优秀作文通过生动的语言和精彩的故事情节，能够让读者沉浸其中，产生共鸣和情感体验。以下是小编为大家准备的一些优秀作文范文，供大家参考和学习，希望能够帮助大家提高自己的写作水平。
动物园六年级作文
早早地起床，坐上欢乐的大巴车，一路汽车疾驰，一路欢歌笑语，我们终于来到了—长沙生态动物园。
下了大巴车，我们又坐着园林里的观光车一路玩赏着；我们看见了在草坪上晒太阳的老虎，看见了在吃草的马，看见了在喝水的鸵鸟，看见了在吃叶子的长颈鹿，看见了在玩耍的斑马……。这些动物趣味益然，其中让我感觉到最可爱的是小黑熊，我们坐在车里心里头兴奋得不得了，迫不及待想要与憨厚的黑熊近距离合影，那只小黑熊看见我们都在跟它热情地打招呼，似乎也感染了我们的喜悦。竟然“砰”地一下摇摆着站了起来，像是在热切地欢迎我们的到来。小黑熊笨拙的动作使我们更加乐不可支了，我情不自禁赶紧拿出手机，把小黑熊摇摆着的肥胖身子完美地拍了下来。
接下来，我们来到的是森林剧场。首先出场的是一队活蹦乱跳的小猴子，它们骑着小单车在场上转来转去。穿紫色衣服的小猴子可乖了，骑单车时从没有下来过一次，而穿红色衣服的小猴子则显得淘气多了，只见它用手扶着单车，双脚就在地上胡乱地走仿佛在跳踢踏舞一样。逗得让我们哈哈大笑。接下来出场的就是森林剧场中的前辈—老山羊爷爷了，老山羊爷爷为我们表演走细钢丝。山羊爷爷身上还背着一只小猴子，当老山羊爷爷走细钢丝时，身上的小猴子紧紧地抓住老山羊爷爷的背，生怕自己一不小心会被摔下来，我想：真是一只名副其实胆小猴啊！老山羊爷爷那胸有成竹稳操胜券的样子，你害怕什么啊！
老山羊爷爷表演完后，就是小黑熊的表演了，让我印象最深的是小黑熊在双杠上打前滚翻。压轴表演的是百兽之王——-老虎。老虎跨越火圈，那更是人人称赞、个个叫好。
看完了森林剧场的精彩表演后，我们又去看了大象表演、熊猫馆……
我们玩得真开心，不仅看到了各种各样的动物表演，还收获了许多课外知识。
精选小学六年级作文动物园
暑假里,我们一家人去北京动物园玩。
到了动物园，我刚进大门就听见一声吼叫，我想：这个声音不是老虎的长吼，也不是狮子的叫声。我想了又想，终于想到了是大象的声音。我和爸爸妈妈飞奔过去。到了那里，只见大象正在抬着鼻子在叫，我看得很入迷，连爸爸妈妈在我的身边都不知道。那只大象旁边有一只小象，我估计它们是亲子关系，小象坐在母象的脚上，好像卢沟桥的望柱上的一座石狮子一样。
看完大象，我们来到了动物之王—老虎住的地方，我看到老虎正张着大嘴冲着我们吼叫，好像在说：“这是我的地盘，谁都不许来烦我。”这只老虎可真凶猛，动不动就吼两声，声音大得很，好像地都被它给震动了似的。它身边有一只温柔的母老虎，我想它们应该是夫妻，我看见那只母老虎的肚子很大，于是我就联想到它快生小虎仔了，我真是很希望能看见小虎仔......
