课堂有趣的一节课（热门20篇）

通过阅读优秀作文，可以培养自己的写作思维，提高自己的写作水平。以下是小编为大家精选的优秀作文范文，希望能给大家提供一些参考和借鉴。

课堂的作文：有趣的一节课

上课了，老师走进我们的教室，就问：“你们想上一节有趣的课吗？”同学们说：“想。”“那今天我们就上一节游戏课吧。”

我跟你们讲一下游戏规则吧！老师给我们分了四组，这四组分别是春、夏、秋、冬，第一组写“名字”，第二组写“在什么地方”，第三组写“心情”，第四组写“事情”。老师说：“你们记得了吗？记住了就开始动笔写吧。”

游戏开始了，老师叫四位同学来把写的词语连成一句话：麦当劳在家里伤心地放屁。同学们听了哈哈大笑起来，有些人都差点把桌子锤破了。老师又请来四位同学，这四位同学说：老板在班级高兴地发大财。同学们又哈哈大笑起来，有的同学直接打翻了桌子。

通过这节课我知道了一个道理，如果上课不认真听讲，写作文时词语搭配不当，就会闹出很大的笑话。

课堂的作文：有趣的一节课

今天的数学课令我难以忘记。

这一天，上课铃还是像往常一样打响。由于何老师家里有事，于是，邱老师来代替何老师上课。没想到，上课没多久，居然有陈校长亲自来上数学课――天哪，这事可真令人激动。

开始上课了，首先，老师让我们复习小数的意义和读写法。校长与我们一起在欢乐的气氛中学习。校长还提出了一个数学问题：45。00事整数还是小数？大家对于这个问题的答案说法不一，有的说是整数，有的说是小数。校长公布了正确答案：因为45。00是45的小数形式，所以，这两种答案都是正确的。接下来便是复习小数的性质与小数的变化规律。这里面涉及到一个重要的知识点，就是小数点的移动。课堂上校长提出了许多的问题，都被我们一一解答。

就在这时，下课铃声响了，这堂精彩的数学课也结束了。

好玩的一节课有趣的课堂作文

叮铃铃，叮铃铃，校园里传来了一遍又一遍的上课铃声。

只见美术课的王老师眉飞色舞的走了进来，我发现老师今天拿了个大布袋子来上课。老师刚一上讲台就温柔的说：“同学们，今天老师带你们玩一个小游戏，保证会让大家哈哈大笑。”

说完，老师从她那大布袋子里拿出了三个瓶子，瓶子里有许多彩色的小纸片，老师又说：“三个瓶子分别是时间、地点、人物。大家分成三组，分别是时间、地点、人物，然后在小纸片上写。”

老师把我们每人发了一个后，大家在下面有的讨论、有的在笑。写完后，就放进了瓶子里面。

老师请了三个同学上台来，分别在三个瓶子拿了一个小纸片，放在一起，读了起来，大家听了哈哈大笑，组成的是：“小丽在太空里游泳。”我和同学组成的是：“小王在房顶跑步。”

这节课可真好玩呀，我会对它依依不舍！

课堂的作文：有趣的一节课

今天，我们的数学老师何老师有事不能来上课，按照一般来说，都是班主任邱老师代课，可是，这一次竟然不是班主任邱老师，而是我们学校的校长――陈校长，这真给了我们一个大大的惊喜！

开始上课了，大家怀着期待、惊喜的心情，认真听陈校长讲课。陈校长讲课的方法与何老师有一些不同，他主要是要求同学们用准确的语言，来说明问题为什么是这样解，了解同学们是否真的理解了题目，而且陈校长提出的问题也不寻常，他竟然把整数写成小数的形式，问大家这是整数还是小数，这个问题难了我们一节课，最后陈校长解开谜底说是“特别的小数”，让同学们印象深刻。这样同学们在陈校长的引导下轻松、愉快、积极思考、发言，不知不觉已到了下课的时间。

这真是一堂难忘的数学课呀！

课堂的作文：有趣的一节课

那是上星期的事了，那天的生物课，让我难忘至极。那节课上我们上，我们做了一个实验。这个实验说来一般，但对我们来说又好像不一般，这个实验就是-接唾液，听到这个名字，是不是觉得有点恶心啊？呵呵，下面还有更恶心的，但是我不想到你的胃口，还是略说一下吧！经过十分钟的“艰苦历程”，我们接到的唾液也不多，老师选了几个同学的来做实验，本来要接4毫升的唾液，弄到八毫升了，老是不知道什么管把唾液弄起来，但是粘住了，超级恶心……在这里我不再一一讲述了。

