师的名单以及这学期大家要参加的市区级活动。
初中物理教研活动记录
1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。并注重参阅各种资料制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教水平。
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，注意学习其他老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课一节，对自己的教学促进很大。不仅如此，还抓住难得学习的机会，积极参加国培培训，取长补短，收获不少。
5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。一学期来，我在学校多次上公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。
6。本学期，期中期末考试八年级平均分74.8分，优秀率达百分之二十五以上。
总之，这学期有成功，也有失败，在教学中还存在很多不足。只有我们把心思放在学生身上，处处为学生着想，才能做好本职工作，太多的计较只会成为阻碍。在今后的日子里，我还有很多地方需要改进的，例如：学习先进的教学方法，继续提高课堂气氛，课后更多地了解学生等等。