三年级第四单元我的绝招（实用17篇）

优秀作文能够打动人心，让读者在思考中获得启示，感受到文字的力量。如果你正在苦恼如何写一篇优秀的作文，不妨参考一下这些优秀范文。

三年级语文第四单元作文

开学的第一天，我们的小组就接到了班主任李老师给我们的一项光荣而艰巨的任务——出黑板报。

当时，我们觉得这真是张飞吃豆芽——小菜一碟，可等我们真的接受任务之后，我才发现自己无从下手，在旁的徐佩芸说：“这不是存心为难人吗？真希望有高手助阵，如果神笔马良在就好了。

我们小组成员你一言我一语地讨论着，并构思了好半天。黑板报终于”出世“了。我们现在黑板报的顶部写了几个美术字——新学期，新气象。有的同学在一旁拿着本黑板报书打边框我在一旁头头是道的说：”我们一定要把这期黑板报出好，一期好的黑板报要有“装饰、插图、美术字、花纹，还要不停地修改。”在旁的值日组陆梦露说：“打边框要轻一点。”我点点头，便认真地打起边框来，只要有一点没打好，我都会认真修改，等把边框打完后，其他几位同学过来检查验收，果真不错！

开始写字了，该小书法家袁凡迪上场的时候，她心里有些紧张，说：“虽然我的钢笔字写得不错，可是和粉笔字比起来毕竟是有区别的，我们在旁鼓励她。于是，袁凡迪一笔一画认真地写了起来不一会儿就写完看，我们几位出黑板报的同学都露出了满意的笑容。

望着自己辛勤的劳动成果，心里甜滋滋的，高兴无比。

三年级第四单元的作文范文

二、形近字组词。

狭（）汁（）眨（）。

峡（）计（）泛（）。

脱（）叼（）吮（）。

锐（）叨（）允（）。

三、写出带有下边部首的字各三个。

夂_________贝_____________。

冫________心_____________。

口________刀______。

四、解释下边句子中画线的字。

1．（1）熟透了的杨梅，还是有酸味。（）。

（2）雨水湿透了我的衣服。（）。

2．（1）杏儿熟了。（）。

（2）班里的情况她可熟了。（）。

3．（1）杨梅遍身生着小刺。（）。

（2）请你把课文再读一遍。（）。

五、读下边一段话，写出画线词的`意思。

细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

贪婪：__________________________。

伸展：____________________________________。

欢笑：___________________________________。

六、修改。

1．同学们把教室打扫得干干净净。2．看了这部电视剧，我受到了很大教育，小学三年级语文教案《语文三年级下学期第四单元测试题》。3．除了王成外，全班其他同学都去植树了。4．小华看到明明没有伞，把伞塞给他，自己跑了。

七、

1．观赏好像爱护2．前三句是第一层，层意是仙人球的样子、特点。从“由于”到本段结尾为第二层，层意是仙人球的样子、特点，引起了我的好奇。3．世界上的植物的形状，除了供人们欣赏和利用外，对它自身来说，是为了适应环境和生存条件，才长成那种样子的。这是一种十分有趣的自然现象。

八、略。

一、看拼音写词语。

二、把能搭配的词用直线连起来。

三、在括号里填上合适的词语。

1．描写翠鸟。

（）的羽毛（）的眼睛（）的嘴。

（）的爪子（）的鸣声（）的动作。

2．描写杨梅果。

（）的形状（）的果肉（）的汁水。

3．填上合适的量词：

一（）信一（）小锁一（）杨梅。

一（）狗一（）信箱一（）竹竿。

四、组词。

苇（）眨（）脱（）泡（）。

伟（）泛（）锐（）饱（）。

慕（）峭（）。

我的绝招三年级作文

1?有感情地朗读课文。

2?理解课文内容，懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的道理。

3?培养独立阅读能力。

一、理解课题，导入新课。

1?“绝招”的意思。(可以通过查字典或同桌议论理解题意)。

2?通过课题，你还理解了什么。

二、初读课文，读准字音。

1?自由读课文，把不认识的字画下来。

2?分段指名读课文，纠正读错的字音。

三、根据阅读提示，再读课文。

1?选择自己喜欢的方式，读课文。

2?小组讨论：

(1)课文主要讲了一件什么事?

(2)几个孩子都比赛了哪些绝招?你最佩服谁的绝招?

