优秀作文不仅仅是作品本身的价值，更是作者才情和思考能力的体现。以下是一些优秀作文的片段，让我们一起欣赏作文的优美之处。
我是最好的一个初中作文
“书是知识的源泉。”“书是打开知识大门的钥匙。”这两句话说得一点也不错，在我成长过程中，是书陪我走到了现在这个时候。
记得有一次，那时已是睡觉时分，爸爸和妈妈已经安然入睡，而我却怎么也睡不着，我便趁爸妈睡觉在房间里做一大爱好——读书，我的书柜中有许多书，有作文书、绘画书、漫画书、工具书……，我从书柜中找出一本作文大全，为了不让爸妈发现光照醒来，我想出了一个绝妙的方法，那就是用被子盖完全身，在里面用我的小手电看书，妈妈经常说：“不要把书拿到床上看。”但我的书瘾已经被完全“钩”出来了，我便说做就做起来，我从衣柜找出一张毛巾被，一盖在身上，便开始津津有味地读起书来，那时正是炎热的夏天，家家都开着空调，但我却一点也不热，因为读书让我把炎热抛到九霄云外去了，过了大约二小时，我看完了那本书，我便睡觉了。一觉醒来，妈妈已起来，我和妈妈问好，妈妈惊奇地问：“你眼睛怎么了，是不是半夜起来看书了？”我见事情暴露了，只好说出了实情，妈妈生气地说：“以后再敢这样，我打扁你。”我说：：“好吧！”其实，我心想：我真的好怕哦，我又不是没被你打过。
从那以后，我经常看书，终于功夫不负有心人，我写作水平大大提高了，在学校，老师表扬我，在家里，妈妈爸爸表扬我，爸妈也渐渐支持我读书起来。
书是知识大门的金钥匙，又是人类进步的阶梯，更是全世界的营养品，它指引我们走向生活，我要当它是我人生中的好朋友，读书是我的终生乐趣！
我是最好的一个初中作文
也许不同的人有不同的爱好，有的同学是小书迷、游戏迷，有的是足球迷、九球迷……。我不是小书迷，也不是什么足球迷，我是一个集邮迷!
我之所以喜欢集邮，是因为我的爸爸妈妈也喜欢集邮，爸爸妈妈都有很多集邮册，上面有许许多多令人眼花缭乱的邮票，有动物邮票，祖国山河的邮票，民族英雄的邮票，珠宝邮票……，它们都十分美丽。
邮票是长方形的，它的每条边都是锯齿状的，很好玩。每张邮票有相同的地方，也有不相同的地方。相同的地方，那就是邮票上都会有“中国邮政china”这几个字;不同的地方呢?那就是这些邮票的图案，各式各样，五花八门。当然，每一张邮票都有自己的价值，有的是80分，有的是120分，有的是100分……。收集的邮票多了，你会发现，邮票的价钱都是用“分”做单位的，有趣吧!
我也有一本小的集邮册，封面上就有许多邮票印在上面。翻开封面，就可以看到我收集的邮票了，我喜欢收集可爱型的邮票，熊猫啊，兔子啊，还有蘑菇啊，牡丹花啊等等，还有别的什么预防艾滋病的，奥运会的，其中，我觉得最有意义的要数“珍惜生命之水”这张邮票了(贴在题目旁)。这张邮票告诉我们要珍惜水资源，水就是生命，地球上的一切都离不开水，不能浪费水资源，而是要保护它们。最漂亮的要数一张吉林雾凇的邮票，岑参的一句诗说得好：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”一眼望去，白茫茫一片，十分迷人，树枝都好像是用白玉做的，包上了一层雪白的外衣。
现在，人们都不经常写信了，邮票收集越来越少，但我还是会坚持下去，即使一个月，一年收到一张邮票也好。现在，你知道了吗?我是一个集邮迷!那你呢?快告诉我吧!