小小动物园六年级作文
我有一个有趣的家庭，家里的每个成员都有着像动物一样的属性。我们组成了一个小小的“动物园”。
“吱吱吱”一只小仓鼠在笼子里吃瓜子，那就是我啦。我每天都在家里像只小仓鼠一样活蹦乱跳的，叽叽喳喳的，简直闹翻了天。记得有一次，我爸爸在认真地工作，我呢？在他身边转来转去，可能是我长期住学校，一到周末回家就要缠着爸爸吧。这次的动静大啦，差点惹恼了爸爸。哈哈，我就是一只可爱的小仓鼠。
我妈妈呢？她就像一只百灵。每天都在“唱歌”——在我耳边不停地唠叨。唠叨完我，唠叨爸爸。妈妈的美妙“歌声”不停地在我们耳边萦绕着。有一天，我妈妈没有“唱歌”啦，原来她生病啦，一直躺在床上，很没有精神。我贴心地在床边照顾着妈妈。
我有一个表弟，他像一只猴子。因为他很调皮，每次都抢我的东西，还跑来跑去，坐在椅子上都乱动，非常调皮。
动物园六年级作文
今天，我和爸爸妈妈到南京红山森林动物园游玩，在仙鹤馆里目睹了惊险的一幕。
周围的游客饶有兴趣地欣赏着这一群悠闲自在的鸟儿。突然，人群中爆发出了一阵惊呼：一只白鹳张开翅膀，好像一架要冲出敌人包围圈的飞机，向高处飞去，结果一头扎进了半空中的绳网。
白鹳的脖子被绳网卡住了，它张开双翅扑腾了几下，想要挣脱出来，但是，毫无用处。
一开始，白鹳还不时地张开翅膀、蹬着双腿扑腾几下，但很快，它就一动不动地悬挂在那里，细长的脖子被牢牢地卡着，胖胖的身体垂直在空中，一点儿解脱的迹象也没有。
这时，在仙鹤园的铁丝网里，本来正在嬉戏玩耍的鸟儿们都停了下来，它们不约而同地转向那只挂在绳网上的白鹳，一动不动地看着它，好像一个个雕塑。园子里鸦雀无声。
就在大家觉得白鹳必死无疑的时候，它突然猛地扇动起翅膀，比之前扇动的速度和力度要大得多，脖子同时向上用力，终于挣脱了绳网。它先是笔直地坠落下来，在快要接触到地面的时候，又腾空飞起，稳稳地落在了凉亭上。
脱离了险境的白鹳骄傲地环顾着四周。游客们不约而同地鼓掌欢呼，脸上都露出了笑容。铁丝网那边，鸟儿们也欢腾起来，扑扇起翅膀，齐声鸣叫，欢乐地来到脱险的白鹳面前，与它亲密地接触。
白鹳脱险了，我长舒了一口气。更让我感动的是，当白鹳遇到危险时，我们人类和园子里鸟儿一样，都对它报以了真诚的关心。我知道，无论是人还是动物，都有生命，也都有感情，我们要珍惜生命和感情。
北京版小学六年级语文《天然动物园漫游记》教学设计
《天然动物园漫游记》是北京义务教育课程改革试验教材第十一册第二单元的第一篇寄读课文。它是一篇科普知识很浓的文章，主要以游记的形式向读者介绍了生活在天然动物园的各种动物的特征和活动情况，让学生在品读语言文字的同时感受到动物给游人带来的乐趣，产生于野生动物和谐相处的兴趣和愿望。
2、教学思路。
在教学时，我从本科难点切入：为什么说“米库米天然动物园执行的乐趣是无穷的？”由于本课篇幅较长，介绍动物的种类也很多，所以在教学中“化多为少”、“化难为易”，让学生选择自己感兴趣的两三种动物进行学习，这样既调动了学生学习的兴趣，也提高了学习效率。让学生通过圈、点、划、记培养学生“不动笔墨不读书”的学阅读习惯。同时，在交流反馈中、在朗读中让学生感受动物给游人带来的乐趣，回归到教学难点。在教学结束时，我让学生把自己在课堂中印象最深刻的情景写一写，及时对学生写作能力的培养，也是对学生思想感情的提升。
3、学情分析。
五年级的还在以前的学习中已经接触过介绍科普知识的的文章，对于游记的特点也很熟悉，所以探们在学习这篇课文的时候不会有什么困难。因为这篇课文时介绍野生动物的生活习性的，孩子们非常喜欢动物，也愿意了解它们，所以孩子在学习这篇课文的时候兴趣会很浓，为解决本科的难点打下了坚实的基础。
三、教学重点：