这节课虽然有点恶心，但是我认为这是一堂最最有趣的课了！

课堂的作文：有趣的一节课

课堂是丰富多彩的，有些课堂总是那么令人难忘，它们能使我们在老师绘声绘色的讲解中汲取知识;在轻松的小游戏中获得启发……我最喜欢这些有趣的课堂了。

一次语文课，老师和我们讨论到“行百里半九十”这一俗语，同学们议论纷纷。我想：应该是“行百里半五十”，怎么成“半九十”了呢?老师见我们不理解其中含义，便说：“那么请同学们到操场上跑五圈吧。”边说边叫我们到教室外边集合。大家估计一时丈二和尚摸不着头脑：不是只是说说而已，怎么还真下去跑步了?但恭敬不如从命，很快我们便排好了队，等待老师命令。

此时，我于无形之中受到了启发：做一件事犹如这次跑步，前几圈路程十分轻松，犹如那“九十里”。而最后的冲刺就是那“十里”，难以征服。看来任何事的最后才是扣人心弦的环节，一旦放弃便会功亏一篑。“行百里半九十”这句话的含义已深深地印在我的脑海之中。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这节课真是有趣!让我们在实践中明白为人处事的道理，老师的达到了事半功倍的效果。

课堂的作文：有趣的一节课

上课了，老师在黑板上画了一个圆形。老师问同学们这是什么，有的人说像圆圆的足球，有的人说像甜甜的西瓜，老师开心地笑了。

老师又在圆上画了两只眼睛，老师请同学们闭上眼睛给脸来上嘴巴，有的画在左边，有的画在右边，有的画在下面，大家乐开了花，有的笑得趴在桌子上，有的笑得流下了眼泪。最后骆雨轩在大家的帮助下终于画好了嘴巴。

这节课真有趣。

课堂的作文：有趣的一节课

上课时间到了，正当我们准备数学书时，邱老师进来了，她向大家宣布：“何老师请假了，这节课我来给大家上语文吧。”这时，陈校长来了，邱老师和陈校长在教室外说了几句话后就进来对我们说：“陈校长来代课了，大家欢迎陈校长！”一片掌声多后，陈校长走上讲台。

陈校长先在黑板上写了一些数字，然后提出了问题：“小数是怎么改写的？”郑一鸣举手回答了问题。陈校长又提出了不少关于小数的问题同学们都踊跃回答。这节课陈校长上的很有趣，我们一直专心听课，教室里有一种非常严肃认真的气氛在里面。

忽然“叮铃铃”的下课声响起了，我快步走向讲台，递给陈校长一个漂亮的小熊本子：“今天我生日，这个是送给您的。”“谢谢你”陈校长乐呵呵的说到。

今天的这个数学课真的很让我们难忘。

课堂的作文：有趣的一节课

星期五下午第三节课，老师给我们上了一节有趣的课，主题是“我的名字我做主”

“我的名字我做主”这个活动包括两项游戏，第一项是名字的由来，第二项是起名字，就是给自己再起一个新名字。

我们先进行第一项――名字的由来。一开始，很多同学都争先恐后的举手，要说出自己名字的由来，而我因为不知道自己的名字是怎么来的，错过了这个机会。这样，在紧张中，第一项游戏过去了。

第二项是取名字，准备要进行这个项目时，很多同学都在台下小声议论着自己的新名字，我也和我的同桌议论着，直到老师说停，我们才停下来。老师说：“谁想好了自己的新名字请举手！”我高高的举起了手，当老师点到我时，我就说出了自己的名字“刘植花”我一说出来，全班同学脑子里冒出了无数的小问号，这个名字是什么意思？其实意思很简单，就是我长大了想当植物学家，研究花。

你说这是不是一节有趣的课？

好玩的一节课有趣的课堂作文

星期四下午第一节是体育课，我迫不及待地跑出门口排好队，安静地等老师来上课。等了大概5分钟，老师还没有来。语文老师说带我们到操场上去观察、研究昆虫。下来礼堂，我们就分成四人小组去捉昆虫了。