(3)用自己的话说一说，小柱子是怎样练绝招的?

四、全班讨论交流围绕上面提出的问题，组织全班同学讨论。

1?引导用比较简练的语言，概括全文内容。

2?重点引导想象小柱子是怎样练绝招的。学生可各抒己见，想象他在练的过程中是怎样克服困难，虚心求教，持之以恒的，想象他在取得成功后的喜悦。

3?通过两次比绝招的阅读，谈谈自己的`体会和收获。

五、指导有感情地朗读课文。

课文中有很多处描写了人物的动作和对话，要通过这些动作和对话体会人物的内心和感情，并把自己的理解和体会读出来。

六、扩展延伸。

说说自己有哪些绝招，平时有过像课文描写的那样的比赛吗?有兴趣的可以写一写。

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三年级第四单元的作文范文

在我的人生中，我非常喜欢帮妈妈来擀面条，帮妈妈来包饺子，有一天，我在包饺子中感受到了无比的快乐！

冬至快要到了，妈妈说要为我包饺子，我兴奋得一蹦三尺高，点急忙哀求妈妈让我包饺子，妈妈没办法，只好让我和她一起包饺子，我们来到厨房，首先要准备擀面杖、刀、面、盆子、水等，我和妈妈都把材料准备好之后，妈妈问我想吃什么馅，我便回答说：“我想吃肉馅儿。”妈妈便说：“那好，我今天中午就给你做肉馅的饺子。”说完，妈妈开始用水来和面，和完面妈妈便开始用手来把面给搓成椭圆形，昨晚妈妈开始拿着刀把面一块一块的切开，切完之后别拿起擀面杖把面皮擀成圆的，擀完之后我和妈妈便开始包起饺子来，不一会儿，一大堆的饺子宝宝便出现在自己的眼前，个个又肥又大，里面鼓鼓的好像一丁点儿东西也装不下了，又过了一会儿，一盘的饺子宝宝出现在了我的眼前，这些饺子馋的，让我直流口水，妈妈把饺子往锅里一下，热腾腾的饺子味儿，顿时布满了整个厨房，那味道真香啊！在锅里煮了一会儿，饺子宝宝变熟了，妈妈把饺子盛到碗里端给我，我拿起筷子迫不及待了咬了一口“啊！”我顿时尖叫了一声，妈妈急忙问我怎么回事，我说我被烫到了，妈妈说：“你个小馋猫，看到东西就往嘴里塞，这不，被烫到了吧！”我只好听从妈妈的一，吹一吹在吃，真香啊！浓浓的饺子味布满了整个嘴，仿佛吃到了世界上最美味的东西，这时我才知道，只有付出才有收获，如果我不认真包饺子，那我就吃不到这么美味的饺子了。

这件事是我最快乐的一件事，他让我懂得，只有付出才有收获，不然也得不到你想要的东西！

三年级第四单元作文：我的观察日记

今天，我闲着没事干，在花盆里看见了几只蜗牛，我把蜗牛捉回家，观察起它们来。

蜗牛壳的颜色是浅棕色的，上面还有花纹，一圈一圈的。我仔细观察，它们壳上的花纹有的是右旋的，有的是左旋的，真可爱！跟着，我发现蜗牛的头上，有一对直直的触角。仔细一看，它的触角上还有它的眼睛呢！它的身体上没有像我们可以走路的脚，它是靠腹足来爬的。我拿一片小叶子给蜗牛吃，小蜗牛爬过去的时候，我以为它没吃，它一走开，我就在叶子上看见了几个小洞洞。我产生了疑问：“为什么蜗牛没有牙齿，却可以吃叶子呢？”我把蜗牛捉了起来，用放大镜看了一下，看不清。我去查了书才知道，蜗牛居然有两千多只牙齿。这时我才知道，蜗牛是有牙齿的动物，而且蜗牛的牙齿像三角形刀片一样锋利。

时候不早了，我把蜗牛放回花盆。今天我观察了蜗牛，知道了蜗牛的很多知识，真高兴！

我的绝招三年级作文

今天是星期天，爸爸妈妈都上班去了。我做完作业，便打开电视，正好看见刘谦教魔术。我便学了一招，想表演给大人看。

中午，爸爸妈妈一下班，我便迫不及待地对他们说：“老爸老妈，我给你们变个魔术吧。”“好啊，好啊!我儿子真有本事，学会变魔术了。”爸爸高兴地说。“你俩要站在五米以外，安静地看，行吗?”我一本正经地对他俩说。“行、行，我们一定当文明观众。”妈妈笑着说。