1.体会作者是怎样表达出“米库米天然动物园之行的乐趣是无穷的。”
2.了解天然动物园各种动物的特点和活动情况，感受作者的乐趣，产生于野生动物和谐相处的兴趣和愿望。
3.有感情的朗读课文，体会其中情趣，丰富语言积累。
四、教学难点：
了解天然动物园各种动物的特点和活动情况，感受作者的乐趣，产生于野生动物和谐共处的兴趣和愿望。
五、教学过程：
（一）、回忆“园”特点，质疑导新。
1.从课题中获取的信息。
2.请同学们介绍动物园的的地理位置和行车路线。
3.米库米天然动物园与我们常见的动物园相比有什么不同？（ppt填空）。师：平时我们看到的动物园里的动物是圈养的，而天然动物园的动物是野生放养的，所以游览天然动物园一定会充满紧张和刺激。难怪作者在文章最后说——无怪乎每年从世界各地前去游览的人络绎不绝。（ppt）理解“络绎不绝”的意思，从这个词中你能体会到什么？为什么会吸引这么多的游人呢？（ppt）下面我们就随着作者一起走进天然动物园，感受野生动物给有人带来的无穷乐趣。
（二）、了解动物，品味语言，感受乐趣。
请同学们快速浏览一遍课文4-10自然段，数一数作者看到了几种动物，重点介绍谁？板书：斑马长颈鹿基马猴大象水牛河马花豹狮群师；它们各有什么特点呢？它们又给作者带来了怎样的乐趣呢？请看大屏幕—出示自学提示：（ppt）请同学们选择自己喜欢的动物，轻生读相应段落，完成下面问题。
1.把描写动物表现和特点的句子用横线画下来。
2.读读这些句子，用一两个词概括它们的特点。
3.再读读，体会作者此时有什么感受？
4.全班反馈，教师相机点拨。
重点品读斑马“车子慢慢逼近，到了只有一二十米远„„千姿百态，逗人喜爱。”
板书：喜爱再读，读出斑马的千姿百态，读出作者对斑马的喜爱之情。
生：略。
板书：亭亭玉立文静蹦来蹦去淘气。
师：它俩一静一动形成了鲜明的对比，虽然性格不同，但是能够和睦相处，使这里充满乐趣。
师：文中有这样一句话（ppt）谁来读读？长颈鹿“它们高扬着细长的脖子„„迷人的风光画。”
师：这句话作者与用了什么修辞方法？把什么比做什么？为什么能把此情此景想象成风光画呢？（读语言文字结合背静图片引导学生想象）指名读，边读边想读出美来。
师：水牛、河马、大象、可算是动物中体型较大的，我们把他们放在一起说说吧！
板书：庞然大物凶猛脾气大力气大师：当我们靠近它们时，反映相同吗？
生：略。
板书：迟钝机警。
师：而大象举动就会让游人感到—十分可怕。
板书：可怕。
师：谁来读读表现母豹关爱幼崽的语句？
生：（略）。
师：在猎物面前，母豹是多么的凶狠，然而此时，它却侧卧着身子喂奶，在我们面前呈现出衣服慈母哺乳图，让我们感受到了浓浓的舔犊之情。
生：狮群（ppt）“只见不远处一棵大树下聚集着十几只狮子„„打闹着。”
师：多么温馨的一家。这段描写是作者看到的，他还听到了关于狮子的什么趣闻？
过渡：参观完狮子，我们这次形成就要结束了，我们即体验到了惊险刺激，也感受到了温馨幸福，真可以说是乐趣无穷。我想在此次旅行中无论是你看到的听到的还是感受到的，一定有给你留下深刻印象的情景。请你写写。
5.小练笔当你看到或者听到什么情景时给你留下印象最深刻，为什么？当我看到（或者听到）。
（三）、总结全文，发出呼吁，升华中心。
同学们，在动物王国中还有许多动物等待着我们去了解，我们和它们共同生活在一个星球上，只有我们善待它们，它们才能给人类带来无穷的乐趣。
（四）、作业布置。
1.搜集其他动物的资料，课下交流。
2.阅读有关介绍动物的书籍或文章。
推荐：说明文《鲸》姜戎《狼图腾》。
六、教学特色。
我在本课教学中主要体现的是“长文短教”的教学理念。在教学过程中，我指导学生有目的的读，有感情的读，让学生在优美的语言文字中感受野生动物给游人带来的乐趣。在圈点画记中培养学生“不动笔墨不读书”的阅读习惯。