我和陈家林、汪思琦还有李嘉怡一组。到了操场，同学们就像箭一样四处散开，各自开始了紧张的捉蚂蚁比赛。很多同学都去足球门那里捉，因为那里的蚂蚁又大又多。我在足球门那里捉到了一只很大的蚂蚁，得意地拿给老师看，老师在旁边帮我们拍照。老师这里照照，那里照照，就像割稻谷的农民伯伯一样认真，忙都忙不过来。

忽然，我听到一声尖叫，循声望去，原来是一个女生被蚂蚁咬了一下。我也被蚂蚁咬了，那滋味不太好受，就像每次体检扎针一样麻麻的。老师在一旁笑得很奸诈：“不被蚂蚁咬一下，怎么知道这是啥滋味。再说了，叫你们整天欺负小蚂蚁。”

课堂的作文：有趣的一节课

今天，数学课堂上异常活跃，同学们个个都十分兴奋，这是怎么一回事呢？让我们一起去看看吧！

何老师今天请假了，数学课又要成为语文课了。邱老师刚刚写完课题，陈校长就出现了，原来这堂课是由陈校长亲自来上。陈校长刚一进教室门口，教室里就响起了热烈的掌声。这时，我的心情也是十分的激动，我真幸运啊！竟然享受到陈校长亲自上课！

终于上课了，讲台下叽里呱啦的说话声全部消失，陈校长也开始讲课了。时间一分一秒地过去，在平常，一节课如同一个世纪，可是今天，我却觉得一节课一瞬间就过去了。下课铃“无情”地打响了，同学们脸上一副副恋恋不舍的表情。

真希望陈校长教的下节课马上来临。

课堂的作文：有趣的一节课

铃铃铃，铃铃铃，上课铃响了，邱老师优雅地走进教室，刚准备上课，陈校长就走过来看了看我们班，面对邱老师用响亮的声音说：“这一节数学课让我来上吧”。邱老师笑了笑说：“那我就去改作业了”。说完便往工作室的方向走去。我心里想：为什么陈校长今天要教我们数学呢？因为数学老师家里有事。

陈校长走了进来说：“我们已经学了小数，我们现在复习一下。”说完陈校长就在黑板上写了0.125这个小数说：“这个小数怎么读？”“零点一二五”我们齐声说。陈校长又写了几个小数，我们也一一读出来。陈校长又问小数的性质是什么，有两位同学说的是错误的，而有一位同学说的是对的。

陈校长为我们复习了二十多分钟，终于可以上新课了，今天我们学的是名数的改写，上完后陈校长让我们自习，过来一会儿就下课了，我喜欢陈校长给我们上课。

有趣的课堂

叮铃……叮铃……上课了！

一上课，老师说：这节课，我们搞一个活动，名字叫如此包装！如此包装是什么？我们带着种种疑问听老师讲解，老师又说：包装的不是物品，而是人！呵，呵！这对我来说可是小菜一碟。这时我已经在心中暗暗盘算。

老师给了我们12分钟的时间，让我们包装一位模特儿。我们组可是万众一心，异口同声地喊出了宋振的名字，他可是我们班上最有表演天赋的人啊！

我们把宋振的全身以花围绕，脖子上挂着一个大锣鼓，手里的荧光棒当鼓锤，额头上带着一副小眼镜，用红色的粉笔当胭脂抹在他的脸上。哇！一个崭新的胜利女神诞生了！有了这一王牌，第一一定会是我们的！面对胜利，我们可是胸有成竹。

要上场了，第一个就是我们组，宋振一出场，全班同学个个前仰后合，捧腹大笑。朱行羽乐得大叫着：你的脸为什么那么红呀？宋振一抹脸，不好意思地说：呀！今天胭脂抹多了。接着又说了一句酸掉牙的`话：讨厌，人家不喜欢你了！这一下，全班更是乐翻了天。