我是最好的一个初中作文
不需要大树的高大挺拔，不需要鲜花的芬芳迷人。我只是一棵小草，一棵很不起眼的小草。
在并不属于我的阳光的照耀下生长，在并不喜欢我的大地的哺育下生长，在并不热情的雨水的滋润下生长。或许人们并不会注意到我，他们的脚印在不经意间便落到我的头上，我会缓缓地爬起来。我知道我只需做好小草该做的事——染绿大地。虽然我只是一棵很不起眼的小草，但我也是最好的一个。
享受过淅淅沥沥的`春雨的滋润，往往是轰轰烈烈的夏雨的打击。夏雨的到来，让我始料不及。那豆粒般大的雨点捶打在我身上，泪水夹杂着强烈的风，将我吹倒在地。而在树下的同伴们，安然无恙，它们嘲笑着我。然而它们的嘲笑声让我再一次站了起来。第二天，我又看到了阳光。而经过狂风暴雨峰洗礼，使我的信念更加坚定了——抛开他人的评价，做最好的自己。
我不想得到别人的赞美与欣赏，也不想向别人炫耀，我就是我。在狂风暴雨下，我还会会站起来，还会享受这并不属于我的阳光。虽然我没有大树的高大挺拔，没有鲜花的芬芳迷人，我只是一棵普通的，很不起眼的小草，但是我是最好的一个。我有我自己的土地，我会很坚强的在这片土地上生存下去。也许会流泪，会伤心，会心痛。但我相信，我是最好的一个。
我是最好的一个初中作文
平时，只要我一有空，就会拿上我心爱的足球，找小伙伴们一起去疯玩。
有一次，学校放了好几天假，我欣喜若狂，草草扒了几口饭，就火速拿起足球，脚下像踩着风一般，一溜烟似的跑出去了，不用说，大家一定可以猜到我是干什么去了。我叫上小伙伴，来到足球场上，我们尽情地踢呀，笑呀，我们就这样一直玩着，竟然忘了吃午饭了，最后还是妈妈找到了我们，把我带回家，才发现自己已经累得衣服都湿透了，而肚子呢，也早就对我产生了不满，饿得咕咕叫了。妈妈看了看我，又好气又好笑地对我说：“你呀，可真是一个足球迷。”晚上，我从被窝里扑通掉在了地上。原来，我睡觉时梦见自己还在踢足球，身体不停地动，才掉在了地上。
还有一次，体育频道有两个足球队正在进行激烈的比赛，我立即坐下，津津有味地看起来，比赛越来越精彩，我越看越激动，禁不住脱口而出：“9号，快传球，哎呀!快快，快守门。”这时，一名队员射了一次门，可惜没进，球又被弹了回来，这时，另一名队员旋风般冲到球前，又快速来了一次射门，球像一支离弦的箭，嗖地一下子就飞出去了，而守门员因为上次胜利而骄傲自满，可能还没有反应过来，终于，球进了。这时，我仿佛是一名队员，穿着雪白的运动服，驰骋在球场上，我一次次漂亮的射门，赢得了观众阵阵掌声。我沉浸在激烈的战斗中，过了好一会儿，我才缓过神来，原来我是在看足球比赛呢!
我就是这样一个实实在在的足球迷。
我是最好的一个初中作文
有一天，妈妈下班后兴高采烈的回到家对我说：“你猜，我给你带什么回来啦!”我还以为是什么好吃的呢!翻开袋子正准备美滋滋的大吃一顿，结果一看原来是一本书呀!我生气的把书往地上一扔，说：“又是书，我就不看书”，妈妈听了我的话，轻轻的把书捡起来，安慰我道：“如果世界上没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀……”听到妈妈苦苦劝告，我有些心动了。晚上，我偷偷地把书拿来，刚看了一页就把我深深的吸引了，书中的故事情节太精彩了。
这是一本《淘气包马小跳》的书。马小跳很淘气，有一天，妈妈生病了，“叮咚、叮咚”，妈妈的同事来了，马小跳连忙跑去开门，但是那个同事很胖进不来，马小跳在心里偷着笑，原来马小跳在门后藏了许多许多的皮球，门只能半开而不能全开。后来同事不好意思地说：“对不起，让你们久等了”忽然，他使出全身力气挤了进来，门后的球全被同事挤散了，妈妈看见了这一幕，偷笑起来。
看，这本书多有趣啊!故事中的“马小跳”多淘气呀!从那天起，我就叫妈妈多买些类似的书，我这才知道，书的好处可多呢!