逛动物园小学六年级作文
今天天气很给力，不热也不冷，我们一家人一起去了景山动物园，那儿一定有许多我没见过的小动物，所以我非常好奇。我们喜出望外的出发，一路上我们有说有笑。
到了景山动物园，下车时一股清淡的桂花香扑鼻而来，我迫不及待的想玩了，买完票就从东门进去了，不一会就到了游乐场，有碰碰车、旋转木马等等。但最吸引人的还是那“双人飞天”，我和爸爸买完游戏票以后，我就“冲”了进去，一开始还不怎么刺激，到了后来，旋转角度就变成了90度，这才叫刺激呢！“双人飞天”一直转圈，转的我头昏眼花，都快分不清方向了。坐完以后，我摇摇晃晃的走出来，差点就撞树上了。之后我还玩了许多游戏，玩好了以后，就要去看小动物了。
一眼望到的`是北极狼了它的白雪白雪白的，就像雪似的，看起来毛茸茸的，真想摸一摸。它家隔壁就是海豚了，咦？在哪呢？（那时候太阳照下来看不清）呀！它“飞”起来了，身穿一件黑白相间的衣裳，美美的。
最可爱的还是小企鹅了，有一个红红的小嘴，肚皮白白的，穿着一件黑大衣，摇摇摆摆地走着路，更有趣的是，我把手指放在玻璃前上下摆动，它的嘴也一起跟着摆动，我摆多快，它就摆多快。怎么样？有趣吧！
之后我们还看了海狮表演，它可厉害了，会用嘴巴顶着球，然后用身体摆出一个优美的舞姿，还会单脚走路，完成我们不能完成的动作，很牛吧！
看完海狮表演，之后就来到了莲湖观鱼，一条条鱼争先恐后从水中地伸出头来，有的头上还有一个白白的“小珍珠”呢！很可爱。
后来我们还玩了许多游戏，看了许多动物呢！之后就依依不舍的回家了。
北京版小学六年级语文《天然动物园漫游记》教学设计
教学目标：
1、理解课文的内容。
2、正确流利地朗读课文，感受天然动物园的乐趣。
3、培养学生热爱大自然的思想感情以及自觉保护人类的朋友——动物的品质。
教学重点：
1、体会作者是怎样表达出“米库米天然动物园之行的乐趣是无穷的。”
2、了解天然动物园各种动物的特点和活动情况，感受作者的乐趣，产生于野生动物和谐相处的兴趣和愿望。
3、有感情的朗读课文，体会其中情趣，丰富语言积累。
教学难点：
了解天然动物园各种动物的特点和活动情况，感受作者的乐趣，产生于野生动物和谐共处的兴趣和愿望。
教学过程：
一、直接揭示课题。
1、读课题，说说天然动物园和动物园有什么区别？
2、文中哪一小节写出了区别所在？（第二节）。
3、说说漫游和旅游，区别在什么地方？
二、读课文，说说天然动物园漫游看到了什么动物？
1、学生读课文。
2、请你用“坦桑尼亚、达累斯萨拉姆、鲁伏河、米库米动物园”说一句话。
3、朗读第一小节。
4、交流，看到了什么动物？
5、学生回答。
羚羊、长颈鹿、斑马、基马猴、犀牛、狗、黄牛、狮群。
三、再读课文，说说看到了怎样的动物？
1、（）的斑马。
1）朗读描写斑马的这一小节，并回答问题。
2）顺着他指的方向……足有五六百匹，这句话说明了什么？
3）车子慢慢逼近……互相嬉闹，这句话是围绕什么写的？（千姿百态逗人喜爱）运用了什么样的写作方法？（排比）。
4）为什么斑马泰然自若？人与自然的和谐。
2、（）长颈鹿。
亭亭玉立说明什么？还能用其他词语形容吗？
基马猴能够上长颈鹿的背说明（）的长颈鹿。
优雅的长颈鹿、温柔的长颈鹿。
3、（）的基马猴。
基马猴和我们的车子周旋说明了什么？
4、（）的大象，为什么这么说？
5、（）的狮群。
1）我们出现在狮群面前，有没有影响狮群？从哪里看出的？
2）瞥表示什么意思？
3）狮群是一群警惕性很高的动物，为什么表现得这样满不在乎？
说明人与动物和谐相处他们对我们的到来没有感到有威胁。