第二组的白雪晨翩翩起舞，第三组的张瀚卿可算得上街头小子了。最后，三位选手在激情四射的舞曲声中展示风采，摆pose！

此刻，教室里气氛异常火爆。欢呼声、笑声、舞曲声响成一片。啊，这真是一个！

有趣的课堂

如果你初次来到新加坡学校的课堂里，就会被它独特的教学方式与课堂上学生的活跃所吸引，在新加坡友诺小学我就上了一堂与众不同的华文课。

参加完学校的升旗礼仪式，就去各班的教室上课了。上午第2节到4节都是华文课。老师让我们做了简短的自我介绍便开始上课了。今天上的是深广课，课文是《鱼游到了纸上》。老师让我们读完几遍课文以后，同学们就争先恐后地要说出自己的想法。班里的“小淘气”小雨轩便站起来，嘻哈着对老师说：“老师，鱼是不是长腿了，跑到了纸上去？”同学们哄笑起来。天哪，我们几个女生惊呆了，几个眼神互相在空气中交换了一下。在中国是没有哪一个学生敢这样与老师开玩笑的。没想到老师居然也与同学们一起笑了起来，问我们：“有谁知道，‘鱼游到了纸上’是什么意思？”同学们纷纷举手发言。一位女同学站起来说：“因为他画的鱼很逼真，就像真的一样，所以说鱼游到了纸上。”这时小雨轩跳到桌子上学着京剧腔说了一句：“很生动。”教室里早就笑得人仰马翻了。

“我给你们讲一个猫和鱼的故事吧，”老师说，“我小时候家里养了十条金鱼和一只猫……”同学们聚精会神地听着，时不时站起来向老师提问题，老师不厌其烦地引导同学找到满意的答案，这个好玩的故事讲完了，下课铃声也响了。同学们还沉浸在故事里，一堂有趣的课就这样结束了，感觉三节课的时间好短。

这就是新加坡小学的课堂，一个生动。

一节课堂作文

今天一上课，语文老师便哼着小曲，面带微笑地走进了教室，她好像在想：今天的作业同学们终于做完了。

老师接着讲课。刚才安静的班级，不一会又有声音了。老师突然转过身，眼睛瞪得像两个铜铃一样，往台下扫视了一圈，随后又大步地走向小张的座位，手往上一抬，再用力一拍桌子，大声骂道：“上课讲什么话？”说完，老师又生气地回到讲台边。我心里一颤，想：看来今天的作业要加倍了。

老师又开始讲课。眼睛时不时看一下上课认真的学生，目光里洋溢着一丝温柔，她好像在想：这些学生真棒！上课专心听课。

快下课时，老师布置了家作。我心想：平时都是下午才布置家作，怎么现在上午就布置了？而且作业比原来少一半。这时，老师笑着说：“这次作文写得很好！”大家禁不住叫了一声：“哦？”

天呐！今天语文老师上课也太“疯狂”了吧！一会儿生气，一会儿严肃，一会儿温柔，一会儿大方，这真是一节“疯狂”的课呀！

有趣的一节课

有趣的课堂

我来，我可以画好！几个同学把手高高地举着大叫着，教室里变成了一片欢乐的海洋。原来啊，我们班正在玩画鼻子游戏。

上课了，正在走廊里疯玩的同学走进教室。老师说：今天，我们上一节游戏课。老师话音刚落，同学们异口同声地答道：好呀！名字叫’画鼻子’。老师神秘地说。啊，不要啊！同学们边说边用手捂着脸，生怕老师选自己，要在自己的脸上画鼻子。把手放下来！老师见状，笑着说，规则是：我在白板上画蛙蛙，但是不画鼻子，需要你们为它添上鼻子。哦，还以为是什么呢，原来是这样画鼻子呀！同学们恍然大悟。不过老师又增加了难度，要求蒙住眼睛，转三圈。同学们纷纷举手。

我来，我来。小明是第一个幸运儿。小明走上前去，我已经看到他的手心握了一把汗。老师用红领巾把小明的眼蒙得紧紧的。老师，开始了吗？开始！转三圈！一、二、三！同学们数着。转完后小明晕头转向的，分不清东南西北了。小明摸索了一下，干脆，利落地花了一个鼻子在黑板上，画完后大家都笑了。小明连忙取下眼罩，也忍不住哄堂大笑，原来蛙蛙变成了二郎神。