从此以后，我就被书吸引住了。如果不看书，脑子里就好象缺些什么似的。如果有一点空闲时间我就会看书，全神贯注的盯在书上，一眼不眨的品味着。当我读到感动人心的片段时，我就会忍不住流下伤心的眼泪;当我读到幽默的片段时，我会忍不住偷笑起来;当我读到不懂的片段时，我会反复的读上八九遍，直到读懂为止。
这一切都应该感谢我妈妈，是她让我喜欢读书的，我想对妈妈说：“妈妈，真的很谢谢您，要不是您当时的劝告，我不会喜欢上读书的”。
我是最好的一个初中作文
房间里也透出了夜的静，在沉静中我突然明白了，原来”我是最好的一个“一直都把我的思路限制住了，这句话已成为了一束教条拖住了我。如果你脑袋了老是想着成为最好的一个，你可能因为这种思想使你连普通斗成为不了。
这时，夜中透出了月光的影子，我望着这月光，开始了深思，伟人们，难道都是时时刻刻的想着成为最好的'一个吗?答案是肯定的。如果贝多芬总是想着成为最好的一个，而不去体验生活，怎么能弹出美妙的乐曲;如果牛顿老是想着成为第一、完美，也就不会有那万有引力的发现，那经典的牛顿力学依旧是尘封的好酒，无法被品尝。
夜已被那皎洁的月光照亮了。如果我总是想着成为最好的一个，那么我会失去更好的机会，只能愈发的落后。一切事物没有一样少完美的。玉无论多么完美也会有细小的瑕疵;金子在足也无法成为足赤。如果以一颗平常的心去对待，就没有最好，只有更好。只有更好，才会向更好的方向发展。我无法成为最好，而最好恰恰也是绝境，只有用一颗平常心去对待不断的尝试，我才不会被最好冲昏头脑。
我是最好的一个，你也许不是最美丽的，但你是最可爱的;你也许不是最聪明的，但你是最勤奋。
我是最好的小学作文
任何形式的作文，老师打分时，第一印象看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好，卷面整洁，段落有序。切忌字迹潦草，卷面涂改凌乱，段落过多或过少，要注意及时分段，一般在五六个段落为好，过多显得琐碎，过少阅卷老师会视觉上的疲劳，影响心理，影响分数。
首尾最好在两行半左右，忌七八行的行文外，“大头作文”也要不得。视觉会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
漂亮的标题如美女一样，容易夺人眼球，吸引读者。一般都是由自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。平时多阅读，多累积，考试时候能够运用平时阅读到的精彩的标题可以引用。
作文的开头方法很多：题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法等等这样的方法才能给你的作文增添亮点。结尾也很重要，结尾是总结全文。记叙文注意抒情，议论文注意归纳。、最好要扣准标题。如何扣题？如果你实在拿不准，就在第一句话上把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。
写作时，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细些，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。列提纲时间大约5——8分钟。时间要掌握好，提纲就要简练些。
写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来说，多是“总分总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构，中间的3或4，是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，记叙文忘记说事却议论过多。
学生平时多翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。可以把写作的梗概和套路归纳出来，可以分别背个三五句。灵活运用在考试时候的作文中。此外一些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹，可以搬到自己家。这在写作时候要灵活慎重运用。
一般来说，作文要求都不低于600—800字。争取合理安排卷面，把给的卷面写满到95%左右。