四、小结，现在你说说天然动物园漫游记是一次怎样的漫游？为什么？
1、乐趣无穷。
2、“乐”的什么地方？“趣”在什么地方？
3、在返回的路上，他滔滔不绝地给我们讲起天然动物园的趣闻来……请你选在一个趣闻说具体。
动物和人类的和谐相处。
动物园六年级作文
我是一只初出茅庐的独角仙，对于外界我是一无所知，整天在丛林里飞来飞去，到也满快活的。
一日，我想起我的朋友——小独，便去约他一起觅食;
我们飞到树上吸取树汁，“嗯!好甜哪！我们在去别棵树尝尝别的滋味吧！”我说。
我们一如往常的在?_绳环绕一圈，寻找树汁，吃饱喝足后，便在树上休息一会儿。
忽然“啪！”的一声，我被网子网住了！
我惊惶失措的在网子里撞来撞去，并且大喊“救命”，希望能有一线希望，但是完全没有救星来解救我！
我被送上车子，并关在一个不见天日的小房间里，有着无限的寂寞。
司机把车子开得很快，我被撞得头昏脑胀。一想到自己就要远离亲朋好友，不禁泪如雨下，面对未来的生活，我又该如何做呢？隔天抵达动物园，我看到动物园的门口上贴了一个斗大的标题：“日本?_绳独角仙展示，今日售票!”我大为震惊，原来我将成为本月动物大明星！在观赏区我每天过着养尊处优的日子，茶来伸手，饭来张口，但是我从玻璃窗看出去，时时刻刻都想念自由的日子，而且我受到那么多人异样的眼光，便感到浑身不自在！
终于这一个月的时间过了，我以为以前自由的日子就要到了，心中多么的开心啊！又可以见到亲朋好友了，我又可以重回大自然的怀抱了！没想到动物园园长却把我丢进废弃动物室，以恶劣的方式来对待我。我又被禁锢在一个更小的房间里了！我听见很多的呻吟声，想到我们这些动物，还真是可怜哪！！
这时我设法逃了出来，卖力的飞向我的故乡。我的亲朋好友还在故乡频频替我担心呢！我把整件事对所有的亲戚说了一遍，他们无不露出惊恐的表情，希望从此大家都很平安！
我们尊重生命，应该以平等的方式对待所有生物，不要因没了利用价值，就以劣行对付所有的生物！
小小动物园六年级作文
你见过家庭动物园吗？我家就有一个，你可能会问家里怎么会有动物园呢？别急，让我让我领着你先来看看吧！
这个动物园里有凶猛的大老虎，朴实的老黄牛，还有一只可爱的小白兔子。大老虎嘛，肯定是妈妈，别看她的形象是一只绵羊，有着一头美丽的波浪卷，还很爱吃素。但说起脾气来，谁也比不过她，每当我不做作业，想出去玩的时候，妈妈可能就要火山爆发了，当然，说了你也许不信，那可真是大级别的，城门失火殃及池鱼，就连替我说公道话的爸爸，有时候也会遭殃，而每每这时候，我就只有乖乖地去写作业的份了。
这就是我家的动物园，怎么样，是不是很有趣？
动物园六年级作文
暑假快要结束了，但是在这一个星期里，爸爸妈妈休了公休，因此我们一家三口带着姥姥便一起前往了位于胶东半岛的威海与蓬莱，以一赏海边的风采。
在蓬莱，我们参观了亚洲最大的海洋馆，在威海，游玩了著名的摩天岭与成山头景区，但是最让我印象深刻的还是西霞口神雕山野生。
神雕山动物园不仅拥有3800亩的巨大面积，还拥有着一百五十余种国家一二级保护动物，其中不乏珍稀的狮虎杂交动物狮虎兽(全世界仅有二十几只)，变种动物白狮、黑豹与雪虎，还有种类已经成灾的猴子，仅神雕山动物园中就有二十几种，这些仅是动物园中的一小部分，而这些动物中就有令我印象最深的两种。
第一种是黑豹，这种动物虽然在别的动物园中也算常见，但是它却凭借一项活动吸引了人们的注意，那就是投喂活体鸡鸭。只见一只鸡被饲养员扔进了笼子里，在离地面还有不到一米距离的时候，只见一只豹子一跃而起，一口便咬住了鸡的脊背，而此时这只鸡已被吓得奄奄一息，很快豹子便开始用嘴撕扯鸡毛，中间还伴着鸡的阵阵哀鸣，当鸡毛拔得差不多时，豹子对着鸡脖子发动了致命的一击......