我来！第二轮小刚是幸运儿。只见他自信地戴上红领巾，在黑板上摸了摸，干脆地画了一个漂亮的鼻子。这次不是哄堂大笑，而是一阵阵热烈的掌声，老师也表扬了小刚。

欢乐的时光总是过得很快，一眨眼地功夫就下课了。但是在我的脑海中一直反复播放着这一节。

有趣的课堂

为了证实蝗虫后腿的作用，老师拿出一只蝗虫。用棍轻轻一戳，顿时，随着“噔”！的一声响。这只蝗虫用后足在桌上一蹬，跳到了对面的课桌上。还不断地扇动着翅膀，似一只打了胜仗的大肚将军。“真厉害！”“跳这么远啊！”同学们互相议论着，赞叹着。之后，老师把这只蝗虫的两条后腿掰断，再用棍一戳。呵！这只刚才还威风凛凛的蝗虫，现在却似一只败阵的将军，垂头丧气，只能在课桌上爬来爬去。“哈哈哈！……”同学们个个笑得前俯后仰。原来蝗虫后腿的作用这么大呀！

课堂的作文：有趣的一节课

“哈哈哈”“我来，我来，老是我来!”原来是课堂里同学们在做《你猜我做》的游戏呢!最有趣的要数鲁同学的表演了!

瞧!只见鲁同学一会儿抓耳挠腮，一会儿弯下腰，手好像在掏着什么东西似的，最后，他用手摆出一个月亮的造型。大家一边笑一边七嘴八舌地说开来了，教室里顿时议论纷纷。“猴子捞月!”一个同学大声地把答案报了出来，吵闹的教室立刻就安静了，个别同学还唉声叹气：心里嘀咕着，刚才我心里也是这么想的，好遗憾啊!

“汪!汪!汪!”鲁同学突然迅速地叫了起来，然后双脚一蹬地板，用力往上一跳，仿佛要跃过什么障碍似的。“狗急跳墙”赵同学灵机一动，脱口而出，一边还说这：“鲁同学，你也太搞笑了!哈哈”

紧接着，鲁同学瞪大眼睛，一眼不眨的目视前方，嘴巴猛地一下张得老大，好像看见什么让他吃惊的东西一样，惹得大家哈哈哈大笑，太滑稽了!“我知道!”赵同学兴奋的边跳边叫着，“目瞪口呆!”

就这样，在老师们的用心指导下，仔细观察着表演者的动作、神态，在不知不觉中积累了不少成语，学到了非常多的知识。而且同学的踊跃表现也促进了课堂氛围和同学们的交流，这堂课真是太有趣了。

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有趣的一节课

今天，我上了一节最有趣的课。

下午，上课铃声响过，周老师就拿着一块红布走进教室。同学们觉得很奇怪，相互嘀咕着。老师见到同学们的表情，只是笑而不言。这更激发了同学们的好奇心，都目不转睛地看着老师。只见老师拿起一支粉笔，在黑板的正中间简单地画了一个娃娃头像，上面画有头发、眼睛、耳朵和嘴巴。同学们看后都哈哈大笑，老师故作生气地问：“老师画的娃娃这么漂亮，你们为什么笑呢？”“老师，娃娃没鼻子。”同学们齐声说。这时老师好像恍然大悟：“噢，娃娃没鼻子，用什么呼吸呢？同学们愿意帮老师给娃娃画个好看的鼻子吗？”同学们都异口同声地说“愿意”。

开始画鼻子了，老师说：“想帮这位娃娃画鼻子的同学请举手！”我早已摩拳擦掌，就第一个把小手高高举起。走上讲台，拿着老师递给我的粉笔，看着头像，心想：“我一定要给娃娃画个最好看的鼻子。”可是，当老师用红布蒙住我的`眼睛后，我却不知所措，只好胡乱去画。很快就听到同学们哈哈的笑声。我摘掉蒙眼布一看，原来我把鼻子画到嘴角上了。接着，老师又让宋承祥去画，可他却把鼻子画到了娃娃的脸外边，同学们笑得更欢乐了。这时候，同学们都跃跃欲试。可是好几个同学也没画成功。看看同学们，都笑得前仰后合，热泪盈眶。最后，王奕洁上讲台了，只见他很慎重地观察了一会儿头像才把眼睛蒙上，小心翼翼地在娃娃脸的正中间画上了鼻子。“终于画成功了！”教室里响起了热烈的掌声。同学们笑了，老师笑了，娃娃也笑了。

多么有意思的“画鼻子”！多么！