我是最好的一个
我也许不是最漂亮的，但我可以最可爱；我也许不是最聪明，但我可以最勤劳；我也许不会最富有，但我可以做最充实的人……因为我有理想，我有爱好。
我非常爱看书，什么《一千零一夜》、《伊索寓言》等，我都不止看过一遍，而且每次看起来就是那么地爱不释手。
这不，这个暑假的一天下午，爸爸拿了一本《上下五千年》。那本书一下子就把我吸引住了，我立马捧着一书，双腿蹬着椅子，埋头细细地“品”着。
书，是无声的老师，我有不懂的问题时，它总是给我最完美的答案，让我学到了许多新知识。在我有了不会写的字时，《。
字典。
》帮我；在不懂那些词语时，《词典》挺身而出等。这不正是一幅古人的《师生图》吗？那是一道道学习成绩的风景。我对书的喜爱可谓是：常读常新，百读不厌。
我的理想。
是成为一名作家，发表许多文章，我要记录下自己的生活经历，人生的喜怒哀乐，用独特的视角写自己对人生的独特感悟。
我是最好的一个作文
每当夜幕降临的时候，一盏盏五颜六色的灯，接二连三地亮了起来。在这璀璨的灯光中，不起眼的路灯默默无闻地给我们带来了光明。
这时我想起了我的爸爸妈妈。他们每天都辛辛苦苦上班，下班回家还为我们做饭，辅导我学习，这简直就是我们身边的活路灯。他们默默无闻地为我们付出，无怨无悔。
爸爸妈妈，我一定要好好学习，长大成为建设祖国的栋梁之材。
我是最好的小学作文
自2009年以来，上海语文“春·秋”高考中的五道大作文，又回归到“材料作文”的轨道上来了。不过，它却和过去的“旧材料作文”有了区别。那么，到底有什么不同呢？在此请让我采用上海语文高考写作阅卷中心组负责人、华东师大周宏教授的话来回答这个问题，那就是：“对材料内涵可以肯定、可以否定、也可以在肯定的基础上予以补充。”这就是说，考生在考场上提炼“主旨”的自由度上，“空间更大、范围更广、视角更多”。
那么，又该怎样写好“新材料作文”呢？笔者以为，可用以下几种方法：
比如，2009年春考中的：“其实，这四盏灯都可能会出现在我们心中，你怎么选择呢？”2009年秋考中的：“有人说这种作品‘不可无一，不可有二’。”再如，2010年秋考中的：“实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。”前者暗示我们，你可以选择人们对“四盏灯”的“去做、试试、很难、算了”这四种不同的“人生观”予以挑选，然后去侧重议论；中者却请晰地告诉我们：“求一不做二”，也即“独创不仿真、创新不墨守”；而后者是提示我们要纳入“现实生活中”去论证，那么你可以选择：“要吃大鱼，你就必须保护好小鱼”——“你要可持续性发展，就必须节制自然资源的无效耗费”。若能按照这样的思路去写，那你的作文“立意”，就基本符合“新材料作文”的要求了。
比如，2011年春考中的：“盆景中的精品”与“建筑的栋梁”这两句，就有“借物喻人、托物寓意”的特殊象征义。大凡阅读过散文《落花生》，你一定不会忘记在文尾有这样一段十分精彩的文字：“（花生）虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。”“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”。从这篇散文，再联系这道高考作文题，小“树苗”长大后，将来是做仅供人们观赏的“盆景”好呢，还是做对社会有用的建材“栋梁”好呢？到此不是“不言而喻、心知肚明”了吗！由此，我们完全可以推论，本材料的主题，难道不是：“别做华而不实、只求表面并与人无益的人；而要争做一个朴实无华、脚踏实地、对社会有用的人！”
我们可以看到：“新材料作文”的“时代性、思辨性丰富性、多元性”是十分突出的。因此，作为应届高三考生，如果平时不重视“三关注”（关注生活，关注社会，关注政治）的话，就很难写好高考作文。
我是最好的小学作文
1、结构是文章的骨骼。
2、一篇文章要写的条理清楚，层次分明，前后一致，就必须妥善安排结构。
3、合理安排内容的先后和详略。
组织材料，安排结构，一般要注意以下几点：
1、详写和略写。
确定材料的主次和详略是结构的重要问题，它对表现中心思想起保证作用。详写，就是把与中心思想关系大的材料写得具体些、详尽些；略写，就是把与中心思想关系不太大的材料写得概括些、简略些。详略得当，能使文章中心明确，重点突出，结构紧凑。详略不当，势必造成文章主次不明，使读者无法把握中心。