于是，我的表演开始了。首先，我拿起一只早已准备好的装奶的`箱子，问他俩：“你们看这里面是空的，是吗?”爸爸妈妈瞪大了眼睛，仔细地看了看，认真地异口同声地说：“对，是空的。”“：你们看好了，奇迹马上就要发生了。”我学着刘谦的口气说。同时，双手把箱子转了转，突然从箱子里变出一盒香烟来。“咦?这是怎么回事?”妈妈一脸疑惑的问。而爸爸却乐了。高兴地说：“哈哈，以后我就不用买烟了，想抽的时候，让张子昂给我变就行了。”

同学们，我这一招绝吗?你们能猜到我是如何变的吗?

三年级第四单元作文：我的观察日记

现在全球气温变暖产生温室效应，全世界都在说一个词——“低碳”，我的一天也很低碳。

我先准备科技节的飞机，我家下面有一个平台，我把纸飞机往那下面飞，飞完后再到楼下去，把纸飞机捡起来，再飞，再捡，你肯定会觉得这和低碳有什么关系。那我就告诉你，我们折纸飞机用的纸都是用树砍下来做成的，飞下去再捡回来的话就不会浪费纸张，一张纸的原料就能节省下来了，这样节约一些纸就能多几棵树吸收二氧化碳，那么，“地球的烧”也就能“退几度”了。

还有，我每天都随手关灯，如果我们不随手关灯，要浪费多少度电，产生多少对地球有害的气体呀！而且我今天还和另一位同学坐我妈妈的车一起去上课，虽说也排放尾气，可至少减少了一辆车所排放的尾气。

我希望每个人都争做“低碳人”，让我们居住的环境更美好，让我们赖以生存的地球母亲变得和以前一样美丽！

我的绝招三年级作文

时间过得真快，转眼就到了暑假，小柱子、二福、三胖他们又要开始比绝招了，他们会比些什么呢？让我们去看看他们的精彩表演吧！

比赛现场，三胖先开口说话了：“大家要睁大眼睛看好了，我这招可练了好几个月呢！”只见三胖拿出一个实心大铁球，熟练地用一个手指头顶起了大铁球，然后用手让实心大铁球转了起来，而且越转越快。大家都情不自禁地鼓起掌来，奇怪地问：“三胖，你这招是怎么练会的呀？”三胖说：“要学这招有两点，第一是要身体结实，第二要有高人指点。这位高人我可找了很长时间呢！”“绝招！真是绝招！”大家齐声说道。二福不服气了，来了一个空翻，大家说：“你怎么还和以前的表演一样呀？”话音刚落，二福又接连来了七个空翻。大家吃惊得嘴巴半天都没有合拢，大声夸奖道：“二福，你真厉害！”最后该轮到小柱子了，大家都问：“小柱子，今天你要表演什么绝招啊？”小柱子马上拿出了几本厚厚的`英语书说：“这几本书里面，你们随便挑几个英语单词，没有我不会背的。”“是吗？”大家不相信。结果一考，小柱子还真的都会。大家赶紧问小柱子是怎么练会这一招的，小柱子说：“只要你每天坚持背，时间长了肯定会的。”

练一个绝招是很不容易的，但只要肯下苦功，同时根据自己的身体情况量力而行，这样的话，我想每个人都可以拥有自己的一个绝招。

三年级第四单元作文

从前，兔子和乌龟在一场森林赛跑中并列第一。

竞争对手有小狗，小猫，猴子，乌龟，兔子。比赛开始了，“一，二，三，开始！”裁判熊猫给了口令。他们一起向前跑。

过了一会儿，一条小河挡住了他们。会游泳的直接跳河游泳，不会游泳的绕河走。兔子要绕河走，却被乌龟抓住，说：“绕河走太远了。你坐我背上，我背你过河！”兔子说：“谢谢。”他们过河，然后向前跑。另一座山挡住了他们。对于兔子来说，爬山不是一项困难的任务，但是对于乌龟来说，爬山就像爬天空一样困难。正当乌龟急得像热锅上的蚂蚁时，兔子跑回来说：“乌龟哥哥，让我背你上山吧！”于是小兔子把乌龟扛到了山顶。下山时，乌龟说：“我们一起拿第一名，让我做你的滑板吧！”说完，兔子坐在乌龟的背上，滑下了山。他们专注地向前看，哇！他们的眼睛是直的。原来他们已经站在讲台上了。他们太幸福了！