看完了刺激的，再来一个萌一点的小动物舒缓一下你脆弱的小心脏吧，而这位萌货就是小长臂猿。虽然他们没有长辈那样灵敏，但是一手萌术却让它们得以“吃香的喝辣的”，虽然它们不缺吃的，但是每当有一点新鲜的东西，它们都会为之上演一出追逐戏，而游人们看的有趣，于是便给予它们更多的食物，而它们又继续追逐，如此形成循环，以至于它们一个个都吃的肥肥胖胖的，要是被野外的同胞看见，还指不定怎么想呢!
跟普通动物园相比，宽阔的神雕山动物园的动物们显然更加自由，但是只有我们人类对它们真正的善待，才能令它们感到幸福，我想，这种动物园，也许能给已经失去自由的动物们些许的安慰吧。
六年级动物园日记
今天，我和爸爸妈妈一起去动物园玩。
我们在野兽区看到了凶猛的狮子、可怕的狼和庞大的棕熊，在旁边的“生态园林”里看到了各种各样的鸟类和生活在丛林里的小动物，比如蛇、青蛙和蝴蝶等，也看到了各种奇异的植物，有一人多高的大蘑菇、一个巴掌大的小树，还有一群身高不到10厘米的小人花，到达终点时还看到了一个大约有20层楼那么高的仙人掌。这里可真神奇呀！
今天，我不仅看到了很多有趣的动物和植物，还克服了自己内心的恐惧，下次我还要来动物园玩。
六年级动物园日记
昨天，我去了动物园。我们先坐游览车来到猛兽区，看到三只三色狼排着队走，走到尽头后，他们又集体转身，走过来走过去，真有意思。到了虎区，我看到东北虎，有一只凶猛的公虎跟着我们的游览车跑，它的爪子都趴在车上了，我很害怕，担心它把我们吃了。
我还看到了笨重的熊。从猛兽区出来后，我们还看了金丝猴，他们是我们国家的一级保护动物。还有许多小猴子，他们是单色的，屁股是红的。我还看了丹顶鹤，因为它的头顶是红色的，丹就是红的意思。还有一只漂亮的仙鹤，我们没有看到介绍它的牌子，我就给它起了一个搞笑的名字，叫“无名氏鹤”。我还看了大象，它太庞大了。最后我们看到了大熊猫，它可是我们的国宝，它吃竹子的样子真可爱。
不过因为是冬天，还有很多动物，像袋鼠我们都没有看到，我有些失望，所以我决定到夏天的时候我还要去动物园。
六年级动物园日记
今天，我们假日小队的小朋友们一起去游动物园。
我们来到了动物马戏团，场上有一公一母两只狮子，驯兽师正在叫一只公狮子表演滑滑梯，可那狮子说什么也不肯表演，驯兽师用棒子揍它，它咆啸了一声，好像在说：“我不想滑！我不想滑！”没办法，驯兽师只好把一些肉放在另一边，让公狮子滑过去吃，可没想到母狮子悄悄地走过去把肉吃掉了，驯兽师一回头，那肉已经无影无踪了……就这样放了几次，母狮子就吃了几次，驯兽师大怒，要用棒子揍它，这时广播里传出了一个声音：“饶了我吧！我再也不敢了。”
母狮子双脚蹲在地上，另一双脚举起来，真象在求饶一样，我们看了哈哈大笑，笑得前仰后翻，肚子都笑痛了……看完了动物表演，我们又去喂海豹，我们拿着带鱼去喂它们，它们的肚子饿坏了，我拿着带鱼在空中转了几圈，它们就跟着转几圈，有一只爬到了地面上，我有点害怕，但看到同学们去摸它，也就斗胆去摸一下，它会时不时地往后一转，吓得我哇哇大叫，最后还时壮着胆去跟它拍了一张照片留作纪念。
动物园的六年级作文
在假期中的一天中，爸爸妈妈带我去动物园游玩，下面我就给你讲讲我的“动物园一日游”吧！