处理详写和略写，首先要根据表现中心思想的需要。文章的中心事件或中心议题要详写，其他事件和问题要略写；有典型意义的材料要详写，一般性材料则略写。例如鲁迅的《故乡》是以^v^我^v^回乡的见闻为线索来展开故事情节的，可写的人物和事件很多，但作品只选取了闰土和杨二嫂两个人的事来写。这两个人中，又分了主次。杨二嫂的故事，只是在一个场面里，用几句精彩的话，展示了她的性格。写闰土就不同了。
其次，要根据文体性质决定详略。说理的文章，重在阐明主要论点的论证部分，因此，说理部分要详写，引证事例则略写。例如《纪念白求恩》介绍白求恩的光辉事迹，开头只用了七十四个字，接着便详尽地阐述白求恩的国际主义精神，指出我们应向他学习的地方。
2、段落和层次。
写作时，为了把文章的中心有层次地表现出来，一定要分段。划分段落要根据中心的需要和内容的多少而定。既要注意一个段落只说明一层意思，又要注意不要分得太细，同学们习作常出现两种情况：有时段落包含的内容太多，本来好几层意思，硬挤在一起，弄得层次不清；有时段落又分得太细，本来只有一层意思，硬分成几段，搞得支离破碎。
3、过渡和照应。
过渡是文章段落之间的桥梁，在文章中，前后相邻的两层意思之间，不仅要有内在的联系，而且在相连的地方要彼此衔接，语气贯通，让读者思路能够顺利地从前者过渡到后者，而不致发生间隙或阻隔。过渡常用承上启下的段、句子或关联词语。例如《从百草园到三味书屋》一文，在^v^百草园^v^和^v^三味书屋^v^两大部分之间，有一个承上启下的段落，就是以段过渡的一个范例。
照应是说写文章要瞻前顾后，前后应衬，首尾呼应。例如《一件小事》，文章的开头写道：^v^但有一件小事，却于我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今忘记不得。^v^文章的结尾写道：^v^独有这一件小事，却总是浮在我的眼前，有时反更分明，教我惭愧，催我自新，并增长我的勇气和希望。^v^这是开头和结尾相照应。
为了显示文章的脉络，在文章的中间也要有必要的照应。例如，《反对自由主义》的第二部分，开头说：^v^自由主义有各种表现。^v^以下十一个小段，分别列举了自由主义的十一种表现，而后又写了两个小段，以便跟前后相呼应：^v^还可以举出一些。主要的有这十一种。^v^^v^所有这些，都是自由主义的表现。^v^在这两段之后，很自然地转到自由主义的分析批判上去了。
4、开头和结尾。
开头和结尾是文章的有机组成部分，要根据文章的不同而变化。开头的方法很多，但可以大致地将其概括为两大类：一类是^v^开门见山^v^的写法，或^v^落笔入题^v^，说明写作缘由；或^v^开宗明义^v^，揭示全文主题；或^v^言归正传^v^，即速开讲故事；或^v^单刀直入^v^，挑明论敌谬说。另一类是^v^形象化^v^的写法，或描写环境，以引出人物；或抒发感情，以渲染气氛；或先叙委婉故事，以引出深刻道理；或借诗词谣谚，以为叙事的开端。好的开头，新颖生动，引人入胜。结尾的方法也很多，或总结全文，以揭示主旨；或展示未来，以鼓舞斗志；或抒发情怀，以增强文章感染力；或造语含蓄，使读者掩卷而思仍遐想不已。好的结尾，余味无穷，发人深思。
我是最好的
未来，对于我来说是遥不可及的，却又是那么接近。对于我自己而言，未来的我和今天的我永远也不会改变。
我是一个活泼、开朗的女孩。我有说不尽的话，有流不尽的热泪，由万年不变的“娃娃脸”，经常有人说我身材太胖。可我一点也不在意，或许我已经习惯了，可我不会因此而伤心、难过，因为一个人的身材并不能决定什么。又不是说，因为胖而考不上大学，因为胖而不能找到工作。所以，每当人们说我胖时，我总是压制着心中的恶魔，以原谅来冲淡一切。
我是一个顽皮、淘气的“坏男孩”。我有用不尽的恶作剧，有使不玩的花样，有消减怒气的甜嘴巴。小时的我因恶作剧没让父母少操心过，可每次恶作剧完后，我的甜嘴巴就开始干活了，“老师，对不起，我下次再也不敢了，就原谅我这一次吧，拜托！”“小斌，对不起嘛，你不要哭了，我下次再也不对你恶作剧了。你别哭呀，你哭我也想哭了，呜~”。经过我的花言巧语，谁还责怪我呢？魅力挡不住呀！
我更是一个勇敢的“半夜小队”队长。我在学校时，女孩们经常会想半夜上厕所，可走廊有那么黑，没办法，只好把我叫醒让我陪她们去。真是滴，我虽然是个女汉子，可我也是非常害怕半夜去厕所。如果世上真有鬼，半路突然冒出来，可是非常危险滴，好不好！可是每次只要一害怕，我就想在我身后的女孩们，勇敢瞬间爆发，便没什么好怕的了。