熊猫裁判高兴地说：“你们在比赛中互相帮助，团结友爱。我再给你们两个颁发一个‘风格奖’。”兔子和乌龟听了，非常高兴。之后，他们成了最好的朋友。

三年级第四单元语文知识点

三年级语文书第四单元

二、回答问题。

1、怎么谁都不愿意第一个开口呢?(第3自然段)。

(非常为难。因为队员们怕拄拐的博莱克会影响到游行队伍的整体形象，但是如果不让他参加，又担心会伤害他，因为感到为难。)。

2、“还有一件非常棘手的事。”这件棘手的事是什么?

(这件棘手的事是游行检阅时博来克怎么办?“确实”、“非常”看出事情的棘手。)。

3、“劝他不去?要不把他放在队尾?再不就把他藏在队伍中间?可是跟他怎么说呢?谁去跟他说呢?”这是对队员的(心理活动)的.描写，写出了队员们(心存顾虑，不知怎么安排拄拐的博来克。)。

4、我能体会博莱克当时的心情。(第12自然段)。

兴奋、自豪。

5、观众为什么说“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”?

“这个小伙子真棒”：因为博莱克没有因为自己是个拄拐的少年而感到自卑，而是很自信，对充满了热爱之情。

“这些小伙子真棒”：因为这些儿童队员敢于冲破世俗的偏见，没有歧视拄拐的博莱克，而是大胆的让博莱克站在游行队伍的第一排。所以人们赞扬了他们美好善良的心灵。

三、我想对博来克说几句话：

1、博来克，我真的很佩服你的勇气，欣赏你的自信。我也会象你一样，做一个坚强的人，而且我也会热情帮助周围有困难的人。

2、博莱克，我真佩服你，你并不因为自己的残疾而自卑，你是一个自信，自尊，自强，并对生活充满热爱的孩子，你的这种精神值得我们学习。

三年级第四单元作文

8.读题，选择正确的算式。

(1)学校买了8把椅子，共用了360元，照这样计算，买40把椅子需要多少元?

a.360×8÷40b.360÷8×40()。

a.120÷4×9b.150÷3×9()。

9.买6个鼠标要用126元。照这样计算，买32个鼠标要用多少元?

13.学校有5排松树，每排14棵，松树的棵树是柏树的7倍。学校里有多少棵柏树?

三年级第四单元作文

1、准备检阅。2、检阅时的情景。

二、回答问题。

1、怎么谁都不愿意第一个开口呢?(第3自然段)。

(非常为难。因为队员们怕拄拐的博莱克会影响到_伍的整体形象，但是如果不让他参加，又担心会伤害他，因为感到为难。)。

2、“还有一件非常棘手的事。”这件棘手的事是什么?

(这件棘手的事是_阅时博来克怎么办?“确实”、“非常”看出事情的棘手。)。

3、“劝他不去?要不把他放在队尾?再不就把他藏在队伍中间?可是跟他怎么说呢?谁去跟他说呢?”这是对队员的(心理活动)的描写，写出了队员们(心存顾虑，不知怎么安排拄拐的博来克。)。

4、我能体会博莱克当时的心情。(第12自然段)。

兴奋、自豪。

5、观众为什么说“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”?

“这个小伙子真棒”：因为博莱克没有因为自己是个拄拐的少年而感到自卑，而是很自信，对充满了热爱之情。

“这些小伙子真棒”：因为这些儿童队员敢于冲破世俗的偏见，没有歧视拄拐的博莱克，而是大胆的让博莱克站在_伍的第一排。所以人们赞扬了他们美好善良的心灵。

三、我想对博来克说几句话：

1、博来克，我真的很佩服你的勇气，欣赏你的自信。我也会象你一样，做一个坚强的人，而且我也会热情帮助周围有困难的人。

2、博莱克，我真佩服你，你并不因为自己的残疾而自卑，你是一个自信，自尊，自强，并对生活充满热爱的孩子，你的这种精神值得我们学习。

三年级第四单元作文

友谊是一片冬日里闪耀的阳光，让饥寒交迫的人感受到世界的温暖；友谊是沙漠中出现的泉水，是濒临绝望的人重获生命的希望；友谊是一首漂浮在夜空中的歌，让孤独的人感受到心灵的慰藉。