首先，我们走进动物园的大门，哇！好一派热闹非凡的景象，首先我们来到猴山，观看了古灵精怪的小猴子，那一个个搞笑的动作，把游客们逗得哈哈大笑，大家都纷纷把食物喂给猴子吃，猴子拿到食物，就快速地跑开了，跑到一个没有猴子的地方，津津有味地吃了起来，生怕有同伴跑它枪似的；后来，我们来到大象馆，一头大象就像一面面墙壁一样立在那里，大象长着蒲扇似的耳朵，大柱子似的眼，可爱极了！大象还十分爱吃香蕉呢；接着，我们参观了百兽之王老虎，老虎的头上有着一个大大的“王”字，看上去威风极了；我们还参观了威风凛凛的狮子，狮子头上长长的，鬃毛，有着长长的尾巴，不停的摇晃着，它骄傲的看着游客们，狮子妈妈与狮子爸爸慈爱地逗着它们的孩子玩，多么和睦的一家啊！
动物园里的动物实在太有趣了，在后来，我们还参观了狡猾的狐狸，活泼天真的小兔子，可怕的蛇，还有美丽的天鹅，转眼间，我的动物园一日游就结束了，动物园真是既有趣又好玩，下个假期我还要来动物园游玩。
动物园六年级作文
耐心地等待，终于等到星期五。原来，今天是五年级学雷锋主题活动旅行日，上午大家一起参观了雷锋事迹陈列馆，下午学校老师带我们来到长沙生态动物园游玩。
令我印象最深刻的是森林剧场，一开始，舞台上蹦出一只猴子，那只猴子一听见观众的欢呼声便像着了魔一样跳起芭蕾舞，“左三圈，右三圈”，伴随着主持人的口令，小猴子滑稽的动作表演，无不让观众捧腹大笑。此时，从舞台的右边闪出一辆自行车，车上坐着一只黑猩猩，它骑着自行车，技术绝不比我们人类差，绕着舞台骑了好几圈。忽然，一声响彻云霄的咆哮声从舞台的左边传来，一只斑斓猛虎便凶猛地登上舞台，后面还跟着四只猛虎，五只老虎一齐跃上自己的位子，旁边的一只老虎突然翘起尾巴从屁股下洒出一泡尿，那只老虎首领像是生气了，于是一口咬到那只老虎，那老虎疼得“嗷嗷”直叫，但不敢反抗。主持人摆出一架道具，拿出一道纸环，便指定那名首领来跳，那首领助跑了一会儿便纵身一跃穿过纸环，全场观众激起一阵阵掌声，首领便高傲地领着虎群走下了舞台。
还让我觉得有趣的是熊猫和指猴。刚来到熊猫馆便见到一只庞大的熊猫躺在阳光下悠然地晒太阳，它的毛十分光泽，透过厚实的玻璃，仍能看见它那光泽油亮，没有一丝杂色的皮毛，真是亮丽极了。我敲了敲玻璃，那只熊猫居然朝我挥了挥爪子，真是太有趣了，好像在说：“小样，你好！”这时，另一只熊猫爬了过来，把那只朝我挥爪子的熊猫挤了过去，然后大摇大摆地走过来，像是要给我们摆poss，我和小伙伴们都笑了起来。
看够了，我们便来到指猴院，这时，只见几只指猴在抢香蕉，有一只聪明的指猴，在抢食物时，一巴掌把一只小指猴打倒，于是乘人之危，迅速把“战利品”抢走，爬到一颗树上坐下，一边观看下面其他指猴打斗，一边享受“战利品”，这真是一只又聪明又会生活的指猴。
当然动物园还有许多好看的节目，上面介绍的是我看完之后印象最深刻的，如果你要去，就一定要好好看看我的推荐哦！
六年级动物园日记
周日，爸爸和妈妈带我和弟弟一起去动物园玩，我们到了动物园，买了门票就进去了。
一进门，我们就看到了国家一级保护动物――大熊猫。他好像身穿白色的背心，它的脸蛋、胳膊和腿都是黑色的。我最喜欢它开心的时候，因为在它开心的时候很可爱。