这就是我。一个勇气与活泼并存的女孩。但表面上的我是坚强的，内心的我却是不堪一击的。在我心中有一面镜子，一面是软弱的我，一面是坚强的我。每次遇到困难，软弱的我想退缩，可坚强的我把软弱的我狠狠揍了一顿，因为人生只有面对，没有退缩。所以不管在未来还是现在，我会让坚强的我成为真实的我。不管在那时还是现在或是以前，我想我在我父母、朋友甚至包括我自己都认为一个。原因我想应该心知肚明吧！
我是最好的一个作文
我是一颗爱“爆炸的的发狂果”。你要是到我家里的话，就肯定会看到一场“猫抓老鼠”的表演和一场“怪歌总动员”。
这不，好戏又上场了。我在沙发上唱起了歌：“小燕子，穿破衣，一年四季到这里，就问它，你干嘛来，它说——这里的山路十八弯，这里的水路十九……”哎呀，不好，小cc又哭起来了。这时候，妈妈冲出房门，对着我张开河东狮吼功：“你干嘛把cc吵醒啊！我跟你说过多少遍了，叫你……”
我赶紧跪地求饶：“母亲大人，请您宽容啊！卑职只是休息一下，不料碰到了椰子发出了响声，吵醒了我们家的‘小女王’（就是我的妹妹）。请您原谅……”
于是，妈妈进了房门……。
过了一会儿，我的手脚开始不听使唤，它们穿上了溜冰鞋，带着我在家里快速地划着。结果你也可想而知：小妹妹被吵醒了，妈妈追着我，开始了一场真正的“猫抓老鼠”。所过之处，“鸡飞狗跳”、“鸡飞蛋打”都不足以形容其混乱。
我是一个幽默的孩子，哪个地方有了我，就会充满爆笑的声音。
我就是这样一个幽默的孩子，你们认识我吗？
【“老顽童族人”——爷爷】。
我有一个爷爷，他有着65岁的外表和4岁的内心世界，是一个不折不扣的“老顽童族人”。
“打架的好看，给爷爷看！……”哎，要是我爷爷一天不闹腾，我都要买个小蛋糕庆祝一下子了。这次是爷爷要和我抢电视遥控器，于是，一场不可避免的“口水大战”发生了。
“给爷爷看一会儿啊，等会儿我给你买糖果，想不想吃啊，qq？”
“不嘛不嘛，《大头儿子小头爸爸之传奇豆豆》都已经开始了，而且现在是新年，您就让我一下嘛！再说，等我看完电视以后，少儿频道就全都是那些中国人抵抗日本人了嘛！”我说。
“就给qq看一会儿那，不要每天像个两三岁小孩子一样，在那边争来争去。”奶奶也在一旁助阵。
“好呐，我不看了哪，我要跟朋友一起去打麻将了。”
耶，我终于胜利了。可是，正当我要看电视的时候，却突然发现动画片放完了，无奈呀……。
这就是我的“老顽童族人”爷爷。每天，这样的故事我家都要上演好几遍。
我是最好的小学作文
实行“读写结合，以作文为中心安排语文教学”，以名家名篇为典范，严格进行写作训练。
一、二年级在集中大量识字的同时，突出字词句的训练进行大量造句、抄书、听写句子和段落、看图写诗写片断、写日记等练习。
同时引导学生留心观察和反映周围的人、本、秆境，养成观察习惯，积累写作素材。
这样，到二年级下学期，“绝大多数学生就能在教师指导下，写出三、四百字的短文，为下一段作文启蒙打好基础。
三年级是作文启蒙阶段。
主要采取“放胆文”的形式，把文章“写开”、“写顺”。
从三年级下学期起，就指导学生围绕中，用逻辑思维去选择和组织生活中那些生动、形象、具体的材料，要使文章内容具体，叙述细致生动。
四年级是掌握规律，严格训练阶段，教会学生如何写人、记事、状物等。
五年级是运用规律，提高作文水平阶段，训练学生能写出夹叙夹议央抒情的儿童小品。
应用文则根据难易程度分别插在几个阶段中进行教学。
（三）以中央教科所和辽宁黑山北关实验学校合组的实验教材为基础的作文教学序列。
从“集中识字——大量阅读——分步习作”体系出发，制定“三步分段”的教学序列。
1、说话训练，第一段，说一句完整的话；第二段，说几句连贯的话（表达一个完整的意思）；第三段，说一段连贯的话（表达一个完整的意思）。
这步说话训练主要在一年级完龙同时，且要贯穿于小学作文教学全过程。随年级升高而不断提高要求。
2、写话训练。
第一段，记录口语和原文，就是记录自己或别人说的一句话、几句话，听写简短的记叙文；第二段，借助现成材料（图画、问题等）写话；第三段，自己搜集材料，《自己所做所见所感所想等》写话。
书面作文训练。第一段，放胆练笔，启蒙开篇；一第二段，分项训练，系统提高。第三段，综合训练，全面达标。