我和她是邻居。我们每天一起上学，一起玩。就算待久了，我好像是她，她也变成了我，言行举止也变得一模一样。有人说我们像双胞胎。

我记得她的生日。虽然她邀请了很多同学，但她是第一个邀请我的，但在她心里，她把我放在第一位。

吃完蛋糕，大家都摸了摸，抓起来了，但是一个同学转身，我们却跑来跑去藏在西藏。我不小心撞倒了她家的一个闹钟，闹钟从高处掉到了低处摔坏了。这一刻，我的内心感到可怕。我不时低下头，同学们纷纷议论。这时，她站起来说：“大家听着，我弄坏了这个闹钟，不管她的事。请安静。”声音刚落下，她妈就走过来，突然喊了一句：“这个闹钟是谁弄坏的？”我想说是我弄坏的，她阻止了我。她低声说：“是我。”看得出来阿姨凶狠的眼神不好。我和同学分头赶回家。第二天，她来学校，我看到她，问她事情的结果。她笑着说：“没事。”

虽然已经很久了，但我永远不会忘记。

三年级作文：我的绝招

三年级第四单元作文

太阳进了我的房间，我只好穿上衣服起床。来到屋外，啊，今天是晴天，阳光温暖地照耀着一切，多美啊！我也没打算睡觉，最好趁着天气好，去泗水河边赏花。

我来到泗水河，啊！风景多美啊。环顾四周，风景无限，给人一种新的感觉。

看，小野花散落在绿草上，美得像银河中闪烁的星星一样耀眼。草是柔软的，绿色的，像一张弹性的床。清澈的泗水在阳光下呈现出一点点金光，像一面巨大的天然镜子和一条优雅的玉带。柳树在春风也扭动着它的腰，它的枝条轻轻地摇摆着，就像一个女孩摇着她刚洗过的头发。仰望天空，天空真的是蓝色的，纯净而清澈，像一颗异常光滑的蓝宝石，像一条非常精致的蓝色绸缎，又像蓝色的大海。在“海”中，有几朵白云悠悠，像海岛上怒放的海石花，又像被大海击打的几波浪花。

不经意间，春风拂过我的脸颊，像妈妈温暖的手。

这美丽的风景怎么能逝去？我想写一首诗来记录他们：“胜日寻香滨，苍茫形势一时新，东风易知，五颜六色的风景永远是春天。”

三年级第四单元作文

前几天，老师让我们做了一个“醋泡鸡蛋”的实验，我觉得很奇妙，就又做了一个小实验。这个实验名字叫“彩虹桥”，很有趣！

我先找来五个透明的杯子，几张纸巾，红、黄、蓝三种不同颜色的色素，还有一根小小的搅拌棒。

首先我把五个杯子平行排成一行。接着将第一，第三，第五个杯子中都倒入三分之二的水，三个杯子里分别滴进三种不同颜色的色素。加入色素后，用搅拌棒在放水的杯子里搅拌。然后将纸巾折成纸条，用纸条把相邻的杯子连接起来，纸条一头置入有色素的水杯中，一头置入空杯子中。这样就搭起了一座纸巾桥。最后我在旁边静静地观察。

过了一会儿，竟然发现有颜色的水“爬”上了纸巾桥，水在纸巾桥的桥梁上所占据的部分越来越多，渐渐的，所有的纸巾全都被色素水浸湿了。大约20分钟过去了，纸巾上的水又慢慢滴入空杯子里，原本的纸巾桥也在不知不觉中都变成了彩虹桥，红的，黄的，蓝的桥连接在一起，显得很有气势的！

一个小时以后，我惊奇地发现，空杯子里的水越来越多了，彩虹桥的颜色也变得更加艳丽，更加多姿多彩了。

这是为什么呢，我查资料得知，原来水可以通过毛细管流动，纸巾中的空隙就是一种毛细管。于是水就会顺着纸巾流动了！这个实验可真是有趣啊！