我们在往前走，我们看到了调皮的猴子。它就像穿着棕色的外衣，它好像要去拿我妈妈的手机，妈妈看见了赶快把手机拿走。但是机灵的猴子看到爸爸的手机了，又飞快地跑过去，差点被那只调皮的猴子拿走了，爸爸一个转身躲开了。那只调皮的猴子最终把我和弟弟手里的东西一下子都给抢走了，又调皮的叫着好像在说：“你们真笨呀！”
小朋友们，你们喜欢小动物吗？我非常的喜欢小动物，快来动物园玩吧！
动物园六年级作文
今天早上，我去我的姨娘公司写作业。才写了一会，奶奶就来了，说是带我去红山动物园玩，我一听，急急忙忙就出来了，连书都没有来得及收拾。
原本以为我进动物园是不用买票的，奶奶有年票，可以带一个小朋友进去的，可是到了动物园门口时，售票员说：“小朋友，你要去买票。”我才知道，我已经长到了需要买票的个子了，我长大了！听了售票员的话奶奶就去买票了。
我和奶奶一进门，奶奶就带我去了爬行动物馆，里面有好多爬行动物啊！如山龟、臣龟、眼镜蛇、大象鱼、海豹等等，还有一些我稀奇古怪的蛇和鱼，我从来都没有见过，我都不敢看！
接下来奶奶带我去看袋鼠，我看到了袋鼠在蹦蹦跳跳的，真好玩，再往里走，我看到了黑天鹅，有两只黑天鹅在搭窝，和鸡一样在窝里生蛋，可惜的是我没有看到天鹅蛋。
然后奶奶就带我去看动物表演，第一场是小狗表演，有三只小狗，一只小花狗，一只狼狗，还有一只我叫不上名字，驯兽师让小狗跳杠，驯兽师把杠调远了一些，让小狗跳，没想到小狗也能跳过去，有三场比较有意思的，第一场是小猴骑车，几只小猴骑着自行车上场，可是有一只小猴就是不听话，它拖着车子跑，驯兽师抽下鞭子，它就拖着车子跑，不抽的话它连车子都扔掉了，下场的时候快到门口时他还是把车扔掉了。真是一只顽皮的猴子。第二场是山羊走单杠，看到一只山羊驮着一只小猴子，真的好厉害哦，小猴子还在山羊身上倒立呢，真是勇敢。第三场我看到黑熊抬花轿，有两只黑熊抬花轿，有一只黑熊吹喇叭，我听到后很惊呀！我心想怎么黑熊也会吹喇叭，真是不可思议。
我还看到了孔雀，不过我是站在栅栏外面看的，第一次真实的看到了孔雀开屏，五彩缤纷，美丽极了，还有熊猫等等，太多的动物，我都说不过来了。红山森林动物园好大啊，我并没有完全参观，后来我太累了，没有力气再看下去了就和奶奶回家了。
动物园的六年级作文
今天，我和婆婆一起去动物园玩。
到了那里，我第一个就看见了可爱的大熊猫，大熊猫是我国的国宝，现在大熊猫在呼呼大睡呢！大熊猫还喜欢吃竹子，真可爱啊，它还是动物界的活化石。我还看到了金丝猴……我第三个就看到了小鹿，我最喜欢小鹿了，我还喂它吃草呢，它吃草的样子是先把舌头卷起来然后再吃，有梅花鹿，舌鹿，四不象……小鹿在眼睫毛很长很美，我还看到了长颈鹿，驼鸟，斑马……最后我们来到了“儿童动物园”我看到了优雅的天鹅姐姐，尤其是黑天鹅，我用桔子喂天鹅，我还看到了鹈鹕，小鸭子，大雁，白天鹅，黑天鹅，真美啊！我还看到了火烈鸟，秃鹫，高山秃鹫，秋天了，许多小动物都有自己的宝宝了。我要喂山羊了，小山羊也非常可爱，它吃草的样子和小鹿一样，我还喂了奶牛、小猪，还有一只小羊站在猪的背上，真可爱啊！我还可以摸小山羊呢。我还看到了海狮表演、鸽子、公鸡、母鸡、孔雀、蓝金刚鹦鹉、红金刚鹦鹉、各种各样的鹦鹉，我还看到了白鹅、仙鹤、丹顶鹤，它们都很优雅、美丽。
10月4日是世界动物日，我们一定要关爱动物保护动物！